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精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇一
本学期,我班据幼儿的年龄特点,制订了详细的游戏活动计划,并认真付诸于实施,通过游戏活动,幼儿得到了锻炼,个方面的能力都有了提高,具体如下:。
我班的区角游戏为主开展了建构区游戏、益智区游戏、生活区游戏、科学区游戏、语言区游戏。我们让幼儿在游戏活动时间和课间活动时间自由选择区角自主开展游戏。在游戏材料上,我们从多方面收集材料,如:请家长配合帮助收集材料;利用生活中的一些废旧材料等,尽量使材料丰富多彩,满足游戏的需要。活动中,教师不干涉幼儿和强加于幼儿,让幼儿在自由宽松的环境进行游戏。如果幼儿在游戏中有争执和困难,教师也是以参与者的角色与幼儿共同商讨解决问题。
在游戏活动中,幼儿得到了锻炼,各方面能力有了很大的提高。如在交往能力方面,原来不愿和别人交流的幼儿,通过游戏活动,能主动与同伴交往了,性格也变得活泼开朗了。在控制能力方面,能主动了解和制订游戏规则并自觉遵守。在游戏活动中,有的幼儿出现不守规则的行为,旁边的幼儿还会主动地去提醒和帮助他改正。在认知能力方面,在游戏活动中,幼儿常常会提出"这是什么"、"为什么"、"怎么做"等问题。他们能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类、能分析、理解事物之间的相对关系,养成了幼儿爱动脑筋、爱探索的好品质。在语言能力方面,语言表达能力有了明显提高。在游戏活动中,能较清楚、连贯、有表情地描述事物,能较好地用语言与同伴进行沟通交流,参加争论,自信地表达个人的观点和主张。
在本学期的游戏活动中,我们也进行了一些反思,如:有的时候,因材料投放不足,影响了游戏的效果;材料投放在区角中,经常会被破坏和减少,如何采取有效的方法来保护游戏材料还有待探讨;游戏活动中,区角间的互相干扰也很严重等,在下一学期里,我们将针对以上的问题来进行探讨,提出最有效的方法来确保游戏的质量,使班级游戏开展得越来越好。
(一)策划书。由负责本次活动的小组撰写本次活动策划书;。
(五)颁奖。辅导员给三项比赛的冠、亚、季军颁发奖品和证书;。
(六)总结。辅导员做活动总结,并宣布活动结束。
(一)策划书按时完成并上交到辅导员处;。
(二)宣传、报名也顺利完成;。
(三)所有同学都能参加本次活动,对每种益智游戏的好处都有了大概的了解。因事先没有与课室管理员沟通,导致在预定的时间内未能准备好活动开展的场所,活动推迟半个小时举行。虽推迟,但是比赛依然有秩序的进行,并圆满结束。
(一)基本上都能够按时按质的完成每一项工作。这具体表现在工作的完成情况。
(1)在活动开展前一天,所需物品买齐,比赛名单如期交至班长,号码牌制作完成。
(三)在此次活动中有成绩也有不足,我们应该发扬优点,改正错误,特别是细节问题。积累经验,在下次的活动中做得更好。
(二)尽量将工作合理分配,提高大家的办事效率。
班级活动是进行教育、教学的单位,只有营造一种活泼、和谐的班级氛围,彰显我们学生的主体地位,才能充分调动我们的积极参与意识,培养大家的创新精神形式多样,趣味性强,有了显示自己才华的机会,参与意识日益加强,自理自治能力在潜移默化中逐渐形成,培养了我们的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力,充分体现了学生的主体地位,发掘了学生的创新精神。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇二
2号教学楼前小广场。
全院学生。
为丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,体现全体同学的智力和潜力,以此推动校园文化建设,提高广大学生对传统文化的兴趣。我社团与10月23日早上举行“你猜我猜不猜”活动。
10月23日早上有关负责社员就开始把事先准备好的红纸条谜面张贴在校园指定地点,在搬来桌椅纸笔让学生报名参加,然后选号开始猜,如果猜中,现场会有我们的社员亲自带领到奖品区领奖。
学生下课后社员组织有秩序的先到报名处报名,然后再猜。同学们一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案,绝大多数的谜语答案都被学生猜出,谜面也几乎都被学生胜利的揭掉,拿去领回属于自己的奖品。但也有难猜的直到活动结束也未能揭掉。“你猜我猜不猜”活动到这儿算是圆满结束。
本次活动共设谜语、成语两大类,猜谜对答案处和兑奖处,加大了社员的工作量,全社人人有责任有任务。这次活动丰富了同学们的课余生活,猜谜语活动中你提醒我、我点拨你,增进了了解,加深了感情;在活动过程中,同学们面对灯谜努力思考,调动全部思维来解破玄机,猜中者欢呼雀跃,失败者再接再厉。让学生在紧张的学习生活中身心的到放松,用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识,开阔了学生的思路,有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯。
在活动中,学生积极参与,猜出谜底后,会得到我社准备的一份小礼物,这样既使学生充分体验到了成功的自豪感,也能让学生感受到活动带来的欢乐。
最后,值得一提的是我社于活动结束后重新将猜过的谜面贴好在原处,这样既对甘林青年杂志社起到了宣传作用,同时也是广大学生对我们的一种认可。本次活动也为学院文化建设增添了一份贡献。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇三
为增进协会成员感情沟通,我笛箫协会于20xx年10月28日在凤凰广场进行精彩的游戏体验!
在xx会长的积极带领下,我协会成员踊跃参与到本次游戏性活动中。首先由理事会成员们进行游戏规则的宣读与分组,然后协会全体成员加入游戏并依次进行“抱团“智力运球”等游戏。各个组通过激烈的游戏争夺,最后游戏胜利的一组得到一定的奖品,输的则接受背靠背挤破气球的惩罚。
这种游戏奖惩方式一定程度上展现了笛萧协会对团队管理的规则性与严厉性,同时也加强了协会成员对协会管理方法的理解与接受。
本次活动很大程度上增进了协会成员的感情,也展现出了笛箫协会的活力与激情,更大程度上坚定了每一个成员为服务协会的决心。然而,本次活动也有它的瑕疵存在,这也是协会全体成员必须要努力去改正与提高的地方。
本次活动性游戏在全体成员的努力下取得圆满成功,感谢所有笛箫协会成员与领导。
在今后的发展与壮大笛萧协会道路上,希望今天游戏的激情仍然存在,希望每个协会成员都能将协会看作属于自己的大家庭,积极为这个家庭努力。相信笛箫协会一定会越来越好!
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇四
小班的孩子大肌肉群fa育不太完善,易摔跟头,户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2.活动内容轻松愉快。
有一次,我和孩子做“兔子和狼”的游戏,我当大灰狼,为了装得更像一些,我戴着头饰,张大嘴巴,举起“爪子”向“小兔”们扑去。猛地一转身,抓住了身后的一只“小兔”班上年龄最小的皓皓,并“恶狠狠”地说:“我要吃掉你。”小皓皓“哇”地一声大哭起来,嘴里一个劲地喊:“不要吃掉……不要吃掉我。”我忙摘下头饰,换了笑脸,对吓得紧闭双眼的皓皓轻声说:“我是李老师,不是大灰狼。”皓皓睁开眼,疑惑地望着我,一向乖巧的他竟猛地挣脱我的手,跑开了。这件事给我的教训是深刻的,从那以后,尽量选择或者创编一些轻松愉快的活动内容,为孩子创设良好的`心理环境。
3.活动安排科学合理。
小班幼儿易疲劳,注意力易转移,针对这一特点,我常常在一次户外活动时安排3-4个游戏,每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起,“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。另外,在时间安排上,我们遵循时间短、次数多的原则,一天安排上、下午两次户外活动。这样,孩子活动时就比较专注、活动量也增加了。
4.活动规则简明易行。
幼儿在户外活动比在室内活跃,加上小班孩子自我保护意识差,如不注意,就会发生事故。因此在活动过程中,我常根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时,我用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心,应防止相撞。在这样丰富多彩的情景化的户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,我们要以新课改为载体,不断更新教育观念。在坚持情景化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,提供足够的空间让孩子创新活动内容。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇五
20xx年10月x日,xx国际幼儿园在xx操场再次举办春季亲子运动会。在这次运动会上,老师们倾注了大量心血,精心安排项目和形体练习,特别是在当年小组长的带领下,每年小组都表现出不甘示弱、不服输的积极状态。孩子们从活动中得到了更多的锻炼,不仅增强了体质,培养了团结意识,还锻炼了勇气,增进了亲子感情。这次运动会也得到了所有家长朋友的大力支持和配合,也让我爸妈重温了美好的童年时光。
这次运动会是历届运动会中最成功的一次。
1、组织严密,环节紧凑,食材准备充分,分工明确。
春季运动会每年举行一次。因为以往经验的积累,老师和孩子对运动会都比较熟悉,组织老师和学生都很容易。所以整体组织严密,环节非常紧凑。
2、年度小组活动,集思广益,团结一致。
这次运动会与以往不同。这是幼儿园年组成立以来的第一次运动会。每年小组都有组长和领导,每个人的工作都有方向。各年团及时开会讨论,让各年团有各具特色的突出表现。尤其是形体练习的表现,使服装整齐,步调一致,富有新意。
3.现场布局合理,进度紧凑。
提前布置好场地,划出跑道,为运动员提供了一个很好的比赛场所。各项活动组织有序,会场内外同时进行,没有任何时间延误。总的来说,日程很紧。
4.父母的积极配合
今年的父母为他们的孩子做出了杰出的榜样。父母的队伍非常庞大,分为爸爸妈妈的队伍和爷爷奶奶的队伍。当它们被告知后,都积极响应,随时服从园里的安排。
5.运动会的举办为幼儿园创造了良好的社会影响。
6.运动会期间,经过精心合理的组织和家长老师的共同努力,没有发生安全事故。
7.会场秩序井然,不乱。会场秩序井然,始终服从会场工作人员的安排。
1.细节上有小漏洞。
比如各年组比赛时,各班老师只关注自己班的孩子,而不能照顾到全班。所以要增加推荐人,推荐人要从其他年级组的老师中挑选。
2.奖品准备不充分,奖品发放不到位。导致个别项目家长在奖金分配上存在分歧。
3.一个班级有一个家长代表帮助老师管理一些事务,但是家长代表的工作分配不明确,导致其他家长的误解。
4.也有个别活动安排不细致的。比如轮滑项目不够丰富,儿童轮滑风格没有得到充分体现。
5.运动会结束后,没有闭幕式,没有师生合影。
以上是对本次运动会的总结,力争在下次运动会中发扬优点,克服缺点,让运动会更加精彩。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇六
b、活动选择:孤岛泅渡,信任背摔,高空断桥,急速60秒,挑战5分钟(备选);c、路程安排:分为小组,各小组组长负责组员到达;d、教练安排:资深教练一名,助理教练一名;e、饮用水安排:全程免费供应瓶装水。
2、未尽如人意之处:
b、在中午最热的时候,未安排好水源,导致员工有约20分钟没有水喝;
f、未成功鼓励全部员工积极参加高空项目;
3、安排好的地方:
c、观察员工身体情况,及时提供人丹;d、文化衫效果不错;e、培训效果不错;
4、下次要加强的地方:
d、有些活动我们自己就可以组织;
二、组织活动的想法。
1、某些小的活动,我们完全可以自己组织;比如挑战五分钟;急速60秒;
2、这类大的、需要器材较多的、资金大的活动,我认为一年1-2次比较合适;3、如果我们自己举办,可以2个月办一次;内容可以有:
三、员工活动表现情况分析:
这里是员工工作态度和工作贡献散点图:
而贡献型员工,表扬是不能够满足他们的,他们需要的是实质的奖励;
对于冲锋型员工,能力很强,但组织纪律性差点,需要经常找他们谈谈心。很庆幸我们公司没有堕落型员工。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇七
1、培养孩子的体育活动的兴趣增强各年龄段孩子动作的协调性和灵活性,提高幼儿身体素质。
2、帮助孩子懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难能体验胜利的愉悦。
3、在亲子活动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围、增进家长与子女之间的情感交流、增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密关系更为融洽。
4、在活动中培养孩子与爸爸妈妈克服困难夺得胜利的精神。
【活动口号】我运动、我健康、我快乐。
【活动类型】。
家长和孩子互动游戏、互动交流。
【活动地点】xx地。
【活动时间】xx时间。
【活动对象】。
2-6年级学生与自己的爸爸妈妈。
【活动费用】xx元。
每家成员爸爸.、妈妈、.孩子。
【活动人数】。
每个年级只能有5队每家为一队。
【活动流程及部分活动项目介绍】。
为了调节氛围全体幼儿跳集体舞或做集体操做为亲子户外拓展游戏活动的开场。
项目一趣味运球。
准备:吹好的气球若干盛放气球的箱子5个。
人数5队每队一名孩子一名家长。
游戏规则:
1、家长和孩子头对头顶气球侧向移动到目的地,把气球放入箱内在跑回去运第二个气球,看谁运的多。
2、中途气球掉落、爆掉参赛者必须从起点在重新开始运气球。
3、注意在比赛过程中不允许用手接触气球,双手必须叉腰或放在身后。
4、每组限时10分钟。
项目二:旋转掷准。
准备,小口袋20个,纸箱3个。
人数?5队,每队一名孩子一名家长。
游戏规则:
1、孩子站在布袋箱跟前,开始时孩子从布袋箱中随意拿布袋向前行进先钻过“山洞,钻呼啦圈”再跳过“水沟,移物跨越,”家长接到小口袋后在规定的圈里原地转5圈再把小口袋投到规定的框里。圆圈与框的距离为6米。投中一个得一分投不中不得分。看谁运得快投的准。投多者获胜。
2、孩子在行进途中必须一一通障碍在过障碍时出现失误必须从失误的地方重新做起否则无效。
项目三:小脚踩大脚。
准备爸爸或妈妈和孩子。
游戏规则参加人数每班5对家庭参加,5个孩子,5个家长孩子的小脚踩在家长的脚上家长的双手拉着孩子,家长向前走,孩子其实就是倒着走。在规定距离中先完成的组胜出。
项目四:袋鼠跳。
准备布袋6个松紧带拉成的障碍一条。
孩子的手下一孩子再继续。最先完成组的胜出。
规则孩子不能中途取布袋违规者退回去重来,中途摔倒者爬起来可接着进行比赛。
项目五:同舟共济?一家长和学生合作。
比赛规则?家长背着学生家长用纱布蒙住眼睛学生为家长指路绕过椅子拾起鲜花交给学生完成后拍下一个孩子的手,下一队出发最先到达的组为胜。
项目六:水果蹲。
游戏描述围成一个圆两家,为一组每组叫个水果名如苹果组先说”苹果蹲苹果蹲。
苹果蹲完香蕉蹲。“边说边做之后香蕉蹲以此完下去。每组口径必须一致如有参差不齐或是反应慢,该组就集体即兴表演。每队不能对咬以免失去游戏意义。
器材场地准备所有组队在平地围成一圈。
【集体装备】。
急救药品、绑带、碘酒、绷带、冷冻喷雾器、塑料袋,盛放垃圾,提倡环保、
创可贴等。
【注意事项】。
1、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人事先制定好计划。照顾孩子安全。各班要做好家长的接待和配合工作,指导好家长遵守亲子活动的规则?。
2、对孩子进行安全教育、纪律教育、教练员随时清点孩子人数、游戏活动强度。
时刻关注幼儿在游戏中的表现发现异常及时给予关注。
3、活动时要及时提醒孩子和家长安全第一比赛第二。
4.过马路小心注意安全活动休息期间勿攀爬打闹以免发生意外。
6.在活动中学生或家长身体如有不适请及时向本组组长和领队通报。
7.在活动中要有环保意识,不要随便丢垃圾。
8.学生和家长自行准备的装备有、着宽松的服装、运动鞋、水壶、必要的零食应急、帽子、个人口服药品等。
10.此次活动旨在加强学生与家长的交流、如比赛中出现冲撞等酿成一些伤痛、各班自己负责解决。比赛过程中各位学生及家长都应配合组委会的安排、促使活动有序的进行。
11.返回检查自己的物品以免丢失。家长不能选带孩子离开必须清点人数无误全体一起解散。
12.亲子活动结束后统一颁奖。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇八
1.未经裁判允许擅自撕取下一条线索(finish),取消比赛资格。
2.使用及携带任何电子产品,做弃权处理。
3.团队队员严禁分开行动,否则视作弃权。
4.请勿与队伍之外的人员有肢体、语言、眼神等的交流。
5.请注意活动安全,不要靠近水塘、高压电、施工场地等有严重安全隐患的地方。
6.以下几个地点绝对不会放置线索(finish):男女生寝室、厕所、老师办公场地、国际交流中心。
为保证公平,每个队伍会有两名跟队工作人员(裁判和摄像),活动采取全程录像,请不要有任何违规行为。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇九
比赛目标:为了拓宽同学们的视野,培养同学们独立思考的能力,拥有创新的思维,提升同学们的语言表达能力和应变能力,对于身边的事物,多关注,多思考。同时,丰富了同学们的校园生活,展现七中学子的思辨风采和人文素养。(这种东西用在策划书里面应该可以使策划书更容易通过)。
活动流程:每个班派出一个代表队,国际高中两个实验班合派一个代表队,共计14支参赛队伍。
初赛:分两轮(a、b组)每轮7进4。
突围赛:8进4。
总决赛:角逐前三。
题目设置:分类难、中、易三档题,每题有三个提示。
计分规则:每题有一定的分数(易10分,中20分,难30分),每问一个提示扣取相应的分数,如果问完三个提示则扣取题目总分的一半。(我们的扣分原则易:1.2.2.中:2.4.4难:3.6.6)。
前两轮限定总时间,且规定如果题目得分相同,则用时少的队伍获胜。(也可采用时间和题目占不同找总结比的计分方式。)。
第三轮限定总时间,比较分数多少。时间一定,分数愈高的队伍获胜。(分数相同比较所做的题目的多少。少的获胜。要求提高每题的解题质量。)。
第四轮首先完成三道题(易-中-难)。每道题都可以得到最后第四道押轴题的一部分。咨询扣分原则不改变,要求每个队伍在前三道题分数必须在48分以上(60分满分)。率先完成比赛的队伍获胜,按时间排名。如果都没有完成比赛,则按分数排名。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇十
游戏规则游戏按游戏人员分为多条线路2每条线路的长短基本接近3每条线路分别有多个中间游戏点4、各队队员将在比赛前分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图各队将在规定时间规定起点出发游戏过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏(体力类)从中得知下一个地点的具体位置。各队在完成各点的活动后,全部队员到终点,游戏方算完成。8第一个完成所有中间环节并到达终点的队伍获胜。、回答问题(趣味谜语、,选手填字游戏、对对联)、完成任务。通过游戏、问题、任务后可得到一个锦囊(或信封)。
二、关卡游戏具体内容(体力游戏部分)。
1、炸药。
此游戏分两个部分进行第一部分:
1.每队派出2名选手。
2.2人将一个气球往空中抛,然后各自转一圈,再用气球不能爆开,则游戏顺利结束。此处我们给予每队第二部分:
1.由每队派出3名选手。
2.给每组发一个气球,让大家把自己的气球吹起来,不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度,让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可。
3.让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。
)道具准备:气球(可在气球中装面粉。
---2、巧过红外。
2.每个参赛队伍派出2名选手。
2.3名选手全部顺利过关,则该关通过道具准备:红色棉线400米,铃铛50个。
3、做鬼脸。
7.每队派出1名选手。
8.要求该选手,脸向上,平躺在地。
9.要求他们的身体和头部完全静止,头不能离地或者左右摆动。在每个选手的鼻尖上放一枚小硬币。
10.要求他们只能做鬼脸,使硬币从鼻子上掉下来。道具准备:硬币,垫子铁人三项分钟之内连续完成吃汉堡喝啤酒吹爆气球最后还要闭眼旋转否则重新来过。
道具准备:汉堡、啤酒、气球圈。规定时间内完成,5、二人三足跑。
比赛开始,二人向前跑出,到达终。
点后再返回起跑点,按照距离确定时间,必须向前走跑,不得跳跃,中途绳子散开或超过时。
6、袋鼠跳跳向前冲。
快速的跳向终点线,到达终点线后钻出麻同样按照距离规定时间,麻袋掉落、未过折。
返点、超越时间的重新开始直到在规定时间完成任务。
(暂时只想到这些。。。)...---寻宝类游戏按图索骥。
将下一关锦囊的埋藏区域用相机拍摄,然后用。
a4纸打印出来撕成碎片,藏于本关卡工作人。
员所处位置附近,队员需找出所有碎片,拼成完整图像,方能知道锦囊位置。朝花夕拾。
队员到达此关后,工作人员给出本关信封,信封内装有花岩溪某种植物的照片,定时间内找到这几种植物,并在植物附近找到下关提示。
队员需在规诗情画意。
队员到达此关后对出某首熟悉的诗,并在诗中寻找下关提示。(暂时只想到这么多。。)。
关卡奖励。
分钟。前进卡让本队越过前一关卡直接进入下下关并获得通关提示。关重新完成关卡任务。
奖励卡分为停留卡、前。
后退卡让其它队倒退一。
谢谢再见。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇十一
三、活动时间:20xx年1月15日星期六。
活动计划:
20xx年1月15日星期六(车辆统一安排各俱乐部、领队无需另行安排车辆)。
9:00在南湖广场家乐福旁停车场统一集合。
9:30出发,谢绝迟到,过时不侯!请各位准时到达!
10:30左右抵达青格达湖景区。
11:00开赛仪式后,各队队长领取任务书。
11:30开始比赛。
14:30比赛结束,各队休息。
15:00颁布成绩,给获胜队颁奖,
16:00各队队长带领队员乘车返回乌鲁木齐,活动圆满结束!
报名办法:
1、每队按10人为一队参赛报名,每队必须设立一名队长。
2、各个俱乐部可组多队参加,鼓励各俱乐部配带本俱乐部徽标和旗帜。
3、各个领队可自己组队参加比赛。
4、个人组队满十人方可报名参赛。
报名费用:30元/人(参赛队员自带午餐)。
联系咨询电话:东东13639907870。
本次活动由三个环节组成:
a、分组领取每队任务书;b、分组寻宝智慧赛;c、偶然所得运气赛,规划方案《户外寻宝活动方案》。
具体规则如下:
1、任务点联络人(不参与本次活动者)事先派驻6人在本次活动的某6个任务点,活动当日,活动总指挥根据参与人员的体能状况,把实际参加人员均衡分成30个组,每组10人,由裁判向每个队的队长发放任务书,各组参加活动的队各持有本组任务书一份。
2、为活动过程中人身安全起见,每组由均需有队长一名,组员一切活动听从队长指挥。同时,留有应急电话号码(应急号码:)。
3、活动开始后,要求每队必须根据拿到的任务书中的所提供的线索寻找第一个任务点,只有全体队员抵达第一个任务点后,才可获得下一个任务点的线索,启动下一个任务,全体队员完成所有任务,并全体队员返回终点后方可成功。
4、本次活动是以组为单位寻宝,只有各组的所有队员经任务点联络人确认成功抵达任务点,才能启动下一个任务。任务内容包含:趣味问答、密码破解、填字游戏等多种形式并存。完成任务点设置任务后,任务点联络人会在每队的`任务袋上贴标签、计时、发放下一任务线索。
5、以藏宝点为中心,半径20米内为藏宝点。在该范围内,将有隐藏多个印有“青格达湖”标记的运气贴,每队找到该标贴并交给裁判者可获得运气奖。多找多得!
备注:所有参赛队员在比赛期间不得在大理石地面行走。
裁判有权警告,三次警告无效后,有权裁决该队淘汰!
6、胜负判定规则:
活动开始前,裁判宣布寻宝的开始时间和结束时间。
1)、冠军的判定:第一个完成全部任务点,并全部完成任务书中的全部任务,全体第一个到达终点的组为冠军组。依次类推为第二、第三名,成绩相同队,以运气贴多者为胜利,如运气贴一样多,则按每队通过每个任务点时间评判,先通过者为先!
2)、超过时间返回的队伍,不计算成绩。
7、在规定的寻宝活动截止时间到后,裁判用对讲机宣布寻宝活动停止,此时,无论是否找完成任务,各组队员必须以组为单位下撤到活动出发点。提前找完成任务的组可以提前以组为单位返回到活动出发点,组内个人不得单独行动。
8、任务点地点的说明:为避免在完成任务过程中队员人可能毁坏农田、农作物、果树和其它农、林保护设施,任务地点将会避开这些地方。同时,为防止发生队员人的人身意外伤害,任务地点也会避开陡壁、深坑和阴暗地点。任务地点采取悬挂、用自然物遮盖等方式,而不会用土去掩埋。
10、着装要求:本次活动属于冬季户外运动,在活动过程中,天气寒冷,将遇到雪地、冰面、灌木丛、荆棘、深草丛、沟坎、滑沙山坡、陡坎,台阶,因此为防止意外,参加的队员着装必须如下:
1)、具有防滑底、保暖的高帮登山鞋或徒步鞋。
2)、建议自带1升保暖壶一个、灌装热茶或热咖啡,携带少量巧克力等高热量食物。
3)、防寒性能好的衣物、手套、棉帽、飞巾等御寒装备。
4)、墨镜或雪地镜。
在活动分组时,经总指挥检查,凡是穿高根鞋或其它可能不利安全登山的服装,均不编入本次活动组中。
11、必备药品:由于在活动期间建议携带跌打损伤药品如云南白药气雾剂、创口贴等。
五、活动地点:五家渠青格达湖风景区。
场地概况:景区海拔高度约280米,地势平阔,湖面开阔,湖面结冰40厘米左右,积雪覆盖,湖边有树林,活动全程约5~8公里左右。
六、活动日期:20xx年1月15日
七、奖项设置:
冠军奖1个。
亚军奖1个。
季军奖1个。
参与奖:若干个。
九、奖品设置:
冠军奖:(按人数颁发)。
亚军奖:(按人数颁发)。
季军奖:(按人数颁发)。
参与奖:(按人数颁发)。
十、环保、消防要求:活动过程中,不得毁坏林木,不得丢弃塑料制品和其它不可降解的物品。不得带火种野外生火。
十一、电台使用规则:
1、每队允许使用对讲机(400mz业余频道)。
十二、活动费用:所有车辆的费用、奖品费、制作道具材料费。
十三、组织机构:
1、活动总策划:东东(不参与寻宝活动)。
2、总指挥:
3、后勤负责:
4、环保负责:
5、活动裁判:东东。
活动策划人职责:负责整体活动的策划。
活动总指挥职责:负责本次活动报名人员的统计、车队来回路程和整个活动的管理和调度。
后勤负责人职责:负责收、支本次活动费用和饮料、伙食的安排。
环保负责人职责:负责监管本次活动的各人环保行为。
活动裁判的职责:负责宣布活动规则和裁判胜负。
十四、免责声明:
1、本次活动为自发、自愿参与的一次业余生活户外活动,活动过程各人发生的意外,本次活动的组织机构不承担负责。
2、参加活动的人员如在整个活动中带有未成年人同行,应对自己所带的未成年人承担一切监护责任。
十五、风险评估。
活动期间有可能出现滑倒、冻伤或扭伤等状况。
2.所有参赛队员不得在比赛期间在大理石地面行走,裁判有权警告!
3、如有条件配备120急救车一辆待命。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇十二
活动背景:
在这秋高气爽的季节,我们协会完成了招新并完美的召开了第一次新成员见面会。我们社里的每一个人都是充满朝气的人。为了身心的愉悦,我们决定开展一个寻宝游戏。
活动目的:
新成员见面会刚刚结束,各个成员之间的联系还不够密切。这个活动是为了加强各成员之间的亲密感,消除陌生感。也更是为了让大家身心愉悦,度过一个愉快而有意义的一天。活动的主要内容:
1;活动准备:。
a:由每个大家长联系自己的家人,确定参加的人数。
b:确认分组,分组的原则上以自己的家庭为主,人数不协调可以稍做调整。c:活动由会长来动员。
d:副会长准备材料清单及策划。
e:组织部部长购买材料。
f:宣传部准备相机,拍下精彩的瞬间。
2活动主要流程:。
a.分组。共分6组。每个对都有自己的队号。(预设为红橙绿青蓝紫,也可自己决定)。
b.每对分派5个信封。每个信封分别标上12345的编号。
c.给每个组45分钟的时间去把信封藏起来。第一个信封写的内容是第二个信封的藏匿地点,信封里有张小纸张,各组可以发挥自己的聪明才智,在小纸张上写上一些提示语。提示语必须有第二个信封藏匿处的信息。提示不主张太难,但可以有新意。
d.45分钟后,在教学前集中。各队把自己表注1号的信封交给会长,e.每个组选出一名代表抽签,抽中那个组就要寻找哪个组的所有信封。
f.回所有信封的组,回到教学楼处。把信封交给到时的负责人。用的时间最短,5个信封都在手的队出胜。
g.集合所有人员进行颁奖。
3活动技巧:
a.注意分工合作,发挥自己的智慧。
b加强联系,各抒己见。找到最有效的解决方法。
c密切注意周围的情况。
4活动注意事项:
a要保持校园的清洁。废纸张不要乱丢。做好保洁工作。
b切忌注意安全,太危险的地方不要去,太危险的动作不要做。安全第一。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇十三
游戏是儿童的天性。游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径,能够保障幼儿的心理卫生和健康。游戏是幼儿自主自愿性的活动,是一种轻松、愉快、充满乐趣的活动。对小班的孩子来说,一般对数学活动兴趣不大,这时激发他们愉快的情感尤为重要。在教学中我尽量创设游戏的情境让幼儿学习数学,避免枯燥的说教,使小班孩子愉快地参与数学活动。
在进行数学活动时,充分考虑小班幼儿的年龄特点,创设与幼儿日常生活经验相联系的数学情景,将小班幼儿在生活中零散的数学经验组织起来,形成系统的具有严密逻辑的数学知识,寓数学教育于幼儿的游戏活动之中,促进幼儿思维的发展。
在《三只熊》的主题活动中,我预设了集体活动“给三只熊送礼物”。“三只熊搬新家了,我们一起来祝贺它们。”“恭喜恭喜!”在老师的引导下,活动开场的气氛一下子变得轻松愉快起来。三只熊的新家真漂亮,幼儿很快帮大、中、小三只熊送到了与其匹配的大、中、小三间房子里。“老师准备了很多的礼物,我们一起来送给三只熊好吗?”我将各种礼物展示出来。“我来送、我也要送”小朋友们边举手边迫不及待地要求着。我的第一步目标达到了,孩子的注意力集中到了老师预设的活动上。送礼物时,孩子的比较、匹配没有遇到困难,我就针对性地进行深一步的追问:“为什么要把大床送给大熊?”“因为大熊很大,要睡大床,小床它睡不下”。“为什么不把大牙刷送给小熊?”“因为小熊很小,送它小牙刷。”“那么可以送它大牙刷吗?”“不可以”。“为什么不可以,请你讲出道理”。就在大家不知怎样回答时,杰杰举手了:“小熊的嘴巴太小了,大牙刷放不进去”。“是不是这个道理?”我边问边将大牙刷放到小熊嘴边,大家马上附和杰杰的说法。送给大熊小锅子好呢?还是送大锅子好?”我给大家出了一道选择题。“你为什么说送大锅子好?”“大熊要吃很多东西,大锅子能烧很多饭,小锅子只能烧一点饭,大熊吃不饱,”飞飞用清楚的语言说出了自己的理由。“小电话机送给大熊,它能用吗?”“听筒太小了”玮玮边比划边着急的说,看他一下子表达不清,我帮他解围:“是不是听筒够不到耳朵,听不清”。“是的、是的”玮玮连忙点头。“小电话机数字很小的,大熊的`手很大”杰杰提出了自己的看法,我边问边帮他梳理提升:“是不是数字按钮键太小,大熊的粗手指会揿到旁边的数字,电话号码就会揿错?”小朋友们都积极地参与在数活动中,有幼儿又不时地提出新问题,大家动脑筋帮助来解决。
数学问题巧妙地“设计”到“生活情境”中,这种“生活化”的数学教学活动,为幼儿提供了充满“数理逻辑”的“生活情境”(包括生活事件、生活材料及其相互关系等),让幼儿以“数学的思维和方法”解决一些生活中的实际问题。
有效的师幼互动是提高数学教育效果的关键。只有通过师幼互动才能把抽象的数学知识转化为幼儿能理解和接受的知识,使数学教育真正成为促进幼儿多种经验的获得与发展、促进幼儿整体发展的有力手段。
为了引导幼儿关注世博会,并知道世博会在上海举办,世博会会让上海变的更美丽等宣传世博的目的,设计了数学活动“小海宝和图形宝宝”,通过海宝导游带图形宝宝参观各国展览馆的这条主线,来达到活动的目标:复习几何图形的分类集合,培养幼儿思维的正确性和敏捷性。在这次活动中,采用了师幼共同参与游戏的教学方法,老师扮演海宝的角色,幼儿扮演图形宝宝的角色,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,以角色身份参与游戏。一方面,符合小班幼儿好动的特点,吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中积极思考判断,运用已有经验根据图形特征进行分类和集合的练习。另一方面,老师始终以海宝导游的身份与幼儿互动,鼓励支持幼儿去验证自己的想法,并要根据两辆旅游车上图形宝宝的多少来决定乘哪辆车,所以幼儿显得特别兴奋。我很欣喜地看到在这个活动中,我班的孩子对数学的热情,在属于他们的机会面前,都争着要求表现自己,而我根据不同层次的提问与指向,让他们的这种需求得到了很好的满足,在这个活动中,每个孩子获得了当主角的机会,就连最坐不住、注意力最容易分散的小朋友也投入地加入了进来,整个活动过程幼儿始终乐此不疲,主动能动性得到充分的发挥,,所以我想这次活动应该是成功的。
老师要成为幼儿的好朋友、好伙伴,与他们平等相待,将教师是“传授者、维持者、调解者”的角色转向幼儿活动中的支持者、合作者与引导者。在与幼儿的互动中,观察幼儿的行为表现,先观察再指导,指导要留有余地,不要直接把答案告诉幼儿,尽量让孩子自己去学习、去探索、去发现,使数学活动真正成为孩子自己的活动。
数学知识抽象性较强,尤其是对小班幼儿易造成学习上的困难,针对小班幼儿的年龄特点和数学知识的特点,采用操作性的游戏方法,使他们在愉快的摆弄中,轻松自然,绕有兴味的获取知识,从而取得最佳的教育效果。
在主题活动《小花园》中,上了一节关于“种花’的数学排序内容,“春天来了,你们喜不喜欢在小花园里种上美丽的花,让它变得更漂亮。如果这是你的小花园,你会用什么方法把花种进去?”我一边出示小花园背景,一边提出问题。在孩子思考了一会儿后,我又拿出了事先预设好的两个小花园,“这是老师的小花园,我把花种在里面,你们觉得它漂亮吗?”孩子们拍起手:“哇!真漂亮,老师你真棒!”“那请你们说说漂亮在哪里?”“一排红、一排黄看上去很整齐”祺棋第一个抢着说,“一朵红、一朵蓝、一朵黄这样排队很好看的。”星星也马上讲出自己的看法。“请在你的小花园种上花。”杰杰、浩浩、飞飞、妮妮四个朋友在操作种花时,下面有小朋友说杰杰的小花园漂亮、浩浩的小花园乱七八糟,“我要种很多花呀。”浩浩辩解道。“那你们帮浩浩想想办法。”“可以先种一排红的、再种一排黄的、再后面种上蓝的”、“还可以”大家把自己的好办法告诉浩浩,“浩浩,你自己想到好办法了吗?你试试看。”浩浩看看我:“先种一朵红的、再种一朵蓝的。”“那你种上去看看漂亮吗?”浩浩在我的鼓励下,有规律地在小花园里种好了花。“真棒”我给浩浩两个大拇指,下面的朋友也跟着说:“侯天浩,你真棒!”浩浩开心地说:“谢谢大家。”游戏又继续进行下去。
活动中让孩子做小花园的主人来种花,在这过程中隐藏着老师预设的目标,按形状、颜色、大小规律排序的要求。让幼儿在操作性的游戏过程中,通过观察比较、积极思维,领会其中的规律,在操作中体验成功的喜悦,提高了小班幼儿学习数学知识的积极性。
为小班幼儿创设他们感兴趣的、富有情境性的数学游戏活动,更易激发他们主动参与的意愿,使他们能轻松的在游戏情景中学习、探索,在玩中学。当“小花园”的背景墙面出现时,许多小朋友围上来边看边议论起来:“老师,这里好漂亮!这个可以给我们做什么呀?“这是什么地方?谁在这里玩?你想请谁来和它们一起玩?”我用简单的提问引导孩子自己去观察。“这是小花园,有小草、小鸟、蝴蝶......”“咦,有好多蝴蝶少掉了一半?”孩子的观察很仔细,发现了问题。“那怎么办呢?”我把问题抛给了孩子。“再给它拼上另一半。”他们看到了小花园下面的材料盒里有许多一半的蝴蝶,于是开始操作摆弄起来,有的孩子按颜色拼上去,发现大小不对,于是又再去寻找。在反复的比较和寻找过程中,孩子在发现、同伴之间在互动,通过找到大小、颜色、花纹等的相同,帮助墙面上的半只蝴蝶找到了另一半。看到墙面上都是完整的蝴蝶,他们开心地笑了,脸上写满了成功的喜悦。一次在操作时,然然提议:“我们把花种上去,小花园就更漂亮了。”晟晟马上同意了。只见他们两个在每一棵小草上都种上一朵花,但没有照我预设的要求进行有规律排序。“你们为什么要这样种花?”“这样种好看,你看小花园漂亮吗?”晟晟自豪地说。见孩子有自己的理由,我微笑着点点头,肯定了他们的做法。过后,我进行了思考,又在小草上加上了数目不同的小点子和数字,在操作盒中加了有数字和点子的瓢虫和小蜗牛,目的是进一步引发幼儿向较深层进行探究。一开始,孩子也是随意将瓢虫和小蜗牛摆放到草地上,随着操作次数的增加,他们注意到了数字和点子,并试着去寻找有关联的进行匹配和对应......看到孩子乐此不疲地玩着,我有时会问:“你怎么又在这里玩?”“这里好玩,我最喜欢在这里玩。”大多数孩子总会这么说。
草地上的花、草、蝴蝶、瓢虫、蜗牛,这些带有情境性的画面,一开始就吸引了幼儿的眼球,使他们对活动产生了浓厚的兴趣。情境性的数学游戏活动,让幼儿能尽兴尽情地“研究”。
数学活动游戏化,是小班幼儿最乐意接受、最愿意参加的活动方式。数学教学内容融入于游戏活动中,让小班孩子自由自在愉快地参与数学活动,在积极的情绪体验中,不知不觉就喜欢上了数学活动。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇十四
一.活动目标:
1.进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。
2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。
3.培养幼儿的合作精神。
二.活动内容、玩法。
1.幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多。
(三)窄道追逐跳。
一.活动目标:
1.进一步练习单脚跳动作,发展幼儿下肢能力和跳跃能力。
2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。
二.玩法:
画圆形窄道若干个,道宽40-50厘米,半径为2-3米,幼儿每4人组成一组,每组占一个圆形窄道,四人用手心手背的方法决定逃者和追者,手型相同的三人为逃者,剩下的一个为追着,游戏开始后,三名逃者先单脚跳出4-5步左右,追者就可出发进行单脚追逐,追者和逃者均可改变方向,但均必须在窄道内进行,凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住,要立即退出场外,三名逃者均被捉住或犯规,一轮游戏就算结束。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇十五
活动时间:
活动地点:
活动名称:哪吒寻宝。
一、开场白:生命在于运动,在这个快乐的日子里,我们迎来了这次亲子游戏活动,今天最为值得高兴的是,我们请了这么多朋友,是谁呢?就是我们的爸爸妈妈,我们用热烈的掌声欢迎他们,我宣布游戏开始,在开始之前我们先为自己加油打气,加油加油加油!好游戏比赛现在开始。
二、游戏过程:游戏妈妈手持玩具篓站在场地的一端,爸爸从后面抱住小哪吒的腰,站在场地的另一端,听主持人发令后,在海中寻宝,找到的宝物放在游戏妈妈的玩具篓里,主持人喊停后,哪个家庭的玩具篓里的宝物多谁就获胜,进行奖励。
三、活动结束。
精选寻宝游戏活动总结范文(16篇)篇十六
比赛目标:为了拓宽同学们的视野,培养同学们独立思考的能力,拥有创新的思维,提升同学们的语言表达能力和应变能力,对于身边的事物,多关注,多思考。同时,丰富了同学们的校园生活,展现七中学子的思辨风采和人文素养。(这种东西用在策划书里面应该可以使策划书更容易通过)。
活动流程:每个班派出一个代表队,国际高中两个实验班合派一个代表队,共计14支参赛队伍。
初赛:分两轮(a、b组)每轮7进4。
突围赛:8进4。
总决赛:角逐前三。
题目设置:分类难、中、易三档题,每题有三个提示。
计分规则:每题有一定的分数(易10分,中20分,难30分),每问一个提示扣取相应的分数,如果问完三个提示则扣取题目总分的一半。(我们的扣分原则易:1.2.2.中:2.4.4难:3.6.6)。
前两轮限定总时间,且规定如果题目得分相同,则用时少的队伍获胜。(也可采用时间和题目占不同找总结比的计分方式。)。
第三轮限定总时间,比较分数多少。时间一定,分数愈高的队伍获胜。(分数相同比较所做的题目的多少。少的获胜。要求提高每题的解题质量。)。
第四轮首先完成三道题(易-中-难)。每道题都可以得到最后第四道押轴题的一部分。咨询扣分原则不改变,要求每个队伍在前三道题分数必须在48分以上(60分满分)。率先完成比赛的队伍获胜,按时间排名。如果都没有完成比赛,则按分数排名。