教案的编制有助于教师提前思考和规划教学过程,提高教学的针对性和有效性。以下是小编为大家整理的一些小学教案范文,希望对大家在教学中有所帮助。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇一
1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德,现代社会更需要友善。
2、知道友善的含义,学会做友善的人。
3、通过此次班会,增强学生自信,能纠正同学们的错误行为。
1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生自信,做一名友善的人。
2、情境体验法。根据学生的学习需要,创设情境,让学生自主体会,领悟,明白什么才是友善。
3、模拟练习法。让学生表演小品,通过这样的形式,让学生明白什么样的行为是友善的,什么样的行为是不友善的。
教师准备:
1、搜集大量的和友善有关的资料,目的在于让学生从中受到教育和启发,
2、友情卡。
学生准备:
1、课前反思自己友善和不友善的行为。
2、五位同学准备进行小品的表演。
(一)小故事导入,启发思考,引出主题。
师:俄国托尔斯泰说过:如果一切皆善,那么一切皆美,其实,与人为善也是中华民族的传统美德,(出示六尺巷的图片)这是安徽桐城的六尺巷,它有着悠久的历史:幻灯片展示六尺巷的由来:清朝时,在安徽桐城有个一个著名的家族,权势显赫,这就是张家张英、张廷玉父子。
老家桐城的老宅与吴家为邻,两家府邸之间有个空地,供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房,要占用这个通道,张家不同意,双方将官司打倒县衙门。期间,张家人写了一封信,给在京城当官的张英,要求张英出面,干涉此事。张英收到信件后,认为应该谦让邻里,给家里回信中写了四句话:“千里来书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人阅罢,明白其中意思,主动让出三尺空地。吴家见状,深受感动,也出动让出三尺房基地,这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举的做法传为美谈。
而如今:有一则报道说:同样一起交通事故,在加拿大,可以不到2分钟就顺利解决,司机会很快下车,视事故的实际情况,以一种友善的态度来协商解决,双方都会向对方认错、道歉,而在中国,不花上一个小时是很难解决争端的,他们先互相指责,推卸责任,再报警等待警察来处理。
师:看了这些你有何感想?
生:(宽容友善可以增进人与人之间的感情,促进社会的和谐发展)。
这节课我们一起来探讨关于友善的话题(课件出示课题,板书课题:友善,)。
(二)感悟友善—明白什么是友善。
师:生活多姿多彩,人与人之间的小摩擦在所难免,如果你遇到下列场景你将会怎么做?
公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;
课间,有同学无意中弄坏了你的书本;
雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;
食堂吃饭时,有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上;
课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情??
(友善就是与人为善,宽容谅解他人,相互谦让)。
(三)感悟友善—明白为什么要友善。
刚才的那些场景,你曾经看到过不友善的情况吗?
师:这种情形与你刚才处理的结果截然不同,由此可见友善它有什么作用呢?
(四)学会友善—怎样做是友善。
师:然而,生活中时有意外,请欣赏三位同学给我们带来的小品《教室风波》。
白话员:待人友善是中华民族的传统美德,和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会充满阳光。
白话员:教室里,小女孩不小心把男孩的书碰到地上。
小男孩:你神经病,不长眼啊。
小女孩:对不起,我不是故意的。
小女孩:不就是把你的书碰地上了吗?有必要这么得理不饶人吗?
师:如果是你,你觉得应该怎么做?你能否也通过这种形式即兴表演出来呢?
小学思政课班会教案范文(16篇)篇二
一、活动目标:
1、通过一组新旧照片的对比,学生从衣食住行几个方面,讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛,让学生更加了解祖国,并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事,培养学生的主人翁意识,树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起,从小事做起,与祖国共成长。
2、听过幻灯片、朗诵、歌唱,知识竞赛等多种活动,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
二、活动准备:
朗诵、歌曲、资料收集。
三、活动过程:
1、宣布《我爱你,我的祖国》主题班会现在开始。
2、看新旧照片,从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化,畅谈自己的感受。
3、配乐诗朗诵:《祖国颂》。
4、《祖国知多少》知识竞赛。
5、(少年周恩来的故事:为中华之崛起而读书)。
6、交流讨论:我们能为祖国做什么(结合日常生活)。
7、小组朗诵:《我爱我的红领巾》。
8、对祖国的祝福(贴成一个庆字)。
9、全班歌唱《爱我中华》。
10、宣布结束。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇三
教学内容:
欣赏《奥林匹克号角》。
教学目标:
1.欣赏《奥林匹克号角》。
2.了解奥林匹克运动的相关知识。
教学过程:
1.请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。
学生汇报完后,师总结。
导入欣赏内容《奥林匹克号角》。
2.欣赏《奥林匹克号角》。
(1)初听乐曲。
什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪?
(2)师简介作品。
(3)分段欣赏。
听赏第一主题。
这段旋律的速度?力度?情绪?
听赏第二主题。
这段旋律的速度、节奏有何变化?与第一主题有何不同?
听赏第三主题。
这段旋律与第一、二主题又有何不同?
(4)总结曲式结构。
(5)完整欣赏。
(6)欣赏了这首乐曲后,请说一说你的感受。
3.观看录像片段:体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。
4.总结。
通过欣赏乐曲,使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。课后反思:
在上完欣赏管弦乐合奏〈奥林匹克号角〉一课后,针对自己的教学虽然有欣慰的地方,但多少还有令我遗憾之处。《奥林匹克号角》是为1984年美国洛杉矶奥运会而创作的。乐曲高亢激昂,向全世界传递着友谊和真情,鼓舞着运动健儿们积极进取、奋力拼搏。在欣赏乐曲之前我先把管弦乐队编制及乐器做了介绍。
在介绍乐队编制时,我介绍了管乐有铜管组(小号、圆号、长号、长笛、短笛等),木管组(单簧管、双簧管、大管等),弦乐有(小提琴、中提琴、大提琴、竖琴等)。在介绍时我只采用了语言描述的方法。课后我觉着在孩子们渴望知识的眼神下这些不够,我应该给他们找一些相关图片和音响资料,让他们从视觉、听觉上立体的把握乐器的特征。在欣赏乐曲时,我让他们带着问题先听了一遍。然后分段再听。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇四
一、教学目标:
1、情感与态度:引导学生意识到我与家庭的关系,激发学生热爱家庭、父母和祖辈的感情。
2、行为习惯:通过活动增进对长辈的了解对家庭的了解,养成关心家庭变化,关爱家人的习惯,逐渐树立家庭责任感。
3、知识与技能:知道自己的成长与家庭的发展变化的关系,学会如何搜集资料,了解情况。
二、教学重点:
了解家庭的发展变化,知道家庭的重要日子和事件,感受家庭的传统和价值,体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
教学难点:
学生对家庭的传统和价值感受不深,较难体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
三、教学时间:
1课时。
四、教学过程。
(一)谈话导入。
1、同学们,经过上两课的学习,我们知道每个家庭就像是一棵亲情树,家庭中的成员就是亲情树上不可缺少的一枝。生活在这样一棵亲情树上,你有什么感受吗?(学生回答,畅谈自己的感受。)。
2、是的,家总能让我们开心、快乐、温馨、幸福。我们一起来唱唱自己的家,好吗?媒体播放歌曲《我有一个幸福的家》。
3、教师过渡:俄国著名作家托尔斯泰说过这样一句话说,幸福的家庭是相似的。我想说的是,幸福家庭的幸福也是各不相同的。让我们走进每个小朋友的家中,走进过去去重温这些美好的记忆吧。板书课题:家庭的回忆。学生齐读课题。
(设计理念:教者从学生的家庭生活入手,让学生回忆生活在家中的感受并唱与主题有关的歌曲,一下子勾起了学生对家庭生活的回忆,并由此引出课题。这样就使课题的出示水到渠成,更显得流畅自然。)。
4、教师过渡:我们在长大,家庭也在变化。家庭中有些日子、有些事情是值得我们好好珍藏,好好回味的。让我们把这些记录下来,成为我们的家庭美好回忆吧。
(二)活动:家庭大事记。
教师引导:在家庭中总有一些特别的日子,在这些日子中总是会发生一些特别的事情,你还记得吗?(点击课件:出示表格:家中特殊的日子。)。
(家中特殊的日子)。
1、同桌交流表格的内容。
2、教师指名回答。说说家中特殊的日子是哪些?
3、教师提问:我们记住这些日子有什么作用呢?
(设计理念:特殊的日子对于家庭来说有特别的意义。通过“我们记住这些日子有什么作用吗?”一问,巧妙传达了编者设计这一内容的用意,提高了学生记忆这些日子的积极性,主动性)。
(家庭中的大事记)。
5、学生在小组中交流。
(设计理念:家庭中发生的事情有喜有悲有苦有乐,通过学生们在小组中的交流,让学生明白每个家庭都有各自的故事,在横向的交流中,更加体会一个家庭一步步走来的不易。并通过谈谈自己当时的感受,明确到自己也是家庭中的一份子。)。
6、刚才,同学们都在自己的小组中讲了自己家的故事,那你愿不愿意把这些故事告诉全班的同学听呢?下面我们来举行“老照片的故事”。老师来当主持人。
7、把学生的照片通过实物投影仪出现,学生讲老照片的故事。
9、学生自由发表想法。
10、师小结这些故事或者照片都是我们每个同学家庭片段的一个个缩影啊,看到了这些照片,我们仿佛看到了我们家庭的过去,想一想我们现在的生活,大家就更体会到了我们每个家庭的来之不易。作为家庭成员的一份子,我们也要学会珍惜自己的家庭,更加关心我们的家人。
(设计理念:通过讲故事的形式,让学生以主人翁的形象去介绍自己的家庭。使学生对家庭有更强的归属感。讲故事这种形式,还能锻炼学生的口头表达能力,达到了情感与能力的一次整合。)。
(三)听爷爷奶奶讲过去的故事。
1、学生介绍收集到的情况。
2、听了同学们的介绍后,教师补充一些资料,点击多媒体,出现:爷爷奶奶小时侯的衣食住行和日常生活的相关图片,一边播放图片,教师相应做一些讲解。
3、听了介绍,看了图片,再与你现在的生活比一比,你有什么要说的?
(设计理念:课前了解情况,课中谈感受,活动结束时教师的小结,使学生知道了家庭发展的艰辛过程,明确了家庭的发展变化与家人的关系,激发了学生敬爱家人和热爱家庭的美好情感,并为下面的活动打好情感基础。)。
过渡:是啊,怎能不爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶啊,是他们通过艰辛的劳动,我们的家才会一天天变成现在的模样。
(四)创意大赛:家庭吉祥物。
2、多媒体出示:小词典:吉祥物的介绍。学生读读这段介绍。
3、多媒体点击:熊猫盼盼。我们来具体了解一下吉祥物。边看熊猫图边看吉祥物的介绍。了解吉祥物的特点。
4、同学们你还了解哪些吉祥物,也来给大家介绍一下。学生同桌交流课前收集到的吉祥物。然后指名说说自己喜爱的吉祥物。
6、学生交流设计意图。后教师小结:原来我们在设计吉祥物时最重要的是要有意义。
(设计理念:介绍一些现成的吉祥物,使学生对吉祥物有一个比较感性的认识,为下一步设计家庭的吉祥物做好铺垫。)。
7、学生设计吉祥物。教师引导:老师相信,同学们一定能够设计出图案美观、形象可爱的能代表你的家庭的吉祥物。
8、教室里播放舒缓的音乐,学生拿出水彩笔,设计自己的家庭吉祥物。
(设计理念:通过学生的动手操作,既能锻炼学生的动手能力,又能进一步加深对家庭的价值和传统的认识,体会到我是家庭中重要的一份子。)。
9、学生交流设计好的吉祥物。
教师谈话:刚才老师看到同学们都埋头认真地设计了自己的家庭吉祥物,想向大家介绍一下你的吉祥物吗?请先在你的小小组中交流,选出一张优秀的图片参加全班的交流评比。
10、学生选出优秀的作品,在全班交流。实物投影学生的作品。评比中选出优胜者,发奖。
(设计理念:通过学生说一说设计意图,再一次加深对家庭的价值和传统的认识,激发学生热爱自己家庭的思想感情。)。
(五)总结:
同学们,你们为自己的家设计了这么可爱的吉祥物,老师从这些吉祥物中看到了你们对家庭的爱。在这里老师真诚地祝愿你们的家庭永远吉祥,美好。
(六)家庭作业:
回家向家人介绍你的吉祥物。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇五
活动目的:
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
活动内容:
1、整队、唱国歌,宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结,齐唱国歌。
活动形式:
汇报、表演、竞赛。
活动准备:
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程:
一、班主任老师讲话。
五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!
二、演讲英雄故事。
主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……。
同步播放录象片段。
主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。
以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。
这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结:
热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。
六、全体起立,再次齐唱国歌。
七、主持人宣布活动结束。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇六
光阴似箭,日月如梭。转眼间,我从一个小女孩已经成为一名为社会做贡献的青年。身边的亲人朋友也在各自的工作生活中积极奋斗。虽然大家为平淡充实的生活各自忙碌着,但有一点目标始终一致:让家人朋友幸福健康。我也坚信,我们的日子越来越美好,小康生活照进了现实。
有一句话说,事物的发展道路是曲折的,前途是光明的。正如:奋力拼搏建小康,扎实苦干达小康。
听妈妈讲过姥姥姥爷年轻时候的故事。在姥姥姥爷刚结婚那个年代,过日子用的是粮票。换到粮票的方法是挣工分。姥姥心灵手巧,踏实肯干,在生产大队开机床,挣工分比姥爷还要多。所以一家人的生活开销由姥姥负责大部分。在家庭结构上,姥爷是家里长子,下面有一个妹妹和弟弟。因为家里长辈去世得早,所以照顾弟弟妹妹的重担全部落在了姥姥姥爷身上。俗话说长嫂如母,我很佩服姥姥坚强不屈,敢当敢做的精神。
妈妈讲到一个小细节:姥爷的弟弟成年独立后,因为一件事的误会,去了东北讨生活。后来给家里写信,让姥姥姥爷全家也去东北生活。东北地域辽阔,有肥沃的黑土地,可以种粮食,吃上饭,不挨饿。在物质资源溃泛的年代,能吃上饭是一种“幸福”。
到了妈妈小时候的70年代。妈妈是大姨的“跟屁虫”。妈妈其实不愿意做“跟屁虫”的。大姨也不想带着“跟屁虫”。只是那个年代,家里大孩子带着家里小孩子上教室听课很正常。不光上课带,下学时间也得带,带着干活。大姨会带着妈妈捡树叶,割草,然后去喂猪。现在妈妈说到喂猪就想起过年一大家子杀猪分猪肉吃,猪油会保存起来留着慢慢吃。这样过年的味道就可以延长的时间久一点。在妈妈的童年时代,过年能吃上猪肉是一种“幸福”。
再后来舅舅开养殖场养鸡去卖鸡蛋。我小时候不愁吃鸡蛋是真的,而且最爱姥姥做的尖椒炒鸡蛋。我还会跟着姥爷去鸡舍里收鸡蛋。姥爷推着小推车,车里放着几摞装鸡蛋的蛋托,我走在最前面,抢着收鸡蛋。这是我的童年乐趣之一。妈妈去县城纺织厂里上班。我见过妈妈当时的一张照片,穿着一身齐整的黑色小西服,尖头皮鞋,帅气的短卷发,背景是一匹雕塑的奔腾起来的骏马。妈妈的样子青春,有一种斗志昂扬,不服输的气场。
妈妈和爸爸自己开服装店。我记得第一天卖货的场面人非常多,一个转身就是客户的询问。我最喜欢的一条裤子被卖掉了,当时还伤心来。一天下来,卖了100多元。往后很长一段时间,妈妈经常坐火车去石家庄进货,我和爸爸不间断去望都火车站接妈妈。每次都盼望着妈妈可以带好吃的给我,尤其是最喜欢的油炸麻花。在我的记忆里,有妈妈的惊喜礼物是一种“幸福”。
过着过着,我和哥哥姐姐们都上了大学,离开了家,去另外的地方生活和学习。虽然和家人见不到面,但是我们可以用手机电话和微信的语音联系,还可以用微信视频见面聊天。电子科技的发展让我们“离家不离爱”。想见面,打微信视频就可以见到爱笑的妈妈。大学毕业后,回到家乡。我利用前两年上班学来的知识经验,考上了教师岗位。希望在以后的日子里,为家乡的教育事业奉献绵薄之力。哥哥在公司上班,利用自己的技术,到处跑业务,获得了各个合作伙伴的信任。通过自己的努力挣钱,有了自己单独房子,今年五一要结婚了。姐姐在网络平台经营着一家鞋店。每天要对货单,选样品,忙起来还要亲自做客服。长大后,我们虽然各自忙碌,但有一点目标始终一致:让家人幸福健康。
一家三代人的辛苦付出,有了现在平淡充实的美好小日子。我理想的小康生活已经到来。虽然一路以来道路是曲折的,但现阶段看,未来的前途是光明的。放眼看我的祖国,是它给了我们强大的支撑,坚实的保护。让我们同心同向共赴幸福小康生活。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇七
活动目的:
通过《争做好孩子》主题班队会的开展,旨在让学生努力学习各科知识,学习文明礼貌,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好孩子!
组织者:
中队辅导员、中队委员会。
参加人员:
中队全体队员。
活动时间:
班队课。
活动地点:
本班教室。
活动准备:
1、把全班学生分五小队,分小队准备。
2、准备好录音机及比赛用品。
3、布置会场。
活动程序:
学生甲:敬爱的老师,
学生已:亲爱的同学们,
合:你们好!(行鞠躬礼)。
甲:我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)。
合:《争做好孩子》主题班会现在开始!
甲:当第一次上课铃响之后,是我们的父母亲自把我们送进了课堂。
合:从此,在学校里,在老师的教导下,我们开始了新的、愉快的学习生活。
已:在这里,对辛勤教育我们成长的父母和老师道声:
合:你们辛苦了,谢谢您!
甲:作为二年级的学生,我们学了不少的知识和本领,同学们开始懂得学科学知识的重要性,我们全班同学都表示:一定要努力学习各科知识,遵守纪律听从老师的`教导,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好孩子!
已:首先,我们提几个问题,请大家回答:
1、走进教师坐在位子上后,你做的第一件事是什么?
(摆放好文具和上课需用的课本。)。
甲:2、每天复习完功课的最后一件事是什么?
(整理书包,清理课本文具。)。
已:3、写作业时要做到“三个一”,“三个一”指什么?
甲:我们是小学生了,要按照《小学生行为规范》去做,见了老师和长辈我们要怎样做?请看礼仪队的表演。
(礼仪队表演两个场景:在校园遇到老师;在公车上给老奶奶让座)。
已:我们要像同学们表演的那样做:见到老师和长辈,先鞠躬行礼,然后问好。分别时,要招手致意,说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。
甲:我们不但懂文明,讲礼貌,还要做到自己的事自己做,尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。
(整理书包比赛;剥大蒜比赛)。
已:今后,我们还要学会许多劳动本领,如:包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动,而且要珍惜劳动成果,爱惜粮食,节约水电。请看笑话队的表演。
(笑话队表演《下巴上有个洞》)。
甲:你们听了这笑话小诗,都要摸一摸下巴,要是也有个洞,那就赶快塞住它。下面请看表演唱:《上学歌》。
(表演队表演《上学歌》)。
已:《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。
(朗诵队朗诵儿歌:《国旗国旗我爱你》、《小学生,懂礼貌》)。
甲:是啊,我们应该经常使用礼貌用语,做个讲礼貌的好孩子。让我们一起唱《咱们从小讲礼貌》。
(全班合唱《咱们从小讲礼貌》)。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇八
爱是人类生存是美德,爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生从小就学会爱,学会关心他人,激发他们爱的情感。
综合表演。
1.选取生活中的真实事例,编成小品。
2.搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。
3.学生排练舞蹈以及其它节目,认真练习。
4.善于发现生活中的好人好事,做个生活的有心人。
序曲。
甲:爱,是心灵的呼唤;
乙:爱,是纯真的情感;
甲:爱,是人间的春风;
乙:爱,是生命的源泉。
甲:爱,是人类生存的美德!
乙:爱,是社会发展的基础!
甲:只有爱学校,才能好好学习,天天向上!
乙:只有爱班级,才能齐心协力,共创辉煌!
甲:只有爱老师,才能认真听课,刻苦学习!
乙:只有爱同学,才能和睦相处,互帮互助!
合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——现在开始!
乙:全体起立。出旗,敬礼。(出旗,敬礼)
甲:礼毕。(放下)唱队歌。(全体唱队歌,)。
乙:请坐!
(一)爱学校。
甲:我们是一棵棵绿色的幼苗,
乙:生长在麻小温暖的怀抱。
甲:清新的空气哺育着我们,
乙:温暖的阳光将我们照耀。
甲:生长在麻小,是我们的骄傲!
乙:学习在麻小,是我们的自豪!
甲:请听歌曲《绿色的希望》。
(歌曲《绿色的希望》)。
甲:是啊,今天,我们以麻小为荣!
乙:而明天,让麻小为我们骄傲!
甲:青青的校园,为我们创设良好的学习环境。
乙:莘莘的学子,为校园增添青春的勃勃生机。
甲:校园是我家,(合)建设靠大家!
乙:请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。
(诗朗诵《爱在校园》。)。
(二)爱班级。
甲:青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:蔚蓝的天空,是白云的家;
甲:广阔的牧场,是牛羊的家;
乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!
合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。
甲:这个家,是由你、由我、由他,由我们大家组成的。
乙:建设这个家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:那么,亲爱的同学们,为了建设好这个家,我们作为小主人,应该做些什么呢?
(同学们自由发言)。
乙:同学们说得真好!每一句话都道出了我们的心声!
甲:而且,同学们都说到做到。
乙:哦?是吗?
甲:是啊!让我们听听同学们是怎样关心集体的吧!
(同学们自由发言)。
乙:这样的事例真是举不胜举!
甲:这样的精神真是可歌可敬!
乙:有了这样的精神,我们的集体一定会——不断前进(鼓掌)!
(三)爱老师。
甲:如果说,集体是我们共同的家。
乙:那么,老师就是我们共同的家长。
甲:我们生长在温暖的集体中。
乙:师生之间朝夕相处,情深意长。
甲:多少次,我们遇到难题!鼓励我们的,是老师温暖的微笑;
乙:多少次,我们犯下小错!帮助我们的,是老师严厉的目光;
甲:老师,有了您,校园才会这样美丽!
乙:老师,有了您,花朵才会如此芬芳!
甲:然而,老师的辛劳,又有谁能知晓!
乙:让我们听听这些小伙伴的叙述吧!
(表演小品《夸老师》)。
甲:是啊,谁言寸草心,报得三春晖!
乙:老师的辛劳,又何止这些!
甲:千言万语,也道不尽我们对老师的爱!
乙:那么,就让我们用优美的歌声来表达吧!
乙:请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
(歌曲《每当我走过老师窗前》。)。
(四)爱同学。
甲:敬爱的老师!我们永远感谢您!
乙:您那真诚无私的爱,在我们幼小的心灵深深地扎下了根!
甲:那爱,发芽开花,结出了丰盛的果实。
乙:我们也学会了爱,学会了关怀!
甲:我们互相关心。
乙:我们互相帮助。
甲:那么,生活在同学们之间,你受到过同学们的帮助吗?(有)。
乙:谁能介绍一下呢?
(同学们自由发言)。
甲:同学们的回答真好!
乙:这就是爱,这就是关怀,这就是友谊!
甲:请听诗朗诵《友谊》。
(诗朗诵《友谊》)。
乙:深厚的友谊,温暖了我们的心灵。
甲:深厚的友谊,也温暖了我们每一个人。
乙:爱,是阳光,是雨露。
甲:爱,是春风,是鲜花。
乙:爱是无私的,爱是广义的。
甲:我们的爱,已经延伸到了班外、校外。
乙:同学们,还记得5、12吗?(记得)。
甲:是啊,我们不会忘记!去年的5月12日下午,我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时,我们也受到了一次爱的教育。
乙:下面,让我们作个简单的回顾。
(播放录像)。
甲:如此感人的一幕,久久在我们的脑海里回荡!
乙:如此动人的乐章,将永远影响我们的一生!
甲:同学们,此时此刻,相信大家的心情都很激动!
乙:在今后的学习生活中,我们仍要一如既往地奉献自己的爱心,让世界变成更美好的人间!
甲:请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
(舞蹈《爱的奉献》。)。
尾声。
甲:爱,似涓涓清泉,温暖我们的心灵。
乙:爱,如闪闪星光,照亮我们的前程。
甲:我们要播撒爱的种子!
乙:我们要珍惜爱的花朵!
甲:只要我们付出真心!
乙:只要我们付出爱心!
合:我们的明天就会变得更美好!
甲:让我们高声齐唱《明天会更好》,祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天!
(齐唱。拍手。凝聚。)。
乙:下面,请辅导员讲话。(鼓掌)。
(辅导员讲话。呼号。)。
合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——到此结束。
(热烈鼓掌。)。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇九
爱祖国,爱人民,做一个喜爱学习,友爱诚信的小公民。
师:这个世界上是不是每个人都一样呢?(生,不一样)都有哪些类型的人呢?(生答)有说话算话的人,有说话不算话的人,有爱国家的人,有背叛国家的人,有努力学习的人,也有不爱学习的人。
又对别人有好的人,也有不团结的同学,那你们想做一个什么样的人呢?(指名)。
师:我们伟大的祖国地大物博,养育了14亿的人口,你们就是其中的.一个,作为中国人一定要爱自己的祖国!
我们应该怎样爱自己的祖国呢?谁能说一说?我们目前你问一问你的同桌,(指名汇报)。
我们目前能做的是什么?心中有国家,我们的国家好在哪里?
(指名回答)。
师:我们现在是一名小学生,努力学习使我们的主要任务,在学习中应该怎么做呢?
生:认真上课,遵守纪律,做一个老师喜欢的好孩子。
师:你们知道什么是诚信吗?
(生回答)是真诚,老实,讲信誉,言必行,行必果,说到做到,。
你们平时应该怎样去做呢?
(生自由回答)。
师:什么是友善呢?
对待别人要友好,友善团结同学,做一个人人喜爱的小学生!
通过本次本班会同学们知道了,也懂得了要做一个热爱祖国,团结同学,与人友善的小学生。做一个有礼貌,孝敬父母的好孩子!
小学思政课班会教案范文(16篇)篇十
针对当代中学生早恋行为,教育、引导中学生珍爱青春,塑造美德,健康成长。
二、班会形式及内容。
青春热线咨询、歌曲等。
三、活动过程。
主持人合:“珍爱青春,莫让年华付水流――让我们健康成长”主题班会现在开始。
男:人生最宝贵的是生命,生命最美好的阶段是青春。
女:珍爱青春,塑造美德,莫让年华付水流。
男:珍爱青春,莫让年华付水流,用我们的青春书写出人生壮丽的篇章。
女:珍爱青春,莫让年华付水流,用我们的青春唱出人生优美的歌谣。
男:珍爱青春,莫让年华付水流,用我们的青春铺就人生的康庄大道。
合:珍爱青春,莫让年华付水流,愿我们健康快乐,无愧人生!
男:现在我来介绍一下,我是健康队的代表。
队员:祝大家健健康康,茁壮成长。
女:我是快乐队的代表。
队员:祝大家快快乐乐,朝气蓬勃。
女:每个人都有快乐的童年,我们还没来得及与童年说声再见,就匆匆踏上了初中的列车。
男:是啊!我们虽然摆脱稚气,日趋成熟,然而我们心中仍有一些朦胧的东西在萌动。
女:现在,由我们快乐队女队员和男队员b以一首《朦胧的心》唱出我们的现实。
……。
男:快乐队的演唱的确精彩,但我们健康队也不示弱。请c同学为我们演奏一曲笛子独奏《青春多美好》。
……。
男:唉!现在的初中生,有不少被一种现象所困扰,他们对此感到迷惑,甚至是害怕。
女:你说的是早恋现象吗?
男:你也知道?
女:嗯,这个问题不仅困扰着中学生,也困扰着我们的家长和老师。究竟该如何解决呢?
男:那就让我们来看《青春热线》咨询吧!
队员a:喂?你好!这里是“青春热线”,有什么需要帮助的吗?
队员b:有一件事一直困扰着我,影响着我的学习,我真不知道该怎么办才好。
队员a:没有关系,我们的服务宗旨就是为你排忧解难,你尽管信任我们好了!
队员a:我想这是中学生的一个热门话题,有很多同学也一定会有类似的经历,请你不必庸人自扰,先端正一下自己的心态,不妨先想一想你的父母,他们的担心并不是没有道理的。因为你正处于成熟与未成熟之间,很难掌握交往的分寸,如果违反了正常交往的原则,出现越轨行为,势必会影响你的学习,给家长和社会带来较为严重的负面影响,所以你应该谨慎地掌握交往的尺度。异性交往是社会的需要,也是人生的需要,良好的交往会促进我们发奋学习,反之也会带我们走进不可自拔的深渊。以上意见不知是否对你有所帮助,希望你在正常、健康的交往中结交到更多的朋友,给你的学习生活带来无限的生机。
队员b:谢谢你的帮助,我会轻松地投入到学习之中了。
队员a:喂?你好,这里是“青春热线”,我们愿为你竭诚服务。
队员c:喂,您好,真不好意思,我是一个成绩不好的男生,最近我发现我喜欢上了一个女同学,我总是不由自主地要看她,我想我可能是爱上她了。
队员a:你一定要分清“喜欢”和“爱”的含义。喜欢:是对人或事物有好感或感到有兴趣;爱:是对人或事物有很深的感情。你喜欢她是因为她很优秀,欣赏并敬重而愿意接近她;根本谈不上是有很深的感情。所以“喜欢”和“爱”是不能相提并论的。成熟的爱需要成熟的条件,我认为你这是未成熟少年的一种朦胧表现,它是幼稚、脆弱、盲目的,根本不能使中学生拥有健康、成熟的爱情。
队员c:那我现在该怎么办呢?
队员a:你应该打消那种自卑和害怕的心理愿望,保持道德上的自律,将感情的欲望导入理性的轨道,就可以使它保持一个进步和向善的方向。作为学生,应“以学为本”,不要丧失了进取心,想信你会很快从自己的阴影里走出来的。
队员c:这回我全明白了,谢谢,再见。
队员a:再见。
队员a:喂?你好,这里是青春热线。
队员a:请您尽管说,我一定尽力。
队员d:我女儿上高中了,我害怕她过早的谈对象,所以每天对她耳提面命,可她老是不耐烦,我真的好担心哪!
队员a:您的心情我很理解,但您的方法却不太妥当。您应该信任她,如果一味地怀疑和没根据的禁止,反而会让她对此事好奇,而且即使她有了感情上的错误想法,也不愿意和你沟通。所以我建议你首先要为她创造和谐的交往环境,并给予正确引导,再则不要无端猜测和非议,要心平气和、推心置腹地与她讨论,晓之以理,使她自觉地接受正确的意见。
队员d:唉,我真是糊涂,谢谢你的开导,再见。
队员a:处于这个时期的中学生,心理产生某种萌动是正常的,关键是怎样去把握以及老师家长的帮助和如何引导,同时,我们要相信他们,他们都是单纯的,他们的感情是纯真的。
男:下面我们来看一段大家都能感兴趣的小型辩论,欢迎健康队和快乐队来参加辩论,辩题是“男女生交往是利大还是弊大”,首先由快乐队同学发言。
男:谢谢正方同学,接下来请反方健康队同学发言。
健康队e:大家好!我们反方认为男女生交往弊大一些,刚才你们正方说的好处确实存在,可是我们中学阶段是个“危险”的年龄段,容易受异性吸引。因为我们的思想还不够成熟,情绪不够稳定,刚开始交往时的动机或许是好的,但却容易把握不住自己的感情,任其发展,陷进感情的沼泽地不能自拔,以至放弃追求,荒废学业,虚掷了人生最宝贵的一段黄金岁月。所以,我们认为弊大于利。
主持人主持学生自由辩论。
……。
男:谢谢双方同学,辩论到此结束,大家一定会在辩论中悟出很多人生哲理。
女:让我们珍爱青春吧!
青春是那样的绚丽多彩,确也带点忧伤。
男:青春是那样亮丽怡人,确也带点痛苦。
女:愿忧伤融进健康的心理,化为灰尽。
男:愿痛苦融进友谊之中,成为泡影。
女:留给我们的永远是健康和快乐。
合:所以跳吧,唱吧!
女:请听歌曲《青春啊青春》。
男:青春的时光,热情奔放。
女:青春的魅力,常在常新!
男:纵然是雄关漫漫。
女:纵然是千山阻隔。
合:青春的歌永远向前!
女:请听歌曲《莫让年华付水流》。
(主持人宣布班会结束)。
班主任小结:这次班会开得很好,通过这次班会,使同学们形成了正确的道德观念,并树立了远大的理想,懂得了什么是友谊,什么是早恋,什么是美,什么是丑,什么是幸福,什么是耻辱!用道德意志来克制自己的冲动,树立起自尊、自重、自爱、尊重他人、尊重异性的观念。
最后希望同学们珍爱青春,莫让年华付水流!
小学思政课班会教案范文(16篇)篇十一
1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹,了解和平时期涌现出来的英雄,激发学生的爱国热情,使其树立报国之志。
2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵,从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈,珍惜现在的幸福生活。
【活动准备】。
1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲,准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
【活动程序】。
一、导入。
教师:同学们,再过2个星期就是清明节了,为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们,传承他们的革命精神和光荣传统。因此,今天我们在此开展了这次主题班会。下由请主持人上场。(出示课件)(主持人上台)。
二、班会开始(配上视频)。
甲:这是一片古老的土地,伟大的民族经历了多少次风雨。
乙:这是一片浩然正气的土地,可歌可泣的英雄血染疆场,威武不屈。
甲:千古绝唱,有你生命谱写的悲壮。
乙:历史丰碑,有你鲜血浸染的功绩。
甲:一代代英雄,书写光辉的历史。
乙:一辈辈豪杰,创造共和国崭新的壮丽。
甲:我宣布,《传承红色基因,争做时代新人》主题班会。
合:现在开始!
(播放课件)。
第一篇章:缅怀历史,赞颂英雄。
甲:穿过历史的风雨,一位位英雄,一幕幕场景,在眼前浮现。
乙:一阵阵微风,诉说着当年的故事。
甲:就让我们一起回到那个年代,看一看,那时候的故事。(学生准备好道具上台表演,主持人念旁白)。
乙:1946年12月21日,她参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。因叛徒告密而被国民党逮捕,死在敌人的铡刀之下,死时未满15岁。毛泽东题词:生的伟大、死的光荣。(学生回答,课件出示刘胡兰图片和资料)。
甲:12岁的他是龙门村儿童团团长。他每天一面放羊,一面放哨。有一次,勇敢的他经过千辛万苦把一封十万火急的鸡毛信交给了张连长。(学生回答,课件出示海娃图片和资料)。
乙:1952年10月14日,他在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路。(学生回答,课件出示黄继光图片和资料)。
甲:同学们,你们还知道有哪些爱国人士的事迹吗?和大家一起来分享吧!(同学们介绍自己搜集爱国人士的爱国事迹。)(出示课件)。
甲:他们虽然牺牲了,可是他们那伟大的爱国主义精神却万古长青,永远值得我们学习。
乙:是的,刚刚有同学说了欧阳海的故事,你们知道欧阳海是哪里人吗?
甲:当然知道,不仅我,这里的每一个同学都知道!他就是……(台下学生一起回答:就是我们桂阳人!)。
甲:哦,这个我要想一想。
乙:那我就先给你看个视频,相信看完后你就会知道了。(播放视频)。
甲:这不是我们学校嘛(视频播放完毕)。
乙:同学们,你们知道刚才同学们念的那段歌谣,说的是一件什么事吗?(学生回答:湘南暴动在洋市)(出示课件)。
甲:同学们真不错啊,看来平时都有留意了。
乙:我们现在就一起来看看这个故事吧!(播放视频)。
第二篇章:放眼当代,学习精神。
甲:邓华堂和邓三雄真不愧为我们洋市的革命大英雄啊,我也要像他们学习,将来报效祖国。
乙:洋市镇真不愧为桂阳县的革命老区,邓三雄和邓华堂为了革命的胜利和百姓的幸福生活发动了湘南暴动,虽然最后英勇就义了,但他们会一直存活在我们的心中。
甲:我想现在同学们心里一定有很多想法。我要问问大家:作为一个洋市人,你有什么样的体会?(学生回答)(出示课件)。
第三篇章:展望未来,感悟幸福。
甲:今天知道了这么多革命先烈的爱国事迹,我深深的感觉到,是他们当年的浴血奋战,才会有我们今天的幸福生活。
乙:我们的革命英雄们,为了祖国的解放,抛头颅洒热血。在他们的奋斗下,我们的祖国——站起来了!(播放视频)。
英雄们的身躯,如今已化作一座座高山;英雄们的胸脯,如今已变为一片片平原。共和国旗帜上已经有他们的印记,他们用美好的青春,闪光的年华,为我们的祖国迎来了春天,迎来了光明。
(1949年,我们伟大的祖国成立的场面。伟人在天安门城楼上宣告——中华人民共和国成立!)。
甲:共和国的昨天,有难忘的历史;共和国的今天,生机勃勃;共和国的明天,则要靠我们去创造。
乙:下面请欣赏诗歌朗诵《少年少年祖国的春天》。
我们欢乐的笑脸。
比那春天的花朵还要鲜艳。
我们清脆的歌声。
比那百灵鸟还要婉转。
谁见了我们都要称赞。
少年少年祖国的春天。
少年少年祖国的春天。
我们胸前的领巾。
像那灿烂的朝霞一样耀眼。
我们心中的理想。
像那星星闪着光焰。
谁能比我们幸福美好。
少年少年祖国的春天。
少年少年祖国的春天。
我们学习锻炼。
明天肩负起祖国建设重担。
我们时刻准备着。
去把未来亲手创建。
谁能有我们这样自豪。
少年少年祖国的春天。
少年少年祖国的春天。
我们欢乐的笑脸。
比那春天的花朵还要鲜艳。
我们清脆的歌声。
比那百灵鸟还要婉转。
谁见了我们都要称赞。
少年少年祖国的春天。
少年少年祖国的春天。
甲:让我们从现在开始努力,
合:珍惜幸福的生活,创造美好的明天!
甲:我们今天班会的主题是“追寻红色足迹,传承革命精神”那么作为小学生,我们应该从何做起呢?(学生回答)。
乙:少年兴则国兴、少年强则国强。(出示课件)我们是祖国的希望,是国家的未来。让我们马上行动起来,从我做起,从现在做起吧!
甲:现在,请全体同学起立。
合:今天,我们将庄严宣誓:我们将高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国未来而贡献自己的力量!
甲:在班会快到尾声的时候,让我们请出任老师。
乙:老师,请你为这次班会做个小结。
教师:先烈们的故事,我们记在心里,我们知道,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和献血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习,更应该在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志,为祖国的繁荣富强而努力学习,共同创造美好的明天!
甲:同学们,让我们把“团结统一、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心。
乙:努力成为热爱祖国的一代,勤劳勇敢的一代,自强不息的一代,富有朝气和激情的一代吧!
甲:今天的主题班会到此结束。
乙:谢谢大家!
小学思政课班会教案范文(16篇)篇十二
通过这次班会,增进同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友。
班会重点故在同学们的互相交流上,指出你的同学或朋友的优点,让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点,我们要用真诚的心对待别人,才能换来别人的一片真诚。
谈话形式:由主持人提出问题,大家即兴发言、讨论。
(一)在班会前,让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下,指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏,把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上,交给班长。
(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。
(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。
(二)主持人:请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位。
同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么?
(请10位同学发言)。
(三)主持人:在班会前我们请每一位同学把你自己印象。
最深的一位同学描写一下,指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏,把他?(她)的名字和特点写下来,我们发现从同学中来的内容极丰富,几乎包括了班内所有同学的名字,有班内的活跃分子;也有平时很少讲话很安静的同学,因为时间的关系,我们从中挑选?10?个,请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个;同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁,班会气氛异常活跃)。
(四)主持人:同学们,其实我们周围的每一个身边的人。
都有许多的优点闪光之处?,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
(五)小品《看面相》。
具体内容:a和b开学时始分到—个班,坐同桌,a生相貌丑,b看不起他,总是讥笑他,还和其他同学一起拿他开玩笑,a没有和b正面冲突,—天,b正在打篮球,不小心扭伤了脚,胳膊擦破了皮,流了血。由于大家都不太熟悉,b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”,这时候没有人来帮助b,正在这时,a走到?b身边,扶起他,用自己的手绢帮b擦干血渍,扶他去医务室,两个相视而笑,从此成了好朋友。
主持人:看了以上的小品,大家做何感想?(同学们踊跃发言)。
以上同学们都谈的很好,我们大家明白了这样一个道理:不可以貌取人,这是交友的重要原则。
主持人:朋友之间也常常出现矛盾,该如何处理呢?请大家以小组为单位,谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事,或是在交友时遇到了哪些问题,大家共同讨论,该如何解决?然后请各组选派代表进行交流,寻找解决矛盾的方法与技巧。
(六)请儿位同学讲伟人交友的故事。
主持人:通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在学习必备欢迎下载那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。
作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同,但有一点是共同的,即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊,互相帮助、互相勉励、共同进步。
(七)主持人:同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》,在歌声中结束我们的班会。
(八)班主任总结。
这次班会开得很成功,达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响,有些同学变得比较虚假,不愿主动与同学沟通,对别人的友善行为也持怀疑态度,从而同学们之间变得很陌生,真善美的东西少了,通过这次班会活动,同学们敞开心扉,彼此交流,又唤团了人间最真挚的情感—-友情,这是人们最美好的情感,让我们带上一颗真诚的心,去寻找生命中永远的朋友!
小学思政课班会教案范文(16篇)篇十三
一、教学目标:
了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,关心和尊重他人,体会己所不欲,勿施于人的道理,体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法。
二、教学内容分析。
1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖,在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求—促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。
本册的核心概念是:自尊、自强。
总的教育目标是:增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。
教育主题是:做生活的主人。有四个教育分主题:做自尊自信的`人:做自立自强的人:做意志坚强的人:做知法守法用法的人。本册教材分四个单元:做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。分八课教学内容:珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强,则必须做到知法守法用法。
三、教学重点:
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。
8、坚强意志的表现和作用。
9、为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
12、我国未成年人保护法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
四、教学难点。
1、如何树立自尊和自信。
2、怎样预防违法。
3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
4、怎么应对挫折。
5、坚强意志的表现和作用。
7、依赖的危害和自立的方法。
8、怎样做到自立自强。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇十四
一、活动主题:
思想政治民族团结。
二、活动时间、地点:
时间:20____年3月4日下午5:20地点:高二9班教室。
三、活动目的:
1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实,反对民族分裂,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、让各位同学了解各民族之间的各种差异,培养同学们理性看待民族问题的能力,培养同学们的爱国守法观念。
4、了解并尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯,以民族发展大计为重。
一、繁荣、昌盛的重要保证。没有民族团结,就没有国家的安定,也就不能集中力量搞社会主义建设,各民族也就没了依靠而难以发展。
四、活动组织机构:高二9班班委会。
五、活动参加者:
高二9班全体学生、班主任。
六、活动定位:
通过这次主题班会,提高同学们的民族团结友善精神、爱国热情,并将其转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
七、活动活动流程:
1、在3月4日前全班同学共同搜集材料、讨论主题班会的流程、细则、注意事项,由班委讨论具体方案。
2、在3月4日课外活动提前布置教室,安排记录人员,整理好所需材料。
3、在3月4日下午5:20主题班会正式开始,预计时长40—50分钟。
4、在主题班会结束时班主任老师对这次主题班会作总结。
5、检查主题班会会议记录,并做补充。
八、活动主要内容及过程:
1、由班长宣布主题班会开始,并对班会主题做一个简单介绍。
2、班长给同学们读有关“民族团结”的材料。
3、请同学们简单介绍自己所熟悉的民族,让本班民族生介绍自己的民族宗教信仰和风俗习惯。
4、通过漫画了解一些民族的服饰。
5、进行民族小知识抢答。
6、由班主任对这次主题班会进行总结。
九、活动总结:
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等对待,和睦相处。
3、敬仰维护民族团结的人。
4、培养各民族之间团结友爱的情感。
5、我们都会更理解对方,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!
6、大家一致表示,作为中学生,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇十五
一、教学目标:知识与能力:
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。过程与方法:
让同学们了解7.5事件的性质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。情感态度与价值观:
1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)。
二、教学重点:
使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
三、教学策略:
1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
四、教学准备:
1、学生通过查阅图书、上网等手段,搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境,导入新课。
1、播放vcd,欣赏歌曲《大中国》。
3、生答后,板书课题:民族团结。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
4、师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;
思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结。
二、民族区域自治。
三、发展少数民族地区经济文化事业。
四、培养少数民族干部。
五、发展少数民族科教文卫等事业。
六、使用和发展少数民族语言文字。
七、尊重少数民族风俗习惯。
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
(三)畅谈民族团结的故事。
(四)总结。
小学思政课班会教案范文(16篇)篇十六
1、过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质,使他们养成善于观察、思考的好习惯。
一、谈话导入。
二、学生讲科学家的故事。
三、说说名言。
无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿。
四、观看小动画。
五、活动。
科学家们取得的成就令世人瞩目,他们为祖国争得了荣誉,为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习,积累更多的科学知识,勇于实践,大胆创新,扇动雏鹰奋勇的翅膀,飞上科学的蓝天,共创一片绚丽的辉煌!