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应急广播节目方案图（热门15篇）篇一
为了贯彻落实全市消防工作会议精神，增强干部群众的安全消防意识，防止重特大安全消防事故发生，更好地保护人民财产安全，经乡党委会研究，乡政府与各村签订安全消防工作责任状。
（1）各村要对全体村民进行消防安全宣传教育，有墙字、标语口号。
（2）有消防领导小组，责任制和安全消防制度。
（3）各屯柴草垛有固定堆放点，柴草垛远离村屯、高压线、光缆200米以上，有专人看护，玉米秆入户不超过50捆，稻草不超过200捆。
（4）五级以上大风禁止一切烟火，各村要悬挂防火旗，村屯干部和义务消防队要全部进入防火紧急状态。
（5）组建10人以上义务消防队伍，村支部书记具体负责，市政府下发的消防泵有专人保管，要定期检修与之配套的消防水车，消防井要落实到位人头，出现火情义务消防队第一时间到位。
（6）定期对辖区内进行消防安全检查，确保消防通道畅通，发现问题及时整改，对影响消防通道的柴草垛和超标进屯柴草垛要限时清理。
（7）出现消防安全事故，村屯干部要第一时间到达现场，组织施救，并及时向乡政府报告。
（8）村屯干部要24小时保持通讯畅通，杜绝发生安全消防事故找不到人现象发生。发生一次安全消防事故扣支部书记200元，二次以上支部书记停止工作。
（9）各村要对辖区内的人员密集场所，包括礼堂、麻将馆、住宿点、加油站、商店负起监管责任，发现问题及时汇报。
（10）各村春秋两季在乡农机站的组织下，对农机作业车辆驾驶员进行安全教育培训，防止由于农机操作不当，发生火灾伤人等安全事故。
（11）完善消防安全值勤制度，维护保养消防器材装备，定期组织培训和消防演练。
（12）一旦发生安全消防事件，要在乡村干部的指挥下合理有序进行处置，防止不听指挥、擅自行动导致人员伤亡事故发生。
（13）做好安全消防值班值宿工作，大风天和节假日由主要领导值班。
（14）安全消防工作挂村支部书记工资20xx元，乡政府定期或不定期对安全消防工作进行检查，年末对各单位安全消防工作进行检查验收，奖优罚劣，兑现责任制。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇二
为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高幼儿园应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，切实保障幼儿的身体健康，通过演练，有效做到早发现、早控制、早报告、早治疗、早反馈，以提高全体教职工处理食物中毒事件的应急能力和自我保护意识。
20xx年x月x日。
保健室。
全体后勤人员。
保健医生负责对患儿进行初步诊断，并及时向后勤主任汇报情况。及时带患儿就医。后勤主任负责将情况汇报给园长，并控制现场。后勤保障组组长及财务负责稳定师生情绪做好家长工作。食堂主任负责封住食堂留样冰箱及备餐间。保育员负责采集呕吐物，做好呕吐物的处理及现场的消毒。其他后勤人员为观看了解体的演练流程。
发现疑似食物中毒病例后，立即启动幼儿园食物中毒应急预案。
1、大一班保育员发现有2位幼儿出现严重呕吐，立即抱幼儿到保健室通知保健医生，并注意保护现场，组织其他幼儿尽量远离现场。
2、保健医立即对患儿进行初步诊断，认定为食物中毒疑似病例即刻向后勤主任汇报，由后勤主任向园长汇报并说明现状。园长则向食品药品卫生监督检验所、镇卫生院和上级教育处报告。报告内容有：发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。若怀疑投毒则向公安部门报告。
3、后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食物和饮用水，并封住食堂禁止人员出入发生病例的班级。
4、由保健医生和班级一名教师立即陪护患儿就医，由班主任通知患儿家长说明情况。
5、教师和保育员对患儿所在班级的儿童进行细致的观察。全园各班级密切观察在园幼儿，及时掌握全园幼儿身体状况。留观期间不得随意出入班级，不得进食、进水。病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。
6、如实反映情况。如食堂工作人员、保育员老师及病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。
7、全园教职工各尽其责，在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定了食物中毒，既可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸15分钟后掩埋或焚烧。食品用工具、容器可用1~2%碱水或漂白溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的来苏溶液进行消毒。并继续做好各项消毒和常规工作。
8、保健医随时向后勤主任汇报就诊情况，如医院确诊为食物中毒，后勤主任立即上报园长。根据上级主部门要求逐级上报并按上级部门指示指导班级做好一切配合工作。
8、稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。如有个别家长来园探视，由幼儿园做好家长的思想工作和接待工作。事故发生以后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
9、幼儿园进一步调查事故原因，追究当事人责任。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇三
（一）宣传工作围绕中心，全力为地方经济和社会发展做好服务。
突出主题报道，营造发展氛围今年以来，我们围绕学习实践活动、庆祝建国60周年等重大主题宣传，精心组织策划了《走出**谋发展》、《项目建设面对面》、《科学发展在**》、《印象60年》等一批有深度、有影响的系列报道节目，为**科学发展、率先崛起营造了浓厚的舆论氛围。在此基础上，我们还充分发挥广播电视频道和栏目的合力，打造品牌栏目。《漆园风》、《服务农家》、《百姓对话》等栏目成为全省十佳、优秀栏目。
加大新闻改革，创新节目形式今年以来，我们以新闻的重要性作为新闻排列的依据，对会议新闻、一般事务性的新闻，在报道篇幅和时限上，进行压缩，把时间让给经济新闻和重点报道，镜头面向基层、话筒对准群众。经过调整，整组新闻信息量大，节奏明快，重点突出，增加了新闻的可视性。
创新外宣理念，展示对外形象今年以来，我们把对外宣传作为展示**形象，扩大**知名度的重要工作来抓，调整外宣思路和方法，创新外宣理念和机制，拓展送稿渠道和发稿空间。今年以来，中央电视台共发稿七篇。《**儿童诵唱“弟子规”，欢度儿童节》、《**抗旱：红旗表彰黄旗鞭策》、《**帮助企业解难题助推全县经济发展》、《农民抗旱政府发红包》等一批稿件在中央台以及省台发表。6月份**发生风雹灾害稿件中央电视台《新闻三十分》、晚7点《新闻联播》等栏目进行了播出。
注重人才培训，打造专业队伍今年以来，我们分四批派出六人分别到中央电视台《经济新闻联播》栏目、中国传媒大学和安徽电视台学习。通过培训，提高了记者的业务能力和水平，加强了与中央台和省台的业务交流，实现了县级台与中央台、省台的密切联系。
（二）立足县情，夯实基础，做好做强广电事业。
安全播出：我们始终把安全播出视为广播电视的生命，加强摄、录、编、播等环节的把关，认真抓好重播重审工作，确保传输传送安全快捷，制定和完善了安全播出应急预案，认真落实值班巡查制度，全面做好设备的维护保养，及时排查和消除事故隐患，突出抓好重大节日、重要活动、重点时段的安全播出，特别是今年国庆节期间，启动应急预案，实行24小时值班制度和日报告制度，严格各项纪律，做到领导落实、任务落实、责任落实，确保广播电视安全播出。
行政执法：认真实施广播电视“净化工程”，强化广播电视广告播出管理，突出抓好黄金时段的广告监管，进一步加强广播电视医疗和药品广告监管工作。坚持不懈地开展查禁非法电视台（站）活动。今年，依法查处收缴王集、小涧两处非法电视发射设施。同时，连续多次在全县范围内深入开展境内外卫星电视的治理整顿，认真查处了擅自安装销售境内外卫星电视设施和擅自传送境外卫星电视节目的行为。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇四
1、列车拥挤站台乘客无法上车：
乘客们，本次列车较为拥挤，请您耐心等待下一班列车。
2、列车拥挤车站乘客较多无法上车：
乘客们现在车站较为拥挤，请乘客配合车站工作人员的引导，共同维护车站的良好秩序，请乘客们照看好自己的小孩和携带的行李物品。
3、车站发生大客流需疏散乘客：
二、列车晚点。
1、（2-10min）：往xx方向的乘客请注意，本次列车稍有掩护，请乘客们在黄色安全线内耐心等候，敬请谅解，多谢合作。
三、清客。
1、往xx方向的乘客请注意，因列车故障，请乘客们尽快分散车门下车，退回安全线内，耐心等待后续列车，敬请原谅，多谢配合。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇五
注释：节目的构想往往是由节目制作人的突然灵感而来的。但灵感不是“灵光”一闪那么简单，往往要经过对事物的调研、观察、分析、整理之后才能得出结论。广播节目的创意过程要遵循以下原则：
1。贴合时代潮流；
2。贴合目标听众群的需要；
3。贴合电台的节目需要和整体风格；
4。经费来源有保障；
5。有独创性。
二、节目名称。
注释：为节目取名，需要遵循以下原则：
1。与节目资料相符；
2。简介、响亮；
3。易懂；
4。具有时代感。
注释：即节目受众。目前，广播电台越来越向专业化靠拢，目标听众的年龄层、职业、知识背景、所在区域、生活状态等情景对节目策划尤为重要。
注释：即节目属于哪种播出性质？哪种播出方式？
五、节目宗旨。
注释：即制作节目的目的，而目的的核心在于服务听众，即能给听众带来什么。
注释：根据节目类型所播放的时段，节目长度不等。
七、播出频率。
注释：即选择在哪种类型的频率播出。每个频率的节目风格和宗旨都有相异之处，所以，节目策划要与播出频率的整体构架相吻合。
八、播出时段。
注释：广播节目的播出要讲究资料和时段的完美结合，好的节目也应当在适宜的时光段播出，才能收到较高的收听率。
九、预期效果。
十、经费预算。
注释：包括播出时段费、主持费、制作费、资料费等等。
十一、制作团队介绍。
注释：制作团队的人员构成是衡量和预测节目制作水平的关键所在；同时，在有意购买节目的情景下，节目制作公司的实力也是预计节目播出效果的佐证。
十二、主持人简介。
注释：主持人是节目的灵魂，节目的节奏和气氛都需要主持人来把握，主持人的主持风格与节目的风格息息相关。
十三、节目资料（板块流程）。
注释：详细说明节目内各部分的进程时光及程序。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇六
广播电视节目是指电视台、广播电台所有播出内容的基本组织形式和播出形式。为广播节目制定。
节目名称：《明天我就业》。
播出时段：7：00到8：00每周周一周五。
时长：一个小时。
形式：直播。
类别：服务类访谈式。
节目风格：清新、明快、活泼而不失严谨。
片花：
我的手指点击你的故事你的耳朵聆听我的声音紧跟机会的脚步应和职场的召唤。
感受最新鲜的就业资讯，最资深的用人透视，最理智的自我分析。明天我就业，让您毕业大不同。
栏目的定位：
1、构建平台了解就业咨询。
2、掌握用人方需求。
3、使听众认知自我，合力估算，规划出适合自己的职业之路。
板块设计：注：每次节目都有现场招聘，会在前一期节目中公布招聘方信息，请听众报名，筛选三位在板块三中进入节目，现场参与。
板块一《你我》。
现场的嘉宾与主持人以随意聊天的形式说一些就业的新鲜故事、政策，并带出一些招聘信息，场外观众以短信形势参与现场讨论。
板块二《明天》。
听众可以以短信、网络留言或电话方式参与节目，提出自己的就业困惑。现场主持与嘉宾共同讨论，畅所欲言，成功人士以身说法，旨在使其正确估价自己，认知自我。提供一些思考的方法。
板块三《就业》。
每次节目将有三位听众现场招聘面试，最后专家分析。
文案：
有人说毕业等于失业，就业问题已成为当今社会的焦点，很多毕业生一提到就业问题就会紧锁眉头!我们该以何种心态应对这场没有硝烟的战争，该做哪些准备?从何处了解更多就业咨询?哪里有资深专家为我点评?哪里有就业故事与我分享?就在这里，就在明天我就业!
明天我就业是一个一大学生为主体的访谈性服务类节目，旨在为大学生提供更多就业资讯，解决就业困惑，调节就业心理，资深专家分析解读就业形势，分享就业故事，就业咨询平台。
就当前的就业形势，应届大学毕业生就业率仅为35%，寒窗苦读十六载，毕业寻职难叩门。而一些迫切需要人才的公司也面临大学毕业万万千，就是没有我要找的人的窘境。之所以造成这样一种尴尬的社会现状，是由学生对就业形势的无知，以及公司未能极力宣传公司所求对象目标。用人和供人方对于目标没有达成明确的共识，可以说双方都处于一片茫然，这就使得培养出的人才与社会需求脱节，而真正的人才也因为对形势的错误估计，对自己的认知不全面而与好工作失之交臂。在这样一个大背景下，即将面临的大学生需要一个平台帮助他们最大限度的补差，也就是通过专家建议与分析来找到自己未能成功就业的问题所在，正确估价自己，并透过强大的就业资讯找到更多的就业机会。我们的节目应运而生!
每年都会有数以十万计的毕业生面临就业的抉择，所以可保证收视人群。同时，很多家有毕业生的父母，亲朋也会加入我们的听众群来，他们关心孩子，所以关心就业。一些关注就业的专家学者也能从我们的节目中得到启发。
就业是一个社会性的问题，是一个重要的民生问题，而现在媒体对全方位帮助大学生面对这一问题的领域开拓的少之又少。我们的节目有开拓者的意义。
学生就业，关系整个国家的安定团结，以此为题符合时代的潮流。
由此可见，我们的节目势在必行。
一、栏目构思：
我台设置生活旅游人文类节目是十分有必要的，生活是我们每一个人都在进行着的内容，而生活的乐趣又在于运动，本节目所针对的听众是亲近自然、喜爱旅游的人群，大学生这个具有青春活力的群体正是我们收听率的保证。他们一般有着较好的生活水平和文化水平。所以，旅游频率在向听众提供旅游服务信息和休闲服务节目的同时，也应充分发挥媒体的教育功能，开设的栏目包括旅游信息、民族风情等，在轻松自然的广播节目中，使听众获取地理人文等知识，同时培养听众热爱自然、保护环境的良好意识。这档节目的开播将会很好的体现寓教育乐的特色。
二、指导思想：
倡导健康生活，关注新鲜咨询。如何指导同学们拥有健康的生活方式，拥有愉快的生活心情，掌握新鲜的时尚生活旅游人文资讯，为同学们提供一个交流心得体验的平台，信息总汇，成为我们创办该栏目的主要动机和指导思想。
三、栏目名称：《耳朵去旅行》。
四、节目种类：生活旅游人文类。
五、风格定位：
2、形式：随意、休闲、不拘一格。
3、以最简单最生动的语言向听众提供最大限度的咨询，每条咨询控制在2分钟之内，这样即使是匆匆走在路上的听众也有所收获。
六、宣传语：
我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，我们用笔描绘出校园生活中精彩的每一幕，我们用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。我们每周相会在熟悉的电波中，将感动、憧憬、梦想、信念……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。
七、总时长：30分钟。
八、节目准备：
由播音员精心准备并提前交宣传部进行稿件的审核、整理以及音乐的筛选工作。
九、节目内容：
开头语：
z：亲爱的同学们，大家下午好!很高兴在周二的六点与大家相约在《耳朵去旅行》节目当中。
z：您可以跟随我们大脚游天下包揽各地的奇山秀水;。
c：您可以在我们的民族风情园里领略异域民族文化;。
z：您可以在我们的大嘴吃四方中尝遍不同民族的美食。大家好，我是你们的朋友支丽。
c：我是陈艳。
板块1：大脚游天下(11分钟)。
介绍以都匀为中心点辐射到全国乃至世界的旅游咨询。
筛选原则是：1、适合短途旅程，我们会一并给出旅途中的一些注意事项;学期末，我们会介绍一些较远、适合团队出行的地方。
2、选择介绍全球"奇、秀、险"的地理景观，让同学们用耳朵就可以去旅行。
板块2：民族风情园(13分钟)。
充分利用我们是一个多民族大家庭的特点，向大家介绍我们特有的民族风情，在娱乐的同时也弘扬了我们的民族文化。
板块3：大嘴吃四方(6分钟)。
各民族的饮食都各具特色，都是他们智慧的结晶，各少数民族都是智慧勤劳的，这个版块就是以民族的特色小吃突显他们的这一特质。
结束语：
z：我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。
c：我们相会在熟悉的电波中，将感动、智慧、热诚……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。
c：我是陈艳。
合：我们下周同一时间再见。
一.节目名称：《生活帮你忙》。
二.节目类别：直播互动谈话节目。
按播出的性质：服务性节目。按节目的表现方式：广播信息服务类节目。
三.节目播出时段：周一至周五晚20：00—20：30。
四.片花：有烦恼来这里，生活帮你忙。欢迎收听《生活帮你忙》栏目。
标志主题音乐：````````````````。
五.节目构想：《生活帮你忙》栏目，顾名思义，就是给大家介绍一些解决生活上的问题的方法。以介绍生活中的一些常识，帮助广大的受众了解更多的生活常识，以及帮助解决听众在生活中遇到的问题，让广大听众共同要出谋划策。在我们的日常生活中，往往会碰到许多的琐事，而这其中的许多琐事又往往让我们犯困，不知道该怎么解决?比如：在什么样的场合该扎什么的样式和搭配什么样的领带比较合适?刚出生的孩子，该取个什么样的名字才比较好听又有内涵?等等，从而，这就是我们栏目创建的初衷。希望我们给的讯息在一定程度上给大家带来方便。
我们节目的。
口号。
是：用共同的智慧帮您更好的生活。
六.节目的受众定位：不限年龄。有生活上的烦恼且需要帮助的人和想多知道些生活常识的人都是我们的受众。
七.节目特色：节目采取两位主播轮流主持的形式，可以互相督促不会犯错。节目中播出的内容都与我们日常生活生活息息相关，对大家都很熟悉，尽量避免让受众们产生“播音内容与我们无关”的想法，就是不会让节目单调无聊。因此，我们每期的内容都会结合时事热点、趣闻等推出大家比较关心且受众喜闻乐见并有一定意义的生活常识来为受众提供帮助，增长见识。每一期节目我们都会向受众介绍新的生活常识，以让受众不断增长见识，学会本领，更好更和谐地生活。节目的后半部分，是主持人和听众的直播互动交流。互动交流的内容有两方面：1.由听众提出他们生活上遇到的问题，然后两位主持人来帮忙。当中要是有窗外的其他听众有更好的解决办法也是可以通过交流平台帮忙解决。2.由听众自愿分享他们在生活中积累下的解决一些问题的技巧。让其他听众和主持人来学习。
由于栏目时间长短的固定性，一期节目不可能回答所有听众的问题，所以栏目还设置了邮箱，让那些在节目播出时段里未能获得帮助的听众可以以发邮件的形式，把自己遇到问题发给我们。下一期节目中，主持人将有选择性的进行解答。当然，那些没有在下一期节目中解答的问题，栏目的其他工作人员也将对他们的问题进行合理的建议并以邮件形式回复。
在节目的尾声会给听众播报明日泉州市内的天气情况。(为大家的出行提供方便)。
节目风格主题词：生活、贴心、温馨、互动。
八.时段分析：节目播出时段是每周一至周五晚上的8:00—8:30，正好是许多上班族和家庭成员及普通百姓刚吃完晚饭后的休息时间，放松心情的时候。因此，把节目类型定为轻松温馨、贴心互动型生活广播，有利于忙了一天的人们，帮助他们解决一天下来碰到的问题;同时掌握一些有用的生活常识，学会生活中的小技巧，为明天的生活甚至以后的生活更美好更方便做准备打基础。而主播的轻松活跃的语气，也十分贴近累了一天的听众。
九.节目大体流程：找到本期播音的内容，熟悉稿件，呼台——片花——主持人说话—本期节目内容的总体介绍——插播音乐——两位主播播第一板块(介绍本期的生活常识)——广告——主播播第二板块(主播与听众互动环节)——明日市内天气概况——结束语。
前奏片头--介绍本期内容--这一期是《如何取名字》20:00—20:03。
第一部分介绍《如何取名》20:03—20:15。
过渡广告时间20:15—20:16。
第二部分生活互帮互助互动环节20:16—20:29。
尾声明日市内天气预报结束语20:29—20:30。
十.节目预期效果：通过介绍生活常识及互动环节帮助大家更好的过好生活的每一天，在目标听众中最大限度地实现节目诉求，培养并逐步扩大稳定的听众群，使泉州广播夜晚时段的收听率进一步提升，使节目主持人的知名度和美誉度进一步提高，使《生活帮你忙》节目成为广播界的一个名牌节目。在此基础上，与相关刊物建立资源互惠、广告交换等合作，与出版社合作进行节目后期开发。
十一.经费预算：正式工作人员工资、绩效，兼职(或外聘)人员劳务费。因为是夜晚直播，需要考虑编播人员的夜餐费、夜班补助费、交通费以及嘉宾稿费。
十二.制作团队及介绍：监制一名(兼任主持人)，主持人一名，编辑、导播三人，编务二人。
九.工作人员：
主播：车芙蓉海龟爱上鱼。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇七
目的：为创建平安医院，保证病房安全，深入贯彻落实我院关于加强应急管理工作精神，为病人营造平安和谐的就医环境，增强医护人员公共安全意识和防灾避险的能力，提高对突发应急事件的处理水平。
时间：拟定12月14日下午二点30分在内科病房模拟实施突发火灾的应急演练。
地点：内科病房。
参加人员：
要求：在演练撤离及疏散过程中，所有医护人员应听从指挥，保持镇静，迅速判断火源地点和安全地点，熟悉应急流程和环节，明确自己的职责，遵守背离火源方向撤离的原则。同时嘱患者用湿毛巾捂住口鼻，低姿撤离。防止因浓烟熏伤眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。
预演方案：
1、病区内21床失火。在护理站，宿芳主任和护士长立即组织现场医务人员全面启动应急疏散方案。
2、治疗护士10和医生1集中病区内现有的灭火器材负责灭火，护士1、2和医生6负责转移19、20、21床的病人。
3、责任护士3关上邻近房间的门窗，其他人员迅速通知所管病人做好疏散准备，指导能下床患者用湿毛巾捂住口鼻下蹲行走在医务人员指导下安全撤离。护士长迅速判断火势后下达命令。
4、火势在蔓延。“各岗位人员立即疏散所有病人到安全地带。”护士长下达了紧急疏散命令后立即拨打院办电话“2096”报告火情，如火情无法扑救拨打“119”救援。
5、主班通知电工切断电源，及时打开消防通道，保障安全通道通畅。
6、主班护士及医生2负责将病历及抢救设备撤除到安全地带，同时击碎“手动报警器”玻璃，按动手动报警。之后负责抢救除颤器，心电图机，电脑等重要仪器等。
7、小组1：护士4、5及医生3负责及时护送1-12床的病人向西侧楼梯撤离。
9、小组3：护士8、9及医生5负责22-31床，西侧侧消防通道楼梯撤离。在撤离过程中，病情重不能下床活动的患者由医务人员及家属用床单及褥子兜住病人，迅速撤离。
结果：工作人员迅速将所有病人转移到安全地带之后，清点病人，确保全病房病人均已安全撤离危险现场，并向主任和护士长汇报。病人及家属积极配合，很认可此项演练!
暴露不足：
1、工作人员对自己任务欠明确!欠沉稳!
2、整个流程在今后让每名工作人员均熟练掌握。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇八
应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司环保事故应急救援预案的应急能力及有效性。
1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；
2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；
3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；
4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；
5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。
三、演练时间和地点。
20xx年5月20日八时的在泰利染织厂区内进行。
全面演练：针对公司环保事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。
1、对发生染化料泄漏的应急响应和救援。
2、对厂区内管道应急能力的检验。
3、对人员在应急状态下的应急熟练程度检验。
六、应急领导小组：
组长：黄军民。
副组长：冯艳萍、陈继芳、葛可洋。
成员：陈建、葛伟、张建林、张金堰、顾勋、王斌。
七、演练过程。
1.演练内容：因天降大雨，一员工发现染化料泄漏导致污水流入雨污管道，在初步处理后报公司应急环保小组，经救援队处理，污水成功回流至污水池，泄漏得到控制。
2.演练物资：防化学手套、口罩、医药箱及急救药品等。附演练记录：
1.时间：8：00。
项目：泄漏发生。
演练内容：厂区染化料仓库发生泄漏。
2.时间：8：03。
项目：发现、初期处理、报应急小组。
演练内容：员工发现染化料泄漏，做好初期处理并立即通知应急小组。
3.时间：8：05。
项目：接警、发布警报。
演练内容：应急指挥部接到报警后，立即电话通知各有关救援队伍。
4.时间：8：06。
项目：现场事故处理。
演练内容：经小组领导分析后立刻做出关闭应急阀的指示，有关。
人员立即赶往应急阀门关闭并检查其回流情况。
5.时间：8：15。
项目：现场处理。
演练内容：应急指挥部指示进行现场清理，彻底消除隐患，并进行无公害处理。
6.时间：8：30。
项目：警报解除。
演练内容：应急小组成员报告：现场清理完毕；随即应急小组组长宣布结束应急状态。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇九
根据《县防震减灾领导小组办公室关于开展地震应急演练的通知》(宝震领办发〔2020〕2号)文件要求，5月2日上午10点，__县司法局组织全体干警参与地震逃生应急演练。通过这次演练，全体干警进一步了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带，演练效果显著。现将具体。
工作。
总结。
如下：
一、领导重视，演练组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我局成立了由局长任总指挥，全体班子成员为副指挥、各股室负责人为成员的指挥领导小组，并召开全局干警职工大会，部署演练工作。要求全体干警首先要从思想上要引起重视，增强安全意识，在干警和家属中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具。
体操。
作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，5月2日上午，局机关又召开领导小组会议进行再次强调，要求听到警报后，全体干警必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，排好队有秩序地下楼，各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好。
上午10点整，总指挥下达命令：“全体干警请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从指挥员的指挥，马上有秩序地进行疏散演练。”在各楼层指挥员的指导下，在场干警开始分楼层有秩序地撤离办公区域，到达楼下停车坪集合。到达目的地后，各股室负责人马上清点人数，向指挥员汇报。演练领导小组坐阵统筹，驾驭全局。全部干警从办公区域撤离到指定位置仅用了5分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅提高了我局干警实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强干警们的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇十
贯彻落实“预防为主、积极消灭”的森林防火工作方针，切实做好各项应急处置重特大森林火灾工作，正确处理因森林火灾引发的紧急事件，确保全在处置重特大森林火灾时反应及时、准备充分、决策科学、措施有力，把森林火灾造成的损失降到最低程度。
1.2编制依据。
依据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《省处置森林火灾应急预案》和《人民政府突发公共事件总体应急预案》，结合实际，制定本预案。
1.3适用范围。
本预案适用于我境内发生的森林火灾应急处置工作。
1.4基本原则。
坚持统一领导、分级负责，落实各项责任制的原则；坚持密切配合、通力合作、尽职尽责、快速反应的原则；坚持以人为本，把保护人民群众生命安全放在首位，把损失降到最低程度的原则；坚持“打早、打小、打了”的原则。
1.5预案启动条件。
森林火灾发生后火场8小时内仍未得到有效控制；对居民区、自然保护区、风景区及重要设施构成极大威胁；造成重大人员伤亡或重大财产损失并有继续发展趋势，启动本预案。
2组织指挥机构及职责。
2.1领导机构及职责。
成立森林防火指挥部，指挥长由政府分管副长担任，副指挥长由军分区副司令员、政府分管副秘书长、林业局局长、部队参谋长、武警支队支队长担任，成员由林业局、民政局、城乡规划建设委、气象局、卫生局、财政局、监察局、公安局、交通局、教育局、人防办、人社局、广播电视台、日报社组成。
发生重特大森林火灾，需要森林防火指挥部应急响应时，森林防火指挥部派出扑火前线指挥部（以下简称扑火前指）。
扑火前指总指挥：由政府分管副长担任，全面负责组织指挥火场扑救工作，组织制定并落实扑救实施方案，调度指挥各种扑火力量，处置火场紧急情况。
扑火前指副总指挥：由森林防火指挥部副指挥长担任，或由扑火前指总指挥临时任命，负责协助总指挥检查落实扑救方案和救援措施，承办总指挥交办的其他应急指挥协调任务。
扑火前指调度长：由扑火前指总指挥临时任命，负责扑火前指的各项协调调度工作，组织落实各项扑救方案和保障措施，综合上报扑火情况。
扑救指挥组：由林业局组成，负责火场情况调度，协调组织扑火力量，落实具体扑救措施。火场扑灭后，负责火场的检查验收。
力量调配组：由军分区、部队、武警支队、公安局、交通局、林业局组成，负责火场扑救人力、物资的调配，协调落实公路运输车辆等。
通讯信息组：由林业局、气象局组成，负责组织扑火前指通讯保障，确保扑火前指通信畅通。
后勤保障组：由林业局、财政局组成，负责火场前线扑火工具、扑火服装、燃料、食品等灭火物资的供应保障。
综合材料组：由林业局、广播电视台、日报社组成，负责收集汇总火场信息，拟制、上报阶段和综合火场情况报告，同时负责扑火前指文秘工作。
火案调查组：由公安局、林业局组成，负责火灾调查、火案查处及扑火前指安全保卫工作。
宣传报道组：由林业局、教育局、广播电视台、日报社组成，负责火场宣传报道和新闻发布工作。
救护安置组：由城乡规划建设委、人社局、民政局、卫生局组成，负责森林火灾伤病员和灾民安置的协调救护工作。
扑火督察组：由监察局组成，负责督察参加扑火工作的单位和人员执行任务情况，督办各项任务落实。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇十一
1、为了提高全体职工在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源（包括人力和设备等）的不足。
1、发生火灾，准确报火警；
2、启动应急预案，灭火组扑灭初期火灾；
3、抢险救援组进行疏散救援；
4、医疗救护组进行伤员急救；
5、安全警戒组进行现场警戒。
l、总指挥：xx。
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、灭火组。
组长：xx。
组员：xx、xx等，负责现场灭火，火情控制，扑灭初期火灾，并预防火灾复燃。
3、抢险救援组：
组长：xx。
组员：xx、xx等，负责现场疏散救援人员并清点人数，确保无遗漏。
4、医疗救护组：
组长：xx穿白大褂。
组员：xx、xx等抬担架。
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
5、安全警戒组：
组长：xx。
组员：xx等4人。
负责现场警戒，杜绝无关人员进入，防止灾情扩大。
6、通讯联络组：
组长：xx。
组员：xx等。
负责救援车辆联系，等待车辆疏散交通。
1、烟雾弹xx枚。
2、逃生工具毛巾xx条。
3、干粉灭火器xx只。
4、防毒面具x具。
5、担架x副。
6、模拟消防车、医院120急救车各x辆。
7、急救箱x个。
8、对讲机x台。
9、消防斧x把。
10、警戒带xx盘。
11、“xx项目部消防演练”条幅。
需要确定的人员：
1、参加疏散的人员x名协作人员。
2、伤员x名。
1、准备要充分，人员前期教育宣讲到位。
2、所有参加演练的人员佩戴安全帽，管理人员穿工装，工人穿反光背心。
3、听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
（1）警戒组组，负责现场隔离警戒；
（2）灭火组，负责对事故现场携带消防设置组织灭火；
（3）抢险救援组，负责救助伤员，疏散现场作业人员；
（4）医疗救护组，负责到事故现场接应伤员，对伤者进行救治；（带上药箱和担架前往撤离出口）。
（5）通讯联络组，一人去门口接应救援车辆，一人联系电工现场断电；（一人跑向大门口，一人用对讲机呼叫电工）。
（1）鉴于现场被困伤员已安全脱险；
（2）火灾险情得到有效控制；
（3）作业人员已疏散至安全场所。
（4）我宣布：关闭我项目部《xx》，应急救援行动结束。
这次火灾，由于项目应急预案启动及时有效，能够在火灾发生后的几分钟内进行人员疏散并控制初期火灾，从而降低了火灾事故人员伤亡和更大的财产损失，本次演练到此结束，谢谢大家.
应急广播节目方案图（热门15篇）篇十二
广播(broadcasting)是多点投递的最普遍的形式，它向每一个目的站投递一个分组的拷贝。它可以通过多个单次分组的投递完成，也可以通过单独的连接传递分组的拷贝，直到每个接收方均收到一个拷贝为止。现在，就一起来看看以下三篇文章吧!
一、栏目构思：
我台设置生活旅游人文类节目是十分有必要的，生活是我们每一个人都在进行着的资料，而生活的乐趣又在于运动，本节目所针对的听众是亲近自然、喜爱旅游的人群，大学生这个具有青春活力的群体正是我们收听率的保证。他们一般有着较好的生活水平和文化水平。所以，旅游频率在向听众带给旅游服务信息和休闲服务节目的同时，也应充分发挥媒体的教育功能，开设的栏目包括旅游信息、民族风情等，在简单自然的广播节目中，使听众获取地理人文等知识，同时培养听众热爱自然、保护环境的良好意识。这档节目的开播将会很好的体现寓教育乐的特色。
二、指导思想：
倡导健康生活，关注新鲜咨询。如何指导同学们拥有健康的生活方式，拥有愉快的生活情绪，掌握新鲜的时尚生活旅游人文资讯，为同学们带给一个交流心得体验的平台，信息总汇，成为我们创办该栏目的主要动机和指导思想。
三、栏目名称：《耳朵去旅行》。
四、节目种类：生活旅游人文类。
五、风格定位：
2、形式：随意、休闲、不拘一格。
3、以最简单最生动的语言向听众带给最大限度的咨询，每条咨询控制在2分钟之内，这样即使是匆匆走在路上的听众也有所收获。
六、宣传语：
我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，我们用笔描绘出校园生活中精彩的每一幕，我们用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。我们每周相会在熟悉的电波中，将感动、憧憬、梦想、信念……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。
七、总时长：30分钟。
八、节目准备：
由播音员精心准备并提前交宣传部进行稿件的审核、整理以及音乐的筛选工作。
九、节目资料：
开头语：
z：亲爱的同学们，大家下午好!很高兴在周二的六点与大家相约在《耳朵去旅行》节目当中。
z：您能够跟随我们大脚游天下包揽各地的奇山秀水;。
c：您能够在我们的民族风情园里领略异域民族文化;。
z：您能够在我们的大嘴吃四方中尝遍不同民族的美食。大家好，我是你们的朋友支丽。
c：我是陈艳。
板块1：大脚游天下(11分钟)。
介绍以都匀为中心点辐射到全国乃至世界的旅游咨询。
筛选原则是：1、适合短途旅程，我们会一并给出旅途中的一些注意事项;学期末，我们会介绍一些较远、适合团队出行的地方。
2、选取介绍全球"奇、秀、险"的地理景观，让同学们用耳朵就能够去旅行。
板块2：民族风情园(13分钟)。
充分利用我们是一个多民族大家庭的特点，向大家介绍我们特有的民族风情，在娱乐的同时也弘扬了我们的民族文化。
板块3：大嘴吃四方(6分钟)。
各民族的饮食都各具特色，都是他们智慧的结晶，各少数民族都是智慧勤劳的，这个版块就是以民族的特色小吃突显他们的这一特质。
结束语：
z：我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。
c：我们相会在熟悉的电波中，将感动、智慧、热诚……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。
c：我是陈艳。
合：我们下周同一时间再见。
现代社会讲求物质礼貌，精神礼貌，生态礼貌的和谐统一，这就构成了现代社会娱乐活动的时代特征，即追求健康礼貌，追求文化品味，追求高尚情趣，追求群体效应，追求科技新潮。因此，对大众媒体来说，适应和满足受众中对娱乐节目的要求，就要顺应时代，把握社会的真正需求和节目的发展方向，作出积级的引导。
娱乐类广播节目从类型上归纳，大体有表演，竟技，游戏，博彩几种。只有抓住资料求新，形式求变，风格求活，节奏求快几个特殊要求。才能对受众有足够的吸引力。
与新闻，社会教育等节目的策划比较，娱乐节目政策条件宽，资料限制少，制做难度轻。但也正是这些"优势"从另外的方面给娱乐节目的策划构成新的压力，控制不好很容易走进娱乐失范或娱乐过范的误区。
近几年，各种有关娱乐节目的座谈会总结了经验，媒体也对受众进行调查，找了一些原因。虽然观众永久都会对娱乐节目感兴趣，但他们感兴趣的点，他们欣赏的口味，会随着时代潮流的变迁，发生相应的变化。有一个时期，许多人都很苦闷，精神上也比较颓废，取笑和逗乐的小品能让他们简单，欢乐的歌舞能让他们忘却现实。如今，人们整天处于躁动不安的状态之中，他们无法沉静，无法停下匆匆忙忙的脚步。他们不再喜欢柔情小调的轻歌慢舞，不再欣赏瞎贫，斗嘴的小品相声，他们需要刺激性对抗性的娱乐。开汽车，踢足球，玩电脑，蹦极成了时兴的娱乐。因此，娱乐节目就必需摸准受众的需求脉博，增强娱乐节目的刺激性，对抗性，竟争性，博彩性，悬念性，才能引发受众对娱乐节目的巨大兴趣和热情。
当前，很多电视台都把益智类节目办得火爆。如中央电视台从法国引进《城市之间》获得成功后，又从英国引进推出了《幸运52》，打出"高起点，高档次，直接与国际接轨"的旗号，更值得关注的是《开心辞典》不紧深受男女老少的喜爱，还造就了一个王小丫。
9月1日在贵州e友社区看到"贵州经济广播电台节目策划大赛"的消息后，我在校图书馆查阅了很多资料。如：中国广播电视出版社"广播影视学术论著书系"由李东编著的《广播节目策划论》;中国城市出版社《解密中国电视》(张锦力编著);岳麓出版社《大众传播学理论》(田中阳主编);中国广播电视出版社的《中国广播受众学》《电视音乐音响》等等。拿下这份策划稿，虽算不上废寝忘食，但也付出了很大努力，花费了超多的时间。没做过广播节目策划，仅凭从书中学来以及老师授与的一些理论知识，加上平时参加多种活动积累的经验，总觉得有点心有余而力不足。有些环节的策划不够科学，许多细节问题处理不到位，期望各位专家，各位网友批评指正，让我们共同策划好贵州经济广播电台与贵州e友社区"网络江湖"互动播出的午间档节目。
一栏目名称。
《开心互动十三点》或《互动十三点》(后者比较简洁上口)。
二版头词。
若节目一开始就推出节奏明快，动感十足的舞曲，如s·h·e的《秀丽新世界》，那气氛就直接到达兴奋点，无需版头词。片头曲后由主持人道出《互动十三点》。因为每一天的节目档资料不同，各形式都还备有宣传。
口号。
所以版头词免了好戏在后头。
三节目种类。
综艺类(以娱乐为主)。
四风格定位。
五主持人要求。
在策划上为追求风格活泼，主持人的主观素质至关重要。主持人是节目诸因素中最活跃的。主持人自身能"活"起来，即使节目不太理想，也能被他调整得"活"起来。主持人自己不"活"，在好的节目也会被搞砸。所以，主持人要把握几条：
1、具有较高的文化素养，能较好领悟娱乐的含义，掌握节目资料的内在联系;。
2、兴格比较开朗，外向，能较好适应娱乐节目的风格要求。风趣幽默而不落俗套。
4、节目的组织控制潜力强，能保证节目的有序进行，不致因为混乱或技术故障而影响大家的情绪和节目气氛。
此外，思考到《互动十三点》。这档节目是由广播，网络两种媒仅介互动的产物，所以主持人还要求有号召力和吸引力，有好人缘和好网缘。这样才能让更多的人参与到节目中来。哦，对了，普通话好，音质好也不能落下。
六目标听众。
受众主体估计是中学生，大中专院校学生，年轻一派中敢于挑战，勇于展现自我的精英。
七节目资料。
环节一：开心甜点。
环节二：(是这档节目的主体部份，即互动环节，每一天可采用不同的节目形式，满足不同口味)。
1、《我是挑战王》。
片头：
(男)我想要成功，但我不怕失败。
(女)我敢于挑战，因为我拥有智慧与梦想。
(合)我们是挑战精英。
(老年男性或小孩)那谁是~~~~~~~~~~?
(男女争抢说)我是挑战王!
2、《青春演艺厅》。
片头：生活是多彩的，热爱生活就要认真品味。
青春是飞扬的，拥有青春就要展示自我。————-青春演艺厅。
3、《开心男女碰》。
片头：(女)我是女生——————-[音乐"我是女生，漂亮的女生"]。
(男)我是男生——————-[音乐"对面的女孩看过来"]。
(男)要有团队精神，我们合作吧。
(女)哼，我要向你宣战!
[男孩的惊讶声"阿~~~~~"，女孩的欢笑声"嘻嘻哈哈~`~~~"]。
——————————-开心男女碰。
合作方式参赛的双方合作闯关，各关奖品价值不同，难度系数也越来越大，若双方合作闯入了第三关，就能够平分第三关的奖品，但在回答问提的过程中，双方意见务必达成一致。
对抗方式参赛的双方进行智力抢答。答对一题积一分，积分底的选手自动退出。
4、《青青校园行》。
片头：校园的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
校园的诗，幽远纯净，和雅清淡。
校园的景，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
莘莘学子情，青青校园行。
(用大家熟悉的校园歌曲组合起来，构成一段勾起怀念，珍惜，向往的精典旋律作背景音乐)。
流程：各大中专院校各学院，各年级，各系，各班，各寝室，各校园团体，组合都能够提出申请。(来信或在网上发帖子都能够)节目制做人员深入到联系好的同学当中，把大家准备好的节目录制好，或者与大家一齐联欢，还能够进行访谈等，形式不限，同学怎样高兴怎样做，只要是反应校园生活和学生思想，积级健康，青春活力的都行。
5、《深深祝福》。
片头：倾诉友情——-"朋友一生一齐走，那些日子不再有"周华健。
《朋友》——暂停一秒。
透视亲情——-"把爱全给了我，把世界给了我"满文军。
《懂你》——-暂停一秒。
聆听感情——-"我能想到最浪漫的事"赵永华。
《最浪漫的事》——暂停一秒。
领悟真情——-"甜蜜的梦阿谁都不会错过，最后迎来这天这欢聚时刻"《《同一首歌》》。
点点滴滴，深深祝福。
流程：网友透过网上发帖子为亲朋好友点歌送祝福。祝福写得越感人越动情，其真情系数就越高，系数高的就能够获得点播权。当然真情系数的评判权也在网友手中。这一环节不理解来信，以降低工作量。
八音乐选取。
1、片头选用节奏明快，动感十足的舞曲。
a)郭富城《芭拉芭拉樱之花》。
这首歌音乐一齐气氛就很足，只是歌曲老了点，有的听众听腻了。
b)kiss组合《跳舞》。
这是青春少女组合的精典舞曲，节奏感强，是dj使用率较高的歌。
c)s·h·e组合《秀丽新世界》。
2、节目中。
设计制作好节目的各类"效果录音播出带"，节目播出过程中计时，答案正误选取，效果评判等许多环节都使用效果带，既省去语言表述的随意，拖沓，又能够利用音乐，音响效果的节奏强化节目快节奏的氛围。
比如：在思考回答的过程中，紧张的音乐伴随着读秒的音响，有这样的效果带播出，气氛要好得多。还能够录制一些表示大笑，怪笑，爆笑，惊讶的效果带。甚至加油鼓励都提前录好，用小孩子的声音说"哇，你好厉害。""哦，我可帮不了你了。""加油加油，胜利就在前方"等等，有天使之音的效果。
3、片尾。
在《《青青校园行》》环节这一天的节目中，结尾采用青春歌手张瑶的《《有你相随》》或者群星合唱的《《青春同路人》》以体现校园特色。
一、节目构想。
注释：节目的构想往往是由节目制作人的突然灵感而来的。但灵感不是“灵光”一闪那么简单，往往要经过对事物的调研、观察、分析、整理之后才能得出结论。广播节目的创意过程要遵循以下原则：
1.符合时代潮流;。
2.符合目标听众群的需要;。
3.符合电台的节目需要和整体风格;。
4.经费来源有保障;。
5.有独创性。
二、节目名称。
注释：为节目取名，需要遵循以下原则：
1.与节目内容相符;。
2.简介、响亮;。
3.易懂;。
4.具有时代感。
三、节目对象。
注释：即节目受众。目前，广播电台越来越向专业化靠拢，目标听众的年龄层、职业、知识背景、所在区域、生活状态等情况对节目策划尤为重要。
四、节目类别。
注释：即节目属于哪种播出性质?哪种播出方式?
五、节目宗旨。
注释：即制作节目的目的，而目的的核心在于服务听众，即能给听众带来什么。
六、节目长度。
注释：根据节目类型所播放的时段，节目长度不等。
七、播出频率。
注释：即选择在哪种类型的频率播出。每个频率的节目风格和宗旨都有相异之处，因此，节目策划要与播出频率的整体构架相吻合。
八、播出时段。
注释：广播节目的播出要讲究内容和时段的完美结合，好的节目也应该在合适的时间段播出，才能收到较高的收听率。
九、预期效果。
十、经费预算。
注释：包括播出时段费、主持费、制作费、资料费等等。
十一、制作团队介绍。
注释：制作团队的人员构成是衡量和预测节目制作水平的关键所在;同时，在有意购买节目的情况下，节目制作公司的实力也是预计节目播出效果的佐证。
十二、主持人简介。
注释：主持人是节目的灵魂，节目的节奏和气氛都需要主持人来把握，主持人的主持风格与节目的风格息息相关。
十三、节目内容(板块流程)。
注释：详细说明节目内各部分的进程时间及程序。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇十三
一、目的：
认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，强化全体员工的安全意识，锻炼员工应对火灾时应急反应潜力、火场逃生及初期火灾扑救潜力，检验公司应急反应机制运行状况，制订以下火灾应急预案演练制度。
二、组织团队：
总指挥：
成员：等公司安全小组成员。
三、职责分工：
1.总指挥：
职责：演**指挥，确定演**方案，协调救援力量扑救火灾，演**结点评。
2.通讯组：
成员：
职责：负责与各应急小组及邻居企业和物业管理的通讯联络、对外收发警报信号、获得总指挥授权后对外发布信息、报警、引领消防车，救护车等支援力量。
3.疏散组：
成员：
职责：负责引导各区域人员有秩序疏散，疏散意外状况处理，保护疏散人群。
4.灭火组：
成员：
职责：发现火情立即利用消防设施、灭火器材进行初期火灾扑救，及时断电、断气；
5.抢救组：
成员：
职责：搜救受伤人员，对受伤人员进行及时救护，及时护送受伤人员就医；抢救重要物资，组织转移受伤人员及重要物资。
四、活动时间及参加人员：
公司全体员工、当天来访人员及供应商。参加人数以当天实际状况为准。
1.事故报告、报警。
2.事故现场安全警戒与紧急疏散。
3.灭火器使用讲解与实际灭火操作。
六、准备工作：
1.电工/维修组：准备酒精3瓶、木块等火种、铁制燃烧桶2个、abc干粉灭火器8具，清洁工具1套（扫把、拖把、垃圾袋、撮斗）。
2.仓库准备3个空箱子，贴上标识“重要物资”，放在2f仓货架上2个，办公室内放置1个。另外准备1张标识“着火点”，贴在仓库适当位置，模拟起火部位。
3.安排3人监督演**过程并拍照，为后期演**结及演**报告准备资料。
4.各部门（班组）负责人：向员工讲解疏散线路、紧急疏散基本方法等各项疏散要求。
5.为安全起见，孕妇不能参加群众疏散，各部门提前安置好孕妇，天气炎热，可安排孕妇提前到会议室休息。
6.演**当天上午各部门统计当天实际出勤人数，并报给应急指挥中心，为紧急疏散后集合点名，确认失踪人数做参考。
7.演**当天10:00前人事通知工业园管理处，避免引起误会，造成恐慌。
七、火灾演练步骤：
1.模拟火灾场景：模拟2f仓库因电气故障引起电线短路，出现明火，引燃仓库物料，火势迅速扩大，无法及时扑灭火灾，公司应急总指挥下令全员紧急疏散。
2.准备就绪，总指挥宣布：火灾应急预案演练正式开始。
3.仓库员工发现火情，立即向仓库主管报告，仓库主管立即组织人员灭火，打电话向总指挥报警，组织人员抢救重要物资，疏散仓库员工。
4.仓库主管报警同时，令员工启动手动报警器（或总指挥接到报警后半分钟内派人在前台火警控制器处手动启动报警），警铃响起，全员按照规划的紧急疏散路线开始疏散。人员疏散后，手动关掉报警。
5.疏散组提前到位，各楼梯口维持秩序，各楼层指派人员分别在4f，5f出口处协助拉开帘子，2f派人将防火门打开，以便于人员安全快速疏散。注意：各岗位保安协助维护疏散秩序，人员疏散完毕后保安要坚守岗位，防止外人进入公司。
6.警铃响起后，灭火组、抢救组成员立即自发赶到现场，支援仓库员工灭火，抢救重要物资，并将物资转移到安全地点。
7.疏散组的人员要稳定员工的情绪，大声指挥，提醒职工撤离时捂住口鼻，弯腰撤离，排好队快走，下楼梯时注意行走安全。
8.人员疏散到楼下后直接有序地前往工业园篮球场集合，各班组长、部门主管负责维持秩序。
9.迅速整理队伍，清点人数。集合后各部门立即清点人数，并报到演**主持人处，报告应包含：应到人数，实到人数，缺席人数、缺席原因等。主持人将人数统计后向演**指挥汇报。
10.讲解灭火器使用流程。
由安全工程师对火灾器使用方法进行讲解、示范。
任选两名新进员工进行灭火实操，并做简短点评。
请10名员工自愿上前做灭火实操。
11.总指挥结合本次活动状况进行总结点评。
12.演**结束，各部门按指定顺序排好队回到车间。
八、疏散纪律：
1.各部门不可提前停工集合员工准备疏散。
2.疏散时员工要表情严肃、不可嬉笑打闹。
3.疏散时应排队快走，不得狂奔或推挤他人，下楼梯时不得互相推挤、防止人员跌倒。
4.疏散时所有人员应听从疏散组人员指挥。
5.每个楼层有2个安全出口，根据所在位置选取最近出口疏散。
6.严禁使用电梯疏散。
7.如有来访人员应告知并带领其一齐撤离。
8.所有员工直接前往集合地点，**留在洗手间、楼梯口或走廊内。
9.疏散组成员对所负责的楼层进行检查，确保无人员在内部逗留。
10.保安不参加群众疏散，坚守岗位，防止外人进入公司。
九、注意事项：
1.要按照各应急小组的分工，确保每个环节不出现任何问题。
2.为维护公司形象，演**完毕后各部门班组长维持好秩序，成2人一排的纵队有序回到车间（以线为单位线长站队尾维持秩序），5f及4f人员从后门楼梯回到车间，5f人员在前4f人员在后。2f、仓库、qc、办公室等人员从前门回到车间。
3.演**结束人员离场后请保洁人员对现场进行清理。
4.无尘室需要提前准备好可更换的无尘服。
采购、仓库等相关部门提前通知送货，收货人员演**事宜，提前做好准备，尽量减少对收/发货的影响。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇十四
我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练(主要针对教学楼内)，具体应急疏散预案如下：
一、实施对象和范围。
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责。
（一）应急疏散领导小组：
组长：---。
成员：全体教职工。
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组：
组长：---。
成员：---。
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组：
组长：---。
成员：---。
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（四）伤员救护组：
组长：---。
成员：---。
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）外围控制组：
组长：---。
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）通信联络组：
组长：---。
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的通信装备保养。
三、处置原则。
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
四、日常教育和防范。
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。
五、紧急疏散程序。
（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。
（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。
六、应急疏散注意事项：
2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置(班级)。
3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。
4、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。
七、附件。
（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
（三）做好本预案的演练工作。
应急广播节目方案图（热门15篇）篇十五
（一）演练主题：防患于未然、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡。
（二）演练目的：通过地震应急避险、紧急疏散的演练，普及宣传校园地震应急安全常识，帮助全体师生掌握避震技巧，提高师生自助自救能力。
总指挥：xx。
副总指挥：xx、xx。
成员：xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx、各班主任。
疏散引导组。
组长：xx副组长：xx。
成员：xx、xx、xx、xx、xx、各班主任。
医疗救护组。
组长：xx。
成员：xx、xx、xx、xx。
：全校师生。
：xx年xx月xx日下午。
：地震应急避险、紧急疏散。
（一）讲解地震应急避险及疏散注意事项。
1、讲解不同位置地震应急避险动作.
2、讲解疏散撤离注意事项。
3、指定撤离路线。
4、指定集中地点。
（二）学校统一下达地震避险演练指令。
（三）位于不同位置的师生采取合适的避险动作。
1、教室内的师生分别用手护头躲避蹲到讲台、桌子下或侧面、头低于桌面,位于梁下的师生应避开梁后蹲下。
2、实验室内的师生迅速封住打开的化学试剂瓶，熄灭明火，用手护头，蹲下，头低于实验台（桌面）。位于梁下的师生应避开梁后蹲下,用衣物、毛巾等捂住口鼻呼吸。
3、图书室、阅览室内的师生护头躲到阅览桌、借书台下，位于梁下的师生应避开梁。
4、位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下。
5、位于门口朝开阔地的楼房一层、平房、门外没有高或封闭走廊的近门学生，迅速起身用手护头冲出室内，并观察附近有无高空坠落物。
6、位于路上的学生以手护头迅速离开建筑物或构筑物到空旷的操场、球场。
（四）学校统一下达疏散指令。
1、应急避险指令下达一分钟后教师检查学生避险动作是否正确，离开室内到走廊、楼梯处待命。
2、应急避险指令下达一分半钟后下达疏散指令。
（五）师生撤离教室、图书室、实验室。
1、学生靠走廊、楼梯扶手，一手轻扶扶手或墙壁，一手护头，快速、有序地离开，跑向指定地点集中。
2、离开教室、实验室、图书室后，选取途中楼房少，路面开阔的道路，前往指定地点。
3、往指定地点的途中要两手护头，并不断观察附近建筑物情况。
（一）上午召开全体教职工会议，学习本次安全演练的要求，熟悉演练的各个环节，保障本次安全演练能有序安全的完成。
（二）演练前集中全体师生学习有关的防震知识，学习演练的要求和程序。
（三）步骤：
1、警报响后，正在上课的老师立即按要求指挥学生紧急避险，班主任要迅速回到班级协助上课老师组织学生疏散。负责楼梯道转角疏散的人员要快速进入指定位置，指挥学生疏散。
2、听到紧急疏散指令后，学生按要求迅速走出教室，撤离到学校指定地点。
3、撤离到指定地点的学生按要求集好队，两手护头、蹲下。
5、集好队后各班主任清点好本班人数，并向总指挥报告。
（四）各班疏散路线：
新教学楼：074、075撤到洗衣渠、其余班撤到新平整的鱼塘集中。063、064撤到挡风墙后，061、062撤到大草坪。微机课的师生撤离到韦文锋主任信房前面（073、074、075、083、085从新教学楼西面楼梯口撤离。071、072、081、082、084从新教学楼西面楼梯口撤离。061、062从旧教学楼东楼梯口撤离，063、064从旧教学楼东楼梯口撤离）在撤离过程中，由各班主任及各当班教师在教室里负责指挥学生撤离，同时每一楼梯转弯口处派一名教师担当疏散指挥员。疏散指挥员分别是：
（一）新教学楼西面3、４楼xx，２、３楼xx，１、２楼xx。新教学东面3、４楼xx，２、３xx，１、２xx。旧教学楼东面２、３楼xx，１、２xx。旧教学楼西面２、３楼xx，１、２楼xx。
（二）xx校长在大草坪指挥，xx副校长在洗衣渠指挥。撤离完毕后全体师生在大操场集中由杨校长对此次活动总结。
6、集队完毕，由xx校长对本次演练进行总结。
一、教职工。
1、指挥学生有条不紊地疏散，维护疏散队伍的正常秩序，处理突发事故。
2、假戏真演，每一个人都要进入角色。
3、要有指挥学生的动作，可作适当的前后移动，不要静止不动，在楼底的教职工要有护送学生的动作。
4、指挥学生演练的过程要不停地喊话，提醒学生，如：快，快点！不要乱！不要挤！不要怕！等等。
二、学生。
1、一切行动听指挥，有秩序地演练。
2、演练过程中要保持好队形，严禁拥挤。
3、动作要迅速，疏散过程中要有小跑的动作，做到快而不乱。
4、演练过程中，如果发生意外，要保持镇定，不要惊慌，随即站在原地并向老师报告，听从老师的指挥。
5、听到警报后立即做应急避险动作，听到紧急疏散指令后迅速从教室出来，第1、2组从前门出，第3、4组从后门出，在靠近教室墙壁一面的走廊站成两行，向楼下疏散。
6、演练要逼真，要把演练当成真事故来做，同学间互相提醒招呼，如：快，快点！跟上！不要乱！不要挤！不要怕等等。