心得体会是对个人经历和感悟的总结和归纳，可以让我们更加深入思考和反思。接下来，我将分享一些写心得体会的技巧和方法，供大家参考。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇一
参加工作以来，我一直担任思想品德课的教育教学工作。回顾几年来的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使思想品德课永远充满浓郁的时代气息。
思想品德课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思品课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“中国的声音”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学。
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已是明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：首先选定论题，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。其次正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定哪方获胜，在总结双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。
3、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工改造，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
4、开辟“时事论坛”。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学知识分析同学们关注的社会热点现象。
三、质疑导思激活思维。
思想品德课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。
四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
作为21世纪的新型教师，要不断加强自身的素质。我深信，只有在自身不断地求索和创新中，才能真正找到工作的乐趣与价值，才能在教育这片沃土上继续奋战，才能更加胜任好自己的本职工作。我要脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，为教书育人做出更大的贡献!
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇二
在现代社会，安全问题成为人们关注的焦点。安全教育的重要性不容忽视。而在安全教育的过程中，品德教育却被忽略了。然而，经过一段时间的安全教育品德教育实践，我深感二者密不可分，互为补充。通过安全教育，我们不仅能够培养孩子们的安全意识和自我保护能力，还能够引导他们形成正确的价值观和道德观念，教会他们关爱他人、尊重他人，为未来社会的发展奠定基础。
安全教育关注的是人们在日常生活中避免伤害和危险的能力，而品德教育关注的则是培养人们的道德品质和社会行为规范。两者看似有些不相关，但实际上密切相连。在安全教育中，我们通过传授相关知识和技巧，让学生能够理解和遵守安全规则，提高自我保护能力。但在这个过程中，我们也注重培养学生的自我约束能力，让他们懂得遵守规则的重要性，从而养成安全的生活习惯。品德教育则更注重培养学生的品德修养和道德行为。通过品德教育，我们可以教会学生尊重他人、懂得分享、乐于助人等道德观念，让他们在面对安全问题时能够关心他人的安全，不做危害他人的行为。
在实施安全教育品德教育时，我们不能只注重知识的传授，更重要的是培养学生的主观能动性和自觉性。我们可以以案例教学的形式，让学生通过真实案例的分析和讨论，认识到安全问题的严重性以及不正确行为的后果。同时，在案例教学中，我们可以加入一些道德考量，让学生思考对他人安全产生影响的行为是否符合道德准则。此外，我们还可以组织学生参与各种实践活动，如模拟遇险情况、角色扮演等，让学生亲身体验安全问题，并在活动中培养他们的团队合作精神和责任感。
通过实施安全教育品德教育的方式，学生在知识方面得到了提高，安全意识和自我保护能力得到了加强。在道德方面，学生的行为更加规范和负责，对他人的安全问题更加关心和关注。在校园里，学生之间更加和谐相处，不再发生欺凌、打架等行为。在家庭和社会中，学生也能够自觉遵守法律法规，不做危害他人的事情。这些成效的取得不仅是安全教育品德教育的结果，也是整个教育体系的共同努力的成果。
第五段：总结与展望。
安全教育品德教育是教育的重要组成部分，应该得到足够的重视。通过安全教育品德教育，我们让学生更加注重自身安全，同时也培养他们的个人及社会责任感，使他们成为品德优良、有担当、有爱心的人。然而，我们也意识到安全教育品德教育工作还有待进一步加强。在以后的工作中，我们应该更加注重培养学生的自我约束能力和道德意识，培养他们独立思考、善于判断的能力。同时，也需要家庭和社会配合，共同呵护孩子们的成长。只有让每一个孩子在安全教育品德教育的阳光下茁壮成长，我们才能够建设一个更加和谐安全的社会。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇三
从____年__月份至____年__月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的。
能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本情况。
三、1、实习的内容。
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获。
(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
(3)、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作。
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
四、1、意见与建议。
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
(3)专业技能不扎实。
(4)人际关系的处理有待提高。
(5)与教师的交流显得有些少。
2、实习总结的体会与启发。
本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇四
《颜色小分队》的活动早已结束，将材料投入到区角中，吸引着孩子们去操作。自由活动的时间了，那里一直有孩子光顾，发现，按规律进行操作的孩子不多。
活动手册上的操作作业完成了，完成批改后，发现孩子们掌握程度参差不齐，有的孩子能快速地完成，且对又好，一半孩子能正确做对四个层次的任务，其他的孩子有点能掌握三个类别的，有的掌握2个类别的，只有3名孩子只掌握了一个类别的题目，其中2名孩子是新生，而另一名是班中年龄较大的孩子浩浩，语言表达能力不错，而数概念不敏感，这次学习的有关规律的内容更不行了。
分析了他操作的结果，发现他掌握的是红黄红黄……的规律，我们小班时就已经进行过学习，而三个颜色的排序：红黄蓝红黄蓝……他就不能掌握了。利用放学以及晨间的时间，分别和他的妈妈和爸爸进行了交流，在肯定他强项的同时指出了他的不足，希望能提高他对数学的敏锐度。
下课对他提出了要求，在操作区穿一条有三种颜色相间的项链，那个区我规定了几名孩子进入(掌握得不佳的孩子)，并请了一位小老师去帮助他们。餐点后，他很早就进入了操作区，自己先穿了几个珠子，接着就在寻求帮助，“阳阳快来呀……”一会儿又听到了他的求助声，是不是还将作品拿到我的面前来求证自己的对错，不知是什么缘故，开始他错的次数真的很多，我们一起再次从下往上来观察珠子的颜色，重复着句子“红黄蓝红黄……”，餐点后的时间他全部花在了这里，一条项链穿成功了，我在集体面前表扬了他。
饭后没有固定的要求，他又来到了那里，拿起了线准备开始，我连忙过去，指导他前面颜色的选择，采用了“绿黄红绿黄……”，接下来的时间，没有人帮助他，他自己耐心地穿着，有时会举起来让我去确认一下正确率，这次他的操作用去的时间少了很多，且正确率也提高了，真的很高兴他这一天的表现，真的是个积极而要上进的孩子。对于能力弱的孩子我们要给以更多的帮助，特别利用自由活动的时间给与指导，让每位孩子都能发展。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇五
初中思想品德课以加强学生思想品德教育为主要任务帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想品德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，卫视学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。这门课因其理论性较强，有其严肃性和枯燥的一面，所以在学生眼里，政治老师大多古板，不近人情，难以相处。那么，如何做一名受学生欢迎的政治老师?我想根据我目前的教学实践，谈谈自己的体会与做法。
一、重视与学生的初次见面。
每一届新生的第一堂课，是师生的第一次见面，教师给学生留下什么印象将影响今后的教学。为此第一堂课，师生应相互认识，教师要把自己推销给学生，让学生觉得你可亲可敬。教师推销自己时要注意：第一，在实事求是的基础上把自己优秀的一面展示给学生，让学生觉得你可敬;第二，根据中学生较普遍的兴趣爱好，用是中较流行的“新词汇”介绍自己的特长爱好，并向学生介绍这门课的方法，接近你与学生的距离，让他们觉得你可亲;第三，联系古今中外的政治事件，向学生介绍中国面临的严峻的资源、人口形势，从而增强他们的社会责任感，勇于挑起时代赋予他们的重任，为中华之崛起而努力学习。
具体说来，在课堂上编制一些内涵深刻的经典名言、诗词警句、幽默警句和广告语言，以此调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。如，我讲第二单元的第一节《感受成长》时，有这样一个问题：为什么说逆境也有积极的一面?我举了《西游记》中唐僧师徒历经磨难取回真经的故事。讲第三单元的第一节《亲子之间》时，关于理解父母这一小节，我给学生讲了电视上面的一则广告。就是一位母亲给她的妈妈洗脚，这一幕被这位母亲的孩子看见了，然后这孩子晚上给妈妈端水说：“妈妈，洗脚”这个事例。我认为，教师应有把丰富的生活阅历和知识才能“即兴发挥”的能力，把枯燥的知识用诙谐的语言和动作表达出来，给课堂教学增添无穷的快乐气氛，让学生感到政治课“真好听”，“老师讲的真有吸引力”。
三、在教学中采用趣味教学法，适当鼓励学生，贴近学生生活实际。
1、运用漫画导入，激发学生兴趣。
导入是一堂课成功的起点与关键，艺术性的导入能把学生引入瑰丽无比的知识世界。漫画形象直观，人们笑过之后顿悟其理，这样就把抽象的东西形象化、直观化了，即可活跃课堂气氛，又能引起学生思考。
2、正确运用鼓励法。
“天生我材必有用”，老师在课堂上要善于发现学生的闪光点，适当赞美学生，帮助学生认识自己的能力，使他们对自己有信心。
3、教学要联系现实生活。
教学进程中教师要精讲善导，联系自己或身边发生的事件进行评说、分析，以激活他们的求知欲望，极大地提高了学生明辨是非的能力。我还鼓励学生大胆想象，敢于提出自己的见解。
4、重视课间十分钟的感情沟通。
下课之后，我们不妨在教室多呆几分钟，观察一下全班学生的动向，还可与学生聊天，关心一下生病的同学，问问缺课学生的去向......，此时，学生会觉得政治老师不呆板、不严肃，很有人情味。提高师生间无拘无束地交谈，其距离拉近了，情感沟通了，学生学习这门课的兴趣也会得到相应的提高。
四、如何布置作业。
今天的中学生，每天有做不完的练习，交不完的作业，学生疲于练习，根本没有时间思考、消化和吸收已经学过的知识。为此，我采取自主选择作业的形式，只要是关于课堂学习的内容，可以自己找资料上的题做，也可以自编题目做;每节课我尽量抽出十几分钟，让学生每天作业当课堂完成，绝不拖到明天。作业的自主性选择，大大激发了学生学习的兴趣，也激发了学生的各种潜质。
五、作为一名教师，要终身学习。
早在三千年前，古希腊的学者普罗塔戈就向世人大声疾呼：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃火把”。可以说，教育的最终目的是要把人的独特本质的创造精神引发出来，使其成为能够自觉、自由创造的人。为此，作为教师，必须“活到老，学到老”。今天，学习渐渐走进了每个人的生活，学习不在是学生的事，而是每个人要改变命运。拓宽生存空间，开发自身潜能的人的事，“充电”成了最时髦的概念。
以上几点是我在工作中的切身体会，面对今天的跨越式教学，需要改革的方面很多，要求我在今后的工作中要继续学习，自主创新，是思想品德课适应时代的需求。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇六
怡菲是个性格有点像男孩子的小女孩。凡是教过她的老师没有不头疼的。
她个头不高，在班里众多高大的孩子中并不怎么起眼，但是却特别喜欢和男孩子一起玩。钻桌子、上椅子是常事。尤其是午睡时，她不但自己不睡，还会抓抓这个，捏捏那个，弄的其他下朋友无法入睡。没办法，为了能让她安静入睡，每天我都会抓着她的小手，轻拍着她，看着她入睡，慢慢地她改掉了一些不良的坏习惯。
渐渐地我发现怡菲虽然有些调皮，但却很聪明也很有爱心。常常帮老师和小朋友做一些事情，因此我常常表扬她。每每听到我的表扬，他会更加努力地去表现自己，我很欣慰。渐渐的将目光转向其他幼儿。
一天，班里的鞠欣诺小朋友穿上了漂亮的小裙子。我将她叫到眼前，夸了她几句，顺便帮她梳理了一下乱糟糟的头发并和她聊了几句。谁知这时怡菲大哭了起来，我一愣，忙走到她身边问她怎么了?她抽泣着说我不喜欢她、喜欢鞠欣诺了。我笑了，一把将她搂在怀里对她说：“怎么会不喜欢呢?你们都是老师的宝贝呀。”听我这么一说，怡菲破涕而笑了......
其实，每个孩子都希望被关爱，做老师的宝贝。由于怡菲的进步，渐渐淡出了我的视线，让她误以为老师不在喜欢她了。而我想对他们说的是：“老师永远爱你们。”
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇七
教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。
下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。
一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习。
“兴趣是最好的老师”，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，这表现在他们好问、好动、好模仿、喜欢听成人讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。现在外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而是要根据每个孩子自己的特点和兴趣爱好去选择。
如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成口语或“儿语”，可以完全按书上文字，一字字给她读。平时我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对于孩子来说，任何词汇对他来说都是全新的。我们最初灌输给他什么，他就能接受什么，日积月累还可以丰富他的语言词汇。但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要。给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。而且，在这个过程中，可以认识一些字。把认字建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起轻松，大人实际上也轻松。这样也大大提高了孩子对阅读和识字的兴趣。
二、良好学习习惯的培养要从小抓起，越早越好。
心理学研究表明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。因此从幼儿园起，老师就已经开始引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极思考，建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作业，养成一个良好的学习习惯。这也需要我们的家长平时要在家督促孩子及时完成作业。现在我们班每星期三也都会有一次作业，我女儿头二次的作业都是我催促了以后才做，有时甚至连作业本也会忘记拿，不过最近几次已经好多了，能够自已来跟我说她今天有作业要做。
三、良好学习习惯的培养要循序渐进，逐步发展。
良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能通通一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们可以根据孩子的年龄特点，结合孩子能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。在一些活动中，密切注意幼儿的学习情况，发现问题及时解决;遇到幼儿有不好的学习习惯，及时批评和指正。久而久之，良好的学习习惯会自然形成。
四、严格要求，密切配合。
良好习惯的养成，必须依靠幼儿多次反复的实践，并且对幼儿来说，应主要放在学习活动中进行。家长要有目的有计划地增强幼儿的学习意识，让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，我们应该结合孩子的心理特点，严格要求，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任何困难就会勇敢而不畏缩。
五、树立榜样，启发自觉。
幼儿的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以设身处地，树立榜样，对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。幼儿时期的思维是具体形象的，他们最不喜欢说教。榜样是具体形象的，正符合幼儿的思维特点，所以它有强大的说服力和感染力。家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀孩子比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使他们自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。
六、利用讲故事，养成孩子勤于思考的习惯。
父母有很多机会培养孩子的学习兴趣。平时在给女儿讲故事的时候她总是注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，有机会赢得一个小苹果，十个苹果就会有一个小礼物，提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开始，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通过多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达能力都会有所提高。
七、帮助孩子克服学习中遇到的困难。
孩子在学习中常因遇到困难而影响学习兴趣，比如小雨在学习钢琴开始容易时有兴趣，但难度增加后，她就不想学了。每次当小雨闹别扭不肯弹琴的时候，我就会对她说“做一件事情一定要认真专注，坚持不懈，要加油，妈妈知道你能行的”。经过一年地努力，我们也坚持下来了，现在小雨在弹琴这方面已经自觉了很多。比较弹琴和画画，一般孩子会更喜欢画画，因为画画的意志力参与的少，而弹琴意志力参与的多，所以，当孩子遇到困难时，父母鼓励孩子不半途而废特别重要。我认为，不要给孩子施加太大的压力，提高其兴趣，如给客人表演一下，让老师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好办法。
八、顺其自然、启蒙引导。
幼儿学习要顺其自然，平时有相对固定的学习时间，如家长看报，让孩子看书，为孩子创设一个安静的学习环境。带孩子出去玩，途中所见所闻和孩子交流，都能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习提高注意力等，不一定要坐下来才叫学习，关键是父母要以身示范。可以建立起健康的家庭娱乐方式，如搞一次户外活动，旅游、爬山、游泳等……并且全家参与，让孩子有更多机会接触自然，开阔眼见，好的娱乐就能成为学习的动力。
九、要培养主动学习的良好习惯，家长要注意两点：一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的。
1、老是被人督促着学习，孩子非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促要适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排。如果家长每天老是命令说：“该做作业”，那就成为了一种被动的学习。
2、督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子绝不可能有愉快的心情，也就很难进行主动积极的思考。家长的唠叨、催促、训斥，使家庭气氛紧张。没有宽松宁静的氛围，孩子有的学习必然受到影响。所以，做家长应学会长话短说，不必要的话不说。
3、培养良好的生活习惯，也不能过分督促。家长提出要求，就要让孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而在于要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来，起来!快点!快点!”孩子依旧慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉、按时起床，让孩子感到这件事的重要。孩子做到了，就给予夸奖。这样才能使孩子的自我管理能力得到很好的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯不好，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛。
学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛，这种良好的气氛是培养孩子形成主动学习习惯的重要条件。对此，家长要注意以下几点：
1、切忌说教，注重一点一滴的养成。有的家长认为，要求孩子好好学习必须经常讲很多道理。其实不是这样。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛。所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2、切忌严厉，注重营造宽松气氛。严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，从而严重妨碍孩子的学习。
3、切忌支配，注意让孩子主动。家长自己主动学习，而不是每天放学回家，什么时候做作业，什么时候玩，一切的一切都得听从父母一手安排。这种绝对支配和被支配的气氛，对孩子的学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在做什么?”“妈妈，我现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子学会自己安排学习和玩耍。家长可以说：“你能自己安排好吗?不会的妈妈帮你。”这样可以培养孩子的主动性，让他学着自己安排学习。
一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育，而家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇八
人一生中的敏感期，是学习做人的基础期，儿童的品德教育不论从理论上还是实践中，正日益成为人们深入探讨的话题。以下是我对孩子进行品德教育的一些想法：
虽然孩子还小但他们也有自己的很多想法。所以我们要做到用心倾听孩子的想法，让交流成为一种习惯。和孩子每天的交流，并不是问孩子今天有没有人欺负你，老师批评你了吗，不是问这些消极的问题，而是问一些关于孩子学习方面的，比如今天学会什么，你觉得你今天在幼儿园的表现怎么样，你和谁是好朋友，当交流成为一种习惯的时候，孩子会很愿意和你说说他的事情，不管是学习上的，还是生活上的，孩子在说的时候，你再忙也要认真的听，不要敷衍孩子，你认真的听了，孩子会觉得自己被重视了，当孩子不开心的时候，你可以帮孩子分析他的困惑，当孩子的困惑得到家长的解决的时候，他也会越来越信任你，也更加愿意把他要做的事情跟你说。这样家长也能随时了解孩子的想法，有的放矢的进行教育。
孩子的品德教育还要融入在生活的时时刻刻。比如：在家中种植一些小植物，让孩子通过照顾小花小草，使幼儿体验关心爱护别人的乐趣，从而能正确对待生活中的弱小者，增强爱心。平时对孩子的良好道德行为要即时的进行顺势强化巩固。如发小红旗、五角星等，充分调动幼儿的积极性，促进幼儿道德品格的良好发展。再比如一年四季，有不少节日，我们在欢庆节日的同时，利用节日对孩子进行品德教育。如“三·八”节让孩子关心妈妈、阿姨、奶奶，为他们做件事；“五·一”节进行劳动教育；“十·一”节进行爱国教育等等。
对于家长，我听到过这样一个划分，一级家长用眼睛来教育孩子，二级家长用嘴巴来教育孩子，三级家长用拳头来教育孩子，我还做不到用眼睛来教育孩子这样的境界，但也不会用拳头来教育孩子。孩子大了更多的以说理教育为主，让孩子能明白道理。所以平时也只能用嘴巴来教育孩子，做个唠叨的妈妈，希望在我的唠叨声中孩子能慢慢地长大，慢慢懂事，快乐地学习。以上的这些都是我个人对孩子品德教育的一些点滴。教育孩子本来就是我们家长一生的事业，孩子学习着，快乐着，这都将是孩子一生的宝贵财富。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇九
网络思想品德教育一直是我关注和思考的话题，这是一个与时俱进且时刻发展的话题。随着社会的进步和科技的发展，网络已经成为了人们日常工作和生活中不可或缺的一部分。然而，网络也有着好的和坏的两面性，它既能为我们带来便捷，也能随时刻带来不良的影响，因此，网络思想品德教育就显得尤为重要。在开展网络思想品德教育中，我有着以下几点心得体会。
首先，网络思想品德教育需要关注源头。网络世界中的不良信息层出不穷，孩子们也很容易受到不同程度的影响。因此，网络思想品德教育不能仅仅教导孩子识别不良信息，更需要从源头防范，保持环境的卫生和质量。这就需要家庭和教育机构共同合作，在保障网络正常使用的基础上，协调对不良网络信息的拦截和屏蔽，确保孩子们接触到的信息都是安全和有益的。
其次，网络思想品德教育需要开展及时性。网络世界中的资讯更新很快，上网的孩子也会随时更新和获取最新的信息。因此，网络思想品德教育要及时与时俱进，让孩子们了解更多的信息，让他们在接触到不良信息时获得想应对的方法。教育机构可以通过课程设置和活动等方式开展教育，家长也可以通过和孩子们的沟通交流，让孩子们充分了解网络世界的新变化和发展趋势。
再次，网络思想品德教育需要引导性。孩子们在网络中接触到的信息会影响他们的思想、价值观、行为习惯，因此网络思想品德教育需要充分发挥引导和塑造性。教育机构可以开设网络思想品德课程，让孩子们从小建立正确的网络观念和网络行为习惯；家长也可以通过亲子阅读和组织有意义的活动等方式，发挥自身的引导作用，带领孩子们进入良好的网络环境。
最后，网络思想品德教育需要实效性。网络世界中的信息众多，人们对于网络思想品德教育的重视程度也各不相同。因此，网络思想品德教育需要具备实效性，让孩子们真正地感受到网络思想品德教育的重要性。教育机构可以通过记录和追踪孩子们的学习效果，及时调整课程内容，让孩子们在学习中更有所收获；家长也可以通过关注孩子的日常表现和网络使用情况，发现孩子的问题，及时进行指导。
总之，网络思想品德教育是一个长期而又复杂的过程，需要多方合作，建立完善的网络思想品德教育体系。通过关注信息源头、及时更新、具有引导性和实效性，我们可以在保障孩子们健康成长的同时，也为社会的网络发展做出自己的贡献。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十
游戏内容要健康、有趣、有吸引力。游戏的主人翁应是好人，即正真、善良、助人为乐的人。如果游戏中有坏人，最后也一定要让这些坏人受到惩罚。
孩子喜欢模仿，父母的一言一行都会被孩子仿效。夫妇间的矛盾不应在孩子面前暴露。父母不要在孩子面前随便议论别人。对一些涉及是非的问题，要认真给孩子讲清道理，让他明白对在哪里，错在哪里，不要含糊其辞。父母说话要算数。
从孩子能独立行走的那一天起，凡孩子自己能做的事，要鼓励他自己去做，并且让孩子觉得做这些事是光荣的。要以“力所能及”为原则，“养成习惯”为目标。如果孩子做得不好，不要责骂，而要告诉他如何做才能更好。
要从小约束孩子的行为。例如父母在家学习或休息时，孩子不要吵闹，在公共场合不要随地大小便或乱扔东西，如果孩子随便扔废纸，父母不要代捡，而要要求孩子自己拾起来丢进垃圾箱，使孩子慢慢养成良好的行为习惯。要时时提醒孩子，不要因为他的某些行为损害别人。
孩子爱听故事，如能针对孩子的某些不良行为编个故事讲给他听，会收到较好的效果。例如有的孩子经常把不爱吃的饭菜扔掉，经过多次批评仍改不了，这时可编个故事，并通过故事，让孩子懂得爱惜粮食，改掉浪费的坏习惯。
当然，自编故事要有针对性，有情趣，并具有感情色彩；同时与一定的行为训练相结合。
当孩子做出父母不希望的事情时，父母不要急于用责怪、批评的方法，这种方法反而容易强化这一行为，可以来用忽略法去淡化它。
暗示法可分为语言暗示、榜样暗示、情境暗示、艺术暗示等。运用最广泛的是语言暗示。
反射情感法就是把孩子的感受用父母的话向他再说一遍，像照镜子一样将他的感受反射回去。如孩子哭着跑来告状，说小朋友打了他。父母可同情地说：“喔，他打了你。”把他的感受反射回去，从而平息他的激动情绪。再如孩子听了大灰狼的故事，晚上可能不敢一个人呆在屋里，会跑来对你说：“屋里有狼。”父母可以说：“哦，是白天讲的`故事中的大灰狼吓坏了你。”把他向你表明的感受反射回去，这样可以较快平息他的畏惧情绪。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十一
仁爱品德教育是培养学生优良品德的重要途径之一。近日，我参与了一次关于仁爱品德教育的观看活动。通过观看一些优秀电影和纪录片，我深深感受到了仁爱品德教育的重要性和影响力。以下是我观看仁爱品德教育活动的心得体会。
二、感受真善美，培养爱心。
观看仁爱品德教育活动让我对真善美有了更深的理解。在观看过程中，我看到了许多令人感动的故事和情节，例如慈爱无私的母爱、友情互助、博爱精神等。这些都是我们应该学习和践行的品德。电影中的主人公们用自己的行动诠释了什么是真善美，让我懂得了仁爱品德教育的重要性。
三、关注他人需求，学会同理心。
通过观看仁爱品德教育活动，我意识到在日常生活中，我们应该关注他人的需求，学会同理心。仁爱品德教育的目的就是要培养学生关心别人，为他人着想的能力。在电影中，我看到了许多主人公给予他人帮助的场景，他们从不计较得失，只是默默地给予，这让我深受触动。通过观看这些情节，我明白了仁爱品德教育所传递的核心价值观。
四、培养品德，树立健康人生观。
仁爱品德教育不仅要求我们关注他人，更要求我们关注自己。观看仁爱品德教育活动，让我认识到品德对于一个人的影响有多重要。在电影中，许多主人公因为拥有良好的品德而过上了幸福美满的生活，而那些品德败坏的人则一败涂地。通过观看，我明白了培养良好品德的重要性，树立了积极健康的人生观。
五、结语总结。
仁爱品德教育给我留下了深刻的印象。通过观看仁爱品德教育活动，我不仅学到了许多关于品德的知识，还深感身为学生的责任。作为一名学生，我们应该时刻保持良好的品德，关心他人，为社会做贡献。同时，我们也要增强自己的自信和积极性，树立健康向上的人生观。相信通过仁爱品德教育的引导，我们的未来一定会更加出色。
综上所述，观看仁爱品德教育活动是一次非常有意义的经历。它不仅让我更加了解什么是真善美，学会关爱他人和培养自己的品德，也让我深刻认识到仁爱品德教育的重要性和影响力。期待未来，我将继续努力，将仁爱品德教育的理念融入到我的日常生活中，为社会、为他人付出更多。希望通过大家的共同努力，我们能够共同创造一个更加美好的社会。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十二
随着社会的不断发展，人们对素质教育的重视程度也越来越高。思想与品德教育作为素质教育的重要组成部分，在学校教育中起着至关重要的作用。通过参与学校的思想与品德教育，我深刻体会到了思想与品德教育对学生的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，思想与品德教育对学生的形成和发展有着至关重要的作用。在课堂上，老师通过讲解、讨论、实例等不同的教学手法，向学生传递正确的思想价值观和道德观念。在课外活动中，学生有机会参与到各种集体活动中，通过与同学们的交流和互动，增强了他们的集体观念和团队合作精神。而且，在学校的日常管理中，老师也会时刻关注学生的思想和品德，及时发现问题并加以引导和纠正。通过这样的教育方式，学生的思想和品德得到了良好的塑造和培养，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
其次，思想与品德教育是一个长期而艰苦的过程。在我参与学校思想与品德教育的过程中，我发现这并不是一蹴而就的事情。要想让学生树立正确的思想价值观和道德观念，需要长期的积累和耐心的引导。有时候，即使同样的道理，不同的学生也会有不同的理解和接受程度。在这种情况下，我们需要更多的耐心和智慧，以不同的方式来引导他们，让他们明白正确的道理。同时，在学生的成长过程中，他们也会面临各种各样的困扰和挑战，这时候我们应该给予他们更多的关爱和支持，帮助他们度过难关。
再次，思想与品德教育需要家长和社会的共同参与。学校教育只是思想与品德教育的一部分，而家庭和社会也是教育的重要环节。家长是孩子的第一个老师，他们应该为孩子树立正确的榜样和引导。同时，在家庭教育中，家长也应该与学校保持紧密的联系，共同关注孩子的思想和品德发展。而社会教育则包括了我们生活中的方方面面，应该通过各种途径和方式，向学生传递正确的道德观念和价值观。
最后，关于思想与品德教育的一些感悟和思考。在思想与品德教育中，我深刻认识到教师的重要性。教师作为学生的引路人，必须具备高尚的品德和严谨的教育教学水平。同时，教师还应该不断提升自我修养，加强教育技能的学习。此外，我们还应该注重思想与品德教育的实施方式。在教育中，我们要根据学生的特点和需求，采用不同的教育手段和方式，让他们更好地接受和理解教育。最后，我们不能忽视思想与品德教育在个人成长和社会进步中的作用。思想与品德教育不仅关乎学生个人的发展，还关乎整个社会的和谐与进步。因此，我们应该重视思想与品德教育，为学生的成长和社会的进步做出积极贡献。
综上所述，思想与品德教育对学生的成长和发展有着至关重要的作用，是素质教育的重要组成部分。在参与学校的思想与品德教育中，我深刻理解到了思想与品德教育的重要性，并从中得到了许多宝贵的经验和教训。我相信，在全社会的共同努力下，思想与品德教育会更加深入地开展，为青少年的成长和社会的进步做出更大的贡献。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十三
品德教育，在当代社会中显得尤为重要。而对于一个个体来说，品德的培养不仅需要家庭的教育，更需要学校的加强培养。这几天，我有幸观看了一部关于品德教育的电影，让我对品德教育有了更深刻的认识和体会。
首先，这部电影通过讲述一个平凡家庭中小学生的成长故事，让我深刻地意识到家庭对于个体品德的重要性。在影片中，父母始终教导孩子做人要有诚信、宽容、正直的品德。这些教导并非空谈，而是通过父母自身的言传身教来实践。他们用自己的行为告诉孩子什么是真正的正直和宽容，什么是真正的诚信和善良。正是家庭这种影响，让孩子从小树立起正确的品德观念，为将来的成长奠定了坚实的基础。
其次，从学校的角度来看，品德教育也是必不可少的。在这部电影中，学校通过开展各种形式的品德教育活动，在校园营造了浓厚的品德教育氛围。在社会价值观多元化的今天，传统的家庭教育已经不足以让孩子有一个全面而正确的品德观念。而学校的品德教育可以扩大孩子们的视野，让他们接触到更广泛的社会价值观，并通过讨论和交流让孩子们形成自己正确的判断和选择。
同时，在这部电影中，教师的角色也起到了不可忽视的作用。教师不仅要具备丰富的知识和严谨的专业态度，更需要具备高尚的品德和良好的道德情操。在影片中，教师用自己无私奉献的行为感染着每一个学生，让他们从小树立起追求真善美的理念。教师是学生的楷模，他们的行为和品德对学生的影响是深远且持久的。因此，教师在品德教育中的作用不可小觑。
此外，在这部电影中，个体对于自我品德的培养也是至关重要的。通过主人公对于自我的不断反省和努力，不仅看到了他的成长与进步，也看到了他取得成功的信心和勇气。每个人都有自己的优点和不足，但只有通过不断地自我反省和努力，才能不断地改善自己的品德素质。正如电影中所揭示的，品德教育并不是一蹴而就的，而是需要通过个体的自觉和努力去培养和提高。
综上所述，这部电影给我留下了深刻的印象。家庭、学校、教师和个体这四者共同构成了品德教育的关键要素。只有当每个环节都做好了自身的职责，品德教育才能够取得显著的效果。希望我们能够将这部电影中的品德教育理念融入到现实生活中，推动品德教育深入发展，为社会培养更多具有高尚品德的人才。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十四
安全教育和品德教育是学校教育中非常重要的一部分，它们直接关系到学生的生命安全和个人品德的培养。作为一名中学生，我在安全教育和品德教育中受到了很多的启发和教育。在实践中，我深深体会到这两个方面对我的成长和发展的重要作用。下面是我从中获得的一些心得体会。
首先，安全教育让我更加懂得保护自己。学校中经常会对我们进行各种安全教育，如交通安全、食品安全、防火安全等。这些教育让我认识到，保护自己就是保护他人，同时也是一种责任。例如，在交通安全教育中，我学习到了如何正确过马路、遵守交通规则，这让我不仅能保护自己，还能保护他人。在饮食安全教育中，我了解到了食品中的危害物质，学会了合理选择食物，养成了良好的饮食习惯。这些知识让我更加懂得照顾自己的身体健康，以免因为不良饮食而引发疾病。总的来说，安全教育让我意识到保护自己不仅是个人的责任，也是社会的需要，它对我个人的成长起到了积极的推动作用。
其次，品德教育让我变得更加有礼貌和文明。学校对我们进行了一些礼仪和文明教育的培训，让我深深体会到文明礼貌的重要性。在学校里，大声喧哗、乱扔垃圾等行为是不被允许的，这些行为会给他人带来困扰和伤害。通过品德教育，我学会了尊重他人，与同学之间相互理解、相互帮助。在生活中，我会主动给老人让座，帮助他人解决问题，不因为自己的利益而忽视他人的需要。这些都是品德教育的成果，让我懂得了做一个有医德的人，对待他人友善以及时时处处体现中国人的传统美德。
然后，关于安全教育和品德教育，还存在一些不足之处。首先，在安全教育方面，学校应该加强对网络安全的教育。随着互联网的普及，网络安全已经成为一个重大的威胁。学校可以通过开设相关课程，教导学生如何正确使用互联网，防止上当受骗。其次，在品德教育方面，学校应该更加注重学生的自我认识和自我评价。培养学生的自律能力和责任感对于品德教育非常重要。通过组织学生参与社会实践和志愿服务等活动，让学生能够找到自己的定位，从而不断提升自我。
最后，学校和家庭应该形成良好的合作关系，齐心协力进行安全教育和品德教育。学校和家庭是学生成长的两个重要支持系统，在培养学生的安全意识和品德修养方面，两者缺一不可。学校可以通过家长会、家访等形式与家庭进行互动，了解学生在家的情况，共同关注学生的成长。同时，家长也要加强与学校的沟通，积极参与学校的活动，与学校共同教育孩子，营造一个良好的教育环境。
总的来说，安全教育和品德教育是学校教育的重要组成部分。通过安全教育让我更好地保护自己，通过品德教育让我变得更加有礼貌和文明。然而，还有一些不足之处需要改进，如加强网络安全教育和培养学生的自律约束能力等。学校和家庭的合作也至关重要，共同为学生的安全和品德教育努力。只有通过持之以恒的努力，我们才能培养出更多的安全懂礼的新一代。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十五
思想与品德教育是培养学生积极向上的思想品质和良好的道德观念的重要环节，对于学生的成长发展起着至关重要的作用。在思想与品德教育的过程中，我深刻体会到了教育的魅力和重要性。下面我将从教育价值、教育方法、教育实践、教育成效和教育展望五个方面来谈谈我在思想与品德教育中的一些心得体会。
在我看来，思想与品德教育的最大价值在于培养学生正确的价值观和人生观。人生观决定着一切的行为准则，只有树立正确的人生观，才能够在面对困难时坚持不懈，才能够在取舍时明辨是非，才能够在人生的道路上做出正确的抉择。因此，思想与品德教育应当注重树立正确的人生观，引导学生树立正确的目标和追求，使其在人生的旅途中能够坚定前行。
然而，思想与品德教育并非简单地传递知识，而是需要通过有效的方法来进行。在教学中，我发现鼓励和启发是非常有效的方法。鼓励能够激发学生的积极性和自信心，使他们敢于面对挑战和困难；启发能够引导学生主动思考，激发他们的创造力和想象力。此外，关心和倾听也是非常重要的教育方法。通过关心学生的成长和生活，倾听他们的心声和困惑，我们可以更加了解他们的需要，从而更好地帮助他们解决问题。
在思想与品德教育的实践中，我发现注重培养学生的自主性和责任感能够取得良好的效果。在课堂上，我鼓励学生自主思考和表达观点，通过小组合作和角色扮演的方式培养他们的合作能力和沟通能力。在生活中，我鼓励学生参与义工活动和社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些实践，学生能够增加对于社会问题的认识，增强自己的社会责任感和使命感。
与此同时，思想与品德教育的成效也需要不断地评估和调整。在教学中，我会及时反思和总结自己的教育方式和效果，从学生的角度出发，找出自己的不足之处，并采取相应的改进措施。此外，我也会定期与学生进行个别交流和班级座谈，听取他们的意见和建议，了解他们的感受和需求，从而更好地完善教育工作。
展望未来，思想与品德教育依然充满挑战和希望。随着社会的发展和变革，学生面临的问题和困惑也愈加复杂。因此，我们要不断更新教育内容和方法，关注学生的现实需求和社会热点，引导他们正确看待网络和媒体对个人发展的影响，引导他们积极参与社会实践，并培养他们的创新能力和终身学习的意识。
综上所述，思想与品德教育是一项重要的工作，它关系到学生素质的提高和未来的发展。在我的教育实践中，我深刻体会到了教育的重要性和魅力。通过关心、启发和引导，注重学生的自主性和责任感，不断反思和调整，我们可以培养出一代又一代的优秀人才，为社会的发展和进步做出贡献。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十六
品德教育是一项重要的任务，它关乎每个人的个人素质和社会发展。近日，我有幸观看了一部题为《品德教育：培养人与培养优秀人》的纪录片，通过这部纪录片，我对于品德教育有了更深刻的理解和思考。
首先，品德教育需要注重培养学生的道德情操。纪录片中，一位老师用自己的亲身经历讲述了自己从小学到大学的成长过程，他的成长离不开家人的悉心教导和学校的良好培养。他反思自己的成长经历，细致地揭示了人性的弱点和道德的重要性。这个故事让我深刻地明白，人的道德情操是在家庭和学校共同培养下形成的。只有通过深入的家庭教育和品德教育，才能使学生养成良好的行为习惯和价值观念，为他们的未来做好充分的准备。
其次，品德教育应该注重学生的修养和品质塑造。纪录片中，一位学生通过实际行动表达了对社会的关爱和热心。他主动参与到环保公益事业中，每周都会定时去植树和捡垃圾。通过他的事迹，我深刻地认识到，品德教育并不仅仅是嘴上说的好，更需要付诸于行动中。只有让学生亲身参与到社会公益活动中，才能真正激发他们的责任感和爱心，并使他们了解到自己的行动对社会的意义和影响。这样的修养和品质塑造不仅有助于个人的成长，更有助于社会的和谐发展。
再次，品德教育需要关注学生成长的全面性。纪录片中，引人注目的是一所学校将品德教育融入到课程中的方式。这所学校将校园文化建设和品德养成相结合，通过设置“乐善课程”和“品德素养培养班”等形式，将品德教育成为学生学习的重要内容。这种方式不仅使学生在基础学科上取得了优异的成绩，更培养了他们的品德和道德观念。这种全面性的品德教育，从整体上提高了学生的综合素质，使他们在面临困境时能够正确处理问题，做出明智的选择。
最后，品德教育应该关注学生的人生规划和社会责任感。纪录片中，一位职业规划师为学生们讲述了职业道德的重要性。他强调，职业道德是一个人在职业生涯中必须具备的素质，它与品德教育密切相关。只有通过品德教育，才能使学生在成长过程中养成正确的职业道德和职业观念。这位职业规划师的话语让我深思，品德教育不仅仅关乎学生的日常行为，更关乎他们的未来发展。只有通过品德教育，才能使学生将来在社会中成为有担当、有责任感和有远见的人才。
通过观看《品德教育：培养人与培养优秀人》这部纪录片，我深入地理解了品德教育的重要性和揭示了其具体的内涵。品德教育不仅仅关乎学生个人的发展，更关乎整个社会的进步。只有通过品德教育，才能培养出真正有道德情操、高尚品质、全面发展的人才。因此，我们应该始终坚持品德教育，将其贯彻到每个学校、每个家庭、每个个体中，从而为社会的进步做出积极的贡献。
2023年对孩子品德教育的心得（模板17篇）篇十七
第一段：介绍思想与品德教育的重要性及意义（大约200字）。
思想与品德教育是现代教育中不可忽视的重要组成部分。它不仅培养学生正确的价值观、道德观和人生观，还有助于形成健康的人格和良好的行为习惯，对于个人的成长与发展具有重大意义。在学生的思想与品德教育中，从小班级到大社会，我们能够看到教育工作者们不懈努力、不断实践，以培养学生积极、开朗、善良的品质。而我本人在这个过程中也有所领悟与收获。
在参与思想与品德教育的过程中，我体会到了自主意识的重要性。思想与品德教育是一种引导性的教育，要尊重学生的个性，促进他们的自我发展并引导他们进行正确的决策。自主意识让学生能够主动思考问题、解决问题，并在实践中不断完善自我。同时，在课堂中，我也会鼓励学生在思考问题时进行合理地分析和判断，从而在不断的实践中培养他们的自主意识。
除了自主意识，思想与品德教育还强调民主意识。在教育过程中，将学生视为平等的参与者，与学生进行平等的交流与沟通是非常重要的。无论是在课堂教学中还是在日常生活中，我都尽量营造一个民主、开放、平等的环境，鼓励学生发表自己的意见，尊重他人的观点，并学会倾听和包容别人的不同意见。这样的环境有助于提高学生的思考和表达能力，培养他们良好的相互关系和合作精神。
思想与品德教育强调实践教育，通过实践使学生将理论知识与实际应用相结合，并形成正确的行为习惯。在课堂中，我注重让学生在实践中学习，通过小组合作、角色扮演、实际问题解决等方式，让学生能够将所学的知识运用到实际中，并得到及时的反馈与评价。这样的实践教育有助于增强学生的实际动手能力，培养他们的实践能力和创新精神。
思想与品德教育在当今社会中扮演着重要角色，然而，它的教育内容和方法还有待不断完善和创新。在未来，希望能够加强与现实生活的联系，让学生在实践中实现学习目标；同时，也要注重与家庭、社会的协同，形成良好的教育合力。此外，也要注重培养学生的创新精神和实际动手能力，使他们能够适应社会的发展需求。思想与品德教育是我们教育事业中一项永恒而重要的任务，我们应当充分认识到其重要性，并加以重视和提升。
总结：思想与品德教育对于个人成长和社会发展的重要性不言而喻。培养学生正确的价值观和品质，使他们拥有自主意识、民主意识以及实践能力，是教育工作者的共同目标。只有通过不断创新和实践，才能够更好地实现思想与品德教育的目标，为学生的未来成长奠定坚实的基础。