通过写心得体会，可以帮助我们更清晰地认识自己的长处和不足。看看他人的心得体会，或许会给我们带来一些灵感和启发。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇一
在第二章中，法布尔为了探索圣甲虫的虫卵位置，而不惜大价钱让学生帮忙在粪球里找，同时也说明了，他的探索精神，以及他的大胆怀疑，实在令我佩服。他为虫子所付出的精力是我们所不能及得。
并且，他每天去给虫子拾动物的粪便，并不感到这是丢脸的事。看到粪便，他还为此感到兴奋。真是不可思议。昆虫也是地球上不能缺少的一环。昆虫的生命也应到受到尊敬。《昆虫记》不仅洋溢着对生命的敬畏之情，也有着某种精神，那精神就是法布尔对大自然所付出的追求真理，探索真理的尊敬。这也是值得我们学习的地方。法布尔不就是一个例子吗？他一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克・米斯特拉尔赞不绝口，如果我们平时学习像法布尔一样努力，坚持不懈，成绩一定会提升。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇二
《童年》第二章讲述了舅舅们吵着分家家产，大人们都是以仇恨为纽带的。之后“我”又犯了一个错误外祖父狠狠地打了“我”。但是后来外祖父又来看我给我讲他那离奇的身世经历过许多磨难但它又是怎样熬过来的。虽然他非常的凶狠但他的身世令人同情。我们现在的.生活年代哪能和高尔基那时的年代相提并论我们应该好好珍惜。对于阿廖沙而言，他的外祖父家中充满了仇恨。人与人之间总是彼此戒备、提防、攻击，连孩子也不例外。在阿廖沙与他母亲刚来到外祖父家时，他母亲的两个弟弟正闹分家。一天晚上，他们吵架，外祖父生气，外祖母劝架。阿廖沙没有跟他的表兄弟们出去，而惹到了外祖父，从此以后，阿廖沙便非常怕他的外祖父。
过了几天，娜塔莉娅舅妈教阿廖沙念祷告词。阿廖沙故意将祷词念错，她也不生气。阿廖沙的外祖父要在星期六将萨希（他的表哥）抽一顿，阿廖沙一直都不懂抽和打有什么区别。
阿廖沙对大人们的染布技术充满了好奇，很想亲手试试。萨沙得知这个主意后，让阿廖沙拿白桌布试试。当阿廖沙刚把桌布的一角按进蓝颜料桶，学徒工茨冈一边夺下布，一边让萨沙叫外祖母。星期六，外祖父抽了萨沙，也打了阿廖沙。接着，阿廖沙大病了一场。不久，母亲便消失了。一天，外祖父来看阿廖沙，向他道歉，还哄他高兴。外祖父走后，茨冈来了，他还教阿廖沙一个秘诀，挨打时要放松，还要喊得跟杀猪一样，挨抽时，要随着树枝转动身子，这样才不会被抽掉皮。
这一章讲了：我在祖父家里生活，可祖父家中却有一种炽热的仇恨之雾——为了分嫁妆而争吵，打架。而外祖父用树条子打几个未成年的孩子，还把我打昏了。这几件是说明了外祖父的残暴，没有亲情，爱财如命。在后面小茨冈为我挡鞭打，祖母阻止祖父打我说明了她们的善可拖动可拖动良，有爱心。这一章把这些人物刻画的很传神。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇三
《昆虫记》读后感《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔的著作，这本书是他认真观察了几十年昆虫，又花了三十多年写成的，全书记载了二十多种昆虫，它们都非常有趣，也都很有特色。
《昆虫记》中给我印象最深的，是蚂蚁和蝉之间的关系，小时候读的童话中说，蚂蚁一个夏天都在准备粮食，而蝉只是在树上唱歌，从来不准备食物，过得悠闲自在，还笑话蚂蚁总这么忙。冬天到了，蚂蚁家里有许多他们夏天准备的食物，供他们过冬，而蝉因为夏天没准备食物，所以冬天来了，他们没有吃的了，只好到蚂蚁家去乞讨。蚂蚁对蝉说，你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧，所以蝉最后还是饿死了。
但这毕竟只是个童话，但当我读了《昆虫记》后，才知道事实并非如此，我对他们有了全新的认识。其实蝉压根都没去蚂蚁家门口乞讨过，倒是蚂蚁会经常到蝉家乞讨，更确切地说，蚂蚁是经常到蝉家去抢，所以蚂蚁在法布尔的眼里是一个强盗。其实蝉的食谱很简单，他只要吸树干中的树汁，就可以生存下来了。一到夏天，它用嘴上那根长长的管子插进树干里去吸树汁，它就这样开了一口“井”，让树汁源源不断地流出来，但它被一群口干舌燥的家伙围住了，它们都抢着去分享蝉的劳动成果，可蝉当然不愿意把自己辛勤凿出来的“井”拱手相让，所以他们之间会发生一场恶战。在这些强盗中，最不甘心的要数蚂蚁了，其他昆虫在战争在混乱中偷偷地喝了一小口就溜走了，可蚂蚁总想独占这口“井”，所以一个劲把这口井的主人赶走，蚂蚁虽然比蝉小得多，但是成群结队地活动，势单力薄的蝉哪是他们的对手，它被蚂蚁军团团团围住，在战争中败下阵来，气呼呼地撒了一泡尿，然后逃之夭夭了。蚂蚁成了这口井的.主人了，蝉又重新去凿新的井了，但是蚂蚁很快就把这口井的水喝完了，然后又去抢蝉新的井，可怜的蝉新的忙碌半天开的新井，还没喝上几口，又被蚂蚁军团霸占了。有的蚂蚁更贪心，为了能得到更多的树汁，还要把蝉那根开井的管子拔下来给自己用，蝉真是一只可怜虫。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇四
最近我看了一本书，名叫昆虫记，它是著名的法国昆虫学家法布尔写的。
在这本书中主要介绍了4种昆虫，蝉含腰蜂萤和黄蜂，以往对它们了解不多，看了昆虫记后，使我知道了许多，原来昆虫世界也有这么多的奥秘，我知道了蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物，蝉是怎样脱壳的，屎壳郎是如何滚粪球的，还弄清了螟蛉之子是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。在读昆虫记时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然蝉在歌唱，蜘蛛在捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物。
昆虫记这本书带我走进了昆虫的世界，认识了以前从未见过的昆虫，了解到它们的生长，发育，繁殖，死亡的过程，描绘了一个异彩缤纷的昆虫世界。
1个人，或许还比不上一只昆虫，这并不奇怪，有的昆虫在这世界上生活的时间比人长得多，不要因为一只虫子爬到了你的身上而尖叫不已，翻翻昆虫记，你会发现它们是那么的可爱，那么的值得你学习。法布尔用了30年的时间去观察昆虫，30年的写作时间，最终写出了一套昆虫记，这让我想到，我也要像法布尔那样，勇于探索，勇于追求，做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为实现自己的理想不断奋斗。
读了这本书让我受益匪浅，我从内心深深地叹服于法布尔探索大自然所付出的精神，这位感情细腻，思想深刻的天才，这位伟大的科学家用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学的大门。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇五
这几天，我闲来无事，在姥姥家玩时，忽然对周围的一些小昆虫起了兴趣，便找来一本《昆虫记》，像从这本“昆虫物语”中了解了解昆虫的世界。没想到，看完后，我不只是对书本身有所感悟，更多的却是对书的作者，法布尔的敬佩。
“世界上很少有人会从事这个职业的，我们也不指望从这份工作中挣钱，但是我们不必介意，因为能获得很多有趣的知识，从某种意义上看，这比任何一个职业都有意思。”这是在《昆虫记》中法布尔对自己工作的看法。
是啊，像观察昆虫这一行业确实从事的人寥寥无几，因为从中无利可图，但为什么法布尔会从事这一职业呢?我想，这仅仅是出于他对昆虫的热爱吧，在他的野外实验室中，法布尔就把昆虫当做朋友，非常尊重和喜爱它们，忘我的融入到昆虫的世界去体验昆虫的乐趣。法布尔对昆虫的喜爱，也在研究与记载的过程中用生动的话语把它们形象的描写了一番，在《昆虫记》中他这样对蟋蟀描写：“上面一对则是控制码擦得器具，蟋蟀只用了其中4个发音器就能将音乐传到百米之外，可以想象它的声音多么急促。”又如此对蜘蛛描写：“这些即将结束生命的‘苦行主义者’不愿死在蜂房里，于是他们自行解决了葬礼，让自己跌落在土穴下面的坑里……”这不仅写出昆虫的生活习性，而且下笔也不失修辞，将昆虫生活写得生动形象。由此也可见，法布尔对昆虫的喜爱是多么深。
在《昆虫记》中，我们不仅可以学到昆虫学，还可以学到昆虫学以外的东西，例如解刨学、化学等等，法布尔用生动脱俗的语言把几门本枯燥乏味的科学描绘的有声有色，而且在他的语言中没有半点虚假，因为他坚持“科学可以被修饰，但不能被修改。”这使我们能在昆虫记中学到真实可靠的科学，而且能把他们好好吸收。而我每每在享受科学的乐趣中，法布尔老人为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以进步。这使我感受颇深。
《昆虫记》不但是一部研究昆虫的科学着作，更是一部讴歌生命的宏伟诗篇。它让我了解了为自己喜爱的东西而付出一切去追求的精神，了解了一种追随远离尘嚣世界的高雅情趣，更重要的是让我懂得了什么叫做尊重与关爱生命。我想，我们不仅需要了解一下这本著作的内容，更应该学习作者那令人赞叹不已的精神。
法布尔老人让我了解昆虫世界，而昆虫则让我永远记住法布尔。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇六
昆虫记是一本科普的书。读了之后，肯定会得到很多知识。那就来看看本站小编精心为你整理昆虫记第二章读后感，希望你有所收获。
昆虫记这本书带我走进了昆虫的世界，认识了以前从未见过的昆虫，了解到它们的生长，发育，繁殖，死亡的过程，描绘了一个异彩缤纷的昆虫世界。
1个人，或许还比不上一只昆虫，这并不奇怪，有的昆虫在这世界上生活的时间比人长得多，不要因为一只虫子爬到了你的身上而尖叫不已，翻翻昆虫记，你会发现它们是那么的可爱，那么的值得你学习。法布尔用了30年的时间去观察昆虫，30年的写作时间，最终写出了一套昆虫记，这让我想到，我也要像法布尔那样，勇于探索，勇于追求，做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为实现自己的理想不断奋斗。
读了这本书让我受益匪浅，我从内心深深地叹服于法布尔探索大自然所付出的精神，这位感情细腻，思想深刻的天才，这位伟大的科学家用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学的大门。
昆虫有很多很多的种类，我最喜欢的是黄蜂。
黄蜂的脾气很暴躁，谁要是不小心惹到它们，就会遭到猛烈的攻击。不过别看他们的脾气不好，巢却做得很精美。黄蜂们的巢是用像纸一样的材料做成的，这种“纸”就是有木头碎屑组成的。
黄蜂把巢做成宽宽的鳞片状，一层层铺得很厚，就像一张毛毯似的。上面还有很多孔，孔里有很多空气，这样的巢穴很暖和。
黄蜂在造巢穴方面表现出了极高的智慧，可是有时它们却显得很笨。有人做过实验。他把一个大玻璃罩在了黄蜂的洞口，想出去的黄蜂不断地撞击玻璃罩，而想进洞的黄蜂挖出了一条通道。当它们想出去的时候，还是会朝着玻璃罩子撞击不停，说明黄蜂出来都是按原来的方式。
黄蜂的巢里面有许多蜂房，一共有好几层，中间用结实的柱子连在一起。在蜂巢中，工蜂负责修建巢穴和养护幼虫。如果蜂巢破损了，工蜂会利用已经废弃的蜂巢来修补蜂巢。
辛勤的工蜂一直忙着，可是一到冬天它们停止了劳动，既看不到它们忙着修建房子，也看不到它们喂幼虫。
工蜂无私的忙碌了一生，让我永远敬佩。
在第二章中，法布尔为了探索圣甲虫的虫卵位置，而不惜大价钱让学生帮忙在粪球里找，同时也说明了，他的探索精神，以及他的大胆怀疑，实在令我佩服。他为虫子所付出的精力是我们所不能及得。
并且，他每天去给虫子拾动物的粪便，并不感到这是丢脸的事。看到粪便，他还为此感到兴奋。真是不可思议。昆虫也是地球上不能缺少的一环。昆虫的生命也应到受到尊敬。《昆虫记》不仅洋溢着对生命的敬畏之情，也有着某种精神，那精神就是法布尔对大自然所付出的追求真理，探索真理的尊敬。这也是值得我们学习的地方。法布尔不就是一个例子吗?他一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口，如果我们平时学习像法布尔一样努力，坚持不懈，成绩一定会提升。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇七
近期我读了《昆虫记》，这是法国著名作家法布尔写的，书中用细致的观察和生动的语言介绍了许多昆虫的习性，让原本对于昆虫有点怕怕的我，不禁爱上了昆虫，如饥似渴地一下子就读完了整本书。
读了这本书让我很佩服作者的观察是如此的细致，为我打开了一个无所不知的昆虫世界。
就拿萤火虫来说吧，在我的心里，萤火虫是一种小小的、可爱的昆虫。但是等我看了法布尔的介绍，我对小小的萤火虫改观了，原来它也有狡猾、残忍的一面。萤火虫的进餐方式让我大吃一惊，他通常吃的跟他差不多大，甚至比它大的蜗牛。相信读到这里，你们一定和我一样都很吃惊，比萤火虫大的蜗牛是怎么被它吃掉的`呢?原来萤火虫用奇特的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外壳，就好像在和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。等到蜗牛没有防备的时候，快速地利用带槽的弯钩把毒汁弄到蜗牛身上，蜗牛化成了液态，最后萤火虫一口吸掉了蜗牛。读到这里我不仅惊叹昆虫界是这样的不可思议。更不可思议的是法布尔能将萤火虫观察的如此细微，可见他是花了多少心思啊!
读了这本书，我从法布尔的身上学到了，做任何事情都要认真、坚持、还要仔细，才能完成生活中的每一件事情，才能把每件事情做的更好。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇八
《老人与海》是新课标推荐给学生的必读书之一，很长一段时间我无法对它喜欢起来，曾今在班里读过几页，面对学生淡淡的反应，让我一度觉得这本书无法欣赏，一本连我自己都无法读出味道的书要读给学生听，学生自然不会买我的帐，读过几页之后这本书很自然的被我打入了冷宫。
救它出冷宫的是黄黄的书签上的一句话“海明威，美国作家因《老人与海》一书一举获得诺贝尔文学奖。”我很惊讶，这样一本薄薄的书为什么能拿到诺贝尔文学奖?一时兴起百度了一下，找到了很多关于这本书的一些简介和价值剖析以及其他人的一些读后感，渐渐地我也产生了读读的这本书的欲望，于是有了我与这本书的二次会面。
借助他人的阅读提示和一探究竟的心情花了三个晚上读完了这本书。有三点至今在脑海里回荡：
一、桑迪亚哥太强大了。他，一无所有，穷，年老，身体不好。但是却也是世界上最富有的人，八十七天没有抓到鱼，仍然坚持出海，仍然坚信自己一定能够抓到一条大鱼让渔村里的人大吃一惊，八十七天他承受的是怎样的压力啊?我想到了我们的公开课，如果我八十七节课都没有上好，我敢开公开课吗?我的内心还会有那种自信和热情吗?恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，虽然家人的逼迫使得他不得不离开老人的渔船，但是他从未放弃关心老人，照顾老人的生活，陪他说话，为他担心，老人归海后小男孩红着双眼坚决的说“谁也不许打扰他。”不禁让我眼泪盈眶，那是真正的疼爱呀，有爱再简短的话都充满力量。老人也是善良的，他很穷，但是他记得每一个对他好的人，捕鱼归来，身体都还没恢复，首先想到的是如何分那条大鱼，分给曾今帮助过他的每一个人，感恩和善良亦是一种伟大的人格，不得不令人肃然起敬。
三、一种伟大的力量。老人与大鱼搏斗让我们看到的不是人与动物的厮杀，不是血腥的场面，看到的只是一种英雄之间惺惺相惜的疼，老人和大鱼都是英雄，老人要杀死大鱼，但他斗的是智慧，他尊重自己的对手。还记得老人曾说过一句话：“在大海里没有谁是真正孤单的。”海的宽广无垠也孕育了无限的孤单寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出欢欣的歌吧。在这本书里人、动物和大自然是融为一体的，桑迪亚哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了读他的人。
倘若细细品味，这本书里很多的句子都会给人以无限的启发，值得再读。
《老人与海》是美国作家海明威的著作，凭借此书他获得了诺贝尔文学奖。书中描写了一位勇敢、执着的老人，面对着各种艰险和强大的对手，最终用自己的行动获得了人们的尊敬。
故事中讲述的老人桑提亚哥是一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的的孤独老人，他的朋友除了一个小男孩几乎没有。但是他的眼睛却像海水一样蓝，仿佛充满着快乐。
老人有一次84天没有捕到一条鱼，在别人的嘲笑下，他依然坚信他会捕到大鱼。老人与孩子相互依存，相互照顾。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友谊和他深爱的东西。老人爱大海，他把大海比作是一位仁慈、美丽的女性。他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候他和他的朋友聊天，他也会喃喃自语。从他的语言中可以看出老人内心的复杂。就算是对于大马林鱼，老人的情感也在不停的变化。刚开始，老人是兴奋的，因为他终于可以结束他的噩运了，而且这样一条大鱼可以给他带来很大的财富；但渐渐老人开始欣赏马林鱼的智慧和和毅力，甚至把马林鱼当成一个伟大的敌人；最后老人被马林鱼感动了，他为马林鱼的死感到难过。
海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。文中有一段经典的句子”一个人并不是天生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他“。这句话说明失败并不可怕，可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现，这在现实生活中有着很重要的意义，我觉得人生就像老人出海捕鱼一样，会出现那样勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇九
今天，晚上八点开始读〈狼图腾〉第二章，这章主要讲了陈阵和毕利格老人看狼吃黄羊的故事。在蒙古，蒙古人是不会用狼皮做衣服的。因为腾格里(天)是对狼好的，狼是草原的守护神。狼在吃黄羊的时候，是分三面进攻的。羊因为贪吃草，吃得动都动不得了。狼就三面进攻，开始围攻羊群。陈阵和毕利格老人就趴在雪地上，等狼吃完羊，再把剩下的羊皮拿走。最后，陈阵和毕利格老人得到了很多黄羊皮。
我读这章的感想是：我们做事的时候不能贪小便宜吃大亏，不能像羊那样为了吃草而不顾吃完草的危险。所以我们要在做事的时候不能只看眼前，要往长远想一想。还有，我们还要像狼学习，做什么事都有耐心，不能着急。中国有句话叫心急吃不了热豆腐。所以做什么事不能着急，要做的时间既短，质量也高。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十
在我读完昆虫记后我觉得在昆虫的视角这个世界是五彩缤纷的，有蔚蓝的天，软绵绵的云，金灿灿的星星。松毛虫眼中每只毛虫都是__等的'，没有谁是高人一等的，在蜜蜂的眼里，只有孩子，在矿蜂眼里，只有挖隧道产下卵，而矿蜂爸爸和蜜蜂爸爸却在外闲逛，在蚂蚁眼中，到了夏天他们只有去抢、去咬蝉才能喝到水。
昆虫是一种温和的小动物，我们不能拍死它们，更不能捣毁它们的巢，昆虫的巢都是昆虫一会儿跑到东，一会儿跑到西才凑齐的材料。黑蚂蚁和红蚂蚁的战争从来没有停止过，金步甲结完婚后雌性就会吃掉雄性，这就是昆虫的世界，多么奇妙的世界啊！
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十一
此章回，话峰迅速的从宋仁宗到英宗、神宗、哲宗，由哲宗引出全书最要紧的人物，哲宗的弟弟九天王，端王。这个端王就是哲宗死后当了皇帝的徽宗。
说端王，先说高俅。高俅是端王的拐杖，端王是高俅的梯子。
说一百零八个妖魔，也是先说高俅。金圣叹对此评曰：“乃开书未写一百人八，而先写高俅者，盖不写高俅，便写一百八人，则是乱自下生也；不写一百八人，先写高俅，则是乱自上作也。”
评得好，上梁不正下梁歪，只是罪过都加在了高俅的身上。
高俅成了乱自上作的代表人物。
八十万禁军教头王进因高俅陷害，被逼逃往延安府，途中成了九纹龙史进的师傅，到此，水浒传就言归正传，一场大戏就此拉了大幕，各色人等，都渐渐登场亮相。
表面上看，这一章回的题目提到的人物是王进和史进两人，实际上全文写了两大场景，一是官场二是民间。看官场是如何玩法，民间又是一番怎样景象。王进被官方所逼，远走他乡，就将这二个场景联系了起来。
官场景象是由端王，也就是后来的皇帝徽宗，端王的姐夫，驸马王晋卿和高俅为主角。以高俅的发迹史而说明官场的腐败，以蹴鞠，和一对羊脂玉的镇纸狮子，笔架等来表现皇家的奢华。高俅能为皇家所用，正是官场堕落的写照。
民间的景象是民匪不分，史进在不知不觉中同少华山的强盗成了一家人，法已不服众，官府的管控能力下降到极点，史家村和少华山强盗合做一处了。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十二
酷热的夏天，知了在窗外的大树上唱着歌。房间里，我在桌前津津有味的读《昆虫记》。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的著作。《昆虫记》，顾名思义，就是描写昆虫的札记。里面有许许多多昆虫的记录。其中，令我印象最深刻的，是“蝉”。《蚂蚁和蝉》的故事想必大家都听过。故事中，蝉是一只只会唱歌，不懂生活的小昆虫；而蚂蚁是勤劳的工作者。冬天，蚂蚁有满仓的食物，而蝉却在向蚂蚁乞讨。读到这，大家心中一定对蝉留下了一个“笨“，“不劳而获”的印象吧。但我们没有观察，没有去证明这个故事的真假。法布尔用观察证明了：”这个故事是假的。”在现实生活中，蚂蚁才是“不劳而获”的小偷！在实际生活中，蝉只有几个月的寿命，他们将宝贵的生命都献给了音乐。唱歌唱累了，他们用那吸管一般的嘴伸进树干，吸食可口的汁液。这时，蚂蚁就会冲上前去，赶走蝉，将汁液吸光。我读完后，也观察了，发现真的是这样。蚂蚁真的是一个“不劳而获”的小偷！蝉在夏天时随处可见的，可为什么法布尔能发现我们却不能呢？因为我们没有一双善于发现的眼睛。在生活中，只要有一双善于发现的眼睛，并且认真地探索，就会发现：大自然是有多么美妙。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十三
自古以来，人类喜欢以自己的视角探索世界。然而，这个世界对于昆虫来说又是何等的神秘和奇妙！如今，众多昆虫专家和爱好者，通过读昆虫书籍，不断进一步认识昆虫，以及它们的生命之谜。本文将以个人读昆虫的体会和心得为基础，来分享一些有关于昆虫的印象和理解。
第二段：一窥昆虫的生态。
有了阅读昆虫书籍的经历，我对昆虫生态有了更深入的认识。最开始，我觉得昆虫是一些小小的生物，但在书籍中，我渐渐了解到，昆虫是地球上最多样化和最重要的生命之一，几乎存在于各个不同的生态系统中。昆虫甚至有能力影响全球气候和植物生长。在了解它们对环境的重要性之后，我也意识到人类的生存与这些小小生物的生态系统是息息相关的。
第三段：了解昆虫的个体特点。
阅读昆虫的书籍还让我对昆虫个体的了解更深入。我注意到，虽然昆虫的生命非常简短，但它们如此勤奋地工作。例如，书中讲到：有些蚂蚁可以每天行走数英里来担当职责，并将不死的劳动力迅速配对，交配和受孕。了解到如此辛勤的工作之后，我对昆虫的敬意之情更加浓厚。此外，还有很多品种发达的感官，如例昆虫的皮肤、触角、视觉和味觉系统可以帮助它们感知周围环境，以最好的方式生存下来。这些都让我对这些小生物倍感惊叹。
第四段：感悟昆虫的意义。
当我们思考我们和昆虫的生态联系时，我发现我们的行为对昆虫有很大的影响。欠缺对昆虫的认识，我们有可能削弱它们的栖息地，使它们栖息地受到威胁。同时，昆虫的消失也会对其他生物造成灾难性的影响，这直接影响了全球生态系统的稳定。这让我意识到，保护和保持昆虫栖息地的完整性，对于我们所有生态系统的健康和生存至关重要。
第五段：总结。
回顾我阅读昆虫书籍的体验，我得出的重要结论是，昆虫是神奇而关键的生命之一。认识昆虫的特征和生态系统对健康的地球至关重要。我相信，通过更多的了解和学习，我们将能够更好的保护这些宝贵的生命资源，以及我们的生态系统。因此，我鼓励大家，从现在开始，更多地学习和认识昆虫这个奇幻生命世界，以及如何与之和谐共存。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十四
在大自然中，昆虫种类繁多，形态各异。他们无声无息地存在着，对于人类来说，昆虫是如此神秘而又充满趣味的存在。写昆虫，需要我们用心观察感受他们的生命，这不仅是一种摄影的经验，更是一种内心的感悟。今天，我想分享一下我的心得体会，如何通过写昆虫来感悟自然之美。
第二段：从宏观到微观。
观察昆虫，我们可以从宏观的角度开始。从昆虫的外形、生长环境、活动习惯等来了解他们。这样的写作可以从侧面展现昆虫的神奇之处，同时让观察者能够更好地捕捉细节，进一步深入了解和感悟昆虫的生命。在观察过程中，我们还需要耗费大量精力识别、了解昆虫的种类，掌握他们的行为特点和形态特征，这样才能真正走进昆虫的世界。
第三段：捕捉瞬间。
作为生命，昆虫总是在不停地活动着，我们可以通过捕捉瞬间来描绘昆虫的动态特点。例如，细长的蚯蚓在地下探险，毛茸茸的小蜘蛛备战攻击，绵羊毛虫在悠闲地爬行，等等。通过捕捉瞬间的写作，我们可以感受到动态生命的美好。
第四段：昆虫的细节。
细节是描绘昆虫的灵魂所在，通过观察昆虫的细节特征，我们可以感悟到生命中的精髓。昆虫的鲜艳颜色、翅膀上的花纹、复眼微微的折射…这些都值得我们用心去了解和描绘。在描写昆虫的细节时，观察者需要耗费大量时间，去观察、分析、描画，这是一种美妙的过程，也是对昆虫生命秘密的探索之旅。
第五段：内心的感悟。
最后，写昆虫不仅需要用心观察，更需要用心体会。在了解了昆虫的特点后，我们需要深入反思，感悟昆虫所给予我们的启示。在昆虫的世界里，有着从容、适应、信任、坚韧的特质…这些都值得我们学习和理解。通过写昆虫，我们不仅感受到了自然的美好，同时也成长了自己的内心。
结语：如此小小的昆虫，却有着如此之多的生命奥秘。在这个充满工业化和现代化的世界里，我们需要寻找纯净、美好的角落。以笔尖为媒介，走进昆虫的世界，感悟大自然的无穷魅力。希望我们在写昆虫的路上，保持对生命的敬畏和感恩，并在感性的触摸中，获取思考和洞察的心智。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十五
第一段：简介抓昆虫的目的和意义（200字）。
抓昆虫是一项有趣和富有教育意义的活动。对于许多人来说，昆虫是一个神秘的世界，抓昆虫可以让我们更深入地了解它们的生态和行为。此外，抓昆虫也是一项对环境保护和生物多样性研究有益的活动。通过抓昆虫，我们可以了解不同物种的分布和数量，从而为保护生态系统提供重要的信息和帮助。
第二段：抓昆虫的技巧和方法（300字）。
抓昆虫需要一些技巧和方法。首先，我们应该准备好必要的工具，如显微镜、放大镜、昆虫手册等等。此外，了解昆虫的生活习性和栖息地对我们的抓捕效果也非常重要。有些昆虫只在特定时间出现，这就需要我们选择适当的时间和地点进行抓捕。当我们发现目标昆虫时，我们应该轻轻地靠近并慢慢抓取。一些昆虫可能会有防御反应，比如躲藏起来或者飞走，所以我们需要保持耐心，避免吓到它们。
第三段：抓昆虫的乐趣和挑战（300字）。
抓昆虫不仅仅是一项有趣的活动，还带来了一些挑战。首先，昆虫之间有许多形态各异的物种，有时很难辨认它们属于哪个科或属。因此，我们需要熟悉昆虫的分类和特征，以便正确地识别它们。此外，一些昆虫很小，比如蚂蚁和蜜蜂，捕捉它们需要更加精细和耐心的技巧。此外，抓昆虫还涉及到一些风险，比如可能会被刺伤或咬伤。因此，我们在抓昆虫时需要注意自己的安全。
第四段：抓昆虫的教育意义（200字）。
抓昆虫对于儿童的教育非常有益。首先，通过抓昆虫，儿童可以学习如何观察和记录动物的行为和外貌。这培养了他们的观察能力和专注力。此外，抓昆虫还可以让儿童了解到生态系统中不同生物之间的相互作用。他们可以观察到一些昆虫是植物的传粉者，一些昆虫是捕食其他昆虫的等等。最重要的是，抓昆虫可以让儿童接触到大自然，让他们爱上大自然，并激发他们对环境保护的意识。
第五段：抓昆虫的意义和价值（200字）。
抓昆虫不仅仅是一项具有趣味和教育价值的活动，也具有科学研究和环境保护的重要意义。通过抓昆虫，我们可以了解到生物多样性的重要性，了解到昆虫在维持自然平衡和生态系统功能中的重要作用。此外，通过抓昆虫，我们也可以发现一些新的物种，为科学研究做出贡献。在当前生物多样性丧失的背景下，抓昆虫也提醒我们保护动植物多样性的重要性，以及我们每个人都有责任保护我们共同生活的自然环境。
总结：抓昆虫是一项有趣和富有教育意义的活动，通过抓昆虫我们可以更深入地了解昆虫的生态和行为，并为环境保护和生物多样性研究提供重要信息。抓昆虫的过程中，我们需要掌握一些技巧和方法。虽然抓昆虫可能会带来一些挑战和风险，但它也给我们带来了乐趣和教育意义。尤其对于儿童来说，抓昆虫是一种培养观察能力和学习大自然的好方法。抓昆虫不仅在个人层面上有意义，也对科学研究和环境保护具有重要价值。因此，我们应该充分利用抓昆虫的机会，去探索和保护我们生活的自然世界。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
昆虫是地球上最丰富多样的生物类群之一，它们独特的生命周期、卓越的适应能力以及对我们生活的重要影响使得它们备受关注。经过长时间的观察和思考，我对昆虫有了一些深刻的体会与感悟。在这篇文章中，我将分享我对昆虫的认识与理解，希望能与读者一起探索昆虫的奇妙世界。
第二段：昆虫的生命周期（250字）。
昆虫的生命周期是一个令人惊叹的过程，它们经历从卵到幼虫、蛹再到成虫的几个阶段。这一过程展示了生物的多样性和适应能力。例如，蜜蜂群体的生命周期精密而有序，每个个体在不同的阶段扮演不同的角色，共同为整个蜂群的繁衍与生存做出贡献。而蝴蝶的生命周期则展示了华丽的转变过程，从一个蠕动的幼虫变为令人惊叹的翩翩蝴蝶。昆虫的生命周期教会了我在成长中接受变化，迎接挑战，并珍惜每一个阶段。
第三段：昆虫对生态系统的贡献（300字）。
无论是在野外还是在城市中，昆虫对生态系统的贡献都是不可忽视的。它们在食物链中扮演着重要角色，有的昆虫通过授粉帮助植物繁殖，有的昆虫则是生态系统中的清洁工，帮助分解死亡的有机物。此外，昆虫还是其他动物的重要食物来源。当我深入了解昆虫在整个生态系统中的关键作用时，我更加认识到保护昆虫和生物多样性的重要性。我们需要努力保护昆虫的栖息地，减少化学农药的使用，以确保它们能够继续履行它们的生态功能。
第四段：昆虫的适应能力（250字）。
昆虫以其出色的适应能力而闻名，它们能在各种环境中生存下去。在干旱地区，我们常常可以看到蚂蚁和蜜蜂为了寻找水源而聚集在一起，它们通过合作建立智慧的社会结构，以应对艰难的生活环境。而一些昆虫甚至可以陷入冬眠，以忍受寒冷的冬季。昆虫的适应能力启示我面对困难时要保持灵活和创新，寻找适应和转变的方法。
第五段：与昆虫共处（250字）。
我从昆虫身上学会了与其和谐共处。当我看到一只蜜蜂在搜寻花蜜时，我会保持安静并保持距离，以尊重它们的生活空间。当我看到一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，我也会感到内心的宁静和愉悦。与昆虫共处让我更加注意周围的生命，学会欣赏并珍惜大自然的美丽。昆虫是地球上的宝贵财富，我希望能与它们和谐相处，共同构建一个美好的生态环境。
总结（100字）。
昆虫世界的奇妙和多样性给我们带来了很多的惊喜和启示。从昆虫的生命周期、对生态系统的贡献、适应能力以及与之共处的体验，我对昆虫有了更深刻的理解与认识。作为地球上最丰富多样的生物类群之一，昆虫是生命多样性的重要组成部分，我们应该保护昆虫及其栖息地，保护地球上宝贵的生物资源。
昆虫记第二章体会（通用17篇）篇十七
昆虫，作为地球上最为丰富多样的生物群体之一，以其独特的生命方式和优秀的适应能力引起了人们的关注。近年来，随着对生态环境保护意识的增强，越来越多的人开始关注昆虫，并通过观察和学习它们的生活方式，以及从中汲取人生的智慧与启示。在与昆虫的相处中，我也得到了一些宝贵的心得体会。
第一段：珍惜个体，尊重生命。
在大自然中，昆虫的生命短暂而脆弱，它们的整个生命周期可能只有几个小时甚至更短。然而，尽管它们维持着微不足道的生命，但昆虫们并没有因此而感到苦恼或悲观。我从昆虫身上学到了珍惜个体，尊重生命的精神。每个昆虫都在努力地为生命的延续而奋斗，无论是在寻找食物，寻找伴侣，还是守卫自己的领土。它们以非凡的毅力和勇气生活，将小小的存在逐渐放大，传递出一种珍惜生命的力量。
第二段：团结合作，协同生存。
观察昆虫的行为，我们会发现它们之间有着密切的联系和紧密的合作。例如，蚂蚁在工蚁中分工合作，互相帮助，共同建设整个蚁巢。这告诉我，在团队合作中，我们可以实现更多的可能性。正如昆虫通过团结合作来解决问题一样，人类在面对困难时也需要相互协作，共同努力。只有携手奋进，我们才能克服困难，实现共同的目标。
第三段：适应环境，求生求变。
昆虫在地球上繁衍生息了数亿年，它们的生存与繁衍受到了很多环境因素的影响。然而，昆虫的适应能力却是非常强大的。无论是在酷热的沙漠中，还是在严寒的极地地带，昆虫都能找到适应的方式继续生存。这表明了昆虫具备适应环境，求生求变的能力。对于人类来说，我们同样需要学会适应环境的变化，不断调整自己的思维和行为，以应对不同的挑战。
第四段：积极进取，永不放弃。
昆虫在生活中展现出了积极向上的进取精神。无论是蜜蜂采集花蜜，还是蝴蝶挣脱茧子，它们都是在不断努力，不放弃地追求进步。我们也可以从中看到，只有积极进取，我们才能不断提升自己，实现自己的梦想和目标。正如昆虫，即使面临困难和阻碍，我们也要勇往直前，永不放弃。
第五段：心灵平静，从容应对。
观察昆虫可以发现，它们在面对各种挑战和威胁时都能保持心灵的平静。即使是在被捕食者追逐的过程中，它们也能凭借灵敏的反应和机敏的身手保全性命。这给了我许多启示，告诉我在面对生活的困难和压力时，要保持冷静和从容。只有在心灵平静的状态下，我们才能做出明智的决策，应对各种困境。
总结：
昆虫是地球上生命多样性的重要组成部分，它们在我们身边默默地生活着，无声地传递着一种智慧。通过观察和学习昆虫，我们可以学到许多生活的智慧和生存的技巧。珍惜个体，尊重生命；团结合作，协同生存；适应环境，求生求变；积极进取，永不放弃；心灵平静，从容应对——这些都是昆虫赋予我们的宝贵启示。让我们保持对昆虫的关注和热爱，用它们的智慧指引我们的人生旅程。