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政策法律法规论文（模板17篇）篇一
一、建筑施工管理系统对工程造价的影响。
建筑工程的复杂性加大了工程预算的难度，但是科学合理地对工程项目进行监督管理对整个工程来说有着非常重要的现实意义。
一方面，在建筑工程项目实施之前对整个建筑工程进行建筑施工预前核算管理工作，对于整个工程造价的管理有着相当大的影响。
在建筑工作实施之前，将各种工程费用计入归纳到工程预算之中，保证每一个项目的预算支出，这样就有利于在合理地控制人工费用和材料费用的基础上，将整个工程的成本逐渐降低，只有这样才能做到在保证工程质量的同时提高企业的效益，进而增加企业的利润。
另一方面，科学合理的建筑施工管理系统也能够为企业提供相应的竞标资料。
由于市场经济的不断发展，建筑企业之间也在不断的竞争，面对好的建筑工程项目企业需要通过竞标才能得到的。
所以在企业参加竞标的过程中，研究建筑工程的时间消耗和整体成本显得尤为重要。
科学的建筑施工管理系统会使得建筑企业在竞标过程中拥有更大的把握，进而在竞标中脱颖而出。
由此看出，建筑施工企业对工程进行合理的管理与控制能够提高工程造价的控制水平。
二、建筑施工管理系统的设计与实现。
(一)施工人员管理。
传统人力资源管理模式向现代化人力资源管理模式的过渡是一项漫长的、艰巨的企业任务。
现阶段，建筑施工企业存在的管理问题中，对于人力资源管理模式的选择仍是专家学者和企业管理者探讨的话题，而建筑施工企业的人力资源管理问题依旧亟待解决。
本文中主要通过以下几点对建筑施工企业对人力资源管理的主要现状进行了体现：
第一，建筑施工企业的人力资源具有流动性，容易打破固有的管理模式;。
第四，建筑施工企业内部缺乏系统、完备的人力资源管理机制，不能从企业自身对人力资源进行调控。
针对这些问题，给出了几方面人力资源管理设计与实现的方法。
1.确立并优化人力资源管理机制。
人力资源的管理要对员工的数量加以控制，消除“以多取胜”的错误观点;采集企业员工的信息情况，使人力资源管理形成科学的保障系统;控制人力资源的大规模流动，减少优秀资源在流动中的缺失;提高企业员工素质教育，加强企业文化理念。
不仅如此，任何企业的人力资源管理模式的确立都要将经济发展和科技创新联系在一起，人力资源管理模式的确立要顺应社会和时代发展要求。
为充分发挥建筑施工企业人力资源管理的优势，必须将企业人力资源管理理念和策略形成集法律性、科学性、可实施性于一身的书面条文，在企业日常工作安排、人员管理、制度确立等实施的过程中做到有理可循、有据可依。
再者，根据企业所具备的文化理念、经营目标、经济实力和人力资源的构成，建立具有企业特色和风格的人力资源管理模式，对企业发展做出优化处理。
2.加强员工管理，优化企业环境。
建筑施工企业中，对于人力资源管理存在的困难主要局限于企业员工自身较低的素质水平。
为方便建筑施工企业的人员管理，加强企业员工的专业知识教育和文化素养水平是人力资源管理机制有效运行的重要手段。
对于建筑施工企业员工的录用问题，人事部门需要设立较高的聘用门槛，从根本上保证企业员工素质的平衡性和可控性。
建筑施工企业在优化企业环境的问题上，可以开办以下企业活动，如建筑施工专业知识测评、专业知识的培训和技术等级晋升、好人好事评比活动、选举思想道德教育标兵、评选年度优秀员工和年度新人等。
(二)工程预算管理。
1.认真做好工程造价控制的系统规划。
建筑工程施工阶段的工程造价控制应该有相应的系统规划，使得工程造价控制手段和方法能够有机地结合到一起，进而令建筑工程造价控制在实际的工程施工过程中发挥其应有的作用。
系统的规划可以分为五个方面：其一，对于项目施工阶段控制的施工图预算进行合理的编制，构建一个脉络清晰的预算平台，使得工程进度款拨付更加利于控制。
其二，对于工程进度款要严格按照要求进行核算。
保证图纸化计量工作满足合约内容的要求，也符合相关部门的规定。
其三，施工过程中，必须对于所有事项都要在满足合法性以及有效性的情况下进行，防止出现签证造假的现象发生。
其四，根据有关规定，对索赔事件制定相应的索赔方案，严格规范索赔的行为。
其五，对于合同中价款等相应事件的发生进行有效控制，减少工程费用的额外支出。
2.提高工程预算造价管理控制人员的专业性。
在一定程度上来说，工程造价控制管理人员的综合素质以及专业能力直接影响着工程造价的决定性、合理性以及准确性，因此提高工程预算造价管理控制人员的专业性非常重要。
有关企业可以设立相应的考核制度以及奖惩制度，调动起工程造价控制管理人员的积极性，加大其对工程造价控制的重视;除此之外，还可以对优秀的工程造价控制管理人员进行重点培训，作为储备干部，这样就为将来的工程造价知识培养打下了良好基础。
同时，在招收工程造价控制管理人员时，要进行严格的'筛选，并在这些入围人员正式入职前进行专业培训，不仅要培训相应的工程预算知识，也要灌输相关的法律法规，使得其对工程造价管理有一个更深的认识。
3.大幅度提高工程预算定额使用的科学合理性。
根据现有的工程建筑资源以及相关法律政策，对所需要消耗的单位部分进行整理，将工程取费的合理性大大提高，使得定额使用更加科学可靠，进而将资金滥用的不利影响控制在最小范围之内。
三、结论。
总之，建筑施工管理系统在整个工程项目实施过程中以及对控制工程造价都起到了相当重要的作用。
建筑施工管理系统的高效性、精准性以及科学性，不单单使得工程的成本得到了有效的控制，也使得其在一定程度上降低了工程造价，提高了建筑企业内部的工程造价水平，使得企业在市场竞争中的竞争力得以提升，为我国的国民经济发展打下了良好的基础。
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摘要：建筑作为一个高能耗的行业,势必要走在节能的最前沿.而我国寒冷地区采暖能耗占全国年总能耗的比例相当大,降低寒冷地区的建筑物能耗成为了寒冷地区节能的重要途径.本文介绍了我国寒冷地区建筑物的能耗现状,指出寒冷地区建筑物的能耗主要是围护结构的散热量,并提出了从建筑规划的节能设计、外墙、窗体、和屋面的节能设计方面来进行寒冷地区建筑的节能设计.
关键词：寒冷地区,建筑,节能设计,途径,能源。
一、我国寒冷地区建筑能耗现状。
寒冷地区采暖能耗占到当时全国年总能耗的11.5%,占采暖地区全社会能耗的20%以上,在一些严寒地区城镇建筑能耗则高达当地社会总能耗的50%以上.因此,我国建筑节能中心工作首先是围绕着降低北方寒冷地区城镇的采暖能耗展开的.寒冷地区的建筑能耗主要是以供热为主,所以,建筑节能绝大部分是供热节能.
二、建筑物能耗消耗的途径。
寒冷地区建筑物的能耗主要取决于围护结构的热传导和冷风渗透,建筑围护结构的散热量,往往要占采暖热耗的1/3以上,如果建筑围护结构具有良好的保温隔热性能,便可减少冬季室内传出室外的热量和夏季室外传入室内的热量,从而减少为维持室内舒适热环境提供的采暖和制冷能量.
政策法律法规论文（模板17篇）篇二
摘要：就国内医护类专业建设现状进行分析，提出专业建设的基本原则、内容与专业建设思路。
关键词：
高等卫生职业教育;专业建设;研究与实践。
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出：“专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。”
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中也指出：“高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业。”
卫生职业教育是我国职业教育的重要组成部分，具备职业教育的基本特征和服务行业产业的基本功能。
高等卫生职业院校在多年的发展过程中遵循卫生职业教育和人才成长的基本规律，以专业建设为核心，深化教育教学改革，服务经济转型发展，为满足人们群众的卫生服务需求和健康生活提供了充足的高端技能型专门人才，有效保障了社会经济的持续健康发展。
1高等卫生职业教育专业建设现状分析。
《关于医药卫生类高职高专教育的若干意见》中规定，医药卫生类高职高专教育主要开设护理学、药学和医学相关类专业，明确界定了护理学、药学、医学相关类专业在专科层次上属于高等职业教育范畴。
近十年来，全国高等卫生教育护理学、药学和医学相关类专业毕业生人数从的22.22万人增加到的58.87万人[1]，极大地缓解了人民群众“有病无人医”的社会矛盾，推动了医疗卫生服务事业的快速发展。
尽管我国高等卫生职业教育通过专业建设与改革在医护技术人员的培养上取得了一定的社会成效，尤其是国家教育部对高职类专业进行了调整，但是，与社会发展、医疗科学技术进步和卫生健康需求相比，存在专业建设滞后、课程内容陈旧、教学模式单一等突出问题，主要有以下几个方面。
1.1专业建设打上“本科”烙印，不符合职业教育特征。
以大学科门类进行专业划分，按学科的特点构建医药学体系的专业课程，重理论教学，轻实践训练。
以这种方式进行的专业建设无法与产业形成有效对接，培养出来的大部分人才很难获得行业企业的认可。
1.2专业设置口径过窄，学生适应岗位工作能力较弱。
有些新专业的设置针对某个职业中的特定技能(比如药物制剂专业)，使得人才培养岗位适应能力低、职业迁移能力弱，对学生的长远发展、社会的进步不利。
1.3校企合作缺乏纽带，人才培养模式落实不力。
尽管校企合作、工学结合已成为职业院校人才培养的重要模式，但是校企合作仍处在浅层次，医院、药厂、科研机构等部门不愿抽出更多的时间、人力和财力与学校合作。
工学结合缺失政府主导和政策保障，从社会、学校、企业、学生层面合作育人的长效机制难以建立。
1.4师资队伍来源单一，实践能力“先天不足”
教师是专业建设的实施者和组织者，当前高等卫生职业院校绝大多数教师是由本专业学生转变而来，基本没有医院或企业一线的完整工作经历，实践经验缺乏，实践能力薄弱，不利于专业建设。
1.5医疗设备成本过高，实训基地建设层次不齐。
实训基地是实现高职人才培养目标的重要保证，没有实训基地就难以培养学生的职业能力和职业素质。
高等卫生职业院校大部分是由中职学校升格建成，实训基地建设底子薄，继续建设资金投入大，导致实训设施不足，校内基地建设层次不齐，实训课程无法落到实处。
2高等卫生职业教育专业建设的基本原则。
紧紧围绕高等卫生职业教育培养高端技能型创新人才，对接产业发展，适应社会、经济和卫生事业发展的需要，重点加强护理学、医学专业(群)建设。
坚持以服务为宗旨，以就业为导向，创新校企合作机制，全面推进工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校的专业建设水平。
充分利用现代信息技术，优化课程设置体系，重构课程教学内容，改革教学方法，整体提升专业发展水平和服务能力。
以提高卫生职业领域人才培养质量为核心，探索建立教学评价体系和考核评价体系，多渠道提高教师的教学能力。
3以就业为导向，全面推进专业建设。
3.1对接岗位任务，优化课程体系。
课程建设是专业建设的主要内容。
卫生职业院校的教育教学过程要充分体现课程的知识性、实用性和职业性，要结合医疗卫生行业医生、护士等职业岗位工作过程中的典型工作任务，以工学结合的内涵要求为框架，兼顾学生的岗位需求和未来发展需要，参照护士、医师等相关职业资格标准，通过对典型工作任务职业能力要求的分析，确定学习领域，构建专业课程体系。
通过人文素养课程提高学生的认知能力、交流表达能力[2]。
通过专业基础课程学习，突出卫生职业院校的专业特色和培养方向;通过顶岗(跟岗)实习，使学生在实践过程中综合所学专业知识，解决实际问题，提高实践能力。
特别是卫生职业院校的学生，对实践能力的要求更高，课程体系设计必须要做到从单项到综合、简单到复杂，且有一定的针对性。
3.2以就业为导向，加强校内外实训基地建设[3]。
职业教育即就业教育。
卫生职业院校校内外实训基地建设的好坏直接影响着人才培养的质量和学生的就业能力。
校内实训基地探索以医疗卫生典型工作任务为单元进行专业能力培养，形成专人管理、教师指导的开放式管理模式，使学生不出校门即可完成简单的医疗医护实践锻炼任务，实现“学中做、做中学”。
校外实训基地重点完成学生顶岗(跟岗)实训任务，提升学生的综合实践能力，一般每个专业拓展校外实训基地3~7个为宜。
校外实训基地探索引企入校模式，建立校企双赢的管理运行机制，构建校外实训基地长期运行的互动机制、激励机制、保障机制、约束机制，实现双方的深度融合。
3.3突出卫生职业教育特色，构建工学结合的人才培养模式。
以医疗卫生岗位职业能力培养为主线，以岗位典型任务为导向，以护士、药剂师、医师具体任务为载体，明确相对应的知识、能力和素质培养要求，确定学习领域，遵循学生的认知规律和职业能力培养规律，通过单项技能训练、综合技能训练、顶岗(跟岗)训练，将职业核心能力培养贯穿始终。
由简单到复杂，层层递进，使学生将知识内化，达到工学结合的目的.，体现以工作过程为导向的人才培养模式，突出卫生职业教育特色。
3.4实施青年教师能力提升计划，打造专兼结合的教学团队。
积极实施青年教师能力提升计划，以“专业教师进医院，专家学者进课堂”为途径，着力提升教师的教学能力，优化师资队伍结构。
通过医院进修、培训学习、学位进修、职业考证、医德建设等途径培养专任教师;以提高实践教学能力和课程开发为核心，培养专业骨干教师;以实践技能过硬、基础理论扎实、能够带领完成医护卫生类专业教学改革和专业建设发展为标准，培养引进专业带头人。
以专业带头人为核心，统筹考虑骨干教师、“双师”素质教师和医院兼职教师的职称结构和学历结构，构建由校内专任教师、医院兼职教师共同组成的教学团队。
3.5深化校企合作，建立校企共管的长效机制。
以专业建设为龙头，与当地医疗卫生机构深度合作，共建教学团队，开展课程建设、技术攻关研究，积极探索建立校企合作办学的长效运行机制。
优化校内实训条件，拓展校外实践教学基地，共同培育适应卫生行业企业需求的高端技能型人才。
以卫生职业院校合作发展理事会或职教集团为核心，建立由行业企业专家和专业带头人、骨干教师等共同组成的医疗卫生类专业建设指导委员会，明确专业定位，落实人才培养计划。
积极与长期合作医疗企业共建实训基地，校内设立专家工作室，校外成立校企合作工作站，制订标准与规则，细化工作方案，落实工作任务。
4结语。
教育的核心内容是专业教育，如何做好专业教育的核心工作是专业建设[4]。
对于高等卫生职业教育，因其专业设置时间短、师资队伍建设滞后等原因，专业建设不能适应社会、经济和卫生事业发展要求，因此，提升学校的办学水平、为社会培养优秀的技能型人才是最为关键的核心工作。
作者：王婧单位：酒泉职业技术学院。
参考文献：
[3]文历阳.关于发展我国高等卫生职业教育的思考[j].中华医学教育杂志，(6)：1-3.
政策法律法规论文（模板17篇）篇三
1、()指出了政府在提供公共产品时有过度供给的可能，因此尽可能地优化政府规模，引入市场机制来解决公共服务的供给问题，对于政府失灵有着极其重要的意义。
a.唐斯政党模型
b.官僚预算最大化模型
c.官僚动机的机构塑造模型
d.古诺模型
2、 成本有多中分类方式，按成本与产品生产的关系可划分为()。
a.固定成本与变动成本
b.直接成本与间接成本
c.可控成本与不可控成本
d.直接生产成本与间接生产成本
3、 现行的法律法规对评标委员会的职能进行了基础性规定，其中不包括()。
a.《招标投标法实施条例》
b.《民商法》
c.《政府采购评审专家管理办法》
d.《评标委员会和评标方法暂行规定》
4、法律监督的客体分为()。
a.国家机关
b.社会组织
c.公民
d.公权力的拥有者
5、招标投标制度的'建立与发展可以划分为以下哪四个阶段()。
a.探索初创阶段一快速发展阶段一里程碑阶段一规范完善阶段
b.探索初创阶段一慢速发展阶段一快速发展阶段一规范完善阶段
c.探索初创阶段一慢速发展阶段一里程碑阶段一规范完善阶段
d.探索初创阶段一快速发展阶段一规范规整阶段一不断创新完善阶段
6、采购的最终目的在于使企业自身具有竞争力的同时，也使供应商增加价值，因此现代采购决策的本质是采购()。
a.供应链
b.战略合作
c.企业实力
d.竞争力
7、行政复议决定书一经送达，即发生法律效力。申请人逾期不起诉又不履行行政复议决定的，对于维持具体行政行为的行政复议决定，由()依法强制执行，或者申请人民法院强制执行。
a.做出具体行政行为的行政机关
b.行政复议机关
c.公安机关
d.行政复议机关的同级人民政府
8、发明专利权的期限为()。
a.10年
b.20年
c.50年
d.70年
9、 消费者产生的收益的正外部性()。
a.群体意识
b.购买公共产品
c.公地的悲剧
d.过度消耗资源
e.污染
10、有限责任公司的法律特征有()。
a.人合性
b.筹集资金的封闭性
c.公司资本不等额性
d.股东人数限制性
e.股权转让严格性
政策法律法规论文（模板17篇）篇四
参考文献一：
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[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[eb/ol].
政策法律法规论文（模板17篇）篇五
论文摘要：印度已成为我国在亚洲最大的对外工程承包市场，本文结合印度工程的特点和我国承包企业在印度的现状及问题，从进入印度市场可能遇到的问题进行分析，从而提出合理的解决对策。
年1月，印度总理辛格对中国进行正式访问，两国签署了中印《关于二十一世纪的共同展望》。
印度成为世界第11、亚洲第3大经济体印度经济增长速度飞快、发展空间巨大。
但是印度的基础设施落后，严重影响了其经济发展和招商引资。
印度政府已将大力发展基础设施作为振兴经济的重要手段。
我国企业可趁此良机进入印度建筑承包市场，但是由于印度政治、经济、文化方面的特殊性，我国企业想在印度站稳脚跟，仍然要克服很多制约因素。
为此，笔者对印度建筑承包市场存在的问题进行总结，并提出相应的解决对策。
一、印度项目的主要特点。
(一)工程项目承包额增长迅速。
同样作为亚洲两个大的发展中国家，我国和印度这两大济体的经济交往密切。
我国企业瞄准了印度开放的广阔的市场前景，进军印度工程项目承包行业。
我国对印度的工程承包额近几年呈现了攀升的状态，到我国对印度承包工程的数额分别为193955万美元、420856万美元、579396万美元。
(二)基础设施项目建设为主。
印度的项目建筑领域主要集中在道路建设、桥梁、电厂和港口建设等基础设施项目，正是由于基础设施建设落后的原因，制约了印度经济的发展速度，因此，在印度政府的发展计划中，把加快基础设施建设放在突出位置。
而且印度对以上领域的建设投资额和外商所持股份比例上限也有所放宽。
(三)印度基础设施建设资金不足。
印度本国的建设企业的能力较弱并且资金不足，因此，印度政府为吸引外资对基础设施的投资，对外资进入有一定的优惠政策，在招标时，不需要外资企业在本地注册，因此我国企业很容易参与招标。
印度的建设项目多采用bot建设模式，这种模式可以吸引更多的外资，对于改善印度基础设施建设资金不足的状况起到了良好的作用。
二、印度工程存在的问题。
(一)印度宏观环境问题。
1.项目公司的注册。
最适合中国工程承包商的方式就是在印度建立实施项目的项目公司。
根据印度的法律，外国公司只有注册项目公司才能实施工程项目。
但对于中国的承包商，由于政治原因，项目公司注册是一个很大的难点。
2.人员进入。
印度是一个劳动输出的国家，印度严格控制劳工数量，由于历史的原因，尤其对我国劳务人员带有仇视的眼光，加之印度已有的提高本国人员就业率的政策，因此我国企业不能从国内聘请大量劳务人员到印度进行施工。
印度当局办理签证效率低下，而且对华签证政策缺乏稳定性及透明度，要想在印度务工需签订劳务签证，但劳务签证难以获取，并且周期长，更改困难。
而雇佣印度工人存在劳动效率低问题，影响工程进度。
3.工程工期长，印度社会不稳定因素。
由于工程建设项目本身的性质和国际工程复杂性的原因，决定了工程项目的工期大都较长，工程项目的时间大多在两年以上。
印度的克什米尔地区印巴双方不断发生流血冲突，并且和我国关于西藏南部问题上也有分歧，在印度边远地区存在反政府武装，各民族和宗教之间时有冲突发生，恐怖主义活动也有可能发生，印度政府的办事效率低下等。
在宏观动荡的环境下，我国企业可能会面临被歧视、与政府打交道困难重重、施工现场可能会治安不好等问题。
印度的这些不稳定因素会给工期长的建设项目带来不可忽视的影响。
4.融资困难。
自4月以来，印度通货膨胀现象严重，通货膨胀率通常维持在10%左右，并且印度政府缺少建设的资金，导致贷款利率很高。
我国企业想从印度方面融资建设存在费用高、难度大等问题，这就需要我国企业本身具有雄厚的资金实力。
(二)企业微观问题。
1.资金短缺。
大多数中国承包公司都存在着资金特别是流动资金严重不足的问题[1]，印度的建设资金缺乏，因此在印度常见的bot、epc“一揽子”承包模式下对我国承包企业持有资金数量有了更高的要求，导致我国企业资金数量短缺。
2.企业管理粗放。
我国企业在“走出去”时存在盲目性，存在“面子工程”、合同的误判和工程造价严重错误等情况，经常造成对项目预估的失误;而且，我国企业在对项目管理时采用的管理手段落后，管理不到位，造成资源浪费和人员投入、搭配不合理等问题。
3.技术落后。
我国施工企业的技术、方法强于印度。
但是，在国际化的竞争中，我国建筑企业会面临来自世界其他国家的强大竞争对手。
因此，我国企业与很多发达国家的施工工艺、施工方法、先进的设备方面相比，存在着落后的问题。
4.对当地环境不熟悉。
印度的气温高，而且很多地区气候恶劣、地形复杂。
由于对印度气候、地质、水文等条件的不熟悉，通常会影响到勘察、设计、施工效率和质量。
在施工时，我国的劳务人员也经常因为当地的气候而出现身体不适应，影响劳务人员的身体健康进而影响工程进度。
而且，由于对印度的文化、风俗习惯等人文环境的不了解，会给施工带来很大的麻烦。
三、管理对策。
(一)宏观方面。
1.我国与印度的外交。
为维护我国海外承包企业的利益，我国需要不断提高自己的实力，与印度建立友好关系，可以签订双边投资保护协定。
当发生意外时，可以要求印度对我国劳务人员的保护，对损失进行补偿。
2.银行等金融机构的支持。
为了使我国的承包企业在国际中发展得更好，银行等金融机构应该对信誉好的国际工程承包企业提供更多的优惠贷款政策，从而解决其资金不足的问题。
(二)企业方面。
1.做好项目准备工作。
申请成立项目公司是项目能否进行的关键，因此我国企业要想进入新的国家，要提前注册使项目能够进行的公司。
而人员的进入周期长并且困难，因此我国企业要提前联系，寻找途径为员工的进入做好准备。
如果我国员工进入困难，则要考虑在印度聘请当地劳工的准备，需要的话还要准备对其进行培训。
在进行投标之前，进行项目评估和可行性分析，对可能遇到的风险要做好预测并提出解决的措施，科学地预测人员、材料、机械的数量，做好准备工作，为项目的进行提供良好的基础。
2.培养人才，增强企业竞争力。
企业的良好发展需要更多的国际工程承包人才，熟悉当地自然环境、人文环境，能够清楚地知道印度的招投标规范和对合同的有效管理等，初到印度市场，应聘请当地的技术人员，以缓解人才不足的压力。
企业需要增强自己的竞争力，采用国际先进施工技术、方案，进行规范化的管理，不能把国际工程作为“面子工程”，以更有效地面对其他国家承包企业的竞争。
3.多渠道融资。
由于我国企业在印度融资成本高，我国与印度当地的企业组成联合体共同融资，可以得到相对宽松的融资政策，也能够分散风险。
同时，也可以在国内或者印度以外的其他国家进行融资。
4.注重与发包企业的谈判。
由于工程项目的工期长，在此期间，印度方面会改变对工期、设计等方面的要求。
因此，在谈判期间，我国企业要注重与发包企业的利益博弈，确保我国企业的利益不受到由于变更而造成的损失。
参考文献:。
[1]姚聪德.进军印度工程承包市场：机遇、问题及建议[j].时代经贸，，(06).
任学强.权利与技术：fidic合同条件下的承包商索赔[j].国际经济合作，，(01).
赵富田.浅谈工程项目建设中的施工索赔[j].应用技术，2009，(05).
政策法律法规论文（模板17篇）篇六
近年来，随着医学卫生知识的普及和病人维权意识的不断增强，病人及其家属状告医疗卫生机构的案件层出不穷。概想原因有二：一方面的确有一些不负责任的医疗卫生机构和医护工作者使然。另一方面，大量医疗事故的出现也与医护人员执业法律意识不强有关。笔者认为，广大医护工作人员在走上医疗工作岗位之前，就应加大对其相关执业法律意识的培养。但遗憾的是作为培养医学生法律意识重要途径之一的医学院校，并没有在医学生执业法律意识培养方面予以重视，导致数以万计的执业“法盲”医护人员走上工作岗位，为以后大量的医疗纠纷的爆发埋下隐患。作为医学院校法律工作者，笔者认为，医学类院校不应只顾及学生专业的培养，基本执业法律意识培养应该加强，唯有如此才能有效减少医患纠纷事件的发生。
1、培养医学生执业法律意识是确保病人权益的需要。
病人相对于健康的人来讲处于弱势地位，他们除了肌体上的不适之外，精神上更显脆弱，这就要求医护工作人员善于与病人进行沟通，尽量为病人做好服务。从法律层面上讲，病人就医就标志着医患合同关系的成立，医护人员应该尊重病人享有的合法权利。在治疗过程中医护工作人员对病人的基础护理、病情观察、健康教育及治疗措施等方面都要求医护工作人员尊重病人的权利，规范自己的言行，对各种医疗行为可能产生的法律后果要有预见性。要依法进行各种医疗活动，确实把“以病人为中心，以健康为目标”的整体医疗工作做好，使每个患者都能得到优质、高效、安全的服务。然而，如何才能培养出如此具有良好法律素质的专业医护工作者？笔者认为，源头是医学院校应大力培养学生执业法律意识，使其在走上工作岗位之前就形成良好的法律意识，才能在一定程度上使患者的权益得到维护。
2、培养医学生法律意识是确保医护工作人员合法权益的需要。
虽然我国相关法律中明确规定，医护工作人员的合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。但由于医护工作人员工作服务性强，稍有疏忽就会引发医疗纠纷，凡此种种都要求医护工作人员应具备相关的法律知识来应对。例如：一些自然死亡的病人家属常常无理取闹，扰乱正常工作秩序，威胁到医护工作人员的人身安全。面对此种情况，若我们的医护工作人员在校期间就得到过系统的执业法律知识培养，例如对《医疗卫生法》《医疗事故处理条例》《护士管理办法》《病历书写规范》《职业道德规范》等相关法律基础知识了如指掌，并在实践课堂中得以有效训练，在其走上工作岗位以后，面对突发状况的时候，也许就能沉着应对，依法来维护自己的合法权益。
3、培养医学生法律意识是优化医疗服务质量的需要。
随着社会的发展和医疗科技的进步，患者对医疗机构的服务质量的要求也越来越高，一方面，作为患者花钱为自己的身体康复购买最好的医疗技术和医疗服务，当然要求医疗卫生机构能做出与其投资相匹配的医疗服务。另一方面，良好的医疗质量也是医疗卫生机构生存与发展的需要。笔者认为，衡量医疗质量的好坏不应是从医疗卫生机构所具有的硬件方面来考虑，更重要的.应该是从医疗机构的软实力来考量。因此，肩负着培养高素质卫生人才的医学院校受到人们越来越多的期待和重视。社会期待那些高素质的医学人才不应只是专业知识方面的人才更应是化解医患危机和提高医疗服务质量的高手。作为培养专业人才摇篮的医学院校要勇于负起自己应有的责任。
4、培养医学生法律意识是医疗机构发展的需要。
医护工作是医疗机构工作的重要组成部分，随着医护工作人员服务范围不断扩大，服务对象需求的日益增长，医疗纠纷也越来越广泛越复杂，处理不好则会增加医护工作的不安全因素。例如当病人病情突然变化，医护人员未能及时发现并处理，就会因责任心差、业务能力差、处理不得当而承担相应的责任，同时又会给医疗机构的声誉带来重大影响。因此，相关医护工作人员的业务水平和法律意识的高低与医疗机构的发展存在着内在、必然的联系。凡此种种，都需要医学院校加强对医学生执业法律意识的培养。
5、培养医学生法律意识是适应社会发展的需要。
目前，在我国医护人员的学习教育中，相关执业法律法规教育起步较晚，大多数医护工作者缺乏相关执业法律法规知识。对此，相关机构应为其补课，要改变其长期以来形成腐朽医疗意识。随着依法治国的有效推进，人民群众自我保护意识、维权意识的觉醒，医疗卫生机构要发展，就要取得人民群众的认可，就应该在如何进一步为人民群众提高医疗卫生服务质量上下功夫。笔者认为，亡羊补牢为时不晚，作为培养高素质人才的医学院校不能再坐以待毙、不负责任，要勇于负起责任，打响“强化培养医学生执业法律知识”的第一枪！唯有如此，我们的医学院校才能培养出社会需要的人才，人民的身体健康才有真保障，国家的医疗卫生事业才能真发展。
法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点和心理的总称。它包括人们对法律的认识、感觉、理解、评价以及在此基础上形成的理论观点等等。法律意识不能够自发形成，需要进行有目的的培养。
2、医学类院校培养学生法律意识的培养途径。
笔者认为，医学院校培养医学生执业法律意识应该重点做好两个方面的工作：一是保证执业法律课程量，创造良好法制环境。每周安排不少于4个课时的执业法律基础知识教学，开展执业法律宣传，普及执业法律知识，弘扬法治思想，创造有利于医学生执业法律意识形成的校园环境；二是强化医学生执业法律理论知识学习，提升医学生医学生执业法律实践操作能能力。着力培养医学法律人才，开展医学法学研究，用科学的理论指导医学院校学生法律素质的培养。强化执业法律实践课程，使医学生的执业法律理论知识和实践技能相结合，提升医学生处理医患纠纷的实际操作能力。
社会在进步，医疗卫生改革也在不断深化。医学院校要加强对既懂医又懂法的专业人才队伍培养，只有这样才能使医学生在日后的医护工作中自觉维护医患双方的合法权益，避免因医护工作疏忽引起的医疗纠纷，从而有效杜绝或减少医疗事故的发生，真正促进国家医疗卫生事业的健康发展。
[1]吴春荣.医院常见护理安全隐患因素分析及防控对策[j].中国误诊学杂志，2011.02.
政策法律法规论文（模板17篇）篇七
1、()指要约人在要约生效后，取消要约，使之失去法律效力的行为。
a.要约撤回
b.要约撤销
c.要约迟到
d.要约迟延
2、以下文件属于规章文件的是()
a.《北京市招标投标条例》
b.《中华人民共和国招标投标法》
c.《中华人民共和国招标投标法实施条例》
d.《国务院办公厅关于进一步规范招标投标活动的若干意见》
e.《工程建设项目勘察设计招标投标办法》
3、招标人向他人透露已获取招标文件的潜在投标人信息、招标文件的重要内容或可能影响公平竞争的有关招标投标的其他情况，造成特别严重后果的()。
a.处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。
b.处4年以下有期徒刑或者拘役。
c.处5年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。
d.处6年以下有期徒刑或者拘役。
4、公示结束后，招标人应当向中标人发出()，并同时将()通知所有未中标的投标人。
a.投标邀请书，中标结果
b.合同协议书，中标公告
c.中标结果，中标公告
d.中标通知书，中标结果
5、 在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标。项目的`具体范围和规模标准，由()制订，报国务院批准。
a.商务部会同国务院有关部门
b.国务院发展计划部门会同国务院有关部门
c.财政部会同国务院有关部门
d.建设部会同国务院有关部门
6、 按照国家有关规定可以不进行招标的项目是()
a.涉及国家安全、国家秘密、抢险救灾。
b.利用扶贫资金实行以工代赈，需要使用农民工。
c.采购人依法能够自行建设、生产。
d.提供已通过招标方式选定的特许经营项目e.投资人依法能够自行建设、生产.
7、政府采购对法定供应商资格的要求是()
a.具有独立承担民事责任的能力
b.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。
c.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力
d.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度
e.具备依法纳税和缴纳社会保障基金的良好记录
8、《示范法》的主要内容包括()
a.介绍其他采购程序
b.叙述招标程序
c.说明采购方法及其使用条件
d.规定了服务采购的主要方法
e.一般规定
f.采购审查
9、事业单位是由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事()等活动的社会服务组织。
a.教育
b.科技
c.工程
d.文化
10、《政府采购法》规定的例外情形()
a.使用国际组织和外国政府贷款进行的政府采购
d.军事采购法规由中央军事委员会另行制定。
政策法律法规论文（模板17篇）篇八
摘要：
卫生法学的学科性质决定了卫生法学教育的实践性特点。从卫生法学和医药专业人才培养的需要来看，加强卫生法学实践教学是十分必要和迫切的。在卫生法学教学中，应提升其在专业教育中的地位，强化实践教学环节，改革和完善教学方法，采用庭审观摩、案例讨论、角色扮演（模拟法庭）、参观、讲座等实践教学方法，培养学生的实践能力和创新能力。
关键词：卫生法学；实践教学；教学方法。
随着生物――心理――社会医学模式的确立，人们越来越认识到医学与人文社会科学结合的重要性。为此我国已将卫生法规作为全国医师资格考试的必考科目，卫生法学亦成为医学生的必修或选修课程。由于我国现行的医学教育实行的是大学本科时期高度专业化教育，课程设置是以学科为中心的模式，这种模式保证了医学的自然科学传统，但却忽视了人文科学的重要作用。加之，我国医学生实行的是文理分科的高考升学模式，导致多数医学生人文学科素养缺失。为此，为提高卫生法学课程的教学效果和医学生的卫生法学素养，笔者根据医学生和卫生法学课程的特点，进行了课程的实践教学强化与改革的初步尝试。
（一）课程的学科定位。
卫生法学是我国社会主义法治体系的重要组成部分，是一门新兴的发展中的边缘交叉学科，也是一门实践性、应用性极强的新兴的交叉学科，是随着生物―心理―社会医学模式的产生和卫生法律规范的大量涌现而不断发展的边缘学科[1]。是以研究与卫生法律相关的社会现象及其发展规律为对象的新的部门法学。
（二）课程的专业定位。
随着生物――心理――社会医学模式的确立，广义的医学生――医疗、卫生、药学、护理、保健和社区服务的高等医学院相关专业及卫生事业管理专业的学生，必须具有卫生法学的专业知识，才能适应医疗卫生事业的发展，达到现代医疗卫生人才的基本要求，实现具有一定医疗卫生专业素养，又懂法律、善管理的高素质复合型人才培养目标，适应我国卫生事业发展的需要。
因此，课程的专业定位应是：卫生法学课是医学教育课程体系和职业训练的重要组成部分。通过课程的教学和学习使学生拓宽知识领域，增强社会主义法制观念，了解与医药卫生有关的法律制度，明确自己在医药卫生工作中享有的权利和义务，正确履行岗位职责，更好地从事医药卫生工作，遵纪守法，监督执法，抵御违法行。所以，课程也是专业知识与技能的重要内容，对专业素质培养具有重要的实际意义。
（三）课程的内容定位。
根据卫生法学的学科和专业定位，课程的内容主要应包括：卫生法学基础、医疗机构管理制度、执业医师、执业药师、执业护士管理法律制度、传染病防治法律制度、职业病防治法律制度、食品安全法律制度、突发公共卫生事件应急法律制度、公共卫生监督法律制度、药品管理法律制度、医院管理法律制度、医疗事故处理法律制度、血液及血液制品法律制度、母婴保键法律制度、医疗废物管理制度等内容[2]。同时考虑到各专业的特点，突出直接相关的法律、法规的相关内容；融入专业、行业等的特殊法学问题。兼顾国家资格考试要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法规体系和框架，丰富内容、创新形式，提高课程的科学性、系统性和实用性，用以提高医学人才相关方面的综合素质与能力。
二、加强卫生法学课程实践教学的必要性。
（一）适应国家教育教学改革发展的需要。
早在，教育部就发文要求高等学校要改革教学方法和手段，要重视实践教学环节，加强对学生创新能力的培养。从起，教育部组织实施的高等学校教学质量与教学改革工程也提出深化高等学校教育教学改革，提高人才培养质量。时至今日，全国高校都在进行教育教学的改革，许多学科也都打破传统的教学模式，采取多种教学方式方法，培养学生的各种能力。
目前全国所有的医药院校和一部分综合大学都开设了卫生法学课程，该课程也成为医药院校相关管理专业的必修课之一。为了提高教学效果，在卫生法学的教学上，一些院校进行了教学方式、教学手段等方面的试点改革，比如引进案例教学、“法律诊所”模式教学法等。但大多数学校教学安排还不尽合理，教师的教学方法仍然以传统的灌输式、填鸭式的课堂理论讲授为主，学生的学习兴趣和积极性以及分析问题、解决问题的实际能力没有得到较大提高，教学效果较差。笔者在教学中也进行过一些教学改革的尝试，但不够深入，目前仍然以理论讲授为主，缺少实践教学，致使教学与实践相脱节，学生对法律知识的实际应用能力较弱。因此需要对该课程进行更深入的改革，增加实践教学，培养学生实践能力，为社会输送高素质优秀人才。
（二）培养学生实践能力的需要。
实践教学是培养学生理论与实践结合的能力的重要方式。现代医药卫生人才不仅要具备扎实的医学基础知识及一定的管理知识，在社会主义法治国家，更应该具有较强的法律知识。从我国目前卫生法学教学及学生培养状况来看，普遍存在着卫生法学基础理论知识掌握较好，实践能力相对不足的缺陷。因此，培养高素质应用型人才，仅仅依靠课堂理论教学是远远不够的，还必须进行严格的实践能力和综合能力的培养。传统的理论教学模式已无法适应现代医药卫生管理教育的要求。如何改进教学手段、教学方法，培养学生实践能力已成为现代教育的重中之重。
通过加强实践教学，使学生增强社会主义法治观念，加深对卫生法学教学中理论知识的理解，使理论知识与实践紧密结合，更好地掌握与医药卫生有关的法律制度。同是培养学生独立思考和独立解决现代卫生法律活动中的基本问题的能力，最终，使学生通过该门课程的学习，能够学以致用，提高分析问题和解决问题的综合能力。
三、卫生法学课程实践教学的设计思路。
卫生法学的新兴性、边缘性、交叉性、实践性和应用性决定了课程就理科而言，属文科课程；就文科而言，属理科课程的特性。在进行课程实践教学与改革的方案设计时，必须文理兼顾。既要发挥自然科学以学科为中心的课程模式，保证学科的系统性和完整性，避免忽视人文科学内容的重要性；也要发挥人文学科“以人为本”的优势，规避各门课程联系松散，培养目标不明确的问题。因此，设计并进行由传统“满堂灌”到多种教学方式的运用、完全自主“问题导向学习法”的实践教学与改革的完整尝试才能揭示卫生法学课程教与学的客观特殊性及启示作用。
（一）课程常规教学。
和任何其他学科课程教学一样，卫生法学课程常规教学是不可完全抛弃的，还是需要根据教学目标、教学计划和教学内容，分别按传统全板书讲授和ppt及多媒体辅助讲授教学方式进行。并按教学日历授课、布置复习题、思考题和作业，按期进行期末考试。
（二）课程实践教学。
卫生法学实践教学要根据教学目标、教学内容进行优选，实践内容典型、具有一定代表性和难度。实践教学选择在学生已经掌握卫生法学基本理论、基本知识的基础上，通过现场旁听法庭审理、开设模拟法庭、参观卫生监督、防疫、药品食品管理机构和技术监督部门，加深学生对卫生法律制度的理解及提高实际应用能力。
庭审观摩：主要通过基层人民法院和中级人民法院审判庭审理医疗纠纷、食品药品违法案件的一审、二审案件的旁听观摩，亲身体会法庭的庄严与法律的神圣，了解法院工作程序，巩固所学的卫生法学理论知识，并理论联系实际，激发学生学习卫生法律的积极性。
案例讨论：由教师选择医疗事故、药品管理、食品管理、非法行医等方面的相关案例，在教师指导下，由学生结合所学卫生法学知识进行讨论或相互辩论，培养学生分析问题、解决问题的能力。
参观见习：组织学生到卫生监督机构、药品食品监督机构参观，由监督机构的执法监督人员讲解卫生执法监督程序、观看执法监督相关文书，了解我国卫生行政执法监督程序，增强感性认识。
听讲座：聘请卫生法学专家、卫生管理实际工作者或律师到学校举办专题讲座，介绍卫生法热点问题、讲解前沿动态和在实践中处理具体案件时的卫生法适用情况。以增强学生的感性认识和职业经验。
讲专题：由学生根据学习重点和难点，自主讲授和讨论。将学生自愿组合为学习小组；然后选择卫生法学的近期社会热点问题，把课程内容分解、组合成单元内容，要求学生以小组为单位在一定的时间内进行探究和解答，最终形成专题讲座，交叉讲专题和听讲座。引导学生针对问题，查询文献资料、获取知识，然后相互交流所获得的知识，并探讨如何用所获得的知识来促进问题的解决。教师只发挥把握方向、布置任务、归纳总结的作用。学生课堂外的学习时间，远远超过课堂上的时间；学生课堂上讨论、讲解的时间多于教师讲解的时间，充分体现“以学生为本”的现代医学教育模式。
模拟法庭：主要由教师选择经典的医疗纠纷案例，由学生进行角色扮演，模拟法院案件审理程序，进行审理、辩论、质证，将理论知识应用到实践中，既培养了学生的创新能力、应变能力、理论联系实际的能力，也能产生辐射功能，也是间接对学校的其他专业学生进行卫生法治教育。
四、卫生法学课程实践教学的实施保障。
（一）有充足实用有效的.案例库。
这是开展卫生法学实践教学―案例讨论的基础。无论是理论讲授，还是分组讨论、热点焦点问题分析、教学评价，都要运用到大量的案例，通过案例进行说明、分析、讨论、考核，因此，卫生法学实践教学需要充足的案例储备，并需要对案例按照内容、难度、类别分门别类，组成一个结构完整的案例库，并逐年扩展和完善[3]。案例库应当具有下列特点：全面：即案例库所选案例应当尽可能全面容纳卫生法学的各部分内容，具有全面性；新颖：是指案例库所选择的案例要能够反映最新的法律理论动态、前沿热点和焦点问题、最新法律法规等，具有时代性。精准：是案例库选择的案例文字要精炼，内容要精确，要具有一定代表性，能够综合涉及多种法律关系和法律规范，具有典型性。此外，所选案例还应有适当的难度和深度。
（二）有稳定的实践教学基地。
实践教学基地是开展实践教学的基础条件，是联系理论教学和实践教学的纽带。稳定的实践教学基地是卫生法学实践教学顺利进行的保证。鉴于卫生法学学科的特殊性，卫生法学实践教学基地的选择与一般法学的实践教学基地有一定区别，卫生法学实践教学基地重点应是在卫生行政部门、卫生监督机构、医疗机构等部门，以满足和体现专业培养目标和卫生法学教学特色[3]。
（三）有高素质的师资队伍。
教师是实践教学的组织者和指导者，其素质直接影响实践教学的质量。作为卫生法学课程实践教学的教师应当既具有深厚卫生法学理论功底，又具有卫生法学的实践经验这样的综合素质。在理论上，既要掌握卫生法学基础理论，也要掌握医药基础知识；在实践上，既要具备法学实践经验，也要熟悉医药卫生实际工作，有一定的实际卫生工作经验，这样才能真正驾驭卫生法学实践教学。而目前，我国卫生法学师资队伍薄弱，有的教师是法学专业毕业，有的教师是医学专业毕业，不是缺乏法学知识，就是缺乏医药卫生知识，没有接受过系统的法学和医药学教育[4]。同时大多数教师是从学校到学校，缺乏实践工作经验。为此，必须对从事卫生法学教学的老师进行多方面培训，培养具有医学和法学复合知识结构的教师；同时，也可以从实践教学基地如卫生行政部门、卫生监督机构、医疗机构、人民法院、律师事务所等聘请一定数量的具有丰富卫生法学实践经验的人员担任兼职教师，形成一支专兼结合的实践教学师资队伍，互为补充，互相学习，发挥各自优势，共同完成实践教学任务，实现卫生法学教学目标。
此外，卫生法学课程的实践教学，需要学校对卫生法学课程的高度重视和大力扶持，在人、财、物等方面给予保障，奠定卫生法学实践教学的物质条件和必要环境，才能使卫生法学课程实践教学顺利开展。
实践教学是一项长期而重要的教学任务，还需要进一步明确实践教学的地位，建立科学合理的实践教学评估体系，进一步使实践教学规范化。因此，我们应牢固树立“实践是检验真理的唯一标准”的办学理念，克服传统教学模式的不足，强化和优化卫生法学实践教学。卫生法学实践教学不是对实践的简单模仿，也不是对卫生法学理论教学的单纯检验，它有其独特的内涵和规律，还需要我们在实践中进一步探索，逐步完善，以满足高等教育人才培养目标的要求，培养出既全面掌握临床医学技能，又熟悉法律知识的高素质应用型人才。
参考文献：
[1]樊立华.卫生法学[m].北京：人民卫生出版社,：1-3.
[2]吴崇其.卫生法学(第三版)[m].北京：中国协和医科大学出版社,：8-13.
[3]何宁.卫生法学课程实践性教学的设计与思考[j].中华医学教育杂志,,30(2)：208―210.
[4]杨芳,周新生,潘荣华.医学院校医事法学专业实践教学研究[j].中国高等医学教育,,(4)：10―11.
政策法律法规论文（模板17篇）篇九
考生们在预习2016年招标师考试时，必须熟悉考试的考点，明确备考的方向和重点，制定详细的复习计划并严格执行，下面百分网小编为大家搜索整理了《法律法规与政策》训练题，供大家参考练习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
1、 ()是指行为规范本身的基本要求。
a.假定
b.处理
c.制裁
d.监督
2、 下列选项属于按外部性的内容划分的是()。
a.成本外部性
b.生产者外部性
c.正外部性
d.负外部性
3、 下列选项属于按照竞争开放程度分类的招标方式()。
a.公开招标
b.国内招标
c.电子招标
d.框架协议招标
4、 开标最基本要求和特性是()，并保障所有投标人的知情权，这也是维护各方合法权益的基本条件。
a.公开
b.公正
c.公平
d.诚实信用
5、 招标投标的根本特性是()。
a.竞争性
b.规范性
c.技术经济性
d.程序性
6、 为保证仲裁程序顺利进行、仲裁案件公正审理以及仲裁裁决有效执行，当事人有权申请产保全和证据保全，申请人在人民法院采取保全措施后()日内不依法申请仲裁的，人民法院应当解除保全。
a.14
b.20
c.25
d.30
7、国家监督抽查是产品质量监督检查的主要方式，这种监督抽查的特点具有()和计划性。
a.全面性
b.广泛性
c.主观性
d.权威性
e.客观性
8、招标采购计划的主要内容有以下哪几个方面()。
a.确定招标采购的内容
b.确定招标采购成本
c.确定招标采购主体和组织形式
d.其他内容
e.确定招标采购项目的标段或标包划分
9、招标采购计划管理的主要任务包括()
a.招标采购需求分析
b.招标采购战略
c.确定采购主体
d.确定采购方式
e.招标采购策略
10、总成本是指企业生产某种产品或者提供某种服务而发生的总费用。产品的总成本包括( )
a.直接的材料成本
b.直接人工成本
c.制造费用
d.管理费用
e.机会成本
政策法律法规论文（模板17篇）篇十
12月3日下午，许艳艳老师就教育政策法规，对我们新教师进行了有针对性的培训。
对教育政策法规的认识，大多数人会标签为枯燥、条条框框。但在许老师的图文并进，案例视频下，我们对新教师的职业标尺有了明白的认识：从独角兽的公平正义讲到了为什么要为教师职业树立职业标尺;从范跑跑讲到了生命健康权的选择;从笛卡尔的《查拉图斯特拉如是说》、吴非老师的《不跪着教书》和万伟老师的《教师的五重境界》讲到了教育既要有教法和学法，也要有自己的认识和思考;从中信高级工商学校高振东校长讲到了要关注学生的整体生命成长;从惩戒和惩罚的区别讲到了管理学生要适当、有目的、能斟酌利弊。
无规矩不成方圆，政策法规是国家发展的标尺，同样，教育政策法规更是教育发展的标杆。俗话说“教师的工作是良心活”，教师这个职业，本身就受到很多社会道德的约束，但是，对一个新教师来说，知法才能守法、知法才能用法。案例中教师的一些自以为合理的“措施”，给学生带来的伤害是巨大的，比如让捣乱的学生坐在厕所门口，这像是在惩戒他，但坐厕所门口和不捣乱这两者之间并无科学关联，却可能让当事的孩子受到同学的嘲讽，旁观的学生学会了“看笑话”。这个案例像一面镜子，让我反思该如何更有效地运用惩戒权。
尤其当面对每个班十个学生，如何用适合每个人的方法教育他们是一个值得思考的问题。
教育是不允许悲观思想的，智慧的老师会努力挪开教育路上的绊脚石。一百个读者，就有一百个哈姆雷特，不一样的老师看到的学生，也会是不一样的。
我是一名新教师，渴望拥有一双智慧的眼睛。
政策法律法规论文（模板17篇）篇十一
1、政府对招标投标活动实施行政监督，应当遵循()的原则。
a.严谨、诚实信用
b.竞争、公开
c.公开、科学
d.公平、公正
2、 相对于管理性质，招标采购管理表现为()交叉的组织特征。
a.系统内和系统外
b.招标人管理和程序管理
c.项目管理和运作管理
d.公共管理和工商管理
3、 甲乙双方的合同纠纷于2015年7月2日开庭仲裁，7月4 日经仲裁庭调解双方达成了调解协议，7月5日仲裁庭根据调解协议制定了调解书，7月6日调解书交由双方签收，根据《仲裁法》有关规定，则下列说法正确的是()。
a.该调解书自2015年7月5日产生法律效力
b.若当事入签收调解书后反悔，则仲裁庭重新开庭仲裁
c.申请人签收调解书后，申请人应撤回仲裁申请
d.该调解书自2015年7月6日产生法律效力
4、建设项目“三同时”制度不包括()。
a.同时投产使用
b.同时设计
c.同时竣工
d.同时施工
5、下列不属于《政府采购法》的基本原则()。
a.公平竞争原则
b.公正竞争原则
c.平等自由原则
d.诚实信用原则
6、下列关于串通投标罪的说法中，正确的是()。
a.只有损害招标人利益的串通投标，才构成串通投标罪
b.因串通投标承担罚金刑事责任的，该罚金只能合并处罚
c.因串通投标被定罪承担刑事责任后，可不必承担民事赔偿责任
d.单位犯串通投标罪，仍可追究直接责任人员的刑事责任
7、债权人撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起()行使。
a.一年内
b.两年内
c.三年内
d.五年内
8、 在相互关联的民事权利中，根据各权利的地位划分的`民事权利类型包括()。
a.绝对权
b.人身权
c.从权利
d.财产权
e.主权利
9、招标采购计划的主要内容有以下哪几个方面()。
a.确定招标采购的内容
b.确定招标采购成本
c.确定招标采购主体和组织形式
d.其他内容
e.确定招标采购项目的标段或标包划分
10、资金时间价值的成因有()
a.资源的稀缺性
b.现在货币的价值低于未来货币的价值
c.当前的资金能立即用于投资并带来收益
d.货币贬值与通货膨胀
e.人们总是对现存事物的感知能力较强
政策法律法规论文（模板17篇）篇十二
1、 货物功能使其满足人们物质文化生活某种需求的一种属性，其中()是产品的主要功能，对实现产品的用途起着必要和最主要的作用。
a.基本功能
b.辅助功能
c.使用功能
d.美观功能
2、《招标投标法》规定依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于()日。
a.10
b.15
c.20
d.30
3、 采购人员的社会偏好分为两个层次，下列选项中属于第一层次的是()。
a.互助程度
b.道德感
c.同情感
d.损失认同感
4、外部性是指()
a.归市场上买者的利益
b.归市场上卖者的利益
c.一个人的行为对旁观者福利无补偿的影响
d.对企业外部顾问支付的报酬
5、以下关于垄断竞争市场特征的`表述，错误的是()
a.市场中存在大量的买方和卖方
b.供应产品具有高度的同质性
c.资本具备较高的流动性
d.市场主体彼此影响不大，相对独立
6、 《政府采购法》规定，政府采购应当遵循的原则()。
a.公升透明原则
b.公平竞争原则
c.公正原则
d.开放原则
e.诚实信用原则
7、 行政处罚的程序规定，行政机关发现公民、法人或者其他组织有依法应当给予行政处罚的行为的，必须()地调查，收集有关证据，必要时，依照法律、法规的规定，可以进行检查。
a.公正
b.公开
c.全面
d.公平
e.客观
8、 按照所有制和出资者的国籍的不同所进行的分类，我国的企业法人分为()等。
a.外资企业法人
b.非公司法人
c.集体所有制企业法人
d.全民所有制企业法人
e.公司法人
9、 建设项目的环境影响报告书包括的内容有()。
a.建设项目环境保护措施及其技术、经济论证
b.建设项目周围环境现状
c.环境影响登记表
d.建设项目概况
e.建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估
10、以下关于一人有限责任公司和国有独资公司的表述，正确的是()。
a.一个自然人只能投资设立一个一人有限责任公司
b.一个自然人投资设立的一人有限责任公司也可以投资设立新的一人有限责任公司
c.一人有限责任公司应当在公司登记中注明自然人独资或者法人独资
e.国有独资公司不设董事会
政策法律法规论文（模板17篇）篇十三
下面试题是百分网小编收集整理的招标师法律法规与政策练习题，让我们一起来做试题吧。
1、 招标采购需求分析中，价格需求目标受()因素的制约。
a.市场供给
b.市场价格水平
c.产品质量
d.产品数量
2、 下列有关仲裁的事项中，不属于仲裁法规定仲裁协议应当具有的内容是()。
a.仲裁事项
b.选定的仲裁委员会
c.请求仲裁的意思表示
d.仲裁裁决的效力
3、政府采购中的单一来源采购和竞争性谈判均属于()。
a.比选
b.询价
c.竞价
d.磋商
4、下列不是建设工程发包要注意的问题是()。
a.设工程发包方式的选择
b.违法发包的认定
c.承包商的业绩
d.包主体的种类
5、行政复议机关在对被申请人做出的具体行政行为进行审查时，认为其依据不合法，本机关有权处理的，应当在()内依法处理;无权处理的，应当在7日内转送有权处理的国家机关依法处理。处理期间，中止对具体行政行为的审查。
a.20日
b.30日
c.50日
d.60日
6、 我国当前政府采购过程中寻租现象频发的制度原因()。
a.政府采购预算编制质量水平较低
b.政府采购主体权力过小
c.在政府采购方式的选择上不够严谨、缺乏监督
d.政府采购的招投标机制有待进一步完善
e.我国政府采购监督体制不够健全
7、 符合行政诉讼审理和判决规定的有()。
a.地方性法规适用于本行政区域内发生的行政案件
b.人民法院审理行政案件，以地方性法规为依据
8、 消费者产生的收益的正外部性()。
a.群体意识
b.购买公共产品
c.公地的悲剧
d.过度消耗资源
e.污染
9、常见的采购原则包括()。
a.个性化
b.竞争
c.效益
d.公开
e.公平
10、适度的寡头主导型市场的主要特点是()。
a.集中度适中
b.存在主导企业
c.不同产品以自己的特色在部分消费者中形成垄断地位
d.大、中、小企业间存在着分工与协作
e.产品是无差异的
政策法律法规论文（模板17篇）篇十四
考生们在备考招标师《法律法规与政策》科目时，要了解考试科目的重点，明确备考的方向，有针对性地进行复习。下面是百分网小编为大家搜索整理的关于《法律法规与政策》考试练习题，欢迎参考借鉴，希望对大家备考有所帮助。想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
1、 一般来说，下列选项不属于确定招标采购中的集权分权程度所需要考虑因素的是()。
a.市场价格
b.决策失误的代价
c.政策的一致性
d.信息的延误与失真
2、 下列选项不属于公共政策执行失灵原因的是()。
a.执行公共政策的政府组织缺乏竞争压力
b.政府机构执行公共政策缺乏足够的降低成本的激励机制
c.对公共政策的监督难以严格落实
d.决策信息的不完全性
3、 ()的'完成，标志着该工程各项使用功能论证，以及按照国家建设标准、规范、规程，计划工程各项功能实现途径的终结。
a.产品方案
b.工程设计
c.融资方案
d.建设方案
4、 下列选项中，不属于招标投标制度的快速发展期特点的是()。
a.招标的领域和采购对象进一步扩大
b.改革了政企不分的管理制度
c.对招标投标活动的规范进一步深入
d.当事人市场主体地位进一步加强
5、 下列选项中，属于有限责任公司中股东会行使职权的是()。
b.审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案
c.对发起人用于抵作股款的财产的作价进行审核
d.选举监事会成员
6、对环境可能造成轻度影响的建设项目，应当编制()。
a.环境影响报告表
b.环境影响报告
c.环境影响登记表
d.环境影响报告书
7、 经国务院批准，省、自治区、直辖市人民政府根据()的原则，可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权。
a.效能
b.统一
c.公开
d.精简
e.公正
8、 招标人与投标人之间的博弈，在采购合同签订后，两者之间的招标与投标关系转化为买卖关系，博弈的类型也相应地发生变化，买卖双方形成一种合作博弈的关系，原因在于双方对于合同()等方面目标的一致性要多于分歧。
a.质量
b.效率
c.时间
d.安全
e.成本
9、新公共管理主张用市场的力量来改造政府。在公共部门中引入市场机制，在公共部门和私人部门之间、公共部门机构之间展开竞争.提高公共物品及服务供给的效率。其具有()特点。
a.它倾向于把社会公众视为政府的“主人”，认为公共组织应以“顾客决策”为宗
旨，强调公共政策的可理解性与可接近程度
b.它更倾向于探索代替直接供应公共产品的方法，从而提供成本节约的政策结果
c.新公共管理关注权威与责任的对应
d.新公共管理更加强调效率、结果和服务质量
10、下列关于招标采购中的法律知识说法正确的是()。
b.招标采购活动的整个过程体现了合同法的契约自由原则
c.采购标的都有明确的技术属性，属于技术活动，必须由专业技术人员参与
e.招标师应当熟悉《施工建筑法》、《公司法》、《施工担保法》等相关法律知识
政策法律法规论文（模板17篇）篇十五
2017年招标师备考正在如火如荼地开展中，为了帮助考生们更好、更有准备地参加考试，下面百分网小编为大家搜索整理了关于《法律法规与政策》考试试题，欢迎参考练习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
1、按照采购标的的属性，采购方式不包括()。
a.工程采购
b.货物采购
c.服务采购
d.政府采购
2、 下列选项不属于招投标制度的主要作用的是()。
a.提高经济效益和社会效益
b.明确招标师的责任和义务
c.健全市场经济体系
d.打击侵吞朽败
3、 一般来说，对于低支出高风险的瓶颈项目侧重降低()。
a.采购管理成本
b.采购价格
c.采购风险
d.采购数量
4、 下列选项属于宪法相关法的是()。
a.《公司法》
b.《合同法》
c.《全国人民代表大会组织法》
d.《城市规划法》
5、 具有标准化程度高，市场竞争充分且技术成熟，采购需求易于用标准化的、可量化的参数指标描述，项目复杂程度低等特点采购项目的是()。
a.通用类采购项目
b.复杂类采购项目
c.单一类采购项目
d.混合类采购项目
6、《招标投标法》第65条规定，投标人和其他利害关系人认为招标投标活动不符合本法有关规定的，有权向招标人提出()。
a.异议
b.质疑
c.投诉
d.申诉
7、《政府采购协议》的原则不包括( )。
a.经济主权原则
b.非歧视性待遇
c.发展中国家的特殊待遇和差别待遇
d.透明度原则
8、 车间(工段、区、队)级岗前安全培训内容应当包括()等内容。
a.岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项
b.岗位安全操作规程
c.所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故
d.自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理
e.工作环境及危险因素
9、下列属于招标投标制度探索初创阶段内容的是()。
10、现代采购成本控制方法中abc分析法的a标类高值——指价值占采购总值()的相对少数标的，数量通常占采购数量的5%一l5%。
a.80%一95%
b.75%一85%
c.65%一75%
d.60%一80%
政策法律法规论文（模板17篇）篇十六
1、根据《政府采购法》的规定，对货物规格和标准统一、现货货源充足且价格变化幅度小的政府采购项目，经设区的市、自治州以上人民政府财政部门同意后，可以采用( )的方式采购。(09真)
a、竞争性谈判
b、询价
c、邀请招标
d、公开招标
标准答案： b
2、按照《招标投标法》的规定，大部分建设工程合同在订立过程中需要经过招标投标的环节，通常情况下( )为要约。
a、招标人发出的招标广告
b、投标人提交的投标文件
c、招标人发出的招标文件
d、招标人发出的中标通知书
a b c d
标准答案： b
3、某开发商通过信函的方式向另一城市某承包商提出双方订立某项合同的`意思表示及合同的具体条件，但当承包商还未接到信函时，开发商就打电话通知对方取消该合同事宜，则开发商的行为属于( )。
a、要约的撤回
b、要约的失效
c、要约的撤销
d、要约的消灭
标准答案： a
4、下列情形中属于效力待定合同的有( )。
a、出租车司机借抢救重病人急需租车之机将车价提高10倍
b、10周岁的儿童因发明创造而接受奖金
c、成年人甲误将本为复制品的油画当成真品购买
d、10周岁的少年将自家的电脑卖给40岁的张某
标准答案： d
-
5、仲裁协议的内容中具有特别重要意义的一项是( )。
a、请求仲裁的意思表示
b、仲裁事项
c、仲裁的原则
d、选定的仲裁委员会
标准答案： d
6、民事法律关系根据( )，可分为绝对法律关系和相对法律关系。
a、是否直接具有财产利益的内容
b、义务主体的范围
c、内容的复杂程度
d、形成和实现的特点
标准答案： b
7、民事法律行为，是指公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为，下列属于民事法律行为的是( )。
b、某施工单位委托一工程咨询公司负责项目的索赔服务
c、为了谋取中标，某施工单位与一开发企业订立一份合作开发合同
d、某分包单位在未征得总包单位同意的情况下，将工程再次分包
标准答案： b
8、 市政公用事业特许经营通常采用( )的招标方式。
a、公开招标
b、邀请招标
c、询价
d、竞争性谈判
标准答案： a
9、根据《合同法》中有关规定，对已成立的合同生效要件存在瑕疵，须经有权补正人追认方为生效的合同称为( )。
a、附生效期限的合同
b、可撤销合同
c、无效合同
d、效力特定的合同
标准答案： d
10、某省直机关办公楼建设项目进行招标，招标文件中明确规定投标人的资质等级必须是施工总承包二级以上(包括二级)，甲(施工总承包三级)、乙(施工总承包二级)、丙(施工总承包一级)、丁(施工总承包一级)纷纷组成投标联合体参与投标。 则下列说法正确的是( )。
a、甲可以与乙组成联合体以一个投标人的身份共同投标
b、乙、丙组成投标联合体，其资质等级应为施工总承包一级
c、若丙、丁组成的投标联合体中标，以丁作为代表与招标人签订施工合同
d、 丙、丁组成联合体，将共同投标协议连同投标文件一并提交给招标人
标准答案： d
政策法律法规论文（模板17篇）篇十七
1、 合同当事人订立仲裁协议，约定了仲裁机构，发生纠纷后一方当事人请求人民法院确认该仲裁协议的效力，应由()人民法院管辖。
a.仲裁机构所在地中级
b.仲裁协议签订地基层
c.被告住所地中级
d.原告住所地基层
2、影响采购成本的最直接因素是()。
a.市场供求状况
b.供应商的成本
c.供应商的生产技术
d.采购类别
3、 招标师暂缓注册超过()年的，应按初始注册的规定办理。
a.1
b.2
c.3
d.4
4、 人民法院审理民事案件，应当在开庭()日前通知当事人和其他诉讼参与人。
a.14
b.3
c.7
d.5
5、采购工作的主要任务不包括()。
a.明确采购目标
b.组建采购机构
c.编制采购计划
d.进行采购预评价
6、 降低招标采购交易成本的方法包括()。
a.建立投标人信息库并及时跟踪维护
b.提高招标信息的透明度
c.加强设计及预算审查
d.完善招标文件范本
e.规范合同管理
7、 符合申请领取施工许可证，应当具备条件的包括()。
a.有保证工程质量和安全的具体措施
b.需要拆迁的，已全部拆迁完毕
c.有满足施工需要的施工图纸及技术资料
d.在城市规划区的建筑工程，已经取得规划许可证
e.已经办理该建筑工程用地批准手续
8、 招标采购的优化作用()。
a.有利于优化项目实施计划，优化社会资源配置
b.有利于促进企业改革和经营机制转变
c.有利于规范市场秩序，保护当事人的合法权益
d.有利于保护国家利益、社会公共利益和当事人的合法权益
e.有利于建立有效的`监督约束机制
9、 严格规范、监督政府采购过程中采购方式的选择的措施()。
a.严格控制缺乏竞争性的采购方式
b.强化公开招标在政府采购中的运用
c.借鉴国外发达国家的经验，积极推广电子采购、采购卡采购等新形式的政府采购
d.加强对政府采购预算的管理
e.完善政府采购中的招投标机制
10、 建设项目的环境影响报告书包括的内容有()。
a.建设项目环境保护措施及其技术、经济论证
b.建设项目周围环境现状
c.环境影响登记表
d.建设项目概况
e.建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估