通过写读后感，我们可以更好地挖掘书中的深层含义，培养自己独立思考和分析问题的能力。在这篇文章中，小编为大家精选了一些经典的读后感，供大家参考和欣赏。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇一
前几天，妈妈给我买了一本彩色纪念版的漫画书《父与子》。书的作者是德国漫画家卜劳恩。书中讲的是父亲和儿子的故事。
有一次，一个人把儿子堆的雪人推到了，儿子很伤心。爸爸穿上一件精心制作的雪人服装假扮雪人。那个人再次来推“雪人”，结果被“雪人”踹了一脚。爸爸的这一脚，不仅让那个人吃了一次大亏，还让我在哈哈大笑的同时感受到了爸爸对儿子的爱。
还有一次，一个人手上拿酒瓶追着父亲和儿子，父亲和儿子吓得一不小心摔了一跤，那个人追上来说：“新年好！”
还有一次……。
这本书讲的都只是生活中的小事，但让我们看到了感天动地的父子情。这不禁让我想起了我的爸爸，他每次回家的时候，就会给我讲好多故事，有时还会用唱歌的方式给我讲，总逗得我哈哈大笑。
父子情，父女情，都是这样美妙。
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优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇二
在这个暑假里，我看完了一套书名叫作我的第一本科学漫画书，这是一套新颖而美丽的漫画书，带有图画和生存知识的解说让人爱不释手。其实妈妈非常反对我看漫画书的，了解这套漫画书的内容，最后给我买了全套。
哇塞！这套书精彩的内容太多好玩地方，就拿《撒哈拉沙漠求生记》来说吧，不仅给我带来了欢乐，还让我学到了许多课本上没有的知识！从这里我知道埃及是金字塔之乡，也是世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，沙漠是怎样形成的，骆驼是沙漠之舟最重要的我学会了沙漠中生存的常识！
地震求生记中我了解到温泉是受地球内部热能而提升温度的地下水，涌出地表的`自然现象。主人公毛毛在地震来临时学会了怎样避难和震后的生存能力，当然也用到了他的口头禅：耶稣、阿拉神、求求您给我力量！（拜托拜托！）。
说实在的，我很羡慕主人公韩国小伙子列奥，真的很棒！他有男孩子的鲁莽和顽劣，经历了丛林、沙漠、冰河、等等在极地冰河求生记里堆冰屋；在丛林里可以和野兽搏斗他身上开始有了男子汉的勇敢无畏和务实精神。
我也建议大家来看看。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇三
昨晚读完了《漫画论语》这本集漫画和国学经典“论语”于一体的'书，封面上写着这样一句话：在阅读中感悟，在感悟中传承。我想读完了这本书，也是充分感受到“在阅读中感悟”的体验。
《论语》是一本我在学生时代就读过的书，我记得，语文课本中总会有关于《论语》的课文，当然，那时候学习的时候，只是一段文字而已，今天，读完整本《论语》还是第一次。有很多以前读过或是听过的，原来都是出自《论语》不禁让我意外。
说回这本《漫画论语》给我的感受，其实，整本书给我留下印象最深的不是正文内容，而是后记，《论语》与“轮语”，原本我以为“论语”是一本记录孔子和其弟子言论的作品，论读第四声，但是，这篇后记告诉我，论引申为“轮”，有如遵循大道行进的车轮。还有在古汉语中，论通“伦”，论语也是伦理。不读这本书，真的还不知道原来《论语》有这么深刻的道理蕴含其中。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇四
这个暑假我看了很多书，其中最让我爱不释手、废寝忘食的是“我的第一本科学漫画书”系列中的《无人岛探险记》、《极地冰河历险记》、《撒哈拉沙漠求生记》、《亚马孙丛林历险记》。
这四本科学漫画书告诉你，每当列奥跌入险境，是科学给了他无穷的力量，帮助他化险为夷，转败为胜，所以这四本书用生动的事实告诉我：科学就是力量，知识改变命运。
真羡慕列奥有那么多好心的叔叔，带他去闯世界。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇五
今天，我在家里阅读了《花季信风》上的一篇文章，题目是《漫画上的渔翁》。这个故事我读起来觉得既新鲜又有趣，更让我深刻地感受到：我们不管做什么事都应该全心全意地去做，不能三心二意，更不能像文中的罗小波那样三天打鱼，两天晒网。要照着自己的目标努力地去做，不能今天做这个，明天却去做那个，那是不好的。
故事的主要内容是这样的：罗小波有很多理想。起初，他想当一个小提琴家，可他弹不好。事情过后，他又想当一名篮球运动员，可又没成功。最后，他又想当数学家了，可他一见到算术题就厌烦，他又放弃了。后来，他让班上的“小画家”姚靖给他画一幅关于他的理想的画。“小画家”画了一幅漫画。画面上：一轮太阳高高的照着，远处是湖泊，近处，一个渔翁跷着二郎腿，手枕着头在睡大觉，旁边的竹竿上晒了几张捕鱼网……画下面有一行字：“三天打鱼，两天晒网的渔翁”。罗小波一下子就明白了，脸变得通红通红。
我学过一篇课文《水滴石穿的启示》，水滴目标专一，一直滴在石头的一个位置，坚持不懈，这样日复一日，年复一年，水滴终于把石头滴穿了。
我们不应该做三天打鱼，两天晒网的渔翁，应该像水滴学习，做任何事都目标专一，持之以恒，这样才能取得更大的成功。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇六
真理总是朴素的，平淡的文字总会发挥实实在在的作用。洛克在《教育漫话》中像拉家常般告诉我们一些实用的教育真理，看似琐碎的小事，实际关乎孩子一生的命运。无论将来如何，一个人童年起拥有健康的身体是一生幸福的基础。
洛克是十分重视教育的，同时他也认为教育对人的影响是极其深刻的。在《教育漫话》的序言中，洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。”同时他还认为人之好坏，或有用或无用，“十分之九都是他们的教育所决定的。”国家的繁荣与幸福也靠国家具有良好的教育。
翻开《教育漫话》，第一句话是“健康之精神寓于教育，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”洛克充分认识到了健康的身体对于生活事业的重要性，他说，我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要在世界上做个人物，也必须先有强健的体格。认为不能给儿童娇生惯养的生活，要让他们从小就养成艰苦的品格。同时还认为儿童从小就应该学会游泳，认为游泳是一项必不可少的技能。他认为儿童之所以受不了寒冷，只是因为从小就没有养成一种抵御寒冷的习惯。我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都能受得了的。还有一些在饮食方面的建议。例如不能喝酒或者喝烈性的饮料；要避免吃一切的糖果；水果要有选择有节制的吃等等。在他建议的那些做法中，虽然在我们现在看来有的似乎有些极端，但是也是很有启示的。在现在的家庭教育中，我们对孩子的身体健康教育关注的太少，把大部分的目光都放在了孩子的智育上。殊不知，没有了健康的身体，什么都是无用的。父母在物质条件上尽最大的力给孩子满足，认为这就是爱孩子。于是出现了很多娇生惯养的小公主、小王子，而家长的溺爱同时又不利于儿童身心健康的发展。
而洛克对于德育的重视也是不言而喻的，在洛克看来，德行构成了绅士思想品质的核心：“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的；他要被人看重，被人喜爱，要使自己也感到喜悦，或者也还过得去，德行是绝对不可缺少的。如果没有德行，我觉得他在今生今世就都得不到幸福。”“德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易”。至于如何培养孩子的德行，在他的教育思想里有以下几点是很重要的。首先是时间问题，德行的教育要趁早，他认为一般人教养子女有个重大的错误就是精神在最纤弱、最容易支配的时候没有习于遵守约束，服从理智。孩子小的时候如果犯了错，就要加以教导，不能认为孩子小的时候过失没有大的损害就纵容他们，这种溺爱必定会使孩子学会打人、骂人、为所欲为，孩子如果在幼年的时候养成了桀骜不驯的性格，成年以后是很难改正的。其次是手段和方式，洛克在其中提到了以下几种德育的方式。1、奖惩教育。他既反对用体罚的方式也认为用儿童的心爱的事物去奖励儿童，去讨儿童的欢心，也应该同样小心地避免。这也并不就是说他完全反对用奖惩的方式来教育儿童，而是我们要选择得当的奖惩的方法。在奖励的时候不能因为不让儿童做这件事就给他另一个许诺，这样只不过是转嫁了他的欲望，甚至是扩大了他的嗜欲。精神的奖励要优于物质的奖励，这种物质的奖励会使得儿童得到鼓励他们去奢侈、骄傲、贪婪、追逐物质的错误讯息。可以通过赞美、鼓励、尊重的方式来达到奖励的目的。这种精神的奖励目的是为了使儿童懂得尊重和羞辱的意义。如果能够使儿童爱好名誉、惧怕羞辱，就会使儿童具备一个真正的原则，而且这个原则会永远发生作用。关于惩罚，洛克认为惩罚首先不宜多使用，“受罚最重的儿童，长大了很少有成为最好的成人的。”惩罚首先要趁早，一旦使用适度，达到预期的效果以后，就要放松，采取比较温和的方式。趁早是为了在儿童很小的时候，树立父母的威信，使他们畏惧父母，这样才能为以后的管教提供可能的条件。在这中间，他论述了自己关于鞭笞这种教育方式的想法。认为这是一种贪便取巧的教育方式，是教育上最不适用的办法。会使儿童为了避免痛苦而违心的去做一些事，同时会使我们期盼儿童爱好的事物产生更大的厌恶，还有可能养成奴隶式的脾气。
首先要纠正一个观点：鞭笞不是为了使他们感到痛苦，而是为了使他们觉得羞耻。身体的痛苦是短暂的，很快就可以忘记，而羞耻之心才可以真正使儿童避免再次犯错。要制裁他们的德行，而不是要制裁他们的身体。如果又比鞭笞更好的方式能够让他们得到羞耻之心，就可以用其他的方式。他例举了一个例子，有一个上流社会的人，他的孩子最怕被人脱掉鞋子，正和别的孩子畏惧鞭笞一样。那就可以用脱鞋子来代替鞭笞。惩罚要尽可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的温和的方式都起不了作用的时候。因为鞭笞如果不能产生良好的效果，自然便会产生极大的害处。在我们现在的教育中，一味地避免和反对惩罚教育，难道真的就是好的教育方式吗？我看并不见得，关键不是要不要惩罚，而是惩罚的手段、惩罚的'时机、惩罚的目的是不是正确，正确的适机的惩罚教育是有助于孩子的成长的。2、练习法。洛克认为儿童不是仅仅能用规则就可以教得好的，规则可以被忘记，要达到长久的教育效果，必须要经过反复的练习，使他们养成习惯。一种动作经过多次练习，可以在儿童身上变成习惯。因为某种动作时时应用被强化的缘故，这种习惯就像是一件与呼吸空气一样自然的事，用不着思考，也无需考虑。3、榜样教育。在教育儿童的方法中,“最简单易行且富有成效的办法是：将儿童应该作或避免做出的事情的榜样放到他们跟前”,“与榜样相比，没有任何事情能这么温和而又深入地打动人的心扉”。所以，父母和教师必须重视榜样的重大教育作用。作为儿童的直接教育者，父母和教师必须以身作则，言传身教，给儿童树立良好的榜样。除此之外，还应注意儿童的伴侣的影响和作用，近朱则赤，近墨则黑，儿童如果常常和一些好伴侣在一起，定会受到好的影响，从而为教师的教育起一种辅助作用。以上是洛克家庭教育思想中比较核心的几点。我们可以从中得到很多现代家庭教育的共鸣，对于我们的家庭教育也具有很大的指导意义。但是，我们也要看到一些局限性，不可全盘照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一种理想的教育，对家庭教育的实施者提出了很高的要求，这种教育需要父母和家庭教师有很高的素质，才能实现这种教育的效果。
《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。我相信他们终会因尊重而成人，会因为教师的宽容有度和耐心呵护，在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的动力。我们要真正成为一名合格的教师，要有自己的个性，主要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇七
暑假里，妈妈给我买了一套叫《三毛漫画》的书，我欣喜若狂，立刻从包里拿出这套本书，津津有味地读了起来。
这套书主要讲述了一个叫三毛的可怜小孩在旧社会四处流浪、沿街乞讨，在新社会过上了幸福生活的故事。主人公三毛的头顶上只长了三根头发，中等个子，骨瘦如柴，身上穿着半新不旧的衣服。他本性善良，每当别人需要帮助时，他总是不遗余力地帮助他们。有一次，三毛正在街上散步，看见一个小男孩正在被一个大男孩欺负，那个小男孩被打得鼻青脸肿，三毛跑上前，对着那个大男孩就是一拳，那个大男孩被三毛打得眼皮都紫了。
三毛他出生在江南，在旧社会当过兵、当过乞丐，在新中国成立后，三毛被一个好心人收养，过上了幸福的生活。在这个过程中三毛也有许多故事哦！比如说，《三毛日记》、《三毛学雷锋》，《三毛爱科学》。
三毛他乐于助人、经常打抱不平，是一个既友善又好学的好孩子。
我从三毛身上看到了一颗乐于助人的心，在生活中我也要像三毛一样做一个乐于助人的人。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇八
真理总是朴素的，平淡的文字总会发挥实实在在的作用。洛克在《教育漫话》中像拉家常般告诉我们一些实用的教育真理，看似琐碎的小事，实际关乎孩子一生的命运。无论将来如何，一个人童年起拥有健康的身体是一生幸福的基础。
洛克是十分重视教育的，同时他也认为教育对人的影响是极其深刻的。在《教育漫话》的序言中，洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。”同时他还认为人之好坏，或有用或无用，“十分之九都是他们的教育所决定的。”国家的繁荣与幸福也靠国家具有良好的教育。
翻开《教育漫话》，第一句话是“健康之精神寓于教育，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”洛克充分认识到了健康的身体对于生活事业的重要性，他说，我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要在世界上做个人物，也必须先有强健的体格。认为不能给儿童娇生惯养的生活，要让他们从小就养成艰苦的品格。同时还认为儿童从小就应该学会游泳，认为游泳是一项必不可少的技能。他认为儿童之所以受不了寒冷，只是因为从小就没有养成一种抵御寒冷的习惯。我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都能受得了的。还有一些在饮食方面的建议。例如不能喝酒或者喝烈性的饮料；要避免吃一切的糖果；水果要有选择有节制的吃等等。在他建议的那些做法中，虽然在我们现在看来有的似乎有些极端，但是也是很有启示的。在现在的家庭教育中，我们对孩子的身体健康教育关注的太少，把大部分的目光都放在了孩子的智育上。殊不知，没有了健康的身体，什么都是无用的。父母在物质条件上尽最大的力给孩子满足，认为这就是爱孩子。于是出现了很多娇生惯养的小公主、小王子，而家长的溺爱同时又不利于儿童身心健康的发展。
而洛克对于德育的重视也是不言而喻的，在洛克看来，德行构成了绅士思想品质的核心：“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的；他要被人看重，被人喜爱，要使自己也感到喜悦，或者也还过得去，德行是绝对不可缺少的。如果没有德行，我觉得他在今生今世就都得不到幸福。”“德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易”。至于如何培养孩子的德行，在他的教育思想里有以下几点是很重要的。首先是时间问题，德行的教育要趁早，他认为一般人教养子女有个重大的错误就是精神在最纤弱、最容易支配的时候没有习于遵守约束，服从理智。孩子小的时候如果犯了错，就要加以教导，不能认为孩子小的时候过失没有大的损害就纵容他们，这种溺爱必定会使孩子学会打人、骂人、为所欲为，孩子如果在幼年的时候养成了桀骜不驯的性格，成年以后是很难改正的。其次是手段和方式，洛克在其中提到了以下几种德育的方式。1、奖惩教育。他既反对用体罚的方式也认为用儿童的心爱的事物去奖励儿童，去讨儿童的欢心，也应该同样小心地避免。这也并不就是说他完全反对用奖惩的方式来教育儿童，而是我们要选择得当的奖惩的方法。在奖励的时候不能因为不让儿童做这件事就给他另一个许诺，这样只不过是转嫁了他的欲望，甚至是扩大了他的嗜欲。精神的奖励要优于物质的奖励，这种物质的奖励会使得儿童得到鼓励他们去奢侈、骄傲、贪婪、追逐物质的错误讯息。可以通过赞美、鼓励、尊重的方式来达到奖励的目的。这种精神的奖励目的是为了使儿童懂得尊重和羞辱的意义。如果能够使儿童爱好名誉、惧怕羞辱，就会使儿童具备一个真正的原则，而且这个原则会永远发生作用。关于惩罚，洛克认为惩罚首先不宜多使用，“受罚最重的儿童，长大了很少有成为最好的成人的。”惩罚首先要趁早，一旦使用适度，达到预期的效果以后，就要放松，采取比较温和的方式。趁早是为了在儿童很小的时候，树立父母的威信，使他们畏惧父母，这样才能为以后的管教提供可能的条件。在这中间，他论述了自己关于鞭笞这种教育方式的想法。认为这是一种贪便取巧的教育方式，是教育上最不适用的办法。会使儿童为了避免痛苦而违心的去做一些事，同时会使我们期盼儿童爱好的事物产生更大的厌恶，还有可能养成奴隶式的脾气。
首先要纠正一个观点：鞭笞不是为了使他们感到痛苦，而是为了使他们觉得羞耻。身体的痛苦是短暂的，很快就可以忘记，而羞耻之心才可以真正使儿童避免再次犯错。要制裁他们的德行，而不是要制裁他们的身体。如果又比鞭笞更好的方式能够让他们得到羞耻之心，就可以用其他的方式。他例举了一个例子，有一个上流社会的人，他的孩子最怕被人脱掉鞋子，正和别的孩子畏惧鞭笞一样。那就可以用脱鞋子来代替鞭笞。惩罚要尽可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的温和的方式都起不了作用的时候。因为鞭笞如果不能产生良好的效果，自然便会产生极大的害处。在我们现在的教育中，一味地避免和反对惩罚教育，难道真的就是好的教育方式吗？我看并不见得，关键不是要不要惩罚，而是惩罚的手段、惩罚的时机、惩罚的目的是不是正确，正确的适机的惩罚教育是有助于孩子的成长的。2、练习法。洛克认为儿童不是仅仅能用规则就可以教得好的，规则可以被忘记，要达到长久的教育效果，必须要经过反复的练习，使他们养成习惯。一种动作经过多次练习，可以在儿童身上变成习惯。因为某种动作时时应用被强化的缘故，这种习惯就像是一件与呼吸空气一样自然的事，用不着思考，也无需考虑。3、榜样教育。在教育儿童的方法中,“最简单易行且富有成效的办法是：将儿童应该作或避免做出的事情的榜样放到他们跟前”,“与榜样相比，没有任何事情能这么温和而又深入地打动人的心扉”。所以，父母和教师必须重视榜样的重大教育作用。作为儿童的直接教育者，父母和教师必须以身作则，言传身教，给儿童树立良好的榜样。除此之外，还应注意儿童的伴侣的影响和作用，近朱则赤，近墨则黑，儿童如果常常和一些好伴侣在一起，定会受到好的影响，从而为教师的教育起一种辅助作用。以上是洛克家庭教育思想中比较核心的几点。我们可以从中得到很多现代家庭教育的共鸣，对于我们的家庭教育也具有很大的指导意义。但是，我们也要看到一些局限性，不可全盘照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一种理想的教育，对家庭教育的实施者提出了很高的要求，这种教育需要父母和家庭教师有很高的素质，才能实现这种教育的效果。
《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。我相信他们终会因尊重而成人，会因为教师的宽容有度和耐心呵护，在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的动力。我们要真正成为一名合格的教师，要有自己的个性，主要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇九
现代生活中有许许多多漫画，好的漫画会使人得给我的到永生的启示，但不好的漫画随时随地使人走上错误的道路。
《孩子偷东西怎么办》的书钱。孩子见到这个情景，呆在书店门口不愿意走，可他父亲却气急败坏地对孩子说：“快点离开这儿，这本书他们忘了算钱了。孩在一旁就像“哑巴吃黄莲一一有苦说不出”的感觉，可他没办法，只好顺从地跟着父亲急匆匆地往前走去。
看完了这幅漫画，令我感概万千。孩子的父亲买《孩子偷东西怎么办》这本书的目的是想教育孩子不能偷东西，可是父亲他自己却这么做，难道这不是那教育自己？是啊，生活中有许许各多这样的事，如：人们在买东西时，售货员给他多找了钱，做却无声地走开了，当人们买水果时售赶员给他算少了钱，他却甜甜地笑起来，当人们在商店买许多东西时，和上面漫画一样售货员因一时的失误，把某件东西忘了算，他却兴高采烈地离开了。如果每个人都这样为了自己的利益而忽视到人，那我们世界会变成什么样子吧？人们为什么要这样做难道人们不能以将心比心去对待一切吗？这引起了我的心思，我想最关键的是人们缺乏行为。我肯定没有一个人会这样对待自己的亲人朋友。要知道，生活的美好要靠因结！
啊！文明一一只差一点，或许这点，能让世界变得美好，文明，只差。
或许这一点，能让你、我、他会一笑！
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十
今天我看了一幅意义颇深的漫画，看完之后，我深有感触。
它的主要内容是：一个小女孩悠闲地坐在床上，脱了鞋的两只脚还时不时晃一下，手上捧着一本书，正津津有味地看着。没过一会儿，她的妈妈端着一盆热水走了过来，还问了她一声看什么书呢？小女孩听了，还很不耐烦地说：“书名叫《自己的事情自己做》！”妈妈也听出来她的不耐烦，于是也没多说什么。
其实啊，我认为父母不应该过分溺爱自己的孩子，爱孩子有很多种方法，溺爱他只会害了他而且我们看书一定要读懂作者究竟是要表达什么思想感情，不要只看片面，要读懂文字背后蕴藏的含义不要像漫画中的小女孩那样，嘴上说着在看《自己的事情自己做》，可连洗脚那么简单的事都不会做。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十一
我最近读了这本书，虽然是漫画，不过我从中学到的知识很多。
这个说到风车和郁金香就能想到的国家——对，就是尼德兰（荷兰）。这是荷兰语说的。德国人将其称为“niederlande”。“尼德“是”“低”的意思，“兰”指“地（国家）”，合起来意思是“低的地”。这是因为它比海平面还低。
比海平面还低！但它可不是一个“海底王国”。聪明的人们做了大坝将海水隔开，把内海的水抽出去，使陆地显露可以居住。有人说“瑞士的历史是跟山抗争，荷兰的历史是跟水抗争”。
荷兰紧邻法国、德国，是欧洲最小的'国家之一。别看它小，它可是重要的农业国之一，农产品常常比世界任何一个国家丰富、新鲜得多，并且大量出口。
你知道吗？荷兰的郁金香更是闻名世界呀！
这就是荷兰，一个美丽而富饶的小国家。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十二
作为10后的我们何其有幸，从小就见证着高度发达的现代科技。电脑、手机、平板，已经是许多家庭的日常用品。但科技的发展历程是一帆风顺的吗？其实不然。看完陈磊团队的《半小时漫画科学史》，我才发现原来人类从蒙昧走向理性是一个无比艰难而曲折的过程，一代又一代的'先知们为了追求真理而历经磨难，甚至付出生命。
阿拉伯人发展了希腊人留下的智慧结晶，逐渐形成了自己的文明，并开始向西方传播庆幸的是，在12世纪的罗马帝国，诞生了世界上第一所像样的大学，这真是那个黑暗时代的一丝曙光。有了人才和研究场所，欧洲终于迎来了扫盲黄金时代文艺复兴，文学、自然科学、艺术等专业都相继开始发展。
地心说和日心说之争是科学史上最催人泪下的故事。1600年，天文学家布鲁诺因拥护日心说而被教会活活烧死。著名科学家伽利略也因此而受迫害、受监禁，直到300年后才得以平反。文艺复兴后，欧洲的科学得到了飞速的发展，真是群英荟萃，百花齐放。这其中，最具影响力的全能大神是牛顿。他的出现就好似茫茫黑夜之中划过一颗流星，照亮了整个天空。至此，科学开始摆脱神学、哲学等的束缚，得以自成体系而蓬勃发展。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十三
这幅漫画画的是：在一片郁郁葱葱的森林里，一个长着木头脑袋的伐木工人正挥舞着斧头奋力地砍向一棵树。看到这儿，我仿佛听见了这棵大树轰然倒下的声音，我仿佛看到了一群小鸟正惊慌失措的.飞向远方。就在这个长着木头脑袋的伐木工人的头上，停着一只啄木鸟。啄木鸟锋利的嘴巴啄着这个伐木工人的脑袋。啄木鸟一边啄一边想：“这段木头里一定有虫。”有什么虫呢？噢，原来是一只贪婪虫啊！
都是因为这条贪婪虫，才使这个木头脑袋的伐木工人选择了错误的做法。就是啊，如果人人脑子里都有虫的话，那么这个世界就会光秃秃一片，动物都死亡了，那么人类也会灭亡！那么，如果每个人都注意“清理”自己的脑袋，地球就不会受到伤害。
地球上脑子有虫的人太多太多，懂得保护环境的人太少太少，所以才会引来沙尘暴和龙卷风，伤害更多的人。我们要保护环境，保护树木，同时也保护了动物和人类。
地球是我们的母亲，我们要把地球的自然资源看作我们的兄弟、姐妹，好好的珍爱它们，保护他们，善待他们。这样，我们地球的资源才能得以繁殖。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十四
无意中，看到一幅漫画守边战士。
画着一个个跨枪守卫边疆的战士，背景一半是烈日炎炎，一半是冰天雪地。
很简单的一幅画，却搅乱我的思绪。
春节，是中国传统最隆重的节日。当大家沉浸在节日的欢笑中，边疆战士还守在边疆保卫找祖国，一披又一披的战士，从年轻到年迈，都留守在边疆。多少人问过他们想不想回家，答案永远是一致的；想要守卫祖国边疆的`心情胜过想要回家。
边疆是什么？或许是艳阳高照，晒得人像火烤一样火啦啦的，或是茫茫冰霜，冻得人直打哆嗦。那里人烟稀少条件特差......
突然间想到，我们和谐、安宁的生活，不就是这些守卫边疆战士的成果吗？
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十五
《父与子》是风靡全球的`一本好书。
父与子有时候聪明玲俐：有一次，父亲带儿子求兜风，可是，没开多远，车坏了，父亲仔细的检查了车前有检查了车轮，然后有检查了车底，可就是不知道是哪里出了问题，于是，父亲又检查了几遍。过了几个钟头，儿子等得不耐烦了，“呼”地一声跳下了车，打开后备箱，拿出了一辆滑轮车，玩了起来。父亲见此情景，突然有了灵感，他双手握紧方向盘，一直交战在车上，另一只脚站在地上，和儿子一起玩了起来。
有时候，父与子的运气也是很好的：那天，父与子走在街上，他们发现了一个活动：只要大中鸟的中心，就可以那一辆摩托车。儿子对父亲说：“父亲，我们去试试看吧。”父亲说：“可以。”于是，他们就开始打了。过了一会儿，父与子满头大汗。又过了一会儿，父亲对儿子说：“儿子，看来是赢不了骑车了，咱们回家吧。”儿子转过身，把枪扛在肩上，一不小心，枪发出一枚子弹，正好打在把子上。父与子欢呼却越。
小朋友，你看过《父与子》了吗？我想，你一定看过。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十六
爸爸在我认识字的时候就告诉我，读书最大的好处是起到了修养身心，获得知识开阔自己的视野，塑造正确的人生观价值观。还有学会与人相处，面对压力的时候的方法态度。
在我上小学一年级之前，爸爸给我买了一套《植物大战僵尸2科学漫画》，里面有恐龙卷、医学与疾病卷、植物卷、海洋卷、机器人卷等等二十几本。在这么多本书中我最喜欢的是恐龙卷。
这本书中我知道了好多我所不知道的事情，比如，掘奔龙真的会挖洞吗？掘奔龙意为“挖掘的奔跑者”，它是一种行动敏捷的`小型恐龙，也是第一个被发现有穴居生活证据的恐龙。掘奔龙的化石发现于美国蒙大拿州，年代为白垩纪晚期。与鼹鼠、针鼹、袋熊等善于挖掘的穴居动物相比，掘奔龙的挖洞能力还是比较差劲的。其挖掘洞穴能力应该和土狼、豚鼠、以及兔子差不多。
在我的想象中恐龙是一个庞然大物，那么恐龙蛋应该也是很大的，可是事实却不是的，恐龙蛋却是很小的。恐龙蛋为什么这么小呢？原来如果恐龙蛋太大，蛋白和蛋黄的重量也会很大，那么蛋壳就很容易破碎。恐龙蛋壳厚3~7毫米，已经很厚的蛋壳了，如果再厚一些，空气很难进去，就没有充足的氧气供给小恐龙呼吸，而小恐龙也不容易钻出来。
爸爸给我卖的书我非常喜欢，里面还有我喜欢的植物和僵尸漫画。在这么多书中还有很多有意思的事情。读书不但能学到知识，还能知道许多生活常识。还有许多知识就连我的爸爸都不知道，经常被我考倒。哈哈！我现在每天到家写完作业就会拿出我的书，我想学到更多的知识，这会让我感到很快乐。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十七
午间的阳光透过叶隙，星星点点地撒在了我房间的地上。铜钱般大小的光斑映在地上、桌上、椅上，也映在了那幅图上。看着那幅图，万千思绪涌上我的脑海。
图的大致内容是这样的：
有一辆超大号婴儿车，一位光头老爷爷在前面拉着车的拖绳，一步一步向前迈，每吃力地迈出一步，脚就不住地抖着。一位白发苍苍的老奶奶在车后弓看身子像弯月牙，扶着车的扶手向前推。两条腿也直打颤。二老脸上满是无奈，头上满是汗珠，我本以为车上是一个乳臭未干的小娃娃，没想到竟然是一位中年男子！而男子神情自若，抱着超大号奶瓶贪婪地吸吮着。
仗着自己年过花甲的父母是某集团的董事长，整日拿父母的血汗钱花天酒地，逍遥快活。或者从小被父母惯坏了，衣来伸手饭来张口的人长大后只会向父母要钱。
打开记忆的.大门，往事历历在目。
曾经有一篇报道：一名三四十少的男子终日游手好闲，不娶妻生子也找不着工作，懂的只有吃喝玩乐。钱都是从父母那里压榨来的。他很喜欢赌博，输了钱就继续跟父母要，赢了钱喝酒打牌一分不留。
最后，家中穷得揭不开锅了，男子还来要钱。这下，老人想给也给不了了。没拿到钱不高兴的男子竟然抄起东西欧打父母，抓到什么是什么。花瓶、椅子、水杯，都成了凶器……被虐待的老人只能蜷缩在墙角，抚摸着身上的伤口，望着一片狼籍的房子和儿子的背影，眼角流下一抹晶莹。
这样的一桩桩一件件令人心疼的事件还未中止。年轻人自己有手有脚却要依赖父母那点微薄的养老金来维特生活，把老人当仆人当取款机。
此刻的我只想大喊：“婴儿车中的‘巨婴宝贝们’！请放过老人吧！离开‘婴儿车’，用你们自己的双手打造出属于自己的一片天地吧！
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十八
今天，老师给我们带来了一本好书，那就是《法治漫画》。
这本书通过苹苹和安安两个主人公的寻宝故事，向我们介绍了许多法律知识，而且，书中的场景都取自厦门本土的法治教育基地，让我倍感熟悉与亲切。读完后，我有一种想跟随苹苹和安安的脚步，走遍书中的几个教育基地，踏上寻宝之路的冲动。
我的妈妈是一名人民法官，从小我就在她上班的地方见过审判台的法槌和穿着法袍的法官，看过庄严肃穆的法庭……有一阵子，我每天都要问妈妈，今天审理了什么案件，抓了哪些罪犯，妈妈总是很耐心地用最通俗易懂的语言对讲述各种罪名，有时也会讲述厦门发生了一起什么事故，读后感。然后与我探讨各方有什么过错，应承担什么责任。今天，看到这本书，这些熟悉场景全部都从我脑海里跳了出来。我能深刻地体会七星法治文化公园中《规》雕塑组所含的“没有规矩，不成方圆”的蕴意，也能理解清朝宰相张英“六尺巷”故事所告诉我们的人与人的.相处应以“和为贵”的道理。
书中还通过许多案例，告诉我们哪些行为是合法，哪些是违法，遇到不法行为我们该如何面对。我想我们不仅要做个知法守法的好学生。同时也要学会运用法律的武器，保护好自己的人身安全，维护好自己的合法权益。
优质漫画教师读后感（汇总19篇）篇十九
暑假里我最喜欢读的书就是《科学漫画》了，它的语句生动有趣，把科学知识解释得清晰明了，还配有很多精彩的图画，很吸引人，我反复读了好几遍呢。
大自然的奥秘可真多，我一定要多学知识，多思考，长大后才能发现更多的奥秘。