这段时间的心得体会让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。小编为大家搜集了一些名人的心得体会，希望能够给大家带来一些思考和启示。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇一
1、学校对本次家长会的召开格外重视，按照要求提前对班主任做了具体要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好欢迎词。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把全批改的语、数、英作业本提前摆放在学生课桌上教室的卫生和课桌摆放也很好。由于会前各项周密细致的前期工作，使得大多数班级本次家长会到会人达到90以上。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，家长的重视程度在逐步提升。
2、由于本次家长会期间，学校正进行场地建设，工人正在施工，家长多，车辆也多。为了保证人员安全，因此安排了各类车辆的停放地点和指挥人员，使得车辆的停放井然有序，保证了所有与会人员的安全。
1、首先，班主任接待各位家长入座。先代表学校欢迎家长到来，介绍学校工作及取得的成绩，对家长阐述了家庭教育的重要性与方法，对孩子的安全教育及安全管理提出要求，并对家长提出了殷切的希望。对管理孩子的方法进行了交流和探讨。
2、然后是由班主任讲孩子本年龄段的特点和学科特点，让家长们更加了解孩子的在校学习和生活情况，也让家长更加有针对性和目的性配合学校去教育孩子。班主任还分门别类表扬各学生，令家长看到自己孩子的闪光点，深信自己孩子在学校是学有所获，同时也肯定了学校和老师的`工作。
3、每班找出优秀家长进行发言，与其它学生家长交流自己是如何教育孩子的。会议的最后各学科老师根据学生在校情况对家长提出具体要求，家长们并向各科任教老师了解自己孩子的学习情况。
通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
使家长对学校近年来发生的变化及近期的工作有了了解，对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。
多数家长对孩子的学校教育效果是很关心的，对学校和教师的要求也越来越高。有些教师某些地方离他们的要求还有距离。今后要尽最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高教师自身的教育教学能力；平时教师要通过电话联系和家长联系册，多与家长沟通。这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇二
作为xx小学六班的家长，我很幸运的参加三月十一的'家长代表会。通过这次家长代表会让我学到很多知识，受益匪浅。
通过卢校长介绍新学期的工作，抓教研，构建新课堂，新起点，促进全面成长，努力培养孩子的德智体美劳，均衡发展。让孩子有了全面发展的环境，让我们家长看到了希望。
作为家长我们一定会全力配合学校，从自身做起给孩子一个正能量的家风，善良的家风，努力做好家庭教育，让孩子在家校共育的环境下，健康快乐的成长。
我们庆幸孩子来到了三年级六班，遇见如此认真负责的老师，费尽心思，一心把孩子培养成人成才，不让一个孩子掉队。在此我深表谢意，感谢老师们夜以继日地无私付出。
我们把孩子放在xx小学，我们放心、安心。祝xx小学的发展越来越好，越来越辉煌。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇三
大学家庭教育共育项目，是大学与家庭教育的结合，融合学校教育与家庭教育的优势。与传统的教育方式不同，大学家校共育项目最大的特点是学校与家庭实现对教育的全方位把控。将孩子的成长、学习细节实时记录，让家校“同心”共同用教育引导他们成长。本篇文章探讨大学家校共育项目下的家长心得体会。
第二段：共育带来的改变。
传统的教育模式注重从课堂内部开展，将教育视为传授知识和技能的任务。而大学家庭教育共育项目在知识传授任务的基础上，更强调学生的全面发展和价值观的培养。家校共育使得教育变得更全面，更贴近生活，也更注重人的素质和人格方面的培养。同样在这个过程中，家长的角色也得到了转变。曾经的家长大都是孩子的监护人。而如今，他们成为参与式的“怎么做教育者”。在共育的项目下，家长不再是被动地接受孩子的成长，而是积极参与，主动参与并引导孩子成长。
第三段：打破传统的教育方式。
大学家庭教育共育项目，不再看重成果，而是看重过程。孩子在成长中经历各种各样的问题，家长需要时刻与其共同思考问题，解决问题，引导学生成长。这也就促使家长们要不断打破传统教育的方式，不断调整方法，寻找更适合孩子的学习方式。家长在这个过程中不再是单方面地向孩子传授知识，而是积极地沟通，尝试与孩子分享自己的思考，参考学生的思考方式，并且与学校教育相结合地进行教育。这一切都是打破传统教育方式的一步。
1.对于家庭教育共育项目的认知。
2.对于孩子成长起到了积极的作用。
在教育和成长的道路上，家长无疑是孩子成长的重要伴侣。家长对孩子的教育方式和方法的引导，对孩子的人格、情感和人生价值观的形成都会产生积极的影响。在家校共育项目的指导下，在与孩子共创教育生活的过程中，家长能够深入了解孩子，了解他们的特点，关心他们的成长，以便早期发现孩子的问题。
第五段：家庭教育共育项目的重要性。
大学家庭教育共育项目是一种值得推广的教育形式。这不仅仅是获得知识和技能，更是使学生树立正确的人生观，价值观，自信和坚定的信仰，掌握人际沟通和生活技能，培养创新精神和实践能力的过程。虽然配合大学家庭教育共育项目家长需要付出更多，但是相信这份付出是值得的。因为，它不仅能够塑造孩子的品格，还能够帮助家长与孩子实现互相成长。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇四
孩子的教育问题真的是一个世纪难题，尤其对于我们这些年轻父母来说，已经不能完全借鉴自己父母教育自己的经验来教育孩子了。熊校长的讲座涵盖了教育的方方面面，给了我很大的启发和教育。每个父母都希望自己的孩子成为龙凤，但教育需要耐心的、持续的、漫长的等待。教育孩子是家庭、学校和社会共同的责任，在我看来，家庭教育尤为重要。孩子在成长过程中需要父母用心去倾听、了解、陪伴和正确的引导及树立好的榜样。每个孩子都是不一样的，正如熊校长比喻的'荷花不可能同时开放，我们不应该把过高的期望和自己的压力转移到孩子身上，我只希望孩子是善良、健康、乐观的。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇五
小学生是祖国的未来，他们的健康成长不仅需要家庭的呵护关怀，更需要学校的教育引导。如何实现家校共识，让孩子得到更好的教育呢？我从过去的经历中总结了一些心得。
首先，家长应该积极参与学校的各种活动，了解孩子的学校生活。在这个过程中，家长要保持与老师的沟通，及时了解孩子的学习情况和生活状态，这样才能更好的与老师形成良好的合作关系。我记得我小学三年级时，我父母就主动要求加入了家长委员会，每个月都会参加学校的教育讲座、课外活动等，积极与老师沟通，因为他们的参与和支持，让我的小学生活更加快乐、充实。
其次，学校应该加强学生家庭访问工作，更好的了解学生家庭的情况。在这个过程中，老师们要保持良好的心态，尊重孩子的家庭文化背景，注意与家长的沟通方式和内容。我小学五年级的时候，我们学校开始了家庭访问的活动，我的班主任就来我家了解我的学习情况、兴趣爱好、家庭状况等，她用亲切友好的态度与我交流，让我感到很温暖。在之后的学习生活中，我也更加积极参与学校的各种活动，对学习更加投入。
最后，学校和家庭应该形成育人合力，共同培养孩子的健康成长。学校应该开展更多的活动，促进亲子关系互动，引导家长正确教育孩子。同时，家庭也应该做好孩子的管理和教育，让孩子了解家规家训，懂得尊重父母、尊重师长、尊重他人。我记得我小学四年级的时候，我们学校开展了父母亲子运动会，我们和我们的家长一起参加，让我越来越感受到家庭和学校的关系越来越密切了。
综上所述，家庭和学校都是孩子青春期的安全指南针，他们共同培养出了一个个优秀的人才，为祖国的繁荣昌盛做出了自己的贡献。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇六
育孩子上我能要到以身作则，时时、事事、处处注意自己对孩子的影响。孩子的模仿能力是很强的，我应该明确自己的身份，我不仅是家长，同时也是孩子的榜样。自始至终，树立这种观念，我随时注意自己的`言行举止是否起到表率作。如我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐发展做出自己应有行为的人。如果我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。如果我要教育孩子从小就有良好的学习习，惯、生活习惯，那么我自己就要做出榜样来给看。身教重于言传要想孩子长大成人，先要我自己就要做好大人。
就是说如果家长真的懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子如果离开了我们是否能够继续生存、生活，是否能够有所发展。孩子如果从小习惯于做自己力所能及的事情，慢慢地就会培养她具有独立、自立、自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是非常重要的。
这次开家长会，使我深受启发的是：注重惩罚孩子的方法是非常必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们采取适当的惩罚，既给孩子尊严，又能及时纠正错误。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇七
第一段：引言（120字）。
小学是孩子们人生中的首个重要阶段，对于家长来说，也是一个新的起点和挑战。作为家长，我们不仅要尽心尽力地照顾孩子的成长，还要充分发挥自己在孩子教育过程中的作用。通过我个人的亲身体验，我意识到了作为家长，在小学阶段要多关注孩子的学习习惯养成、兴趣培养、家庭教育和与学校的紧密配合，才能更好地帮助孩子成长。
第二段：学习习惯养成（240字）。
在小学阶段，孩子们学习习惯的养成对于他们未来的学习生涯起着至关重要的作用。作为家长，我们首先应该关注孩子的学习动力，鼓励他们热爱学习，培养他们的好奇心和探索精神。此外，我们还应该帮助孩子养成良好的学习习惯，比如定时复习、积极参与课堂、合理安排作业时间、注重阅读等。同时，我们还要建立一个良好的学习环境，为孩子提供安静、舒适的学习空间，让他们能够专心致志地学习。
第三段：兴趣培养（240字）。
除了学习习惯的养成，孩子的兴趣培养也是小学阶段非常重要的一部分。作为家长，我们应该鼓励孩子多参与课外活动，培养他们的兴趣爱好。比如，我们可以鼓励孩子参加各种兴趣班，如音乐、舞蹈、绘画等，并给予他们必要的支持和鼓励。此外，我们还可以为孩子提供丰富多样的读物，开阔他们的视野，培养他们的阅读兴趣。通过培养兴趣，可以提高孩子的学习动力和学习效果，同时也有助于锻炼他们的综合能力和创造力。
第四段：家庭教育（240字）。
家庭教育在小学阶段同样非常重要。作为家长，我们应该注重孩子的品德教育和性格培养，通过家庭教育引导孩子形成正确的价值观和健康的人格。在日常生活中，我们要注重培养孩子的责任感和礼貌，教育他们尊重他人、助人为乐。同时，我们还要注重孩子的情商培养，通过与孩子的交流和互动，提高他们的情商和社交能力。此外，我们还要营造一个和谐的家庭氛围，给予孩子温暖的家庭支持和关爱。
第五段：家校合作（360字）。
家校合作是小学教育中不可或缺的一环。作为家长，我们应该与学校保持密切的联系，积极参与孩子的学习和生活。我们可以定期与孩子的班主任和任课老师交流，了解孩子在学校中的表现，及时解决问题。同时，我们也要积极参与学校举办的各种活动，如亲子活动、家长会等，与孩子共同参与学校生活，增进沟通和了解。此外，我们还可以参与学校的家教共育活动，与其他家长分享育儿经验，互相支持、交流，实现家校合作的最大价值。
结尾（120字）。
作为家长，在孩子的小学阶段，我们要关注孩子的学习习惯养成、兴趣培养、家庭教育和与学校的紧密配合。只有在这些方面做好，并且充分发挥我们自己的作用，才能更好地帮助孩子成长。作为家长，我们要不断学习，不断改进自己的教育理念和方法，为孩子提供最好的教育环境和支持。相信通过我们的努力，我们的孩子将能够健康、快乐地成长，并在未来的学习和生活中取得成功。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇八
作为一(3)班学生程韬的妈妈，我很高兴参加了这次家长沙龙，能与老师和其他学生家长交流学习，感触颇多。说心里话，培养孩子永远没有捷径，也没有可以完全复制的经验，所以才会有了那么一句，因材施教。我一直在想，我是不是一个合格的妈妈，或者我有没有做到一个合格妈妈应该做到的呢?孩子是没有选择的，所以每一个孩子都是被动的选择我们，可是我是不是对得起他们的这份选择?我至今也没有答案。
人性永远是不变的，看着儿子慢慢的长大，总是让我想起自己的小时候。我们不成功的地方，我们所遇到的挫折，希望他们可以规避。这也许是我们每一个做父母最希望的吧。有时也在想，大人的人生梦想是不是也强加于孩子了呢?我们是不是一直在强迫孩子做着我所期待的呢，换句话讲，让孩子去做那些甚至我们自己在孩提时代也没有做到的事情?我是不是以爱的名义限制捆绑着他么?其实内心深处我一直在回避这个问题，我到底是用那种心态对待我儿子?是用欣赏的眼光，是从朋友的角度还是从一个妈妈，一个培育者的角度呢?我还是没有答案。
我曾经想过我的童年，那个充满了各种各样奇思怪想的贫穷童年，没有什么玩具，所有的开心想法都是在伙伴中用最原始的游戏来完成。现在社会进步了，我们不再贫穷，物质也极度丰富，过去不敢想的，现在都变成了一种常态，在这样环境中的孩子幸福么?我们可能认为他们有什么不幸福的呢?孩子真的快乐么?我问过我儿子很多次，他快乐么，幸福么?他都给予我肯定的答案，可是我是不是给予了他快乐，是不是懂得在这种高速发展社会下如何去爱孩子，如何去保护他们，指引他们，这一切的一切，我还是没有答案。
学习到底是什么?我曾经在幼年问过老师，现在问过我儿子，学习到底是什么?经过百度，我或许可以得到一些答案。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。我们可以很简单的得到书面文字，却难窥其宗，这也许才是我们最难帮助孩子学习的原因吧?知识、技术、态度、价值，林林总总中我们选择最多的是知识，因为书面的知识很容易获得。记住、记住、还是记住!可是这真的是我们的孩子想要的么?我疑惑了，我突然发现我自己也不懂得学习，也许我们每一个人的人生都是在学习，在纠正我们自己，以其达到我们的理想状态，也许这就是所谓的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，想到了这里，我突然明白了为什么我那么爱我儿子，因为在他身上，我重新得到了人生的真谛——一种快乐、幸福的学习过程，一场人生的轮回。
既然学习是每一个人必经甚至贯穿始终的过程，那我该怎么去教育我的儿子呢?我想唯有共同学习才是王道，想到这里，我突然感觉到我除了一个母亲的身份外，还是孩子的朋友，还是伙伴，更是学生。儿子用他那孩子的眼界告诉了我，世界本来是这么简单，也是这么单纯，让我从另一个角度去审视我曾经的过往，这也是我的学习。所以我真的希望自己可以更好的用欣赏的眼光，从一个独特的视角去欣赏我的儿子，和他一起学习，丰富我们彼此的人生，而非占有，而非强迫。
人与人通过沟通，彼此搭起心灵上的桥梁。经过这次的沙龙，我看见了很多父母，和我一样深爱孩子的父母;也看见孩子们的老师，认真负责真心实意的师者，我非常非常开心。通过这次家长沙龙，我明白了很多问题，一直困扰我的问题，孩子怎么样才能快乐的学习，听着各位家长的各种做法、建议，我想在今后孩子的教育征途中，我作为孩子的妈妈需要更多的努力与付出。
非常感谢华理大附小提供的“家长沙龙”平台，也十分感谢参会的各位家长，让我们有机会可以互相学习，感谢照顾孩子的班级老师，感谢您们对孩子无处不在的爱!感谢学校和老师在百忙之中不仅重视孩子们的健康成长，也关注着家长们的成长。在当今浮躁的社会里，感谢老师们的坚守!感谢您对孩子们的爱!更感谢您对孩子传道授业解惑!谢谢!
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇九
星期五晚上，我去参加了这次学校组织的家长会，让我受益匪浅，对教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家庭配合教育及家庭氛围对孩子的重要性，学到了如何教育孩子立自觉的学习方法及良好的学习习惯，而且也让我认真思过去教育孩子的方法。
这次的家长会各科老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在这次考试中的情况。分析容易做错的题型和其发生错误的原因。针对学生比较薄弱的环节，提出了希望家长采取的措施和改进的方案。总结本班三年级以来的表现，对好和差的`作业进行了展示，让家长对自己的孩子有个全面的了解。特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，孩子成绩差的时候要助孩子分析错题的原因，是学习态度上不够端正，还是学习方法有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子立思考，及时纠错，让孩子理解、学会为止，让孩子竖立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。
要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好的学习习惯等。不应该一味指责，不可以挖苦打骂孩子。从教育孩子抓珍惜时间、计划学习，发现欣赏宽容理解、擅于使用表扬和批评的方法、懂得沟通认识逆心理等方面和家长做了深入浅出的探讨，引导家长配合老师，和老师多沟通，效果博得了家长的一致认可。
班主任董老师除了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时、认真检查并签字，督促学生要多读、多背、勤练、勤写做了重要提醒。
孩子的学习过程从无知到养成良好的学习习惯，非常需要老师的全面辅导，家长的配合，也深切体会到一个坏的学习习惯会让孩子走很多弯路，最后我深深的感谢学校领导和孩子的带教老师们的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。
非常庆幸有董老师和张老师这么智深又有教育经验的好老师，让我有了这次学习和思自己的机会，今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的辛勤付出!
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇十
11月19日晚上6点30，天空下着小雨，我们401班的家长们如约来到学校参与家长会。作为孩子的家长，大家对学校开家长会有着一种特别的情怀，期盼开家长会，可以更进一步了解孩子在学校的各种表现，听任课教师共享孩子们的学习、成长以及以后生活中的引导等。
来到教室，环境美丽，屏幕上播放着孩子们本学期的回忆和反应，“进退场和播送操竞赛”、“有声有色农博会”“农事早知道”、“秋游八卦田”、“战胜拖延讲座”等……画面很温馨！一开头我没找到孩子的.座位，出门前珍宝交代她在三大组，以为她会坐在第三排，后来经过宋教师的提示，她在三组一排。我很惊讶，原来我家珍宝近视了，我始终没发觉。是宋教师细心的安排照看着我家孩子的近视呢，心里是满满的感动！
家长会开头了。首先，是数学金教师的家校沟通环节，简明扼要。接着，是班主任宋教师共享孩子的成长教育。感谢宋教师对自己的学生要求严格，表达在学习方面，对孩子的日常行为上也是这样。这不，为了帮孩子改掉坏习惯，家长会上还对家长们提出了一些要求。我觉得，假如不是责任心强，哪个教师情愿花费这些心思呢？用详细的例子指出学生学习中的缺乏之处，如何改良，家长如何协作等，避开了泛泛而谈。用视频的方式播放名家于丹教师的讲座，让专家直接现身说法，使在座的各位家长都有身临其境的感受，让我们每一位家长身上多了一份责任，多一点时间和孩子在一起，多一些沟通！最终，班主任给我们家长了一个大大的惊喜，细心录制了班上每个孩子的视频发言，让在场的每位家长以特别不同的方式听到了自己的孩子发自内心的对爸爸妈妈想说的话。让多位家长听后特别感动，感动之余，家长们也给孩子写了段心里话，表达了对孩子的爱。这极大的促进了亲子之间的关系、家校之间的感情联系。为这次视频播放点赞！
通过沟通，师生关系特别融洽，我们401班在宋教师的带着下，班风正，学风浓，各方面表现令人满足，是个优秀的班级。在这里我想再次对辛勤付出的全体任课教师们说一声：感谢你们！感谢教师对我们每个孩子倾注了爱心和心血，感谢你们的奉献，我们大家都爱你!!
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇十一
昨天，我参加了x实x验小学五（4）班的家长会，听了倪校长的讲话，受益匪浅，帮助我走出家庭教育的误区。作为家长，我在教育孩子方面存在着较大的误区：认为我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用，忽视了解孩子的内心世界，认为家长是至高无上，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，根据自己的意愿去培养孩子，不懂得孩子的成长规律、身心特点，我身为家长，在家庭教育方面，需要我的行动，努力去学好家庭教育知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。
在家庭教育中家长的责任应是为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。
只有当家长懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，孩子都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长。
我相信，在八桥实验小学的校貌，校风，校训加传统的优良学习氛围，雄厚的师尊力量作后盾，加上我们家长的尽力配合，再加上我女儿的积极向上的学习态度，将在八桥实验小学的几年学习生活内，争取成为一个八桥实验小学以她为傲的人，希学生，学校，家长互相配合及沟通，为将我女儿培养成一个德、智、体的好学生而尽力吧！
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇十二
注重对孩子养成习惯的培养。
人们常说:“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生好习惯的培养，而作为家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
2.营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。
孩子是祖国的未来，孩子的培养，学校、家庭、社会都有各自责任。我将全力支持学校、老师的各方面工作，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展，共同培养好祖国未来的栋梁。家长是孩子的教科书，要注意自己平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度。学会做人与学习知识一样，都是孩子走向社会的基础。
3.关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。
作为家长永远不要说自己的孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子进行对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点提高和进步都值得赞扬。我们做家长的要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。
xx年9月孩子们跨进xx小学xx校区的校门，成为一名小学生，这是一个具有里程碑意义的时刻!但是能不能和同学们和睦相处?能适应学校的学习和生活吗?还有就是学校的教育理念是咋样的?这些担心和疑虑都在每个家长的心里。但是当我带着复杂的心情坐在一(4)班明亮的教室里，听着班主任老师耐心细致地解答了家长们最关心的问题，让我的心踏实起来，并暗下决心要多关心孩子，培养孩子良好的学习习惯，让孩子掌握主动学习的方法;一定要注意自己的言行、态度，为孩子的成长树立榜样，做一个合格的家长，促进孩子的健康发展。而且随着家长会的进行，我庆幸孩子上了一所能让她快乐学习的学校，也更庆幸孩子遇到了既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
优秀小学家校共育家长心得体会（通用13篇）篇十三
通过这次家长会，让我更多的感受高学校对孩子学学习成长各方面都很重视，我感到很荣幸，孩子能在这样的学校学习与生活。
父母是孩子的第一老师，父母的言传身教是重要的也是最好的教育，言行举止谆谆教导对孩子的一生都有重大的影响，我国古代十分重视环境陶冶的作用，孟母三迁的故事就是很好的例证。
有什么样的家风就有什么样的孩子，家风是一种无言的教育。像这样的父母也许还有很多很多，把孩子留给年迈的老人，自己外出挣钱，只有逢年过节才回去看望，到了孩子出现问题，才知晚之，懊悔不已，这样对孩子是不公平的，作为孩子的父母给孩子吃穿的同时也要给他一个温暖的家和父母最根本的关爱，因为任何人都代替不了父母亲的关爱和教育、孩子的安康成长离不开家庭的爱和温暖，交给孩子爱，孩子成长离不开家庭的爱和温暖，教给孩子爱，孩子就学会了爱，教给孩子高尚，就学会了高尚。
家长和老师之间的良好配合是教育孩子的有效方法，如果一个孩子只是学习好，有丰富的知识和兴旺的大脑，打算不懂得如何尊重关心他人，不会与他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他将来很难再这个社会立足。
教育孩子是学校的工作，也是家长不可推卸的职责，在教育孩子观念里，作为家长，我们要教养结合，在教育孩子的同时理应承担教育责任，孩子模仿能力强，区分能力差，在成长过程中很容易受到社会上不良因素的影响，沾染上这样那样坏毛病，针织日积月累成恶习。树木要成材，必须及时做好整枝除虫工作，孩子要成才，必须随时留意成长中的问题，及时教育引导，我也是一位家长，在孩子学习的同时一起学习成长，孩子只有全面开展，才能稳健地走好人生的每一步，家校合作，家长主动与学校配合，共同促进孩子的安康成长。
自从到了小学高段，孩子不知道从什么时候开始不再觉得开家长会是一件多么荣耀和好玩的事情。而我在每开家长会前也总是会有一些忐忑：每次在家长会中总会发现更多的缺乏，每次都会觉得做得远远不够，为了理想的成绩、能上更好的学校，需要做的是那么多，孩子的学习态度不够端正，孩子的成绩不够理想......所有问题都是让我觉得：如果孩子现在不努力学习，不积极提高成绩，那么以后的选择会很少，路会很困难。于是，回家以后就开始增压，孩子一开始也愿意付出，但是周而复始就开始厌烦，抵抗，冷战。
但今晚的家长会的主题和内容和以往完全不同，就像同行的各位妈妈说的`：喝了一晚的鸡汤。让我们这些青春期孩子的家长原先惴惴不安的心得到一些安定，同时也给予了我们积极的行为指导。
开场于丹老师的讲座就让我开始反思：我有没有教给xxx一些根本的社会常识，让她为自己的行为、自己的选择买单？有没有教给她正确的行为规那么？有没有教她如何管理自己的情绪？更加严重的是我没有为她力所能及的付出而给予她应有的尊重。
如果说于丹老师的讲座让我沉思，陈莺老师的讲座那么让我有太多的共鸣和代入感。也许是章雨涵一直是一个心思细腻的孩子，而我通常无法理解她纠结的小事有什么必要耿耿于怀。所以从四年级甚至更早开始，她在家里开始慢慢地沉默，而我虽然有所感觉，但只认为是孩子成长的一段过程。然后走到今天，我突然发现如果她不说，我根本就无法了解她的想法，而她对我提出的要求更多的是------沉默。所以陈莺老师的一句话如醍醐灌顶：“好的关系胜过好的教育。”陈老师在演讲中提出了一个问题：“您对孩子了解吗？您做好准备了吗？”仔细阅读每一个问题，能有完全准确答案的真的很少，最近对xxx的关心实在太少。
于是我开始回看陈老师开场用了很长的篇幅讲的故事，正视最后的小结：“人与人之间交往的关键在沟通，与人交往假设是没有相互交流和互相欣赏，即使给你天堂，也注定找不到快乐、自由、幸福的感觉。”就像与章雨涵的相处：我认为我给予她我能力范围内最好的物质生活保障、足够阅读的书籍、舒适的房间，陪着她上各种兴趣班，而她只需要养成良好的生活习惯用心学习就够了。所以当我因为她成绩不够理想，做事不够认真，对生活不够细心而勃然大怒的时候她往往觉得很惊讶，觉得我的怒气莫名其妙不可理喻，最后的结果往往是我在一边伤心伤肺地生闷气，而她把自己关在房间里，问题还是继续存在。
这时候我忘了她“是一个人，是开展中的人，是有差异的开展中的人，是处在特定阶段的有差异的开展中的人”。我喜欢的事情她并不一定就感兴趣，我认为对她成长有好处而安排的一切，她并不能完全认同，她已经长大了，有独立的思想不会再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳边说着“学习学习你要怎么样，生活你要怎么样”，完全是一个居高临下的态度，一直都只有批评和指责教育，很少有肯定和鼓励。
我记得在xxx三年级四年级初的时候有一个梦想是当歌唱家，当时我和她爸爸认为有梦想很好，但是你回来都不练习，怎么可能会成为歌唱家？到了四年级下半学期，就再也没有听到她提起，现在再问她，她的答复是我不可能成为歌唱家的，那我就不想了。就是因为我们的批评和指责，而我们是她最亲近和信赖的爸爸妈妈，她轻易的放弃了梦想，这时候想再鼓励她坚持这个梦想已经晚了。
还好，最近xxx告诉我她以后要成为一个服装设计师，陈老师在会上也恰好举了一个相同的例子，让我有章可循，学着不再为她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任务，理解和尊重她的爱好，学会倾听，学着沟通，给她设身处地的体谅和鼓励，作为妈妈，需要学习的甚至比她还要多。
青春期已经不可抗拒的到来，孩子每一天都在成长，她需要的不仅仅是简单的陪伴，陪伴的同时引导和唤醒孩子的成长才能陪着孩子走得更远。