每个人都可以通过总结心得体会来不断提高自己的学习和工作效率，实现自身的成长和发展。请大家阅读以下范文时，注意其中所表达的思想和感悟，或许可以启发到我们。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇一
心理疏导是一种通过专业的技术和方法，帮助人们解决心理困扰，舒缓压力，恢复心理健康的过程。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战，如果不能及时得到有效的心理疏导，可能会给我们的身心健康带来很大的影响。我自己深有体会，通过接受心理疏导，我能更好地理解自己的情绪和行为，学会应对困难，提升个人的心理素质和生活质量。
上一次我接受心理疏导是在大学期间，当时我遇到了学业和人际关系的双重困扰。学业上的压力使我焦虑不安，经常失眠，甚至出现厌学情绪。同时，人际关系问题也让我感到疲惫和孤独，我不知道该如何与同学和室友相处。在心理疏导师的指导下，我开始倾诉自己的困扰和痛苦，她耐心地听我讲述，给予我理解和支持。通过与心理疏导师的交流，我逐渐意识到自己的问题，并找到了有效的解决方法。她教会我如何做好时间管理，合理安排学习和娱乐，同时也指导我如何与他人进行有效沟通和处理人际关系。这段心理疏导过程让我在困难面前学会了勇敢面对，并且提升了我的生活质量。
心理疏导的核心是了解和认识自己的内心世界。通过和心理疏导师的对话，我能够更清楚地认识自己的情绪和需求，找到问题的根源。比如，在面对学业压力时，我常常会因为自己的要求过高而感到焦虑。心理疏导师帮助我认识到这种过高的要求并不现实，并指导我如何合理设定目标和期望，减少焦虑。另外，心理疏导还让我明白每个人都有自己的独特性和需要，我们不能期待他人完全按照我们的期望行事。因此，在处理人际关系时，我学会了关注他人的需求和感受，提高了自己的沟通和处事能力。通过心理疏导，我更加了解并接纳了自己，同时也更加理解和包容他人。
心理疏导在增强个人心理素质方面也起到了重要的作用。可以说，通过接受心理疏导，我学会了积极面对压力和挫折。在心理疏导的过程中，我了解到压力是存在于每个人生活中的，它并非不可预见或不可控制。我通过与心理疏导师的对话，学会了寻找和运用有效的应对方法，如适度锻炼身体、培养爱好、借助朋友聊天等，来减轻压力和舒缓情绪。同时，我还学会了在面对挫折时要乐观积极，不轻易放弃。通过心理疏导，我变得更加坚韧和顽强，对生活充满了希望和自信。
最后，心理疏导是一种持久的过程，需要我们对自己的心理健康进行长期投入。在我后续的生活中，我会继续保持对心理疏导的关注，并将其作为提升自己的一个重要工具和途径。同时，我也会与身边的朋友和亲人分享心理疏导的重要性，并鼓励他们及时寻求帮助和咨询。因为我深信，只有保持良好的心理状态，才能更好地应对生活中的困难和挑战，实现自己的人生目标。
总之，心理疏导能够帮助人们更好地了解和认识自己，提升心理素质和生活质量。通过和专业的心理疏导师的交流和指导，我们能够找到解决问题的方法，培养积极的心态和应对压力的能力。我深知心理疏导是一种宝贵的资源和工具，今后我将坚持接受心理疏导，积极关注自己的心理健康。同时，我也希望更多的人能够重视心理疏导的重要性，及时寻求帮助，共同追求心理健康和幸福的生活。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇二
近年来，随着心理健康的重要性逐渐被人们所认识，心理疏导作为一种重要的心理治疗方式，受到了越来越多的关注。在我多年的学习和实践中，我深刻体会到心理疏导对个体心理健康的重要作用。本文将从理解心理疏导、选择适合的疏导方式、培养疏导的技巧、提高自身情绪管理能力和与他人共同成长五个方面，总结和分享我的心理疏导心得体会。
首先，理解心理疏导是进行有效疏导的基础。心理疏导是基于心理学理论和方法，运用合适的技术手段和沟通方式，帮助人们解决内心矛盾、情感压力和心理困扰，促进个体健康成长的一种心理辅导方式。这就要求疏导者具备一定的心理学知识和理论基础，能够准确把握个体的心理状态和需求，以及运用合适的疏导方法。对于接受疏导的个体来说，心理疏导需要建立在信任和尊重的基础上，倾听和理解是疏导的前提，只有在此基础上才能取得预期的疏导效果。
其次，选择适合的疏导方式是关键。心理疏导有多种方式，如认知疏导、情绪疏导、行为疏导等。在进行心理疏导时，需要根据不同个体的具体情况和需求，选择适合的疏导方式。对于一些情绪困扰较深的个体可以选择情绪疏导，通过情感倾诉和情绪释放的方式来缓解情绪压力。对于一些行为问题较为突出的个体，可以选择行为疏导，通过学习和训练来进行行为修正。如何选择适合的疏导方式需要疏导者具备一定的判断力和敏感度，能够准确感受个体的内心需求和问题所在。
再次，培养疏导的技巧也是进行有效疏导的关键。疏导技巧是心理疏导的灵活运用，可以帮助疏导者更好地理解个体需求和解决问题。例如，倾听是疏导过程中最基本也是至关重要的技巧，通过倾听个体的心声，获取并理解个体的真实需求。同时，疏导者还需要具备情感共鸣的能力，即通过情感共鸣，帮助个体缓解情绪压力和解决矛盾。此外，合理运用积极思考、解决问题和决策等技巧也是疏导者必备的技能。在实践中，我不断学习和积累这些疏导技巧，并不断改进和完善自己的疏导能力。
同时，提高自身情绪管理能力也是进行有效疏导的重要保证。疏导者在进行心理疏导过程中，需要保持自己的情绪稳定和冷静，以便更好地帮助他人解决问题。情绪管理包括对自己情绪的认知和调控，以及对他人情绪的理解和应对。通过培养自己的情绪智商，提高自己的情绪管理能力，疏导者可以更好地处理和应对疏导过程中可能出现的情绪激动和冲突。在实践中，我通过多种方式提升自己的情绪管理能力，如通过冥想、阅读情绪管理书籍、参加情绪管理培训等，逐渐提高了自己的情绪稳定性和处理能力。
最后，与他人共同成长是进行心理疏导的最终目标。心理疏导不仅是个体心理健康的重要保障，也是社会心理健康的重要标志。通过心理疏导，个体能够理解和认识自己，找到解决问题的途径，从而逐渐摆脱困扰和压力。与此同时，疏导者也能在疏导过程中不断学习和成长，提升自己的疏导技能和情绪管理能力。而社会也因此更加和谐和稳定。我们应该通过开展心理教育和推广心理疏导，为更多的人提供心理健康的保障，共同促进个体和社会的共同成长和进步。
综上所述，通过对心理疏导的理解、选择适合的疏导方式、培养疏导的技巧、提高自身情绪管理能力和与他人共同成长，我深刻认识到心理疏导对个体心理健康的重要性。希望我的心理疏导心得体会能够为更多的人提供帮助和启发，共同推动心理健康事业的发展。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇三
疏导是我们日常生活中经常遇到的情况。当我们遇到困难或者压力过大时，疏导的能力可以帮助我们化解情绪，找到解决问题的方法。通过疏导，我们可以更好地调节自己的心态，提高生活质量。以下是我对疏导的一些心得体会。
首先，要学会倾听自己的内心。当我们感觉压力很大时，常常会有各种负面情绪涌上心头。这时，我们要学会停下来，不要想着逃避，而是要静下心来，倾听自己内心的声音。可以找一个安静的地方，闭上眼睛，深呼吸数次，让自己放松下来。然后再想一想，到底是什么原因导致了我现在的情绪。只有通过倾听自己的内心，我们才能找到问题的所在，从而更好地解决它。
其次，要及时与他人沟通。有些时候，我们可能会因为某种情绪而感到烦躁或者郁闷，这是可以尝试与他人沟通。沟通的对象可以是朋友、家人或者心理咨询师。通过与他人交流，我们可以获得不同的观点和建议，了解自己的困境可能有哪些方面的问题。同时，在与他人交流的过程中，我们也能够倾听到他们的关心和鼓励，这会给我们带来更多的力量和勇气。
第三，要学会放松自己。在面对压力和困难的时候，我们往往会产生一种焦虑和紧张的情绪。这时，我们要学会如何放松自己。可以通过听音乐、看电影、读书或者做一些与自己喜欢的事情来放松心情。同时，也可以尝试一些身体上的放松方法，比如慢慢地呼吸、做一些缓慢的伸展运动等。只有在放松的情况下，我们才能更好地面对困难，寻找解决问题的办法。
第四，要有耐心和恒心。有时候，我们可能并不能一下子找到解决问题的方法，这时我们要有耐心和恒心。我们要相信，任何困难都是可以克服的，只是需要我们付出更多的努力和时间。在解决问题的过程中，我们可能会遭遇挫折和失败，但这并不意味着我们应该放弃。相反，我们要坚持下去，相信自己能够找到解决问题的办法。只有在耐心和恒心的陪伴下，我们才能找到真正的解脱。
最后，我们要学会反思和总结。当我们成功地疏导了一次压力或者困扰时，我们应该及时反思和总结这次经历。通过反思和总结，我们可以更好地认识自己，在下一次面临类似情况时更加从容地应对。同时，我们也可以将这次疏导的经历和体会分享给他人，帮助他们解决问题和化解压力。通过反思和总结，我们能够不断提升自己的疏导能力，从而更好地应对生活中的挑战。
综上所述，疏导是我们日常生活中非常重要的一项能力。通过学习和实践疏导，我们能够更好地调节自己的心态，提高生活质量。要学会倾听自己的内心，及时与他人沟通，掌握放松自己的方法，有耐心和恒心，以及进行反思和总结。只有不断地锻炼和提高自己的疏导能力，我们才能更好地应对生活中的各种挑战和困扰。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇四
在生活中，我们难免会遇到各种各样的困扰和烦恼。而当这些负面情绪积压到一定程度时，我们常常需要找到一种方法来进行心灵疏导，以缓解自己的压力和焦虑。下面我将分享我的一些心得体会，以希望能够帮助需要的人。
首先，了解自己的情绪是心灵疏导的第一步。在面对困扰和烦恼时，我们常常会感到情绪波动比较大，甚至无法自控。因此，我们需要先停下来，静下心来，仔细观察自己的情绪。只有了解自己的情绪，才能更好地应对和处理。在这个过程中，可以尝试写日记或者记录自己的情绪状态，以便更好地分析问题。
其次，寻找倾诉的对象是心灵疏导的关键。有时候，我们无法独自承受心理压力，需要找到一个可以倾诉的对象，将自己的情绪倾诉出去。这个对象可以是家人、朋友或者专业的心理咨询师。通过倾述，我们可以将内心的烦恼换成外部话语表达出来，从而减轻心理负担。与此同时，倾诉对象也可以给予我们一些建议和支持，帮助我们更好地面对困难。
然后，寻找适合的方式来进行心灵疏导。每个人的心灵需要不同的方式来疏导。有些人可能通过运动来减压，有些人可能通过阅读来放松心情，还有些人可能通过冥想来平复情绪。找到适合自己的方式非常重要，因为只有在这个方式中我们才能放松自己，舒缓心态。在我的体验中，我发现散步和呼吸法对我来说非常有效。当我在疲惫和烦躁的时候，我会选择散步，静静地沉思和欣赏周围的风景。同时，我也会使用呼吸法来平复自己的情绪，让自己放松下来。
此外，积极寻求帮助是心灵疏导的重要环节。有时候，我们面对的问题可能比较困难，我们无法自己独立解决。这个时候，我们需要积极寻求专业人士的帮助，如心理咨询师或心理医生。他们具备丰富的经验和专业知识，可以帮助我们更好地了解和处理自己的情绪问题。在寻求帮助的过程中，我们需要保持开放和主动的态度，积极地和专业人士进行沟通和交流，接受他们的建议和指导。
最后，结合实际行动是心灵疏导的关键。心灵疏导不仅仅是停留在倾诉和释放情绪的阶段，更重要的是我们能够通过实际行动来改变自己的境遇和生活状态。心灵疏导只是一种过程，目的是帮助我们更好地调整自己的心态，使自己能够更好地应对生活的挑战。因此，我们需要积极采取行动，改变自己的生活方式和思维方式。比如，如果我们发现压力是因为工作过度而导致的，我们可以尝试寻找更好的工作平衡，或者学习一些放松技巧，以减少工作带来的压力。
总而言之，心灵疏导是我们应对困扰和烦恼的重要方法。通过了解自己的情绪，找到倾诉的对象和适合的方式，积极寻求帮助并结合实际行动，我们可以更好地缓解自己的压力和焦虑，使自己更好地适应生活的挑战。希望我的心得体会能够对你有所帮助。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇五
作为一名学生，随着升学的压力不断增加，考试似乎已经成了我们生活中无法回避的一部分。而在考试前的紧张与焦虑中，考前疏导的重要性便凸显出来。在我多次参加考试的经历中，总结出了一些自己的心得与体会。
一、积极建立自信心。
对于广大考生而言，要想取得优秀的成绩，自信心是必不可少的。在考前的这段时间里，我们应该积极充实自己的知识，提高对考试题型和难点的了解，多加练习和复习，从而增强自己的信心。同时也要充分认识到，考试不是一个决定命运的全能因素，应以中立态度对待，不过分强求。
二、合理调节情绪。
在考试前，很多考生都会因压力大、焦虑心理等原因产生情绪失调现象。这时，应该学会适度放松和缓解紧张情绪，采取科学的方式来调节心态。如听音乐、阅读、观影等有助于放松神经的方法，同时保持良好的睡眠和饮食，都是帮助自己调节情绪的有效途径。
三、采取适当方式减轻压力。
尽管考试是生活中不可避免的一部分，但过多的压力却会对我们的身体和心理造成不小的负担。因此，我们应该采取适当方法来减轻压力，如适当的体育锻炼、外出散心等都能够有效地减轻身心负担，提高考试的成绩。
四、扩大知识面和视野。
在考试前，我们还可以通过扩大自己的知识面和视野来提升自己的能力。可以适当浏览和阅读有关历史、文学、艺术等方面的内容，了解和掌握一些行业和技术知识，从而丰富自己的知识积累和思维方式，提升自己的创新能力和学习水平。
五、建立健康学习和生活习惯。
最后，建立健康的学习和生活习惯对于考试成绩的提高也起到不小的作用。要保持充足的睡眠时间，坚持一定量的运动锻炼，多吃新鲜蔬菜水果，避免熬夜等不良习惯。同时还应该合理规划自己的学习时间，避免过度负荷，保持高度的学习热情和积极心态。
考前疏导的实质是为考生提供了一种科学、合理和可行的解决问题的思路和方式，它不仅可以帮助考生减轻压力，调整情绪，还能在很大程度上提高考试成绩和个人能力。要想在竞争激烈的现代社会中占据一席之地，努力提高自己的素质和能力，顺应社会变革，我们就需要不断地完善自己的知识和智慧，扩大视野，不断追求个人发展的最高境界。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇六
情绪疏导是一种非常重要的技能，它可以帮助我们更好地处理生活中的负面情绪，提高生活的质量。在我长期的工作和生活中，我遇到了许多挑战，学会情绪疏导技能对我来说是至关重要的。在本文中，我将分享我在情绪疏导方面的经验和体会。
情绪疏导是一种管理和控制情绪的技能。控制不好情绪可能会导致一系列的问题，包括情绪失控，影响工作效率和人际关系等。对于那些特别紧张或者容易感到焦虑的人来说，情绪疏导能够帮助他们更好地处理压力，以此提高生活质量。
第三段：如何进行情绪疏导。
情绪疏导的关键在于正确认识自己的情绪，进一步了解自己的情感需求，以及调整自己的想法和行为。我个人在情绪疏导中的实践经验是多方面的，其中包括放松身心，运动，以及寻找人谈话等方式。基于自我觉察，我开始尝试一些不同的情绪疏导方法如深呼吸和瑜伽。我发现这些方法有助于我深入地纾解自己，让我暂时脱离焦虑和紧张的情绪状态，同时，也让我摆脱从不健康的应对机制中逐步迈出。除此之外，与他人交流也是一个很好的方式，它可以帮助我更好地表达和分享我的感受，获得他人的支持和理解，从而释放自己的压力，减轻心理压力。
我的情绪疏导实践过程中，我不仅感受到了情绪改善带来的实际益处，同时也发现了情绪疏导技能可能带来的其他优势。情绪疏导使我更加自觉并学会认识到自己的情绪。我吸收了更多的信息，深入了解到自己的人生状态和需求。了解到这一点后，我能够更好地判断自己的行为和决策，发展和提高自己的情商和认知能力。
第五段：结论。
通过情绪疏导，我已经学会了如何更加有效地处理自己的情绪，从而提升我的幸福感。在工作和生活中，时间压力和着急以及疲劳等因素可能会导致情绪的快速波动。因此，情绪疏导不仅是我们在我们自己处于焦虑和压力中时的一种积极的工具，同时也是我们培养目标和达成自我的重要手段。我希望在将来能够继续深入实践情绪疏导，并分享我的经验和方法，帮助更多人减轻负面情绪，获得更高的生活品质。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇七
时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致部分老师厌教，部分学生厌学等不健康心理，严重影响了教与学的工作。故而，我一直对心理健康的问题非常感兴趣。
首先加强对中小学心理健康教育，提高学生心理素质，应总体规划，多方面做工作。
一、加强教师学习，提高教师心理素质。要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理素质。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学生产生不良影响。学校要重视自身的心理健康，教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去。
此外要对教师广泛开展心理学知识的培训，学校应将心理健康教育作为教师继续教育的一项重要内容，使每一位教师都掌握心理健康的基本知识，以利正确对学生进行指导，并在教育教学过程不出现失误。培养一支自身心理健康，懂得心理学专业知识，掌握心理辅导技能和心理训练方法的教师队伍，这是加强心理健康教育至关重要的。同时应对学校进行整体改革，端正教育思想，改革教育教学方法，融洽师生关系，创设一个使学生心情愉快的学习生活环境。
二、加强对家长的指导和帮助。据调查，目前上中小学这代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少学过教育学，儿童心理学的有关知识。据《中国青年报》5月17日报道：“95%的家长没看过心理学方面的书，72%的家长没有看过教育方面的书。”他们不了解如何更科学地教育孩子。因此，学校要通过家长会，家长座谈会等到方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年龄特点，懂得教育学生的正确方法。使家长了解青少年是一个特殊年龄阶段，学生情绪反复，行为多变，对此要有心理准备，不能因此不尊重，不理解他们。对学生教育既要鼓励，也可以批评，但方法的使用一定要符合青少年心理规律。对孩子的期望值不要过高，希望孩子成才，这是人之常情，但压力过大，也会适得其反。此外对“问题家庭”的学生更要特别留总关心，帮助他们克服因家庭的不良影响引起的心理问题。
时代在发展，人们心理健康方面的问题却越来越多。如今，健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。因此，健康的心理是人类生存必备的条件和基础。在中小学阶段，青少年的心理健康问题也更加引起人们的关注。作为学校里一名兼职的心理教师，常常面对各种各样学生的心理困惑，也就常常感到自己知识与能力的不足。
这次，我积极参加了同安区中小学心理健康辅导室兼职教师培训班。几次的培训、学习之后，感觉收获颇丰，对中小学心理健康教育有了全新的认识，树立了新理念，掌握了新方法，明晰了新途径，过去百思不解的一些实际问题变得眉目疏朗了许多，真是受益匪浅。
通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力，争做一名受欢迎的教师。
可见，我们要善于做好自身的心理调节及保健工作。要了解自我，辩证地看待自己的优缺点。要学习心理卫生和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力。要善于调控情绪，保持心理的平衡;要善于建立良好的人际关系;要乐于为工作奉献，并合理安排时间;要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。只有这样，才能以饱满的工作热情投入到教育教学活动中去。
在这次学习中，，我认识到了学生心理健康的重要性。中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。这足以表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，我们要尽量为学生创设健康、温馨的教育、学习环境，要有计划有针对性地开展各项心理健康教育活动;要与学生家长沟通思想，相互配合，将心理健康教育渗透到学校、家庭、社会教育之中。
总之，我们的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师要不断完善自己的人格。良好的品格修养、高雅的气质、卓越的教育才能都将对学生产生潜移默化的教化作用。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平才能朝着健康向上的方向发展，让新一代青少年健康茁壮地成长。
对于我们来说，这次培训是我们很好的学习机会。通过学习，无论在理论知识，还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，并将所学运用到自己的工作实际中。今后，我希望自己能成为照亮孩子心灵的一束光!
8月12日，我和妈妈来到科技馆参观一个《心理与健康》的科普展览。
刚进门映入眼帘的就是些类似于游戏机的机器，当时我还疑惑呢：心理与健康的展出怎么全是游戏机啊?不管了，还是先玩吧!
我们来到“一分钟有多久”的游戏前，先看游戏说明：屏幕上出现动画片，觉得一分钟到了，就按下结束键。动画片可是我的最爱，我迫不及待地按下了“开始”按钮，陶醉在动画片的惊险刺激里。哎呀，快一分钟了吧，赶紧按下“结束”键，画面竟然显示80多秒，这时间也过得太快了吧!第二次游戏我生怕超时了，就没顾上看动画片，按下键后刚30秒。该第三次了，我终于有了一个争气的成绩：56秒。看来珍惜时间它就过得慢，不珍惜它就过得飞快，我以后应该多珍惜时间。
往前走我们来到“放松菩提树面前”，屏幕上出现的是一课“参天大树”，但只有光秃秃的枝干。原来这是一棵根据心情成长的大树，当心情放松时大树就会长出茂盛的叶子;相反，如果紧张，菩提树就只有枝干。我坐到沙发上尽量让自己舒服一点，闭上眼睛，调整呼吸，使自己放松起来……五分钟过去了，我睁开眼睛：“啊，什么?居然连一片叶子也没有?”我大叫起来。妈妈笑道：“哼哼，看我的!”妈妈坐到沙发上……五分钟慢慢流逝，还没等妈妈睁开眼，就听到了我的笑声，原来妈妈的菩提树和我的一样，也是一片叶子都没有。看来我们俩都是没有放松啊!紧张的学习和生活让我和妈妈都没学会放松，我们有机会还是多来这儿练习练习，放松自己的心情让自己轻松的生活。
接着我们又玩了“心理扫描仪”和“记忆跳舞机”等游戏。每一个游戏都让我有一种不同的心理体验。这个展出真好，不仅让我们在游戏中知道了心理健康的重要性，还提高了对心理健康的认识。
提到健康，多数人只能想到关于身体各方面健康的问题，却不想心理问题也是一个不容忽视的方面。根据相关数据显示，全中国每年因心理问题自杀人数大约为28万人，200万人自杀未遂，70%以上的人心理早已处于亚健康状态却不自知。通过学习心理学，我们会通过一个人的某些行为、喜怒哀乐来判断他是否心理健康，对关注自身、帮助他人也有重要意义。
经过学习，我认为要想保持身体、心理健康，尽可能的减少心理问题，要保持以下三个方面：
1、希望的品格。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”众所周知，1935年，毛泽东在红军取得阶段性胜利后，触景生情在甘肃省下了《七律·长征》。这首词主要是讲述了红军长征路的艰难历程，他们在长征的途中并不知道未来的路在哪里，能否成功，但是每个人心中都充满着希望，保持着乐观主义精神。要想成为身心都健康的人，要像红军一样充满希望，不要太在乎结果，走好每一步路。
2、宽容的品格。
在日常工作生活中，我们会遇到形形色色的人，难免会遭受不公平、误解或者吃亏，我们最理智的选择就是要学会宽容，试着尝试原谅理解他人，也能让自己变的不再计较，心情舒畅，学会宽以待人。
3、热爱生活、工作。
心理健康的人是热爱生活、热爱工作的。近年来，随着就业难的问题，大多数人也许从事了与本专业无关的工作，背井离乡，导致日常心情压抑。我们要善于自我调节，即便生活、工作是枯燥的、辛苦的，我们也要尝试着尽自己最大的努力化解这些苦闷的情绪，尽量不存在过多的负面情绪。
另外，关注心理健康不仅仅是成年的教育，而是要从小抓起，尽可能降低因为心理原因造成的自杀、犯罪等一系列行为。
以上是我简短的心得体会，希望大家在遇到困难、挫折走不出来的时候，不要害怕，不要迷茫。能够从正确的角度去认识心理治疗，积极向专业人员寻求帮助，成为一个真正身心健康的人。
感谢学校领导给我这次千载难逢的机会,使我有幸聆听专家、教授的课程。在这几个月的学习中，我受益匪浅，并运用在实际的教学中，对我的教学工作起到了很大的帮助虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。
作为一名老教师，自认为了解学生们的心思，但随着社会的发展，一直困惑着我的问题是：为什么这些孩子越来越不听话了?越来越难教了?曾经，对于心理健康辅导一无所知。通过这次的听课、学习、团体活动，真正让自己大开了眼界，受益匪浅。我终于明白了，什么才是真正意义上的心理健康辅导。
一、认识了道德问题与心理问题的区别。
以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此一直教育学生不可以这样或那样，觉得学生来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应该的，就是学生的错，老师应该批评，教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。
二、了解了心理健康辅导的基本技巧。
在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。因此，我们做教师的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其人格的健康成长。
三、懂得了提高自身素质的重要性。
教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。
四、培训过程中的顾虑与思考：
心理学是一门非常专业、并特别注重科学实验的学科，很多结论地产生不依赖于人的主观感觉与判断，而依赖于科学的测量与实验。心理学的知识也是非常庞杂、系统的，它需要学习者长期的学习和积累，需要丰富的临床工作经验，需要丰富的学科知识，忌讳武断与急于求成。而相当多的辅导员老师缺乏这方面的系统知识，如果仅凭培训几天所了解的知识与技巧在实践工作中生搬硬套，将在平时表现特殊的学生都装入心理问题学生群体，以医生对待病人的心态与视角去对待我们的学生，是非常危险，也是非常摧毁人性的。我始终认为作为一名辅导员，我们首先是一名教育者，我们需要以教育者的心态与眼光去对待我们的学生，将每一个学生都当作正常的个体，对他们进行人文关怀与心理疏导，用我们纯真无私博大的爱去关心、引导、教育他们，让他们在健康的环境、人性的氛围中愉快地成长。如果确实碰到异常的个体，作为辅导员我们需要给予他们同普通同学一样的关怀与爱，但在关怀中注意观察、注重信息的收集，准确辨别，及时反馈、寻求专业心理老师的指导，对情况严重的及时上报，及时寻求支持，及时转介，从科学实效上关注我们学生的健康，避免将学生心理有问题作为我们逃避工作困难的借口。这样不仅会使我们的心理健康工作异化，更是对我们学生人性的摧残。经验可以参照、但决不能照搬。总结经验、反思不足，借鉴经验、勇于创新是我需要的工作态度。每一个学生都是一个独特的个体，每一届学生也都具有新的时代特点，我们必须能沉进去，也能跳出来，不能为过去的经验所累，不能为过去的思想所束缚。在今后的具体工作中则需要我将每一批学生都当作第一批学生，用最初最真最深的爱与热情去关心他们、爱护他们、教育他们、引导他们，并在工作中向书本学习、向他人学习、向学生学习、向社会学习，让我的学生能在学校这一沃土上健康愉快地成长成材。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”这次学习，使我对未来的工作更加充满信心。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇八
疏导，是指引导、引导和引导信息或情绪流动的过程。在日常生活中，疏导是非常重要的，可以帮助我们更好地管理情绪和解决问题。在我个人的经历中，我深刻体会到了疏导的重要性，并从中汲取了一些宝贵的经验和体会。
首先，我发现疏导能够帮助我更好地管理和处理情绪。当我遇到挫折或困难时，常常会陷入消极情绪中而难以自拔。在这种时候，我会尝试疏导自己的情绪，找到一个出口。例如，我喜欢写作和绘画，这些艺术形式使我能够将负面情绪转化为创造性的表达。通过写作或绘画，我可以将我的情绪倾诉出来，并理解自己的感受。这种疏导方式帮助我减轻了压力，提高了情绪管理的能力。
其次，疏导还可以使我更加冷静地解决问题。当面临一些困惑或纠结时，我常常会陷入一种思维僵局中而难以获得解决方案。然而，通过疏导，我可以将自己从思路中解脱出来，换一种角度来看待问题。例如，我会与朋友或家人讨论问题，听取他们的意见和建议。通过与他人的交流，我能够从他们的角度看待问题，并找到更好的解决方案。疏导让我能够远离狭隘和偏见的思维方式，从而更加客观、全面地解决问题。
再次，我也发现疏导可以帮助我更好地与他人相处。人际关系是生活中的重要组成部分，而疏导可以促进人与人之间的交流和理解。通过疏导自己的情绪和思想，我可以更好地表达自己的想法，减少冲突和误解的发生。同时，我也学会了倾听和理解他人的情绪和需求，以便更好地与他们沟通和相处。疏导让我能够建立更加健康和平衡的人际关系，从而提高生活的质量。
最后，疏导还帮助我发现自己的优点和目标。在生活中，我们常常迷失在纷繁复杂的信息和期望中，难以找到自己真正的方向。通过疏导自己的情绪和思维，我能够更好地认识自己并发现自己的优点和目标。例如，通过反思和沉淀，我发现自己在组织和领导方面具有天赋和潜力。基于这个发现，我开始追求相关的学习和实践机会，并逐渐发展自己的领导能力。疏导让我更加自信和有方向地面对未来。
总结起来，疏导在我个人的生活中起到了重要的作用。它使我能够更好地管理情绪、解决问题、改善人际关系，并找到自己的优点和目标。通过疏导，我也明白了一个重要的道理：在面对挑战和困难时，我们需要冷静思考和理性处理，而不是陷入情绪和消极情绪当中。只有通过疏导，我们才能更好地面对生活的种种变化和挑战，实现自己的价值和梦想。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇九
在日常生活中，每个人都会遇到各种各样的情绪，包括愤怒、焦虑、悲伤等。如果不能有效地疏导这些情绪，就会对身心健康产生负面影响。经过一段时间的探索和实践，我深刻认识到，疏导情绪是重要的，而且是完全可行的。本文将从情绪疏导的目的、方法和效果等方面进行阐述和总结。
第二段：情绪疏导的目的。
情绪是人类情感的体现，每个人都有积极的情绪和消极的情绪。积极的情绪能够带来快乐和幸福，而消极的情绪则会给人带来痛苦和困扰。情绪疏导的目的就是尽量减少消极情绪的影响，增加积极情绪的体验。通过情绪疏导，我们可以更好地应对外界的挑战，并在压力下保持冷静和理智。同时，情绪疏导还有助于改善人际关系，增强沟通能力，提升个人幸福感和生活质量。
第三段：情绪疏导的方法。
情绪疏导有很多方法，不同的人可以选择适合自己的方式。以下是我总结的几种常见的情绪疏导方法。
首先，深呼吸和放松法。当我们面临压力和困扰时，可以尝试深呼吸来放松身心。深呼吸能够让我们的大脑得到充分的氧气，从而减少压力和焦虑。
其次，运动和健身法。运动是一种很好的情绪疏导方法，通过运动能够释放体内的紧张情绪和压力。无论是跑步、游泳、瑜伽还是其他运动，只要能够让身体活动起来，都能有效缓解消极情绪。
另外，表达情绪的方法也是一种有效的疏导方式。可以通过写日记、绘画、吟诗等方式，将内心的情感进行表达，这样不仅能够减轻负面情绪的压力，还能够获得更深层次的自我理解和反思。
情绪疏导的方法多种多样，但它们的目的都是为了实现情绪与身心平衡的状态。通过疏导情绪，我们可以减少因消极情绪而引发的各种疾病，包括焦虑症、抑郁症等。同时，疏导情绪还能够增强我们的抵抗力，提升免疫系统功能，保持身体的健康和活力。
此外，情绪疏导还有助于改善人际关系。当我们能够有效地疏导情绪，我们就能更好地控制自己的情感，避免情绪失控给他人带来伤害。通过积极的情绪交流和倾听，我们可以更加理解他人的情感，增进彼此的理解和信任。
第五段：结论。
情绪疏导是重要的，也是完全可行的。只要我们能够选择合适的方法，坚持实践，就能够有效地疏导情绪，减少消极情绪的困扰，增加积极情绪的体验。情绪疏导不仅能够促进身心健康，还能够提升个人幸福感和生活质量，改善人际关系。让我们在日常生活中积极疏导情绪，保持平衡与和谐的状态。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十
当今的中国社会正处于转型时期，随着经济的不断发展，当代社会在给我们带来丰富的物质财富和方便的生活的同时，也给人们带来越来越多的挑战和竞争。各种各样的竞争日益加剧，人们的生活和工作节奏相对于过去相对的加快。由于市场的需求，企业的压力备受关注，导致企业工作人员工作压力剧增，尤其是企业销售人员。工作压力似乎正成为让人疲惫不堪、焦虑、抑郁的根源所在。
“压力研究之父”塞利之处：由于压力源无所不在，集体的警戒反应就可能反复出现，抵抗反映也会频频发生。加入wto后，我国企业不仅面临国外先进企业的严峻挑战，同时经历着自身结构、技术和人员等方面的深层次变革，越来越多的人群正在承受和体验着长期性或繁重性的工作压力，不少人正因为缺乏科学恰当的压力调控方式而产生了不良反应甚至恶性循环，乃至英年早逝。因此，对于企业员工的压力研究显得尤为必要和迫切。企业领导者和管理者应敏感的巨差、注意到自己及下属身上的种种压力信号，综合考察各方面压力源，若发现确实存在过度压力，应及时采取压力管理、压力控制等措施以达到防微杜渐[1]。因此，可以说世界上不存在没有任何压力的工作环境。适当的压力可以促使一个人对工作的更多投入，但这种压力一旦过度，就会影响身心状况和工作绩效。
一、销售人员压力来源。
1、自身的心理状态的影响。
对于现在的销售类员工，由于外部市场的需求和环境的变化，销售类人员对于自身销售能力也提出了更高的要求，这种自身期望与现实之间的差距越大，则员工所感受到的工作压力也会越大。造成销售人员压力的重要影响因素是工作没有成就感；其次才是工作时间太长、工作忙碌或紧张和收入与付出不匹配，老板扣压工资，对工作的未来不确定和企业或上司的领导风格与形态也是员工消极压力的重要影响因素。这在一定程度显示工作过载、工作时间过长，工作单调是造成员工消极压力的直接因素[2]。
2、销售目标的影响。
很多企业在制定销售目标时，总是根据同期销售指标的完成情况进行对比。甚至定下不管采用哪种情况都要是销售量增长，这种目标并不是销售人员随随便便就能完成的，对于销售人员，产品宣传对客户来说重在能吸人眼球，对员工层更多的是好理解，便掌握，易上口的业务脚本，但实际操作中员工背的多，忘得快，与客户沟通能力不足。但是外部恶劣的市场环境、日益增多的竞争对手，再加上销售目标逐步增长，因此无形中就给销售人员带来了很大的压力。
3、客户满意程度的影响。
现在越来越多的企业越来越注重公司的品牌形象，在注重开拓新市场的同时，也维护老市场。企业对销售类员工提出来一些苛刻的要求如：老客户续单率、客户满意度、客户投诉次数等。这些工作并不仅是与客户洽谈卖出商品这么简单，还要注意日常与老客户的关系维护。对于顾客就是上帝的说法，很多企业提出了各种各样的口号以树立自己的品牌形象，而销售类员工作为这些口号的直接实施者，需要把这些形象融入到工作的细微之处，因此所面对的压力也要比以前更重了。
现的压力预警信号，针对压力的起因，压力的强弱，舒缓员工不良的压力情绪，提供健康的生活指导方式，保持积极的身心状态。
3.改变观念，正确认识压力。一个人的心态与思维方式很大程度上决定了他对某一事物的态度和看法。乐观、积极、自信的人面对挑战会适当地调整自己的行为，舒缓压力，迎难而上；而悲观的，消极的人遇到困难会犹豫徘徊、焦虑不安[4]。因此，要正确的看待压力，尤其是销售人员，不要觉得丢脸，好意思，该怎么做怎么做，放宽心的向每一位顾客介绍好产品，变压力为动力，不断进取。
1.企业要改善薪酬福利待遇。
根据调查得到的数据结果来看，组织结构和氛围压力给销售人员带来相当大的压力感。这个压力源主要包括销售人员对薪酬、福利待遇以及在工作中缺乏上级的认可、支持和鼓励。因此要制定有效的工作反馈机制，及时反馈销售的工作情况和对工作绩效的评价，以最大限度的给予销售员工工作的肯定。
2.销售人员自己要转变思想观念。在从事销售工作的第一天起，每个人都期盼自己能取得成功。但能否承受这不一般的压力决定了你的成功机会。“治标先治本”，只有正确认识和合理看待销售工作压力，才能使你具备良好的心里素质，放下包袱轻装投身销售工作。因此如何缓解工作压力对销售人员而言显得尤为重要。
3.构建和谐的人际关系，建立畅通的沟通渠道。
构建和谐的人际关系对降低销售人员的消极压力有重要意义。一是减少人际矛盾，避免人际关系紧张;二是在销售人员的工作压力较大时可以及时获得必要的帮助和支持。
参考文献。
[1]李英娟，浅析企业对员工的压力管理[j],人口与经济，2002（1）。
[3]d.赫尔雷格尔（美），组织行为学[m]，上海华东师范大学出版社，2001。
[4]张二红，我国企业员工压力管理的现状及对策研究[j]，沿海企业与科技，2008（4）。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十一
人际交往中情绪是必不可少的一环，但是如果情绪控制不好，可能会对人际关系造成负面影响，甚至损害到自己的身体健康。因此，如何正确地疏导情绪成为了一个日常必须面对的挑战。在我个人的经历中，我学到了一些情绪疏导的方法，这些方法可以帮助我放松情绪，提高生活品质。在本文中，我将分享我个人的情绪疏导心得与体会。
第二段：认识情绪。
情绪是人的内心特定状态，情绪可以引发个体的思考、行为和感受的变化。为了更好地应对各种情绪，我认为理解和认识自己的情绪是至关重要的。自我分析可以让我们了解我们的情绪背后有什么原因，从而更好地应对情绪问题。例如，我在日常生活中常常会感到焦虑和不安，通过深入分析我发现我可能是因为心中对未来的无数想象而导致的。通过认识和理解自己的情绪，我们可以更好地掌握情绪疏导技巧。
第三段：借助跑步疏导情绪。
跑步是我非常喜欢的一项运动，通过跑步我不仅可以放松身体还可以调节情绪。当我感到疲惫和无聊的时候，我会穿上跑鞋，在户外尽情奔跑。在跑步的过程中，我会听一些自己喜欢的音乐，将自己的注意力从烦恼和忧虑中解脱出来。跑步不仅可以让我释放情绪，还可以增加身体的健康。借助跑步疏导情绪的感受是令人舒服和开心的。
第四段：通过沟通解决问题。
在日常生活中，我们无法避免与其他人发生摩擦和冲突。当我遇到这种情况时，我会选择直接面对问题。沟通是疏导情绪的非常有效的方法，通过对话我们可以了解问题的本质，并且相互了解和理解。在不同人的角度下，我可以对问题的知觉发生变化，如果是我的内心问题，我也可以学会与内心沟通，对自己有更深刻的认识。共同协商一种解决方案也可以让情绪得到疏导和释放。
第五段：总结与展望。
在疏导情绪的过程中，我们可以寻找适合自己的方法。经过自我探索和实践，我们可以学习和应用情绪疏导技巧，建立对自己和他人的更好的联系。情绪疏导的过程是一个学习与成长的过程。只要我们不断改进和尝试，我们就越来越能够控制自己的情绪，提高自己的生活质量。历练情绪，让我们的内心更强大，更明亮，更鲜活，去感受最原始的人生感触。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十二
近年来，全球范围内爆发的新冠疫情使得人类面临了前所未有的挑战。疫情的蔓延不仅给社会经济发展带来了巨大冲击，更给人们的心理健康带来了严重考验。作为一名心理学专业的学生，在实践中参与并亲身体验了疫情疏导工作，帮助人们管理并缓解疫情带来的心理困扰。在这个过程中，我不仅结识了许多有趣的人，也获得了宝贵的经验和体会。以下是我个人对疫情疏导的心得和体会，希望能对我们社会的未来发展有所帮助。
首先，了解并尊重个体差异是疫情疏导工作的重要基础。面对疫情带来的各种心理困扰，不同人的反应和应对方式是截然不同的。有人可能会表现出强烈的恐惧和焦虑，而有人可能则保持较为冷静。作为一名疏导师，我必须及时准确地理解每个人的需求和感受，并根据个体差异采取相应的帮助措施。有些人可能需要情感支持和倾听，而有些人则可能需要更多的信息和科学依据，以减少恐惧和不确定感。只有深入了解并尊重个体差异，才能更好地帮助他们应对困难和疫情的冲击。
其次，提供正确有效的信息是疫情疏导工作的重要任务。疫情带来的焦虑和恐慌往往源于信息的不对称或者错误。面对新冠疫情，社交媒体和互联网信息的泛滥使得人们很难判断哪些信息真实可信。作为疏导师的我，必须时刻关注疫情最新进展，掌握权威的科学知识，并及时将这些信息传递给需要帮助的人群。通过提供正确有效的信息，我可以帮助他们更好地了解疫情，减少不必要的恐慌和焦虑。同时，还可以教授他们科学的防疫措施和心理调适方法，帮助他们积极应对疫情挑战。
第三，关注并培养个体的应对能力是疫情疏导工作的核心目标。在疫情期间，许多人的情绪和心理状态受到了很大的影响，使得他们难以应对生活和工作中的困难。作为疏导师，我的任务不仅是解决当前的心理困扰，更是要帮助他们建立起稳定的心理状态和积极的心理能力。帮助他们培养良好的应对机制，提高应对危机和挫折的能力，以及改善自身的心理弹性和抗压能力。通过引导他们建立积极的心态，寻找乐观和积极因素，我相信每个人都能在疫情中找到自己独特的成长路径。
第四，合作与团队精神是疫情疏导工作的关键要素。在疫情期间，疏导师需要与医疗和心理专业人员一起合作，提供全方位的服务。与医疗专业人员的合作可以将心理健康服务与医疗服务紧密结合，为受疫情困扰的人群提供更完善的帮助。与心理专业人员的合作可以分享经验和知识，互相督促和提高。此外，通过团队的协作和支持，疏导师能够更好地帮助受困扰的个体，提高工作的效率和质量，实现更有意义的价值。
最后，疫情疏导工作需要持续的关注和反思。虽然疫情逐渐控制住了，但疫情的影响依然存在。作为疏导师，我要始终关注疫情的发展和个体的需求，不断学习和更新知识和技能，以应对潜在的心理困扰。同时，我的工作也需要不断总结和反思，发现问题并改进工作方法，提高工作的质量和效果。只有持续关注和反思，疫情疏导工作才能更好地服务社会和个体，帮助他们渡过困难，重新恢复健康。
总之，疫情疏导工作是一项既责任重大又有意义的工作。通过准确理解个体差异、提供正确有效的信息、关注和培养个体的应对能力、合作与团队精神以及持续关注和反思，疏导师能够在疫情期间有效帮助受困扰的个体缓解心理困扰，保障他们的心理健康。而个体的心理健康也是社会稳定和发展的基石。因此，我们每个人都应该珍惜并支持疫情疏导工作，为社会的未来发展贡献自己的力量。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十三
1.成绩高低已成定局。高考的成绩和你目前的成绩基本上不会相差太多了，成绩好滴基本已经成定局，不必再为成绩发愁了。
2.考不出好成绩也会有出路。即使你高考成绩不高，也不要发愁，因为现在供选择的学校实在是太多太多了，总会有适合你的。
3.不要想考得怎么样了。目前马上就要考试了，不要再想考得好不好，目前什么都不要想了，好好地过好考前的这几天就好了。
4.不要使劲看书了。有的同学平时不努力，考试之前使劲看书，这样的情况不适合高考，高考是平时积累的结果。
5.放松心情最重要。考前有个好心情，有利于考出好的成绩，让自己心情愉快，也是考出好成绩的关键。
自我激励法。
积极的心理暗示会引导我们潜意识的积极动机，产生积极的行为。通过积极的心理暗示，可以调节我们的心态。在我们感到紧张的时候，可以给自己加油打气，在这种鼓励的作用下，会起到消除心理压力的作用。
合理宣泄法。
有的考生犹豫在高考前面临过大的压力会导致心态失衡。这时做好减压是十分必要的。如果觉得高考前压力过大，我们可以通过一些途径来适当的发泄一下，比如通过运动等方式进行减压。将自己的压力合理的发泄出去。
如何消除高考前焦虑。
回答：1、学会自我调试。
学会自我调试，及时放松自己，保持心理的平衡和宁静针对精神长期高度紧张，考生应学会自我调试，及时放松自己。如参加各种体育活动;下课后泡泡热水澡，与家人、朋友聊天;还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。
另外在复习中也可以放松，如边工作边听音乐;多与同学聊聊天、谈谈笑话;来回走走，伸伸腰;打开窗户，临窗远眺，做做深呼吸等等。同时在复杂紧张的复习中，应保持心理的平衡与宁静，俗话说“心定自然凉”。
2、合理安排学习和生活。
合理安排学习和生活，制定切合实际的追求目标，正确处理人际关系，考生之所以精神高度紧张，一方面是由于高考带来的压力引起的，另一方面也和考生自身处理问题的态度和方法有关。
在复习方法上也有问题，如不分轻重缓急，工作效率低等。对此考生应学会应用统筹方法，以提高工作效率。在学习和生活上，应有明确界限，下课后就应充分休息，而不应还惦记着复习，多参加体力活动，以做到劳逸结合、脑力劳动和体力劳动结合。
如果长期感到力不从心，考生就要重新为自己反省，重新评估自己的能力和自己的价值目标，如目标过高，就应调整目标，以使自己的目标切合实际。
3、增强心理品质。
增强心理品质，提高抗干扰能力，培养多种兴趣，积极转移注意力由于客观原因，考生大多不得不处在一种考试压力较大的状态下，这就要求一方面要积极调试放松，另一方面考生也应积极增强自己的心理品质。
如调整完善自己的人格和性格，控制自己的波动情绪，以积极的心态迎接工作和挑战，对待高考升学应有得之不喜、失之不忧的态度等等，通过这些以提高自己的抗干扰力。
生活中考生应有意识的培养自己多方面兴趣，如爬山、打球、看电影、下棋、游泳等等。兴趣多样，一方面可及时的调试放松自己，另一方面可有效地转移注意力，使个人的心态由学习中及时地转移到其他事物上，有利于消除学习的紧张和疲劳。
4、寻求外部的理解和帮助。
寻求外部的理解和帮助，考生如产生心理问题，可经常向家人、知己倾诉，心理问题严重的可去寻求心理医生的治疗。寻找机会，参加有关心理学的培训和学习。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十四
复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。
来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。
二、正确对待平时的考试。
复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。
复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来。专家老师表示，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。
三、学会自我安慰。
很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。
一、强自卑。
自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中，感觉低人一等;在同学中间，觉得技不如人。
除了高考打击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，高分复读生相对好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的高考成绩，感觉底气十足。
二、高焦虑。
这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十五
情绪疏导并非只有在情绪失控、沮丧或者焦虑的时候才需要。它也是保持心理健康的重要手段之一。在日常生活中我们也会遇到各种各样的情绪问题，而如何有效地进行情绪疏导，让自己能够在情感上保持平静和稳定，是每个人都需要掌握的一项技能。
【第二段】。
情绪疏导最基本的方式是找到一个能够倾诉的人，听取其它人的意见，这有助于我们美白心志，释放压力，得到安慰和建设性的建议，并且我们也常常可以从别人的角度看到事情的另一面，这对我们未来的决策和理解事情的方法也有所裨益。
【第三段】。
当我们不能及时找到倾诉对象时，我们也可以利用一些心理技巧来进行情绪疏导。比如，多关注积极的事物和人，在悲伤、沮丧的时候不要沉迷自怜，而是寻找生活中积极、美好的片段看看，也可以听美妙的音乐，读有趣的文章，甚至看热门影视作品来让自己放松身心、转换注意力。
【第四段】。
此外，也可以通过一些体式感知自身情绪，并进行情绪释放，例如户外长时间散步，伴随着阳光的照射和风的吹拂，让身体得到放松；或者参与一些适合自己的运动，如瑜伽、跑步、游泳等让自己身心松弛，缓解紧张情绪。
【第五段】。
在整个情绪疏导的过程中，我们不只是要让情绪得到宣泄，更要从中获得启示，在自省中更加深入地理解自己的情感需求，了解自己的优劣势，掌握情绪疏导的方式和方法，在适当的时间内找到适合自己的方式进行情绪调节，帮助自己保持内心的平静和安宁，并为未来的自我发展做好充分的准备。
总的来说，情绪疏导是一项我们需要经常进行的活动，要找到合适的方法，及时地调整我们的心态，以促进身心健康的发展。计划合适的时间，以适合自己的方式缓解情绪，这可以帮助我们在生活中更加健康快乐，更加有意义。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十六
疏导教育是一种新兴的教育理念，旨在帮助学生提升情商和解决问题的能力。我在过去的一段时间里，深入研究和实践疏导教育，并且取得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享这些体会，并探讨疏导教育对学生发展的积极影响。
第二段：了解情绪管理。
疏导教育的核心是情绪管理。学生在学习和生活中常常面临各种情绪的冲击，如果不能有效管理这些情绪，将会对学习和人际关系产生负面影响。因此，我首先学会了了解和管理自己的情绪。通过观察自己的情绪变化，我学会了认识到不同情绪的来源和影响，并且学会了通过深呼吸和冷静思考来控制情绪的波动。这种情绪管理的能力不仅让我更好地应对学业和考试的压力，还让我在人际交往中更加成熟和稳定。
第三段：与他人沟通的技巧。
疏导教育的另一个重要方面是培养与他人沟通的技巧。在日常生活中，我们常常需要与他人交流和解决矛盾。通过疏导教育的实践，我学会了主动倾听和表达自己的观点。通过倾听他人的意见和感受，我不仅更好地理解他人的立场和情感，还能够更好地应对冲突和矛盾。同时，通过主动表达自己的观点和感受，我能够让他人更好地了解我，并提高沟通的效果和质量。这种积极的沟通技巧不仅有助于个人的成长，还有助于改善和谐的人际关系。
第四段：寻求问题解决的途径。
疏导教育教给我一种积极解决问题的方法。在学习和工作中，难题和挑战是常态。疏导教育告诉我，不要因为问题而焦虑和恐惧，而是应该以积极的心态去寻求解决的途径。我学会了主动寻求帮助并积极尝试解决问题。通过与老师和同学的交流，我能够从他们的经验和观点中汲取智慧。通过不断的尝试和探索，我的问题解决能力得到了极大的提升，我也变得更加自信和勇敢面对困难和挑战。
第五段：对未来的期许。
通过疏导教育的学习和实践，我认识到情商和问题解决能力对个人发展至关重要。未来的社会和职场不仅要求我们具备专业知识，更需要我们具备良好的情商和解决问题的能力。我期望将来能够积极运用疏导教育的理念，不断提升自己的情商和解决问题的能力。我希望能够在团队合作中更好地发挥自己的优势，解决问题和化解冲突。我也希望能够成为一个积极乐观的人，能够给予他人支持和鼓励，共同创造美好的未来。
总结：疏导教育的实践让我受益匪浅。通过情绪管理、沟通技巧和问题解决的训练，我发现了自己的潜力和能力。我坚信，只要继续学习和实践疏导教育的理念，我能够更好地应对挑战和困难，实现个人的自我价值。同时，我也希望能够将疏导教育的理念传播出去，帮助更多的人提升情商和解决问题的能力，共同构建一个更加和谐、积极而进步的社会。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十七
要知道其实一部分紧张是我们的“朋友”，它是帮助我们全神贯注的“助推器”，所以当紧张情绪来临时不要尝试去完全摆脱。可以尝试开展积极自我对话，告诉自己这次考试只是一场考试而已，尽量避免夸大不合理的想法。
学习一些放松技巧。
如练习腹部深呼吸，想象或回忆你曾经去过的美好地方等。把每天的习题练习想象成考试，然后放松自己的情绪与身体，以练习克服考试紧张。如果考生在做了以上自我调节仍然无效时，需及时去专业心理咨询机构寻求心理医师或精神科医师的帮助。
要让自己处于轻松状态。
准备好奖励自己。如计划考试结束就去看一场自己喜欢的电影，或者与朋友一起出去玩。考前要熟悉考场环境。在考试前几天，可以到考场里转一转，熟悉一下考场周围的环境，有助于缓解紧张心理。
不到最后不认输。
考试时在心里不要给自己做不出的题扣分，而是要从零分开始计算，如同拿一个空杯去盛水，集中注意力，尽可能多盛水，不要在乎盛多少。连续考试时，不到最后不对答案。可以找一个人倾诉自己前一次考试的失意感，然后仍然按计划准备下一场。此时要发扬阿q精神，不到最后不认输。
一、饮食减压法。
饮食疗法包括两个方面。一方面是指科学合理的饮食可以保证考生生理健康，为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础。这是考生减轻心理压力的生理保证。另一方面，研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用，有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率，使我们的思维更加敏捷，精力集中。
二、运动减压法。
科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。
三、转移减压法。
有意识的转移注意力是减轻心理压力的有效途径。针对精神长期高度紧张的状况，家长应帮助考生学会自我调试，及时放松自己，如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游，还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。
高三焦虑症如何解决。
一、让大脑适当放松。
解决高三焦虑症的第一个方法就是让大脑适当放松，其中很有效的一个方法就是运动。人在进行思维运动时身体基本处于休闲状态，但大脑却高负荷地运动着。有效地放松方式是通过转变模式，让大脑放松身体运动起来。大脑得到适当的方式对缓解负面情绪很有效。所以你可以在晚上找一个跑步场去跑几圈。或者周末找一两个小时打一场篮球，然后洗澡休息一下。
二、弄清产生高三焦虑症的原因。
学生产生焦虑的原因的多种多样的，但根本的原因还是出自本身。一方面是在认识上有误区：总是认为，时间不多，今天不拼，更待何时;我还有很多内容没有复习，还有很多题没做;另一方面是对自己没有信心，定位不准、错位比较、期望值过高，所以压力很大。除此之外，还有来自家庭、老师和社会的压力等。
三、尽量少浏览高考类网站。
少上知乎看”高三“”学习方法“之类的答案，因为你基本没办法把它消化，甚至内化成你自己的能力。像是一些方法、技巧，自己悟不到就多听老师的话。注重基础(从分数来看题主基础并不算好)，多独立思考总结才是正道。
四、适当换一个环境。
快速解决高三焦虑症还可以换一个环境。对于考生来说，在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了，所以在家庭环境方面，家长首先绝对不能慌乱，在这关键时刻家长要做高三孩子的榜样、靠山，更要有意应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，而不能制造考前焦虑压抑、紧张的家庭氛围，如在言行上不要天天对考生灌输好好复习等与大学有关的内容。家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持，如营造安静的家庭学习和休息氛围，为孩子安排好饮食等。
五、积极面对高三焦虑症。
要平复这种高三焦虑情绪，第一步是要面对和评估这种情绪。就好像面前出现一团迷雾，我们不要想着去赶走它，而是认清这团焦虑的迷雾——它为什么会产生，它对我带来了什么样的影响。焦虑并不一定就是负面的，焦虑说明你对自己有期望，说明你上进，这是值得鼓励的。焦虑一般是期望值过大造成的，因此，接下来，你应该反省一下自己的期望值是否合适，是否一下定得太高，将大目标分成阶段性的小目标会减轻自己的压力。
六、家长不要对孩子进行精神传染。
要想快速解决高三焦虑症，作为高三的家长，首先一定要学会处理好自己的情绪。很多家长说“别看我这么紧张，但我在孩子面前是不表露的”，我觉得做到这点很难，家长刻意隐藏的紧张情绪还是能够被孩子接收到，所以家长们要让自己内心平静地对待高考这件事。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十八
第一段：引言（150字）。
在现代社会中，高速公路是城市交通网络中的重要组成部分。为了保证交通的顺畅和安全，高速公路的疏导工作变得尤为重要。经过一段时间的实践和思考，我深刻认识到高速疏导的重要性，并总结出一些心得体会。以下将从加强组织协调、优化交通流程、强化交通管理、提高驾驶员素质和加强车辆维护等方面进行阐述。
第二段：加强组织协调（250字）。
高速疏导过程中的组织协调是至关重要的。我觉得，要做到高速公路的疏导工作，必须将各部门的力量整合起来，形成一个有效的工作团队。在平常的工作中，我们需要加强与公安、交警、消防等部门的沟通和联系，确保信息的畅通和工作的协调。此外，需要根据不同情况制定合理的疏导方案，并及时调整，确保工作的高效进行。
第三段：优化交通流程（250字）。
为了提高高速疏导的效率，我认为需要对交通流程进行优化。首先，我们可以通过科学合理设置车道指示标志和线标，引导驾驶员按照指示行驶，避免拥堵和事故发生。其次，分流车辆也是一种有效的优化措施。我们可以根据交通状况对车辆进行分流，减轻拥堵情况。此外，还可以通过电子导流系统和交通监控设备，实时监测交通状况，做到精准疏导，提高整体的流畅度。
第四段：强化交通管理（250字）。
高速公路疏导工作也需要加强交通管理。交通管理是高速公路疏导的基础，直接关系到交通安全和通行效率。我们可以加强对驾驶员和车辆的监管，例如加大对超速行驶、违法停车等违规行为的处罚力度。此外，还要加强对货车、客车等不同车辆类型的管理，严格控制超载和超限等现象的发生，确保道路的安全通行。只有通过强化交通管理，我们才能真正做到高速公路的疏导工作。
第五段：提高驾驶员素质和加强车辆维护（300字）。
在高速疏导的过程中，驾驶员的素质和车辆的状况是至关重要的。为了提升驾驶员的素质，我们应该加强驾驶员的培训，提高他们的安全意识和驾驶技能。同时，要加强对车辆的维护，确保车辆的良好状态。这包括定期检测和维修，及时更换磨损零部件等。只有通过提高驾驶员素质和加强车辆维护，我们才能确保高速疏导工作的顺利进行。
结论（100字）。
高速疏导工作是一个复杂而繁重的任务，需要各部门的共同协作和全体工作人员的努力。通过加强组织协调、优化交通流程、强化交通管理、提高驾驶员素质和加强车辆维护等方面的努力，我们能够做到更好的高速疏导工作，保障道路的畅通和交通的安全。只有通过持续的努力和不断的总结经验，我们才能不断提高高速疏导工作的水平，为社会的发展和人民的出行提供更好的服务。
疏导压力心得体会（优质19篇）篇十九
近年来，随着城市化的加速发展，交通拥堵问题日益凸显。为了缓解交通压力，各地政府纷纷提出一系列交通疏导措施。作为广大市民中的一员，我深感交通疏导对提升城市交通效率的重要性，通过亲身经历，我总结了一些疏导交通的心得体会。下面就此展开讨论。
第一段：感受城市交通拥堵之痛。
作为一个在大城市生活的人，我亲身感受到了城市交通拥堵带来的各种不便和痛苦。每天上下班路上的拥堵，不仅浪费了大量的时间，还使得心情焦躁不安。同时，交通拥堵导致了空气污染的加剧，让人们的健康受到了威胁。这一切都令我深深地意识到，疏导交通的必要性和紧迫性。
第二段：政府加大交通疏导力度。
随着交通拥堵问题日益突出，政府采取了许多措施来疏导交通。例如，在交通拥堵的路段设置限制通行时间、限制通行车型等措施；在道路设置疏导标志、交通监控设施等；修建交通设施，建设公交专用道和快速路等等。这些措施都能在一定程度上缓解交通拥堵，但是仍然存在很大的改进空间。
第三段：关注交通信息，选择合适的出行方式。
现代人对信息的依赖已经达到了前所未有的程度。因此，及时了解交通信息对于疏导交通非常重要。我个人会通过手机APP、交通电视、电台等多种途径获取实时交通信息，选择避开高峰时段出行，或者选择不同的出行方式。不仅可以避免被交通拥堵耽误时间，还能减少对环境的污染。
第四段：坚持文明出行，减少交通压力。
交通疏导的关键还是在于减少交通压力。对于普通市民来说，文明出行是非常重要的。我每次乘坐地铁或公交车时都为老弱病残人士让座，不乱扔垃圾，不占用红绿灯等行为。同时，我也鼓励家人和朋友选择公共交通工具，减少私家车的使用，降低道路通行压力。
第五段：发挥个人的力量，共同疏导交通。
交通疏导不仅需要政府的努力，也需要大家共同参与。作为一个普通市民，我会积极培养自己的交通安全意识，合理规划每次出行路线，主动遵守交通规则，尽量减少交通事故的发生。同时，我也会利用自己的经验和知识，向身边的人宣传疏导交通的重要性，希望能够将这种理念传递给更多的人。
总结：交通拥堵已经成为城市发展面临的重大问题，疏导交通已经成为城市管理的重点。作为广大市民中的一员，我们应该积极支持和参与交通疏导工作，发挥个人的力量，为城市交通的改善贡献自己的一份力量。只有个人的努力与整体的合作，才能够真正实现交通的疏导，提升城市的交通效率。