通过写心得体会，我们可以更好地梳理自己的思路，提升自己的表达能力和沟通能力。请看以下是为大家整理的精彩心得体会范文，从中可以学习到很多写作的技巧和思路。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇一
公开课是一种非常特殊的教学形式，它既是老师展示教学风采和学术，也是学生展示自我学习成果的平台。如今，越来越多的学校开始采用公开课的形式来开展教育教学工作，目的在于加强学生之间的交流、提高学习兴趣、促进教学质量的提升。小编通过与许多同学的交流与观察，总结出学生对公开课的心得体会，并将之进行整理。
对于大多数学生来说，公开课有很多的优势。首先，公开课能够让学生在一个相对轻松的氛围下学习，提高学习能力。其次，公开课可以给学生提供高质量的知识和信息，让学生在开放的课堂中获得更广泛的学习资源。此外，公开课还可以是学生的思想、态度、价值观得到更加全面思考和提升的机会，让学生在不断的批判性思考中得到不断的提高，最终达到全面发展的目标。
在这种优势之外，公开课也存在一些问题。例如，公开课时间相对较长，可能会导致学生的注意力不集中，从而影响学生的学习效果。另外，教师在进行公开课时可能会有些紧张，导致教学质量不如平时。此外，公开课是一种对学生综合素质的考验，学生在面对光环下会失去信心，甚至变得过于拘泥于道德，影响学习效益。
对于学生来说，参加公开课是一个很好的提高综合能力的过程。一次次的公开课让学生从中体会到自己的不足之处，并在不断的反思中得到提升。同时，公开课也让学生爆发出自己的潜力和能力，自信和勇气也随之而来。最重要的是，公开课可以让学生的团队合作和交流能力得到更好的锻炼，学会合理安排时间，有效进行团队合作等，这些都是在平时课堂学习中体验不到的。
第五段：结论。
总之，公开课可以说是一种非常好的教育教学的方式。在此过程中，学生可以得到更好的成长和发展，从而更好的适应社会需求。相信随着时间的推移，公开课可以在更多的学校中得到广泛的应用，让更多的学生受益于其中。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇二
随着社会的发展，大学生的技能培训逐渐成为人们关注的焦点。为了提高自己的竞争力，我参加了一次大学生公开课培训。在这次培训中，我不仅学到了专业知识和实践技能，还获得了很多感悟和启示。下面我将从不同的角度出发，对这次培训进行一番总结和思考。
首先，大学生公开课培训给我提供了一个与专业人士接触的机会。在我过去的大学生活中，虽然学校为我们提供了很多理论知识，但与实际应用相结合的机会却比较少。通过参与这次培训，我得以与来自不同行业的专业人士交流和互动。他们给我提供了很多宝贵的经验和见解，让我对自己所学的专业有了更加深入的认识和理解。同时，这也激发了我对专业知识的学习兴趣，让我积极主动地去探索和学习更多的知识。
其次，大学生公开课培训让我体验了实践操作的过程。在课堂上，我们不仅仅是被动地听讲，还有很多实际操作的机会。通过动手实践，我能更好地理解和掌握所学的知识。在与其他同学一起合作完成任务的过程中，我感受到了团队合作的重要性和价值。通过与他人的交流和协作，我们能够共同完成任务，并取得更好的效果。这让我对于将来的职业发展有了更清晰的认识，我明白了单打独斗的时代已经过去，团队合作才是未来的趋势。
再次，大学生公开课培训提升了我的综合能力。在这次培训中，我们不仅需要学习专业知识，还需要具备一定的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。通过一系列的综合训练，我收获了很多能力的提升。比如，在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并在解决问题时灵活运用自己的思维。在沟通交流中，我学会了表达自己的观点，并借助语言和肢体语言传达自己的意思。这些能力的提升不仅对于我的学习和工作有很大的帮助，更是对于个人综合素质的提高有着积极的影响。
最后，大学生公开课培训给我带来了自信和成长的机会。从一开始的陌生和紧张到逐渐熟悉和自信，我在培训过程中收获了很多自我成长的体验。在与其他同学的交流和竞争中，我意识到了自己的潜力和能力。我明白了只要有足够的努力和付出，没有什么是我做不到的。这种自信和成长的感觉让我对未来充满了希望和动力，我相信只要我持之以恒，继续努力，就一定能够取得更好的成绩和成就。
总而言之，大学生公开课培训是一次非常有益的经历。通过这次培训，我不仅提升了专业能力，还获得了宝贵的实践经验和综合素质的提升。我深刻意识到了自己的不足和需要提高的地方，同时，也明确了自己的目标和方向。我要感谢这次培训给我带来的机会和挑战，同时也要感谢自己在这次培训中的付出和努力。通过不断的学习和实践，我相信我能够不断提高自己的能力，成为一名优秀的大学生，为社会做出更大的贡献。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇三
随着社会的不断发展，知识的更新换代变得越来越快，大学生们面临的就业压力也越来越大。为了提高自身的综合素质和就业竞争力，越来越多的大学生选择参加公开课培训。近日，我有幸参加了一门关于创业精神培训的公开课，通过这次培训，我深深体会到了它对于大学生的价值和意义。
首先，公开课培训为大学生提供了学习的机会。与日常的课堂教学不同，公开课培训更加开放和自由，不局限于课本知识和学科范围，可以选修自己感兴趣的领域。比如，我选择参加的创业精神培训，不仅教会了我如何创立和经营企业，还教会了我如何面对困难和挑战。通过这门课程，我对于创业有了更加深入的了解，也积累了实践经验。
其次，公开课培训可以拓宽大学生的眼界。在大学课堂中，我们往往只接触到专业知识，而在公开课培训中，我们可以学习到更广泛的知识。培训中，老师不仅讲解了创业理论，还邀请了一些成功创业者分享他们的经验和故事。这些实例让我看到了创业的广阔前景和机遇，激发了我对创新创业的热情和动力。同时，与其他参与培训的同学交流和合作，也让我了解到不同专业和背景的人的想法和观点，拓宽了我的视野。
再次，公开课培训可以提高大学生的实践能力。传统的大学教育往往注重理论知识的灌输，却缺乏实践操作的机会。而公开课培训则重视实践和案例分析，让学生更好地掌握知识和技能。如在创业精神培训中，我们除了听讲解理论之外，还进行了小组讨论和小组作业，有机会提出自己的创业计划，并得到老师和同学的指导和意见。这样的实践机会使我将所学知识应用到实际问题中，提高了解决问题的能力。
最后，公开课培训还为大学生提供了与社会、企业接触的机会。在培训中，我们不仅可以学习到企业的经营管理和创业经验，还有机会与企业家和企业相关人员交流和互动。这些交流和互动不仅让我了解到企业的运作模式和需求，还让我对未来的就业方向有了更清晰的认识。在交流中，我得到了许多宝贵的建议和指导，对于将来的创业和职场中都将起到重要的作用。
总之，公开课培训对于大学生来说具有重要的价值和意义。它提供了学习的机会，拓宽了眼界，增强了实践能力，同时也让我们与社会、企业接触，对未来的就业方向有了更清晰的认识。作为一名大学生，我将更加积极地参与公开课培训，不断提高自身的综合素质和竞争力。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇四
随着互联网的普及，公开课已经成为了大学生学习的一种新模式。公开课不仅为我们提供了学习的机会，也成为了我们开阔眼界、拓展知识的途径。近期，我参加了一场大学生公开课，主题是关于创新思维的讲座。在这次讲座中，我收获颇多，深深感受到了创新思维的魅力与重要性。以下是我对于这次公开课的心得体会。
首先，创新思维的重要性。在讲座中，讲师强调了创新思维在现代社会的关键作用。他指出，现代社会不断发展变化，创新思维成为了推动社会进步的重要动力。只有具备创新思维，才能在激烈的竞争中脱颖而出。通过这次讲座，我明确了创新思维对于大学生的重要性，也明白了需要从现在开始培养自己的创新思维，不仅能够提升自己的竞争力，还能够为社会的发展做出贡献。
其次，创新思维的培养方法。在讲座中，讲师为我们详细介绍了创新思维的培养方法。他提出了“脑暴”、“创造性思维导图”、“反转思维”等多种创新思维方法。通过讲解这些方法，我逐渐明确了如何培养创新思维。在接下来的学习和工作中，我将尝试运用这些方法，勇于尝试去思考问题的多种可能性，以培养自己的创新思维能力。
再次，创新思维的实际应用。除了介绍创新思维的培养方法，讲座还从实际案例出发，为我们展示了创新思维在各个领域的应用。无论是在科技领域还是在商业领域，创新思维都起到了重要的作用。讲座通过这些案例，让我更加直观地了解了创新思维的实际应用，也让我深深地体会到了创新思维的价值。在今后的学习与工作中，我将积极运用创新思维，不断寻找问题的解决方法，创造出更多有价值的成果。
最后，激发创新思维的重要性。在讲座结束时，讲师强调了激发创新思维的重要性。他提到，创新思维需要不断地进行锤炼和激发。只有保持对新事物的好奇心、持续学习、与他人的交流合作，才能够不断激发创新思维，保持个人的竞争力。这一点深深地触动了我。我意识到，要想拥有创新思维，只有不断学习、不断与他人交流，才能够保持自己的竞争力。通过这次讲座，我内心产生了强烈的对于创新思维的渴望，我决心积极学习、努力培养自己的创新思维能力。
总之，这次大学生公开课讲座给我带来了极大的收获和启发。我认识到了创新思维的重要性，明确了创新思维的培养方法，认识到了创新思维的实际应用，也深深感受到了激发创新思维的重要性。这次讲座不仅开阔了我的眼界，拓展了我的知识，也为我今后的学习与工作提供了重要的指导和动力。我将牢记讲座中的教导，努力培养自己的创新思维，为社会的进步做出积极的贡献。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇五
家长们对孩子教育有着重要的责任感，他们乐于参与孩子学习的过程，以确保他们获得最好的教育。在小学生公开课这样的活动中，家长们有机会深入了解孩子们的学习环境和教学内容。在这篇文章中，我将分享我参加小学生公开课的经历和我的一些体会。
第二段：参加公开课的准备。
在我参加小学生公开课之前，我充分准备了相关的材料和测试题。我希望通过这些准备，能更好地了解孩子们的学习情况，并能与老师和其他家长们进行深入的讨论和交流。在公开课的前一天晚上，我仔细研读了孩子们的教材，并记下了一些可能出现的问题，以便在公开课中与老师和其他家长们进行讨论。
第三段：参加公开课的体验。
在小学生公开课当天，我早早来到了学校。当我进入教室时，我看到了一些家长已经在等待着了。从他们的表情中，我能感受到他们对孩子学习的关切和期望。在公开课开始之前，老师向我们简要介绍了教学内容和目标，并提醒我们尽可能多地参与进来。在整个公开课的过程中，我发现孩子们的积极性非常高，他们热情而专注地参与教学活动。同时，我也注意到了他们在交流和合作中的进步。这让我深刻地意识到，孩子在公开课的活动中能够充分发挥自己的潜力，从而提升他们的学习能力和自信心。
第四段：与其他家长交流。
在公开课的休息时间，我有幸结识了其他家长们。我们积极地交流孩子的学习情况和教学体验。我发现每个家长都对自己的孩子非常关心，他们希望孩子能够在学习上有更好的表现。通过与他们的交流，我获得了很多宝贵的信息和经验，并且从其他家长身上汲取了一些激励和支持。这不仅让我更加了解了孩子的学习情况，还增强了我对教育的信心和决心。
第五段：总结体会。
通过参加小学生公开课，我认识到家长的参与对孩子的教育有着重要的影响。家长们应该积极参与学校的活动，并与教师和其他家长进行有效的沟通和交流。这不仅能够帮助我们了解孩子们的学习情况和需求，还能够为我们提供更多的教育资源和支持。通过与其他家长们的交流，我们可以互相学习和借鉴，共同为孩子们提供更好的教育和成长环境。最重要的是，在孩子的成长过程中，我们要持续地提供关爱和指导，让他们能够有一个健康快乐的成长。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇六
近年来，物理公开课成为高校教育界的一大热点。它以其广泛的受众、高质量的内容和互动性强的形式，在学术交流、知识传播等方面发挥了重要的作用。在这里，我将分享我在一节物理公开课中所获得的收获和感悟。
段落二：课程概述。
此次公开课的主题是“量子力学的基础与应用”。开幕式上，授课的教授给学生们浅显易懂地介绍了量子力学的前沿理论、科学应用及其带来的重大影响。在课堂上，教授以图文并茂、示例生动的方式，向我们讲解了量子力学的基本概念、运算规则、重要实验等方面的知识。这些知识点的讲解让我们更加直观地了解到量子力学的奥妙之处，也让我们感受到了量子科技在未来应用方面的无限可能性。
段落三：学习体验。
在课堂上，教授鼓励学生积极参与互动环节，遇到问题就提出，提高课堂的活跃度和教学效果。这种开放式的课堂让我很受启发。不经意间，我和其他同学的互动，抬头看一眼教授的反应，再低头想一想思维跟进如何，涌上心头的感动与信心，循环不断地给我带来了强烈的动力。通过观摩这样一门充满思辨和互动的课程，我也逐渐意识到了一个真理，即在课堂上究竟是教授在做出发点与落点，在塑造学科面貌，还是学生在课堂中学习、探究，去理解、应用、完善课程的内容，去提升自己的创造力与思辨力。毫无疑问，这种反思其实就是对教育目的和教育本质的思考，让人不由地感到热血沸腾。
段落四：反思与收获。
回望这门公开课，我深深感受到教育不仅是知识的传递，更是人文精神和思维方法的传递。通过这篇文章，我也愿意分享同学们在这次公开课中的收获：首先，学习量子力学的基础知识，从其中了解了天文学、微观物理学、化学和工程学等领域的应用，这些都是我们今后学习和探索的方向。其次，在课程中通过与教授的交流和分组讨论，我们也提高了自己的思维方法和团队协作能力。最后，这节公开课的互动环节让我们充分了解了物理科技的前沿发展和应用程序，意识到了人类智慧与科技的不息前进，更启发了我们探索未知、解决难题、改善生活的奋斗精神。
段落五：总结。
总而言之，这次物理公开课是我个人学习道路上的一次极佳机会，让我在计算和实验中感受到了科学之美，提升了自己的科学素养和创新能力。希望未来能够继续享受到类似的机会，继续跟上时代的步伐，始终航向前沿知识的海洋！
学生公开课心得体会（优质18篇）篇七
第一段：简要介绍公开课的概念和意义（200字）。
公开课是指老师向学生和家长展示教学过程的一种教学形式。它的意义在于让学生和家长了解教学的方法和内容，帮助他们更好地了解学科知识和培养学习兴趣。在语文课上，公开课可以帮助学生提高阅读和写作能力，培养语言表达和思维能力。通过观摩公开课，学生可以更加深入地了解语文教学的重要性和方法。
在语文公开课上，老师通常会采取多种教学方法，让学生积极参与互动。这种互动既可以是师生之间的互动，也可以是学生之间的互动。例如，在课堂上老师会让学生发表自己的见解，讨论文本内容，激发学生的思维和创造力。通过这样的互动，学生不仅可以更好地理解和掌握知识，还可以培养自己的表达能力和思考能力。公开课的互动形式丰富多样，使学生感到开心和愉快。
第三段：公开课激发学生的兴趣（200字）。
公开课在语文学习中激发了学生的学习兴趣。语文是一门需要大量阅读和写作的学科，对学生的耐心和兴趣提出了很高的要求。而通过公开课的展示，学生可以看到语文的魅力和重要性。老师会通过丰富多样的教学方式和内容，引导学生主动参与，增加学生的学习兴趣。学生在公开课上能够体验到语文学习的乐趣和成就感，从而更加积极主动地投入到学习中。
在语文公开课上，学生不仅可以学习具体的语言知识，还可以培养融会贯通的能力。融会贯通是指学生能够将已学过的知识应用到实际生活中，将所学的知识联系起来并加以运用。在语文公开课中，老师会引导学生进行一些拓展性的思考或者写作任务，通过实际的例子来帮助学生将知识应用到实际中。通过这样的学习过程，学生能够更好地理解和运用语文知识，提高自己的综合能力。
第五段：总结个人体会，并展望未来（200字）。
通过参加语文公开课，我收获了很多。首先，我学会了如何主动参与课堂互动，表达自己的观点和见解。其次，我充分体验到了语文学习的乐趣和成就感，对语文学习产生了浓厚的兴趣。然后，我还提高了自己的综合能力，能够将所学的知识融会贯通。展望未来，我会继续努力学习语文知识，通过参加更多的公开课来提高自己的能力。
综上所述，语文公开课为学生提供了一个了解教学过程和提高自身能力的机会。通过了解公开课的概念和意义，参与课堂互动，激发学习兴趣，培养融会贯通的能力，学生能够通过公开课获得全面的学习体验和收获。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇八
大学生是一群年轻、活力充沛、对未来充满憧憬的群体，他们身处一个充满机遇和挑战的阶段，其中恋爱问题更是备受关注。为了帮助大学生更好地应对恋爱，学校开设了一门恋爱公开课。在这个课程中，我学到了许多有关恋爱的知识和技巧，使我对恋爱有了更深入的理解。接下来，我将分享我的心得体会。
第二段：知识启迪。
学习时，老师介绍了恋爱的意义和目的，深深触动了我。在这个课程中，我明白了恋爱不仅是两个人之间的亲密关系，它更是一个成长的过程。通过与他人的交往，我们能够更好地了解自己、增强自信、锻炼沟通能力。而在与伴侣的相处中，我们可以学会包容、尊重和关心他人。这些技巧和心态的培养将对我们未来的人生和事业有着积极的影响。
第三段：技巧分享。
在课程中，老师还教授了一些恋爱技巧，其中最让我受益匪浅的是沟通技巧。恋爱关系的健康与否在很大程度上取决于双方的沟通水平。通过这门课程，我学到了有效的沟通方式，例如倾听对方的意见、积极表达自己的想法和情感，并且学会了如何处理分歧和争吵。这些技巧在现实中对我和伴侣的恋爱关系起到了积极的作用，我相信它们也会对其他同学有所帮助。
第四段：案例分析。
在课程中，老师通过案例分析的方式让我们更好地理解恋爱的种种情况。通过分析成功和失败的案例，我深刻体会到成功恋爱的核心在于双方的互相尊重、理解和支持。我也认识到了一些常见的恋爱陷阱，例如过度依赖对方、过度猜忌和缺乏自我空间等。通过对这些案例的研究，我对于恋爱中的一些困境有了更清晰的认识，在以后的恋爱过程中能够更好地避免这些问题。
第五段：感悟总结。
通过这门恋爱公开课，我深刻体会到恋爱是一门艺术，需要不断地学习和实践。这门课程让我意识到，恋爱并非只是一时的激情和浪漫，而是需要建立在理性和成熟的基础上。在追求爱情的同时，我们也要懂得独立、懂得关爱他人、懂得处理与他人的关系。只有这样，我们才能在恋爱中得到真正的幸福与快乐。
总结起来，这门大学生恋爱公开课给我提供了一个全新的视角来看待恋爱问题。通过这门课程，我不仅学到了恋爱的知识和技巧，更重要的是，我从中获得了关于恋爱的深刻反思和心灵上的成长。我相信，通过这门课程的学习，我们这群年轻的大学生能够更加成熟地面对恋爱，成为更加理性、成熟和幸福的人。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇九
近年来，大学生恋爱问题备受关注，越来越多的学校开始组织开设恋爱相关的公开课。在我校最近举行的大学生恋爱公开课中，我参与其中并听到了许多有关恋爱的专业知识和宝贵经验。通过这次公开课的学习，我深刻认识到恋爱教育的重要性，并从中获得了一些重要的心得体会。
首先，我认识到恋爱教育的目的是培养学生正确的恋爱观。在公开课上，老师强调了恋爱的基本原则和道德底线，如尊重、沟通、诚实等。这些原则对于大学生具有重要的指导作用，可以帮助大学生树立正确的恋爱观念，避免走入恶性循环。通过学习恋爱公开课，我明确了在恋爱过程中应该遵循的规范和准则，对我今后的恋爱生活产生了很大的影响。
其次，大学生恋爱公开课提供了一个讨论恋爱问题的平台。在公开课中，老师设立了小组讨论环节，让同学们可以就恋爱问题进行深入的交流。通过与其他同学的互动，我不仅意识到自己在恋爱中的不足之处，也从其他同学身上学到了很多经验和教训。这种开放、包容的学习氛围让我感受到了大家彼此分享、共同进步的力量，亲身体验到了集体智慧的力量。
另外，大学生恋爱公开课还提供了一些实际操作的技巧和策略，帮助学生应对恋爱中的困惑和挑战。在公开课中，老师分享了很多恋爱的技巧和注意事项，如如何与恋人处理矛盾，如何保持恋爱的新鲜感等。这些实际的操作技巧，对于大家在恋爱中的实践非常有帮助。我相信将来我可以运用这些技巧来解决恋爱中的问题，提升我的恋爱幸福感。
此外，大学生恋爱公开课呼吁大家要注重自身的培养和成长。在公开课的最后，老师强调了大学时期要以学业为重，恋爱只是人生中的一部分，不能将之过分放大。这给我很大的启示，让我重新认识到恋爱只是生活的一部分，我们要注重自己的人生规划和个人成长。只有不断提高自己的综合素质，才能有更好的能力去面对恋爱中的各种问题和挑战。
综上所述，大学生恋爱公开课不仅帮助了我树立正确的恋爱观，还为我提供了一个讨论恋爱问题的平台，教给我实际操作的技巧和策略，以及关注个人成长的重要性。我相信通过这次公开课的学习，我能够更好地面对大学生活中的感情问题，修炼出一颗成熟、理性的恋爱之心。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十
随着大学生群体的不断扩大，培养学生的综合素质和实践能力成为高校教育的重要任务。为了提高学生的能力和水平，越来越多的高校开始举办公开课培训。我有幸参加了一门公开课培训，并从中受益良多。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，公开课培训为我提供了一个拓展知识的机会。作为大学生，我学过了许多专业知识，但在很多方面还是相对薄弱。而在公开课培训中，我得到了许多领域的知识和信息。无论是课程内容还是与他人的交流，都使我受益匪浅。例如，在一次公开课培训中，我学到了很多关于人际交往的技巧。这对我来说非常有用，因为我之前一直不太擅长与他人沟通。通过这次培训，我了解到了很多关于沟通的技巧和方法，使我在与人交往中更加得心应手。
其次，公开课培训提高了我的实践能力。在大学的课堂上，我们往往只是理论上地学习知识，而缺乏实际操作的机会。然而，在公开课培训中，我们不仅能够学到知识，还可以将其应用到实际问题中去。例如，在一次公开课培训中，我们需要分组完成一个关于市场调查的项目。通过实地走访和采访，我们了解了市场调查的重要性以及如何进行市场调查。这个项目不仅提升了我们的实际操作能力，还让我们意识到了理论与实践之间的差距，从而更好地理解并应用所学的知识。
另外，公开课培训增强了我的团队合作意识。在大学生活中，我经常会有独立完成任务的机会。然而，在实际工作中，团队合作是至关重要的。在一次公开课培训中，我们被要求分组进行项目的策划与实施。在这个过程中，我们需要进行充分的沟通和合作，找到每个成员的优势和特长，并合理安排任务。通过与队友的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有充分利用每个人的优势，才能使团队更加高效地完成任务。
此外，公开课培训也提醒我要持续学习和不断提升自我。在公开课培训中，我目睹了一位经验丰富的专家如何运用各种方法和技巧进行教学。他的敬业精神和扎实的专业知识让我深受启发。通过观察和学习他的教学方法，我意识到作为大学生，我不能满足于眼前的成绩，而要不断提高自己的能力和水平。只有不断积累知识和经验，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
综上所述，大学生公开课培训让我有机会拓展知识、提高实践能力、增强团队合作意识，并激发了我持续学习的动力。通过这次培训，我不仅加深了对专业知识的理解，还培养了一系列重要的能力和素质。我相信，这些经历将对我的未来发展产生积极的影响，让我能够更好地面对挑战并取得成功。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十一
本校组织的“人人一节公开课”活动，旨在为全校教师搭建一个交流平台，提供一次互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。一学期的公开课教学活动结束了，在这学期组织的公开课中，大家都能认真上课、听课、及时记录，老师们利用下课时间进行评课，说课，付出了很多心血和汗水。回顾这十几周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这十几周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
一、总结经验，共同分享。
1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。
4、大家都能够利用课间的休息时间集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向。
1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
作为一名刚刚步入教育事业的新教师，对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解，但是作为教师，我深知上好每一节课是每个教师应尽的责任和义务。像我这样没有多少上课经验的新教师，想上好课，我认为必须要做到两个方面：一是多读书，看各种文化及教育方面的书籍；二是多听课，向每一位老师学习教学方式与方法。我觉得我今后应该从以下几个方面来努力：
一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。
四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。
践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十二
公开课结束了，三天的听课过程和我亲自执教的过程都是一个学习与成长的过程。在这个过程中，我体验到了快乐、感动和欣慰。孩子们的精彩表现，配班老师的默契，领导的肯定，同事的建议都给我带来了很多的震撼。我知道自己还有很多不足需要加强！我一定会继续努力！在我所学过的理论知识中，我知道游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏又是最适合儿童身心发展特点的一种活动，它能够给儿童以快乐并从中受到教育。因此，游戏是幼儿教育独具特色的强有力的教育手段。另一方面，由于数学知识的抽象性，易造成儿童学习上的困难。如果教学方法不当，更会使儿童对数学感到枯燥和乏味，而这次看到宫老师的课后，更让我明白了游戏贯穿教育教学的重要性。在宫老师的课中，我不难看到，这些以游戏的形式开展的活动，幼儿都很乐意去参与其中，在假象的世界中都能够积极地学习。宫老师的准备非常充分，整堂课设计的'很有特色，能感受到她用了很多心思去为这堂课做准备，要想上好一堂课教师就必须做好充分的准备，宫老师是值得我们大家学习的。宫老师这节数学课是以比赛的形式，把小朋友都当成了参赛选手，分成了小猫、小熊、和小老鼠三队，这种形式激发了小朋友的表现欲望还培养了孩子们之间的合作意识！这些游戏让人感觉很新颖，幼儿能轻松地融入到教学活动当中去，所以说游戏是幼儿教育独具特色的强有力的教育手段。
在这些以游戏形式开展的教学活动中，能感受到孩子们都兴趣盎然，很乐意地去参与。在游戏中，孩子们认为一切都是真实的有生命的，他们能很快融入其中，并且扮演着某一角色，与动物们为友。在各种各样的游戏里，幼儿自然而然的学会了一些数学知识，同时也亲近了小动物，了解了小动物，从而滋生了对它们热爱的情感。在这次的公开课教研考核过程中，我学到了很多知识，也让我了解到数学是一门严谨的科学，而幼儿的注意力就集中在那一段时间内。如何让幼儿在有限的时间内学会拟安排的教学内容，这是非常有必要的。如果没有足够的经验与技巧，完成教育教学的相关内容是很困难的事情。在我们开展的这次公开课教研考核过程中，我认为宫老师的《快乐数学》的形式能让幼儿更好的进行实际操作，幼儿从中了解了20以内的加减，我觉得这样的教育与教学不仅提高了幼儿的记忆力、观察力及其思维能力，还能够让幼儿对枯燥的计算活动产生兴趣，宫老师都是以游戏贯穿教学活动的主题，她能够让幼儿很乐意去参加所提出的教育教学活动，并且幼儿也能从中体验到成功与快乐。我想在我今后的教育教学活动中，我会吸取各位老师的优点将他们的闪光点变成自己的教学技巧，这样我会在今后的教育教学活动中更能得心应手。
一动幼儿都会看在眼里记在心里，从而进行模仿。我们不能忽视它的重要性。可以这样说，给幼儿进行节奏训练这是上音乐的前提，音乐，舞蹈，语音决定如下的音乐教学活动是否能够更好的展开。在教学中，音乐、舞蹈、语音是一个综合体，密不可分，并以节奏为基础，要用节奏鲜明的舞蹈，鲜明节奏的音乐来训练学生的节奏感。所以我选择《happy》这首音乐来进行教学，把音乐，舞蹈，语音三者结合起来了，使音乐教学充满活力，大大激发幼儿学习音乐的主动性和积极性。整堂课的气氛还是不错的，感觉小朋友们都非常感兴趣，只是有些细节自己做的不是那么好，我的另一感受是，各位老师在各自的教育教学活动中，都没有很明确的告诉幼儿所学的内容是什么。我觉得应该在让幼儿动静结合的同时，感受一下艺术带给我们的享受和快乐。而在我的教学过程中，教学内容的重难点部分抓的不是很准确，语言不够精炼，应该更加的言简意赅。最后一点是，我的课程目标应该更能够在我教育教学活动中体现出来，不应将它们断开。在课后，各位老师也对我提出了很多宝贵的意见和建议，在此我一并对各位老师表示感谢！
总之，在这次公开课教研考核过程中，我受益匪浅。我看到了我们幼儿园各位老师在教育教学方面都有自己的一套独特的方案，这都是值得我认真学习和研究的。我在课后也努力地总结了自己的不足之处，分析了各位老师的课程，相信在下次的教育教学活动中我会有很大提高的。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十三
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。我有幸去县二小听了“全县小学数学优质课竞赛活动”，现在我把听课后的心得向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。
听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。
很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面知识；为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学认识。对于一些抽象代数知识是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象知识——有百分数的认识、有余数的除法等。二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言表达，注意学生语言的严谨性。
最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。
以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十四
网易公开课作为中国著名的在线教育平台之一，吸引了众多学生的关注和参与。作为一名大学生，我也积极参与了网易公开课，并从中受益匪浅。在此，我将分享我的心得体会。
首先，网易公开课提供了一种全新的学习方式。传统的教学往往以课堂为主，学生被动地接受知识。而网易公开课则充分利用互联网的优势，将知识传播推向了一个全新的高度。无论是在学校寝室、公共图书馆还是咖啡馆，只要有网络连接，我们就可以自由地选择感兴趣的课程进行学习。这种自主学习的方式，让我们能够更加自由地安排时间、自主选择学习内容，而不再受限于传统课堂的时间和地点。
其次，网易公开课提供了丰富多样的课程。无论是人文科学、自然科学、社会科学还是艺术传媒，网易公开课都提供了丰富的课程选择。这使得我们可以在学习过程中广泛涉猎各个领域的知识，拓宽我们的眼界。此外，网易公开课还邀请了众多知名学者、专家和成功人士分享他们的学术和职业经验，这些名家名言不仅能够给我们带来启发，还能够激发我们对知识的热爱。
另外，网易公开课的学习形式也非常灵活。在传统教学中，学生听课大多是线性逐条进行的，而网易公开课则更加注重学生的互动和参与感。通过精心设计的教学方式，网易公开课让学生能够更好地理解和消化所学知识。在线讨论、在线作业以及课后考试等形式的设置，使得我们能够主动思考、积极参与，真正做到学以致用。
再次，通过参与网易公开课，我们还能够结识来自全国各地的学习伙伴。通过线上讨论和有趣的学习社区，我们能够与其他学生交流和分享自己的学习心得，讨论问题，解决疑惑，相互学习。这种互动不仅丰富了我们的知识广度，而且也培养了我们的合作能力和团队精神。
综上所述，大学生参与网易公开课的心得体会是多方面的。它不仅提供了一种全新的学习方式，还能够帮助我们拓宽知识领域、灵活自主地学习，与志同道合的学习伙伴交流互动。我相信，通过参与网易公开课，我们大学生的知识水平和综合素质将会得到更全面的提升。我鼓励更多的大学生积极参与其中，享受这种全新的学习体验。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十五
在这次，我上了一节公开课，在教研室老师的大力帮助下，取得了一定的进步，在之前也是做了大量的工作的，先备好课请老教师点评，在教研室上了一次再请老教师点评，最后课下再跟其它经验丰富的老师交流，逐步改进完善，这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处，从教学流程上来说也了解了不少，从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多东西。但还是有很多地方值得注意。
1、首先，准备是充分了，课堂上师生的互动没有把握好，这就提出了一个新问题：课堂艺术。虽然老师在上面讲得激情飞扬，但是学生没有达到效果的。这与我们素质教育的目标有所违背，因此在师生互动上还得多下功夫。
2、其次，教学难度也不是很大，对教材的重难点的把握上还不是特别准确，这还得多听有经验老师的课，从而针对本班制定一个符合本班的教学计划。
3、再次，教学语言不严谨，语言不很标准，在以后的教育教学中我会注意自己这方面能力的训练。
公开课心得体会篇（一）英语每天有外教老师上课，每个月都有一个特色的主题教学，每月对每一位小朋友进行英语电话测试，这些都是提高小朋友的英语水平，培养小朋友听说能力。乐乐开始对英语一点也不感兴趣，开始几次电话测试总是要躲起来不肯接听，现在她的转变很大，她回家喜欢读英语、唱英文歌，我问乐乐喜欢英语吗？乐乐大声地回答喜欢，爸妈听了真的`很高兴。
（二）蒙氏数学我觉得这门课开设的很好，这是培养小朋友慢慢地熟悉数学，对数学有一定的了解、认识，还培养小朋友开动脑子，提高动手能力，增强思维想象能力，对步入小学打好扎实的基础。
（三）字宝宝这是培养小朋友从小认字、看书及阅读能力，这种习惯养成了，是小朋友一辈子受益。现我乐乐已认识不少汉字、词了。
（四）学校开设了好几门兴趣班绘画、多元思维能力、舞蹈、围棋、钢琴等。还有许多方面呢！这些都是老师们耐心的教导下，使得小朋友们渐渐地长大。
小朋友不但在学习上有很大的提高，在生活上也不例外，就我乐乐来说，她学会了会体贴人、关心人，还是我们家长的小帮手，如爸妈、爷爷上班，乐乐就跟我们说：“爸妈、爷爷你们辛苦了，上班路上要小心。”这句话对她爷爷说的最多了，爷爷听了孙女这话总是笑得乐呵呵的，更加宝贝她了。乐乐也对奶奶说：“奶奶，你是家里最辛苦的一个，每天帮我们洗衣、买菜、做饭，真是我的好奶奶。”不管谁给乐乐买东西了，她都会说感谢的话，我们听的好感动，都说乐乐真懂事，是长大了。乐乐晚上睡觉把脱下的衣服、裤一件件的折叠好，这都是老师日常的教导，让小朋友从小养成良好的生活习惯。乐乐在这园里，做爸妈真的很放心，乐乐在园的一举一动我们都明知。
我们乐乐是个活泼可爱聪明的好孩子，看起来很文静其实她平时也很好动，在家妈妈给她复习时，有时思想不集中，总喜欢东碰碰西摸摸，为了这妈妈也曾发过好几次的火，甚至有两次还挨了打，其实妈妈真舍不得打她，没办法呀！在家她每一个人都不怕，从小乐乐跟爷爷奶奶生活，都把她宠坏了，连大声的说她两句都没有，有时实在忍不下去了声音稍大一些，她就睹着嘴不理她们。乐爸也很疼爱她，从来都不会大声地去说她。其实小孩在家没有一个人怕也不好，不然在家她真称得上是个大王，在学校是个没家规的小孩，这对她今后的学习和生活都不好，这个规矩只能由我这个妈妈来做了。就作了几次规矩，乐乐就开始听话了，平时我们在一起的时候也时刻都会提醒她要做一个懂事有礼貌的好宝宝，多读书学知识，长大了才能做一个有用的人，那时所有的人都会喜欢你，爱你。我们乐乐最喜欢听好话，听鼓励的话了，遇到困难我们会不断的鼓励她，激励她。现乐乐在爸妈和老师眼里已是一个听话的好孩子，希望她在老师和爸妈的熏陶下健康快乐的成长，也愿每个小朋友都快乐的成长吧！
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十六
1、黄老师设计计数单位“十”的认识过程，对于这样重要的数学概念，只是自己数出10根小棒，捆成1捆，然后出示挂图，就简单说10个一是1个十。学生不太理解“十”的概念，老师应该安排学生操作，看图想象，可以在学生头脑中形成“十”的表象，例举成10个笔檫1包、10枝铅笔1捆等。
2、黄老师把11-20的数字打乱，指名学生上黑板，从小到大排列，这样的数的顺序更加清晰。但是黄老师指名学生说说7-17之间有多少个数字，这个问题对于一年级学生有点难，只要学生能从7数到17就可以了。
3、做“想想做做”第4题，黄老师要求学生先圈草莓12个，还有2个，加2等于14。老师应该让学生先圈10个，还有4个，10加4等于14，这样学生容易掌握。
以上仅是个人观点。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十七
寒假是小学生们期待已久的假期，也是他们放松身心，培养兴趣爱好的好时机。为了让学生更好地度过寒假，许多学校和教育机构举办了寒假公开课。近期，我参加了一门名为“成语故事”的公开课，极大地受益。在这门公开课中，我学到了许多有关成语和故事的知识，并且收获了更多的思考和表达能力。我在这里愿意分享我在公开课中的心得和体会。
首先，在公开课中，我认识了许多有趣的成语。在以前的学习中，我对许多常用的成语理解不够深刻，也无法运用自如。但是在这门公开课中，老师通过有趣的故事和短片，生动地向我们介绍了许多有趣的成语。譬如“画蛇添足”，我们以前通常理解为画了一条蛇后，又在蛇的脚底下画上了另外一只脚。但是通过老师的解析，我才明白，“画蛇添足”其实是要形容做了多余的事情，弄得原本已经很好的情况变得更糟。还有“狐假虎威”，原本我以为是用来形容狡猾的狐狸假冒凶猛的老虎，以吓唬其他动物。然而，老师告诉我们，这个成语的意思是指某人利用他人的名义或者权势来威胁别人。通过这些生动的成语解析，我渐渐明白了成语的含义，也能够更好地理解和运用它们。
其次，在公开课中，我了解了成语背后的故事。成语有时候看上去简单明了，但是其中却蕴含着许多深刻的道理。通过老师为我们讲解的故事，我明白了成语背后所蕴含的智慧和道理。例如，“杯弓蛇影”这个成语，老师给我们讲了一个小故事。故事中，一个人半夜起来喝水，突然看到了杯子的倒影，却以为是一条蛇。从此以后，他每次看到杯子的倒影，都会以为是蛇影。由于胆小怕事，他以后再也不敢晚上起来喝水了。这个故事告诉我们，有时候人们想象的东西并不存在，我们应该用理智去思考，不要因为自己的恐惧而错过更多的乐趣和机会。通过这些故事的讲解，我们能够更好地理解成语的深层含义，也增加了我们的人生智慧。
第三，在公开课中，我学到了更多的思考和表达能力。教师在公开课上注重发挥学生的思考和表达能力，通过提问和小组讨论等形式，激发学生对于课程内容的兴趣，并促使学生思考和表达自己的观点。在课堂上，老师会提出一些问题，要求学生对其进行思考，并尽可能地给出个人的观点。通过这样的练习，我学会了如何理性思考问题，并且能够用清晰明确的语言表达自己的观点。这不仅提高了我的逻辑思维能力，还增加了我的口头表达能力。
综上所述，我在寒假公开课中学到了许多有关成语和故事的知识，也收获了更多的思考和表达能力。通过这门公开课的学习，我对成语的理解更加深入，也在故事中领悟到了更多的人生道理。我相信这些收获将对我的学习和生活产生积极的影响。未来，我会继续保持对成语和故事的兴趣，不断学习和探索，为自己的成长打下坚实的基础。
学生公开课心得体会（优质18篇）篇十八
我略感压力的公开课今天下午终于结束了，感觉好像放下了一颗大的石头，心中无比的轻松。感谢骨干教师这个大家庭对我的帮助，感谢王鹏老师为我们所做的一切！
其实说实话在刚开始听说要上公开课时，我心理还是蛮不乐意的。主要是觉得麻烦，也觉得有一定的压力。不知道当我面对陌生的班级，陌生的教室，陌生的学生，陌生的黑板，还有十几个很专业的美术骨干教师听课时，我会不会紧张。但话又说回来，自己的课能让专业的同行帮忙一起研究和探讨却是多么难得的一次机会。我好好准备了一节常态课。
上完了课，自己回过头来反思。发现有很多问题有待改进。我上的是岭南版美术二年级上册《漂亮的钟》，同行们对我上的课进行了点评。大部分老师认为我的导入不错，用老狼时钟店贯穿整节课是一大亮点，课堂气氛热烈，师生互动效果好。不足之处是语言过快，请学生回答问题时要注意肢体语言不要过于晃动。把握时间上出现前面讲得过多，导致后面的评价没有深入。
这次听公开课，一共听了三节课，每个老师都有每个老师的优点。而我最深刻的也是x老师的那一节语文活动课。我作为一名语文老师，一直都认为语文是稍微偏向于安静的，从来没有放开过这种文静的思想，没有想过该怎么去调整孩子们对语文的积极性。直到我听到了x老师的这一届语文活动课，我才认识到，我们的文化不仅是安静的，也是活泼充满了无限的力量的。作为一名90后新教师，我想自己也应该多去想一想这方面的问题。该怎么去改进自己的教学方式，让00后甚至是10后的孩子们能够更好的去学习和进步，这是我最为一名教师应该去做的事情，也是能够助我成长的一件事情。
这次听课，首先是从视觉上给了我很大的'冲击。x老师的黑板字写的是真的好，作为同样一名语文教师，我感到自愧不如。x老师的排版整齐干净，逻辑缜密通顺，孩子们理解起来不费劲，更加的轻松易学。作为一名语文教师，我在台下也学习的津津有味，更不用说这些孩子们了。我也开始反省起自己起来，首先在教学上，表面上的东西如若没有做好的话，又该如何去说深层次的呢？所以在这一节课上，我也逐渐认识到，教师的“以身示范”是一件多重要的事情。往后我会勤勉练字，把排版这一项表面工作先完善好，再去做其他的事情。
除了视觉上的震撼之外，听觉上也是有很大的震撼的。x老师在朗读这一个阶段里，会以身示范，先给学生们示范性的朗读一遍，让孩子们抓住朗读的一些抑扬顿挫，给学生们开了一个很好的头。并且x老师在朗读的时候情感丰富饱满，让人很快就深入其境，让我们有了极强的代入感。这是非常难得的一件事情，也是我不断要去学习的一个部分。未来，我也希望自己能够达到这样的一个水平，向各位优秀的老师看齐。