小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)

时间:2024-12-26 作者:飞雪

编写计划书能够帮助我们着重思考目标,并制定实现目标的步骤和措施。下面是一份关于计划书的范文,供大家参考,希望能给大家提供一些写作思路和方法。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇一

年即将过去,新的一年就要来到,为了明确自己一年来所做的工作如何,我特意对照去年的计划一一查看,现将一年的研修总结如下:

一、主题研修方面:

1、一年来,我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下,认真进行了活动。我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实践”,这一年我们选取了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、解决问题、统计)的《数与代数》这一领域进行了解读学习,《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量,探索规律四部分资料,我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要到达的目标层次。围绕这个主题,每次活动前要求成员先自已解读每块的资料,再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来,我们每位成员都做了一节研讨课,我也做了一节复习课,并整理了自己的实录,反思了自己的不足。

2、对《数与代数》各部分的理解:

对四则运算编排的理解:四则运算的编排从一年级开始一向到四年级结束,教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中,初步理解混合运算的作用,体会运算的顺序,让学生有较长时间的过度,透过较丰富的现实素材,逐步体会、理解混合运算的顺序,分散了教学难点。后面的教材没有进一步安排混合运算,小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的,因此,四年级的四则运算的梳理必须要扎实。

对计算的理解:计算本身是一种技能,需要在理解掌握的基础上加以熟练,以致到达不假思索的地步。因此,老师就应了解计算应到达的要求:估一估要贯穿于笔算教学的始终,在必须的教学时间内对计算方法进行梳理与总结,保证必要的练习,适当补充练习量,加强练习课的设计。如:学习乘法分配律时,此类型题书上练习量很少,但如果在此训练好,在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题,不易迁移。因此务必补充必须量的练习进行训练。

二、个人研修方面:

1、读书:

认真阅读并跟批了《给教师的一百条推荐》,现已批注到每87条推荐。虽然每条推荐也细细进行品读,但由于自己读书甚少,文化底蕴不足,不能很好地体会推荐的思想内涵。无论多难,批注我会坚持到底的。其余时间,我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉〈人民教育〉等,从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如:〈人民教育〉有一期用超多篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅,还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。

2、课堂教学方面。

我的立足点是:关注每位学生,关注学生的思维过程,教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展,让学生的思维动起来,活起来。课堂上我也努力去实施了,但由于新学期又换了一个新的班级,重新又得了解他们,学生也得和自己有一个适应期,所以这方面做得也不太好。

3、其它方面:

今年下乡送过两节课,一节《三角形的认识》,一节《5的乘法口诀》,回来及时对自己的课进行了实录整理,并进行了深刻反思。

一年来,自己的工作进行的如何只有自己清楚,也不想去找任何理由来说明,就向一句名言“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”只能期望自己能在下一年里有所收获吧!

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇二

3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。

5、认真撰写教育教学。

心得体会。

争取有质有量。充分利用网络手段观摩名家教学撰写。

读书笔记。

教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题分析问题解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

一、指导思想:

以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针,以“求真、求实、求效”为个人研修理念,以提高课堂教学的效率为个人研修目标,以提高教师综合素质为前提,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研究工作,为促进学生的全面发展,提高学生综合素质,促进新时期教育事业的发展而努力。

二、研修要求:。

1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,学习数学学科新知识,及时把握教学课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容:

按照个人工作特点,制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作,理论联系实际,做到在学习中实践,在实践中学习,在工作中思考,在思考中实践,在反思中改进,在改进中提升,把研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标。研读《数学课程标准》,交流课标研读体会,以便准确把握各学段目标要求。

2、钻研教材。钻研本学段教材,整理归类,总结出本学段内容的共同特点,找出难点并进行交流探讨,以便全面把握小学数学教材。

3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法,提高自身专业文化素质和教育教学理论,拓宽自己知识视野,丰富自己各方面知识。

4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课,在区域或组内进行教研活动交流;虚心向同行们学习,争取多听课,向网络等优秀教学资源学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中,要认真制订学科教学计划,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得,每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。

四、研修目标:

1、熟悉教育政策法规,提高自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念。

2、通过系统的业务理论学习,努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平,以适应当代越来越高的小学文化教育的需要,满足小学数学学科教学的高要求,为提高自身教学水平打下坚实的基础。

3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想,借鉴他人优秀的教学实践经验,在实践中不断的总结、反思、提高,使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨,教学实践体现出科学性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文,使自己的教学从感性到理性,不断提高。

4、理论和实践相结合,不断的学习、实践、提高,力争使所带班级的学生分数名列前茅,上好教学汇报课、研讨课。

2

页,当前第。

2

1

2

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇三

很幸运我有机会加入xxxxx学习,为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素质,适应现代课堂,走上教师专业化发展的道路,特制定个人研修计划。

一、树立终身学习的理念,不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,走进、理解新课程、新课标,提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用,从而推动我市小学数学教育的发展。

二、教学和研究相结合,掌握教育科研的理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提升驾驭课程的能力,善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究,提高自身教育教学水平,形成自己的教学风格,推动教学质量稳步提升。

三、研修任务:

1、理论与技能;

2、观摩实践;

3、课题研究;

4、论文撰写。

四、研修措施:

1.参加培训时作好笔记,对学习内容及时反思。

2.向经验丰富的老师虚心请教,积极参加课题研究。

3.积极与名师互动,提升个人的教学能力。

4.积极尝试运用多种灵活的教学方法,以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思,写好教学札记,在反思中提升科研能力。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇四

指导思想通过校本教研,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,为了实施素质教育、面向全体学生,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,努力提高我的整体教学水平。

1、通过学习,提高自身的师德修养。

2、通过学习,规范数学课堂教学,优化备课活动,提高自身的业务水平。

3、通过学习,提高自身的科研水平。

4、通过学习,促进自己对新课标的理解。

5、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

1、多读书,进行读书研习,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。

2、在实践中进行教学研讨。目前进行的课题研究对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积积极参各种教研活动,认真写出教学感悟反思,及时与同伴交流学习。

3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力气。发挥优生的优势,与学困生结队子,积极发掘学困生身上的闪光点,树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。激起他们的学习兴趣。

4、在备课上,在原来的基础上向前一步。

1、勤于学习,做学习的有心人。学习政治思想理论、教育教学各种专业知识,增强自己的理论积淀;丰富的教学经验。

2、多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。

3、坚持写好教育教学随笔和反思。

4、认真参加教研活动,积极投入课题研究。及时积累课题研究的资料。并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高。

总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,增强自己的理论底蕴,结合教学实际,提高教育教学能力,把个人的校本研修工作做好。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇五

小学数学教师课程意识是指教师对数学课程价值以及如何实施课程的基本认识,研修是教师对课程的实然性反映和对课程的应然性追求,今天本站小编给大家找来了小学数学教师个人校本研修总结,希望能够帮助到大家。

“国培计划(20xx)”四川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师,采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求,实现资源利用最大化,促进教师专业成长,以“国培计划”的实施带动校本研修,特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。

一、指导思想:

坚持“基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生”的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走“学、教、研、培”一体化的研修道路,促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为,提升我乡小学数学教师的专业技能。

充分利用网络远程培训资源,学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题,增强小学数学教师的专业修养,提高教育教学质量。

我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源,按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。

优化小学数学教学改革,提高小学数学教学质量。

遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师交流与专家引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。

活动形式多样,可以组建教师沙龙,组织课堂观摩、展评,备课、说课竞赛,论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。

课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口,重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。

六、校本研修实施步骤:

主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。

20xx年9月-11月,网络学习与线下研修相结合,国培学员保质保量完成网络平台学习任务,各片区制定校本研修计划,组织非国培学员共享网络资源。

20xx年11月-12月,国培学员提交学习成果,学校提交研修总结,分片区编制校本研修成果集。

20xx年12月-20xx年,继续深入开展校本研修活动。

七、研修成果形式:

校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。

各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现,汇编成册,主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。

为了提高自己的执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务,我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人校本研修计划如下:

一、指导思想:

二、研修目标:

积极实践课改的新理念,新思路,围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。积极探索,参与课题研究,配合学校做好每月两次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修措施:

积极参加由进行学校和本校所组织的各类学习活动,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己,认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》、《小学教学》等有关资料并做好学习笔记和撰写学习体会,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。通过教师个人自学和网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己的不足。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学活动,促使教学校本研修活动进入课堂。课后要把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,学会从教学总结中提升自己的教学水平,在总结经验中完善自我。在教学过程中,要从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程。认真撰写教育教学。

心得体会。

争取有质有量。

充分利用网络手段,观摩优秀教师的课堂教学,撰写。

读书笔记。

教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题分析问题解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。多关注后进生,采用小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。

2

页,当前第。

1

1

2

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇六

从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学研究, 提高课堂教学质量。

认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思。

反思是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2 、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

3、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

4、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

本学期,我们数学教研组全体教师在校领导的引领与指导下,坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量辛勤的耕耘着。现对我校数学校本教研经验总结如下:

一、坚持理论学习,提高教师素质 善学才能善研,善研才能善教,没有丰富的理论知识教学实践也是盲目的、空洞的。本学期,我教研组坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调-教师集体教研的作用,强调-教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分离经验,在多媒体教学上,学校更是大力推广,做课件、用课件,用好课件的思路在教学中广泛使用,效果显著。

二、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作

精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关、每月计算题过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,促进数学教学质量的进一步提高。

三、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。

本学期为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期,李梅燕、王艳两位数学老师上了2节同课异构的公开课。这两节课的课堂气氛:虽活但乱;调空能力:因势利导,巧妙融合,井然有序。因此,两位老师以学生最容易理解的直观图形为重点突破口,先通过主题情境图,在节日里教室的设计活动经验,激发思维冲突,引导学生将认识找规律,这学习找规律做铺垫。在学生初步建立表象之后,老师又组织了学生在生活里找一找,有了对规律深刻把握。巩固练习两位老师给了一组花,叫学生涂上有规律的颜色。两位教者在整节课的教学中,能够准确地把握教学目标,安排扎实、开放的数学活动,引导学生在积极的氛围中主动思考、从容对话,使学生在经历数学思维挑战的同时,不仅扎扎实实地理解和掌握了数学知识与技能,而且还经历了情感与态度的的润泽和熏陶,获得和谐的发展。

等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。通过活动的开展,老师们受益匪浅,启迪深刻。虽然有成功的一面,但也存在不少问题,有待我们进一步研讨、提高,使我们的课堂教学更加求真务实。

四、存在的问题。

1、对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?

4、如何提高教学效率,这也是实际存在的问题。也是我们来期主要研究的问题。

五、改进措施。

1、进一步加强教师基本功的训练与指导。并定期进行经验交流。

2、建立学习制度。并进行学习交流与评比。用激励机制激发教师学习。以此提高教师的理论知识。

3、加强教育教学研究,不断改进课堂教学。提高课堂教学的质量。

4、加强学法研究,提高学生的学习积极性,从而提高课堂教学质量。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,"教无止境、研无止境"我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,以饱满的精神,开拓进取。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇七

为了使自己不断提高教育理论和学术水平提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。

遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程。

5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

6、在提高自身素质的.同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇八

为了使自己不断提高教育理论和学术水平提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。

一、指导思想。

遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标。

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施。

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。

5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇九

本学期,我担任我校五年级两个班的数学任务,同时加入了省级学科带头人任院玲老师的工作坊。经过一学期的勤奋学习和努力工作,个人的师德修养和业务素养都有了很大的提高。下面我将校本研修方面的一点简要总结一下。

第一、在学习中吸收和积淀。

10月底我参加了“名师之路”学习与研讨活动。通过学习,使我感受到:读懂了教材,深入的理解了教材,才能根据学生生活经验来创造性的使用教材。他们的课堂能抓住核心的教学理念,渗透教学思想和教学方法,从而促使学生积极的思考,把思考还给学生,让创新走进课堂,学生真正经历了充满思辨的学习过程。

例如华应龙老师善于从生活中捕捉数学信息,思考数学问题。他将这种数学思维习惯体现在《阅兵中的数学》这堂课的教学当中,虽然需要解决的问题有些难度,但能够引发学生积极思考,天堑变通途。这种学习的体验是独特的、深刻的,是无可替代的。这种真实而有效的课堂使我深深感受到,数学课可以不热闹,但一定要有思维火花的碰撞。

第二、在评课中感悟与反思。

在进校教研员任院玲的推荐下,我有幸担任了莲湖区小学高效课堂教学评优活动大学区比赛的评委工作。我和前卫路小学的尤晓群老师、西关一小的屈秀峰老师为一组全程参与了10月23日、26日、27日这3天数学赛教课的抽题以及听评活动。通过几天的听评课,使我感受到教师都能注意让学生在动手实践,自主探索和合作交流的学习方式中学习数学,并关注学生学习过程中的体验与感受,学生在民主、和谐、宽松的气氛中自主学习。课堂上教师繁琐的讲解少了,学生自主探究、合作交流的活动多了,教师在努力地把课堂还给学生,留给学生自主探究的空间。

第在团队中磨砺与精进。

本学期我有幸加入了任老师的名师工作坊。在工作坊“每人一微课”活动中,我接触了关于微课的知识,并初步学会了微课制作的方法。在任老师的悉心指导和打磨下,我所执教的四年级《温度》一课与11月21日在陕西省首届“名师导学”教学观摩研讨会上进行了教学展示。我从学生熟悉的生活情境出发,引导学生感受引入负数的必要性,接着借助温度计体验零下温度,比较零下温度的高低。通过温度的变化,引导学生感受正负数的变化方向,帮助学生建立数轴的初步概念,向学生渗透了极限、绝对值等以后要接触的数学概念。

通过一学期的校本研修,令我对课堂教学又有了新的.认识。

我们在日常的课堂教学当中。首先要尊重学生的认知起点和认知规律。问题的难度和环节的设置不能脱离学生的实际状况。老师眼中的数学和学生眼中的数学有很大不同,我们更应该从学生的学习的认知起点入手,遵循学生的认知规律设计教学。

在课堂教学的组织形式上,应采用启发式、小组讨论等方式引导学生逐步建立知识体系。教学的目标应落实在培养学生的基本知识和技能,基本活动经验、基本数学思想上面来。

教学中还应遵循学生的个体差异,因材施教。数学课堂上的练习应有层次,满足不同学生的学习需求。学生解决的问题,应该是实际的,真是的。这一点就要求我们数学老师一定要精心设计课堂练习,努力做到精讲精练。

在今后的学习和工作中,我将本着求真务实的态度,继续加强个人的校本研修活动,争取更大的成绩。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十

这次远程研修培训我学到了很多新知识,真是受益匪浅。我将努力提高自身综合素质,完成自己所制定的研修计划,从自己的实际出发,努力提高课堂效率,现将这次培训体会总结如下:

1、通过远程研修,我的观念得到进一步更新。

有机会来参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。

2、通过远程研修,我学到了先进的教学理念。

通过远程研修,专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

3、通过远程研修,强化了课堂教学能力及教学评价、教学反思能力。

基地研修的后半阶段,我们在导师的精心指导和安排下,在基地学校开展了一系列课堂教学实践活动:我们参与了基地学校——星湖小学的新课改实验开放周的听课活动及科研汇报课听课评课活动,听课20余节;穿插进行了录像资料的观摩,内容有新课程实验教材不同类型的示范课、名家精品课、全国青年教师优秀课例片段展示等,共计11节;同学们在独立备课或小组备课的前提下,有8位同学在基地学校上了8节研讨课,同学们的课,风格各异,都给大家留下了深刻的印象。这一阶段的学习和实践活动,同学们反映收获很大,大家纠正了过去一些认识的偏差,加强了对新课程改革的认识和思考,增加了教育教学理论和方法的信息,扩大了教育的视野。我增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习,这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。

4、通过远程研修,增强了导师和学员之间的相互了解及情感交流,增强了学员之间的合作精神及集体凝聚力。

培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。

我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的语文教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,为了理想中的教育事业,我将自强不息,努力向前!这次培训使我的视野得到了拓宽,不做井底之蛙。我的教育教学工作都将努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益,同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析,努力提升到一定的理论高度。总之,在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名优秀的数学教师。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十一

一、指导思想:

坚持“基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生”的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走“学、教、研、培”一体化的研修道路,促进教师更新教学观念、改进教学方式、转变教学行为,提升我乡小学数学教师的专业技能。

充分利用网络远程培训资源,学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题,增强小学数学教师的专业修养,提高教育教学质量。

我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源,按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。

优化小学数学教学改革,提高小学数学教学质量。

五、校本研修方法:

遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师交流与学者引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。

活动形式多样,可以组建教师沙龙,组织教室观摩、展评,备课、说课竞赛,论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。

课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口,重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。

在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。

主要围绕“制定研修计划――确定研修主题――开展研修活动――总结研修成果”开展校本研修。

20xx年9月-11月,网络学习与线下研修相结合,国培学员保质保量完成网络平台学习任务,各片区制定校本研修计划,组织非国培学员共享网络资源。

20xx年11月-12月,国培学员提交学习成果,学校提交研修总结,分片区编制校本研修成果集。

20xx年12月-20xx年,继续深入开展校本研修活动。

七、研修成果形式:

校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十二

为了更快的提高自己的业务水平,走专业发展之路,结合自身教学中的实际情况,特制订个人校本研修实施方案。

一、 研修目标

在研修中要努力做到:一个中心,两个转变,三个提高,四个结合。

一个中心:以教师的专业水平的不断提高为中心;两个转变:转变教育观念和教学行为;三个提高:提高教师课堂教学能力,提高教研水平和科研能力;四个结合:上公开课与听课学习相结合,个人学习与组内交流相结合,教研与科研相结合,教育理论学习与教学实践相结合。

二、 研修任务

(一)、个人理论学习。争取每学期精读两本教育教学名著,并把精要和读后感想记下来。

(二)、听课评课。主要以本校教师为听课评课对象,以校级公开课为平台,并积极参加教研组内开展的听课评课活动。同时,努力争取参加省市县等各级组织的各类培训活动,并及时做好笔记、填好《听课记录》。

(三)、公开课。每学期至少上一节公开课,课前精心认真备课,课后及时把案例、反思写下来,并积极将优秀教学设计、课件、案例等向教育报刊杂志投稿。

(四)、小组集中研修。积极参加教研组开展的各项活动,在活动中认真聆听,踊跃发言,并做好研修记录。

(六)、积极开展课题研究。围绕自己的学科课题,积极开展研讨、交流、实践活动,在规定的时间内,高质量的完成课题研究任务。

三、研修安排及措施

谭坝九年制学校:郑清海

2017年6月30日

一、研修目标  

二、研修内容;  

(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。  

广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的`真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

(二)在实践中进行教学研讨。  

三、具体实施方案  

1.勤于学习,树立终身学习的观念。  

(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。  

3.勤于动笔,提高教育科研水平。    

(1) 及时积累专题研究的第一手资料。    

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十三

我们所在的学校是一所农村中学,所面临的是经过一轮选拔之后的学生,中考成绩相对较高,刚进入高一,都是充满自信,有着强烈的学习欲望,但是经过集合、函数的讲解之后,已经发现有的学生跟不上教师讲课的思路,相当多的一部分学生进入了数学的“学困期”,他们感觉高中数学抽象、枯燥、乏味、数学符号语言较多,逻辑推理能力较强,有的学生数学成绩出现严重滑坡,有的学生数学成绩的波动较大,渐渐地出现学习数学的畏惧感,失去了学习数学的兴趣。尽管新课程改革实施已多年,义务教育阶段的课标也实施了全省范围内的广泛应用,可是初高中教学相对独立,各自独立完成自己的教学任务,大部分数学教师对学生数学基础缺乏了解,以至于初高中教学部分内容出现脱节,初高中教学在学生的学法上、教材的使用上、教师的教法上还存在很多不同,造成课程改革实施中教学行为的盲目性。

高一新生难以适应高中教学,如何改善高中学生学习困难的问题,使学生尽快的适应高中教学;高中教师怎样做好教学的衔接,是我们每个高中数学教师迫且需要解决的问题。很多数学教师在备课中没有考虑教学的衔接,导致学生基本概念不扎实,基本方法不了解,只是通过大量的练习进行补救,这样学生根基不牢,学习不得要领,虽完成了多次大量的训练,但数学基础仍然非常脆弱,非常不利于学生数学思想方法的提升和数学思维的发展。我们所在的学校给我们提出了明确的目标,要找出初高中在教学内容上的衔接的不足,分析高一学生学习数学困难的原因,找出学习困难的症结所在,在找出问题的基础上进行全面分析,立足我校的教学实情,从学校的实际出发,减少在教学方面的盲目性,实行一系列行之有效的措施和策略,切实解决高中学生学习困难问题,让数学学习困难的学生有所收益,最终促使我校学生数学成绩的全面提升。

“农村中学”是指坐落在县郊社区及以外区域的中学,是与城市中学相对而言的,和城市学校相比,一是学生的起点低,即中考成绩相对较低;二是学生的心理素质较低、知识面不够广泛、反应和接受能力较低,学校的各种设施条件相对落后,师资力量相对薄弱。

“教学衔接”是教师根据学生的认知结构,依据新教材的内容、思想和方法所生成的易于学生同化的特定教学环节。

“初高中数学教学教学衔接”是教师基于数学学科在初高中教学内容、学生的学法,教师的教法不同提出来的,本课题以高一师生为立足点,分析高中教师根据学生的学法、教材内容的不同所出现的教学衔接方面的不足。一方面教师应结合高中教材的内容,从学生原有认知结构的实际出发,让学生新学习的数学内容与学生原有的认知结构中的有关内容相互作用,从而形成新的数学认知结构或扩大原有的数学认知结构的过程;另一方面教师要做好初高中学生在学法上的不同的衔接,初中教师讲得细,学生习惯于你讲我听,较少独立思考和对规律进行归纳总结,缺乏学习独立性。到了高中,数学学习要求勤于思考,善于归纳总结规律,掌握数学思想方法,做到举一反三,触类旁通。高中教师根据学生学法的特点做好学生在学法方面的衔接,否则,学生就会养成抄作业、对答案的坏习惯,在学习数学上只有失败。

初高中教学衔接的研究立足于农村高中学生的现状,以学生原有的认知结构为基础,将学生的认知结构重新建立、扩大和重新组织,使的新知识被纳入原有的认知结构,形成新的数学认知结构。

1.国内外同一研究领域现状。

国内外同一研究领域的现状:国外大多数发达国家从初中一、二年级就开始分流定位,有目的的引导学生选择适合发展的技工学校、中等专业学校、职业高中、普通高中学习,鉴于此种情况,关于初、高中数学教与学衔接问题在国外很少研究,成功的范例及突破性成果不多。

国内针对旧教材在这方面的研究开展的比较早,例如xxx二十二中孙维刚先生的成果,但属于特例,没有全面推广甚至没有在其本学校全校推广。xxx省凉山州西昌铁路中学作为州、市、校三级共管课题,1998年立项20**年结题.经验在本地区推广,效果较好。启东中学在1997年这方面的研究20**年已经结题,期间编制了适合衔接的练习和学习指导用书,取得了很大的成效。新的课程标准下的新教材的衔接问题,由于大部分地区教材刚开始用,因此,只少部分学校有开始研究,但都属于起步与实验阶段。

2.本课题研究价值与创新之处。

本课题研究的价值:当前高一新生学习困难的原因主要体现在三个方面,一是学法的原因,二是教材内容的原因,三是教师教法的原因。而这三个方面是通过教师的努力完全可以改善的,通过本课题的研究,推动学校及地区初高中衔接教学的研究,促进素质教育的深入化和具体化,不断总结成熟经验并加以推广,初步形成一套完整的教学资料集和相关理论。

本课题研究的创新之处:本课题以高一新生为起点,本课题的课题组成员大部分都教高一,有实践的事实依据和理论依据,在教学实情的基础上进行本课题的研究,教学实践有充分的理论依据和事实依据。

根据“皮亚杰”的认知发展理论,国外著名瑞士心理学家皮亚杰提出,到高中时期学生智力发展分为四个阶段的理论,国内,朱智贤等结合我国的儿童、青少年思维发展实际,结合深入研究,指出了思维发展的年龄特征。其次,学生认知结构的发展是在认识新知识的过程中,通过主体的感知、消化和改造,把新学习的内容纳入到原有的认知结构中去,从而扩大原有的认知结构。

(一)研究的目标。

1、寻找初高中数学教材的知识衔接,结合旧知识,寻找新知识的结合点和突破点,充分发挥数学本身所具有的激发、推动学生学习的动力,让学生从注重模仿转变为注重理解,从缺乏创造转变为注重创造,培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力及数学交流能力,逐步形成一套适合本地区学校的初高中数学衔接教学操作方法。

2、了解初高中学生在学习习惯、学习方法等方面的差异,帮助学生尽快建立适合高中学生学习的新的学习方法,在讲课过程中,加强学生在对数学材料的感知、记忆、思维和想象的认知过程,同时通过学生的自我意识,体验到采取不同的策略和或学习方法学习效果是不同的,增强学生的创新意识和参与意识,提高学生学习数学的兴趣,为学生数学能力与数学成绩的同步提高打下基础。

3、关注学生的思维发展,学生的学习是以一定的发展水平为前提,教师在指导学生时,要与学生的发展水平相吻合,既不能不顾学生的发展水平讲授难度过大或过于抽象的内容,造成学生的负担过重,也不能低估学生的思维发展水平,造成教学内容的贫乏或过易,这样都会阻碍学生学习积极性的提高从而影响学生思维水平的提高。

4、通过本课题的研究,推动学校及地区初高中衔接教学的研究,促进素质教育的深入化和具体化,不断总结成熟经验并加以推广,初步形成一套完整的教学资料集和相关理论。

(二)研究内容:

围绕研究主题和总体目标,结合我校基础和实际需要,本课题的研究具体内容有:

1、高中教师及时研究初中教材,找出高中内容与初中内容的衔接点,对教学内容作适当的补充与整合。同时形成初中高中衔接教学教案集。

2、转变学生的学习方式,改变学生只听不想,只想不练,只练不悟的学习特点。

3、转变学生的做题方式,中考查要求低,考察的一些常规题占很大一部分内容,养成学生不爱审题,审题时条件缺漏等不良习惯,如年中考考了一道高中最常见的题型,先给出定义然后应用,竟然几乎全军覆没。

4、改变高中教师的观念,高中教师由于对学生的不了解,导致对学生的责备较多,表扬较少,以至于学生产生敌对情绪,导致学生对高中教师不满意,学习积极性不高。

5、改变高中教师的教学方法,教师应结合初中知识体会新教材的教学功能,知识的传授建立在学生对知识理解的基础之上,另外还应明确教学目标不仅是知识的传授还包括学生对学习过程的理解,学习方法的掌握,以及态度、情感、价值观的培养和熏陶。

1.研究思路。

(1)通过找部分学习困难的学生了解学习困难的原因。

(2)通过学习困难学学生的原因制定调查表。

(3)通过调查表走访学生继续了解。

(4)制定切实可行的措施进行验证。

(5)根据成果进一步研究需要改进的问题。

2.研究步骤。

第一阶段:准备阶段20xx.9——20xx.4。

(1)立课题研究小组,提出课题研究计划。

(2)课堂实录的方法与设备的准备。

(3)课题组成员参加相关理论,研究初高中教学衔接的内容。

(4)做好讨论内容的记录,材料的收集。

第二阶段:研究实施阶段(20xx.4——20xx.12)。

(1)寻找初高中数学教材的知识衔接,结合旧知识,寻找新知识的结合点和突破点,结合对学生的调查,逐步形成一套适合本地区学校的初高中数学衔接教学操作方法。

(2)通过实践,不断的提出实施的意见和建议,在了解初高中学生在学习习惯、学习方法等方面的差异的基础上,对本校(条件允许的话,可以开设本市公开课)开设成果展示课,听取本校(本市)教师进行评价,使课题成果真正提升学生学习。

(3)组织课题组成员分析总结阶段性研究成果,及时形成相关材料。

(4)修改方案与完善课题研究。

(5)校内(条件允许可以校际)交流与评价。

(6)通过本课题的研究,推动学校及地区初高中衔接教学的研究,促进素质教育的深入化和具体化,不断总结成熟经验并加以推广,初步形成一套完整的教学资料集和相关理论。

3.研究方法。

(1)调查研究法。通过座谈了解初高中学习习惯和学习方法的差别,教师做到心中有数,在讲课过程中及时改正和制止一些不良的学习习惯;以问卷等形式调查高一学生高中学习数学的困难和原因,为做好初高中教学衔接找到依据;选择有代表性的初级中学进行调查,可以向教师、学生了解,也可以听课观摩。

(2)文献研究法。通过调查问卷收集相关资料,通过教师的讨论及课堂感受借助一些学校的成功经验,研究初高中相关课程标准、课程内容、教材体系,在探究和实践的基础上准确把握基础教育课程理念,编制适合本校学生的课程目标和内容体系的初稿。借鉴同类学校的已有经验,到研究成果显著的学校学习。

(3)个案研究法。对中考成绩较好而高中成绩下滑比较明显的学生进行跟踪调查,及时的通过谈心、作业面批等方法反馈情况及时研讨,找到切合实际的方式方法。

(4)行动研究法。通过校内及校外的研讨课及时进行实践、交流,并对比实施的效果,及时调整教育教学的方式方法,加强同年级或不同年级任课教师之间的交流,及时获得教学尝试的现有得失,并能及时调整教学设计思路。

1.研究力量。

瞿高海:张家港市沙洲中学副校长,中学高级教师,20**年在中学数学教学参考《由一节公开课引发的思考》,2010-20**年发表论《我教瞬时变化率导数》,《对确立课堂教学目标的思考》,《向量的数量积两种不同教学设计的对比与启示》等10篇论文,省“十一五”教科规划立项课题“普通高中学校文化管理的实践研究”课题组副组长。该课题已通过验收并结题。

黄潇峰:张家港市沙洲中学数学一级教师,多篇论文发表并获奖;2006-2011至年担任课题张家港市“十一五”《新课改下高中数学课程学习的评价》组组长,该课题已通过验收并结题。

谢小琴:张家港市沙洲中学数学一级教师,研究生毕业,多篇论文在发表并获奖。

2.保障条件。

(一)组织保障。

本课题是由校长亲自指定、把关,本学科的校长亲自带头主持、具有高深理论素养和丰富教学经验的一线教师共同组成。主持人除外的核心成员的学术能力都达到较高的层次。每个成员都带过至少一轮高一至高三的教学循环,对学生初高中数学教学的衔接在平时的授课过程中进行过实践,每位成员的教学成绩突出,经验丰富。近几年在各级各类杂志发表文章15篇,获奖24篇。这些条件为课题的研究提供了研究基础。

(二)研究资料的来源。

研究保障以学生的事实为依据,研究资料主要是查阅相关信息,借助实践获取更多的研究的真实的资料资料。研究主要是以课堂实践为基础,将课堂上所发生的教学实践写成论文及心得的形式,根据学校的实情编写教学教案及自编练习,为本学校的发展积累有用的资料。

(三)教学保障。

每个成员都是一线教师,为实践研究提供了非常方便的平台。特别有几位成员正好处于高一的教学,可以实践整个初高中数学教学衔接实验和研究。本实验是学校发展规划中的重要内容之一,在实施过程中,将得到最大限度的时间保证,并将得到学校各方力量的支持和配合。学校将给实验教师提供多方的学习机会,不断完善教育科研的条件,并制定一系列措施,保证课题研究能够顺利进行。

(四)时间保障。

本课题研究是教学研究,主要时间是集中在课堂教学实践,每位成员都在教学一线;每周都有2次备课组活动,一次教研组活动可以研究,每学期都有两次同课异构的活动对教学实践加以比较和研究,这些都保证了课题研究的时间。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十四

在学校领导和教研组长的正确指导下,本人积极参加学校语文组的教研活动,结合新课程的特点,确立了“高效课堂”为主题的教研活动。研修期间,我积极参加理论学习、集体备课、讲课课、评课、总结反思等系列活动,完成了教研活动的规定内容。本人作为本年级组的一名成员,自始至终积极参加。现将本次教研活动情况简单小结如下:

校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。

在活动中,我们进行了集体备课、上课和交互式评课,虽然我们的课不算是很完美,还存在或多或少的毛病,但这些都是体现我们真实课堂教学的课。同一个主题,但每堂课的上法各有千秋,都有其亮点与不足之处,在分析他人之课,改进自己之课,再去第三课堂中加以完善的过程中,我们的课堂教学水平也在不断的改进之中,对提高自己的课堂教学水平起着很大的帮助。我个人认为,对自己教学最有帮助的课其实就是同事之间的真实的课,惟有真实的课堂教学,才会有扎实的教学质量,也才能真正促进学生的发展。名师的课,我们要学的是他的教学理念,做秀的课,我们要学的仅仅是他的一些教学花样;我们现在真正需要的就是这种校本教研形式的真实的课。一句话,真实是课堂教学的生命力所在。因此,校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。

随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。我们的校本教研,除了备课、上课和评课外,还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,是促进了自身专业的发展有效的办法。

校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言,谈论教学中的种.种困惑,抒发教学中的得意情怀,探讨教学中的神来之笔,明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣,更加平民化、大众化,不知不觉中,教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容,每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想,成为了众多教师智慧的结晶。

小学教师年度工作总结|小学教师年终工作总结|小学教师个人工作总结。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十五

5、“有效教学、先学后教当堂训练”的实施与研究。

六.工作措施

1、加强教师学习和培训工作。学校将以集体学习为辅和自

主学习为主相结合的办法,提升教师的专业素养。要求教师写读书笔记,请专家来校讲课,使教师转变教学观念;为教师提供参加各级各类培训的机会,如骨干教师培训、课程通识培训、校本教研培训等;鼓励教师参加学历提高培训和普通话、信息技术的培训;按照学校校本研修学习活动安排表,定期对教师进行集体培训,如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等。

2、认真进行自我反思。反思是教师成长的有效方法之一,要求教师每周至少有一次高质量的反思。

3、充分发挥教研组的作用,营造严谨、务实、民主、宽松

的教学氛围,使研究活动和教师日常的教育教学活动相结合,扎扎实实抓好教研活动。让教研活动成为切实有助于教师发展的平台。

4、充分发挥教师间的互助作用。新一轮的课改强调了学科

间的整合,教师间的合作、互助。我们将继续开展“骨干教师与新教师接对子活动”,由教学经验丰富、师德好的教师对新上岗的教师进行跟踪指导;进行“年级研讨课”,即同年级组的教师集体备课、上课、研讨。

5、积极主动争取专业人员的支持和指导。学校将经常请教育教学的专家到学校指导工作,对教师实行专业引领。通过专家的专题讲座、案例分析等形式,针对教师在实际教学中的困难和存在的问题,组织大家进行学习、研讨,剖析问题的症结,指明今后教学改革的方向,针对教学中遇到的现实问题,把学习、培训及实践研究整合为一体。

6、有效地进行教研组活动。

(1)教研组在每学期初根据学校教导处工作计划,制定出本组的教研计划。(2)教学教研常规的落实,特别是年级组内集体备课的落实。每位教师都应进行教学反思或写教学述事,每学期至少交1—2篇优秀的论文或教学反思。(3)每位教师每学年至少上1-2次研讨课,认真听取同行意见,不断改进教学方法,提高教学水平。按照有效教学的要求每学期每位教师听课不少于36节,教研组长、教导主任、校级领导每学期听课不得少于40节。要作好记录,并作适当评论。(4)开展好传帮带活动,帮助青年教师尽快成长。教研组在开学初两周内应安排好新教师的指导老师,要求他们互相听课,互相观摩,开展教学咨询、教学指导活动。(5)骨干教师每学期至少承担一次专题讲座或观摩教学、研讨课。(6)定期或不定期邀请有关专家参与教研,争取他们的专业指导和支持。

7、 个人研修。要求教师个人制定出专业发展规划。至少每人每学期读一本书、写一篇文章、参与一项研究。

8、以教研组为单位进行小课题研究。要确定小课题负责人,写出完成计划。

9、校本课程开发和利用的研究。结合我校和学生实际,继续研讨开发出具有我校特色的校本课程。

五、培训形式:

1.指导提高式:邀请校内外专家和领导举行专题讲座或报告,推动学校的教育科研工作。安排计算机专职教师对信息技术运用等进行指导。

2.集中研讨式。学校开展集中理论辅导,召开经验交流会,教学研讨会,进行学习和研究,各教研组要有目的、有计划、有系统的开展教研活动。

3.自主研修法。教师根据自己的研究课题寻找相应的教育理论和相关知识武装自己,实现自我改进和自我提高。

4.校际交流法。开展校际间的教学、教研、资料、信息交流。

以上是我校本学期校本研修实施意见,我们将进一步完善管理和激励机制,强化培训特色,使我校校本研修工作取得更大成绩

1、专家讲座; 2、

“学程导航”备课范式沙龙;3、教研组讨论交流;4、教学案例研讨;5、个人自主学习;6、系列评比活动;7、读书活动等。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十六

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

6、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。

7、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。

一、指导思想:

根据县教育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,20xx年上学期,本人将以校本研修为主平台,以“送教下乡”为契机,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题,以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

二、研修内容及措施:

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

2、发挥网络平台优势,开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。

3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》,准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。

4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,密切配合教导室搞好“送教下乡”工作。

5、深入课堂学习,开展听课评课活动,充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于20节.通过课堂展示,课后交流,相互促进,共同提高。

6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

7、认真撰写教研论文,不断总结经验,不断积累素材,做到有质有量。

在以后的工作中,我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署,根据自己的实际情况,努力学习,奋发进取。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十七

遵照市教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标。

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十八

为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。

1.通过学习,提高自身的师德修养。

2.通过学习,提高自身的业务水平。

3.通过学习,提高自身的科研水平。

4.通过学习,促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。 本年度重点读《魏书生班级管理细则 》这本书,还要广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

(二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

(三)加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

(四)在备课管理上,在原来的基础上向前一步。

1.勤于学习,树立终身学习的观念。

(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。

小学数学教师个人校本研修方案(精选19篇)篇十九

小学数学教师课程意识是指教师对数学课程价值以及如何实施课程的基本认识,是教师对课程的实然性反映和对课程的应然性追求,打好学生们的数学基础,今天本站小编为大家精心挑选了关于小学数学教师校本研修总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。

“国培计划(20xx)”四川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师,采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求,实现资源利用最大化,促进教师专业成长,以“国培计划”的实施带动校本研修,特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。

一、指导思想:

坚持“基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生”的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走“学、教、研、培”一体化的研修道路,促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为,提升我乡小学数学教师的专业技能。

充分利用网络远程培训资源,学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题,增强小学数学教师的专业修养,提高教育教学质量。

我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源,按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。

优化小学数学教学改革,提高小学数学教学质量。

遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师交流与专家引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。

活动形式多样,可以组建教师沙龙,组织课堂观摩、展评,备课、说课竞赛,论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。

课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口,重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。

主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。

20xx年9月-11月,网络学习与线下研修相结合,国培学员保质保量完成网络平台学习任务,各片区制定校本研修计划,组织非国培学员共享网络资源。

20xx年11月-12月,国培学员提交学习成果,学校提交研修总结,分片区编制校本研修成果集。

20xx年12月-20xx年,继续深入开展校本研修活动。

七、研修成果形式:

校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。

各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现,汇编成册,主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。

为了提高自己的执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务,我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人校本研修计划如下:

一、指导思想:

二、研修目标:

积极实践课改的新理念,新思路,围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。积极探索,参与课题研究,配合学校做好每月两次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修措施:

积极参加由进行学校和本校所组织的各类学习活动,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己,认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》、《小学教学》等有关资料并做好学习笔记和撰写学习体会,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。通过教师个人自学和网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己的不足。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学活动,促使教学校本研修活动进入课堂。课后要把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,学会从教学总结中提升自己的教学水平,在总结经验中完善自我。在教学过程中,要从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程。认真撰写教育教学。

心得体会。

争取有质有量。

充分利用网络手段,观摩优秀教师的课堂教学,撰写。

读书笔记。

教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题分析问题解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。多关注后进生,采用小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。

一、指导思想。

为全面贯彻学校、教导处的工作意见,认真学习先进的教育思想,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育,深入有效地开展教研活动,全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素,根据我校教育工作要求与目标,积极开拓教育教学创新,深化教育改革,优化教育结构,提高教育质量,全面实施素质教育,推动我校数学教学工作上新台阶。

二、主要工作目标。

1、提高教学质量为中心,全面提高学校数学教育的总体水平。

2、加强教科研意识,有目的地、有计划地开展教研活动。

3、教科研一体化,积极推进课程改革,加强课堂教学研究,进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索,努力提高课堂教学效益,全面提高学生的综合的素质。

4、加强师资队伍建设,使青年教师崭露头角。

三、工作要点。

1、提高教师素质,采取“传帮带”的方法,加速对青年教师的素质培养,不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课,十年内新教师上好教学汇报课。

2、定期举行教研组活动,不断提高教师的业务素质。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。

3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度,加强教学研究,提高教学效率。严格按照计划活动,积极开展集体备课、听课、评课活动,努力提高课堂教学的效率。要讲实效,不搞花架子,做到时间、地点、人员和内容四落实。

4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际水平;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素质要求,特别是培养学生的创新精神和实践能力。

5、开展《新课程标准》的学习,把握其精神,按照课程标准实施教学,并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设,认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各环节。

6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神,规范办学行为,切实减轻学生负担,认真落实五认真、教学常规,向课堂40分钟要质量,认真备课,逐步提倡书面化备课,继续加强教学反思这一环节。

7、加强对各班教学质量监控,积极改革和完善考试制度,期中期末对各班的教学情况进行抽测,实行教改分离制度,并认真分析记录,努力提高数学整体水平。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
各位贵宾、亲爱的同学们,大家好!今天,我有幸能够担任主持人,与大家共同见证这一重要时刻。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,供大家借鉴和参考。女:每个人都向
幼儿教师应时刻保持对幼儿的关注和呵护,以帮助他们全面发展。范文七:在写总结时,我们要注重突出幼儿的成长和进步,同时也要关注他们的困惑和问题,为他们提供更好的帮助
通过自我介绍,你可以向他人展示你的独特之处,让别人对你记忆深刻。想要写一份出彩的自我介绍却不知道如何入手?以下是小编为大家收集的自我介绍范文,供大家参考。
月工作总结是一种思考和反思的过程,它有助于我们更好地认识自己、发现问题和取得进步。以下是小编为大家整理的月工作总结范文,皆出自实际工作经验,希望对大家有所帮助。
讲话稿应该尽量避免啰嗦冗长的词句,以简明扼要的语言表达主要观点。在阅读这些范文的过程中,请注意其中的逻辑结构、语言表达和情感渲染等方面的特点。应急管理工作是安全
计划书的编写是一种思考和策划的过程,我们需要仔细考虑各个方面的因素。为了帮助大家更好地理解和掌握计划书的写作技巧,以下是一些经典的计划书示例,供大家参考和学习。
通过编写计划书,我们可以更好地组织自己的时间和资源,提高工作效率。这些计划书范文涵盖了不同领域和行业,适用于各种不同的情景和目标。近期,省内外连续发生多起较大以
读书心得是一个重要的学习方式和方法,可以帮助我们更好地掌握书中的知识。读书心得可以是感悟人生的智慧,也可以是对社会现象的思考,接下来,小编为大家分享一些精选的读
在学术写作中,范文是指具有一定标准和代表性的优秀作品。以下是一些典型的范文,供大家对照自己的写作进行反思和提高。转眼间,一学年已经结束。蓦然回首,在过去的一年里
个人总结是对自己能力和表现的一次自我检视,是提高自身竞争力的重要途径之一。请大家跟随小编的脚步,一起来看看以下为大家整理的个人总结范文分享。现将我一年来工作情况
教案的评估和调整是教学过程中不可或缺的环节,以确保教学的有效性和可持续性。在这份范文中,可以看到教案的开头部分明确了教学目标和学习内容,引导幼儿了解并学习相关知
在这里,我代表全体员工向各位领导和来宾表示最热烈的欢迎!下面是一些优秀主持人的范例,让我们一起来学习和借鉴。尊敬的各位领导,各位来宾,各位现场的朋友们,请允许我
申请书是向招生、招聘或评委人呈送的第一份材料,因此应该格外注重格式、结构和语法的正确性。阅读申请书范文可以开拓我们的思维,帮助我们找到更好的表达方式。
总结是幼儿园教师在一学期内对教育教学工作进行回顾和总结的重要方式。在这一部分,小编为大家搜集整理了一些幼儿园工作总结的范文,供大家参考和学习。时间过得真快,快乐
生活中常常有许多挫折和困难,我们如何通过总结经验教训,不断提升自己面对问题的能力呢?下面是一些来自各个领域的专题范文,希望可以为大家拓宽视野和增长见识。
自我介绍是一个展示我们个性、能力和经历的机会,通过巧妙的言辞和表达方式,我们可以让他人对我们有更全面的了解。以下是小编为大家收集的自我介绍范文,仅供参考,希望能
写一份真实的述职报告可以帮助我们更好地与上级领导沟通,并改进自己的工作方式。以下是小编为大家收集的述职报告范文,希望可以给大家提供一些参考。尊敬的各位领导、同志
家长会是家长与教师面对面交流的机会,可以有效沟通学生的学习问题和解决方案。在这里,小编为大家整理了一些家长会的精彩总结范文,希望能够对您的写作有所帮助。
班主任工作总结的写作可以帮助我们回顾过去的工作经验,总结成功的经验和教训,提高工作效率和质量。以下是一些优秀班主任工作总结范文的摘录,希望能给大家带来一些启发和
对于一场会议或活动的情况,情况报告可以帮助参会人员回顾和总结,提取重点和亮点,有效地传达会议的内容和目的。情况报告是对某一事件、问题或情况进行详细描述和分析的一
技术合同的签署可以明确技术合作的目标、约束和效果,减少合作风险,提高合作的成功率。以下是小编为大家整理的技术合同范文,供大家参考使用。为使____建筑安装工程的
读书心得能够帮助读者更好地理解书中的内容,加深对书籍的记忆和理解。现代社会是快节奏的,读书心得可以帮助我们停下脚步,汲取各种智慧和力量。《水浒传》是我国古代四大
通过写月工作总结,可以帮助我们回顾过去的工作,发现问题,总结经验,为今后的工作提供指导。这些月工作总结范文不仅包括了工作成果和收获,还包括了遇到的问题和解决的方
教学工作总结是对一段时间内的教育教学工作进行评价和反思的重要环节。为了给大家提供一些参考,下面是一些优秀教师的教学工作总结,希望对大家有所启发。本学期教学工作已
银行作为金融中介机构,通过资金流转和信用创造促进资源的合理配置和经济的发展。接下来,请大家一起来阅读一些关于银行工作的范文,相信会给大家带来一些启发。
自查报告是一种自我评估的方式,通过对自身行为和表现进行梳理和分析,使得我们更加清晰地认识自己。在这里,小编为大家整理了一些写自查报告的技巧和要领,希望能够对大家
教师工作总结有助于提高自身专业素质,加深对教学理论和实践的认识。小编整理了一些优秀的教师工作总结范文,供大家学习借鉴。作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学
领导讲话稿是领导借助文字表达自己的思想和态度的重要工具。以下是小编为大家整理的一些优秀领导讲话稿范文,希望能够对大家的撰写有所启发和帮助。军训。是决定学生成才的
策划书还需要考虑到风险管理和应急预案,确保活动能够应对各种突发情况。最后,希望以下的策划书样本能够对您的策划工作有所启发和帮助,让您能够更好地完成项目或活动的策
月工作总结是每个月对工作情况进行回顾、总结和分析的一种重要书面材料,它能够帮助我们发现问题、总结经验、制定计划和改进工作方法。希望大家能够从以下月工作总结范文中
通过月工作总结,我们可以对过去一个月内的工作进行归类和分类,将工作任务、项目和目标进行清晰的梳理和整理。以下总结范文涵盖了不同行业和岗位的工作总结,相信其中一定
学校是让学生们相聚在一起的场所,他们在这里结交朋友、共同成长。借鉴以下学校总结范文的写作思路,你也能写出一篇完美的总结。1、确保公司iso管理体系通过监督审核或
通过心得体会的总结,我们能够更好地发现自己的问题,及早解决,避免犯同样的错误。小编为大家整理了一些实用的心得体会参考,希望对大家的写作有所帮助。我这次参加网络培
在这个美好的时刻,我代表全体组织者,诚挚地欢迎各位莅临参与。在解决问题的过程中,大家可以参考以下的一些建议和方法,希望能够对大家的工作有所帮助。男:尊敬的各位领
发言稿的撰写需要充分了解目标听众群体的背景和需求,以更好地调整语气和表达方式。让我们一起欣赏一些精彩的发言稿,感受别人的演讲魅力。尊敬的各位领导、老师、亲爱的同
合同协议是商业合作的基石,确保了合作双方在交易中权益的平等和互惠。如果你正在寻找合同协议的范例,那么以下的合同协议模板可能会满足你的需求。甲乙双方系夫妻关系,于
范文范本是一种具有示范作用的文本,它可以为我们提供写作的方向和技巧,帮助我们更好地完成相应的写作任务。范文范本可以是各种题材的作文、文章、演讲稿等,在学习和工作
撰写演讲稿范文时,还可以适当运用修辞手法和表达技巧,以增强说服力和吸引力。现在让我们一起来欣赏一些优秀的演讲稿范文,看看别人是如何用言语影响和感染观众的。
通过自我介绍,我们可以向他人介绍自己的经历和成就,以期获得更多的支持和认可。接下来是一些常用的自我介绍语句,希望能够帮到你更好地展示自己。亲爱的同学们:大家好!
写个人总结是促使我们主动思考和反思的过程,它能够引导我们更加深入地认识自己,找到自己的发展方向。领导对个人总结有一定的要求,可以先阅读一些领导写的范文,了解要点
通过活动策划,可以有效地引导活动的进行,使其能够达到预期的效果。以下是一些专业的活动策划范文,希望对您有所启发和帮助。会说情话的玫瑰--xx珠宝传递你的爱。每逢
写心得体会可以激发我们的深度思考,提升自我认知和自我管理的能力。接下来,我们将为大家分享一些精选的心得体会范文,一起来看看吧。7月9日至13日,我非常荣幸地参加
民主生活会是党内加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要手段。接下来,我们一起来看一下关于民主生活会的一些成功经验和经典案例。一是政治理论功底还有差距。对马列主义、毛
策划方案能够帮助我们提前预见问题并制定解决办法,从而减少风险和不必要的损失。制定策划方案需要综合考虑各种因素,根据实际情况做出决策,以下是一些范文和案例,希望对
入团申请书对我们而言,不仅是一份申请,更是一次思考和总结自己的机会。小编为大家整理了一些入团申请书的优秀范文,希望能够给你一些写作的启示。优秀的。敬爱的团支部:
在计量学中,单位是衡量某一量的标准,如长度的单位是米,时间的单位是秒。通过阅读这份总结范文,我们可以对某农业企业在农产品种植、市场推广等方面的经验进行深入了解。
工作方案是制定和实施特定任务的计划和方案,它可以帮助我们有条不紊地开展工作。制定工作方案是一个相对复杂的过程,但是通过不断的学习和实践,我们可以逐渐提升自己的能
工作计划书是我们在工作中进行自我管理和任务分配的重要工具。在下面的工作计划书案例中,你可以发现一些共同的特点和规律,希望能够给大家制定工作计划提供一些启示和思路
通过写心得体会,可以帮助我们更清晰地认识自己的长处和不足。下面是一些精选的心得体会范文,希望能对大家的写作提供一些借鉴和参考。很荣幸能和大家一起参加这个“保持党
通过个人总结,我们可以不断改进和提升自己,实现自我突破和进步。接下来,我们将为大家分享一些优秀的个人总结范文,希望能够给大家带来一些新的思考和启发。
幼儿园工作计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容。在这里,小编为大家分享了一份幼儿园工作计划范文,供大家参考学习交流。秋季学期开始啦!来看看
自查报告的完成需要时间和精力的投入,但是通过这个过程,可以让我们更好地认识自己,提高自身的工作质量。以下是一些优秀自查报告的样例,希望能够帮助大家更好地理解和掌
辞职报告是员工个人发展过程中的一部分,它能够积累经验和总结教训,对个人的职业生涯有着重要意义。请大家阅读以下辞职报告范文,了解一下如何合理地表达自己的离职原因和
活动总结还可以通过文字、图片、图表等形式进行展示,以便更好地传达活动的情况和效果。通过对本次活动的总结,我们可以提取出一些普遍适用的经验和成功案例,对以后的工作
月工作总结是一种对自己工作的总结和分析,对于改进工作方法有很大的帮助。在这里,小编为大家整理了一些精选的月工作总结范文,供大家参考和学习。今年4月10日,按照县
通过制定工作方案,我们可以清楚了解工作的重点、步骤和时间安排,从而更好地实现工作目标。以下是小编为大家收集的工作方案范文,仅供参考,希望能给大家在制定工作方案时
销售工作总结可以帮助销售团队发现市场趋势并及时调整销售策略。最后,希望大家能够通过阅读这些销售工作总结范文,挖掘出自己的潜力,不断追求销售业绩的突破。
讲话稿可以帮助我们明确演讲的目标和主旨,并提供一个清晰的框架来展示我们的观点和论据。以下是一些成功的演讲者在不同场合下所使用的讲话稿范文,供大家参考和借鉴。
规章制度是组织或机构为了管理、规范和指导成员行为而制定的一套规则。以下是一些关于规章制度的案例研究和经验总结,供大家学习和参考。管理制度是组织、机构、单位管理的
实践报告可以让我们对自己在实践中的表现进行客观评价,帮助我们认识到自己的优点和不足,进而改进自己的工作方法。以下是一些精心挑选的实践报告范文,希望能够为大家提供
通过研读演讲稿范文,演讲者可以从中学习到语言运用和思维逻辑方面的技巧。通过阅读这些演讲稿范文,我们可以了解到演讲者的思维方式和情感表达,从而提升自己的演讲技巧。
通过制定策划方案,团队成员能够更好地协作,实现项目或活动的成功。在策划方案的制定中,参考一些成功案例可以帮助我们避免一些常见的错误。1.多彩艺品纷呈,千年华夏记
每一个月的工作总结都是一次精神和思想的回顾,让我们更清楚地认识到自己的工作状态和表现。以下是小编为大家精心收集的一些月工作总结范文,希望能给大家的写作提供一些启
综合实践是培养学生综合能力的重要途径,可以提高他们的问题解决能力和团队合作能力。我们收集了一些经典的综合实践案例,供大家研究和学习。上个世纪九十年代以来,这个世
孩子们在中班中也开始了解到社会规则和公德意识的重要性。幼儿园中班的教育经验和教学方法,下面是一些值得分享的范文。1。教具准备:熊猫吹泡泡图,大泡泡6个,小泡泡6
通过分析范文,我们可以学习到一些常用的写作套路和手法。下面是小编选取的几篇范文范本,希望能给大家提供一些写作上的灵感。1、教材简析。(本说课内容在学科知识体系中
制定教学工作计划需要教师综合考虑学生的学习特点、教材的内容和生活实际等因素。在以下范文中,我们可以看到不同学科、不同年级的教学工作计划的编写思路和方法。
活动方案的执行需要协调各方面的工作和资源,确保活动的顺利进行。以下是一些详细的活动方案案例,包括活动目标、内容、时间安排等,希望能够对大家在活动策划中提供一些参
学生会竞选可以培养学生的领导才能,帮助他们学会如何管理时间和资源。以下是一些学生会竞选中需要注意的礼仪和形象打造的方法,希望对大家有所启发。我是系xx级学生xx
自我评价是一种自我激励的方式,可以让我们更加清晰地认识到自己的目标和努力方向。接下来是一些自我评价的案例,通过阅读可以加深对自我评价的理解和应用。在校期间有多次
活动策划是一个不断学习和改进的过程,可以通过反思和总结来提高策划水平。现在让我们一起来看看一些优秀的活动策划范文,从中获取灵感和启示吧。二、活动宗旨。1、让幼儿
主持词是会议或庆典活动开始前的一段开场白,通过热情洋溢的语言和亲切的态度,调动与会者积极的参与热情,为活动的开展做好铺垫。下面是一些主持人的精彩表现,希望能够给
在制定培训方案时,需要综合考虑资源的优化配置和培训成本的合理控制。这些培训方案范文涵盖了不同层次、不同领域的培训需求,希望能够满足你的需求。为夯实农村卫生基层网
承包合同在项目或工程的进展中具有重要的法律地位和指导意义,可作为纠纷解决的依据。接下来,我们一起来看看关于承包合同的实际案例,以便更好地理解合同的要点。
竞业协议是一种合同,约定了员工在离职后一定时期内不能与雇主竞争的规定,它是一种保护企业利益与知识产权的重要手段,我们在雇佣员工时应该考虑签订竞业协议。雇主可以通
实施方案的执行过程中可能会遇到各种挑战和困难,需要灵活应对和解决。接下来将为大家介绍一些实施方案的关键要素和实施路径,希望能给大家提供一些启发。《**市关于开展
合同协议是一种法律文件,用于规定双方在特定事项上的权利和义务。以下是一些国际合同协议的范例,适用于进行国际贸易和跨国合作的场景。发包人:承包人:对于铺集镇土地整
培训心得体会是对培训效果的评估和反馈,对于培训机构和教师来说,具有重要的指导意义。在这里,我们为大家精选了一些优秀的培训心得体会,希望能给大家带来一些启示和思考
有效的人力资源管理可以提高员工的工作效率,增强企业的竞争力。人力资源是一个组织中负责管理和开发人力资源的部门,它扮演着非常重要的角色。人力资源的核心任务是根据组
通过撰写述职报告,可以让领导和同事更清楚地了解我们的工作情况和能力水平。下面是一些精心挑选的出色述职报告范文,供大家参考学习。尊敬的各位领导、各位同事:大家好!
幼儿园工作计划也要考虑教职员工的专业发展需求,鼓励他们不断提升自己的教育水平。以下是小编为大家精心收集的一些幼儿园工作计划范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴
各位领导、各位同事,大家好!请允许我向大家介绍今天的会议议程。30.最后,让我们一起共同回顾一下过去一段时间的努力和收获,展望未来的美好。男:亲爱的观众朋友们
通过月工作总结,我们可以及时发现自己在工作中的不足和不足,以便更好地提升自己的工作能力和水平。以下是小编为大家整理的优秀月工作总结范文,希望对大家有所启发。
活动方案的评估和总结是对活动效果的检验和反思,为下一次活动提供经验和教训。大家可以参考以下小编精选的一些实用活动方案文本,希望对你有所启发。为深入贯彻落实《建立
制定一份良好的工作计划书是提高自身职业竞争力的关键步骤之一。下面是一份简洁明了的工作计划书样本,结构清晰,易于阅读和理解。作为学校的财务出纳工作人员,自然是做好
心得体会的写作过程可以帮助我们发现自己的不足和提升空间,从而更好地改进和提高自己。接下来是一些写心得体会的范文,希望可以帮助大家更好地理解和应用。x月12日下午
每个成功的活动都需要有一个完善的活动方案作为指导和参考。活动方案不仅要符合实际情况,还要具备一定的创新和突破。活动目标:1、通过活动,学生懂得时间的宝贵和珍惜时
一篇好的教师演讲稿应该具备逻辑性强、语言生动、内容丰富等特点。这些教师演讲稿是经过精心挑选和整理的,希望能给广大教师带来一些实用和有益的建议。尊敬的领导,各位老
教研可以引领教师关注教育前沿和新理念,推动教育的创新和发展。以下是一些供教师参考的教研论文集,集结了多位专家的智慧与经验。一、指导思想。按照学校校本教研的实施方
写月工作总结时,可以从工作量、工作质量、工作进度、工作效率等方面进行具体的分析和评价。感谢以下月工作总结范文的作者,他们分享了自己的经验和心得,对大家的写作将有
范本可以让我们对于作文的要求和标准有一个直观的认识,帮助我们更好地完成写作任务。以下是一些经典的范文范本,希望能够对大家的写作提供一些思路和指导。新课程特别强调
在各个领域,讲话稿都是一种常见的应用文体,它能够有效地帮助人们准确、清晰地表达自己的观点和意见。以下是一些来自各行业专家的讲话稿范文,希望能够给大家提供一些有益
加盟可以提供相关培训和支持,帮助加盟商快速上手并取得成功。我们邀请了一位加盟专家,为大家解读了加盟行业的热点问题和经营技巧。甲方:_________(以下简称甲
培训心得体会是对培训心得和感悟进行梳理和整理的一种方式,有助于我们形成更系统和完善的学习体系。小编整理了几篇培训心得体会的范文,供大家参考,期待大家的进一步交流
三分钟是一个很短暂的时间,但它却可以改变一个人的情绪状态。以下是小编为大家准备的三分钟小视频精选,欢迎大家观看点赞。开展小学语文课前演讲是我国小学教师在语文教学
企业文化是企业内部员工共同的价值追求和行为准则,它能够形成一种共同的文化认同和价值共识。参考以下的企业文化经典案例,可以帮助企业理清文化建设的思路和方向。
通过述职报告,我们可以展示自己对工作的热情和责任心,表达对工作的积极态度和追求卓越的意愿。接下来,我们一起来看看一些成功的述职报告范文,希望能够给大家提供一些灵
通过工作报告,我们可以向上级展示自己的工作价值和贡献,增加领导对我们的认可和信任。以下是一些值得注意的工作报告写作要点,希望能对大家的报告有所帮助。
在大班教学中,教师编写的教案可以促进幼儿的综合素质发展,提高幼儿的学习兴趣和学习效果。精心整理的几份大班教案,详细记录了教学内容和教学步骤,可供参考和借鉴。
在机关单位中,总结是一种对工作进行系统思考和总结的重要方法,有助于推动工作的持续发展。以下是机关单位工作总结的一些代表性范文,供大家参考和学习。依据财政部《关于