学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）

社会实践是学习生活中的一次难忘经历，能够给学生留下深刻的思考和回忆。下面是一些社会实践相关的资源和资料推荐，供大家深入了解。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇一

为使外出参加本次社会实践活动的学生一路安全，顺利到达目的地，经研究，制定如下实施方案。

以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，进一步了解国情乡情，提高实践能力，培养创新精神，为学生成长、成才、成功奠定良好基础。

组长：

副组长：

第一小组：组长，组员（12月16-元月20）；

第二小组：组长，组员（元月20-2月20日）；

第三小组：组长，组员（2月20-3月31日）；

为将学生顺利护送到厂，特成立宣传组、途中安全输送组、保障组、厂内厂外协调组。

组长：

组员：

任务：

（1）负责出发前的学校宣传，营造浓郁的社会实践氛围。

（2）组织锣鼓队，采用广播宣传等形式搞好欢送。

（3）组织以班为单位，发出倡议，确保符合条件的学生全员参加。

组长：

副组长：

任务：

（1）督促车辆提前半小时按序到达指定位置。

（2）组织学生有序乘坐车辆，并明确带车安全员。

（3）中途休息或就餐时，负责组织学生。

（4）到达社会实践活动单位后，负责学生有序住宿、就餐。

组长：

副组长：

任务：

（1）具体负责师生的旅途生活保障。

（2）师生到厂后的住宿、就餐、车辆停放。

（3）负责车辆的联系、编号，确保车辆提前到位。

4、接站和厂内协调组。

副组长：

职责：

（1）提前和厂内负责人取得联系，确保师生到达后按时入职。

（2）负责协调厂内有关事宜。

社会实践活动在组织形式上采取集体活动和团队活动相结合的方式，为确保本次社会实践活动有效进行，需做好如下准备。

（一）本次参加社会实践活动，大专21个班（含快速就业班）的学生，只要年满18周岁（1996年12月15日前）无特殊情况，原则上都必须参加社会实践活动。

（二）这次社会实践活动，按集团要求厂内设主任一名，副主任两名，每五十名学生配一个班主任。

（三）参加社会实践活动的学生要备好自己的身份证和复印件（不少于3份）、准备350元车费（多退少补），并要准备好个人的生活用品（换洗衣服、被褥等个人生活用品、牙具等）。

（四）学校与各班主任签订目标责任书，班主任负责与每个学生按照学校要求签订社会实践活动协议书（一式三份），确保社会实践活动圆满完成。

（五）每个班主任还应准备好3个学生花名册，一个是年龄符合要求，去上海的学生花名册，一个是年龄不够十八周岁，去苏州的学生花名册，一个是因特殊情况不参加社会实践活动，留在学校里的学生花名册。

（六）根据往年的经验，社会实践活动人数相对多的厂区，需备用一辆车作为保障，随时处理有关特殊情况，请副校长和215车辆做好随行准备。

所有参加社会实践活动的领导和带队的老师，要从讲政治的高度充分认识学生参加社会实践的重要性和必要性，尤其要从维护学校发展大局的角度，自觉服从学校决定，时刻在言行等各角度与学校保持高度一致，全力确保本次学生社会实践活动圆满成功。用实际行动，为学校发展做出自己坚实的奉献！

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇二

xx年7月1日——7月7日。

三

芜湖市芜湖县保沙中心学校。

（1）举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期稳定的联系。

（2）义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：

2、“快乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理知识讲座，让留守儿童了解自己，了解自己的情绪；从而促进他们的健康成长。

（4）发放针对不同人群帮助他们了解留守儿童现状的知识宣传单页；

（6）在当地资源管理中心查找相关资料。

（7）在活动的最后一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活动画下一个完美的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实践团队会进行一场文艺演出。

（一）活动准备阶段（5月20日—6月底）。

与芜湖县有关部门协商，制定暑期社会实践活动的方案，搜集相关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地（芜湖县）进行实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动的'具体内容、日程安排和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展做好准备。

（二）活动实施阶段。

1、举行实践基地挂牌仪式（7月上旬）。

邀请安徽师范大学相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校举行挂牌仪式（“安徽师范大学社会实践基地”），建立友好合作关系，以便长期开展社会实践活动。

2、相关日程安排见“日程安排表”

（三）总结整理阶段（七月中旬）。

在芜湖县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。

（四）具体准备内容。

2、寻找专业负责人进行宣传动员，从领导能力与科研能力着手确定参与人员；

4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群；

5、挑选送给留守儿童的礼物，以及认真做好笔记本电脑，教案等器材的准备工作；

6、书写活动策划书，备注意外情况解决方案；

7、进行实践队员的培训，包括安全情况的提醒，与留守儿童交流时需要注意的问题；

8、建立团队的实践微博，及时上传实践团队的信息；

1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。

2、要积极宣传、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，倡导文明新风。

3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，为当地的经济建设和教育事业服务。

4、珍惜机会，虚心向广大群众学习，牢记使命，艰苦奋斗，严于律己。

5、在相关媒体加强宣传报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。

6、富有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。

7、活动期间要注意防暑和安全。

8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特别重要，相关内容见“生活备案”。

为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动内容，现拟定如下生活备案：

1、安全方面：

无特殊情况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活动；如有特殊情况，需向领队老师（或团队负责人）请假，并详细说明外出理由，形成书面请假条。

实践期间，大家的安全是第一前提，所有队员不得脱离团队行动。特别是外出调研，所有队员应注意自己的安全和队友的安全，从全局出发，为整个团队负责。

每个队员如果发现自己或队友出现身体不适，应及时向组长或领队老师反映，以便及时作出处理。

2、住宿方面：

由学院和当地接待部门协调决定住宿。所有成员须集中住宿，不得单独外出住宿。

3、饮食方面：

由学院和当地接待部门协调决定调研期间的就餐地点，所有成员一起就餐。每位成员应注意自己的饮食，尽量减少接触不洁食物，确保饮食安全。

4、日常生活方面：

所有团队成员调研期间最好不要携带过多贵重物品。所有私人物品均由个人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的贵重物品，以防丢失。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇三

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇四

“在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。

：消防连着你我他。

2、培养学生劳动思想习惯。

3、增强学生消防意识。

（1）由社区民警准备消防知识幻灯。

（2）为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。

（3）设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。

2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。

3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。

4、参观消防大队。

：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。

：座谈。

1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇五

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇六

暑假又来临啦，如何过一个既快乐又有意义的假期呢?学校大队部根据上级要求，结合学校实际，为同学们列了一份暑假实践活动菜单，一起来看一看吧。

积极参与第三届“我参与我成长争做小小好网民”浙江省中小学生网络文化节“红色基因”部分——“红船精神”知识竞赛和“小小马克思”知识竞赛。利用暑假时间，参与网上答题，用理论知识武装大脑，践行和培育社会主义核心价值观。参与方式：登录“青少年宫在线”网站(xx)，点击首页“网络文化节”活动专题网页参与活动。

为加快推进生态文明建设，教育引导青少年提高生态文明意识，营造人人为美丽家乡建设尽一份力的良好氛围。要求以雏鹰假日小队为基本组织单位(每支小队人数应控制在5到8人，必须有辅导员或家长带队，确保活动安全)，组织开展实践活动。要求主线分明、方案完备、形式多样、数据客观详尽，比如可以调查“家庭垃圾处理情况”、“分类后垃圾的去向”、“居民垃圾分类习惯养成情况”、“城市垃圾分类基础设施建成和使用现状”等主题，自主设计主题，独立思考完成。根据寻访活动情况，围绕“垃圾分类”主题，撰写社会实践调查报告。调查报告要求结构完整、条理清晰、文字通顺，有相当篇幅体现实际调查活动，反映调查数据、情势、结果，具有对调查活动的实质性分析、体会，字数不少于1500字，主要执笔人不多于2人。

杭州电视台少儿频道每周一到周五中午12:00，开设10分钟的《文明午餐》栏目，需征集青少年文明礼仪短视频，我区将择优报送。选题参考：仪式之礼、待人之礼、守序之礼、交通之礼、用餐之礼、环境之礼、游览之礼、公益之礼。短视频作品所拍摄的内容要求主题明确、积极向上，作品名称可自由拟定，风格、题材不限，公益宣传片、短剧、微电影、纪录片、动画短片(flash)、新闻、才艺表演视频(演唱、演讲、相声、脱口秀)等均可。短视频作品时长3-5分钟，建议mp4、mov、mpg等常规格式或尺寸在720p以上的高清格式、电视播出要求的720*576的标清格式。作品需填写申报表，注明学校、作者、指导老师、联系方式并附文字稿件。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇七

每年一到寒暑假期，都是我们学生进行社会实践活动的好时机，社会实践是中学生思想政治教育的重要环节,在培养中学生成长成才过程中起着重要作用。

一、指导思想。

为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，开展研究，尝试解决问题。

通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中，提升综合素质，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。

二、组织机构。

组长：任虎玲。

领导组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明明、杨森。

成员：全体班主任、王建兵、邢小青、刘彩英、任丽莉、任慧敏。

三、活动原则。

1、坚持教育性和实践性相结合的原则。

社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。

2、坚持主体性和指导性相结合的原则。

学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。

同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。

在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

3、坚持时代性和创新性相结合的原则。

社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。

4、坚持安全性和严密性相结合的原则。

学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。

教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

四、活动目标。

1、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，提高综合思考问题的能力。

2、充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力。

3、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

4、通过社会实践活动，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、团结合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

5、形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程。

五、宣传动员。

1、1月31日召开会议布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。

2、各班班主任在2月1日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组长召开会议，商讨活动细节。

六、具体实施。

1、组织形式：小组合作模式。

学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，建议聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为辅导员。

研究过程中，活动小组成员要有明确分工，互相协作。

2、具体过程参考如下：

(1)编组、选题;。

(2)聘请辅导员;(教师、学生家长、大学毕业生等)。

(5)实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。

(6)分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)。

(1)“节日小报”展示活动(手抄报的形式)。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇八

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。

以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。

3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。

4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议书的发放、开展礼仪教育主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。

(一)开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动。

1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。

2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。

3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。

(二)开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动。

1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。

2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育，培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”。

3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育，培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。

(三)开展“我与文明手拉手”系列实践活动。

1、“我与文明手拉手”实践活动之—：举行“小手牵大手”告别不文明行为签名活动。

2、“我与文明手拉手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。

3、“我与文明手拉手”实践活动之三：组织“文明礼仪进社区”活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

4、“我与文明手拉手”实践活动之四：开展“插礼仪小红旗”、“今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他(她)”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。

(四)开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动。

1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

2、举行校园礼仪知识竞赛活动。全体家长参加“礼仪知识”竞赛(书面)，各班选派幼儿参加幼儿园“礼仪知识”大赛。

3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

4、举办“文明礼仪”摄影展。

5、举行“文明礼仪伴我行”画展。

(一)加强领导，构建组织网络。

幼儿园建立以园长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定行动计划和实施方案。建立园长—德育副园长—年级组长—班主任为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。

(二)广泛动员，加强培训。

举行文明礼仪教育活动启动仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相互促进的良好氛围。

对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。

(三)创设环境，营造氛围。

校园环境直接关系到师幼文明习惯的养成。首先，积极营造和谐优美的校园物理环境，努力让校园每一处都成为教育的场所，使每一堵墙都发挥潜在的教育作用，为幼儿园实践礼仪教育提供环境支撑。第二、对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语;开辟名人礼仪宣传专栏;在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言;布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。第三，通过校园网站、“丫丫”广播、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成“全面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

(四)编写教材，学以致用。

1、编写幼儿礼仪教育教材，教材的选择，应遵循以下特点。

(1)专业、科学，符合幼儿认知特点。

(2)教育形式多样，能够调动幼儿的积极性。

(3)教学案例丰富，教师的可操作性强。

(4)教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。

2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。

3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。

4、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果。

(1)故事启迪法：让幼儿在故事中获得相应的情感体验，产生情感共鸣，自觉地接受故事中的教育内容。

(3)示范演示法：根据礼仪训练的内容要求，教师用直观、形象、标准的示范，帮助和指导幼儿掌握正确的行为方法，为其树立行为榜样。

(4)情景表演法：“我听到了，就忘记了;我看到了，就记住了;我做到了，就理解了。”为幼儿创设主题情景，让幼儿通过情景演练，获得并强化第一情感体验，这是对礼仪教育内容的复习、运用和巩固，是对幼儿的综合考察，促进内化，最终形成良好的礼仪习惯。

(5)游戏童谣法：调节学习气氛，使幼儿在轻松愉快中获得知识。

(6)活动竞赛法：采用幼儿喜闻乐见的形式进行比赛，如：“漫画比赛”、礼仪知识竞赛、发展性评价等，使幼儿初步形成正确的礼仪观。

(五)制订《幼儿文明礼仪常规》，让幼儿在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动。

(六)编发幼儿园《文明礼仪手册》，让幼儿了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

(七)树立典型，表彰先进。制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体”评选条件。班级每个月评选一次“文明好宝宝”、“礼貌好宝宝”、“能干好宝宝”;幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”;每学年评选一次“文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

(八)加强家园、社区的联系，增强文明礼仪教育的有效度。

1、开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，扩大文明礼仪教育的辐射面。

2、加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。

3、组织“文明礼仪进社区”活动，向社区居民发放“文明礼仪倡议书”，宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

(九)建立监控激励机制，提高文明礼仪建设成效。

将文明礼仪教育活动开展情况，幼儿文明礼仪行为表现作为评比优胜班级和先进个人的重点内容。通过幼儿礼仪知识竞赛、幼儿文明礼仪展示等活动，检验学习礼仪知识的成果。对主题教育实践活动工作成效显著的班级和个人给予表彰。

六、幼儿礼仪教育实践活动的要求。

1、精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。

2、深入调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素质的摸底调研，有针对性地提出文明礼仪建设的具体任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制订幼儿文明礼仪规范，认真开展礼仪教育实践活动，使礼仪意识进课堂、进头脑;要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进，鞭策后进;要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。

3、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使礼仪教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到实效。

4、注重“四结合”，做好“六个抓”，丰富文明礼仪建设内容。

“四结合”：

1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。

2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。

3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。

4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。

“六个抓”：

1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天早上由园长带领4位小朋友(大班幼儿)“站岗”，向来园的小朋友、老师鞠躬问好。

2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。

3、抓区角活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。

4、抓一日生活环节教育。

5、抓“三习惯”培养。(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进行系统的养成教育。

6、抓重大活动教育。利用“教师节”、“重阳节”、“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。

《幼儿园教育指导纲要》提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。而礼仪是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现。由于幼儿园的孩子年龄尚小，我们要采用晓之以理的启发引导法、动之以情的情景感染法、示之以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法，让幼儿在游戏中锤炼，在活动中矫正，在实践中巩固。只要我们坚持不放弃，只要我们和家长携手共同努力，坚持从正面塑造幼儿良好的品质，启迪幼儿幼小的心灵，相信我们的礼仪教育一定会卓见成效的。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇九

根据校党委及团省委有关工作部署，校团委决定组织开展__学院20__年暑期社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

活动主题。

待定。

活动时间。

20__年7月—20__年9月。

参与对象。

__学院全日制在校学生。

活动内容。

本次社会实践鼓励以疫情防控、脱贫攻坚、乡村振兴、学业帮扶、科普宣讲、绿色发展、网络文明志愿等为主题，实践形式包括参观考察、学习体验、调查研究、宣讲报告、政策宣传、艺术创作等。鼓励同学创新实践方式，可灵活采取线上和线下相结合的方式进行。

目前20__年全国“三下乡”社会实践活动的通知尚未下发，如后续通知有更多内容，校团委将及时更新，另行通知。

（一）回首百年奋斗路，初心不改再出发。

——庆祝建党__周年。

1、“党的声音进万家”宣讲活动。

以学习好、宣传好、贯彻好_为主线，结合个体成长、家族变迁、家乡发展，进社区、进农村、进校园，“以小见大”，讲好中国故事，进行形式多样的普及宣讲，让党的声音传播范围更广、更加深入人心。把党中央领导全国人民坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化所取得的重大理论成果、实践成果、制度成果以及党的十四五规划和二0三五年远景目标的关系理解好、宣讲好。

2、传承红色基因志愿宣讲行动。

学生可组建志愿宣讲队深入到__高潭、东纵纪念馆等红色景点景区和爱国主义教育场所做宣讲员，并鼓励理论宣讲和新技术手段的融合。红色理论宣讲如何坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的原则，根据宣讲主体、受众主体的需求，形成数字化时代的宣讲形式，融合新技术手段，提高宣讲的时代性和吸引力，使群众加深对红色文化的了解。引导学生深入了解革命历史，传承红色基因，坚定爱国爱党信念，使学生在实践式的学习中接受爱国主义和革命传统教育。

3、“追寻_足迹”分享展示活动。

20__年将迎来_，以此为契机深入学习党的百年历史、了解党的百年历程。通过搜集资料、实地走访调研、人物访谈等形式，发现家乡与党的故事，亲身寻访革命老区、前往革命纪念馆、革命文化遗址等，学习党的奋斗史与成长史，同时通过照片、短视频、人物传记等方式记录_发展历程中的点点滴滴，深入进行_、强信念、跟党走的学习教育。

（二）探寻教育之路，规划职业生涯。

基于师范专业认证的要求，为提高我校大学生的综合素质，认清教育教学就业形势，发挥大学生自身在思想上、知识上的优势，可与地方团组织共同开展“未成年人思想道德建设”活动，通过海报、调查问卷、家长课堂、座谈会等形式采取“一帮一”的方式开展义务支教、捐赠书包、文具和书籍等活动，深入了解未成年人思想道德状况及贫困儿童的学习、生活情况在学习、生活、思想上给予帮助，促进家长与子女的沟通，对小朋友进行思想道德教育、爱国主义教育，为未成年人提供良好的成长环境；以及对我校师范毕业生工作满意度的调研，可通过校友会等方式联系到往届师范毕业生进行访谈，以了解其毕业后的工作情况，并对目前工作的满意度及对在读师范专业的建议和看法。

该专项鼓励师范生参与，但不限于师范生参与。

（三）助力脱贫攻坚，推动乡村振兴。

1、促进乡村学子发展活动。

引导学生到刚脱贫或有返贫倾向的相对贫困村开展“三下乡”、“返家乡”活动，每支队伍直接对接一个相对贫困村开展巩固扶贫成果的活动，重点“一对一”“多对一”帮扶相对贫困的学生，引导其回村担任基层干部，提高基层干部的素质水平。

2、“家乡风貌”调研活动。

通过返乡社会实践的形式，感受家乡变化，铭记党的奋斗历程，增强服务人民、回报家乡的责任感使命感。重点深入__乡村调研，走访村落名人，重温村落历史，记录乡村发展，展示乡风文明，以微视频、微信推文、调研报告、动漫、海报、图片多种形式向社会各界宣传推介，吸引更多人关注乡村风俗的发展，为乡村风俗增添新活力，新资产，新力量，促进乡村建设。深入挖掘家乡的优秀风俗，并在在活动中亲身感受家乡风俗文化的魅力，增强对家乡厚重文化底蕴的感知、了解和认同，传承和发展好乡村风俗，促进乡村振兴。

3、结合专业促乡村振兴活动。

围绕“十四五”规划及当前乡村振兴工作需求，鼓励大学生充分结合专业特色，组队开展社会实践活动，广泛参与县乡村三级政府单位和“三大产业”发展领军企业“优秀大学生挂职锻炼”；广泛开展县域社会治理创新、产品包装与设计、优势特色农产品创意营销、农村电商推广及乡村物流发展等方面社会实践活动，助力乡村农产品供应链改革发展，助力乡村振兴。

（四）讴歌七十五年校诞，续写灿烂惠院新篇。

——建校75周年庆祝活动。

组织动员学生利用实践平台，以旧址探访、事迹发掘、深度采访等形式，寻找身边惠院人的奋斗足迹、采访优秀校友和青年精英；结合专业特色以文字、视频、文创产品等多种方式记录并创造“惠院”记忆，增强同学对学校的归属感、自豪感、责任感；通过寻访了解学校历史、学习先进事迹，坚定理想信念，树立远大抱负，讲好惠院故事。

（五）我为群众做实事。

1、教育关爱服务团。

按照”十四五规划”健全多层次社会保障体系，兜底线、织密网、建机制的要求，助力加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次社会保障体系。可深入地方学校、福利院、养老院等地，对社会弱势群体开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展、敬老孝亲等形式的支教活动或精准关爱志愿服务活动，提高人民对国家的幸福感。

2、爱心医疗服务团。

重点围绕健康中国战略，面向防疫战局，助力打赢新冠疫情的攻坚战，开展健康普查、巡回医疗、疫情防治、基本医疗卫生知识普及、乡（村）医站建设等形式的社会实践活动。

3、基层志愿劳动团。

组织学生利用假期前往社区、农村、街道、机关单位等基层单位和组织，进行志愿劳动与服务，在劳动中受教育、长才干、做贡献，为基层组织培养有理想、有道德、有文化有纪律的新青年。

除以上专项实践外，活动鼓励团队关注社会焦点，充分认知国情。发挥青年学生的热情去服务社会，投身实践，增强能力，发扬专业特长，并以独特的视角，丰富实践的选题，创新实践项目的形式与方式，开展别具一格的实践活动。

工作安排。

（一）申报要求。

1、此次活动以团队为单位进行申报，团队组建可根据活动主题及内容，确定实践课题与目标，详细规划实践方案，招募团队指导老师与学生；同时鼓励学生以跨年级、跨专业、跨学院方式，根据自身优势组建团队。

2、各团队须由5-12名学生及1-3位指导老师组成，同时须有1名学生担任队长，队长要求具有一定社会实践经验及较强的沟通协调能力；团队实践过程中须有1名指导老师全程带队指导（团队归属于队长所在学院或学生组织，每名学生可参加两支队伍，但最多只能担任一支队伍的队长，每位指导老师可指导团队数目不得超过3支）。

3、团队按要求认真填写《__学院20__年暑期社会实践活动立项申报书》（电子档）提交至各二级学院团总支，由学院进行评审后，各学院团总支根据《__学院20__年暑期社会实践活动推荐名额分配表》将推荐项目汇总上报至校团委，并于6月15日下午5点前将《__学院20__年暑期社会实践活动申报书》（电子档）、《__学院20__年暑期社会实践活动立项项目汇总表》（电子档）、《__学院20__年暑期社会实践活动介绍信》（电子档）发送至校团委社会实践部电子邮箱（，命名格式：二级学院/学生组织+20__年暑期申报材料）。

（二）开展培训。

为让我校学子更顺利地开展社会实践，校团委将于预通知发布后举办“__学院20__年暑期‘三下乡’社会实践活动培训会”，培训内容涉及项目选题、实践活动的筹备、实践报告书的撰写、实践项目的宣传等。

（三）立项工作。

校团委将于6月底组织专家对各推荐项目进行评审，确定：

1、校级重点团队；

2、校级一般团队。

其中被立项为校级重点的项目给予800元启动经费，校级一般项目给予500元启动经费。除校级立项团队外，各二级学院团总支自行组织院级立项团队并跟进指导，各二级学院的活动组织情况将作为优秀组织单位的评审依据。

（四）实践实施阶段。

1、各实践团队在积极投身于实践活动的过程中，要求按规范进行社会实践活动，期间每日向所属团组织进行安全报备并通过各类媒体平台及时发布实践动态。主要以调研实践为主，网络实践为辅，根据自身所长和所在地区疫情实际情况，结合团队选题切实将实践工作落实到位，积极调研实践，力争取得实际成果。

2、各团队要做好实践活动的宣传工作、实践的活动记录及资料整理工作，形成取得具有学术影响和社会影响的调研成果，如实践活动新闻稿、社会实践调查报告、实践论文等。

3、“__学联”微信公众号将建立“三下乡”专区，约稿并推送各团队开展的社会实践活动的精华；微信工作群也将继续推出“灯塔作伴·三下乡进行时”工作简讯，定期报道实践团队社会实践活动的精华，投稿内容应包括实践团队简介、特色做法分享以及队员们通过实践活动的所获所得等文字资料，以及4-9张高清图片资料，在活动结束3天内统一发至校团委邮箱：(命名格式：团队名称+暑期“三下乡”工作简讯)，由校团委统一报送。入选“__学联”微信公众号推送及“灯塔作伴·三下乡进行时”工作简讯的数量将作为总结评优的重要依据。

（五）结项表彰。

实践活动结束后，各实践团队提交实践活动成果，校团委将于20__年9月下旬以书面和答辩结合的形式组织评审，评审内容包括实践团队活动总结、社会实践论文或社会调查报告、活动照片、媒体报道、ppt成果汇报、新闻稿等。

（六）注意事项。

校团委于今年6月将正式启用__学院暑期“三下乡”社会实践线上系统（简称“行走的课堂”小程序），在正式通知中，我们将增加“行走的课堂”小程序的申报使用手册，今年所有校级社会实践项目均需在小程序上完成项目申报——组队——邀请指导教师——确定立项——实践日志发布——结项等流程。具体事宜将在正式通知中详细说明。

奖项设置。

1、团体奖。

（1）优秀组织奖：评选对象为各二级学院团总支；

（2）优秀项目/团队奖：颁发给社会实践活动中表现突出的团队；

（3）优秀宣传奖：颁发给在社会实践活动中积极宣传团队实践过程、实践成果的团队。

2、个人奖。

（2）优秀个人：在暑期社会实践活动中表现优异、贡献突出并取得显著成绩的个人。

工作要求。

（一）突出实践育人作用。

各二级学院要高度重视社会实践活动的组织开展，加强对实践团队的线上专业化指导，充分发挥社会实践活动的育人作用，积极彰显青年团员的先进性，组织引领大学生在社会实践中切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。各二级学院的参与度（包括团队数量、参与人数、参与率）将作为总结评优的重要依据。

（二）确保活动的实效性和安全性。

1、安全第一，充分做好自身的安全防护工作，依法科学有序参与疫情联防联控。

2、各二级学院要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理，出发前开展作风和技能培训，选派专业教师带队指导，保证服务内容和形式切合基层实际和需要。加强安全教育和保障，建立安全报备制度，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案。

（三）加强领导，精心组织。

各学院二级团总支要按照通知的要求，积极争取学院党总支的支持；加强暑期社会实践项目申报的指导，加强对活动的实时跟踪管理和宣传引导，构建有效的意识形态安全工作机制和信息报送制度，设立社会实践专项经费并认真制定好本单位暑期社会实践工作的实施方案。

（四）突出重点，重视宣传。

各二级学院团总支要充分利用各类媒体特别是微博、微信、qq等新媒体宣传平台，并主动联系各类传统宣传媒体，在实践活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广。各实践团队要及时组建团队微博，通过文字、图片、视频等方式，交流社会实践成果。鼓励学生编辑、整理社会实践活动中的青春故事，拍摄微电影通过视频网站进行展示。

（五）加强总结，完善考核。

在暑期结束后，各学院要做好成绩认定工作。通过团队报告会、经验交流会、社会实践报告、调研论文、实践工作简报、微电影展播、摄影大赛等多种形式展示、扩大实践成果。

（六）其它。

为了与我校马克思主义学院开展“思想政治理论课综合实践”课程相互配合，20__级、20__级同学参加__学院开展20__年暑期社会实践活动并立项的报告可以认定马克思主义学院开设“思想政治理论课综合实践”课程的2个学分。

联系方式。

校团委办公室：__。

朱__：135__。

林__：181__。

巫__：178__。

黄__：139__。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇十

（一）活动的宗旨和意义：

为了丰富学生的社会实践活动内容，让学生走进自然，了解生活，认识社会，将学习的课堂延伸到课外，丰富生活的经历，开拓视野，从而亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发学生热爱大自然、热爱生活的真切情感，同时锻炼学生文明出游、团结合作精神和培养集体荣誉感的好习惯，特制定20xx学年秋季社会实践活动方案。

（二）活动安排：

1、活动日期：

20xx年10月16日星期三（上午8：00操场集队，8：30出发，下午15：00返校，学生上下学时间不变。）。

2、活动地点：

上海世纪公园。

3、活动对象：

全体师生。

4、带队安排：

详见附件一：带队教师具体分工安排及教师通讯录。

5、活动人数：

学生522人+教师21人。

（三）活动要求：

1、加强活动过程安全教育。

提前做好晕车的预防工作，出游前早餐应以清淡为宜，忌不食或过饱，忌空腹喝牛奶，出发半小时前服用晕车药。每个学生事先准备并随身携带3―5个马甲袋或者保鲜袋做垃圾袋或呕吐袋。上下车有秩序，不推搡、不拥堵；车辆行进中头、手严禁伸出窗外，不得站立，不得在车厢内走动；活动时询问好惊险项目回避学生名单。

2、行为规范，语言文明有礼貌。

教育全体学生穿校服，戴红领巾；要跟着班级队伍前进，行进时安静有序，不随意走开，如需上洗手间，要先向老师或导游说明请假。爱护环境，活动中要注意爱护花草树木。爱护动物，不乱扔东西给动物吃。

3、遵守活动时间，统计好活动人数。

附件三（回执表）活动前收交，记载好出缺席人数和活动过程，并上交一份存档。上车前请班主任老师协助导游做好清点人数的工作。遵守上下车集合时间及地点，以便使整个活动有序进行。结束后参加秋游的学生必须回校清点好人数后到放学时间才能放学。

4、教师全程护导。

教师仔细阅读附件二（《zz学校学生社会实践活动安全预案》），到达目的地后要以班级为单位有组织地开展活动，不得个别行动，同时带班护导教师要确保自己班级的每个学生都在教师视线之内。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇十一

活动时间：20__年12月16——20__年12月20日（具体时间视天气情况而定）。

活动地点：奉化加贝超市（大成路）。

活动总负责人：周培芳。

活动摄影：各班主任。

活动对象：全体大班段幼儿。

活动目标：

1、学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验。

2、看懂货物价格，理解货物符号的表示方法。

3、体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐。

4、通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情。

活动重点：

1、学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情；

2、物品的标价方式。

活动准备：

1、事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性。

2、园部发家园通告知家长相关事宜：给孩子穿园服、每位孩子准备20元人民币。

3、每班事先联系5位家长协助此次活动。

4、活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9：20准时等候出发，10：30回园用中餐休息。

按照：大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动。

5、谈话，交代购物地点――购物过程――注意事项。

6、认识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值（钱币上的数字），有什么用处。

活动过程：

1、介绍超市场景、商品和价格（标价签）。提出购物要求：每人20元钱，在超市买商品。一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最后集中在收银台进行结账。

3、将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同分享。

备注：各班请五位家长参与此项活动。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇十二

：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

：透过在店内以零工的形式锻炼自我的潜力，体会社会事务，工作辛劳。

：透过在店内工作的将近一个月时间，不仅仅透过自我的双手赚到了来之不易的工资，更透过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自我的社会经验，获益匪浅。

1、挣钱的辛苦。每一天辛辛苦苦重复同样的工作，留意翼翼的进行日常工作，才能够得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。

2、人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都明白社会上人际交往十分复杂，可是具体多么复杂，我想也很难说清楚，仅有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自我的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎样把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

3、具备随机应变的潜力。要具备随机应变的潜力是因为在销售的过程中，总会遇到各种千奇百怪的人和事，如果没有随机应变的潜力，只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通，有可能会导致交易失败甚至给自我带来不必要的麻烦。所以，必须要有随机应变的潜力。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇十三

虽然塑料从发明到生产距今还不到1__年的时间，但是它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开始关注。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。

为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的社会实践活动。本案例以学生熟悉的社会生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对社会、对生活进行关注，进行研究，使青少年在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力。

一、主题提出。

引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。

学校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。

二、活动目标。

（一）总目标。

1。对白色污染有初步的了解。

更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

2。引导学生了解社会、体验生活。

3。培养学生搜集信息、整理信息的能力。

4。培养学生从身边发现问题，思考问题。

（二）具体目标。

1。知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。

2。能力目标：

（1）会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。

（2）学会写调查小结。

（3）了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。

3。情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。

三、活动过程。

第一阶段（准备阶段）：制定方案，开题论证。

选定这一主题后，学生积极性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇十四

暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类：

1、走出去看世界，开拓视野；

假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海（青岛日照、大连烟台等），览名山（登泰山、黄山、武夷山等），到草原（呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等）；也可以游名胜（苏州园林、杭州西湖……），赏古迹（西安兵马俑、殷墟甲骨文……）；当然，也可以到时下热门的“世博会”观瞻高新技术，了解各国文化，一睹世博风采。

2、看一看发评论，关注社会；

生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践；可以开展传统文化教育；也可以看泉城的新貌；到老城区的胡同，了解地名的变迁；到人大、政协、市政大楼接受政治启蒙教育；还可以到气象站、环境监测站开展环保教育；到社区、进家属院了解百姓生活；走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。

3、做一做去了解，体验生活；

我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作；还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成；你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。

4、动动手做宣传，影响大家；

5、练一练更出色，发展特长；

要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还有有自己的特长。还记得我们学校墙壁上“校长的话”吗？“全面发展打基础，个性发展有特长”，规划方案《小学生暑期社会实践活动方案》。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；喜欢钢琴，你就认真地弹吧；喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。

你可以邀请你的同学或朋友组成“暑期社会实践活动小组”，3—5人比较合适。大家在一起商量设计一个“暑期社会实践活动小计划”，可以听听爸爸妈妈的意见，聘请一位值得信赖的成人（有时间、有爱心、有经验）做你们的“活动辅导员”。

活动前要考虑周全，制定尽可能详细的活动计划；活动中要有记录，可以拍照片、摄像、文字记录等；活动后要有总结，可以开讨论会，写感受等。

当然，也可以有别的形式，参加旅行团，组织自助游，设计“假日小对”等。

1、注意安全。

安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。

2、准备充分。

3、注重形象。

外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现人民大道小学少先队员的风采。

4、及时总结。

活动不是目的，在活动中孩子们自主设计、主动参与，关注社会的意识得到增强，各方面的能力得到锻炼，认识得以提升才是我们所希望看到的。所以，活动结束后及时进行总结分外重要。可以将活动写成调查报告、写成活动小结，也可以制作成专题片、手抄报，当然，还可以有更多其他表现形式，可以发挥你的想象和创造。开学后把你的社会实践活动汇报给老师和同学们。

过一个不一样的暑假，过一个充实而有意义的暑假，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧！设计一个不一样的暑假！

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇十五

秋天以其阳刚之美已姗姗走来，不论是秋风、秋雨，还是飞花、落红，不论是金色的田野，还是染红的枫叶，不论是飘香的水果，还是怒放的秋菊，抑或高远的蓝天、飘动的白云，都能给我们带来一番感慨，一番感悟，甚至思索。

1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱动物的情感。

2、通过开展健康有趣的集体活动增进生生、师生间的情感交流。

“xx野生动物园一日游”

暂定于xx月26日（周三），如遇雨天或改期将另行通知。

8：00来园到各班教室集合。

8：30准时发车。

9：15购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。

10：00到海豚馆，观看海豚明星表演。

11：00用午餐。

12：00参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。

13：30快乐游戏时间。

15：00返回幼儿园。

温馨提示：

这是我们小朋友第一次秋游，也是孩子们来幼儿园后第一次外出游玩，所以，小班的家长一定有点担忧吧。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：

1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；请告诉孩子不要离开老师或群体。

2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸（干湿两种）、水、小零食。（切记：不要放得过多过重。）。

4、建议家长为孩子穿着舒适的服装（建议是开衫），穿着便于活动合脚的鞋子。（因为我们是沿路欣赏风光的，我们要用双脚步行哦。所以一双轻便的鞋和宽松的衣服能使我们的孩子减轻疲劳。）。

5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。

活动费用：80元。

（要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！）。

学校社会实践活动方案及内容（汇总16篇）篇十六

一、活动设想：

为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在2014年3月26—27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

二、活动时间：201__年3月26日――3月27日分批参观，

3月26日下午3点：大（1）班大（2）班。

3月27日上午9点：大（3）班大（4）班大（5）班。

三、活动地点：宜丰县图书馆。

四、活动参与者：大班组全体老师及全体幼儿。

五、活动目标：

1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。

2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、

六、幼儿园活动准备：

1、进行“图书我爱看”谈话活动。

2、提前和图书馆做好沟通工作。（周、龚）。

3、家园布署（尊敬的各位家长：您好！我园将于3月26日—27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合！）。

4、幼儿经验准备（外出及读取书）。

5、拍照（幸__）。

6、路线：幼儿园步行到县图书馆（每班所有老师都要到位）。

七、活动过程：

（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。

（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

（三）组织幼儿集体去图书馆。

（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。

（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。

（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。

活动结束：

1、全体在图书馆门前合影留念。

2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。

3、新闻照片上传：幸__。