在活动总结中,我们可以回顾活动的目标和计划,评估实施过程中的效果。请大家阅读以下的活动总结范文,并结合自己的实际情况,发挥自己的创造力和想象力。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇一
根据区文明办的要求,为做好中国文明网在各地开展网络文明传播第二期工作活动,中天社区在全社区掀起了网络文明传播新风,开启了网络文明建设新篇章。现将中天社区网络文明传播工作情况做以下总结。
一、活动时间20xx年2月21—3月7日。
二、活动说明“讲诉我心中的雷锋”主题传播活动。
1、社区网络文明传播志愿者,以#我要表扬#为关键词,通过微博对身边爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、艰苦朴素、诚实守信等各类值得赞扬的事迹进行传播,鼓励大家说出“心中的雷锋”,弘扬社会正气,唱响网上正能量。
2、社区人员积极参加中国文明网官方微博开设#我要这样学雷锋#微话题讨论,征集大家对当今学雷锋传播活动的建议以及对“雷锋精神”的新理解,进行话题讨论,并进行评论、转发。
本次活动充分利用网络的传播优势,大力传播雷锋精神,提升公民素质,活动旨在传达雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华,它代表着先进的人生观。无论社会怎样发展,无论时代如何进步,我们都需要雷锋,都需要雷锋精神,在时代车轮高速运转、人类压力与日聚增的今天,留一些时间给我们需要静化的心灵,细细品味和感受雷锋精神的实质,让雷锋精神永存。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇二
数学兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的兴趣小组,为了提高学习数学的兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,使数学兴趣的学生既打好数学基础,又开拓视野、开发智力。
我查阅了关于新的教学方式的一些资料,并尽可能地参考与吸收。新课标倡导的新的教学理念,学生学习内容应该是现实的,有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践,自主探索和合作交流等等。我经过探索实践,力求做到具有特色的以目标教学为中心,以优化课堂教学结构为突破口,以全面提高学生素质为目的的教学思路,在实施课程改革的过程中,尽快实现教学方式的更新,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。另外,我还给他们讲了一些数学家的故事,介绍了学习数学的一些有趣的方法,并提出了新学期的要求和目标。通过本学期的七次活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养了正确的数学学习方法。
通过我认真钻研教材,开展教学活动,数学性与趣味性相结合。采取多种游戏式的活动,引导学生乐于参与数学学习的活动。用多种形式的动手实践活动,让学生体验数学学习的乐趣。结合学生的生活实际选择适合的教学内容,让学生走进生活学数学。加强了基础知识的教学,使学生更深一步地熟练掌握基础知识,能深入理解基础,能灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式等在教学中,引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象,在获取知识的同时发展能力。培养他们对数学难题的直接兴趣。合理安排各个活动内容的先后顺序。兴趣中不可能所有的学生都同等优秀,总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发,要求要高一些,比如对我班的马一凡、李佳成、王子迪等同学,在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容,扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度,解决困难问题,合理地梳理各部分的知识。另外,我经常引导学生养成总结的好习惯,以形成数学知识技能的结构。数学课堂上,我允许学生对问题有不同的理解,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极培养学生深入探究的热情。
通过趣味数学兴趣活动,我对学生的学习,既关注他们对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展,有利于树立学习数学的自信心,提高学习数学的兴趣,促进学生的发展。这样可以调动了学生的学习的积极性。
在实际操作中,由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素,有时很难达到预期的效果。
1、继续加强专业理论和教法方面的学习;
2、继续培养学生学习数学的兴趣;
3、培养学生的自信心和进取心,还有学习习惯。
总之,趣味数学兴趣小组活动既调动了学生的学习的积极性,又提高了学生计算能力,拓宽他们的思维,培养了正确的数学学习方法。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇三
10级新生带着憧憬和向往在这个金秋迈入了师大校门,在夏去秋来之迹,经过军训,同学们相处已有一段时间。为庆祝团日和国庆活动,从而使同学们拥有更佳的精神状态面对师大的大学生活,促进同学们形成争做优秀师大人的意识。由院团委提议,班级团支部负责策划,班上同学投票选择举办本次户外活动形式为农家乐。
通过活动,提升同学们的独立自主意识,从而进一步把我们班凝聚成一个和谐的大集体。为增进同学们之间的了解,拉近彼此情谊,丰富课余生活。不仅明白师大“仁、爱、精、勤”的校训,更能在深层面了解其“倡导师范仁道,追求高尚;倡导爱人以德,追求和谐;倡导研精思覃,追求真理;倡导勤劳踏实,追求卓越”的校训内涵,在思想上形成爱校护校的意识,在行动上秉承师大“勤勉严谨,成安创新”的优良校风,提高新生思想素质,为拉开序幕的师大生活打下坚实基础。通过举办农家乐,提高同学们的动手能力和团结意识学会照顾、团结彼此,在户外放松心情,调节心态,让大学生活更加充实精彩。
活动时间:20xx年10月23日9:00---16:00。
活动地点:东方红镇红旗广场农家乐活动中心。
活动对象:湖南师范大学法学院10级1班全体成员。
活动前期准备:
(1)团支部书记通过qq群聊在网上宣传农家乐活动,让大家对本次庆国庆活动的方式有所了解。
(2)由团支部在班内进行书面和口头宣传,向大家宣传参与本次班级活动的意义和作用,呼吁大家踊跃报名。
(3)宣传委员负责策划海报制作和海报宣传,大概内容有活动内容、时间、地点等。
(4)由团支部四人负责统计参加活动人员的名单,并记录电话号码等资料。
(5)团支部书记和班长提前两天查看场地地址、卫生状况,和场地负责人联系洽谈活动有关细则,例如包车接送等。
(6)由生活委员负责采购材料,例如:大白菜、黄瓜、番茄、茄子、土豆等蔬菜,猪肉和各类水果。油盐酱醋以及锅碗、炉子由场地提供。
(7)由副班长和文娱委员前往超市购买游戏获胜者的小礼品。
活动负责人:
参与者:法学院10级1班。
负责人:班长杨婼涵团支部书记高宇翾团支部副书记王佳。
组织委员:燕明兰宣传委员:刘方辰。
农家乐活动中心牛老板。
1、同学们八点半在师大天马学生公寓大门口集合,由学习委员清点人数,九点场地包车到,然后出发。
2、去农家乐途中,由新闻中心的同学负责拍摄沿途风景照片。
3、到农家乐后先自行休息一下后,然后组织大家玩游戏。(详细游戏内容请见附录),表现突出者奖励一些奖品。
4、将同学们分为八组,并选出组长主要负责人员安全,将所买菜类分为八份,农家乐场地提供八份材料。
5、十点半时,开始准备做菜。
6、小组中,女生负责洗菜、拣菜、煮饭,男生负责生火、炒菜,随意安排菜式。新闻中心的同学全程负责拍照。
7、各小组完成后,可互相交流心得,互相交换所做的菜式,互相品尝并做评价。
8、十二点半,各小组吃饭结束,男女生分工负责清洗餐具。
9、各组负责人负责清点人数、炊具盘子等,检查活动场地卫生。
10、十三点集体活动,自愿唱歌、跳舞、讲笑话。
11、十四点自由活动,可自愿组队聊天、棋牌等自由活动。
12、十五点半,由团支部书记和班长清点人数,在农家乐活动场地集合,拍摄集体照,最后踏上归程。
经费预算:
场地费和购买材料费由班费支出700元。
游戏获胜者所得小奖品由班费支出10元。
打车费自行支出20元。
1、活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消,绝不耽误大家的主旋律。
2、活动期间的人财安全。毕竟是户外运动,难免会由磕磕碰碰,一些贵重物品则要留心照管。
3、成立一个安全小组,为每个小组分派一位强壮的男生进行安全防卫及为女生背些较重物品。
4、各小组组长均选一名细心的女生来当,尽量考虑到一切所需物品,突发情况。
5、带一些晕车药及塑料袋,以防部分同学晕车、带好创可贴及治烧,烫伤的药.
6、在车上反复强调在农家乐小心路窄不慎掉入池塘,严禁逗狗、禁止玩火。
7、宣布活动纪律,所有同学不得擅自离开场地,没有特殊情况不得请假临时脱离大队伍。
活动预期效果:
同学们发挥主观能动性,积极主动参与。各小组在规定时间内完成有关任务,相互交流做菜心得并且相互品尝菜肴。每位同学都积极参与了游戏,一部分获胜者获得小奖品。同学们一起聊天、歌舞,自主做菜,度过非常愉快的一个下午。
由团支部书记和班长、班团干部负责组织人员打扫卫生,清理场地,负责检查贵重物品的有无遗失的状况以及场地设施损坏情况,及时通报并解决。
负责人员:高宇翾杨婼涵。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇四
三月的春风吹遍了神州大地,各地也掀起了一阵雷锋热。我们孟庄中心校也利用大好时机,向学生宣传雷锋精神,希望学生能向雷锋一样,有为他人服务的意识。
3月2日升旗仪式上,各校团委书记、大队辅导员在国旗下号召全校师生向雷锋学习。于是,全镇掀起了一阵学雷锋高潮。
3月5日是雷锋同志学习日,各校同学利用手抄报、板报、广播站、多媒体等形式展出了雷锋日记、雷锋故事及身边的雷锋等。通过此项活动的开展,学生更进一步认识了雷锋,了解了雷锋精神,更有利于以后的学习。
3月8日是“三八父母节”,我们开展了“家中小雷锋”活动。各校可以根据自己的实际情况进行操作。孟庄小学的活动最富特色,他们学校的活动主题是“爱心邮差送爱心”。具体情况如下:活动前准备有二:1、学生向妈妈或其他女性长辈写一封信,表达对她们的感恩之情。这个活动在5号下午放学之前完成。2、选邮差。不是所有人都能被选上的,邮差的任务也不仅仅是送信这么容易。邮差要有一定语言沟通能力、扎实的语文功底、要大胆;邮差不仅要把信送到,还要让收信人在信的背面回信。另外,如果对方不认字,还得负责读信和代笔写信。接着就是在3月8号这天的送信了。活动结束,他们学校根据寄收双方的同意,收集保存了一部分信件。
3月12日是植树节,因为地区学校的条件有限,所以我们改换了节日方式,主题是“我帮小树。”下面是孟庄小学的活动开展情况:在这天,学校的每一棵花草树木都被同学们认领了。在认领的同时,他们开始浇水、施肥,希望小树能快乐成长。通过此次活动,加强了学生的主人翁意识,更让学生进一步开始关注树木的成长,进而有效地对学生进行环保教育。
3月20日下午,我们对各校雷锋活动月开展情况及成效进行了考核。有的学校编排了快板,有的学校进行了演讲,孟庄小学则开展了主题队会。学生们对雷锋精神的理解很深入,效果很好。
下面是孟庄小学世界水日的活动开展:3月22日是“世界水日”,孟庄小学的所有家长都受到来自自己孩子的宣传口号“节约用水”。
这天一大早,孟庄小学的班主任便忙开了,因为他们都在收来自家长的反馈信息。在世界水日来临之际,孟庄小学大队部通过周一升旗、广播站、板报等形式向学生宣传。并且在3月20日前布置一项活动作业:每一位学生制作一条节约用水的宣传用语,告知自己的家长节约用水。
通过此项活动,学生节约用水的意识更强了,也同时教育了孩子的家长,也让农村的家长知道了节约。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇五
国庆节活动总结为了充分展示学生的才华,增强集体的凝聚力,丰富学生的业余文化生活,陶冶爱国主义情操,我校在迎来祖国的第64个生日的时候,开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如:唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计,我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下:
一、学校重视,同事合作,充分准备。
1、在活动开始前,我们就成立一个活动小组,通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案:国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。
2、学校领导的重视,老师的配合,使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌比赛前,班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排,音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在手抄报和画画比赛,班主任大力鼓励学生参加比赛,美术老师更是一个个地从旁指导,使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃,参与积极。
自活动宣布开始,班主任就积极激励学生参加,而学生也自发地组织起来,例如在手抄报比赛中,学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛,而且为使得内容更为丰富,他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料,这样的一种比赛热情,使得在评比的时候,我们收到的那60多幅的手抄报,不但画面美观,其内容的精彩也是不容忽视的。
三、活动的精彩,令人回味。
2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里,同学们充分地体现了团结与合作,互相配合的精神。无论从上场到下场,他们那一丝不苟的动作,他们按雄壮的声音,微笑的面孔都展示了本班的风采。
3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力,其画面的精美、布局的合理、字体的端正,无不令人惊叹:学生的想象创造能力实在令人敬佩。
“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活,更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里,我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇六
时间过得很快,转眼一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,感触良多,开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下:
一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动。开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美……不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。
通过组织数学社团,激发了学生学习数学的兴趣,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊,数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇七
我们一年级段开展的'趣味数学活动,是在数学课本知识的基础上,结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地安排一些数学绘本活动内容,让学生学习。经过一年的趣味数学活动,现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获:
符合学生的年龄特点数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人,很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学,如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手,让他们学习数学的思考方法,势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现,讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法。由于真正贴近了儿童,大大激发了孩子的学习兴趣,他们像听故事一样兴致勃勃地聆听着老师的讲解,时不时地发表着自己的意见,在兴趣盎然的讲解中学习着数学知识。
符合学生的学习心理:
1、课堂内让孩子喜欢上数学为了能让孩子喜欢上一周一节的趣味数学课,我通常在上半堂课,会逐页讲解绘本上的语言,边讲边提一些有趣的问题,如:在上“古时候的人是怎么数数的”一课时,当我问孩子“你猜一猜,古时候的人会怎么数数呢?”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时,都瞪大了双眼。下半节课,我们就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我们还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长,让家长也和我们一起体验数学的神奇。
在趣味数学活动课中,我们还经常与孩子们一起做一些数学游戏,如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏,甚至让学生根据绘本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了,课堂成了孩子向往的地方。
2、课堂外让数学的触角延伸
数学与生活是紧密相连的,生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养这样意识,既能激发学生学习数学的兴趣,同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题,培养学生理性思维能力。课后,我经常要求学生回家找找“数学”,进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后,让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了,我在101班学习。”如果不能出现数字,你该怎样介绍?记录一天中自己用数字说过的话等等,这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。
在后半学期,随着孩子识字能力的提升,绘本故事的讲解已越来越轻松,课堂经常还能留出10分钟的时间,我们抓住这个空挡时间,适当把课内知识进行拓展,搜集了一些根据课内知识编写的加深题,逐步培养学生的数学思维能力,让学生体验数学思考的乐趣。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇八
为纪念中国共产党建党八十五周年,进一步贯彻落实好在中央纪委第六次全会上提出的“认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章”的要求,我乡深入开展“学习新党章”活动,有效地促进了三个文明建设,为建设和谐渣园和维护社会稳定起到了应有的贡献,现将我乡“学习新党章”的活动情况总结如下:
一、领导重视,职责分明。
乡党委把“学习新党章”活动列入到乡务工作的重要议事日程,成立了专门的领导小组,形成了党政“一把手”亲自抓,职能机构主动抓,上下积极配合的工作机制。首先是要求重点学,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;其次是要求全面地学,全面准确地领会新党章的基本内容和精神实质;第三是要求联系实际学,根据新党章的基本原则和工作思路,认真研究当前的工作情况,切实做好具体工作,以实际行动落实xx大精神。
二、全员参与,目的明确。
我乡把“学习新党章”的活动作为服务群众、团结群众、动员群众的重要载体,在解放思想中统一思想,在明确重点中主攻重点,使活动深入人心。通过广泛宣传“学习新党章”活动的目的、意义、内容和步骤,党员干部明确了活动是推动全乡不断进步和发展的重要途径,从而在全乡上下形成了“乡光荣、我光荣、我为乡里争光荣”的良好氛围。
三、制度完善,管理规范。
1、为全面提高服务质量,我们要求全乡工作人员在日常工作中必须保持“四个心”:一是接待群众热心;二是了解情况细心;三是解释问题耐心;四是处理问题尽心。真正做到实事求是,依法调处,尽心尽力为群众办实事。
2、为提高办事效率,我们实行了“首问责任制”,落实各项劳动和社会保障政策法规。对群众来电、投诉,要求接听或接待的工作人员要及时做好登记、处理等工作,确保事事有回音、件件有着落。
3、为加强廉政建设,我们提出了“想干事、会干事、干实事”和“新、实、严、勤、廉”的要求,要求全乡党员干部勤于学习,善于思考,大力发扬艰苦奋斗的优良作风,多办事、办好事,真正做到勤政为民、廉洁自律。
四、形式灵活、效果良好。
总之,我乡通过开展“学习新党章”的活动,带出了一支“政治坚强、纪律严明、业务精良、作风优良、公正廉洁”的党员干部队伍,但与上级和人民群众的要求还有一定的差距,我们决心在今后的工作里,把学习成果转化为工作动力,创造性地开展工作,为建设社会主义新农村,构建和谐渣园作出我们应有的贡献。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇九
为了丰富校园文化生活,激发学生数学学习兴趣,培养学生在数学方面的应用能力,给学生搭建展现其数学能力的平台,11月,14日下午活动课我校组织各年级举行初中趣味数学竞赛活动。本次数学竞赛活动得到了校领导的大力支持与全体数学教师的积极配合,从监考到阅卷都非常认真、严谨,达到了本次活动的初衷。可以说,这次竞赛活动取得了圆满成功。
本次活动,参赛学生取得了优异的成绩.
活动口号:“展现数学的美,尽显理性的魅力!”活动目标:使全校学生对数学文化有更深入的了解,感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感,同时激发学生们学习数学的积极性。
1、各年级精心出题、严密组织、公正阅卷等,均能高度重视,赛出了风格、赛出了水平,活动效果较好。
2、各年级学生的解答能力都有很大的提升,这说明我们的数学老师对学生的数学能力是常抓不懈的,收到了一定的成效,希望今后继续加强。
从学生参赛过程中也可看到在培优工作中存在的些许问题1、学生的基本技能及灵活运用知识解决实际问题的能力有待提高,具有开放性和发展性的课外内容方面学生掌握情况欠佳。
2、部分学生做题习惯较差。呈现在卷面表现处:书写不规范、潦草,卷子上乱涂抹现象严重等。
3、做题存在不同程度的失误情况,或计算失误,或做题不完整等。
4、做题还暴露出学生的逻辑推理、独立应试等方面较弱,马虎的现象还很普遍,希望通过这次活动能够引起同学们的足够重视。
针对本次竞赛活动的问题,特拟定了以下的具体建议,并在全教研组贯彻实施。
1、平时教学工作中重视学生学习品质和习惯培养。如:良好的书写习惯、计算习惯、检查习惯等。
2、培优工作中,通过扎实的学科教学培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。
3、对优等生多加强开放性和发展性的课外内容知识方面的训练。只有这样才能在中考中取得满意的成绩,为接下来高中学习奠定良好的基础。
本次数学知识竞赛已经结束,喜悦和思考留给了每一位学生和老师,胜不骄、败不馁,希望今天的成绩是你们明天奋斗的基石,愿我校数学能力的提高与腾飞永远有你我的积极参与和努力。
最后,对本次竞赛取得的成绩我们表示祝贺,希望所有在竞赛中获奖的学生再接再厉!
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇十
数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此,趣味数学,一是能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。
“展现数学的美,尽显理性的魅力!”
使全校学生对数学文化有更深入的了解,感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感,同时激发学生们学习数学的积极性。
活动内容:数学趣味问题解答。
活动方式:本次数学趣味活动采用答题方式进行。
要求:闭卷答题,作弊者不计名次。
地点:六二班教室。
时间:xxxx年12月5日课外活动。
1、对学生进行宣传,了解活动内容。
2、采取自愿报名的方式确定参赛学生(限前20名)。
1、本次活动由周国强老师命题。
2、竞赛结束后,由社团组老师根据标准答案统一阅卷。
监考:周国强。
阅卷:周国强张治水。
此次比赛决出:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
xx小学。
xxxx年12月。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇十一
为提高课堂教学的有效性,提升教研组教研的质量,创设高质量的有效课堂教学,我校数学教研组开展了以讲评课为主的教研活动周活动。参与教师认真准备,积极发言,向高效课堂迈进的同时也发现了不少问题。
八位讲课教师的教学可以用四个字概括就是“求真、务实”。大部分教师通过对旧知识的引入,从旧知识中寻找新知识的生长点,消除了学生对新知识的陌生感,恐惧心,激发了学生的求知欲。青年教师的教学理念先进,教学结构紧凑,教学重点突出,教学方法恰当,教学效率明显提高。中年教师规范的课堂教学语言,扎实的教学功底,良好的课堂调控能力,起到了很好的示范作用。
教学是一门遗憾的艺术,这次教研中,也有不少方面值得我们反思。例如:
1.课堂教学中,如何更加有效的提问?
2.习题的设置上,如何更能体现学生个体的差异性?
3.时间的分配上,如何更科学,更合理?
4.如何让学生会学数学,爱上数学?
通过这次教研活动,我们组进行了认真研讨与总结,大家各抒己见,集思广益,对今后的教学工作达成了如下共识:
1、为学生设计有助于促进思维的问题。设计问题要从学生的实际出发,由浅入深、阶梯式的逐步“带着学生走向课本”。设计的问题要让学生有东西可想,又要让学生想得出。让学生在“问题”的引导下,展开积极的思维活动。
2、激励学生更加积极地参与教学活动。以平等的态度鼓励学生积极参与教学活动,启发学生自主探索,与学生一起感受成功与挫折,分享发现和成果。
3、注重个性差异,关注全体学生的发展。在师生互动中顾及大多数学生,让更多的学生有发言的机会,及时发现那些跟不上进度的学生的困惑。
4、注重培养学生学习数学的能力:
(1)会读:会读教材,能联想旧知识,并能找到新旧知识间的内在联系点,支撑点,从而有助于新问题的解决。
(2)会说:不仅要说思路,说方法,更要说体验和感悟。培养学生语言表达能力以及逻辑分析能力。
(3)会议:要有主动参与课堂的意识,合作、探究精神,集中集体智慧,协同解决问题,在互动中学习,在学习中创新。
(4)会疑:学生不仅会回答问题,更重要的是会提出问题,因为思维总是从问题开始的,有问题,才会激发学生主动学习、主动探索,在这种不断解决问题的过程中,知识得到了掌握,能力得到了提高,情感得到了体验。
总之,新课标下的数学教学倡导的是:教师在了解学生现有知识水平和学生对所学知识困惑的基础上,有针对性地创设问题情景,激发学生数学思维,通过组织学生有效的自主探索活动,让学生经历问题解决的全过程,最大化地将学生引向对数学知识本质的认识,只有这样,才能做到新课堂是学生自主探索活动的场所,是师生讨论交谈的学堂,是学生充分展示自我的舞台,是充满生命气息,促进学生全面发展的和谐殿堂。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇十二
(1)前期准备阶段。
宣传部:制作晋级表、大喷绘、横幅、报名传单,网络公众平台宣传;。
裁判部:组织裁判培训,安排赛程。
外联部:各种物资的赞助,与其他两个高校联系讨论物资安排。
财务部:整理各项物资的发票收据,购买一些比赛琐碎用品,订好裁判培训、比赛用场;技术部:会场布置。
(2)活动成果。
此次第三届“尧山杯”羽毛球交流赛取得圆满成功。这次比赛是我校羽毛球协会换届后举办的第一场大型精品活动,由主席团以及主席团助理带领新一届的理事举办此次比赛。在时间略为紧迫的情况下,大家还是能够把各项工作完成到位。而在比赛中,各项赛事有序进行,理事们都能够在比赛中得到锻炼,无论是裁判工作,还是与其他学校的协调工作。最终,能达到我协预想的目标。让更多的羽毛球爱好者享受到打球的快乐。
(1)优点:
各个部门能够积极完成工作,各个主要负责人及时跟进工作完成程度;与航院、信科负责人能够有良好的沟通,各种事项的决定都能得到大家的认同。
各项比赛信息能及时更新,对于有大家的疑问能够及时解答;比赛项目的安排合理,让运动员们能有足够时间准备,赛事不冲突。
每个项目的比赛时间都安排的很好,并没有比赛时间冲突的问题。
(2)缺点:
前期宣传时间比较仓促,一些宣传物资到位较迟。
裁判员经验还是略有不足,运动员们提出了一些意见。
裁判员人数略有不足,但经过协调得到解决。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇十三
数学兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的兴趣小组,为了提高学习数学的兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,使数学兴趣的学生既打好数学基础,又开拓视野、开发智力。
我查阅了关于新的教学方式的一些资料,并尽可能地参考与吸收。新课标倡导的新的教学理念,学生学习内容应该是现实的,有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践,自主探索和合作交流等等。我经过探索实践,力求做到具有特色的以目标教学为中心,以优化课堂教学结构为突破口,以全面提高学生素质为目的的教学思路,在实施课程改革的过程中,尽快实现教学方式的更新,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。另外,我还给他们讲了一些数学家的故事,介绍了学习数学的一些有趣的方法,并提出了新学期的要求和目标。通过本学期的七次活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养了正确的数学学习方法。
通过我认真钻研教材,开展教学活动,数学性与趣味性相结合。采取多种游戏式的活动,引导学生乐于参与数学学习的活动。用多种形式的动手实践活动,让学生体验数学学习的乐趣。结合学生的生活实际选择适合的教学内容,让学生走进生活学数学。加强了基础知识的教学,使学生更深一步地熟练掌握基础知识,能深入理解基础,能灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式等在教学中,引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象,在获取知识的同时发展能力。培养他们对数学难题的直接兴趣。合理安排各个活动内容的先后顺序。兴趣中不可能所有的学生都同等优秀,总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发,要求要高一些,比如对我班的马一凡、李佳成、王子迪等同学,在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容,扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度,解决困难问题,合理地梳理各部分的知识。另外,我经常引导学生养成总结的好习惯,以形成数学知识技能的结构。数学课堂上,我允许学生对问题有不同的理解,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极培养学生深入探究的热情。
通过趣味数学兴趣活动,我对学生的学习,既关注他们对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展,有利于树立学习数学的自信心,提高学习数学的兴趣,促进学生的发展。这样可以调动了学生的学习的积极性。
在实际操作中,由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素,有时很难达到预期的效果。
1、继续加强专业理论和教法方面的学习;
2、继续培养学生学习数学的兴趣;
3、培养学生的自信心和进取心,还有学习习惯。
总之,趣味数学兴趣小组活动既调动了学生的学习的积极性,又提高了学生计算能力,拓宽他们的思维,培养了正确的数学学习方法。
20xx.12.19。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇十四
社会在进步,教育在发展,需要我们大力推进素质教育。为了丰富校园文化生活,展示学校教育成果,促进学校德智体美劳全面发展,我校认真组织学生开展_校园秋季运动会。
一、高度重视,广泛参与。
把运动会学校德育工作紧密结合,引导学生参加体育锻炼,培养健全心智。
本着面向全体学生的原则,根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。面向全体学生,让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。不仅有个体项目,也有集体项目;不仅有学生的比赛项目,也有老师、家长、孩子共同参加的亲子活动。
二、锻炼中提高,反思中提高。
1、自力更生,分工协作,精彩开幕。
运动会上,精彩的开幕式赢来了家长及家长的好评。我校积极组织学生参加运动会,老师们自力更生,为这次运动会付出了心血。特别是开幕式的节目,在时间紧任务重的情况下,老师们自己创作、编排、指导,充分展现了我们老师的智慧。也有很多老师牺牲了自己的休息时间,和学生一起排练,在指导的过程中,老师们锻炼了组织能力,工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间,加强了自身的修炼,对于老师来说是一个学习的过程,更是一个成长的过程。
2、团结协作,集思广益,智慧的结晶。
每一个比赛节目的编排都是众人智慧的结晶,台前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。没有大家的团结合作,是没有办法完成的。通过这个活动的开展,学校教师之间的团队意识增强了。
为了本次比赛,体育老师也付出辛勤的劳动,不仅策划比赛项目,而且抽空编写出比赛秩序册,让老师们做到心中有数,使比赛想的正规。从评分表的设计到奖状的书写、方块队的排练、标语的书写悬挂、积分算分、为开幕式准备烟花、来宾的接待摄影、协议的的准备、会场的布置、场地的划分、器具的准备协调,太多的细节,看起来很小,可是这一个个细节让我们真正体会到细节决定成败,有时候一个环节没有考虑好,都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。
同样,我们的班主任老师,在运动会上也付出了很多心血,从运动员的选择报名到训练,都尽心尽力,为孩子们参加运动会做了大量的幕后工作。在这次活动中正是因为老师们的精诚团结,才擎起了马鞍这片蔚蓝的天。有在前台工作的,也有默默付出的,一个个感动的瞬间,就如一朵朵花默默开放在马鞍小学的校园,散发着芳香。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇十五
我们二年段开展的趣味数学活动,是在数学课本知识的基础上,结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地安排一些数学基本活动内容让学生学习。经过一年的趣味数学活动,现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获:
数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人,很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学,如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手,让他们学习数学的思考方法,势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现,讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法。由于真正贴近了儿童,大大激发了孩子的学习兴趣,他们像听故事一样兴致勃勃地聆听着老师的讲解,时不时地发表着自己的意见,在兴趣盎然的讲解中学习数学知识。
1、课堂内——让孩子喜欢上数学。
为了能让孩子喜欢上一周两节的趣味数学课,我通常在上半堂课,会用通俗的语言,边讲边提一些有趣的问题,如:在上“古时候的人是怎么数数的”一课时,当我问孩子“你猜一猜,古时候的人会怎么数数呢?”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时,都瞪大了双眼。下半节课,我就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长,让家长也和我们一起体验数学的神奇。
在趣味数学活动课中,我还经常与孩子们一起做一些数学游戏,如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏,甚至让学生根据基本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了,课堂成了孩子向往的地方。
2、课堂外——让数学的触角延伸。
数学与生活是紧密相连的,生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养数学意识,既能激发学生学习数学的兴趣,同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题,培养学生理性思维能力。课后,我经常要求学生回家找找“数学”,进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后,让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了,我在102班学习。”如果不能出现数字,你该怎样介绍?记录一天中自己用数字说过的话等等,这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。
2023年数学趣味活动的总结报告(实用16篇)篇十六
数学兴趣小组是教学活动课程的一种课外组织形式,它是数学教学课外辅导工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的兴趣小组活动,提高课外辅导效率,使数学兴趣的学生既打好数学基础,又开拓视野、开发智力,提高思维能力,现总结如下:
我查阅了关于新的教学方式的一些课外辅导资料,并尽可能地参考与吸收。新课标倡导的新的教学理念,学生学习内容应该是现实的,有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践,自主探索和合作交流等等。我经过探索实践,既定了今年的一年级数学兴趣小组活动方案和内容,并根据既定时间如期举行活动,这些活动都是在有趣的游戏为前奏,能力训练为目标的过程中进行的。通过4次活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养了正确的课外数学学习方法。
我认真钻研教材,结合本班同学的爱好和兴趣,采取数学性与趣味性相结合。成功的利用多种游戏式的活动形式,引导学生乐于参与数学学习的活动。用多种形式的动手实践活动,让学生体验数学学习的乐趣。结合学生的生活实际选择适合的教学内容,让学生走进生活学数学。加强了基础知识的辅导,使学生更深一步地熟练掌握基础知识,能深入理解基础,能灵活运用。兴趣中不可能所有的学生都同等优秀,总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发,要求要高一些,比如对我班的陆明阳、杨通、杨盼等同学,在正常的课外辅导,还要求他们自发学习和预习有关内容,扩充自己整体的知识面。基础差一点的如:姚文兵等同学平常要关心他们的学习进度,解决困难问题,合理安排课外辅导和兴趣学习辅导。另外,在开展活动前就要想每次活动的“传、帮、带”引领作用,使好中差的相互影响,达到“五会”活动训练的目的。
在实际操作中,由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素,有时很难达到预期的效果。
1、继续加强专业理论和教法方面的学习;。
2、继续培养学生学习数学的兴趣;。
3、培养学生的自信心和进取心和良好的学习习惯。
总之,数学兴趣小组活动既调动了学生的学习的积极性,又提高了学生计算能力,拓宽他们的思维,培养了正确的数学学习方法。