教师个人教科研工作计划(模板18篇)

时间:2024-12-25 作者:雁落霞

教师工作计划需要不断反思和调整,以适应教育教学改革和学生需求的变化。如果你对教师工作计划的撰写有困惑,不妨参考以下范文,或许能够给你一些启示。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇一

1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识,及教育科研相关的知识,全面提升自身的教育理论水平,更新自身的教学理念,把理论结合实际,走进课堂,做到理论结合实际去研究。

3、通过多方面的学习,进一步提高自身职业道德修养,增强职业信念。

1、积极参加各种专家讲座,并认真做好笔记,写好感想;

3、虚心向同伴学习,积极参加各种教研活动,认真听课、评课,每学年听课不少于20节。

2、有效地运用多媒体辅助教学,调动学生的积极性,提高内容呈现的信息量;

3、深入挖掘教学内容与生活的联系,与学生知识现状、兴趣的联系,力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。

2、每学年上一至两节成果展示课;

3、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇二

根据我校的教育理念,发展教师特长,坚持不断发展的思想,《和新课程标准要求,以发展孩子的个性,培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。

1、在过去的一学年里,由于我在小龙小学执教一年,对本校的各年级英语学习情况已经不十分了解,所以本学期开始首先要对各年级的英语学习情况进行摸底,通过开学两天以来的教学,发现不容乐观,孩子对英语的基础知识掌握的不够扎实,口语交际能力差,个别学生学习兴趣不浓厚,英语教学质量需要不断提高,任重道远,英语教学特色要逐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去改变和提高。加强理论学习,更新教育观念。世界在不断发展变化,教育更需要不断创新,紧跟时代发展的步伐,而在这其中,教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此,本学期开展正常的教学工作之外,需要全体英语教师加大学习的力度和宽度,提高学习的质量,认真做好理论学习的记录和反思工作,努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》,《小学英语课程标准解读》,《小学英语教学指导意见》等,以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。

2、落实教学常规,提高教学效益。

努力做到以下几点。

(1)备课:集体备课和个人备课相结合,做到超周备课,备课内容要实际、实效、实用,切勿为备课而备课,备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足,备课内容要体现《课标》要求,体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备,每节课要有教学反思,教学反思要反映本节课教学的优点,创新点和不足之处,以及对不足之处的整改措施,要有目标达成情况分析以及原因。

(2)作业设置和批改。

作业批改以等级的形式进行评价,此外设立三级评价模式,对学生的优秀作业进行鼓励,作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施,及时对学生的作业进行整改和纠正。

3、改进课堂教学,提高课堂效率。

本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点,精心设计每一堂课,精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中,充分注意到英语作为一种语言的特性,创设语言情境,激发学生的学习兴趣。在活动设计中,要充分体现自主、互助学习的特点,根据活动的特点设计自主或是互助的学习。

另外,课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际,最大限度地调动学生的积极情感,教师不应过多地关注自己的表演,关注少数优秀学生,要善于观察课堂,关注所有学生。

加强课堂教学评价的改进和创新工作,借鉴攀登英语的评价模式,对学生进行形成性的评价,而且评价要关注学生的成长,注重评价的长效性和持久性。

4、加强教研活动的开展,提高个人业务水平。

积极参加各项培训以及听评课活动,按学校要求完成远程教育课的教学,并从中总结经验与反思加以提高。个人方面还要不断进修学习,以高教学水平和业务水平。

每月具体工作安排。

1.制定教研计划、教学计划和进度。

2.组织成员参加集体备课活动。

3.组织英语教师集体备课.(9月3日)。

4、常规教学检查并总结。

1.落实教师的业务学习。

2.六年级词汇验收。

3.组织英语教师集体备课:。

1.组织课堂教学竞赛。

2.校学生英语比赛。

3.组织英语教师集体备课:。

4.校英语书写比赛。

5.备课及作业布置情况检查。

1、制定复习计划,总结教研组工作。

2、常规教学检查。

3、组织英语教师集体备课:。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇三

本学期,以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素质,充分挖掘家庭、社会资源,使我园的教育教学在稳步中不断发展。

1、通过各类业务活动,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。

2、加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的教学实践水平。

3、本学期做好新课题的申报工作,并扎实地做好课题的研究工作,加强过程管理。

(一)加强全园培训,全面提升教师的自身素养。

1、为教师提供理论学习的机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。

2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向杂志和网站投稿,并能获得奖项。

3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力,分别制订不同的培养目标,进行分层次的培养,力求人人有定位、个个有发展。

4、建立教师成长档案,通过记录教师专业成长的轨迹,促进教师专业反思,提高教师的专业水平。

(二)加大园本研修力度,提高教师的教学实践水平。

1、抓好常规教学工作:教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况,从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。

2、加强计划管理,继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。

3、继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法,及时反思教育教学效果,解决教师们的疑惑问题。

4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时,注重各班自主性课题研究的开展,善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析,开展教学研究,收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用,带头引领教师开展问题研究,做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。

5、本学期,我们将实行师徒帮扶制度,以点带面开展展示、观摩、研讨活动,提高教师的能力。

6、加强随堂听课。园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听取随堂课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园教师间听课制度。

(三)注重创设宽松的教研活动氛围,开展多种形式的园本教研活动,促进教研质量的提高。

1、开展多层次的教学展示活动。

(1)青年教师说课、赛课活动:青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫,虚心学习老教师的教学经验,刻苦钻研,发挥自己的特长,不断提高自己各方面的能力。

(2)园级骨干教师示范课:为充分发展镇级以上优秀教师的示范作用,我园将在10月份作一次优秀教师教学活动展示。

2、加强教研组建设,促进教研活动常规化,增强教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动,小组长要认真组织好每一次教研活动,每次教研组活动都做到充分的准备,帮助和指导班组内的教师共同参与教研活动,针对专题研究中的问题切实开展教研活动,让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发,并做好详细的记录。

3、切实保证两周一次的大教研活动,以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题,通过研讨引领教师把握新理念,对问题作深入的剖析、提出合理化的建议,亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析,引导大家反思。

(四)加强课题研究,以科研促教研,提高科研意识。

1、根据“十二·五”精神,我园准备进行高一级课题的申报。

2、本学期申报区级课题的老师准备完成结题的材料和论文,并将成果在园内进行推广,申报园级课题的老师准备完成结题的论文和资料。

(五)发挥示范辐射作用,拓展园际交流的时间与空间。

1、继续发挥我园的示范作用,定期开展与结对园的园本教研交流活动。

2、通过网络窗口,拓展教师们交流学习的时间与空间。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇四

1.以201x版《英语课程标准》理念为指导,鼓励教师研磨教材,创新方法,突破难点,努力建设以学为主的课堂,通过教材“文本解读”备课会暨新课标解读培训会,小班化联盟校小学英语课堂教学评优活动等发挥学科课改项目的辐射力和影响力,多元探索以学生为中心的有效课堂教学。

2.立足单元目标整体设计,继续深化三项教研主题活动。

3.以学业质量检测调研为抓手,加强教学质量监测和指导,通过数据分析与学情分析,发现教学问题,提供解决策略,帮助教师改进教学,尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。

4.通过组织全区五年级学生的英语书写评比活动,全面提高学生英语书写能力和书写质量。

1.改进教研方式,规范教研流程。通过集体飞行调研和教研员个体调研等活动的开展,促进农村及薄弱学校教育的均衡发展。加强农村学校联系人的工作力度,做好联系人工作的学科间合作和教育扶持工作。

2.通过举行农村英语教师英语简笔画现场评比、小班化联盟小课堂教学评优活动和部分农村学校连片教研活动,切实提高农村教师及薄弱学校教师的整体素质。

1.通过16学时和90学时的教师继续教育培训等多项工作的开展,切实做好教师培训工作。

2.通过学科研究课题的深入开展,多方位提升教师教学素养和教研能力。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇五

1.以201x版《英语课程标准》理念为指导,鼓励教师研磨教材,创新方法,突破难点,努力建设以学为主的课堂,通过教材“文本解读”备课会暨新课标解读培训会,小班化联盟校小学英语课堂教学评优活动等发挥学科课改项目的辐射力和影响力,多元探索以学生为中心的有效课堂教学。

2.立足单元目标整体设计,继续深化三项教研主题活动。

3.以学业质量检测调研为抓手,加强教学质量监测和指导,通过数据分析与学情分析,发现教学问题,提供解决策略,帮助教师改进教学,尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。

4.通过组织全区五年级学生的英语书写评比活动,全面提高学生英语书写能力和书写质量。

(二)促均衡。

1.改进教研方式,规范教研流程。通过集体飞行调研和教研员个体调研等活动的开展,促进农村及薄弱学校教育的均衡发展。加强农村学校联系人的工作力度,做好联系人工作的学科间合作和教育扶持工作。

2.通过举行农村英语教师英语简笔画现场评比、小班化联盟小课堂教学评优活动和部分农村学校连片教研活动,切实提高农村教师及薄弱学校教师的整体素质。

(三)抓培训。

1.通过16学时和90学时的教师继续教育培训等多项工作的开展,切实做好教师培训工作。

2.通过学科研究课题的深入开展,多方位提升教师教学素养和教研能力。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇六

本学期,我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作,以课程改革为重点,以教育教学为中心,以提高教育教学质量为核心,以课堂为主阵地,创新课堂教学,深入推进有效教学,全面提升教学质量,提升教师素养。全面推进“高校课堂教学”建设。加强过程管理,创新教学模式,优化教研活动,提升教师素养,促进学生主动发展,全面提高教育教学质量。

坚定“科研兴教、科研兴校”的思想,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面,为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标。

完善教科研制度,优化工作机制,加大培训力度,培养教科研骨干,提高教科研队伍素质。保障教科研有效发展。关注学生学习状态,提高学生学习能力,全面提升教育质量。

三、主要工作。

这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂,促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体,扎实开展丰富多彩的教研活动。具体计划如下:

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式,分析所任年级的教材,把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会,要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高教师的教科研意识和理论水平,做科研型的教师20__年小学教科研工作。

积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动,如:片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活动。不断学习、实践,提高自身的教育教学能力。提高我校教师的整体水平。

鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训,帮助教师树立终生学习的意识,努力提高我校教师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

积极组织各教研组开展教研组活动,做到有计划、有活动安排,确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点:

第一、抓好校本教研,以“提高高效课堂教学”为主题,开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想,通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验,推广成功的教学方法。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化,努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好“学术交流日”活动,做到有计划、有内容、有主题,有成效、还要有资料可查。教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作,督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动,认真评议、研讨,让每位教师参与到研究中来,形成群众性研究工各教研组做到每月有计划,每月有总结,每月月底上报活动研究成果。切实是教科研工作落到实处。

第三、积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作,一如既往的搜集有关资料,并安排教师上好校本课程,教导处要和任课教师多探讨,多研究,力求做好、做强、初见成效。通过学习,让学生了解家乡的过去,感受现在的飞速发展,展望古镇的未来,激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

第四、积极组织教师参加中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动,在抓好语文、数学“高效课堂”研究的同时,我校综合学科要上台阶,特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用,并扎实、有效地开展好我校承担的综合学科片区教研活动。

四、保障措施。

严格管理,确保落实。

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将继续根据我校特点,各教研组积极围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探索和研究课题,严格科研常规管理,努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校的教科研工作层次。

第二,继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。让更多的老师享受成功的喜悦。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇七

学校坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,坚持全面育人、全面发展的质量观。在学校中心工作的领引下,教科研修工作将继续以“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,围绕学校“实施有效教学研修,提高教学质量,打造御小校本研修特色”这一重点,积极推进问题即课题的微型行动研究课题,达到改进教学行为、提高教学有效性的目的,做好校本特色研修,突显实践反思,强化责任意识,研究意识,团队意识,自主提高,从而促进教师专业化发展,提升御小精致教育。根据涪城区《20xx年秋研修工作意见》结合学校实际,我校对20xx年春季教科研修师培工作作如下安排:

学校教科研工作以新基础教育理论为指导,大力提倡教科研的实效性和可持续发展性,进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制,以校本研训为依托,促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展,从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。

协作、敬业、内生、发展。

以“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,围绕学校“实施有效教学,提高教学质量,打造御小校本研修特色”这一重点,有效落实教学常规,科学开展课题研究,注重提高教师群体素质,从而为打造御小精品教育奠基。

1.完善并坚持做好校本教研常规管理工作。

2.依托教育网络资源,发挥校园网培训优势,建立学习型教师团队,关注教师继续教育与素质提升,培养骨干、新秀、名师。组织教师教育技术能力培训和竞赛活动。

3.开展微型课题研究的管理与调控,关注课题研究过程,切实掌控课题研究动态。把教师的教研课和进行课题研究进行有效整合。

4、立足课堂教学,继续开展教育叙事和以课例、案例为载体的研究活动。

5.依托网络平台,开展网上研修,构建成网上研修互动网络。

6.深化课程改革,加强对校本课程和综合实践课程的管理。

(一)有效落实教学常规。

1、严格执行新课程课时计划,保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科,开足课时,特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课,备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面(同时要关注校本课程的备课教研)。

3、加强课堂教学研究与指导,实施有效教学,提高40分钟即时效率,有效性、高效性,注重教学反思,在反思中不断提升。

4、做好研修活动常规的督导和指导工作。加强学校行政和备课组成员的听课、评课、研讨等活动。尤其是随堂听课,学校领导和各教研组组长要每周深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。同时发挥校本教研听评课反馈的作用,提高调研的实效性,从而真正起到指导和促进一线教师的专业发展。

5、做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。

6、进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制,激发教师的科研兴趣,不断提升科研能力。

(二)扎实开展师资学习培训工作。

1、读书自悟。

继续开展学校读书沙龙活动,本期将组建御小读书社,由读书社牵头开展全校性的师生读书活动(由郭诗莉、孙健秀、张芳军具体负责组织开展)。鼓励每位教师特别是年轻教师要在泛读的基础上精读一本书籍,本期推荐学带骨干关注学习《备课的变革》并结合自己教学体会撰写读书札记。学校老师每月将完成读书笔记、摘记。教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。每一位教师做好“四个一‘的学习活动:每天读一点,每周摘一点,每月写一点,每学期写一篇,引导教师潜心研究一个教学问题,感悟一教学方法,做到有所体验,有所收获,从而不断提升自己的专用素养和文化素养。

2、集中学习与课改沙龙相结合。

由学校和各教研组采取多种方式,如结合重难点课的研课活动;面向全体的沙龙讲座;优秀课堂实录观摩。有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思、悟课等环节,全员参与,开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。组织青年教师、备课组长等进行理论学习、观看教学光盘、录像等专家名课、探讨在教学实践中所遇到的疑难问题及解决办法等形式,使青年教师尽快成长起来。

3、依托远程教育网络资源,各备课组做好课例研讨。教师本学期利用教师远程教育资t)查找优秀教学资源,学习教育教学理论(记业务笔记)每月一次,观课研讨(记观课记录、传a61交流论坛)。学习形式以教研组集中组织和教师自学相结合。

4、组织教师教育技术能力培训。定人、定时、定学习内容、定作业。具体内容为涪城区中小学信息技术操作应用模块,我校由魏琳老师具体负责安排学习考核,制定御小现代教育技术工作计划,建立御小教育资源库(杨佳),本期全体教师每人上交自制或收集一个精品课件,一篇优秀课例,一篇优秀经验文章(电子文档)。

5、请进来走出去。有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要有成果汇报,或写学习心得,或上示范课,或作专题讲座或汇报课,切实提高学习的成效。另外,也将组织学校的学科教改带头人和校骨干教师走出校门,到兄弟学校参观学习,加强横向教学研究和交流,同时提高校骨干教师的知名度。

(三)教育科研微型课题与课例研究工作。

2、课例研讨重实效,通过听推门课、教师相互听评课、技能培训听评课及听参赛课例参与课例研讨(记观课记录),由执教人及时将教学设计传到自己的研修群体中,听课人评课最后由执教人写出教学反思。

3、各教研组落实安排老师组内课堂研讨。

(四)校本研修与网络研修工作。

1、继续开展校本研修沙龙。分全校性的专题与教研组内专题(教研组工作计划落实)做到每月一、二次专题讲座,达到“一人学习,多人受益,内生互动”的效益。专题内容与记录表交教科室存档。

2、落实《师徒结对》青蓝工程,以御小教师专业化发展规划为指导,分层培养,激励教师专业成长,努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。要求30岁以下教师都有一个对应的师傅,师傅指导、督导、检查、协调,与徒弟相互促进提高,学校根据平时工全与产生影响与生成业绩,期末评出优秀师徒组合。

3、凡本期有教育技术培训与远程非学历教育培训的老师认真按时参加培训。全体教师积极参与涪城教育网远程资源的应用与学习,及时更新完善自己的教育随笔上传。

4积极参与a61网络研修,参加区上研修活动的教师记住上报你的研修号。每学期至少有1篇有质量的原创稿件(包括论文、教学设计、教学实录或反思等)发表在论坛上。参与老师网络研修继教学时自动记入四川中小教师继续教育网。学校也将每期进行考评。

(五)学校宣传工作。

1、成立由郭诗莉任组长的御小宣传小组,制定计划,做到学校各项工作活动及时上报上传。

2、鼓励发动教师积极参与学校网站资源的建设,关注学校网站留言中与家长的勾通与交流.学校各部门各口工作计划通知活动方案及其报道,由各部门负责人及时上传我校教育网,老师及时撰写信息及文章,提供给校园网及涪城教育网站、a61研修网。同时要通过电视或报刊杂志加强宣传。

3.组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞教竞技。为教师搭建展示科研成果的平台,以使教师获得成功感,激发教师积极参与的热情,促进教师专业发展。

4.本学期,要建设好学校层面的成果交流平。编印校刊《御小教苑》。让校刊成为展示本校教育内涵与品位的窗口。

每月工作要点:

1、制订学校教科研计划,召开学校教科研会议,传达本学期教科研的主要工作。

2、召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题方案。课题的选定要力求精和实,注重研讨的时效性。

3、制订各课题组活动安排,至少各课题组每周开展一次活动。做到人人参与,并及时将研修情况上传到涪城信息网或a61平台。

4、各课题组在研讨过程中,开展专题讲座。

5、师徒结对启动,完成计划表。

6、2月20进修校优秀教学成果奖的策略研讨。

7、2月26日课题操作策略研训。

1、进行教师培训,加强理论学习。专题讲座:李容。

2、课题组正常开展活动,进一步完善资料。

3、微型课题组研讨活动。

4、开展学校的教育读书沙龙活动启动(郭诗莉孙健秀张芳军)。

5、各备课组开展听随堂课的活动,做到要务实,跟进课题教学,有效指导教学活动。

6、校本教学研究微型课题申报立项。

7、3月25日进修校教学监控师培继教管理专题研修(教科教导主任)。

8、3月27日进修校心理健康教育(心理健康教师:冯静刘冬梅)。

1.微型课题组继续研讨活动。

2.各微型课题组进一步完善研究的资料,完成课题中期阶段小结,并进行资料整理。

3、继续开展学校的教育读书沙龙活动。

4、各教研组开展研修课的研讨。每个备课组利用教研活动时间上研修课,组织全体教师积极研讨,共同进步。

1、编印校刊。

2、继续开展学校的教育读书沙龙活动。

3、5月27日涪城区第三届优秀教学成果评选。

4、师徒结对交流。

1.举办教师读书心得交流。

4.做好资料归档工作。

5、微型课的结题总结评比。

6、部署20xx下半年工作。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇八

1、根据“十二·五”精神,我园准备进行高一级课题的申报、

(五)发挥示范辐射作用,拓展园际交流的时间与空间、

1、继续发挥我园的示范作用,定期开展与结对园的园本教研交流活动、

2、通过网络窗口,拓展教师们交流学习的时间与空间、

1、召开教研会议,传达教研计划,明确学期教研任务、

2、师徒结对仪式、

3、本园骨干教师(园级优秀教师)教学活动展示、

1、园内各小组组长上交小组计划、

2、各小组定期开展教研活动。

1、教研活动学习。

1、本园青年教师赛课活动(师徒帮扶)。

1、课题小结,各教研组成员对实施情况进行交流后,汇总课题实施情况、

2、整理各类研究资料和各类教学资料、

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇九

以党的xx大精神为指导,以教育局11年教育科研工作纲要为依据,以实施素质教育要求为目标,坚持科学的发展观,树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念,深化教学行动研究,“学、研、做”一体,创建优质高效课堂,全面提升教师教学科研水平,全面提升教学质量。

1、紧紧围绕国家《未成年人思想道德建设》教育研究主题,积极开展课题学校研究。20xx年要在《构建九年一贯制德育一体化管理研究实验》课题研究的基础上深入开展贴近生活,贴近实际,贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究。

2、紧紧围绕教育局《新课程高效课堂教学实施策略》和《有效学校的探索与实践》”主课题,继续对学校《有效教学的研究与探索》课题要进一步进行充实、完善和提高,要在原来的基础上形成研究风格和特色。

3、在校本行动研究中要重点抓好8个小课题中的研究。在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题,具体研究任务要落实到学科、年段、班组,要统一思想,克服为难情绪,充分发挥一线教师的研究作用,扎扎实实地开展教育教学研究,把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作。

4、要进一步规范管理,建立健全研究制度,细化研究内容,明确责任,建立健全研究课题档案,做到一题一挡。

5、积极参加教育局组织的以行动研究方法为主线的科研方法系列培训,定期组织校本培训,引导和帮助教师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究,规范课题研究过程,抓好课题阶段经验交流。

1、加强教科研队伍建设和培训工作。建立主管校长亲自抓,科研主任具体抓,学科组长落实抓,教师主体参与的研究网络。努力提高任课教师的科研理论水平和科研工作能力。为使教师的教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和手段等能适应教改需要。继续以教育局科研工作手册为依据,加强对科研课题组和校本行动研究小组的管理和指导,深入开展全员性教科研方法培训,提高教师科研研究水平,以达到科研引领教研、指导教学之目的。

2、在构建九年一贯制学校“德育一体化”层次递进教育模式课题研究的基础上,认真抓好课题的滚动和转轨工作,本着德育源于生活又高于生活的原则,开展贴近生活,贴近实际,贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究。

3、聚焦课堂,依托校本科研,继续坚持“转变方式、合作探究、互动发展、提高效率的行动主线,深入开展高效课堂教学策略研究。

(1)、〈有效备课〉的研究小课题,是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉、《有效教学的研究与探索》课题的规划,在本校立项解决的第一个要点问题,该课题旨在,屏弃旧观念,扫除旧障碍,把握新课标,设计新方案中,准确审视理解现用教科书的编者意图,把握教科书的整体知识架构和能力训练体系,根据学生认知规律客观分析现用教科书的总体选材、布局及细节设计,作为课程建设者利用丰富的课程资源弥补新的教学内容,并予以重新组合,形成个性化的教学内容序列。在课程准备中,积极引入集体备课机制,自主创新,同课异构,等新的备课方式和理念。此课题要在广泛研究的基础上总结出小学校、单学科的备课方法和特色。

(2)、〈初中数学课堂分层教学策略的行动研究〉。是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉和《有效教学的研究与探索》课题的规划下,为适应学生个别差异的课堂教学策略研究,即在共同的教育目标下,根据学生个体的差异,提出不同的层次要求,采用不同的教学方法,使每个学生的学习潜能在教师的培养下都能得到充分的发展。也就是说,教师根据学生实际情况把班级学生分成不同层次的教学组,制定相应层次的有效教学目标,使得教学目标层次化,教学内容层次化,作业要求层次化,效果评价层次化。最终达到优生、中等生、后进生都学习有效。

(3)、有效合作学习的行动研究小课题。是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉和《有效教学的研究与探索》课题要求,在中小学立项的行动研究课题。根据有效的合作学习,能够唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智的假,在新的课程环境下,在课堂教学中,积极营造适合学生进行合作学习的环境,培养学生的合作意识,把握时机发挥合作学习的巨大功能,实现学生学习方式的转变,使我们的课堂教学焕发出有效的生命活力。

(4)、有效教学的反思行动研究小课题。是针对教育教学的问题(成功的经验、或失败的教训)进行的总结、论证、和思考。通过我们加强教师的教学反思,对获得的经验进行深入的思考,不仅能提高学生学习效率,教师也能获得改进教学实践的专业知识,有利于建立学习共同体。通过反思,促使教师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来,慎重审视自己教育教学活动所依据的思想,并积极寻找新思维、新策略来解决所面临的问题。经过一段时间的训练,教师将逐渐发展成为一个自觉而有效的反思者,从而不断促进自己的专业成长,使我们的教学更有效。

(5)、〈数学学习兴趣的课堂教学策略〉研究小课题。是针对一定比重的学生对数学学科缺乏学习兴趣,停留在“要我学”、“为考试而学”、“不得不学”的尴尬、被动的局面,而立项的重在解决学生的学习态度和自主学习意识。研究要通过:a、探索学生对数学学科学习兴趣不浓厚的思想根源;b:探索数学课堂上能够吸引学生,提高学生学习兴趣的兴奋点在哪里;c:探索新课程环境下数学课应该怎样上才能调动起学生的积极性,化被动学习为主动学习。从而达到教学有效。

(6)、自主作业”的小课题研究。改变使学生感到乏味单一化的作业现象。变单一的布置作业模式为多层次作业模式,利用形式多样,新鲜有趣的作业,使学生在轻松愉快的心境中自主完成作业,巩固知识,发展智能。

(7)、语文教学互动小课题研究。教学中充分调动学生的积极性和创造力;积极有效地训练学生的口头表达能力和分析能力;为课堂增添新的血液,促使学生全员参与,人人相互促进,以达到激发创新潜能的目的。学生获得未来社会生活和进一步发展所必需的应对能力。使学生能够多角度、多层面的分析现实社会的种种问题。培养学生的语言表达能力。使学生具有初步的创新精神和实践能力,提高自身素质。

(8)、初中生活化数学课堂教学的行动研究。是根据长期以来,在初中数学教学中,教学内容脱离学生生活实际,教学方式忽视学生生活背景,教学情境与学生生活环境相去甚远、被动施教、封闭机械的教学状况,在课堂上联系学生生活实际,积极践行开放性原则,优化数学教学策略。初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神;培养学生勇于质疑和反思的习惯;培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4、深入开展现代信息技术在学生学习中的辅助作用课题的研究。

在前两年研究的基础上,课题组要在以下四个方面:

(1)激发学生学习英语兴趣和促使学生兴趣持久的方法与途径;

(2)现代信息技术环境下的英语学科教学设计理论与实践;

(3)网络环境下学生的协作学习英语的理论与实践;

(4)应用信息技术培养学生的创新精神和实践能力的实验。进行梳理和总结归纳研究材料。争取20xx年实施课题结题。

5、建立健全学校教育科研组织机构。形成以校、组、个人研究的校本科研网络,建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、经验交流、调查研究、问题解决、专家报告、专题讲座、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教科研制度,为教师参与校本教科研创设平台、创造条件,努力提高科研的针对性和实效性。

6、抓好理论学习,提升教师研究水准,为开展群体性研究活动提供保证。20xx年在校本科研培训中,学校将组织教师选学《教师素养》、(天津出版社、张仁贤总主编)的10本书中的科学素养、专业素养、理论素养三本书。各学科研究组根据小组研究内容选学《有效教学聚焦课堂》(天津出版社、张仁贤总主编)的10本书中的某1—2卷。

7、加强对科研工作的的监控、检查、指导、反馈和考核工作。坚持课题立项务实性、坚持研究过程合作性、坚持研究问题的思辨性、树立“教师之间的专业切磋,反思型科研研究模式,形成重研讨、重实践、重反思、重互动的科研风气,课题研究不做表面文章,不流于形式,确保科研工作落到实处,收到实效。

8、加强教育科研的原始资料归类建档,定期总结。做好研究信息资料的收集、积累和课题的管理工作。要及时总结成功做法,推广研究成果及工作经验。认真做好教学信息反馈和典型案例的撰写和分析工作,建立对此项工作的评价机制。并于20xx年中期举办课题推进交流会。对好的经验成果,学校要积极向《汽车区教科研》刊物和《网站动态》专栏推荐投稿,不断提升学校科研理论水平和实践操作水平。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十

教师职业作为一种育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。

一、指导思想:

积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。

(一)自身业务方面:

1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、努力改进课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。

3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真参与每一次活动,协助班主任管理好班集体。

(二)个人进修方面:

1、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、学习信息技术,不断提升教育教学水平。

电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养,培养学生信息技术能力的主要渠道,所以在信息技术课堂上应该创新教法,以发展学生动手操作能力。

3、提高自身素质,不断学习进龋。

教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,要不断的学习,不断的积累。

(三)互相交流方面:

1、做好读书笔记。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。

2、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

3、写好随笔。随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

4、做好集体备课,与同事互相交流,一学期准备一节校级“公开课”。

5、做好网上教研。通过网上教研,互相交流,群策群力,让每个人最大限度地成长,并且增长专业知识,走教师专业化之路。

6、积极参加各项教科研活动。

以上就是针对榆树市规划课题《课堂教学有效性策略的研究》所做的科研规划。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十一

本学期我校语文教研活动以促进学生语文核心素养发展、探寻福清市市小学语文课堂教学内涵为中心,塑造“简约、开放”课堂,狠抓教学过程管理,不断提高教育教学质量;以加强小学语文学科建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展等为重点;深化校本课程特色,构建满足差异的课程体系,促进学生个性发展、主动发展。

1、制定应对新冠疫情防控的教学工作预案,积极落实各项防控措施,建立各项疫情防控工作机制,做好线上学习与开学的衔接工作,为学生健康成长保驾护航。

2、积极深入地学习新的课程标准,更新教育教学理念,优化师资队伍,提高教师素质。

3、强化常规管理,保证教学工作规范运行。以“简约、开放”课堂教学改革为中心,落实减负增效。

4、以福清市“十三五”课题《数字化学习工具支持下的小学语文课堂教学研究》为抓手,带动教研组、备课组建设,推动课题研究成果在语文学科中的渗透。

5、教学常规常抓不懈,进一步完善、规范教学行为,继续落实推门听课制度,加强与备课组长的合作,促使语文教学课堂有效益,教育教学有实效。

6、健全以主题教学研究为核心的教研,以教研组为单位开展磨课活动,积极参加集团内的校际教研活动,快速提升语文教师的课堂教学水平。

7、在集团化语文条线活动整合的基础上开展丰富的语文实践活动,培养学生良好的阅读习惯,重点激发学生的阅读兴趣。

(一)全力抗疫,坚决打赢疫情防控阻击战。

1、坚决贯彻市教育局及上级部门关于疫情防控的决策部署,制定应对新冠疫情防控的教学工作预案,积极落实各项防控措施,建立各项疫情防控的工作机制。

2、继续做好疫情防控数据的日报,万无一失。特别关注返校学生及家长的14日隔离期。

3、做好线上学习与开学后怎样衔接的相关准备工作。

(二)加强教学管理,提高教学效益。

1、关注课堂教学,确保常态的课堂教学水平。加大“推门课”的力度与广度,关注教师的日常工作状态与研究状态,继续研究“如何促进常态课进入研究状态”。明确教研组长每周听课任务,加强对组内成员的指导督促。

2、认真落实学校的“减负”规定,根据本学科特点制订相关规则,进一步对“作业备案”进行调研跟踪,采取有效措施对每个班级的学生负担进行了解,发现问题及时与相关人员沟通,及时解决。在调查研究的基础上挖掘在减负增效方面的经验,积极宣传相关教师的做法,营造一定的舆论环境。对影响学校形象的个别案例及时处理。

3、实施后进生备案制,落实后进生的辅导措施。在此基础上实施巡课管理制度,及时了解教学动态,监控教学过程,进一步规范课堂教学行为,逐步使学校教学管理走向精细化、科学化,使学校教学常规内化为教师自己的行为。

4、继续抓教学流程六大环节(备课、上课、听课、作业、课后辅导、考查测试)的管理,健全常规管理体系。每月对教师各项教学常规工作进行全面检查,并作好登记;课程部有针对性地对组内教师常规工作进行抽查并作好登记。期初和期末,配合课程部组织两次全校性专项检查,根据一学期检查的实际情况,结合课堂教学考核作综合评定。

(三)借助多种渠道培训,促进教师专业发展。

1、开展课题研究,提升教师。

以福清市“十三五”课题《数字化学习工具支持下的小学语文课堂教学研究》为抓手,开展课题研究,在充分利用单元学习前测、学科学习图式、深层学习这三个课题研究成果的基础上,分2个层面进一步推进深层课题的研究。课题组每两周活动一次,按照期初定好课题研究工作计划表开展。依托课堂观察,认真落实好课例研究课,在科研实践中不断提升科研素养,不断改进教学行为,不断提高课堂教学质量,促进学生最优化发展。拟定课堂观察量表,开展课题课的磨课、上课、观课、议课等一系列活动。

2、加强教学交流活动,为教师的.成长搭建广阔的舞台。

进一步增强学习意识,倡导多阅读名著、时文、美文、文学鉴赏作品等,丰厚学科专业素养,提高解读、把握、处理教材的能力,推动教师专业成长;通过校级及以上培训,提升教师专业素养。

3、加强教研组建设,为实施“简约开放”课堂打下扎实基础。

通过校内培训和校外学习相结合的方式,提升教师教研能力,开展问题化学习课堂教学研究,形成优秀教研员典型案例。通过学习设计方案——实践——改进总结的方式予以达成。

加强智慧课堂的应用与推广。要求3年内新教师继续“手备”,将自己上的汇报课和评优课的备课及上课资源上传云平台。要求3年以上45周岁以内教师全部运用平台备课,并将每一节课的教案+课件+资源等上传平台。45周岁以上的教师,每学期利用平台做一个单元的样例,包括一个单元内每一节课的教案+课件+资源,其余部分内容可自主选择。加强活动单设计,促进学生深层学习。要求每门学科、每个年级的教师通力合作,设计出一套完整的学生学习活动单。要求各备课组按人数平均分配任务,协作完成,期末汇总上传云平台。

(四)开展各类活动,引导不同层次的学生全面提高语文素质。

本学期,继续开展语文学科学生素养活动,突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,展示学生各方面的才华。尤其关注硬笔字的练习,争取在市级比赛中获得良好成绩。各年段结合实际情况,举办卓有成效的素养活动,以提升学生的语文综合素养,在比赛的同时配合期末复习,夯实学生语文基础。

希望全体语文老师只争朝夕、不负韶华,以学生的发展为本,追求自身的专业发展,实现自我人生价值!

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十二

我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参加工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。

1.优势:

(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,,同时不断激励学生的自信。

(2)、熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化。

2.不足:

(1)语文教师专业素养不够。

(2)、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。

发展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次。

1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教,取人之长,补己之短。

要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。

遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。在教育教学,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

5、教研、科研方面:

以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果。

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格。

自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。

自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。

1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十三

下面是小编为大家带来的个人教科研工作计划范文,欢迎大家阅读参考!

作为一名教师,要时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。

积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。

1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的`习惯。

2、努力改进课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们变"苦学"为"乐学"。 3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真参与每一次班级活动,协助班主任管理好班集体。

1、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、学习信息技术,不断提升教育教学水平。

电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养,培养学生信息技术能力的主要渠道,所以在信息技术课堂上应该创新教法,以发展学生动手操作能力。

3、坚持理论学习,提高自身素质。

教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,要不断的学习,不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文教师》和一些教育文献等。

1、做好读书笔记。知识在于积累,"厚积而薄发"是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。

2、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

3、写好随笔。随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

4、做好集体备课,与同事互相交流,一学期准备一节校级"公开课"。

5、做好网上教研。通过网上教研,互相交流,群策群力,让每个人最大限度地成长,并且增长专业知识,走教师专业化之路。

6、积极参加各项教科研活动。

7、在教学上为更好地相互促进、相互提高,搞好教师的结对帮扶。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十四

围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,以“高效课堂”为契机,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注教师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训,从而促进全体英语教师的业务水平。

1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

1.加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法,即努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的.素质。

2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“集体备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

3.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,要求集体备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

4.以“高效课堂”为契机,抓好听、说、读、写综合技能的培养,特别注重学生阅读能力的训练,推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等,达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

总之,在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献最大力量。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十五

4一、指导思想。

教育科学研究是教育工作的重要组成部分,为了不断提高数学学科的教学质量,我们课题组将以课程标准为指南,以全面提高教学质量、全面提高学生素质为核心,增强以质量求生存、以质量求发展的意识,以提高课堂教学效益为中心,完善科研网络,规范课题过程管理,追求实效。

二、具体工作。

1、明确目标,解决问题。

通过对《如何培养学生学习数学的兴趣》这一课题的系列研究,确立以下主要解决问题的方法:

(1)在学校范围内调查学生学习数学的现状并进行分析,提出若干对策;

(2)在课堂上强化学生主人翁的意识,督促学生争做学习的主人;

(3)教师的观念与行为对学生学习数学产生兴趣的影响;

(4)怎样对学生的课堂积极性进行有效性评价。

2、扎实有效,实施规范化的课题管理。

我将加强课堂教学常规工作,做到课前认真备好课,上课后及时反思并做好教学行为记载,为课题研究准备具体的材料。同时与学校课题相融合,开展研讨课的活动形式,促进教师业务水平的提高。加强课题过程管理,不断完善方案。

三、工作要点:

1、学期初认真学习学校教学常规。

2、认真钻研数学大纲、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案。

3、加强集体备课(每周至少1次),搞好教学协作,充分发挥集体的力量,发扬公平竞争,取长补短,友好合作的精神,共同提高。

4、根据我校指定的课堂教学评价表,加强对上课这一环节的指导和督促,认真实施课程改革,深入开展探究式课堂教学活动,充分调动学生学习数学的积极性,学好数学。

5、加强听课、评课活动。及时评价、反馈信息,并做好记录,促进课堂教学质量的提高。

6、创造和珍惜一切向外学习交流的机会,进一步更新观念,促进数学教学改革,提高数学教学质量。

7、从实效出发,严密组织教学研究活动,要求教研活动课题化,形式多样化。

8、以“精讲、互动、高效”为指导,全面提高数学课堂的质量。

9、以校本研究为主,继续要求教师把每堂课都作为一个课题来研究,不断地提高教研的能力。

10、教师参与课题研究,重点研究如何运用数学知识解决实际问题的能力,培养学生学习数学的兴趣,让学生在轻松、愉快的课堂气氛和积极主动参与下掌握知识,发展能力,培养创新意识。

新的学期已经开始,我将全身心投入到工作中,为做好自己的本职工作,认真学习、潜心研究,争取我校的数学教育教学质量有更新、更大的飞跃。

2012.8.24。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十六

以党的十x大精神为指导,以教育局xx年教育科研工作纲要为依据,以实施素质教育要求为目标,坚持科学的发展观,树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念,深化教学行动研究,“学、研、做”一体,创建优质高效课堂,全面提升教师教学科研水平,全面提升教学质量。

1、紧紧围绕国家《未成年人思想道德建设》教育研究主题,积极开展课题学校研究。20xx年要在《构建九年一贯制德育一体化管理研究实验》课题研究的基础上深入开展贴近生活,贴近实际,贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究。

2、紧紧围绕教育局《新课程高效课堂教学实施策略》和《有效学校的探索与实践》”主课题,继续对学校《有效教学的研究与探索》课题要进一步进行充实、完善和提高,要在原来的基础上形成研究风格和特色。

3、在校本行动研究中要重点抓好8个小课题中的研究。在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题,具体研究任务要落实到学科、年段、班组,要统一思想,克服为难情绪,充分发挥一线教师的研究作用,扎扎实实地开展教育教学研究,把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作。

4、要进一步规范管理,建立健全研究制度,细化研究内容,明确责任,建立健全研究课题档案,做到一题一挡。

5、积极参加教育局组织的以行动研究方法为主线的科研方法系列培训,定期组织校本培训,引导和帮助教师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究,规范课题研究过程,抓好课题阶段经验交流。

1、加强教科研队伍建设和培训工作。建立主管校长亲自抓,科研主任具体抓,学科组长落实抓,教师主体参与的研究网络。努力提高任课教师的科研理论水平和科研工作能力。为使教师的教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和手段等能适应教改需要。继续以教育局科研工作手册为依据,加强对科研课题组和校本行动研究小组的管理和指导,深入开展全员性教科研方法培训,提高教师科研研究水平,以达到科研引领教研、指导教学之目的。

2、在构建九年一贯制学校“德育一体化”层次递进教育模式课题研究的基础上,认真抓好课题的滚动和转轨工作,本着德育源于生活又高于生活的原则,开展贴近生活,贴近实际,贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究。

3、聚焦课堂,依托校本科研,继续坚持“转变方式、合作探究、互动发展、提高效率的行动主线,深入开展高效课堂教学策略研究。

(1)、〈有效备课〉的研究小课题,是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉、《有效教学的研究与探索》课题的规划,在本校立项解决的第一个要点问题,该课题旨在,屏弃旧观念,扫除旧障碍,把握新课标,设计新方案中,准确审视理解现用教科书的编者意图,把握教科书的整体知识架构和能力训练体系,根据学生认知规律客观分析现用教科书的总体选材、布局及细节设计,作为课程建设者利用丰富的课程资源弥补新的教学内容,并予以重新组合,形成个性化的教学内容序列。在课程准备中,积极引入集体备课机制,自主创新,同课异构,等新的备课方式和理念。此课题要在广泛研究的基础上总结出小学校、单学科的备课方法和特色。

(2)、〈初中数学课堂分层教学策略的行动研究〉。是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉和《有效教学的研究与探索》课题的规划下,为适应学生个别差异的课堂教学策略研究,即在共同的教育目标下,根据学生个体的差异,提出不同的层次要求,采用不同的教学方法,使每个学生的学习潜能在教师的培养下都能得到充分的发展。也就是说,教师根据学生实际情况把班级学生分成不同层次的教学组,制定相应层次的有效教学目标,使得教学目标层次化,教学内容层次化,作业要求层次化,效果评价层次化。最终达到优生、中等生、后进生都学习有效。

(3)、有效合作学习的行动研究小课题。是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉和《有效教学的研究与探索》课题要求,在中小学立项的行动研究课题。根据有效的合作学习,能够唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智的假,在新的课程环境下,在课堂教学中,积极营造适合学生进行合作学习的环境,培养学生的合作意识,把握时机发挥合作学习的巨大功能,实现学生学习方式的转变,使我们的课堂教学焕发出有效的生命活力。

(4)、有效教学的反思行动研究小课题。是针对教育教学的问题(成功的经验、或失败的教训)进行的总结、论证、和思考。通过我们加强教师的教学反思,对获得的经验进行深入的思考,不仅能提高学生学习效率,教师也能获得改进教学实践的专业知识,有利于建立学习共同体。通过反思,促使教师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来,慎重审视自己教育教学活动所依据的思想,并积极寻找新思维、新策略来解决所面临的问题。经过一段时间的训练,教师将逐渐发展成为一个自觉而有效的反思者,从而不断促进自己的专业成长,使我们的教学更有效。

(5)、〈数学学习兴趣的课堂教学策略〉研究小课题。是针对一定比重的学生对数学学科缺乏学习兴趣,停留在“要我学”、“为考试而学”、“不得不学”的尴尬、被动的局面,而立项的重在解决学生的学习态度和自主学习意识。研究要通过:a、探索学生对数学学科学习兴趣不浓厚的思想根源;b:探索数学课堂上能够吸引学生,提高学生学习兴趣的兴奋点在哪里;c:探索新课程环境下数学课应该怎样上才能调动起学生的积极性,化被动学习为主动学习。从而达到教学有效。

(6)、自主作业”的小课题研究。改变使学生感到乏味单一化的作业现象。变单一的布置作业模式为多层次作业模式,利用形式多样,新鲜有趣的作业,使学生在轻松愉快的心境中自主完成作业,巩固知识,发展智能。

(7)、语文教学互动小课题研究。教学中充分调动学生的积极性和创造力;积极有效地训练学生的口头表达能力和分析能力;为课堂增添新的血液,促使学生全员参与,人人相互促进,以达到激发创新潜能的目的。学生获得未来社会生活和进一步发展所必需的应对能力。使学生能够多角度、多层面的分析现实社会的种种问题。培养学生的语言表达能力。使学生具有初步的创新精神和实践能力,提高自身素质。

(8)、初中生活化数学课堂教学的行动研究。是根据长期以来,在初中数学教学中,教学内容脱离学生生活实际,教学方式忽视学生生活背景,教学情境与学生生活环境相去甚远、被动施教、封闭机械的教学状况,在课堂上联系学生生活实际,积极践行开放性原则,优化数学教学策略。初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神;培养学生勇于质疑和反思的习惯;培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4、深入开展现代信息技术在学生学习中的辅助作用课题的研究。

在前两年研究的基础上,课题组要在以下四个方面:

(1)激发学生学习英语兴趣和促使学生兴趣持久的方法与途径;。

(2)现代信息技术环境下的英语学科教学设计理论与实践;。

(3)网络环境下学生的协作学习英语的理论与实践;。

(4)应用信息技术培养学生的创新精神和实践能力的实验。进行梳理和总结归纳研究材料。争取20xx年实施课题结题。

5、建立健全学校教育科研组织机构。形成以校、组、个人研究的校本科研网络,建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、经验交流、调查研究、问题解决、专家报告、专题讲座、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教科研制度,为教师参与校本教科研创设平台、创造条件,努力提高科研的针对性和实效性。

6、抓好理论学习,提升教师研究水准,为开展群体性研究活动提供保证。20xx年在校本科研培训中,学校将组织教师选学《教师素养》、(天津出版社、张仁贤总主编)的10本书中的科学素养、专业素养、理论素养三本书。各学科研究组根据小组研究内容选学《有效教学聚焦课堂》(天津出版社、张仁贤总主编)的10本书中的某1—2卷。

7、加强对科研工作的的监控、检查、指导、反馈和考核工作。坚持课题立项务实性、坚持研究过程合作性、坚持研究问题的思辨性、树立“教师之间的专业切磋,反思型科研研究模式,形成重研讨、重实践、重反思、重互动的科研风气,课题研究不做表面文章,不流于形式,确保科研工作落到实处,收到实效。

8、加强教育科研的原始资料归类建档,定期总结。做好研究信息资料的收集、积累和课题的管理工作。要及时总结成功做法,推广研究成果及工作经验。认真做好教学信息反馈和典型案例的撰写和分析工作,建立对此项工作的评价机制。并于20xx年中期举办课题推进交流会。对好的经验成果,学校要积极向《汽车区教科研》刊物和《网站动态》专栏推荐投稿,不断提升学校科研理论水平和实践操作水平。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十七

本学年,我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学年的中心工作,以课程改革为重点,以教育教学为中心,以提高教育教学质量为核心,以课堂为主阵地,创新课堂教学,深入推进有效教学,全面提升教学质量,提升教师素养。全面推进“高校课堂教学”建设。加强过程管理,创新教学模式,优化教研活动,提升教师素养,促进学生主动发展,全面提高教育教学质量。

坚定“科研兴教、科研兴校”的思想,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面,为提高我校的办学水平作出新贡献。

完善教科研制度,优化工作机制,加大培训力度,培养教科研骨干,提高教科研队伍素质。保障教科研有效发展。关注学生学习状态,提高学生学习能力,全面提升教育质量。

这学年的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂,促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体,扎实开展丰富多彩的教研活动。具体计划如下:

1、理论学习促提高。

本学年将继续通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。

这学年我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式,分析所任年级的教材,把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会,要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。

积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动,如:片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活动。不断学习、实践,提高自身的教育教学能力。提高我校教师的整体水平。鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训,帮助教师树立终生学习的意识,努力提高我校教师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

积极组织各教研组开展教研组活动,做到有计划、有活动安排,确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点:

第一、抓好校本教研,以“提高高效课堂教学”为主题,开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想,通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验,推广成功的教学方法。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化,努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好“学术交流日”活动,做到有计划、有内容、有主题,有成效、还要有资料可查。教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作,督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动,认真评议、研讨,让每位教师参与到研究中来,形成群众性研究工各教研组做到每月有计划,每月有总结,每月月底上报活动研究成果。切实是教科研工作落到实处。

第三、积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作,一如既往的搜集有关资料,并安排教师上好校本课程,教导处要和任课教师多探讨,多研究,力求做好、做强、初见成效。通过学习,让学生了解家乡的过去,感受现在的飞速发展,展望古镇的未来,激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

第四、积极组织教师参加中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动,在抓好语文、数学“高效课堂”研究的同时,我校综合学科要上台阶,特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用,并扎实、有效地开展好我校承担的综合学科片区教研活动。

严格管理,确保落实。

教科研工作是学校工作的水平线。这学年我们将继续根据我校特点,各教研组积极围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探索和研究课题,严格科研常规管理,努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校的教科研工作层次。

第二,继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。让更多的老师享受成功的喜悦。

第三,加强对科研课题的督查、指导工作,力促课题研究走上规范的轨道。并通过课题研究,探索出具有学校特色的课堂教学模式。坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动”,展示学科组的研究成果,帮助教师进一步提升教学理念,做一个教学者,研究者。

第四,加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学年初制订好教科研工作计划、学年末做好工作总结。

教师个人教科研工作计划(模板18篇)篇十八

(二)落实校本教研,提升教师素养。

2、加强教师基本功训练。

为提升教师教学基本功,本学期组织一次青年教师素养大赛和读书笔记评比活动、

(三)搞好师资培训。

2、支持教师参加校外各级培训,并做好回校后的二次培训工作,使一人学习,大家受益、

(四)加强教师队伍建设。

2、课题组工作例会,指导修改课题方案、

3、组织师徒结对活动、教师赠书活动等、

4、组织微课题申报活动、

1、组织参加各级教育学会论文比赛、

2、课题研讨课、

青年教师素养大赛、

“生活与表达”市级课题研讨现场活动。

1、青年教师汇报课、

2、青年教师读书笔记评比、

1、课题组工作考评、

3、绩效奖核算、

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
在写报告范文时,我们需要从整体到细节进行组织,确保逻辑清晰且具备一定的层次感。通过阅读这些范文,我们可以了解到报告范文在不同领域的应用和价值,为自己的写作提供参
心得体会是对自己在学习、工作或生活中的所思所感的总结和概括。小编为大家推荐了一些心得体会的范文,希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。艺考是指凭借艺术才能和
培训心得体会的写作,可以锻炼我们的表达和思考能力,提高我们的写作水平。请大家借助下面的培训心得体会范文,自觉总结自己的学习和培训经历,不断完善自我。
教学工作总结是教师自我反思、进一步提升教育教学水平的重要环节。下面是小编为大家准备的一些教学工作总结范文供大家参考,帮助大家更好地写好教学工作总结。
教学工作计划能够帮助教师合理安排时间,做到事半功倍。请大家根据自己的教学实际情况,合理借鉴教学工作计划范文中的优点和经验,打破常规,创新教学方式。活动目的:1、
个人总结是对自己在某一阶段的学习、工作和生活表现进行概括和总结的重要方式。接下来,我们为大家分享一些常见的个人总结错误和改进方法。20xx年,我局的人事人才工作
一个成功的装修项目需要有良好的规划和组织,以确保工期、质量和预算的控制。在看这些装修总结范文之前,我们可以先回顾一下自己的装修过程,与这些范文进行比较和对照。
读后感是在读完一本书、一篇文章、一部电影等之后,对自己的感受、理解和思考进行总结和阐述的一种表达方式。通过写读后感,我们可以更深入地思考作品的内涵和意义,提升自
在写述职报告时,要注重履行实事求是、客观公正的原则,避免夸大或淡化事实。以下是小编为大家准备的一份综合类述职报告范文,供大家学习和参考。众所周知,婴因其年龄小,
聘用是指雇主与雇员之间的劳动关系,通过签订聘用合同来约定雇员的工作职责、薪酬待遇等。而在现代社会,聘用已成为组织招聘和人力资源管理的重要环节,帮助企业选择适合的
发言稿中的语言应该简练、明确,避免使用过多的修饰词和拖沓的表达,以便让听众更好地理解演讲内容。以下是一些优秀的发言稿,它们的思路清晰,语言优美,得到了广大听众的
通过写心得体会,我们可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。接下来,请大家一起来看看小编为你们准备的心得体会范文。辅导是一种帮助人们面对内心矛盾、解
编写一份计划书可以帮助我们详细规划接下来的工作或学习计划,提高效率和执行力。在阅读这些计划书范文时,大家还可以注意到每一个范文都有其独特的结构和表达方式,可以从
在幼儿园小班,孩子们通过游戏和互动学习,建立起对学习的兴趣。以下是幼儿园小班的春季运动会活动记录,回顾精彩瞬间。光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,20xx年下学期接
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长轨迹和成果,为将来的发展提供指导和借鉴。小编搜集了一些经典的心得体会范文,供大家参考,希望能够给大家寻找写作灵感和思
写心得体会不仅有助于我们总结经验,还可以加深对所学知识或经历的理解和记忆。通过阅读他人的心得体会,我们可以借鉴一些写作技巧和表达方式。由于新型冠状病毒这个“不速
心得体会可以让我们更加深入地理解所学知识,帮助我们更好地运用,形成自己的思考和见解。以下是一些关于心得体会写作技巧的范文,希望可以对你有所帮助。建党年班会是每年
通过报告范文的写作,我们可以提升自己的写作能力和逻辑思维能力,培养自己的表达能力和沟通能力。下面是一些经典的报告案例,它们在各自领域具有重要的参考价值。
工作计划书是对于工作任务、目标和计划等内容进行详细描述和安排的一种文档。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,供大家参考和借鉴。为了积极配合学校各项宣传工作和丰
6.心得体会是我们对所学内容的思考和理解,是知识积累的体现。下面是一些经验丰富的人士写的心得体会,希望能给大家提供一些思路和参考。通过这本书,使我明白了友情的力
心得体会是对自己学习和工作中心理和情感状态的总结,有助于我们更好地管理自己的情绪和心态。不同场合和领域的心得体会范文可以为我们提供更多的思路和灵感。
我从总结中发现了一些问题和挑战,为下一步的发展提供了思考的基础。接下来是一些对于心得体会写作有很好启发的范文,希望对大家写作能够起到一定的帮助。终于放假了,我的
谈判技巧需要灵活运用,因地制宜,根据不同的谈判对象和环境进行调整和变化。以下是小编为大家整理的一些谈判技巧范例,供大家参考。首先是要善于树立共赢的思维方式,双方
校园活动是学校教育的实践环节,有助于学生将学到的知识应用于实际生活中。以下是小编为大家整理的校园活动范例,包括运动会、文艺晚会、科技展览、环保活动等,希望能够给
通过半年总结,我们可以明确自己的职业方向和发展路径,为自己的未来铺好路。接下来,让我们一起来看看这些半年总结范文,从中获取灵感和启示。2023年的上半年已经过去
教师心得体会是充实教学生活的一种方式,透过文字记录,可以更好地理清思路和挖掘问题。接下来,请大家一起来欣赏一下这些优秀的教师心得范文,相信会给我们带来很多启发和
读后感是我们阅读一本书、看一部电影或者欣赏一幅画后所产生的感想和体会的总结。以下是一些优秀读者的读后感,他们用文字展示了对书中故事和人物的理解和感悟。
年度总结可以帮助我们更好地认识自己,找到不足之处并加以改进。建议大家参考以下年度总结范文,对自己的总结写作进行进一步思考和提升。(一)作为生产后勤工作部门,我们
迎接新的一年,年终总结是我们必须要完成的一项任务,它能帮助我们更好地规划未来。下面是一些关于年终总结的范文,希望能够对大家写作提供一些帮助和灵感。善于总结,才能
心得体会是对自己在某个领域中的体验和收获的总结和整理。接下来,让我们一起来看看别人的总结,或许能给我们一些灵感和思路。学校组织开展了师德师风学习与整顿的活动。通
非常荣幸能够作为你们的主持人,今天我们要谈论一个令人兴奋的话题。以下是一些主持人的必备技能和要领,希望能够帮助大家提升自己的主持能力。合:尊敬的各位来宾,亲爱的
范文范本是写作的参照物,它可以帮助我们更好地了解和把握文章的结构和内容。小编为大家收集了一些优秀的范文范本,希望能够给大家提供一些写作的思路和素材。
心得体会是在学习或者工作实践中对所获得知识和经验的总结和反思。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考和学习。质量和责任是一个企业的生命线,对于每个员
通过阅读范文范本,写作者可以学习到不同的写作技巧和表达方法,拓宽自己的视野和思维方式。小编为大家挑选了一些精品范文范本,希望能够给大家提供一些写作上的灵感和方向
工作总结能够让我们对自己的工作成果有更加清晰的认识,并对接下来的工作目标进行合理的规划和安排。下面是一些关于月工作总结的范文,提供给大家作为写作参考。
心得体会是对过去经验的总结和归纳,对今后的学习或者工作有很大的借鉴作用。下面是一些经过精心挑选的心得体会范文,希望可以帮助大家提高写作水平。近年来,随着互联网的
范文范本是指在某个领域或某个主题下,被公认为典型和优秀的写作样本。在下面的范文范本中,我们可以找到一些优秀的写作思路和表达方式,供大家参考和借鉴。1.虽然我们不
月工作总结可以总结每项工作的做得好和做得不好,从而提高自我认知。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些思路和灵感。通过阅读这些范文
月工作总结是对本月工作情况的汇总和总结,对过去一个月的工作进行回顾和评估。接下来,我们将分享一些具有参考价值的月工作总结,请大家欣赏和借鉴。上半年,预外局在财政
在日常生活中,我们可以通过书写心得体会来记录下自己的成长经历,以备日后回顾和反思。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀的心得体会范文,相信能给大家带来启发和思考。
作文是一种综合能力的体现,通过写作可以锻炼我们的思维和表达能力。以下是一些经典的优秀作文欣赏,希望能够激发大家对写作的兴趣和思考。每个人都有与共不同的眼睛,颜色
心得体会是我们在各种经历中获得的宝贵财富,值得我们珍惜和分享。在写心得体会之前,可以先了解一些范文,从中获取一些写作的技巧和经验。制度是一支部队的灵魂。一支好的
范文是根据某一类或某一模式写成的具有典型性、代表性和参考价值的文学作品。接下来是小编为大家推荐的一些写作范例,希望对大家的写作有所启发。教材分析:这是一篇妙趣横
心得体会是对某一事件或经验的提炼和归纳,可以指导我们未来的行为和思考。随后,我们将阅读一篇来自一位普通人的心得体会,从中寻找共鸣和启发。第一篇是认识火。说到火,
通过写幼儿园工作总结,我们可以发现自己工作中的盲点和不足,从而更好地提升自己的工作能力。以下是小编整理的幼儿园工作总结案例,希望对大家的工作起到一定的参考和指导
在写月工作总结时,我们应该客观、全面地评价自己的工作,并提出改进的方向和目标。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望对大家写作有所启发:优秀员工的
月工作总结可以帮助我们查漏补缺,进一步提高个人的工作能力。下面是一些月工作总结的优秀样例,希望能够给大家写作提供一些灵感和思路。转眼20xx年已经过去,回顾这一
规章制度是指为了组织和管理的需要,制定的对于行为、活动、管理等方面做出规定的一种制度。以下是一些规章制度的范文,希望对大家制定规章制度有所帮助。。为保证经营烟酒
在财务工作总结中,需对目标完成情况、问题和不足、解决措施等进行全面梳理和分析。如果您正为写一篇财务工作总结苦恼,以下是一些优秀范文,希望能给您一些灵感。
写心得体会可以让我们更加明确自己的目标和方向,从而更好地规划未来的发展。小编特别整理了一些精彩的心得体会范文,欢迎大家阅读和评论。第一节课我坐在第一排听着老师讲
工作计划表还可以帮助我们合理安排工作和休闲时间,保持工作与生活的平衡。以下是一些成功人士使用的工作计划表软件和工具推荐,希望能提升大家的工作效率。本学期初中物理
采购是一个综合性的工作,需要涉及到市场调研、供应商选择、报价比较和合同签订等环节。以下是一些常见的采购风险及应对措施,希望能帮助大家规避风险。1、选购食品时必需
运动会是一个展示学校精神的重要场合,同学们能够通过比赛争分夺秒,展现团结和努力的精神。运动会是同学们展现自我才华和竞技实力的舞台。如何进行科学的训练和合理的备战
阅读范文可以拓展我们的知识面,了解各个领域的研究成果。小编为大家整理了一些优秀范文范本,希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。。共同富裕即全体人民通过辛勤劳动
军训心得体会是对军人形象和军事素养的一种呈现,对今后参军入伍有着积极的影响。小编为大家找到了一些军训心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
通过培训,我对相关领域的了解更加全面,思维也更加开阔。为了让大家更好地理解和应用所学知识,小编特意整理了一些培训心得供大家参考。在上这门课之前我连很多的化妆工具
写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式,它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。【示例文本七】通过参与志愿者活动,我体验到了帮助他人的快乐
通过对本月工作的总结,我意识到了自己在某些方面还存在一些不足。【团队名称】一月份工作总结--协作共赢,势不可挡!在各级教育主管部门和校长室的正确领导下,教导
写心得体会可以让我更深入地思考一些琐碎和平常的事情,从而找到其中的价值和意义。在这里,我整理了一些值得分享的心得体会范文,希望能给大家带来启示。20xx年xx月
读后感的撰写可以使我们更加主动地参与思考和讨论,加深对所读内容的理解和记忆。接下来是一些引人思考的读后感范文,让我们一起感受智慧的火花。恋母情结又叫俄狄浦斯情结
每个月的工作总结都是对自己工作状态的一次自我审视和检验,以便更好地调整和优化自己的工作方式。接下来,小编将为大家分享一些优秀的月工作总结范文,供大家参考借鉴。
读书心得是对所读书籍内容的理解和思考的结果,它可以帮助我们深化对知识的理解。以下是一些精选的读书心得范文,可以帮助大家更好地理解和应用写作技巧。怀着激动的心情,
自我总结可以帮助我们明确和定义自己的目标和追求,激发自己的内在动力和热情。所谓自我总结,并不是一味去罗列自己的成绩,而是要有所思考,以下是一些自我总结的范文供参
通过总结心得体会,我们可以更好地沉淀自己的知识和经验。最后,以下是一些网友分享的心得体会,供大家共同学习和交流。尊敬的评审委员会和各位嘉宾,大家好!我是一名执业
新年是传统与现代相结合的时刻,人们既保留着古老的习俗,也迎接着现代的变化。以下是小编为大家整理的新年计划案例,供大家参考和借鉴。同学们:大家好!我是二年级一班的
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和进步。小编为大家整理了一些与工作、学习相关的心得体会范文,供大家参考和学习。确立习近平总书记党中央的核心、
优秀学生应该拥有积极向上的人生态度和对未来的美好憧憬。接下来,我们一起来看看一些优秀学生的总结范文,或许能给你一些灵感和启发。新学期伊始,长治市郊区教育局下发了
学习目标要具体明确,每节课都要有明确的学习目标,方便学生知道自己要达到的目标是什么。小编为大家准备了一些优秀的一年级教案范文,希望能够对大家有所帮助。
通过撰写培训心得体会,可以促使自己更加注重思考和总结,提升学习的效果。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。提高自己的学识
幼儿园工作计划需要不断调整和完善,以适应幼儿园工作的实际需要。接下来是一些幼儿园工作计划的精选范文,供大家学习和参考。我园将以科学发展观为指导,认真贯彻上级文件
通过社区工作总结,我们可以发现和培养更多优秀的社区工作人员。成立社区志愿者队伍,开展义务服务活动,为居民提供方便和帮助,增强了居民对社区的归属感和满意度。
个人总结可以帮助我们发现自己的优势和不足,从而更好地改进和提升自己。在写个人总结时,可以参考一些同行的经验和教训,以避免一些常见的错误和失误。时间很快,工作也很
月工作总结可以帮助我们更好地规划下一个月的工作计划。下面是一些优秀的月工作总结示范,希望能给大家提供参考和借鉴。我于20xx年x月加入商场,开始了我新的工作和学
教师工作总结可以为教师的职业发展提供参考和借鉴,帮助教师不断提高自己的专业素养。通过阅读教师工作总结范文,我们可以不断提高自己的教育教学能力和素质。
写心得体会不仅是一种自我反思的过程,也是与他人交流和分享的方式,可以获得更多的启发和帮助。在下面的范文中,可以看到作者对自己的思考和经验的深刻总结和概括。
通过经验总结,我深刻认识到了困难无处不在,但我们要勇敢面对并积极解决。阅读他人的心得体会可以启迪我们的思维,扩大我们的视野。游戏作为一种消费文化,已经深入人们的
作文是语文学习中的重要环节,对学生成绩的提升有着显著的影响。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,这些作品无论从语言表达还是内容深度都非常出色。上文说过,这个半命
我希望通过写一份述职报告来总结自己的工作,发现问题并提出改进方案。这些优秀的述职报告范本能够帮助大家更好地理解如何撰写一份出色的报告。弹指一挥间,又一年度在繁忙
月工作总结是每个月结束时对所做的工作进行总结和回顾的一种重要方式,它可以帮助我们发现自己的优势和不足,为以后的工作提供有益的参考和改进方向。在过去的一个月里,我
月工作总结是一个对过去工作进行思考和总结的过程,可以帮助我们找到不足之处并加以改进。小编整理了一些精选的月工作总结范文,希望能够对大家的工作总结有所帮助。
工作心得体会是工作中的宝贵财富,可以为以后的工作提供借鉴和启示。以下是一些经验丰富的人士分享的工作心得体会,希望对大家有所启发和指导。法院是维护公平公正的重要机
三年级教案旨在帮助学生掌握教材中的知识点,培养学生的能力和兴趣,提高学生的综合素质。这是一份经过多次实际教学测试的三年级教案,可以帮助您更好地组织课堂教学。
一个优秀的作文往往能够用简练而又准确的语言表达出作者的思想和感情。在这里,我们为大家带来了一些经典的优秀作文,希望能够给大家带来一些启示和触动。我生长在一个穷困
无论读的是哪一种作品,写读后感都是一个锻炼思维和表达能力的好机会。针对这本书,小编为大家收集了一些优秀的读后感范文,希望能给大家带来一些灵感。这本书给了我很多启
一份精心制作的简历可以让雇主对我们的专业能力和个人素质留下深刻的印象。以下是小编为大家精心整理的个人简历范文,供大家参考和学习。很多人都在抱怨简历太难写,其实并
月工作总结是我对过去一个月工作的“盘点”,可以帮助我发现问题、总结经验,进一步提高工作质量。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能为大家提供一些写作思路和
月工作总结是在一个月内对自己的工作表现和成果进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们回顾过去,反思经验,提升工作效率。总结的过程既可以是总结成功经验,也可以
活动方案的制定需要反复修改和完善,以适应不断变化的环境和需求。为了帮助大家更好地制定活动方案,小编搜集了一些成功的实例供大家参考。一天,我看到宋老师的儿子一边听
年终总结是对过去一年中得失和经验教训的总结,也是对未来目标和规划的思考和展望。如果你在写年终总结时遇到困难,建议先看一下以下的范文,它们会给你一些启示和帮助。
月工作总结是对自己工作能力和职业发展的一种自我评估和定位。接下来是一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启发和参考。作为售后客服在领导和同事的关照下整年
心得体会是对自己成长过程的回顾和总结,让我更加清楚了自己的长处和进步。接下来是一些关于学习、生活等方面的心得体会范文,供大家参考和学习。现如今,微商在社交媒体上
月工作总结是对自己工作情况进行客观评价和自我反思的一个重要环节。以下是一些来自各行各业的成功人士的月工作总结范文,希望能给你带来一些灵感和帮助。本学期来,家长学
一份好的教案能够有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。教师们在编写初中教案时可以参考以下范文,来提高自己的教学水平。教材分析:勾股定理是直角三角形的重要
通过撰写培训心得体会,我们可以加深对培训内容的理解,巩固所学知识。培训是提升个人能力和素质的有效方式,通过参与培训,我们可以加深对某个领域知识的理解和应用,提高
演讲稿的写作要注重语言的生动性、形象性和感染力,让听众产生共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀的演讲稿范文,希望能对大家的演讲写作有所帮助。各位领导、各位老师、
通过活动总结,我们可以梳理出活动的亮点和不足,为今后的活动提供借鉴和改进的方向。小编整理了一些活动总结的范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
在写述职报告的过程中,我们应该客观地评估自己的工作表现,尽量做到实事求是,真实地反映自己的工作成果。以下是小编为大家收集的述职报告范文,供大家参考和借鉴,希望对
月工作总结应该客观地记录自己的工作成果,并找出自己需要改进的地方。最后,希望大家能够通过阅读这些范文,提升自己的写作水平和思维能力,写出一篇更加出色的月工作总结
演讲可以培养小学生的团队合作精神,让他们学会与他人合作解决问题。本篇文章是小学生演讲比赛中获奖的一篇优秀演讲稿,希望对大家有所启发。老师们、同学们:大家好!最强
通过阅读范文范本,写作者可以学习到不同的写作技巧和表达方法,拓宽自己的视野和思维方式。接下来是一些范文的分享,希望能够为大家在写作方面提供一些有用的参考和借鉴。