优秀作文需要较强的逻辑思维和合理的结构安排，使得文章条理清晰、观点明确。接下来，小编为大家推荐一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇一
英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像，这尊雕像颠覆了人们传统的审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。
在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾斜的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾斜，与地面呈四十五度角。
一位前去参观的一所中国最负盛名的中学校长目睹此景大为动容，说：“这才是最有价值的经验。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目;不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇二
19、依据下列材料，写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于800字。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：”如何除掉这些杂草？“弟子甲说：”用铲子铲。“乙说：”用火烧。“丙说：”撒上石灰。“丁说：”连根拔去。“哲学家说：”都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。“一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的”巷战“，才会让一个退出，另一个占据。提示”无“与”有“是两个抽象的概念，材料中要”无草“，则要”有庄稼"，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇三
1、有一位青年问到老师生活的路将是什么样，老师说：“在你生活的路上将遇到三道门。”青年在路上遇到第一道门：“改变世界。”后遇到第二道门：“改变别人。”后又遇到第三道门：“改变你自己。”他先后都照着做了。后来青年见到老师，老师听了青年人的诉说后，微微一笑：“也许你现在应该向回走。”青年走回到第三道门：“接纳你自己。”第二道门：“接纳别人。”第一道门：“接纳世界。”他若有所悟。
2、中央电视台正在播出美食纪录片《舌尖上的中国》。这样“深夜发吃”的行为，引起观众强烈的反响，“恨不得舔屏幕”“至少30次上网搜索有没有这种吃的”“对自己厨房的食材感到自卑”诸如此类的评价，无一不体现人们对吃的深厚感情。
“不是空洞地宣扬饮食文化的博大精深，而是从美食背后的制作工艺和生产过程入手，配合平常百姓的生活，在情感上引起共鸣。”一位网友的评价，指出了该片的成功所在：真诚的态度，真实的力量。
3、我们会遇见各种坚固的墙。
我们推墙十下，墙也不会倒；
我们推墙百下，墙也不会倒；
我们推墙千下万下，墙还是不会倒。
墙就是不会倒，但我们会因为用力推墙而肌肉强健，变成有力量的人。
墙不倒，不该成为我们自愿当弱者的借口……。
4、老亨利很苦恼。他午睡的时候总有一帮孩子在他家窗下玩闹。他们又叫又跳，还不时大笑。他知道这个时候出去制止这些兴奋的孩子是没用的，他们至多会收敛一时，之后可能还会更加逆反。有天，老亨利想了个办法。他走出去对领头的一个孩子说：“感谢你们在我家草坪上玩耍，你们也给我带来了好多欢乐，为了感谢你们，我这有五美元，你们可以去买汽水。”第二天，孩子们依旧在这玩，好像笑声更大了。老亨利走出去对他们说：“谢谢你们，孩子们，可是我并不是一个富有的人，今天我只能给你们两美元。”孩子们显得有点失望。日后孩子们还是要来到他家门口聚会，第三次老亨利只给了他们五十美分，孩子们还是接受了。可不一会，咚咚咚的敲门声响了，那个领头的孩子气愤的对他说：“我们再也不会为你玩啦！”说着，狠狠的把那五十美分摔在地上。
5、以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼因发现准晶体独享诺贝尔化学奖。
谢赫特曼曾于1982年4月8日首次在电子显微镜中观察到一种“反常理”的现象――铝合金中的原子以一种不重复的非周期性对称有序方式排列。谢赫特曼的发现在当时引起极大争议，因为他的发现挑战了当时的“常识”，他被斥为“胡言乱语”和“伪科学家”,他试图说服他的同事，不仅没人认同他的观点，而且还被要求离开他所在的研究小组。可是在29年后的20，敢于质疑“常识”的谢赫特曼终于获得全世界最权威的科学认可。
6、第一组：1．范仲淹《灵乌赋》：宁鸣而死，不默而生。
2．《世界人权宣言》：人人有权享有主张和发表意见的自由。
3．《中华人民共和国宪法》：中华人民共和国公民有言论、出版……的自由。
第二组：1．中国古语：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2．网言网语：网络谣言危害甚广，造谣传谣不是言论自由；言论自由的前提是客观表达。
3．生活现象：蛤蟆日夜不停地叫，口干了，舌头也疲劳了，可就是没人听；公鸡黎明按。
时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天。
7、你在秦始皇陵兵马俑博物馆，看过那被尊称为“镇馆之宝”的跪射俑吗?秦兵马俑坑至今已出土清理各种陶俑1000多尊，除跪射俑外，皆有不同程度的损坏，需要人工修复。而这尊跪射俑是保存最完整的、唯一未经人工修复的。仔细观察，就连衣纹、发丝都还清晰可见。跪射俑何以能保存得如此完整?这得益于它的低姿态。首先，兵马俑坑都是地下道式土木结构建筑，当棚顶塌陷、土木俱下时，高大的立姿俑首当其冲，低姿的跪射俑受损害就小一些。其次，跪射俑作蹲跪姿，右膝、右足、左足三个支点呈等腰三角形支撑着上体，重心在下，增强了稳定性，与两足站立的立姿俑相比，不容易倾倒、破碎。因此，在经历了两千年的岁月风霜后，它依然能完整地呈现在我们面前。
8、一只乌鸦和一只猫结下了深厚的友情。一天,它们在树下谈心，忽然发现一只老虎走过来。乌鸦赶紧飞走了，猫无处可躲，心想：“在这关键的时候，朋友却扔下我不管。”乌鸦快速地在空中飞行，看到不远处有一个牧羊人，身边还有几条肥壮的牧羊犬。乌鸦落在牧羊犬面前，不停地用翅膀扑打地面，吸引牧羊犬向它袭击。乌鸦飞一会儿，停一会儿，与牧羊犬之间总是保持着若即若离的距离，牧羊人也好奇地追了过去。最后，把牧羊犬和牧羊人引到了朋友遇险的地方，牧羊犬发现了老虎，一起扑过去把老虎吓跑了。
尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但多数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。
10、路旁有两棵桃树，一棵在篱笆内，一棵在篱笆外。篱笆内的受到保护，枝繁叶茂；篱笆外的常被人攀折，疏枝横斜。春天，它们都开粉红色的花，秋天都结黄红色的果。不同的是，篱笆外面的年年硕果累累，篱笆里面的总是稀疏的几枚。
11、甲乙两人同时受雇于一家店铺，很快甲的薪水比乙高。乙向老板发牢骚，老板耐心地听并盘算着怎样解释两人的差别。老板对乙说：“你到集市看看今天有卖什么的。”乙从集市回来说只有一个农民卖土豆。“有多少？”老板问。乙赶快又跑到集上，回来说有40袋。“价格多少？”乙又跑到集上问价钱。老板叫来甲，让他到集上看有什么卖的。甲很快回来了，说只有一个农民卖土豆，共40袋，价钱多少，还带回来一个让老板看。并说这个农民一会还会弄几箱西红柿卖，价格公道，店里的西红柿库存不多了，带个西红柿做样品，把农民也带来了。老板对乙说：“你知道甲的薪水为什么比你高了吧？”乙陷入沉思。
12、鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
13、瑞典诗人托马斯〃特兰斯特勒默获得年诺贝尔文学奖。特兰斯特勒一生只写了163首诗，他的诗集也不过200多页。一生平均下来，一年也不过一两首。他一直坚持纯诗写作。他始终坚持严谨的态度，他的每一首诗的风格只用一次。
14、一只已经成为两栖明星的青蛙,并不满足,它想:“我能在水中游,陆上跳,如果再能在天上飞,就成为一只三栖明星的青蛙了!到那时,我就成了所有青蛙崇拜的偶像。”
于是,这只青蛙制定了一份详细的飞翔计划。照着计划,青蛙每天苦练飞翔的本领。可无论它怎么练习,也没有什么效果。
15、两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那边的食物。这段墙长有20米，高有10米。其中一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可每爬到大半时，就会因劳累跌落下来。可是它不气馁，它相信只要付出就会有回报。一次次跌下来，它都迅速地调整一下自己，重新开始向上爬。
而另一只蚂蚁观察一下，决定绕过这段墙。很快地，这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前，开始享用起来；而那只“勇敢”“坚定”的蚂蚁还在不停地跌落下去，又重新开始。
16、庙里的一块石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的三年中,师傅对我砍呀,凿呀,刻呀,磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?”
17、有三条毛毛虫经过长途跋涉,来到了一条河的岸边。当它们爬上河堤,河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥,抢在别人前尽情享受花蜜”；第二条毛毛虫说：“我们应造一条船，会更快到达。”；第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫则爬上大树,找一片宽阔的绿叶，在阳光下躺美美地睡了两天。一觉醒来,发现自己已长出翅膀，化成了一只美丽的蝴蝶,只一会工夫就飞到了对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了,第二个伙伴被河水冲进了大海。
18、有人认为酒的储存是一个简单封存的过程，似乎时间越长越好。其实一坛酒要成为上品．它除了有足够的耐心，还需一份修持，一个安静的环境，以及自身的琢磨和省悟。因此，同样的酒同样的储期，酒品却可以完全不同。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇四
阅读下面的材料，根据要求作文。
“扬长避短”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处;第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处;第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。
请根据以上材料，选取其中一层解释，自拟标题，写一篇不少于800字的`议论文或记叙文。
【立意指导】。
抓住材料中的重要信息点，从信息点中找到立意点，明确文体。第一步，读懂材料，明确材料的中心内容;第二，关注材料中人物的关键词，明确立意的范围;第三，选择文体，拟写作文。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇五
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪”，成了一团苹果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的苹果也不算晚。生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。
鹰说：“我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。”
鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”
企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”
这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么?”
人说：“你虽然没有赐于我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。”
要求：1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意;要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】。
人类在对生活或真谛的探索中，会有许多的无奈：眼看到手，却又失去。但只要端正态度，就会认识到，对那些原本不属于自己的东西，大可不必心存幻想。要做的就是，总结经验教训，另辟蹊径，继续新的探索，毫不气馁，这样就一定会取得最后成功。明乎此，要写好这篇作文，就不成问题。
【范文】我探索，故我成功。
上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜歉利的时侯,却猛然发现自已又回到了起点。此刻倘能坦然面对,必定心怀一个信念——“下一个苹果正等特着我!
科学的探索之路充满曲折与荆棘,探索的过程也就无比艰辛,惟有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者,方能在一次次的失败与挫折中不断完善,最终走向成功。爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料,曾经做了无数次实验,他用过普通的金属丝线,还用过其他许多材料,可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生,认为他做了这么多实验,一点价值也没有。而他却坦然地笑笑说:这些实验的价值就在于告诉后人,这些材料都不适合做灯丝,可以使后人避免重复失败,这离成功不是更近一步了吗?的确,生活中任何一次探索,从本质上讲,都是成功。
不仅科学的探索如此,其实做任何事情都是这样。还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣,紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后,国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节,我们不得不承受这失败的打击。但是,失败没能冷却中国人的申奥热情,挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败,勇于探索,不屈不挠,正是中华民族的优秀品质。中国人在知道200o年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后,便移动梯子,自标指向年奥运会主办权这只“苹果”我们卧薪尝胆,完善自己,扛起“新北京、新奥运”的大旗,终于在年圆了申奥梦。回顾昨天,在1993年的“世纪申奥”活动中,悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!
失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注,走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权,而且还使中华民族的自信心空前高涨,中华民族的凝聚力空前增强。
综上所述,在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败,但挫折有挫折的价值,失败有失败的意义,成功最终属于不懈探索的人。我探索,故我成功!
【材料2】。
绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长，没精打采，枝蔫叶稀。是缺少阳光?放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足?打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。
【审题指导】。
(接原来材料)上帝沉思良久，不禁感慨道：“我赐予你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上。我没有赐予人类翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是最崇高的飞翔。”
【范文】为灵魂插上翅膀。
上帝把最珍贵的翅膀赐给了动物，然而它们却浪费在了身上;相反，上帝没有赐给人类以翅膀，人却有了更高的心灵飞翔。所以，没有翅膀，只要心怀梦想，你可能飞的更高。
“尺有所短，寸有所长。”上天总是在关闭一扇门的同时，打开一扇窗。尽管你没有苍鹰那翱翔于蓝天的飒爽;没有鸵鸟那飞奔于沙漠中的豪迈;没有企鹅那遨游于深海中的自由，但你却可以静思人生，探索灵魂，用自己的智慧和梦想让灵魂飞得更高。
灵魂飞翔，如傲立于寒冬的雪梅，飒爽英姿，香飘万里。
还记得“星光大道”年度总冠军杨光吗?从小双目失明，与黑暗相伴。然而，虽然没有了光明的翅膀，但是他飞得更高。他以他超人的意志，傲立于星光舞台上，铸就了自己灵魂的飞翔。唱出了感动世人的充满阳光，充满渴望，充满真爱的歌声。
上帝在剥夺他光明翅膀的同时，却让他灵魂飞得更高。
是否依然记得那位伟大的加拿大温哥华市长萨姆·苏利文。一次滑雪出现的意外，让他从颈部以下完全瘫痪，但他以万分坚强的意志，对生活充满梦想，组建助残团体，组建市长顾问委员会，担任议员，最终成为温哥华的市长。
尽管上帝剥夺了他行走的“翅膀”，但他的灵魂也因此而飞得更高。
没有翅膀，生命的价值依然存在;没有翅膀，只要心怀梦想，并为之奋斗，你依然能飞得更高，飞得更远。
这些伟人经历了熔炼和磨难，挖掘了潜力，把苦难作为垫脚石，使自己的心灵得以飞翔。尽管没有最珍贵的翅膀，他们的却功成名就，灵魂飞得更高，更远。
每个人都是被上帝咬过一口的苹果。因此，人生中难免会遇到三劫六难，即使上帝夺走了你的翅膀，也要充满梦想，你的灵魂就会飞得更高。没有翅膀，你可能飞得更高。
【材料3】。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，那人顿悟。还有这样一则谚语：“如果你想，请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。
请理解材料，焉一篇木少于800字的文章。体裁自定，不要套作，不得抄袭。
【写作点拨】。
“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。
再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过?他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编;主编逼作家;作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是多少惊人的作品就这样诞生了。
从某种意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己?“教学相长”不也是“教学相逼”吗?常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。
【范文】握好人生的笔杆。
人生是什么?是静淌的河流，是香浓的烈酒?其实，人生是一本书，笔握在我们自己手中，这部书，需我们自己书写。
多少人，将有限的人生浪费在了挥霍享受之中，在他们的字典里，人生是张草稿纸，多得很，不必“工整”书写。将自己置于虚度光阴的行列之中，人生的笔杆，没有握好。
又有多少人，时刻谨记“人生无草稿”而勤学苦练，最终成就大事。爱迪生的名字影响了几代人，而他的人生并不长，但他却说自己比别人多活了一倍，因为他每天工作的时间比别人多一倍，相当于延长了自己的生命。爱迪生才是真正做到了“书写自己的人生之书”，没有让手中的笔打草稿。
一则谚语这样说：“如果你想，请先把帽子扔过去。”正是有了这种逼迫的动力，才使得我们的才能尽力发挥。人生有限，岁月无情，别总认为人生草稿用之不竭，适时地握紧一下手中的笔，为人生加一点压，让生命无悔。海尔集团信奉一句话：“海尔离破产永远只有一天”。正是这样的逼迫动力，才使得它在竞争中能够立于不败之地。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇六
16、以“眼睛告诉我”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。
写作点悟：
文题是一个主谓结构的短语，首先着眼点应该放在“眼睛”上。接下来是“告诉”一词，这是关键，“告诉”是外在对内在的言语，也是内在对外在的感应。最后是“我”，“我”肯定是作者自己，我的心理，我的情感都应该在文章中有所流露。可以说，这个命题包含了人与人、人与社会、人与自然、人与自我的多层次的内容，只要将眼光延伸出去，一定会找到无比丰富的内涵，从而写出精彩之作。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇七
英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像，这尊雕像颠覆了人们传统的审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。
在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾斜的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾斜，与地面呈四十五度角。
一位前去参观的一所中国最负盛名的中学校长目睹此景大为动容，说：“这才是最有价值的经验。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目;不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。
【写作点拨】。
雕像虽然是跌倒的，但是，它的警示作用是巨大的，人生的路上，谁都有可能跌倒，只有知道是怎么倒下的，才能避免再次跌倒。那么，是谁推倒了你？如果你只顾昂头走路，肯定找不到答案。
【范文】历史是一笔宝贵的财富。
“让我忘掉这段过去，从头再来，我相信四年之后我一定会成功。”奥运会上，失败的运动员如是说。
“或许我真不适合干这个，我该再从一个零的起点开始了……”一个练了多年舞蹈却终于发现其实自己并不适合跳舞的演员如是说。
“这段时间我太不努力了，浪费了太多时间，没关系，我会从零开始，下一次一定会有个好成绩!”一个考了个不及格的学生暗暗下了决心，如是说。
然而，有位著名作家说过：“一个人可以弃旧图新，写上历史崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。”历史不会被忘却，起点不会再从零开始。不论是失败的运动员，绝望的舞蹈家，还是下了决心的学生，都不应该轻言抛弃那段历史。因为那其实是一笔宝贵的财富，难得的经验，可以让你从起点就领先一筹。历史会有失败，有错误，有不堪回首，但你不能选择忘却，因为你必须对其负责。中日重新建交，中方以不忘日本对中国的那段羞辱的历史为前提。既然已站在另一个起点，中日双方为什么不能忘记那段过去？因为历史不会也不能被忘却，那段屈辱的历史使又一次站在起点上的中国人有清醒的认识，更有奋发的斗志。而过往的历史，更是一笔宝贵的财富。你又怎么可以在刚上路时就把它丢弃？当爱迪生第一千次试验灯丝失败，准备再重新开始时，有人问他是否一无所获，他说：“不，至少我证明了有一千种材料不适合作灯丝。”练了六年跳高的刘翔转项去学跨栏。但跳高的这段经历并没有被丢弃，跳高时积累的经验，培养的技术让他在开始练跨栏时就已占得先机。再加上立志勤学苦练，夺得奥运冠军已是意料之中的了。
“忆往昔峥嵘岁月稠。”有了一段难得的经验，你却要将它抛弃，是否很不明智？珍惜那段过去，即使是屈辱的、失败的，它都会成为你重新上路时手中一份沉甸甸的财富。所以，请不要再说忘记过去从零开始。你可以重新开始，但请牢记历史，因为历史是一笔宝贵的财富。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇八
绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长，没精打采，枝蔫叶稀。是缺少阳光？放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。
【审题指导】。
(接原来材料)上帝沉思良久，不禁感慨道：“我赐予你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上。我没有赐予人类翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是最崇高的飞翔。”
【范文】为灵魂插上翅膀。
上帝把最珍贵的翅膀赐给了动物，然而它们却浪费在了身上;相反，上帝没有赐给人类以翅膀，人却有了更高的心灵飞翔。所以，没有翅膀，只要心怀梦想，你可能飞的更高。
“尺有所短，寸有所长。”上天总是在关闭一扇门的同时，打开一扇窗。尽管你没有苍鹰那翱翔于蓝天的飒爽;没有鸵鸟那飞奔于沙漠中的豪迈;没有企鹅那遨游于深海中的自由，但你却可以静思人生，探索灵魂，用自己的智慧和梦想让灵魂飞得更高。
灵魂飞翔，如傲立于寒冬的雪梅，飒爽英姿，香飘万里。
还记得“星光大道”年度总冠军杨光吗？从小双目失明，与黑暗相伴。然而，虽然没有了光明的翅膀，但是他飞得更高。他以他超人的意志，傲立于星光舞台上，铸就了自己灵魂的飞翔。唱出了感动世人的充满阳光，充满渴望，充满真爱的歌声。
上帝在剥夺他光明翅膀的同时，却让他灵魂飞得更高。
是否依然记得那位伟大的加拿大温哥华市长萨姆·苏利文。一次滑雪出现的意外，让他从颈部以下完全瘫痪，但他以万分坚强的意志，对生活充满梦想，组建助残团体，组建市长顾问委员会，担任议员，最终成为温哥华的市长。
尽管上帝剥夺了他行走的“翅膀”，但他的灵魂也因此而飞得更高。
没有翅膀，生命的价值依然存在;没有翅膀，只要心怀梦想，并为之奋斗，你依然能飞得更高，飞得更远。
这些伟人经历了熔炼和磨难，挖掘了潜力，把苦难作为垫脚石，使自己的心灵得以飞翔。尽管没有最珍贵的翅膀，他们的却功成名就，灵魂飞得更高，更远。
每个人都是被上帝咬过一口的苹果。因此，人生中难免会遇到三劫六难，即使上帝夺走了你的翅膀，也要充满梦想，你的灵魂就会飞得更高。没有翅膀，你可能飞得更高。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇九
镇领导班子召开生活会，按照上级要求，此次生活会主要对照中纪委廉洁自律规定开展批评和自我批评，主持会议的张书记说：希望大家畅所欲言，大胆开展批评，特别是对他和镇长，有什么说什么，不要有顾虑，他希望听真话。
会议室里十分静，大家都低着头，好像是在思考，谁也不肯先发言，张书记面带微笑的看着大家，一遍遍督促大家发言。又过了三五分钟，宣传委员耿直说他先来吧，耿直在班子内是出了名的炮筒子，说话直来直去，性情像他的名字一样耿直，看到别人不对的地方当面就说，有时话还很硬，弄得别人下不来台。
耿直：“我给领导提点意见，如果提的不对请原谅…”
张书记：“好，你提吧，提什么我们都接受，你这个人就爱说真话，不像有一些人，自己不干工作，整天挑干工作的毛病，吹毛求疵。比如去年年终考评，我和镇长竟然有三张不称职票，我真想查查是谁画的，安得什么心，你有意见就要像耿直一样，当面提么。好了，我不说了，耿直，你谈吧。”
耿直脸红一阵、白一阵，手心里冒出了汗，本来想提出领导的几点不足，一时间都忘了，他吱唔半天，说：“我觉得现在乡镇的工作太难，经济指标太高，两位领导压力太大，希望能多注意身体，别累垮了，全镇人民还靠你们领着奔小康呢。我就先说这些吧。”
张书记“还是耿直同志讲真话，也道出了我们的心里话，请大家继续发言。”
会议室情绪马上活跃起来，大家你一言我一语，都说真话、说心里话。
会议结束了，大家都满面春风，笑容可掬，达到了班子团结的目的。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十
1、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
2013年《人民日报》以一篇评论《莫让青春染暮气》表达了对当代青年人“早衰”的担忧，批评年轻人“先是怀旧”，“再是叹老”，本该朝气蓬勃的年轻一代变得暮气沉沉。
短短几年时间过去，在不久前召开的党的十九次代表大会上，首次设立的“党代表通道”让大家耳目一新，在这些亮相的代表中，接近半数的青春面孔尤其令人关注。
十九大报告作出的“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的重大政治论断则让大家见到了新时代青年正在承载起的被寄予期望的重大担当。
是哪些因素让青年一代快速成长?作为新时代青年，对此你有怎样的观察、认识和感受?请你谈谈自己的看法。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
审题立意。
这是一篇任务驱动型的材料作文。考生可以阅读分析材料，结合自己作为新时代青年的经历和感受，通过对社会时事的关注和思考，来审题立意，主要是论述对当前青年一代特征的认识和看法。
而促使他们不断快速成长的不只是他们自己的努力，还有外界的关注和平台搭建，如国家民族的期望、社会的关注和包容、政府和社会各方力量提供的创业创新舞台等。
考生应该写出这些因素与新青年特征的关系，不能单独写这些话题，不然容易流于套作。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十一
1.崛起的中国。(一带一路、高铁、美丽乡村、移动支付均可以作为关键词)。
2.创新的中国。(高铁、移动支付、共享单车)。
3.展现文化自信。(长城、中国美食、京剧、广场舞等)。
4.牵手世界的中国。(一带一路、高铁、大熊猫)。
5.环保中国。(空气污染、美丽中国、食品安全)。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十二
到那时候就根本不用问他们了。问问自己就够了：几年都过去了，我没看那电影，觉得有什么损失吗?有什么遗憾吗?真遗憾也没事儿，再找来看也没那么难。但基本上，没几部电影配得上这样的待遇。
拖延症不是一种病态，而是一种非常智慧的生存策略。普通人在生活中遇到的大部分问题，只要拖一拖，都会自行化解。如果没有，那是你拖得还不够久。
很多人认为拖延症耽误事，其实真的不是那样。
一般只有两种事儿你会拖着：你不喜欢做的和你觉得拖拖也没问题的。喜欢的事儿你不会拖着，不能拖的事儿你也不会拖着。所以说，拖延症其实是一种辨别、筛选机制，这是一种本能。因为你本能地觉得人生应该用在自己喜欢的事儿上，应该用在更紧急更重要的事儿上。生命只有一次，那些无关紧要的、使人不愉快的烂事，让我们拖着，拖没了就好。拖不没，也至少把我们跟它们相处的时间压缩到最少。
怎样获得成功的人生?从拖延症开始。拖延症是成功人生的必需品。谁笑到最后，谁笑得最美。怎么才能笑到最后呢?答案就是最后再开始笑。真的，根据我的经验，最后再开始笑，笑到最后的概率会大很多。
我觉得拖延症应该有一个“症歌”，可以照着《夕阳红》的旋律唱：“最美不过拖延症，温馨，又从容。拖延出晚开的花啊，拖延出陈年的酒。”
你想啊，晚开的花、陈年的酒，不拖延，怎么“晚开”?怎么“陈年”?
【素材运用】。
拖延，未必就是“消极”的同义词，因为拖延需要时间。而在拖延的这段时间里，人们可以尽情思考事情的价值，回望做事的初衷，为自己的行动厘定方向。纪伯伦说：“我们已走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”行程过快时，请拖延一下自己，等等我们的灵魂。
【速用名言】。
1.善于等待的人，一切都会及时来到。——法国作家巴尔扎克。
2.人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。——印度诗人泰戈尔。
【适用话题】等待的价值;思考需要时间;沉淀人生。
(特约教师熊纪涛)。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十三
精当立意是作文写作中关键的一环。这里的“意”，指的是文章主要的意义或目的，也指所表达的思想感情，对记叙文而言，“意”就是主题思想，对议论文而言，“意”就是中心论点。“立意”，就是指作者明确自己的写作意图，确立好文章的中心。通俗的说，就是弄清楚自己到底想要表现什么。其实，任何一道作文题，只要将焦点对准自己的写作“意图”，弄明白“想表现什么”即可完成立意。当然仅仅如此还不够，还得“精当”，其含义就是精确恰当，学生作文，尤其是考场作文，精当立意是非常关键的。
我们先看一道题：
有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间(或婆婆房间)给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……”
下面是一些同学练习作文中的立意，请你判断一下质量高低：
1.母亲很伟大;。
2.父母是子女的第一任教师;。
3.爱是无价的;。
4.学会感恩;。
5.有孝心有时是很可怜的事;。
6.要回报父母;。
7.爱是可以传递的(母亲向我传递爱的信号，我向周围的人传递爱的信号);。
8.母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼;。
9.我们不要犯错。
10.身教何必言传。
看完这些答案后，相信大家都有自己的评价标准。我认为，这些立意从质量上来分析是有高低不同的。
最差的是5和9，“有孝心有时是很可怜的事”既不符合原材料意图，也反映了作者道德价值观的错误，作为学生这是不可取的;“我们不要犯错”则完全脱离了题意，据此写出的文章必是离题之作。这两篇文章在考场上肯定是要打低分的，应该引起大家的高度警惕。
较差的是8，“母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼”虽然可以是中心，但也偏离了题意，不符合原材料整体意蕴，看来是没有理解出题人的意图，分数也不会很高。
稍好的是1和3，“母亲很伟大”、“爱是无价的”基本符合原材料目的，大致可以成为所写作文的中心。不过这样的文章按常理只能得到平常的成绩，想得高分有点难。
比较好的是4和6，“学会感恩”、“要回报父母”看出来是正确理解了原材料，较好地把握了它的主旨，思想也很鲜明，这样的文章具备了获得高分的可能。
最好的要数2、7和10，“父母是子女的第一任教师”、“爱是可以传递的”、“身教何必言传”都很好地领悟到原材料的内涵，完全切合了题意，更值得称道的是，它们体现了作者深层次的独特思考，比起其它答案来，显得更为深刻，更有思想力，会赢得批卷老师的青睐。
从上面的分析大家可以看出，良好的立意对一篇文章的重要性，据此，我们总结出优秀作文立意的标准：
1、正确：应该语意表述规范，而且要求思想健康，体现学生“意”气奋发的精神状态;。
2、准确：必须紧扣题意，而且符合作者的本“意”;。
4、集中：考场作文切忌三心二“意”，必须一“意”孤行;。
5、深刻：避免肤浅，努力做到“意”味深远;。
6、独特：力避平常，尽可能地另辟蹊径，“意”在人外，新“意”盎然。
同学们如果能在动笔写文章前高标准、严要求地走好立意这一步，相信对于你的作文是有极大益处的。
那么，如何才能为自己的作文立个好“意”呢?
我们认为，不管是什么命题形式，只要我们在写作前认真审视题目、提示语或原材料，从中寻找到正确有价值的立意点，实实在在地解决“想表现什么”或者“应该表现什么”的问题，作文创作也就迈出了重要的一步。
这里想就上面的例题强调两点：
(一)我们要能找出不同的立意点。主要方式是研究题目和相关材料，通过细致分析明确它的意图是什么。这个分析是必须的，既可以让我们紧扣题目立意，不至于偏离，也可以在细读中寻找到作文的立意点。比如我们看到了孩子使尽力气端了一盆水给妈妈洗脚，思考这一结果的原因是孩子看见了妈妈给老人洗脚，这是长辈的影响起到了很大的作用，这个事件的原因往往就是我们的立意之处;另外紧扣材料中的关键词句有时也会让我们发现立意所在，“她的小孩看见了这一幕”这一句，“就使尽他全身的小力气也端了一盆水”中的“也”这个词，也在提醒我们这里有“戏”，因为它们点示了孩子这是在模仿，抓住了这些能体现原作者或出题人意向的词语，也会让我们捕捉到立意点;还有就是在分析过程中揣摩材料的思想倾向性，体会材料中褒贬爱憎的情感信息，这也可以催生我们短时间内迸发出立意的灵感。
(二)我们要能确定最佳的立意点。主要方式是整体把握材料的精髓，通过明智的选择确定所写作文的“意”。这个选择就是从材料涉及的人、物、事件入手，从不同角度、不同方向进行全面思考，并对前面研读中产生出的不同立意点，站在全题的宏观角度，看看哪些是普遍的、浅层的、片面的;哪些是深层的、独特的、紧扣原材料的，从而识破材料的“庐山真面目”，找到最佳立意点，并用精炼且富有意蕴的语言加以表述，使之成为即将开写作文的唯一主旨。
我们可以再举一例：螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”依据这个故事，我们可以选择不同的角度立意，首先从螃蟹的角度来审视：1.别人只能指明方向，到达目标还得选择适合自己的方式;2.没有正确的方法，是很难实现理想的;3.出现问题时不要一味责怪别人，首先应反省自己的问题;4.误解往往源于缺乏充分的沟通。再从青蛙的'角度来审视：1.帮助别人要从实际出发;2.指导别人要因人而异。然后根据自己的感悟情况从中选择一个成为所写文章的立意。
下面再就“幸福”这道题目给大家介绍几个立意的独特角度：
1、从实立意：“幸福”的含义较虚，可以变虚为实。如“有一种牵挂，叫幸福。不管自己身处何时何地，当自己孤独寂寞或身陷困境的时候，想到远方总有一个你在牵挂自己、在祝福自己，顿时心里会被一种叫做幸福的东西溢满，心里装满了自己要牵挂的你。”
2、从小立意：“幸福”的范围太大，将立意锁定在某一小方面。如“原来，幸福可以这样简单，只要你，静静地看着……。静静地看着，又何止是父母看孩子呢?教练静静地看着领奖台上的运动员，不也是一种幸福?老师静静地看着自己的学生，不也是一种幸福?作家静静地看着自己的作品，不也是一种幸福?士兵静静地看着自己脚下的土地，不也是一种幸福?那么，就让我们，静静地看着，这幸福的世界吧……。”
3、从具体立意：“幸福”的概念比较抽象，不妨让它变得具体一点。如“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福?”
4、从反面立意：“幸福”的情景很多，信手拈来，能否反向思考，从失败挫折中寻找新的感觉呢?如“虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福!”
5、从新奇立意：“幸福”的感觉常有，能否创意出奇，胜人一筹?如“离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光;离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福;离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别，也是一种幸福!”
为作文立意是我们作文中不能省却的过程，希望大家引起重视。
二、范文点评。
(一)考题再现。
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐”为题作文。(1)要有真情实感;(2)自定立意，自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
(二)范文展示。
走过那一个拐角。
曾记得小时候热衷于电脑里一个走迷宫的游戏，迷宫层层叠叠，变幻莫测，每碰上一个拐角我总是犹豫不决，生怕走进了黑暗的死角。但渐渐我发现，拐角并不是那样可怕，每拐过一个转角都有一片新天地，一份新希望，即使进了死角，但有回头的路可寻。迷宫正如人生。死角即是转角。
我的思绪飘向北京，那儿有我种下的梦想，我喜欢在北京的老胡同里穿行，就像走迷宫，但不同的是，在老胡同里，每遇上一个拐角我都会有新的发现。在一堵古老的墙壁上，在一个小小的拐角里，我发现了一个不同寻常的东西――报箱，报箱上有一堆枯叶筑成的小小的巢，里面还零星散落着几根羽毛，想必这鸟儿外出觅食去了吧!我好奇地瞪大了眼，仔细地端详这精巧的“建筑”，这儿简直就是一个微型天堂!这再平常不过的枝叶儿，却成就了一只鸟的欢愉或是一个家的天伦之乐;这再平常不过的鸟儿，却不因生活在无人知晓的拐角而抱怨，反倒从平凡中绽放出一份从容的美丽!
于是，我发现――在这小小的巢宇面前，所有的悲伤都是没有理由的。生命的韧性与美丽在这处默默无闻的拐角彰显尽极致!在生命的拐角，我学习这只鸟，面对平淡甚至平庸的生活，永远持有一份希望，相信会有一天，我会在黑暗的角落，瞥见绝美的阳光!
我的思绪飘向海角，那儿曾是我最向往的地方。我留恋于天涯海角的美丽风光，却久久不能忘怀那个转角，当我们漫步于银色的沙滩，却步于高大的“天涯海角”石旁，导游告诉我们这便是天和路的尽头，这便是绝境，我的心里倏忽产生了一种巨大的恐惧与敬畏，难道这真是尽头，真的无路可走了吗?其实并不是这样，这只是一个巨大的拐角――转个弯我就会看见天堂――天堂一般美丽圣洁的“鹿回头”公园!当我迈入这落英缤纷的天堂，我竟有一种劫后余生的喜悦，一种历经霜寒重感温暖的欣慰!
于是，我坚信――走过茫茫高原，才知太阳的炽热，经过漫漫长夜，才会拥抱黎明的彩霞。生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回路转，你会看见“柳暗花明又一村”的明媚与温暖。
在生活的拐角，我遗留下关于痛苦的琐碎，捡拾起关于生命的思考。任流年飞逝，任角落变幻，我都会用一颗童真的心去领悟、发现拐角里蕴藏着的美丽，播下希望的种子――即便在最不起眼的拐角，也能绽放出常开不败的花。
(三)讲点评析。
从作文立意的标准来看，本文的构思是值得称道的。
首先作为一个初中生，作者能够以积极的态度面对人生的不同“拐角”，从中寻找到“新天地”、“新希望”，“瞥见绝美的阳光”，感受到“一种历经霜寒重感温暖的欣慰”，并进而获得正确而又大气的感悟：“生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回路转，你会看见‘柳暗花明又一村’的明媚与温暖”，实在是难能可贵!
更令人赞赏的是这个立意又紧扣题目和提示语的指向，“走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华”，在此基础上让题意得到更高境界的升华，这是考场作文必须遵守的规则和努力的方向。
当然作者的这个立意又通过在开头题记和结语中前后呼应，在叙事后用简练而又变化的句子不断地加以点明，使得文章的主旨异常鲜明，向读者强烈地传递了自己清晰的思考。
而且在材料的选择上作者也是颇费心思，三个材料经过巧妙的提炼完全统一在同一个主题下，或者说作者在立意之后，精心挑选了不同时间、不同地点、不同事件的不同材料，集中表达了相同的“意”，体现了作者高度概括提炼和驾驭材料的能力。
当然，还有一个地方也是颇见写作功力或者说与众不同之处。作者没有像许多考场作文一样堆砌名人名言，用一些众所周知的名人轶事，然后用一两句大道理点明观点，而是从自己的不同生活体验中思考出颇为深刻的道理，通过精准的语言表述，传达对人生独特的思索与领悟，从而启发读者唤醒自己的人生体验并达到心灵上的感应。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十四
近年来，为了提高学生的综合素质，学校纷纷组织了各种立意专项训练。这些训练不仅仅是对学科知识的复习，更是对学生意志品质的培养和素养的提升。在这样的训练中，我深受启发，对自己的成长有了更多的认识，也为未来的发展积累了宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我参加立意专项训练的心得体会，并反思自己在其中的不足之处。
首先，立意专项训练让我明确了目标和方向。在平时的学习中，我们经常迷失在琐碎的任务中，很难看到自己的长远目标。但是，在专项训练中，我们需要面对特定的问题，并集中精力进行解决。这种针对性的训练让我们明确了目标和方向，帮助我们逐渐建立起清晰的学习目标和规划。例如，我参加了一次写作专项训练，通过老师的指导和同学们的交流，我意识到写作不仅仅是堆砌词语，更是要有一个鲜明的立意和观点。因此，我开始思考如何在写作中表达自己的见解，而不仅仅是重复他人的观点。这样的意识转变让我在写作中更加准确和有深度。
其次，立意专项训练强化了我的团队意识。在专项训练中，我们往往需要和团队成员一起合作完成任务。这种团队合作的经验让我认识到一个人的力量是有限的，只有通过和他人的合作，才能实现共同的目标。在训练中，我们需要相互协作、相互支持，共同面对各种困难和挑战。通过这样的合作，我学会了倾听和沟通，学会了在团队中发挥自己的优势，也尊重他人的贡献。这样的经验对我的未来发展有着重要的意义，因为在现实生活中，我们往往需要和他人一起工作，共同实现目标。这样的团队意识和合作能力将成为我未来职业生涯中的重要资本。
再次，立意专项训练提升了我的自我管理和时间管理能力。在这些专项训练中，我们往往需要自己制定计划和任务安排，合理安排时间，并在规定的时间内完成任务。这对我们的自我管理和时间管理能力提出了更高的要求。通过合理的规划和时间分配，我能够有效地控制自己的时间，高效地完成任务。这不仅让我更加自律，提升了我的自我管理能力，也让我更加珍惜时间，学会合理利用时间。这将对我未来的学习和工作有着重要的影响。
最后，立意专项训练让我更加深入地了解了自己的优势和不足。通过参加不同专项的训练，我发现自己在某些领域有一定的优势，而在其他领域则存在一些不足之处。这让我明确地知道自己在哪些方面需要提升，加强自己的训练。例如，在一次复赛准备的专项训练中，我发现自己在时间控制上存在一定的困难，容易陷入赛题答疑和杂务中，导致时间的浪费。因此，我下定决心要提高自己的时间管理和抗压能力，力争充分利用每一分钟，做到事半功倍。这样的自我认知和调整将让我在未来的学习和工作中更加高效和出色地完成任务。
总之，立意专项训练不仅仅是对知识的学习和复习，更是对学生意志品质的培养和素养的提升。通过这样的训练，我明确了自己的目标和方向，强化了团队意识，提升了自我管理和时间管理能力，更深入地了解了自己的优势和不足。这些都为我未来的发展奠定了坚实的基础，并让我在日常的学习和生活中受益匪浅。我相信，通过持续参与这样的训练，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十五
近年来，随着社会的快速发展和激烈的竞争，学习已经成为每个人取得成功的重要途径。为了提高学习效果，培养全面发展的人才，立意专项训练成为学习的一种重要方式。通过参与立意专项训练，我深刻体会到了其对于个人成长的重要性和影响，下面我将分享自己的心得体会。
立意专项训练是一种有目的、有计划的训练方法，它以培养人的特定技能或兴趣为目标。与传统的学习方式相比，立意专项训练更加聚焦，更具针对性。通过参与立意专项训练，不仅能够发现自己的潜力和优势，还能够培养自己的专业技能和兴趣爱好。同时，立意专项训练也能够使人在成长过程中更加自信、自立和自觉。
立意专项训练有助于培养专业技能。通过专业的培训与训练，我不仅学到了更多的知识和技能，还培养了解决问题和应对挑战的能力。这些技能在现实生活中是非常实用的，可以帮助我们更好地适应社会环境和发展需求。同时，通过立意专项训练，我还发现了自己的兴趣和特长，培养了对某个领域的热爱，这不仅有助于个人成长，还有可能成为未来职业发展的方向。
尽管立意专项训练有着诸多优势，但同时也伴随着一定的挑战。首先，立意专项训练需要很大的毅力和耐心。很多技能的培养和提高都需要长时间的投入和坚持，中途可能会出现枯燥和困难。其次，立意专项训练也需要良好的时间管理和自我管理能力。为了参与专项训练，我通常需要安排额外的时间，并合理利用时间安排学习和休息。对此，我采取了制定详细的学习计划，并利用碎片化时间进行学习。通过这样的方式，我能够更好地应对立意专项训练所带来的挑战。
五、结语。
通过参与立意专项训练，我收获颇丰。这种有目的有计划的训练方法不仅帮助我提高了自己的专业技能，还培养了我的自信心和独立思考能力。同时，立意专项训练也为我找到了未来职业发展的方向，为我的人生规划提供了有力的支持。因此，我鼓励每个人都能积极参与立意专项训练，通过这种方式实现自我成长和进步。相信在未来的发展中，立意专项训练将会发挥更加重要的作用，为每个人的成功奠定坚实的基础。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十六
阅读下面提供的材料并作文：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀!”
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，自拟题目;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的议论文。
阅读这则材料，我们应该思考：
(1)这则材料描写了哪几个主要对象?
主要描写了三个对象：乌鸦、牧羊人、小孩。
(2)它们都有哪些行为?
乌鸦的行为：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住了;。
牧羊人的行为：对乌鸦的行为进行了评价，说它是一只忘记自己叫什么的鸟;。
孩子的行为：也是对乌鸦的行为进行评价，说它是一只挺可爱的鸟。
(3)乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么?
原因是它的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了。
因为老鹰有锋利的爪、牙，强健的翅膀，快速的飞翔速度，而这一切乌鸦都不具备，但它却盲目(机械)地模仿、照搬，这是造成它被抓住的本质原因。
牧羊人：否定。否定的是乌鸦不考虑自身条件，盲目模仿的行为。
孩子：肯定。肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想的精神。
通过以上的分析，我们可以分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意：
(1)要考虑自身条件(要量力而行)。
(2)要有自知之明。
(3)摆正自己的位置。
(4)盲目模仿与科学定位。
(5)要敢于尝试新事物，努力追求理想。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十七
那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)不少于800字。
审题提示：
这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。
“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。(“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。)。
“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。
“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。
“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。
“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及;“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。
作文题选：
二：阅读下面的文字，根据要求作文。
有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗?”原来，是自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”
请以“擦亮你的`窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
构思提示：
擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界;因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
三：阅读下面的文字，根据要求作文。
时值暑假，来自京沪一些医院的变形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其变形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题,不少于800字;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：
(1)人生也会面对许多障碍，刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已;蚂蚁最终尚且敢于背水一战，人面对困难更应鼓足勇气，敢于克服各种困难，不要给困难吓倒。
(2)在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”，“置诸死地而后生”，极大的逆境会激发人的潜能与勇气。
(3)也可从主动出击讲，要勇敢地克服困难和障碍，不要被逼到走投无路的境界才奋起突围，要有主动性。
优秀初中立意训练大全（18篇）篇十八
“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。’此第三境也。”这就是学者王国维在《人间词话》中所提出的“三境界”说。我这里也套用一下，我认为高考作文的立意也具有“三境界”。
按照《考试手册》对高考作文立意的要求，境界应该是立意准确、思想健康、感情真实并富有新意。这里“新意”很重要，因为现在高考作文的命题一般范围比较宽，所提供的可以写作的角度也比较多，一般同学都会有话可说。不过，要在考场上这么短的时间内，写出有新意的作文，说出跟别人不一样的内容，确实很难，但作文的新意，众里寻它千百度，回头蓦见，它却就在“灯火阑珊处”，如果有这样一篇或两篇，发人之所未发，言人之所未言，它便会脱颖而出，它就可以进入境界，即王国维所说的“第三境界”。
高考作文立意的“第二境界”，说不上有什么新意，但毕竟对题意把握是准确的，也不显得一般化，对问题的思考有一定深度。比较多的就是那些人云亦云的文章，虽然审题上未出现大的偏差，但毫无新意可言。这也就是我们每一年看到的众多的三类卷文章，比例要高达75%—80%。这样的文章多半是由于没有认真审题认真思考，拿到作文题，就想到以前读过的哪篇范文可以套，哪些例子可以用上，于是就出现了这类千人一面、万人一孔的文章。这类文章可以列为比较低的境界层面，即“第一境界”。
如这样一道作文题：在每个人的生活中，都会有难以舍弃的“元素”，这些“元素”影响着我们的生活。请以“不能没有你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要写好这篇文章，同学们必须结合生活实际，确定什么是生活中难以舍弃的“元素”，它怎样影响着我们的生活，我们的生活中为什么不能缺少这种“元素”，缺少了这种“元素”会造成什么后果，而拥有了这种“元素”，我们的生活又会产生怎样的结果等，只有把这些东西写出来，写充分了，才能把“不能没有你”的道理说清楚。而大多数同学所写的是不能没有汉语、不能没有传统文化、不能没有自然、不能没有宽容、不能没有挫折、不能没有外婆等老生常谈的东西，这样就不可能有什么新意，这样的作文就只能进入“第二境界”或“第一境界”的层次。
还有些同学所写的“元素”并不是“不能没有”，而是没有了这种“元素”，我们的生活并不受到怎样的影响，如有的同学写的是“不能没有萨克斯”，如果他真是一名萨克斯吹奏家，把吹奏萨克斯当做生命的第一需要，那么没有了萨克斯，他就无法活下去，像郎朗，他可能就“不能没有钢琴”，钢琴已经融入了他的生命。
而有的同学立意就不显一般，比如他说“我们的生活中不能没有孤独”，这话听起来似乎令人意外，但细而思之，确实有道理。我们生活中，不能没有金钱、不能没有财产、不能没有爱、不能没有快乐、不能没有忙碌、不能没有休闲、不能没有人与人间的沟通、不能没有人与人间的和睦相处等，都可以被人关注到，恐怕孤独这是很少有人关注到的心灵角落，实际上在这样一个人心浮躁的现实社会里，孤独是最不能忽略的，有人说“享受孤独”，孤独为什么能够用来享受呢?就是因为人在孤独的情况下，才能够真正沉下心来，认真地思考自己，思考别人，思考社会，这时候才能将别人和自己看得更清楚，才能保持对世界更清醒的认识。像这样的立意，就可以达到王国维所说的“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处”的境界，即第三境界了。
作文是有境界的，一个人思维品质的高下决定了他作文境界的高下。常有同学将写好的作文拿给我指导，我一看他的立意就基本能判定他这篇作文是属于一类卷还是二类卷、三类卷，原因就是他作文立意境界的高低。立意是作文之魂，立意低了，哪怕他的结构再精巧，语言再漂亮，也掩盖不了他思想的苍白与贫弱。为此我建议同学们可以找来近十年的高考作文题，或者近五年的作文竞赛题，或近两年的各区县高考作文模拟题，进行一下审题立意训练，并对照一下优秀范文，努力提高作文立意的境界。