编写心得体会，可以加深对学习和工作中遇到问题的解决能力和思维模式的培养。下面是一些经典的心得体会范文，希望可以帮助大家在写作中有所突破。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇一
伟大的科学家爱因斯坦有句名言：“。“孔子亦云：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。“是的，无论你做什么事情，只要你爱好它，对它有兴趣，你就会全身心地去做好它。
就从我自己来说，一年前妈妈为了纠正我驼背的毛病，送我去学舞蹈，没想到我会那么的喜欢舞蹈，简直是如醉如痴！因为以前没有基础，所以我只能和一群比我小许多的小妹妹们一起在小班，每次重点练习基本功，两节课下来，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我从没有抱怨过。我们分组练习动作时，别人只跳一组，我却每组都跳，经过我的努力，不到半年我就升到了中班，现在已经从中班最后一排调到第一排最中间的位置，这代表了我是中班跳得最好的。为了跳舞，所有的疼痛与辛苦，我都愿意承受，我从不缺课，就连发烧我都坚持去上舞蹈课。虽然很苦，虽然很累，但我的心里却感到很快乐，因为我真是非常非常喜欢跳舞！
所以说，，因为兴趣会激发出勤奋，而勤奋会创造出天才。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇二
1564年，莎士比亚诞生在英格兰中部美丽的埃文河畔，他的父亲约翰·莎士比亚是个精明、能干的商人，主要经营手套、羊毛、皮革等物，并且在市议会里兼任一份公职。
7岁的时候，父亲把威廉送到一所文法学校去上学，可他却不用功，总是被老师用教鞭提醒着去读书。他不喜欢那些古板的祈祷文，他喜欢阅读古罗马作家用拉丁文写的历史故事，喜欢一个人在郊外的田野里漫游，听秋虫鸣叫。
尤其是每年的五月节，小城斯特拉福热闹非凡，戏剧班子从伦敦来到这是举行各种表演，这是一年中威廉最快乐的日子。他每场演出必到，戏剧班子走到哪里，他就跟到哪里，痴迷地观看着每一场精彩的演出，直到戏剧班子离开斯特拉福城为止。这使威廉的母亲玛丽·阿登忧心忡忡，她怕有一天独生子会抛下她跟着戏剧班子远走高飞。
14岁，威廉离开了学校，来到父亲的铺子里帮工。但是，他对织手套、收购羊毛等工作并不感兴趣，仍然迷恋着戏剧班子和戏剧。每有空闲，莎士比亚就到泰晤士河边的几家剧场附近转悠。
后来，他在一家剧院找到了一份工作，主要替客人看管衣帽，照料有钱的观众上下马车，还在后台打杂。从此，莎士比亚可以真正接近戏剧了。一有空闲，他就躲在后台静静地观看演员们排练。这里成了他的戏剧学校。就是在后台这个地方，孕育了一位名垂青史的戏剧大师。
如果少年时代的莎士比亚听从了父亲的安排，干上了自己不喜欢的经商职业，就不会产生后来伟大的莎士比亚。正因为他从小就与戏剧结下了不解之缘，长大以后又得以从事自己所喜爱的戏剧创作，才使他有极大的热忱和非凡的创造力为人类留下了不朽的艺术珍宝。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇三
细米从小就爱雕刻，看见什么就会刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是细腻的，是多姿多彩的，是活灵活现的。
当细米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅纹后，三鼻涕那得意忘形的样子，细米便要开始刻他，将他那两道长长的清水鼻涕刻出来，以解心中的不满和不公。
细米刀下的世界是细腻的。他在一块儿木头上刻三鼻涕家两岁的小毛驴，而不是毛桥桥家三岁的小毛驴，细米雕刻出来的小毛驴，大家一看便知是谁家的，他刻得是出神入化，细致入微。
细米不仅爱雕，还爱画。他画了一墙的画，并向梅纹一一介绍：“这是金老师，这是我们在上自习课，这是几个胆大的男生，看见老师睡着了，探头探脑地想出去玩，这是老师在指挥我们唱歌。”可以看出细米观察细致，有着不同于常人的奇思妙想。
细米刀下的世界是活灵活现的。他雕刻一个女孩儿戴着草帽，打着哈欠，一手揉着即将折断的腰，一手还拿着一把镰刀。这是梅纹收割麦子时的情景。疲倦的梅纹显得有气无力，倒头就能睡着的样子。细米雕刻出来的作品总是淋漓尽致，栩栩如生。
细米刀下的世界是活灵活现的！
细米刀下的世界是绘声绘色的！
细米刀下的世界是五彩斑斓的！
细米这多姿多彩的雕刻，也是我明白了——，没有生活，就更无可谈起好的作品。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇四
一提起英语，低年级的同学会兴高采烈，而中高年级大多数的同学则会哀声叹气。为什么呢？因为低年级的英语教材比较简单，孩子们不需记单词、语法，不需背课文，而且还会领着他们做许多游戏，唱许多英文歌，他们从中感受到了快乐，所以他们乐于去学。而从中年级开始，内容不仅一点点变深了，而且学生们还要去记单词、记语法，由于内容变深，老师们将大部分时间放在讲与练上，组织的活动一点点的减少，英语在他们的眼中慢慢地变得枯燥乏味起来，随着难度的加深，越来越多的同学跟不上“前进”的步伐而落入了“掉队”的行列，渐渐地产生了厌学心理，以至产生了恶性循环，怎么补都补不回来。
英语教学中的这种现象应引起我们英语教学者的高度重视。在教学中，不管我们运用何种教学手段，我们都应以那句烂记于心同时又是至理金言的“”为我们的教学核心。
“兴趣为什么是最好的老师”已无须我们再去多言，在这里我们着重应探讨的是如何在英语课堂教学中最大限度地调起他们学习的兴趣。
首先，我们要根据每节课所要学习的内容，为他们创设情境，让学生在具体的语境中练习句型的用法，不要让他们单纯地去读、去写。如在学习如何点餐的“canihelpyou?”“iwantsomenoodles.”“howmuchisit?”“enjoyyourmeal!”……这几个句型时，我们可以把教室布置成快餐店的样子，然后让学生分别扮演侍者、顾客，在互相对话中练习这些句型，同时理解这些句型运用的具体的语境。这样的做法，势必会比单纯的讲与练的效果好得多。在活动中的感悟与实践会让他们更好地理解。
其次，不管在什么样的情况下，英语中的游戏与活动是必不可少的。我们要根据内容多组织游戏，多组织活动，有了游戏与活动，学生能更能感受到英语的活力，更能得到欢乐，激起兴趣。
第三，我们要让英语中的内容多与学生的实际生活相连，让学生在实际生活中也能感受到英语的存在。像thankyou,sorry,whocanhelpme?iamgoingtogotoschool等等这些最普通的英语口语我们要让学生在平常的学习与生活中运用上，让学生在相应的语境中自然而然的说出相应的英语，让开口说英语成为一种习惯。
第四，在教学中我们要将英语中的词与短语，短语与句子很好地衔接，在相互联系与比较运用中掌握好用法，以降低学生理解的难度，让他们感觉到学习英语并不是很难。不要用枯燥的讲与练充斥学生的课堂。
兴趣是最好的.老师，不论何时我们都应牢记这条原则，在教学中想方设法地提高学生学习的兴趣。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇五
11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试，并获得优秀成绩！这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生！
昨天，小理华父亲自豪地告诉记者，“今年4月，李理华将参加全国计算机二级考试，现在看来，到时通过应该没问题！”
去年9月，年仅11岁的李理华，和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试，考场上，小小个头的李理华格外显眼。近日，他刚刚得到消息，自己不仅通过了考试，并且是以优秀等级通过的！
据五邑大学教务科的曹老师说，李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生，而在此次的考试中，江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。
目前，李理华已报考了全国计算机二级考试，4月份将参加考试，李理华的父亲告诉记者，现在他做模拟时机试经常是满分，笔试在70多分左右，还有点不稳定，“通过应该没问题，现在主要想利用假期这段比较长的时间，再多练习一下，使成绩能有更大提高。”
李理华的父亲李坚明速算能力很强，在当地是小有名气的速算奇才！现在读六年级的小理华没有上过幼儿园，但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算，5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果。当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候，他就开始学习不少知识，在读小学前，李理华已能读出报纸上新闻报道中95%的汉字。
在数学方面，李理华成绩非常好，xx年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖，成为江门市唯一获得一等奖的参赛者。小理华还一直坚持超前自学。三年级时，他学完小学的数学课程；五年级时，他已学完初、高中的数学课程。记者了解到，半个月前，他又开始了大学高等数学的自学。
如果说在数学方面，华仔的父亲对他还有一些指导的话，那在计算机方面，华仔靠的完全是自学和兴趣。随着年龄的增长，小学三年级开始，李理华的兴趣开始转到计算机方面。当时，他的父亲虽然认为在中小学阶段，应以数学、语文学习为主，不应在计算机方面花过大的精力，但是，他的父亲也尊重李理华的爱好，让他可以在完成一些数学练习后，自由地阅读计算机方面的书报。
最初，华仔特别喜欢看《电脑报》，每期都坚持买。这让他对电脑产生了浓厚的兴趣。慢慢地，华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看。父亲担心会不会太难了，华仔告诉父亲：“买吧，没问题。”就这样，李理华不断地汲取计算机知识。
20xx年，李理华开始把学到的计算机知识用于实践。当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦，他就帮父亲设计了一个珠算出题程序：只要输入一个不同的数字，电脑就能自动产生一套不同的训练题。果然，简单好用！用儿子设计的程序，父亲更轻松地训练学生了。同时，李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可，他选择了权威的“全国计算机等级考试”，他的父亲同样积极支持他的做法，并带他去购置了不少的参考书。结果，在xx年9月的“全国计算机等级考试一级”中，李理华顺利通过了，并取得了非常好的成绩。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇六
这是来到大名中学的第二周了，我们对学校里面的环境，学校周围的环境都已经有了很多的了解，在这几天的上课和盯自习过程中，我们对学生们的了解也更多了些。每天晚上回到宿舍我们都会讨论这一天自己经历的事情，说一说在教学中遇到了什么问题，自己是如何处理的，互相交流一下心得，共同进步。对我而言，本周有一次盯自习的经历让我印象深刻。
周二下午我接到一个电话，帮一位老师盯两个班的自习，而这两个班是传言中纪律很差的班，当时心中很忐忑，担心我是否能维持好纪律。自习课上，任课老师已经安排好了学习任务，绝大部分学生都很安静并且认真看书、写作业，与外界“这个班级纪律不好”这个传言大相径庭。这就引起了我的'思考，为什么会是这样呢？不久，我便有了答案，这说明学生们并不是无法管教，而是一旦把时间交给他们自己，学生们就不太清楚如何分配时间，如何学习。这就需要教师对他们进行适当的引导，安排合理的学习任务。只要教师将这一点做好，在自习课上，学生一定可以充分地利用时间，高效地完成学习任务。
每个班级都有主动学习的学生，每个班中都有一些需要教师督促管理的学生，不管是什么样的学生，教师都应平等对待，不能放弃任何一个学生。不同的学生应该有不同的教育方法，也就是因材施教。有些同学在自习课上无所事事，像这样的学生就应该由教师耐心指导，帮助他们找到学习的目标，体会到学习的乐趣。
不论是这几天的听课还是盯自习，让我们感触最深的就是学生们对新老师的反应。当我们这些顶岗实习老师走进教室的时候，学生们会问我们很多问题，虽然和学习无关，不过这也说明他们对新老师有强烈的好奇心。由此便体现了这么一个现象，如果是学生们感兴趣的内容，他们很愿意去了解，去探索，并且这种想法是自愿的。类比到学习，若是学生对某个学科感兴趣，自然会主动去学习，这种好心态的效果就会在考试成绩和日常教学中有所体现。反之，若是学生不喜欢某个学科，就不会发自内心的主动学习。
所以说，兴趣是最好的老师。每一个学生都是可以培养的，每一个学生都是可爱的，在学习的道路上，教师是学生的引导者，是学生的合作者，让学生体会到学习的乐趣，进而爱上学习，是教师工作非常重要的一部分，在今后的工作和学习中，我们每个人都会在这一方面继续努力。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇七
小理华是江门通过此等级考试年龄最小的考生！
11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试，并获得优秀成绩！这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生！
据五邑大学教务科的曹老师说，李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生，而在此次的考试中，江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。
在华仔家中，记者注意到，这个家庭除了一些简朴家具外，到处是堆积如山的书籍。华仔的父亲介绍说：“华仔平时也喜欢呆在家里，看看书、看看报。我们父母从不强迫他学什么，一切全凭他的兴趣。兴趣就是最好的老师！华仔上学后，我们也像以前一样，让他在完成基本的学习后，发展自己的兴趣。我们并不像有些家长那样，要求孩子在完成学校大量作业后，还要重复做内容相近的练习。相反，我们只从老师建议买的练习册中，选择一部分供他练习。通常他只要一个小时就能把作业做完。这样，华仔就有时间开展兴趣学习了。”
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇八
我喜欢散步，在散步时发呆是我的兴趣；在散步时发现自然之美，怡情怡心。
当我厌倦了这里的生活，我会去郊外看看。
一缕风潜入田野，与乌发嬉戏。偶有零星泥沙藏在风里，弄得我满脸尘土；却也不乏路边的小野花，带来一抹香气。
我却不厌倦这风、这沙、这颠簸的石路，任尔刁难。
田埂凹处的小泥坑，经雨水的冲洗，便也是一处浅浅的水洼。浅浅的水洼盛着清清的水，水中映着一角蓝蓝的天，吻着嫩嫩的草尖。
田埂溢出泪水，一汪清水哭泣着，泪痕直绵延至天的尽头。这泌清水，无方向地寻找那天的尽头。而如少女般痴情的水，又怎会知这天是无尽头的。水寻觅着，寻觅着，拥入大石块的怀抱。而石块又是那样深情，如母爱，勒得水喘不过气来。水的主流冲击着石块，支流则冲击着松弛的泥土，撬出一孔泥缝。于是，水流纷纷从泥孔涌出。
这泌清水，流入了我的心房……。
我又迈起步子，向前走去。
路边的小野花垂头，孤芳自赏。调皮的风，鼓起腮帮子，吹起浅水洼，混着泥沙，溅得小野花一身泥水。小野花却不羞不恼，依然垂下头。它的小小世界，便是这一处田埂，这一方水洼，这一寸土地，这一米阳光。它，无处可藏。
我的思绪又飘渺至远方……。
在生活中，仰头去面对也好，默默无闻也罢，这都只是一种生活态度而已。那么，我们也无需去责怪别人的''懦弱''、''平凡''，去感叹''弱者''突来的强大。
……。
任晚风轻轻吟唱，流水低低啜泣，晚霞悄悄隐去，却不敢让时间太任性的逝去……。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇九
俗话说""，在课前，我常用英语歌曲导入，组织课堂教学，把每首歌都编了简单的动作，尽管有些动作很简单，但是学生却很乐于参与。有时，我也让学生根据歌曲的意思自己编动作，并在所有同学面前展示，找出表演”小达人“，给予奖励。一上课就把学生的兴趣调动起来，人人参与，课堂气氛活跃。在教学单词时，"猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"大小声"等游戏常做。利用游戏教学，真正地实现"在玩中学，在学中玩"。如，在学welebacktoschoolb部分let’slearn时，我不急着要学生记单词、学句子，而是把其中的单词编成一首顺口的儿歌，在说的同时加上动作，让学生跟着边说别做，几遍过后，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也学会了课文中的新单词。降低了学习的难度。为了保持学生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我不断将其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。
记得有一次，教“动物”那一单元，主要是谈论自己所喜欢的小动物。课前我布置学生把平时在家里玩的动物玩具带到学校。课堂上学生非常高兴，积极拿着自己喜欢的动物玩具跟学单词，互相用英语说自己喜欢的动物的名称。几次活动之后，有很大一部分同学还可以拿着自己喜欢的动物进行简单的英语交谈，平时表现不积极的同学也在这堂课里兴趣高涨，达到了很好的教学效果。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十
一提起英语，低年级的同学会兴高采烈，而中高年级大多数的同学则会哀声叹气。为什么呢？因为低年级的英语教材比较简单，孩子们不需记单词、语法，不需背课文，而且还会领着他们做许多游戏，唱许多英文歌，他们从中感受到了快乐，所以他们乐于去学。而从中年级开始，内容不仅一点点变深了，而且学生们还要去记单词、记语法，由于内容变深，老师们将大部分时间放在讲与练上，组织的活动一点点的减少，英语在他们的眼中慢慢地变得枯燥乏味起来，随着难度的加深，越来越多的同学跟不上“前进”的步伐而落入了“掉队”的行列，渐渐地产生了厌学心理，以至产生了恶性循环，怎么补都补不回来。
英语教学中的这种现象应引起我们英语教学者的高度重视。在教学中，不管我们运用何种教学手段，我们都应以那句烂记于心同时又是至理金言的“”为我们的教学核心。
“兴趣为什么是最好的老师”已无须我们再去多言，在这里我们着重应探讨的是如何在英语课堂教学中最大限度地调起他们学习的兴趣。
首先，我们要根据每节课所要学习的内容，为他们创设情境，让学生在具体的语境中练习句型的用法，不要让他们单纯地去读、去写。如在学习如何点餐的“canihelpyou?”“iwantsomenoodles.”“howmuchisit?”“enjoyyourmeal!”……这几个句型时，我们可以把教室布置成快餐店的样子，然后让学生分别扮演侍者、顾客，在互相对话中练习这些句型，同时理解这些句型运用的具体的语境。这样的做法，势必会比单纯的讲与练的效果好得多。在活动中的感悟与实践会让他们更好地理解。
其次，不管在什么样的情况下，英语中的游戏与活动是必不可少的。我们要根据内容多组织游戏，多组织活动，有了游戏与活动，学生能更能感受到英语的活力，更能得到欢乐，激起兴趣。
第三，我们要让英语中的内容多与学生的实际生活相连，让学生在实际生活中也能感受到英语的存在。像thankyou,sorry,whocanhelpme?iamgoingtogotoschool等等这些最普通的英语口语我们要让学生在平常的学习与生活中运用上，让学生在相应的语境中自然而然的说出相应的英语，让开口说英语成为一种习惯。
第四，在教学中我们要将英语中的词与短语，短语与句子很好地衔接，在相互联系与比较运用中掌握好用法，以降低学生理解的难度，让他们感觉到学习英语并不是很难。不要用枯燥的讲与练充斥学生的课堂。
不论何时我们都应牢记这条原则在教学中想方设法地提高学生学习的兴趣。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十一
都说，这个观念在我的小学生涯中根深蒂固。我总会以兴趣为由，拒绝我所不喜欢的一切。虽很少成功，但我依然信奉这句话。
文中的大学生们，老师要求他们背诵一百多篇古文。虽然他们很不情愿，但迫于压力，他们还是完成了任务。老师对他们说，兴趣不是最好的老师，大家都觉得吃惊。
的确，有时候帮助我们战胜困难的往往是压力而不是兴趣。老人说的好，兴趣不能当饭吃，只有意志坚定了才能走向成功。面对压力给你带来的一切困难与不便，悲观者会说：“压力会随着时代的发展而与日俱增”，但是俗话说适者生存，如果你不去面对压力你又怎能在这世界上生存呢？怎样在这社会上立足、占有一席之地呢？既然你出生在这个充满竞争的时代，那你就必须学会接受这一切生活所带来的压力，接受一切不快，用“以不变应万变”的老套着数来对待压力。
不要再以兴趣当借口，兴趣不能当饭吃。做些你不感兴趣但是有意义的事，你会发现自己，潜力无限！
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十二
1．情感与态度：通过活动，是同学体验到兴趣喜好给自身和他人带来的快乐。
培养同学广泛的兴趣喜好，使同学初步形成乐观向上热爱生活的态度。
2．行为习惯：积极参与各种课外活动初步养成良好的兴趣喜好。
3．知识技能：使同学懂得良好的兴趣喜好可以增加知识、丰富生活。提高同学正确处置和解决问题的能力，逐步尝试处置个人的兴趣喜好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。
第一课时。
1．多媒体课件：《我的兴趣菜单》和〈兴趣展示台〉中的几幅图。
2．课前安排同学准备在课上扎展示自身的兴趣喜好。
3．录象：同学活动场景。
活动（一）——兴趣万花筒。
1．个人都有自身的兴趣喜好，活动课开始了，让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么？
2．看录像：
（1）看场景。
（2）看特写镜头：我喜欢踢足球。我喜欢……。
3．让同学说说录象中的小朋友有什么兴趣喜好？
活动（二）——我的兴趣菜单。
1．出示：我的兴趣菜单。
2．小组交流自身的兴趣喜好。
3．填写兴趣菜单。
4．展示同学菜单。
5．讨论：有了这些兴趣喜好，你有什么感受呢？
活动（三）——兴趣展示台。
1．出示第四幅图。
2．同学交流：你对哪一组同学的扮演感兴趣？
3．让我们也走上兴趣的小舞台，展示我们的风采。
4．以小组为单位组织战士活动，并汇报。
5．谈谈活动中的感受。
活动（四）——兴趣自助餐。
1．提问：你那广泛的兴趣喜好对你有什么影响？
2．讨论交流。
3．小结。
第二课时。
活动准备。
1．课前练小品。〈学书法〉。
2．课件：书中插图。
4．课件：兴趣宝塔。
活动（一）——我当评判员。
1．小品扮演。
2．让我们来当评判员：看了这个小品，你想说说什么？
3．媒体示几组图片。
4．队员们评判图中人物的行为。
活动（二）——“我的烦恼”大家谈。
1．在生活中，关于兴趣喜好，许多同学都有烦恼。今天我们说出来大家一起帮着解决。
2．交流，每个组提出不能解决的问题。
3．全班讨论疑难问题。
活动（三）——故事屋。
1．听录音故事：〈装满昆虫的口袋〉。
2．说说故事对我们的启示。
3．故事会：
（1）请同学讲有关兴趣喜好方面的故事。
（2）听了这些故事，你有什么想法？
活动（四）——兴趣宝塔。
1．你准备怎样培养自身的兴趣，每想出一个方法，就在宝塔上填写。
2．引导同学填写自身准备培养的兴趣和培养的方法。
3.小结。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十三
读罢《》一课，我禁不住感慨万千，同时为课中的实例所心服口服。
在这篇课文中，讲了一位大三的哥哥竟然解出了困扰许多数学教授的难题——西塔潘猜想。为此他便晋升为“教授级研究生”，那一年他才22岁，名叫刘路。原来在他读初二时看过一本《古今数学思想》的书，从此喜欢上数学。上大学后，刘路哥哥为“西塔潘猜想”查阅了许多数学名著，绞尽脑汁地想解出这道题。“功夫不负有心人”，他成功的解出了“西塔潘猜想”，因此而一举成名，故事为世人传颂。当我读完这篇课文，便陷入沉思。
刘路哥哥因兴趣而成为了教授，使我想起了自己因兴趣而能学好英语的事情。在我上三年级的时候，学校里开设英语这门学科，当时我挺担心自己是否能够学好。初上英语课，我由于胆怯而不敢举手发言。渐渐地，我熟悉了它，除认真听讲外，还积极地举手回答问题。就这样，我在不知不觉中喜爱上了英语，和它成了“好朋友”。直到现在，我的英语也很不错。
我的故事和刘路的事例大同小异，我从中悟出一个道理：刘路哥哥就因为喜爱上了数学，在大三的时候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有数学天赋，是个奇才，兴趣也要占他成功的三分。可见兴趣对于一门学科、一行事业是多么的重要。对于我的英语成绩一直不错的这件事来说，也是如此。若不是我对英语产生了兴趣，也许我的英语成绩就不会那么好。在当今社会，许多家长望子成龙、望女成凤，占用学生的节假日，上名目繁多的培训班。然而，家长们不一定了解孩子们是否真心喜欢，迫于家长的安排，孩子们不喜欢也得走进培训班，其结果是适得其反。既浪费了金钱，又浪费了自己和孩子的精力、时间。
读了《》一课，我得到了新的启示：想要做好一件事，或学好某学科，必须先培养对它的兴趣。若没有兴趣，则不要强求，否则只会适得其反。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十四
孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话就说出了一个道理：。
现如今很多老师只会针对考点传授相关知识，做相应的训练。可那样索然无味，让学生觉得干瘪苍白。老师应该培养学生的学习兴趣，才能唤起他们的学习欲望。不能像填鸭子一般只管把知识塞进去。
兴趣就像一朵朵的花儿，灿烂地盛开在学习上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光秃秃的，很是难看。如果没有用兴趣去引导学生，很多课堂往往会变得单调枯燥，学生很容易打不起精神来。老师应该在传授知识时注重学习的趣味性，把一个无生机的课堂变得“趣堂”。慢慢地培养起学生的兴趣。
法国一个著名的昆虫学家法布尔从小就喜欢昆虫。有一次他带着一只蓝色的甲虫回家，哼着歌曲，美滋滋地回家了。可是却被爸爸和妈妈责怪。法布尔眼泪哗哗地流了下来。但是他没有放弃对昆虫的热爱，最后是强烈的兴趣一直带领着他走进了科学的殿堂，成为了昆虫界的科学家。
兴趣就像一颗甜甜的糖，让犹如苦涩咖啡般的学习过程变得格外香甜。是兴趣，让法布尔热爱昆虫，热爱学习，让他更深入地去了解昆虫。是兴趣，让法布尔经过长长的时间长河的淘洗，却没有改变对昆虫的喜欢。
让兴趣带领着学生，学生往往会觉得学习是一个赏心之乐事。让兴趣去带领着学生，学生学习起来就会事半功倍。让兴趣去带领学生，学生才会想要进一步去探究难题，去攻克难题。用兴趣去唤醒学生的学习欲望，从而提高他们的学习素养，让他们的学习高楼上更上一层楼。
不过，需要注意的一点是不能急功近利，不然学生容易望之怯步。老师的努力也会付诸东流。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十五
北斗星是漆黑天空中的指引，年轮是陌生方位的指引，梦想是你未来走向的指引，而兴趣便是你漫漫人生路上的.指引，像一位老师，带领你。
兴趣像是一颗树，随着你成长而长大，然后贯穿一生。他可能会成为你的工作，可能会以爱好出现在你的业余时间，但无疑他会在你的生命中拥有一个重要地位。兴趣以一个重要角色出现，然后奠定你的人生。
兴趣是最好的老师，让你启蒙，铸就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生长路走向。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十六
而在这里，我们就讨论“是否”二字相信大部分人都会认同“”，可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“兴趣不是最好的老师“为题的论文。据文中所述，潘小娴在大学初期兴趣广泛，每天都参加各类校园活动，她也相信，但长此以往，她渐渐发现，虽然自己会的东西很多，但却没有一技之长，直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品，当她努力完成了任务时，她明白了兴趣并不是最好的老师，最重要的是要有一技之长，并为此坚持不懈，而“”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学习兴趣罢了。
然而，孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古今中外，有些人就是因为发展自己的'一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿，牛顿在一棵苹果树底下乘凉时，突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头，他便产生疑惑：“为什么苹果往下掉而不往上飞呢？”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律——万有引力。再比如说我国古代科学家张衡，张衡从小就对夜空中的星星产生浓厚的兴趣，就是着这个兴趣及他的不断努力使他画出了我国第一张星空图，首创天文仪器“浑天仪”，为我国的天文学研究事业做出了卓越的贡献。
结合上述，“兴趣是否是最好的老师”这个问题应该有了答案：兴趣可以说是最好的老师，又可以不是最好的老师。我的意见是更倾向于兴趣不是最好的老师，而这要结合自身情况判定。“”的确是孩子们启蒙阶段应该知道的，这有利于他们以后更好的学习，但不能硬加，兴趣过于广泛未必是好事，过犹不及！既然因兴趣广泛而应接不暇，不如通过改变兴趣来使“兴趣不是最好的老师”变成“”，让专一的兴趣真正地成为你成功之路的起点。
最新兴趣是最好的老师讲座心得（汇总17篇）篇十七
我能写好《奇妙的昆虫世界》这篇作文，是和老师的培养和我自己的兴趣爱好分不开的。
我从小就非常喜欢小动物和昆虫，在它们身上花费了很多时光。
我每年都要喂养小猫、小鸟、蟋蟀、蛔烟等，一有空就细心地观察它们的外形、动作和生活习性。
我生活在雄伟壮观、风景秀丽的泰山脚下，每到仲夏的夜晚，爸爸、妈妈在小溪边洗衣服或乘凉的时候，我都要领着妹妹，拿着手电筒和塑料袋到草丛中或乱石旁去捉萤火虫。
一捉就是许多，带回家，把它们放在我的房间里。
萤火虫腹部发光器发出的点点蓝光，把我的“小天地”点缀得十分美丽。
我在观察它们的时候，遇到不理解的问题，就问老师或找资料看，有时一玩起来就玩到半夜。
由于我很喜欢小动物和昆虫，所以有关的书也买了不少。
我每得到一本好书，就像得到宝贝似的，一看就是好几个小时。
由于我的爱好和兴趣，促进了我自觉地学习，使我懂得了不少有关昆虫和动物的知识，所以能写好这篇作文。