农场认领方案（优质22篇）

制定计划书可以帮助我们分清主次和轻重，从而更好地描绘出实现目标的路线图。在这里，我们为大家精选了一些实用的计划书样例，希望能够为大家的写作提供一些灵感和参考。

农场认领方案（优质22篇）篇一

采摘节

9:00整跟校车出发

9:30到达农场

10:00~11:00亲子快乐采摘，留影精彩瞬间，体验农场的快乐。

11:00~11:30集合，快乐的乘车回家。

1、通过采摘节的活动让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦，体验成长乐趣。

2、亲近大自然，开阔视野，培养幼儿热爱大自然的感情。

3、感受大自然各种植物的变化，感受果实成熟的季节。

1、签到：

2、接待与攻单

3、茶水：

4、卫生：

5、安全：

6、解说员：

亲子春游的活动方案范文

精选亲子活动方案范文合集六篇

亲子教育活动方案

亲子主题活动方案

亲子植树活动方案

亲子秀活动方案

亲子陶艺活动方案

小班亲子户外游戏活动方案范文

有关亲子活动策划方案范文

农场认领方案（优质22篇）篇二

1，区别不同蛋的大小和颜色，了解许多动物会生蛋。

2，对会生蛋的动物有识别兴趣，体验发现的乐趣，

3、活动准备：实物（鸡蛋、鹅蛋、鸽子蛋、鸭蛋）；各种动物以及它们蛋的图片；课件（鸭妈妈找蛋）。

4、活动过程：

1、往封闭的盒子里摸一摸，说说自己的感觉，猜猜里面藏着什么。

2、逐一打开盒子，说说他们的名称。

3、比较四种蛋的差别。（鹅蛋大而白、鸡蛋肉色、鸭蛋青色、鸽子蛋很小，白而透亮）。

1、鸭妈妈在河边下了几个蛋，就跑掉了，过了许多天，鸭妈妈忽然想起河边的蛋，可是，她忘了把蛋下在河边的什么地方了？在河的东面还是西边？她只能顺着河边寻找。

2、观察蛇蛋，谈论：鸭妈妈在河边找到了一堆蛋，这是她下的蛋吗？和鸭蛋有什么不同，一条条小蛇从蛋里钻出来了，原来是蛇蛋。

3、观察鹌鹑蛋，谈论：鸭妈妈在河边又找到了一堆蛋，这是她下的蛋吗？和鸭蛋有什么不同，一只只消鹌鹑从蛋里钻出来了，原来是鹌鹑蛋。

4、鸭妈妈急了："我的蛋在哪里？"--从图上找找，说出鸭蛋的位置，谈论鸭蛋的特征。

（一）出示动物图片，说说：谁会生蛋？并将会生蛋的动物从图片中找出来。

（二）出示蛋的图片，说一说：谁生的蛋。

1、取一张蛋的图片，猜一猜谁生的蛋。

2、向同伴介绍自己找到的蛋是什么样子，是谁生的蛋。

3、将蛋分别送到妈妈身边。（贴在相应的图片下面）。

农场认领方案（优质22篇）篇三

农场认领方案（优质22篇）篇四

亲子互动拓展是引导孩子们从书本走向生活，从课堂走向社会，到美丽的大自然中“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，学会感恩，并树立建设绿色家园的崇高理想”。让小朋友在感受自然风光乐趣的同时，也体验一段团结协作的集体生活，更让家长有一个了解子女在户外生存的好时机，培养小朋友“动手动脑能力和适应社会的能力，促进孩子个性全面和谐健康地发展。

七维卓越拓展公司根据孩子天真好奇的特性，制定了一套适合幼儿园群体的亲子拓展方案，本方案趣味性浓厚，简单易懂且不乏说服力，经过多场活动的开展，有利地证明幼儿园小朋友非常喜欢类似的户外活动。为此七维卓越拓展公司几经改版，现把亲子拓展方案曾现给出来，以供参考使用。

活动地点：光明农场—大观园。

活动人数：30人以上。

08：00旅游大巴前往幼儿园接团出发，乘车前往光明农场。时间约1小时。

09：00到达光明农场大观园，在培训教练的带领下，进入预定场所，听从拓展教练的安排。

亲子团队组建“我的团队”

1.以轻松欢快的氛围进行活动，打开隔阂，加快孩子与家长之间的了解。

2.以小游戏互动的方式完成任务目标，有序的组建我的团队。

3.展示我的团队风采，树立责任意识和集体荣誉感。

3.介绍活动的基本情况，提升队员的参与热情，让孩子对活动产生浓厚的兴趣。

团队协作+个人挑战项目“寻宝大战”

项目描述：

1.通过任务卡上的任务去完成挑战。

2.个人分别找到奶牛示范基地、蚕桑文化科普基地、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、生态果园区域，并合影留念，保留好照片。

3.各小组需提供一张合影照片给教练(背景图由教练临场指定目标。)。

4.评比结果，各小组以最短的时间完成任务为胜利者。并颁发相应的奖品。(本奖品由客户自行提供)。

1.以景区内现有的实物为基础，由教练下达任务目标，以小组为单位进行pk赛式的开展活动。

2.要有团队意识，仅凭个人的力量是无法完成任务的，让孩子明白团队作战的重要性。

3.要具备吃苦耐劳的精神，不怕困难和挫折，勇于挑战，敢于突破自我。

团队合作竞争项目“无敌风火轮”

项目描述：

每组人员利用手中有限的资源“报纸”，将活动队员所有成员运送至终点。项目采用小组竞赛的方式，优先到达终点的小组为获胜组。

项目目标：

1、树立孩子的大局意识，培养团结一致，同舟共济，密切合作，为了共同的目标而前进。

2、培养孩子的动手能力、思考能力和组织协调能力。

3、以小组竞赛的模式，培养孩子的集体荣誉感。

4、培养服从指挥、一丝不苟的学习态度。

5、增强孩子之间的相互信任和理解。

6、勤俭节约，杜绝浪费，合理利用手中的资源。

11:45—13:00中餐。

参考游玩项目如下：

1.手工挤奶、机械挤奶。

2.动物表演：小猪跳水表演。

3.舞台表演。

4.儿童游乐园。

16:30团队集合，登车返回学校。行程结束。

农场认领方案（优质22篇）篇五

为充分发挥廉政文化在企业管理、经营、生产中的作用，积极开展以“诚信廉洁、依法经营”为主题的廉政文化进企业活动，结合我果树农场实际，就廉政文化建设，提出如下实施方案：

一、工作目标。

为了使全场干部职工进一步认识廉政文化建设的重要意义，自觉地把廉政文化融入到企业生产经营和企业文化建设之中；使干部、党员拒腐防变能力得到进一步提高，反腐倡廉的企业环境和氛围得到改善；使企业经营者树立起诚信经营、守法经营、廉政经营的理念，建立以廉政理论为统领、廉政文化为载体、廉政制度为基础的企业廉政文化体系。

二、内容和形式：

全场以党委为核心，以群团组织为依托；按照“通过宣传的正面导向和警示教育相结合；有关部门与各基层单位上下联动相结合；典型引路和兼顾面上推开相结合；进行活动。利用条幅、标语，报刊、杂志、电教片等等开展经常性的宣传，有条件时还可通过举办讲党课、知识竞赛，建立固定的警示标语和警示句传播廉政文化，使广大职工和企业经营管理人员在潜移默化感受廉政文化，培养遵党纪、讲道德、守诚信的文化氛围和健康向上的精神境界。重点建好“七个一”：

1、建立和完善一套保障企业党员廉政自律规章制度；

2、每季度开展一次廉政电化教育；

3、每半年开展一次廉政宣传教育课；

4、召开一次案例剖析会；

5、建立一支企业廉政文化宣传员和党风廉政监督员队伍；

6、建立和完善企业工作规范运转的廉政管理制度和探索企业管理中容易出现弊错的对策；

7、设立一批廉政警示牌。

三、步骤与职责分工。

1、前期准备阶段（8月）。

﹙1﹚建立廉政文化领导小组。

﹙2﹚召开廉政文化进企业活动筹备会议，讨论活动内容、工作方法、步骤和目标，酝酿提出关于我场廉政文化进企业活动的工作思路和工作方案，同时统一思想，建立机构，健全网络，落实部门，落实人员，落实责任，明确分工，细化方案开展工作。

2、宣传发动阶段（。

9、10月）。

（1）召开一个动员会。深入发动，统一思想，明确要求，充分认识廉政文化进企业的重要性和必要性。

（2）发放一批宣传资料。将廉政文化的有关资料、图书报刊、音像制品等宣传品发给各部门。

（3）发出一份倡议书。向全场有关部门发出倡议，倡导企业领导“诚信经营、守法经营、廉政经营”，营造氛围。

3、工作推进阶段（11月-12月）。

（1）举办一次大讨论。利用企业内部的宣传媒体、组织开展“诚信廉政、依法经营”大讨论，增强员工的社会公德和职业道德意识。

（2）开展一次活动，推进企业廉政文化建设。

3、总结提高阶段（2013年1月）。

（1）认真总结公司廉政文化建设经验，促进企业的廉政建设落到实处，把反腐倡廉方面的规章制度纳入企业的规章制度。

（2）总结面上工作，建立长效机制，制定相应的规章制度和保障措施，召开总结会议，为下一步开展工作打好基础。

四、成立市廉政文化进企业工作小组：

组长：

副组长：

成员：

农场认领方案（优质22篇）篇六

通过农场一行，让我们重温那一起走过的农村田园，回忆我们父辈、母辈辛勤劳动过的山田绿地；目睹新政策下庄园的开发与建设，融入大自然，感受大自然。加强交流学习，互相支持帮助！增强凝聚力、向心力、战斗力！尽情享受相聚的温馨，说知心话，叙种菜乐趣情；忆往事、谈感悟、激发新的斗志。

1、坚持自愿参与的原则。

2、坚持费用aa制和提倡赞助的原则。

3、坚持财务公开的原则。

4、坚持一切从简的原则。

1、时间：定于20xx年8月25日。

2、地点：胶南市张家楼镇北安子村（周氏农场）。

1、邀请“阳台种菜服务工作室群内全体人员”，可带配偶子女。

2、群内成员至交好友或喜爱庄园、种菜人士可适当参加。

3、特邀青岛市农科院蔬菜专专家、领导光临。

4、农场主可根据情况邀请新闻媒体（根据群内成员意见视情而定）。

（一）时间协同。

8月25日，早9：00前于灵山卫公交枢纽站（胶南滨海大道）路边集结，具体位臵位于：黄岛开发区海尔大道与滨海大道路口西200米。活动结束后，自行返回！

各车（人）请务必计划好到达的时间和行程，根据离集结地点的远近自行确定出发时间。青岛市区方向可由胶宁高架、海底隧道、滨海大道至集结地点；城阳及以西方向可由原胶州湾高速、海尔大道至集结地点，其他路线据实合理选择。

（二）车辆协同。

1、群内成员可自愿拼车前往，提倡环保，减少费用。

2、群主在统计参加人员时一并统计：是否带车，随车几人等有关情况，根据人数、车数协调搭配。

3、原则上同车人员共同担负本车费用。

1、调查了解，摸清情况。先期对参与活动的基本情况进行大致了解，并分别与大家取得联系，征求意见和建议，了解对本次活动的支持率和参与度，摸清本次参加活动人员要求和参加人数。此项工作由群主（小展）负责！

2、成立组织，明确责任。为了保证这次出行活动圆满成功需成立必要的小组及负责人，具体负责活动方案的审核以及活动组织、实施和日程安排等工作。建议成立如下小组或负责人（请审议）：

（1）联络组：由群主（小展）负责，收集参加活动成员的联系电话，负责统计参加人员、车辆，协调乘车安排，及时提醒协同时间等。

（2）会务组：由农场主（小周）负责接待、农场内活动内容，游园路线等，负责联系就餐地点，公示产生费用，配合群主收、结相关费用。

（3）保障组：由群主根据群内成员熟悉程度，协商划分小组，指定、明确小组负责人。小组负责人保障本组人员安全，及时提醒注意事项，随时清点随行人员，防止意外发生。

（4）宣传组：由群内志愿者组织，负责本次活动的照相工作，存取相关资料，回归后将相关信息发布群共享，利于本群的长期建设与发展。

1、本次活动有可能是一次历史性的活动，有可能是一次真正意义上的交流与沟通活动，希望各位成员互相之间密切配合，讲风格，讲团结。确保这次活动达到增进友谊、提升凝聚力、加深了解、促进交流的目的。

2、为确保此次活动的顺利开展，我们主张以人为本，坚持自愿的原则，不强迫、不勉强群内成员参加，同时欢迎喜爱种菜、喜爱的群内好朋友自愿参加（差旅费自理）。

3、带车出行的成员，请检查好车辆运行情况，确保车辆手续齐全，运行良好，头车控制好车速，遵章守纪，杜绝事故。因操控、违章、超速等任何情况，各车自行承担，与本次活动的策划、组织无任何关系！

4、带子女出行的成员，请照顾好其安全。随身尽量少带或不带贵重物品，防止丢失。

5、请准备好相关必备品：包括饮用水、太阳帽（伞）、旅游鞋、零食、创口贴、相机等。

农场认领方案（优质22篇）篇七

为了认真贯彻落实中央和省1号文件精神，进一步落实市政府《关于大力培育农业经营主体加快推进农业现代化进程的实施意见》( 发[2013]3号)和办公室、市政府办公室《关于印发全市农业经营主体培育工作推进方案的通知》等文件精神，提高我县农业集约化经营水平和生产效率，促进农业转型发展，根据我县实际，现就加快培育发展家庭农场提出如下实施方案：

全面贯彻落实共产党的精神，坚持以科学发展观为指导，因地制宜、分类指导，农民主体、合力推进，突出重点、循序渐进，按照发展与规范、规模与质量、示范与创新、指导与管理并重的要求，以培育家庭农场为抓手，努力创新农业经营机制，着力培育和壮大新型农业生产经营组织，充分激发农村生产要素潜能，实现现代农业更好更快发展。

我县发展家庭农场总体目标为：全县实现发展100个家庭农场，培育市级以上规范化家庭农场40家以上，创建省级以上示范性家庭农场2家以上。

政村要辅导完成一个以上;储备一批，对那些具备种养大户雏形的新型职业农民、生产经营农户，要加强跟踪服务，引导其向规模化、集约化和商业化生产经营方向发展。

要积极鼓励引导村组干部、大学生村官、个体工商户、农业专业大户和农民家庭等主体投资创办家庭农场，鼓励家庭农场通过土地流转从事适度规模经营和农业开发，鼓励家庭农场进行工商登记注册，成为法人型经营主体，为生产经营活动提供法律保障。紧密结合我县农业产业发展格局，针对农、林、牧、渔等不同类型的家庭农场，进一步建立和完善相应建设标准，积极开展规范化示范型家庭农场的创建。指导家庭农场开展“五化”标准建设，即生产标准化、管理科学化、营销网络化、经营市场化、产品品牌化，不断提升家庭农场发展质态，实现经济、社会效益双丰收。

1、大户、老板创办一批。鼓励现有从事农业生产的经营大户、企业老板向家庭农场方向发展，因势利导推进农村土地规范有序流转，引导农民向家庭农场流转土地，鼓励专业农户流入其他农户土地，引导专业大户发展家庭农场，发展适度规模经营，使其成为新型的农业生产经营主体。这类家庭农场要成为当前发展家庭农场的主要组成部分，比例占60%以上。

2、村组干部领办一批。鼓励村组干部、大学生村官利用对本地农业发展资源情况、生产环境熟悉等优势，积极创办各类符合本地发展实际的家庭农场，这一类是当前发展家庭农场的补充，能起到示范带动性作用，要占到30%以上。

3、农技人员帮办一批。乡镇机关干部、农技工作人员凭借自身的技术、资金等优势，对当前的新型职业农民给予扶持，帮助其实现家庭农场的目标。这种科技帮办式家庭农场所占比例虽小，但对培育发展家庭农场有很大的影响力，要占到10%左右。

4、扶持一批。从明年起区农口部门将扶持家庭农场发展提上重要日程，优先申报项目，通过市级以上的项目扶持资金优先扶持在经营管理上效益好的家庭农场。金融部门将加大对实力强、信誉好的示范性家庭农场的金融支持力度，从生产、加工、储藏、运输、销售等各个环节，不断拓展信贷业务，扩大有效信贷投入。今年底将组织一次评选活动，评选出十佳家庭农场，每家予以表彰奖励，对行动滞后的乡镇予以通报批评。

1、加强领导。各乡镇，各有关部门要切实加强组织领导，将发展家庭农场列入创新农业经营体制机制的突出位置，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，确定专人负责，完善工作机制，确保家庭农场发展工作扎实推进。

2、营造氛围。广泛宣传申办家庭农场的优惠政策和扶持措施，积极引导农村有文化、懂技术、会经营的农村实用人才和农村青年致富带头人成立家庭农场;积极树立家庭农场的先进典型，及时总结家庭农场发展的工作经验，形成全社会关心支持家庭农场发展的良好氛围。

定期回访，积极主动帮助其解决在经营过程中遇到的困难和问题，加强对家庭农场主的培训，提高农场经营水平，促进家庭农场健康发展。

4、加强考核。将家庭农场发展纳入乡镇年度工作目标考核的重要内容，强化家庭农场的政策落实，建立工作完成情况通报制度，督查办将不定期督查通报相关情况。

农场认领方案（优质22篇）篇八

随着土地改革的来临，休闲农业与房地产开发结合将迎来很大的发展机遇，休闲农业与房地产开发相结合的全新盈利模式具有广阔的市场前景。地产+农业模式有景观农业、有机农庄、城市农场、农业嘉年华等。通过展示农业科技，增加劳动密集度，通过解决失地农民就业问题，解决了土地流转中的社会问题，推动土地流转工作；利用农业产业自身特色，发展休闲娱乐配套项目，通过改善环境等提高地产价值。

一、景观农业。

项目启动期通过土地流转获得的土地，经统一规划，交由专业化经营公司经营管理，公司按比例收取运营收入利润。按照启动区环境建设农田、芳香主题花海、神农百草谷、大地景观、苗木花卉基地等，打造城市“绿肺”，可提供休闲观光、养老养生、教育场地，美化周边环境，同时提供了日常休闲观光的好去处。

项目建设运营期根据项目地实际情况建设农业主题公园，依土地的地形，广泛应用公司新材进行建筑塑形，与原有农产品种类而构成其风格特色，以优美的自然环境、宁静的空间营造调剂身心的良好场所，提供生态旅游和休闲度假的场所，对于保护和改善生态环境、维护自然景观生态、提升环境品质具有积极的作用，并以创意为切入点，发展现代旅游观光农业，增加常住及流动人口，实现地产价值的提升。

二、农业嘉年华。

农业嘉年华将嘉年华的娱乐方式融入农业节庆活动中，是拓展都。

1市现代农业实现形式、发展方式、运行模式的一种新探索、新实践。举办这样一种集农业生产、生态、休闲、教育、示范等多功能于一体的都市型现代农业盛会，占地500亩的嘉年华日均可吸引5万人参观，可带来门票、产品销售等大量等收入。

农业嘉年华占地面积较大，可充分利用公司土地资源丰富的优势，引入企业开发与管理，与景观结合带来环境的改善和休闲场所品质的提升，通过休闲娱乐活动，推动乐享生活的实现，提高了周边居民的生活质量，增加了地产的附加值。

三、

休闲农场。

休闲农场是地产+农场的成熟模式，国内外主要有休闲农庄、有机农庄、主题农庄、开心农场等。客户在自己的土地上自由播种，享受播种收获的乐趣，还可满足老年人怀旧的心理，在心情放松的同时锻炼身体。树立“农游合一、销售绿色”的养生理念。以规范的服务来引导和促进农场休闲体验活动的开展；充分挖掘和。

总结。

地方风土人情及农场的风俗文化。搞好配套设施建设，营造良好休闲体验大环境。依托地产社区的优势资源，推广“保姆式”蔬菜农场种植，通过订单培育、服务上门，提供全程技术指导和跟踪，实现快乐家庭农场，享受全家种植体验。通过会员vip制度，划分规划出部分土地，实行会员制认领。以年为最低单位，会员认领一块（或以上）菜地并交纳所需费用，即可挂牌标明菜地归属权，会员自选种植套餐种类。

有机农庄采用引入企业管理，以土地和客户群体入股，利润分成的合作模式。公司提供土地，由合作企业管理，产品一部分供给社区，2一部分销售。销售利润分成。公司以获取实物和利润分成的形式获取地租，合作企业获取有机农庄管理费用和产品销售利润。结合后期商业平台的建设，可打造出类似于阿里巴巴“耕地宝”的农业理财产品，进一步提高土地的价值。公司无需资金投入即可获取利润，也没有管理的后续人工与资金投入，项目的建设具有较好的可行性。

四、城市农场。

城市农业主要分为屋顶农业、阳台农业、室内农业、植物工厂，将农业搬到城市，综合了生活性、娱乐性、生产性，提高了城市的价值。在改善居住环境的同时，能提供安全食品，提高生活水平。

家庭式装饰农业与植物工厂智能种植系统已经较为成熟，推广的难度在于价格偏高。前期可使用成本较低的pvc管制作家庭微型农场，以“私人定制”、“安全蔬菜”、“极度新鲜”等为卖点，同时推介魔豆、瓜果书、花果书、草蔬书等兼有栽培性与观赏性的特色产品，开拓家庭农业市场，进而推广成熟的智能种植系统，实现家居+种植+观赏的室内绿色系统。

农场认领方案（优质22篇）篇九

农场认领方案（优质22篇）篇十

1．按照颜色、种类等特征进行6以内对应计数，进一步理解数的实际意义。

2．发展幼儿观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。

3．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1．毛虫及蚊子图片幼儿人手一份（卡片上的蚊虫数量在6以内），数字卡片3-6（幼儿人手一份）2．水果图片若干（共32个，和幼儿人数相等），分别是苹果（红色6个，黄色5个，绿色4个）；桔子（橙色6个）；葡萄（紫色5颗）；梨子（绿色5个）；香蕉（黄色3根）；7辆小汽车，车子上标注颜色、水果的形状。

3．幼儿分组操作材料人手一份。

教师带领幼儿来到"开心农场"："今天开心农场邀请我们去做客，听说这是个神奇的农场，里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜！我们一起去看看吧！"跟随音乐进入教室。

1．教师："听开心农场的老板说，农场里草丛很茂密，里边有许多蚊子和毛毛虫，老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉！"玩"发现毛虫图片后玩消灭害虫"的游戏，要求：图片上有1只毛毛虫，就拍一下，有2只蚊虫就拍两下，以此类推，图片上有几只蚊虫就做几次相应的拍打动作。

2．6以内点数、认识6以内数字教师："害虫消灭掉了，大家都是灭虫小能手，咱们一起数数看到底消灭了几只害虫吧！"请幼儿每人拿一张害虫卡，自由去点数分别消灭了多少只害虫，有几只就放在相应的数字卡片下面，最后幼儿和老师共同点数检查。

1、请幼儿观察水果教师："害虫被我们消灭掉了，老板把水果都从树上摘下来了，我们一起来看看都是些什么水果？"幼儿每人拿一个水果，请幼儿互相说说自己手里拿的是什么水果，是什么颜色的水果。

2，请幼儿按颜色给小汽车送水果。

师：让我们一起把这些水果送到今明幼儿园去吧！

教师提出送水果的规则："每位小朋友只能送一个水果，要根据汽车上的水果种类和颜色来送水果哦！"3．共同点数，学习颜色、数量两项特征对应计数。

（1）教师同幼儿观察、点数第一辆小汽车上的水果的颜色和数量，并从黑板上取相应的数字卡，贴到小汽车的下方进行表示。请一名幼儿上前操作，其他小朋友一起检查操作结果。

（2）请幼儿观察、点数其他小汽车上的水果的颜色和数量，然后请全体幼儿上前摆放相应的数字。

（3）师生一起检查操作结果。

（1）教师："开心农场里还种了好多好多好吃的蔬菜，待会咱们再去摘一些回来作出美味的餐点吧。不过要做出美味的午餐，可必须得认真地看清楚菜谱，不然做出来的菜味道就不好吃了。"（培养儿童认真观察的能力。）（2）幼儿一张操作练习纸，仔细观察上边的提示，按照标记给相应的蔬菜数量涂上的颜色。

（3）幼儿操作，教师巡回指导五、教师评价，活动结束。

活动反思：

本次活动来源于幼儿的生活。之前和孩子们去农场秋游，他们对农场里的事情充满兴趣，我便抓住幼儿的兴趣点，围绕教学内容设计了本次活动。因为熟悉并喜欢情境，幼儿全程非常积极，以一种轻松、自由、自然的状态愉快操作、投入学习。在活动中的每个环节，我都给幼儿多一点挑战，既保证了他们探索的欲望，也让他们不断获得成功的体验。

活动第一个环节我提供了数量在1~7以内的蚊虫图片和数字卡，在一个开放性的花园情境中，让幼儿通过消灭蚊虫这个游戏来复习7以内的点数及数量间的对应。从活动中可以看出，孩子们从一开始就将自己融入到游戏情境中，非常投入，也非常开心。大多数幼儿都能够认真点数图片上的蚊虫数量并取出相应的卡片，但也有少部分幼儿在放卡片时发生了错误。基于我对孩子的了解和观察，放错的幼儿事实上也已经具备了数字符号与量之间的对应，他们的失误应该是因为没有听清要求或看清图片造成的。于是我没有直接指出，而是通过集体检查的环节让幼儿能够马上调整失误，同时这也让孩子知道听清要求和检查的重要性，潜移默化地强化了他们的学习态度和能力。

在送苹果的环节，苹果树和小动物是平行摆放的，这样的放置更利于幼儿直观地观察与思考。在这个环节，情境向幼儿提出了新的挑战——要找出颜色与数量两项条件下对应的物品。这个挑战对幼儿来说并不难，但在规则理解、操作方式以及常规方面可能会出现混乱。因此，我在设计活动时通过层次性的活动让幼儿注意到操作规则与常规：开始由我来示范送色卡和数字卡，让幼儿集体检查;接着我请个别幼儿上前操作，其他幼儿集体检查。此时我通过观察，确认大部分幼儿已经了解了活动规则并能基本完成，就在给后面两个小动物送苹果时使用了新的方式——让幼儿在四种颜色和四个数字里圈出正确的答案。这一操作要求幼儿从多项条件中选出正确的内容，既是新挑战，又为后面的个体操作提供了铺垫。正是通过这几个不同层次的活动，我逐渐退出对幼儿活动的介入，将操作还给孩子。

第三个情境是做大餐，这个环节涉及了按照形状、颜色和数量三项条件进行正确对应，幼儿需要完全自主操作并尝试自己检查，这对他们来说是更大的挑战。由于是个体的操作，所以场景设置更为开放，便于幼儿独立思考和自主操作。考虑到幼儿间的个体差异，我将菜谱分为初级、中级和高级三种难度供他们自主选择。在活动中看到孩子们能全情投入，真正感受到了在玩中学的快乐。

整个活动，我一直充分尊重幼儿的主动性，为他们营造了一个自主参与、主动学习的心理氛围，让幼儿自主地参与游戏，并在活动中形成和谐的师幼、幼幼、幼儿个体与教育中介之间的互动，幼儿在主动操作中，经历认知结构的变化，自主建构知识、自我发展。

农场认领方案（优质22篇）篇十一

1、听辨并模仿3—6种常见动物的叫声。

2、引导幼儿向老师及小动物问好。

3、能根据音乐的速度，变换动作速度。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

音乐：cd、《你好》、《热闹的农场》。

教具：动物照片、动物卡片。

听辨并模仿小动物的叫声。

按节奏用动物语言问好。

一、准备活动。

播放音乐《你好》教师与幼儿问好，引导鼓励幼儿与老师问好。

二、想象与模仿。

教师：音乐谷里有个热闹的农场，在这里有很多的动物朋友，你猜会有哪些动物？鼓励幼儿发言，想象会有什么动物，尝试模仿他们叫声。

三、声音听辨。

2、播放音乐《热闹的农场》，教师和幼儿自由走动，跟随音乐听辨动物的叫声。

3、教师：你在农场里听到了哪些小动物的叫声？

幼儿每说出一种，教师拿出相应的`卡片，让大家模仿它的叫声。

四、替换词语。

如果你是小狗，你会怎么向我问好呢？汪汪汪|老师好|。

（注：教师可有节奏地带领幼儿问好，幼儿模仿的动物叫声可以没有节奏）。

五、巩固新知。

教师：小动物们的家离我们不是很远，现在老师带你们去他们家和他们见面吧。（听音乐再次模仿叫声及动作）。

六、活动结束。

教师：动物朋友们见到了小朋友都很开心，现在它们喝水的时间到了，小朋友我们和它们再见吧！

《农场里动物多》听声音角色扮演。

农场认领方案（优质22篇）篇十二

---阳台种菜服务工作室农场一行活动方案。

为增进了解和友谊，加强交流与沟通，重温农场风情，激发青春热情。根据多数同志倡议，决定举办《阳台种菜服务工作室农场行》活动。现制定实施方案如下，请大家审议：

一、指导思想、目的。

通过农场一行，让我们重温那一起走过的农村田园，回忆我们父辈、母辈辛勤劳动过的山田绿地；目睹新政策下庄园的开发与建设，融入大自然，感受大自然。加强交流学习，互相支持帮助！增强凝聚力、向心力、战斗力！尽情享受相聚的温馨，说知心话，叙种菜乐趣情；忆往事、谈感悟、激发新的斗志。

二、原则。

1、坚持自愿参与的原则。

2、坚持费用aa制和提倡赞助的原则。

3、坚持财务公开的原则。

4、坚持一切从简的原则。

三、时间、地点。

1、时间：定于20xx年8月25日。

2、地点：胶南市张家楼镇北安子村（周氏农场）。

四、聚会人员。

1、邀请“阳台种菜服务工作室群内全体人员”，可带配偶子女。

2、群内成员至交好友或喜爱庄园、种菜人士可适当参加。

3、特邀青岛市农科院蔬菜专专家、领导光临。

4、农场主可根据情况邀请新闻媒体（根据群内成员意见视情而定）。

五、有关协同。

（一）时间协同。

8月25日，早9：00前于灵山卫公交枢纽站（胶南滨海大道）路边集结，具体位臵位于：黄岛开发区海尔大道与滨海大道路口西200米。活动结束后，自行返回！

各车（人）请务必计划好到达的时间和行程，根据离集结地点的。

远近自行确定出发时间。青岛市区方向可由胶宁高架、海底隧道、滨海大道至集结地点；城阳及以西方向可由原胶州湾高速、海尔大道至集结地点，其他路线据实合理选择。

（二）车辆协同。

1、群内成员可自愿拼车前往，提倡环保，减少费用。

2、群主在统计参加人员时一并统计：是否带车，随车几人等有关情况，根据人数、车数协调搭配。

3、原则上同车人员共同担负本车费用。

六、有关准备工作。

1、调查了解，摸清情况。先期对参与活动的'基本情况进行大致了解，并分别与大家取得联系，征求意见和建议，了解对本次活动的支持率和参与度，摸清本次参加活动人员要求和参加人数。此项工作由群主（小展）负责！

2、成立组织，明确责任。为了保证这次出行活动圆满成功需成立必要的小组及负责人，具体负责活动方案的审核以及活动组织、实施和日程安排等工作。建议成立如下小组或负责人（请审议）：

（1）联络组：由群主（小展）负责，收集参加活动成员的联系电话，负责统计参加人员、车辆，协调乘车安排，及时提醒协同时间等。

（2）会务组：由农场主（小周）负责接待、农场内活动内容，游园路线等，负责联系就餐地点，公示产生费用，配合群主收、结相关费用。

（3）保障组：由群主根据群内成员熟悉程度，协商划分小组，指定、明确小组负责人。小组负责人保障本组人员安全，及时提醒注意事项，随时清点随行人员，防止意外发生。

（4）宣传组：由群内志愿者组织，负责本次活动的照相工作，存取相关资料，回归后将相关信息发布群共享，利于本群的长期建设与发展。

七、要求与说明。

流的目的。

2、为确保此次活动的顺利开展，我们主张以人为本，坚持自愿的原则，不强迫、不勉强群内成员参加，同时欢迎喜爱种菜、喜爱的群内好朋友自愿参加（差旅费自理）。

3、带车出行的成员，请检查好车辆运行情况，确保车辆手续齐全，运行良好，头车控制好车速，遵章守纪，杜绝事故。因操控、违章、超速等任何情况，各车自行承担，与本次活动的策划、组织无任何关系！

4、带子女出行的成员，请照顾好其安全。随身尽量少带或不带贵重物品，防止丢失。

5、请准备好相关必备品：包括饮用水、太阳帽（伞）、旅游鞋、零食、创口贴、相机等。

6、……。

阳台种菜服务工作室。

农场认领方案（优质22篇）篇十三

1.感知二等分的概念，理解整体与部分的关系。

2.探索图形、数量、液体的等分方法，会用自己的办法来解决生活中的实际问题。

3.能在集体面前大胆讲述自己的意见。

1．课件。幼儿园ppt课件制作。

2．纸、剪刀、透明杯子、有刻度的容器等。

一、分土地，尝试将图形二等分。

1．小兔、小猪要去农场工作，农场管理员大象伯伯给了它们一整块长方形的土地。一起帮助它们将长方形土地二等分。

2．幼儿动手操作，将长方形分成相等的两份，并介绍方法。

3．提问：三角形、圆形、正方形可以分成相等的两份吗？幼儿动手操作。

交流并：把一个完整的图形分成相等的。两份，叫二等分。

二、分种子，感知数量二等分。

1．小兔和小猪想把大象伯伯运来的各种种子分成相等的两份，可以怎样分呢？

2．幼儿自由选择种子操作，将8棵树苗6颗黄豆10粒花生米分成相等的两份。

3．幼儿介绍自己的选择及等分方法。

交流并：把数量分成相等的两份，也叫二等分。

三、分水，探索将液体二等分。

2．幼儿自主探索，寻找水的二等分方法。

交流并：如果杯子相同，水的高度一样就是把水二等分了。如果杯子有刻度，水的高度正好在相同刻度上就表示将水二等分了。

四、活动延伸：以不同实物拓展二等分经验。

1．农场丰收了，小兔和小猪想把它们也进行二等分，请大家想想办法。

2．幼儿交流介绍自己的等分办法。

3．我们带上调查表，到教室里去分一分，看谁把它们精确的分出二等分。

农场认领方案（优质22篇）篇十四

弘扬志愿精神，齐建绿色城市。

1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。植树节是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子草长莺飞，春回大地。在3月12日植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，履行公民的植树义务。许多人用种植纪念树、营造纪念林的形式，铭志于树，寄情于林。

呼吁广大的同学加入到爱树，保护树木的行列当中来。使同学们了解植树节方面的知识，认识树木对环境和人类的重要作用以及影响、从而达到让广大同学树立起爱护环境和保护树木的意识。

每年植树节前后。

待定。

暂定为大学生志愿者服务队队员。

活动一播撒绿色——植树活动。

1、集合时间及地点：待定。

2、人员安排：待定。

3、植树具体过程：

（3）栽植：谨记一句话“三二一”——三埋、两踩、一轻提。放置树苗时要将根部扶正、枝要展开，这是前提。栽树时，须分三次填土。第一次填土少许，在距坑顶一定距离的地方先停止填，在已填的土上绕树一周，用均力踩实，然后轻提树茎、抖松，以保证树根的呼吸畅通。第二次填土后，再绕树踩实。在第三次填土后，尽量保证与坑面平齐。树根放位时要与南北、东西方向的树对齐。然后，在坑面上围一个大圆盘，便于日后浇水养护。

（4）、浇水：定植完毕取水浇灌新植树木，一定要浇透，浇足“成活水”。

（5）、覆土、保墒：将树苗栽好后，覆盖一层薄土，以保持水分；

4、资料积累：采集植树过程中的相关照片。

活动二赋予植树特别的意义。

植树，是我们每一个地球公民的义务，更是一份责任。一年一次的植树节活动，让我们赋予植树活动以特别的'意义。同学之间的“手拉手同学”，可以一起种下一棵象征彼此友谊的“友谊树”；几个好伙伴为一组，一起种下一棵“成长树”；同一个月生日的同学在一起，共同种下一棵“生日树”；邀请爱心志愿者一起参加植树活动，种下一棵“爱心树”；邀请本院其它部门或其他学院部门一起参加，种下一棵“祝福树”……让一株株小树伴随着我们一起成长！让一段段往事在枝繁叶茂中沉淀！让我们生存的这片热土更绿、更美！同时，植树活动不应只是植树节里的活动，而应成为我们生活的一部分，成为我们的自觉行动和生活时尚。

农场认领方案（优质22篇）篇十五

本农场位于常州市郊区，地处孟河镇，交通方便，公交或者自驾都可以到达.告别了城市的喧嚣，但又交通便利，又可充分享受驾途的乐趣。

••2、独特的经营理念。

休闲农场集娱乐、教育、观光为一体，提供宾客接待，友人相聚，学习培训等的理想乡村度假圣地。让消费者观农家景、干农家活、享农家乐，既有蔬菜的收获或者看着自己亲手种植的树苗的茁壮成..长，又可锻炼身体，带小孩去的可以让城市的小孩懂得农家劳动，从小培养小孩的动手与吃苦耐劳的能力。台湾有一成功的案例，lavendercottage，意为薰衣草森林，主要发展的是以薰衣草主题的农家乐活动，由游客认购种植打理为主要经营策略，因其新颖的模式，在当地广受好评，并且游客如潮。现代社会人们的压力繁重，几乎每个人都怀揣一个简单的田园梦想，我们的理念也是来源于此。既能贴合当代社会环保的主题，也能增进人与人之间的情感交流。

二、盈利模式。

1、农庄通过租赁土地获得认购费，通过农具的出租获得租金，通过管理员代管获得代管费，通过帮助地主摘取果实获得摘取费，通过认购树苗获得认购费，通过对树苗取名挂牌获得挂名费等。

2、通过出售自制农庄种植许可证、出售相关纪念品盈利3、通过餐饮娱乐，或组织大型活动，接待参观团等方面获利。4、可组织企业、团体进行培训盈利。

5、认购的树苗可以有其独特的意义，如爱情树、健康树、友情树等，也因为不同的意义，可以提高各种树种的价格。

1、农庄提供土地，每块（）平米，收取保证金和认购费；

2、农庄提供种子（蔬菜、爱情树等）、化肥按市场价出售，为地主提供必要的农具，为租赁土地的地主提供名牌一块；3、在农庄中设置化肥出售站、树种出售站、种植支援站等小设施供地主购买等。

4、农庄配备管理员、专业种植等相关人员。

四、目标市场。

所有对地主职业感兴趣的个人、家庭、党政机关、群团组织、社会团体、企事业单位；不限性别、不限年龄、不限职称职业、不限行政级别、不限机构性质。只要有劳动兴趣，收入条件允许。

五、地主职责。

1、地主需选择租赁并经营一块或多块土地。

2、地主负责给租赁的土地取一个独具特色的名字（名牌由农场统一提供,为地主diy设置，由农庄收取冠名挂牌费）。3、地主负责土地的经营管理。

4、每块的土地应每年至少有一次收成。若没有收成，可以向庄园购买。

5、如果蔬菜成熟树苗生长，地主不及时前往收获，其成熟的果实在接到庄园通知第三日起，由庄园提留5%，供其他地主“偷菜”之用。

农场认领方案（优质22篇）篇十六

1．能模仿各种家禽、家畜的叫声，能注意吐字的正确，发声自然、动听。

2．能按歌中的句子形式对自己所熟悉的小动物编出新的歌词，培养幼儿的想象力、创造力。

3．从音乐中幼儿能感受欢快的情绪。

1．各种小动物图片。

2．歌曲课件。

3．大图谱。

4．农场各种小动物的叫声。

（一）律动进场。

今天我要邀请小朋友们去参观一个非常漂亮、好玩的地方农场。老师有个小小的要求，我们去旅游一定要注意安全，现在就让我们坐上火车出发吧！律动，播放《火车开了》，幼儿模仿老师做开火车的动作。

（评析：通过《火车开了》律动进场，让幼儿能快速的进入去农场旅行这一情景中，一方面给幼儿营造了一个轻松的氛围，另一方面给后面的活动开展开了个好头。）。

（二）了解歌词。

1．卡拉农场到了，好美的景色啊，我们下车吧！（幼儿做到自己的位置上）。

2．听，农场里有什么声音啊？（播放各种小动物的叫声）小动物们都在欢迎我们呢！

幼1：有小猪的声音。

幼2：还有牛的声音。

幼3：还有鸡的声音。

幼4：还有羊的声音。

3．看，农场里的小猪看到我们小朋友可开心了！你觉得小猪会怎么样欢迎我们呢？

幼1：小猪们会拍手欢迎我们。

幼2：小猪们会唱歌欢迎我们。

幼3：他们还会跳舞呢。

（评析：这一环节发挥了幼儿的想象力，请幼儿充分想象小猪们会怎么样欢迎我们，让幼儿充分说，教师在幼儿说的同时接入下一部分，起到承上启下的作用。）。

4．是的呀，农场里的小猪看到我们就噜噜，噜噜，噜噜的叫起来了，谁能学一学小猪叫的声音？可小猪的叫声是很好节奏的，我们跟着图谱一起来学一学，大歌谱：猪儿在农场（噜噜），猪儿在农场（噜噜），猪儿在农场（噜噜叫），猪儿（噜噜噜）。

5．休止符号：请大家一跟着吴老师一起有节奏的来说一说，提醒幼儿注意休止符号，在我们的图谱中藏了个小秘密，有一个符号，它叫休止符号，只要一说到它那呀，我们就要马上闭上嘴巴，你知道哪个是休止符号吗？（幼儿指出）小猪的小屋四周回荡着小猪欢快得叫声！

6．有趣的反复记号：师：小朋友说得真好！看，小猪它还在小屋四周的草地上装上栅栏（让幼儿在歌词中间添出栅栏标记），这样小猪住的'更舒服了，听！小猪们又高兴地说起来了。刚刚老师学小猪叫的时候，你有没有发现吴老师把哪句话重复了两遍？对呀，我们发现第一句话呀重复了两遍，在歌曲中，重复的地方会用一个特殊的标记（老师标出反复记号），叫反复记号，看到这个记号说明这句话呀要重复唱两遍。下次唱歌时在歌曲里看到这个反复记号时我们就要把这句话唱两遍。好，我们来试着把有反复记号的地方说一说。

7．我们知道了反复记号，现在连起来把整个图谱来说一说吧！

（评析：休止符号和反复记号在歌曲中我们一直能见到，但对中班幼儿他们却都不认识，正好在《在农场里》这首歌中出现了这两个比较简单的乐理知识，于是我把这两个知识拿出来作为重点来讲述，首先通过图谱让幼儿发现休止符号，然后通过演唱感受休止符号的意义；在处理反复记号时和幼儿玩了个小游戏，让他们给小猪房子周围装上栅栏（也就是小节线），接着引出反复记号，因为反复记号有个特殊的标记，有两个小原点，幼儿一下子就能明白这两个原点表示该句要唱两遍。）。

8．重点练习儿歌难点部分。刚才有几句话小朋友说得有些模糊哦！（指到）这里应该怎么说？重点第三句的噜噜叫和练习最后一句。

9．幼儿随着琴声，有节奏地读歌词。（随机）让我们用清晰的、有节奏的声音把儿歌给完整的说出来吧。

（三）学习歌曲第一段。

1．教师示范唱。

小猪除了会说还会唱呢，听听它是怎么唱的？

2．结合图谱，集体练唱歌曲。

（1）教师指图带领幼儿一起演唱。小猪唱的好听吗？你们想不想来学一学？那我们跟着图谱一起轻轻地来唱一唱吧！

（2）提醒幼儿唱的音的高低，老师发现我们班小朋友唱噜噜的时候声音太响了，老师发现唱噜噜的时候藏着个小秘密，你们有没有发现啊？请幼儿说一说，第一句唱噜噜的时候声音要轻一点，重复唱噜噜的时候要稍微响一点，第三句的时候多了个小嘴巴，小嘴巴应该唱什么？最后一句呀小猪们唱的太累了，所以声音渐渐地轻下来。（每句后都进行单句练唱）。

（3）整体练唱，我们学了会每一句的唱法，那现在让我们把整首歌一起来唱一唱吧！

（四）学唱歌曲第二、三段。

1．看课件引出牛儿和鸭子。除了小猪来欢迎我们，我们来听听还有谁来欢迎我们？可要仔细看咯！

2．引出牛儿，跟着图谱教师示范唱。对呀，牛儿也来欢迎我们了，听听牛儿是怎么唱的？

3．幼儿练唱。我们有些小朋友呀已经急着跟着老师唱起来了，那我们把牛儿唱到我们图谱中吧！唱的时候我们也要像唱猪儿一起，哪里该轻一点，哪里该稍微响一点都要唱出来。

4．男女分组唱。

5．鸭子听到这么热闹，也嘎嘎嘎的来了。教师示范唱。

6．跟着图谱唱一唱，鸭子唱的真好听，我们把鸭子也唱到我们图谱中吧！

7．刚才我们学习了一首新歌，名字叫《在农场里》，我们跟着课件完整地来唱一遍。

8．（1）师生对唱。现在老师来唱歌曲的前半段，你们唱小动物叫的地方。我们来试试。

（2）男女对唱。请男孩子唱歌曲的前半段，女孩子唱小动物叫的地方。唱前半段的男孩子站起来。（交换对唱）。

9．幼儿边唱边表演。

小动物们说想请小朋友和它们一起跳舞！你们愿意吗？那请小朋友站在位置边上边唱边表演。

（五）创编歌曲。

1．出示幼儿操作图谱和卡片，提出创编要求。

听到我们这么愉快的歌声，好多小动物们都来了，老师把这些小动物画成了图卡，还制作了一张歌谱，请三个小朋友合作完成这张歌谱，每个小朋友挑选一种小动物插进歌谱后，和好朋友一起合作唱一唱。

2．请个别小组展示，让我们跟着音乐一起来唱一唱吧。

（六）总结。

（七）听音乐出教室。

师：现在让我们唱着歌出发回家吧！

把其他小动物唱到歌曲中。

农场认领方案（优质22篇）篇十七

1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。

2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律。

3、通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

1、“叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张，“口”字卡片1张。

2、小鸡、小鸭、小羊、小猫的图片各两张。

3、其它动物小狗、马、牛、青蛙、猪的图片各一张，“汪、嘶、哞、呱、噜”汉字卡片各一张。

4、《在农场里》的背景图一张。

一、导入活动。

教师：今天天气真好，农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，小朋友你们愿意吗？

二、出示小动物卡片，激发兴趣。

1、出示农场背景图及小动物图片。

师：在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。

(先采用出示图片的方式，引出本次活动的地点和人物，即农场和农场里的小动物，再通过提问的方式，让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声，从而为下面的`幼儿阅读活动奠定基础。)

2、游戏：小鸡小鸡在哪里？

――教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里？幼儿回答：叽叽叽叽在这里。师出示字条“叽叽叽叽”。

――教师：又是谁来了呢？教师做动作并问：小鸭小鸭在哪里？幼儿回答：呷呷呷呷在这里。师出示字条“呷呷呷呷”。

――教师：教师做动作并问：小羊小羊在哪里？幼儿回答：咩咩咩咩在这里。师出示字条“咩咩咩咩”。

4、教师：这回是哪位小动物了呢？教师做动作并问：小猫小猫在哪里？幼儿回答：喵喵喵喵在这里。师出示字条“喵喵喵喵”。

三、教师引导孩子观察汉字，启发幼儿读一读动物叫声的汉字。

提问：这个画面上除了农场和小动物还有什么？汉字宝宝。

教师：孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗？

2、那小鸭旁边的汉字呢？

3、谁来说说小羊旁边的汉字？

4、我们一起来说说小猫旁边的汉字吧！

教师：我们一起完整地说说这些汉字吧！这些汉字你们都记住了吗？

四、玩找汉字游戏“在哪里”，采用游戏形式认识汉字：叽、呷、咩、喵。

2、教师请幼儿将字宝宝送到相应的小动物身边。（粘在墙上）

3、教师：送对了吗？我们一起来检查吧！

农场认领方案（优质22篇）篇十八

1.土地资源随着近年来吴中区经济建设的迅速展开，特别是开发区周边许多工业企业、城市配套设施建设占用了农田，可耕地面积在明显减少。因为离城市越近，在同样面积的土地上搞家禽养殖业与搞工业小区相比土地使用的比较效益越差。种植业也不可能产生这样的效益。搞常规养殖生产能否获得可观的效益要受畜禽销售市场状况、粮食与饲料的价格以及动物疫病流行情况的制约。而出租土地只要遵守法律程序，获得政府许可，即可获得稳定的汇报，风险极低。

2.人力资源在开发区周边人口密集，人力资源充沛，文化素质高的人员比例较一般农村多。但这些地方的人们可从事的经营活动是多种多样的，就业渠道很多。通常高素质人员大多在工业、服务行业中就业，因为这些行业的工资待遇较高，有的还有社保的保障。而养殖业的从业人员一般素质较低，多数劳动力是外地农村来的务工人员，他们文化水平参差不齐，工资收入一般很低，基本得不到医疗保险等社会福利保障。但在一些大规模集约化的养殖场中也吸纳了一批近年里新毕业的大中专畜牧兽医专业的毕业生，这部分人员的素质较高，但由于种种原因多数人在一个企业干不长，稍有工作经验或掌握到一定劳动技能或有的会跳槽，有的会自立门户。对掌握一定职业技能人员的待遇、使用和管理缺乏有效的措施。

3.电力能源目前，开发区周边的近郊区从事家禽养殖业多采取集约化生产模式，对能源的需求量相对较多，通风、采暖、机械化作业等都离不开电力供应和燃煤。这些地区一般情况下电供应是充足和有保障的。由于开发区工业、农业及其他行业分布是交织在一起的，分布在农业为主的地方可享受农业用电的价格待遇，而坐落在工业区附近的养殖场一般不能享受低价农用电的待遇。

二、城市开发区家禽养殖业的定位和未来发展趋势。

城市开发区家禽养殖业应该定位在都市农业。在许多国家的都市农业中，家禽养殖业是不可缺少的成分。为城市居民每天提供最新鲜的蛋、禽肉产品是养殖生产最主要的任务。因为“鲜食”受到储存、运输、冷链保鲜等环节时间不宜过长的制约，理论上讲离城市距离越近食品就越新鲜。此外，家禽养殖业还可以在居民观赏、休闲、学生和消费者了解现代农业和食品生产的科学知识以及食物营养知识等方面发挥作用。在城市开发区也可以从事鸟类、观赏鱼、猫、犬、毛皮动物、药用动物等经济动物的养殖，以满足制药、毛皮加工、豢养宠物等的需求。在都市农业中的家禽养殖业更容易形成具有现代农业特征的订单生产、连锁经营、送货上门的经营方式，生物技术、电子商务等信息技术将会得到广泛和有效地应用。然而城市中或周边地区的养殖业更要注重生态平衡，采取必要的技术措施来最大限度地减少动物养殖给环境带来的污染。

三、总结。

未来开发区的家禽养殖业将是生态化、集约化、规模化、科学化的养殖。散养户将会逐步退出家禽养殖业舞台，国外的养殖业也验证了这一事实，只有规模化养殖才能从源头上保证家禽产品的质量，才能提供安全放心的食品，实现可持续发展，加快产业化进程，促进家禽养殖业的健康发展。

农场认领方案（优质22篇）篇十九

摘要：近年来，随着养殖业的迅速发展，产生的大量畜禽粪尿及废弃物直接或间接地进入了大气、水体和土壤，导致周围环境遭到严重的污染。发展畜禽生态养殖，是养殖业得以健康持续发展的一条好途径。推广健康养殖是国家政策、行业发展的需要，对农村家禽业向规模化、现代化转型具有深远意义。本文将探讨在生态养殖过程中环境管理的主要措施。

关键词：家禽；养殖；环境。

1家禽在生态养殖过程中环境管理的现状。

我国家禽养殖业的发展为我国的消费市场提供了大量的家禽产品。但在家禽养殖行业中也也存在着家禽食品安全和养殖污染的问题。家禽生态养殖是随着养殖业的不断发展而出现的，主要是针对传统的家禽养殖业中出现大量的畜禽粪尿及废弃物会对环境造成污染而采取的一种养殖新模式。生态养殖不仅能够发挥养殖业优势，而且能够保护环境。因此生态养殖受到了越来越多养殖户的认可，有利于养殖业的健康持续发展。在养殖的过程中保持生态环境不受破坏，维持养殖和生态之间的平衡发展，既要实现养殖的经济价值，又要注重对自然资源的保护，维持整个生态平衡发展。根据调查资料显示，目前家禽生态养殖的发展还处于一个比较落后的状态，主要表现为生态养殖的模式单一、养殖过程中的环境管理不到位、生态养殖的技术更新难等等问题。这些问题的存在严重限制了我国家禽养殖业的进一步发展。

2家禽养殖对环境的影响及管理措施。

家禽养殖对环境的影响。

随着集约化养殖的迅猛发展，加上养殖企业资金有限，不重视环保，或相关设施未配套，家禽的粪便、污水、有害气体、粉尘、噪音及死亡家禽等，将导致养殖场自身环境恶化同时也影响其周边环境，对大气、水源、土壤造成严重污染。

家禽养殖环境管理措施。

为从根本上解决由规模化养殖带来的环境污染问题，各级政府部门应制定相关法律法规，使治污有法可依。同时采取营养措施，采用理想氨基酸平衡模式配制低粗蛋白质日粮以降低氮排泄量；使用对环境无污染的代谢调节剂，如酶制剂、酸制剂、微生态制剂、促生长剂和中草药制剂等，以提高日粮营养素利用率和减少粪、尿、臭气排泄量。药物添加剂的使用必须规范，也提倡使用相应替代物，如益生素、酶制剂和天然中草药等。尽可能少用或不用对人畜有害和对环境有污染的消毒药物，如强碱、强酸和醛类等。

养殖场废弃物的处理。

病死禽和解剖病料必须做无害化处理，不得任其污染环境，造成人为的疾病传播。养殖场自然死亡的家禽意味着有许多有机物需要我们从环保和生物安全角度来加以处理和应用。从生物学角度看焚烧法较为安全，但是其处理速度慢且成本高。掩埋和焚烧方法由于环境的因素，使用越来越少；堆肥法因其环保和成本低廉，已经被广泛接受。死禽可以运出养殖场后予以利用，但是存在病原微生物扩散的威胁，不过在运输至加工场之前，对家禽尸体作短时间冷处理贮存是非常有效的，另外也可在运输前进行发酵处理，病原微生物在发酵过程中能被有效地杀死，发酵法被认为是运输前在养禽场内处理死禽的一种经济、可行、环保的方法。

在粪便的处理方面，如果管理不当，向土地排放动物粪便会危害环境。目前研究应用最多、最具发展前景的为生物处理法，即主要利用微生物生命过程把废水中有机物转化为新的微生物细胞和简单元机物的形式，从而去除有机物、氮和磷等。鸡粪直接或经过发酵、干燥、杀菌处理后喂养生存能力较强的鱼；鸡粪含有大量以非蛋白氮形式存在的粗蛋白，将其与全株玉米青贮并与牛羊饲料合理搭配，可获得营养平衡、价格低廉的日粮。

首先，饲养模式的转变。

我国水禽养殖技术落后，目前养殖普遍设施简陋、环境差。而目前我国农村大力推广的生态养殖模式为最大限度利用资源，而在有限的空间内将不同种的动物群体以饲料为纽带串联成一个循环链。这种生态养殖模式是把双刃剑，人为的生产循环链改变了家禽的生长环境，给病原体传播和某些病原体的重组变异增加了机会。强化饲养管理是防止传染病的根本途径。通过对不同养殖模式鸡舍的温度、氨气浓度、死淘率进行比较，证明了标准化鸡舍的以上指标明显好于普通鸡舍，标准化养殖是一种低成本、高效益的健康养殖模式。从养殖生产工艺上杜绝群体间的垂直和交叉感染已引起国外养殖界的高度重视。美国、加拿大、日本和韩国等实行“多点式”工艺，即养殖场之间采取多点建场的布局。这点我国应多加学习，特别是一些缺乏合理规划、布局混乱、发病率高的地区。

其次，饲养设施的改进。

农场认领方案（优质22篇）篇二十

通过开展这次整治活动，使农场环境清洁工程达标率在达50%以上，基本完成新农村“富民强村固基”工程建设。

二、整治内容。

1、清垃圾。清理场部前主街道、各分场村屯内巷道、房前屋后、村屯周边、公共场所的各类积存垃圾，解决好垃圾围田、围路问题。(责任单位：各分场、场建办)。

2、清柴草。清理乱堆乱放的柴草垛，统一堆放在房屋下风头，远离村屯，尽量避开公路视线，达到整齐美观。(责任单位：各分场、场建办)。

3、清粪堆。清理村屯内街道两旁和田间地头散落堆放的粪堆，发酵后肥田。农户饲养畜禽新产生的粪便要及时清运到屯外，防止污染地下水和屯内空气。(责任单位：各分场、场建办)。

4、卫生厕所建设。加快推进我场改厕建设步伐，继续推广和大力普及户用粪尿分集式卫生厕所，配建分场村屯公共卫生厕所，加强无害化卫生厕所建造技术培训与指导，提高职工的卫生意识和卫生行为。

三、工作步骤。

这次整治活动采取自查自纠和重点检查相结合的方式，共分五个阶段进行。

1、部署启动阶段。

这次整治活动由场建办牵头，各分场是具体责任单位。各分场、场建办要按照责任分工，明确责任，各负其责，根据本方案的目标，方法步骤、工作措施、完成时限等要求，采取适当方式做好部署启动工作。

2、自查自纠阶段。

各分场在对本分场村屯存在的问题进行梳理，按照清理的范围、内容和要求开展自查自纠。

认真排查，发现问题要立即整改，对立即整改确有困难的'要制定详细整改计划，限期整改。

3、重点检查阶段。

在自查自改的基础上，总场组织重点抽查，抽查面不低于整治范围内30%。

4、整改总结阶段。

各分场及有关科室根据自查自改和重点抽查情况，进行认真总结。形成书面材料。

5、建章立制阶段。

结合自查自改、重点抽查发现的问题，有针对性地制定完善的规章制度，建立长效机制，切实保护好农场的人居环境，为职工提供良好的生产生活条件。

四、工作要求。

1、切实加强组织领导。我场各级领导要充分认识开展“四风整治会战专项整治活动”的重要性和必要性，切实把这项工作作为党的群众路线教育实践活动整改落实的重要内容和检验活动成效的有效途径，认真对待，抓实抓好。

2、扎实做好各项工作。开展整治工作，措施要具体，工作要细致，精力要集中，人力要加强，切忌流于形式，避免花架子、走过场和敷衍了事。要抽调精干人员，组织专业队伍，扎实有效地做好全场人居生活环境整治工作。

3、积极推进机制创新。通过这次整治活动，总结好的经验好做法并进行推广，同时要查找工作中存在的问题，深入分析原因，认真研究健全全场维护环境卫生的长效机制，进一步提高广大职工群众的生活环境。

农场认领方案（优质22篇）篇二十一

亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动;并建立学校教育与家庭教育结合的.基本理念;强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在快乐中运动的乐动理念。

主办单位：x幼儿园

协办单位：咨询有限公司

活动时间：待定

活动地点：幼儿园操场

参与人员：全员幼儿及家长

亲子趣味大型运动会

1、前期经验准备：

(1)各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。

(2)各班级活动前对幼儿进行安全主题课程教育。

(3)各班级活动前对幼儿进行入场方针、队形、口号训练。

2、物资准备：

所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机、

详情见活动安排

09：00分

幼儿园

签到、领取衣服

家长交幼儿到教师处等候入场

09：20分

操场

集合、开场白

教师带领幼儿到指定位置候场

09：30分

操场

运动员入场仪式

09：50分

操场

致辞

领导致辞、

10：00分

操场

教师开场舞

亲子律动展示

10：30分

操场

亲子徒手互动游戏

口香糖、比比看、宣誓

11：00分

操场

亲子大作战

报纸、面条棍、

11：30分

操场

我们去太空

搏击操、滑溜布、彩虹伞(选取)

12：00分

操场

球飞舞动

乾坤球、及超级沙滩球

1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的安全放在第一位。

2、教师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。

3、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守活动的规则，所有活动均自愿参加原则，安全第一，根据自身条件参加游戏!

4、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作;

a：为了活动顺利开展，家长必须配合教练员指挥，注意安全;

b：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾

c：活动以班级为单位，重在参与(身体突发不适除外)。

d：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果(丢失自负)

农场认领方案（优质22篇）篇二十二

4、左右互搏术：左手握着产品、右手握着用户，当产品还未生产，就可以让用户定制，这是最好的理想方式，不会产生滞销、供大于求局面。

1、产品标配：今天的产品是把部分功能作为标配，产品质量把控。

2、情怀融入：产品成为标配，情感成为强需。

3、产品名字：名字趣味性、可传播性。

4、物流包装：精简，突出微品牌重点核心。

5、统一化：从产品名字、寓意、微品牌logo、物流、用户体验阶段，都要统一化思维，打通整个链条，这样才具备微品牌传播基础，并具备微品牌整体性。

话说三个臭皮匠赛过诸葛亮，找到引路人、找到圈子，你就能混好。

2、引路人：找到相关圈子，加入社群。可以吸取当前最热门玩法、规则。