教学计划的制定是为了确保教学过程的有序进行，保证教学效果的最大化。下面是小编为大家整理的一些教学计划的范文，希望能够帮助到大家。
画室教学计划方案（实用17篇）篇一
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。以下小编在这给大家整理了一些小班教学计划方案，希望对大家有帮助！
本学期小班年级组共有5个班，其中双语班4个，普通班1个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有一定的进步，得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力，以幼儿园新《纲要》为指导方针，结合园务计划要求，扎扎实实做好各项工作。
一．安全工作。
1．将幼儿各项行为习惯的培养融入一日活动中。
食等方面的安全教育，避免意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿不被错接。
二．德育工作。
各班要注重对幼儿进行思想品德教育，教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱周围的人。此项工作可融入日常教育教学及一日活动中。
三．教育教学工作。
1．加强班级常规管理，提高教育教学活动质量。
因每班幼儿较多，良好的常规管理格外重要。各班保教人员要协调一致，建立简单、稳定和基本的一日生活常规，使班级各项工作顺利开展，提高教育教学质量。
2．扎实开展教研活动，提高教师的业务能力。
各班教师要主动学习，自我提高，积极参加教研活动。每周进行英语教材及日常用语的朗读学习，结合校本培训进行业务学习，提高弹唱水平，提高课件制作水平。
3．面向全体幼儿，发展幼儿素质。
本学期将开展“自理能力达标”“卡拉ok”“故事大王”活动，每个幼儿都必须参加，各班教师要认真辅导每个幼儿，让每个幼儿的能力都得到不同程度的提高。
四．语言文字工作。
教师要坚持说普通话，写规范字。每班组织一次幼儿学说普通话活动，在《家长园地》中开辟“推普栏”，加强对家长的宣传。
五．家长工作。
每班根据主题活动，及时填写《今日学》，及时反馈幼儿在园情况，做好特殊幼儿的教育工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动，半月一期《家长园地》，向家长宣传家教知识。
六．具体工作安排。
1．幼儿报名，整理活动室。
2．制定各类计划。
3．编排幼儿早操，并组织教师学习。
4．出《家长园地》，增设“推普栏”。
1．班级普通话活动。
2．青年教师拜师结对活动。
3．检查体育活动开展情况。
1．结合春游开展亲子。
活动。
2．幼儿“卡拉ok”比赛。
3．结合校本培训开展示范、观摩活动。
4．组织安全主题教育活动。
1．幼儿自理能力达标活动。
2．幼儿早操比赛活动。
3．教师英语培训达标测试。
4．“六一”前准备活动。
1．幼儿“故事大王”达标活动。
2．教研公开教学活动。
3．开放半日活动，召开家长会。
交纳并做好各项资料的整理归类工作。
一、常规教学工作。
1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
二、班级日常工作。
1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
三、具体工作安排。
1、报名注册。
2、抓好各项常规工作。
1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。
2、认真组织幼儿户外体育活动。
3、召开家长会。
4、开展秋季疾病预防工作。
5、开展绿色环保活动，丰富自然角。
1、根据主题“比一比”创设好班级环境。
2、准备儿童活动。
（1）幼儿创意插塑比赛。
（2）“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。
（3）幼儿小铃铛演唱会。
1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。
2、对幼儿进行寒假安全教育。
3、幼儿离园活动。
经过一学期的学习，本班的语言较差。有的幼儿语言表达能力强，事情阐述很清楚，还有一部分不愿意表达。为了便于幼儿的语言发展得更好，我本学期通过交谈，日常用语，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确讲普通话。我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划：
一、教学目标：
1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事声音响亮。
3、谈话和讲故事都能围绕主题。
4、能比较正确地运用常见的代词，方为词、副词动词和介词，能说出简单而完整的和成词。
5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编或度遍一个情节或以个画面。
二、教学内容与要求：
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言能力和思维能力。
4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
7、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
三、教学措施：
1、语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
2、幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展具有特殊意义。
3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
4、对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
四、教学进度及内容：
二、三月份：
《送南瓜》、《娃娃开门》、《我的好妈妈》、《小兔乖乖(一)》、《小兔乖乖(二)》。
《春天来了》、《小雨珠》、《小老鼠上灯台》、《小猫在哪里》、《聪明的小兔》。
《我喜欢去的地方》、《小青蛙找家》、《我们手拉手》。
《大伞和小伞》、《您别说我小》、《池塘夏夜》、《最好听的歌》、《绿色世界》。
一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：
1、《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2、掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0—6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
二、健康教育目标：
1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4。教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体内容：
（一）体能方面。
1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。
3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。
4、愿意参加各项体育活动及游戏（二）良好生活、卫生习惯1。生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2。生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。
一、专题计划的背景。
幼儿美术教育应该为孩子提供更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。
材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。
二、计划目标。
1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。
2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。
三、内容与措施。
1、多种材料的收集与运用。
(1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料。
每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。
同时，通过交流、分类等，共同认识收集的材料，并初步讨论材料的使用方式。
(2)将多种材料运用于绘画创作中。
通过教师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。
如下为将在本学期进行实践的材料运用：
自然类材料。
生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。
纸成品、印刷类材料。
生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。
＊纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特殊造型的纸盒)进行装饰。
＊纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避免了颜料的溢出问题。
＊一次性纸杯、纸盘，可进行“小乌龟”等的造型手工制作。
塑料类材料。
塑料成品是比较容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
＊各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。
＊水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。
2、同种材料的不同表现方式的尝试。
如：对于一些易于收集的材料，可以通过尝试不同的表现方式来进行美术活动。如纸杯类材料，在装饰活动中，即可以使用传统的油画棒，也可以使用水粉颜料，或利用橡皮泥、手工纸等进行装饰。在多种方式的运用下，即拓展了幼儿的想象空间，又使作品本身更为丰富多彩。
再如：树叶除了可以进行拼贴类作品创作外，还可尝试以树叶为绘画载体的绘画创作。
材料是幼儿进行美术活动的重要物质基础，能有效地激发幼儿的兴趣。生活中的材料更贴近幼儿，而对于这些材料的挖掘则至关重要。从种类和运用方式两方面共同探究，使这些材料运用面更为广泛，将大大提高幼儿参与活动的热情。
画室教学计划方案（实用17篇）篇二
书法绘画活动培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养书法绘画人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法绘画的同学一个良好的学习环境，少年宫书法绘画室活动计划制定如下：一、活动目的：
提高书法绘画室的使用效率，发挥书法绘画功能室的优势，通过书法绘画兴趣小组的活动，使学生的书法绘画特长得到更好的发展，进一步了解书法绘画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动时间：
每星期一至四下午第四节课，小组成员必须准时到达书法绘画室。
三、活动步骤：
优秀的书法绘画作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过鉴赏和书法绘画知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法绘画作品的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
（四）定期举办学生作品展览。
举办书法绘画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（五）举行书法绘画比赛或参加上级部门举办的书法绘画比赛。
书法绘画比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。，这样，更能使学生产生极大的热情，对书法绘画更加热爱，从而积极认真的去学习。
化处镇化处中学乡村学校少年宫。
刘永发2016年9月1日。
画室教学计划方案（实用17篇）篇三
活动目标：
1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。
2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的墓本方法。
3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测，大胆表达自己的感受和想法。
活动准备：
1、有对偶然的形进行大胆想象和表达的经验。
2、弹珠滚画作品若干。
3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子（里面装有四种不同的颜料），四把小勺，a4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个（将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去）。
活动过程：
1、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交织在一起的美。
2、探索弹珠滚画的印制方法。
（1）教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？
（4）教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。
3、尝试进行弹珠滚画活动。
教师：怎样让线条变得更长？怎样才能让画面变得好看？
4、作品评价。
教师：你的画像什么？你是怎么印画的？印画时出现了什么问题？你是怎么解决的？
画室教学计划方案（实用17篇）篇四
诗书夙好,心气和平。
山径摘花,春初酿酒。
竹窗留月,夜半评茶。
广交天下名人雅士。
博览世间妙画奇书。
四座春风,蔼如瑞玉。
一樽秋月,淡比晴川。
东庐书声,西园琴韵。
南山竹雨,北岭松风。
半榻茶烟,一帘明月。
三间茅屋,四壁图书。
杜甫草堂,清风瘦月。
石涛画稿,响水奇峰。
花鸟鱼虫,陶情养性。
琴棋书画,益寿延年。
花竹满庭,四时生趣。
作画如痴,爱书如命。
室中写意,野外写生。
学士青莲,尚书红杏。
中郎绿绮,太史黄庭。
吃墨看茶,听香读画。
吞花卧酒,喝月担风。
好花四时,明月千古。
远峰一角,奇书半床。
闭门自精,开卷有益。
垂露在手,清风入怀。
有兴赋诗,无心酌酒。
书山探宝,联海泛舟。
研史鉴今,寒窗古月。
观云听雨,奇石空潭。
雪后寻梅,霜前访菊。
风中听竹,雨际培兰。
勇排学海千层浪=敢跃书山万仞峰。
洗砚新添三尺水=藏书又布五重峰。
珍藏今古书香久=独爱竹梅品格高。
胸藏万汇凭吞吐=笔有千钧任翕张。
胸罗文史尽人见=腹有诗书旷世珍。
读书心细丝抽茧=炼句功深石补天。
爱看春山疑读画=静研古墨试听香。
谈诗客至风生座=论画人归月透帘。
笔墨纵横生雅趣=胸怀坦荡自逍遥。
笔底一诗能撼世=砚池半面可容天。
笔砚常存无限乐=书斋独坐有心人。
笔老诗新疑有物=格高气俊好传人。
笔花墨宝聚一榻=警句名篇阅万年。
笔舞行云书赤壁=池研泼墨写黄山。
笔带风云春不老=心怀日月韵独奇。
座满春风书带翠=夜临光月剑浮青。
素壁有琴藏太古=虚窗留月待吟诗。
能挥五色生花笔=必是十年面壁人。
瓶花落砚香归字=窗竹鸣琴韵入弦。
涂成蕉叶风犹绿=点到梅花笔亦香。
酒香暗度梅香阵=心迹常游墨迹间。
调好墨香笼古迹=拨明烛蕊照真藏。
真抒情意多文采=苦练笔功达自然。
倚枕旧游来眼底=掩书余味在胸中。
著书台迥名繁露=入画山多学富春。
著书不向时流说=得句难为俗者知。
著书惯作惊人语=对酒常存敬客心。
清茶饮后神皆爽=佳句拈来梦更香。
清新隽永诗书气=朴素天真翰墨情。
宿雨暗滋书带草=春风光报墨生花。
窗竹影摇书案上=山泉声入砚池中。
窗临水曲琴书润=人读花间字向香。
窗含春色墨生艳=笔吐真情诗出新。
窗对青山门对柳=胸藏远志壁藏书。
得意春风歌大雅=含辛秃笔著新书。
得见奇书心自喜=常吟妙句口生香。
画室教学计划方案（实用17篇）篇五
管理员：石巧玲。
1、2、3班，本学年专业教学计划，主要分三大教学模块。
一、色彩静物及色彩风景画。
要求，熟练掌握作画步骤，素描关系，色彩关系明确，有一定的深入刻画能力。
二、国画。
内容为学习国画入门。
1、从材料的点上去理解国画，同你的用具做好朋友熟练运用笔法，提高自己的感觉。
2、加强形体的练习，给学生更多的锻炼笔法的平台。
3、接近生活，锻炼学生的观察能力。
4、唤起学生对大自然的爱。
主要学习花卉，动物类，人物类，风景类。具体包含水仙、金鱼、梅花、牡丹、桃花、公鸡、动物与静物组合画法等等。
三、速写。
内容，男女青年站坐姿动态速写专项训练。要求，熟练掌握人体内外结构的紧密结合，准确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。
作业要求，本月要求动态速写作业每天三张，周末五张，静物构图造型，每天两张。素描，色彩，每周各三张作业，月底进行考试。教师要求，每周至少做两次示范，组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评讲一次作品。
八月份——十月份。
色彩教学：包括照片临摹，写生各，临摹，默写。
要求，1，在物体造型严谨的基础上准确用色，注意整体色调和谐。2，画面主次关系明，虚实得当。注意整体画面的对比色。3，在大关系的基础上注意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。
4，要有很强烈的画面效果。
5，强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。
十一月份——一月份。
16.吃牛肉17.少数民族18.看书19.快乐笑容20.同学写生。
速写教学：包括写生，照片临摹，临摹默写。
内容，单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。要求，1，尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个人物的各种动态。
2，注意组合人物速写比例，透视，主次关系。
3，要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。
4，正确引导其熟练掌握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果强烈。作业要求，动态速写作业每天八张，周末十张，素描，色彩作业，每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试。
画室教学计划方案（实用17篇）篇六
1、成就：2011年总共学生人数73人，学生总体基础偏差，有10个左右是零基础的同学。培训时间残差不齐，最短的有三个月的。到联考结束时过联考合格线的70人。3人没过。联考最高分248分。省外院校考过的院校有：湖北美术学院、天津美术学院、苏州大学、广西师范、南昌大学、四川美院、四川音乐学院、中国传媒大学、湖南工业大学、复旦大学上海视传学院、东华大学、黄山学院、湘南学院„„„„„„等。
2、不足：联考分数高分段偏少，最高分偏低。教师的积极性不够，教师待在办公室时间偏多。教师的教学方法不够统一，学生的绘画方法过于多样{包括临摹范本过多}。省外院校考试时，学生管理混乱，虽然过了挺多好的高校，但是考试成绩过校考率不高。
一、管理制度没有得到实施、教师积极性不够、没有建立一项针对提高教师积极性的制度。针对思想方面教师和学生的沟通和鼓励不够，需要加强学生的思想引导。
二、今年新生和教学状况分析。
1、思想问题分析：学生对我们画室还不了解、不了解老师的教学方法和画室的制度。前期可能对画室和画室教师抱有不信任感。对住宿情况有比较高的意见。因为没有离家过会很想家思想上会反复，影响平时的学习态度和积极性。
3、考试问题分析：今年福建省联考时间在12月份估计时间在12月10日到12月15日左右，省外福州考试在1月5日到1月28日左右。如果以7月1日开班到联考计算，总共时间5个半月。时间比较短，有可能学生在6月15日左右就慢慢出来了。要提前做好上课准备和最快提高学生素质的课程安排。
4、师资教学分析：画室主方向和方针由李主任设定。教学主要老师有赖焕辉、潘斌加个别助教{看学生人数而定}。后勤由老蔡安排。
三、
教学的主要任务和要求。
1、前期一到两个月要求学生三科能把给他们的临摹范本临摹个80%，能基本了解头像的结构，色彩能临摹出考试的大多物体，了解色彩的运用。速写能用流畅的线条或块面把人体的比例和动态变现出来。中期在10月份左右要让学生每人三科都有会默写的一张范本。能基本应付考试需求，能达到联考的合格线以上。后期11月中旬左右重点抓提高班。把平时专业分在240左右的学生加强训练，增加思想引导，让这些学生分数提高到250以上。稳定220----230分的学生。因为这一时间段学生的心很浮躁，无法稳定下来，因为基础不好很难提高250以上。但是如不关心就会退后很多。最后是基础比较差的让助教用公式化的模式套用，简单的说就是用背的，把范本的数量减到最少。保证他们能过本科线，后再定省外院校考试内容针对训练。
四、教学的重点和难点。
教学的重点在于怎么在短时间内让学生接受画室管理理念和画室的教师。建立起学生对老师的信任感和对艺术考试的自信心，以往年的经验看，今年我觉得可以借鉴其他画室的优点，在保证学生安全的前提下，绘画的方法以统考分数为先，就是模式化。把学生统考分数尽量提到最高。难点在于避免学生绘画的过程过于枯燥，没耐心绘画。还要避免学生在模式化的过程中全部一样。
五、提高教学质量的措施1：统一教师的教学方法，根据各科前期定下的教学进度表进行教学。教师每周开会讨论各科问题，解决学生在绘画过程中的各项问题。2：确定班主任制度，班主任与学生后面统考分数挂钩，定下奖励制度。用于激励教师的积极性。班主任还要加强班级学生的心理教学引导。3：后勤要与教学相结合，以最快的速度解决学生生活中的后勤问题。避免因为后勤问题影响学生对画室的信任度和学习心态。尽快让学生全身心的进入培训当中来。4：画室有大型集体活动和教学大方向改变或需要动用画室资金的事项要画室主要成员集体讨论确定。5：教师不准在上课期间待在办公室内，如有家长到访主要由老蔡或赖焕辉接待，如两人不在就以潘斌接待，其余教师照常上课。教师如有请假必须提前一天通知赖焕辉，且教师自行找其他老师代课。6:：班主任要时刻关注本班学生思想动态，如有问题学生出现，必须马上通知画室主要教师，集体讨论解决方案。7：如有和其他画室举行联考需要通知李主任。经同意后再举行考试。如对学生的绘画效果起到明显作用，再申请定好日期联考。8：尝试借鉴其他画室订立学生学分制。{如200学分为满分，没请假的情况迟到一次扣2分旷课4分。扣到10分班主任警告。扣到50分电话通知家长。扣到100分请家长到画室和学生交谈。扣到200分开除。}如主任同意后就严格实施。如主任觉得不妥就再订立一相仿又有木子画室特色的惩罚制度。9：为提高学生对老师的信任度和加强教师的责任感。可以把学生对教师的教学调查表常态化。{如建立一张表格每月对教学教师和后勤进行一次满意度调查。}收完调查表交由主任擦看，开会解决学生集中反映的问题。把学生的问题抹杀在萌芽阶段，增强学生对画室的信任度。10：在模式化教学的同时教师要加强和学生的互动性，以及在教学中多灌输考试思想提高竞争意识的同时侧面的灌输教学当中的理论知识。{如素描在该画的同时讲解一些结构和透视、色彩在该画的同时灌输色彩规律和构图。速写该画的同时讲解比例和动态以及头手脚深入的重要性。}多多鼓励学生，多以学生相处，正确引导。避免学生出现抵触情绪。11：绝对禁止画室教师以画室名义和学生或学生家长进行现金交易或谋取个人利益。12：禁止教师以画室名义对学生或家长做出任何形式的承诺或保证。
六、课程进度具体安排。
四维美术培训中心在。
总结。
2011至2012年在教学上的成功与不足后，草拟本年度教学计划如下：
注：办公室在学员报名时记录文化课分数，并应提醒重要性，要求学员与家长如实填写。画室教研组将根据此分数或所在高中提供的成绩单引导学员为自己高考的目标学校客观定位，并分班分组制定课程，尽量减少学习时间的浪费。2012至2013年暑期班教学计划：（6月15日至8月30日）。
由于学生报考志愿也有差别，所以根据学生意愿及其文化课程度和专业基础分为清华央美预科班、名校预科班学习不同的课程。考虑到暑假各学校放假时间不同，故在各班采取按入学时间分组教学方法，把课程分成课段滚动教学。高一学生独立成班，单独授课。将文化课分数在420分以上并有意考取中央美院和清华美院的学员收入清华央美预科班。开设素描静物写生、色彩静物写生、设计素描、设计色彩、速写、设计基础课程。
首先，进行10天素描静物写生练习，要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系练习），4天完成两张四开全因素静物写生，4天完成一张二开室内一角写生(提高学生对画面的控制能力，把学生潜在的写实塑造能力挖掘出来，提高学生自信心。）。
然后，进行7天设计素描课程，局部写生塑造与命题默写结合，要求引导学生完成由客观写实到主观组织画面的进化，完成完整设计素描作品两张。
最后，进行13天色彩写生课，前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆与临本一样的静物，先临摹后写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张），接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大，此阶段重颜色，轻塑造，半天完成一张），后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品）。
晚一（18:00-21:00)暑假以课上速写写生为主（每周安排一个上午时间由教师带领外出进行场景写生练习），每周上设计基础课一次，并开设一节设计色彩引导课（通过赏析、留作业的形式让学生逐步认识设计色彩），期间穿插清华美院、中央美院阅卷老师讲座。晚二（21:15-24:00）。
暑期学生多时每周隔天安排课程，均为设计类课程。2.将文化课分数420分以下有志考取八大美院及综合类院校的学员收入名校预科班。开设素描静物写生、素描头像写生、色彩静物写生、速写、设计基础课程。
首先，进行10天素描静物写生练习，要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系练习），4天完成两张四开全因素静物写生。
然后，进行10天素描头像练习，第一天教师通过短期石膏像练习给学生传授和纠正观察方法与造型方法，并讲解透视；接着进行两天真人写生训练（半天两张，材料不限，期间教师要每天示范起形步骤让学生模仿，并继续强调正确的观察方法与造型方法，鼓励学生画像、画准、画生动）；在用一天时间借助切面像或石膏像练习让学生认识形体，建立体块意识，并完成一张较完整的石膏像作业；任课教师画头像范画并拍摄步骤图贴到班级中，学生进行6天真人头像写生，要求完成六张3小时短期作业和两张6小时长期作业。（注：教师严格强调作画步骤，如有未达到要求的学生应将深入课程退后，确保其每一步都符合要求。可适当穿插基础解剖知识，但不可过分强调，要引导学生正确客观的观察对象，将解剖与客观结合。）最后，进行13天色彩写生课，前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆与临本一样的静物，先临摹后写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张），接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大，此阶段重颜色，轻塑造，半天完成一张），后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品）。
晚一（18:00-21:00)暑假以课上速写临摹、写生为主，每周上设计基础课一次，期间穿插北京服装学院阅卷老师讲座。晚二（21:15-24:00）。
仿，并继续强调正确的观察方法与造型方法，鼓励学生画像、画准、画生动）；在用一天时间借助切面像或石膏像练习让学生认识形体，建立体块意识，并完成一张较完整的石膏像作业；任课教师画头像范画并拍摄步骤图贴到班级中，学生进行6天真人头像写生，要求完成六张3小时短期作业和两张6小时长期作业。（注：教师严格强调作画步骤，如有未达到要求的学生应将深入课程退后，确保其每一步都符合要求。可适当穿插基础解剖知识，但不可过分强调，要引导学生正确客观的观察对象，将解剖与客观结合。）最后，进行13天色彩写生课，前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆与临本一样的静物，先临摹后写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张），接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大，此阶段重颜色，轻塑造，半天完成一张），后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品）。2）晚一（18:00-21:00)暑假前期以课上速写临摹、写生为主。中期加入生活速写，让他们尽早接触好的东西，到生活中去。晚二（21:15-24:00）。
暑期学生多时每周隔天安排临摹课程和设计课。每周上设计基础课一次，期间每周穿插两晚纯艺、设计鉴赏课，以提高学生的眼界、艺术修养及对本专业的兴趣，极力挖掘其更大潜能。我们坚信，兴趣是学生学习的源动力。对于高一学生除正常基础课程外，我们把大量精力放在了对学生兴趣的引导上，反对强压式教学，努力使他们了解艺术、热爱艺术，在学习中发挥主观能动性。
暑期后至10月中旬分班前课程安排：
未参加暑期班的学员安暑假班教学计划补暑假班课程。参加暑假班的学员素描头像课与色彩写生课两星期一轮换开始接受画室正常基础课教学（具体要求同前文所述）。晚间开设速写课与设计课，并在分班前一星期开设各班特色课程，以便让学员进一步了解各班开设课程及所针对院校，此期间教师要客观引导学员做出合理选择，避免造成学员时间和精力的浪费。
分班后，各班主要课程安排：10月中旬四维画室将依照学生意愿、所在省份的联考内容、所要报考院校、学生的文化成绩分为4个部共13个班进行教学。根据所报考院校考试内容的不同，各部教学内容也不同。
清华央美部。
10、11、12月清华央美课程约占总课时量的三分之一以上，1、2月清华央美课程约占总课时量的二分之一。有志非清华、央美不考的学员画室将增加其清华央美课程的比例。具体课程安排如下：10月15日至10月18日，开设风景临摹课，本课程由中央美院江帆老师亲自授课，所有清华央美部教师参与授课，是针对外出写生的铺垫课程，在此期间教学质量的好坏直接关系到后续外出写生的效果。由于此次写生时间较短，且大多数学员从未经历此类课程，这就要求老师必须把问题给学员讲明白、点透彻，让每个学员带着目的与计划投入到写生中去，避免走形式。10月19日至10月25日，开设外出风景写生课程。本课程由学部主任带队，十余名老师共同参加，并将学员十人一组分配到每位老师负责管理，学习、食宿统一安排，确保外出写生学员的安全。白天开设风景写生课，晚上开设速写课。每天晚上老师将一天的作品集中讲评。回北京后举办“下乡写生汇报展”。10月26日至11月4日，白天开设设计素描（以素描静物写生、默写为主）、设计色彩课，集中一周时间让学生全面认识清华、央美考试内容。晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平面课、创意速写课、生活速写点评、讲座，央美建筑班开设立构课程。其中安排月考一次，并由专家组教授评分、讲座点评。11月5日至11月11日，白天开设素描头像写生课，以三小时短期写生练习为主，集中解决起形、透视、大关系、观察方法、比较方法问题。晚一开设速写课，仍采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设色彩静物临摹课、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、色彩静物临摹练习、创意速写、生活速写点评课程。11月12日至11月18日，白天开设色彩静物写生课，以16开色稿与8开短期写生练习为主，解决构图、色调、空间、比较的观察方法、概括大关系、调色的问题。要求与清华央美色彩课程相结合进行，避免教学上的冲突。晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设素描静物质感练习课程、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、素描静物质感练习、创意速写课程、生活速写点评。11月19日至11月25日，白天开设设计素描、设计色彩课，本段课程以写生积累为主，加强素描中对质感的要求，加强色彩对于表现力的要求。晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平面课、创意速写课、生活速写点评、讲座，央美建筑班开设立构、创意速写、生活速写点评课程。
为主，集中解决体积、深入塑造、结构解剖、画面完整性问题，最后两天开设3小时素描头像默写课。联考考素描静物的班级开设素描静物写生、默写课。晚一开设速写课，采用以写生为主的形式（对基本问题没解决好的学员留课下速写临摹作业），加入场景速写与默写练习，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设色彩静物临摹课、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、色彩静物临摹练习、创意速写、生活速写点评课程。其中安排月考一次，并由专家组教授评分、讲座点评。12月3日至12月9日，白天开设色彩静物写生、默写课，前四天以4开6小时写生练习为主，在已解决构图、色调、大关系、调色问题的基础之上加强学生对整个画面的深入能力、单体塑造能力、画面表现力。在后三天开设色彩静物默写课程，要求与清华央美色彩默写课程相结合进行，避免教学上的冲突。晚一开设速写课，采用写生、默写的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设素描头像临摹、默写课程、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、素描静物质感练习、创意速写课程、生活速写点评。12月10日至12月16日，白天开设设计素描、设计色彩课，本段课程以命题默写为主，依然着重加强素描中对质感的要求，加强色彩对于表现力的要求。晚一开设速写课，以命题场景速写为主，穿插单人写生，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平求。面课、创意速写课、生活速写点评、讲座，央美建筑班开设立构、创意速写、生活速写点评课程。12月17日至12月29日，素描头像（或素描静物）、色彩静物、速写课程每天按照考试时间进行练习，并根据各班所针对省份联考内容决定写生或默写的练习形式。晚一开设速写课，以各省联考速写为主，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平面课、素描色彩默写课央美建筑班开设立构、素描色彩默写课。12月30日、31日模拟考试。2013年1月1日休息。1月2日至2月7日，联考与各院校单招考试陆续到来，在此期间各班主任根据各校招生简章为每位学员分档次选定8至10所报考院校，确定后制表上交办公室，所有课程根据学员选定学校有针对性开设，全面掌控学员学习进程，不得擅自变更目标院校。自即日起，清华央美类课程与基础类课程一周中交替进行，比例约1:1。注：各省联考前一个半月，相关班级开始全面针对联考进行强化训练，确保联考百分之百通过，并力争更多学员达到一类院校录取分数线。在此期间，清华央美课程及其他设计类课程不停（适量减少）。联考结束后各省学员陆续恢复正常课程。具体见各班详细课表。2月8日、9日模拟考试。
授课老师：刘老师。
课程总计划从9月6日起每周1次课程共15次课程，滚动开课。
【教学目的】。
1、通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体的临摹意义。
2、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。
3、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。
4、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。
【教学重点】正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。
【教学难点】对形体空间状态的理解，绘画透视原理。【教学方法】讲授法、示范法、图片展示法。
【教学准备】课件、范画、绘画工具。
【教学过程】。
一、教师讲解。
（1）基本透视原理。
1.什么是透视：由于物体之间或同一物体的不同部份之间所处空间位置远近不同。
引起的近大远小的变化现象。2.透视的分类:大致可分为一点透视(西画中运用多,就是从一个角度去观察对象)和散点透视(中国画中运用多就是把从多个角度观察到的形象有机地组合到一幅画中)下面我们着重就一点透视来进行学习。
b:成角透视:成角透视的要求及结果。
方体上没有任何一个面与观者平行，有一条棱离观者最近此时方体的棱有三种方向：铅垂线一组＼消失线两组（距离有远近变化的点的连线）它们各四条符合近大远小的变化规律面上，前方的面（正面）的四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。
1、一点透视：一点透视就是说立方体放在一个水平。
【透视法则】。
2、两点透视：
两点透视就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩小，但是不带有消失点。
3、三点透视：
三点透视就是立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。
【透视法则】。
透视原理。
（2）素描造型的基本要素。
1、形与体---形既物体的平面形状，体既物体的体积。
2、形体与体面---体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。
3、线与面相生相依的关系。
4、结构与形体结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。
5、光影调子。
（3）光线问题。
如果无法掌握好光线，就很难把握好空间感。因为空间感，立体感产生的原。
因都是因为光线决定的。
在素描中，光源基本分成两种：一种是从窗户射进来的散射的自然光，另一种是灯光。
一、指导思想：
1、坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，认真贯彻执行国家教育方针、政策、法规，围绕“十一五”发展规划，以办“社会满意教育”为目标，牢牢抓住安全、服务、质量三大工作主题，切实加强教师队伍建设，努力提高教育水平和教学质量，全面建设“开放、活泼、和谐”的画室文化，努力把我画室办成管理严、教风正、学风浓、学生向往、家长满意的现代化画室。
2、在画室管理上遵循“法治”、“从严治教、规范管理”的原则，以创建和谐画室为目标，进一步制定和完善画室各项规章制度。规章制度的制定要体现科学性、人本性、民主性、发展性、公平性和开放性，同时在制度的落实上要加大督促、检查力度，引导广大教职工自觉遵守画室的各项规章制度。杜绝违规、违纪行为的发生。
二、主要工作及措施：
（一）建设一支高素质的教师队伍：
1、认真学习贯彻胡锦涛总书记关于切实加强教师队伍建设，弘扬尊师重教良好风尚的要求，加强师德师风学习，开展学习践行社会主义荣辱观教育活动，提高教师的思想素质。
2、加强领导班子的建设，要求画室领导自觉加强政治学习和业务学习，不断增强职业道德修养和管理能力，建设清醒坚定、干事创业、团结协调、敢于负责、群众拥护的领导班子。
4、强化忧患意识，切实抓好教师的政治和业务学习，抓好教师的“充电工程”，支持和鼓励教师参加学历进修和继续教育培训，扎扎实实做好教师的业务培训，提高教师制作课件和运用计算机多媒体技术进行教学的能力，提高教师的综合素质。
5、切实健全教师的量化考核制度，抓好教师的业务考核，积极开展各项评优活动，树典型、表先进，促进教师立足岗位竞争，激发教师的工作积极性、主动性和创造性。
6、强化团队意识，坚持“以人为本”的管理理念，努力构建平等、友好、互助、互进的画室领导与教师之间、教职工之间、师生之间的人际关系，使画室内部形成强大的凝聚力。
7、发挥骨干教师作用，扩大骨干教师队伍。抓好青年教师的培养和青年教师的基本功。
考核。实施“青蓝”工程，以优帮新，以新促新，以新促老，充分发挥老中青教师的有效优势，让青年教师迅速成长，让骨干教师成名。
（二）强化常规教学，坚持教学研究，扎实提高教学质量：
1、落实各职能部门的责任，加强对教学的规范管理。
2、开齐课程，开足课时。
3、健全科组活动，切实抓好校本培训和校本教研，拓展教科研工作的广度和深度，形成浓厚的改革氛围与科研风气，加快教学创新步伐。
4、进一步完善集体备课制度，就教学目标、教学的策略与方式、训练材料的选用等进行集体研究，共同设计课堂教学，使教师集体智慧和个人风格有机统一，优化课堂教学，提高教学质量。
5、狠抓教学常规工作的开展和落实，抓实、抓好“备、教、辅、改、查”各个教学环节，抓好基础打造，抓好质量管理，促进教风、学风的形成。
6、教师要对学生进行有针对性地辅导，及时帮助学生解决疑难问题。
7、改革课堂教学，坚持以学生为主体，以探索为主线，以能力为主导，使教学更实，提高课堂教学效益。
8、深入开展教学评优活动，促进教师互相学习，共同提高。
9、加强教师的业务学习和理论经验学习，鼓励教师撰写教育教学论文。
10、切实抓好毕复习备考工作，做到抓早、抓实、抓细、抓严，抓出成效，认真做好周考、月考的组织和质量分析工作，重视学生的心理疏导和人文关怀，落实师生结对子的“人盯人”战术，加强对尖子生和临界生的跟踪指导，加强一般学生的辅导和训练，努力提高应考水平，力争高考成绩更上一层楼。
11、实行教学业绩与个人福利奖金挂钩。
12、与学生家长密切联系，及时向学生家长汇报学生的学习及生活情况，家校联手为学生的进步与成长共同努力。
（三）日常工作要求：
1、加强任课教师的教学行为管理。继续实行提前候课制度，保证教学时间，保证教学质量。
2、坚决杜绝乱收费，乱办班，乱补课和乱定资料的现象。发现上述现象坚决按有关规定进行严肃处理。
3、加强画室的安全管理工作。画室上下要牢固树立安全第一的思想，各部门所开展的活动应首先考虑到安全，活动的组织者是安全责任人。
4、搞好画室的综合治理工作。全体教师要有强烈的主人翁责任感，认真做好画室的值日、值宿等工作，确保画室财产不受任何损失。对玩忽职守、擅离岗位造成画室财产损失的要按相关规定做出处罚。
（四）强化后勤管理，为教育教学工作顺利开展提供有力保障。
1、健全内部审计制度，加强画室财务管理，认真执行财务、财经政策和纪律。
2、争取上级和社会各界的支持，加大投入，进一步优化和完善办学条件。
3、执行后勤管理制度，落实后勤岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，保证后勤工作扎实有序开展。
4、加强学生宿舍的安全管理和内务管理，为学生创造安全稳定的住宿环境。
5、切实加强公共财物管理，完善物品购置、维修登记手续，提高物品使用率。
6、做好水电管理，维护供水供电设施，节约用水，节约用电。
9.准备一套丰富的教学计划。10.拟订几套教学课程时间表：如果人多就要错开，一星期建议对每个学生开3天课，3天可以错开不要一下子上3天。
画室教学计划方案（实用17篇）篇七
为继承和弘扬传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，打造具有xx文化特色的节日品牌活动，根据中央、省文明委关于深化“我们的节日”主题文化活动的要求，定于xxxx年6月16-18日在xx市xx区xx举办xxxx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第四届群众性龙舟赛总决赛。现将有关活动方案通知如下：
(一)成立xxxx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第四届群众性龙舟赛组委会，负责大赛组织协调工作。
(二)各市(州)按本通知精神，由文明办牵头，会同有关单位参照成立组委会，负责组织协调本地有关工作，并明确一名联络人上报至本次大赛组委会秘书处。
(一)预赛分工。
1.各市(州)委宣传部、文明办在组委会的领导下，负责预赛的宣传发动和组织协调工作，制订下发预赛宣传方案。
2.各市(州)体育(教体、文体)局在组委会的领导下，负责预赛的竞赛组织、场地与器材、本地参赛队伍的组织训练和注册报名工作，并协助组委会做好食宿、交通工作。
3.各市(州)组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。
(二)总决赛分工。
1.省委宣传部、省文明办负责本次大赛的组织、协调工作，负责审定下发有关文件，负责起草、报送简报。
2.省体育局负责制订竞赛规程、审定参赛运动员资格、场地选定、比赛器材、裁判调配、食宿交通以及本次大赛招商工作。
3.广播电视台负责制定整体宣传报道方案，组织总决赛直播以及赛前预热造势。
4.总决赛举办地协助大赛组委会做好总决赛的组织工作，并协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。
(一)预赛：
由各市(州)组委会负责组织，在本行政区划内自行选取比赛地点和确定预赛规模，通过预赛选拔1支龙舟队参加全省总决赛。
(二)总决赛：
全省14个各市(州)各1支龙舟代表队参加全省总决赛，大赛组委会共接受不超过16支龙舟代表队报名参加本次大赛。
(一)各市(州)组织预赛所需经费可通过争取社会赞助的方式解决。要突出xxxx“我们的节日·端午·屈原杯”主题，商业冠名可排前、后，也可冠名到参赛龙舟代表队。但本次大赛的总冠名权属大赛组委会。
(二)各市(州)负责预赛的赛道、看台等比赛场地建设以及购置标准龙舟、划桨、救生衣等，所需经费由预赛区组委会统筹解决，其他器材由各参赛队自备。
预、决赛整体宣传报道方案另行制订下发。请各市(州)委宣传部、文明办加强协调指导，做好本地预赛的宣传报道工作，并将预赛电视节目素材送xx广播电视台。总决赛直播由xx广播电视台负责实施，xx网并网直播。
预赛安保工作由各市(州)文明委负责。
xxxx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第四届群众性龙舟赛组委会人员名单、竞赛规程等另行通知。
本次大赛时间紧、任务重、牵涉面广，请各地各有关单位根据分工，共同认真做好各项工作，确保xxxx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第四届群众性龙舟赛圆满成功。
画室教学计划方案（实用17篇）篇八
1、交流寒假中的趣事，感受充实寒假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事。
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！寒假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的`新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班71滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活。
1、展示优秀的寒假作业。
2、两个学生讲讲自己的寒假生活，四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。
3、列出寒假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿。
这是一个奥运寒假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事。
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标。
1、学生写下自己的新学期目标。
2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）。
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！
画室教学计划方案（实用17篇）篇九
这篇文章写了一个在农村长大的孩子，爱上了鸟儿的啼叫声，他更通过声音来猜想它到底想说什么，于是他和布谷鸟对话，爷爷见了连忙叫他去上学，他展开想像通过生活实际，又猜了一些鸟儿想说什么，最后他从鸟的语言中学到许多道理。
这篇文章我感受到了这个男孩子很爱鸟，他就像鸟儿的“知音”一样，他伴随着鸟儿，他喜欢鸟爱护鸟，通过这篇文章我深受感触，原来生活中有许多事物值得发现，比如到农村去玩，发现一只虫子、一种菜等，虽然这些事物很微小，有时候不留意就会忽视它，忽视了它就等于放弃了一次机会，一次宝贵探索奥秘的机会。()。
通过鸟语的发现，我不禁想起在乡下的发现。有一次，我到我伯父家去玩，发现了一种名叫水芹菜的食物，它和一般的水芹菜不同，一般的水芹菜发深绿炒熟吃，有些老了嚼不动，而野水芹菜浅绿色，炒熟吃又脆又嫩。
看，同学们，只要我们观察发现大自然的每一个角落，抓住每一个机会，俗话说的好“机不可失，失不再来”同学们快行动起来，让我们一起发现吧！
画室教学计划方案（实用17篇）篇十
美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。下面是本站小编为你整理的画室。
希望对你有用!
一、活动目的：
通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周周五下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、本学期以版画为内容开展教学活动。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、进行实际操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
5、学期末进行一次成绩汇报展览。
四、采取措施：
(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，每周组织一次，在学校美术室进行活动，要坚持课余活动的原则。订立必要制度，抓好思想工作.要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
一、活动背景。
为国家经济发展和社会稳定做贡献，在中国农村有这样一个群体，他们的父母为了生计外出打工，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
二、活动目的。
1、还给孩子一个彩色的童年，给予孩子一份手心的温暖。
2、绘画不仅是艺术，孩子还可以借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达对外部世界的认知和感受。
3、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助。
4、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童。
5、通过志愿活动,给孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
1、指导小朋友现场作画，增强小朋友的艺术修养。
2、绘画能成为沟通的桥梁。
3、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。
4、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。
四、期望效果：
在浙江省义工联盟和美院在线画室的统一组织下，倡导并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受更多艺术方面的熏陶，同时也希望孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会逐渐形成自信与个人独特性。
五、活动主题：
“画@家”助力小候鸟实现艺术梦想。
六、主办单位：美院在线画室。
承办单位：浙江义工联盟。
支持媒体:搜狐网、新浪网等各大媒体。
七、活动内容。
1、活动名称：“画@家”
2、活动时间：周五。
3、活动地点：杭州拱墅区和睦路451号杭州市社会福利中心。
4、活动人员：美院在线画室老师、浙江义工联盟、留守儿童。
5、活动流程:。
a前期准备。
b活动过程。
d志愿者们与儿童们拍照留念。
以”画@家”为主题含义:。
“画@家”代表我们小候鸟们。我们每个小候鸟都可能成为小画家，同时孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会逐渐形成自信与个人独特性，找到内心深处的一个属于自己独有的“家”。
“画”代表美院在线画室。带给孩子新知识、新的思想、新的理念，让孩子可以借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达对外部世界的认知和感受。
“家”代表浙江义工联盟。因为是他们搭建起一个避风挡雨的港湾，解决了暑假没时间照顾孩子的困难，让外来务工人员安心工作，也让孩子感受到这座城市的温暖和爱。
一、指导思想。
为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力、观察、理解能力、欣赏、评述能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和审美意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。
二、活动原则。
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标。
1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。
3.突出特色，大力开展剪纸特色活动。
四、计划及安排。
1.加强内部管理，让家长放心。
加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，营造良好的氛围。制定明确、科学、务实的乡村少年宫建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
加强辅导员队伍的建设。通过拜访名师，拜师学艺的方式，提高辅导员的专业水平，同样将名师请进来，聆听他们的教诲，手把手的学艺，提升教学水平。并建立专、兼职相结合的教师队伍。
2.改善办学条件，让社会满意。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必须的基础设施。重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。
3.开展多彩活动，让学生收获。
以学校剪纸特色为主，在各个年级广泛开展乡村少年宫活动，同样涉及文、体、艺等多个方面，让每个孩子能拥有剪纸专长的基础上，学会更多的内容，在活动中有所收获，快乐成长。
1.使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、绘画方法)。
2.以儿童画为主进行教学。
3.给学生自己绘画、创作作品的时间和空间。
4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
画室教学计划方案（实用17篇）篇十一
春天到了！大地从睡梦中醒来，换上了一片绿衣裳。小动物们在一同嬉戏、玩耍。我随爸爸、妈妈一同来到鸟语林。鸟语林里有许许多多，可爱、活泼的小鸟，它们都换上了“衣裳”像位美丽的公主和帅气的王子。首先，我看见两只画眉。鸟大哥说：“伊拉克真可怜，注定要被侵略！”小弟说：“那可不是，注定的，是人造的。原来咱们中国不是一样平穷落后吗!可现在变成繁荣昌盛。”原来它们在谈论海湾战争的事呀，它们也满不错的吗，还学会了关心世界大事。我继续迈步向前，不久我看见了三只丹顶鹤在叽叽喳喳的'说个不停，我便上去凑热闹，它们便同意让加入它们的研讨会。黄黄说：“人们不爱护环境，我真受不了了！”这是我的脸刷的一下红了，忙说：“不是这样的，人人都爱环保，只是有个别的乱扔纸屑。”、、、、、、大家就这样说了半个钟头。后来，鸟儿们终于再给我们最后一次机会！我便急忙来到街道组织大家伙一同来清洁社会、街道。我跑完这条街又跑去那街。这会儿我正向鸟语林，走去见爸爸、妈妈已不见踪影，旁边的鸟儿对我说：“你爸爸、妈妈也去清洁社会了！”一会儿，大地变得干干净净了，鸟儿们也很高兴，和我们交朋友。动物世界还有许多的动物在等着我们呢，我们应该去下一站了。鸟语作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
画室教学计划方案（实用17篇）篇十二
后来，我才明白。原来是这样。仔细阅读全文，不难发现，课文中的“我”之所以能和布谷鸟无拘无束的对话，听懂喜鹊的“喳喳、喳喳”的叫声，听到画眉、黄莺、百灵的叫声，就作出各种各样的猜想，是因为“我”不仅爱鸟，而且知道鸟儿的习性，懂鸟儿生活的环境，是用心在感受“鸟语”，与鸟儿之间建立了起一种深厚的感情，所以才会在与鸟儿交谈中忘记上学的时间。
听到鸟儿的催促声，丝毫不敢疏忽怠慢，在与鸟的交往中感受到无穷的乐趣。此外，作者还有一双善于发现的眼睛，正是留心倾听、善于发现，才能感觉到鸟儿的语言是那么的丰富，才能和鸟儿成为“知音”，才能插上梦想的翅膀飞翔。
学习时，抓住“亲切”、“无拘无束”、“有趣”、“高兴”、“盼着”等词，能体会出“我”和鸟儿的“心灵相通”，能体会出“我”对鸟儿的喜爱之情，并通过“从…那里…我……”这些句子，让我们真正的了解鸟儿是人类的“好朋友”，让我们从心底深处涌出热爱自然、热爱鸟类的感情。
鸟儿是我们的好朋友，它们能捉害虫、播种，能给我们带来愉悦的心情，能让我们懂得人生的哲理。鸟儿是我们人类的老师，它启发了人类的想象力，让人类发明了飞机……，朋友们，让我共同唱响爱护鸟类的旋律，保护鸟类、保护我们赖以生存的大自然！
画室教学计划方案（实用17篇）篇十三
三年级学生的造型本事、表现本事已经有了必须的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。可是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型、表现本事需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自我的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分研究学生发展的需要、教师教学的`需要和教师自身提高的需要；以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践本事，经过学习美术提高生活质量。
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。
每一课都要准备一些范画，能够是学生的优秀习作，也能够是教师的画，或者也能够是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作好的范样。
1、严格教学要求。认真上好每一节，认真完成每一次作业，规范作业评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学资料。
4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。
6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
六、教学进度安排表：
（略）。
画室教学计划方案（实用17篇）篇十四
根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情景，以素质教育为核心，以提高学生实际数学本事为重点，力求挖掘学生的进取性和学习潜在本事，提高学生的数学成绩。
1、将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新。
2、促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的本事，培养学生的创新意识。
3、测查考核进行全面、科学、简便愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心。
知识与技能。
（一）数与代数。
1、能正确的数出100以内物体的个数，在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位的意义，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序级组成，会比较它们的大小。
2、进一步理解加减法的含义，掌握100以内两位数加减一位数（进位加、退位减）和两位数加减整十数的口算方法，并能正确熟练的进行口算；会进行100以内的连加、连减、加减混合运算，进行简单的估算；构成初步的应用意识。
3、结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨别“大约几时”，建立初步的时间观念。
4、认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系，能进行人民币的简单计算。
（二）空间与图形。
1、在具体的情境中，认识东、锡、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；经过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
2、进一步建立1厘米和1米的长度观念，明白1米=100厘米，初步认识线段，会画线段，并能量出线段的长度。
（三）统计与概率。
1、认识简单的统计表和条形统计图（一个代表一个单元），能根据统计结果提出和回答问题，并能与同伴交流。
（四）实践与综合运用。
1、能运用学过的知识解决实际问题。
2、能初步了解用数学研究问题的。
画室教学计划方案（实用17篇）篇十五
该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。
2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。
1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作。
1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步掌握三级。了解指对美术常识的初步认识，能再现和再认；理解指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；初步掌握指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。技能目标分练习和初步学会两级。练习指在教师的指导下，能完成简单的技法、能力训练；“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标分接受、初步具有两级。接受指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；初步具有（兴趣、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。
2、课时安排是以必学内容为依据的，教师在教学中可根据实际情况作适当调整。
暑假生活………………………………………………………………………1课时。
花………………………………………………………………………………1课时。
家乡的水果……………………………………………………………………1课时。
会变的颜色……………………………………………………………………1课时。
方格组成的画…………………………………………………………………1课时。
错位的图片……………………………………………………………………1课时。
躲起来的动物…………………………………………………………………1课时。
拉线玩具………………………………………………………………………2课时。
我们的学校……………………………………………………………………1课时。
秋游……………………………………………………………………………1课时。
树叶拼贴………………………………………………………………………1课时。
虾………………………………………………………………………………1课时。
会变的画………………………………………………………………………1课时。
面具……………………………………………………………………………1课时。
太空旅行………………………………………………………………………1课时。
纸版画欣赏……………………………………………………………………1课时。
踢毽子…………………………………………………………………………1课时。
和妈妈在一起…………………………………………………………………1课时。
童话故事………………………………………………………………………1课时。
画室教学计划方案（实用17篇）篇十六
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的.潜力。
（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
（二）提倡自我理论学习（美术教育、学科知识、专业发展）；明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用；自我学习《美术新课程标准》（修订版），在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。
（三）培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
（四）根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
（五）倡导教师教学专业性、绘画专业化发展；鼓励教师学有所长，用有所长；即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术教师向研究型教师、专家型教师发展。
画室教学计划方案（实用17篇）篇十七
一、活动目的：
通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周周五下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、本学期以版画为内容开展教学活动。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、进行实际操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
5、学期末进行一次成绩汇报展览。
四、采取措施：
(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，每周组织一次，在学校美术室进行活动，要坚持课余活动的原则。订立必要制度，抓好思想工作.要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。