最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）

心得体会是一种对自己感悟和思考的表达和归纳，是我们学习和成长的有力证明。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家学习和借鉴。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇一

体育课是学生在校园内开展体育活动的重要时间，其中网球作为一项重要的课程之一，一直备受学生的喜爱。在参加了八百字心得体会的网球课后，我对网球的认识和体验得到了深化。本文将从课程前的准备、课程中的体验、技术的提高、团队合作及课程的收获等方面进行详细描述。

第二段：课前的准备。

在参加网球课之前，我预先学习了基本的网球知识，并了解了网球的规则和比赛流程。此外，我还准备了合适的运动装备，包括网球拍、运动鞋和透气服装。这些准备工作为我顺利地进行课程提供了坚实的基础。

第三段：课程中的体验。

八百字心得体会的网球课程非常丰富多彩，涵盖了基本的技巧训练、比赛实战和策略指导等多个方面。老师们用简单明了的语言和生动形象的动作演示，使我们更易于理解和掌握网球的基本动作。同时，老师们还组织了小组赛和个人比赛，让我们能够在实战中更好地应用所学的技巧，提高自身的网球水平。

第四段：技术的提高。

在课程中，我发现通过不断的练习和实践，我的网球技术得到了显著的提高。在一开始，我的发球动作不准确，球常常发不过网。然而，经过老师的指导和同伴们的帮助，我逐渐掌握了正确的发球姿势和力量掌握。通过反复练习，我的发球技术得到了很大的进步。此外，我还学会了正确的挥拍和接球姿势，使我的击球更加准确有力。这些技术的提高不仅让我在课程中表现出色，更增强了我对网球的兴趣和热爱。

第五段：团队合作及课程的收获。

在课程中，我们不仅进行了个人技术的练习，还进行了团体比赛。在小组赛和个人比赛中，我们需要密切配合，相互协作，以取得胜利。这不仅提高了我们的团队合作能力，也培养了我们的竞争意识和适应力。通过与同学们的交流和合作，我学会了更好地与他人进行沟通和协调，不僵化地遵循自己的想法，而是与他人共同制定计划和决策。同时，我也收获了更多的体育知识和技能，使我更加全面地了解了网球运动。这些收获不仅影响了我的体育生涯，也对我日后的团队合作与交流中起到了积极的作用。

总结：

通过参加八百字心得体会的网球课，我不仅深化了对网球运动的理解，还提升了自身的网球技术。在课程中，我通过充分的准备、认真的学习和积极参与，获得了丰富的经验和知识，提高了自己的团队合作能力和竞技意识。通过这次课程，我对体育课的重要性有了更深刻的认识，也更加热爱体育运动。我相信，在未来的体育生涯中，我将继续努力，积极参与各项运动，为自己的健康和成长做出更大的贡献。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇二

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇三

在上排球课之前，我对排球的了解，仅仅停留在电视屏幕上的小鹿纯子和中国女排的形象，至于规则等都没有主动去了解过。既然选择了排球课，就全身心上好，这是我的准则。班上有好几个都是上学期学过排球的，零起点的不多，刚开始上课的时候压力还是有的，因为想打得比学过的娃娃好。

印象最深的有两次课。第一次是大家围着大圈练习传球。看似非常简单的练习，却随着速度的加快而感觉到明显的效果。个人的反应速度、传接球两人之间的配合等都可以通过这个练习得到提高。传球的时候，考虑的不应该仅仅是自己抛球的姿势等，还应该站在接球人的角度去考虑怎么抛对方才更容易接好。换位思考，在这里得到了很好的利用。再复杂、再难的事情都是由一个个最简单的动作开始。拿冠军的中国女排也一样是从这些东西开始学的，所以不需要对某些人某些事太过敬畏，再厉害的人也是普通人一个。

第二次是贴药膏游戏。听起来挺无趣，大家都会玩的游戏，却有着意想不到的效果。不仅考验个人的反应速度，还可以通过人与人直接的直接身体接触来增加感情，这是一个最简单最有效的增加感情的办法却也是最容易被人忽视的方法。

平时练习和真正考试是两码事，虽然久经沙场，可还是会小小紧张;虽然小小紧张不至于严重影响水平发挥，可结果还是不太理想。在确定垫球只考了60分的瞬间，心情跌落谷底。害怕因为体育课的绩点拉分而错过一等奖学金。但人生也正如这一次次考试，不可能每次都那么如意。尽管平时真的努力了，尽力去争取了，但在关键时候没有把握好的情况还是不断发生。学会接受是最好的办法，得失不要看得太重，毕竟自己在排球课的过程中是真的用心在学、在感受，这是分数无法衡量的东西。

老师，一直都亲切、很为我们着想，上课也教得很认真。虽然因为亚运，缺失了好多节课;虽然至今开球还是不太行，但至少让我对排球有了更感性的认识，基本方法学会了，之后还有机会的话就可以进一步学习了，这应该就是所有通选课的终极目标了吧!

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇四

第一段：网球的基本规则和技巧(200字)。

作为体育课的一部分，网球是我最喜欢的项目之一。在体育课上学习网球的一系列规则和技巧，让我对这项运动有了更深入的了解。首先，我了解到网球比赛以点为单位计分。服务方从一个角开始发球，并且每个方向轮流发球。我学会了如何持拍正确地击球，以便球能穿过对方的防线。网球强调技巧和灵活性，我学会了用最佳的角度和力量击球，以及如何灵活地在场地上奔跑和换向。这次体育课的网球学习给我带来了很多有益的技巧。

第二段：体育课带给我的身体锻炼和团队合作机会(250字)。

除了学习网球的规则和技巧，体育课还给我提供了身体锻炼的机会。在每堂体育课上，我都需要跑动、跳跃和挥拍，这对于我的身体健康非常有益。通过网球训练，我的身体变得更加灵活有力，增强了肌肉的力量。此外，体育课还教会了我如何与队友合作。在网球比赛中，队员们需要相互配合，共同制定战术，并在球场上支持和鼓励对方。这种团队合作的机会培养了我的领导能力和团队精神。

第三段：网球带来的挑战和成就感(250字)。

网球是一项技巧和速度要求高的运动。在体育课上学习网球，我面临了各种挑战。首先，使用正确的击球技巧需要一定的练习和时间。我必须通过不断地重复练习，才能掌握每个击球的正确动作。此外，我还需要提高我的反应速度和运动协调性。这要求我时刻保持专注和灵敏。面对这些挑战，我付出了很多努力。然而，当我击球准确、奔跑迅捷时，我感受到了成就感和满足感。这种成就感激励着我继续努力学习和练习。

通过体育课学习网球，我不仅仅获得了技术上的提升，还受益于一些积极的影响。首先，网球课程使我更加注重身体健康和锻炼。每周的网球训练让我意识到坚持运动的重要性，并且我开始积极参加其他体育活动以保持健康状态。其次，网球教会了我如何管理情绪和压力。在比赛中，尤其是在关键时刻，保持冷静和放松是至关重要的。通过网球课程，我学习到了控制情绪的方法，并成为一个更加冷静的人。这些积极的影响让我感觉到体育课的网球学习是非常有价值的。

第五段：对未来的展望和总结(250字)。

体育课上学习网球的经历给我留下了深刻的印象。我希望能够继续参与网球运动，并不断提高我的技术水平。我计划报名参加学校网球俱乐部，并参加更多的比赛和锦标赛。此外，我也想在将来成为一名体育老师或教练，将我所学的网球知识和技巧传授给其他人。体育课的网球学习不仅仅是对技术的学习，更是对团队合作、意志力和自律的锻炼。我非常感谢体育课给我提供了这个机会，让我在网球运动中成长，收获了无尽的乐趣和体验。

以上就是关于体育课网球八百字心得体会的连贯的五段式文章。通过这次学习，我不仅学到了网球的基本规则和技巧，也体验到了身体锻炼和团队合作的机会，并且对未来有了更多的展望。希望通过这篇文章，大家对体育课上学习网球的重要性和积极影响有更深入的了解。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇五

不知不觉大一生活已经接近尾声了，从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化，而且体育课等素质培养课也是如此。在这两个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的几点看法。

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。

学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了课上的50分钟。体育教师比较善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。

积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。高校体育教师要不断提高自身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段，对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个最佳的教学环境。

生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。大学体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观念，形成比较完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识与体育实践能力。

大学第二学期我们就可以自由的选择体育课程,我所选修的是网球，学习网球的过程中我明确了自己的体育爱好，学到了很多网球方面的知识，同时也锻炼了身体，提高了身体素质。

二、对我校体育的几点看法和建议。

大学体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康第一”和素质教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面发展的合格人才。作为本校的学生，我明显的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端，主要是以下几个方面：

1、我校供学生选修的体育项目太不多，比较简单枯燥，很多学生不能依自己的爱好选择所修课程，这就挫伤了学生上体育课的积极性，建议学校增设一些课程，如游泳、乒乓球等。

2、学校体育设施稍显落后，室内练习场太少，缺乏一些优良设备，操场需要扩建，增设看台，以便学校举办大型活动。

3、体育教学中缺乏竞争意识，老师应该在课上加强培养学生的竞争意识现代社会是一个到处充满竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育息息相关，学生在体育锻炼中、在运动中、在竞争中充分发挥自己的潜能，体现自己的力量。这就要求每一个参加者都尽应当自己最大的能力去竞争，特别是一些直接对抗性的运动项目，如足球、篮球、拳击等，从而渐渐增强了学生们的竞争意识和顽强毅力。

4、教学课程中应注意培培养学生良好的社会道德与合作精神在体育中，各项运动都必须遵守严格的规则，同时，在一个集体项目中，每个人都有自己的角色，必须依角色要求行动，这就十分有利于人的社会化，有利于培养人的遵纪守法的观念和行为，学生可以学习和锻炼如何正确对待竞争中的失误和失败，磨练坚强的意志，增强抗挫折能力，使学生在激烈的社会中有顽强的生命力。

大学体育在整个教育中的地位，有助于培养优良的个人品行竞技体育有助于培养人的乐观精神和自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的优良品行;通过体育来培养领导与服从和充分展示与自我约束的良好行为。又大大促进了校园体育文化的发展，丰富了校园文化生活。丰富校园文化活动的作用方面逐步向半专业化方向发展，其态势已经跨出校园，面向社会，走向世界。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇六

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，大学体育课已伴随着我三年了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。

大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

大学与我们不期而遇,转眼间成为一个大学生,在这儿我们遇到好多好多与高中不一样的东西,其中体育课让我感触很深.这儿的体育课里充满了责任,而不是单纯像小学初中和高中一样只是为了玩。

体育的最大特点是充分利用各种感觉器官。在一定的时空内学习体育动作技术，完成这些技术动作需要敏锐的观察力、良好的记忆力和注意力、丰富的想象力和顽强的意志力，这些恰恰是由右脑的认知来完成的，这对我们充分挖掘体育教学对培养学生创造性思维的潜力提供了科学的基础。

总之，大学的体育课让我学到好多，理解了好多，在此我多谢老师教我这么多东西。一周一次的体育课虽然不多,但我从中受益非浅.体育,不仅锻炼了我们的身体,同时也使自己毅力、头脑等得到加强。事情总是有始有终，无声无息中本学期已悄悄到头，但体育课将转变得更加精彩、更加深入人心。生命是多彩的，同时体育也是很美的，同学们能在体育中感受到生命的绚丽。生活总是在运动中流过的，运动的美好增添了生活的多姿，体育课使我懂得了很多，我相信我的生命会因体育而变得更好。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇七

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近一年半的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。大学体育教育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校教育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱。

在大学第二年体育里，我第二次选择的体育课是篮球。要为我为什么选篮球，其实我也不擅长其他体育项目（除了乒乓球），我想学习一下其他的体育。对于篮球我不能说会打的很好，但是基本的动作还是可以的，但是不是那么好，但是我是很努力的去学习它，通过老师的深切的谆谆教导，加上我努力地学习，我不仅锻炼了身体和掌握了一项体育项目，还使我清楚的认识到篮球不仅需要个人能力还需要团队的配合，心理素质等多方面的要求。我对篮球的体会还有就是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的nba和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。我个人认为：如果能成为一个优秀的球员，就可以从中学到很多东西，个人的学习、工作和生活都能提供很好的.借鉴。

生命在于运动只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

要说这些经验教训都是由我的专业体育老师陈津津教出来的，他对人和蔼可亲，对工作认真负责，一丝不苟，但是老师的考试有点严格了（不过严厉也是必须的），希望老师可以适当的给高点分，因为这真的对我很重要，总之老师是很好的。最后谢谢您陈津津老师，谢谢篮球体育课，谢谢你们给我东西。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇八

体育课是学生们非常期待的一门课程，而网球是其中备受欢迎的项目之一。本文将围绕体育课上网球课的体验和收获展开，分享我在网球课中的心得体会。

第二段：兴趣的培养。

在上网球课之前，我对这项运动相对陌生，但我对体育活动有着浓厚的兴趣。在学校对网球的介绍之下，我决定去尝试。在体育课上，老师耐心而细致地为我们介绍网球的基本技巧和规则，让我迅速融入了这个运动项目。初始的好奇心激发了我对网球的兴趣，我开始培养并不断发展自己对网球的热爱。

第三段：团队合作的重要性。

在网球课上，我们通常会分为小组进行训练和比赛。这要求我们与其他队员紧密合作，共同完成各种练习和游戏。通过与队友的互相配合和沟通，我学会了如何更好地与他人合作，增强了团队意识和责任感。我们一起探索问题，相互帮助和支持，共同进步。在这个过程中，我体会到团队合作的重要性，并意识到只有通过共同努力，我们才能取得更好的成绩。

第四段：自我挑战的勇气。

网球课上，教练会给我们制定一些目标和挑战，以提高我们的技术水平。这些目标看似简单，但达到它们需要坚持不懈的努力和自我挑战的勇气。在每一次挑战中，我都会感到一丝胆怯，但我学会了面对恐惧并勇敢地面对。我不再害怕失败，因为我知道失败是成功的前提。通过不断挑战自己的极限，我取得了很大的进步，并且在挑战中锤炼了自己的意志力。

第五段：身心的双重收获。

体育课上的网球课程不仅仅是锻炼身体，还对我的心理状态产生了积极的影响。通过参与网球训练和比赛，我培养了自信心和耐心，学会了面对失败并从中汲取教训。每次打球，我都能够释放压力，舒缓紧张的情绪，使我的心灵得到了放松和升华。同时，网球的运动也使我身体更健康，增强了我的体质和耐力。体育课的这项运动不仅仅是锻炼了我的身体，也为我带来了更健康的心理状态。

总结：

在体育课上学习网球，让我终身受益。通过培养兴趣，发展团队合作意识，敢于挑战自我以及获得身心的双重收获，我在这门课程中学到了很多。这些体验影响了我的生活态度，并成为我面对其他挑战的动力。希望未来能有更多的学生加入体育课网球项目，从中体验到运动的乐趣，并从中获得更多的收获。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇九

大学的乒乓球体育课已经上了近一年了，从高中到大学，不仅生活环境发生了改变，学习环境和学习方法也有了很大的变化，体育系等素质课多方位的向我们展开，我们可以根据自己兴趣爱好选择上课内容，使很多学生得到最好的锻炼和更多的自我展示才华的空间。

上中学时，体育课的内容也多是为完成达标而做的一些被动活动，单一无聊，加上中学阶段学生有很大的文化课压力，所以对体育课往往是应付。

直到大学，唯一定量的运动就是每周一次的体育课，在缺乏运动学习的生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会，发现了中学体育与大学体育的天壤之别，大学体育课除了由老师指定的任务外，还有了自己多样性的选择余地，因为没有了升学的压力，所以体育课的学习变得实在，轻松，而且体育课的学习还占了一定的学分，让我们更加重视，几乎所有的人都抓住了这个机会，并且在体育课的学习中，学会了很多专项体育的知识，真正懂得了锻炼身体的科学方法。

在大学之前，因为对乒乓球一直都不是很有兴趣，所以几乎没有碰过乒乓球。但在大学体育课的选课时，我抱着试试看的心态选了自己完全不熟悉的乒乓球，一直担心着自己会学不好。但在这近一年的乒乓球学习中，在老师的亲身示范和同学的帮助下，我系统学习了乒乓球的基础，收获颇大，对乒乓球有了认识也发现了其中的趣味性，也对乒乓球越来越感兴趣。

同时在乒乓球课里，老师活跃的教学方式，同学们友好的相处，都让我体会到课程以外的东西。再加上乒乓球课上的“车轮战”，大家在互相切磋的同时也深入了解了原本完全不认识的同学，扩大了交际圈。

很幸运，在大学的体育课上，能够有这样一份机会接触到这份宝贵的财富。因为在学校乒乓球时，需要精神的集中，思维的快速反应，以及肢体的协调，无时无刻不在锻炼着我们的身心。

在我心中，乒乓球不仅仅是一门体育课程，作为国球也同样是一份每个中国人必须接受的教育。学习乒乓球对我来说，是一种收获和犒赏。每周一次的体育课，在进行乒乓球的学习里，我重新感受国球的魅力，也让我们的身体得到锻炼。

在体育课上，我学到了很多东西，既增强了个人的身体素质，也陶冶了我的情操，总之，我感觉我在大学体育这一门课上收获了很多。下面，我就谈谈我对大学体育的理解和感受，以及我学习大学体育的心得体会。

1、促使人体健康发展。

骨骼的生长发育需要不断地吸收营养物质，体育锻炼能促进血液循环和增加对骨骼的血液供应，同时，体育锻炼中的各种动作，也具有促进骨骼生长的良好刺激作用。通过科学的体育锻炼会使肌肉体积增大、肌肉中脂肪减少、肌肉毛细血管增多等等，使身体显得丰满而结实。

2、可使人体功能得到充分发展。

适当体育锻炼对维持和增强人体活动具有重要意义，人长期从事体育锻炼能增强体质并具有延年益寿的功效。

国内体育科学研究观察，体育锻炼可以提高人体的运动机能和心脏、循环系统的机能。国外科学家还做过一种试验，让健康青年连续躺在床上9天，发现他们的心脏循环系统和呼吸系统以及新陈代谢的工作能力平均下降21%，心脏容积缩小10%。

1、培养良好的意志品质。

体育锻炼，无论是有组织地或个人单独地进行，对培养和锻炼良好的意识品质有着积极的作用。坚持经常锻炼，需要具有自觉性和自制力。长期从事体育锻炼的人都有体会，如果没有克服困难的毅力和持之以恒的精神是不可能坚持长久的。在体育锻炼中，需要完成一定的身体练习和承受一定的运动负荷，如果没有自觉性和坚持性及果断性，是不可能做到的。

2、调节人的情绪，提高人的精神。

良好的情绪主要是指整个心理状态的稳定和平衡，这种状态有利于保护和促进整个有机体的稳定。从事体育锻炼，可以调剂情绪，并在中枢神经系统支配下，对有机体内部的各个方面的关系进行相应的调整和平衡，这对情绪和精神也会有良好的作用，尤其对爱好体育的人，这种作用更为显著。

1、提高人体适应环境的能力。

有体育锻炼基础的人对外界环境适应能力强的基本原因有两点：

二是从事体育锻炼，往往是在各种外界环境和条件下进行的，因而使机体得到锻炼，适应能力不断提高。

2、促进社会交往和增进友谊。

体育锻炼是一种社会活动，人们在体育运动过程中，不仅能够锻炼身体，而且在各种锻炼活动中可以促进社会交往和增进友谊。

所以，“健康”是体育的终极目的。在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立，培养学生终生锻炼的意识和习惯，以达到培养大学生“德、智、体”全面发展的目的。

坚持运动，锻炼自我，并享受运动带来的乐趣。加油！

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十

这是我第一次选王欣老师的垒球课，从这些有趣的户外课程中学到了许多关于垒球方面的攻守技术知识，和同学们一起体会到其中的球趣，更感受到了老师平易近人的授课风格和老师精湛的技术。

似乎是一晃眼的功夫，这个本来就不长的体育课就要告一段落了，也意味着我的大学的体育课就算结束了。作为最后的一堂体育课，也是自己一直很想上的一堂课，心里头也有些感想，作为对自己大学的体育课的一个总结，也算是写给老师的一些心里话，也有一些对学校的体育课的建议。

首先，谈谈对垒球课的理解吧。棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。因为，我自己没有垒球方面的学习，以前对垒球的关注很有限，以前在高中也没有机会和条件去系统的学习，远不如篮球，足球，乒乓球等。觉得很陌生，规则也是从新学起，由于课程也是很有限，或许对垒球的接受一时很困难，一学期下来，发现自己对垒球的掌握还是不是很熟悉，希望老师你看到这些不要有一点怪罪啊，但是对于垒球的最早理解来自纽约的扬基队的精湛表演，很是受震撼！后来，经过同学的推荐百年选修了你的垒球课程。总算是有机会真正的去了解垒球，学习垒球。

老师上课很风趣很是平易近人，上课循序渐进，悉心指导我们，尽量给大家以机会去接触垒球，要知道照顾这么多的学生，在这有限的时间也是很不容易的。虽然，没有让大家的球技都取得多么大的进展，可至少让大家真的喜欢上你的课。你很有长者的风范（可能说的有点老啊），上课也是有条有理，一下子拉近了和你的距离了。希望你的课程会得到更多像我们这样的人的喜欢，也衷心祝愿你的课程会受到学校更多学生的褒扬和肯定。要是有机会的话很想再选修你的课程！

我觉得学校体育首先应该有的身体教育功能，全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构生理机能和心理发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力；使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。作为很锻炼人的垒球也正好体现了这一道理。垒球课程还具有一定的的心理品质教育功能，体育运动使人进入一种超凡脱俗的竟界，陶冶人的情操，培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质。紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验，也是修炼和培养良好的心理素质的时机。因此，在体育教学中培养学生心理品质很重要。这估计是我们中的很多人没有真正体会到的东西，当然是需要自己从中体会才能得到的。

最后，我也希望学校有条件的话可以经常性的更新学校的体育设施和设备，学校定期举办体育赛事并让学生有兴趣参与到其中，形成良好的校园风气，让学生真正认识到锻炼健身的益处，满足学生在校的基本的体育运动的需求。毕竟，大学培养的是德智体全面发展的人，而不是没有‘革命’本钱的书呆子，这个问题在当今的`学生中很是普遍，缺乏良好的身体素质，这些不应该只是个人的事情，应该引起学校的重视了，不能只是关注升学率就业率等等。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十一

转眼间这个学期又过去不断的时间了，我们这个学期的体育课也快到了要结课的时间了，因为体育课的是只上到第十六周的，并不是直接上到这学期结束的。这学期的体育课上下来，真的让我感触良多。因为学校的教务系统大家都知道学生选课的时候，同时间进系统的太多，服务器就会变卡，所以我当时就是没有选到自己想去的羽毛球课，那个老师的课只要自己是认真去上课就一般能够拿到b以上甚至是a的成绩，没有办法几个自己会的体育项目都没有选到，就只能选择一个室友在的网球课，跟他同一节课。也正是因为我选到了自己没有接触过的网球，这才在一个学期的接触下来才会有这么多的感触，下面具体分享一下我这个学期的网球体育课心得。

虽然我没有接触过网球，但是因为我室友是非常喜欢大网球的，所以也经常跟着他去看，所有人规则我还是懂得，就是类似于乒乓球，不过一个是在地上一个是在球桌上，因为乒乓球我还是会玩的，所以我觉得自己还是能够玩的来的，但是在我开始上课的时候才知道并不是我想的那样简单。当我跟室友现在球场两边还是打的时候，看着室友发过来的网球我却连去接的想法都没有，因为网球击打过来的速度实在太快了，再加上网球的重量和比乒乓球重多了，虽然我打羽毛球的时候速度比这个还要快却也不敢去接，下意识的会觉得打到自己身上，而且肯定会特别的痛。好在，体育老师应该也知道我们选课的人里面有很多是不会打网球的，所以从第一节课开始就是从最基础发球姿势和站姿等等开始教的，所以我也渐渐能够跟上来，后面室友也带着我在墙上练习网球，打在墙上弹回来我们在接回去，这样的方式也帮助我得到了许多的锻炼，所以到现在已经能够跟室友打好几个来回了，有时候走了狗屎运还能赢他一两盘。

这个学期的'网球体育课尽管不是我擅长的项目，但是我却也还是通过自己不断的练习变得会玩了起来，也让我想到了我们在生活中遇到的事情和我们学习上遇到的题目，尽管有许多都是我们不会的，但是只要我们不要去抵触，愿意去学习，一段时间的坚持下来，肯定是能够改变一下状态的，大山尚且能够被愚公他们移走，更何况我们的这点小困难呢!体育课的意义也不仅仅日让我们学会一种体育项目吧，更多也是希望我们能够通过体育课得到锻炼，让我们能够知道锻炼的意义，让我们丰富课余活动，而不是只沉迷于手机或者电脑!

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十二

大学体育课感想大学的体育课即将结束了。总结这几个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身!

每学期最激动人心的就是体育课的第一堂课——选择项目。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。

每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。

体育课，感觉就是在开心的玩儿!

心情愉快了，每个人自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意还是不减。

体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。

一个半小时过后，汗流光了，身体顿时也感觉轻松不少!

进入的大学的学习生活，没有了中小学每天的必修课——广播操，唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。几乎所有人都很好地把握住了这个机会，在四个学期期末的体能测试中，可以清晰地看到，大部分同学都保持着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素质，达到了健身的目的!

即将告别体育课了，其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的，都是这方面的知识。到了大三，这些知识就要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不锻炼，否则身体会垮掉。利用体育课上学到的知识，进行科学的锻炼，不仅可以强壮体质，而且还有利于我们的学习。告别体育课后，我会想念体育课的!

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十三

体育课是学生们最为喜爱的一门课程，而网球课更是备受大家的期待。在上一节网球课结束后，我不禁陷入了对这门课的思考，于是在这篇文章里我将对网球课程的收获和体会作出总结。

第二段：学习网球的乐趣。

网球作为一项高水平的运动项目，对个人的技术和心理素质都有一定的要求。在这门课中，老师引导我们从网球基本动作开始学起，逐渐提高。我通过练习发现，网球的乐趣不仅在于比赛时的胜利，更体现在不断突破自己的过程中。每一次成功的挥拍，每一次完美的击球都是对自己的肯定，这种成就感和乐趣的结合，让我对网球产生了浓厚的兴趣。

第三段：团队合作的重要性。

在网球课程中，我们不仅在个人技术上有所提高，也体验到了团队合作的重要性。在进行双打比赛时，我们需要相互配合、协作，并且根据对方的动作和意图进行快速反应。这样的经历让我认识到在团队中，每个人的作用都是非常重要的，只有大家紧密配合，才能够取得更好的战绩。团队合作的过程中，大家互相鼓励、互相支持，共同克服困难，这不仅培养了我们的集体荣誉感，也让我们学会了互帮互助、团结协作的能力。

第四段：网球课的锻炼效果。

体育课不仅让我们感受到锻炼的乐趣，更为我们的身体健康做出了贡献。在网球课中我们需要跑动、跳跃、扑球、挥拍等动作，这对提高我们的耐力、协调能力和反应能力有很大的帮助。通过持续的练习，我的上肢力量得到了提高，下肢的爆发力也明显加强了。同时，网球还培养了我的定力和心理素质，让我学会了在面对对手时保持冷静，正确分析形势，制定合理策略。

第五段：结尾总结。

通过参加网球课程，我收获颇多。在这门课中，我不仅学到了优雅的网球技术，增强了身体素质，更重要的是培养了团队合作精神和坚韧不拔的毅力。我相信这些收获将对我的未来发展产生积极影响。通过体育课网球课程的学习，我发现体育运动的魅力，更加深入地了解到了团队合作的重要性。我希望以后能够继续保持对体育运动的热爱，并将这种热爱传递给身边的人。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十四

这是我第二个学期上体育课了，二个学期意味着我与体育一起走过了一年的时间，范文之心得体会:大学体育课心得体会。起初参加乒乓球是因为那时候没得选了，曾经看着别人打乒乓球只是一个观察者，全然没想到我也会成为其中的一员。

过完这学期，我们在学校就很少有机会再上体育课了。恩，想起这一年的时光，有一种很亲切的感觉，在没有感情的情况下进入一个陌生的体育班级，渐渐地培养出一份无法言说的感情。有依赖，更多的是不舍。

我本不是一个很勤奋的孩子，有的时候会有甜甜的笑，有的时候不是很开心，但是在体育课间我永远能保持那份一开始就有的微笑，说不出原因为什么会这样，只有体育课才有的微笑，一种对生活很积极的态度。有的时候肚子疼，有的时候很没精神，我就不想跑步，经常不跑步站在一边。疲倦地站立或蹲下。但偶尔还是微微笑。

对于乒乓球，我不是很了解，我说过我是一个不勤奋的孩子，虽然这样，但我会用最少的时间让自己了解乒乓球里面的要领，然后站着或坐在石凳上看同学们练，自己也顺便在心里复习，有的时候会盯着灯光篮球场发呆，其实也不算发呆，因为里面有其他老师或同学在打网球或篮球，老师不要生气哦。我是一个热爱体育的男生，虽然自己的体育不怎样。

老师是一个很可爱的人，刚看到他时还觉得他可能会有点凶，不过后来相处了之后才发觉老师也有幽默的一面，他对待自己的工作也很认真。。给人很好的感觉。我向他请过假，有一次穿了牛仔裤，现在想起来当时蛮不应该的，那时候是没裤子穿了才穿那一条的，还说了谎说生病了，虽然那天真的很没精神。但总是心里觉得不安。所以现在还是告诉老师的好。

现在学的怎么说呢?算好吗?这是我第二次学了，轻松一点那是肯定的，但做的质量会不会比上次好，我想应该会吧。写心得体会。有的时候真的不知道自己要怎么写好，写自己的感受，有的时候人的感受或感觉是无法言语的，只能很机械的把一句一句话串在一起，写出来的东西，可能会东一点西一点，让人看了晕乎晕乎的。

体育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己虽然做的不是很好，但也多多少少从中明白了一些道理，要学会坚持，有人会问坚持什么呢?对于里面的一挥一挡我们并不能算透彻。恩，坚持，坚持快乐，对于我而言，谁都看不出，心里面并不快乐，有人对我说大学就是一个小社会了，人与人之间的关系不再单纯，其实自己也很深刻的感觉到这一点，付出的和收获的并不可能相等，你对别人好，别人不一定对你好，有的时候想人为什么都这样了呢。只有体育课的时候，看着一张张单纯的脸，心中就会有一股说不清的喜悦，才感觉到那么一丝温暖与安慰。

再见，偶亲爱的体育课，再见我亲爱的老师。

体育课学习心得体会不知不觉，进入大学第一个学期的体育课结束了。大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的不同的，比如一节课更长的时间、更加轻松愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我深入认识体育课的必要性。最后，总结我的看法，体育课的有效教学可以是体育教师运用自己的专业素质逐渐培养学生体育运动兴趣，学习运动技能，端正学习态度行为，和表现自我的同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。之所以称过程，我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的过程。下面具体谈谈我的感受：1.第一学期的体育课强调基础体育素质，以长跑、立定跳远、实心球为主，另外增加了长拳的学习，应该说学习项目还是很丰富的。2、上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。3、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。4、、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。

总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探索中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。在几年的探索中，我个人认为，新课改应是在围绕着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。

一、备课要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。

二、上课。上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民-主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

三、课后反思。课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗?这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。课程改革才刚刚开始，我们的探索是任重而道远，特别是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。这一学年我有幸选了合球这门体育课,了解的东西和收获的知识都不少.通过一学期合球的学习,我发现自己不仅认识了可亲可敬的老师,还结识了许多兄弟院系的同学,合球带给了我们很多好的心情,也给我们送来了健康和友谊.对于合球,开始我不是很了解,以前也从未接触过.所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看,希望可以了解更多的合球知识,以免在起点就落后别人.平时我也用一些课余时间了解合球的比赛的规则,动作要领等相关内容,而且每节课我都积极参与到比赛中,一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛.经过老师的传授和自我学习,我懂得了这类球类运动的基本知识.合球最大特点是男女同场竞技,但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞.合球的场地,器材,规则与篮球相近,但又不同,步法要求更快,攻防转换也更快,需要我们有灵活的应变能力.

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十五

不知不觉，进入大学第一个学期的体育课完毕了。大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的不同的，比方一节课更长的时间、更加简单愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我深入认识体育课的必要性。最后，我的看法，体育课的有效教学能够是体育教师运用自己的专业素质逐渐培养学生体育运动兴趣，学习运动技能，端正学习态度行为，和表现自我的同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。之所以称过程，我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的过程。下面详细谈谈我的感受：

1、第一学期的体育课强调根底体育素质，以长跑、立定跳远、实心球为主，另外增加了长拳的学习，就应说学习工程还是很丰富的。

2、上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。

3、在教学过程中，必须要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，那里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，超多地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生平安事故。因为学生的身心开展毕竟还不成熟，尤其对学生来说。所以，教师在教学过程中必须要深入到学生中去，起到组织、主导作用。

4、教学资料更贴近生活、贴近实际，尤其是体育教学。比方在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学资料。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”状况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。

5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选取适宜的运动工程，充分利用、开发现有的场地、器材资源，限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。

总之，我认为上好体育课的`一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了宏大变化，而且体育课等素质培养课也是如此。在高中的体育课上，男女同学都一同上课，由同一个老师教。但由于男女同学身体素质、生理构造、运动偏好等诸多方面存在的不同，导致了这样的上课形式存在不少弊端。其次，高中的体育课都由学校规定课程，忽略了同学们自由选择自己喜爱的运动的权利，打击了同学们上体育课的积极性，同时也使得高中体育课显得死板、不活泼。在此，由于学校要考虑学生在高考中的升学率，而升学率主要由文化课成绩决定，所以学校经常以牺牲体育课为代价换来学生一节课的复习文化课的时间。长此以往，同学们的身体素质下降了，同时，对待体育课和锻炼身体也不那么重视了，这些都是高中体育课的弊端造成的后果。(这段乱编的，在zx读书都知道zx体育课不到最后一周不停课..我不能冤枉她..)。

然而，上了大学之后，发现体育课也可以很有趣。老师在对同学们亲切关心的同时又严格要求。还记得我第一次在体育课上跑了五圈下来几乎站都站不起来了，于是我晚上去操场跑步锻炼(瞎编..瞎编..)。渐渐的我跑长跑没那么吃力了，平时精神头也足了，甚至晚上的失眠病症也得到了一定的缓解。还有，大学体育课不仅分男女同学上课，还分内容上课，男生与女生共勉，长拳与健美操同舞。听说到了大学二年级我们还可以自由选择喜欢的体育课程，这让我长久以来向往的游泳可有时机得到实现。也在一定程度上鼓励了同学们参加体育运动的积极性。另外，由于大学没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和时机。总之，在这一个学期的体育课上我学到了很多东西。首先是学会了北方的长拳。我曾在高中体育课上学过太极，但是由于老师对我们不作要求所以几乎已经忘光了。而这次的长拳老师要求我们平时多练习，所以我牢牢记了下来。我想在以后的生活中我们也可以通过复习和练习长拳来丰富我们的课余生活和锻炼身体。其次是长跑进步了，在高中的体育课上我的长跑几乎没有及格过(怎么可能呢?!)，而这个学期我超过了及格线十几秒，这对我来说是一个宏大的进步。再次是我对体育锻炼的重要性认识提高了，原来体育锻炼对我们的好处远胜于疲劳时睡觉的好处。我会在以后的学习生活中加强体育锻炼，把自己建立成德智体全面开展的人才!

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十六

体育课是学生在课程中接触不同体育项目的重要途径，而网球课是体育课中让学生们了解和掌握网球技巧的课程之一。在这门课程中，学生们通过学习和练习网球的基本技术，提高体能水平及团队合作能力。网球课不仅能锻炼身体，培养学生的运动能力，还能促进学生们形成积极向上的运动态度。

第二段：对网球的初步了解。

刚开始上网球课时，对于网球这个项目，我对它的了解还相对较少。在网球课上，老师首先向我们简单讲解了网球的起源和发展，以及网球比赛的规则。我们了解到网球场地、球拍、球，都具有规定的尺寸和重量。通过这些基础知识的了解，我对网球有了更加直观的认识。随后，老师给我们分组进行了简单的练习，我们开始了网球的初步接触。

第三段：体会到的乐趣和挑战。

在网球课上，我体会到了体育带来的乐趣和挑战。首先，网球是一项具有战术性和技巧性的运动项目。在比赛中，选手们需要根据球的轨迹迅速反应，准确地击球，以赢得比赛。这需要我们具备灵敏的反应和准确的判断能力。其次，在团队合作上，网球也是一项需要密切配合的项目。队友之间需要密切配合，才能在比赛中完成接力、突破等动作。这让我意识到体育课对于培养学生的团队合作能力是非常重要的。

第四段：努力和坚持的重要性。

在网球课上，我也意识到了努力和坚持的重要性。在课程中，我们需要通过不断的练习和调整，不断提高自己的技巧。每个人开始练习网球时都会遇到各种各样的困难，而只有通过持之以恒的努力，才能逐渐克服这些困难，获得进步。此外，网球也是一项需要耐心和毅力的项目。只有在不断的练习中，我们才能更好地体会到这项运动的魅力，并不断提高自己的水平。

第五段：网球课的收获与反思。

通过参加网球课，我不仅在体育课中获得了快乐和乐趣，还提高了自己的体质和身体素质。通过与队友的合作，我还加深了对团队合作的理解和认识。我在网球课中所获得的经验和体验，对我个人的成长和发展有着积极的影响。在今后的学习和生活中，我将继续保持对体育的热爱，坚持锻炼和践行团队合作的精神。同时，在实践中不断调整自己的姿态和心态，努力提高自己的能力和素质，为更好地适应社会发展做好充分准备。

总结：通过参加体育课网球课，我不仅增强了身体素质，还培养了自己的团队合作能力和积极向上的运动态度。这门课程让我了解到网球的魅力和挑战，也通过努力和坚持获得了进步和收获。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续保持对体育的热爱，不断锻炼和提高自己，为实现自己的目标努力奋斗。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十七

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十八

体育课是我们学校课表中不可或缺的一项，而网球课则是我最喜欢的一门体育课。在这门课上，我得以锻炼自己的身体素质，提高自己的协调能力，也学到了很多网球的技巧和战术。接下来，我将分享我的体育课网球课的心得和体会。

第二段：准备工作。

每次上网球课之前，老师都会让我们先进行一些准备活动，如热身慢跑、拉伸运动等。这些活动可以让我们的筋骨和关节逐渐适应运动，以避免受伤。此外，老师还会让我们尝试一些简单的网球练习，以帮助我们找到正确的发球姿势和击球方式。

第三段：技巧与战术。

在网球课上，老师会教授我们很多网球的基本技巧和战术。例如，如何正确地握拍、如何保持身体平衡、如何迎球、如何回球等。这些技巧让我们能够更好地掌握网球，有利于提高我们的球技水平。此外，老师还会通过一些练习来帮助我们掌握一些简单的战术，例如选择角度攻击、快速反击等。

第四段：团队合作。

在网球课上，我们不仅需要掌握个人技巧，还需要与队友合作。例如，双打比赛中需要合理分配球场和巧妙配合，才能使对方难以应对。此外，在比赛中需要根据对手的实力制定相应的策略，或者互相调整以适应对方的变化，这些都需要良好的合作和沟通。

第五段：收获与感悟。

通过体育课网球课的学习，我受益匪浅。我不仅锻炼了身体，还学到了许多网球的技巧和战术。此外，我也学会了团队合作，发现只有互相支持和合作，才能够取得更好的成绩。最重要的是，在课程的学习中，我也发现了自己对网球的热爱和独特的风格，这让我更有自信和动力去追求自己的梦想。

结语：

体育课是我们学校不可或缺的一部分，体育活动不仅可以让我们锻炼身体，还能让我们更好的发展自己的个性和能力。在网球课程中，我不仅学到了网球技巧和战术，还学到了更多的团队合作和自我发展的实践经验。我们应该善于利用体育课程的学习机会，将体育文化融入到自己的生活中，创造属于自己的精彩人生。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇十九

作为一种普遍受欢迎的体育项目，网球在各个年龄层次中都备受青睐。对于那些对网球运动有浓厚兴趣的学生而言，网球大学是一个非常理想的选择。作为一所专门培养网球人才的机构，网球大学旨在提升学生的技术水平和战术手段，同时也注重学生的身心健康发展和综合素质的培养。在参加网球大学的一年里，我收获颇丰，不仅在网球技术上有了很大的提高，也在生活经验和团队合作方面取得了很多收获。

第二段：详细描述网球大学的课程和教学方法。

在网球大学的课程安排上，我们除了每天的网球训练外，还有专门的体育理论课程，引导我们深入了解网球的规则和战术。同时，网球大学也注重培养学生的综合素质，为我们安排了语言课程和团队合作训练。这样一来，我们不仅在网球技术上有所提高，还在其他方面取得了很大的进步。我觉得这种综合教学的方法非常有利于学生的全面发展，培养了我们丰富的知识和技能。

第三段：描述在网球大学中学到的技术和战术。

在网球大学的训练中，我们得到了一对一的指导，从基本技术到高级战术都有系统地学习和练习。我们通过大量的体能训练以及对各种技术动作的反复练习，提高了自己的网球水平。同时，我们还学习了不同的比赛战术，如战术配合、场地利用等，使我们更加灵活地应对不同的比赛形势。通过这样的训练，我对自己的技术和战术有了更深入的了解，提高了在比赛中的竞争力。

第四段：谈论在网球大学的生活经验和团队合作。

在网球大学生活的一年中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了很强的团队合作精神。在与队友的训练和比赛中，我们相互帮助、相互激励，深刻体会到同心协力的力量。在团队合作的过程中，我们不仅学会了倾听和尊重队友的意见，还学会了妥协和支持。这些都使我受益匪浅，不仅在球场上，也对我未来的人际关系和合作中有着重要的影响。

第五段：总结网球大学的收获和感想。

通过参加网球大学，我在短短的一年中取得了很大的进步。我不仅掌握了更多的网球技巧和战术，也提高了自己的综合素质和团队合作能力。与此同时，我也结交了许多志同道合的朋友，互相鼓励和支持。这段时间的经历给了我很多思考和反思的机会，让我更加明确了自己的学习目标和未来规划。我深深感谢网球大学为我们提供了这样一个学习和成长的平台，我相信这段经历将对我的人生产生深远的影响，使我更加坚定地追求自己的梦想。

通过参加网球大学，我得到了不仅是专业知识和技能的提升，更是综合素质和人生观的培养。在我看来，网球大学不仅仅是一个培养网球人才的机构，更是一个让学生全面发展的平台。通过这段经历，我深深体会到只有全面发展才能取得真正的成就和成功。对于对网球运动有浓厚兴趣的人而言，我强烈推荐参加网球大学，相信你也会在这里收获很多。

最优大学网球体育课心得体会范文（20篇）篇二十

作为大学生活的一部分，体育课是许多大学生所必修的一门课程。在我所选择的体育课中，我特别选择了网球课。作为一项具有高度竞技性和技术性的运动，我相信通过学习网球，我将能够在体育锻炼中享受乐趣并提高我的身体素质。在网球课的学习中，我收获了很多，无论是运动技能的提升还是身心健康的改善，这些都让我受益匪浅。

第二段：技术提升。

在参加网球课之前，我对网球的了解非常有限。然而，在课程中，我逐渐学会了正确的握拍方式、准确的击球姿势以及精确的控制球。通过一遍又一遍的练习，我逐渐掌握了各种基本击球动作，并且我的回球和发球技术也随之提升。在教练的指导下，我学到了很多针对不同情况和对手的战术，这使我在比赛中更有信心和策略性。通过技术的提升，我不仅仅是一名参与者，而是一名有能力在球场上竞争的选手。

第三段：身心健康。

参加网球课的最大收获之一就是身心健康的改善。网球是一项高强度的运动，每次课程都需要我全身心的参与。在比赛中，跑动、击球和反应的一系列动作不仅锻炼了我的肌肉力量和耐力，还让我保持了良好的心血管健康。此外，与其他同学的配合和对抗，也让我在体验中享受到了成就感和团队合作的乐趣。经过一学期的学习，我发现自己的身体变得更加健康，精神状态也更加积极，这对我在其他学习和日常生活中都产生了积极的影响。

第四段：困难与挑战。

然而，学习网球并不是一帆风顺的。在学习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。最初的时候，握拍方式的正确性和对球的控制是我面临的最大问题。此外，速度和力度的控制也需要时间和经验的积累。在每堂课的练习中，我都意识到自己的不足并且试图加以解决。通过与教练和同学的互动和交流，我逐渐找到了适合自己的击球方式，并且不断改进。虽然困难和挑战一直存在，但每一次的突破和进步都让我更加有动力继续学习和提高自己。

第五段：总结与展望。

通过网球课的学习，我不仅仅学习到了运动技能和战术，还培养了团队合作和自我挑战的精神。我发现，网球不仅仅是一项体育活动，更是一种生活态度。网球教会我如何在竞争中保持冷静、自信和坚持。将来，我将继续参加网球比赛和训练，不断提高自己的技术水平，享受网球所带来的阳光、健康和快乐。

以上是我参加网球课程的心得体会。通过学习网球，我不仅提升了自己的技术水平，也改善了身心健康。尽管困难和挑战一直存在，但这些都是我成长和进步的机会。通过网球，我学会了积极面对困难，努力克服挑战，并坚持不懈地追求自己的目标。我相信，这种积极的心态和精神将在我未来的大学生活中继续发挥着积极的影响。