上课心得如何写好（优秀13篇）

写心得体会可以让我们更好地认识自己，发现自己的不足并加以改进。10.通过这次实践，我对所学知识有了更深刻的应用和理解，也发现了自己在实践中的不足和改进的空间。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇一

第一段：引言（150字）。

在现如今的社交网络中，网评已经成为人们表达自己观点和理念的一种重要方式。然而，通过网评的传播，我们也经常遭遇充满攻击性、不尊重、缺乏逻辑和思考的言论。为了让自己的网评更有说服力和影响力，我们需要学习如何写好网评。本文将介绍一些关于如何写好网评的心得体会。

第二段：正文一（250字）。

首先，我们需要明确自己的观点和立场。在写网评之前，我们应该对待待评论的事物进行深入思考，并明确自己的立场和观点。只有在对待问题有清晰的认识的基础上，我们才能有针对性地写出有说服力的网评。此外，我们还应该关注事实和数据，以支持和证明自己的观点。让网评有理有据，可以更好地影响他人的观念。

第三段：正文二（250字）。

其次，我们应该注意用词和语气。网评不仅是表达自己的观点，还是与他人进行交流和讨论的方式。因此，在写网评时，我们应该尽量使用中立、客观的语言，并避免使用令人反感的词汇。我们可以利用互联网上的工具和资源进行语言修饰，使自己的言论更加和谐和理性。另外，我们还应该尊重他人的观点，并与他人进行有意义的讨论和辩论。通过和他人的交流，我们可以更好地了解不同观点，并不断完善自己的思考和表达能力。

第四段：正文三（250字）。

另外，我们应该注意逻辑和结构。网评不同于口头交流，是文字的表达方式。为了使自己的网评有条理和清晰，我们需要在写网评之前制定一个明确的结构和论证思路。每个观点和论据都应该有明确的支撑，并按照逻辑顺序进行阐述和推理。此外，我们还可以使用一些论证技巧，如比喻、类比、对比等，来增强自己的论证力度，使网评更加有说服力和有趣。

第五段：结论（200字）。

总而言之，写好网评不仅需要明确自己的观点和立场，还需要注意用词和语气，关注逻辑和结构。通过不断的实践和思考，我们可以提高自己的网评写作水平，让自己的观点更有说服力和影响力。同时，我们也应该时刻保持理性和尊重，与他人进行有意义的交流和讨论，共同提升网络空间的文明素质。网评不仅是表达自己的权利，更是我们参与社会讨论和争议的重要方式，我们有责任写好网评，为社会进步和和谐发展贡献自己的一份力量。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇二

上课是学生获取知识的重要途径，也是学生在学习过程中最主要的活动之一，因此我们必须充分利用每一堂课来学习。但是，许多人并没有充分利用上课的时间，他们可能会走神、阅读其他内容或者进行一些与课程无关的活动，这些行为都会浪费课堂时间。所以，如何上课心得体会成为必不可少的问题。

第二段：提出问题。

近年来，大家都很重视课上互动的形式，因为这是有效学习的关键之一。但是，如何上课能够真正地进行有效学习却是难以理解的。每个人的学习方法都是不同的，我们该怎样来探讨一个更好的方法来上课呢？本文主要是探讨如何在课堂上拥有更高的效率。

第三段：具体分析。

首先，要专注上课。这意味着要注意听老师的讲解，并记下重点内容，以便复习时能够更好地理解。其次，学生要主动发问。如果您对某个问题感到困惑，可以尝试提出问题并寻求解答。在交流的过程中，学生会更好地理解老师所讲的内容，以及发现自己的知识盲区。最后，勤于回顾是成功学习的关键之一。在长时间的学习中，可能会忘记某些知识，尤其是对于那些需要记忆的知识。因此，回顾和强化记忆非常重要，我们可以花费一些额外的时间在复习课程内容上以加强理解和记忆。

第四段：方法探究。

有很多方法可以帮助我们更好地利用上课时间。首先，在上课前，我们可以先预览课程内容，这有助于我们理解老师要讲的内容，并提出一些问题。其次，在上课时，我们可以关注情境，将老师的演讲和实践相结合。这有助于我们更好地理解知识，并将其与我们的日常生活联系起来。最后，在下课后，我们可以回顾学习内容，这有助于我们更好地记忆课程包含的重点知识点。

第五段：结论。

如何上课心得体会涉及到大量的内容，但以上几点建议（专注、主动发问、回顾和预习）是一些最基本的方法。如果您能够掌握这些方法，相信您在学习上的效率一定会有相应的提高。请务必谨记，学业是你的未来，把时间花费在有益和有利的事情上是你为自己付出的最好的投资之一。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇三

上课心得如何写好（优秀13篇）篇四

上课是每个学生不可避免的任务，在学业发展中扮演着至关重要的角色。而如何有效地上课，不仅关乎学生的学业成绩，还关乎他们的职业道路和个人发展。下面将分享我从自己的实践中得出的一些关于如何上课的心得体会，希望对正在经历这个阶段的人能够有所帮助。

第二段：事先充分准备。

首先，一个好的上课心态必须建立在充分且有效的课前准备之上。在课前，需查看课程大纲和授课资料，了解课程内容和预备知识。在这个过程中，我们可以制定学习计划，为上课做好心理准备，以保证能够迎接新的知识和挑战。

第三段：集中精力。

上课时，尽量集中精力，全神贯注地听讲。在听讲的同时，可以做笔记或记录一些难以记住的内容，并在课后进行复习。这样，不仅可以加深对知识点的理解和掌握，还能够更好地记忆知识点，提高学习效率和成绩。

第四段：积极参与。

积极参与是一种有效的上课方法，通过互动和问答，可以更好地理解知识点，提高记忆和应用能力。重点是，积极参与可以展示我们的学习态度和表现，让老师和同学看到我们的学习热情和能力。通过这样的展示，我们也能够增强自信和学习动力。

第五段：后期反思。

上完课后，我们应该在当天或第二天复习笔记，并对自己的上课情况进行反思。我们可以问自己在课堂上有哪些表现值得肯定，有哪些需要改进的地方。基于自己的体验和观察，我们可以思考如何更好地利用时间、提高学习效率和准确性。不断总结和反思，可以在学习过程中不断完善自己的方法和技能。

结尾：

通过上述方法，我们可以更好地利用时间和机会，提高学习效果，不断提高个人能力和素质，成为更好更能够应对挑战的人。上课是我们每个人必须经历的过程，如何有效利用这个过程，让它对我们的学习和成长发挥最大的作用，需要不断地探索和总结经验，共同发现属于自己的上课技能和方法。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇五

志向是人生道路的指南针，有了一个正确的志向，才能更好的规划前进的方向，达成理想目标。在写好志向心得体会之前，我们需要回顾自己的成长历程，了解自己所追求的目标和对未来的期许，才能在文字中表达出深刻的体会和感悟。

二、选择合适的题材。

写好志向心得体会需要选择一个合适的题材，使得自己能够说出真实的感受和体会。在选择题材时，可以结合自己的专业背景、兴趣爱好、社会热点、个人经历等方面入手，搜集素材，以此为基础进行创作。例如，我们可以考虑从职业规划、学业规划、家庭生活等方面入手，让自己的字里行间充满思考和启发。

三、表达个人感受和体会。

写好志向心得体会需要一定的个人体验和经历的支持，要注重写出自己的感受和体会，措辞精准、清晰明了。在写作时，可以从自己曾经的困惑、挫折、成长等方面谈起，展现出自己的心路历程。例如，可以写出自己曾经懈怠的时候，是如何逐渐认识到自身的问题，并进行调整和改善的，让读者体会到自我认识与自我修正的重要性。

四、结合具体例子营造氛围。

在写好志向心得体会时，可以适当结合具体的例子和细节，增加文章的情感色彩和感染力。写作时适当运用一些生动鲜明、具有启示意义的例子和个人经历，以此来支撑论述，将读者带入到这个情境中的生活中。例如，我们可以以某个重大事件或是所见所闻作为引子，让读者更容易接受准确的信息。

五、总结对未来的展望。

写好志向心得体会需要在文章中展现出对未来的展望和期待，让读者能够感受到你对未来如何去实现自己的目标和理想的决心和信心。在总结时，可以结合自己的学业、职业、人际关系等方面，展现出你将如何战胜自身困难、实现自我价值的信心和动力。例如，可以明确自己的发展目标和追求，并写出自己对未来的规划，这样也能够为自己制定适当的行动计划提供方向指引。

六、结语。

写好志向心得体会是一件需要细心、认真思考并下功夫的事情，只有在真正对自己对生命有了深刻的认识和思考后，才能够真正地写出优秀的文章。我们要目光远大、心怀理想，在写作的过程中体现出真正的自我，做出富有生命力和感染力的好文章。希望以上几个方面的建议能够给希望写好志向心得体会的读者提供必要的帮助！

上课心得如何写好（优秀13篇）篇六

首先，要抓得准。即要全面、准确、深刻领会党和国家领导人的重要讲话和重要会议所蕴含的实质性的东西是什么?通常可以从以下几个方面进行分析与把握：一是在理论上有没有重大的突破与创新?若有突破与创新，其目的与指导意义在哪里?二是在战略思想上有没有作出调整?有没有新的提法?三是在工作目标、任务上有没有提出新的要求?四是为了实现目标与任务，有没有提出新的路径与办法?五是社会各界以及国外主流媒体此有何看法?总之，对其精神的把握必须抓住重点，把握关键问题，既准又精。现在我们转过来看看范文对这个是如何处理的，范文的第一部分，简明扼要地阐述了习近平总书记系列重要讲话的主要精神实质，用三个“必须明确”既抓住了系列重要讲话最重要最关键的核心内容，又简洁明了。

其次，要贴得紧。学习的目的在于提升发现问题，分析问题，解决问题的能力与水平。如何通过学习，把握精神实质，达到统一思想，提高认识，推动工作的目的，关键在于找准上级精神与实际工作的结合点。如何找到这个结合点?一要着眼于宏观全局。即对你所在的地区、部门、单位事关全局性、根本性、长远性的问题，按照上级最新的部署与要求进行重新的谋划。二要突出重点。按照“先易后难、先急后缓、以点带面、整体推进”的原则，从纷繁复杂的日常工作中，疏理出迫切需要解决的重点问题，采取富有针对性的新举措，逐步予以解决。三要既符合上级要求又体现创新。从某种意义上来说，学习心得体会文章不仅要谈出富有见地的心得与体会，更重要的是要提出贯彻落实上级精神的意见与办法，而且提出的意见与办法要有创造性。下面，再来看看范文是如何解决这个问题的。范文的第二部分，即抓住事关※※长远发展的改革、产业聚集、扶贫开发、现代农业、民生保障的关键问题，提出了具体的对策。这些对策不仅切合实际有特色，又有创造性。

再次，要立得高。即文章的立意要高。文章的立意是衡量文章价值的重要尺度，学习心得体会文章同样也要考虑文章的立意问题。如何提升文章的立意高度，关键在于文章的主题要体现时代性，围绕时代主题和当前的工作重点，社会的热点、群众的关注点进行立意，力求做到观点新颖，内容充实，措施有力，读后让人深受启发感动。所以，范文的第二部分，把“百姓富”、“生态美”等民生问题作为政府当前和今后一个时期内必须重点解决的问题，体现了科学发展观的实践要求。

当然，为体现文章的形式美，亦可在文章的标题上做足功夫，这一点在范文上得到淋漓尽致的体现。如三个一级标题以及文章第三部分的三个二级标题，均使用排比和对仗的修辞方法，让文章更有节奏感和韵律感，有一股强大的气势，能增强文章的表达效果。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇七

上学是每个人必经之路，而上课是学习的基础，是获取知识的有效途径。但是，学习效果不仅仅取决于老师的教学方法，更需要学生积极上课。所以，如何有效地上课，获取知识，是每位学生需要掌握的技能。

第二段：认真听讲。

对于上课而言，最基本也是最重要的就是认真听讲。听老师讲课不仅可以避免遗漏重点知识，还能减轻后面自学的压力。另外，听讲是学生与老师沟通的基础，要尊重老师，同时要表达自己的问题和想法。不能光顾着做自己的事情，要时刻保持关注，并注意记录老师讲解的细节，并结合笔记慢慢理解，以便后续更好的自学。

第三段：积极参与。

在课堂上积极参与，既能提高自己的能力，也能展示自己的风采。而参与省上几分，不参与则会失去更多。在课堂上，可以提出自己的疑问或问题，这不仅有助于自己的理解和思考，还能增加课堂的互动性；大胆发言更能加深自己的记忆、理解，通过口语表达问题，还能够提高语言能力。

第四段：合理安排时间。

合理安排时间，是每个人必须掌握的技能。在上课期间，我们需要集中精力参与课堂，做到心无旁骛，同时在日常学习中也需要注意时间规划，有计划的分配时间，做到高效地学习和充分的休息。这样才能保证上课时的精力充沛，更好的掌握掌中知识。

第五段：复习课堂。

课堂阶段只是学习的开始。上完课后，我们要及时地温故知新，复习一遍老师讲解的内容，加深自己的理解和记忆。同时还需要加强课外的自学，巩固所学知识和概念。在复习的过程中，还可以继续对老师讲解的问题进行探讨，以便更好的明确所学知识的误差之处和提高自己学习效果。

结论。

上课需要我们综合运用多种技能，包括认真听讲、积极参与、合理安排时间和复习课堂。以学生为中心的学习模式在当前的教学中越来越普遍，因此学生对自己的学习效果负有更大的责任和挑战。上课心得体会的价值，不仅在于提高学习效果，更在于培养学生独立、主动、懂得合作的素质，在今后的学习和生活中更能够胜任自己的事务和职责。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇八

砖字是一种具有浓郁中国色彩的书法艺术形式，它以独特的笔画结构和独立于汉字的形态闻名于世。对于砖字的书写，采用正确的技巧和方法能够帮助我们更好地表达自己的思想和感情。在近年来，我有幸学习了砖字的基本知识和技巧，并不断探索如何写好砖字。在此，我将分享我对于如何写好砖字的心得体会。

首先，了解砖字的起源和发展历程对于我们写好砖字至关重要。砖字作为一种书法艺术形式，最早起源于民间，起初是由工人们在砖瓦上刻写姓名、宗谱等信息，逐渐发展成了一种自成一体的艺术形式。因此，在写砖字时，我们应该充分认识到砖字的特点和本质，并在其基础上进行创作。对于砖字的创作来说，要确保字形简洁明了，字体块状分明，以及独具形态美感。这一点对于练字者来说是一个很好的方向和指导。

其次，正确的姿势和笔画技巧是写好砖字的必备条件。正确的姿势能够帮助我们掌握笔画的节奏和力度，为砖字的书写提供了坚实的基础。在写砖字时，我们应该保持身体的稳定，双脚平放、双肩自然下沉、手腕放松，这样能够使整个身体得到充分的支撑，从而提高书写的稳定性。另外，在书写过程中，我们还应该注意掌握笔画的变化和力度的控制。砖字的笔画基本上以直线和直角为主，因此我们应该注重笔画的练习和熟悉，掌握好笔墨的用力和变化。

进一步的，丰富的想象力和创造力是写好砖字的关键所在。砖字作为一种具有浓郁中国元素的书法形式，它更加注重文字的意境和内涵的表达。因此，在书写砖字时，我们应该充分发挥我们的想象力和创造力，使文字更具有个性和独特性。可以尝试用不同的字体、字型和字号来书写砖字，让每一个字都带有你独特的风格和韵味。同时，我们还可以通过与其他艺术形式的融合，如绘画、诗歌等方式，来给砖字注入更多的艺术特色和创意。

此外，坚持练字和自我反思是写好砖字的必要过程。只有通过不断的练习和总结，我们才能够不断提高自己的砖字水平，并找到适合自己的创作方法和风格。在练字的过程中，我们可以选择一些经典的砖字作品进行模仿和练习，通过不断的积累和总结来提高自己的字体和书法技巧。同时，我们还应该时刻保持自我反思的意识，及时纠正和改正自己的错误，不断提高自己的艺术修养和审美能力。

总结起来，写好砖字需要我们具备丰富的想象力和创造力，采用正确的姿势和笔画技巧，了解砖字的起源和发展历程，并坚持练字和自我反思。只有通过不断地研究和探索，我们才能够写出更加优秀和具有个性的砖字作品。希望我们每个人都能够通过自己的努力和坚持，书写出属于自己的砖字之美。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇九

燃字，指的是让文字充满激情和活力，能够激发读者的共鸣和情感的一种表达方式。在生活中，我们不时能够看到一些燃字作品，它们往往令人振奋和感动。那么，如何写好燃字呢？下面我就分享一些我的心得体会。

首先，燃字要有鲜明的目标和强烈的情感。写燃字的关键在于要让读者在文字中感受到你的激情和决心。因此，在写作燃字之前，我们需要确定一个清晰明确的目标，然后用强烈情感去推动自己的写作。这种情感可以是愤怒、渴望、热情等，关键是要让读者能够从你的文字中感受到你内心的燃烧。

其次，燃字需要用生动的细节和形象的语言。要想让文字充满激情和活力，就要善于运用生动的细节和形象的语言。通过细腻的描写和形象的比喻，读者能够更加直观地感受到作者的情感，进而激发共鸣。同时，适当运用一些修辞手法也能增加文章的感染力，如排比、设问、对比等，使文章更有力度和张力。

接下来，燃字要有适当的节奏和韵律。良好的节奏和韵律可以给读者带来一种愉悦的阅读感受，同时也能够增强文章的表达力。通过运用短句、长句、并列句等不同的句式结构，调整句子的长度和速度，可以使文章更具动感和力量。此外，适当使用押韵和重复等修辞手法也能增加文章的韵律感，让读者更容易产生共鸣。

再者，燃字要有清晰的逻辑和紧凑的结构。写燃字并不意味着可以语无伦次地发泄情感，相反，它需要有清晰的逻辑和紧凑的结构，使文章的主题和情感更加突出。首先要明确文章的中心思想，然后按照一定的逻辑顺序展开文章，使读者能够明确理解你想要表达的意思。同时，要善于运用段落分割和承上启下的过渡，增加文章的衔接性和连贯性。

最后，燃字要有真情实感，注重情感的真实性和触动读者的共鸣。在写燃字时，我们要将自己的情感与现实生活结合起来，通过真实的感受和体验去触动读者的内心。无论是讲述自身经历还是描述身边的人和事，都要尽量保持真实和贴近生活。只有情感真实才能够引起读者的认同和共鸣。

总之，写好燃字不仅需要激情和情感，还需要有生动的细节、适当的节奏和韵律、清晰的逻辑和紧凑的结构，以及真情实感。通过不断的练习和磨砺，我们可以让自己的燃字作品更加出色。让我们带着激情和决心，用心去写，用文字点燃每一个读者的心灵。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇十

志向心得体会，是指对自己人生目标、理想与追求的思考、总结与反思。它是向自己和他人证明自己决心和信仰的一种方式，同时也是调整和完善心态的过程。写好志向心得体会并非易事，需要付出持久的努力和大量的时间。在本文中，我将分享我的心得，希望对写作有所启示。

第二段：明确目标。

要写出一篇好的志向心得体会，首先需要明确自己的目标。也就是说，我们应该在志向心得体会中明确自己的人生目标，理想与追求。这样写出的文章才会有针对性。对于未来的规划、职业路径、学术研究或者家庭生活，我们都应该明确自己的理想和追求。

第三段：深度思考。

写出一篇好的志向心得体会，需要进行深度思考。这需要我们静下心来，好好思考自己对未来的规划和发展。我们可以多去沉淀自己的感受，也可以多去了解行业趋势和前景，以此引发自己对未来的思考和规划。可以采用头脑风暴的方式，收集并评估各种想法，并作出选择和决策。

第四段：彰显特点。

好的志向心得体会能够彰显出自己的特点与风格，而这也是一篇好文章的体现。我们可以在写作中给出实例，分享自己经历的点滴；也可以通过分析自己的缺点和优点，给出自己的心得。

第五段：表达清晰。

清晰的表达是一篇好的志向心得体会的必要条件。我们可以适当划分段落、运用合适的词语、使用简明的语句来表述自己的观点和体会。同时，字数不能过多或过少，要精神饱满，吸引读者的共鸣点。在使用句子和词汇时，应该尽量化繁为简，用常见的词汇来表达自己的观点。

总结。

写好志向心得体会并无捷径，需要我们付出大量的时间和精力，同时也需要我们进行深度思考，彰显自己的特点与风格。在清晰地表达自己的观点时，我们还需要注意语言的精炼和流畅，以此吸引读者的共鸣和认同。总之，写好志向心得体会需要我们完善自己的表达和思考能力，也需要我们在人生的道路上不断前行。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇十一

写好心得体会是学生们日常学习生活中的一项重要任务。好的心得体会不仅可以帮助学生们更好地理解所学内容，更能够提高学生们的写作能力和表达能力。那么，学生如何写好心得体会呢？本文将为大家阐述几点建议。

第一段：明确心得体会的含义和重要性。

心得体会是指学生在学习过程中对所学知识、经验、技能的理解、感悟、评论等形成的个人体会。心得体会是学生在学习过程中的收获，对于学生来说具有非常重要的意义。写好心得体会可以帮助学生们巩固所学知识，更好地理解和应用知识，提高学生们对所学知识的熟练度和深度，同时也可以锻炼学生们的表达能力和写作能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

第二段：抓住心得体会的特点和写作技巧。

写好心得体会需要注意以下一些写作技巧：首先，要抓住主题，明确重点。其次，在对主题进行分析和总结的基础上，突出自己的个人感悟和思考。第三，要注意表达方式和语言规范性，用适当的词汇和表达方式明确自己的观点，同时注意语言的规范性和通顺性。第四，要把握写作的结构，使文章有良好的条理和逻辑性，可以采用开头引入主题、主体部分陈述体会、结尾总结概括等写作方法，从而使文章更加严谨、连贯、清楚。

第三段：了解不同类型的心得体会写作方式。

心得体会可以根据体裁和内容分类。比如，对于心得体会的体裁，可以分为日记、读后感、实验报告、调研报告、论文等多种写作形式。不同的体裁适用于不同的学科和主题，需要根据具体情况选择最适合的写作方式；对于内容来说，根据不同的主题和任务，心得体会的内容范围也有所差异，可以包括对所学知识的理解和掌握程度、自我发现和反思、对问题的思考和解决方案等内容。

要想写好心得体会，唯有不断实践。在学习过程中，要及时记录自己的心得体会，不要让这些经验和体会流失。可以多参加班级、学校或社会组织开展的活动，丰富自己的才艺和人生经验，拓宽自己的视野，同时也可以积累更多的写作素材。

第五段：总结心得体会的重要性和对未来的建议。

心得体会在学生的学习生活中具有重要的作用，可以帮助学生们更好地理解所学知识，并提高自己的写作能力和表达能力。要写好心得体会，需注意抓住主题，突出自己的思考和感悟，注意写作方式和表达方式的规范性和准确性。同时，要注重实践，积极参加各类活动，拓宽自己的视野。最后建议同学们要多交流，分享自己的心得体会，从别人的角度去了解和探讨问题，以共同提高对学习和人生的认识和体悟。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇十二

变色龙是一篇非常有趣的科普文章，作者用叙事的形式来介绍变色龙的特点，让学生在生动的故事中学到知识。因此，在学生自主学习的过程中，我抓住“变色龙的特点”这一主线让学生自己去感悟本篇的语言特色。

首先让学生解决提出的问题：“变色龙有哪些特点?”学生很快找出来是三个方面：外形、捕食、变色。这是整体教学。之所以抓住这个问题，而没有抓住文章的写作顺序，是因为变色龙的特点是全文的灵魂，抓主枝弃旁枝，既节省了学习时间，又提高了学习效率，这也是教师应该教给学生的'。

接着让学生围绕着第二个问题自己进行学习：作者是怎样表现这些特点的，自己动手写一写批注。这是学生对文章的语言学习的过程。这个过程中需要学生自我感悟，也需要教师的引导。本文我进行引导的主要是三方面：

一、变色龙的外形描写的前后比较。

变色龙外形的描写作者用第七节和第九节两段文字进行叙述。第九节是具体描写，学生自己就能找到了描写的顺序和颜色、形状的词后，完成学习任务。但对外形两段前后写作的用意，学生是不会提出这样的问题，就需要教师的引导，帮着学生体会。

二、运用朗读理解“绘声绘色”。

三、结合文章落实“名副其实”的意思。

十四小节较为详细地叙述了变色龙变色的经过，学生通过读就可以理解“名副其实”整个词的意思，但是落实到具体字上，就有难度。这个词语中，“副”的意思是最难懂的，通过可以知道是“符合”的意思。知道这个关键字的意思，再去结合课文朗读，学生很快会明白“名”指的是“变色龙”的名字，“实”是指课文中叙述的变色的过程。最后，我又写了“名不副实”这个词语的意思，学生很快就能明白，说明对“名副其实”真正理解了。

上课心得如何写好（优秀13篇）篇十三

“自安于遇，而终于愚”，而所遇甚或难安，多数惶惑，鉴此，不欺天，不欺己。愚人节默记之。

没有这次对比，我始终认为是孩子的自我管理能力不够，可能有一些孩子的自我管理能力会发展缓慢一些，需要我们提醒和等待。但是这次，我突然警醒，这可能不是源于个体的差异，而是由于群体对个体的吞噬。

人数少的时候，孩子们会对自己的行为承担责任，思考、表达、行动都是如此。但是，个人一旦进入群体中，他的个性便湮没没了，群体的思想占据统治地位，他在群体里不需要承担任何责任，追随群体的行为就可以了，就是合理的。部分个体此时表现出无异议和低智商。

“群体在智力上总是低于孤立的个人，但是从感情及其激发的行动这个角度看，群体可以比个人表现得更好或更差，这全看环境如何。一切取决于群体所接受的暗示具有什么性质”《乌合之众》里这段话让我恍然明白的是王崧舟、窦桂梅等大家的教学方法正是建立在此基础上的。我们总说他们的课不好模仿，实际上是他们的授课方式和理念我们没弄明白。

《乌合之众》的作者提到法国前公共教育部长朱勒·西蒙先生写道：“学习课程，把一种语法或一篇纲要牢记在心，重复得好，模仿也出色——这实在是一种十分可笑的教育方式，它的每项工作都是一种信仰行为，即默认教师不可能犯错误。这种教育的唯一结果，就是贬低自我，让我们变得无能。

……但是这种制度的危险要比这严重得多，它使服从它的人强烈地厌恶自己的生活状态，极想逃之夭夭。工人不想再做工人，农民不想再当农民，而大多数地位卑贱的中产阶级，除了吃国家职员这碗饭以外，不想让他们的儿子从事任何别的职业。法国的学校不是让人为生活做好准备，而是只打算让他们从事政府的职业，在这个行业里取得成功，无需任何必要的自我定向，或表现出哪怕一点个人的主动性……”

这个看上去不是一件令人舒服的事。怀特海在《教育的目的》中说：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。

最近“苔花如米小，也学牡丹开。”突然荡漾开来，从教育的角度看，我持谨慎态度，人间，最怕效颦。人如此，事亦然。

我的思考，在路上……。

公众号：益起学堂和孩子一起出发。