心得体会的写作过程可以促使我们思考和总结，提高我们的表达和思维能力。接下来是一些来自不同领域的心得体会，希望对大家有所启发。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇一
第一段：介绍农村老师的特殊身份和工作环境（200字）。
农村老师是农村教育事业的中坚力量，承担着培养孩子们的重要任务。他们工作环境艰苦，条件有限，但他们仍以乐观坚韧的态度投身于教育事业。为了提高自身教学水平，很多农村老师会参与到听课活动中。在这个过程中，他们不仅能够吸收先进的教育理念，还能与他人交流心得，提高自身职业能力。
第二段：听课使农村老师受益良多（250字）。
作为农村老师，我们上课听讲不仅可以了解新的课程设计和教学方法，还可以借鉴其他老师的精彩教学案例和经验。在听课的过程中，我发现教室能容纳的人更多了，学生们不再只是死记硬背，而是能够更深入地思考问题。我对教师的角色有了更全面的认识，要成为学生的引路人，激发他们的求知欲望和责任心。此外，通过观摩其他老师的优质课堂，我们可以拓宽我们的知识面，学习到更多其他学科的相关知识。这种丰富的知识背景可以让我们更好地教授学生，提升他们的综合素质。
第三段：农村老师在听课中发现问题并改进（250字）。
与其他老师的交流和观摩使我认识到自己在教学中存在的问题。例如，我在上课时经常让学生记课文，未能充分发挥他们的主动性和创造力。我在观摩中了解到，可以采用多媒体教学的方法来激发学生的学习兴趣，让他们更加积极投入。同时，观摩其他老师的教学，我也发现自己对学生的了解不够深入。我意识到自己需要更多接近学生，了解他们的需求，从而更好地帮助他们解决问题。通过这些发现，我不断调整自己的教学方式，提高自身教学水平。
第四段：听课带来的教育心灵的成长（250字）。
作为农村老师，我在听课中不仅能够提升专业素养，还得到了精神的满足。观摩其他老师授课的过程中，我常常被他们的教学魅力和敬业精神所感动。其他老师耐心教学、与学生亲切交流的场景深深地触动着我。这些经历鼓舞着我，让我更加坚定地投入到教育事业中去。此外，自己的成长也能带来学生的进步。通过不断学习、提高自身素质，我更能够启发学生，培养他们的学习兴趣和创新能力。我深信，农村孩子只有接受到高质量的教育，才能改变命运，实现人生价值。
第五段：农村老师“听课”应注意的方面（250字）。
农村老师在听课中，需要注意自身的定位和目标。听课不仅仅是为了模仿其他老师的教学方式，而是要根据自身的实际情况进行有针对性的借鉴和改进。同时，农村老师在教学时所面临的困难和问题，也需要在听课过程中得到解答和共享。因此，农村老师需要与其他老师保持密切的交流和合作，共同发展，共同进步。
总结：农村老师上课听课心得体会既有助于个人的专业成长，也有助于教育事业的进步。通过学习他人的经验和交流心得，农村老师能够及时发现自身存在的问题并加以改进，提高自身的教学水平。农村老师的成长也将带来学生的进步，为农村教育做出更大的贡献。通过农村老师的努力和坚持，我们相信农村教育一定能够迎来更加美好的明天。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇二
第一段：引言（100字）。
英语作为世界上最重要的语言之一，在现代社会中扮演着重要角色。而对于许多学生来说，掌握好英语技巧是必不可少的。而英语上课听课是学生们学习英语的一种重要方式。通过参加英语课堂，我们不仅可以提高听力技能，还可以扩充词汇、加强语法运用等。因此，我愿意分享我的英语上课听课心得体会。
第二段：积极参与（200字）。
在英语课堂上，积极参与是我认为最重要的一点。积极参与包括提问、回答问题以及参与小组讨论等。通过积极参与，我不仅可以更好地理解老师的教学内容，还可以加深对知识点的理解和记忆。此外，积极参与还可以培养我的口语表达能力，提高英语口语水平。因此，我学会了在课堂上勇于发言，敢于提问，与同学们一起分享我的想法和观点。
第三段：有效记录（200字）。
在英语上课听课时，提高记录能力也非常重要。因为英语课上的知识点和例句都是瞬息万变的，没有记录下来，很容易忘记。所以，我养成了用笔和纸记录每节课重点内容的习惯。通过记录，我不仅能及时消化吸收老师的教学，还可以在复习时准确回想起课堂上的细节内容。而且，通过观察老师在黑板上写的单词和句子，我可以更好地了解英语的书写规范，并锻炼我的书写能力。
第四段：经常复习（300字）。
上课听课是获取知识的重要途径，但仅仅依靠一次听课是远远不够的。为了更好地掌握所学的知识，我会经常复习已经学过的课程内容。复习的方式多种多样，可以通过课本、笔记等，也可以通过相关的电子资源和学习工具。同时，我会利用课余时间进行小组讨论、阅读英语文章以及听英语广播等，以更好地加深对知识点的理解和运用。通过持续性的复习，我能够更好地巩固所学的知识，提高自己的英语水平。
第五段：持续努力（300字）。
英语学习是一个不断努力的过程。在英语上课听课过程中，我意识到只有坚持不懈的努力才能取得好的学习效果。因此，我每天都会安排一定的时间来进行英语学习，包括听力、口语、阅读和写作等。同时，我也参加各种英语角、辩论赛和演讲比赛，以增加实践经验。通过持续地努力，我逐渐积累了许多技巧和经验，并在英语学习中取得了不错的成绩。
结尾段（100字）。
总之，英语上课听课是学习英语不可或缺的一部分。通过积极参与、有效记录、经常复习和持续努力，我逐渐提高了自己的英语能力，增加了对英语的兴趣。在今后的学习中，我会继续保持这种学习态度，并不断努力提高自己的英语水平。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇三
近年来，随着互联网的迅猛发展，越来越多的学习形式转移到了线上。作为一位正在学习英语的学生，我也尝试参加了英语线上课程。通过这段时间的学习，我不仅积累了许多知识，还对线上课程有了更深刻的认识。下面我将从学习内容、灵活性、互动性、自主性以及提高效率五个方面，分享我对英语线上课听课的心得体会。
在学习内容方面，英语线上课程提供了丰富多样的学习资源。通过线上课程，我能够随时随地地学习英语，不被时间和空间的限制。课程内容涵盖了听说读写四个方面，而且还可以根据学生自身水平进行个性化的定制教学。每节课都有明确的学习目标，并通过多媒体教学和互动练习等形式帮助学生更好地吸收知识。通过线上课程，我不再受限于传统的纸质教材，能够更加灵活地学习和巩固知识。
灵活性是英语线上课程的另一个优势。线上课程取消了传统的上课地点和时刻限制，学生可以根据自己的时间安排自由选择上课时间。而且，大部分课程都提供了课后回放，让学生可以随时回顾课程内容。对于有固定工作时间的学生来说，线上课程的灵活性可以更好地融入日常生活，提供更多的学习机会。
互动性是英语线上课程的一大特点。通过线上平台，学生和老师之间可以进行实时的互动交流，不同于传统教室中的一对多教学。学生可以随时提问并获得老师的解答，也可以与其他学生进行讨论和合作。这种互动式的学习方式，让学生更加积极主动地参与到课堂中，提高了英语口语和听力的能力。同时，互动交流也加强了学生与老师之间的联系，更好地理解和诠释课程内容。
自主性是英语线上课程的一个重要特点。在线上课程中，学生可以自主地选择学习内容和进度。不同于传统的教室中，学生可以根据自己的兴趣和学习需求进行定制化的学习。线上平台提供了丰富的学习资源和活动，学生可以根据自己的喜好选择适合自己的学习内容。这种自主性让学生更加主动地掌握学习进程，提高学习效果。
通过英语线上课程，我不仅受益于学习内容的丰富性，还提高了自己的学习效率。线上课程提供了各种学习辅助工具和资源，如录音、作文批改等，这些帮助我更好地巩固和运用所学知识。同时，线上课程也提供了学习成果的评估体系，让我更好地了解自己的学习进展。这种有效的学习反馈机制，督促我更加努力地学习，提高了学习效率。
综上所述，英语线上课听课体验深深地影响了我的学习方式和态度。通过学习内容的丰富性、灵活性、互动性、自主性和提高效率等方面，我深刻认识到了线上课程的优势和价值。我相信，在未来，英语线上课程将会越来越受到广大学生的欢迎，成为一种主流的学习方式。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇四
作为一名教师，不仅要不断提高自己的教学水平，还要学会借鉴他人的经验和教学方法。因此，上课听课成为每位教师的必备技能。在这次听课的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，学会倾听并提高自身的教学能力。听课是一个教师职业成长的过程，通过观摩他人的教学技巧，可以提高自己的教学能力。在听课过程中，我特别关注了教师们的授课方法和语言表达，他们的肢体语言和声音的运用都让我受益匪浅。比如，一个教师在讲解时会用手势和面部表情生动地解释概念，这让学生更容易理解；另一个教师在引发学生思考的问题上非常擅长，教学效果极佳。这些教学技巧和方法都是我可以借鉴的，我也会在今后的教学中尝试运用，提高我自己的教学水平。
其次，学会观察学生的反应，调整自己的教学策略。教学是一门艺术，不同的学生有不同的学习方式和特点，因此，在教学过程中要善于观察学生的反应，并根据实际情况调整自己的教学策略。在听课过程中，我看到了一些教师通过调整语速和音量，使得学生更加专注；还有一些教师通过提问学生或组织小组活动，培养了学生的合作能力和自主学习能力。这些方法都是可以在我自己的教学中运用的。通过观察学生的反应并及时调整策略，可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
再次，学会与他人交流和分享。通过听课活动，我有机会与其他教师进行交流和分享教学经验。在这个过程中，我发现每个人都有自己独特的教学方法和思路，通过与他们的交流，我不仅开拓了视野，还学到了许多新的教学理念和方法。例如，一个教师通过设计游戏化的教学活动激发学生的学习兴趣，而另一个教师则通过多媒体技术丰富教学内容。这些经验对于我来说都是非常宝贵的，我会在今后的教学中不断尝试和运用，以提高我的教学质量。
最后，学会进行自我反思和总结。听课是一个反思和总结的机会，通过观摩他人的教学实践，可以让自己审视自己的教学过程，发现存在的问题，并进行自我调整。在此次听课中，我发现有些教师在课堂管理上较为松散，学生的注意力不够集中；还有一些教师在知识讲解上没有准备充分，导致学生理解困难。通过对这些问题的反思，我认识到自己在课堂管理和教学备课方面还有很大的提升空间。因此，我会以此为契机，加强对课堂管理和教学备课的学习和研究，不断提高自己的教学能力。
总之，通过这次听课活动，我不仅开阔了自己的视野，还学到了许多宝贵的教学经验和方法。这些经验和方法必将对我的教学产生巨大的影响。我会将这些收获运用到我的教学中，提高自己的教学水平，为学生提供更好的学习环境和学习体验。同时，我也将继续参加类似的听课活动，通过与他人的交流和观摩，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇五
作为一名学生，我们每天都在紧张充实的学习中度过。上课听课是我们学习的重要环节，也是我们获取知识的主要途径。每次上课听课所获得的不仅仅是知识，还有体验和收获。经过自己的不断体验和总结，我认为上课听课的关键在于心态。在下面的文章中，我将分享我的上课听课心得体会。
第二段：规划学习。
上课听课的第一步是规划学习。对于一所学校的大多数课程而言，每节课都有相应的学习重点和难点。在课前，我们应该对课程的学习要点进行掌握和复习。这样有助于我们更好地跟上课堂进程，在学习中更容易理解和掌握学科知识。
第三段：专注听讲。
上课听课的重点是专注听讲。对于老师的讲述和授课我们应该始终保持专注。根据我的经验，专注听讲的第一步是不断提醒自己课程镇定沉静的心态。对于一些可能会引起干扰和注意力分散的因素，如手机和电子产品等，我们应尽量避免。同时，聆听老师的讲解、不时的积极参与课堂互动也是非常重要的。
第四段：记录笔记。
上课听课不仅要注意听讲，还要注意记录笔记。笔记是我们向老师询问问题和学习课程难点的有效工具，也能帮助我们加强对课堂内容的理解和新记重点知识。在记录笔记的过程中，我们应学会用简洁清晰的语言概括课程讲解和讲授标注所涉及的内容，同时，对于一些关键字，短语和公式等，应突出重点进行标记。
第五段：提前复习。
最后，提前复习也是上课听课的重要一环。在经过一天的课程学习后，我们应抽出一些时间来对当天所学过的内容进行复习和总结。这样有助于我们更好地掌握所学知识，充分利用上课听课的效果，并在课程结束后进一步巩固所学内容和提高学习成绩。
总结：结尾。
上课听课心得体会对于我们的学习是非常有帮助的。如果我们能把握好每次上课的机会，好好掌握上述步骤，并继续在实践中不断总结经验，对于我们的学习和提高学习能力是非常有益的。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇六
教师上课听课是教育教学过程中的一项重要举措，通过倾听他人的授课，反思自身的教学方式和方法，教师可以不断提高自己的教学水平。本文将从三个方面探讨教师上课听课的体会和心得，希望能给教育界带来一些启示和借鉴。
第二段：思考教学理念。
在听课过程中，我发现了不少与自己教学理念不同的做法。这让我开始思考，一个好的教师应该具备什么样的教学理念。通过与他人讨论和深思熟虑，我逐渐确立了以学生为中心、促进学生全面发展、培养学生自主学习能力的教学理念。在今后的教学中，我将更加注重学生的参与与合作，让他们成为学习的主体，从而培养他们的创新思维和问题解决能力。
第三段：借鉴教学方法。
观摩他人的授课可以帮助教师发现不同的教学方法和技巧。在一次听课中，我看到了一位教师使用游戏化教学的方法，将知识与游戏相结合，激发学生的兴趣和参与度。我深受启发，并决定在自己的课堂中尝试这种教学方法。通过引入互动游戏和小组竞赛等元素，我发现学生们的学习积极性明显提高，他们更加主动地参与课堂讨论，并且表现出对课程的浓厚兴趣。
第四段：反思教学效果。
在听课和借鉴他人教学方法的过程中，我意识到了课堂教学效果的重要性。一个好的授课应该能够让学生有效吸收知识，并能够应用到实际生活中。因此，我加强了对学生学习情况的观察和评估，以及对教学过程的反思和调整。通过这些努力，我发现学生们在学习中的进步更加明显，他们更加自信和积极，也更能够主动应用所学知识解决实际问题。
第五段：分享与交流。
教师上课听课不仅是个人提高的机会，也是与他人分享与交流的平台。在听课后，我与其他老师进行了授课经验的交流，互相借鉴和提出改进建议。这种分享与交流的氛围让我们的教育教学能够获得更快的进步，也增强了我们对教育事业的热爱和责任感。
结语：
通过教师上课听课，我深刻体悟到了教师不仅仅是传授知识的工作者，更是引领学生发现自己潜力和培养学生能力的引路人。在今后的工作中，我将积极参与教师上课听课活动，不断提高自己的教学水平，为教育事业贡献自己的力量。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇七
上课听课是我们学习知识的重要途径之一，也是提高自身素质的必要手段。在这个过程中，我们需要认真倾听，仔细思考，才能真正吸收知识。下面，我将分享我在上课听课方面的心得体会与感悟。
二、做好心理准备。
每一次上课听课之前，我都会做好心理准备。首先，我会认真思考自己在上堂课期间的学习目标与任务，以便更加有针对性地听课。其次，我会调整好自己的情绪和心态，避免因无关因素产生的干扰，从而保证心无旁骛地听老师讲课。最后，我会在课前预习相关知识，以提高自己的学习主动性和积极性。
三、认真听讲。
认真听讲是上课听课的关键。我通常采取如下措施来确保自己的听讲效果：一是做好笔记。尤其是老师提出的问题和重要观点，我会着重标注，并在课后整理成思维导图和知识框架。二是积极提问。在听讲的过程中，我会时不时地针对自己不理解或者有疑问的问题向老师提问，不仅能解决自己的困惑，还能使自己更好地吸收知识。三是集中注意力。上课时，我会尽可能地避免分心，减少在手机、电脑等媒介上的浪费时间。四是保持耐心。有时候，听讲的过程可能比较枯燥乏味，但我会始终保持耐心，尽可能跟上老师的思路和节奏。
四、巩固知识。
上课的目的不仅是听取别人的讲解和想法，更要做到把别人的讲解和想法吸收掌握，即学以致用。因此，我会在课后主动学习、总结和复习，以巩固自己所学的知识。同时，我也会积极参与讨论和答疑交流，不断汲取他人的经验和教训，从而不断扩充自己的知识储备。
五、结语。
在我的上课听课过程中，我深刻体会到认真聆听老师和与同学交流的重要性，习得了一些科学而高效的听课技巧。每一次上课听课都是一个锻炼自我的过程，我也会继续不断努力，逐步提升自己的学习能力、态度和品质。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇八
在我的大学生涯中，英语一直是我最感兴趣的学科之一。每一次英语上课，都是我和老师互动，交流的时刻。在这篇文章中，我将分享我对英语上课的一些体会和心得，希望对其他学生也能有所启发。
第二段：积极参与课堂讨论。
在英语课上，积极参与课堂讨论是我认为最重要的一点。我发现，只有通过参与才能真正理解讲解的内容，并更好地运用到实际中。我总是努力主动回答老师提出的问题，提出自己的观点和疑问。与此同时，我也欣赏其他同学的不同见解和解答。在这个过程中，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的语言表达能力。
第三段：做好笔记和复习。
在英语上课时，老师会教授很多新的单词和语法知识。为了更好地掌握这些内容，我养成了做好笔记的习惯。课堂上，我会用不同的颜色标记重点内容，并记录下自己的思考和理解。在课后，我会反复翻阅我的笔记，并进行复习。这种方法帮助我更好地记忆课堂内容，提高了我的学习效率。同时，我也发现通过复习，我能够更好地理解和应用所学的知识，这使得我在英语考试中取得了不错的成绩。
第四段：积极参加课外活动。
除了在课堂上努力学习，我还积极参加了很多与英语相关的课外活动。学校经常会组织英语角、英语演讲比赛等活动。我乐意参加并展示我的英语水平，与其他同学交流和切磋。通过这些活动，我不仅锻炼了口语表达能力，还结交了很多英语爱好者作为朋友。这些课外活动不仅帮助我提高了我的英语水平，也丰富了我的大学生活。
第五段：总结和展望。
通过这些年的英语上课和学习，我收获颇丰。积极参与课堂讨论、做好笔记和复习、参加课外活动，这些都是我取得进步的重要原因。然而，我也意识到我还有很多不足，如课后练习的不够和独立学习的欠缺等。在未来的学习中，我会更加努力地克服这些问题，并更加主动地与老师和同学交流。我相信，通过不断的努力和实践，我一定能够取得更好的成绩和进步。
总结一下，英语上课听课心得体会主要包括积极参与课堂讨论、做好笔记和复习、积极参加课外活动等方面。这些方法和经验都对我的英语学习产生了积极的影响。相信对于那些热爱英语、正在努力学习英语的同学来说，这些心得体会也会对他们的学习道路有所启示，帮助他们取得更好的成绩和进步。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇九
尊敬的老师：
您好！
我错了，我不应该上课不听讲。对不起老师，我没有尊重老师您的劳动成果。我知道，老师您的工作不止是上课这么简单，还要准备教案，课后还要批改我们的作业。我却在上课的时候没有认真听讲，在开小差，对不起老师。
老师为了能够更好的、更合理的利用好这上课是四十五分钟，课下不知道要花多少时间准备，才能够把很多知识压缩在这么短的时间内讲完。一节课的重点、难点要怎么讲，怎么样才能够让学生把知识牢牢的掌握、学懂，这都是很困难的事。我为自己不尊重老师的劳动成果向您道歉。
我知道，我坐在教室里，就应该好好的利用学校给我们的教学资源，认真听老师讲课，把知识都学进脑子里，才是不浪费老师的辛苦。我们学生的责任就是要认真听讲，做好笔记，把知识记在脑子里比不上把知识记在本子上。上课听讲是学生成绩好的必要条件。如果上课不认真听讲，有些东西自学是没有办法能够学懂的，但是因为是自己上课没有认真听导致的不懂，就会不好意思去问老师。但是问同学的话，他倒是会愿意告诉我，但是我还是会听不懂。所以这样的一个情况就会造成一个恶性循环，上课又不认真听，下课也不问，这个知识点就学不会，等这个知识点好不容易学会了，老师又开始讲下一个知识点了，下一个知识点可能会因为上一个知识点没有掌握好而也学不会。
所以说，老师说的话都是有道理的，老师让我们上课认真听讲，就是希望我们可以掌握好这一部分的知识，等这一部分的知识掌握好了，就可以投入到下一部分知识的学习中。现在这个阶段，我们的课本知识都是呈螺旋状的，这一部分的知识可能是下一部分知识的基础，也可能会在下一部分的知识中出现。所以如果有一个知识没学懂的话，很可能就会一大片的知识都是不懂的。
我以后一定会好好听讲，不懂的地方也会去问老师，再也不会不敢问了。我知道，如果我没学懂这个地方的知识的话，老师肯定是很乐意教我的。因为老师知道，问问题才是好现象，说明我学习的积极性高。老师不怕被我烦，就怕我一次都不去找他。
我保证，我以后上课一定认真的听讲，认真的做笔记，遇到不会的，我也一定会去问老师。我会努力提高自己的学习成绩的。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
最新上课听课心得（汇总14篇）篇十
尊敬的老师：
您好！
我已经深刻地认识到了自己的错误。我认为，我在课上不注意听讲，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课件的心意。我在课上与同学打闹，即是对同学的不尊重，又影响了其他同学的听讲效率。我对自己进行了深刻的反省，也已经深刻地认识了自己的错误，并且下定决心改正错误，望老师和同学给我一次改正的机会，也请老师和同学在以后的日子里多多监督，帮助我尽快地改正自身的缺点，以便在这个和谐友爱的班集体里，健康的成长。
我同样很感谢老师对我的批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
最新上课听课心得（汇总14篇）篇十一
尊敬的老师：
您好！
特别抱歉，在上网课的时候，我又开始开小差了。以前在教室上课的时候，我也总是上课的时候开小差，没想到现在上网课了，我还是会开小差……对不起，老师，我错了。今天上网课的时候，其实连我自己都没有意识到自己又开起了小差，还是老师您下课了给我的学习账号发了我上课开小差的画面，我才知道我上课又开小差了。我的爸爸妈妈带我去看过医生，他们担忧我上课总是集中不了注意力是有什么问题，可是医生告知我们，我上课注意力不集中，喜欢开小差，这些并不是大脑有什么问题，只是我可能比一般的同学要更贪玩而已。老师，我也没觉得我上课的时候在玩什么，我只是听着听着课，不自觉的就走神儿去做想别的事儿，去做别的`事儿了。
或许是我没有发自内心的热忱学习吧？不过我似乎也不是什么课都开小差儿，我会在我学得不太顺畅的课上开小差，比如老师您的数学课，以及体育课，我会一不留神就走神开小差去了。老师，您的数学课，我会开小差，您也许还是能够理解吧，可是我体育课也会开小差，这一点连体育老师也无法理解。过去我在学校上体育课的时候，我常常上着上着课就开小差了，甚至都差点儿出危险。现在线上的体育课，体育老师一节课要点我好几次名，我有一次甚至看着老师在视频里做操，我竟然睡着了。这些事情，老师，我真的也不想的，可是我却没有办法，控制不住自己，总是听着听着课就开始开小差了。
老师，您如果有空的话，可以教教我如何爱上数学吗？我似乎对数字一点也不敏感，听见数字只觉得头晕晕的，即使我们现在学的数学还是特别简易的数学，可是我却总是听着听着数学课就开小差儿了。再回想一下我今天上您的课开小差儿那会儿，我似乎是被外面飞来停在我家窗台上的小鸟儿吸引住了，所以我才会在上着上着课探头去看窗台，虽然这些连我自己都记不太清了，可是您在上课的视频里却已经看到我在开小差了。
老师，对不起，我错了。我不想再这样一上课就开小差了。尤其现在还是在家上网课，能够上课的机会就是老师们花费心血换来了的，我要是还在线上的课里也开小差的话，真的太对不起老师们了。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇十二
尊敬的老师：
您好!
我是__，上课好好地听讲是我们每个学生的义务，在学校就应该遵守我们学校的规章制度，时刻的提醒自己是一名学生，我们的任务就是好好地学习，我知道，我也很清楚，可是今天我却犯了这种错误，我没有遵守课堂的纪律，在明明知道不可以的情况下，我在上课期间看小说我，我觉得自己很可耻，这中上课看小说的行为，是您的不尊重，您在讲台上面为我们讲课，我却偷偷在下面看小说，这是一种很大的不尊重，你辛辛苦苦的站了几十分钟我却没有听进去，放眼全班也就我一个人在上课期间看小说，我为自己感到羞愧。
我在上课期间看小说这样的事情，让我想起了您对我们说的，您说有那个时间看小说还不如多看些书，这句话我之前不懂，没有放在上，现在我终于知道了，我现在也觉得看小说这个习惯影响到了我的学习，我以前一直觉得看小说不会影响学习，但是我错了，看小说真的会影响学习，而且很严重，知道我在上课期间看小说我才醒悟过来，我真的好后悔当时没有听您的，有这个时间看小说还不如多看点书，现现在已经犯下了错误才想起您当初说的，我噶感觉自己很对不住您，也辜负了您，现在我一想自己今天在课堂上看小说的事情，我就为自己感到羞愧。
今天下午第一节课是您的课，然后在您的课上看小说，事情是这样的，我在中午就一直再看小说，别的同学都在休息，我却没有好好休息，我完全没有意识到我已经受到了小说的影响，已经有瘾了，中午看上瘾了，我就停不下来，直到上课的时候我才不舍的收起了小说，当时就是您的课，虽然收起来了，但是我的心还不在课堂上，我在上课期间就一直不在状态，好几次想拿出小说出来看，但是我又不敢，一直到了上课上到一半的时候我终于忍不住了，我看您没注意我这里，我当时就偷偷把小说拿了出来，在课堂上看了起来，但是我太入迷了，一下子就被您看到了。
我非常的不好意思，当时班上的同学都在认真的听讲，而我却在上课期间看小说，因为我看小说的事情，让你讲课停了下来，耽误的大家的时间，来讲我看小说的事情，这样子耽误了您了时间，也耽误的所有同学的时间，我真的不知道怎么挽回了，我知道事情已经发生了，这次也让我知道长期沉迷小说的危害，也让我知道自己当初的想法是错误的，我一定好好地反省自己这次上课看小说的事情，再也不看了。
此致
敬礼!
检讨人：___。
20__年_月_日。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇十三
尊敬的老师：
您好！
今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为xxx事，而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。
老师，今天我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的`疏忽可能会影响到以后。老师，今天这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲知识，告诉我们道理。我们还上课开小差，真是不应该，因为您是最辛苦的，老师，应该算是最辛苦的职业了，您为国家默默付出，每天早起，晚归。备课。您不管风吹日晒。天气多恶劣。不管是不是生病了，您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲知识。
您一直坚持着。我们还上课开小差，我们这么做是错了。我一定会慢慢改过来。您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师!我在这里，像您保证。我再也不会开小差，不好好听讲了!
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
最新上课听课心得（汇总14篇）篇十四
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。
您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复指导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告知自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得极其重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发现她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的.特征呐！”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担忧我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。
日后我一定吸取教训，好好听讲，决不辜负老师和家长的殷切期盼。
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。