心得体会是一种宝贵的精神财富，它能够在我们今后的人生中起到积极的指导作用。小编为大家整理了一些有关心得体会的研究成果，希望能够为大家提供一些建议和参考。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇一
当我们放下繁忙的工作，在难得的机会中听名师的教学讲座，一股强冷空气伴随着我开始了三天的培训时间。本次幼儿教师专项培训学习室在假期的时间了，一个大大的学习空间中有着许多的学者，我们大家都被有经验的名师的教学所吸引着，每一天我们都是按时按点的上下课，认真的听讲学内容，在上班以来让我感受到了做学生的乐趣。或许只有在坚持中，在磨难中才会知道机会的难得，体会学习的快乐。如果教育之路平坦，无风无浪，那么你又怎会发现教育中深藏的精彩和美妙呢?那是一种挫折的历练，是一份成功前的贺礼，是攀登中的台阶，是人生中的收获，正是这些坎坷你才能见到风雨后的彩虹。我想在这次的教学讲座中我们都会收获多多、受益多多。
讲座是一种感悟。
三天的学生，三天的体验，三天的精彩，三天的收获，三天的重塑，在这难忘的日子里，我们聆听了专家的报告，领略了名师的独特人格魅力。虽然三天的学习很短暂，但是专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
一、听刘丽博士的《关于园本教研的几个问题》感悟。
通过讲座教学让我了解了园本教研是以幼儿园所存在的突出问题为研究的课题，以一线教师为研究主体，将幼儿园教育实践活动与教育研究紧密的结合在一起，将研究成果之间应用于幼儿园教育教学实践的研究活动。在学习中通过理论的吸收以及实践的示例让我们真正的了解到了真正有用的园本教研是什么?在园本教研中教师及同伴都起着很重要的作用。应该如何组织、实施、应用。
二、听《社会性发展》感悟。
社会性发展水平直接、极大地影响着个体的成功和幸福，是儿童发展的动力方面。讲义中从幼儿园社会实践中存在的问题，意义、方法等方面展开了讲述及讨论。通过目标、内容及实施方法几个方面让我们了解了其中的内涵。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇二
德育主任是一份重要而有意义的工作，作为学校的德育管理者，德育主任要在学生的道德教育、行为规范、文化教育等方面进行引导和管理。几年的德育工作经验，让我在实践中不断总结并思考，也让我更加深刻地理解到了德育主任的职责与使命。下面我来谈谈我的体会与看法。
第二段：提高德育教育的敏感度。
在德育工作中，提高敏感度非常重要。由于外部环境和内部文化的多样性，相关问题也比较复杂。德育主任们需要通过各种渠道获取信息，不断加强学校与社会各方面的联系，确保了解学生的思想动态和行为规范，及时发现问题并提出针对性的措施。除了注重与学生的沟通和交流，德育主任还应当和学校管理层、老师、家长以及周边社会单位等建立有效的联络机制，共同为学生的健康发展和家庭教育做出积极努力。
第三段：注重培养学生自我价值观。
学生德育工作不仅仅是遵守规则，在学生的自我认知方面，也是非常重要的。从小学开始，我们就应该把自我价值观的培养，放在学生德育教育的首位，注重从孩子的心理上引导他们建立正确的价值观念，杜绝一切不良行为。面对现今社会竞争日益激烈，学生们的道德素质和自我认知能力比以往更加重要。因此，德育主任的一项重要任务就是激发学生的价值观念，在提高学生的道德素质同时注重学生的自我发展和成长，从而使学生自情愿地做出正确的选择。
第四段：注重实践教育。
理论知识与实际操作的结合是德育教育的重要方式。在德育工作中，没有什么比实践更能够强化学生的认知和记忆了。通过各种形式的实践教学，帮助学生加深认识和理解，增强自我认知能力和自我约束力，培养学生的责任感和纪律观念。因此，德育主任应当根据不同的学生特点和学段，积极设计和组织实践教育项目，让学生在实践中得到寓教于乐的体验。
第五段：结论。
德育主任是一份重要而充满挑战的工作。只有深刻了解学生，注重培养学生的自我认知能力，及时发现和解决问题，才能够在德育教育上取得良好的成绩。在未来的工作中，我将继续做好学生德育工作，从提高敏感度、孕育学生自我认知到注重实践教育上积极探索，不断推陈出新，为学生的健康成长和全面发展做出贡献。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇三
作为一名德育主任，我参加了一场春训会，这场春训会就像一波强力的春风，使我受益匪浅。在这次会议中，我深刻体会到了作为德育教育工作者的责任和使命，也从中汲取了许多宝贵的经验和智慧。
第二段：体验。
春训会中，专家们对德育工作进行了系统的解读和指导。他们强调了培养学生的道德品质和人格素养的重要性，强调了教育的全面性和个性化。他们分享了自己多年的实践经验和成功案例，对于如何改善学生行为规范、提高学生自主学习能力、培养学生的人际交往能力等问题给出了很多有针对性的建议。在座的德育主任们也纷纷分享了自己的心得，大家相互交流学习，增进了德育工作的思路和方法。
第三段：收获。
通过参加春训会，我对于德育工作有了更多的思考和认识。首先，我明白了德育工作的先行性和长期性，培养学生的品德需要从小事做起，需要持之以恒。其次，我认识到了学生的个体差异性，教育工作者要因材施教，通过差异化的德育方式和方法，激发学生的潜能。最后，我学到了德育课程的重要性，德育主任应该注重德育教材和课程的规划，将德育课程融入到学生的日常生活和学习之中。
第四段：感悟。
春训会让我深深地感受到了作为德育主任的重要性和责任感。我明白了自己肩负着教育和培养学生的使命，要以身作则，成为学生的良好榜样。同时，我也明确了自己的不足之处，意识到了需要不断学习和提高自己的专业能力。我将努力将所学到的知识和经验运用到实践中，不断创新和改进德育工作，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
第五段：总结。
春训会是我德育工作中的一片加油园地，是我不断学习和成长的源泉。通过参加春训会，我对于德育工作有了更加清晰的认识和目标，也拥有了更多有效的工作方法和策略。我将紧紧把握住这次春训会带给我的机遇，把自己的所学所感转化为实际行动，为学生的德育教育贡献自己的力量。我相信，只要坚持下去，我们的德育工作一定会取得更加显著的成效。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇四
今年的十二月十四日，我有幸参加了肥城市教育局举办的《幸福德育和家长委员会的探索》专题讲座，通过认真聆听来自枣庄十五中的武校长的讲座，我的收获很多，对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。
开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。在平时的班会活动中，我组织本班同学开展”比比谁最棒！争做爱学习、讲文明、保安全小明星”的评比活动，组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片，还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品，对学生进行爱国主义以及国防教育和环境教育。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要我们做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的.效果。
内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批评，却有调皮爱捣蛋，上课时大声说话不懂的尊重他人。经过多次谈话教育仍未转变，我及时向家长反映，分析该生的情况，共同探索教育方法争取家长的配合，经过一段时间的努力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持有之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇五
虽然这次培训只有短短的四天，但让我受益匪浅。让我印象最深刻的是两位老师的讲座。一位是北京中关村小学的那位女老师，另一位是杭州的国家二级心理咨询师。
我先来谈谈听了第一位老师讲座的一点感想。班主任是一个班级的管理者也是班级的协调者。不但要协调和同事关系也要协调好与家长及师生间的关系。这时，班主任老师不关要靠自己的聪慧还得充分调动自己的各项能力解决“个性家长及学生”。作为班主任我们要善于通过现象看本质。这位老师往往就是抓住航航她妈妈的心理循序渐进的施展教学机智。最后得到了家长的高度认可。从这个案例中我们可以看出提高自身的修养是非常重要的。我们要以更加和谐的态度及敏感的意识去看待问题、解决问题。
对于第二位老师，我觉得她是一个非常有心的班主任。她通过自己的爱好，培养学生爱花、护花、养花的一种生活情调，让学生感知生命力的存在。在假期，组织学生出去游玩，拉近了学生与家长间的距离，让自己也更加深入的了解学生。这位班主任老师深刻的意识到家庭教育的重要性。所以她想尽一切办法让家长通过阅读正确的引导孩子的成长。由于这位老师的专业是儿童发展心理学，所以她告诉大家，对“感统”失调的学生，我们该进行怎么样的教育。这对我们学校的学生来说针对性还是很强的。特别是有些学生，我们势必可以加强他在这个方面的引导。听了她的讲座，我还特意在网站上买了一本《儿童发展心理学》的书。最值得让我推崇的是“存折卡”的使用。这是一个方便、可操性非常强的办法，还可以加强学生自己进行合理理财。我想在下个学期，我们学校也实行这个“存折卡”制度。
还有一位是讲学校的文化的，这个对于一些大学校来说还是可以借鉴下的，但是对于我们学校来说，不太切实际!
在培训学习中，我深深地感到班主任工作任重而道远，更懂得了如何去做一名合格的班主任，以及今后我在班主任这个工作岗位上的努力方向。现将我的一点体会总结如下：梅洪建老师给我的第一印象是长相普通、一脸斯文，但是其思维却充满着张力，通过他的讲述，使我认识到作为一位合格的班主任要敢于创新、敢于实践，并且善于从实践中不断总结经验教训，不断完善班级管理体系，才能在工作中有所建树。
梅老师首先从班主任工作的本位入手，指出班主任“该”做的事，提供给班主任一条简洁而“轻松”的带班之路。现代管理学之父彼得·德鲁克说：比起正确地做事，做正确的事更重要。在教育中，我该做什么，比我能做什么重要得多，找到我该做的事，是避免瞎忙的关键。那么哪些是班主任该做的，梅老师告诉我们应该从下面几点做起：
第一，为学生搭建动起来的'平台，让“动起来”消除班级事故、发展学生能力，他说”无事生非，有事不生非”。给学生找事做，让学生有事做。我对这一点的理解就是要求班主任为学生设计各种有意义的活动，通过参加活动，让学生有事可做，比如学生自带跳绳，皮筋，乒乓拍，也可鼓励学生下课多看书，多阅读，即锻炼他们的各项能力和素质，又避免梅老师说的无事生非。把学生的注意力和兴趣调动到有益于成长的地方，否则我们不“找事”，学生就会转移视线关注一些和学习无关的甚至有害的信息，从而影响他们的成长。
第二，学会借力，让家长、任课教师成为“铁哥们儿”，让其他社会资源为孩子的发展服务。
这一点，我觉得就是我们常说的教育不仅仅是学校的事，更是全社会的事，我们对教育的理解不能局限于学校，要放眼于全社会，学校教育要和家庭、社会密切联系，家长和其他与学生成长有关的人都要参与进来，班主任在这里扮演的是一个协调者的角色，各方面的教育资源和教育力量都通过他来融合，使资源配置最优化!最高效，尽最大力量让学生受益。
第三，鼓励学生参与班级管理。
梅老师的班级中没有班干部，而是建立了班级委员会，成员都非常团结，拥有集体荣誉感，但在处理班务工作中委员会之间可以有良性竞争，学生在完成老师交代的任务时都比较积极，再加上学生的竞争意识强。所以每一个班级委员会的成员都比较有责任心。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇六
这次大会，把优秀班主任的经验报告与专家的研究成果报告很好的结合起来，为中国教育的开展提供了知识储藏与实践经验。作为一名班主任领域的初学者，我要把此次学到的知识与经验，运用到今后的工作中，让我的学生因我而幸福，我因学生而骄傲。5月22日至23日有幸参加了在牡丹江三中举办的全国中小学班主任工作研讨会，两天的聆听、学习、反思让我对班主任工作有了更深的认识和感悟。
首先说一下山东即墨28中的李志刚校长给我的第一印象。他是一个幽默幽默的教育者，但听了他的理念和故事之后，发现他的谈笑中蕴含着细腻的情感，在整个上午的分享中，屡次被感动流泪。他们学校有一个特色活动很具有教育意义，那就是在每年圣诞节的时候，不去过洋节，而是为"感动28人物"颁奖，包括教师和学生两局部，其中有一位老师有个脑瘫的儿子，她每天带着儿子风里来雨里去，上课、备课、批改作业，不但没有耽误工作，反而把成绩教的很好，这是一位优秀的语文老师，但她在患病儿子面前更是一位母亲。她对学生和家庭的努力付出得到了全校师生的肯定，成为了感动全校的教师典范。学生局部颁给的是一个从小失去父母的女孩，在年迈的爷爷照顾下长大，现在作为一名初中生，她已挑起了家庭的重担，照顾爷爷，努力学习，勇敢面对生活的`各项挑战。即墨28中就是通过开展这些深入人心的德育活动来影响这里的每一个老师和同学，这种典范的作用似乎比多少的言语和口号更具有感召力，让他们的校园处处洋溢着积极向上，青春奋进的气息。李校长还就他们学校在教学方面的创新进行介绍，主要归纳为四字，即"和谐互助".就是一个学优生与一个学困生结对子，成为和谐互助的"一师一友",一强带一弱，师傅通过无私的付出变得更优秀，学友在师傅帮助下，更加努力，取得进步。而且在每年的毕业典礼上会选出优秀的师友代表进行表彰奖励，对全体同学都有着鼓励促进作用。给我的感受，28中是一所将德育教育与情感教育合为一体的人文校园，学生在这样的气氛影响下，学会感恩，感恩同学，感恩父母，感恩老师，感恩学校，感恩社会，从而能更好的学习。
另一位分享的是北京大兴区的汪教授，他的话题主要围绕新时代班主任教师的思考与思维展开的。他提到了"三思",即思遍（普遍的遍），全面性思考；思辨（辨析的辨），批判性思考；思变（变化的变），突破性思考。他建议我们教师应该改变单纯说教的教育模式，改变思维方式，我们不是单纯的知识授予者，我们应更多的关注学生应用知识的能力，做扬长式教育。他还提到要给学生自悟的时间，而不是急着帮助他解决问题，要跟上学生的步伐，善于从他们的角度思考问题，教育学生的前提是要先懂得他们的语言。另外汪教授还提到我们都熟悉的一个理念"授人以鱼不如授人以渔",但是他把它改为"授人以渔不如授人以欲",这个欲指的是学生的内驱力、兴趣和动机。只有内在的动力，才能让学生有持久的学习目标，生活目标和人生目标。这点对我启发很大，给我指引了努力的方向。汪教授还有几点让我印象深刻，他说：有时琐碎的教育会把我们变得麻木，但是我们一定要拒绝麻木。作为教师我们要保持生命的热度，我们的脸色决定着课堂的温度，教育需要浪漫的情怀，同时更需要冷静的现实主义精神。
两天的学习让我收获满满，感触颇深，苦于言语贫乏，不能将所感完全表达。但真心觉得，尽管已承当班主任工作七年，自己还有很多的欠缺和缺乏，仍然需要学习提升。因为就算世上没有理想的教育，我们也不放弃教育的理想。努力做一个心怀阳光，内心温暖，善思、善行的好老师！
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇七
20xx年3月29-30日，市教育局组织全市部分班主任培训，我有幸参加了，听了全国优秀班主任丁榕、王文英和万平的讲座，他们用他们从教几十年的教学经历，讲述了他们在班主任管理工作中的成功和艰辛，听后，他们抓好班主任工作应该把握以下几点：
1、教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒。充分利用爱心加智慧、奉献加魅力及阅历加创造，用心用情用智慧让学生心动。
2、老师的爱不是目的，而是优化生命的过程，不需要交换，自己就是“一盏灯”、“一座桥”和“一辆车”的作用，感染学生为他们指明方向，再帮他们搭起知识的桥梁，最后搭乘知识快车轻松驶向成功。
1、征服其心的方法：精神折磨，让其诚心服你，不由自主的佩服、感动，并由此而努力学习。
2、利用班级文化建设，构建团结奋进的学习动力。充分利用班会把班纪班规讨论形成并上墙，最后形成班魂贯穿学生始终，再有班歌常颂，更加激发学生的学习热情。如班会先“下棋”后演讲，导出一个班犹如一盘棋，个个都是能手，缺少一个都会造成被动局面，所以班级的团结极为重要。
3、对学生的.点滴材料的收集非常重要，可以成为班主任的精神财富，也可以悄然证明学生心目中的好班主任。
感受很多，知识有限难以表达，仅此和大家共勉，不妥之处，请大家批评指正。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇八
作为一名德育主任，我最近深入思考了我的职责和使命。随着教育的不断发展和变化，德育的重要性在学生的成长中变得越来越突出。我反思自己的角色，思考如何成为一个更有效的德育主任，帮助学生和社会建立更好的道德标准。
第二段：信仰与责任。
作为一名德育主任，我的责任是确保学生能够以诚实、尊重、慷慨和善良为基础成长。这样，我们必须以身作则，展示出我们对于这些价值观的信仰和接纳。我们要在自己的行为中表现出这些品质的重要性。我们还需要确保学生了解我们的期望，并在他们的行为和决策中将这些品质融入。我的责任是确保所有学生能够被充分引导，以便帮助他们变得更加正直诚实，以及更有同情心和宽容度。
第三段：社区和合作。
德育不仅局限在学校范围内。因此，德育主任需要与社区合作才能确保学生能够在公共和私人环境下表现出最佳的品质。与社会的协同作用可以使我们更好地了解学生的进展，并提供社区间的合作和资源。通过这样的合作，我可以确保我和管理人员了解社区对我们工作的期待以及任何挑战和问题。
第四段：教师培训和支持。
德育工作需要与教育家和教师之间的合作。德育主任应该为学校中的教师们提供培训和支持，以便他们能够更好地理解德育的重要性，并在课程中加入讲授这些价值观。这样，教师可以更好地了解学生的个性和需求，进而能够更好地支持他们的德育成长。此外，德育主任还可以为教师们提供指导和支持，以便他们在不断变化的社会中积极地开展教育工作。
第五段：总结。
作为德育主任，我们需要确保学生在无论在任何地方都能表现出道德的品质。我们需要以身作则，并通过教师培训、与社区的协作和支持，帮助学生在成长过程中学会正直、诚实、尊重和慷慨等品质。我们的目的是为学生提供一种可以在未来生活中使用的道德框架，以便帮助他们在日后面对生活中的决策和挑战。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇九
作为学校的德育主任，我有幸参加了今年的春季培训会。这次培训会给我留下了深刻的印象，并且让我对德育工作有了更加清晰的认识和理解。以下是我对这次培训会的心得体会。
首先，在这次培训会中，我深刻体会到了德育工作的重要性。德育是学校教育的核心，是学校培养学生全面发展的重要手段。在会上，我们学习了许多有关德育的理论知识，了解了德育工作的各个环节和具体内容。通过与其他学校的德育主任交流，我发现德育的形式各异，但目标是相同的，都是培养学生健康成长、启发学生的潜能、塑造学生的良好品格。尤其令我印象深刻的是一场关于如何培养学生的自律能力的讲座。这个话题让我进一步认识到德育的使命在于帮助学生树立正确的自律观念与行为习惯。作为德育主任，我觉得我肩负着重要的使命，需要将所学到的理论知识付诸实践，为学生的德育教育提供更加有效的引导。
其次，这次培训会给了我许多启示和思考的空间。在会上，我们听到了很多优秀校长和德育主任的经验分享。他们分享了他们在德育工作中遇到的挑战以及解决方案。这让我深刻认识到德育工作是一项具有挑战性的任务，需要不断地学习和成长。在与其他学校的德育主任交流中，我发现我与他们之间存在共同的问题和困惑。通过倾听他们的经验，我不仅在解决问题方面得到启示，也在思考自己的德育工作中的不足之处。我意识到我们不能停留在已有的经验上，而要不断追求创新和改进。我决心在今后的工作中不断提高自己的专业素养，不断学习和探索最适合学校的德育方式。
第三，这次培训会不仅让我学到了很多新的知识，也提升了我的领导能力。在会上，我们进行了一系列的小组讨论和合作活动，这让我开始思考如何与其他老师和员工合作来达到共同的目标。特别是在一场关于团队建设的讲座中，我了解到领导的重要性，并学习了如何发挥自己的领导力。我发现作为德育主任，我不仅需要有丰富的德育知识，还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力，这样才能更好地引导和管理学校的德育工作。这次培训会让我对自己的领导角色有了更加清晰的认识，并且激发了我对自己领导能力的提升。
最后，这次培训会也让我形成了新的工作思路和目标。通过与其他学校的德育主任交流，我认识到学校德育的成效与学校文化有着密不可分的关系。在一次有关学校文化建设的讲座中，我听到了一个让我非常受启发的理念：学校德育要立足于学校的核心价值观，并通过营造积极的教育氛围来提升学生成长的品质。我决心在今后的工作中，注重学校文化的建设，通过丰富多样的活动和课程来影响学生，培养他们正确的价值观。
总的来说，参加这次春季培训会对我来说是一次非常有意义的经历。我深刻体会到了德育工作的重要性，收获了许多宝贵的经验和启示，并且为自己制定了更高的目标和工作计划。我期待着将所学到的知识和经验应用到实际工作中，为学生的德育教育做出更好的贡献。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇十
作为一名德育主任，我有幸参与了挂职锻炼的机会。在这段时间里，我深深体会到了德育工作的重要性和挑战之处。通过与学生、教师和家长的互动，我深入了解到了学生们的成长需求和问题，也找到了一些解决办法。以下是我在挂职期间的心得体会。
第二段：积极与学生互动。
作为德育主任，与学生的互动是非常重要的。在挂职期间，我积极参与学生的日常生活，与他们进行面对面的交流。通过聆听他们的心声和烦恼，我更加深刻地了解到学生的内心世界和成长需求。我发现，理解学生的需求并真诚倾听他们的心声，不仅能够建立起良好的师生关系，还能够帮助他们摆脱困惑，树立正确的价值观。
第三段：与教职员工密切合作。
作为德育主任，与教职员工的密切合作是推动德育工作的关键。在挂职期间，我积极与校内教师和管理人员合作，在制定和执行德育计划方面发挥了重要作用。通过协同工作，我意识到集体智慧的重要性，也学会了充分倾听和理解他人的观点。我们共同努力，为学生提供更好的教育和成长环境。同时，我也意识到不仅仅是德育主任，每个教师都有责任参与和推动学校德育工作的发展。
第四段：家校合作的重要性。
家庭教育对学生的成长起着至关重要的作用。在挂职期间，我积极与家长展开沟通，促进家校合作。通过与家长的交流，我更加了解到家庭背景对学生的影响，以及家长们对于孩子教育问题的关注和期待。在与家长的合作中，我努力传达正确的教育观念，帮助他们建立起积极的家庭教育氛围，并与他们共同关注学生的发展、成绩和行为。通过家校合作，我们达到了共同促进学生全面发展的目标。
第五段：成长与反思。
通过挂职锻炼，我不仅了解到德育工作的重要性，更深入体会到了自己的不足之处。我发现自己在影响学生的过程中，有时候缺乏耐心和思考，过于急于求成。在与学生、教师和家长的互动中，我也遇到了一些困难和挑战，但我始终坚信，作为一名德育主任，我必须不断学习和成长，寻找更好的解决办法。通过反思和总结，我将持续努力提升自己的思维能力和沟通技巧，以更好地履行德育主任的职责。
总结：
通过挂职锻炼，我真切地感受到了德育工作的重要性和挑战之处。通过与学生、教师和家长的密切合作，我更加深入了解到学生的成长需求和问题，并找到了一些解决办法。但我也意识到自己的不足之处，需要持续学习和进步。我相信，在各方的努力下，德育工作将取得更大的成果，为培养新一代的德智体美劳全面发展的人才做出积极贡献。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇十一
上个星期在年级组杨主任的带领下我们进行了为期两天的全国中小学班主任一体化和心理健康教育的'培训。培训期间由全国优秀班主任黄静华老师、东北师范大学的教育心理专家刘晓明老师向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：
我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。
其次是辛勤，是细心的体现。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。所谓“细“是指学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，动之以情，达到和风细雨润物无声的效果。
最后要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法。同时做好班主任工作也要注重一个“学”，不断提高自身管理水平和能力，向书本学习新的教育思想理论；向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短；在干中学，学中干，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。
人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。教师平常以身作则，潜移默化地影响了学生，使他们做个堂堂正正的人。
教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，用健康的身心去影响学生。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现，唤醒、引导。
黄静华老师说“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这两段案例听了之后让我很受启发，的确，我们老师就应该以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
在今后的工作中，我还要继续努力，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇十二
作为一名德育主任，我一直在思考如何更好地履行自己的职责，提高学生的道德素养和综合素质。在这份工作中，我也积累了一些心得和体会。
德育主任是学校德育工作的负责人，需要规划和组织学校的德育工作。具体职责包括制定德育计划、组织德育活动、管理德育资料、与家长、社会等各方面配合开展德育工作等等。德育主任还要与其他学科教师和校领导紧密合作，共同推进学校的德育工作。
第二段：德育主任的特点和要求。
德育主任需要具备一定的教育背景，深刻理解道德教育的重要性，并且对学生具有关心、指导和影响的能力。德育主任需要具有良好的人际交往能力，能够与学生、家长和社会各方面进行有效的沟通和协调。同时，德育主任还需要具有开拓创新的精神和团队合作的意识。
作为德育主任，我认为最重要的是要积极思考和学习，不断拓展自己的视野和能力。我会深入理解教育的本质，关注学生的成长，制定科学、可操作的德育计划和措施。同时，我也会对自己和团队进行评估和反思，不断提高德育工作的成效。
第四段：如何有效开展德育工作。
我认为，要进行有效的德育工作，需要秉持以下原则：一是坚持“团结民主、开放包容”的校园精神；二是注重学生自主、独立的发展，树立正确的人生观；三是加强与家长和社会的沟通联系，形成合力，共同推进德育工作。
第五段：展望未来。
未来，德育工作将面临新的challenges。我们要面对社会矛盾的复杂性，培养学生积极应对、探索解决问题的能力。同时，我们还要关注技术进步对德育工作的影响，提高自身素养和技能水平，不断寻找适合时代要求的德育方式和途径。
总之，作为一名德育主任，我们需要坚持为了学生的成长而存在，勇于担当，不断完善自己的理念和方法，共同营造优良的校园德育氛围。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇十三
本学期担当xxx班班主任。针对美术班的实际状况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动承受的多;全面进展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接省联考和高考，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考，上档次，我做了许多努力。特总结如下：
狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心理安康教育，培育学生正确的抱负信念和良好的行为习惯，逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式，不断提高学生的道德水平和标准意识。
从大处着眼，小处着手，狠抓常规细节的'教育与治理，通过各种形式的教育与引导，标准学生的言行，努力实现治理的精巧化。
(一)加强班级治理,培育良好的班风学风。
1通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识教育，教会学生学会做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我约束的力量，本学期的主题班会有“崇尚节省，正确使用压岁钱”、“学雷锋，树新风”、“爱国、守法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科学”、“抱负、责任、力量、形象”、“今年看师兄师姐，明年看我们自己”等。
2加强班风治理，通过一些详细活动来增加学生的集体荣誉感，制订可行的班级治理细则，从学习到纪律卫生，从考勤到午操，奖罚清楚，以一股正确的舆论导一直引导学生，在班上形成一股树正气、树典型的良好班风，在学生心目中形成“班级为人人，人人为班级”的良好局面。
3加强学风建立，培育学生正确的学习方法和自学力量，加强学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用鼓舞和期盼，催促学生人人思进，个个向上，你追我赶、惜时如金的学习局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习，尤其是英语的学习。
4本学期改选班团干部成员，让有力量的同学能走上治理班子的根底上,连续实行班长轮值制度,加强学生的自我治理力量,培育学生的的各种素养和力量,转变以往“有人没事做，有事没人做”的局面使班团干起到很好的催促和带头作用。
(二)加强尖子生的培育，促进中下生的转化。
1尖子生的培育，增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在短科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展，争取高考靠、上重点。
2对于中下等生，加强与他们的联系，多找这局部学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，首先应从根底学问抓起，加强他们对根底学问的理解和运用力量;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的根底上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，差生确保本学期会考全部通过，学习成绩能有所突破。
(三)真正使常规检查与安全治理落到实处，逐步增加学生的自我治理、自我效劳的意识和力量。
本学期组织班干部做日常值日人员，帮助教师做日常治理工作，明确治理要求，进一步增加责任心和效劳意识，确保无论在空间上，还是在时间上，无治理漏洞，真正实现时时有人管，事事有人管，到处有人管。让每一位学生干部明确自己的工作职责，学习工作的艺术与方法，在工作中锻炼自己，真正成为教师的得力助手。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇十四
近年来，教育界对于学生的综合素养的培养越来越重视，尤其是在小学阶段，德育的工作显得尤为关键。作为完小的德育主任，我深知自身责任重大，如何有效地开展德育工作是我一直思考并努力实践的课题。以下是我对于完小德育工作的心得体会。
一、《德育规划》制定。
作为学校德育主任，我首先意识到需要制定一份科学的德育规划。德育规划是整个德育工作的指导性文档，它明确了目标、任务和措施，为后续的具体工作提供了方向和依据。我组织了一个由教职工和家长代表组成的专家团队，通过调研和研讨，制定了完小的德育规划。在制定该规划的过程中，我们注重学生的全面发展，将其分为思想道德、社会适应和学业两个方面，并详细列出了各个方面的目标和具体措施。这份规划的出台，有效地统一了全校师生对于德育工作的认知和期望，为后续的工作奠定了坚实的基础。
二、课程与活动的有机结合。
德育工作不能仅仅依靠课堂教学，还需要通过各种活动来培养学生的品德和能力。因此，在我任职期间，我着力推动德育课程与校园文化建设、课外活动的有机结合。我们开设了一系列的德育主题课程，如《诚实守信》、《友爱互助》等，通过这些课程让学生了解各种品质的重要性，并在实践中加以培养。同时，我们还组织了许多富有特色的活动，如“德育小达人”比赛、助人为乐实践活动等，通过这些活动让学生亲身参与到德育过程中，增强其参与意识和主动性。
三、激励机制的建立。
激励机制对于德育工作的开展起到了至关重要的作用。在完小，我们建立了一套完善的激励机制，对于品德表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发他们的积极性和进取心。同时，我们还鼓励学生互相帮助和关心，建立了“德育达人”的评选制度，每学期表现出色的学生将获得这一荣誉。通过这些激励措施，我们加强了学生的品德评价和认同，形成了一股积极向上的德育氛围。
四、家校合作的重要性。
家庭是学生德育的初级阵地，和家长的合作至关重要。在完小，我们和家长建立了密切的联系，定期开展德育家长讲座或座谈会，向家长传达德育的理念和方法。我积极参与家长活动，与家长进行深入交流，听取他们的意见和建议，解答他们的疑虑和困惑。通过与家长的紧密合作，我们将学校的德育工作和家庭的教育目标相统一，形成良好的育人合力。
五、个案辅导和关注对象的建立。
德育工作的目的是培养学生的积极向上的品质和正确的价值观。在完小，我重视个案辅导和关注对象的建立。我每学期会选出几个在品德表现上有亮点或亟需帮助的学生，与他们进行一对一的交流和辅导。在个案辅导中，我会通过心理疏导、情感交流等方式，帮助学生解决问题，增强他们的自信心和责任感。通过与学生的个案辅导，我与他们建立了深厚的师生关系，增进了彼此的理解和信任，有效地改善了他们的品德表现。
综上所述，完小德育主任是德育工作的组织者和推动者，其工作使命重大。我通过制定科学规划、课程结合、激励机制、家校合作和个案辅导等多种方式，努力为学生的德育发展提供了有力的支持和指导。从我个人经验来看，德育工作由于其重要性和复杂性，需要持续不断的思考和探索，但只要我们坚持初心，相信德育工作一定会取得良好的效果。
最新德育主任春训会心得体会（模板15篇）篇十五
5月22日至23日有幸参加了在xx三中举办的全国中小学班主任工作研讨会，两天的聆听、学习、反思让我对班主任工作有了更深的认识和感悟。
首先说一下山东即墨28中的李志刚校长给我的第一印象。他是一个风趣幽默的教育者，但听了他的理念和故事之后，发现他的谈笑中蕴含着细腻的情感，在整个上午的分享中，多次被感动流泪。他们学校有一个特色活动很具有教育意义，那就是在每年圣诞节的时候，不去过洋节，而是为"感动28人物"颁奖，包括教师和学生两部分，其中有一位老师有个脑瘫的儿子，她每天带着儿子风里来雨里去，上课、备课、批改作业，不但没有耽误工作，反而把成绩教的很好，这是一位优秀的语文老师，但她在患病儿子面前更是一位母亲。
她对学生和家庭的努力付出得到了全校师生的肯定，成为了感动全校的教师典范。学生部分颁给的是一个从小失去父母的女孩，在年迈的爷爷照顾下长大，现在作为一名初中生，她已挑起了家庭的重担，照顾爷爷，努力学习，勇敢面对生活的各项挑战。即墨28中就是通过开展这些深入人心的德育活动来影响这里的每一个老师和同学，这种榜样的作用似乎比多少的言语和口号更具有感召力，让他们的校园处处洋溢着积极向上，青春奋进的气息。
李校长还就他们学校在教学方面的创新进行介绍，主要归纳为四字，即"和谐互助"。就是一个学优生与一个学困生结对子，成为和谐互助的"一师一友"，一强带一弱，师傅通过无私的付出变得更优秀，学友在师傅帮助下，更加努力，取得进步。而且在每年的毕业典礼上会选出优秀的师友代表进行表彰奖励，对全体同学都有着鼓励促进作用。给我的感受，28中是一所将德育教育与情感教育合为一体的人文校园，学生在这样的氛围影响下，学会感恩，感恩同学，感恩父母，感恩老师，感恩学校，感恩社会，从而能更好的学习。
另一位分享的是来自北京大兴区的汪教授，他的话题主要围绕新时代班主任教师的思考与思维展开的。他提到了"三思"，即思遍（普遍的遍），全面性思考；思辨（辨析的辨），批判性思考；思变（变化的变），突破性思考。他建议我们教师应该改变单纯说教的教育模式，改变思维方式，我们不是单纯的知识授予者，我们应更多的关注学生应用知识的能力，做扬长式教育。他还提到要给学生自悟的时间，而不是急着帮助他解决问题，要跟上学生的步伐，善于从他们的角度思考问题，教育学生的前提是要先懂得他们的语言。
另外汪教授还提到我们都熟悉的一个理念"授人以鱼不如授人以渔"，但是他把它改为"授人以渔不如授人以欲"，这个欲指的是学生的内驱力、兴趣和动机。只有内在的动力，才能让学生有持久的学习目标，生活目标和人生目标。这点对我启发很大，给我指引了努力的方向。汪教授还有几点让我印象深刻，他说：有时琐碎的教育会把我们变得麻木，但是我们一定要拒绝麻木。作为教师我们要保持生命的热度，我们的脸色决定着课堂的温度，教育需要浪漫的理想主义情怀，同时更需要冷静的现实主义精神。
两天的学习让我收获满满，感触颇深，苦于言语贫乏，不能将所感完全表达。但真心觉得，尽管已承担班主任工作七年，自己还有很多的欠缺和不足，仍然需要学习提升。因为就算世上没有理想的教育，我们也不放弃教育的理想。努力做一个心怀阳光，内心温暖，善思、善行的好老师！