工作计划书的撰写要充分借鉴过去的经验和教训，总结成功和失败的因素，在制定新的计划时进行相应的修正和调整。这是一个典型的工作计划书，可以作为你编写工作计划的参考。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇一
本学期教务处将以学生、教师和学校的发展为根本，以“自我教育”、“有效教育”为抓手，进一步积极稳妥地推进课程改革，精心打造优质课堂，强化队伍建设，积极开展课题研究，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，把教师信心鼓起来，把学生学习激情带出来，力争我校教学质量再上新台阶。
二、工作目标：
1．在全县质量检测和中考中争取第一，中考600分以上人，500分以上人，均分及格率保第二，力争第一。
2．以“自我教育”和“有效教育”为工作主线，以教研组为龙头，在我校“目标引领问题引领”教学模式基础上继续探索适合各自学科的高效课堂，形成自己独特的教学风格。
3．努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新，深入课堂，随时了解教学中出现的问题并进行及时整改，使教学常规工作和教研活动有新的起色。
三、工作重点及创新思考。
1、狠抓教学常规的检查监督，听课、备课、作业、考试、课堂全程监控，做到有布置、有检查、有反馈。
2、细化年级管理凸显教学绩效。
二、初三的学习奠定基础。
初二年级要防分化。做到：分类指导，分层推进；夯实基础，落实规范；学导结合，发展思维。要花大力气做好扶优转差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止两极分化的加大。尤其是要做好转差工作，以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。
组长：
成员：毕业班各班班主任。
任务：要定期召开各种会议，研究指导毕业班工作，加强对初三工作的督促和指导，努力提高服务意识。做好信息的搜集与整理，组织上届初三和本届初三备课组长间的经验和信息交流会，建立初三部分重点学生的跟踪档案，在中考动态、对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
3、每周六下午邀请学校各学科的骨干教师为初三优秀学生进行专题讲座。
4、实行月考制度。并做好初一二及初三教学质量的分析、监控、管理。5.为了调动毕业班教师和相关人员的工作积极性，在听取相关人员意见的基础上制定科学、合理的中考奖罚责任状。奖励先进，鞭策后进。
四、工作目标及主要工作。
1、严格执行教育法规，加大执行法规的检查力度，督促教师不随意增减课时或换课；严格执行课时计划，加强作息时间的管理，不侵占学生自主学习的时间。
2、狠抓教学管理，提高教学质量。加强对教师教学常规工作的检查力度，严禁无教案上课，要求每位教师教后有反思，尤其是三年以内的年轻教师；同时进一步健全教学质量评价体系，充分调动全体教师教学的积极性和主动性。初三年级要确保在2014年中考中顺利完成学校的要求：优生人数、均分及及格率要努力做到稳中有升。
3．加强集体备课的管理，每周对各备课组的集体备课进行检查。落实二次备课，每次集体备课要有中心发言人，有活动记录，同一备课组要做到五个“统一”——统一进度，统一目标、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一例题和习题；进一步思考教师一次备课的监控和落实。
4、充分发挥教研组作用，加强教研组建设。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，增强交流与合作，提高教研组的学习力与研究力；要提高教研活动在教研组工作中的分量；要加强组内老师相互间的听课评课，年级教学工作中的协同合作，以初三年级工作为抓手调动初一、二年级教师帮助、协同初三年级完成相关教学管理工作。
5、做好教师的业务档案的记录和整理工作。每学期至少搞一次学生评教活动，将结果与教学成绩一并记录在业务档案中。
6、有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，尤其是多听初三的课，通过听课准确了解初三学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等。
7、强化资料订购及文印管理。各年级、各学科的资料实行教务处统一报批、年级管理，严禁各年级、各学科私自计划外增加资料。严格监控试卷印刷关，专人管理，以此为突破口建立和完善学校试题库，规范试卷的格式、内容、推动教师对试题命制的针对性、目的性、深难度作进一步研究。
8、加强考试工作管理，控制考试次数，提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结（试题命制分析、成绩分析），制定培优辅差的具体措施。
9、有计划有组织的对新教师进行培训。
10、开展有效课堂教学的研究，进一步研究、思考课堂质量的增长点。计划12月的教改课研究月中开展一次全校性的以“寻找课堂质量增长点”为题的研究交流活动。
11、加强学生学籍管理，建立学生电子档案。
12.召开教学工作会议，明确课堂教学要求,进一步规范教学行为。教务处每天安排一人值班，对日常教学工作的各个环节进行检查,并不定期进行联查，确保教学秩序的健康有序。对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈，对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。
其他：继续做好各项检查和任务完成情况的量化、公示、备案工作；做好本学期教师继续教育工作；准确统计教师工作量，做到每月汇总造表上报；严格教师请销假制度，杜绝无故脱岗现象发生。认真完成上级部门交办的各项工作任务。
本学期，我们将团结全体教师一起尽职尽责、爱岗敬业,高质量完成学校制定的学期教学目标。
五、工作具体安排。
2013年8月。
1、组织初2014级新生进行入学摸底考试，完成分班工作。
2、组织召开初2012级初三工作会。
3、召开全校教研组长、备课组长会。
4、组织检查各备课组的第一次备课活动。
5、根据教师工作安排排定课表，作好开学的准备工作，保证顺利开学。
6、准备好开学下发的各种材料（教师听课记录、教研组和备课组的活动记录、教案检查记录等），保证学生用书全部到位。
7、组织检查各部门（电教、图书、实验、文印、体保）、各年级开学准备情况，组织召开动员会，提前进入角色。
8、督促各教研组写出本学期教学计划、制定本组公开课、研究课计划；备课组制定出本学期教学进度计划。
9、布置制订并收缴各类计划。
10、完成2013级中考质量分析报告，上交教务处。
11、完成教务处本期工作计划，下发各年级组、教研组、备课组。
2013年9月。
1、检查各年级各备课组的教辅资料的使用情况。
2、重点深入初三各学科组的集体备课活动，了解和指导初三的教育、教学。讨论和完善初中教研组和备课组的考评细则；进行教研组如何在学校教育、教学中进一步充分发挥应有作用的专题研究。
3、组织初2014级各备课组专题研究新生的学法指导，并在专门时间对学生进行讲授。
4、开学第一天组织干部及督导组深入初三听评课。推门听课；
5、督导小组听评课总结、分析。2013年10月。
1、落实、组织好新教师的公开课活动。
2、重点深入初。
一、初二年级学科组的集体备课活动，检查、了解各备课组的集体备课情况。
3、检查教师听课记录。
4、召开部分初三学生会，听取学生对学校教育、教学管理以及教师课堂教学、课后辅导和作业批改等方面的意见和建议。
5、做好初中三个年级半期考试的试题命制、监考安排等相关准备和保障工作。
6、统一初中三个年级的考试成绩管理及分析，统一分析指标、分析方法、分析模块。
7、抽查各年级各学科教师的作业布置和作业批改情况（各班设一名作业记录员）。
8．举行月考并召开质量分析会；9.推门听课；
10.督导小组听评课总结、分析。2013年11月。
1、组织教研组长、备课组长深入年级，尤其是到初三年级的课堂听课，了解学生及教学实际情况。
2、举行期中考试并召开质量分析会；3.教学常规工作阶段性检查；
4、督导小组听评课总结、分析。
2013年12月。
1.举行月考并召开质量分析会；
2、布置安排期末工作，落实各年级各学科的期末考试的试题命制工作。
3、检查教师听课记录。
4、完成三个年级教师教育、教学的问卷调查，将调查结果上报校长办公室。
2014年1、2月1.教研组工作总结会；2．收缴各类工作总结；3．期末考试，考评汇总。
4、完成继续教育登记工作，收齐各教研组、备课组、全体教职工期末应交的材料，并进行归档。
4、组织“老带新”教师进行本学期总结工作。
5、做好教务处学期工作的总结工作，并对学期工作的得与失进行反思，写出反思报告。
2013.9。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇二
以校委会学期工作要点为指导，以全面实施通才教育为宗旨，坚持文化课教育和通才教育并进的教学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂。根据教务处管理、服务，指导、评价的职能，以注重教学流程管理、备战中考、加强教师个人素质建设为工作重点，以提高教学质量为核心，把初中教务处建成中考的指导中心，学科教学的管理中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
1、深化质量是生命的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
打好七年级镇性统考，九年级中考这两场关键战役。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
4、加强教师公开课及听评课活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实改进课堂教学。
(一)强化过程管理，提高教学效率。
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据教学最基本的流程，对教学过程的备教辅改考析各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划。
各科教师应根据学校及上级教育部门的要求制订好教学计划，并基本按教学计划合理推进教学进度，教教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。不定期检查并通告各班级上课情况。
3、严格教学五个基本步骤。
(1)备课要充分，鉴于我校实际情况，教师备课时，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教案要注重实用化，按照胡校长所提要求进行备课和教案的书写，教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入考核。
(2)上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格杜绝作业量过大或无作业情况。
(3)作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入考核。积极开展第八节课，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。
(4)辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
(5)认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生。
(二)进行高效课堂教学展示活动。
充分利用本校优秀教师及有经验教师的资源，要求其他教师向他们学习，以加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标。
(三)加强听评课制度，根据学科规定教师每月的听课量，定期检查听课记录。
(四)做好七年级镇性统考的准备工作，定期召开七年级教师教学分析会，及时把握各科情况，并邀请有镇性统考经验的领导和教师进行指导。
(五)抓好毕业班工作，确保今年中考稳步上升。
1、认真组织学生参加九年级的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，力争完成今年的中考任务。
2、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
3、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，
4、定期组织初三任课教师及相关领导召开学情分析会，及时分析各科的得失情况。
1.上好开学第一课，安全、常规纪律教育。
2.制定工作计划。各教师制定学期教学计划、进度。
3.进行七年级镇性统考研讨会。
4.进行九年级中考备考会。
5.检查教师备课、作业等课堂常规落实情况。
6.组织新教师汇报课。
7.协助做好九年级体育中考。
1.做好期中考试及质量分析工作。
2.检查教师备课、作业等课堂常规落实情况。
3.做好九年级第一次模拟及质量分析工作。
4.组织初中部教师听评课活动。
1.开展学期中教学检查工作。
2.组织参加九年级全区第二次模拟考试。
3.组织召开九年级二模分析会。
4.对七年级参加镇性统考的学生进行必要的辅导。
1.组织九年级第三次模拟考试，最后冲刺。
2.组织九年级中考。
3.各科教师制定复习计划，做好期末复习工作。
4.期末教学常规检查。
5.组织期末考试工作。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇三
为进一步规范办学行为，促进学校高效持续发展，使学校真正形成优良的教风、学风，特制定本学期教务处工作计划：
1、教务处人员要进一步明确各自的工作职责，充分发挥自己的聪明才智，公正处理教学事务，确保教学秩序的正常。
2、全体教师都必须认真备课，深钻教材，备课要按照基本要求，有目的要求，有突破重点难点的基本措施，连堂备课超过三分之一，教务处在每月抽查教师备课，学期中、学期末全面检查教师备课。课时量未达到学科学期初规定要求或备课质量低下者都将扣罚教师教学过程量化分。
3、进一步规范教学行为，教务处继续坚持每天查堂的制度，记录各位教师课堂教学情况，依教学量化管理给予奖惩记分。
4、教师对学生必须管教管导，及时记录和反映上课自习情况，教务处对课堂情况进行整理汇总，对上课不认真，记载不负责的教师将进行批评教育直至通报扣除量化分。
5、端正考风考纪，重视考试的组织工作，学校、年级组织的各次考试，监考教师均应认真履行监试职责，培养学生诚信做人的优良品质，监试工作失误视作教学事故。
6、合理布置，认真批改作业，注重教学工作的落实，每位教师都必须不折不扣地完成学科组规定的作业任务，教务处本期将进行两次全校性作业检查，检查结果与教学过程量化挂钩。
7、注重因材施教，加强对学生的个别辅导，对个别特殊学生适当进行作业试卷面批面改、单独点拨、管教管导，促进学生的全面发展。
8、加强常规教学的研究，本期要求每个教师至少讲一节公开课，讲后即评，评课情况必须在集体备课记载本上做好记录，供教务处检查时查阅，备课对每位教师的公开课作出安排。
9、加强教法研究，课改研究，认真组织好教研室安排的各类教师竞赛活动，在上学期教师获奖的次数、级别上争取又有提高。
10、按照上级要求教务处配合做好模块教学的评价工作。积累课程改革的管理经验。
11、修订教师绩效奖发放方案，鼓励先进，鞭策后进。网促进学校的健康发展。
12、举全校之力抓好高三复习备考工作，提倡全校教师为高三出谋划策，高三各学科备课组要以学生实际出发，教学过程培养学生都要有的放失，突出重点，注重培尖，认准目标，提高效率。
13、关注高考信息，课改信息的搜索工作，勤于并善于搜集网络信息，积极参加上级组织的各项教研活动，注重校际交往，最大限度的获取有用信息指导我们的工作。
14、注重学法研究，改变教学一言堂的现状，组织不同形式的学法交流，推广优秀学生的学习经验。
15、发挥学生会、班委会干部的作用，配合政教处、班主任，培养学生良好的学风、班风，尽力做好学生干部的培训提高工作。
16、努力提高全校教师的素质，鼓励教师钻研业务，组织好每期一次的教师文化考试并奖励考试成绩优秀者。
17、开办教师信息技术培训班，扫除教师电脑盲，力争80%的教师会自己动手制作课件。计划每周两个晚上的信息技术培训课。
18、注意资料的整理、归档、教师考勤、课时统计，及时准确向领导相关人员通报教务方面的信息。
黄冈天有高中教务处。
20xx年2月24日。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇四
以xx市教育局学期工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持“情境、生活、实践”的教学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。
（一）强化过程管理，提高教学效率。
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真。
（1）备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。
（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
（3）作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
（4）辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇五
3.市技能大赛取得9个一等奖、13个二等奖、8个三等奖的优异成绩；
5.全国信息化核心技能大赛取得一个一等奖、二个三等奖的优异成绩；
6.七名同学通过专转本考试，升入本科院校；
7.应用电子技术专业被评为联院重点专业；
8.高水平通过省市三项规范视导；
9.所在专业完成就业岗位、岗位能力、课程体系构建；
10.完成各大专专业人才培养模式的总结；
11.完成各专业课程简表、实训简表，进一步规范课程设置；
12.组建名师工作室，引领年青教师成长。
1.专业课年青教师较多。
2.教学团队开展不力。
3.精品课程建设无起色。
4.课堂教学质量有待进一步提升。
5.各系课程开设随意性较大。
6.各门课程教材变动频繁、实训耗材申购不及时。
7.学生见实习、教师下企业锻炼缺乏管理。
8.教学常规监控仍有一定漏洞,早晚自习、体育课检查较少。
9.仅停留在教学常规监控阶段,未上升到教学质量监控。
10.学分制实施、成绩管理有待进一步加强。
11.学校各类教学文件格式有待进一步统一。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇六
本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,拟订以规范教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实。
继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。
（一）教师队伍建设。
（1）本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。
（2）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。在教育管理上，继续思考、尝试，力求对全体教师的管理做到公平、公正、公开，使学校的教学管理体系逐步民主化、科学化、合理化。
（3）各教研组继续为教龄不足三年或第一次上毕业班的教师配备指导老师。并通过中青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的成长。
（4）与科研处协作，认真组织好教师进修学习和培训。
（二）加强教学常规管理。
1.教学过程继续抓好教学“三个环节”：
（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
（2）上课：强调三个避免，即避免上无教案无准备的课；避免上无启发性满堂灌的课；避免无重点、难点平庸的课。
（3）作业批改：强调“三精”（即精心选题、精心批阅、精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
2.教学评价做到“二个落实”：
（1）日常检查落实：早自习年级领导、年级组长下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查。
（2）教研活动落实：对各年级组、教研组、备课组集体备课要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“四统一”（同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、使用资料统一）。
3.教学管理实现“四个优化”：
（1）优化管理途径：做到请示校领导——教务处具体负责督促安排——年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心作用。
（2）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。
（3）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题、印刷、分装试卷到组织考试、监考、改卷均要求责人到个人，有错通报、按教学事故或差错处理。
（4）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。
（三）积极推进课堂教学改革。
1．课堂教学要面向每一个学生，根据学生间的个体差异，尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。
2．从学生实际出发，认真备课、备学生，不片面追求教学进度和课堂容量，灵活、恰当的运用好各种教学手段和设备，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。
3．管教管导，教书育人并重。纠正任课教师只教书不管学生思想、行为、态度的偏见，关注学生心智发展，多与学生、班主任、家长沟通，注重育人效果。
4．主动与本地或外地学校教师交流，利用和借鉴外校资源和经验，提高我校教学水平。
1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。协助高三年级完成暑假补课和月考工作。
2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。
3、教案抽查，重点抽查新来上课、跨头教学的教师教案。
1、第1周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。
2、第2周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”。
3、随堂听课，重点是高一、高三年级、新来教师和新高三教师。
4、完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作。
6、协助召开校运会（9月25、26、27日）。
1、协助高一年级组织第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。
3、“爱科学活动月”启动。
4、检查各年级培优、辅导课情况；落实段考出题、市高三调研题事宜。
1、总结示范周教学情况、反馈信息。
2、组织高一、二年级段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。
3、段考成绩统计，召开家长会。
4、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。
1、检查教学进度，要求各科学年级备课组做到“四统一”。
2、组织青年教师基本功竞赛。
3、高一、二年级参加市统考。高三第5次月考。
4、高三年级语、数、英会考。做好复习、备考工作。
1、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。
2、统计、上报期考成绩。
3、组织安排全区会考。
4、上交论文或总结，组织评比。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇七
本学期,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的文件精神,以《开发区文教体工作局基础教育处20xx学年第一学期工作计划》和《龙湾区河天一小20xx学年第一学期学校工作计划》为指导,坚持“兴趣引领,阳光育人,快乐成长”的办学理念,本着以教学质量为中心,推动“基于作业单的互助课堂构建”的课堂变革,推进读书活动,促进学生全面发展”的工作思路,推动河天一小教育教学质量的提高。
1.以教学质量为中心,关注学生体质、关注后20%,做好后20%学生帮扶工作,推动教育教学质量的提高,促进学生全面发展。
2、突出重点,开展“基于作业单的互助课堂”的构建行动;积极打造绿色课堂。
3.紧扣常规,继续开展课程调研、“蹲点”听课、随堂活动等活动,推进课堂变革。
4、营造书香,尝试“国学”课程建设,推进书香班级、书香校园建设。
(一)优化常规管理,创新教学理论。
教务处管理的中心工作是常规管理,它最能体现学校的教学秩序、教学水平,也最能衡量一个教师的工作态度、工作方法、实绩等。本学期教务处进一步加强教师常规工作的全程管理,促进教师工作的规范性、主动性和积极性,从而提高课堂教学效率,提高教学质量。本学期教务处要将常规工作抓实抓细,并力求创新。
1、在提高备课实效上下功夫。
提倡对教案的多个方案的预设,从而更有利于处理好课堂教学的预设与生成的关系。采取详案简案相结合,集体备课与个体备课相结合,传统型备课与创新型备课相结合,学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法,检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求,发现问题及时反馈、及时解决。
强化每一位教师科学的课堂教学质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。备课时要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生学习新知已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,选择合适的呈现材料及方式,撰写可操作性较强的'教学设计。不同的学科要根据自身学科的特点,要重点突出各自学科当前的变化。
2、改进作业评价,促进习惯养成。
教师布置作业应关注学生的个体差异,对不同类型学生,不同类型题目提出不同要求,不搞“一刀切”,做到作业量要适量,做到精选题目,做到有布置就有批改、反馈。提倡阅读性、实践性、口语性作业,构建多元作业评价体系,采用多种评价形式。如教师评价、学生自评、互评,家长参与评价;采用有效的鼓励性的符号,激励性的评语等,激发学生作业的兴趣,培养学生认真作业的良好习惯,提高作业的质量。
3、规范课堂求效益。
实行教师候课制,每位任课教师必须提前1分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课;教师必须带教案上课;杜绝上课迟到、旷课、接打手机、吸烟的现象,严禁随意换课、占课、缺课,以避免破坏课表的严肃性;教务处和校级领导不定时检查教师上课情况,并记录在案,作为评价教师的依据。
(二)开展“基于作业单的互助课堂”的构建行动,推进课堂变革。
根据开发区《基于作业单的互助课堂构建行动》,会同教科室一起制定学校课堂变革实施方案,组织教研组、教师深入学习,开展“基于作业单的互助课堂”的研究,积极打造绿色教育和绿色课堂,推进课堂变革,促进教学质量提高,主要从以下几方面加强落实、推进。
1、改变备课模式,落实“三单”于备课之中;。
2、强化听课。做好课堂调研、蹲点听课和随堂听课,了解教师与课堂,鼓励教师在组内或跨组或跨学科听课,要求听课教师做到一听、二看、三反思,推进课堂变革。
3、会同教科室组织专题学习,为“课堂变革”提供方向,注入动力。
(三)尝试“国学”课程建设,推进书香班级、书香校园建设。
积极开展“国学教育”等读书教育活动,提升学生素养,传承民族优秀文化,使师生在阅读中陶冶情操,充实知识,丰厚学校办学的文化底蕴。
1.以《河天一小“好书伴我成长”经典诵读方案》精神为指导,以“阅读优秀书籍,弘扬传统文化,提高自身修养”为主题,通过日常《弟子规》(二年级)、《三字经》(四年级)教学,结合各种形式的诵读比赛展示活动,组织引导学生感受国学经典,弘扬祖国传统文化,增强民族自信心和自豪感,并受到潜移默化的熏陶、感染和教育,为形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇八
以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。
4加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
（一）强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，
要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
（1）、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比,把优秀教案推荐给教研室评比.
（2）、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
（3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
（4）、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
（5）、认真落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
（1）、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。
（2）、继续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。
（3）、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报市、县教学能手。积极参加星级教师评选。
（4）、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
（三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设。
1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。
2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。
（四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌
对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：
1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进行。
2、认真组织学生参加县局举行的初三的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
4、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好初三学生的迎考工作。根据20xx年中考新情况制定新的中考计划。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育测试，实验考查等工作。去年22 a, 成绩比较突出，本学期一定要众志成城、奋力拼搏，为今年中考再创辉煌打下坚实的基础。
（五）树立服务意识，加强交流合作
1、做好资料准备及与实验中学的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高初三教育教学效率，确保中考的正常发挥。
2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
4．继续完善学风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇九
本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标， 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化舟南小学教育教学管理。
二、
1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，具体抓，抓具体，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。
2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参与、面向全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
4、抓好学校留守儿童管理，让家长放心工作，让学生开心上学。 加强远程教育网的管理、使用效益，提高课堂教学的有效性。
5、开齐开足课程，做到科学合理的安排。
6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。积极探索“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。
7、本期侧重于毕业班教学质量，用集体的智慧抓好六年级的教学工作，迎接上级抽考，为缩小与兄弟学校成绩的差距而努力。
三、
（一）、教学秩序常规
1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。
2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。
3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
5、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，不私自给学生调班，必须由教务处统一按政策安排转学、外借读、病休、复学学生就读等工作。
（二）、备课常规
1、认真学习新课程标准、有计划地写好公开课教案。
（1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；
（2）有教学的重点和难点；
（3）有板书设计和课内外练习及思考题；
（4）有课堂小结。
（5）教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2、教师不得无教案进教室上课（包括评讲试卷、复习课、习题课等）。
（ 三）、课堂教学常规
1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。
2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。
3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。
4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。
5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。
（ 四）、作业常规
1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。
2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。
3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写激励性的批语。发现的问题要及时解决。
（五）、测试和质量分析常规
1、期中、期末考试由中心校统一组织，要注意检查学生用所学业知识、理论说明和分析实际问题的能力。
2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。
3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。
4、平时的练习卷及单元性测验卷由 任课老师自己命题，杜绝无目的，认真批改，填写好成绩册。
（六）、教研活动常规
1、教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。
2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、详细的记录，要充分体现针对性和实效性。
3、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于10节，校领导每学期听课不能少于15节并作好听课记录。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇十
以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。
4加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
（一）强化过程管理，提高教学效率。
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，
要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真。
（1）、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比,把优秀教案推荐给教研室评比.
（2）、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
（3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
（4）、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
（5）、认真落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。
4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
5、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
6、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
7．继续完善学风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇十一
以市教研室和学校教务处工作计划为指导方向，围绕国家加强学生素质教育的主题思想，进一步更新数学教育教学观念，大力推动课堂教学改革，切实转变教育理念，增强教师的教学能力和水平；开展丰富多彩的教研形式，加大教研、调研力度，争取完成专业课和数学课相结合的课题，努力实现数学为专业课服务的和谐课堂局面。
1.规范教学常规管理，优化备课组活动。深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
2.认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人，骨干教师的示范作用，注重培养新教师运用教学模式的能力，提高教师的业务素质和教研能力。
3.加强教学质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保学生各项检测达到学校标准。
1.继续组织教师学习好、落实好《数学新课程标准》。发挥集体备课的群体教研作用，以备课组为单位开展教研活动，上好教研课。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。
2.继续深入探讨“和谐建构教学模式”运用，进一步规范新授课、练习课、复习课和评讲课,提高课堂教学实效。
3.强化课堂教学，提高数学教学质量，确保完成学校提出的各项指标。年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。
4..做好每周三次的集体备课，每一位老师都要准时参加备课。
5.提高新教师的运用教学模式的能力。
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想，本学期的主要任务：加强新标准的培训工作，组织教师学习分解新标准，加强新标准在教学中的运用。
2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的.师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3.要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对中学数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。
4.各年级备课组每周安排好互听互评一节教研课，并安排好下周教研活动内容及授课人。于每周离校前上传教务处。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平。
（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。
为切实提高教学质量，教学常规要做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
1.备课：本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度，共同探讨“和谐建构教学模式”。教师备课要严格审查，统一教案打印格式，署好主备课人的姓名。要重视个人的二次备课，完善教案的各环节，及时写上教后记。
2.上课：教师要做好充分的课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时注意时间的分配，及时检测教学效果。
3.作业布置、批改。作业量要适中，作业次数每周不少于8次。批改符号、作业格式应统一要求，批改正确、及时，字迹端正，符号规范。
4.辅导：继续做好培优补差工作，严格把关，做到日日清、周周清、月月清。各班教师要定时间、定计划、定内容地组织好优等生及学困生的个别辅导，做到措施得力，成果显著。
5.考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还可运用口试等方式，考查学生数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还可通过课堂提问，谈话，学生作业等方式，评价学生的情况。备课组长要统一组内教学进度，抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。
6.听课：每位教师每周听课不少于2节课，要边听边思考，记录要详实并及时评注。
（三）通过各种渠道，加强教师自身素质的提高。
1.进行教后反思，总结课堂的闪光点和不足，使我们的数学课堂逐步成熟；
进行月反思，把自己在教学实践中遇到的规律性问题进行总结，把教育研究与教学实践有机结合，逐步提高自己的专业技能。
2.发挥群体作用——同伴互助。
（1）采用集体备课形式探讨教材，实现资源共享。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（2）开展研讨课活动，把教与研有机结合，促进教师自我成长。
（3）作业互查段内进行，在横向比较中发现优点，纠正不足。
3.专家引领。
（1）自学教育教学理论专著，丰富自己的理论知识。
（2）积极参加学校或教委组织的专家报告，了解教育前沿的教育信息。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇十二
在学校和学校党委的领导下，我校xx——xx第一学期已顺利开学了，本学期将组织教师认真学习xx在“教师节”上的讲话精神，与时俱进，认真开展“师德师风”学习活动，全面提高教师的政治和业务素质，狠抓教学常规管理，全面教学质量。具体措施如下：
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教室要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，各学科要加强对学生法律知识的教育，加强体育、卫生教学的管理，全面提高学生的素质。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，本学期将对教案进行一次抽查和一次普查。教师要相互学习，共同进步，本学期全体教师要积极开展相互听课——。要充分利用早读和晚自习对学生进行辅导。弥补课堂教学的不足，本学期进一步加强晚自习的管理。课外练习是教师检查学生知识掌握情况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，教师必须将学生的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，学生回家没有作业现象发生。加强对实验教学和微机教学的管理力度，要求学校增强对实验室和微机教室的经费投入，培养学生的动手能力，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国家教育改革的基本思想。为了搞好课程改革的需要，学校计划开设综合实践活动课，其中在各年级统一开设信息技术课；每学年集中进行1周劳动技术课，积极与学校团委、学生会活动相结合参与社区服务，增设贵州万山特区矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定教师授课或聘请校外相关专家来校讲课；合理安排高一、二年级的研究性学习课程和学习研究的时间，注重课题研究要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。通过研究性的学习，让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取更多知识。
1、按时交教学进度计划，半期、学期考试质量分析，学期个人工作总结，年级组工作计划和工作总结。
2、认真检查班级日志并做好统计工作。
3、协助分管校长搞好实习生的安排和鉴定工作。
4、安排好地州市教育局，学校领导交办的临时任务。
学校教学业务具体由教研组组织，由年级组内的学科带头人实施。所有活动将纳入对学科组的量化考核。
1、各教研组组织好本科学习的业务学习，两周一次，并将学习记录交教课处；
2、指导体育组办好本学期学校运动会。
3、各教研应加强对青年教师的业务培训，做到青年教师有专人辅导；
4、指导各年级组加强对本组教师进行敬业精神的教育和师德师风的教育。
考试是检查学生在规定时间内对所学的知识的掌握程度，同时也是检查教师教学业务水平的依据。考场秩序的好坏直接关系学生成绩的真实性。本期继续加强考务工作，严肃考场纪律。本学期安排的考试有：
1、高三年级九月、十月、十二月的月考。
2、认真组织半期、学期考试，并作好质量分析。
3、认真组织高三、高二年级贵州剩高中毕业会考。
4、本学期召开一次教学计划工作会议、一次高三年级教学工作会议；教学工作是学校各项工作的中心环节，党的教育方针政策的贯彻执行，学生的素质教育，各项教育教学任务的完成，学生成绩的提高，都是通过教学过程来实现的。在校党委。校长室几位校长的领导下，圆满的完成教务处的各项工作。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇十三
春华秋实，校兴我荣。伴随着万象复苏的气息，满载着xx年高考大丰的喜悦，踩踏着春的旋律，我们又意气风发走进了新学期。新的开始，新的高度，新的征途，新的目标，需要我们总务后勤人以新的姿态，新的努力，新的风貌，为教育教学再提升提供热忱有力的全方位服务;为师生的生活工作提供舒适宽松的优良环境;为创建省级示范高中提供丰厚精良的物质保障。
xx年是xx中学建校53周年，也是突破高考历史记录的关键一学期，站在新学年的门槛，展望漫漫的工作之路，我们必须穿新鞋，走新路。充分认识高度的提升，要求的严格，难度的增大，要从思想上观念上意识上行动上感知工作任重道远，以高度的责任心和事业心搞好每项工作，以严格的工作纪律和工作程序对待每个问题，以极大的热情和创新精神完成每个任务！
作为一个拥有五六千人的学校，总务工作就是保证每个人流水畅通的总闸门，既要让水龙头永远不失灵，又要保证所有管道不泄水。所以，总务工作无小事，件件连着我你他。我们必须加强不断学习，提高自身素质和业务能力。增强求真务实的观念，树立无私奉献的意识。心为教学而想，情为师生而系。做扎实细致的工作，坚持每周一进行全校性工作巡查，发现问题，及时解决。尤其要加强关键部位的监管和责任落实，不留空档，不留后患。及时排除水电气路造成的故障，集中精力，反应迅速，急事急办，加班加点，保障有力。
我们学校，家大业大设施多，管理繁杂变化多，要制定相应的检查制度和管理制度，从制度人力物质上保证基本设施的正常运行。定期维护塑胶运动场地，保护周边护栏的完好，保证灯光设施正常，保证地面雨水排泄通畅。及时合理购置基本资产和办公用品，节约办学资金和水电。加强固定资产的登记检查和验收，明确资产用品的使用和赔上制度。不断改善师生餐厅的服务质量，加强食品的卫生与安全管理，让师生吃上可口廉价放心的饭菜。配合学校做好各种考试和各大活动，为我校总体工作健康顺利开展保驾护航，大开绿灯。
1，（第一周2月18日至27日）制定总务工作计划，做好开学的一切准备工作
2（第二周2月28日至3月6日）整顿餐厅工作，重点检查安全卫生和运行情况。
1（第三周3月7日至13日）发放添置办公用品以及打扫工具，保证水电的安全运行。
2（第四周3月14日至20日）做好锅炉房检修与保养工作。
3（第五周3月21日至27日）做好春季卫生与餐厅防疫工作。
4（第六周3月28日至4月3日）检查完善相关制度，总结上月工作，提出存在问题。
1（第七周4月4日至10日）进行春季安全用电大检查。
2（第八周4月11日至17日）落实春季栽种花草和绿化工作。
3（第九周4月18日至24日）召开总务工作座谈会。
4（第十周4月25日至5月1日）配合学校搞好期中考试工作。
1（第十一周5月2日至8日）安排五一假期值班，自查总结上月工作，布置新的任务。
2（第十二周5月9日至15日）检修各班各教研组电器，配备夏季有关用品。
3（第十三周5月16日至22日）加强夏季校区和家属区安全防护工作。
4（第十四周5月23日至29日）开展校园是我家爱护公物靠大家和节约用水用电活动。
1（第十五周5月30日至6月5日）召开总务工作例会，做好高考前准备工作。
2（第十六周6月6日至12日）高考，清理验收公用设备及毕业班资产。
3（第十七周6月13日至19日）做好中考准备工作。
4（第十八周6月20日26日）检查学生公寓用电安全。
5（第十九周6月27日至7月3日）清理地下管道，检修所有排水管道，保证大雨排泄畅通。
1（第二十周7月4日至10日）准备各年级期终考试工作，保证水电畅通。
2（第二十一周7月11日至17日）检查验收各班各办公室公物。
3（第二十二周7月18日至24日，安排暑假维修与值班工作。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇十四
工作计划网发布2019年教务处工作计划范文，更多2019年教务处工作计划范文相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
以下是工作计划网为大家整理的关于《2019年教务处工作计划范文》文章，供大家学习参考！
本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：
1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。
6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的.正常运转作好工作。
9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13.配合教研组做好本学期教研工作。
14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
教务处的工作计划和目标（汇总15篇）篇十五
1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。
2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话，办公室应保持安静，不大声谈论，以免影响他人工作。
3、上课期间，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人教案。
（1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；
（2）有教学的重点和难点；
（3）有课堂小结。
（5）教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2、任何教师不得无教案进教室上课。
1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。
2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。
3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。
4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。
5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。
1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。
2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。
1、期中考试要按期举行，各学科教师做好试卷分析，统一登分教务处保存考试情况。
2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。
3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。
1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。
2、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于15节，并作好听课记录。
二月份：（2月27日兼管）。
2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。
3、常规业务检查。
1、开展数数学研活动，随堂听课、评课活动。
2、常规业务检查。
1、检查各科教学进度，期中考试。
2、教学常规检查。
3、期中考试情况总结。
1、各科在五月底至六月初月初完课，开始复习。
2、教学常规检查。
3、上交教学论文、教学设计、教学随笔、案例等工作。
2、编印论文集、教学随笔集、教学反思集。
3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。
4、做好期末工作总结，材料整理归档。
5、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。
6、填、发学生成绩册。