写总结需要我们有客观的分析能力和理性的思考，从而得出准确的结论。下面是小编为大家整理的一些精选总结范文，希望能够给大家带来一些启发。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇一
随着教育改革的不断推进，班级活动研修已成为促进学生全面发展的重要方式。我校最近开展的班级活动研修，给我留下了深刻的印象。通过这次研修，我收获了很多，并且对未来的学习和生活有了新的认识和规划。
首先，班级活动研修增强了我个人的能力。在这次研修中，我们进行了各种团队活动，如高空项目、悬崖绳索等。这些活动需要团队合作、沟通和解决问题的能力。通过不断尝试和反思，我逐渐发现自己的所长和不足，懂得了如何与他人合作共同完成任务，并意识到自己在集体中的作用和定位。这些经历不仅提高了我的团队意识和领导能力，也增强了我的自信心和独立思考能力。
其次，班级活动研修培养了我的合作精神。在团队活动中，我们需要相互配合，共同解决问题。团队的成功不仅仅依赖于一个人的能力，更需要大家共同努力。在研修中，我学会了尊重他人意见，倾听团队成员的声音，并积极提出建议。通过反思，我认识到团队的力量是无穷的，只有在团结合作的基础上，才能取得最好的成果。这种合作精神不仅在研修中有用，也将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
此外，班级活动研修提高了我的沟通能力。在团队活动中，每个人都需要发表自己的意见，并与他人进行交流和协商。通过这次研修，我学到了如何更好地表达自己的想法，如何倾听他人的意见，并妥善处理分歧。这种沟通能力是我今后在学习和工作中必不可少的技能。只有懂得与他人良好沟通，才能更好地解决问题、提高效率。
最后，班级活动研修使我对未来有了更明确的规划。通过参与这次研修，我深深感受到自己的不足和需要提高的方面。我意识到，要成为一名对社会有用的人，不仅需要有专业的知识和技能，更需要具备全面的素质修养。因此，我决定在以后的学习生活中，更加注重身心健康的培养，积极参与各种社会实践活动，提高自己的综合素质。
总而言之，班级活动研修让我收获颇多。通过这次研修，我不仅提高了个人能力，培养了合作精神和沟通能力，还对未来有了更明确的规划。我相信，这些经历和收获将对我今后的学习和生活产生积极的影响，让我更好地适应社会的发展和变化，实现个人的价值。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇二
首先，我要感谢组织为我安排了这次研修活动，我有幸能够参加这次活动，并且从中受益匪浅。
这次研修活动的主题是“教育创新”，旨在提高教师的教育理念和教学方法。活动安排了多个讲座和研讨环节，涵盖了教育创新的理论和实践。
在这次研修活动中，我收获了很多宝贵的经验和知识。讲座内容涵盖了教育创新的核心要素和实施方法，让我对教育创新有了更深刻的理解。同时，与来自不同地区的教师交流，让我了解到了不同地区的教育现状和教学方法。
在这次研修活动中，我深刻地认识到了教育创新的重要性。教育创新不仅仅是教学方法的创新，更是教育理念的创新。教育创新需要教师不断学习和探索，不断尝试新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和创造力。同时，教育创新也需要教师具备创新思维和创新能力，能够从不同的角度思考问题，提出新的教学方案和策略。
通过这次研修活动，我不仅提高了自己的教育理念和教学方法，还提高了自己的沟通和协作能力。我学会了与不同地区的教师交流和合作，了解到了不同地区的教育现状和教学方法。同时，我也学会了如何将教育创新应用到自己的教学实践中，不断提高自己的教学质量。
总之，这次研修活动是一次非常有意义的经历。我不仅提高了自己的教育理念和教学方法，还提高了自己的沟通和协作能力。我深刻地认识到了教育创新的重要性，也学会了如何将教育创新应用到自己的教学实践中。我非常感谢组织者安排了这次研修活动，让我受益匪浅。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇三
我有幸参加了这次的研修活动，通过这次活动，我收获颇丰。以下是我对这次研修活动的一些总结和体会。
首先，这次研修活动为我们提供了一个很好的学习环境。在这次活动中，我们有机会与来自不同领域的专家和学者进行深入交流，分享他们的经验和见解。通过这些交流，我了解到了很多新的知识和方法，对我自己的职业发展有了更深刻的认识。
其次，这次研修活动让我更加深入地理解了团队协作的重要性。在活动中，我们分组进行讨论和项目实施，这让我深刻地感受到了团队协作的力量。只有通过有效的沟通和协作，才能达成共识，完成任务。我也更加明白了自己在团队中的作用和责任。
此外，这次研修活动也让我更加自信了。在活动中，我积极参与讨论和项目实施，不断挑战自己的舒适区，提高了自己的表达能力。同时，我也从其他参与者身上学到了很多，这让我对自己的能力有了更强的信心。
最后，这次研修活动让我意识到了持续学习和不断进步的重要性。在活动中，我们不断地学习和探索新的知识和方法，这让我深刻地认识到了持续学习和进步的重要性。我将把这次研修活动的收获应用到日常工作和生活中，不断挑战自己，提高自己的能力和水平。
总之，这次研修活动对我来说是一次非常宝贵的经历。我收获了很多，也认识到了自己的不足之处。我将把这次活动的收获应用到日常工作和生活中，不断挑战自己，提高自己的能力和水平。同时，我也将积极参与类似的活动，争取获得更多的学习和成长机会。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇四
这次我有幸参加了为期三天的研修活动，我有很大的收获。这次研修活动给我留下了深刻的印象。
在这次活动中，我再次认识到我们的教育工作应坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，教学过程中，我们要始终关注学生，不断激发学生学习兴趣，让学生主动学习，同时，教师也要不断学习，更新观念，提高自身素质，以适应时代的要求。
在第一天的课程中，我学习了许多有效的教学策略，如使用多媒体教学，让学生进行小组讨论，做游戏，进行角色扮演等活动，这些活动可以帮助学生更好地理解知识，记忆知识，同时也能激发他们的学习兴趣。
在第二天的课程中，我学习了如何帮助学生提高学习效率，以及如何正确评估学生的学习成果，我也学会了如何使用评价来激励学生，让他们更加努力学习。
第三天，我参加了教学研讨会，参与了以“如何有效利用网络平台，提高学生的学习效率”为主题的讨论，我深刻认识到网络平台的重要性，以及如何利用网络平台，来提高学生的学习效率。
通过这次研修活动，我不仅学习了有效的教学策略，还深刻认识到教育工作的本质，更深刻地理解了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，这将对我未来的教学工作产生积极的影响。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇五
研修是我们不断提高自己的一种重要方式，它让我们走出自己的小圈子，接触各种职业和角色的人，增长知识和技能。近日，我参加了一次研修，深刻感受到了这个过程对我产生的影响，下面我将分享我的一些心得和体会。
第二段：收获。
首先，这次研修让我学到了非常多的知识。在专家讲座中，我了解到了许多行业前沿的发展趋势和技术，这些对我的职业发展和个人成长有着极其重要的指导意义。在交流互动中，我还了解到了不同背景和专业的人对于某些问题的不同看法，这让我开拓了思路，更加有了全局和创新的理念。
第三段：感悟。
其次，通过这次研修，我深刻认识到学习是一个不断修炼的过程。在一起学习交流的同学们来自各个领域，不同的人有不同的经验和问题，但是我们在一块儿交流的过程中，我们凝聚了智慧，分享了经验，提高了彼此的素养和思维方法。这更加坚定了我不断自我学习、不断向前进步的决心。
第四段：反思。
然而，也有一些问题和反思。我在交流中发现了自己在沟通上的不足，可能过于关注自己的看法而忽视了对方的想法，或者表达得过于急躁和生硬。这种沟通误区必须尽快得到解决，否则将会阻碍我与其他人的有效沟通和交流。
总的来说，这次研修让我受益匪浅，不仅丰富了自己的知识体系，也让我进一步意识到学习的重要性。与此同时，也让我明白了自己在沟通中的不足，这也成为我今后需要继续改进的方向。研究是永不停歇的，希望自己能够在未来的学习和工作中，不断地突破自我，实现自身价值的不断提高和完善。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇六
大家下午好！
今天，我作为实验基地校的一名成员，有幸参加了这次活校本研修动，让我收获颇多。
我觉得这次研修活动就像一场及时雨，帮我解决了燃眉之急。今天能和各位老师面对面交流，认真的倾听每位老师独到的见解，我感到了一种从未有过的开阔，真是茅塞顿开、豁然开朗了。
古语说得好：学而无友，孤陋寡闻
总之，通过这次语文校本研修活动，我学到的不仅仅是方法，收获更多的是一种理念，一种教师自身观念的转变和提升。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇七
在职场中，研修是一项极其重要的工作。它的目的在于提高员工的技能，让员工更好地胜任工作。在我最近的一次研修中，我学到了很多实用的技能以及对工作的更深入理解。在这篇文章中，我将会分享我的研修心得体会总结，希望能够对读者有所启发。
第二段：学习技能。
在研修中，我们学习了很多技能，包括时间管理、目标设定、团队合作等等。这些技能都是我们在职场中需要掌握的基本功。比如，时间管理在职场中非常重要，它能够帮助我们更加有效地安排工作时间，提高工作效率。另外，目标设定从长远的角度帮助我们规划职业生涯。通过学习这些技能，我不仅增加了技能储备，同时也让自己更加职业化，做好人生规划。
第三段：反思自我。
研修让我反思我自己的能力和不足。在研修中，我们不仅学习了技能，更重要的是认识并改正自己的一些不足。比如，我发现自己在团队合作中存在一些问题，不太擅长表达自己的想法，容易被其他人支配。研修让我意识到这个问题，并通过实践来增强自己的沟通能力、团队合作能力等等。
第四段：拓展视野。
研修让我拓展了自己的视野。在研修中，我们能够与不同公司、不同岗位的人交流，了解他们的工作体验和工作技能，这些真实的故事和经验能够直接影响我们在工作中的表现。同时，研修也让我了解到了行业的新趋势以及最新的技术，这不仅能够帮助我们更好地进行职业规划，同时也能在未来的工作中更加全面地理解行业。
第五段：结语。
总而言之，研修是我职业生涯中不可或缺的一部分。通过学习技能、反思自我以及拓展视野，我从中收获了很多。在未来的工作中，我会更加注重自己的成长，不断积累经验和技能，为公司做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够关注研修，从中汲取营养，成为一名更加出色的职场人。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇八
我有幸参加了“xx县初中语文名师工作室”的集中研修活动，虽然只是一天的时间，但让我获益匪浅，这一天与名师工作室的成员和学员们共同学习与成长的历程，我倍感这个团队的魅力，它不仅带给我欢乐、温暖与收获，更让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐！
24日上午工作室的负责人廖校长对名师工作室作了详细的报告，从廖校长的报告中我对名师工作室有了进一步的了解，让我更加的清楚在政治思想、师德方面，时刻要以名师工作室学员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
在名师工作室学习中，我还观摩了清华附中叶春芳老师的课堂实录，叶春芳老师的课导入自然，信手拈来，凸现了她扎实的教学功底；他的课堂充满激情，具有较强的感染力。她的课堂驾驭能力，对教材的把握、与学生的交流沟通、教学设计等都是值得我学习的地方，使我深深感到自己的课堂教学中的不足之处。24日的下午，玉元平老师对语文课本的属性也作了详细的讲解和分析，让我对语文课程的基本理念、如何正确把握语文教育等得到了更深的理解，除此之外，何伟老师的电子白板课件制作交流会也是让我受益匪浅，使我从理论到实践上都有了新的认识。
通过此次研修，我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。
总之，在《xx县初中语文名师工作室》的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向工作室的各位同行学习，向我的教师同仁们学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇九
我有幸参加xx县初中语文工作室举办的集体研修活动，为期一天的培训让我感慨颇深，受益匪浅，并就此次研修活动做以下反思：
工作室主持人、新华镇中心学校廖长宽校长在早上关于我县语文名师工作室的详细介绍让我对工作室有了更为深入的认识，特别是廖校的“好的团队铸就优秀的教师，而优秀的教师善于创造好的团队”一句话发人深省，让我对自己的工作进行深刻的反省，并摆正了自己的位置，用全新的心态来面对今后的教学工作，也让我乐于成为工作室的一员，是它为我创造了一个能够自我完善的平台。
观看了清华附中教师的教学实录后，授课老师在课堂上拿捏自如的表现让我瞠目结舌，轻松活跃的课堂气氛、新颖的授课方式让我深刻的认识到自己在教育教学中存在的各种不足。但是，我对这堂精彩的课也有自己的看法，我认为不管是课堂的导入、课间的填词还是下课之时对于改编歌曲的吟唱虽新颖独特，活跃了课堂氛围，但令我疑惑的是这位老师是否忽略了这是一堂语文课的事实，忘了语文教学的本质，我个人认为，与其把一堂语文课当做一堂音乐课来上，以此取悦学生及观摩教师，还不如用传统的语文教学来引导学生，对于文本的解读、好词好句的鉴赏和运用、特别是对《春》的朗读，作为语文教师，应该运用自身扎实的语文功底和个人的语文魅力来感化学生，或许教师范读比学生唱更有效，毕竟语文教学应当偏于学生听、说、读、写的能力培养，而不是让他们向着“作曲家”的目标前行。当然，我的以上不成熟甚至过于偏激的言论并不是否认“名师”的头衔，她身经百战的教学中经验还是值得我学习的。而关于如何更新自己的课堂，又不失语文课的本真是令人深思的问题。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇十
我有幸参加了“__县初中语文名师工作室20__年集中研修活动”的学习，期间学习了廖长宽校长的《搭建共同学习与成长的平台》、玉元平老师的《语文课程的本质属性》、何伟老师的《电子白板课件制作交流》、清华附中老师的《春》这四个讲座。这些老师既有对语文教学研究颇深的教育专家，也有教学经验丰富的一线教师。聆听他们观点鲜明、内涵丰富、理念先进的讲座，让我获益匪浅。
一、学习，是语文教学永不枯竭的源泉。
鲁肃说：“士别三日当刮目相待。”荀子说：“学，不可以已。”对一名老师而言，树立“终身学习”的理念，是十分必要的。现在在中小学教师最普遍最严重的一个现象就是，爱读书的老师越来越少。不读书怎么学习？有些老师会说，我们一天到晚要备课，要改作业，要做学生的思想工作，要抓教学常规，还要应付各种检查，哪里还有精力读书。是啊，现在老师一天到晚时间都排得满满的。各种常规工作令老师们精疲力竭，但这不能成为老师们不爱读书的理由。据调查，中国现在全民不爱读书，人均年读书才四本左右，比起一些发达国家，相距甚远。在这样的环境中，教师不爱读书也是自然的。
但不读书，不学习，导致一些老师教学观念落后，教学方法陈旧，知识储备有限。尤其是作为一名语文老师，自身的知识储备决定着教学的精彩程度。语文教学牵涉面广，没有丰富的知识，语文教师就无法如鱼得水。因此，我认为，要做一名名师首要的任务就是读书，学习。不仅要读书语文方面的书，也要读其他方面的书。由语文老师带头读书，形成一个人人爱读书的校园氛围，教学就会变得有趣而轻松。
二、研究，是语文教学精益求精的方向。
把教书当做是一个事业，而不仅仅是职业。有了事业心，就会去琢磨研究。一天到晚，只知道拿一本书去教的人，他的教学不会有魅力。只有不断总结，认真研究的人，才能掌握教育的精髓，轻松驾驶教学。
把教育当做事业来抓，就要求我们做一名学习型、研究型的教师。要研究，首先要学习，只有学习深了，才能有研究。现在，有许多教师也在学习，但往往学习不深，今天学黄岗，明天学洋思，后天学杜郎口，学来学去，啥也没学到，甚至越学越糊涂，有些老师就感慨，教育改革这么多年，现在自己都不知道该怎么教学语文了。我认为，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找准方向后，要深挖，不要浅尝辄止。课堂教学时，备课求“深入”，教学求“浅出”。这样我们的课堂教学才能高效有趣，吸引学生。
三、创新，是语文教学永远常新的动力。
语文教学，没有创新就会失去活力。很多学校去学洋思，去学杜郎口，结果成不了洋思，成不了杜郎口，真正的原因就是他们在模仿，他们没有因地制宜，没有创新。单纯的模仿，绝不能取得真正的成功。语文教学非常灵活，教学内容、教学方法、教学形式等，都没有固定不变的成功模式，机械照搬别人的成功经验，往往达不到预期的效果。所以，创新是语文教学一个永恒主题。而创新又是在扎实深入的学习，精深严谨的研究之后，才能做到的。只有在丰富的学识，深入的研究的基础上，我们才能谈创新。做为一名一线教师，我认为，我们重点可以在三个方面研究创新，一是教学内容，二是教学方法，三是教学形式。在教学内容上，要用教材教，而不是教教材。教学方法上做到因材施教，有的放矢。教学形式上不拘一格，灵活多样。
以上几点，就是我此次参加__县初中语文名师工作室20__年集中研修活动的一点体会和感想。总之，这次研修引起我的一些思考，发现了一些问题，激起了我心底的教学激情。最后用屈原一句话与各位共勉：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇十一
大凡公开教学,老师们在教学形式上的投入总要比在教学内容的选择上多花心思，课上是热闹的、丰富的，但张依芳老师的公开课更像是一节平实的常态课，简约而不简单。
当张依芳老师开口讲课时，我们立即被吸引住了，因为她用朴素又有内容的语言，在课堂上不骄、不躁、不作秀，真实而自然地讲解知识。
《语文课程标准》明确要求：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的'学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。”学生是学习的主体，张依芳老师根据学生的实际情况，注重学生的常规学习，加强生字的书写、朗读的速度的指导，也没有花过多的时间在文本的讲解，而是浅入浅出地将中国结受宠的知识贯穿于背诵、仿写之中，学生不仅学到了方法也理解了课文。
这是一节有效率的课，每个学生在原有基础上有不同程度的发展；这是一节有生成的课，平常、实在、真实的课，让学生在活动体验中有所发展、有所收获。这是一节低成本、最常态的语文公开课，却让我听有所得，受益颇多。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇十二
研修，是为了提升自己的技能和知识，是人生不可或缺的一部分。然而，在参与研修活动之后，总结心得体会则是更为重要的环节。通过总结，我们可以从中汲取经验教训，发现自己的不足之处，并对今后的工作和学习有更加明确的目标和规划。下面将通过五段式的文章结构，分享我个人在研修之后的心得体会。
首先，研修的目的和意义是什么？在这一段中，我将分享我个人对研修的认识和体会。研修是为了提高自己的专业素养和能力，让自己在工作和学习中更加出色，更具竞争力。参加研修活动，可以拓宽自己的眼界，了解行业的最新发展动态，掌握先进的技术和方法，提高解决问题的能力。此外，研修还可以拓展人际关系，结识同行和专家，为自己的职业发展和学术研究打下坚实的基础。
接着，我将分享我在研修过程中收获的经验和教训。研修不仅仅是听课和学习知识，更要求我们在实践中不断探索、体验和领悟。我通过与他人合作、分享经验和解决问题的过程中，学会了尊重和倾听他人的意见，学会了沟通和协调，在集体中发挥个人的优势和特长。而与此相对应的，也不可避免地遇到了挫折和困难。通过研修的经历，我体会到了团队合作和团结协作的重要性，明白了面对困难和挫折时要坚持不懈地努力，才能取得成功。
然后，我将总结自己在研修中取得的成就和进步。通过研修，我掌握了许多新的知识和技能，提高了自己的工作效率和质量。我学会了更好地分析和解决问题，有效地运用所学知识来应对实际工作中的挑战和难题。此外，我还参加了一些实践活动和实验室训练，在实际操作中不断探索和积累经验。这些成果和进步，使我更加自信和有动力去迎接未来的挑战，为自己的职业发展打下了坚实的基础。
接下来，我将对研修活动中的不足和不完善之处进行反思。在研修过程中，时间分配、学习方法和资源利用等方面可能存在一些问题。例如，我在学习目标的明确性和自我管理方面还有待提高，需要更加有效地规划和利用时间。此外，我在与他人沟通和合作方面还有一些不足，需要加强自己的团队合作意识和协调能力。基于对自己的不足之处的认识，我将制定相应的学习计划和提升目标，努力弥补不足，提高自己的综合素质和能力。
最后，我将对未来的学习和发展提出展望和目标。研修只是我们学习和成长的一部分，未来的道路上还有更多的机遇和挑战等待着我们。我愿意不断学习和探索，保持学习的热情和执着，不断提升自己的能力和素养。我希望能在未来的时间里，通过继续深化专业知识的学习和应用，提升自己的专业能力和水平。此外，我也希望能够与更多的同行交流和合作，参与更多实践项目和研究活动，不断开拓自己的研究领域和资源。最终，我希望能够取得更好的成绩，为社会和人类的发展做出更大的贡献。
总之，通过这次研修活动，我不仅增长了知识和技能，也得到了成长和进步。通过总结心得体会，我更加明确了未来的发展方向和目标，并制定了相应的学习计划和提升措施。我相信，只要持之以恒，坚持学习和努力付出，我一定能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩，并为社会和人类的进步做出自己的贡献。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇十三
近日，我有幸参加了一场关于科学活动研修的培训班，不仅扩宽了我的视野，还让我受益匪浅。通过这次研修，我深刻体验到了科学活动对于学生发展的重要性，同时也明白了科学教育的核心是培养学生的实践能力和探究精神。在这篇文章中，我将分享我在研修过程中的一些体会和感受。
首先，通过这次研修，我更加深入地了解了科学活动的内涵和特点。科学活动是指根据学生的年龄特点和认知水平，通过观察、实验、比较、分类等实践活动，促使学生对自然界的现象和科学规律进行发现和理解的一种方式。科学活动在培养学生的实践能力和创新思维方面具有独特的作用。在研修的过程中，我亲身参与了一系列的科学活动，如制作火箭模型、构建物理实验装置等，这让我切身感受到科学活动的趣味性和可操作性，也见证了学生在科学活动中的积极探究和思考。
其次，我在研修中体会到了科学教育的核心理念和方法。科学教育的核心是培养学生的实践能力和探究精神。在研修中，老师们通过讲解、实践等多种方式，引导我们从动手做起，激发我们的观察力和思维能力。同时，他们还提倡探究式学习，鼓励我们主动提出问题、开展实验、总结发现。与以往的传统教育相比，科学教育更注重培养学生的实践动手和探究思维能力，激发他们的科学热情和自主学习能力。
再次，研修过程中，我深感科学活动对学生发展的重要性。科学活动是学生获取知识、培养能力的有效途径之一。在活动中，学生不仅能够通过亲身实践体验科学原理，还能提高观察力、培养创新能力和合作精神。而这些能力，正是他们在未来的学习和工作中所必需的。同时，科学活动也是激发学生学习兴趣和培养科学素养的关键。通过实践、探究的方式，学生可以切身感受到科学的奥妙和趣味，培养他们对科学的兴趣和探索欲望。
最后，研修中还给我带来了很多启发和反思。我们应该充分利用科学活动，为学生提供更多的实践机会，让他们在实践中发现问题、解决问题，形成自己的知识和思维模式。同时，我们还应该不断改进科学教育的方法和手段，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学过程中，教师应成为学生的引导者，激发学生的学习兴趣和思维潜力。只有这样，我们才能更好地推动学生的全面发展，为他们的未来发展打下坚实的基础。
总之，通过这次科学活动研修，我深刻意识到科学活动对于学生发展的重要性。科学活动不仅能够培养学生的实践能力和探究精神，还能激发他们对科学的兴趣和热情。作为教育工作者，我们应该积极倡导和推行科学教育，为学生提供更多的实践机会，培养他们的综合素质和能力。同时，我们也要不断反思和改进教育方法，不断提高自身的教育水平和能力，用科学的方法和手段引导学生去探索、发现和创造。只有这样，我们才能更好地将科学活动融入到教学中，为学生的未来发展提供更为坚实的保障。
研修活动心得体会总结范文（14篇）篇十四
近期，我们全镇举行了校本研修及教学观摩活动。通过这次活动，我感受到了年轻教师的迅速成长，同时也看到了自身的不足，加强了需要学习的'紧迫感。给我感受最深的是这些老师们在课堂教学设计上各有所长，形势多样。但是他们在课堂教学设计上都有一个共性，紧贴课标，源于生活的题材，基于学生。通过这次观摩课使我感受到要想上一节好课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学：
因为小学生注意力易于分散。我们应根据教学内容创设生动的情境，让孩子们从现实生活中发现新的数学知识，使学生能积极主动地参与数学活动。因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。例如雷老师讲的《整十数加减整十数》这节课，就充分体现了这一点。针对一年级学生好动、好奇心强的特点，创设了生动有趣的情境，并由学生喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎贯穿课堂的主线，大大激发了学生的学习兴趣。
老师们的课充分体现了新课标“以学生为主体，教师为主导。”的理念，真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体，因为每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。例如刘兆军老师讲的《三角形的内角和》这一课。在教学过程中，刘老师让学生自己通过动手、动口、动脑去量一量，然后剪拼、折拼，得出三角形内角和是180度的结论，为学生提供了自由发挥，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。他们的课堂都体现了这一点，而且把握的非常好。
总之，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后自己的教学过程中去，努力使自己的教学更上一层楼。