优秀作文具备独特的观点和深入的思考，能够引发读者的共鸣和思考。以下是小编为大家准备的一系列优秀作文范文，希望能够帮助大家提升写作水平。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇一
1初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。
2正确，较流利的朗读课文。
3体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。
识字。
书写美观。
自主学习。
小黑板。
（一）谈话引入。
1有谁知道邓爷爷的故事？（指名说一说）。
2概括介绍邓小平的生平。
3揭题。
（二）初读感知。
1自读课文，画出不认识的字词，看拼音或问问同学认一认。
2采用多种形式练读课文，把课文读通顺。
3检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表现读。
读后用生字卡片抽读生字。
（三）自读自悟。
1自读课文。
2指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的。
（3）指导朗读第六自然段。我的心情怎样？从哪里看出来？我会想些什么？怎样读？
3有感情的朗读课文。
（1）你们对邓爷爷有种怎样的感情？
（2）有感情的朗读课文。
（四）书写指导。
方法同上。
1巩固13个生字，会写其余5个字。
2流利，有感情的朗读课文。
3提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。
朗读。
识字。
自主学习为主。
田字格小黑板。
（一）复习课文。
1指名朗读课文，自由选择读的内容，同学评议。
2说说你读了这篇课文有什么想法？
（二）复习生字词。
1认读生字词。
计算机展览馆紧张怦怦的握手笑语普及兴奋灿烂。
a学生自读。
b读词语中的生字，同桌交流识字方法。
2巩固生字词。
a卡片抽读，开火车轮流读。
b给生字组词。
c开火车读出生字，并组词。
（三）书写指导。
方法同上。
（四）积累运用。
读课后词语，并选择词语说话。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇二
比赛开始了，主持人先念主持台词："有请第一位参赛者入场，请大家用掌声欢迎!"。
在我的脑海里，有许许多多让我难以忘怀的时光。
今天，我们班组织了一次活动——广告pk大赛!广告pk大赛是以《震动》这本书为主要的广告推销的一部书。由评委出分，分别比出一二三名，最后颁奖。我是其中的参赛人员之一，还有主持人，评委以及观众。比赛开始了，主持人先念主持台词："有请第一位参赛者入场，请大家用掌声欢迎!"第一个是以表演形式来为大家演出的。第二个第三个第四个也陆续上场，分别是以儿歌形式，快板形式和书法形式。终于，我们第五个选手上场压轴大戏呀!我们以对话形式，编了一出校园借书记，显示出《震动》让我们的心灵震撼!最终，让我们屏住呼吸，激动人心的时刻要来临了，评委们正在认真的打分中，记分员也在紧张的计算中!好了，改公布成绩了，本次活动获得三等奖的是第二组，再接再厉。获得二等奖的是第一组。获得一等奖是……第五组。请大家用热烈的掌声来有请他们上场!请王老师上来亲自颁奖，比赛就这样隆重的结束了!这次让我久久难忘的活动，使我又增长了更多的见识。我相信，在未来我一定会付出同样的努力来成为一位出色的人!
是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的。
作文。
水平都能有更大的提高！
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇三
今天是最让我难忘的一天，也是最让我伤心的一天。
去，同桌对我说：“老师又没看到你，你别去。”但是我还是很害怕，我决定站到讲台上，最后老师对没有完成作业的人进行了惩罚，我的眼泪在眼眶里打转，我决定以后再也不敢不完成作业了。
今天真高兴啊!因为今天滴水公益又有任务了。一大早我就问妈妈，今天的任务是什么?妈妈告诉我今天的任务是“把自己家里的东西(可以是新的也可以是旧的)拿去义卖”。我高兴得不得了，但是妈妈对我说：“晚上五点才开始。”唉，还要等好久呢!
到了中午，我作业还没做好，小姨叫我打羽毛球，虽然这样不好，但我还是爽快地答应了。刚开始有点不会(自从我不学羽毛球后就没打过)，后来慢慢地有点回忆起来了，打起来也轻松多了。
到了傍晚，我在做作业，就只差日记了，可我一看钟表已经四点三十分了，快来不及了。虽然我很想做完，但滴水公益的活动也很重要。在我做不出选择的时候我下了一个决心，决心就是晚上回家再做作业。
过了一会儿我们出发了，我带了好几个毛绒娃娃去义卖。到了现场，我们找到了我们的团队——向日葵小队，放好了东西就开始卖起来。刚开始生意不好，后来我卖掉了两个。但是人少下去了，东西也难卖了，妈妈叫我和一个姐姐带着娃娃主动出击，自己找小朋友推销，但是还是没有好转。唉!虽然东西没有全部卖完，但是我觉得我们都做了一件有意义的事情。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇四
金华的双龙洞游玩，内洞黑一片，提油灯，照一处，其外暗乎。黄青二龙立于顶。其次乃石钟乳石笋，像云朵，似玉柱，如玉兔，形状各异。更多小学生二年级难忘日记200字尽在应届毕业生日记网。
诚实最重要。
今天的英语听写，我发现一个道理——诚实最重要。
当老师把已经改好的英语听写发下来时，我的同桌梁家乐发现他写的星期三这个单词错了，而批改人没改出来。他告诉我，他写错了，我问他：“你准备怎么办?”梁家乐毫不犹豫地回答：“告诉老师!”当我听到这句话非常吃惊，心想：梁家乐真诚实，听写本上是一百分，但告诉老师后，分数就要变成九十五了。梁家乐把这件事向老师汇报了，老师激动地说：“很不错，你这么诚实，真令我很感动啊!”梁家乐听了眯起他的小眼睛坐下了。我心里不由地为他竖起一个大拇指。
经历这件事，我得出一个道理：诚实真的很重要!
记金华的双龙洞。
4月14日，游双龙洞。五里至罗店。入山，盘曲而上。行于途，草木盘垂其乎，内多映山红，感其志。其色或红，或白，或黄。种类繁多。
见一溪，顺山势，时宽，时窄，时缓，时急。溪流则来源于洞。
至洞口，仰望，甚高，颇有气势。宽，似会堂，少聚百人，多聚千人。孔隙，窄，乃泉水流于之地。可容一舟，系绳，动于人之手，方可进出。行水程，达内洞。
黑一片，提油灯，照一处，其外暗乎。黄青二龙立于顶。其次乃石钟乳石笋，像云朵，似玉柱，如玉兔，形状各异，其色或黄，或白，或绿，或棕。值观之。大，十进房，泉声轻。
出洞，叹曰：“大开眼界，不枉此行!”
祭祖拜神。
今天是真月初一，我、爸爸、妈妈、和奶奶一起去祭祖拜神。
应为山十分陡峭，所以我们兵分两路。我和爸爸去祭祖，妈妈和奶奶去拜神。
我们才走了十分之一的路，就上气喘不了下气，我咬紧了牙齿拼命往上冲，心想:古代劳动人民造长城都成功了了，就这么点小山也难的倒我”?我们经过千辛万苦终于到了山顶，那时已经满头大汗流夹背，精疲力尽。
——五颜六色的火炮，噼噼啪啪的撒落人间。我们拱着手拜了拜。
小篮子。
今天下午回到家，写完作业以后，觉得无事可干，我无聊的坐着，眼睛一直盯着钟面看。看着看着，忽然想起今天下午美术课上，老师教我们编东西。一想起来，手不由自主的动了起来。我准备好材料，开始编咯!
我想编什么好呢?就做一个小篮子吧!一边想着一边开始动工了。先把一张纸裁成很多等宽的纸条，把一张纸条围成一圈，连接处用胶水粘起来，再用一张纸条竖贴在上面，以此类推，贴三、四条。然后用彩色纸条横向贴在上面，做些装饰。
经过一番折腾，可爱又漂亮的小篮子做好了。如果放上春天中最艳丽的那朵花，我想会更漂亮吧!
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精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇五
1、学会本课12个生字，认读“表、展、览、握、及、格、责、任”八个字。
2、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。
3、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
4、通过词语搭配，积累词语。
5、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
第一课时。
教学目标：
1、学会本课12个生字，认读“表、展、览、握、及、格、责、任”八个字。
2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。
3、能正确、流利地朗读课文。
4、初步了解课文内容。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、读课文，自己观察画面。
3、正确、流利地朗读课文。
教学难点：
1、指导学生学习难字：难 忘 算 晨 意。
2、初步感知要树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
教学过程：
一、激情导入，揭示课题。
1、同学们，在你的生活中哪一天最令人难忘？这一天为什么最令人难忘？请你用简练的语言说一说。
2、根据同学们发言情况教师小结。
二、学习本课生字和词语。
1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。
2、同桌之间开展相互间的学习。
（1）打开课后的生字表，读一读生字，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况。
（1）教师出示生字卡片，让学生读一读。指名读，开火车读。
难 忘 爷 计 算 晨 业 连 忙 队 各 意。
在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。
（2）看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。
晨：上面是“日”字头，下面的“辰”字第五笔是竖提，注意与“衣”字区分。
难：左右结构，部首是“又”字旁，右边是“隹”字，不要写成“住”。
算：这是上中下结构的字，上面是“竹”字头，中间是个“目”下面是横，撇，竖。
意：这是上中下结构的字，上面是“立”字，中间是个“日”下面是“心”。
忘：上下结构，上面的笔顺是：点横竖折，不要加点。
动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。
（4）理解词意。
结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2、同桌之间进行互查。
3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。
4、教师检查学生读书情况。
（1）指名读书，大家进行评价。
（2）想一想：课文讲了一件什么事？
（讲的是1984年2月16日，我给邓小平爷爷做计算机表演的事。）。
四、指导学生进行书写。
1、让学生观察田字格中的范字，而后描写。
2、教师让学生进行板演，进行评价。
业：笔顺是：竖、竖、点、撇、横。书写时要做到先中间后两边。
意：这是上中下结构的字，书写时要做到上中下各部分所占高矮比例相同。
队：左右结构，左右两边上下一般齐，不要一高一低。
3、让学生在生字本上抄写生字，教师巡视指导。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业。
1、抄写生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、提出不懂的问题。
附：板书设计：
第二课时。
教学目标：
1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。
2、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、能看懂图意，理解课文内容。
2、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程:。
一、复习巩固。
1、教师出示生字卡片让学生读生字。（领读，开火车读）。
2、结合投影读词语。先让学生自己练习读，再指名读。
二、学习课文。
1、教师和学生一起结合有关资料介绍邓小平爷爷。
2、教师范读，让学生在文中标出自然段。
3、逐段学习课文。
第一自然段:。
（1）指名读,其他同学一边听一边想：这个自然段讲的是什么？
（2）教师强调两点:。
a.第一自然段开门见山，一上来就交待了难忘的一天，“我”做了什么。
b.让学生比较“难忘”与“最难忘”的意思，体会“我”的心情。
（3）教师指导学生朗读，结合语言文字体会“我”激动与自豪的心情。
让学生自己练习,而后指名读，大家进行评价。
第二自然段:。
（1）教师和学生分别读第二自然段，其他同学边听边想：谁读得有语气？结合自己对课文的理解谈体会。
（2）指名让学生谈想法，相互交流。
（3）让学生们结合一些生活实际谈自己对“又紧张又激动”这个词语的认识。
（4）让学生练习读，而后指名读，进行评价。
（5）说一说这个自然段讲的是什么？（就要见到邓小平爷爷了。）。
第三自然段：
（1）自己进行默读，边读边在书中标出这个自然段共有几句话，而后想一想每句话的意思。
（2）与小组成员一起进行交流：读懂了哪些内容？应该读出什么语气？
（3）以小组为单位相互交流学习情况。
（4）指名朗读，大家评议。
第四、五自然段：
（1）让学生按照前几段的学习方法进行学习：读书，然后结合重点词语谈自己的体会。
（2）小组内开展交流。
（3）让学生观察画面，结合画面理解课文：“我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。”说明“我”具备熟练的操作技能。“邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。”并亲切地询问“我”的年龄。这说明邓爷爷对青少年的关心和内心的喜悦。“计算机的普及要从娃娃抓起”一句体现了邓爷爷对青少年的关心。
（4）指名读这两个自然段，教师和学生一起参与评议，读出相应的语气。
第六自然段：
（1）指名读。
（3）有感情地读一读。
四、布置作业。
1、练习朗读课文。
2、读一读有关邓小平关心青少年成长方面的故事。
附：板书设计。
第三课时。
教学目标：
1、巩固所学生字词。
2、通过词语搭配，积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1、巩固知识。
2、练习词语搭配，积累词语。
教学过程：
一、复习字词。
1、教师出示生字卡片，让学生读。
2、打开书，按照田字格规范书写汉字，教师检查，及时进行板演。
3、照样子，把能搭配的词语用线连起来。
（1）让学生先读一读词语。
（2）自己练习搭配。
（3）订正。
（4）指名读一读。
4、用“连忙”、“难忘”、“各种各样”练习说句子。
（1）了解词语意思。
（2）明确适用范围。
（3）练习说句子。
二、朗读练习。
1、自己练习读课文。
2、以小组为单位练习分角色朗读课文，而后互评。
3、想一想通过读这篇课文，你有什么感受？
三、扩展所学内容。
请学生讲一讲邓小平关心青少年成长方面的故事。
1、自己先准备。
2、在小组内进行交流，由各小组选出优胜者参与班级展示。
3、进行班级展示，评选“故事大王”。
四、教师总结。
社会在进步，时代在发展，我们要牢记邓爷爷的话，学好知识，掌握本领，做一个对祖国有用的人。
五、布置作业。
1、读书。
2、摘录文中的好词佳句。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇六
我想不要因为我们的快乐而剥夺一条生命。我们找到一个地方放下它，小刺猬四处看了看，好象在找什么，然后就突然一直向前爬去。更多二年级100字日记尽在应届毕业生日记网。
今天王老师带我们去绿操场玩。过后，可怕的时刻到了。语文作业大小练习册，数学一张试卷。我们才做几题数学，英语马老师又来了，说：“十分钟后考试!”我惊呆了，左右为难，是先看书，还是继续做下去。
算了，还是继续做下去吧!一会午休全部被英语占了，马老师说：“所有东西收起来，不许有任何东西。”我们只好无奈地收了起来。
今天，真是太可怕了!
我的u盘。
每当我看到妈妈的u盘，就特别想要。外公正好有个新的u盘，他答应送给我。
下午，我去洗澡，外公顺便把u盘给了我。我欣喜若狂，摸着u盘亲了几口。u盘是白灰相间的，是个椭圆形的，还可以套在脖子上呢!这u盘其它挺好，就是储存量小了点，而且还是日本产品呢!可是我还是很喜欢，因为我终于能把电脑里的一些文件存进去啦!
回家，我把照片、文档存到了u盘上，耶!
骑自行车摔跤。
今天下午，我骑自行车玩，结果摔了一跤，好痛啊!
事情是这样的：我想复习一下我的自行车练习，能骑到哪儿了?我骑呀，骑呀，骑，我很开心，想停下来时，没按住刹车，突然，我摔了一跤，过了一会儿，痛死啦!又过了一会儿，我可以跑了。虽然摔了一跤，但我心里还是美滋滋的，我没有忘记骑自行车!
居然把书包忘带了。
今天早上，我吃完早饭就去上学了，我总是觉得忘了什么。到了校门口，爸爸才突然喊起来：“哎呀!你的书包没带!”我说：“那怎么办?”“你先去吧，我马上把书包带过来”爸爸说。然后我就进了教室，我等呀等，爸爸终于把书包带来了，下次一定不能把书包忘掉!
放小刺猬。
今天我和爸爸、爷爷一起去堤上放小刺猬，因为小刺猬在我们家不吃也不喝，快要死了的样子。我想不要因为我们的快乐而剥夺一条生命。我们找到一个地方放下它，小刺猬四处看了看，好象在找什么，然后就突然一直向前爬去。我想：如果下次再见到它，我一定会跟它打个招呼的!
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇七
我六岁生日是我最难忘的一天。生日之前几天，幼儿园的老师还问我什么时候过生日，我说：”老师，我的生日快到了"。
到了生日那一天，我妈妈捧着蛋糕，姨妈拿着瑞士糖到幼儿园与黄老师、刘老师和同学们一起庆祝我生日，切蛋糕、吃糖果、发水果，可好玩了。
那天，我和同学们在幼儿园玩得很开心，一直到五点才很不情愿的回家。
我觉得这天很难忘，我六岁的生日。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇八
1、学会本课12个生字，认读表、展、览、握、及、格、责、任八个字。
2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。
3、能正确、流利地朗读课文。
4、初步了解课文内容。
1、学会本课生字新词。
2、读课文，自己观察画面。
3、正确、流利地朗读课文。
1、指导学生学习难字：难忘算晨意。
2、初步感知要树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。
一、激情导入，揭示课题。
1、同学们，在你的生活中哪一天最令人难忘？这一天为什么最令人难忘？请你用简练的语言说一说。
2、根据同学们发言情况教师小结。
二、学习本课生字和词语。
1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。
2、同桌之间开展相互间的学习。
（1）打开课后的生字表，读一读生字，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况。
（1）教师出示生字卡片，让学生读一读。指名读，开火车读。
难忘爷计算晨业连忙队各意。
在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。
（2）看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。
难忘爷爷计算早晨工业连忙满意紧张沉着计算机各种各样。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。
晨：上面是日字头，下面的.`辰字第五笔是竖提，注意与衣字区分。
难：左右结构，部首是又字旁，右边是隹字，不要写成住。
算：这是上中下结构的字，上面是竹字头，中间是个目下面是横，撇，竖。
意：这是上中下结构的字，上面是立字，中间是个日下面是心。
忘：上下结构，上面的笔顺是：点横竖折，不要加点。
动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。
（4）理解词意。
结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2、同桌之间进行互查。
3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。
4、教师检查学生读书情况。
（1）指名读书，大家进行评价。
（2）想一想：课文讲了一件什么事？
（讲的是1984年2月16日，我给邓小平爷爷做计算机表演的事。）。
四、指导学生进行书写。
1、让学生观察田字格中的范字，而后描写。
2、教师让学生进行板演，进行评价。
业：笔顺是：竖、竖、点、撇、横。书写时要做到先中间后两边。
意：这是上中下结构的字，书写时要做到上中下各部分所占高矮比例相同。
队：左右结构，左右两边上下一般齐，不要一高一低。
3、让学生在生字本上抄写生字，教师巡视指导。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业。
1、抄写生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇九
今天是“五一劳动节”，早上天空万里无云，天气风和日丽。
我写完作业就和妈妈迫不及待地去看“飞向太空展览”。
服，神气的太空服、真实的火箭残骸和关于航天知识的图片……。
我最高兴的一件事是和六位最优秀的宇航员叔叔的照片合影了。解说员大哥哥还告诉我：“宇宙飞船的发动机大约在宇宙飞船‘中国航天’的部位”。
我依依不舍地离开展览厅，和妈妈走在回家的路上。微风拂面，我顿时感到非常凉爽，今天真令人难忘啊!
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十
今天，我和我的家人一起去超市买东西。来到超市，我和姐姐一起去食品区看有没有好吃的，而爸爸妈妈就去日常用品区看有没有什么可以买。我跟姐姐在食品区走来走去，像一只流浪狗一样。最后，我们终于挑好买什么了。比如：果冻、饼干、可乐、橙汁等。而爸爸妈妈呢?我们就走过去看了看，原来爸爸妈妈也挑好了。有沐浴露、洗发水、洗衣粉和一瓶洗洁精。然后，我们就去买单，买完单后，我惊奇的发现，积分已经超过分了，害我高兴的把我的姐姐拽晕了。最后，我们就高高兴兴地回家了。这就是我最难忘的一天。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十一
然发现我穿的是拖鞋!爸爸说：“我们想要回去换鞋已经不可能了，你就凑合着吧。”我一路上闷不作声。
操时，我的秘密还是被董晓宇给发现了。那是，我无地自容，真想找个洞钻进去，然后把将我瞒天过海计划破坏的董晓宇一拳揍飞。
直到放学，爸爸都没有给我送鞋。穿拖鞋上学的感觉真难受!这真是令人难忘的一天!
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十二
好词：
好句：
想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝;阳光，仿佛更加的灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
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精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十三
今天，我和我的家人一起去超市买东西。来到超市，我和姐姐一起去食品区看有没有好吃的，而爸爸妈妈就去日常用品区看有没有什么可以买。我跟姐姐在食品区走来走去，像一只流浪狗一样。最后，我们终于挑好买什么了。比如：果冻、饼干、可乐、橙汁等。而爸爸妈妈呢?我们就走过去看了看，原来爸爸妈妈也挑好了。有沐浴露、洗发水、洗衣粉和一瓶洗洁精。然后，我们就去买单，买完单后，我惊奇的发现，积分已经超过2000分了，害我高兴的把我的姐姐拽晕了。最后，我们就高高兴兴地回家了。这就是我最难忘的一天。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十四
今天下午，我们一起在姥姥家吃饭。因为就在今天的凌晨一点，我的姨夫就要赶火车去上班了，他一上班回来就又要到了过年，回来一次也十分不容易，所以我们今天就来发送他。姨夫的脸上也是一副十分不情愿的样子，因为姨夫也不想走，但是为了挣钱没有别的选择。
我们带着姨夫，把整个村子都转悠了一遍。让姨夫再看一眼自己的家乡。一副也十分的舍不得，一边走着，一边伸着手摸着路边的每一棵树，因为姨夫从小就在这里长大，这里的每一棵树，每一块石头，姨夫都十分不舍。
今天可真是一个令人难忘的一天啊。希望姨夫能早点回来。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十五
在我二年级的时候，有件事让我记忆犹新！
有一天，我的橡皮不小心落在家里了，这一天正好在考试，我害怕得不得了了，我的心一直在怦怦直跳，我自言自语地说：“该怎么办呀？”
突然，一阵细小的声音从我身后传来：“你怎么了？”我脸红地说：“我不小心把我的橡皮落在家里了，我很害怕。”他二话不说把橡皮递给了我：“你先用我的。”于是，我接过橡皮，认真地做起试卷来。考试成绩出来了，我看了看我的分数是99.5分，我又看了看他的分数，只有70分，我看着他的分数很担心他。于是，我决定帮他补习，经过一些补习，我们的成绩都优秀了。
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十六
今天，是我最快乐的一天，是我最开心的一天。
今天一早，我和陶老师、丁老师、还有许恩栊等人一起坐上去南京的私家车,心里别提多高兴了，到了南京，我们首先到了中山陵。中山陵建在半山腰上，爬中山陵可把我累坏了，估计有几百多层台阶！爬到最高处，我回头一看，呀！已经离地面很远了，我抬头一看，我们离天空好像很近了。中山陵是革命先行者孙中山先生的陵墓，我们怀着敬仰的'心情，拜祭了中山先生的陵墓。
到了晚上，我们去夫子庙看灯展，这里人山人海，如果一不留神，可能会走散。那里的灯总类很多，有童话王国、荷花灯等，到处灯光闪烁，整个南京变成了灯的海洋。
晚上，我久久不能入睡，脑海里展现出今天所看到的美丽景色。啊！南京多么辉煌！多么明亮！第二天，我恋恋不舍地告别了繁华的南京城！
我好开心哦！这是我最难忘的一天！回家后，我心里想，以后要更加努力学习，争取把未来的南京城建设得更加美好！
精选小学二年级难忘的一天（通用17篇）篇十七
今天是我九岁的生日，也是我最期待的一天。
放学后，我和家人高高兴兴地来到饭店里。妈妈买了一个大大的蛋糕，蛋糕的外形像三座堆满白雪的小山。瞧，上面住着小熊一家。哇，好美丽的蛋糕啊!
我先许了一个愿望，吹了蜡烛，然后和家人一起品尝了美味的蛋糕。
在回家的路上，妈妈问我：“你的生日愿望是什么呀?”我悄悄地说：“我的愿望是快快长大，尊敬师长，孝顺父母，每天都快快乐乐的。”妈妈听了微笑着点点头。
这真是一个难忘的生日啊!