在制定活动方案时，需要考虑目标的具体性、可行性和可衡量性。小编整理了一些有关活动方案的范文，希望能给大家提供一些写作参考。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇一
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
活动主题：
传播数学文化,展现数学魅力。
活动口号：
我动手，我思考，我快乐。
活动时间：
20xx.3.11-4.11。
1.3月11日升旗仪式数学节活动开幕式。
2.4月11日活动小结(发活动中一些奖状，数学组全体老师负责)。
活动目的：
1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。
2、促进教师思考与实践课改下的.数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。
组长：xx。
组员：xx、各年级数学教研组长。
1--6年级全体学生，全体数学老师。
(一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)。
负责人：xx。
参加对象：三--六年级。
1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。
2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。
3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)。
注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。
(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xx。
参加对象：一、二年级。
比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。
(三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人：xx。
参加对象：三年级、四年级。
比赛规则：20分钟20道题，三、四年级的每个班级数学老师自行选拔5为学生参赛，比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。
根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。
(四)数学故事比赛。(第七周)负责人：xx。
参赛对象：三---六年级。
比赛规则：三至六年级各班选一名优秀学生，进行全校数学故事比赛，故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时间比赛时间另行通知。
(五)总结表彰。(第八周)。
备注：1、作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。
各项内容的具体工作另行通知到老师本人。
附：(负责部分具体工作的老师名单)。
(1)一年级“百题口算”题由孙丽老师负责。
(2)二年级“百题口算”题由陈冬梅老师负责。
(3)三年级“笔算题”题由陈亚妹老师负责。
(4)四年级“笔算题”题由吴青老师负责。
(5)五六年级“数学故事比赛”题由各班主任老师负责。
课标学习，数学课标学习考核(第四周)负责人：xx。
备课比赛，分低中高年级指定课题备课(第五周)负责人：xx。
评课比赛，给定课堂写评课(第六周)负责人：xx。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇二
一、活动目的为丰富全体教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作交流的能力，使教师们的身心得到健康发展。我校在元旦来临之际特举办全体教师趣味运动活动。
二、主题。
快乐工作，健康生活。
三、活动时间和地点：xx年12月29日金科校园。
四、参加对象：金科全体教师。
五、人员分工。
1.领导小组：郑磊勇、杨振、王真强。
2.参赛人员18人：马丽、栾芳芳、郭晶晶、李喜罕胡慧芳、李涛、张伟、李慧慧朱琳、马亚薇、吴毅、时丽娜、崔攀、郑磊勇、杨振、王真强、李涛、彭帮莉。
3.个人赛裁判员：彭帮莉。
4.个人赛记录员：吴毅。
5.摄影：黄林。
6.保健员:李涛。
7.场地安排及器材准备：王清军李自勇。
六、活动项目与顺序。
项目分两部分：个人项目和集体项目。
顺序：《羽毛球掷准比赛》。
《保龄球比赛》。
《赛龙舟》。
《毽球接力赛》。
（一）个人项目。
（1）羽毛球掷准比赛器材：羽毛球30个、纸篓6个。
比赛规则：1.比赛距离和过程要求：两个比赛场地同时进行投球，投球距离为4-5米，中间放置3个不等距的纸篓，不同距离不同分值。2.比赛时，参赛队员站在规定区域线内，每人有10个羽毛球，用手将羽毛球投入固定的不同分值纸篓内，参赛人员互相帮忙捡球。3.可采用任何姿势投羽毛球，每次投入的纸篓可任意选择。4.以羽毛球投入纸篓总分数最高的获第一名，其他按入篓总分数依次排名次。
（2）保龄球比赛器材：实矿泉水瓶20瓶、橡胶实心球2个。
比赛规则：1.有两个比赛场地，投球距离为10米，将10只实矿泉水瓶摆成三角型，分成两组同时依次进行投球。2.每人可投三次，总数相加即为最终得分。3.参赛队员站在规定区域线外必须用手滚动球打倒实矿泉水瓶，打倒瓶子最多的获第一名，其他按打到数量多少依次排名次。
（二）团体项目。
（1）项目名称：《赛龙舟》。
方法：18人分成3组，每组6人配2个小垫子。将小垫子纵向连成一条“龙舟”，放在起点后，参赛人员分别站在各自的垫子上，裁判员发令后，各组队员迅速站到垫子的前沿。最后一名队员搭上龙舟，然后迅速拿起自己的垫子向前传递。直到传给最前面的队员把垫子接起来，形成新的“龙头”，再向前行进，按此方法依次循环，直到终点，先到达终点（前方20米标志桶处为终点）的回获胜者。
规则：
1、必须在小垫子上逐个依次传递电子，不许将小垫子越过前面的队员。
2、脚不能够离开垫子，身体的其他部位不能触地。
3、违规者必须返回原点重新传递才可以继续比赛。
4、小垫子必须首尾相连，不能有空隙，最后一个垫子越过终点线才能视为结束。
（2）项目名称：《毽球接力赛》。
1、比赛人数及分组：参赛队每队共18人，分为3大组，每组6人，男女各半，3大组同时开始比赛，最先完成接力赛的为获胜者。
抱球。从起点出发绕过终点（前方15米处）的标志桶再回到起点，然后把件传给下一个队员，3小组全部完成，最快的那一大组为获胜者。
注意在传球的过程，哪一小组出现掉球或用手扶球现象为犯规，必须从犯规处重新以互相提毽子的形式前进。
（3）团体项目分组如下：
一组：马丽、栾芳芳、郭晶晶、李喜罕胡慧芳、郑磊勇。
二组：张伟、李慧慧朱琳、马亚薇、吴毅、李涛。
三组：时丽娜、崔攀、彭帮莉、杨振、王真强、黄林。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇三
一、运动会主题：
我运动、我健康、我快乐二、活动目的：
为增强学生体质，真正落实阳光体育要求，让学生带着愉悦的心情去感受阳光，锻炼身体，陶冶情操，在活动中培养集体主义精神，增强集体荣誉感，在比赛中彰显个性，特举办此次趣味运动会。三、运动会时间、地点：时间：2017年9月29日地点：学校操场四、活动领导小组：
组长：徐慧丽校长。
副组长：侯凤兰校长、王晓东书记、李晓红主席及中层领导。
成员：各班班主任五、活动内容及比赛规则：（一）项目：
（二）比赛规则：1、一分钟跳绳（团体赛）。
参赛者按裁判员的要求在指定的位置做好准备，裁判员发出开始口令，记时开始。跳绳从脚下过一次记一次，失误时跳绳从脚下过次数不算。一轮比赛结束，记数人员将数字报于记分员，记分员按次数的多少排列标出前三名。
2、垒球撞纸盒。
参赛者持垒球，在指定的位置站立，听到裁判员发出开始口令，将垒球滚向目标纸盒，撞倒一个记一分，每人10次，30秒内完成，记分员统计成绩后，标出前三名。
3、筷子夹乒乓球。
参赛者手持筷子，在指定位置站立，听到裁判员发出开始口令，快速地奔向放乒乓球的盒子，夹出一个，返回起跑位置，放下乒乓球，然后重复第一次的动作。中途出现失误，需回到放乒乓球的盒子重新夹，不得将掉的乒乓球夹着回起点。限时30秒，夹成功一次记一分。记分员统计成绩后，标出前三名。
4、双龙戏珠。
（1）参赛人数：每个班级男、女各6人。
（2）比赛方法：各队分成男女两组相对站在跑道的两端。各队排头二人背对背夹着排球（足球），听到信号后，从起跑线起侧向移动，过对面的起跑线后（两人都过后），在交接区内拿下排球交给对面的二名队员。以此类推，以最后二人冲过终点线为结束比赛。以时间多少排列名次。
（3）比赛规则：a、比赛过程中不得用手触球，但球掉下来可以拿起，须从掉球地点重新开始比赛；两人可以手挽手，将球夹在俩人后背间；跑进方法不限；用时少者为优胜。
b、若有手托（扶）球；没有在交接区交接，则每一次犯规要加时两秒计入比赛成绩。
七、注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。3、请注意比赛过程中运动员的安全。4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。八、本细则未尽事宜由组委会赛前商定。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇四
通过有趣的游戏体验和互动，使学生们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动。通过活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力。
三、活动主题趣味学习快乐成长四、活动内容：
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。
（二）真爱永流传。
每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。
比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。
游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。（六）踩气球。
一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。
十二、活动要求及注意事项：
1、安全第一。学生应服从负责教师的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。
2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇五
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的'促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
活动内容：数学趣味问题解答。
活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。
要求：闭卷答题，作弊者不计名次。
地点：六二班教室。
时间：20xx年12月5日课外活动。
1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名的方式确定参赛学生（限前20名）。
1、本次活动由周国强老师命题。
2、竞赛结束后，由社团组老师根据标准答案统一阅卷。
监考：周xx。
阅卷：周xx张xx。
此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇六
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
活动主题：传播数学文化，展现数学魅力。
活动口号：我动手，我思考，我快乐。
活动时间：20__.3.11-4.11。
1.3月11日升旗仪式数学节活动开幕式。
2.3月11日活动小结(发活动中一些奖状，数学组全体老师负责)。
活动目的：
1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。
2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的.数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。
组长：___。
组员：______、各年级数学教研组长。
1--6年级全体学生，全体数学老师。
学生活动：
(一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)。
负责人：____。
参加对象：三--六年级。
1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。
2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。
3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)。
注:作品上交到教研组长处，年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。
(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：____。
参加对象：一、二年级。
比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。
(三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人：__。
参加对象：三年级、四年级。
比赛规则：20分钟20道题，三、四年级的每个班级数学老师自行选拔5为学生参赛，比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。
根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。
(四)数学故事比赛。(第七周)负责人：____。
参赛对象：三---六年级。
比赛规则：三至六年级各班选一名优秀学生，进行全校数学故事比赛，故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时间比赛时间另行通知。
(五)总结表彰。(第八周)。
备注：作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。
各项内容的具体工作另行通知到老师本人。
附：(负责部分具体工作的老师名单)。
(1)一年级“百题口算”题由孙丽老师负责。
(2)二年级“百题口算”题由陈冬梅老师负责。
(3)三年级“笔算题”题由陈亚妹老师负责。
(4)四年级“笔算题”题由吴青老师负责。
(5)五六年级“数学故事比赛”题由各班主任老师负责。
教师活动：
课标学习，数学课标学习考核(第四周)负责人：___。
备课比赛，分低中高年级指定课题备课(第五周)负责人：__。
评课比赛，给定课堂写评课(第六周)负责人：____。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇七
3月23日——3月30日。
(一)“六一杯”数学解题能力竞赛。
(二)数学游艺擂台。
(三)数学阅读答题。
(四)动手做数学展评。
(一)“六一杯”数学解题能力竞赛。
5月25日下午2:40——3:40，笔试。
(二)“动手做数学”展评。
学生制作正多面体等立体图形，或者数学小报，参评。
(三)数学阅读答题。
精选一些数学故事，印制成册，同时下发一张答题纸，后期回收。
(四)数学游艺擂台。
1.24点游戏。
牌比赛。
3.四巧板拼图。
4.数独。
5.魔方。
6.九连环。
7.鲁班锁。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇八
小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程，科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和。
教学。
方式。
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织。
1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排。
第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本(原色)。
第十一周：制作叶脉标本(彩色)。
第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。
第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品。
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
一、抓好组织管理，培养骨干教师。
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围。
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育。
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：
a、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
b、通课堂播放科普知识影片。
c、在师生中开展学校科普征文赛。
d、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
e、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
f、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育。
经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
a、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。
b、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动。
组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。
3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛。
4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生。
活中的一些实际问题。
5月项目实践(创新设计制作)，培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
总结。
评比表彰。
一、指导思想：
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、活动目标：
通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。
三、活动方式：
科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。
二、活动时间：
活动时间为：每周星期三的下午3:00～4：30。
成员：以三、四、五年级为主，共12人。
三、活动地点：学校科学实验室。
四、社团活动的具体工作安排。
第一阶段紧密结合教材的科普活动。
组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段科技制作(趣味制作)。
通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)。
自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
五、具体安排：
第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。
第四周：显微镜的使用。
第五周：显微镜观察切片标本。
第六周：自制洋葱表皮切片。
第七周：学习辨认校园的植物。
第八周：读一本科普知识书籍或文章。
第九周：寒假发明金点子的讨论分析。
第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。
第十一周：模型制作。
第十二周：小发明的基础训练。
第十三周：科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。
第十四周：总结表彰。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇九
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的`思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。
一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；
二是填补了我们课改中的弱项。
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
活动主要内容：数学趣味问题解答。
时间：20xx年11月14日下午。
1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。
2、本次活动由张福泉老师命题。
3、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。
此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇十
检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。
12月30日下午3：00-3：50（收、发卷以广播为准）。
一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。
一至四年级：
以年级组为单位，设团体与个人两类奖项。
1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名；
2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。
五、六年级：
只设个人奖项：名额同上。
年12月23日。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇十一
一、老师、小朋友一起布置数字王国。
1、把小泡沫垫子拼成t型舞台，把绳子牵起来，遮上布，分成表演的前台和后台。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上伞做的蘑菇成草地。
2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。
3、小朋友们选择角色进行装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字;数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。
二、、小朋友去数字王国做客。
师：今天我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么呀?(数字)是啊，每个孩子一定要有一个数字，才能进入数字王国的。
三、小朋友和数字娃娃见面。
师：咦，数字娃娃怎么不见呢?我们一起喊喊吧!
1、数字娃娃(2)从布景后跳出来：“我在这里呢!”小朋友热情的和数字娃娃打招呼。
2、数字娃娃(2)说：“接下来出来的是我的邻居，他的数字比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀?”小朋友说对了，数字娃娃(1)就出来。
3、老师：数字娃娃(2)还有一个邻居，他的数字比数字娃娃(2)多一个，他是谁呀?(小朋友说对了，数字娃娃(3)就出来)1和3是2的邻居，也可以说1和3是2的相邻数)。
4、依照此方法，1――9的数字娃娃有趣的出来。
5、给数字娃娃按数序排好队。
6、请数字娃娃和小朋友坐在一起，不过数字娃娃的数字和小朋友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。
四、观看蝴蝶的时装表演。
1、师：今天为了迎接我们的到来，蝴蝶们还准备了一场时装表演呢!最先出场的是3号蝴蝶，大家欢迎!
2、在动听的音乐声下，3号蝴蝶在t型台上表演。
3、师：接下来出场的蝴蝶身上的数字和3号蝴蝶身上的数字是相邻数，小朋友说他们是谁呀?(2号和4号，可以反复强调2比3少一个，4比3多一个)现在我们用热烈的掌声欢迎2号和4号蝴蝶出场!
4、依照此方法1――9号蝴蝶都出场。
五、小朋友和数字娃娃给蝴蝶献花。
1、小朋友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。
3、小朋友、数字娃娃采花，鲜花。(把花贴在蝴蝶的身上)。
六、音乐游戏《蝴蝶找花》。
1、交代游戏规则：大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飞舞，唱到一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和花心的数字是相邻数的小朋友，数字娃娃就做花瓣，手牵手把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。
2、大家玩游戏。
七、结束。
1、放打雷的音乐。
师：呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧。免的挤在一起，你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数，你就进去躲。
2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音乐声)。
3、关掉音乐。
师：看，雨停了，我们也该回家了，和蝴蝶、数字娃娃再见吧!
4、小朋友和数字娃娃、蝴蝶说再见，自由走出数字王国。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇十二
7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖。
8、退场：主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。
九、活动奖项。
1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名。
2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。
3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。
十、报名规则：每个家庭报限2个项目，每个项目最多报12人。
具体活动场地附后。
十一、游戏内容：
(1)游戏名称：齐心协力。
游戏准备：跳绳。
游戏地点：小篮球场。
游戏规则：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。
游戏规则：2人一组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(2)游戏名称：亲子二人行。
游戏目的：提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。
游戏地点：跑道(西)。
游戏准备：奖票(红票、黄票、蓝票);。
游戏玩法：家长和孩子在起点线处(距离30米)，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(3)游戏名称：打保龄球。
游戏准备：手榴弹、实心球。
游戏地点：国旗边的跑道上。
家长和孩子站在起点线(距离6米)，手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹)，家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球(手榴弹)，倒数最多的为优胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(4)游戏名称：两人三足行。
游戏目的：锻炼孩子把握平衡的能力，培养孩子团结协作的精神。游戏地点：草地上。
游戏准备：六段布绑带，奖票(红票、黄票、蓝票);。
游戏玩法：家长和孩子并排站在一起，用绳子将家长的左脚和孩子的右脚绑在一起，挨在一起的两只手互相抱紧抓住。比赛开始(距离50米)，两人同时向前行走，绕过椅子一圈回到出发的原点，用时少者获胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组，要保证三只脚踩地面行走。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(5)游戏名称：正中下怀。
规则：在3米距离内，一端站孩子，另一端站着腰上挂着塑料筐的家长(家长只能在垫子范围内移动，超出垫子范围不得分)，在1分钟内孩子要把15个垒球投完(家长不能用手帮忙，靠身体的移动用塑料筐接垒球)，接中一球得1分。累计班级家庭所得分计名次。
游戏地点：草地上。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(6)游戏名称：投石过河。
规则：学生手持两块垫子，从起点出发，到指定地点给家长放好(家长不能帮忙)，家长向前时双脚必须踩在垫子上，由孩子将家长走过后的垫子依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长到终点后另一对家庭继续出发，以时间少者为胜。
游戏地点：大篮球场。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(7)班级亲子接力赛。
游戏名称：袋鼠运蛋。
规则：在相距25米距离的跑道两端，起点处站着15位家长和孩子，听到“开始”的口令后，家长背着孩子，孩子抱住足球跑向终点处，然后绕过终点处的杆子往回跑，把手中的球传给另一组家庭，然后另一组家庭前行，依次类推。时间少者为胜。
参加人数：每班10个家庭。
十一、人员安排。
1、活动组织策划、主持人：罗毅。
2、活动配班老师：各正副班主任下班级管理。
3、游戏组织以及评委：全体副班主任。
4、写奖状;廖继红。
5、音响、广播、摄像：苟龙飞。
6、摄影、宣传报道：王芬。
7、后勤支持：孙双宝。
十二、注意事项。
1、各班做好家长接待和配合工作，教育学生遵守运动会规则和纪律，注意安全，服从裁判。
2、全体教师有高度负责心，把关注孩子的安全放在第一位，要防止学生意外。
3、参加活动的人数较多、场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则，加油助威，不随便离开场地，听从老师的安排，讲清洁，做文明小观众、文明小选手。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇十三
引导语：如何写一篇小学趣味活动方案？下面是为大家精心整理的关于小学趣味活动方案范文，欢迎阅读！
本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
一，活动主题。
娱乐身心、激扬青春。
活动宗旨。
友谊第一，比赛第二。
活动时间：20xx年3月14~15.下午五点。
活动地点：学校田径场。
主办单位：教育系学生会。
赞助单位：xx活动参与对象：教育系全体师生。
活动主题：教育系趣味运动会。
三，具体活动细则简介项目一：拔河大赛。
参赛者：15人。
裁判员：发令1人，记录1人。
比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。
比赛场地：学校操场。
比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。
拔河赛制：
1.比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。
2.比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。3.淘汰赛：每班抽签分成a.b组，a组四队，b组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
项目二：螃蟹运球。
参赛者：每班16人。
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。比赛场地：学校操场，10米。
比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
项目三：跳长绳。
参赛者：每班14人(包括甩绳人员)，7人一组，分两组。
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。(分两组)比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。
比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。
项目四：袋鼠跳。
参赛者：每班10人。
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。
比赛场地：学校操场。20米。
比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。赛制同拔河赛制。分两组比赛。
四，奖励规则。
五，活动经费预算。
六，其他。
1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。2.裁判必须做到公平、公正、公开。
3.比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
4.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。5.持场地的卫生，保持现场的卫生。
6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。
7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动，比赛日期另行通知。
一、活动目的为丰富全校师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，我校将举办趣味运动会，现制定活动方案如下。二、活动领导小组：
组长：杨林。
副组长：刘爱龙任珍云。
成员：刘晓峰金建肖旭。
三、
活动时间和地点。
1、时间：4月28日下午13：00—16：302、地点：校操场。
四、活动内容及方法：
活动分为个人项目和集体项目。(一)个人项目。
(1)、比赛人数及分组:参赛队每队共10人，分为5组，男女各半。
(2)、比赛规则：
1)2人为一小组，5小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把1个球传给下一组的队员，5小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。
规则：参赛者以8人为一组，男女不限，要求8人肩搭肩，从起点起跑，不可出现摔倒和放手的现象，(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少，哪一队就是获胜队。
4、项目名称：《滚雪球》。
3.比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。
4比赛规则：
1)每队12人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。
2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。
3)跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。5全队人员(12人)全部超过起点才算全部到达。
6.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
5、项目名称：《赶猪》。
1.比赛人数及分组：每队10名队员(至少4名女生)2.比赛距离：10米。
3.比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜。
道具：呼啦圈。
方法：每队各15名队员(至少7名女生)障碍共计五个标志杆，杆与杆之间间隔4米，起点距离第一根标志杆12米，最后一根标志杆距离折返点12米。第一名运动员手持接力棒听到指令后出发，依次绕过标志杆，到达折返点后，绕过标志物，继续依次绕过标志杆，回归本队，将接力棒传递到下一名运动员，第二名运动员继续出发。全队用时最短的为胜利队。
特别注意：碰倒标志杆的运动员，必须将标志杆恢复原样，才能继续比赛。否则不予计算成绩。
五、参加对象：全体初一、初二在校学生。
六、竞赛办法：
(一)个人项目每班限报三人，每人限报两项;集体项目按照每项要求人数报名(在总人数不变的情况下，可增加女生人数);每名运动员包括个人项目和集体项目限报5项。
(二)报名有缺项的班级，最后计算团体总分时，按照每人次扣1分。(三)已报名的运动员不得无故缺席或弃权(因公务或伤病除外)，违者按照每人次扣除该队总分5分。
(四)个人和集体项目都不得冒名顶替，如有违规现象，经举报查实后，扣除该班所有分数，扣除德育量化评比10分。
七、名次和奖励办法：
(一)个人项目取前八名，计分按照9、7、6、5、4、3、2、1计入总成绩。
(二)团体项目按照14、10、8、6、4、2计入总成绩。(三)团体前两名颁发奖状。
八、注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得随意走动，观看有秩序，加油鼓励方式合理。
2、各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求组队参加活动。
九、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。
更多。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇十四
中秋将至，为了营造喜庆而温馨的佳节氛围，使员工在充分感受中华民族传统节日的文化底蕴的同时，增强联冠人的凝聚力与归属感，宣传企业形象，特制定此方案。
迎中秋，猜灯谜，赏佳节圆月。
出货仓库前空地。
全体员工。
此次活动通过猜灯谜、许心愿、打电话三个环节结合品月、赏月及宣传视频播放等内容营造中秋氛围。
具体议程详见附表1。
详见附表2。
笔记本电脑、投影、音响、话筒、灯谜、白板、白板笔、奖品、食物（月饼、茶水等）等。
1.入场者需遵守活动会场纪律；
4.回答错误需将灯谜交由工作人员张贴回原处；5.每人限摘取4条灯谜；
6.每人亲情电话时长不超过8分钟；7.场内食品不得带出场地十、活动经费。
详见附表3。
审核：复核：审批：年月日。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇十五
展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。xx小学特制定本次城市学校少年宫兴趣小组“趣味数学”活动实施方案。
1.激发学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。
2.使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3.使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4.培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。
5.培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
以数学游戏、数学故事、数学实践活动、数学竞赛题为主。
年月至月
学校报告厅
三至五年级学生
1.以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2.逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3.课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。
4.采用边教学边反思边调整的方法，不断修改、完善教材。
5.做好对学生的评价工作，完善评价体系。
6.加强与其他教师的交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。
小学趣味数学活动方案（模板16篇）篇十六
1、尝试分析图形的三项特征。
2、发展幼儿逻辑分析判断能力。
3、感受在游戏中学数学的快乐。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品。
活动过程：
1、导入，激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。
今天天气不错，我们去钓鱼吧!
哟，这里有一个大池塘。哇，里面有许多鱼，有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、形状、大小)。
2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。
我们来个钓鱼比赛吧!比一比，谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼，钓完后坐下休息)。
来，让我们数一数，你钓到了几条鱼?(幼儿自由交流，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖)。
小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的?和别人比一比，是大的还是小的?谁能用一句话来介绍一下。(自由交流、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达)。
3、将鱼按三种整体特征分类。
小朋友，真能干。这么多鱼来不及吃完，如果坏了怎么办呢?(放进冰柜里)。
老师的这个冰柜有些特别。不能随便乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说，大小，颜色、形状标记)。
那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢?(请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完整。)。
谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，教师引导幼儿检验)。
(同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，根据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果)。
4、按三种整体特征钓鱼。
小朋友，真聪明。再来一次钓鱼比赛。这次得按老师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快!
看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体)。
明白就开始!(幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜)。
我们看看，全钓对了吗?(检验)。
(同样方法，操作三次)。
5、幼儿出题，分男女比赛钓鱼。
小朋友钓鱼的本领真厉害!现在请小朋友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快!
(a请一位幼儿从大小、颜色、形状标记中各选出一个特征组成钓鱼要求)。
(b男女对比赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块)。
(c检验结果，评出胜方发奖)。
6、小结。
小朋友钓鱼的本领真棒!钓得开心吗?我们下次再来钓，好吗?