规划计划是人们为了实现自己的目标，通过对未来进行详细安排和布局的一种手段。下面是一些制定规划计划的步骤和方法，希望能对大家有所启发。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇一
1、认真贯彻执行《^v^该法》及《传染病报告制度》等其相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防控制中心制定的有关该工作的要求和规定。
2、根据国家有关法规和条例，建立和健全医院疫情管理和报告制度，组织制定各项疾病预防工作计划，并组织实施。
1、做好传染病疫情管理和报告工作，做好全院传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作。
2、传染病病例报告：责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时，应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本”，并按规定的时限和程序上报。
1、通过各种形式广泛宣传该知识，利用院内外宣传栏、发放宣传资料等方式宣传该知识，根据传染病特点和季节性普及该知识，提高人民群众的防病知识和能力。
2、加强突发公共卫生事件管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全。
3、认真做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作，配合疾病预防控制中心搞好疫情调查工作。
完善该工作奖惩制度，定期开展传染病的漏报检查，进一步加强传染病报告时限的落实工作，必须做到各负其责，抓好各个环节，确保全年该工作做到无漏报。
工作的技术指导，督促健全各项管理制度，规范门诊日志记录，提高疫情信息报告质量。报告及时率和传染病报告卡填写完整率、准确率必须达100%。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇二
托幼机构是许多父母选择的重要照料场所，因此，提供高质量的照料服务是每一位托幼机构工作人员的责任。在这个过程中，营养是一个非常重要的方面。为了更好地满足儿童的营养需求，不久前我参加了一次托幼机构营养培训。通过这次培训，我获得了很多有关儿童营养的知识，并且对托幼机构提供的食品和营养计划有了更深入的了解。
第二段：学习到的儿童营养知识（主题介绍）。
在培训中，我们学习了儿童各个年龄段的营养需求和饮食习惯。例如，幼儿期的宝宝需要高蛋白质、高钙、低脂肪的食物，而青少年则需要更多的维生素和矿物质。我们还了解了膳食指南的基本原则，包括五谷杂粮、蔬菜水果等平衡搭配。这些知识对我来说是全新的，让我意识到了儿童营养对于他们的生长发育至关重要。
第三段：应用儿童营养知识的挑战与方法（主题延伸）。
在实际操作中，将儿童营养知识应用到托幼机构的食品和营养计划中是一项挑战。我们需要考虑到每个孩子的个体差异以及家长对于饮食的要求。为了应对这些挑战，我们制定了一份多样化和开放性的食谱，以满足不同孩子的需求。我们还与家长保持密切联系，了解他们对于孩子的饮食要求，以及孩子在家中的饮食偏好。在托幼机构内，我们通过亲子互动的活动，向家长普及儿童营养知识，并提供咨询服务，以帮助家长更好地了解并关注孩子的饮食健康。
第四段：营养培训的效果与体现（主题强化）。
通过这次培训，我们调整了托幼机构食品和营养计划，并且观察到了一些积极的变化。首先，孩子们的体力和免疫力得到了增强，他们更具活力和健康。其次，孩子们对新鲜的水果和蔬菜更感兴趣，他们愿意尝试新的食物，摄入的营养物质也更全面。最重要的是，我们收到了许多家长的反馈，他们表示孩子在托幼机构内的饮食质量得到了明显提升。这些积极反馈让我们更加坚定了营养培训的重要性，并且鼓励我们继续提供更好的照料服务。
第五段：对未来的展望（主题总结与展望）。
通过参加托幼机构营养培训，我不仅学到了儿童营养知识，还掌握了应用营养知识的技巧与方法。这次培训让我深切认识到儿童营养对于他们的健康和发展至关重要。未来，我将继续关注儿童营养领域的最新发展，并通过更多的培训和学习提升自己的专业能力。我还将把这些知识与经验分享给我的同事们，以共同提升我们托幼机构的服务质量，为孩子们提供更好的照料。
总结：
通过托幼机构营养培训，我掌握了儿童营养的基本知识和应用技巧。在实际操作中，我遇到了挑战，但通过与家长的良好沟通和食谱的调整，我们取得了积极的效果。未来，我将继续学习与提升自己的专业能力，为提供高质量的托幼机构照料服务而努力。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇三
第一条为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，制定本办法。
第二条本办法适用于招收0~6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）。
第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，认真做好卫生保健工作。
第四条县级以上各级人民政府卫生行政部门应当将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容，加强监督和指导。县级以上各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作。
第五条县级以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。业务指导的内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导。卫生监督执法机构应当依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
第六条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的，应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求，认真落实各项食品安全要求。食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。
第七条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。
第八条新设立的托幼机构，招生前应当取得县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告。各级教育行政部门应当将卫生保健工作质量纳入托幼机构的分级定类管理。
第九条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。
第十条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。
保健室不得开展诊疗活动，其配置应当符合保健室设置基本要求。
第十一条托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员。在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。
第十二条托幼机构聘用卫生保健人员应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员。收托150名以下儿童的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
第十三条托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。
托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行卫生知识宣传教育、疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等方面的具体指导。
第十四条托幼机构工作人员上岗前必须经县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。托幼机构应当组织在岗工作人员每年进行1次健康检查；在岗人员患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。
精神病患者、有精神病史者不得在托幼机构工作。
第十五条托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。
托幼机构卫生保健工作包括以下内容：
（二）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡；
（八）建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生；
（九）制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动；
（十）做好各项卫生保健工作信息的.收集、汇总和报告工作。
第十六条托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作。托幼机构发现传染病患儿应当及时按照法律、法规和卫生部的规定进行报告，在疾病预防控制机构的指导下，对环境进行严格消毒处理。在传染病流行期间，托幼机构应当加强预防控制措施。
第十七条疾病预防控制机构应当收集、分析、调查、核实托幼机构的传染病疫情，发现问题及时通报托幼机构，并向卫生行政部门和教育行政部门报告。
第十八条儿童入托幼机构前应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可进入托幼机构。
托幼机构发现在园（所）的儿童患疑似传染病时应当及时通知其监护人离园（所）诊治。患传染病的患儿治愈后，凭医疗卫生机构出具的健康证明方可入园（所）。儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。医疗卫生机构应当按照规定的体检项目开展健康检查，不得违反规定擅自改变。
第十九条托幼机构有下列情形之一的，由卫生行政部门责令限期改正，通报批评；逾期不改的，给予警告；情节严重的，由教育行政部门依法给予行政处罚：
（一）未按要求设立保健室、卫生室或者配备卫生保健人员的；
（二）聘用未进行健康检查或者健康检查不合格的工作人员的；
（三）未定期组织工作人员健康检查的；
（四）招收未经健康检查或健康检查不合格的儿童入托幼机构的；
（五）未严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作的。卫生行政部门应当及时将处理结果通报教育行政部门，教育行政部门将其作为托幼机构分级定类管理和质量评估的依据。
第二十条托幼机构未取得《医疗机构执业许可证》擅自设立卫生室，进行诊疗活动的，按照《医疗机构管理条例》的有关规定进行处罚。
第二十一条托幼机构未按照规定履行卫生保健工作职责，造成传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的，卫生行政部门、教育行政部门依据相关法律法规给予处罚。县级以上医疗卫生机构未按照本办法规定履行职责，导致托幼机构发生突发公共卫生事件的，卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。
第二十二条小学附设学前班、单独设立的学前班参照本办法执行。
第二十三条各省、自治区、直辖市可以结合当地实际，根据本办法制定实施细则。
第二十四条对认真执行本办法，在托幼机构卫生保健工作中做出显著成绩的单位和个人，由各级人民政府卫生行政部门和教育行政部门给予表彰和奖励。
第二十五条《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》由卫生部负责制定。
第一章 总则
第一条为进一步规范我区民办托幼机构的管理，促进全区学前教育事业的健康发展，维护民办托幼机构和受教育者的合法权益，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《上海市教育委员会、上海市农业委员会、上海市卫生局关于做好本市农民工同住子女学前教育工作的若干意见》以及国家有关法律、法规，结合我区实际，特制定本办法。
第二条本办法所称民办托幼机构，是指国家机构以外的社会组织或公民个人利用非国家财政性经费，依法单独或联合（合作）举办的非营利性学前教育机构。凡在本区范围内面向社会招收2--6周岁学龄前儿童的民办托幼园所和进行集体教养的全（半）日制早期教养服务机构，均适用本办法。法律、法规另有规定的除外。
第三条民办学前教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。我区对民办学前教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。
第四条 松江区教育行政部门负责本区民办托幼机构的行政管理和业务督查工作，并接受市教育部门的指导和监督。
民办托幼机构必须遵守国家相关法律、法规、规章和政策的有关规定，贯彻国家的教育方针，达到基本的教育质量要求。
第二章 举办条件和审批程序
第五条 本区民办托幼机构的设置资格审批由区教育行政部门负责，并报市教育部门备案。
第六条 举办民办托幼机构必须具备以下基本条件：
1、举办民办托幼机构的社会组织应当具有法人资格，并具有良好的社会公信力和相应的经济实力；个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。非上海市户籍的个人举办者应持户籍所在地县级以上人民政府出具来沪务工资信证明，并能提供现居住地区县级公安机关出具的合法居留证明。
2﹑民办托幼机构的设置须符合区、街道与各镇教育发展的规划与需求。
3、民办托幼机构的设置标准参照同级同类公办托幼机构的设置标准执行。民办三级幼儿园（以招收农民工同住子女为主的幼儿园）的设置条件参照《上海市民办三级幼儿园设立基本条件的规定》执行。
4、民办托幼机构应有独立的财务机构和银行帐户，有足够的开办资金和保证日常教学正常开展的经费来源。
第七条 审批机关应当依法公示审批事项、依据、条件、程序、期限以及需要提交的申办材料。
申请举办民办托幼机构应当按照审批机关公示的要求提交相关材料。
第八条 审批机关依法做好民办托幼机构的审批工作，并将审批结果以书面形式送达申请人。不予批准的，应说明理由。
第九条 民办托幼机构取得办学许可证后，应依法到民政、物价等有关部门办理相关登记手续。
第十条民办托幼机构拟停办的，举办者应在停办前三个月到原审批机关提出停办申请，经区教育局批准后办理注销手续。民办托幼机构拟变更举办者、法定代表人、园名和园址的，应按审批机关的相关规定执行，经审核同意后，到登记机关变更登记。未经审批机关核准同意，不得随意停办托幼机构或变更举办者、法定代表人、园名和园址。
第十一条社会组织和个人擅自举办民办托幼机构的，由区级以上相关职能部门责令限期改正；符合本办法规定的民办托幼机构条件的，可以补办审批手续；逾期仍达不到办学条件的，责令停止办学，造成经济损失的，依法承担赔偿责任。
第三章 日常管理与工作守则
第十二条民办托幼机构应设立理事会、董事会或者其他形式的决策部门，依法组成决策部门有关人员，并依法制定决策部门议事规则。理（董）事长、理（董）事名单报审批机关备案。
第十三条 民办托幼机构应建立和完善园务、教研、人事、财务、安全等各项管理制度，强化监督制度，保证托幼机构稳定健康发展。
第十四条民办托幼机构应依法保障教职工的工资、福利待遇、社会保险等合法权益。对符合《中华人民共和国教师法》资格条件的教师，应严格按照该法第二十五条之规定，保障其合法的工资待遇。
鼓励民办托幼机构为教职工购买补充养老保险，以提高教职工的退休待遇。
第十五条民办托幼机构法人或主要负责人应按照相关规定与教职工签订劳动合同，明确双方的权利、义务和责任。发生争议的，按照《中华人民共和国劳动合同法》中相关规定执行。
第十六条 民办托幼机构应依法保障教职工参与民-主管理和监督的权利。民办托幼机构的教职工有权依法建立工会组织，维护其合法权益。
第十七条民办托幼机构的日常管理及保教工作要求应遵照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《上海市学前教育纲要》等有关文件的规定执行，不得违背幼儿教育规律、开展有损幼儿身心健康的活动。
第十八条民办托幼机构应严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健制度，并建立幼儿健康检查、卫生消毒、病儿隔离、食药管理等相关制度。
第十九条民办托幼机构须对幼儿在园期间的安全、健康负责。应建立安全防护、教师交接-班和家长工作制度。应加强对食品卫生、传染病预防、设施设备与消防安全、儿童接送等工作的管理，严防各类责任事故的发生。出现重大问题或师生伤亡事故，应当及时向区教育行政部门与有关行政部门或街道、镇政府报告。同时应加强对幼儿的安全教育。
第二十条 民办托幼机构的招生工作应按照本区学前教育阶段招生工作实施意见的精神执行。招收境外幼儿的，依照国家有关规定办理。
第二十一条 民办托幼机构幼儿膳食经费必须建立专门帐户，并每月
4向家长公开帐目。幼儿的膳食制作和用膳必须与工作人员分开。
第四章 行政管理与监督办法
第二十二条松江区教育局是本区民办托幼机构的教育行政主管部门，区劳动、社会保障、物价、社团和其他有关行政部门在各自职责范围内做好对民办托幼机构的管理工作。
第二十三条民办托幼机构不得发布与其招生、教育、管理等行为不相符合的虚假信息与广告。招生简章和广告应于每年招生前报区教育行政部门备案。
第二十四条 为不妨碍幼儿保育和教育活动的正常进行，民办托幼机构不得出租、出借园舍和场地。
第二十五条 民办托幼机构园长的任命或更换应报区教育行政部门备案。
第二十六条民办托幼机构应以不营利为原则，收费项目和标准应向价格主管部门备案并公示。收取的费用应主要用于教育教学活动、改善办学条件及教职工福利。
第二十七条 民办托幼机构必须遵守财务制度，并接受财政和审计部门的监督检查。
第二十八条 由松江区社会团体管理局牵头，区教育局相关科室配合，对全区民办托幼机构实施年检制度，并将结果向社会公示。
第二十九条民办托幼机构办园水平评估和等级评定的标准，由区教育局参照《松江区民办托幼园所办园等级标准》另行制定具体实施办法。
第五章 业绩奖励与违规处罚
第三十条 凡符合下列条件之一的单位或个人，由区教育行政部门或有关部门予以表彰和奖励：
1、年度专项检查评定为a级或年检结果为优秀的；
2、各部门组织的日常检查综合反馈良好的；
3、改善办园条件成绩显著的；
4、保育、教育工作成绩显著的；
5、托幼机构管理工作成绩显著的。
第三十一条 对违反本办法的民办托幼机构，视情节轻重，由区教育行政管理部门或其他相关行政部门按下列规定给予行政处罚：
3、对各部门组织的日常检查综合反馈较差的，将会同有关部门对其最高管理费实行限定；
4、违反招生规定的，责令停止招生并限期整改；
6、违反《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》相关规定的，由审批机关或者其他有关部门依法进行相关处罚。
第三十二条 民办托幼机构违反收取学费规定的，由物价部门按有关规定予以处罚。
第三十三条民办托幼机构对行政管理部门的具体行政行为不服的，可以按照《中华人民共和国行政复议法》和《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，申请行政复议或者提起行政诉讼。
民办托幼机构在法定期限内不申请复议，不提起诉讼，又不履行具体行政行为的，作出具体行政行为的部门可以依据《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，申请人民法院强制执行。
6第五章 附则
第三十四条对民办早期教养服务机构和中外合作办学机构的管理，按照《上海市民办早期教养服务机构管理规定》(沪教委基[2015]25号)和《中华人民共和国中外合作办学条例》及有关法律、法规、文件精神执行。
第三十五条 本办法未尽事宜，按照国家有关法律、法规及市有关文件精神执行。
第三十六条 本办法由松江区托幼工作办公室及松江区教育局职成教科负责解释。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇四
在外科担任护士长工作这段期间，学习到很多新的东西，挑战了很多不曾遇到过的困难，现制定以后工作计划，如下：
一、思想政治。
作为一名^v^党员，我能够时刻以一名党员的标准来要求自己。在遵守科室各项规章制度的前提下，认真学习各种先进思想，开阔自己的视野，在领导的带领下，努力提高自己的思想觉悟和业务水平，认真开展并组织业务学习，用知识把自己武装起来，像一名优秀的泌尿外科护士长迈进。
同时，我也积极地响应医院各部门的号召，踊跃参加医院组织的各项活动，不断提升自己，锻炼自己，丰富自己业余生活的同时，开阔了眼界，增长了见识，促进自己全面发展。
二、业务技术。
努力提升和培训护士的业务技术知识，外科手术病人相对较多，也就需要学到术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中，就要求我们护士更耐心地去与病人及家属交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。
由于外科的节奏比较快工作比较忙，比较琐碎。刚到外科时的护士还不适应，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，耐心教导，积极摸索不同的培训指导方法，在短时间内让新来的护士比较熟悉了外科的工作。了解了各班的职责，，明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
三、自我管理。
我还很注意护士职业形象，在日常的培训中，指导培训护士的职业形象，要在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富法律知识，增强安全保护意识。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高护士的自身素质及应急能力。
作为一名护理工作管理者，以谦和的态度对待病人，努力为每一位病人减少每一分的痛苦是我们的使命，用这样的信念在这两年的护理工作中我科得到了病人的认可和领导的赞同。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇五
为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《^v^传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校20xx-20xx学年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立结核病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对结核病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
按照《传染病防治法》，积极配合^v^门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病预防和报告工作。
1、疫情报告。
一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地。
疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：
（1）切实落实非常期间的晨检制度；
（2）班主任每天进行巡视；
（3）专人负责学校疫情报告；
（4）建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制。
一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
（1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
（2）做好消毒隔离工作。配合医疗^v^门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。
（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施。
（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。
（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，
切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。
（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。
4、结核病的预防控制措施。
（1）运用多形式、多渠道开展防控结核病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片；通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防结核病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治结核病计划贯彻、落实，并得到有效防控。
（2）利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防结核病的有益健康教育活动，寓教于乐。
（3）学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。
（4）要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇六
近年来，随着人们生活水平的提高和教育观念的改变，越来越多的家长愿意将孩子送进培训托幼机构接受专业的教育和照顾。作为一位有着多年托幼机构培训经验的教师，在这里，我愿意分享一些我对培训托幼机构的心得体会。
首先，培训托幼机构为孩子提供了一个良好的学习环境。相比于家庭，培训托幼机构拥有更好的教育设施和优质的教育资源。这里提供了丰富多样的学习活动和教学材料，能够更好地满足不同年龄和水平的孩子的学习需求。同时，机构还有专业的教师团队，能够根据孩子的特点和学习情况，制定个性化的教学方案，为孩子提供有针对性的教育。
其次，培训托幼机构有助于培养孩子的独立性和社交能力。在机构中，孩子需要与其他孩子一起生活和学习，这可以锻炼他们的自主学习和与人相处的能力。孩子们在相互交流和合作中培养了良好的合作精神和沟通能力，同时他们还能学会照顾和帮助他人。这样的经历将对孩子今后的成长和发展产生积极的影响。
此外，培训托幼机构也能够提供丰富多样的课程和活动，为孩子全面发展提供良好的支持。除了基础的学习内容，机构还提供了许多丰富多彩的课程和活动，如音乐、舞蹈、美术等，让孩子们在学习中体验到乐趣和成就感。这不仅能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的艺术和运动天赋，还能够提高他们的综合素质和创造力。
最后，培训托幼机构通过家长与教师的密切合作，能够更好地关注和护理孩子的成长。机构提供了与家长的良好沟通平台，家长可以随时了解到孩子的学习情况和发展动态。同时，机构也会定期与家长进行座谈会，通过互动讨论，共同制定孩子的学习目标和规划，使家长能够更好地参与到孩子的教育中来。
总而言之，培训托幼机构对于孩子的成长和发展具有积极的影响。通过提供良好的学习环境、培养独立性和社交能力、丰富多样的课程和活动，以及家长与教师的合作，机构能够全面关注和照顾孩子的成长需求。然而，我们也要注意，培训托幼机构并非万能的，它只是孩子成长道路上的一个辅助工具，最终的培养还是要依赖于家庭和社会的共同努力。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇七
随着社会的发展，越来越多的家庭将他们的孩子送往托幼机构接受教育。为了确保孩子们的健康成长，托幼机构对营养的重视越来越高。因此，为机构工作人员提供相关的培训已成为一项重要任务。最近，我参加了一次托幼机构营养培训，并深受启发。
第二段：培训内容和讲师的专业知识（200字）。
在营养培训中，我们学习了许多与儿童健康成长相关的知识。首先，讲师详细介绍了儿童所需各种营养元素的作用以及适宜摄入量。他强调了要注意均衡饮食，并给出了一些实际的例子来说明如何为儿童提供丰富营养的饮食。此外，讲师还分享了一些有关儿童健康的最新研究成果和相关养育经验，这些对我们理解和应用提供了宝贵的参考。
这次培训给我留下了深刻的印象。首先，我认识到只有增强对儿童不同年龄段营养需求的理解，才能更好地为他们提供健康均衡的饮食。在培训中，我们学习了不同年龄段的儿童所需营养的具体要求和摄入量，这让我对制定托幼机构饮食方案有了更清晰的理解。其次，我深入了解了儿童可能遇到的饮食问题和挑战，并学到了一些解决方法。通过掌握这些专业知识，我能够更好地指导家长如何为孩子选择合适的食物，为他们提供营养丰富的饮食。最后，我也学到了一些新的食谱和烹饪技巧，可以使我设计更丰富多样的菜谱，更好地满足孩子的饮食需求。
第四段：营养培训的经验对孩子们的影响（250字）。
参加营养培训不仅让我受益匪浅，也让我更好地为孩子们服务。我们在培训中学到的知识和技巧我都能在日常工作中灵活运用。为了鼓励孩子们选择健康的食物，我开始在餐馆的菜单上标注每道菜的营养成分。这样，家长可以更直观地了解孩子吃了哪些营养成分丰富的食物。此外，我还鼓励孩子们积极参与食物的准备和烹饪过程，培养他们的兴趣，在玩耍中获得营养知识。通过这些方法，我们的孩子们不仅在托幼机构里获得了丰富的营养，也培养了良好的饮食习惯。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次营养培训，我对于儿童营养有了更全面的认识，提高了自己的专业能力。我深感托幼机构的工作人员应该不断学习，更新自己的知识，以为孩子们提供更好的服务。未来，我会继续关注新的研究成果和行业最新动态，在保持自身专业竞争力的同时，为孩子们的健康成长贡献更多的力量。我相信，只有不断学习，才能更好地适应快速变化的社会和儿童的需求，为他们创造更好的成长环境。
总结：通过这篇文章，我分享了我参加托幼机构营养培训的心得体会。从培训内容和讲师的专业知识谈起，再到对我工作和孩子们的影响，最后总结了我对未来的展望。通过这次培训的学习，我获得了宝贵的知识和经验，并将其应用到我的工作中，为孩子们提供更好的服务。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇八
根据卫生局《2014年公共卫生服务工作要点》，在市疾控中心及院所的正确领导下，开展全年的工作，为更好的开展下一年度的工作，特做工作计划如下：
一、科室管理。
（一）精神文明建设。
在新的一年里要团结科室同事，及时传达会议精神，对科室新员工在生活上给予照顾，采用合理的排班和加班制度，在和谐的科室氛围中开展各项工作，提高科室凝聚力；完成医德医风的考评工作。
（二）人才培养和学科建设。
做好新员工的带教工作，每日合理安排工作量，放手不放眼，让新员工能慢慢适应工作环境，掌握科室需要承担的各项工作，调动学习的积极性，提高解决问题的能力，很好的走向预防保健的基层工作。
二、业务工作。
（一）计划免疫工作每周四开设计免门诊，利用数字化门诊加强对流动儿童的计划免疫管理，对照〈苏州市乡镇流动儿童计免考核方案〉要求，继续做好流动儿童的主动搜索、登记和接种工作，以减少流动儿童的免疫空白；加强预防接种的安全注射，一次性注射器毁形率达85%以上；9月份规范入托入学查验证和疫苗补种工作，查验率100%，10月份安排好学校、托幼机构的免疫接种，查漏补种率95%以上。
计划免疫疫苗接种率方面，通过来年的努力工作，使新生儿建卡率和四岁以下儿童建卡率在98%以上，流动儿童计免登记数比2013年增加5%；常住儿童“七苗”基础免疫接种率达95%以上，加强免疫接种率达90%以上；流动儿童“七苗”基础和加强免疫接种率90%以上；opv疫苗接种及时率在85%以上；无接种事故发生；完成计划免疫副反应上报。
成人乙肝的接种，根据市疾控的工作要求开展2014年度成人乙肝免费接种2600人，计划从5月份开始。
（二）传染病防治。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇九
托幼机构保教培训是为了提高保育人员的综合素质和教育能力而进行的专业培训，这是保证儿童在托幼机构全面发展的重要保障。近期，我参加了一次关于托幼机构保教培训的课程，让我深深感受到了培训的意义和重要性。
第二段：培训内容。
在培训中，我们学习了儿童认知发展、情感社会发展、身心健康发展等方面的相关知识。同时，还学习了一些如何进行科学育儿和有效引导儿童教育的方法和技巧，包括如何与家长进行沟通和如何调节孩子的情绪等，这些都对我们的工作具有很大的帮助。
第三段：体会。
在培训过程中，我发现我们要充分了解儿童的思维和行为模式，这样才能更好地和他们相处，了解他们的需求并给予他们最合适的教育引导。此外，和教育内容相关的人际交往技巧也对我们的工作非常重要，学习如何与家长沟通会更有效地帮助我们得到家长的支持和反馈。
第四段：实践。
除了专业知识和技巧的学习外，我们也需要通过实践来提高自己的教育水平。在实际的工作中，我善于和孩子们沟通，关注他们的生态，引导他们学习习惯和情感表达，并在此基础上为他们创造一个良好的成长环境。
第五段：总结。
托幼机构保教培训为我们提供了一个更广阔的视野、更丰富的知识、更有效的方法和技巧，此外还为我们提供更多的实践机会。它为我们提供了一个综合性的，系统性的保育培训，逐渐提高我们的保育工作技能水平，同时也为我们提供了更好地服务孩子和家长的机会和平台，让孩子们得到更好的成长和发展。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇十
托幼机构的保健管理工作是儿童保健工作的重要内容。其重要意义在于：首先，儿童是祖国的花朵，二十一世纪的希望；托幼机构的保健根本任务，是在集居条件下保障和促进幼儿、学龄前儿童的身心健康。“健康”按照世界卫生组织的科学定义，是指“不但没有身体上的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和适应社会的能力”。因此集体儿童机构的保健工作既要保证入园儿童正常的体格发育，又要促进儿童心理和智力的发育。我们保健科在院领导的带领下，以全方面儿童发展为理念，根据2008年度工作计划制定情况具体对全年的工作予以指导，收集托幼机构对我区集体儿童管理的具体要求及改进情况。在每季度的保健医生例会上，我们除了传授相关的保健知识外，还给予她们互相交流、讨论的时间，提出问题、解决问题，不能解答的问题逐一记录在案上报解决，使参加学习的保健医受益匪浅。
童体检率明显提高，大部分幼儿园的体检率达99%。全年体检2243名,其中查出龋齿412例，寄生虫92例，乙肝表面抗原阳性10例，沙眼54例，视力异常4人，心脏异常5人，佝偻病12人，生殖器官异常16人。
今年全区托幼机构保健工作普遍有较大的提高，这跟教育局的正确颁布保教并重原则的实施以及各托幼单位领导的重视是分不开的。很多幼儿园保健医生加大宣传力度，及时将上级反馈的卫生保健知识传达给家长，特别是公办幼儿园起了先进引导作用。其它的私立幼儿园也不甘落后，严格遵守托幼机构规章制度，对幼儿实行保教并重原则，并借我院和市卫生监督所在进行卫生保健检查之际对存在的问题进行了全方位的整顿。大部分的私立幼儿园已逐步走上正规化，其中福中明幼儿园在这些幼儿园中脱颖而出，成为我区第二间持证办园的幼儿园。
在幼儿营养管理上，我院利用每次的体检结果进行电脑评价，筛查出营养不良的儿童建立体弱儿专案管理，督促保健医生科学、合理的安排膳食，保证了幼儿的体格发育。但由于我区经济水平相对落后，幼儿园的收费标准相对低，还不能真正做到平衡膳食。今年5岁以下儿童不良发生率为14.29%，比去年的8.5%升高了6个百分点.希望各幼儿园引起重视，想方设法克服眼前困难，使儿童的膳食达到一定的平衡点，降低营养不良发生率，促进儿童的体格发育。
二oo九年一月十八日。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇十一
甲方：_____县人民政府（以下简称甲方）。
乙方：__________（以下简称乙方）。
为加速城市扩容，振兴_____地方经济，提高城市品位，甲、乙双方本着互利、互惠的原则，依据_有关法律法规，乙方有意在_____县县城规划区内_____________建设五星级酒店及配套开发，经甲、乙双方友好协商，特签订以下意向性协议：
_____县县城规划区内______________，用地面积约______亩。
1、在开发地建五星级酒店，接待床位不低于350张，其它地域为酒店配套开发。
2、该项目的建筑的风格和项目设计方案，须经县规划审查委员会审核，相关职能部门依法办理相关手续后方可开工建设，施工中如需调整设计方案，乙方应依法按法定程序报相关部门审批。
乙方在依法取得该地块后，应尽快办好各种手续，在最短的时间内开工，五星级酒店须于20_____年6月30日以前建成并投入营业。
1、项目建设和经营期间的优惠，按_____办发[20xx]16号文件执行。
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇十二
依据《_民法典》等相关法规，经甲乙双方自愿、平等协商，达成如下条款：
一、合作项目：_______________。
三、合作范围：_______________一切事宜。
四、合作方式：入股。
投资方式：乙方投资金额______________元，占______________股份的_______%。
五、股东权利：
1、持有的股份份额领取股利和其它形式的利益分配。
2、参加或者委派股东代理人参加股东会议，并行使表决权。
3、对______________业务进行监督管理。
4、依照法律，行政法规及公司章程的规定转让股份。
六、股东义务：
1、遵守公司章程。
2、依其所认购的股份和入股方式缴纳股金。
3、法律，行政法规及公司章程规定应当承担的其它义务。
七、收益分配和公司留存：
公司每个月分红一次，其中______________总利润的7%用于分红，3%用于公司发展。公司xxx主要用于公司发展和抵御重大风险。(如：员工培训、公司品牌宣传、开设分校、工作中发生重大过失非个人能够承受部分由公司承担部分等等)。
八、经营决策：
1、经过甲乙双方一致决定，加入公司以后若撤资经协商后可归还128元人民币。
2、托班的经营方针及发展计划需甲乙双方一致决定方可实行。
3、乙方只有经营权，转让权归甲方所有。
九、未尽事宜，经协商后再定。
十、违约责任。
1、任何乙方违反本协议的约定，并对对方造成实质损害的，另一方有权终止与其的合作关系。
2、一方违约，违约方须支付违约金人民币3元，并就实际造成的损失，(包括但不限于一方因采取救济手段而发生的律师费、调查取证费以及执行赔偿等费用)，超过违约金数额的部分向对方做出补偿。
十一、其他。
1、本协议未经双方书面授权同意，不得随意变更或解除。
2、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
3、本协议自双方签字之日起生效实施。未尽事宜，双方可友好协商解决。
4、本协议履行地为甲方所在地。
签字日期：______年______月______日
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇十三
为进一步提高企业经济效益，加强企业经营管理水平，充分发挥企业双方的资源优势，确保实现经济、社会效益最大化，甲乙双方本着平等自愿，共同受益的原则，经过友好协商，根据《_合同法》的有关规定，就乙方托管经营甲方旗下三家子公司事宜，在互惠互利的基础上达成以下协议，并承诺共同遵守。
甲方公司旗下三家子公司，包括：_____投资有限公司、______房地产开发有限公司、______文化发展有限公司的日常经营性资产。
1．_____投资有限公司，股东为______投资有限公司______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日总资产分别为：_____万元、______万元；净利润分别为：_____万元、______万元。
2．_____房地产开发有限公司，股东为______占______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日总资产分别为：_____万元、______万元；净利润分别为：_____万元、______万元。
3．_____文化发展有限公司，股东为______占______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日总资产分别为：_____万元、______万元；净利润分别为：_____万元、______万元。
上述3家公司与乙公司不存在关联关系。
1．甲方委托乙方进行经营管理的期限为_____年，从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
2．托管协议到期后，视双方意愿延长或终止委托经营期限。
1．乙方独立、自主经营管理委托资产，对外以受托管理名义开展业务；
5．如受托资产在日常经营活动之外产生相关事项，内容和管理模式由乙方与甲方另行协商后确定。
委托经营费用包括日常托管经营费用及专项费用两部分。
1．日常托管经营费用：指乙方为甲方所委托资产提供日常性经营管理而收取的费用，为每年_____万元。
2．专项费用：指除日常托管经营费用外，乙方就对甲方委托经营过程中发生的专项项目而进行的投资、管理及其他等行为而收取的费用。
各专项费用的金额及支付方式由甲乙双方协商确定。
合同各方应严格按合同的约定履行自己的义务，如果本合同任何一方违反本合同及有关法律法规的规定导致本合同未获履行和未获完全履行，违约方应承担由此引起的全部责任，向守约方支付违约金人民币_____元（大写：____）；违约金不足以弥补守约方损失的，违约方还应当赔偿守约方遭受的损失，而且守约方有权提前解除或终止本协议书。
一方对因合作而获知的另一方的商业机密负有保密义务，不得向有关其他第三方泄露，否则将承担由此给另一方造成的相应损失。但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
本合同可根据各方意见进行书面修改或补充，对协议的修改和补充必须经甲、乙双方签署书面协议后方能生效。对协议的任何修改和补充均构成协议不可分割的一部分。
1．因不可抗力致使本协议任何一方或双方不能全部或部分履行本协议条款，遭受不可抗力的一方无须负任何责任，但应自事件发生之日起三十日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。
2．不可抗力指：政府法律或法令的变更、自然灾害、战争、军事行动等因素。
1．本合同适用_有关法律，受_法律管辖。
2．本合同各方当事人对本合同有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。双方约定，凡因本合同发生的一切争议，当和解或调解不成时，选择下列第______种方式解决：
（1）将争议提交______仲裁委员会仲裁；
（2）依法向______人民法院提起诉讼。
1．本合同自双方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字盖章之日起生效。
2．本合同—式______份，各方当事人各执______份，具有相同法律效力。
签字日期：______年______月______日
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇十四
甲乙双方经友好协商，在自愿、平等、公正合理、互惠互利诚实守信的原则下签订本协议，为双方的经营，服务更加完善，充分利用各自的资源和技术优势进行合作，以便更好开拓市场，为消费者提供更加周到优质服务。
二、合作期限自_____年____月____日至_____年____月____日止。
三、根据贵公司目前的情况来看及结合上海市游泳协会与体育局规定需救生员_____名，组长____，游泳经理一名（即池主任），水质维护员与机房维护一人。费用预算救生____名，3000元/月，组长一名_____元/月，池主任一名____元/月。其中游泳池每年所有救生员、教练员费用由乙方负责支付，其他（每月的泳池药费由乙方承担）。
四、会费所有的证件申请费用由甲方负责与支出。
五、合作项目：纽绍克_________内的游泳池服务项目（包括维护泳池水质、维护机房的设施、看护泳客、保证泳客的安全及培训泳客的游泳技能）。
六、合作方式：甲方需提供合作经营场所的所有证照，场地场所服务配套设施，乙方负责游泳池技术人员的安排：救生员、教练员、救生组长及池主任的团队日常运营管理。
七、泳池机房的维修及护理由甲方负责。
八、甲方承担营业证照、水电、内部通讯、物业管理费等。
九、在协议合作期内，甲方不得与乙方外的其他任何第三方或组织有合作行为，如果第三方进店经营行为，甲方应立刻采取措施阻止，保护甲乙双方的利益，若甲方主动或默许第三方参与或进店经营，则赔偿乙方所有员工六个月工资（按合作期间月平均工资计算）。
十、乙方有权利在任何时间对运营的收入支出明细数据进行审核。
十一、合作期间，乙方无权擅自将合作业务转让给第三方经营。
十二、乙方全年给甲方伍万的营业费（每月可以从营业额里扣除）。
十三、甲方每月5号给乙方发放所得营业费用。如有违约，甲方赔偿乙方所有员工的12个月的薪资。
十四、如碰到泳池检查停顿，乙方不提供营业额费用。
十五、双方因履行本协议发生的争议，因当本着互让互谅的精神协商解决，如协商不成，可向法院起诉。
十六、甲乙双方在签署本协议时，对各自的权利义务责任清楚明白，充分理解，并愿按本协议约定严格执行。
十七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，经双方签字盖章后生效。
签字日期：______年______月______日
优质托幼机构工作规划（汇总15篇）篇十五
近年来，随着家庭经济状况的变化和家庭结构的多样化，越来越多的孩子在托幼机构中接受保育和教育。作为一名托幼机构的老师，我深深体会到了保教培训的重要性。通过这次培训，我对于儿童教育的认知得到了深化，也学习到了更多的教育方法和技巧，今天将分享我在这次培训中的心得体会。
第二段：学习到了如何建设性地表达。
在这次的培训中，我学习到了如何更好地表达自己的意见和想法。在课堂上，老师鼓励我们在小组里分享自己的意见和看法，并对别人的意见进行建设性的反馈。这样的方式不仅能使我们更好地理解别人的观点，也能让我们更好地表达自己的意见。这对于我们日后的工作和生活都有极大的帮助，让我们能够更好地与别人沟通和交流。
第三段：了解了如何为孩子设置学习目标。
在托幼机构中，我们的教育任务不仅仅是让孩子接受保育，更是让他们在学习中不断进步。在保教培训中，我们学习到了如何为孩子设置学习目标，并进行科学的评估。我们学习到了在每个孩子不同的年龄阶段，应该采取不同的教育方式和方法，并使用不同的评估标准，以帮助孩子更好地完成学习任务。
第四段：提高了自己的课堂管理技巧。
在保教培训中，我们还学习了如何有效地管理课堂。课堂管理对于教师来说是非常重要的，只有课堂管理得当，才能让孩子更好地参与和学习。我们学习了如何利用不同的教学工具和游戏，让孩子保持注意力，积极参与课堂，从而使教学更加生动有趣，吸引孩子的注意力。
第五段：结束语。
总之，这次的保教培训让我深深地认识到了教育的重要性，也让我更加体会到了为人师者的责任和使命。我将会认真地应用所学到的知识和技巧，为孩子提供更好的教育和关爱，帮助他们成长为思想健康、知识丰富的人。同时，我也期待着今后能够参加更多的培训和学习，不断提高自己的教育水平，为孩子们开启更广阔的未来。