无论是应聘者还是招聘者，个人简历都是一个重要的参考依据，它直接影响着双方的沟通和决策。以下是小编为大家收集的个人简历范文，供大家参考和借鉴。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇一
众所周知年后是求职的高峰期，相关部门会举办多场大型人才招聘会，来帮助应聘人员找到合适的工作岗位，但是从以往的招聘现场中了解到，有部分求职者对如何填写个人简历，还不能做到规范精简，尤其是不少毕业生的简历看上去很“沉甸甸”，但是却不能成为个人的“求职资本”。
那么招聘会上如何填写个人简历，让自己从千百份简历中脱颖而出，给用人单位一看就能留下深刻的印象，建议个人简历中：
一定要在简历最醒目处，明确表述清楚自己希望工作的'“目标城市”、“目标部门”以及“目标岗位”。特别是要重视自己理想的职位是什么，然后从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由来。
不管是你的知识水平、业务能力，还是你的工作经历，不管是简历的哪个环节，哪怕是一个细小的部分，在书写这些东西时，都要遵循真实的原则，并要执行好“真实”这个原则。在招聘过程中，如果一旦被用人单位发现你的简历有造假的现象，应聘者的人品道德也就会完全丧失，这也注定这个应聘者无法找到优秀的雇主。
很多人在填写简历时，喜欢从过去讲到现在。建议最好采用倒叙方式来写，直接从最接近的时间入手，让简历筛选者更容易获得重要的信息。另外，建议不要把所有工作经验全部写出来，只需要描述与自己现在应聘职位要求所相关的经验、经历就可以了。
应聘者必须结合要应聘的企业写自己的简历，很多公司在简历的筛选过程中，首先关注的是你在简历中有没有他们所需要的信息，那就是符合招聘岗位的经历学历和基本要求。比如一家技术公司招个前台人员，要求大专以上工科毕业及形象等等，但是你在简历中填写个人身高150cm肯定就不了。
如何填写个人简历，求职者除了注意上文中的几点，另外，还需要用词妥当，无虚假内容，通俗易懂、用语诚恳，自信，适当自谦，可参考企业通用的应聘人员登记表，来了解个人简历中的填写项目，在参加招聘会前就整理好填写的内容，完善个人简历制作。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇二
工作年限：三年以上 联系电话：
应聘类型：专/兼职皆可
应聘行业：教育/培训
期望月薪：面议
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
最近工作经历：20xx-6至20xx-12 徐州xx辅导中心 英语教师
行业所属性质：教育机构
工作描述：
讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的认可。热忱工作，责任心强。
专业能力：
1.口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准;
3.谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法;
5.有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。
20xx-9至20xx-7 学校名称：徐州师范大学
专业名称：英语
取得学历：本科
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇三
联系电话：xxxxxx
求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,幼儿教育,班主任
应聘行业：不限
期望工作地区：石家庄市
期望月薪：面议
自我评价
本人在校期间，曾担任本系学生会办公室主任一职，并获优秀学生干部，省级三好学生，优秀团员,预备党员等荣誉，且在寒暑假期间，曾做过兼职，有较丰富的工作经验。本人沉着冷静，细心，具有较强的适应能力和交际组织能力，有较强的责任心，积极进步，乐于助人，办事效率高，较强的创新意识和团队精神。有一定的实践经验和办事能力。
工作经历
光华英语培训学校20xx-6至20xx-8：小学英语教师
所在部门：小学部
工作描述：担任小学部的英语教师，课程主要有剑桥少儿英语，在工作中积极乐观，善于同学生交流，并有较好的业绩。
北方大厦20xx-2至20xx-4：前台接待员
所在部门：前台
20xx-7至20xx-9：文员
所在部门：行政后勤
工作描述：文员;负责组织安排各类会议，撰写会议纪要。负责文字的处理，档案的保管。文件的外文翻译等工作。在工作中作出了一定的成绩。
中兴旅行社20xx-1至20xx-2：计调员
所在部门：计调部
工作描述：计调员：负责旅游的计调安排工作，指定表格，协调工作等。工作中得到领导同事的一致好评。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇四
求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,幼儿教育,班主任
应聘行业：不限
期望工作地区：石家庄市
期望月薪：面议
自我评价
本人在校期间，曾担任本系学生会办公室主任一职，并获优秀学生干部，省级三好学生，优秀团员,预备党员等荣誉，且在寒暑假期间，曾做过兼职，有较丰富的工作经验。本人沉着冷静，细心，具有较强的适应能力和交际组织能力，有较强的责任心，积极进步，乐于助人，办事效率高，较强的创新意识和团队精神。有一定的实践经验和办事能力。
工作经历
光华英语培训学校20xx-6至20xx-8：小学英语教师
所在部门：小学部
工作描述：担任小学部的英语教师，课程主要有剑桥少儿英语，在工作中积极乐观，善于同学生交流，并有较好的业绩。
北方大厦20xx-2至20xx-4：前台接待员
所在部门：前台
20xx-7至20xx-9：文员
所在部门：行政后勤
工作描述：文员;负责组织安排各类会议，撰写会议纪要。负责文字的处理，档案的保管。文件的外文翻译等工作。在工作中作出了一定的成绩。
中兴旅行社20xx-1至20xx-2：计调员
所在部门：计调部
工作描述：计调员：负责旅游的计调安排工作，指定表格，协调工作等。工作中得到领导同事的一致好评。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇五
学历：本科
学位：学士
工作年限：应届毕业生
现所在地：昆明市寻甸县
邮编：655200
电话：18987464563
毕业院校
保山学院
专业
汉语言文学（20xx-20xx）
学制
全日制
相关证书
学位证；毕业证书；教师资格证；
普通话等级证；计算机一级b
校内表现
篮球赛第三名；话剧比赛二等奖；志愿活动先进个人
20xx年8月-20xx年7月
在保山学院就读
20xx年8月-20xx年6月
在寻甸县民族中学就读
20xx年8月-20xx年6月
在寻甸县七星中学就读
单位
云南省寻甸县第一中学(20xx-2至20xx-5)
职能
实习教师（授课）
工作说明
代高一102班和107班语文老师的课程，积极完成学校的教学课程，并取得良好成绩。
1.语文素养：热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。对多门学科（历史、文化等）均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
2.教师素养在职业道德上富有爱心与责任感，自身作则，言传身教，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生；以实现“立人”（学生情感思智人格的全面发展）与“应试”间的协调为教育目的，不断完善自身的修养。
对应聘岗位-语文教师的认识：
我觉得做语文教师得考人的心理，但也考科学知识：语文老师是学生语文学习的引导者、课堂活动的策划者、与学生互动的合作者。语文教师的重要性处处体现在教学的每一个过程中，只有担当好这一角色，发挥好其重要性，才能在教育事业中发挥好作用，才能培养出更加优秀、创新的人才。
我觉得自己适合这个职位的原因：
1.我有基础行业知识：汉语言文学出身，学过管理学等知识，不仅能参与工作计划的制订，处理一些班级事务，而且还可以提高学生的素质和成绩水平。
2.我不怕吃苦，不惧陌生环境，对于考验，我能咬牙抗过去，我相信困难总会被克服的。
3.我对于把握学生的心理，有一些底气。在生活中，我经常是同学谈心的对象，对于不同人的思想，理解的比较多。
4.我做事情有很好的直觉，能预判事情的走向，细心并一丝不苟。洞察力很敏锐，在工作中，我应该可以同样感知学生的各种变化，及时对学生做出指正。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇六
性别：女。
民族：汉族。
出生年月：1989年5月3日。
婚姻状况：未婚。
身高：162cm。
体重：44kg。
户籍：浙江省杭州市。
现所在地：浙江省杭州市西湖区。
毕业学校：杭州幼儿教师培训学校。
学历：大专。
专业名称：师范幼儿教育。
毕业年份：2009年。
工作经验：一年以内。
求职意向。
职位类别：教师-幼教。
职位名称：幼儿教师;。
工作地区：杭州市区;。
待遇要求：(面谈)元/月可面议;需要提供住房。
到职时间：可随时到岗。
技能专长。
语言能力：普通话标准甲级二等。
电脑水平：国家网络技术三级。
教育背景。
2006年3月-2009年6月杭州幼儿教师培训学校大专。
2003年3月-2006年6月杭州达可大学附属中学中学。
2002年3月-2003年6月杭州范文小学小学。
工作经历。
2008年6月-2009年1月杭州xx教育机构担任幼教。
自我评价。
本人活泼开朗，对于幼教工作十分热爱，在幼儿园外出演出有一定经验，对孩子有耐心，爱心，责任心，在工作中能够积极的完成任务!
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇七
三年以上工作经验|男|28岁(1988年4月13日)。
居住地：上海。
电话：(手机)。
e-mail：
最近工作[1年8个月]。
公司：__有限公司。
行业：教育。
职位：语文教师。
学历：本科。
专业：新闻采编。
学校：广州市工程技术学院。
自我评价。
本人个性热爱工作,热爱生活,做事勤奋,认真,好学,好问,动手能力强,思维敏捷,在校期间曾是班上文娱委员和实习组长，对体育运动有所爱号，比如足球、羽毛球类运动都有优势，对音乐乐理和乐器熟悉，擅长电子琴、电吉他、民谣、古典吉他乐器，参加工作两年收益的就是开朗,积极乐观面对事学会如何做人,如何与同事领导相处,做事讲诚信,能承受工作压力,我相信以我的努力,改变自己的人生。
求职意向。
到岗时间：一个月之内。
工作性质：全职。
希望行业：教育。
目标地点：上海。
期望月薪：面议/月。
目标职能：语文教师。
工作经验。
20__/7—至今：__中学[1年8个月]。
所属行业：教育。
教师部语文教师。
1、协助校长处理学校日常行政办公事务。
2、协调各部门执行学校各项决定，组织召开各种会议。
3、抓好班级管理工作，完成各项教学任务。
20__/6—20__/6：__学校[1年]。
所属行业：教育。
校办部校办秘书。
1、起草日常的行政办公文书，百导教育，部门之间的工作联络函。
2、收发日常的办公文件，对所管的文档资料进行归类、保管。
3、协助校长的其他日常行政办公事务。
教育经历。
20__/9—20__/6广州市工程技术学院新闻采编本科。
20__/6大学英语六级。
20__/12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
个人资料。
姓名：
性别：女。
出生日期：
身高：160cm。
婚姻状况：未婚。
户口所在地：湖南。
现在所在地：湖南。
普通话：良好。
自我评价。
有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。
思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。
教育经历。
毕业院校：华中师范大学学前教育大专。
学历：大专。
所学专业：学前教育。
工作经验。
——赤壁市机关幼儿园(民营企业)。
工作职位：幼师。
离职原因：工作调动。
工作描述：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。
——赤壁市正阳小学(民营企业)。
工作职位：班主任。
离职原因：因离住址比较远。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇八
我叫王玉萍，现年30岁，至2002年参加工作以来一直担任小学数学教学工作及班主任工作。大学本科学历。
作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，培养他们的协作创新能力，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师还是班主任，无论教小学还是中学，我都注意了既教书又育人。我虽然达到了国家规定的学历本科，但自己并不满足，还经常参加业务培训，坚持参加教师的继续教育，不断提高自己的专业知识和业务水平，增强自己的“内力”。
质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。同时还虚心向同行学习，汲取他人的长处，这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。为了发展学生能力，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动，这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。
学科成绩：一路走来，一路进步，2007年调入街道办中心小学至今。20xx年担任街道办中心小学一年级数学教学工作及班主任工作从此我与这些小朋友一同进步一同成长至今。每学年同学们都有不同程度的进步。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇九
性别：女。
民族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：江苏省-徐州市。
工作年限：三年以上联系电话：
应聘类型：专/兼职皆可。
应聘行业：教育/培训。
期望月薪：面议。
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
最近工作经历：20xx-6至20xx-12徐州xx辅导中心英语教师。
行业所属性质：教育机构。
工作描述：
讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的认可。热忱工作，责任心强。
专业能力：
1、口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准；
3、谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法；
5、有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。
20xx-9至20xx-7学校名称：徐州师范大学。
专业名称：英语。
取得学历：本科。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇十
制作个人简历之前需要选择简历模板，好的简历模板具备针对性能够在最大程度上为求职者获得面试机会。在选择简历模板之前首先需要明确自己的求职意向，如果想要求职的用人单位工作性质比较普通，那么在选择简历模板时则可以在网络上下载直接使用。不过如果你想要求职的.用人单位缺乏具备设计感的人才，则需要简历模板中增加一些能够凸显自己特色的设计。
在选择出优质的简历模板之后，求职者就需要投入到简历内容的制作方式中去。在这之前需要记住制作个人简历避开敏感话题避重就轻杀出竞争者重围，只有这样才能够制作出能够获得面试机会的个人简历。建议求职者在编写简历内容时避之不谈年龄、婚育与否以及薪水要求，否则会降低个人简历的通过率。只有在个人简历中着重编写自身优势，才有可能获得面试机会。
姓名。
性别。
照片。
籍贯。
民族。
政治面貌。
毕业院校。
健康状况。
专业。
婚否。
联系电话。
e-mail。
求职意向。
教育背景。
专业技能。
社会实践。
所获奖励。
外语及计算机能力。
业余爱好。
自我评价。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇十一
国籍：中国。
目前所在地：天河区。
民族：汉族。
户口所在地：湛江。
身材：160cm47kg。
婚姻状况：未婚。
年龄：23岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：
工作年限：1。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职日期：随时
月薪要求：面议。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：
公司名称：
起止年月：20xx-09～20xx-02黄冈中学网校广州分校。
公司性质：私营企业。
所属行业：教育/培训/院校。
担任职务：教师。
工作描述：辅导中小学课后学习以及学校招生。
离职原因：毕业。
刻育背景。
毕业院校：华南师范大学。
学历：本科。
获得学位：英语教育。
所学专业一：英语教育。
所学专业二：英语教育。
受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语良好。
其它外语能力：日语能力一般。
国语水平：良好粤语水平：良好。
工作能力及其他专长。
有耐心，有恒心，有毅力富有责任心及创新意识，勇于接受挑战。
专长：羽毛球，篮球，象棋。
详细个人自传。
不经历风雨，怎么见彩虹，阳光总在风雨后！
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇十二
个人简历是不仅是职场的第一块敲门砖也是求职者的一份重要重要的自我介绍。不管是自我介绍还是个人简历最重要的都是用词简练，表达内容准确明了。这种表达方式不仅能让招聘官清楚的看出求职者简历的内容，还能轻易博得招聘官好感。使招聘官认为求职者是个干练的职场达人。为求职者迎来面试机会。
在编写个人简历时不管求职者多么想为自己争取到这份职业，都不要在个人简历中过分润色。要知道过于完美的`个人简历会造成适得其反的负面效果，有些求职者为了得到面试机会，就在个人简历中将自我评价或是工作经验做了过分的润色。
其实这种润色是非常不可取的，会让招聘官认为这种个人简历没什么可信度，一份没有可信度的个人简历一定不会为求职者迎来面试机会，也就失去了个人简历的意义。
过分润色的简历回个hr一种华而不实的感觉，这种感觉会直接导致求职者求职失败。所以，相比较而言，一分朴质简单的个人简历更能够赢得招聘者的好感。
姓名。
性别。
民族。
政治面貌。
身高。
学制。
学历。
户籍。
专业。
毕业学校。
技能、特长或爱好。
外语等级。
计算机。
个人履历。
时间。
单位。
经历。
联系方式。
通讯地址。
联系电话。
e-mail。
邮编。
自我评价。
更多。
教师招聘个人简历填写（优质13篇）篇十三
工作年限：2-3年。
工作地点：广州-不限。
求职意向：幼教|教师。
沟通能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强。
工作经验（工作了2年4个月，做了1份工作）。
穗石童星幼儿园。
工作时间：20__年8月至20__年12月[2年4个月]。
职位名称：幼师。
教育经历。
20__年1月毕业肇庆学院学前教育。
自我描述。
工作经历。
20__年在工贸幼儿园实习一个星期。
20__年在肇庆市一幼实习一个星期。
20__年在肇庆市一幼当实习生一个月。
20__年在广州市番禺区大学城穗石童星幼儿园工作（班主任）。
教育背景。
20__年9月在肇庆市工业贸易学校就读20__年9月在肇庆学院就读。
辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。
本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。