大学教学督导工作计划表(优质17篇)

时间:2025-01-20 作者:字海

教学工作计划是教师根据学科特点和学生实际,合理安排教学活动的重要依据。下面是一些教育教学专家推荐的教学工作计划样本,供大家参考和借鉴。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇一

1、继续深入课堂听课。各位教学督导继续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的基础上,应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始,对华侨学院的各个课堂进行听课,使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外,对新教师的课,讲授的新课,挂牌上课的课,任意选修课等,听课时也要照顾到,不使遗漏。本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节,听课后认真填写课堂教学质量评估表,并本学期末一并上交教务处存档。

2、抓好本科生毕业论文的复查工作

按照教务处重新印发的《本科生毕业论文(设计)指导与评审手册》的要求,本学期对20xx级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、管理等各个方面进行复查,进一步检验由教学督导组承担并完成的教改立项项目《提高本科生毕业论文质量的对策研究》的实践效果,同时就使用新手册中出现的问题向有关单位提出改进意见和建议。各位教学督导复查时,应当认真填写复查记录表,本学期末一并上交教务处存档。

3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作

根据高教(xxxx年2号)文件中关于“高度重视实践环节,提高学生实践能力”的要求,本学期对20xx级本科生毕业实习报告进行复查工作,复查后认真填写毕业实习报告复查登记表,本学期末一并上交教务处存档。同时还应当对本科生实习特别是毕业实习的质量保障提出建设性意见和建议,为教学督导组承担的教改立项项目积累研究资料。

4、做好教学督导组承担的教改立项项目的调查研究工作

本学年教学督导组承担着《任意选修课的教学质量与规范管理》、《本科实习的质量保障研究》两项教改立项项目,而且前者是重点项目,需要教学督导组全体共同努力,才能保证高质量地完成结题。本学期应当采取措施,有计划地进行一两次专题研讨,为教改立项项目的结题做好准备。

5、参加期中教学检查工作

根据教务处的安排,部分教学督导组成员参加由主管教学副校长率领的检查组到有关学院(系),其他成员到各自分工负责联系的学院(系)进行期中教学检查,或参加学生代表座谈会,或查阅学生填写的教学情况调查表,了解、发现教学中的问题,总结教学改革中的经验,向学校有关单位提出有关教学改革的意见和建议。

6、参加期末考试的巡视和督促检查工作

继续做好期末考试的巡视和督促检查工作,发现问题及时向有关单位反映,并认真填写教学督导组巡视记录。

7、做好校长及教务处下达或交办的有关教学督导方面的其他工作。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇二

采取切实有效的措施,加强教学质量管理,教学督导工作计划。在认真总结去年教学督导工作经验的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、主要措施。

1、进一步完善校系两级督导制度。系督导组紧密配合学校督导组的工作,以督带导,督导结合。

2、继续推行学生信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议,及时反馈给校领导及相关部门。

3、落实督导工作,定期召开教学督导会议,总结交流情况,及时将督导意见反馈到相关系。

三、主要内容。

本学期教学督导将继续围绕着教学这一中心开展教学督导工作,工作计划《教学督导工作计划》。

既关注课堂教学质量,也重视课外辅导工作;既评估教师如何教,也检查学生怎样学。具体内容有以下方面:

1、听课。

(1)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点,指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀教师的课堂教学,推广优秀教学教法。在此前提下,尽量扩大听课面,同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式,检查督导教学。

(2)教学督导组成员人均听课不少于30节,各系推荐被听课人数不少于本系任课教师人数的30%,各系速推荐被听课人名单。

2、教学质量评估。

通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果,评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系,作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合,有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量,充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。

3、加强交流。

督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通,充分地听取授课者意见,及时反馈听课的建议和意见,促使教师能及时地调整教学和改进教学方法,提高课堂教学的效果。

交流将采取以下方式:

(1)听课后及时交流;

(2)座谈会上交流。

4、加强与学生的沟通。

及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的主动性和积极性,及时召开学生座谈会。

教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中,应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中,不但要做好对教师教学质量的评价工作,还要注重听取学生意见,了解学生需求,并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的情况也要给予关注。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇三

我县的教育督导工作,要以科学发展观为指导,以省教育强县复评为重点,进一步完善并强化学校发展性教育督导评估制度,依法督导、依法行政,服务学校,不断完善和创新教育督导机制,发挥“监督、检查、评价、指导”的教育督导功能,努力提高综合督导评估工作的质量与水平,为全面实施素质教育,全面提高教育质量提供保障,为促进教育公平、实现教育均衡发展履行职能,为办人民满意的教育作出贡献。

二、工作目标。

1、创设条件积极做好教育强县复评及黄龙强乡复评工作。

2、指导嵊泗中学进行省一级重点申报工作。

3、协调并整合学校年度办学水平考核工作。

4、强化学校督导意识,规范发展性教育督导工作。

5、参与新建小学的筹备调研内容调研工作。

三、主要工作及措施。

(一)齐心协力,创设条件,确保20省教育强县复评通过。

1、协助县政府制定《年省教育强县复评工作实施意见》,做到责任明确、分工明确、目标明确,建立省教育强县复评的操作程序、制定相关的日程安排。

2、加强督导调研,对照《浙江省教育强县评定操作标准》四大块共25项指标,梳理省教育强县复评通过后的教育发展成效,查找我县现有教育发展水平的差距,并对存在的差距提出整改建议。

3、开展对省教育强县复评的各乡镇督导,合理安排教育实事项目,做好省教育强县复评的各项台帐资料的整理。

4、协助县政府做好省教育强县复评的验收准备工作。

(二)加强督导,扎实工作,做好各项督导验评工作。

1、协助县政府起草下达2021年乡镇、教育局目标任务书并组织对乡镇、教育局目标任务书的考核工作。

2、协助县政府做好市政府考核县(区)教育的自查自评工作,完成省政府“两基”年审。

3、协助县政府对黄龙乡进行“创强”整改验评指导,迎接省政府复评。

4、协助做好嵊泗中学申报省一级重点中学指导工作。

(三)加强整合,规范操作,组织实施2021年学校办学水平考核。

1、加大力度,整合学校各块考核,以学校发展性教育督导为主线,修订并完善学校办学水平考核办法。建立规范的学校办学水平考核的相关机制。

2、充分发挥教育局职能科室的业务指导力度,分解学校发展性教育督导评估指标,建立学校发展性教育督导评估指标责任区。

3、组织实施以教育督导室为主体的学校办学水平考核工作。

(四)强化督导意识,加强管理,推进学校发展性教育督导评估工作。

1、制定《关于推进并加强学校发展性教育督导评估的实施意见》,以学校发展性教育督导评估为抓手,切实提高学校整体办学水平。

2、提前布置并做好2021/学校发展程度评估的相关工作,且于2021年10月前开展新一轮学校发展性教育督导评估星级申报并认定工作。

3、指导各校制定完成学校三年发展规划(20——2021学年)及教师个体发展规划,探索建立学校发展规划实施、教师发展规划实施的自主评估制度、内容、程序、方式、途径及相关机制。

4、切实加强对学校开展发展性教育督导评估工作的指导。以基础性指标为基本要求规范学校办学行为;以程度评估为基本内容引导学校提升办学内涵层次,自主发展;以自设指标为较高要求推进学校特色创建。进一步以校本评估为抓手规范学校发展性教育督导评估的操作,提高校本评估的科学性,促进学校管理水平的提高。

5、充分发挥发展性教育督导评估结果的激励作用,培植典型,召开学校发展性教育督导评估工作现场会,以创促评,分类推进,整体提高。

(五)加强指导,发挥优势,开展多层次的专项督导工作。

1、加大对菜园一小、菜园二小全面实施素质教育,推进新课程改革的进一步深入,进一步减轻学生过重课业负担的督查力度,引导学校严格执行国家课程方案,不随意增减学校课时和在校时间,确保学生的休息、体育锻炼和参加社会实践的时间。

2、加强对义务教育阶段教学质量的检查和监控,促进学校努力提高办学效益和办学水平。2021年完成两所初中的教学质量专项督导。

3、加大对规范教育资源配置,推进义务教育均衡发展的督查力度。要引导城区学校均衡编班,均衡配置校内教育教学资源。重点加强对现代教育信息装备应用及教学内部设施达标情况的督导。

4、对嵊山小学、枸杞小学开展以学校管理为重点的专项督导。

5、充分发挥督导部门优势,积极参与菜园三小筹备过程中的相关工作。

6、开展以学校特色创建为内容的全县教育视导工作,进行海星中学与菜园中学两校教师轮岗情况调研内容调研。

(六)明确职责,完善督导制度,提高督政督学整体水平。

1、建立完善的督导机制,充分发挥督导室的职能作用。认真贯彻执行教育督导工作条例,始终遵循“督政为重,督学为本”的重要原则,充分发挥教育督导工作的“监督、检查、评估、指导”等职能作用。要深入研究学校发展性教育督导评估工作,总结实施过程中的得失。

2、明确专兼职督学的职责,发挥兼职督学的作用。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇四

xx年我县以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育督导条例》为指导,以推进区域义务教育均衡发展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度为重点,坚持督政与督学并举、监督与指导并重的方针,着力加强能力建设、体系建设、制度建设、形象建设,进一步构建完善督政、督学和质量监测“三位一体”的教育督导体系,在探索中谋求督导思路的新突破,在改革中谋求督导模式的新拓展,在实践中谋求督导水平的新提高,为推动我县教育科学、健康发展做出新贡献。

一、有效推进督学责任区制度建设。

1、建立督学责任区工作管理制度。根据《教育部关于加强督学责任区建设的意见》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《福建省教育厅关于建立教育督导责任区制度的通知》等文件精神,制定《xx县中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导实施方案》、《xx县督学责任区工作管理制度》,扎实开展中小学校责任督学挂牌督导工作,切实加强督学责任区建设,为责任督学提供必要的工作条件和经费保障。

2、责任督学依法履职。充分发挥责任督学的职能作用,围绕教育的热点、难点、重点问题适时开展经常性督导。切实加强对中小学校的监督、检查、评估、指导、服务,实现督导工作重心下移,重点关注各类教育短板环节,及时发现和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题,回应社会和家长对教育方面的诉求,以推动学校进一步端正办学思想,规范办学行为,提高教育教学质量。

二、加快推进县域义务教育均衡发展。

1、落实两项督导整改意见。按照《福建省人民政府教育督导办公室关于xx县人民政府20xx年度教育工作的督导意见》要求,针对省督导评估考核组对我县教育工作提出的主要问题和督导意见,认真做好整改工作,促进政府依法履行教育职责,推进我县教育优先发展,为教育基本均衡发展奠定基础。

2、制定均衡发展评估方案。按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》及《xx县人民政府关于印发xx县推进义务教育均衡发展实施方案的通知》要求,建立完善县域义务教育均衡发展督导评估体系,制定督导评估方案,明确时间表和路线图,加大义务教育发展基本均衡县评估验收工作宣传力度,提高公众知情度。

3、开展均衡发展自评工作。启动我县义务教育均衡发展监测工作,以《基础教育学校统计报表》为依据,分析义务教育学校“差异系数”和“标准化”建设等18项核心指标达标情况。加大推进工作排查和整改力度,深入学校对义务教育均衡发展工作进行监督和指导,促进薄弱学校、农村完小、教学点建设,努力缩小校际间和城乡间的差距,做好20xx年国家、省政府对我县义务教育均衡发展情况进行督导评估的各项前期准备工作。

4、推进教育均衡发展。根据县域内小学、初中校际间均衡差异情况,加强省级扶贫开发工作重点县教育专项补助万元资金使用的监督工作,促进义务教育标准化学校建设,促进薄弱学校改善办学条件,促进县域内义务教育基本均衡发展。

三、深入推进中小学校素质教育督导评估。

1、开展素质教育督导评估。积极推进新一轮实施素质教育综合督导。督促学校加强内涵建设,倡导多元化、特色化的发展理念,促进学校规范办学行为,总结办学特色,提升办学水平,努力实现“一校一品,一校一特色”,满足人民群众对教育的美好期盼和每一个学生终身发展的需求。

2、深化教育教学改革。树立科学的教育观、质量观、人才观,深化课堂教学改革,开展课堂教学有效性研究,开展启发式、探究式、合作式等教学方式研究,建立科学的教学管理常规体系,完善与课程改革相适应的学校管理制度,完善校本教研制度,完善教育质量监测机制,切实减轻学生课业负担,全面提升教育教学质量,实现教育质量基本均衡。

3、促进学生全面发展。全面实施素质教育,坚持育人为本,把素质教育贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面,贯穿于德育、智育、体育、美育等各个环节,贯穿于学生成长的全过程,激发学生独立思考和创新思维,培养学生追求新知、勇于探索的精神和收集处理信息、分析解决问题、动手实践创造、语言文字表达、善于团结协作等多种能力,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,促进学生全面和谐发展。

四、继续推进乡镇教育工作督导评估。

1、开展乡镇教育工作督导评估。增强乡镇政府教育工作的法律责任,促进乡镇政府依法履行教育工作职责,强化教育工作政府行为。充分发挥教育督导职能作用,加大对乡镇政府督导评估的工作力度,督促乡镇政府加大对辖区学校的经费投入,使学校得到社会更多的关爱与支持,推进县域内教育工作健康、持续、协调发展。

2、明确乡镇均衡发展职责。进一步明确乡镇政府在推进我县义务教育基本均衡县验收工作中的任务和职责,督促乡镇以积极有力地工作姿态做好义务教育发展均衡县评估验收的各项工作。

五、扎实推进学校精细化管理。

1、完善学校精细化管理制度。根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神,制定《xx县教育局关于加强中小学校园精细化管理的实施意见》,下发《xx县教育局、县政府教育督导室关于建立学校精细化管理效能巡查制度的通知》,推进我县中小学创立学校精神,实现领导管理精心、教师业务精湛、管理工作精细、工作过程精密、工作质量精良、办学特色精品的目标。

2、责任督学效能巡视。通过责任督学随访督导、校园巡视等,全面落实学校的人、财、物等精细化管理实施情况,督促学校管理“精、准、细、严、实”,使学校行政管理进一步高效,校园及场所管理进一步规范,教育教学管理进一步完善,学生管理进一步加强,后勤管理进一步优化,安全管理进一步落实,形成“时时有人管,事事有人管,人人抓管理,处处有管理”的精细化管理体系,实现管理的无隙化。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇五

xxx年是贯彻落实党的十八届三中全会精神的起始之年,也是全面完成“十二五”规划的关键之年。为切实做好教育督导工作,促进全镇教育优先发展、均衡发展、科学发展和创新发展,办好人民满意的教育,现依据省、市教育督导工作要求,结合我镇教育工作要点,制定全镇xxx年教育督导工作计划。

一、指导思想。

以党的十八届三中全会精神为指针,以科学发展观为统领,认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线,严格贯彻执行《教育督导条例》,围绕“办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生”的目标追求,以“聚力优质均衡,促进教育公平”为督导工作主题,坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则,充分发挥“监督、检查、评估、指导”的职能,加大督导创新力度,努力提高督导水平,全面推进学校的精致管理,深入实施教育现代化提升工程,大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设,为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。

二、目标任务。

镇政府年度教育工作考核全县领先;进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作,大力推进学前教育改革发展示范镇建设;深入开展精致管理和规范办学行为专项督查,提升全镇中小学管理水平,切实规范办学行为,确保无通报;切实加强义务教育均衡发展创建督查,大力推进全镇义务教育优质均衡发展;持续推进教育现代化建设,大力实施教育现代化建设提升工程,启动更高水平教育现代化创建工作,指导学校做好“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作,力争全镇60%以上的学校创建成“省义务教育现代化学校”,全年创建6所“省标教育技术装备先进校”;以创建县素质教育督导评估示范校为载体,继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作,指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制,注重质量提升和内涵发展;继续保持教育法制工作在全县的领先位置,积极创建县级依法治校示范校;落实督学责任区制度,完善督学责任区,提高督导水平。

三、主要措施。

(一)深化督政,全面落实教育优先发展。

1、认真做好县政府对我镇xxx年度教育工作督导评估和考核的迎查工作,确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作,进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局年度目标任务(教育工作)绩效考核的迎查工作,推进我镇教育工作再上新台阶。

镇义务教育均衡发展工作薄弱环节,强化专项督查,力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶,高标准完成整改工作,确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进“县义务教育优质均衡改革发展示范镇”创建工作,切实加强创建工作的督查指导,及时总结成功经验,向全镇辐射,努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围,圆满完成创建任务。

3、深入贯彻执行《义务教育法》。加大“控辍”工作督查力度,督促镇义务教育学校巩固“控辍”工作成果,完善“控辍”工作长效机制,层层落实责任,确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。

4、启动更高水平教育现代化创建工作,大力实施教育现代化建设提升工程,全面开展“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作,对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查,进一步提高学校教育教学设施的使用效能。

5、继续做好对全镇中小学年度教育考核工作。以年度考核为杠杆,进一步强化责任,推动镇切实履行好发展教育的职能,全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》,强势推进学前教育改革发展示范镇建设,促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查,有效督促各中小学落实教育优先发展。

(二)强化督学,不断提升素质教育实施水平。

行为,加大违规办学行为查处力度,一经查实,严肃处理。

2、完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来,以创建素质教育督导评估示范校为载体,指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度,建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制,促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。

3、扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点,以提高教师专业发展水平为抓手,以打造办学特色为关键,对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估,推动学校内涵发展和质量提升。

4、加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源,充分发挥教育督导平台的作用,构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系,以教育督导技术的信息化,带动教育督导的现代化,提高督导评估的效益。

5、认真做好全镇中小学、幼儿园年度考核评估工作。在总结上一年度考核评估工作的基础上,进一步完善考评标准,强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识,以考评促规范,以考评促均衡,以考评促发展。

(三)健全法制,深入推进依法治教工作。

1、全面推进依法行政。强化制度建设,根据新形势新要求,结合教育系统实际,认真修订等相关制度,进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开,大力推进行政权力网上公开透明运行,将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布,增强依法行政透明度,方便群众办事和监督。加大行政执法力度,依法处理和纠正教育活动中的违法行为,有效解决群众关注的热点难点问题,切实维护好系统和谐稳定。

2、大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》,健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系,完善决策执行与监督、民主管理与监督机制,构建完善现代学校管理制度。加强学习培训,不断增强广大教育工作者的法治意识,切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境,完善工作机制和考核评价机制,自觉养成依法办事的习惯。

3、深入开展“六五”普法工作。认真落实教育系统普法规划要求,开展好“法律进学校、进课堂”活动。积极做好法制宣传教育工作,认真组织开展四月和九月法制宣传月、“12、4”法制宣传日宣讲活动,深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识,努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络,继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动,切实加强师生的思想道德建设,努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。

(四)优化队伍,不断增强教育督导工作效能。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇六

为进一步推进教学建设与改革,全面提高人才培养质量,进一步规范教学管理,切实提高教学质量,根据校教学督导工作要求,结合工作实际,基础教学部制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想。

为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真学习贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,并按照围绕学校工作重点的任务和目标,坚持问题导向,敢于担当,狠抓落实,以提高教学督导工作实效,为教学质量的不断提高提供保障。

二、工作内容。

(一)加强队伍建设。

组织部门督导组全体成员认真学习全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、《山东华宇工学院教学质量监控与运行规程》和教学管理相关规章制度等。通过学习,督导组成员提高教学督导能力,坚持教学督导的“度”的五原则,即一是坚持督教、督学、督改、督管、督研并举的原则。二是坚持督、导结合,以导为主的原则。三是坚持督学为重的原则。四是坚持以人为本的原则。五是坚持督导不领导,到位不越位,参谋不做主,帮忙不添乱的工作原则。把教学督导工作与规范管理相结合,与深化教学质量相结合,全方位做好本学期教学督导工作。

(二)常规督导。

1、听评课。

以有效教学为抓手,努力提高教师的教学水平。通过听、评课,抽查、评价等手段,规范教学行为,提高教学质量。部门教学督导组对被听课老师的教学常规资料进行随机检查,检查教学目标是否明确,是否精心设计教学过程,作业布置及批阅情况以及学情的了解,掌握第一手教学反馈信息,做好检查的记录,将听评课情况及时汇总上报,同时强化相互间研究性听课,认真评课。

2、教学巡查。

本学期,部门教学督导组采取不定时抽查,通过看、听、查等形式,进行教学秩序巡查,主要包括课堂教学秩序、实验课程教学秩序及多媒体教室运行情况等,全面了解教师的教学状态和学生的学习状态,具体到:一是了解教师的教学状况,看教师是否按课表上课,是否候课,精神状态,教学方式怎样,课堂纪律如何等;二是了解学生的学习状况,精神状态,注意力怎样等。巡查人员做好记录,并及时向本部门、相关职能部门和领导反馈。

(三)专项督导。

1、教研室工作督导。

依据规定,加强对教研室工作计划执行、教学管理、教学建设以及教学质量保障等工作的督导,以促进教研室工作规范化,积极发挥教研室的作用和提高教研室工作的效能。

2、试卷验收和抽查工作。

按照教务处下发的《试卷规范性检查项目及内容》,一是对上学期期末课程考试试卷评卷质量实施验收,以确保任课教师的评卷质量。二是对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查,评估试卷的命题质量和评卷质量,并提出改进措施。

3、实践性教学环节督导。

一是检查人才培养方案实践教学的执行情况。二是检查实践教学课程的教学状况,指导做好实践教学基本建设工作(如教学大纲、教学进度计划表、实验指导书等)。三是检查实验室的使用、管理、维护等情况。

4、做好三期检查。

教学督导组按照教务处要求,组织并开展好期初、期中和期末的阶段性教学检查。期初教学检查重点检查教师授课任务的安排、教材、教学计划和教学大纲制定、教学资料的准备情况,教学秩序正常情况;期中重点检查教学计划、教学进度执行情况,作业布置批改情况,学生对教师的反馈情况;期末重点检查教学任务完成情况,评学情况等等。检查结束,部门做好总结并及时提出改进意见和建议。

(四)其他。

1、完善教学督导员例会制度,每学期至少召开三次教学督导会议。

2、完成学校教学督导组交办的其它工作。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇七

新的学期,新的气象,新的环境,我校的教学科研工作将以区教文体局和教研室20xx春教育科研工作要点为指导,以“教会学生学习”、“以学定教”、“以教促学”为基本理念,以打造“魅力课堂”、提高教学效益为核心,以“有效校本研修”为手段,大力构建课堂教学模式;以“地震后的微型课题研究”为着力点,大力推进教研组和质量组建设,努力营造校园研修文化,以“研促教、以教促学”,近而提高学校教育教学质量和办学品位。同时培养一批素质全面、能力过硬的教育教学能手,不断形成我校的办学特色。

1.以构建课堂教学模式切入点促进教师课堂教学结构的优化,从而提高课堂教学效益。

2.以骨干教师学带教师为核心示范辐射作用,加速中青年教师的成长步伐。

3.以加强教研组和质量组建设为先导,促使教师教育教学水*的全面提升。

4.以区级课题“地震后的微型课题研究”为指导,促成科研见实效。

5.以教研组小课题研究为着力点,促使教师打造魅力课堂,促使学校研究之气巍然成风。

6.加强教科室的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化、系统化,努力提高学校的教学科研管理水*。

组长:赵勇刚,负责教研组达标建设工作的总体安排与部署,并深入教研组会。

副组长:杨玲、黄代琼,负责教研组达标建设工作的具体安排、指导与督促。

组员:各教研组长,负责教研组达标建设工作的具体落实。

行政深入教研组:赵琳(语文组)、赵勇刚(数学组)、杨玲(英语组)、黄代琼(理化生组)、郑波(政史地组)、李建清(艺体组)。

1.本期教研继续以区级课题“地震后的微型课题研究”为指导,以组为单位,同时个人考评与教研组考评相结合的办法,充分调动各组每个成员的积极性,利用每周一次的活动时间进行集体备课和教学研究。

(1)全体教师必须自觉地参加各级各类教研活动,作好活动记录,并结合自己的实际,写好教研心得。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇八

20__年,以教育法规为依据,切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实,促进学校教育事业健康发展。

二、工作思路、目标。

20__年,学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度:督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

加强三项督导,即:

督教:督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

突出三个重点:义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。改进三个方式:强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。

实现三个提高:以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标,把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任,把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设,促进内涵发展为基础,把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

三、工作要点。

1、突出工作重点,促进义务教育均衡发展。

学校在20__年创建合格学校,争取顺利通过评估验收。

学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上,全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

促进实施“十大工程”:干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

促进实现“六大目标”:树立先进办学理念,实现办学行为规范化;优化教师结构,实现师资配备均衡化;改善办学条件,实现基础设施标准化;提升应用水平,实现教育技术信息化;坚持和谐发展,实现教育生态化;推行素质教育,实现教育质量优质化。

2、提升办学理念,实现教育长足发展。

行新的哲学思考),并把它作为学校师生共同遵循的行为准则,成为办学发展的灵魂,努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力,切实转变学校传统的办学观念和办学模式,形成具有鲜明个性的办学特色,为学校长足发展打下坚实的思想基础。

3、健全督导机制,全面提高办学水平。

(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上,继续加强跟踪管理,组织回访复查,督促学校不断改善办学条件,优化教师结构,科学配置资源,建设生态校园,推进素质教育,建设成为标准化学校。

(2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念,创新发展思路,丰富学校管理和发展内涵,使学校成为先进办学理念的典范,科学管理的典范,规范办学行为的典范,教育事业发展的典范,起到示范学校辐射作用。

(3)在标准化学校、示范学校建设的基础上,组织协调各方力量和资源,培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长,有影响的一流学校。

4、开展执法督查,不断规范办学行为。

(5)对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查;(6)对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。

5、加强文化建设,提升学校办学品位。

校园文化是学校特色的重要表现,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位,重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶,使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健,从而引领师生人格的完善,提高师生的幸福指数。

6、开展专项督导,推进教育工作全面进步。

(1)开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升。

(2)开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全面提升。

(3)开展安全工作专项督查。

(4)开展后勤管理与服务专项督导。

(5)开展职教、幼教、特教专项督导。

7、搞好年度考核,推进教育事业发展。

在20__年考核基础上,广泛征求各方面意见,不断完善考评机制,修订好《学校20__年工作考核办法》《学校20__年工作评价办法》,组织实施好学校的综合考评工作。

8、加强调查研究,提高教育督导质量。

做好教育督导宣传工作,积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动,取得一手资料,为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

9、加强队伍建设,提高督导工作水平。

一是加强干部队伍建设,培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查,及时通报督导检查情况。

二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习,不断提高督导干部的政策水平和专业水平。

三是加强干部作风建设,提高干部的创新和工作执行力,重点抓工作的落实,深入基层,服务学校,服务广大师生。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇九

鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。

七、注重学生心理素质教育。

心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解班上。

在这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素质不断的提高。不仅仅是在学校方面,我还会鼓励学生走出校园,参加社会实践,实现学生的动手能力和实践能力都得到提高。

以后的我会一直在教师这个岗位上走过的,现在的我已经看到几十年后的我了,那时的我已经退休,不过还是会研究学术,成为一个学者,是我的梦想!

学习方面:

1.保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因,期末评分时酌情扣分。

2.保证学习小组井然有序的进行,严格要求同学们遵守学习小组纪律,让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况,除与选课冲突外,不可缺席自习。如有无故缺席自习者,查明原因,并在期末评分时酌情扣分。

3.重点强调英语三,四级问题,要求同学们认真学习英语,认真面对英语过级问题,争取一次过级。

4.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造出学习氛围,让大家意识到学习的重要性。

班级活动:

1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌,团会唱团歌),对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。

2.适时组织班级的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。

3.积极组织同学参加课外活动,以简单运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以最佳的精神状态投入大学的生活中。

4.每学期组织班级同学春游一次,秋游一次,根据情况组织同学出去写生,采取自愿原则,但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重,保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能,尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

6.认真对待班级工作,尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作,把班级建设成为合格的优秀班级。

7.发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。

1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2.学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3.在班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

4.实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

5.在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6.在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。

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大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十

新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经大三下了。在这近3年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长,我决心尽我的力量为同学们服务。

在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

所以,我这学期的工作目标是以下3点:

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

5、在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6、在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。

为加强我班建设,促进我班同学的全面发展,圆满完成学习任务,根据辅导员的指示和学院年级的精神;借鉴第一学年的成功经验,再结合我班的实际情况,制定本学期的工作计划。

一、积极配合学院年级开展各项工作。

二、学习方面。

树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,英语四级考试亦有一半未人通过,很多同学准备考英语六级,计算机二级考试、普通话等级考试,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,避免不及格现象的发生。

必修课:保持大一良好的学习方法,制定适合自己的学习方法,发现问题及时解决。

英语:将通过多种渠道,搜集四、六级考试信息,每周五英语课前20分钟集体听听力,提倡晨读,背单词,句子,例文。针对听力,词汇,完型,阅读,写作等具体内容进行强化培训,原则上要求每个同学在考前一个月完成四份四级试题。

普通话:提倡日常生活中用普通话进行沟通,让普通话流利的同学在与普通话较差的同学沟通和交流,帮助其提高,密切留意普通话讲座等各种信息。

计算机:我们将通过多种渠道,搜集计算机二级考试信息。

三、加强班级、宿舍管理。

严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责,各个宿舍长协助。

提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。

加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网,原则上要求周日到周四晚上12点半必须熄灯、关电脑、睡觉,因为工作学习需要,可以酌情推迟,舍长和班干部负责监督。

妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。

班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望你能说出来,大家一起想办法。

此外,可以通过班级网站讨论本班建设,发表自己的观点,意见,看法。我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面。

四、举办形式多样的活动。

学习第一,但活动也不能丢。适当的活动可以娱乐身心、锻炼我们、加强班级凝聚力。

经初步计划特拟定以下活动。

本学期申报一个以上的科研项目。

每个月举行一次课件制作比赛。

每个月举行模拟课堂。

不定期由体委文娱委员牵头举行各种文体活动(男女篮球赛、唱歌、联谊、看电影等)。

第七周“班风学风”主题班会。

期中考后野炊或者大学城自行车环城赛。

元旦配合团支部搞特色活动――步行游广州。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十一

20xx年,全镇教育督导工作以科学发展观为,以教育法规为依据,教育督导监督、考核、检查、评价、的职能,把更新教育观念、义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务,教育法律法规方针政策得以,全镇教育事业健康发展。

二、工作思路、

20xx年,镇中心学校将健全三项制度、三项督导、三个、改进三个、三个。

健全三项制度:督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

三项督导,即:

督政:督查教育法律法规、教育方针政策的情况;。

督学:督查学校要求、自身发展的情况;。

督教:督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。

三个:义务教育均衡发展;规范办学;校园文化建设。

改进三个:强化督导评估的性(社会、家长反映的办学不规范问题督导);强化督导评估的质效性(直接督查各学校工作的各个环节);强化督导评价的系统性(学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系)。

三个:以保障义务教育均衡发展等工作的为,把教育督导质量和到新;以法律、法规赋予的督导职责为己任,把教育督导机制创新到新;以自身建设,内涵发展为基础,把教师队伍专业化发展到新。

三、工作要点。

1、工作,义务教育均衡发展。

茶园冲中心小学在20xx年创建县级合格学校,评估验收。

全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上,全方位地和义务教育均衡发展。

实施“十大工程”:干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

“六大”:先进办学理念,办学规范化;优化教师结构,师资配备均衡化;办学条件,基础设施标准化;提升应用,教育技术信息化;发展,教育生态化;推行素质教育,教育质量优质化。

2、提升办学理念,教育长足发展。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观,是办学的思想和行动指南,是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路,积累思想,提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的经验中提炼;从社会对教育的主流价值规范中新的哲学思考),并把它学校师生遵循的准则,办学发展的灵魂,努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力,转变学校传统的办学观念和办学模式,鲜明个性的办学,为学校长足发展打下坚实的思想基础。

今年,镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动,还将组织校长参加“罗田名校长”评选活动。

3、健全督导机制,办学。

(1)标准化学校建设。在合格学校建设基础上,跟踪管理,组织回访复查,督促各学校办学条件,优化教师结构,科学配置资源,建设生态校园,素质教育,把我镇现合格学校建设标准化学校。

(2)示范学校管理。协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查,学校发展。各示范学校要实践办学理念,创新发展思路,学校管理和发展内涵,使学校先进办学理念的典范,科学管理的典范,规范办学的典范,教育事业发展的典范,示范学校辐射作用。

(3)努力培植我镇的“罗田名校”。在标准化学校、示范学校建设的基础上,组织各方力量和资源,培植1所集“学园、乐园、花园”于一体、管理有、课改有特点、教师有特技、学生有特长,在罗田内外有的一流学校。骆驼坳小学、骆驼坳中学、严家坳中学要的。

4、执法督查,规范办学。

确立依法治教依法办学的思想,规范办学,教育公平。镇中心学校将教育执法督查,督查内容包括:(1)杜绝镇内各学校抢挖其它学优质生源;(2)控制大班额;(3)督促清理取缔班、实验班、快慢班;(4)对学校开科开课和作息情况督查;(5)对学校“阳光体育活动”情况督查;(6)对学校教辅读物征订情况和学校收费督查;(7)对全镇幼儿园(班)的办学督查。

5、文化建设,提升学校办学品位。

校园文化是学校的,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良作风的之源。各学校要努力提升办学品位,学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。文化的濡染和熏陶,使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健,从而引领师生人格的,师生的幸福指数。

镇中心学校将协助县教育督导室学校校园文化建设校校行活动,并将其纳入综合督导评估体系,评选出校园文化建设先进学校。

(1)教育教学教研专项督导,教育质量的提升。

(2)师德师风建设专项督导,师德师风建设提升。

(3)安全工作专项督查。

(4)后勤管理与服务专项督导。

(5)职教、幼教、特教专项督导。

7、搞好年度考核,教育事业发展。

在20xx年考核基础上,征求各意见,考评机制,修订好《骆驼坳镇中心学校20xx年工作考核办法》《骆驼坳镇中心学校20xx年学校工作评价办法》,组织实施好全镇20xx年的综合考评工作。

8、调查,教育督导质量。

教育督导宣传工作,教育工作难点热点问题系列调研活动,一手资料,为当好参谋。努力教育督导下达的工作任务。

干部队伍建设,培养思想道德素质好、工作能力强、公认、年轻教师担任学校干部。教育工作督导检查,通报督导检查情况。镇中心学校自身建设。教育政策、教育法律法规和知识的学习,督导干部的政策和专业。干部作风建设,干部的创新和工作力,抓工作的,基层,服务学校,服务师生。

四、安排。

2、制订《中心校和学校工作考核评比办法》;。

4、总结20xx年度合格学校建设工作,部署20xx年度教育督导工作。

5、义务教育均衡发展、教育教学教研、规范办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导。

6、协助督办并市、县示范学校复评;。

7、校园文化建设专项督导,现场;。

8、对示范学校、合格学校跟踪管理专项回访,学校标准化建设;。

9、动员创建“罗田名校”,参评“罗田名校长”;。

10、参加办学理念论坛,优秀论文评选活动;。

11、参加市县示范学校校长会议;。

12、教育工作热点、难点、调研活动;。

13、督办全镇高中阶段招生工作;。

14、督办全镇教师集训工作;。

15、检查教育干部听课笔记;。

16、开学工作检查;。

17、协助教育执法、轮规范办学和师德师风建设专项督查;。

18、协助校园文化建设专项督导,评选校园文化建设先进学校;。

19、评选“罗田名校长”;。

20、协助职教、幼教、特教专项督导;。

21、协助督办并市示范学校复评;。

十一---十二月:

22、迎接20xx年年度教育工作考评;。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十二

班级基本情况分析:

本班现有在籍学生人,其中人,女生人。两年来,教师认真执行新课程标准,采用新课程理念,潜心进行教学改革,取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习,大部分学生学习态度端正,能掌握正确的学习方法,养成了良好的学习习惯,形成了听说读写的综合能力,不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。但也有部分学生,语文学科成绩不够理想,有待九年级进行弥补,争取取得理想的中考成绩。

教材分析:

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,在内容、体系、结构上都有所突破和创新,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位,利于学生综合学习,因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块;整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求:

认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础,争取在中考中取得理想的成绩。

教改措施:

一、以深化语文教学改革为契机,认真解读课程标准,吃透教材的编辑意图,理清教材的文化内涵,摆正形成性学习与终结性学习的关系,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

二、教师要做到教学五认真,实施集体备课,集思广益,总揽全局,教师在备课是要充分利用教材留下的空间,恰当把握教材的量和度,面向全体,做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

三、认真抓好听说读写训练,自行设计协作和口语交际,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

五、搞好第二课堂活动,开展语文教学活动,灵活安排和选择专题决内容,引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,促进学生主动学习的方法,拓宽学生学习的领域,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

六、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十三

以学校的办学宗旨为指导,以学生进步、家长满意为抓手,以谋学校发展、促稳定、创佳绩为目标,贯彻“以人为本”的管理思想,严抓管理(强化工作执行力),狠抓教学(抓中心工作和薄弱环节),细抓服务(提升人员工作态度),突出抓好学校中心工作,充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。

二、工作原则。

以公平、公正、实事求是为原则,以规范教学过程管理、教育服务为重点,以规范学生行为习惯、强化师生管理为要点,变“终结评价和事后督导”为过程督导,重平时,抓环节,客观评价各职能处室的工作的绩效性和教师教学工作的有效性,提高班级管理实效,落实管理责任,建立科学评价机制,谋求一中各项工作又快又好的发展。

三、工作要求。

按“精益求精,有所创新”的要求,使教育教学督导工作规范化、制度化、科学化,为促进教风、学风上台阶,不断提升教学质量,为学校稳步发展打下扎实良好的基础。

2、按校党支部和校长办公会的要求,对学校教育教学工作进行监督和检查。规范教学秩序,关注教情变化,把握师生思想动态,强化薄弱环节督查。对各部门负责人履行工作职责的情况进行督导评估检查。及时提出建议和意见,供有关处室参考。

3、把“课内比教学,课外访万家”的活动作为本学期督导工作的重点,围绕教学和管理工作中心,认真执行检查性听课制度,召集有关教师和学生的座谈会,了解教学工作的有关情况,向各班级处室或教师本人及时反馈并提出加强与改进的建议和意见。

4、经常深入课堂,了解各门课程的教学内容、教学方式、教学方法、教学手段、教学效果等情况,指导青年教师改进教学方法,提高教学质量。加强考风建设,做好考试工作的监督和检查工作。开展调查研究,及时收集掌握对教学改革、教学管理、教学质量、课程建设等方面的意见和建议,反馈给各有关处室和学校领导。

5、督促落实影响学校行政管理效能行为责任追究办法,狠抓常规管理的督查,督导领导决策、批示、交办事项的落实情况。督促落实学生管理的各项制度,做好学校学生的常规管理。有针对性的进行专项调研工作,发挥智囊和参谋作用,撰写督导简报,及时反映学校教育教学动态。

6、督导工作以导为主,以服务为手段,建立学生课堂信息员队伍,建立教学信息收集的第二渠道,积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议,以真实的教学信息为学校工作决策提供参考价值。

7、督促后勤管理落实情况,切实做好为学生服务监督员,收集学生、家长对后勤服务的意见和建议,反馈相关处室。

8、督导室全体成员要认真学习贯彻执行各项法律法规政策,要增强责任感和使命感,向学校负责,向学生负责,向家长负责,向社会负责,努力保证和不断促进教学质量的提高。在工作过程中端正工作态度,改进工作方法,提高工作效率,诚恳、热情、周到、细致、主动地服务于各级领导、服务于教师、服务于学生。

四、具体措施。

1、努力提高自身素质。督导室工作人员一定要以身作则,从严要求自己,在执行学校管理工作中,要求别人做到的,自己首先要做到。增强事业心和责任感,公平公正、尽职尽责的完成各项工作。

2、研究学校管理,协助校长强化执行力。在督导工作中坚持对事不对人的原则,严格按规章制度办事,促使学校的各项管理工作正常有力地运行。

3、以教学为中心,注重督导每日的常规教学,深入课堂调研,优化教学过程,确立质量意识,使我校的教学质量不断迈上新台阶。多渠道、全方位,深入教学第一线,采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式,以其获得准确的教学信息,做到有的放矢。有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段,做好教改研究工作,提升教学质量。

4、采用巡查、听课、深入办公室、召开师生座谈会,召集学生、家长问卷调查等形式开展督导工作,建立科学评价机制,规范评先表模工作。

5、督促后勤人员强化服务意识,做好服务安全保卫工作。促使学生公寓和餐厅成为学校服务工作的两大亮点。

6、突出指导性,定期对各科室的工作进行检查评比,对出现的问题及时下达整改通知,督促相关处室整改落实到位。

7、勤沟通多交流。勤沟通多交流这是做好督导室工作的基础,督导室工作不但要与各教学管理部门勤沟通多交流,更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通多交流。交流信息,掌握情况,协调一致,共同努力,做好各项教学工作。

8、虚心学习外校督导管理的先进经验,使我校的督导工作不断有新的起色。

五分月工作安排。

1、研讨开学后学期督导工作,制定督导室工作计划,完善督导信息员制度,畅通教育教学信息反馈渠道。

2、督查各部门做好开学准备工作。

3、协同总务处、政教处对学生宿舍安全;食堂、商店食品安全的检查。

5、督查值日管理,检查学校对考勤、升旗仪式、早操等要求的落实情况。

6、督查各年级、抽查教研组教学工作开展检查情况。

7、班级文化建设督导检查。

8、督查学生行为规范履行情况。

9、督查处室特色活动、课外活动开展情况。

10、配合做好每周一次的各处室工作落实情况,写好通报日志。

1、专项调研政教处关于学生养成教育特别是文明礼貌教育的实施细则及执行方案。

2、年轻教师课堂教学常规督导。

3、督导评估我校学生学习习惯情况,写好书面报告;

4、一年级班风、学风建设督导调研。

5、教育教学督导反馈,教育教学督导通报;

6、各年级培优工作的督导调研。

7、期中考试命题及准备工作督导检查。

8、督查教职工上班纪律。督查值班到岗、到位情况,加强值班管理。

9、配合做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查。出《督查通报》。

1、各年级学科竞赛机制的建立和实施方案的督查;

2、期中考试考风考纪督查。

3、各年级期中总结表彰大会、学生家长会准备及召开情况督查。

4、专项督查音、体、美、信息技术课堂教学情况。

5、学校安全管理督查。

6、期中班主任总结会、质量分析会的督促检查。

1、班风、学风建设督导调研。

2、教育教学督导反馈,教育教学督导通报;

3、元旦晚会的筹办情况。

4、配合做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查,出《督查通报》。

1、督促完善教师业务档案;

2、学期学生对教师课堂教学的信息反馈。

3、高效课堂开展情况督查。

4、督导室总结工作,教育教学督导反馈。

5、配合教务处开展实验、多媒体课的检查、评估活动。

6、整理档案、小结工作、上交各项材料。

7、教师评优评先。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十四

为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。

1、加强政治理论学习,提高自身素质。

认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2、加强学习交流,提高师德修养。

本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的。

事迹材料。

认真学习体会他人优秀的教育经验在名师的引领下进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止严格要求自己做到言传身教、为人师表。

1、认真学习教育教学理论。

二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。

2、努力提高学生成绩。

要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3、充分发挥家长的作用。

多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。

4、常规业务方面。

力争按时完成各项任务,认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。

5、自主学习,开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为更好地完成教育教学工作而努力。

以xx大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻落实党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进素质教育的突破性进展,促进自身教育教学质量的提高。

(一)、加强学习,提高自身素养。

1、加强理论学习。充分学习xx大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学工作计划的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

(二)加强师德建设,树立现代主体教育思想。

2、落实个人业务工作计划,关注教师专业化发展。进行分层次落实培养计划,在新学期初,我要对照个人三年发展规划,认真制定工作计划,并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标,求真务实,真抓实干,把个人的日常工作落实。

(三)、推进课改,提高课堂教学效率。

1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验。

)。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。

3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划,继续围绕“学、看、做、写”,认真指导班级开展好各项活动。

(四)、加大科研,推动教育创新。

1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让自己进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热情拼搏”,不能仅靠“时间汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、。

2、完善制度,营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《中心校关于教育科研工作的若干规定》,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。

3、带头参与,抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果。加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。

(五)、夯实常规,规范教学工作。

1、抓好教学常规检查,加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并及时进行总结反馈。平时深入学校,除了做好调研指导、听课评课外,继续认真抓好“六检查”。

2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参与评课、专题研究活动不少于15次。

3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控。认真做好平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学情况进行全面总结,不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。

随着新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学教师,我们就应该能够做到主动学习、成为新型的专业化教师,符合时代的发展要求。一定要做到不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。于是,我针对自己的特点制定了个人本年度的专业发展规划:

首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师,身正为范”,引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。

经过这学期的教学实践,我积累了一些宝贵的经验。平时积极主动参加学校组织的教学研究活动。而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中,获得了较好的名次。在专业教学课题探究中,题目是《研究提高学生的计算能力》。在课堂实施中,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主、平等、和谐,充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误,使学生在不断的错误中总结经验和教训。并大大提高了学生的计算能力。多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力。后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果。

今天是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习,学术讨论、实践行动研究等。此外,学习内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。要让自己真正做到“给学生一碗水,自己要有一桶水的能力”

本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的,她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。

厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

结语:以上是由小编为大家整理的教学。

格,希望可以帮助到大家!

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十五

为切实配合好学校疫情期间线上教学工作,监控教学质量,根据《凯里学院教学督导工作办法》,特制定本计划。

一、指导思想。

以学校20____年工作要点为依据,完善质量监控体系,强化教学质量监控意识,促进教学质量管理的科学化、规范化及拓宽督导工作的深度和广度,加快督导工作提档升级。认真履行督教、督学、督管工作职责,把教学督导工作与规范管理、深化教学改革和质量提高相结合,全方位做好教学督导工作。坚持教学督导工作的改革创新,夯实责任,统筹协调,常规工作抓实抓细,重点工作抓紧抓狠,创新工作抓稳抓成,敢督真评善导,不断提升督导工作水平,进一步巩固我校良好的教风学风,促进我校人才培养质量持续提升。

二、主要任务。

(一)督教。

1.听课。坚持小组集中听课与分散听课相结合,加大听课的覆盖面。延学不延教,督导不停步。

2.评课。教学督导专家听课后应及时与被听课教师交流、沟通,充分听取授课教师对课程教学实施情况的说明,反馈听课的建议和意见,帮助授课教师及时调整教学内容和改进教学方法,以促进课堂教学效果的提高。

3.反馈。通过看、听、查等形式,查找教学活动中存在的问题,及时向学校主管领导、教务处、教育研究与评建中心反馈,并跟踪整改情况。

(二)督学。

深入课堂,检查学生到课、听课、参与教学互动等情况,促进实施学生课堂无手机、教室前排无空坐、学生无迟早退的“三无”课堂。提出加强学生管理、促进学风转变的意见、建议。

(三)督管。

1.配合好相关部门进行期初、期中、期末教学检查等。

2.协助各教学分院、部门的教学管理情况实施检查,并及时提出改进意见和建议。

3.开展20____年春季线上教学工作满意度调查,掌握学生对学校教育教学和管理工作的意见、建议。

4.对期末考试管理进行督导巡视,发现问题及时反馈。

(四)其它任务。

1.教学督导会议。督导团期初召开督导工作会,启动新学期督导团工作;期末召开督导工作总结会,总结本学期的教学督导工作所取得的成绩和存在的不足。

2.撰写教学督导通报。(1)各督导组长每月综合汇总本组督导情况上交督导团,督导团每月对教学督导情况进行通报,总结成绩,透视问题,督促整改,强化追踪检查,做实督导-反馈-追踪;(2)专项督导工作通报。

3.深入开展教育研究工作。一是抓好教育研究系列讲座或公开课的组织工作;二是结合学校实际,对教学活动的全过程进行有针对性的研究。

4.撰写教学督导工作简讯。对教学督导重点工作、教育教学工作亮点、教学工作薄弱环节、教育教学改革进展、专项督导情况以及教育教学督导研究新成果等进行及时报道。

5.做好教学督导团工作资料归档。教学督导团办公室负责督导资料的归档工作,将督导月通报、督导简讯、工作总结、校领导及督导专家听课记录等督导材料进行收集、分类整理归档。

(一)工作实施。

1.督导团根据每个专家的工作性质和专业特点,分成三个督导小组分别开展工作,由组长负责本组工作的开展与协调。

2.各督导组在所负责范围内,根据各教学分院的专业教学计划及教学课表,组织“随机”听课(包括理论课、实验课及实践课)。

3.有组织地开展实习实训督导。

(二)人员分组。

1.文科组(人文学院、外国语学院、经济与管理学院、马克思主义学院、旅游学院)。

人员____。

2.理科组(理学院、大健康学院、大数据工程学院、建筑工程学院)。

人员:____。

3.综合组(音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育学院、教育科学学院)。

人员:____。

工作要求。

1.各督导组长须在期初将本学期督导工作计划,期末督导工作总结交至督导团办公室;。

3.加强与学生的沟通,了解、听取学生对教学的反映、要求。

4.按学校要求,校督导团专家每月听课4节以上,对开设实验课的分院,实验课的听课节次要占三分之一左右。

5.督导过程中要重视原始材料的收集,填写好“听课记录表”,学期结束交督导团办公室存档。

6.各督导组本学期至少要开展1次实习工作督导,并写出简讯。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十六

本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学,经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。

1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生,在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

5、健全班委会,明确分工,提高学生的`管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

大学教学督导工作计划表(优质17篇)篇十七

1、督促检查减负增效工作。切实做到一科一辅,杜绝一科多辅。

2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。督促检查备课、上课、作业布置与批改情况。杜绝不备课上课、非特殊情况坐着上课,上课时接听手机,在课堂上玩游戏等现象发生。

3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。继续学习新课标,开展期中质量抽测活动等。

4、加强对青年教师和教学骨干的培养工作。

5、督促、检查教研组、备课组活动开展情况。

6、督促、检查学生社团活动开展情况。

7、关注毕业班教学、复习迎考工作,做好模考分析、反馈等工作。

8、配合区督学来校听课、指导教学工作。

1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生过重课业负担的意见》精神,“作业的分量和难度要适当。小学一年级不留书面家庭作业,二、三年级每日课外作业量不超过30分钟,四年级不超过45分钟,五、六年级不超过1小时。”

2、按照区《课堂教学常规实施办法》意见精神,开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等,希望老师们及时认真批改作业,规范课堂教学行为,提高课堂教学效率。

3、配合校长室、教导处开展推门听课活动,深入课堂了解授课情况,及时开展评课议课活动。

4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”,即:定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人,活动前要有计划、出通知,活动后要有总结,并及时上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。

5、毕业班新课应于5月上旬结束,中旬将举行一模,六月上旬举行二模。

1、超周课与学科计划制定情况检查;。

2、了解教研组、备课组计划制定情况。

1、督促开展语文学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动;。

2、督促社团活动正常开展;。

3、了解教辅资料使用与星月书屋开放情况;。

4、迎接区督学组来校检查。

1、督促做好第17届家长开放周活动;。

2、期中抽测与总结反馈;。

3、期中教学常规检查;。

4、督促开展数学学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动。

1、督促开展综合学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动;。

2、毕业班一模;。

3、督促、指导艺术节活动正常开展;。

1、毕业班二模;。

2、开展复习研讨活动;。

3、期末教学常规检查;。

4、配合教导处、教研组做好期末质量检测与总结反馈活动;。

1、配合做好招生工作;。

2、配合做好暑期校本研修工作。

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