科普进校园体会（精选19篇）

心得体会是我们在学习和实践中总结出来的宝贵经验，它能够帮助我们更好地认识自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和借鉴。

科普进校园体会（精选19篇）篇一

科普活动进校园作文12月7日那天，一场科普活动走进了我们的校园，来到了我们身边。

当宣布去看科技表演的时候，我们的心情激动万分，高兴得一蹦三尺高。我们六年级各班陆续到达指定位置，静静地等待着。活动开始了，第一项目是线控飞机，只见一个人手抓把炳，旋转着，而他身旁的飞机时而起伏上升，时而向下俯冲，时而盘旋，不一会儿就结束了。

三、

二、一""点火"只听见"嗖"的一声，火箭宛如一条巨龙，腾空而起，直指苍穹，渺小得几乎看不见了，也许是火箭飞到了一定的时间，打开了粉橘相间的降落伞，向下降落。在不经意间，又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飞上了天空，最后一个落在了食堂的楼顶上。

第三个项目是"穿越火线"，需要搭档配合，只见一个铁架，上面密密麻麻的钢管交错在一起，相当于火线，最前面有几个铁球，前面有两个手环，两个搭档在玩的时候要配合默契，环不能碰到"火线"，一旦碰到就会发出警报声，双方同时输。马瑜尧和靳今一组，因靳今碰到铁环，两人甘拜下风。轮到我们了，我胆战心惊，生怕一不小心碰到铁架，我拿着环，双手在不停地颤抖，我蹲下来，小心翼翼地移动着，心里在叫：苍天，苍天，让我到终点吧！我始终不敢掉以轻心，也怕不小心碰到铁架而连累罗煜，我的脚步随着环移动，心也随着环移动。每移一下，让我感觉到，离终点少了一点距离，每移一下，让我感觉到胜利在望；每移一下，我的心在加速跳动，不管怎样尽力，最后还是以失败告终，因为我不小心碰到了铁架，发出的警报让我也失魂落魄，我和罗煜只好垂头丧气地离开了。

这次的科技活动丰满了我们的课余生活，也引导我们走进了科学的殿堂，让我们对科学充满了无穷的兴趣。

科普进校园体会（精选19篇）篇二

近年来，结核病在我国依然属于较为常见的呼吸系统疾病之一。为了加强公众对结核病的了解、预防和治疗，我校邀请了一支结核科普进校园的宣传团队，给同学们进行详细的讲解和宣传教育。在这次活动中，我获得了不少有关结核病的知识和信息，收益颇丰。

第二段：对活动的介绍和内容。

结核科普进校园活动以“防治结核，每个人都有责任”为主题，主要内容包括宣传结核病的基本知识、传播途径、预防方法以及病情控制等方面的知识。活动中，宣传团队通过视频、图表和互动问答的形式，使我们更加直观地了解到结核病的相关知识，掌握自我防护的方法和技巧。

第三段：获得的知识和收获。

通过这次结核科普进校园活动，我了解到结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，通过空气飞沫传播，可以感染到呼吸系统中。结核病主要侵犯肺部，严重的话还会波及到其他器官。此外，我还了解到结核病的症状有咳嗽、咳痰、乏力、食欲不振等，如果出现这些症状，要及时就医。结核病的预防主要是保持良好的生活习惯和卫生环境，注重个人防护，避免与患者密切接触。

第四段：认识到的问题与改进。

在这次活动中，我意识到自己对结核病的了解还不够全面，对防范措施的执行也不够到位。作为一名大学生，我应该更加自觉地保护自己和他人的健康。同时，我觉得结核科普进校园的宣传活动应该更加深入地进行，不仅仅是传递知识，还要加强实践操作，让同学们能够更好地掌握和应用这些防护措施。

第五段：总结与展望。

通过这次结核科普进校园活动，我对结核病有了更全面的了解，意识到了预防和防范的重要性。我将积极宣传结核病知识，传播正确的防治观念，努力做好个人的健康管理和宣传工作。同时，希望学校能够在今后的活动中更加注重实践操作，提高同学们在现实生活中的防护能力，以提升整个校园的健康素质。我相信，通过全社会的努力，结核病一定能够得到更好的控制和治疗。

科普进校园体会（精选19篇）篇三

今天早上每个人的脸上都充满著了惊喜。这是为什么呢？原来，今天“科普大蓬车”将入我们学校积极开展科普活动。

开始了，可失望的是要先到六、五、四年级才到我们三年级，我们只好在教室里等，过了好久，总算到我们了，我带着笔记，带着兴奋的心情南北了展区。哇，这里有“看见摸不着”、“锥体上扯”、“动画”、“看谁扯得慢”、“高喊直线”、“穿针引线”、“光学吧台”等等二十五个展品。可我最感兴趣的还是锥体“上扯”。我跑到锥体上扯展区那里，看见有一个锥体在高处，我就把锥体向上滑动。我看见锥体慢慢向上扯到下方，可锥体又灵活的从下方扯到上面，我心想：“咦，锥体怎么会从下滚到上呢？”我带着疑惑看了对它的解法“爱好者”，一看，迷雾都仅有找出了。原来，在锥体“上扯”的同时，它的焦点随之减少。再重力起到下，物体有减少其焦点的运动趋势。非常简单的测量一下就可告诉物体在轨道高端时，其焦点低于。“啊，原来如此，非常简单的事情就有这个大道理，”我轻声说道“我一定要好好学习科学”。

科学的世界真是不可思议，我一定要好好学习这“学不完的”科学。

科普进校园体会（精选19篇）篇四

作为一名普通的高中生，我一直对科学颇感兴趣。这一次，学校举办了一场校园科普活动，我有幸参加其中。通过这次活动，我更加深入地了解了科学知识，并对校园科普心得有了一些深刻的体会。

第一段：科普活动的意义。

科普活动不仅仅是传输科学知识，更重要的是可以激发学生的学习兴趣，培养科学精神和创新意识。在这个信息化的时代，科学知识的更新速度非常快，科普活动可以帮助学生及时了解最新的科学研究进展，开阔视野，增强科学素养，提高科技创新能力。此外，科普活动也可以促进师生之间的交流和互动，增强师生之间的感情。

第二段：科普活动的形式和内容。

科普活动形式多样，有科普讲座、科学实验、科技展览等。在这次校园科普活动中，我看到了展板、科技产品等多种形式的科普展览。展板生动形象地反映了最新的科学研究成果和技术应用，科技产品则更加直观地展示了科学技术的实际应用。除此之外，还有科普讲座和实验，让学生可以更加深入地了解科学知识。

第三段：科普活动带来的启发和收获。

通过这次活动，我收获了很多。首先，我感到科学领域的知识非常广阔，很多领域都需要我们去学习和发现。其次，我认识到科学不是静态的，而是具有创新性和开放性的，需要不断的探索和实践。第三，我学到了科学学术交流的方式、方法和技巧，对自己的学习和未来的发展也有一定的指导作用。

第四段：科普活动的亮点。

本次校园科普活动的亮点很多，其中最让我印象深刻的就是科技产品展示区。在这个区域里，我看到了很多前沿的科技产品，如AI智能机器人、3D打印、虚拟现实等等。这些产品不仅展示了科技的发展方向，还体现了科技对我们生活的巨大影响。此外，科普讲座和实验让我更加深入地了解到科学研究的方向和实际应用，展板则可以让我自己寻找和发现问题，并且进行探索和发现。

第五段：科普活动的启示。

通过这次校园科普活动，我深刻认识到科学知识对我们的重要性。我们作为未来的一代，一定要积极追求科学知识，不断探索新的领域，开拓视野。同时，学校和社会也应该为青少年提供更多的科普机会，让我们更好地了解世界的发展变化，积极参与科学研究和创新，在实现个人价值同时，为社会发展做出更大的贡献。

在我看来，参加校园科普活动无疑是一次具有意义的经历。科学教育不仅仅是为了培养科学家，更是为了培养具有科学精神和创新意识的公民。我们应该始终保持好奇心和求知欲，不断追求科学知识和技术，让我们的未来更加美好。

科普进校园体会（精选19篇）篇五

自然科学是我们探索世界的重要工具，它赋予我们比以往更加清晰的眼界，同时也为我们解决了现实问题提供了方法与路径。校园科普是一项重要的学校活动，旨在引导学生充分了解自然科学知识，提高其科学素养和实践能力。在此次参与校园科普活动后，我深刻认识到：了解科学知识，创新实践才能真正拓宽我们的眼界与思维。

第二段：认识到科学的重要性。

科学是开启我们认识世界之门的重要途径，通过学习科学知识，我认识到了科学在我们生活中的无处不在。在日常生活中，我们需要使用电子产品，而电子产品的制造与保养是建立在电子原理的基础之上。通过了解电子原理，我可以更加深入地理解并使用相关电子产品。科学知识还可以更好地帮助我们解决实际问题，例如：身体健康、食品营养、交通出行等。了解科学知识，我们就可以更好地解决这些问题，让我们的生活更加健康和便利。

第三段：探索科学实践。

科学理论与实践是分不开的，科学实践就是检验科学理论的桥梁。我们通过实践来深入了解科学理论的原理和过程，使科学理论更加具体。在校园科普活动中，我们通过简单实验探索了火箭的工作原理和潜水器的原理，深入认识并实践了最基本的科学原理,让我们更好地认识到理论与实践同等重要。

第四段：加强教育与传播。

只有广泛宣传和深入普及科学知识，我们才能使更多的人受益。因此，我们需要加强科学教育和科普普及工作。一是大力推广科技知识，帮助更多的人了解科学知识，并建立科学思维；二是尽可能地普及科普工作并加强宣传，此外加强科学教育与科技创新的结合，推动理论与实践的相互促进，促进关于科学问题的探讨和创新。

第五段：总结。

在参加这次校园科普活动中，我深刻认识到学习科学知识并实践科学是解决现实问题的重要方法，科学思维的帮助和指导可以让我们更好地了解世界，探索科学完整的过程，构建更加健康、宜居的社会发展。我希望大家能够加强科学教育，灌输科幻思维，推动理论与实践相结合，共同为构建更加美好的未来努力。

科普进校园体会（精选19篇）篇六

在现代社会，科学技术的发展已经成为推动社会进步的重要力量，而科学教育也在日益受到重视。作为普及科学教育的重要方式之一，校园科普日活动已逐渐成为学校重要的教育内容。通过关于科学知识的介绍和实验体验，学生们深入了解了科学的内涵和意义，同时增强了科学素养，这对学生的成长和日后的职业生涯都具有重要的作用。

在我校举办的科普活动中，我深度了解了科学的本质和精神，体验了科学实验，增强了自己的科学素养。通过对压力和力的实验，我感受到了科学的魅力和奥妙，同时也认识到了科学的普适性和实用性。作为学生，我们只有通过更深入的了解和积极地参与实验，才能够懂得科学是如何诞生和发展，才能够真正认识到科学对人类文明和社会进步的重要意义。

第三段：体会到的科学启迪。

参加校园科普日活动，不仅能够让学生真正了解科学知识，还能够给学生带来科学启示。在活动中，我深深地感受到科学知识的是因果关系，这种因果关系不仅适用于自然科学，还适用于人文科学。只有真正理解了因果关系，我们才能够在日常生活中做出更准确的判断。另外，通过科学活动的体验和感受，我也体会到了科学的心灵力量，它可以让我更加坚定自己对科学的信仰，对未来的学习和生活充满信心和希望。

第四段：传递科学知识的责任。

作为校园科普日的参与者，我们不仅仅是在学习科学知识，更是在传递科学知识。在活动中，我们作为主讲人员，不仅仅要有着扎实的知识基础，还需要具备一定的语言组织和表达能力，更要具备语言、形态、表情等多种表达方式的灵活运用能力。只有这样，我们才能够传达出来正确、清晰的知识，才能够让参与者真正领会并掌握所传达的知识内容。

第五段：总结。

校园科普日是一项非常重要的教育活动，促进了科学教育的深入推进。通过参加科普日活动，我们能够真正地感受到科学教育的重要性，同时也能够增长知识，提升科学素养。更重要的是，我们受到了科学启迪，感受到了科学的内涵和精神，体验了科学实验带来的奇妙和魅力，这将对我们今后的学习和生活产生重要的影响和作用。相信随着科学教育的逐渐深入和推广，校园科普日活动会发挥越来越重要的作用，促进广大学生的全面发展和成长。

科普进校园体会（精选19篇）篇七

结核病（tuberculosis，简称TB）是一种古老的传染病，严重威胁着人类的健康。为了提高大众对结核病的认知并加强预防意识，结核科普进校园活动近日在本市中学开展。我有幸参与此次活动，深感科普工作对于预防和控制结核病的重要性。以下是我对活动的心得体会。

首先，活动的受众是中学生，他们是社会的未来，也是结核病防治的主要对象。通过参与结核科普进校园活动，我深感到中学生对于此类疾病的重视程度是很高的。在活动现场，同学们认真听讲、积极提问，对于结核病的传播途径、症状及防治措施等问题提出了自己的疑问。我感受到大家对于了解并预防结核病的渴望，这让我更加明白了科普宣传对于预防和控制结核病的重要性。

其次，结核科普进校园的形式和内容也很有针对性，能够激发中学生的兴趣和参与积极性。活动中，专业的医生通过讲座和互动游戏等多种形式向同学们传授了结核病的相关知识。其中，医生仿真了结核病传染的过程，向同学们展示了结核杆菌在空气中的传播情况，帮助大家直观地理解结核病的传播途径。此外，医生还通过游戏环节，让同学们学会正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏的正确姿势等，并教授了防护口罩的正确佩戴方法。这些生动有趣的互动形式，提高了同学们参与的积极性，加深了他们对于结核病预防的认知。

再次，结核科普进校园的活动宣讲者们具备专业的知识和经验，能够给同学们有力的科学引导。医生们通常具有丰富的临床经验和专业知识，在活动中他们以通俗易懂的语言，给同学们科普了解结核病。他们从结核病的传播途径、症状的发展，到结核菌的特点和防治方法等方面进行了详尽的讲解，使同学们能够全面、准确地了解到结核病。同时，医生们还回答了同学们的问题，解答了同学们的疑惑，让同学们对于结核病有了更清晰的认识。

此外，结核科普进校园活动还向同学们传递了正确的预防结核病的方法和意识。在了解了结核病的相关知识后，同学们得到了许多防治结核病的方法。首先是加强个人卫生习惯，如勤洗手、合理饮食、适度运动等，以增强自身的免疫力。其次是尽量避免和患有结核病的人直接接触，不吸烟不饮酒，保持良好的生活习惯。同时，同学们还学会了正确佩戴口罩的方法，保护自己不受病菌的侵害。通过这些预防措施，同学们能够改变自己的生活方式，提高自身的健康水平。

最后，参与结核科普进校园活动使我体会到了普及和加强结核病防治工作的重要性。只有让更多的人了解结核病，掌握正确的防治方法，才能有效预防和控制结核病的传播。这次活动是一次很好的尝试，也是一次成功的倡导，我相信结核科普进校园活动将在更多的地方开展，让更多的人受益。通过共同努力，我们一定能够减少结核病的发病率，为人类的健康提供更有效的保障。

综上所述，结核科普进校园活动引起了中学生的关注与参与，通过科学、形式多样的内容，加深了他们对于结核病的了解。活动中的专业讲解者给同学们提供了正确的知识和引导，增强了他们的预防意识。此外，活动还传递了防治结核病的方法和意识，提高了同学们的健康水平。我们应该进一步加大结核科普进校园活动的力度，让更多的人受益，共同预防和控制结核病的传播。

科普进校园体会（精选19篇）篇八

淡水在哪能里地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。

科学的世界真是奇妙，我一定要好好学习这“学不完的”科学。

今天早上每个人的脸上都充满了欢笑。这是为什么呢？原来，今天“科普大蓬车”将进我们学校开展科普活动。

科普进校园体会（精选19篇）篇九

三、活动组织机构：

四、活动时间：20xx年5月18日~5月27日。

五、活动的具体安排：

（二）活动的具体内容：

收缴时间：5月25日下午放学前。

收缴负责人：

评选标准：（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平。

2.各班出一期以科普知识为主题的黑板报。

时间：5月23日前完成。

检查负责人：

3.观看科普电影对象：全体学生。

活动组织安排：

时间：5月26日下午第三节课后。

地点：校四楼会议室。

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科普进校园体会（精选19篇）篇十

科普进校园体会（精选19篇）篇十一

今日，我看了“珍爱生命，预防溺水”的视频，令我深有感触。

当我听到这一条条、一件件的溺水事故后，真的十分难过，就因为他们贪玩，就有一条条鲜活的生命离开这地球，他们的亲人该多么悲痛啊!

所以，我在此呼吁，以后不能在没有大人陪同的情景下出去游泳，或在江、河边玩耍，以免有溺水事故发生。当有人落水时，要及时去找大人帮忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在生活中，我也以往听到过这样的一件事。在黑龙江哈尔滨市有七名学生去江边玩耍，有一人看管衣物，其它人在江边洗手。突然有一名女同学掉进了水中，另五人下去施救，结果也掉入了水中。幸亏这时经过一对夫妻，请了附近的.渔民来帮忙，才救上两人，但有四人却不幸溺水身亡了。

所以请大家必须要珍爱生命，预防溺水。

科普进校园体会（精选19篇）篇十二

随着社会的进步和科技的发展，人们的健康意识逐渐增强，对于传染病的防治也越来越重视。结核病作为一种常见且严重的传染病，对社会公共卫生造成了很大的威胁。为了提高公众的知识水平，促进结核病的防控工作，我参与了一次结核科普进校园活动。通过这次活动，我收获了许多有关结核病的知识，也深感健康教育的重要性。

第一段：结核病的基本概念和危害。

在结核科普进校园活动中，我首先了解到了结核病的基本概念和危害。结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播。它不仅在肺部引发炎症，还可侵袭身体的其他器官，如肾脏、骨髓和脑膜等，导致多种病症。结核病还具有很强的传染性，能够在短时间内传播给周围的人群，给公共卫生安全带来重大威胁。

第二段：结核病的预防与控制。

了解了结核病的基本概念和危害后，我进一步学习了结核病的预防与控制措施。在日常生活中，我们应尽量避免与结核病患者长时间近距离接触，保持良好的通风环境和个人卫生习惯。接种结核菌素试验和BCG疫苗，定期体检，及早发现结核病的感染和患病，以便及时进行治疗。同时，社会也应该加强结核病的防控工作，提高公众的健康意识，加大对结核病的宣传，加强病区的管理等。

第三段：通过活动加强健康教育。

通过结核科普进校园活动，我认识到健康教育对于预防和控制传染病的重要性。活动中，专业人员通过举办讲座、宣传展板等形式，向同学们普及了结核病的知识，解答了同学们的疑惑。此外，还开展了结核菌素试验活动，帮助同学们了解自己的结核感染情况，并引导他们进行相关的健康咨询和治疗。通过这些形式多样、内容丰富的活动，同学们不仅了解到了结核病的危害及预防控制方法，也感受到了健康教育对于保障人民健康的重要性。

第四段：提高个人健康意识。

参与结核科普进校园活动，我逐渐意识到个人健康意识的重要性。不仅要学习结核病的防控知识，还要培养良好的生活习惯，保持身体健康。例如，保持室内空气清新，勤洗手，摒弃不良习惯等。此外，在感到身体不适时，要及时就医，进行系统检查和治疗，以便及早发现疾病，尽早治疗，减少病情的恶化。

通过结核科普进校园活动，我深切感受到健康教育在预防控制传染病中的重要性。只有通过开展类似的科普活动，加强对公众的健康教育，提高知识水平和健康意识，才能遏制病毒传播，保障人民的身体健康和社会的公共卫生安全。因此，我将积极参与类似的健康科普活动，并将学到的知识与周围的人分享，共同努力构建一个健康、和谐的社会。

在结核科普进校园活动中，我收获了超出预期的收获，不仅学到了有关结核病的知识，也认识到了健康教育的重要性。通过加强公众的健康教育，提高知识水平和健康意识，我们将共同努力预防和控制结核病的传播，实现社会的健康与发展。

科普进校园体会（精选19篇）篇十三

为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第xx届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：

一、领导重视支持。

为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。

为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。

三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。

为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”

四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。

五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。

六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。

以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。

科普进校园体会（精选19篇）篇十四

为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与天心区青少年20xx年“全国科普日”系列活动，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，经过全体师生的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。

1、观看线上科技名师“科普大讲堂”，学习科技名师谭迪熬教授《我爱发明、我爱创新》、《变电站知识科普宣传片》，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

瞧，一颗创新的种子埋进了孩子们的心间。

2、“奇思妙想”纸质结构模型普及竞赛活动，我参与，我创新！原来用两张a4纸也能设计制作一个能承载一定重量钢球且能使钢球自由运动的装置，太棒啦！在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，达到了预期效果。

以“全国科普日”活动为契机，创新活动方式、丰富活动内容、注重活动实效，推进科普进学校，相信南湖“小科学家们”定能形成一股“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好新风尚！

科普进校园体会（精选19篇）篇十五

为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：

为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。

为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。

为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”

以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。

科普进校园体会（精选19篇）篇十六

为了拓宽同学们的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，根据市教育局安排，我校开展了“科普大篷车”进校园活动。

5月28日上午10点，x市科技馆一行6人带着25件车载展品、72块三维立体展板的“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。

本次“科普大篷车”进校园展出了“旋转的银蛋”、“尖端放电”、“锥体上滚”等科普仪器，同时还以图片的形式展出了有关生物、天文、地理、环保等内容，涉及到物理学、光学、数学、生物学、电磁技术等多门学科知识。

参观过程中，同学们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的展场迅速升温，孩子们一连串的疑问立刻使科学活动沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们认真地做着笔录，记录完他们又立即亲自动手争抢着实践，刚刚还是“迷惑”的表情，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。

此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。我校将借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。

科普进校园体会（精选19篇）篇十七

为认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中、省、市科技大会精神，加强科普宣传，推广普及科学技术，进一步提高全民科学思想及科技素质，推动创新文化建设，增强全市人民依靠科技脱贫致富奔小康的能力，加快__全面小康建设步伐，根据市委市政府“关于在全市开展20__年度‘科技之春’科普月活动的通知精神及活动安排，共青团__市委在广大青少年中广泛开展了以“爱科学，学科学，讲科学，用科学”为主要内容的青少年科普活动，提高了广大青少年科学文化素质的同时，又向社会广泛传播了科学思想、科学知识，取得了良好的社会效果。

一、主要工作。

利用团的广泛联系青少年的优势，依托学校紧紧围绕“爱科学，学科学”这个中心组织活动内容。一是组织青少年观看发射录象资料，教育青少年树立科技强国的意识，从小热爱科学，学习科学，长大报效祖国。二是举办“百科知识竞赛”，拓宽青少年的眼界和知识面，为更好的学习科学知识培养兴趣。

(二)开展科技进社区活动。

利用团员青年的先进意识，联合社区围绕“讲科学，用科学”开展科技进社区活动，用科技的力量传播科学知识，破除迷信思想。一是以板报、橱窗的形式大力宣传食品卫生知识，药品使用知识，倡导科学的生活理念，养成健康的行为习惯。二是以讲座的形式，向社区群众大力宣传邪教组织的危害，揭露其罪恶的面目，传播科学思想，弘扬科学精神。

二、不足之处。

团市委在这次科普活动月中，做了富有实效的工作，但是，由于人力不够，工作上进行联合、依托的部分比较多，独立全面的开展活动不够多，此不足一;第二，传统的科普宣传活动做实了，但在载体创新上努力不够。

科普进校园体会（精选19篇）篇十八

科普进校园体会（精选19篇）篇十九

创新发展全民行动。

9月20日至26日活动地点。

xx图书馆及下设的25个分馆联合xx科协、医院、环保局、农业局等单位。

1、在全国科普日活动启动当天，由图书馆全体成员按不同专题安排不同的'.活动区域，设置咨询台、办证服务台；悬挂横幅标语；散发“科普日活动”宣传材料；摆放科普类书籍（科技类、医学类、养生类、养殖类、种植类等有关最新科研成果的）；由流动图书服务车配合宣传。

2、设置健康生活专座，诚邀xx医院心脑血管的专业人士现场解答中老年人群常见心脑血管疾病的的预防与急救问题以及健康养生的有效方式，倡导大家“科学养生，健康生活”。

3、设置绿色环保专座，由环保局工作人员为大家介绍绿色环保新能源开发等有利于环保工作的新发明，倡导大家“低碳生活、环保出行”。

4、设置科学种植、科学养殖专座，由专业人士教授科学、高产、无毒害、无污染的高科技种植、养殖技术。

5、设置学校/学生专座，向中小学生宣传科普知识，倡导环保，废旧物品循环再利用，等等；也可以由学生现场手工制作节水节气装置，或宠物喂水喂食装置等小作品。

6、利用广场电子屏幕宣传科普知识，健康养生常识；电视媒体连续一周宣传；开通手机微信订阅号，扫二维码添加读者，与读者群建立联系，利用现代化信息科技给读者进行好书推荐，在线书籍查询等等。争取在人们日渐加快的生活节奏中时刻融入阅读的乐趣。