科研项目中期汇报（通用21篇）

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科研项目中期汇报（通用21篇）篇一

我校本着“对所有孩子负责，促全体教师发展”的科学发展观，坚持“以人为本，以制度管人”的管理策略，提出“以质立校，以研促教”的办学理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面深化课程改革。在《大荔县中小学常规管理》的指导下，各项制度日臻完善，分工明确，管理到位，教育。

教学。

质量一年上一个台阶。现对我校的做法作如下。

总结。

一、明明白白做工作。

学校采取层级管理的办法，做到分工明确，责任落实，事事有人管，人人有事做。对教师实行“以制度管人”的管理模式，通过完善的制度，明确的责任，增强教师的主人翁意识，调动教师工作主动性和创造性。通过组织全体教师学习，使教师们明白《大荔县中小学常规管理》是指导我们怎样“教”与“管”的标尺，从而在教学工作中贯彻落实。

二、扎扎实实抓常规。

1、备课要深入。推广电子备课，实行个人备课与集体备课相结合，充分发挥骨干教师的作用。集体备课由科组长组织，集体备重点课、疑难课，研究教法、学法，再由教师执笔整理教案。教案包括以下内容：教学目标、教学重点难点、教学准备、学情分析、教学过程。重视二次深入备课，课后能写好教学反思，保持有一周的备课储备。

2、上课宜浅出。在课堂教学中，能面向全体，关注学生的知识基础和学习兴趣，重视知识的生成过程，充分运用各种有效手段，引导全体学生积极参与探索新知的过程，倡导“自主、探究、合作”的学习方式，努力为每一个学生的发展创造机会。确立学生的主体地位。在教学活动中，教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。教师要着眼于学生的主动发展，努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、鼓励互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我机会；努力改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间；重视研究学生的学习方法，让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习。注重因材施教、实施分层教学，促进每个学生都能得到最佳发展。尊重学生人格，没有将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。

3、作业求精，批改要勤。作业要立足于精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性、有弹性的作业，以适应不同发展程度的学生。作业形式要多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等，作业要适量。教师批改作业要及时、正确，批注提倡运用鼓励性语言加等级，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要通过学生作业反馈的信息，及时调整教学行为。

4、辅导要细。学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境促进学生自主发展为目的。面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习活动中不断体验学习的成功感，不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象；对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。

三、

实实在在搞教研。

我校积极开展校本教研，贯彻“以研促教”的理念。

1、领导带头投身到教研工作中去，以身作则上好示范课，把我校的教研活动推向新的高潮。

2、教研组成员真抓实干，积极探索适合本校的教学改革的新路子。通过深入课堂听课，结合新课程理念，从中找出本校课堂教学中普遍存在的问题，以问题的解决为突破口进行讨论研究，提出“关注学生的基础，重视知识的生成过程，创造生动活泼的情境，体现以学生为主体，人人参与，全面发展”的课堂教学理念。并先由骨干教师在中心小学本部上示范课，再分点组织公开课，起到以点带面的积极作用，营造了良好的教研气氛，大大促进了课堂教学的改革。

3、要求教师每期做到“三个一”即读一本有关教育教学的著作，写一篇有质量的教育教学论文，上一节优质课，鼓励教师自觉参与教学研究，勇于改革课堂教学，让教学研究与课堂教学同步，让精彩课堂落实到平时的教学中。

4、每一个学期搞一次公开周活动。各级科的分开课要在某一个主题或内容上有新的突破。

四、认认真真抓落实。

常规管理重在落实，要落实就要检查。学校领导分工合作，把常规管理落实到教师的日常教学工作中，并加强检查监控的力度，对各教师各项常规资料的进度每月不定期抽查，发现问题及时整改，确保实施到位。

五、安全工作常抓不懈。

1、组织机构建全。

成立了以校长为组长的，校委会成员为组员的安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成全员抓安全，人人管安全的格局。

2、各类安全检查制度防范措施完善。本学期，学校先后制定或修订了《值周工作制度》、《门卫工作条例》、《灭火和应急疏散措施》、《学生食堂卫生管理办法》、《学生食堂食物中毒应急预案》、《安全教育制度》、《重大事故报告制度和责任追究制度》、《大型活动安全预案》等一系列制度，并且装订成册，这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有效保证。

3、基础设施安全情况。近几年学校多方筹措资金对危房进行改造，对设备进行了更新，经过这几年的努力，学校基本上消灭了危房，使学校的基础设施基本达到安全要求的标准。为师生创造了一个比较安全的学习、生活环境。

4、重点部位的管理。

（1）、食堂管理：

我校有学生近200多人，就餐学生多，硬件设备差，管理难度大，因此食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重，为此学校成立了以校长为组长，总务主任为副组长的食堂卫生工作领导小组，具体指导食堂卫生工作。开学初组织食堂负责人重新学习了《中华人民共和国食品卫生法》、《食堂人员工作条例》、《大荔县学生食堂食品卫生管理办法》，并张贴上墙。安检方面，做到了管理员时时督促检查，主管领导每天进行检查，领导小组成员不定期检查。由于措施得力，检查到位，本学期，无一例因吃食品造成学生生病的安全事故。

（2）、供电管理：

学校组织教师定期检查用电线路及用电器，教室、办公室、宿舍用电由学校统一控制，专人负责，做到无人断电。对线路布线老化情况及时维修，今春已改老化线路200多米。

（3）、消防设施及措施：

学校仪器室、实验室、微机室、图书室等重点部位都采取了安全防护措施，装备了灭火器，学校成立了防火领导小组，下设抢救组、通讯组、器材组等机构，值周、值班人员分工明确，每天定时检查有火源的场所，值周员夜间每小时要对教学区、食堂等处进行巡查一次，做到防患于未然。

（4）、危险品保管：

我校化学实验室备有专门地下室密封储藏有毒药品，有专人负责严禁其他人员进入储藏室。实验课严格按操作规程进行，确保学生的人身安全。

（5）、常规管理。

学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

六、存在问题。

1、有的教师课堂教学还停留于较为传统的经验里，部分课堂教学仍然是把传授知识作为教学的主要目标，忽视学生全面发展和创造才能和个性差异。

2、部分班额大，生源基础差距大，不利于教学。

七、努力方向。

1、领导要重视，工作要抓实。校长是学校常规管理工作的主要负责人，要认真贯彻执行各级文件指示精神，并结合学校实际创造性地开展工作。教导处是学校常规管理工作的具体负责人，应认真履行自己的工作职责，扎扎实实地抓好各项常规管理工作。

2、认识要提高，教育教学观念还须进一步更新。继续扎实开展校本培训，要加强学习新课改理论，转变教育教学观念，重视把学生培养成全面发展的人才。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇二

一、课题概况：

《中学班主任工作策略研究》课题是甘肃省教育科学规划领导小组于2012年5月30日批准的甘肃省教育科学“十二五”规划课题，课题批准号为[2012]gsg109。本课题是在以人为本，促进学生主动健康全面发展的育人理念指导下，帮忙中学班主任探求适合的工作策略，将新课程理念转化成班级的日常工作，不断提高班级管理水平和工作方式，将管理手段升华成一种管理艺术，促进班主任专业化发展，促进学生的发展，塑造进取进取、风气醇正的优秀班级。

研究目标：适应社会发展对人才的需求，在以人为本促进学生主动健康全面发展的育人理念指导下，更新班主任的育人理念，提高班主任应对新形式、新情景，解决新问题的本事。从而提高班主任工作的针对性、目的性、实效性，关注每一名青少年的发展，更好的为学生的发展服务。经过研究，帮忙班主任探求适合的工作策略，不断提高班级管理水平和工作方式，为班主任减负，促进班主任专业化发展；经过研究，将新课程的理念转化为班级的日常工作，促进学生的发展。

二、研究资料：

（1）经过观看专家讲座、参与班主任经验交流、撰写学习感受等活动，更新教育观念，做新时代的合格班主任。

（2）教育学生关键是要走进学生的心灵。如何走进学生心灵这是许多班主任都在进取探索的问题，我们将继续深入研究，以个别案例分析为切入点，团体探讨走进学生心灵的巧妙方法。

（3）在班主任工作中善于发现问题、寻求解决方法进取解决问题。努力改善自我的班级管理办法，使管理更适合孩子养成好习惯，班级工作更顺利，促进教师的专业成长，为学校的可持续发展而努力。

三、研究方法：

（2）用调查法观察法了解初中生学习、生活以及交友等各方面现状；

（3）用询问法、行动研究法，了解初中生学习、生活、同学交往、青春期困惑等存在的问题，从中研究总结规律，探究问题根源，找到解决方法。

（4）用个案法了解部分学生在班主任管理中出现的反应及变化过程，并验证教育效果；

（5）用经验总结法总结班主任管理策略、方法，以及所取得的经验成果鼓励班主任撰写工作经验论文。采取经验介绍，典型案例分析等，论文应言之有物，论据确凿，结构严谨，逻辑性强。

四、预期研究成果：

2012年4月-2013年7月。

班团体建设论文胡凌霄。

行偏生转化策略案例高伟阳。

课题研究阶段论文论文贾存红。

班级精细化管理课例李克平。

2013年8月-2014年4月。

课题研究观摩课课例田向东。

班主任与家长等的沟通案例刘壮。

五、已开展的研究工作及取得的阶段性成果：

（一）课题已经开展工作：

自2012年3月底申请甘肃省教育科学规划2012年度课题到此刻，已经过去了一年多。在这一年多的时间里，我课题组全体同志认真开展细致的各项研究工作，为我校的教育教学工作和班主任工作的开展注入了新的活力，并取得了必须的成绩。

2012年6月甘肃省教育科学规划领导小组批准我课题组进行《中学班主任工作策略研究》的课题研究，我们都很兴奋，也感觉到肩上的担子很沉重。有压力才有动力，在校领导的关怀和我校全体教师的支持下，我们及时调整研究范围和方案，进取开题论证。

1、统一思想，以严谨的科学态度进行课题研究。我课题组成员先后观看了魏书生在全国班主任工作论坛上的发言视频，西南师范大学胡琴教授主讲的《班主任工作》视频等资料，查阅了很多的书刊和网络资料，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、许红梅主编的《教育学》、李国辰翻译的《中小学教师应用心理学》、班华的《今日，我们怎样做班主任（中学卷）》、王晓春的《做一个专业的班主任》等。经过这些活动，进一步学习了教育学、心理学、管理学等理论知识，了解了有关班主任工作的指导思想和开展工作的方法，使我们明确了课题研究的背景，为我们的研究奠定了理论基础。

2、为了本课题沿着正确的方向进行，使课题组成员明确研究的资料，为后期研究工作做出指导，我查阅资料，结合多年班主任工作经验，撰写了《浅谈新课程环境下中学班主任工作策略》。

3、针对目前在班主任工作中的最棘手的问题——“问题”学生的转化，我课题组对这个问题进行了研究。选择书刊杂志、网络资料和我们工作实践中的20位“问题”学生的转化案例，采用个别案例分析的方法，进行细心分析汇总，编制成《初中生个别案例分析表》。经过对《分析表》的进一步研究，撰写出了《推进班级管理实效促进学生健康发展——浅谈初中“问题”学生转化》、《予人玫瑰手有余香——中学生转化工作策略》两篇论文。

4、针对目前部分班主任多凭经验管理班级，缺乏理论指导，挫伤了学生的进取性和主动性，不利于学生的健康发展的状况，我课题组进行了班级管理方面的研究，旨在使班主任对班级的管理向着科学管理、精细管理的方向前行，为学生的个性发展和良好行为习惯及品质的养成保驾护航。这项研究正在有序进行。

5、中学生思想活跃，自我意识强，追求个性。我课题组针对中学生的这些特点，精心设计了《中学生思想行为习惯问卷调查表》，对我校的110名学生进行了匿名调查。后期研究也正在有序进行。

（二）取得成果：

论文发表：

3.刘生宏、郭进铎合作的《予人玫瑰手有余香——中学生转化工作策略》将于2013年6-7月间发表于《学周刊》。

获奖情景：

郭进铎，2012年荣获靖远县中学优质课比赛二等奖；

刘生宏，2012年被评为靖远县教育系统“优秀...员”。

六、存在问题及提议：

1、理论与实践相结合的本事不强；

2、对学生的了解不够深入；

3、某些课题成员对课题研究的认识不足，进取性不高，相互协作的精神不强。

文档为doc格式。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇三

书

10级通信工程团支部。

汇报人：海秀燕2012年5月11日。

书

10级通信工程班。

汇报人：刘阔。

2012年5月11日。

10级通信工程团支部是一支拥有43名共青团员的集体，是一个充满活力、团结友爱富有凝聚力的集体，团支部更是这个优秀集体的核心，凝聚着全班46名来自各省不同市州的同学的热情、活力、爱心和努力。

自开学半学期以来，在物电学院团总支的无限关怀与指导下，在班主任张虹波老师的带领下,经过我10级通信工程团支部所有成员的共同努力，无论在组织建设方面、思想道德建设方面、还是学风、文化建设方面都取得了令人满意的成绩。

在组织建设方面，我10通信工程团支部始终坚持公平、公正、公开的原则来开展班内各项团组织活动。团支部委员由班级同学公开投票选举产生，日常工作中，团支部委员严格要求自己，认真完成团组织布置的每项任务，定期开展各项团日活动，按期督促团员们缴纳团费，鼓励班级群众同学向团组织靠拢，早日加入团员的队伍中。到目前已有33位同学参加了党校培训班，接受了党的正式的教育，并顺利结业，11名同学光荣的成为中共预备党员，青马班培训中，我班3名同学荣获优秀学员荣誉称号。

团的先进性决定了团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标。在过去半学期的时间中，我班团支部以院团委为工作中心，以求是、创新、务实为原则，全面提高我班团员的综合素质，并以增强团员意识主题教育为主线，以专业学习为中心，进一步加强团支部的全面建设。在增强团员意识主题教育中我们严格按照院团委的要求组织同学们学习团章，认真学习了党的相关知识。团支部成员互相帮助，互相交流，互相配合，取得了较大的进步。在宣传教育方面，团支部的班子成员，还有班上的入党积极分子，都积极主动地向同学们传达党的思想，并鼓励大家加入中国共产党。在每次团组织活动前，我们都加大宣传力度，务求令所有的团员都积极主动地参与到其中，使团组织生活收到最大的效果。

动中，我班同学表现积极，成绩突出。现在同学们工作认真、学习刻苦，班风优良，成绩突出，得益于这种优良的学风。我班团支部也因此凭借高度的自觉和一贯的团结赢得了各任课老师的好评。

以下是我团支部本学期组织开展的各项活动：

2012年3月2日下午，我团支部组织开展了“考研加油站”主题团日讲座。本次讲座邀请了物理电气信息学院资深数学老师宋金国老师主讲。

2012年3月5日下午4:00，在我团支部的组织下，全体同学成功举办了“雷锋在行动”公益活动。本次活动体现了同学们对社会的爱心，诠释了新时代雷锋精神。大家受益匪浅，并向社区负责人承诺，此类活动我们将会一直坚持下去，最后，活动在欢快的气氛中圆满结束。同时，我通信工程班团支部帮助老年社区策划主办关于学习雷锋精神为主题黑板报一份，并帮忙置于宁夏大学b区南门宣传栏处。

2012年4月13日下午1:30,在我团支部的组织下，全体同学成功举办了“党团知识在我心中”主题团日活动。出席本次活动的有院党委副书记李海燕老师、学生工作办公室主任聂义民老师、班主任张虹波老师、各班团支书以及我10级通信班全体同学。

为了增加班集体工作的进一步完善，我班组织同学建立班级网页，在班主任老师的帮助下，准备下企业实地了解与本专业相关的知识，为进一步提高团员的思想认识，增强大家社会责任感，在我团支部的组织下，利用周末时间去科技博物馆为小学讲解与我们专业相关的知识，能够做到学有所用。

10通信工程班团支书：海秀燕。

2012年5月11日。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇四

建设发展规划。

为了认真贯彻县委、县政府树立科学发展观建设示范县及全县农村工作流动会议精神，加快全面小康示范社建设进程，促进全镇于2010年全面达到小康的奋斗目标的实现，结合实际，特制定××村11社全面小康示范社建设发展规划。

一、基本情况。

××村11社地处县城西，离县城3公里，坐落在山清水秀的××山下，全社共有农户32户，合计127人，劳动力67人。现有耕地面积亩，其中退耕还林面积亩。××××年人均纯收入3081元。

二、指导思想。

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坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以农业增效、农民增收和改善农民生活质量为核心，以率先实现全面小康为目标，坚持面向市场调结构，增收富民建新村，大力推进“六通三化”战略，积极探索依托县城、服务城市、发展自我的新路子，力争于××××年实现全面小康。

三、奋斗目标。

到××××年，通过4年左右的时间，把该社建成我镇的全面小康示范社，人均纯收入达到8000元。增长方式实现由粗放型向集约型的跨越；生态资源实现由简单利用型向可持续发展的跨越，初步形成蔬菜、水果、养殖以及劳务四大支柱产业；人民生活实现由初级小康向全面小康的跨越。

沼气池参建户达95%，全社人均纯收入达到5000元。

××××年，建设蔬菜基地达40亩，加大对30亩优质水果基地的管护、增效，发展种养大户达10户，引进推广新品种3个，推广适用新技术2项，劳务输出达45人，农民新村修建户达70%，全社人均纯收入达到6500元。

××××年，全社人均纯收入达8000元，达到全面小康建设标准。

四、发展模式及经济支撑点。

五、××××年工作重点。

1．全面完成社、户的水泥路面硬化2200米的任务，“户通”硬化率达100%。

2．年底完成沼气池31口，力争达到100%。

3．巩固发展名优水果，力争××××年全面挂果上市。

4．大力发展养殖业，重点发展养蚕大户1户，养殖大户4户，劳务输出和就地转移45人。

5．发展个体工商户大户30户，民-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--。

营企业2家。

6．确定示范户10户。

附：××镇××村11社全面建设小康规划表。

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科研项目中期汇报（通用21篇）篇五

附件：

×××××（填写单位名称）。

××××年×月××日。

×××××××××××××××××××××××××××××××××。

一、2012年上半年科技项目计划执行情况。

（一）2012年上半年项目执行情况及偏差分析１.科技项目执行情况。

（1）项目资金投入完成额、完成率等指标。×××××××。（2）开展的主要项目情况×××××××。2.科技项目偏差分析×××××××。

（二）2012年上半年项目执行中存在的主要问题×××××××。

（三）下半年重点工作安排和具体措施×××××××。

二、2012年上半年信息化项目计划执行情况。

（一）2012年上半年项目执行情况及偏差分析１.信息化项目执行情况。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇六

本页是最新发布的《教研中期汇报稿公开课【优秀范文】》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新编辑了一下发到。

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

领导和同事们：

大家下午好。

接下来就由我来介绍我们中班教研组这大半个学期所做的工作。工作梳理成以下几个内容：

首先我来说一说，半日活动调研及反馈。自9月开始至今已经完成了七个班的半日活动。那么根据调研中发现的问题，我与之前的张组长都对主班教师进行了反馈，比如部分教师提出困惑早锻炼中的自主锻炼既然是自主那老师可以介入干预吗？是的我们常常强调自主，让老师成为幼儿游戏的支持者、观察者，也让部分年轻老师感到困惑，在有些时刻不敢干预害怕打扰了孩子的自主，其实在观察到孩子明显对材料缺乏兴趣、运动量不足时，教师应该把握时机及时干预，引导孩子充分利用早锻炼时间开展体育锻炼，保证一天中的户外活动的有效性。在调研初期，由教研组长进班调研并及时反馈给当日的主班教师存在的问题，在调研中期，对于前面班级的问题进行梳理，心得体会范文开展半日活动调研的讨论，针对其中的一些细节，组内教师开展讨论，教龄长的老师也与大家分享了自己一日生活的组织策略。调研后期，初步计划请组内的年轻教师参加一次半日活动调研，再一次发现问题、寻找问题。

第二个工作是自主游戏观察记录反思的撰写，首先利用中午学习的时间进行反思研读活动，每位老师分享一篇自主游戏的反思，拓宽每位教师的反思思路，博采众长，相信我们的自主游戏反思撰写会更加的有内容有深度。另外本学期每位教师都写了关于自主游戏的读书笔记，读一篇好文，分享文中佳句，并与自己的工作相结合，将理论基础落实到日常实践中。

第三个是关于华师大的课题多元阅读活动，有我担任中班组的集中活动执教老师，通过不断的磨课、园内试教以及赴上海试教、观摩学习、专家指导开展了一节狼狼你来了吗的语言活动，立足于阅读理解、阅读品质的核心经验，将书本变成游戏。由林芳老师负责多元亲子阅读的汇报，林老师组织家长开展了朗读式、绘画式、联想式等亲子阅读活动，并拍摄成视频进行展示。

园的记录逐步进行调整。

第五个是多彩的秋天推进式教研活动，开展之初针对这一主题组内教师进行研讨“为什么学？学什么？怎么学？”通过查阅相关资料设定主题目标，并基于架构理念梳理该主题的基本框架，并以班级为单位，全面的范文写作网站各自选择侧重点进行思考和预设，比如以秋天的桂花、桔子、落叶等自然物为媒介，开展一系列的活动。并就完整儿童教材的内容我们进行了筛选和生成，删去一些不合适的内容，补充进一些生成活动。这样的主题审议活动也带给我许多思考，其实每一个主题在开展前都应该经过审议，省编教材的通用性也有一定的弊端，并不是每一个活动都是适合每一个幼儿园每一个老师的，老师应对主题的内容有所思考，进行筛选生成，在之后的工作中，我们也将选取一些主题做一些园本化的审议，形成园本共享的主题活动资源，拿来主义并不全是不好的，有时候也有一定的可取之道。

最后就是教研组的常规工作，如中班幼儿年龄特点研讨、主题研讨、集体备课、幼儿成长足迹的****、教师成长足迹的完善、分层研修活动、读书体会分享等也有一直在进行中。感谢聆听。

以上就是《教研中期汇报稿公开课【优秀范文】》的范文全部内容，涉及到活动、老师、记录、开展、主题、教师、进行、自主等方面，希望大家能有所收获。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇七

各团支部：

项项目的管理，提高研究工作实效，进一步推动我校学生科技创新活动，现就中。

期检查工作做如下安排：

1、各系须在5月10日前完成中期检查工作，并将《科技立项项目中期情况汇。

总表》电子档发到1203669156@和纸制档交到二教316。

2、院团委将于5月14日至18日对将组织专家，通过中期答辩会等形式开展中。

期检查工作，对研究进度较慢的项目进行督促，对研究停滞的项目进行整改。

3、凡批准立项的项目(见附件一)均需填写《长沙理工大学学生课外科技项。

目中期检查报告书》（见附件二，纸质稿与电子稿各一份），由团委存档并于项目。

结题时一起上交。各学院中期检查工作结束后，填写《长沙理工大学学生科技立。

项项目中期检查情况汇总表》（见附件三，纸质稿与电子稿各一份），于5月20日。

前上交校团委。请各团支部认真组织落实。

附件二：《长沙理工大学学生课外科技项目中期检查报告书》。

附件三：《长沙理工大学学生科技立项项目中期检查情况汇总表》。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇八

时间过得飞快，一转眼研究生的生活已经过去了两年。回首过去的两年多的时间，我的生活还是比较有意义、比较充实的，有很多收获，但同样也有失落的时候。总的'来说，不论在生活上、学习上还是自己的课题方面都有了不同程度的进步。为了能更好的适应社会生活，我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结，总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，补足缺点，为将来做好充分的准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。下面分别从工作上、学习上、生活上以及科研等几个方面进行总结。

在工作方面，在研究生期间，做过辅导员助理，专业认证老师助理，研究生助理班主任，班主任秘书等勤工助学岗位，在这些岗位中，收获很多宝贵的经验。在做辅导员助理期间，认真细心做好每一件杂事，提高了自己耐心细致工作的能力；在做专业认证老师助理和班主任秘书工作期间，提高了自己合理分配和协调的能力；在做研究生助理班主任期间，能合理处理好同学与导师的关系问题，能很快融入新的集体。在工作上，我一直坚持积极认真对待每一件小事，尽自己最大努力做到最好。

在学习方面，研一期间，一直就是以文化课的学习为主，学校为我们开设的课程比较齐全，个人选择地自由度也比较大，每个人都能根据自己个人的兴趣进行自由灵活的选择，这也是研究生的学习和大学本科学习的很大不同的一个地方，即自己的自由度更大，选择的面更大，自我管理的要求加强。总的来说，我们学的文化课主要是专业理论课以及与自己课题相关的一些数学课，因为讲课的老师的水平都很高，一次讲授的课程内容都深入浅出，通俗易懂，给我的知识库增加了很多的存储。认真学习英语，顺利通过了六级。因此，在学习方面，我感觉自己收获还是比较大的。

在生活上，总体来说也是收获颇丰，学校为研究生提供了一个很好的学习生活环境。一进入研究生阶段，我就从各个方面严格要求自己，在学习之余我还注意从各方面发展自己，锻炼自己各方面的能力，努力使自己成为一个全面发展的合格的研究生。在过去的学习生活中，我任职班级的班长，研究生班级干部不是很多，一个人做班级的大小事务，让我印象最深的就是：组织班级参加“新生杯”篮球赛，大家一起为班级加油，不仅增强了班级的凝聚力，还增加了同学间的友谊，最终我们取得“新生杯”篮球赛第四名。在研一生活刚开始时，组织大家一起去西湖，为大家营造一种很好的氛围，大家相互认识，增进同学间的感情。组织大家参加研究生趣味运动会，并获得团队第一名和第二名。在研一结束期间，组织班级聚餐，让我们研一的美好生活画上圆满的句号。在端午节和中秋节期间，组织大家一起过传统的节日，给大家发粽子和月饼，让大家感受家的温暖，我们是一个集体，也是一个大家家庭。

科研及课题进展方面，研一上学期期间，我就进入实验室开始理论的学习，进入导师的研究课题，在实验室里见到了自己的师兄，他有做着类似的课题，因此在和他的交流过程中学到许多在书本上学不到的知识，在他的指导下，我查阅了大量的有关自己课题方面的国内外文献，从而对自己课题相关的历史及最新的进展有了概括的了解，学习很多与课题相关的软件，为课题顺利进行做好充分的准备；研一下学期，我就开始设计实验，在师兄和导师指导下，顺利完成很多实验，根据实验获得结果，结合理论知识分析实验现象，最终得出实验结论。在所获得的结论的基础上，对实验进行创新，运用软件进行模拟，改进传感器结构的设计，最终得出实验满意的结果。研二上学期顺利通过开题，为自己毕业的课题做下坚实的基础。现在已获得的陈果有：一项实用新型专利已经授权，一篇核心文章已经收录，一篇sci文章已经收录，三篇ei已经发表。在积极准备论文机检与盲审，相信自己可以顺利完成学业。

上面我总结了自己过去两年的时间的学习、工作和生活，主要是自己的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处，例如，课题工作有时会缺乏激情，做事情缺乏恒心，虑问题不够全面等，这些都是我在以后工作学习中要特别注意提高的地方。现在已经顺利进入一家外企公司工作，在今后的生活中，不断的克服和改正自身缺点，从日常的点滴行为做起，用严格的标准要求自己，让自己不断进步，把自己的人生道路走得更稳、更好。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇九

各位领导、专家、同仁：

你们上午好！非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间参加我们的课题研究中期成果汇报，在这里我代表我们研究小组把探究前期、中期的情况做一个简单的汇报。

我们研究的小课题名称是《关于如何快速掌握化学平衡及其移动的方法探究》。

我们根据开始初定的分工安排，沈红梅老师负责高一学生学习该知识点的研究情况，后根据教学实际进度原因调整为与倪小康老师合作探究高二学生掌握况，两位老师主要做如下工作：

1、调查各自所带往届学生对该知识点学习掌握情况。

2、制定本届高二学生学习该知识点授课策略。

3、实施所制定策略的过程包括：学前调查掌握情况、预习情况、如何讲授、课后要求记忆要点。

4、进行单元检测。

5、对检测结果进行分析，讨论，总结。

金友辉老师和我负责高三学生及补习生这部分的探究，我们主要做了如下工作：

1、抽查部分补习生和应届高三学生对该知识点掌握情况进行询问调查。

2、一轮复习前进行小测试，分析其薄弱部分具体在哪里。

3、复习时对薄弱部分重点讲解，分析、归纳、要求记忆。

4、学后检测，分析，总结。

高二部分：

1、检测后发现学生成绩较往届略有提高，但仍然有很多对化学平衡的影响因素中如何影响不会分析，判断是否达到平衡不会判断。

2、部分学生学习习惯不会，懒惰、不记笔记。

解决办法是：

1老师先总结好，让学生先记忆，再让学生做题套用。

2、老师加强督促、抽查。

高三部分：

1、经过一轮复习，高三学生仍对该知识点掌握凌乱，后面进行二轮复习前，先要求学生强记之前一轮复习时老师总结的知识点。

2、进行专项训练（专题限时）。

1、二轮复习前先进行测试了解学生一轮复习时掌握情况，争取二轮做到精讲精炼。

2、个别学生存在的问题单独解决。

3、用最近几年的高考真题里关于化学平衡的专题进行练习。

4、归纳总结，写专题报告。

这就是我们课题小组前期探究的主要内容，欢迎各位领导；专家提出宝贵意见。

谢谢大家！

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十

深圳市名家汇科技股份有限公司全体股东：

我们审计了后附的深圳市名家汇科技股份有限公司财务报表，包括年6月30日的合并及。

公司股东权益变动表，以及财务报表附注。

一、管理层对财务报表的责任。

编制和公允列报财务报表是深圳市名家汇科技股份有限公司管理层的责任，这种责任包括：1)。

部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。

二、注册会计师的责任。

则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。

会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。

我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的'，为发表审计意见提供了基础。

三、审计意见。

的经营成果以及现金流量。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十一

本课题于20xx年xx月立项，自立项之日起，我们课题组主要在成员在组织、理论的学习、任务的下达等方面做了一些具体的工作。下面就这个阶段的工作情况作出汇报：

(一)、建立机构，形成制度，有计划地开展课题研究。

1．召开课题组成员大会。

在成员大会上，我们将课题的内容和要求、一些相关的概念向课题组成员做了介绍，并让大家明确现阶段的任务，希望大家充分运用网络的优势自觉地进行相关资料的收集，用先进的理论武装自己，学习人家已经做过的一些研究，让自己站到主人的肩膀上。

2、定期请赣州市胥经华副馆长来校指导课题工作。

3、搭建网络教学专题网站，做好网站的资料收集，建设等。

4、每学期组织课题组成员举行至少二次沙龙活动，结合课题研究中的问题进行交流和探讨。

5、每学期安排两位课题组成员进行公开教学，并做好案例收集。

(二)、加强学习，开拓视野，有底蕴地开展课题研究。

我们在认真搞好实践研究的同时，加强了理论学习的力度。我们课题小组的理论学习分小组学习和个人自学两种形式。通过学习，课题组人员的积淀丰厚了，眼界开阔了，思维活跃了，研究有底了。

(三)、积极探索，及时总结，有层次地开展课题研究。

1、建立网络教学平台。

2、围绕课题撰写了相关的论文。

3、学生通过实践课制作了一些思维导图，并将思维导图运用到学习生活中。

4、完成了思维导图在信息技术学科网络教学下的作用的探究。

5、完成了思维导图在初中语文学科网络教学下的作用的探究。

6、撰写了课题研究报告和阶段性小结。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十二

各位专家、各位老师：

大家好！

经过一段时间的紧张筹备，今天，我校的研究课题《阅读教学中抓住读写结合点，提高中段学生片段习作能力的研究》和《提高二年级学生汉语口语表达能力的方法与策略的研究》中期报告会如期召开。市教研中心、区教研室专家莅临现场指导，给了我们莫大的鼓舞和支持，我代表全校师生和学校课题组全体成员，向莅临现场指导的专家表示衷心的感谢！

我校是一所民汉合校，在新的发展时期，学校面临着许多挑战和需要解决的问题。长期以来，我们学校的教育科研工作还做得比较少，市级课题研究对于我们来说，更是一件大事，没有基础，没有经验积累，一切都要从头学起。

在新课程背景下，在双语教学全面铺开的前提下，如何提高习作能力与口语表达能力，促使学生更加轻松、快乐、有效的学习，这是摆在我们面前的一个非常重要的问题。因此，这两个课题，以学生的发展为着眼点、为突破点，把教研与日常教学紧密结合起来，以教研带动教学，以教研促进教学，对我们学校的现实意义很大，它可以大大提高我们教师的教科研意识，提高我们的教学有效性，提高我们的教育教学质量。

学校高度重视课题研究活动的开展，将尽最大可能支持课题研究工作，保障课题研究工作的顺利开展。学校保证，精心组织，严密安排，从人、才、物上加大教研投入，注重过程性管理，把资料的收集、分析、整理，成果的总结与推广等工作，真正做到位。

我们相信，在各位专家的悉心指导下，在第六小学全体教职工的共同努力下，我们一定能够一步一个脚印，踏踏实实，把这项工作做好！

再次感谢各位专家对我们学校课题研究工作的大力支持和悉心指导！

谢谢大家！

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十三

深圳市名家汇科技股份有限公司全体股东：

公司股东权益变动表，以及财务报表附注。

一、管理层对财务报表的责任。

编制和公允列报财务报表是深圳市名家汇科技股份有限公司管理层的责任，这种责任包括：1)。

部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。

二、注册会计师的责任。

则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。

会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。

我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的'，为发表审计意见提供了基础。

三、审计意见。

的经营成果以及现金流量。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十四

自从取得优秀教学能手后，我始终怀揣着一个梦想，肩负着带动发展的重任，行走在专业成长的研修路上。暮然回首，研修路上那一桩桩、一幕幕，给我留下了深刻地印象：交流研讨时，那字字珠玑的声音在我耳旁萦绕；示范展示时，那感动的瞬间在我眼前浮现；指导教师时，那发自肺腑的感言在我胸中激荡。我就是在这样的学习、实践、反思、改进的研修路上前行，一路付出，一路收获着，一路成长着，坚持前行着。

一．建站基本情况。

1．招贤纳士，人尽其才。

20xx年11月中旬，就在雅集酒店这个地方接过省厅授予的工作站牌，也是在这个地方目睹了前辈站长们显赫的成绩，我知道赋予我左肩上的责任远超过了右肩所获得那份荣誉，说实话，当时装在心中既有沉沉的压力也有满满的信心，当听到前辈站长们取得丰硕研修成果和获得丰富的建站经验时，我压力山大，当聆听到同主任对建站的`精准定位和祥细解读，我又获得了自信的力量。在这里有一句话让我刻骨铭心——一个人可以走的很快，一群人可以走的更远，这句话不断激励我要带好一个队伍，因此招贤纳士就成了我回校建站首要其冲的一件工作，为了使工作站平稳运营，不走弯路，我特聘请了两位工作站指导专家，一位是我们学校的校长、陕西省中轻年教育专家、特级教师、正高职称的陈芳老师，另一位是旬阳县体育教研员、上一届优秀工作站站长焦新龙老师。二是我在全市广泛宣传，招纳在体育教学方面有研究、想发展的青年教师加入我的工作站，在不到一周的时间里就有两位市级教学能手，三位县级骨干教师和数十位青年教师，通过他们的自愿申请和工作站特聘专家的考察，同意他们成为工作站成员，紧接着，我趁热打铁，建立了工作站qq群、工作站博客和工作站二维码平台，便于伙伴们交流和工作站宣传。

2．聚集思想，文化打造。

文化影响思想，思想决定认识，认识指导行动。为此，工作站确立了“激启职业情感，增强职业体验，强化团队建设。”的管理思路，在工作站文化的滋润下，引领教师爱上教育，体验教育的幸福，凝聚团队精神。一是组建工作站团队。工作站核心成员9人，骨干成员15人，来自于安康市和旬阳县域学校的体育骨干教师，其中省级教学能手1人，市级教学能手2人，县级教学能手3人。二是打造工作站文化。确定了工作站的宗旨：助推科研，成长自我，成就事业；提出了工作站的教学主张：享受快乐体育，沐浴和谐阳光；将“快乐育人，育快乐人”作为团队文化建设的至高目标。三是做一个有文化的教师。围绕“读名著，破难题”的主题，开展读书交流活动，即：读五本书，写五篇读书心得，开展二次读书交流，通过文化滋润教师。四是增强民主管理机制。工作站内任何事物都有所有成员共同商议决定，站长不独断独行，让工作站里的每一个成员都是站里的主人，都有一定的责任心，在工作站里都能找到自己的位置，找到体现的价值，增强他们在工作站中的认同感，提高他们的责任意识。

3．建章立制，规范运作。

制度是一切工作运作的基础保障，团队要走的远，管理须上水平，不仅要重视文化塑造，更要加强制度上的保障。工作站建站之初，首先是根据实际情况和课题研究的方向制定出工作站中长期和一年的规划方案，为工作站的发展和研究方向做重要的规划，使各成员有方向感；二是建立建全共站内管理制度，工作站制定工作站建设方案、研修方案、教师培养方案和工作站考核及奖惩办法，让各成员明明白白的参与研修，高高兴兴的接受工作站的管理；三是做好研修规划：指导工作站成员依据工作站研修方案制定了个人专业成长计划，同时工作站为每个成员制定了研修手册，构建了学习共同体。四是坚持线下线上交流制度，由于站内成员来自不同的区域和学校，频繁的集中开展活动，各成员都有困难，因此工作站规定，运用网络交流软件qq群、微信群、博客等线上交流手段适时交流，线下集中每学期一至二次，作为站内深度研讨活动。

4．广开媒介，引领辐射。

我们既要低头走路，又要抬头看天。踏踏实实奋斗前行，是我们应尽的本分，更应该有抬头看天的大局意识，学习他人的精神，做好宣传，扩大影响，吸引更多的青年教师参与进来，为想要发展的青年教师搭建平台，创造条件，实现更好的发展。同时也推动着整个学科的发展。工作站主要从以下几方面入手：一是网站新闻稿件的宣传：工作站通过开展不同的研修主体活动，在各类教育业务、行政网站上宣传报道3次，工作站长期挂靠宣传网站1个；二是工作站活动简报的宣传：根据工作站阶段性工作的开展，制作简报4期；三是讲座宣传：站长在安康市内承担讲座2场，听会人数约200余人；四是网页博客博文宣传：工作站博客力争每周更新，将工作站所有的研修活动、交流讨论、论文案例等及时上传。

5．帮扶他人，成长自我。

俗话说教学相长，在研修之路何尝不是这样呢？我曾不止一次的告诉我的合作伙伴，我说帮助别人的过程就是自我成长的过程，半年多以来，我亲自在片区或县域内上公开示范课4节，承担市县级讲座2场，市级的《什么样的体育课是好课》，县级的两次《体育教师成长之路》，被聘为省市县教学能手评委4次，指导青年教师李聪成为县级教学能手，两名青年教师刘莉、湛宣宝为省级教学能手，听评专业课30多节，站内成员上示范课6节，录制优秀教学视频2节，“一师一优课”成功上推4节，工作站成员在旬阳县20xx年县域教学成果评审中有3篇论文获奖。

二．课题研究情况。

1．立足实际，开展研究。

工作站课题研究的题目是《柔力球运动小学校本教材的开发与应用》，作为一项新兴运动的推广，首先就是立足学校的校情、学情，想方设法让学生接受此项运动，为此，课题组大力开展柔力球视频欣赏课、教师示范展示课和学生技能秀，充分点燃学生内在学习的动力；其次是强化教师队伍专业能力：教师的专业能力直接影响此项运动的开展，工作站一开始就重视此项工作，从西安文理学院邀请李晓妮老师亲自培训课题组老师的柔力球技能；三是精诚合作、合理分工，课题组成员根据各自的专业特长，合理的分配了课题研究任务，又根据课题研究的进展情况定期的进行交流，以保证课题研究的同步性。再次是定期开展交流研讨活动促进课题研究顺利开展。运动项目是全新的，各成员学校情况不尽相同，为了课题顺利的开展，开题初课题组成员共同商议制定了四个“一”的交流研讨制度，即一天一对话，一周一案例，一月集中，一期一总结。最后是课题研究成果已初步形成。在近半年的研究中，课题组成员研究主动性强，好思善研，取得了部分成果。

2．潜心专研，成果丰硕。

三．建站的困惑和愿景。

半年多，一路走来，我们团队虽然付出了很多，但也收获满满。“有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色”，这是我们的心声，我们享受到了研修路上的幸福——友谊、奋进、拼搏、成长。但在我们这个成长的过程也面临很多小小的困惑，一是工作站辐射、引领功能日益强化，影响逐渐扩大，这无疑对学科研究发展起到了很好的促进作用，但相应带给站长的工作量也成倍增加，让本就承担繁重的教学任务的站长深感身心疲惫；二是团队的发展要靠群策群力，一个团队的强大，需要积极上进的团队文化和强大的带动能量，只有这样一个团队才能永葆青春，经久不衰，成绩显赫，我们站长虽然团队都带的不错，但我个人感觉还缺乏系统的规划和专业的指引。三是我站长还缺乏充电的机会，我们虽然天天在学习，不断在接受新生事物，但多见所闻还必定有限，高端的思想引领能力，专业发展规划能力还很匮乏，创造性发展思路还不够开阔，达不到境界。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十五

每一个入党的人都要参加党课的学习，然后把自己的思想情况向党组织汇报。以下是本站小编精心搜集的20xx党课中期。

希望对你有帮助!

敬爱的党组织：

每一次党课培训都是心灵的一次洗涤，“光阴似箭，日月如梭”，时光就这样从眼皮底下飞逝而过，最后一次党课培训就这样拉下帷幕，但相信这并非是最后的彼端，党的根蒂渐渐地在我内心滋生了。

从这一次老师们的指引和组员讨论中，才知道党徽上得镰刀原来是代表着农民阶级，锤头代表着工人阶级，了解了党的章程，特点与结构，明白了成为一个与时俱进的中国共产党党员的重要性。炎热的气候难免让人心躁动不安，而这样平凡却又不非凡的自己也有点倦怠，但内心有那么个难以言喻的心声在促动着自己保持最佳精神状态静心听讲，“台上一分钟，台下十年功”，没有付出就没有经验，沉着冷静是我学习的课程之一。一场精神的施肥，不算是很了解其中的博大精深的原理，或许是因为历史的变迁过于遥远，或许是因为自己还不够用心，但老师们在最后给予我们的期望与教诲似乎让我觉得更值得去深思去探索。

坚持——简单却富有正能量的两个字，最可怕又是那么珍贵的字迹。人最可怕的莫过于坚持了错误的方向，最值得一提的亦是不懈努力，突破重围去博得自己的一片天，正如老师今天说的“习惯决定性格，性格决定命运”一样，在这样一个信息化时代，挑战无处不在，它对每个人都是一视同仁，没有任何的偏袒，机会总是留给做好准备的人，因此，对于时而还会无趣的自找麻烦的自己来说，应该意识到自己的短处，站在时代的前源，调养好强壮的体魄，养成良好习惯，学习好眼前的新知，担当起一个新时代青年的担子，将最好的自己推销出去，为身边需要帮助的每一份子随时伸出援手，而不是在那随波逐流，司空见惯，自怨自艾，只说不做。

这时，突然让自己想起曾经在一本书上看过这么段文字“我宁愿做个穷人，住在小阁楼里却能博览群书，而不愿变成拥有富丽堂皇的宫殿、园林、佳肴、马车、华服和上百名仆从，成为一个不能与书为伴与民共享的国王”，是呀，书是精神脊梁，书是清醒剂，而书上记载的又是历经几个轮回的年华事件，我们不能亲身经历，但却能尽量从中学习中华民族的伟大精髓!感谢党组织给予我这样一个独自静心思考的机会，希望党组织在未来的道路上，督促着这样懒惰的自己，严格要求，让这样不懂事的自己好好吸收，成熟一个发展一个!

此致

敬礼

汇报人：diyifanwen。

汇报时间：xx年xx月xx日。

敬爱的党组织：

通过一段时间的党课学习，我受益匪浅。我明白了壮志雄心，报效祖国。我体会到了古之圣贤慧语的精辟，感受到人生的价值与意义。我学会了如何去活着，如何去做、去做人、去做好人。短暂而意义深刻的党课培训已经结束了，然而党的思想和具体的实践却永远学不完，做不完，接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化建设中去，全心全意为人民服务，全心全意为同学服务。经过党课学习，让我更加深刻得认识了党，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走，并且增加了我——一名积极分子积极加入中国共产党，成为其中一员的决心。

党课的学习使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向学。中国人民在共产党的领导下过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须很早就树正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为心事器的进步青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论及“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，一纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。根本保证xx大党章关于党员的八项义务规定增加了认真学习三个代表重要思想的内容。将学习三个代表重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论并列在一起，作为党员必须履行的重要义务写入党章。是新党章对党员义务的重要规定。学习实践三个代表重要思想，是新形势下强化党员的意识，增强党的观念、履行党员职责，保持共产党员先进性的前提和条件。我认为要作为一名共产党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，我要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。大学生党员应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓--理论和江--提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓--理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。

党课的学习使我对人生有所感悟。做人就应当的君子，何所谓君子?孔子道明了君子之道。即：仁者不忧、智者不惑，勇者不惧。做人不能过分求全责备，不要想自己将来成为谁，从当下起，做一个自我以为完善的人。古人云：达则兼济天下，穷则独善其身。处于不同的社会地位和拥有不同的能力，都应该有自己的做人原则。人们常常困惑何为人生之道，孔子给了一个比较全面的界定，子曰：三十而里，四十不惑，五十而知天命，吾五十而志于行，六十而耳顺，七十而从心而欲，不愈矩。三十而立，立什么?他所指的不是独立，而是建立一个心灵的坐标、准则。三十岁，是人生“和”的阶段，是建立人生自信的年纪。海到尽头天做岸，山到高处人为峰，三十岁就应该有如此宽广的胸怀与自信。四十而不惑，不惑什么?物质的东西越来越多，人们常常由于选择太多而无法作出选择，迷失在千姿百态的社会中。怎样才能作到不惑，那就需要放弃过分的欲望。五十而知天命，什么是天命?他指的不是上天注定的命运，而是指君子上达，下人下达，就是在自己内心中形成一种定力，去对抗外界。六十而耳顺，顺什么?顺指真正理解所有人的出发点和利益，懂得包容他人，知道悯天怜人。七十从心而欲，不愈矩。他指的是，等到了七十岁，人拥有丰富的知识和经验，干任何事就可以随心所欲，不超过自己的长期以来形成的规矩。孔子对人生之道的界定，值得我们思考研究。在我们的一生中，未来实现的愿望不一定是我们的奋斗目标，我们应该正确的去面对，把握好自己的人生。

此致

敬礼

汇报人：diyifanwen。

汇报时间：xx年xx月xx日。

敬爱的党组织：能够参加学校组织的第二十三期积极分子培训班，作为一名入党积极分子参加党课培训，我很自豪。我把党课培训看成人生一次难得的重要的受教育的经历。通过党课的学习，让我看到了自己的不足，但是这也让我学到了很多，收获了很多，使我对党的基本知识和理论有了更深刻的认识，对党的政策有了进一步的了解。通过了解当今党的正确价值观，帮我树立了正确的入党动机，正确的入党动机是正确行动的精神力量。作为一名入党积极分子只有树立了正确的入党动机才能经受住党组织的考验。扪心自问，我们的入党动机是纷繁复杂的：有的是看到周围同学都在积极争取入党，于是自己随大流也决心入党;有的只是感性地觉得入党光荣就决心入党;还有的只是为了捞个党员资格，为自己以后的求职就业增加砝码;显然这些不纯的入党动机都会腐蚀我们党员队伍的纯洁性，降低我党的先进性。所以端正入党动机是我们每个入党积极分子都必须高度重视的问题，入党是一辈子的事，端正的入党动机要时刻牢记在心中，只有如此才能成为一名合格优秀的共产党员。

悉心聆听了学校领导和老师的精彩报告，感触很深，对我们中国共产党又有了更深入的了解，让我更加热爱中国共产党，更加坚定了我入党的决心。党的宗旨是全心全意为人民服务，作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"指导自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。

没有追求与理想，人便会碌碌无为;没有信念，就缺少了人生航标，人便会迷失方向甚至迷失自我，难以到达理想的彼岸。更不会完全发出自己的光和热，激发出人生的意义和生命的价值。要成为新世纪的优秀年轻人，就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织靠拢。

从一些党员事迹中，我更加认清了党与人民群众的关系，更认识到一名党员应具有的基本素质：一名共产党员是以国家和人民的利益为先的，是扎扎实实地为人民办实事的。

在学习上我更加端正了我的入党动机，认为正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候，任何场合经受得住党组织的任何考验。我希望加入共产党的愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执着的信念。当然，我也意识到我党组织性纪律性之强，成为一名真正的党员要求之高，我发现自己身上尚有不足，距离合格的党员还有一定的差距，但我会不断努力，提高自身的修养，我会以实际行动早日投入中国共产党的怀抱。

党课结业了,回想这一过程,每次学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的每一学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。我深知国家的希望在我们这一代人身上,所以我们会更加严格要求自己。而且在我周围，有许多优秀的共产党员克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。让我更加迫切的想早日加入中国共产党。我愿成为中国共产党中的一员，将青春和热情献给党，献给国家。

此致

敬礼

汇报人：diyifanwen。

汇报时间：xx年xx月xx日。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十六

根据辽宁省教育厅办公室关于开展义务教育课程改革示范校评估验收工作的通知要求，结合我校的实际，深化改革，求真务实，团结拼搏、开拓进取。学校工作绷紧“课堂改革”这根弦，严管理、重科研、育亮点，扎实推进课堂教学改革，有力地推动了教育教学向纵深方向发展，全面提高了教育教学质量，全面提升了学生的素质。为此将课堂改革的情况汇报如下：

一、学校概况：

邱皮沟小学创建于1960年，位于南票区邱皮沟街道的中心。学校占地面积11420平方米，建筑面积3883平方米。

学校教育设施先进齐全：有高配置的微机室、多媒体教室、语音室、充足的师生藏书室、高标准的仪器实验室、齐全的音体美器材设施、先进的远程教育网络系统等。全程向学生开放，为全面实施素质教育，为培养优秀学生奠定了坚实的物质基础。

学校有14个教学班，2个学前班，在校学生460人。有教职工66人，专任教师56人，本专科以上学历63人，学历达标100%。

多年来，学校坚持以“一切为了孩子的自主自由发展服务”为办学宗旨，以“以生为本、以学为本、以素质为本、以学生发展为本”为办学理念，以促进学生的全面发展为基本原则，以整体优化课堂教学为主要目标。走出了一条让社会满意、家长放心、学生乐学的发展之路。使学校的各项工作取得了可喜的成绩。学校的课堂改革已初见成效。市、区领导、老师纷纷到学校观摩学习，为市、区的课堂改革起到了引领和示范的作用。

二、标准化创建工作情况：

为了贯彻落实《辽宁省中长期教育改革和发展刚要》和我市“十二五”规划，全面提升学校的办学水平，深化教育改革，加快学校的发展。我校于十一月向葫芦岛教育局提出申报。学校按照《辽宁省义务教育学校办学标准》，高标准、高质量的进行了评估验收的准备工作。经全校教师的不懈努力，于十一月通过市标准化验收。验收中的许多亮点受到验收领导的称赞和好评。月又通过省标准化验收。通过标准建设，政府、教育局、学校加大投入，以大手笔、快节奏改善学校面貌。随着器材的增加，设备的投入，硬件设施及软件材料进一步达标，使学校的管理工作办学水平得到了全面的提升。

三、课改示范校创建工作成果和经验：

我校从9月开始，按照教育局的要求和部署，全面推进课堂教学改革，努力打造高效生命课堂。在改革的实践中，我们主要是根据辽宁省教育厅课程改革的要求，借鉴先进学校的教育理念，成功的教学经验，保留传统教学中有价值的东西。寻找二者的联系、区别、切入点，融二者之所长，把二者巧妙的融合在一起，力求探索出适合小学特点的课堂改革之路。

（一）、加强领导，做好动员，提高认识，统一思想。

我们针对传统课堂教学中存在的问题，提出进行课程改革是现代优质教育和素质教育的必然选择。只有进行课堂改革才能解决传统课堂上许多深层次的问题。

1、学校成立以校长为组长、由分管校长、教务主任、教研组长组成的课堂教学改革领导小组，负责研究制定学校课堂教学改革方案，并负责组织正常工作。

2、认真分析传统课堂教学存在的问题，增强课改紧迫性。

真对传统课堂的现状，我们在领导班子和教师中开展讨论，认真分析传统课堂教学中存在的问题。增强全体领导教师进行课改的紧迫性。

（1）、传统课堂弊端是教师讲授时间多，学生认知、探究、掌握、实践习练少，减少和挤压了学生思维活动的空间，禁锢了学生思维的发展，使学生的主体地位得不到很好地落实。（2）、教师无激情，学生无热情，有的教师只管自己讲，课堂气氛比较沉闷，学生缺少学习的积极性，没有动起来。始终处于被动应付的状态。缺少自主探索、合作交流、独立获取知识的机会，缺少表达自己的理解和意见的空间，                                                                              （3）、随意分组自学走形式、走过场收效不大，（4）、虽然课堂教学方式比较优化，但课堂教学密度偏低，学生思维强度不够，课堂教学还未真正走出低效的怪圈。（5）、以教师为中心，以讲知识为中心等根深蒂固的东西在课堂中“涛声依旧”……要改变传统课堂存在的问题，改变教育的状况，我们别无选择，只有按照课程改革的要求“全力打造“以学为本、以生为本”的生命课堂，全面提高素质教育的整体水平”。

（二）、提高教师对课改的认识。教师是课堂改革的主力军，要想顺利推进课改就必须提高教师对课改的认识，改变教师的态度。为更好引领教师转变教育思想，我们用事实、用数据分析，用体验、实践的课堂，倾听学生“你喜欢什么样的课堂？”说服教师，使教师认同，全校上下达成共识。从思想上真正树立“以学为主”“以学生为本”的课堂教学的核心理念，实现教师角色的转变。

（三）、加强学习 全面提升教师理念。

1、加强教师培训，引领教师走进课改课改之初，校长、副校长几乎天天走进教师，走进课堂，经常研究课改过程遇到的各种问题，指导教师，培训教师。我们采取集中培训与分散培训相结合，集中培训主要是校长讲座，校长发现带有普遍性的问题就对教师进行集中培训，不断强化课改理念，解决教师遇到的各种难题。同时各年组也加强了学习和研究。

2、所有的教师一个一个的过转型关，由传统课堂向课改后的课堂转型绝不是听几次讲座、看几节课就能完成的，一定要有领导引路、督促。使每个教师都能过关，都能掌握课改的理念精l。

3、及时整改纠错。

课改工作在实际操作中是摸着石头过河，肯定会出现偏差，如果不及时发现并纠正这些偏差，就会偏离正常的课改轨道。因此，我们及时纠正了一些偏差，保证了课改活动的顺利开展。我们天天听课、研究交流，发展问题及时纠正。

4、形成课堂改革的基本理念：

（1）、相信每个学生能够教好和学好，做到“有教无类”。让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要创造更多地机会让中低层次的学生参与到教学过程中来，做到全员参与，全程参与。

（2）、转变传统观念，正确认识学生的差异，尊重学生个性，用积极欣赏的眼光看待学生，牢固树立学生在教学过程中的主体地位，引导学生开展自学、合作、探索式学习活动。彻底改变教师讲解多、学生思考少，一问一答多、探索交流少，操练记忆多、鼓励创新少，照本宣科多、智力活动少，批评指责多、鼓励表扬少等弊端，营造民主平等、融洽和谐的良好课堂教学氛围，促使学生情趣盎然积极主动地获取应用知识并形成较强的实践能力。

（3）、构建“生为主体，师为主导，轻负高效”的常态课堂教学基本模式，

（4）、体现以学为本，教师要适度启发点拨引导，指点迷津，确保一节课学生直接使用的时间不低于30分钟，教师讲解、解疑时间不高于10分钟，使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等，提高学生的主动性，参与性和积极性。

（四）、课堂改革的具体做法。

在课改的过程中，我们根据学校教师和学生的情况，反复研究与实践，摸索出一套行之有效的课堂改革的方法。

1、小组建设，使小组真正学起来。

为了使小组学习真正落到实处，学出效率，我们先科学、合理、周密的组建学习小组，根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质、学习习惯、行为表现、发展潜力等进行综合评定。保证每组内优、中、差均衡，不同性别和不同的性格兼顾，组内异质、组际同质。最后选出优秀的学习组长和常务组长。另外定期对小组成员进行流动，实行动态编排，使学生不断了解更多学生的优点，先进带后进，取长补短。

小组组建后，怎样使小组学起来，动起来呢？先让每个学生自主学习，按照导学案自己动脑、动口、动手，自读、自悟、自答，形成初步的认识和见解，再找出不会的问题，养成独立思考的自学习惯，提高自学能力。在独学和预习的基础上，再进行对学、群学。对学是两个人交流独学时遇到的问题和个人见解。群学是优等生帮助学困生的一个过程，也是学困生向优等生汇报的一个过程，解决不会的问题，互相交流，发表自己的见解，一个人答不完整，大家补充，集思广益，从而实现以生为本、以学为本的生命课堂。（然后是小组的管理和评价、小组的巩固工作等）。

2、预习铺垫，使学生有备而来。

预习是学生学习的基础，预习的好坏能看出学生自学能力的高低，在没有一定自学能力的情况下，我们先要求学生按照导学案预习，把导学案提前发给学生，保证一课学完，下一课就得预习好。学生根据导学案，在课堂、课间、回家后都可以预习，采取师生互动、生生互动，父母交流等。另外，每一课前，教师必须安排10分钟以上的预习交流，这个时间完全是孩子们的天地，有收获、有疑问、有解答、有争论、有补充，这样学生在课堂上就能有备而来，预习真正为新课做好铺垫。

3、率先垂范、逐一训练学生听、说、读、讲、写的能力。

为了提高学生听、说、读、写的能力，教给他们课堂展示的各种方法。首先是常规训练，要求像军人一样，移位迅速有序，然后反复训练学生听、说、读、讲、写，提高学生综合素质。教学生怎样读，要求学生读正确、流利，而且要读熟，读出味来，读出情，读出意，读出思想感情；教学生怎么讲，要求站在聚焦点上，手持教鞭，不看教师，面向全体学生；教学生怎样写，要求平时注意积累素材，特别是课文规范的语言是学生很好的范文，如何变成自己的语言，让课文、阅读为作文打好坚实基础；教学生怎样说，教给学生说的各种方法、规律。

4、深入浅出设计导学案。

导学案的设计要求教师掌握导学案设计的原则、导学案设计的要求、导学案设计的方法、设计导学案要思考的几个问题…如导学案的设计要求：第一、教师一定要勤于设计前；第二、设计时要挖掘、掌握好“六基”；第三、要细化学习目标。用目标拉住每一个学习环节，每一个环节的设计是通向目标的桥梁，步步为赢，逼近目标；第四、心中要有学生，做到四个精心，精心确定学习目标，精心设计导学的过程，精心的预设探究的亮点，精心的提供适当的学习方法和学习策略的指导；第五、“导学案”在设计时，要深入浅出，做到知识问题化，问题层次化。

5、浅入深出回答问题。

我们要求学生回答问题时，一是阐明自己的观点；二是发表自己的见解；三是抒发自己的情感和情趣；四是表达一个完整的意思。这样学生展示时有章可循，有法可依，有话可说。时间长了学生说的能力增强了，回答问题的能力也增强了，学生逐渐变得愿说、会说、想说、敢说、乐说，形成良性循环。

6、展示、补充、点评、互动交流、相映成辉。

同学们会展示，也愿意展示了，就要多给他们展示的机会，一个同学展示时，其他同学都要认真倾听，以展示的同学为主，其他同学可以随时给展示同学的发言予以补充和点评。把问题说深说透。如果问题很明了，没什么补充，那么展示的同学可以考考大家，以便把知识扎实、打牢。如果学生理解的很肤浅，那么老师可以点拨、追问，使知识深化明确。这样课堂就形成了展示、交流、补充、提高的学习氛围，达到全员参与，生生互动，师生互动、交流学习相映成辉的效果。

7、适时地“进”，勇敢地“退”，掌控课堂效果。

一节课要实现怎样的教学目标，完成什么样的教学任务；一篇课文要学习哪些知识，理解到什么程度；一个问题预设理解出什么？掌握什么规律。教师要随时调控学生预习、展示、活动等情况，掌握调控课堂的艺术，控制好各环节合理分配的时间，达到预定学习效果。教师要适时地“进”，勇敢地“退”。把握好“进”的尺度与时机，掌握好“退”的艺术。让教师的精彩变成学生的精彩。

8、达标测评―使学生学有所获。

达标测评是一个重要的环节，一般都安排在展示反馈之后，目的是让学生通过测评，应用所学知识解决问题，加深理解重点、难点；使学生对所学知识印象更深刻、更扎实有效。对新课的考点掌握的更好。

（五）、整体推进区域课改，将课改工作向全市区辐射。

经过全体师生的共同努力，我校的课堂改革，不但取得了一定的成绩，也受到各级领导的肯定和好评。

在课改的实践中，我们不断地研究、探索、创新并积累了许多宝贵的经验。校长先后写出《坚定推进课改，打造高效课堂》《课堂改革的具体做法》《推进课改实现教学领导力》等几十篇文章，有的在省、市、区高效课堂现场会上交流，有的刊登在葫芦岛教育和南票教育上，有的发表在教育博客上。

市教委、市进修学院、市督学，市报社、区教育局、区进修学校等许多领导经常到我校检查指导我们的课改工作。

市中小学课堂改革拉链式现场会和中小学课堂改革，减轻学生过重的课业负担，提高教学质量等管理工作来校调研，调研的领导和同行们都给予了很高的评价和肯定。

市课堂改革小学教师论坛会、家长论坛会、教育信息现场会都在我校召开，同时参会的领导教师都观看了我们改革课堂。

三年来，我们还接待了沈阳、盘锦、兴城、建昌、龙港、连山、区内等许多学校的领导老师们到我校听课学习。对全市的课堂改革起到了引领和示范的作用。

四、主要工作成绩：

近年来，学校先后被授予省规范化学校、省标准化学校、省优秀党支部、市标准化学校、市文明单位、市新课改先进单位、市平安和谐校园先进单位、市先进基层党支部、市德育工作先进单位、市艺术教育先进单位、市科学技术先进单位、市体育达标先进单位、市优秀课间操先进单位、市每天锻炼一小时先进单位、市科普示范校、市心理健康aa级学校、区基础教育课程改革实验工作先进集体、区优胜单位等荣誉称号。学校语文、数学、教研组也先后被市授予优秀教研组称号。学校先后有50多人次在省市区评优课活动中获奖，70余篇论文在省市区获奖。有12人为市级骨干教师，4人为学科带头人，7人为区骨干教师，还有许多教师获市区“教学能手”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

五、存在的问题和解决的措施：

1、我们学校一半的学生来自农村，有很多来自于留守家庭和问题家庭，学习环境不太好，基础很差，随着课改的深入，我们要面对每一个学生。怎样使他们增强学习兴趣，大幅度提高成绩，提高素质，提升自信心，成为学习的主人，课堂的主角，还是我们研究的重点问题。我们要尽最大的努力把学到的技术化为内力，教学上运用自如，让教学成绩、学生能力、学生的素质、良好品质明显提升，以对证家长对孩子的期望值。使课改工作顺利进行。

2、实行课改后，老师们的工作量很大，特别是接待外校教师参观学习，给教师们带来很大的压力。还有上课时如何更好的应对学生等问题，还需任课教师根据学科特点进行更深入的研究探讨。

3、学生预习能力的培养提高、展示后“领悟性”问题的归纳和提升、拓展部分的发散性、挑战性问题等还有待于我们在今后的课改工作中不断的完善进取。

课堂改革是一个永不停歇，永远在路上的探索过程，也是教育走向优质的过程，我们愿在这条路上永远走下去，为孩子们的未来勾上一抹亮丽的人生底色，为南票教育的明天染上一片绚烂！为葫芦岛市为南票教育的改革做出更大的贡献！

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十七

1、坚持课堂教学改革，进行教学方法、手段、模式等探索性实验，形成可推广的教改成果。

2、注重理论学习与业务研讨，积极开展课题研究，为学校教育决策提供依据。

3、积极承担各级组织的教师培训课程开发、专题讲座和公开课展示等教学任务，发挥工作站示范引领、辐射带动作用。

二、工作思路。

1、以开展课题研究为抓手，提升团队教师研究水平，以点代面，带动学校整体研究水平提升，促进形成学校骨干教师体系。

2、立足课堂，研究课堂，提升教师教学技能、教学艺术。研究适合本地学生使用的校本教材。

3、立足本校，结合地域特点研究特殊教育，并逐步向全市特教领域拓展。

三、已开展的工作。

（一）组建团队。

3月，由安康市教育局、安康市人社局共同组织，举行了安康市优秀教学能手工作站授牌仪式，安康市阳光学校优秀教学能手工作站正式成立，组建了一支由2名省级教学能手、2名市级教学能手、4名校级骨干教师组成的工作团队。

（二）申报课题。

1、10月，按照陕教师37号文件通知，由朱荣卉主笔撰写《聋生语言能力与其家庭教育的相关性研究》课题，并成立了课题组，在课题组成员的共同研究下，初步确立课题研究方向。

2、月，课题组负责人朱荣卉参加“2013年陕西省中小学、幼儿园优秀教学能手高级研修班”，结合课题培训内容，及时修改课题，并上交至省教科所。

（三）工作站建设。

工作站成立后，先后召开工作会议三次，研究制定了工作站工作制度及本学年工作站工作重点。学校及时为工作站拨发了配套资金，保证了工作站运行经费。工作站为每位工作站成员购买了五本专业书籍，鼓励成员多学习，以扎实的.专业知识指导工作实践。

1、设立交流平台。为方便交流，成立了工作站交流群（群号：178297984）。为进一步发挥工作站辐射带动、示范引领作用，工作站负责人在开设的个人博客上及时上传了工作资料，（博客地址：/u/2804237460）并与安康市电教馆联系，将本工作站的基本情况及开展工作情况及时上传，在安康教育网设置工作站栏目。

2、积极参加各级组织的专业培训。204月工作站成员朱荣卉、王莉莉参加了陕西省特殊教育骨干教师高级研修班，返校后在全校范围内做了学习分享交流会。年3月全体成员参加了学校组织的《听力学基础知识》培训讲座。6月份宋红梅参加上海英华师资培训中心组织的聋儿康复教师培训。

3、活动开展。为提高学生语言能力搭建平台，工作站成员配合学校整体工作，先后举行了春季社会实践活动、我爱安康主题摄影展示、感恩教育、励志教育等主题活动。

（四）课题研究。

结合工作实际，工作站目前将开展已立项的课题研究作为重点，积极开展课题研究工作。（具体情况见课题汇报材料）。

（五）示范引领。

工作站成员积极配合学校工作安排，以课堂为主阵地，分别在教研组内、校内上公开课，并积极参加听课、评课活动，发挥示范引领作用。

2013年11月，朱荣卉在校内上公开课《爬山虎的脚》。

2014年4月，屈先花上组内公开课《马踏飞燕》；杨晓丽上组内公开课《黑体字》；李忠峰上组内公开课《数的整除（整理与运用）》；朱荣卉上组内公开课《爷爷》；成波上组内公开课《竹影》；王莉莉上组内公开课《能被2、5整除的数》；宋红梅上组内公开课《图文应用题》。2014年5月，接待安康市教育系统基层党组织书记培训班学员来校参观，朱荣卉、杨晓丽、成波又进行了校内公开授课。

积极参加课题研究，屈先花立项的市级规划课题《安康市残疾人职业教育现状、问题与对策研究》，宋红梅立项的市级小课题《家长在聋儿语言康复进程中的作用研究》目前都在实施进行中。

四、本年度工作任务。

1、建立工作站成员个人成长档案。将个人研修计划、总结、教学设计、教学反思，教学论文、微课录像、教学随笔、学习体会、各类获奖证书等收集整理成档。

2、将立项的课题研究工作作为工作重点，录制家长参与的微型录像课。假期开展家庭走访，家教指导工作，编写学校职业教育成果集。

3、搭建好工作平台，定期交流，研究工作站工作任务和研究方向，着手开发适合本校学生使用的校本教材。

4、为充分发挥工作站示范引领作用，拟实施“青蓝工程”，师徒结对，帮扶青年教师成长。

五、需要加强和改进的地方。

1、完善工作资料收集，科学分工，将各成员开展的工作要及时收集汇总，建立完整的档案。

2、加强工作网站建设，拟在学校网站设立工作站窗口，()及时宣传研究成果，发挥工作站辐射带动作用。

3、要努力克服研究时间紧张，工作任务重，研究精力不足等因素，利用业余时间开展研究。

4、发挥集体智慧，不断完善工作思路，总结提升研究成果。

5、加强与普校教学能手工作站联系，学习借鉴先进工作做法，拓展思路，“跳出特教研究特教”。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

作为一名参与小课题研究的学生，我很荣幸能有机会在中期汇报时分享我的心得体会。在这个过程中，我深刻体会到了研究的意义和重要性，也积累了许多宝贵的经验。下面，我将回顾一下自己的成长与收获，并分享一些关于小课题研究的体会和建议。

第二段：发现问题与思考（200字）。

在小课题研究中，最初的任务是发现问题并进行深入思考。通过阅读文献和与指导老师的交流，我逐渐明确了我的研究方向。然而，在实施过程中，我遇到了许多困难和挑战。我发现自己对于研究的深度还不够，所以我花了很多时间学习相关领域的理论知识，并阅读了大量的相关文献。通过这个过程，我逐渐提高了自己的学术素养，并能够更好地理解和解释问题。

第三段：数据收集与分析（250字）。

在小课题研究中，数据收集和分析是一个非常关键的步骤。为了获得准确的数据，我在实验中进行了大量的观察和测量，并采用了合适的统计方法进行数据分析。在这个过程中，我遇到了一些困难，比如数据的获取困难和统计分析的复杂性。然而，我通过与同学和老师的合作，克服了这些困难，并成功地得出了一些有价值的结论。这也加强了我对于科学研究的信心，让我更加坚定了继续深入研究的决心。

第四段：结果与讨论（300字）。

小课题研究的结果与讨论是整个研究过程的核心。通过对数据的分析和比较，我得出了一些有意义的结论，并解释了这些结论的原因。在结果和讨论中，我还与同学进行了讨论，分享了彼此的发现和思考。通过这种交流，我发现了自己的不足之处，并从他人的观点中受益良多。同时，我也能够更好地理解其他同学的研究，并从中获得启发。这种跨学科的讨论和交流对于促进科研发展起到了重要的作用。

第五段：反思与建议（300字）。

小课题研究的中期汇报使我有机会对自己的研究进行反思，并对未来的工作进行规划。通过整个研究过程，我深刻体会到了科学研究的艰辛和挑战，但也收获了成长和进步。在未来的研究中，我希望能够更加深入地挖掘并解决实际问题，并增强自己的研究能力。同时，我也希望能够与更多的同学和教师进行合作，共同推动科研的发展。

总结（150字）。

小课题中期汇报是一个宝贵的机会，让我深入体验了科学研究的全过程，并获得了知识和技能的提升。通过发现问题、数据收集与分析、结果与讨论以及反思与建议，我不断提高自己的科研能力和学术素养。在未来，我将继续努力，不断突破自己，在科学研究的道路上追求更高更远的目标。

科研项目中期汇报（通用21篇）篇十九

尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们：

大家早上好！我是小二班的郭老师，很高兴今天由我作为教师代表进行国旗下讲话。

小朋友们，昨天我们幼儿园举行了什么活动呢？（庆圣诞迎新年亲子趣味运动会），小朋友们昨天的表现都非常的棒！那昨天12月25日是什么节呢？（圣诞节），对了，圣诞节我们昨天刚过了，本周我们马上又要迎来一个新的节日，你们猜猜1月1日是什么节日呢？（元旦节）。对了！那一年一度的元旦即将到来啦！也就是20xx年就要到来啦！

那什么是元旦呢？小朋友你们知道吗？让我来告诉你们吧———1月1日又称元旦，“元”是开始，“旦”是早晨。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。那在即将到来的新年中，小朋友们有什么愿望呢？—————（请个别孩子回答）。

元旦放假时间：12月31日——1月2日（本周六到周一），周二正常上课！

在元旦放假期间，小朋友们也要注意安全：

（1）元旦和家人一起度过，不要一个人待在家里，以避免事故的发生；不要玩火、玩电，不能独自玩烟花爆竹，或家中的一些危险物品，避免意外的发生。

（2）在节日期间，养成良好的饮食习惯，饮食要定时定量，禁忌暴饮暴食，注意饮食卫生，尽量减少在外就餐，尤其是不到无证摊贩处买吃的东西（勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品）

（3）随时注意天气的变化，根据气温冷暖适当增减衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同时，在家也要注意空气的流通，常开窗通风。

（4）如外出，请遵守交通规则，注意交通安全教育，尤其应避免自己一个人在马路边玩耍或穿马路。多多参加适当的户外锻炼，增强体质，提高免疫力。

最后，祝愿东方之子幼儿园的所有老师、小朋友们度过一个安全、愉快的元旦，预祝大家：元旦快乐。同时，在20xx年，新的一年中，祝小朋友们，快快乐乐、开开心心每一天！祝老师们身体健康、笑口常开！祝家长朋友们家庭幸福！万事如意！谢谢大家！

科研项目中期汇报（通用21篇）篇二十

科研项目中期汇报（通用21篇）篇二十一

在大学期间，学生们常常需要进行小课题研究，通过中期汇报来展示研究进展和初步成果。作为一个学术研究的重要环节，中期汇报对于我来说是一次宝贵的机会。在这次中期汇报中，我积累了许多宝贵的经验，这对我的后续工作和学术成长都有着重要的意义。

第二段：提前准备的重要性。

在这次小课题中期汇报中，我深刻认识到提前准备是十分重要的。首先，我需要对自己的研究领域进行全面的了解，弄清楚自己所要研究的问题的背景和意义。然后，我需要彻底阅读相关的文献和研究成果，了解前人的研究进展和方法，为自己的研究提供参考。此外，我还需要制定合理的工作计划，确保在汇报时能够有条不紊地展示自己的研究进展。

第三段：汇报技巧的运用。

在中期汇报中，我也学到了许多关于汇报技巧的应用。首先，我意识到要简洁清晰地陈述自己的研究问题和目标，并对主要的研究方法和结果进行阐述。其次，我需要理解并回答评审老师和同学们提出的问题，展示自己对研究领域的深入理解和分析能力。另外，在汇报中，我也学到了如何使用合适的图表和图像来支持自己的研究成果。这些汇报技巧的运用，使得我的汇报更具说服力和吸引力。

第四段：与同学的互动交流。

在中期汇报中，我还体验到了与同学的互动交流的重要性。在汇报过程中，同学们会提出各种各样的问题和观点，这对我的研究提供了很好的启发和反思。通过与同学们的交流，我也进一步了解了其他同学的研究方向和方法，扩展了我的学术视野。此外，听取同学们的意见和建议，我还可以对自己的研究进行调整和改进，提高研究的质量和水平。

第五段：总结与展望。

通过这次中期汇报，我不仅对自己的研究有了更深入的理解，也对学术研究过程中的重要环节有了更清晰的认识。提前准备、汇报技巧的应用、同学的互动交流等方面的经验，让我在今后的工作中可以更加高效地进行研究和交流。同时，我也意识到还有很多方面需要进一步提高和完善，如研究深度和广度的扩展、学术论文的写作能力等。通过这次中期汇报的心得体会，我相信我在学术研究的道路上会越走越远。