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我爱漓江的答案大全（22篇）篇一
谜题：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在。
谜题：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。
谜题：一双心意相投。
谜题：两情相悦。
谜题：卿有负奴之深情（六字韩国电视剧）。
谜题：只因贪君钱财，近乎感情破裂。（《月亮代表我的心》歌词）。
谜题：嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠，爱尔去何人堪知己。
谜题：天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配，受字中间多两笔，人尔结合就是自己。
谜题：天鹅湖边鸟飞去，享受无限又请友，好子出游尔相伴。
谜题：天鹅飞去鸟不归，感受十分九自卑，您若无心我愿等。
谜题：鹅至鸟飞天，受又走友援，人尔当相伴。
谜题：鹅飞鸟走留一人，我舜夕牛走友进巢，爱人尔相伴结伉俪。
谜底是牛的谜语。
谜面：老大身，老大体，排行要算第二，吃我肉，剥我皮，为人出力白费心机。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：头上有只角，体积并不小，肉类它不要，只会吃青草。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：四个矮子抬面鼓，前头是扬叉，后头是扫帚。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：两把镰刀尖打尖，两把蒲扇扇两边，四把铁锤前后打，一把扫帚扫两边。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：一个庄稼汉，事事讲实干。拉车又耕田，从来没怨言。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：全身是宝，好吃青草，一生勤劳，从不骄傲。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：过去拉犁干活快，如今栏里挤牛奶。过去拉粮几千斤，如今肉嫩餐桌摆。（打一动物）。
谜底：牛。
谜面：头戴尖角帽，身穿黄皮袄；做工出大力，从不怕疲劳。（打一动物）。
谜底：黄牛。
谜面：吃进草，挤出宝，养分给人民，功劳真不小。（打一动物）。
谜底：奶牛。
谜面：一头牛，真厉害，猛兽见它忙避开，它的皮厚毛稀少，角是珍贵好药材。（打一动物）。
谜底：犀牛。
谜面：是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。（打一动物）。
谜底：牦牛。
谜面：小小一头牛，样子像纽扣，别看力气小，背着房子走。（打一动物）。
谜底：蜗牛。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇二
表白是一门学问，用谜语表白，含蓄又温情。那么，什么谜语答案是我爱你？一起来看看。
谜题：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在。
谜题：一双心意相投。
谜题：两情相悦。
谜题：嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠，爱尔去何人堪知己。
谜题：天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配，受字中间多两笔，人尔结合就是自己。
谜题：天鹅湖边鸟飞去，享受无限又请友，好子出游尔相伴。
谜题：天鹅飞去鸟不归，感受十分九自卑，您若无心我愿等。
谜题：鹅至鸟飞天，受又走友援，人尔当相伴。
谜题：鹅飞鸟走留一人，我舜夕牛走友进巢，爱人尔相伴结伉俪。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇三
二人同游一人还，水天相隔望佳人，映月荷花不露角，夕阳西下赴明月，海底捞针苦苦寻，卧虎藏龙方十里，名花无主迟迟早（天涯何处无芳草）。
峨眉山下不见山,昨天芳心已不在,玄机处处少一点,双刀伴月月更明,一句话语已有多,树木难以长出苗,依木盼君把心牵,依人永伴尔身边.(我怎么能够不想你)。
日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩三点雨。（月亮代表我的心）。
人情影记心头，抬头见凤南北走，心上惟有知音在，人要同心不分手。(情投意合)。
两难全，二尤泪流；梅依旧，移木有心。不羁去，挥鞭策马；友朋离，乃共婵娟。（无悔四月）。
木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水（想做你妻）。
念念不忘性已碎，二人几时来相会，牛郎进入织女寺，口稳力大刀相对，但愿如此心相通，情人偶尔来相会（今天特别想你）。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇四
去年暑假，我去了桂林，在阳朔游玩的时候，我们去了一个很迷人的地方漓江。
我们来到阳朔码头，看见了一艘很豪华的客轮，我们上了船，找了一间房子坐下，欣赏漓江迷人的风光。
从近处望向前方，漓江仿佛是两条蓝绿色的绸带，绕着山峰，朝东方流去。
说漓江的水像啥呢？漓江的水可是千变万化的！在有风的时候，漓江的水荡起一圈、一圈的微波，只是偶尔有几条鱼跳出水面，打破了水中的沉默;当水面平静的时候，漓江的水可真静啊！静得让人感觉不出它在动;漓江的水可真绿啊！绿得让人觉得这是一块翡翠、一块大镜子默默无闻的躺在地上。
漓江，迷人的漓江，我爱你，那充满生机的漓江！我祝福你，但愿你变得更加美丽！！
我爱漓江的答案大全（22篇）篇五
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嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠，爱尔去何人堪知己。
天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配，受字中间多两笔（双木非林心相连），人尔结合就是自己。
禾苗未载已八年，一人采玉多一点,种下杨柳不成木，日长一寸双人边,痴心不改却无病，而立之日妙声来,谁人无语又想说，救人不要半文钱(千金易得，知音难求)。
寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见（等你说爱我）。
关公策马走单行，人尔相逢两不离，数千数万从我起，几行树木不成林，文字里面我最行，阴曹地府为首领。(送你一朵玫瑰)。
古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁（对不起我还爱你）。
情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马两小无猜/痴情错负命运多变）。
青山寺上一丛竹，只见天鹅不见鸟，站在树上远眺望，白云心中有条虹，心中情意藏不住，寻寻觅觅下友情，您若无心我心碎（等我亲自说爱你）。
狼无良心在青山，山山相叠真壮观，有米一斗头上顶，下人抬头日为天，百日去一剩九九，知在里来病在边（猜出来是白痴）。
飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前（我爱你一生一世）。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇六
如果说颜色是人间的天使，那么湖蓝色就是天使的月亮。它表面黯淡却内心沉稳，端庄大方而不失活泼多情；是在冰面上播放着的圆舞曲，冬日里的光辉。月亮温情而善良，虽色彩不同，但却拥有着一样的热情。别以为热情非红色莫属，事实中的红色未免太大众而丧失了现代社会中为人的一丝隐晦。只有有所藏匿，将来才可以实现宏图志愿。
你见过梵高《星星漫空的夜晚》吗？这幅名画中的天际被涂成了带有暗色的湖蓝色。你不禁要问，湖蓝色不就是湖水的蓝色吗？对的，是这样的。湖蓝色就是我们看到的名画中的浅蓝色，也就是大海的颜色。它明净而华贵，壮观而狡黠。
如果说湖蓝色暗带着悲伤，那么我想“悲伤中有许多蓝色”，这句话最言之有物。的确，蓝色给了我们悲伤的感觉，而湖蓝色却将这种感觉升华成一种感情。真的，很难想象没有湖蓝色的世界会变成怎样的生活？天空不再明净如洗，大地不再暗含多情，大海不再奔涌不息，人生不再平静安宁。是的，湖蓝色多情而不失典雅，爱恋而不失将来。
多情的湖蓝色可以用于人们的衣着打扮。穿着湖蓝色的一身衣服，于工作之余的约会中，有着很好的放松休憩效果。与明亮的黄色搭配，也是人们上班之中不可缺少的颜色，因为它干练，与黄色搭配更有直接的感觉。
我爱的颜色非湖蓝色莫属，终于知道颜色了，终于懂得湖蓝色的魅力了。没有色彩，我们的生命便会被涂成灰暗色；就像没有轻盈的旋律，人生便多了几分沉重。真的，色彩对于我们太关键了，颜色对于我们的生命太有着重要的价值了。湖蓝色正是这冬日里淡淡的一抹玫瑰，它轻盈而好似含苞待放。我爱湖蓝色。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇七
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嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠，爱尔去何人堪知己。
天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配，受字中间多两笔（双木非林心相连），人尔结合就是自己。
禾苗未载已八年，一人采玉多一点,种下杨柳不成木，日长一寸双人边,痴心不改却无病，而立之日妙声来,谁人无语又想说，救人不要半文钱(千金易得，知音难求)。
寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见（等你说爱我）。
关公策马走单行，人尔相逢两不离，数千数万从我起，几行树木不成林，文字里面我最行，阴曹地府为首领。(送你一朵玫瑰)。
古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁（对不起我还爱你）。
情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马两小无猜/痴情错负命运多变）。
青山寺上一丛竹，只见天鹅不见鸟，站在树上远眺望，白云心中有条虹，心中情意藏不住，寻寻觅觅下友情，您若无心我心碎（等我亲自说爱你）。
狼无良心在青山，山山相叠真壮观，有米一斗头上顶，下人抬头日为天，百日去一剩九九，知在里来病在边（猜出来是白痴）。
飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前（我爱你一生一世）。
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我爱漓江的答案大全（22篇）篇八
各位朋友们，来猜谜语咯，我们看看下面的'谜语答案是我爱你的谜语吧！
谜题：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在。
谜题：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。
谜题：一双心意相投。
谜题：两情相悦。
谜题：卿有负奴之深情（六字韩国电视剧）。
谜题：只因贪君钱财，近乎感情破裂。（《月亮代表我的心》歌词）。
谜题：嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠，爱尔去何人堪知己。
谜题：天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配，受字中间多两笔，人尔结合就是自己。
谜题：天鹅湖边鸟飞去，享受无限又请友，好子出游尔相伴。
谜题：天鹅飞去鸟不归，感受十分九自卑，您若无心我愿等。
谜题：鹅至鸟飞天，受又走友援，人尔当相伴。
谜题：鹅飞鸟走留一人，我舜夕牛走友进巢，爱人尔相伴结伉俪。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇九
谜面：青山寺上一丛竹，天鹅还在鸟已去。前尘往事已成空，白云心中多条虹。心中有情藏不住，站在高处看远方，称断人和有谁知。
谜面：天鹅飞去鸟未归，两木相连心相连，日去东海月归西，春季秋东是四季，良字无头死紧迫，您若无缘各自飞，丝线一家十一口，女氏出门何日归。
谜底：我想明年和你结婚。
谜面：情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。
谜底：青梅竹马两小无猜。
谜题：一双心意相投。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十
谜题：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在。
谜题：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。
谜题：一双心意相投。
谜题：两情相悦。
谜题：卿有负奴之深情（六字韩国电视剧）。
谜题：只因贪君钱财，近乎感情破裂。（《月亮代表我的心》歌词）。
谜题：嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠，爱尔去何人堪知己。
谜题：天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配，受字中间多两笔，人尔结合就是自己。
谜题：天鹅湖边鸟飞去，享受无限又请友，好子出游尔相伴。
谜题：天鹅飞去鸟不归，感受十分九自卑，您若无心我愿等。
谜题：鹅至鸟飞天，受又走友援，人尔当相伴。
谜题：鹅飞鸟走留一人，我舜夕牛走友进巢，爱人尔相伴结伉俪。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十一
嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠，爱尔去何人堪知己。
天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配，受字中间多两笔（双木非林心相连），人尔结合就是自己。
禾苗未载已八年，一人采玉多一点,种下杨柳不成木，日长一寸双人边,痴心不改却无病，而立之日妙声来,谁人无语又想说，救人不要半文钱(千金易得，知音难求)。
寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见（等你说爱我）。
关公策马走单行，人尔相逢两不离，数千数万从我起，几行树木不成林，文字里面我最行，阴曹地府为首领。(送你一朵玫瑰)。
古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁（对不起我还爱你）。
情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马两小无猜/痴情错负命运多变）。
青山寺上一丛竹，只见天鹅不见鸟，站在树上远眺望，白云心中有条虹，心中情意藏不住，寻寻觅觅下友情，您若无心我心碎（等我亲自说爱你）。
狼无良心在青山，山山相叠真壮观，有米一斗头上顶，下人抬头日为天，百日去一剩九九，知在里来病在边（猜出来是白痴）。
飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前（我爱你一生一世）。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十二
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。()没有荷叶，()不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的.水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶()功德无量，()它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。()，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美!
1.在文章留的括号里填上恰当的关联词语。
2.用“‖”把文章分为三段。
3.总结第四自然段段意。
4.按要求画句子。
用“____”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。
5.填空。
作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十三
古人的.诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
1．在文章留的括号里填上恰当的关联词语。
2．用“‖”把文章分为三段。
3．总结第四自然段段意。
4．按要求画句子。
用“____”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。
5．填空。
作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。
1．如果……就……虽然……但是……所以。
2．第一段（1—2节）；第二段（3—5节）；第三段（第6节）。
3．第四段段意：荷叶用途广泛。
4．荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
5．赞美了荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责的精神。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十四
8.请简要概括本文的主要内容。(3分)。
9.第一段在文中起什么作用？(2分)。
10.“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么？(4分)。
11.从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3分)。
12.文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十五
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。()没有荷叶()不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我()爱它的外表，()爱它的心灵。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十六
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。()没有荷叶()不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我()爱它的外表，()爱它的心灵。
1.为文中括号选择适当的关联词。
荷叶是美的，我()爱它的外表，()爱它的心灵。
a.不是……而是……。
b.无论……都……。
c.不仅……而且……。
正确答案：c。
2.为文中括号选择适当的关联词。
()没有荷叶()不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。
a.如果……就……。
b.虽然……但是……。
c.因为……所以……。
正确答案：a。
3.在文中找出符合下列意思的词语。
孤单而没有依靠。()。
形容味道清新而且爽口。()。
正确答案：孤独无依清爽可口。
4.读了文章，你认为作者喜欢荷叶的原因是什么?
a.荷叶不仅外表美，心灵更美。
b.荷叶有美丽的心灵。
c.荷叶有美丽的外表。
正确答案：a。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十七
古人的诗文中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美；然而，我却喜爱荷叶。
小学生作文大全。
烈日当空。她们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功满荷塘，可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美的，她的心灵更美。因此，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十八
2.第一段(1—2节);第二段(3—5节);第三段(第6节)。
3.第四段段意：荷叶用途广泛。
4.荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
5.赞美了荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责的精神。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇十九
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山？？使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。（6分）。
沉睡—安静—丰收—。
2、读短文，补充词语。（6分）。
色彩颜色热闹生机美不丰硕。
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）。
比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是___。（2分）。
5、短文按__顺序描写了漓江的景色。（2分）。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）。
春天：夏天：秋天：冬天：
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）。
参考答案：
1、苏醒热闹歉收。
2、明丽各异非凡勃勃胜收累累。
3、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山？？使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
拟人句：漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、承上启下。
5、时间。
6、春天：生机勃勃夏天：热闹非凡秋天：丰硕诱人冬天：纯洁安静。
7、（自由发挥）。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇二十
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……。
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……。
1938年11月17日。
a．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
b．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的'一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
c．“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
d．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
试题答案：
10、d。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇二十一
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。(6分)。
沉睡―安静―()丰收―()。
2、读短文，补充词语。(6分)。
色彩()()颜色()()热闹()()生机()()美不()()丰硕()()。
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)。
比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是___。(2分)。
5、短文按__顺序描写了漓江的景色。(2分)。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。(8分)。
春天：夏天：秋天：冬天：
7、读了这篇短文，你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)。
参考答案：
1、苏醒热闹歉收。
2、明丽各异非凡勃勃胜收累累。
3、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
拟人句：漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢!
4、承上启下。
5、时间。
6、春天：生机勃勃夏天：热闹非凡秋天：丰硕诱人冬天：纯洁安静。
7、(自由发挥)。
语文学习技巧。
一、认真上好每一节语文课。我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主，而且内容较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。
二、注重语文基础知识的把握。语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。
社会环境描写的主要作用。
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
我爱漓江的答案大全（22篇）篇二十二
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……。
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……。
(1)写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。
(2)诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？
(3)诗歌采用了哪些修辞手法？
答案：
(1)被暴风雨打击着的土地象征祖国大地遭受的苦难；悲愤的河流、激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。
(2)对祖国的挚爱之情。
(3)比喻、排比。整首诗将自己比喻为一只鸟来抒发感情，形象而生动。“这被暴风雨所打击着的`土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”运用了排比手法，很有气势地写出了诗人对祖国苦难的关注和由此引发的激愤。”