培训工作个人年终总结(模板17篇)

时间:2025-01-05 作者:FS文字使者

总结可以帮助我们发现自身的优点和不足,进而找到改进和提升的方向。这些个人总结范文展现了不同人的个性特点和思维方式,对我们构建自己的总结风格和框架具有一定的启示作用。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇一

20xx年,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的努力,各方面均取得了有些进步,我在部门领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照部门的要求,较好地完成了自己的本职工作。在领导的关怀下能让我成为一名培训管理员,通过这一两年之内的学习与工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有所改变。

现在的我深深懂得,昨天的成绩已成为历史,未来的辉煌要靠今天脚踏实地坚持不懈的努力工作,在这斑斓多彩日新月异的时代,只有培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能。我携带着学到的培训知识内容和年轻人满腔的热情与梦想,真诚而又真诚的努力学习。我更加有韧性,工作起来也更加脚踏实地。怀着感恩的情怀,回顾在培训工作的日子,更是感触良多;也更加的珍惜自己已容入的这个团队。企业的不断扩大,各方面人才的需求也不断的增加,作为班组培训管理员的我深知肩上的责任。在这一年里班组人员不断的变化,有的调离班组、有的离职、有的是从学校新来的学生,培训工作在紧张的生产中进行着,人员的变化给班组培训工作带来了很大的压力也是对本人自身能力的一种考验,但也激发了我的上进心。

20xx年的工作里我学到很多知识,还学习各岗位操作工艺等。从而使我提高了岗位操作技能,在处理岗位故障的同时,还能学到如何以最快的方法处理,减少处理岗位故障的时间,还能提高自己处理故障的能力,选拔六大员我被选上做培训管理员的职位,学习培训管理内容,同时也还存在着许多的不足与缺点。

岗位是工作现场管理之基石,是日常生产中应做好的一项基本工作,在生产过程中,如果有一个干净、美观、整齐、规范的现场环境,员工在工作中就会有较好的精神面貌,更易精神饱满地投入工作。生产水平和质量就有较好和保证。

培训是企业灵魂宣贯的重要途径,更是一个团队不断成长的必要手段通过培训,可不断提高员工生产技能和素养。使具有不同价值观、信念,不同工作作风及习惯的人,更加快速的容入我们的团队,使管理规范化,在工作中减少失误,生产中减少工伤事故,降低因失误造成的损失。同时,员工经培训后,随着技能的提高,可减少废品、次品,减少消耗和浪费,提高工作质量和工作效率,提高企业效益。

培训是一种投资,而投资收益的好坏很大程度上将取决于投资前的投资分析,即培训需求分析。作为培训管理的关键环节,培训需求分析很大程度上依赖于企业中高层的重视,要掌握一定的培训需求分析技术,并配合培训人员做好工作,培训才成为企业收益的投资。

在培训管理方面上,需边工作边总结经验,作为培训管理员对培训意识小结如下:

为更好的在培训管理上得到更好的成绩,我将认真学习部门下发的各类管理管理文件,且适当的在班组里给予宣贯,也使员工们加深对培训类的管理意识。做为一名培训管理员理所当然都要求对工艺类的技能知识掌握且有效的运用到工作中去。

1、每天对检查情况进行详细的记录,做好培训的分类统计和分析。

2、与班长和其它班的培训管理员及时沟通,配合部门培训管理员做好班组的调查和整改跟踪工作。

负责对当天的培训问题进行统计,包括检查工位、内容、原因、责任人等,汇总后向班长汇报,在每天班前、后会上进行总结和提醒。

一个突出的班组必需置备较好的考核管理制度,我班组也不另外,我将履行部门下发制定的培训考核方案,具体的内容是用边提问边培训的方法取长补短,考核不合格者效绩考评。

作为新班组在明年度我们的任务更重,面对如此重的生产任务,在培训方面该如何控制好呢,这不仅涉及到个人而是依靠全体员工共同才能较好地实现目标。依我个人看法应做好以下几点:

1、安排给带徒弟的培训师傅抓紧时间,把相应的岗位培训好,并能使新员工单独操作,且保证好质量。

2、多对各员工进行工艺检查,逐使员工们能熟悉所在工位的工艺要求。

3、培养各员工能擅自发现问题并能解决问题的能力。

班组的培训工作在班组长及各员工的共同配合下,相信通过努力下能得到良好的成绩,也为公司在市场上打下一个良好的根基,培训最终是为企业战略与经营目标实现服务的,从企业经营战略到年度经营计划,从年度计划到人力资源开发计划,分析制定出一定时期的培训需求计划。但是,培训计划还要不断的随企业业务的变化而调整才能真正服务于企业发展的需要。

我班培训课程主要分为以下几大项进行安排培训。

(1):每季度八大目标宣贯的培训。

(2):安全知识类的培训。

(3):工艺指导书以及质量的培。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇二

尊敬的各位领导:

你们好,时间一晃而过,如白隙之间,20xx年已经来临,回顾自己在20xx年培训部几个月来的工作,在领导的悉心关怀和指导下,在同事的帮助和鼓励下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一点成果,但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作,向上级领导汇报如下:

20xx年共举行内训项,分别质量管理意识培训占17%,专业技能培训占83%,共计27课时,参训954人次。

培训课程主要集中为以下几类:

1、员工必修类:企业文化培训、职业道德规范、管理制度、安全卫生知识培训、外语培训、机场准入培训、安全服务培训、财务制度培训等。

2、重点培训:服务管理类、安全操作类、服务提升类。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇三

进电视台学习化妆一年的时间,但我的确学习到了很多知识,电视台活跃的气愤,老师的悉心教授,让我每一天都激情饱满。显然化妆技术的原理自成一套,但每个人都是独立的个体,拥有自己的个性,气质。每个人的五官特征仔细观察,区别都是非常大的。而被画者的状态并不是一直不变的,在静态中所呈现的状态与其在动态中所呈现的状态是否会有很大的反差,在不同的灯光条件下,不同的观察角度下,妆面效果是否会有很大程度的改变。

做为化妆师,必须做到多方面了解,要懂得细心观察,善于沟通。化妆师在接触被画者时,要和对方有交流,营造一种轻松和谐的'气氛,让对方信任自己。并了解对方的要求,做好沟通。因为,在不同的工作场合中,需要的妆面效果也是不一样的。根据时间,地点,人物而定。生活中化妆的目的就是在于突出其优点改善其缺点。除了要把对方画得美,还得画得自然。

要做好任何一件事情,一项事业,在理论上都是相通的,除了要坚持,要努力,要大胆的去想象,细心的完成。有想法更要有实践。想把化妆学好并不是件容易的事,做为自身,很多东西的掌握还不够,但我会随着对化妆艺术的了解加深后,渐渐改善对自身不足的地方。加强练习,不断提升化妆技能以及自身的综合能力。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇四

医师需要不定期参加规范化培训,以此来提高个人的医学水平。今天本站小编给大家为您整理了住院医师规培年终总结,希望对大家有所帮助。

xx年我科紧紧围绕加快科室发展这个中心,在院领导的领导下,不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质方面又迈上一个新台阶较好地完成了院领导预定的各项工作目标。

在临床工作中,遵守医院的各项。

规章制度。

按时上、下班坚守工作岗位积极配合医院领导及科室领导的工作努力完成上级下达的各项任务。在工作中本人深切的认识到一个合格的麻醉科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平不断加强业务理论学习能熟练掌握硬膜外麻醉、颈丛麻醉气管内插管全身麻醉静脉复合麻醉等各种基本的麻醉技术尽量与手术医师配合好满足手术医师对麻醉的要求以便达到麻醉的平稳、安全和手术的顺利完成。每做完一台手术麻醉后自己都会认真总结总结麻醉失败的教训或成功的心得以求不断的提高自己的业务水平能更好的为病人服务。

在如今医患关系紧张的时期,切实的贯彻“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的思想,为了病人的一切,急病人之所急,尽己所能帮患者尽快解决病痛之若,用自己的实际行动让病人了解医生仍然是值得信任的人。

总之xx年我们承接了xx年良好的发展势头,圆满完成了xx年各项工作任务,也为xx年可持续发展奠定了坚实的基础。我有信心,在新的一年来临之际,以昂扬向上、奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风,为广大病患者解除痛苦,再造健康。

自从成为一名医生后,自从开始我的医学学习后,我就没有后悔过,做一名救死扶伤的医生是需要医德和医术的双重结合的,我一直在不断地进步中,希望自己能够在不断的竞争和不断的生活中取得进步。

一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的。

工作总结。

主要有以下几项:

1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好。

个人工作计划。

有主次的先后及时的完成各项工作达到预期的效果保质保量的完成工作工作效率高同时在工作中学习了很多东西也锻炼了自己经过不懈的努力使工作水平有了长足的进步开创了工作的新局面为医院及部门工作做出了应有的贡献。

2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网|搜集整理邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,踏踏实实做好医疗服务工作。

3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度,刻苦严谨,视病人为上帝,始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下,虚心的向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。

总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为医院的发展做出更大更多的贡献。

医生的天职就是治病,这些基本工作我这么多年来一直在进步,虽然质变还是没有发生,不过相信量变积累到一定程度,我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力,我相信只要我做到了这一切,我就会迎来一个美好的未来!

在政治思想方面,始终坚持党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江的“三个代表”等重要思想,始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,坚持改革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平。

积极参加各项种中医药业务学习和业务活动,坚持中医临床工作,具有良好的医德医风和敬业精神,对发展中医药事业以及中医药文化传播不遗余力、尽心尽力,多次获得有关部门奖励。在分管中医业务工作期间,积极围绕宣传贯彻中医工作方针,以提高中医理论和科研水平为基础,提高中医临床疗效,以增强理论知识和提高业务技能为基础,坚持走中医临床中西医相结合的道路,圆满完成了各项工作任务。在中医临床、教学、科研上均有一定建树。

我认识到一个良好的中医师应具备的素质和条件。只有努力提高自身的业务水平,不断加强中医理论学习,通过订阅大量业务杂志及书刊,多次系统重温学习《伤寒论》、《黄帝内经》、《温病条辩》等古典医籍,写下了大量的。

读书笔记。

丰富了自己的理论知识。同时对现代医学知识也必须掌握。我经常参加国家及省内外举办的中医学术会议聆听著名中医专家学者的学术讲座从而开阔了视野扩大了知识面。始终坚持用中医理论技术指导业务工作能熟练掌握中医科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术能熟练应用中医脏腑辨证、六经辨证、三焦营卫气血辨证用中医药技术诊断处理急、慢性心功能衰竭、慢性肾功能衰竭、慢性肺源性心脏病、急性上消化道出血等急重症。对中医妇科常见月经病带下病产后病以及妇科杂病有很深的研究。

1999年被聘为中医副主任医师后,担任荥经县医院中医科主任(至退休),负责全院中医药的发展与建设。同时,兼任中医专家门诊和全院西医的中医会诊工作。每天除完成中医专家门诊工作量在平均30人次,还参加医院住院部各科(内外妇科)的中医会诊工作,每日会诊量平均10余人次。特别是经过我会诊的很多疑难杂病,通过中西医结合治疗,极大提高了临床疗效。临床中为提高全院中医药人员整体水平,坚持中医临床教学,除了在中医科病房查房会诊,临床教学,在病房中自己亲自指导和带教下级中医药人员,从病历书写,病房管理,到辨证论治,自己不厌其烦,为下级医师带教。为了中医保证医疗质量,每周召开例会通报中医医疗护理质量情况,对本科室的急危重病人亲自参加会诊抢救工作。为此,我也在全县中医界和得到同仁的推崇,也得到西医同仁的认同,更是得到社会各界和病人群众的肯定,在当地有相当的社会影响。

在中医科建设上,除内外妇科外,大力推行特色专科建设,引进了成都何氏骨科以及肛肠科、中医疼痛科、中风专科开展中药足浴熏洗,穴位埋线;脾胃病专科开展药物敷贴、艾灸;疼痛科开展小针刀;理疗科开展膏药敷贴;皮肤科开展中药面膜、中药香囊。自己全力呼吁并其身体力行在县医院组建中医病房,让中医人员进病房用中医药技术治疗住院病人,有地位,有作为。狠抓提高中医医疗服务质量工作,按中医医医院病房建设活动考评方案的要求,结合我院科实际,逐项分部门,分科室、分个人进行完善,对院内的管理制度进行了建立、补充、完善,各科室认真组织了学习,并在临床实际工作中具体贯彻实施,真正使中医管理工作落到了实处。定期不定期进行了质量检查并及时进行反馈、整改,努力提高中医病房医疗质量。

为提高中医药人员的中医理论技术水平,解决本县中医药人员后继人才队伍,通过县医学会和中医学会组织(本人从1988年担任任中华医学会四川省荥经分会副理事长,1993年任雅安地区中医学会理事),几年来常规抓全县和本院中医药人员技术培训从中医病历书写,到临床实用技能、古典医籍的学习。坚持基本每季度至少一次的全县中医讲座培训。在院内定期组织中医业务讲课并进行业务培训考试,使全院的中医医务人员提高了专业理论、业务水平,为提高中医临床水平医疗服务质量提供了可靠的保障。几年来由本人具体指导培训的各级中医药人员达80余人(1500千余人次),提高了各级中医药人员的工作能力,为全县培养了一批业务人才,现在这批人大多数已经是县里和医院的中医业务技术骨干。为荥经县中医药事业的发展打下了良好的人才基础。

在临床中善于总结和发现,不断用科研方法(80年代我曾参加省中医科研方法培训班学习),提高临床疗效。先后独立主持开展了中医实用科研工作多项,如我院是现代腹腔镜技术开展较早的县医院,针对做了腔镜术后的一些列并发症,我设计了《腔镜术后中药治疗协定处方》,在本院推广应用,主治:(1)大便延迟、腹胀为腹腔镜胆结石术后常见并发症,该方经荥经县医院1000余例1期临床试验经观察,收到明显疗效。服药后笫二日即可排大便、矢气,腹胀消失。(2)慢性胆囊炎、胆结石症术前治疗。本研究参加了西南地区腔镜手术学术交流大会,该方临床总结发表于《西南腹腔镜手术文集》。对慢性胃炎,和西医内科同仁一起,用设立对照组的方法,拟定《胃复康合剂》(由枳实、厚朴、生姜、黄连、黄芩、半夏、党参、白术、茯苓、三棱、文术、蒲公英、半枝莲、蛇舌草等组成,由本院制剂室制备,每瓶100ml,每毫升含生药3克)。每日3次,每次30ml,饭后温服。按中国卫生部《中药新药临床指导原则》,选择慢性胃炎(140例,其中慢性浅表性胃炎90例,慢性萎缩性胃炎50例),采用随机对照观察疗效,对照组分别用得乐胶囊,威地镁;胃酶素、养胃冲剂。结果治疗组总有效率为94.0%,对照组为92.8%,两组比较差异有显著性(p0.01)。该方申报雅安市科技成果。又如治疗脑梗塞,我拟定了《脑梗汤》,三七、牛膝、丹参、川芎、桃仁、红花、归尾、菖根、郁金、降香、麝香、老葱、王不留行。主治中风(瘀血性),以活血化瘀、行气通络为法。(本成果入录《中医临床成果与进展》四川科学技术出版社,1991年版)。以后作为我院内科治疗脑梗塞的协定处方长期应用。

临证善用经方治疗中医内科疑难杂症,近年尤专攻老年病专科,屡起沉疴。治疗老年心血管疾病(冠心病,风心病,高血压等),采用“调阴阳,和营卫”为基本治则,以桂枝汤为基本方化裁,灵活应用,每取奇效。治疗消化系疾病和慢性虚损疾病,以“调理脾胃,建运中阳”为基本法,方用小建中汤、补中益气汤之属,药似平淡,脱俗于时今治虚损“蛮补之风”。

近十余年来,对潜心对中医脾阴研究学说进行系统研究,五脏皆有阴阳,脾脏未能例外。然而,鉴于历史的客观原因,一些脾阴学说理论均散见于历代医藉中,未有系统专著出现,由此导致了人们重脾气(阳)而轻脾阴的不正常现象。我们课题组从临床实际出发,搜集了大量的脾阴论述.,结合古今医家对脾胃学说阐述,用现代医学研究成果,完成了《中医脾阴虚临床证治研究》这一中医科课题。于20xx年9月获四川省科学技术厅颁发四川省科技成果完成者证书。项目名称:中医脾阴虚临床证治研究。史伟为第四完成人。证书编号:7603。20xx年“中医脾阴虚临床证治研究”获四川省人民政府授予“四川省科学技术进步奖”三等奖。

在繁忙的临床和业务管理之余,于20xx年9月20xx年7月参加了四川省学位办组织的,成都中医药大学主办的“中医内科学学科专业研究生课程进修班”学习结业。在学习深造期间,进一步得到了我省中医名家金匮专家邓明仲教授、妇科专家刘敏如教授、肿瘤专家郁文俊教授的精心指导和传授,中医理论和临床技术得到提高。

20xx年在成都中医药大学读研究生班时,受到当时为中医妇科学博士导师、国务院学位委员会学科评议组成员、中华全国中医药学会妇科专委会常务理事的成都中医药大学刘敏如教授的厚爱和提携,邀请我担任由人民卫生出版社组织编写的大型中医药高级丛书之《中医妇产科学》的编写工作。刘主编邀请我担任编委、学术秘书,作为当时在编委会里,职称最低(副主任医师),单位级别最低(县级医院)的编委我。发愤努力,不负老师厚望,除编写部分章节外,承担该书第三篇当代中医妇科名家学术思想及临床经验集粹统稿工作(计43万字)。20xx年10月《中医妇产科学》(中医药高级丛书)由人民卫生出版社出版正式公开出版发行。

综上所述,本人从政治表现、任职年限、业务技术、科研能力。学术研究等方面已经具备了晋升主任中医师资格,取得中医主任医师资格后,本人将认真履行职责,努力做好各项工作,为继承和振兴祖国中医药事业贡献毕生力量!

本人女x岁。xxxx年x月参加工作,xxxx年x月毕业于xx职工医学院后在xx农牧场医院从事内科医疗工作。xxxx年x月xx医科大学药学本科毕业。xx年来一直从事基层医院内科医疗工作。xxxx年x月被聘为内科主治医师。现将本人任职以来的工作情况总结如下:

一、在政治思想方面。

始终坚持党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观等重要思想,始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,坚持改革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志,具有良好的职业道德和敬业精神,工作任劳任怨、呕心沥血、受到农场广大职工群众好评。

二、专业技术学习方面:

在工作中,本人深切的认识到一个合格的内科主治医师应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,通过订阅大量业务杂志及书刊,学习有关内科卫生知识,写下了打量的读书笔记,丰富了自己的理论知识。由于工作、学习成绩表现得到领导认可,已多次被选送至上级医院学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法,从而开阔了视野,扩大了知识面。回来后能始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握内科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术,能熟练诊断处理内科慢性支气管炎、高血压、冠心病及其他内科并发症及合并症,熟练诊治内科各种急症、重症,独立进行内科急危重病人的抢救和治疗。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟的处理每一位病人,在最大程度上避免了误诊误治。自任现职以来,本人诊治的内科疾病诊断治疗准确率在98%以上、独立完成数十例急危重病人的抢救和治疗,病人都能按时出院,从无差错事故的发生。

三、理论研究方面:

临床医师这一工作首先需要医生具有精熟的业务能力,所谓“逆水行舟,不进则退”在担任主治医师的这几年里,我主动参加了医师继续医学教育学习,圆满完成了每年的继续医学教育的学分任务。努力学习,反复研读《儿科学》《神经病学》《药理学》等教科书籍,并积极订阅了《全科医学》《心血管内科》等期刊。注重基层临床内科诊疗数据的收集和整理工作,认真收集临床资料,积极总结临床的经验教训,在工作中用理论指导实践,将实践加以总结,不断提高技术水平,多次向《中外医学研究》、《中国社区医师》及《中外医疗》投递稿件,受到了院领导的赞赏和肯定。

四、日常工作。

综上所述,本人从政治表现、任职年限、业务技术、理论研究能力等方面已经具备了晋升副主任医师资格,评聘后,本人将认真履行职责,努力做好各项工作,为xx农牧场卫生事业贡献毕生力量!

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇五

今年,是__有限职责公司的工程关键年,为了更好促进公司的可持续发展,公司与__电力职业技术学院携手合作,开展生产技术员工理论培训班,努力造就一支适应公司发展和生产需要的专家型人才队伍。参训学员珍惜机遇、勤奋学习,更新了知识、拓宽了视野,启迪了思维,提升了本事和水平,为推动公司明年的__试运及今后长期又好又快的发展奠定了良好的基础。现将培训学习工作总结如下:

一、培训学习的基本情景。

本期专题理论培训班,时间虽短,但特色鲜明,富有成效,集中体此刻以下六个方面:

(一)办班规格高。作为一个年轻的企业,今年我们面临基建、生产准备、党建以及企业规范化建设等几个方面的任务。其中生产准备培训工作的好坏直接关系到生产各环节的成败,关系到将来机组投产后的安全稳定。公司各级领导对培训工作十分重视,公司总经理__同志对举办好这期培训班作出批示、提出要求,副总经理__同志多次听取举办培训班筹备工作的汇报,并作出具体的工作安排。

作为这次培训班的承办部门生产准备部,为高标准、高质量、高效率地组织安排好这次培训班,数月来多次与__电力职业技术学院反复衔接、沟通和修改完善培训方案。在开班之前,部门领导还专门到__电力职业技术学院就住宿安排、课程设臵、教师安排等具体事宜进行实地考察和商定。在培训班开班仪式上,生产准备部对全体员工召开了动员会。副总经理__同志对学员提出了具体要求,部门领导对组织好这次培训作了具体的安排,充分体现了公司和部门对办好此次培训班的高度重视。在协商这次培训班的工作中,__电力职业技术学院根据我公司培训工作的实际情景和需求,在资料设臵和主讲阵容方面作了很好的安排,课程资料既涉及集控运行专业理论知识和检修维护方面的理论知识,又包含企业常用应用文写作和工作礼仪等个人综合本事的提高课程。安排的培训资料紧扣我公司的可持续发展思路。

(二)培训对象广。按照公司的要求,本次外出培训学习为全体生产准备部生产技术人员,共__名,其中:燃料人员__人,集控运行及检修维护人员__名。

(三)组织机构全。为确保本次外出培训学习活动的有序进行,公司还安排生产准备部副主任__同志为此次培训班的带队领导,值长__和__名同志作为管理人员进行跟班学习。培训班建立了组织机构,同时,__电力职业技术学院还安排了__同志为班主任共同参与班级管理工作。

(四)培训质量高。培训课程紧紧围绕推动公司长远发展又好又快的思路和全体学员缺什么就补什么的原则来设臵,具体有《电工电机学》、《工程热力学及传热学》、《工程流体力学》、《单元机组集控运行》、《自动控制原理》、《测量技术与应用》、《泵与风机》、《电厂化学及水处理》、《燃料设备运行及管理》、《火电机组脱硫脱硝技术》、《电力系统继电保护原理》、《热工控制技术与应用》、《电厂汽轮机设备及运行》、《电厂锅炉设备及运行》、《发电厂电气设备及运行》等__门课程的知识。另外,还安排讲授了《电力企业应用文写作常识》和《工作礼仪》相关知识。

各授课教师知识渊博,治学严谨,在本专业领域学术造诣很深,同时有着丰富的实际工作经验,知识面广、信息量大、感染力强,讲课中既有深奥的理论,又有易懂的道理,也有翔实的数据和生动的事例,学员听后普遍反映务实、管用。同时,还组织学员参观他们的实验室,参观锅炉和汽轮机结构模型以及火力发电厂流程模型—3—等。经过72天的培训学习,我参训学员进一步增加了各专业理论知识的积累,开阔了眼界,提高了认识,在专业理论、形象礼仪等方面都有了长足的提高。

(五)安全培训紧。安全不是意识问题,而是一种本事问题,安全培训工作是我们公司严抓不懈的一项工作。在培训期间始终严格按照公司和实际安全培训要求,紧紧围绕年初制定的安全培训目标,进取开展安全生产培训工作。期间共计召开学习班__次,累计__课时,累计培训人员__人次。

六月份是全国“安全生产活动月”,培训班进取响应,x月x日,在__电力职业技术学院成功举办公司首届“安全在我心中”主题演讲比赛。并利用晚自习时间集中学习《安全大检查小册子》和《华能湖北分公司工程项目施工现场承包商员工安全手册》等安全资料。让员工构成“安全就是效益,安全就是信誉,安全就是竞争力”的安全理念,将安全深深烙在他们的心里。

(六)后勤服务实。在赴__电力职业技术学院培训前,生产准备部就做出了详细的工作方案,明确了带队领导,建立了培训班组织机构,明确了班委工作职责,详细的说明了培训班行程安排、相关事宜及有关要求、参训人员名单、课程设臵安排及其他应注意事项,把培训过程中可能遇到的问题都作了充分的研究。在培训过程中,在学员的吃、住、行等方面都体现了重细节、抓落实,实实在在为学员服务。如:学院培训开始和结束通勤车接送、住宿的宾馆干净整洁,食堂品种丰富、营养均衡,每一天为学员供给饮用水、及时打扫教室卫生等。尤其是,x月份__分公司举办首届“职工运动会”,培训班学院利用晚上时间进取、认真备赛,班委会为全体参赛队员供给充分的后勤保障,在乒乓球、羽毛球、篮球和拔河等比赛中取得了优异成绩,为公司和培训班争得了荣誉。

二、培训学习的主要收获。

这次培训学习,全体学员普遍认为收获很大,效果很好。异常是对理论技能提升、开拓思路、提高综合素质有很大的促进作用,到达了培训目的。(一)学到了新知识。在两个半月的时间里,先后学习了《泵与风机》、《电厂化学及水处理》、《燃料设备运行及管理》、《火电机组脱硫脱硝技术》、《电力系统继电保护原理》、《热工控制技术与应用》、《电厂汽轮机设备及运行》、《电厂锅炉设备及运行》、《发电厂电气设备及运行》等__门课程的理论知识。使大家进一步掌握了岗位管辖设备所涉及的机、炉、电、自、化五个专业的基础理论,深入了解发电厂机、电、炉及自控专业相关设备的工作原理和基本机构并系统掌握单元机组的运行理论。具备独立学习制造厂供给的设备技术说明书和使用说明书的本事;具备独立学习《汽轮机运行规程》、《锅炉运行规程》《电气运行规程》以及《单元机组集控运行规程》的本事。

(二)增强了新本事。在培训学习中,授课的教师既讲授专业的理论又能联系实际,对问题的分析做到深入透彻、细致严谨,语言风趣、通俗易懂。既讲课、又提问,实现了互动,启发学员动脑,思考问题,气氛活跃,引起了大家共鸣,让学员们视野更宽广,知识更丰富,为今后结合实际做好本职工作供给了理论指导,为正确应对和处理机组突发问题供给了深厚的理论基础,培养了学员从更多角度、更多层次思考问题的本事,提高了解决实际问题的本事。

(三)树立了新形象。此次培训实行半军事化管理,培训时间长、课程多、强度大,白天是安排紧密的课程,晚上七点上晚自习。在培训学习期间,学员们时刻树立“人人都是__形象,处处展示__风貌”的理念,自觉臵身于组织之中,严于律己,遵守电院的各项规章制度,树立大局意识、团队意识,尊重教师,不迟到,不早退,注重言行举止、仪容仪表,遵守课堂纪律,进取勇跃发言,以求真务实的学风、谦虚严谨的作风和良好的精神风貌得到__电力职业技术学院教师们的认可和肯定,充分展示了应城热电的良好形象,让他们更加直观的认识__、记住__,并经过他们向更多的人宣传我们__。

三、培训结束语。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇六

现就20xx年度的培训工作,分析如下:

20xx年我公司培训师协作共举办了新入职员工培训21期,每期培训合格率达90%以上,基本达到了目标要求;内部员工培训12次(其中包括全公司户外拓展培训1次,会销知识培训6次,商务礼仪培训5次),考试考核二十余次。

1、20xx年的培训工作较上半年有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。针对内训,我们主要采取了集中突击培训的模式,附加考核,演示等环节,极大限量的为公司吸纳优秀新职员出力。针对外训,我们主要采取了会议营销的模式,采取邀约客户,以沙龙、财富课堂模式进行营销。自20xx年年终至今,共计进行会议营销六次,随着我司与银行合作业务的开展,后续的会销工作将会陆续展开,前景将会是极为广阔。

2、完整了培训计划,建立了程序化的培训体系,强化了培训管理幅度和力度较弱,改变了员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。培训师内部经过多次沟通,将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模。

20xxx年的培训工作,我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快掌握相关知识,以饱满的工作热情和专业知识投入工作。

1、希望能有更多学习和培训的机会,来加强自身的学习:不断优化培训体系,已形成更加高效的工作模式。

2、配合部门主管共同做好部门工作,完善和实施部门制度,真抓实干,坚决完成公司所交付的任务。

3.针对公司展开的与银行合作业务,我们希望与各部门精诚合作,为公司长远稳定发展添砖加瓦。

面对蓬勃的20xx年,只有坚持把“以工作为首要、以培训为目的”才能使我们的工作走上规范步入正规,当然也更加期望在新的一年中有新的开始、新的进步、新的目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战!

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇七

回顾20xx年的培训工作,我们×××公司持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神,牢固树立“培训是公司的长效投入,是发展的最大后劲,是员工的最大福利”,强化培训管理,提高培训效果,取得了一定的成绩,为公司的安全、经济效益、文明生产起到了促进的作用。现对本年度培训工作做如下总结:

今年年初,我公司即根据员工培训需求分析制定了详细的年度培训计划,并严格按照要求逐步推进,先后开展了财务知识讲座、全面质量管理培训等多项内部培训,11月初,公司更组织××名相关员工进行了全面质量管理的统考。

公司领导始终把安全教育培训作为一项重要工作内容常抓不懈。针对施工现场面广点多、人员分散的特点,采用有针对性的手段及内容,对一线生产员工以贴近工作实践的内容开展经常性的安全教育培训活动,以生动逼真的案例讲解形式吸引员工,从而提高安全教育培训效果。此外,我公司积极组织学习各项安全文件,全面提升全员的安全意识。今年我公司无任何重大人员伤亡事故发生。

我们始终相信,培训改善绩效,因此,只要员工有需要,培训对岗位有益,我们就会派员工参加今年全年我公司共组织外派培训××余人次。

今年以来我公司的施工任务较重,施工工期紧,施工任务重,人员分散,这些因素在一定程度上制约了教育培训工作的有序进行公司克服自身困难,推陈创新,采取了现场指导、事件处理、以老带新等多样的教培方式,积极开展教育培训工作。

1、由于施工紧张,大多数时间很难组织人员集中培训。培训人员有限,公司组织培训的精力投入巨大。

2、员工培训效果分析不到位,没有及时检验参培人员是否将培训内容落到实处,导致培训效果不理想。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇八

2015年12月,华南师范大学成立基础教育培训与研究院,专门负责中小学教师培训和干部培训工作。就教师培训而言,2015年,华南师范大学基础教育培训与研究院主要承担了广东省教师工作室主持人培训(两次集中培训)、中小学骨干教师培训(一次集中培训和一次跟岗学习)、农村师资教育硕士岗前培训、普通高中教师职务(远程)培训、南粤名师大讲堂以及初中数学、高中数学、高中化学(三个班)、高中英语、初中历史、幼儿园骨干教师国家级培训(“国培计划”)等活动。

根据省教育厅领导的指导,华南师范大学与广东第二师范学院在骨干教师培训、远程培训和校本培训“三驾马车”[1]的培训活动中(尤其在骨干教师培训和远程培训两个项目中)深度合作,共同探索有关骨干教师培训和远程培训的有效途径和服务体系。

下面重点讨论广东省中小学教师培训的“三驾马车”中的骨干教师培训(有关普通高中教师职务(远程)培训和校本培训的做法和经验由广东第二师范学院重点讨论)。

具体做法和经验分三个部分:(1)建立教师培训的导师制:100个名师带1000个骨干教师。(2)重建教师培训的课程目标:一切以课堂教学变革为中心;(3)培训管理专业化:项目负责人、班主任与与后勤主任三位一体。

2015年,广东省教育厅决定在广东省设立100个 “教师工作室”[2],选拔优秀教师成为“教师工作室主持人”,从“教师工作室主持人”出发,建立“三位一体”的广东省骨干教师培训体系。

在“三位一体”的制度设计中,教师工作室主持人(名师)位居中间而承上启下:(1)名师(教师工作室主持人)之上有大学导师。一个大学导师指导5个左右的名师。这种指导类似研究生制度:一个导师带5名研究生。(2)在名师之下,有骨干教师,一个名师带10个左右的骨干教师。由此推算,100位名师,带1000名骨干教师。“100位名师1000名骨干教师”,这正是广东省教师培训制度的隐型结构。

表面上看,在高校教师培训机构、教师工作室和地方教师培训机构(以及相应的大学导师、名师、骨干教师)三者之间,高校教师培训机构以及大学导师居于“三位一体”的金字塔的顶端。[3]事实上,教师工作室以及名师位居培训链条中的中心环节,上接大学导师,下承骨干教师,乃广东省教师培训体系的“中梁砥柱”。

就此而言,广东省教师培训制度甚至可以理解为“名师负责制”或“教师工作室主持人负责制”。在培训项目组的管理者看来,大学导师若指导不力,主要责任不在导师,在名师的不主动请教;骨干教师若发展不力,责任也不在骨干教师,而在名师的不主动指导。

“100位名师1000名骨干教师”的具体办法,主要有三种方式:一是建立“三级教师博客群”;二是骨干教师进入名师工作室“跟岗学习”;三是以“南粤名师大讲堂”和“我的教学风格的评选与交流”的方式推动教师通过课题研究来形成自己的教学风格,促进教师在自己的日常教学实践中实现个性化的校本培训。

“100位名师1000名骨干教师”的第一个办法是建立“三级教师博客群”。

第一级博客是骨干教师博客。骨干教师博客链接自己的指导教师(名师)的博客。

第二级是名师工作室博客,每个名师工作室博客链接名师所指导的10名左右的骨干教师博客。

第三级博客是广东省名师工作室博客,广东省名师工作室博客链接100位名师工作室博客。华南师范大学与广东第二师范学院两个培训项目组分别链接50位名师工作室博客。为了推动名师对骨干教师的“远程指导”,广东省中小学骨干教师培训项目组制订了《关于广东省骨干教师培训“远程辅导与评价”的实施方案》[4]:

第一条以课题研究的形式推动教师个人阅读、同伴听课、行动研究。每个名师工作室主持人和每个骨干教师必须在“有效教学的行动研究”的总课题下形成自己的子课题。(1)如果暂时不能选定自己的个性化的子课题,可以直接以总课题“有效教学的行动研究”为自己的研究课题。(2)鼓励学员将总课题与自己所教的学科结合起来形成子课题,比如“小学语文有效教学的行动研究”、“数学有效教学的行动研究”、“外语有效教学的行动研究”。(3)鼓励学员进一步提出自己的关键词,形成个性化的子课题,比如“小学语文发表式作文的行动研究”、“初中数学自学辅导的行动研究”、“浸入式外语教学的行动研究”。(4)几个学员可以合作做同一个课题研究,但提交结业论文时每个学员必须撰写个人化的独立的行动研究报告而不可以几个人合作提交一份总的结业报告。

第二条骨干教师采用“两级导师负责制”。大学学科教学法专家作为导师,负责指导并推动名师工作室主持人的课题研究。

每个大学导师一般负责指导10名左右的名师工作室主持人。大学导师的主要责任是指导名师工作室主持人进行课题研究并推动主持人每周至少撰写一份与课题研究相关的读书日志、听课日志或行动研究日志。名师工作室主持人作为导师,负责指导并推动骨干教师的课题研究。

每个名师工作室主持人负责指导10名左右的骨干教师。名师工作室主持人本人除了亲自实施自己的课题研究之外,负责指导骨干教师进行课题研究并推动骨干教师每周至少撰写一份与课题研究相关的读书日志、听课日志或行动研究日志。

第三条培训项目组组建课程评价小组,课程评价小组”负责为学员的面授学习、在岗学习和跟岗学习提供远程的辅导和评价,并以学员撰写的读书日志、听课日志或行动研究日志作为考察大学导师和名师工作室主持人的工作绩效的主要指标。骨干教师在结业之前必须提交一份正式的课题研究报告作为“结业论文”。课程评价小组对学员的课题研究进行中期考核与检查。学员每个月月末(30日之前)在自己的博客上提交一份课题研究的进展报告。课程评价小组每月评选优秀的月末进展报告并推荐到当月的“广东省教师工作室简报”的“行动研究日志”栏目发表。

第四条课程评价小组每月分别统计名师工作室主持人以及骨干教师撰写的读书日志、听课日志或行动研究日志,分别以“广东教师工作室简报”和“广东骨干教师培训简报”的形式发表优秀的读书日志、听课日志或行动研究日志。同时,对当月没有撰写读书日志、听课日志或行动研究日志的学员及其导师提出改进建议。对连续两个月没有撰写读书日志、听课日志或行动研究日志的学员及其导师提出通报批评。若导师对学员的课题研究长期指导不力,在下一轮的.骨干教师培训取消其导师资格。

第五条骨干教师跟岗学习期间,名师工作室主持人和骨干教师至少每周撰写2份听课日志或跟岗学习心得。课程评价小组编辑“广东教师工作室简报”(跟岗学习专刊)和“广东省骨干教师培训简报”(跟岗学习专刊)。

第六条课程评价小组设“广东教师工作室简报”责任编辑1名,负责50名名师工作室主持人的辅导与评价,负责编辑“广东教师工作室简报”和“广东骨干教师培训简报”。

“广东教师工作室简报”责任编辑的职责是:(1)至少每两天一次登陆“广东省名师工作室博客”并浏览50名名师工作室主持人的博客文章,在20%的名师工作室主持人博客那里留言并转载优秀的文章;保证名师工作室博客每2天有新的文章出现(以转载为主)。对没有做到每周至少一次更新博客的名师工作室主持人提出改进建议。(2)每月月末做一期“广东教师工作室简报”。在简报上发表优秀的博客文章,并对连续两个月没有更新博客的名师工作室主持人及其导师提出点名批评。(3)及时在名师工作室博客上向名师、骨干教师发布最新“公告”。

第七条课程评价小组设“广东骨干教师培训简报”助理5名。“广东骨干教师培训简报”助理的职责是:(1)每人每周至少1次登陆“广东省名师工作室博客”,以“广东省名师工作室博客”的身份浏览自己所负责的100名骨干教师的博客文章;(2)在20%的骨干教师博客那里留言并转载优秀的文章;(3)每月做一次“广东骨干教师培训简报”的初稿;并在月末的倒数第二天提交到“广东教师工作室简报”责任编辑那里。最后由“广东教师工作室简报”责任编辑做成“广东骨干教师培训简报”。

第八条培训项目组负责考察课程评价小组工作人员的工作业绩。督促工作人员提高工作效率,对工作效率不高的工作人员提出批评或解聘。

“100位名师1000名骨干教师”的第二个办法是建立“跟岗学习”。“跟岗学习”的主要目的是让骨干教师的培训不仅仅显示为“听专家讲座”,而且返回传统的“师徒制”,以师傅带徒弟的方式让骨干教师现场观摩名师的教学,与名师一起备课、听课、评课,使传统的教师培训的“听讲学习”转换为“体验学习”。

表面看来,负责广东省中小学骨干教师培训的主要承担者是大学培训机构,由大学培训机构负责为中小学骨干教师安排“四阶段培训”:第一阶段,集中学习。1000名骨干教师到大学集中学习。第二阶段,跟岗学习。大学培训机构的项目组负责人将1000名骨干教师分派到100位教师工作室主持人,让骨干教师进入名师工作室现场观摩、现场讨论。第三阶段,校本研究,教师在自己的课堂发动教学改革。第四阶段,第二次集中学习,教师提交课题研究的结业论文并展示教学水平。

实际上,具体落实广东省中小学骨干教师培训的主要承担者是分布在各地的“教师工作室主持人”。在“四阶段培训”过程中,教师工作室主持人负责的“跟岗学习”不仅为骨干教师提供“现场教学”的指导,还有另一项同样重要的任务:名师负责推动骨干教师将第一阶段“集中学习”中所听到和领悟的有关“有效教学”的新理念转化为具体的教学改革措施,并将具体的教学改革措施转化为“研究课题”。

跟岗学习的时间为20天。培训项目组负责制订有关“跟岗学习”的实施方案:[5]

1.教师工作室主持人负责学员的报到接待工作。教师工作室协助所在教育局、市县(区)培训机构、学校共同安排好学员的食宿和日常生活。省教育厅按照住宿25元/天/人、伙食10元/天/人的标准对学员的食宿给予补贴,不足部分及往返交通费由学员回所在单位报销。

2.教师工作室主持人负责学员跟岗学习的考勤记录。跟岗学习期间学员一般不得请假,特殊情况须经华南师范大学基础教育培训与研究院同意后告知工作室准假。请假少于三天的,经培训项目组同意后由主持人签批;请假三天以上(含三天),要以书面形式报省教师继续教育指导中心批准。无故缺勤者,跟岗学习无效,取消培训资格。

3.教师工作室主持人负责指导学员制定专业发展计划,通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、课题研究等形式引导学员进行业务提升,确保学员完成跟岗学习任务(含开题报告)。学员在跟岗期间需完成以下作业任务:(1)听评课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课);(2)完成三级课题开题报告,并在导师指导下进行部分课题研究工作;(3)开发一节优秀课例(文字或光盘);(4)写3篇教学反思和2篇读书笔记;(5)撰写《跟岗学习日志》。

4.教师工作室主持人负责工作室档案建设。包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、主持人示范课教案、导师听课录、学员公开课记录、学员评课稿等。

5.教师工作室主持人负责跟岗学习的宣传工作,注意收集跟岗学习活动的影像资料,及时将跟岗学习的图片及学员的教学反思、跟岗感想等反映跟岗学习的资料上传博客。

6.教师工作室主持人负责根据学员的工作态度、任务完成情况、教学能力、研究能力等对学员进行跟岗学习的考核,并做出书面鉴定(须说明出勤情况),同时填写“骨干教师培养对象培训成绩考核分表(阶段二)”一式三份,并由市县(区)教师培训机构加盖公章后,一份报送培训项目组,一份交市县(区)培训机构,一份由教师工作室存档。

7.培训项目组指派导师对跟岗学习及工作室的工作情况进行跟踪指导。主持人指导和培养骨干教师的主要业绩将作为对工作室考核评价的主要依据之一。

8.教师工作室主持人负责及时总结跟岗学习工作,跟岗学习结束后一周内须向培训项目组提交跟岗工作总结。

为了让骨干教师以及名师而在“集中培训”和“跟岗学习”结束之后之后在自己的日常教学实践中保持真实而持久的研究状态,华南师范大学和广东第二师范大学负责的骨干教师培训组织了两个“交流展示”的活动:一是建立“三级教师博客群”,二是开展“南粤名师大讲堂”和“我的教学风格的案例征集、评选与交流”。

“南粤名师大讲堂”的长远目标是:提高教师专业素质,打造南方教育高地,造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,促进广东教师工作室主持人和骨干教师成为未来的教育家,实现教育家办学。强调以最好的教师最好的教学为农村教育提供服务,促进教育公平,推进农村教师队伍建设,提高农村教育质量。强调尊师重教的传统,营造良好的社会氛围,吸引更多社会人士关心和支持教育事业的发展。

“南粤名师大讲堂”的当前目标是:

推动广东教师工作室主持人和骨干教师在“集中培训”和“跟岗学习”结束之后之后在自己的日常教学实践中保持真实而持久的研究状态。

“南粤名师大讲堂”的具体做法是:

由广东省教育厅教师继续教育指导中心主办,由华南师范大学、广东第二师范学院协办,由各地、市教育局承办。2015年12月23日至24日,广东省教育厅举办了“南粤名师大讲堂·走进云浮”、 “南粤名师大讲堂·走进罗定”系列活动。

“南粤名师大讲堂”活动流程由教师授课、辩课论课、专家点评三个环节组成,授课采取“同课异构”的形式进行,辩课论课环节主要是现场老师与两位授课老师进行辩课和论课,专家点评环节主要是邀请学科专家进行点评。

“我的教学风格”案例征集工作由华南师范大学和广东第二师范学院负责。首批教师工作室主持人负责督促、收集所负责学员的案例,按照四分之一的比例,组织推荐优秀案例,并于2011年4月15日前将主持人本人以及所推荐学员的优秀案例提交给所属培训院校。2011年5月,华南师范大学、广东第二师范学院组织专家评选表彰优秀案例。本次“我的教学风格”案例将按一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%的比例进行评选,并选择部分优秀案例编辑出版,组织“我的教学风格”课堂教学观摩和交流活动。

我们把教师培训的课程设计的总目标确定为:“一切以课堂教学变革为中心,在课堂教学变革中实现教师专业成长”。

根据这个总目标,具体的培训方案落实为三个要素:一是设计受学员欢迎的课程;二是为合适的课程寻找合适的主讲教师;三是以教学评价改善专家的授课质量和学员的学习质量。

为了让学员更清晰地理解自己的学习目标,培训负责人者建议每个学员都给自己确立一个实验研究的课题,具体的改革措施可以自由选择,但课题的名称是统一的。培训负责人者统一称之为:“……对学生学习成绩和学习兴趣的影响的实验研究”。学员来到这里参加培训,就是为了找到适合自己的能够填充那个“省略号”的关键词以及相关的教学理念。

比如,学员听了一个专家讲述有关“自学辅导教学”的改革经验或教学理念之后,如果他接受了“自学辅导教学”这个教学理念或教学改革措施,他就可以把他的课题确定为“自学辅导教学对学生学习成绩和学习兴趣的影响的实验研究”。比如,学员听了一个专家讲述有关“情感激励”的改革经验或教学理念之后,如果他觉得“情感激励”是一个重要的教学改革的措施,那么,他就可以把他的课题确定为“情感激励对学生学习成绩和学习兴趣的影响的实验研究”。

培训负责人者要求学员学会听课。善于听课的学员,就是在专家讲座中紧张地寻找适合自己的关键词,把这个关键词收藏起来,变成自己的教学改革的措施。出色的听课,就是成为一个词语的收藏者。培训结束之后,把这个关键词带回自己的课堂,把它变成一个教学改革的关键措施,围绕这个关键措施,展开一项教学实验研究。

培训项目组管理者密切关注国内外有影响力的“教师教育专家”,积极与国内外有影响力的“教师教育专家”建立联系,建立“教师教育专家资源库”。专家有多种类型。有些专家善于写作但不善于演讲;有些专家善于给研究生做讲座但不善于给中小学教师做讲座。培训负责人者一直在寻找那些真正受中小学教师欢迎的“教师教育专家”,寻找那些既让学员感到“心情沉重”又让听学员感到“欢欣鼓舞”的教师教育专家。学员之所以感到“心情沉重”,是因为他听到了专家对教育现实的批判。学员之所以感到“欢欣鼓舞”,是因为他从专家那里找到了教育改革的关键词或教育改革的方法和方向。

为此,在为学员设计课程和邀请专家时,培训负责人者只邀请两类专家:一是有教学改革(实验研究)经验的中小学名师。由中小学名师讲述“我的教学改革研究”的故事和经验。比如二是有教学改革(实验研究)意识的大学教授。由大学教授讲述“如果我是中小学老师,我将怎样做教学改革(实验研究)”。这些专题讲座直接提示学员:如果打算做教学改革,那么,有哪些经验和理念可以借鉴。

培训负责人者的追求是:学员听了专题讲座之后,能够从专题讲座中寻找属于自己的关键词,把这个关键词变成教学改革的关键措施,在自己课堂发动的教学改革(实验研究)。培训负责人者对学员的期望是:带着改革的问题进来,带着改革的冲动离开。

每一次专题讲座结束之后,学员需要完成两项作业:第一项作业是给授课教师打分。培训负责人者设计了“一页纸评价表”,让学员给授课专家打分。学员打分之后,培训负责人者会及时地做出统计分析,形成一份专家授课质量分析报告。第二项作业是学员完成一页纸的听课感受,具体包括两个内容:一是听课印象,包括“我赞成或反对的1至3个观点”(对授课专家的观点提出自己的看法和评价)和“教师印象”(对授课教师的整体印象作出评价)。二者任选一项。二是问题与困惑。

学员提交作业之后,课程评价小组当天会批改学员的作业。培训负责人者制订了作业评改的细则:第一,用红色线条画出学员作业中的精彩句子。第二,给每个学员的作业打分。分为三个等级:a-、a、a+、a++。为了让学员有“进步”的感觉,逐步放宽、放松评价的标准,使学员作业的成绩逐步呈上升趋势。第三,如果学员在作业纸中提出了问题和困惑,则将这些作业纸集中起来,由评价组组长本人或指定专家对学员的问题或困惑一一作出回应。

为了及时地评价授课专家的教学质量和学员的学习质量,课程评价组根据学员的作业所提供的信息,制作“培训简报”。培训简报一般在当天晚上完成,第二天分发给学员,人手一份。培训简报内容主要包括四个版块:第一个版块是“培训新闻”或“培训花絮”;第二个版块是“专家风采”;第三个版块是“听课印象”或“参观交流”;第四个版块是“问题与回应”或“教学互动”。

培训负责人者把制作“培训简报”视为“教学过程”的核心工作。制作“培训简报”的目的不仅是为了向领导汇报工作,更重要的是为了向学员和授课专家及时地反馈教学的信息,通过评价来改善授课专家的教学质量和学员的学习质量。

教师培训方案一旦进入真实的实施过程(教学过程),接下来决定教师培训质量和成败的关键因素就是项目负责人的跟进、班主任的陪伴以及后勤小组的日常服务。

项目负责人除了负责培训之前的课程设计之外,更重要的是为学员的过程学习提供及时的评价与服务。为了建立培训工作的后勤服务体系,项目负责者为每一个培训项目配备班主任,由项目负责人、班主任和后勤主任一起组成“三位一体”的培训服务体系,该体系包括组建摄影工作组、课程评价组和简报制作组,等等。摄影工作人员负责全程拍照和录像,及时向简报制作小组和学员提供照片或录像。课程评价组和简报制作工作组负责评改学员的作业,及时制作培训简报。

对学员来说,教师培训只是显示为看得见的课程方案、专家讲座或培训简报。但是,对于教师培训的管理者来说来说,需要考虑和重视大量的看不见的在幕后起作用的要素。这些幕后的看不见的要素除了培训项目管理组(含领导小组)、课程评价组(含简报制作组)、摄影小组之外,还有以后勤主任为中心的后勤服务小组。后勤服务组负责学员的报到、食宿,联系课室、参观考察的交通工具,落实培训经费,等等。

班主任由项目管理组负责人指派。“班主任工作”是决定教师培训的成败的关键因素。为此,培训负责人者尽可能选派优秀教师作为教师培训班的班主任,并倡导“班主任专业化”。“班主任专业化”的具体专业行为和专业任务包括组建“班委会”、开办“教师沙龙”或“教师论坛”、组织“团体心理辅导”、举办“教师晚会”、播放“教育电影”、组织“参观考察”、确认学员的生日并准备“生日蛋糕”和“生日歌”,等等。

第一,组建“班委会”。班主任在学员报到之前,就开始了解各个学员的工作经历及其爱好、特长、年龄、生日等等信息。根据学员的信息,选择有能力有热情的学员出任“班干部”,组建“班委会”。“班委会”一旦建立,班主任就积极推动班干部直接负责班级管理或协助班主任处理班级众多的事务。一个有活力的“班委会”,成全一个有活力的培训班。组建“班委会”是班主任的一件大事。

第二,组织“团体心理辅导”和“教师晚会”。为了让学员之间尽快相互熟悉、相互理解,班主任需要以“团体心理辅导”或“教师晚会”的形式让学员之间建立信任感和友谊感。学员参与培训,不仅是为了来到这里向授课的专家学习专业知识和专业技能,更重要的是,学员之间因缘分而聚拢,学员之间相互学习并建立友谊。“求知”虽然是重要的,但人的幸福生活主要取决于情感而不取决于求知。少数人因求知而幸福,但绝大多人只因为爱和友谊而幸福。为了增加学员之间的友谊,拉近学员之间的心理距离,除了重视“团体心理辅导”和“教师晚会”之外,班主任还会特别留意学员的生日。学员报到之前或学员报到时需要提供自己的身份证号码。学员的身份证号码既用来为学员办理外出参观考察的保险业务,也用来为学员提供“生日蛋糕”、唱“生日歌”的重要信息。

第三,选择并播放“教育电影”或组织学员参加“音乐会”。设计课程方案主要由首席专家负责,但是,首席专家负责设计的课程方案总会为班主任留出自由活动的空间。班主任需要在课程的空隙(一般是晚上)为学员推荐适合中小学教师阅读的图书。培训负责人者推荐的“教育电影”或“教育录像”包括《神童的成长》、《长大不容易》、《什么是人才》、《特别的母爱》、《小鞋子》、《追风筝的孩子》、《看上去很美·little flower》、《音乐之声》、《春风化雨》、《皇族俱乐部》、《放牛班的春天》、《蒙娜丽莎的微笑》、《天堂的颜色》、《雨人》等等。“教育电影”或“教育录像”一般每周播放一次。有时让学员自由参加,有时要求所有学员必须参加。如果遇到本市有特别的“音乐会”,班主任也会考虑组织学员参加。除了教育电影或教育录像之外,培训负责人者也重视给学员推荐适合他们阅读的图书。

第四,开办“教师沙龙”或“教师论坛”、“教师读书报告会”。根据成人学习不同于儿童学习的特点,班主任需要组织学员通过“教师沙龙”或“教师论坛”的方式发出自己的声音,让学员贡献自己的思想火花和实践经验,相互分享。培训实践经验显示,如果不让学员充分发表自己的思想火花和实践经验,那么,学员会把他的思想火花和实践经验转化为对培训工作的抱怨、批判和指责。相反,如果让每个学员发表自己的思想火花和实践智慧,那么,学员就会以更加积极的心态参与培训,学会就会以理解、尊重的心态成为培训工作的参与者而不是抱怨、批判、指责的旁观者。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇九

时间一晃而过,如白隙之间。20xx年已接近尾声,虽然我来到公司的时间不长,但是工作中还是有很多事情值得总结的。在这段时间,在领导的悉心关怀和指导下,在同事的帮助和鼓励下,通过自身的不懈努力。在工作上还是取得了一定的成果,但也存在着诸多不足。现就分管的培训工作,向公司领导汇报如下。

20xx年我部共举办了公司内部员工能力提升培训5次。基本达到了目标要求。针对于特维的专业基础培训三次,分别是虎石台两次,苏家屯一次。培训效果特维感到满意,基本达到个人预期效果。

1、初期来到公司的时候,以摸清公司的运营模式为主。在适应战略前提下制定人员的培训跟进计划。根据现有人员以及岗位的胜任力素质模型建立了初期的培训体系架构。形成了有战略性的培训开端。

2、20xx年的培训工作基本是按照计划进行实施的。在培训体系中建立了纵向的员工能力养成计划。并且按照阶段和步骤以培训的最终意义为导向进行实施。

1、建立制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化。培训管理幅度和力度较弱,员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。我将于李总进行沟通,改变原有的培训模式。将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司的培训工作中来。在总结以往的培训经验基础上,优化培训的重要性。重点加强培训内容全面性,提升培训工作的制度化管理。

2、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。20xx年的培训工作我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作。让员工尽快掌握相关知识,再投入到工作中。在20xx年中,我设想增加具体的培训形式。引入相对主流完成的沙盘演义、体验式教学、工作坊、世界咖啡屋等更加新颖并且容易接受的培训形式。在培训中深化公司理念,加强动手环节,提升培训的实际应用效果。

1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样。学好与学孬一个样”的消极局面。导致培训工作的被动性。

2、培训形式缺乏创新,只是一味的采取“上面讲,下面听。”形式呆板、枯燥,提不起员工的兴趣。导致员工注意力不集中,影响了培训的效果。

3、培训过于形式化,培训时间与课时的不足是导致形式化的主要体现。短短的几小时或半天很难完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

那都是“聋子的耳朵摆设”。我们的工作应该做到一切从实际出发而不是拘于形式主义的表面工作。制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去。员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想。这对公司各部门的建设和发展起到了阻碍。更不敢谈规范、更不能说正规。

1、寻找更多学习和培训的机会,积累更多的培训素材,加强自身的学习。不断的增强自己处理突发事件的能力和学习、管理能力。在工作中学习,在学习中进步,从而来提高自己。

2、完善和实施部门制度,真抓实干。树立整个团队的形象和凝聚力加强队伍建设,坚决完成公司所交付的任务。

3、加强队伍思想建设,由于公司员工来自不同的地域,不同的岗位。各个的综合素质、兴趣、爱好均不相同。更重要的是年青人可塑性大,但是可变性也很大。因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始终,常抓不懈。

4、优化培训计划。将实际工作培训,分阶段、分内容进行考评。以期望通过培训提升整体素质、服务水平、业务技能,让公司满意、让顾客满意、让公司领导满意。

正如毛主席所说“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。我们还有很长的路要走下去。只有坚持以胜任力素质模型为核心,以员工灵活应用为最终效果的培训理念贯彻和规范,我们的工作才能走上规范步入正轨。当然也更加期望在新的一年中有新的开始、新的进步、新的目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战!

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十

20xx年7月8日至11日,带着几分激动,带着几丝憧憬,我有幸参加了由教育局组织的20xx年第六批骨干教师培训。这次培训分为三个方面,一是新课改理念学习;二是教师专业化成长;三是班级管理。集中学习在第一小学报告厅进行,为期4天。这次培训,我收获很大,老师们各有所长,风格迥异,讲课精彩,教学内容丰富。现总结如下:

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

进修校王xx老师的《中学教师专业标准》的解读专题报告,首先分析了当前教育的各种缺失,指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”,忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方,将人的精神基础打牢,提高人的素质。

思源实验中学白秀娟校长的报告,则关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易,需要学会自我调节,需要乐观的工作生活。君子三德“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧”让我思考问题更加理性。作为一名具有教育情怀,渴望成长的老师,我会放下架子,蹲下身子,用孩子的眼光审视孩子,走进孩子的心灵世界,和孩子一同成长,带着灵魂找到一条幸福的回家之路。

总之,由于种种原因,我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向发展,教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为一名优秀的年轻老师,我们应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博;我们应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;我们应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,我们必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。

教研室王丽霞老师《做一名富有专业情怀的幸福老师》的报告,睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失,强调:1、要创造先有模仿;2、老师作文教学的关键在于指导如何写,而不是只会提要求。王老师是新概念快速作文教学方面的知名专家型教师,她的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。我想,这种快速作文能否应用于初中英语作文的写作?这是一个值得一试的想法,我已经找王老师拷了课件,有了理论,暑假开学后,我一定会实践一下。

进修校吴淑芳校长《中小学教师职业道德规范》的报告,简单的24个字,吴老师的阐释与时俱进,不落俗套。50多岁的老教师,电脑玩的比年轻人还熟练,对一些教育教学中的常用软件,如录课软件,视频剪辑软件等,给了我们现场演示,流程完整,操作娴熟,让我自叹不如。此乃神人也。吴老师就是一位玩时尚的老太太。同时吴老师强调,21世纪是“压力时代”,需要学习教育心理学,尤其是人民教师。同时,现在的教师需要有反思精神,需要掌握教育学知识,才能成长为学生喜欢的教师。

总之,教育是一门艺术,也是一门技术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读,而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

教研室张召厂老师《让生命之花在课堂怒放》的报告,做一个好老师,就要读一本好书,上一节好课,写一篇反思。同时张老师强调新课程中,青年教师应有所作为。校本教研不能丢,专业成长方才有动力。如若深入多思考,目标达成就不成问题,都很有指导性。

第一初级中学张xx老师《做智慧班主任》的报告,完全是自己的实践的梳理和总结。张老师提出,教育是一项爱的工作,只有全身心地热爱,才能有所成绩。教学工作如此,班级管理亦如此。在报告中,张老师用自身的实例很好的诠释了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正内涵。

四、教师自身的成长。

教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来于拥有一支业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,如何成为专家型名师。

教育局史大士局长《教师专业成长的思考》的报告,史局长高瞻远瞩,从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发,指出教师不应是“烛”,要有可持续的文化知识储备,那就要学会做研究,成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践,又要回归课堂,服务课堂。史局长很有自己的独特见解,是一位懂管理的业务性教育前辈。他说,老师既不是一杯水,也不是一桶水,而要做半瓢水,引出学生这股源源不断的清水。这使我想起英国前首相丘吉尔的一句话:我们每个人都是一只昆虫,我相信,我是一只萤火虫。我想,我们老师不妨就做一只萤火虫吧,在黑夜中与学生们同行,照亮他们的同时,也照亮我们自己。

同时史局长还提出,教师要对课例进行研究,加强对文本的解读和探究,提倡及时反思。课例研究的价值在于:拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是促进教师专业成长。

五、结识了新朋友。

此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全县教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流,建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可一睹尊容,亦为乐事。吴老师创办的百度云盘,成为了大家资源共享,各在一方时交流的平台。

六、硕果累累。

本学期开学,我将担任了九年级英语教学,在完成教学常规工作的同时,我会积极实践。主要有以下方面:

1、积极撰写教学反思和教学叙事。我是一个敏于思,但惰于笔的人,集中培训回来,我的有了自己的想法,思路变宽了,开通了自己的博客,注册了自己的云盘,我要趁暑假这段时间,整理一下自己储存的资料,7月12日至今,我的博客了更新了10多篇博文,以后我会继续坚持。

2、努力开展教育教学研究。暑假期间,我将会观看一些名师的公开课观摩课视频,并将自己体会和收获进行了总结和梳理,多学习,多思考。同时我还会对暑假后的九年级课程实行预备,梳理一下课本的知识体系,做一个思维导图,开学后教孩子们自己做思维导图。

3、积极发挥示范引领的作用,对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师,我主动将这次培训的成果带回单位,充分发挥骨干教师的作用,积极示范,大胆引领,带领全校的英语教师投入到学校教育教学改革中。在教研组活动中,我会积极带领大家共同探讨教学中遇到的各种难题,引导互动和交流,使学校英语组成为全校活动最丰富,效果最显著的组别,促进大家的专业素质的成长。

参加县级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历,我格外珍惜。在集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负大家的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,让自己快速成长。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十一

首先感谢院领导能给我这次难得的学习机会,参加云南省护理学会举办的“手术室专科护士培训”班,为期一年的培训转眼就结束了,通过这次学习,充分给自己确立了今后的学习和工作目标,同时也认识到了以往工作中的不足之处。

实习基地我选择了昆明医科大学第二附属医院全新建设的洁净手术室,根据每位学员的要求,进行了合理的安排。我们通常是上午在手术室参观学习,下午进行相关知识的培训,晚上再总结学习的资料。学习期间让我感触最深的有以下几点:

1、无论是手术医师.麻醉师.还是护理人员都有很强的安全意识,患者的安全就是医院的安全,自己的安全,只有通过严格执行安全核查制度、消毒隔离制度、交接班制度、手术患者抢救制度、手术物品清点制度(清点有误的处理)、手术标本管理制度、术中输血制度、术中安全用药制度、手术体位摆放制度等手术室相关制度,才能保证患者的安全,避免医疗差错事故的发生。保证了医疗安全,也就保障了你我的权益与安全。手术室工作是一个需要不断学习、不断创新、学无止境的专业。一名优秀的手术室护士需要掌握各种手术的基本步骤,也需要熟悉每个医生的.手术习惯,更需要掌握各种各样仪器设备的性能、操作程序、消毒灭菌方法以及相应的保养与维护。手术是由医生、麻醉医师、护士等人组成的一个团队合作的过程,手术的成功是大家努力的结果。

2、她们对患者人性化的关怀也值得学习。每一项操作前后都注意保护患者隐私。手术过程中为预防患者低体温,采取了一系列保暖措施:颈部.输液肢体遮盖棉垫.下肢遮盖小棉被等。手术体位的合理安置,即使手术时间很短,也会给患者使用各种体位垫,做好皮肤保护,预防压疮。

3、无接触式戴手套法,进一步避免了因戴手套不规范而导致的切口感染。医务人员严格的执行相应的卫生手或外科手的洗手制度与无菌操作。

4、浓厚得学习氛围,护士们都会记录手术配合与心得,尤其是年轻护士的笔记,以图文并茂的形式详细的记录着配合过的手术。她们不仅学习手术室的相关知识。

5、手术室是为病人提供手术及抢救的场所,是医院的重要技术部门。同样,手术室的护士更需要具备一定的基础知识和专业技术。例如环境人员的要求、手术相关的解剖学、无菌技术原则、急危重患者的抢救以及医院感染等知识。这些看似简单、普通的知识,实则上并非能完全地掌握并运用自如。做一名手术室护士不难,但要做一名优秀的专科手术室护士不易。手术室护士并不是只单纯地配合手术。因为,在除了配合完成计划安排的手术以外,还需随时接受危、急、伤病人的手术抢救工作。

上班后我会将所学到的好的技术和方法运用到自己今后的工作中,提高自己对工作的动力和热情,不断总结经验努力学习。最后希望我院的护理工作蒸蒸日上,我院的明天更加美好!

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十二

“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的`一只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下:

学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。

1、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养,扩展师徒带教的内容,赋予这传统的形式以新的校本培训内容,且拜师是相互的,能者为师。在课堂教学方面,老教师是师傅;在课件制作或网络等方面,青年教师可以是师傅。在教科研培训中,师徒可以共同承担同一科研课题,在研究过程中,相互合作,共同受益与提高。

2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性,效果较好。学校充分开发利用校内外教学资源,有目的地组织教师尤其是中青年教师听课评课。通过研讨,引导教师运用新课改的理念,对课例进行分析、模仿、借鉴,从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了很好的培训效果。

3、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。现在传阅教学杂志在我校教师中已蔚然成风,而且同事之间还互相推荐好文章,共同探讨,形成了一种勤学向上的好风气。

4、课题研究模式。课题来自教师的实践,在研究中,教师不断遇到新问题,需要不断获取新的理论指导,来解决自己的问题。学校每期开学就会宣布课题内容,教师为了完成自己所承担的研究任务,一边在实践中探索,一边不断地有针对性的进行理论学习,理论与实践的统一,取得了较好的培训效果。20xx年,学校被中央教科所确定为“十一五”重点科研课题“发展性课堂教学手段的研究课题”实验学校。

1、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本年度继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资培训的重点任务来抓。重点学习“新课程标准”,加强通识培训。主要抓好四方面的工作:一是明确培训目的:掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面课改打实基础。二是确保培训时间:用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列:重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流:派教师外出学习、观摩,要求外出学习的教师返校后上一堂汇报课,并向教研组和其他老师传达先进思想理念,相互学习,共同提高。近两年我校多次派人去厦门和南昌听课。

2、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训,首先我们在全校由教导处组织了一轮基础培训,使每一位教师都学会了上网查找和下载资料,并会使用ppt制作课件;同时提倡教师互帮互学,进一步学习制作。目前我校已形成了自学计算机的浓厚氛围。

3、抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习;节假日外出学习,学校负责给予补助,为教师的学习提供服务及经济补贴。

4、新教师培训。对全体新教师进行教学基本功的专项训练和辅导,一是教导处经常下去听课,并手把手地教课;二是发挥年级组的作用,由同年级的优秀老师进行一对一的帮扶;三是通过综合“两课”(即实验课、汇报课)的听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、教学成绩等,对新教师的教学水平和能力作出评估。

5、教研组定期活动(每二周一次)。以分组教研的内容为主,鼓励教研创新。教研组经常安排示范课和探讨课,进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失,从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高。

1、教师的理论学习仍要加强督促。

2、教师的教育教学反思力度不够。

为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十三

随着改革开放的不断深入和国家大力实施科技兴国战略,计算机作为当代信息工具,发挥着重大的作用。为此,我们要抓住这个机遇,保持清醒的头脑,综合分析培训的实际情况,坚持教育质量第一,坚持为社会为学员服务的宗旨,坚持勤俭办学的精神,注重提高办学效益,千方百计抓住生源来头不放,进一步拓展教育领域,把学校各项工作再推进一步,力争在新的一年里为社会输送更多有用人才。

我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告,在教育专家的引领下,辅导老师的指导下,让我重新的读懂教育和课堂,国培,不是空头理论的繁琐分析,是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深,就像一位共事多年的挚友,帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在一些问题。但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将我这次培训学习作如下总结:

通过这次远程学习,结合我班实际,使我深刻的'意识到作为跨时代的教师,“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天,在我们这些农村小学可能还不能体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但学生可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。

作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

实践是检验真理的标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。

充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:以前我考虑的是如何上好一堂课,争取考出理想的成绩,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习,专家们的讲座为我指明了努力的方向!

新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。

除此之外我还明白,人生没非因为成功而骄傲,教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好,让人有所欣慰,但是在教育教学能力水平上并非是的。我将不断的努力,力争让学生得到全面的发展。

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校,学生知识基础差,学习能力低,教师工作任务又非常繁重,一边抓教育教学工作,一边抓教师远程培训学习辅导,我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判,给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好,可以想象在我们都休息的时候,辅导老师还在做着简报、公告等。

最让我感动的`是,连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题,那应该没什么,但是我知道,辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等,反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。在此我们小学数学21班的全体同学感谢您——韦老师!您辛苦了!

在今后的教育教学活动中,我将继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十四

20xx年已接近尾声,回顾自己在刚升为培训师副主管的这一年来的工作,在领导的悉心关怀和指导下,在同事的帮助和鼓励下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作,向上级领导汇报如下:

括全范文写作公司处臵突发事件培训2次,员工消防知识3次,消防实战练习3次,参训人员达245人次。

1、20xx年的培训工作比起20xx年相比有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

2、完整了培训计划:建立了制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化,培训管理幅度和力度较弱,员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通,改变了原有的培训模式,将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来,在总结了以往的培训经验基础上,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式:20xx年的培训工作,我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快掌握相关知识,在投入工作。

1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,思想汇报专题学好与学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新,只是一味的采取“上面讲,下面听‘形式,呆板、枯燥,提不起员工的兴趣,导致员工注意力不集中,影响了培训的效果。

3、培训过于形式化:培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现,短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、作为部门的培训副主管,个人的授课技巧不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。

5、除了分管的培训工作外,还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作,还完成了20xx年度部门职场约定,并进入到全公司前五名之列。

6、由于本身经验尚浅,对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影响。

规范、更不能说正规。

1、希望能有更多学习和培训的机会,来加强自身的学习:不断的增强自己处理突发事件的能力和学习、范文top100管理能力。在工作中学习,在学习中进步,从而来提高自己。

2、配合部门主管和其它副主管共同做好部门工作,完善和实施部门制度,真抓实干,树立整个团队的形象和凝聚力,加强队伍建设和领导班子的优化工作,坚决完成公司所交付的任务。

3、加强队伍思想建设:由于队员来自不同的地方不同的岗位,各个的综合素质、兴趣、爱好均不相同,更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大,因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始,常抓不懈。

4、改变安全管理部的培训计划,按照每月计划对保安员进行岗位培训,对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训,分阶段、分内容进行考评,以期望通过培训提升整体素质、服务水平、业务技能,让公司满意、让顾客满意、让部门领导满意。

步入正规,当然也更加期望在新的一年中有新的开始、新的进步、新的目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战!

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十五

20xx年的培训工作包括新员工入职培训、企业内训和外训,其中我主要负责新员工入职培训和企业内训。

(一)新员工入职培训。

本年度共进行6期新员工入职培训,其中我负责主讲5期,协助组织1期。

1.完善入职培训的流程和表格:1个流程《新员工入职培训流程》;3个表格《新员工入职培训名单交接表》、《新员工入职培训签到表》和《新员工入职培训成绩表》模板。

2.完善了新员工入职培训教材,已优化到第二版。

3.6期培训共组织61人次参加,实际参加人次为46,出勤率为75.41%(其中11人次工假、1人次事假、2人次缺席),考试合格率为96.10%(2人考试不及格但补考及格、1人次未参加培训直接考试且及格)。

(二)企业内训。

本年度计划开展6次内训,顺利完成5次内训课程,《野战户外拓展》原计划10月开展,延期至12月14日。

2.培训费用:目前已完成的5期共7天的课程中,总体费用为152.444.5元,人均费用为408.1元。

费用项目包括课程费、场地费、餐费、水费和住宿费,其中课程费和餐费在每次课程都有支出;住宿费仅在《项目管理沙盘模拟》课程支出(533元);场地费在《执行力》课程未支出;水费在《关键时刻以服务促销售》和《主管管理技能训练》未支出。

(三)企业外训。

1.参加了两次时代光华的外训课程,分别是《基于组织学习地图的培训体系建设》和《时代光华20xx年培训课程采购大会》。

1.完成公司宣传栏2次策划,分别是《风雨同路,欢喜共度》暨20xx年活动展示、《贫困无援,xx支援》暨廉江扶贫助学支援大行动捐款展示。

2.协助肖惠兰主管完成第9期泰科通讯策划工作,携同姚智龙开展第10期泰科通讯策划工作。

建立了培训专员工作手册,此手册目前仅包含2项内容,分别是新员工入职培训和企业内训。

1.建立了并优化新员工入职培训流程,共1项,其中包括:

a)《新员工入职培训流程及工作标准》xx1128第3版;

2.建立并优化了企业内训相关文档,共7项,其中包括:

a)《内训流程及工作标准》第1版xx1128;

b)《内训前期工作物料清单》第1版xx1128;

c)《内训签到表》第2版xx0821;

d)《内训反馈评估表》第3版xx1129;

e)《内训反馈评估统计表》第2版xx0912;

f)《内训反馈评估报告》模板xx0814;

g)《培训场地清单》xx1025。

1.协助部门策划2次企业活动,分别是《中秋晚会》、《佛山南海旅游》,并担任《佛山南海旅游》活动晚宴的游戏主持人。

2.搜索短信平台并提交相关方案,1份;

3.协助营销部参加招投标,1次。

(一)新员工入职培训。

2.例行开展新员工入职培训工作,共xx次。

(二)企业内训。

1.协助上级开展20xx年年度培训满意度调查;

2.协助上级开展20xx年年度内训需求调查并制定培训计划;

3.按内训计划逐步开展相关课程。

(三)其他。

1.携同姚智龙开展泰科通讯相关工作。《及20xx年计划》是由xx为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十六

回顾20xx年的培训工作,我们×××公司持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神,牢固树立“培训是公司的长效投入,是发展的最大后劲,是员工的最大福利”,强化培训管理,提高培训效果,取得了一定的成绩,为公司的安全、经济效益、文明生产起到了促进的作用。现对本年度培训工作做如下总结:

今年年初,我公司即根据员工培训需求分析制定了详细的年度培训计划,并严格按照要求逐步推进,先后开展了财务知识讲座、全面质量管理培训等多项内部培训,11月初,公司更组织××名相关员工进行了全面质量管理的统考。

公司领导始终把安全教育培训作为一项重要工作内容常抓不懈。针对施工现场面广点多、人员分散的特点,采用有针对性的手段及内容,对一线生产员工以贴近工作实践的内容开展经常性的安全教育培训活动,以生动逼真的案例讲解形式吸引员工,从而提高安全教育培训效果。此外,我公司积极组织学习各项安全文件,全面提升全员的安全意识。今年我公司无任何重大人员伤亡事故发生。

我们始终相信,培训改善绩效,因此,只要员工有需要,培训对岗位有益,我们就会派员工参加今年全年我公司共组织外派培训××余人次。

今年以来我公司的施工任务较重,施工工期紧,施工任务重,人员分散,这些因素在一定程度上制约了教育培训工作的有序进行公司克服自身困难,推陈创新,采取了现场指导、事件处理、以老带新等多样的教培方式,积极开展教育培训工作。

1、由于施工紧张,大多数时间很难组织人员集中培训。培训人员有限,公司组织培训的精力投入巨大。

2、员工培训效果分析不到位,没有及时检验参培人员是否将培训内容落到实处,导致培训效果不理想。

文档为doc格式。

培训工作个人年终总结(模板17篇)篇十七

班组长是企业最基层的管理人员,是企业生产计划和工作制度的落实和执行,班组长肩负着重要的督导和管理责任。他们每天与员工进行最直接的接触,能磨练出扎实的待人处事能力,是企业中高层管理的强大后备力量。在激烈的市场及行业竞争中,打造一支生产技术过硬、心理素质稳定、应变能力较强的基层生产班组,对于企业成本的控制、效益的提升、员工的稳定及人才的培养等方面都有重要作用。

通过参加公司举办为期四天的《克拉玛依石化公司hse十六项管理规范》班组长培训班的学习,使我深刻的知道了此次培训的目的:它主要是提高班组长的工作能力和业务素质,明确班组长在班组中的核心地位和作用,以及严格遵守执行有关法律、法规和政策是关系到每个员工切身利益和有效提高企业经济效益,同时发现在班组建设和日常管理中需要改进的不足之处。

班组长是生产的组织者和指挥者,也是直接生产者,他综合素质的高低将影响班组管理的成败。所以,班组长不仅要具备善于沟通,执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力,还要掌握足够的技术技能,是控制各类事故的最前沿阵地,是企业能否实现安全生产的基础,安全技术与管理是班组长等基层现场安全管理人员必须具备最基本知识。

这次培训,让我充分认识到了自己岗位的重要性和肩上的责任,看到自己技能上长处和不足,总结经验教训,为提高业务素质打好基础。希望以后多举办这样的培训活动,班组长多参加学习的培训机会,同时建议公司是否能够举办一些三线班组长(主要以服务性单位)举办一些交流与培训活动,适当开办一些专业性的管理实务培训、沟通技巧及心理教育等,在提高管理水平的同时,也可以促使班组长正确调整心态,增强责任心和使命感!只有企业班组长们放开胸怀,认清使命,树立正确的工作价值观,用健康明朗的心态对待生活和工作,不断地自我学习,提升自我,才有利于班组的建设,有利于企业的发展。

一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障。

以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进。

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵。

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵。做到计划周密,安排得当。

2、加强理论学习,领会精神实质。

组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效。

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效。

我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功。

教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画,每学期每人制作一——二个教学。

课件。

并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累在这些基本训练的同时,我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动,使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口,提高教学技能。

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式,进一步组织全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

通过这次的培训学习我收益非浅,新课程理念的核心是"了解芯片部以及它的主要工作",我想这就是评价新课程课堂教学的惟一目的。通过学习,慢慢理出一点头绪,从而达到我们的目的。借这次机会我想说一些在学习过程中,我了解到的,与我们这次学习知识无关的感受。下面谈谈我自己的一点体会:

我认为:学习+反思=成长在学习过程中我感觉有一句话说的很对“态度决定一切”,不管我们学得怎么样首先你要学,如果你不学那你就别进那个门,进了那个门你就要明白你是来学习的,不是睡觉,聊天和玩的,为什么有人会觉得学习很苦,也有人感到甘呢?我们应该反思一下自己,学习一下别人,那样你永远都是佼佼者。

在端正了我们的学习态度后我感觉:学习+理解=了解我认为在岗前培训中,有的公司为了让受训人员尽快取得上岗资格,纷纷采劝下猛药的强灌教学模式,不管学员理解与否,硬逼着他们死记硬背应试内容,而忽视了对其职业道德的引导和培养的方法,只会给学员带来误导,并不会给学员以后的工作起多大的帮助,只会适得其反。而我们公司则采用以学习的方法,在学习过程中对其职业道德进行引导和培养,还对其基础知识做了辅导和考试以加快学员的学习和理解,从而达到对部门的了解。这种方法非常的好。这样我们会从学习和理解当中了解不少知识。

在了解的前提下我们才会进行下一步的提高,有基础作铺垫,我们才会学得更多。

在说完那些我再说点别的吧、在企业里,应该具有严格的纪律意识,吃苦耐劳的精神,体会如何做人的道理。为此,公司特意安排我们进行了为期不到十天的军事训练。炎炎夏日,高温炽烤,虽然每天的时间不长,但教官还是叫我们每天随时绷紧神经,每天军姿,一点都不能马虎;步法队列必须严格到位,节奏不对就得重复;一声口令,即使你在天边也得马上跳下来。教官不仅教我们怎么训练。还教我们怎么做人,他们把自己的人生体会毫无保留的教给了我们,希望我们能够在今后的人生历程中不断的领悟。

加强同事之间的沟通,努力提高团队精神。素质拓展训练,对于我们新出社会的人来讲,还是第一次享受到,虽然只有几天时间,却让我们看问题的高度有了比较大的提升。所有项目总结下来,要获得成功,最终要的就是要加强同事之间的沟通,我觉得任何问题的发生或解决都和沟通有莫大的关系,国际上也通常用互访、开会来寻求解决问题的方法。有了沟通与默契,团队就开始形成。在素质拓展训练中,我深刻体会到看似无法成功的东西,只要经过大家的沟通,着眼大局,团体合作,就能很快完成。企业要发展,不能有不和于团体的个体,只有大家有了共同的目标,并不知疲倦的为之努力,企业就能作强做大。

从改造自己入手,适应企业生存环境。这个世界什么都在变,不变的就是——变。各部门的工程师告知我们到公司应该做什么、应该怎么去做。经过培训,东西懂了大堆,接下来的就是不断的总结,改造自己,努力从各个方面全方位的锻炼自己,环境我们无法改变,惟有适应,把自己的技术练到家了,所有的变对自己都没有伤害,甚至反而对自己有利,因为会有太多人在变中衰落。而我们自己在不断变大。

从细微工作入手,积极调整个人心态。从学校到企业,环境变化非常大,所接触的人和事物一切都是新的,我们都需要时间来适应,公司聘用了我们,在某些方面已经得到了认可,但作为公司的新员工,我们要低调,要实干,要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步,同时应该接受并保持这样一种心态:做事不贪大、做人不计小,因为细节决定成败。细节非常重要,但同时又最难把握。

今天的工作来之不易,要懂得珍惜。任何一个企业无论曾经是多么的风光,某个环节出一点点错有时候都非常致命,我曾经在网上看到过美国安然,中国科键的破产就出在小小的财务问题上。还有一个发电设备总厂,它就和现在的健力宝一样有个令人艳羡的过去,然而现在却在为生存奋斗。居安思危,这个意识具有普遍的适用性。

四十多天的培训既有理论教育,又有实际体会,既有室内又有野外,丰富多彩,其味无穷,不仅轻松地转换了由学生到职工的角色,结交了朋友,也体会到了很多的人生道理,使我受益匪浅。所有的事例似乎都活现在我的脑海中,但同时也有很多东西我现在无法体会,只有在今后的工作和学习过程中,结合实际加以分析运用,才能深刻体会。

最后,我感谢公司,为我们尽快转换角色,适应环境、展现自我提供了这么多的机会,我承诺,一定好好工作,报答公司。

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