通过经验总结，我深刻认识到了困难无处不在，但我们要勇敢面对并积极解决。在下列心得体会范文中，你可以找到许多关于如何写好心得体会的宝贵经验和技巧。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇一
近日，全国政协和全国人民代表大会在北京成功召开，探讨了中国发展的方方面面，其中教育是一个重要议题。这次会议上，许多代表发表了对教育的心得和建议，下面我将结合自己对教育事业的理解，分享两会在教育方面的心得体会。
第二段：教育投入不足问题。
教育投入不足一直是我们教育界面临的难题。今年政府工作报告中宣布教育预算增加，但是否能真正解决教育投入不足的问题，仍有待时间检验。政府部门需要高度重视教育，争取更多的社会和财政支持，同时也需要学校管理层做好财务预算和资金使用的规划和监管，确保每一笔教育投入都能够得到最大的价值体现。
第三段：学生压力过大问题。
教育不应该只是追求高分数和好成绩，要注重培养学生的创造力和综合能力，让他们在学校中真正得到全方位的发展。然而，在现实中，学生因为升学和竞争的压力过大，导致他们的课业负担越来越重，精神压力增大。因此，我们要深入思考改变学生的学习方式和教育理念，制定出合理的评估制度和激励方法，让学生更多地参与社会实践和文化活动，充分发展他们的才能和兴趣。
第四段：教师培训和评价问题。
教师是教育事业中最重要的一环。教育教学水平的提高和进步，是离不开教师的高素质和创新精神的。因此，国家需要加强教师的培训和鼓励他们不断学习。同时，在评价机制上也需要有具体的标准和科学的方法，从而保证教学内容、教育效果的质量。只有不断提升教师的素质和能力，才能让教育事业更好地发展。
第五段：合作和创新是教育未来。
教育是国家的未来和民族的希望。我们要把教育的发展纳入国家战略的篮子里，不断探索教育改革和创新的方向。同时，学校与家庭、学校与社会，学科之间的互动，也是促进教育发展的关键。因此，我们必须弘扬合作精神和创新能力，让我们的教育事业更加开放与包容，创造更加美好的未来。
结尾：
两会是民主和开放的展示平台，也是了解国家政策和民生问题的窗口。我相信，有了这次两会对教育的探讨和建议，教育事业会得到更好更快的发展。我们要持续关注教育领域的发展变化，努力为教育进步贡献自己的力量。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇二
在现代社会中，教育是任何国家和社群发展的基础。每个人都需要不断地学习新知识来更新自己的技能和知识。教育通常被等同于上学，但实际上教育是一个持续的过程，它可以在任何时候发生并在任何地方，只要有意愿去学习。我经历了一段学习新教育方面的过程，在这个过程中，我学到很多的东西。以下是我的一些心得体会。
第一段：全面的知识储备是成功的关键。
为了取得成功，我们必须有全面的知识储备。学习新教育方面需要深入了解当前的教育趋势，包括不断变化的教育理念、新技术和教学方法等等。成功的人士通常拥有丰富的知识储备，他们不断更新自己的技能和知识，并熟练地运用到实践中。通过学习新教育方面，我们可以了解更多关于如何教育和培养下一代，从而更好地为未来做准备。
第二段：教育可以改变人们的生活。
教育可以改变一个人的生活。它不仅是协助人们获得新的技巧和知识，还帮助人们更好地处理和解决自身生活中的问题。学习新教育方面的过程中，我们可以学到最先进的教育技巧和方法，从而帮助我们更好地理解学生的需求，建立良好的师生关系，从而提高我们的教育水平。更重要的是，教育可以帮助我们改变自己的思维方式，思考问题的方式和处理问题的方式。
第三段：教育应该是一个以学生为中心的过程。
教育的重点应该是学生，而不是老师。我们应该将学生作为教育过程中的中心，关注他们的需求和兴趣。因为每个学生都是独特的，具有不同的学习方式和需求，所以我们必须根据学生的特点来提供相应的教学方法和资源，以帮助他们更好地学习和成长。学习新教育方法不仅可以使我们更好地了解学生的需要，还可以帮助我们提高我们的教学方法，使我们能够更好地教育学生，让他们学会如何学习并在未来生活中取得更大的成功。
第四段：教育改革需要大力推行。
在现代社会中，教育需要不断改革和更新。改革教育需要从各个方面着手，包括教育内容、教学方法、教师培训和教育资源等。学习新教育方面可以使我们更加了解教育改革的趋势和方向，了解在全球范围内对教育问题的解决方案，从而不断推进教育改革的进程。
第五段：最大的收获是不断探索和学习新的东西。
学习新教育方面的最大收获是不断探索和学习新的东西。人们应该始终保持一颗好奇心和渴望知识的心态，通过学习新知识和技能来创造更好的未来和更好的自我。现代社会变化万千，每天都有新的事物和变化。只有持续学习新知识和技能，才能跟上时代的步伐并取得成功。
总之，学习新教育方面是一项非常重要的任务，它可以使我们更好地理解并应对当下和未来的教育问题并为未来做好充分准备，帮助我们了解最新的教育技巧和方法，从而更好地教育孩子们。此外，这种学习研究的过程可以帮助我们更好地理解自己，使我们越来越成为独立思考者和成功的人。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇三
全国“两会”是我国政治生活中具有重要意义的年度盛事，每一次“两会”都会呈现出各个领域的热点问题和重点议题。作为当下社会中最为重要的公共事务之一，教育问题一直是“两会”关注的重要议题之一。接下来，我将结合自己对“两会”教育议题的理解和感悟，分享一下这一年“两会”对教育方面所带来的启示和思考。
第二段：政策倡议。
从今年两会对于教育议题的讨论和政策倡议可以看出，在新时代下，促进教育发展已经成为政府部门的一项重要任务。在今年两会上，代表委员们有关教育改革的建议也集中涉及到学前教育、义务教育、高中教育等多个方面。除了加大对教育领域的财政投入，政府部门还提出了一系列关于优化教育生态的措施，如普及优质教育资源、加大职业技能培训力度等。
第三段：现实问题。
然而，在实际的教育教学过程中，仍然存在着很多问题和困惑。目前教育领域普遍面临的问题就是学生的思想品德、专业技术能力等方面不足，随着社会的发展，这些问题也更为突出。除此之外，校园安全、教育资源不均衡、教师队伍建设等方面问题也需要解决。
第四段：思考与提升。
在这样的背景下，我们每一个人都有责任关注教育问题，不管是家长、教师、学生还是社会各界人士。教育问题是一个综合性问题，需要全社会的共同关注和协助。尤其是家长更应该了解自己的孩子和家庭的需要，积极参与学生的学习生活中，给予他们更多的关注和支持。学生们也应该在学习中加强自我管理和提升自我能力，全面提升自己的素质和能力。同时，教育部门也需要更多地关注学生的思想引导和素质教育，提高教育的质量和水平。
第五段：总结。
总之，“两会”对于教育的关注和关怀，让我们看到了教育事业发展的希望和未来。虽然实际存在的问题难以一蹴而就，但我们每一个人都可以用自己的热心和行动，为建设一个更加优秀的教育系统贡献力量。唯有我们共同关注教育、共同投身教育事业，才能促进教育的持续发展和进步。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇四
今晚怀着忐忑不安的心情去参加了女儿学校的家长会。
看到了女儿学习成绩的起伏曲线，那不是蜿蜒的上坡路，也不是平稳的水泥路，而是一条“顺利”的下坡路。担心、紧张、彷徨无奈顿时向我涌来。女儿也意识到了近来在学习方面的退步，坚决地跟我说：妈妈，你要监督我远离电视电脑！
也看到了女儿写给我们的信，读着读着，心中感慨万分，女儿的惆怅、女儿的坦诚、女儿的懂事……都让我明了：女儿已日渐长大了，阵阵感动在我心底涌动着！感动女儿的真诚，感慨女儿的长大，感受女儿学习的辛劳，也感谢女儿对我们的理解！
摘录女儿信中的片段：
最后祝爸爸妈妈天天开心！
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇五
学习新教育方面的心得体会，是一个关于教育的主题，它意味着我们正在探讨教育的本质，一种更好的教育方式，包括更好的师生关系、更好的教学方法和更好的班级氛围等等。这是一项非常重要的任务，因为在现代社会中，教育在人们的生活中起着至关重要的作用。本文将就此展开探讨。
教育的本质很难被界定，但是，对教育的需求是明确的。即使是在古代，人们也意识到教育的重要性。而现在，人们的要求更高了。在今天的社会中，工业、计算机、通讯、金融等行业不断发展，对于学生的要求也越来越高。如果教育不能适应这样的变化，就会滞留于过去，无法引领未来，这意味着教育必须不断地进行变革和创新。
学习新教育方面的心得体会，是为了实现新教育方向的目标，包括了实现学生的全面发展、注重学生的创新能力、注重考察学生的表现而非分数。新教育方面对于学生的要求较高，无论是认知能力，还是实践能力都有一定要求。在新教育的观念下，教师也要更多地关注学生的能力发展，而不是仅仅关注学生对知识的掌握情况。这也意味着，新教育在助力学生时，教师激发学生的独立思考能力和创新能力，培养学生的自我学习能力等方面都扮演着重要的角色。
新教育模式的优势也十分明显。它能够提高学生的兴趣、改善学生的学习效果，提高学生的学习能力，拓宽学生的思维视野。除此之外，在新教育模式中，学生对于知识价值的认识程度也会更加深入。学生在自主探究的过程中，也会有更多的机会去掌握实际操作技能，在以后的就业市场上更加具有优势。
第五段：总结。
总的来说，学习新教育方面的心得体会是我们对教育变革的理解，学习新教育方面的知识将有助于我们拓宽教育的视野，建立起更加先进的教育模式，提升教育质量，将来能够建立和实现更加优秀的教育制度。同时，教育的改革也是一项艰巨而充满挑战性的任务，需要每一个人都能在自己的实际工作中积极参与，为优秀的教育奠定坚实的基础。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇六
初中生既不象小学生那样对自己的主观情感体验不深，遇事经常会破涕为笑，也不象高中生那般老练，遇事有自己的主张，他们往往是既懂得一些事理，又不能彻底了解，缺少一种情感意志上的自主调控能力，较多地受外界因素的影响和支配，表现出情感和意志的相对脆弱。面对挫折，容易产生厌学情绪、甚至还会产生破罐子破摔的逆反心理。
下面我来谈一谈自己在教学中的几点应对策略。
“凡是属于智力以外的因素，我们统称为非智力因素”，非智力因素内容十分广泛，包括理想、信念、兴趣、需要、荣誉感、求知欲等，如果一个中学生没有理想，缺乏强烈的动机，对事物没有兴趣，即使他的智力再好，任何成功也将和他无缘。所以在学生思维能力、观察能力等智力因素发展的初中阶段，充分发挥学生的非智力因素，为学生身心发展的整体加速提供保障，是我们教学不容推卸的责任。
例如,就兴趣而言,我们知道,“兴趣”作为一种对周围事物或现象表现出来的喜爱情绪,对人的各种实践活动都具有非常重要的作用,因为它是人类从事活动的内在动力之一。而音乐教学本身便充满了趣味,因此要做到音乐课对学生来说是有兴趣的这一点并不难,我们只要简单的设计，就能充分利用这一有利因素，使学生建立起浓厚的音乐兴趣。在欣赏乐曲《新疆之春》时，我首先随着欢快的新疆音乐给学生们跳了一段新疆舞，同学们顿时兴致昂然，对新疆音乐充满了了解的渴望，这为使大家更好的了解新疆音乐知识奠定了的基础。
在新课程的教学中，我更注重了和学生间的交流，去倾听他们的心声。在学习《让世界充满爱》这首歌曲时，满含深情的歌词和优美的旋律深深的感染了学生。在音乐的渲染下，大家都说了说最令自己感动的一件事，从中我了解到了平时不大讲话的林晓实际上很爱帮助别人；在同学遇到伤心事时，班长叶露最会安慰别人，使她们破涕为笑。通过情感的交流，使大家在每次演唱《让世界充满爱》时，都饱含深情。
在当前，不少家庭的孩子都是独生子女，过分的家庭爱护加剧了初中生情感、意志脆弱的倾向。所以，在教学中，我们应更多的给予学生鼓励和肯定，激发他们的自信心，确立一定的成功感。有一件事让我感触很深。一次，为了选一部分学生组建学校合唱队，我将几个班级中的部分的同学叫了出去进行筛选，其中包括其它学科中的几个“老大难”。由于人数有限，肯定有部分人会被淘汰。在筛选前，我对他们说，无论是否选上，你们都是班级中歌唱得最好的。在随后的课堂上，无论是选上的或淘汰的，他们都成为了活跃分子。那些“老大难”在我的课堂上，个个都是优秀的。一个不经意的鼓励和赞扬，换来了他们的自信心。作为教师，鼓励和赞扬是我们最廉价的东西，但正是这些廉价的东西，却能给予学生充分的肯定和自信，所以，请不要吝啬自己的赞扬，请给予他们更多的鼓励。
音乐教师本身要具备健康的品格,为人师表,这样才能对学生起到潜移默化的作用。一位快乐的老师，能使课堂充满阳光；一位忧伤的老师，学生永远看不到事物美好的一面；一位脾气暴躁的老师，使学生处于恐慌中，无心学习。就如孔子所言:“自乐乐人,自正正人。”
综上所述，我们只有充分了解学生,为学生设想。才能更有效的利用新教材，有的放矢的进行教学，这样我们才能说，面对初中生心理的“危险期”我们准备好了。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇七
太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。如父母总夸孩子“太聪明了”，当考试成绩不理想时，孩子就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。
因此，父母最好就某件具体的事情表扬孩子，如“你今天的作业写得很好！”
（二）提问过多。
由于迫切地希望更多地了解孩子，许多父母往往一等孩子放学就问个不停，“今天老师有没有提问你？”“数学考得怎么样？”“都和谁一起玩儿了？”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵触，落个“讨厌鬼”的名声。
有效的做法是进入孩子的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现孩子的许多秘密。
（三）命令过多。
“写作业去！”“把电视关了！”……过于频繁的命令容易使孩子“充耳不闻”，当孩子经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了。
（四）否认感觉。
这是许多父母很容易犯的一个错误。当孩子说“妈妈，我怕，打针很疼”时，父母经常会安慰说：“宝贝，没关系，不疼的。”这样只会使孩子感到委屈与恐惧。较明智的做法应该是：“宝贝，妈妈知道，打针是疼，可是打完针后病才能好。”意识到自己得到理解后，孩子的感觉会好些。
（五）呵斥和嘲笑。
当孩子考试成绩不理想时，某些家长[微博]会大声呵斥，“笨蛋！木脑瓜！”这种做法会对孩子的自尊心造成严重的伤害。正确的做法是就事而不就人提出批评。
（六）不以身作则。
当孩子在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人？”在孩子的心目中，父母已威信扫地。教育应该是一个双向的过程。
教育孩子要注意的两点。
一、批评的艺术。
批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。
运用要公正合理，恰如其分。有了一点错，就全盘否定孩子;批评今天错，还带着以前的错;一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。
在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的;先表扬以前的，再指出今天的;甚至可先做自我批评，再批评孩子。批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。
我们常说“数子十过，不如奖子一长。”是说在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。
二、树立榜样的艺术。
我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。
孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。
父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。
当然，在家庭教育中，榜样的示范作用不是自发产生的，需要家长正确地给予引导。父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢？要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德，应成为孩子学做人的准则。要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。
一、教育孩子，因材施教。
因材施教，是千古不变的真理，所以教育孩子的方法应因人而异。有个前提那就是要认清楚自己的孩子。现在的孩子接收信息量大，懂的事有时比父母还多，这是大多数父母最为头痛的事。所以，自己不明白孩子，教育当然无法下手。因此要有意识地接触孩子的内心世界，那才能找到如何教育的方法重要的是教育孩子你有自己的办法。
二、父母要有耐心。
生活中父母对孩子的教育只是在发生问题之后进行的，正确的是要抓住任何可能教育的机会，潜移默化式引导最为有效。任何时候都不能放弃对孩子的教育，如果说要培养孩子某一习惯，至少需要二十一天不间断的时间，实际上这首先是要父母的耐心，其实真正做到也不是很容易，耐心很重要。
三、孩子的健康很重要。
这里说的健康有身体健康和心理健康有两方面，身体健康是不用担心的，现在父母对孩子身体方面还是很用心的，照顾也很全面。心理健康，虽然人们已认识到他的重要性，但如何去做人们还没经验。要认知孩子的内心世界，对其异常行为要上心，不能因为其年纪小就不当回事。当孩子出现和常人的想法和行为不一样的地方，就应引起注意，必要时要到专业机构进行心理咨询或是治疗。
四、父母不要追求尽善尽美。
父母通常是按照自己的准则来教育孩子，所以就更不能要求孩子完美，因为父母自身就是不完美的，你的观念不一定正确，尺度不一定合适。再则，如果有让孩子十全十美的心理，父母和孩子都会活的很累，会经常发生冲突。世界上绝对完美的事物是不存在的，要求十全十美是最残酷地剥夺孩子自由的手段，孩子的一举一动都受到监控和约束，孩子的生活空间成了无形的牢笼，这不利于孩子的健康成长。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇八
蓁宝上了小学，接送她上学自然是我的事。
某天我送她去学校，跟她说了再见刚要离开，就听到有个甜甜的声音说：“奶奶再见，谢谢奶奶。”
原来是一位女孩在跟奶奶说再见，并感谢奶奶。
女孩的奶奶，是一位六十岁左右慈祥的阿姨，她也挥了下手，微笑着对女孩说再见。
这一幕让我动容。
孩子跟接送的长辈说再见，这一点也不稀奇，我惊奇的是，孩子跟奶奶说了“谢谢”二字。
我每天送蓁宝上学，也从来没想过她会对我说“谢谢”。
后来又看到祖孙俩几次，每次女孩对奶奶说了再见，都不忘说句“谢谢”。
有一次我忍不住夸了句，孩子真懂事。
那位阿姨笑了笑，自豪地说，“孩子懂礼貌，也是她妈妈教得好。”
阿姨挺健谈，跟我聊了一路。
她说，她从老家来到这儿帮儿子两口子照顾孩子，一晃就是好几年。儿媳妇挺感恩，经常告诉孩子，说奶奶辛苦了，要谢谢奶奶。
孩子也懂事，知道感恩，经常说奶奶说“谢谢”。
通情达理的儿媳妇，懂得感恩，也教孩子学着感恩的妈妈，我在心里为女孩妈妈点了个大大的赞。
生活中值得感谢的人和物确实很多。
我曾经跟大女儿凌宝讨论，我们要感谢大自然，赐予我们空气、阳光、水，以及鲜花雨露等。
凌宝说，是的，大自然给了我们丰富的宝藏，要感恩。
我说了一堆，凌宝有点烦了，说那岂不是天天都要说“谢谢”。
是啊，“谢谢”两个字虽然简单，却代表着美好的寓意，我们若经常对他人表示感谢，别人也会认可和喜欢我们的。
不说谢谢的孩子，大概率上也不知道感恩。
贝贝熊绘本之《知足常乐》中有一个情节是这样的：
小熊哥哥和小熊妹妹从朋友家回来以后，开始向妈妈抱怨。
小熊妹妹说：“丽兹刚买了一个女骑手芭比，新出的，穿着骑手服，骑着漂亮的马！”
小熊哥哥说：“那有啥了不起。弗雷德买了三个新电子游戏，想想，三个！”
熊妈妈说：“你们两个听着！我已经听够了你们说没这没那，为什么不去珍惜已经有的东西呢？知足才能常乐。”
小熊妹妹问：“我们有什么东西呀？”
小熊哥哥说：“对呀，有什么东西呀？”
正说着，一道闪电划破了天空，接着，一阵雷声后，开始下起了瓢泼大雨。
熊妈妈说：“住在这样一座温暖、舒适的房子里，天气再怎么变也不怕，这就是一件该知足的事。”
那个雷雨夜，熊妈妈不仅教孩子们要知足，更教他们要懂得感恩。
而小熊兄妹在父母的教育下，开始反思自己，他们学会了知足，对父母说谢谢，以及感恩。
“谢谢”两个字，很简单，也很容易说出口。不过在现实生活中，很多孩子却不曾说过。
有些父母觉得，“谢谢”只是礼貌用语，孩子说与不说，没什么的，他们对此并不在意。
但看到孩子不懂感恩，父母们却心痛不已。
心理学作家李群锋老师认为，“谢谢”是与感恩和爱紧密相连的，唯有让孩子拥有一颗感恩的心，唯有让孩子学会说“谢谢”，孩子才能学会表达自己的爱。
这一点，我也是在大女儿凌宝渐渐长大后才领会到的。
凌宝七八岁时，有一天中午我有些不舒服，不想做饭，就提出给她们点个外卖。凌宝很高兴，说想吃汉堡。
考虑到蓁宝还小，不能喝可乐，我跟卖家沟通，能不能把两杯可乐中的一杯换成橙汁，卖家同意了。
只是，外卖到了以后，我一看饮品，心想坏了，凌宝可能要生气了。
卖家可能记错了，或者是装错了，总之我们收到的是两杯橙汁，而不是一杯可乐一杯橙汁。
果然，凌宝一下子不开心了，她大声埋怨了几句。
我安慰她，算了，回头我再给她买一瓶可乐。
她还不开心，黑着脸，对我也没好脸色。
我也生气了。
我本来就不舒服，她对我没有半分关心就算了，我给她点了她想吃的外卖后，她不仅不感谢，还因为别人的错来迁怒于我。
我有点伤心。
从什么时候开始，凌宝把我的付出当成理所当然了呢？哪怕我付出再多，她也不懂得感恩。
这样的她长大以后，会是一个怎样的人呢？自私、只知索取，不懂感恩？
从那以后，我开始转变。
我从教她学说“谢谢”做起，一点点培养她的感恩之心。
当她扫了地、擦了桌子，我真诚地对她说“谢谢”。
而凌宝，也慢慢地开始回应我。
她渐渐地知道，原来每天做三顿饭，再收拾厨房，真的辛苦。更何况我还要做其他家务。
原来爸爸每天早出晚归，有时候周末也要加班，也很辛苦。
她开始理解我们的辛苦，对我们说“谢谢”。
对于她的改变，我很欣慰。
“谢谢”二字，代表着感恩、知心。只有当孩子感受到父母对自己的付出是值得感恩的，他们才会发自内心地对父母说“谢谢”。
同理，当一个孩子经常说身边人说“谢谢”时，他也必定是怀着感恩之心的。
培养孩子的感恩之心，不妨先教孩子多说“谢谢”开始。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇九
带孩子的过程中，妈妈更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，而爸爸则多是通过运动和孩子进行游戏交流。
在游戏规则方面，妈妈习惯于迁就着孩子，玩游戏乐于让孩子赢。但爸爸不同，更注重“立规矩”，输赢分明。也正是因为这样，孩子会从父亲这里知道什么是规则，然后进行模仿。
“没有规矩不成方圆”，我们的家庭乃至整个社会都是由规则构成的。一个遵守规则的父亲才能得到孩子的尊重，一个遵守规则的孩子才能轻松适应社会。
妈妈的温柔、心软所造成执行力的欠缺，此时就需要爸爸来发挥作用。明确奖励与惩罚，并坚持原则，温和而坚定地执行，对于孩子行为习惯的培养特别有帮助。
除此之外，爸爸说话、做事的思维方式也是培养孩子逻辑思维的关键。
妈妈们的感性、常常焦虑，会影响与孩子的交流，比如唠叨、遇到小事也爱发脾气等，常常让孩子不知如何是好。
爸爸冷静和清晰的逻辑思维，反而会让孩子更加信服，并且从中学会了有逻辑地思考问题。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇十
如果孩子不想去学校的，要多方面的分析孩子，首先父母应该先了解孩子不想去学校的原因，要去孩子以前就读的幼儿园里向老师了解孩子平时的爱好和表现，和孩子内心里沟通下，看下宝宝是对新陌生还恐怕呢，千万别打骂孩子。
在去现在就读的幼儿园和老师说明孩子喜好和兴趣，在适当的时候叫老师给与活动的调集。然后，要在孩子晚上回来后与孩子进行沟通，找出孩子拒绝这个幼儿园的原因。以前的幼儿园有她的好朋友、爱好、熟悉的环境以及认可她的老师，她的心理上有一种寄托式的安全保护，而这些东西，现在这个幼儿园还没完全给予她。所以，孩子会找出各种方法和理由来拒绝新的环境里面的一切事物和人。或者是因为在孩子完全没有准备的情况下进入一个陌生的环境，她会觉得父母没有给予她选择的机会、没有尊重她的想法。
孩子不愿意去补习班。
在孩子报补习班一定要先问过孩子，如果孩子答应了先叫让孩子试读几天再决定.然后在孩子决定是不是去参加补习班的生活，家长一定要理解他们，家长的责任就是要花心思找到孩子满意的学校和老师，避免学生因对补习班的反感而不愿意去的情况。最简单的方法，一定要让培训机构和老师保证学习效果；最好让孩子免费试读一下，在了解老师的授课方式和内容的基础上，再作出选择。
孩子学习习惯不好。
孩子的学习习惯是家长在孩子小时候逐步培养起来的，父母要多花时间在孩子身上。首先，家长平时应该多和孩子沟通交流，经常询问孩子的学习情况；其次，要为孩子制定一个比较合理的学习计划，监督计划执行情况。当孩子表现出一系列不好的学习习惯时，家长要找到原因，再耐心引导，让孩子意识到不良学习习惯对学习的影响。最后，家长平时要多鼓励孩子，给孩子学习的信心，只要孩子的学习习惯好了，渐渐地就会对学习产生兴趣，学习的积极性也就提高了。
孩子不想做好学生。
一般来说，10岁的孩子逆反的可能性很小。不想做好学生，有可能是目睹了被称为“好学生”的孩子的一些遭遇或者表现，让他排斥。诊断树立正确的“好学生”标准。建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生，明确孩子心目中好学生的概念，问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇？再通过孩子对以上问题的回答，了解孩子的道德取向、价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导，帮助孩子建立正确的“好学生”标准。同时，让强有力的教师介入，确立持久的影响渠道，这样才能积极有效地纠正孩子的想法。
以上这四点都是孩子常见的问题，所以各位家长在遇到这些问题一定要有耐心和纠正孩子的不良习惯从而培养出一个更加优秀的宝宝。
怎样正确的教育孩子。
不要采取过激的方式。有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
要以身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
大人的意见要统一。有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
不要扼杀孩子的兴趣。学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇十一
网上经常看到一些爸爸和孩子相处的场景，搞怪滑稽，让人啼笑皆非。爸爸就是这样一个角色，和妈妈带孩子时的乖巧、保守相比，总是有一些让人意想不到的方式。
然而也恰恰是这种只属于爸爸的特点，可以给孩子前所未有的体验和对大脑皮层的刺激。
孩子和爸爸接触的更早，更多，这种刺激更能帮助孩子的大脑发育，促进智力的发展。
而且，幼儿期是孩子形成正确性别角色的关键时期。男孩从父亲那里观察、模仿男性的语言和行为，逐步树立起“男子汉”的气概;女孩则从父亲那里接纳、学习同异性接触和交往的经验。
这对孩子身心健康和人格发展有极大的促进作用。
因此，尽管工作忙碌，但是爸爸们还是应该多抽时间与孩子相处，在时间有限的情况下提高陪伴的质量，让孩子感受到满满的父爱。
教育孩子方面的心得体会（优质12篇）篇十二
写下这个题目的时候，我就想，中国人娇惯孩子现象比比皆是。外国人娇惯孩子吗？以什么方式娇惯呢？以我接触不同国家族群人士的的浅显经验，试着盘点下哪些国家的家长最娇惯孩子。
要说娇惯孩子，头把交椅无疑排给我们中国人，中国人娇惯孩子历史久远，古人管这叫“含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了”、“要星星不给月亮”……；民间管娇惯孩子叫“倒行孝”，是说家长对老人都没那么珍惜，为孩子甘愿当牛做马，对孩子好过父母。尤其现在计划生育政策的实施，我们且把这种现象称为“众星捧月”式。
与中国人娇惯孩子程度不相上下的，大概是阿拉伯人。阿拉伯人娇惯孩子，不仅是家庭式的娇惯，还有族群式娇惯的成分，惟一与中国不同的是他们更娇惯男孩，男孩地位之高无可侵犯。相反，阿裔对女孩子的态度比男孩子就差不少。
排在第三的，该是黑人族群。黑人兄弟惯孩子方式比较特别――家长原则性较差，孩子自由度大，想干什么就干什么，想怎么着就怎么着，家长吼两句也是手高高举，轻轻落下，就是使劲打下，皮糙肉厚的黑小家伙似乎也满不在乎。
相对而言，不太娇惯孩子的倒是白人族群，以欧洲论，白人群体教育孩子较为得当，对孩子该说就说，该讲理就讲理，该惩罚就惩罚，该打绝不手软。一个比方，蹒跚学步的小小家伙假如忽然摔倒了，家长会鼓励孩子站起来继续前进。即便旅行的路上，孩子往往背上自己的行李，而不是大人越俎代庖。
假如中国人看见孩子倒地，那还得了，不得抱着宝啊贝啊疼煞半天，孩子本来不疼也给宠“疼”了，本来不想哭也给宠“哭”了。更舍不得让小孩子身背行李了。白人族群还有一点值得尊重，少有男尊女卑的观念，孩子就是孩子，与男女无关。他们的家长疼孩子，属于正常心理和情感范畴，不过分严也不过分溺。
管教孩子最严格而不娇惯的应该是犹太族群。记得很多次在巴黎不少公园，每逢礼拜六、日，常有成群的犹太男孩由两个大人带领着赛跑或做游戏。我曾问他们，是不是经常这样聚会？他们说“是”，巴黎几乎每个区的犹太孩子都有定期或不定期的聚会，以从小培养孩子的吃苦精神和团结意识。他们说，想让孩子知道自己是一家人，要奋斗就必须吃苦团结。犹太人群体能有今天的成就，看来是真真正正从孩子抓起的。
当然需要说明，以上各样的族群都有娇惯的孩子或严厉的家长，我只是就事论事总结出一个总体现象。