环保说课稿幼儿园（精选18篇）

环保是指保护和改善自然环境，减少对自然资源的过度开发和破坏，使人类的生活环境更加美好和可持续的一种行为和观念。这些环保总结范文通过具体案例和数据的分析，展示了环保工作的重要性和可行性。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇一

1、小草对您微微笑，请您把路让一让。

2、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

3、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

4、我是水宝宝，请你珍惜我。

5、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

6、环境整洁，大家开心。

7、幼儿园是我家，人人都爱它。

8、保护环境人人有责。

9、美好环境需要我们共同建设。

10、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。

11、绿色家园，从我做起。

12、校园是我家，美丽靠大家。

13、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

14、芳草依依，大家怜惜。

15、小草正睡觉，请你勿打扰。

16、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

17、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。

18、请您爱护绿色，绿是生命之源。

19、高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

20、学校是我家，环保靠大家。

21、少一串脚印，多一份绿意。少一个脚印，多一份芳香。

22、还我绿色，爱我家园。

23、少一串脚印，多一份绿意。

24、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。

25、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。

26、拯救地球，一起动手。

27、环境你不爱，美景不常在。

28、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

29、茵茵绿草地，脚下请留情。

30、用爱心呵护每一片绿色。

31、节约用水，从每一滴开始。

32、我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。

33、为了校园更美，请勿摘花。

34、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

35、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

36、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

37、记住，我们只有一个地球。

38、举手之劳，美化校园。

39、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

40、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

41、同花儿一起开放，和小树一起成长。

42、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

43、保护环境，从我做起，从身边小事做起。

44、尊崇自然、敬畏生命。

45、保护环境，人人有责。

46、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

47、请让我们的校园永远充满绿色。

48、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

49、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境。

50、绿来自您手，美来自我心。

51、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

52、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

53、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

54、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。

55、点点滴滴，从我做起。

56、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

57、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

58、花草是我的朋友，请多一份爱护。

59、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

60、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

61、珍惜自然资源，共营生命绿色。

62、世界只有一个地球。

63、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

64、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

65、保护环境，从我做起。

66、种一棵树，就像给校园一份礼物。

67、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

68、我很怕羞，请别碰我。

69、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

70、学校是我家，绿化靠大家。

71、保护水资源，节约水资源。

72、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。

73、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

74、保护树木，就是保护我们人类。

75、环境保护，人人有责。

76、多种一棵树，世界上就多一片绿色。

77、请让我们的腰杆永远挺直。

78、小草微微笑，请你绕一绕。

79、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

80、呵护绿色，感受生命。

81、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

82、保护地球，就从美化校园开始吧。

83、爱我母亲，护我家园。

84、青山清我目、流水静我耳。

85、绕行三五步，留得芳草绿。

86、心中有情，脚下留情。

87、今天，我为绿色而努力；明天，绿色为我而自豪。

88、让绿色拥抱我们的地球。

89、生命因绿色而美丽。

90、创建绿色校园，从你我做起。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇二

活动目标：

1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。

2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。

3、使幼儿从小养成节约的好习惯。

活动准备：

1、收集废弃的牙膏管若干。

2、生活中有关节约和浪费的多媒体视频。

活动过程：

一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。

二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。

讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答）。

三、观看视频，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。

过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。

（一）观看图片：餐桌上的浪费和饥饿的孩子。

提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？（幼儿讲述）。

（二）观看图片：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。

提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？（幼儿讲述）。

（三）观看图片：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类？（幼儿讲述）。

（四）教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。

四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。

1、师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。

2、幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴。

3、教师对节约行为进行统计，小结。

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环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇三

1、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

2、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

3、青山清我目、流水静我耳。

4、同花儿一起开放，和小树一起成长。

5、保护环境，从我做起，从身边小事做起。

6、茵茵绿草地，脚下请留情。

7、绿色家园，从我做起。

8、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

9、请您爱护绿色，绿是生命之源。

10、请让我们的校园永远充满绿色。

11、举手之劳，美化校园。

12、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

13、绿来自您手，美来自我心。

14、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

15、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

16、保护树木，就是保护我们人类。

17、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

18、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

19、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

20、美好环境需要我们共同建设。

21、环境你不爱，美景不常在。

22、花草是我的朋友，请多一份爱护。

23、幼儿园是我家，人人都爱它。

24、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

25、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

26、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

27、学校是我家，绿化靠大家。

28、创建绿色校园，从你我做起。

29、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

30、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

31、保护环境，从我做起。

32、我是水宝宝，请你珍惜我。

33、少一串脚印，多一份绿意。少一个脚印，多一份芳香。

34、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

35、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

36、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。

37、请让我们的腰杆永远挺直。

38、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

39、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

40、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

41、保护地球，就从美化校园开始吧。

42、小草微微笑，请你绕一绕。

43、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。

44、种一棵树，就像给校园一份礼物。

45、高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

46、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

47、环境整洁，大家开心。

48、多种一棵树，世界上就多一片绿色。

49、保护水资源，节约水资源。

50、校园是我家，美丽靠大家。

51、还我绿色，爱我家园。

52、少一串脚印，多一份绿意。

53、小草对您微微笑，请您把路让一让。

54、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

55、节约用水，从每一滴开始。

56、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的'。

57、我很怕羞，请别碰我。

58、珍惜自然资源，共营生命绿色。

59、今天，我为绿色而努力；明天，绿色为我而自豪。

60、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

61、用爱心呵护每一片绿色。

62、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。

63、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

64、呵护绿色，感受生命。

65、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

66、为了校园更美，请勿摘花。

67、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

68、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境。

69、让绿色拥抱我们的地球。

70、尊崇自然、敬畏生命。

71、记住，我们只有一个地球。

72、绕行三五步，留得芳草绿。

73、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

74、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。

75、小草正睡觉，请你勿打扰。

76、我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。

77、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

78、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。

79、学校是我家，环保靠大家。

80、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇四

1、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

2、保护环境人人有责。

3、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。

4、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

5、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。

6、高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

7、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。

8、环境你不爱，美景不常在。

9、用爱心呵护每一片绿色。

10、我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。

11、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

12、举手之劳，美化校园。

13、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

14、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

15、保护环境，人人有责。

16、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

17、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

18、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。

19、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

20、珍惜自然资源，共营生命绿色。

21、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

22、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

23、学校是我家，绿化靠大家。

24、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

25、小草微微笑，请你绕一绕。

26、呵护绿色，感受生命。

27、保护地球，就从美化校园开始吧。

28、青山清我目、流水静我耳。

29、心中有情，脚下留情。

30、生命因绿色而美丽。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇五

1、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。

2、少一串脚印，多一份绿意。

3、小草青青，脚步轻轻。

4、让我们手牵着手，共同保护我们的家园。

5、创建绿色校园，从你我做起。

6、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

7、同花儿一起开放，和小树一起成长。

8、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

9、爱护小草吧，它是春天的信使。

10、乘阴靠绿树，美化靠大家。

11、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

12、绿色校园，绿色生活。

13、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

14、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

15、让蓝天白云永驻，愿青山绿水常留。

16、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

17、别在绿色消失时，我们才去后悔。

18、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

19、地球，我们的母亲。让我们做儿女的尽上一份孝心。好好保护她吧。

20、少一个脚印，多一份芳香。

21、给我一片绿，还你一片荫。

22、绿了大地，润了人心。

23、环境你不爱，美景不常在。

24、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

25、走一走，看一看，花红柳绿美无限。

26、绕行三五步，留得芳草绿。

27、花草树木都是宝，没它我就不行了。

28、一个绿色的梦，靠大家来圆。

30、伸出你的手，伸出我的手，打开蓝天的窗。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇六

1、说教材的内容分析朋友是幼儿这个时期最重要的伙伴，要知道好朋友是什么样子的，他们之间应该做些什么共同的事情，和有了好朋友的这一种乐趣，是这节课学习的主要目的。同时要让幼儿知道怎样才能交到朋友，当有了朋友，应该怎样维护好朋友等这些事情。正如《纲要》中所述：既符合幼儿的现实需要，又有利其长远发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。

2、活动目标。

1、能与同伴分享自己喜欢的东西，体验分享的乐趣。

2、能用较连贯的语言在同伴面前大胆发言。

3、重点难点重点理解朋友之间好东西要分享的道理;难点―现实生活中分享好东西难点??能用较连贯的语言在同伴面前大胆发言。

4、活动准备老师与自己朋友的合影照片一张幼儿每人从家里带一件自己最喜欢的小物品。

背景音乐《谁和谁好》。

二、说教法新《纲要》提出：

创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此本活动教师将充当幼儿的支持者，合作者和引导者，根据中班的思维的具体形象的特点始终贯穿直观性原则，结合多种教法进行活动。

1、谈话法在活动中适当的问题可以有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和较好的语言习惯。

2、讨论法我先给他们讲一个动物之间的故事，是两个好朋友互相友爱，互相谦让，玩的怎样开心，激发幼儿的兴趣和对朋友之间感情的一种向往。故事讲完以后再向幼儿提问说你们有没有好朋友?好朋友在一起会怎样?懂得好的东西一起分享。

集体讨论法我先给幼儿布置任务，让他们各自回家把自己喜欢的物品带到教室里来。然后再让他们做介绍，说说自己带的东西是什么?怎样玩?之后我在引导小朋友们分享物品，体验到分享的快乐。

三、说学法整个活动我以幼儿为主体。

变过去的“要我学”为现在的“我要学”，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的.重点、难点，幼儿运用了讨论谈话法、游戏联系法等学习方法。讨论谈话法：幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。.游戏练习法：幼儿在游戏中，边游戏边联系故事中的有些句子，正体现了《幼儿园教育指导纲要》提出的“语言能力是在运用过程中发展起来的。”

四、说活动过程。

1、我先讲故事给幼儿听，让他们理解朋友的含义老师出示与朋友合影的照片，讲一讲与好朋友在一起的情景，趣事。(突出一起分享主题)幼儿讨论：好朋友在一起应该怎样?懂得好东西一起分享。

介绍自己的小物品，尝试与朋友分享。

今天小朋友们都把自己喜欢的小物品带来了，请你给大家说说你的物品是什么?怎样玩?你们带来的小物品太好玩了，你的朋友也想玩一玩，快去找个朋友交换着玩，这样你就会有更多个玩具了。

播放背景音乐，引导幼儿自由结伴交换物品进行分享。老师注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，进一步体会到分享的意义。

阅读幼儿用书第一册第6―7页，判断画面中人物做法的对与错。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇七

设计意图：

在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。特别是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。

活动目标：

1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。

2、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。

3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺及爱茶人士来园。

2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。

3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。

活动过程：

一、集中活动：

1、组织幼儿观看茶艺表演(古筝乐曲伴奏)，引起幼儿兴趣。

2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么?怎样泡茶?泡茶时应注意什么?”。

3、提出分组泡茶活动的注意事项，并提出观察记录的要求。

二、小组活动：

1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察。

茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观察的结果。

2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。

3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的'颜色如何改变?。

4、请幼儿交流喝茶的感觉。

5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变?干茶叶与泡过的茶叶哪里一样?哪里不一样?”

6、请幼儿在记录表中记录观察的结果。

三、集中小结：

1、让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。

2、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。

活动反思：

1、设计引入。在教学中，我使用了教材中提供的主题图创设为客人沏茶的情景，并提出问题“沏茶时通常需要做哪些事？”调动学生已有生活经验，为学生帮助小明让客人尽快喝上茶问题打下基础。在学生大脑活跃的时候紧追着问“怎样安排才能让客人尽快喝上茶呢？”，调动学生主动思考，积极解决问题，有效地促使学生积极参与学习活动。

2、合作探究学习。在探讨怎样合理安排这些事情时，采取了小组合作探究的形式，让学生四人为一组，根据合作要求设计沏茶方案，让学生经历从解决问题的多种方案中寻找最优方案的过程。在汇报学习成果时，学生展示了11分钟的方案（最优方案），当追问“还有更省时间的方案吗？”全班同学没有一个。当问到还有其他方案吗？有一个小组举起了手，但是方案中他提出“接水的同时要找茶叶”，这点引起了全班同学的质疑，所以这种方案被否定掉了。也让学生加深理解了哪些事情可以同时做，哪些事情不可以同时做。不可以同时做的事情要按照事情的先后顺序来完成。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇八

社会活动《大家来泡茶》(大班)。

设计意图：

在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。特别是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。

活动目标：

1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。

2、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。

3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。

活动准备：

1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺及爱茶人士来园。

2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。

3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。

活动过程：

一、集中活动：

1、组织幼儿观看茶艺表演（古筝乐曲伴奏），引起幼儿兴趣。

2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么？怎样泡茶？泡茶时应注意什么？”。

3、提出分组泡茶活动的.注意事项，并提出观察记录的要求。

二、小组活动：

1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察。

茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观察的结果。

2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。

3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变？。

4、请幼儿交流喝茶的感觉。

5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变？干茶叶与泡过的茶叶哪里一样？哪里不一样？”

6、请幼儿在记录表中记录观察的结果。

三、集中小结：

1、让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。

2、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇九

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十

1、绿色点亮了我们的眼睛，是为了让我们看到绿色生活在脚下。

2、空气，水，绿色，我们无价的财富。

3、让校园变成绿色的家园，让祖国变成绿色的.宝库。

4、花是美丽的，草是绿色的，保护绿化参与。

5、创建绿色校园，从你我做起。

6、天是蓝的，草是绿的，心是纯洁的。

7、人人参与环保，人人争做绿色天使。

8、如果环境不被保护，如何生存，如果母亲不被保护，如何建立一个家。

9、环境很干净，每个人都很开心。

10、我爱花，我爱草，我爱小树。

11、少一串脚印，多一片绿。少一点足迹，多一点芳香。

12、破坏环境就是破坏我们赖以生存的家园。

13、花木向人们微笑，因为人们热爱环保。

14、我爱花，我爱草。我喜欢小树苗。

15、用我们的爱，迎来绿色校园。

16、草，竹子，我们的朋友。请手保持绿色，脚上发慈悲。

17、校园是我的家，美丽取决于每个人。

18、为了保护地球，从美化校园开始。

19、学校是我的家，环保靠大家。

20、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十一

水是人类生活不可缺少的，是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中，我们常常看到孩子浪费水，不明白水对人类的重要性。如：洗手时把水龙头开的很大，洗完手后还在玩水，或者是不关水龙头就去干别的事情等等，节约用水是我们共同的职责，其中也就应包括这些可爱的孩子们。为此设计了这个活动，教育孩子节约用水，培养良好的节约用水的习惯。

[活动目标]。

1、明白水与我们人类的关系。

2、透过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。

3、了解节约用水的方法。

[活动准备]。

1、事先把盥洗室的水龙头阀门关掉。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的图片。

[活动过程]。

一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题。

1、带幼儿到户外泥巴池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。

2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。

3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难受，让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形，让幼儿着急。

4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。

二、引导幼儿了解水的重要性。

1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。

2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。

3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。

三、了解节约用水的方法。

让幼儿讨论节约用水的方法。

[活动延伸]。

制作节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水，从而养成节水的好习惯。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十二

（一）学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。

（二）养成主动学习的习惯。

（三）喜欢探索动物的秘密，明白不同的动物有不同的成长方式。

（一）明白从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。

（二）电视机，实物投影仪。

（一）引入主题。

1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还明白哪些小动物小时候的故事吗？我们能够去哪里查找这些资料呢？”

2、小结：能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿明白借东西要征得管理员同意，还要登记。

（二）查找资料。

1、学习寻找资料的方法。

（1）按需要找出所需资料。

（2）征得管理员同意阅览资料。

2、登记所借用资料。

（三）分享资料。

1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会找东西吃，如羊、马、象等；有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等；有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等；有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。

3、讨论：动物成长需要什么”

小结：“原先，动物都有自己的成长方式，但是动物要成长得好，最需要关心爱护，还要有适宜的环境。”

四、活动延伸。

绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。

水生动物呼唤清洁家园―――幼儿园中班环境教育活动设计。

一、活动要求：

1、在认识水生动物的基础上，通过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系，明白要保护水源不受污染。

2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。

理解词语：污染。

二、活动准备：

1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）。

2、录像机、录像带、电视机。

三、活动流程：

流程（一）小议水的用途。

1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：

小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会怎样样？（幼儿讨论后发言）。

流程（二）通过看录像，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里？它们生活得怎样样？（讨论发言）。

3、第三次放录像定格，放录音：（呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧！”）。

放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么？他们为什么要喊救命？水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一起来听听他们怎样说的（放录像）。

动物甲：小朋友们，你们明白吗？我们原先的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们十分快乐。

动物乙：但是此刻，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。

动物丙：你们看，每一天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透但是气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！

流程（三）启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢？小朋友，你们想帮忙他们吗？有什么办法能够救救他们吗？（幼儿讨论后自由发言）。

流程（四）听音乐做帮忙水生动物的律动。

师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦！它们必须正在很着急地等着我们去救它们呢！小朋友赶快出发，我们一起去帮忙它们吧！（具体动作根据幼儿的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来）。

流程（五）教育幼儿保护水域环境。

（放水生动物生活在清洁家园的录像）。

教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，此刻水生动物们的家怎样样了？（清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很新鲜），水生动物多高兴呀，它们又能快乐地生活了，今后我们大家都要保护水的清洁。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十三

组织幼儿实地参观和感受幼儿园附近的截然不同的环境，让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性；利用散步、户外游戏等时间带领孩子去捡拾园内的垃圾，进一步加强孩子的环保意识。

由于幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起，给孩子当一个名符其实的楷模。家长还可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，让幼儿的环保教育行为持续下去。

与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十四

通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中内含有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。

香烟、金鱼、鱼缸。

1、做一做。

（1）金鱼在鱼缸中快乐地游动。

（2）把香烟泡在水中。

（3）把金鱼放入泡有香烟的水里。

（4）金鱼死了。

2、想一想、说一说。

金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。

请幼儿通过讨论得出：香烟中内含有毒物质，吸烟对身体有害。

1、本篇活动中的实验两人一组进行，结果由幼儿观察说出，教师可做简单小结。

2、可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态（时间需用20分钟左右）。

3、活动延伸。

（1）创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。

（2）幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，实验效果越好。

（3）幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

谈话活动：

我是桃园小主人-------不乱扔垃圾。

设计意图：

在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发此刻幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的.问题：“那里垃圾怎样会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”

《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的资料有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的资料，给以适度的回应。

我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。通过讨论，促进孩子实现经验的互动，明白作为桃园的一份子，我们都有职责关心桃园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们桃园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中，思维得到发展。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十五

最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。

活动目标。

1、认知目标：了解垃圾的危害。

2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。

3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点。

幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法。

活动准备。

1、vcd课件。

2、环卫工人服装、布帘。

3、花生、瓜子、糖等。

活动过程。

开始部分：

教师与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。

基本部分：

1、用布帘横在讲台前方。

今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事？

教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后，换上教师的衣服出来。

教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了？（瓜子壳、糖果纸），她这样做对不对？（不对）。

环卫工人是怎么做的？（把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了）。

如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里？（请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议）。

2、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。

今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，你发现了什么？幼儿看课件。

引导幼儿讨论；你们看见了什么？（垃圾）。

师：有垃圾的这些地方给人什么感觉？

幼儿：脏、臭，容易生病。

师：对我们有什么影响？（污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌）。

师：如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？

幼儿：生活不方便，会生病。

教师小结：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。

3、继续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士。

我们来看看哥哥姐姐是怎么做的？放课件（拾垃圾图片），边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣传，做环保小卫士。

你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾；

你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿；

你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；

你拍四，我拍四，我是环保小卫士；

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

你拍七，我拍七，把握现在好时机；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，爱护环境要持久；

你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。

文档为doc格式。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十六

水是人类生活不可缺少的，是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中，我们常常看到孩子浪费水，不明白水对人类的重要性。如：洗手时把水龙头开的很大，洗完手后还在玩水，或者是不关水龙头就去干别的事情等等，节约用水是我们共同的职责，其中也就应包括这些可爱的孩子们。为此设计了这个活动，教育孩子节约用水，培养良好的节约用水的习惯。

1、明白水与我们人类的.关系。

2、透过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。

3、了解节约用水的方法。

[活动准备]。

1、事先把盥洗室的水龙头阀门关掉。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的图片。

一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题。

1、带幼儿到户外泥巴池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。

2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。

3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难受，让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形，让幼儿着急。

4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。

二、引导幼儿了解水的重要性。

1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。

2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。

3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。

三、了解节约用水的方法。

让幼儿讨论节约用水的方法。

制作节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水，从而养成节水的好习惯。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十七

3．人重脸，树重皮，请勿墙上留下痕迹。——罗敬予。

4．把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。——罗敬予。

5．节约用水，千万别让我的眼泪成了最后一滴水！——赵曼琪。

6．保护环境吧，让大树露出绿色的笑脸！——蒋欣颖。

7．白云奉献给蓝天，绿色奉献给孩子。——刘欣宇。

8．学校是我们的乐园，让我们共同爱护她！——苏科荣。

9．小草茵茵，关爱是金。——贺焱。

10．浇浇树，树儿对你点点头；浇浇花，花儿对你笑一笑。——伍绚丽。

11．随地吐痰，人见人烦。——何蓁蓁。

12．为了校园一片绿，珍惜脚下每根草。——李欣欣。

13．种下一棵树，就是给地球妈妈一份礼物。——唐想想。

14．有开有关，再用不难。——张思婕。

15．垃圾箱才是垃圾的家，校园卫生人人有责。——赵超群。

16．美丽地球，是我家国，保护环境，从我做起。——蒋锦佳。

17．学校是我家，美化靠大家。——齐志远。

18．我们只有一个地球，保护环境，就是保护自己。——黄自彪。

19．环保意识高一分，校园形象美十分。

20．随手关灯一小步，节约能源一大步。

21．心动不如行动，去怨不去干。

22．少一个脚印，多一份生命。

23．你丢弃的垃圾，就是我需要的粮食。——皮佳宜。

24．世界上最后一滴水，可能是你的眼泪。——皮佳宜。

25．倡导低碳环保生活，构建和谐绿色校园。

26．青青一棵小草，需您万般怜爱。——陈茗君。

27．今天你给小草一个舒适的生活环境，明天它会还你一个美好的生活环境。——唐上。

28．小草在生长，请勿打扰。——张歆彤。

30．爱护一草一木，别让家园变成沙漠。——冯毅夫。

31．听，小草也会唱歌！——龙静茹。

32．绿色，是自然之美，是心灵之声，是生存之源。——陈莹美。

33．爱我，你就别伤害我；爱我，你就好好保护我。——张茜婷。

34．我爱它，你疼它，大家一起疼爱它。——张茜婷。

35．还小鸟一片蓝天，还大地一片青绿，让我们生活更美好。——张鸿宇。

36．文明受人赞美，粗鄙令人唾弃。——周谭矅。

37．小草对我微微笑，请您把路绕一绕。——汤柏韬。

38．爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境。——彭骞逸。

39．想要地球妈妈多一点笑，环保要做到。——刘晨豪。

40．保护环境就是保护我们自己——韩思清。

41．让天空更蓝，让湖水更绿，让空气更洁净。——楚漪。

42．带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。——周唯理。

43．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。——王晴。

44．小草青青，小脚轻轻。——任天铮。

45．一伸手一弯腰，小小垃圾送回家。——胡涵。

46．但存方寸地，留与子孙耕。——肖逗。

47．美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

48．伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。——王远。

49．给我一个鸟语花香的校园，还你一个绚丽多彩的未来。——唐菁阳。

50．人要衣装，地要绿装。——盛婉洁。

51．花衣裳，绿衣裳，世界要穿上，我们用心净化世界。——郭子墨。

52．花草再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。——马晶晶。

53．脚下轻轻，绕道一步，挽救无数条生命。——罗婉婷。

54．心中有情，脚下留情。

55．我是有生命的驱赶，你是有品德贤君。

56．绿色——永恒的美，学校——永远的家。——赵予希。

57．伸出你的手，伸出我的手。让纸屑远离我们的校园。——马方倩。

58．保护环境，人人有责；举手之劳，美化校园。——叶文杰。

59．花草树木对人笑，因为人类爱环保。——颜逸。

60．美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。——彭莹轩。

61．保护地球，就从美化校园开始吧！——罗陈程。

62．保护环境，造福人民。——马萱。

63．人类善待自然，就是善待自己。——郭雷。

64．珍惜自然资源，共营生命绿色。——肖益。

65．123、321，保护树木是第一。——刘洋。

66．你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。——陈嘉琦。

67．让绿色的希望从校园萌发。——刘家豪。

68．爱花、爱草、爱树、爱校园。——肖煜轩。

69．青草绿树你我他，咱们同住在一起。——袁毅。

70．百花是我家，节约靠大家。——陈靓慧。

71．垃圾桶说：你知道我在等你吗？——彭思涵。

72．门呜咽到：该出手时莫出脚！——陈思琪。

73．生命与你同行，请珍爱身边的一草一木！——陈思可。

74．还天空蔚蓝，还草地碧绿。——唐荣。

75．校园整洁，大家开心。——李佳旺。

76．噪音噪音，产生耳鸣；消灭噪音，万物安心。——王卓婷。

77．垃圾有家我送它，保护环境你我他。——李子怡。

78．小树小树我爱你，就像老鼠爱大米。——段萌。

79．人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。——郑好。

80．花草树木对人笑，因为人类爱环保。——李沅珈。

81．青山清我眼，流水静我耳。——陈云。

82．伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们校园。——罗涛。

83．校园是我家，卫生靠大家。——王思瑶。

84．树木拥有绿色，地球才有脉搏。——郭旭炎。

85．校园美如画，受益你我他。——谢湘钰。

86．为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。——王晗。

87．生命与绿色拥抱，人类与生态共存。——齐俊杰。

88．我是“白雪公主”，请别把我弄成灰姑娘。——黄思嘉。

89．请把你的爱，献给垃圾桶，请把你的微笑留下。——熊莹莹。

90．手上留情，足下留青。——郭鹏祺。

91．预览春色入自家，无可奈何成落花。——苏安杰。

92．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。——周博雅。

文档为doc格式。

环保说课稿幼儿园（精选18篇）篇十八

一、活动目标：

1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识、。

2、培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

二、活动准备：

1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

2、木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。

3、电话机（玩具）、录音机。

4、“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

三、活动过程：

（一）引导入题：

1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么（小鱼）。

师：小鱼生长在哪里（水里）。

2、师问：老师带小朋友到xx河和河边看到什么。

（幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……）。

（二）进入游戏活动。

2、向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）。

3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。

4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：

5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）。

6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。