专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）

在日常生活中，我们经历了许多事情，总结心得体会，可以更好地应对类似情况，不断提升自己的应对能力。下面小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望能给大家的写作提供一些启发和参考。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇一

家务是生活中不可或缺的一部分，它教会了我们如何照顾自己和环境。在幼儿时期，家务能够培养我们的责任感和自理能力，让我们学会做事细心、耐心和有条理。在这篇文章中，我将分享我在幼儿时期通过参与家务所得到的一些心得体会。

首先，家务教会了我责任感。我从小父母就教育我要对家里的事情负责，比如每天按时收拾个人物品和房间。我意识到如果我不做这些事情，家里就会变得混乱不堪。而当我完成家务任务时，我感到满足和自豪，因为我对家里的事情负责了。这让我明白，有责任感是一种重要的品质，它会让我在生活中更加自律和有条理。

其次，家务让我学会了自理能力。我要学会自己洗衣服、整理床铺、收拾书包等等。通过这些家务活动，我意识到照顾自己是一件重要的事情，不仅要保持个人卫生，还要学会照顾自己的衣物和物品。这样，我就不必依靠他人，在生活中更加独立和自主。

此外，家务教会了我做事细心和耐心。在整理房间的过程中，我要注意每一个角落和细节，确保每一样物品都摆放整齐。当我刷碗的时候，我要仔细清洗每一个餐具，保证它们干净卫生。在家务活动中，我也会遇到一些棘手的问题，需要耐心和决心去解决。通过这些实践，我学会了在面对困难时不轻易放弃，而是要坚持下去。

最后，家务让我明白了团队合作的重要性。我们全家在做家务时会互相帮助，分工合作。每个人都要承担一部分责任，保持家庭的和谐和整洁。当我和家人一起完成家务时，我感到我们是一个团队，通过互相合作，我们能够更好地完成任务。这让我明白，团队合作是非常重要的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。

总之，从幼儿时期开始参与家务活动，我受益匪浅。家务教会了我责任感、自理能力、细心耐心和团队合作的重要性。这些心得体会不仅让我在生活中更加自立，还帮助我形成了良好的生活习惯。我相信，在未来的成长之路上，我会继续运用这些所学，努力成为一个负责任、独立自主的人。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇二

幼儿家委是幼儿园与家长之间的桥梁，起着沟通、协调、合作的作用。作为一个认真负责的家委成员，我深感承担着一个重要的责任。通过与教师、家长及其他家委成员的合作，我体会到了家委工作的重要性和必要性。

第二段：家委工作的具体内容及自己的参与体会（300字）。

家委工作的具体内容包括与教师沟通，参与学校活动的组织及监督，协助幼儿园解决问题等。每次家委会议上，我们与教师们共同商讨活动方案，听取家长意见，进行分工与协作。通过与教师的密切合作，我了解到幼儿园的教育理念、学校活动的主题与目标，更深入地了解到孩子们的需要与兴趣。至于学校活动的组织，我们家委会从策划到执行，共同合作，付出了许多心血。每次活动顺利展开后，看到孩子们的笑脸与家长们的满意，我深感自己的付出是值得的。

第三段：家委工作中的感悟及收获（300字）。

通过担任家委的工作，我收获了很多。首先，我学会了倾听与沟通。在家委会上，我们时常需要大家交流自己的想法，听取他人的建议。在与教师沟通时，我们需要理解教师的意见并表达自己的看法。其次，我学到了如何更好地与人合作。家委成员的工作需要相互配合与支持，只有凝聚集体的力量，才能有效地推进各项工作。最后，我感受到了家委工作的快乐与满足感。看到孩子们在活动中展示自己，看到他们的快乐笑容，这些都是我最大的收获。

第四段：家委工作中的挑战及对策（200字）。

在家委工作中，也不可避免地会面临一些挑战。例如，时间紧迫、任务重，有时我们需要在家庭和工作之间取得平衡。此外，家长和教师的意见可能存在差异，在处理矛盾时，我们需要保持冷静、理性，寻求共识。对于这些挑战，我认为关键在于合理安排时间，并坚持沟通和妥协，同时保持积极乐观的心态。

家委工作是一项长期而有意义的工作。在未来的工作中，我希望能进一步提高自己的能力，并为幼儿园的发展做出更大的贡献。同时，我也希望通过家委工作，与更多的家长交流，共同为孩子们的成长而努力。我相信，在家委的共同努力下，我们能够为孩子们创造一个更美好的成长环境。

总结：通过幼儿家委的工作，我收获了许多宝贵的经验和感悟。我深切体会到家委是学校与家长之间的桥梁，更深入地了解了幼儿教育的理念和孩子们的需求。我相信，在未来的工作中，我能够继续为家委工作贡献力量，并为孩子们的成长创造更好的条件。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇三

在日益激烈的教育竞争中，家长对于幼儿教育的重视程度越来越高，尤其是在幼儿园入学前，家长们都希望自己的孩子能够拥有一个良好的学前教育，以便在进入小学后能够更加轻松地适应学习。因此，越来越多的家长开始选择为自己的孩子安排家教。作为一名幼儿家教，我在这个过程中获得了很多宝贵的经验和体会。

第二段：提高与孩子的沟通能力。

在安排幼儿家教时，与孩子的沟通是非常重要的。幼儿的思维与成人不同，他们的表达方式也不同。作为家教，我们需要尽可能地了解孩子的内心想法和真实想法，并根据孩子的兴趣爱好和身体发展，制定適当的学习计划。同时，在教学过程中，我们也需要运用一些简单的、有趣的方式加深与孩子的互动，营造良好的氛围，以提高孩子的学习兴趣。

第三段：遵循孩子的身体发展规律。

在为幼儿安排家教时，我们还需要注意孩子的身体发展状况。幼儿的身体功能和心理发展正在迅速地发展和成长，因此每个孩子的学习路线都应该根据其身体和心理发展情况制定。此外，在家教过程中，我们也需要为孩子制定合理的作息时间，让孩子能够在充足的休息和活动中健康成长。

第四段：注重教育质量。

安排一名幼儿家教需要经过精心的筛选和考察，以确保家教的教学质量和能力。我们应该选择专业且有经验的家教，通过不断的评估和调整，确保教学质量得到不断提高。如此一来，孩子的学习成果和学习体验都能够得到极大的提升。

第五段：总结和建议。

通过多年的幼儿家教经验，我认为，为幼儿家教作为一项服务行业，需要注重教育质量、遵循孩子的身体和心理发展规律，提高与孩子的沟通能力，不断总结和提升教学经验。同时，家长在选择家教时也要慎重，通过了解家教的教学背景和经验、了解家教的教育理念、与孩子进行面试等多个方面，最终选择到适合自己孩子的家教，比较稳妥可靠。总之，幼儿家教是一项非常有价值的服务，只有以孩子为本，正确地开展教育工作，才能为孩子的提供坚实的学前教育，并使孩子顺利进入小学和更高一步的教育阶段。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇四

家庭和幼儿园是孩子成长过程中两个重要的社会环境，其中，家庭是孩子塑造性格和价值观的基础，而幼儿园则是孩子在学习和社交方面的重要场所。为了更好地促进家庭和幼儿园的有效沟通与合作，许多幼儿园设立了家委会。作为一名家长，我作为家委成员参与了校园活动与决策，收获颇多。以下是我关于幼儿家委心得体会的总结。

首先，家委会是促进幼儿园与家庭之间的桥梁和纽带。家委会不仅提供了一个家长们交流的平台，还为家长们提供了参与幼儿园教育决策的机会。通过家委会的活动，家长们能更加了解幼儿园的教育理念和师资力量，同时也能向幼儿园反馈家长的意见与建议。在家委会的活动中，我们能够亲身参与幼儿园的各个方面，包括学校的安全、卫生、课程安排等。这样一来，幼儿园和家庭之间的合作就更加紧密，双方也能够互相理解和支持。

其次，家委会是家长了解孩子在学校情况的一个重要途径。通过参与家委会的工作，我有了更多的机会与幼儿园老师进行交流，也能更好地了解孩子在学校中的表现。家委会经常组织一些亲子活动和家长会，这些机会让家长们有机会观察到自己孩子在学校里的表现，与其他家长分享经验和担忧，并与老师投诉与反馈，这无疑为家长了解孩子的学习和生活提供了宝贵的渠道。

第三，家委会让我更好地参与孩子的成长教育。在家委会中，我们经常要组织一些与学校教育相关的活动，此时，我们既是组织者，也是参与者。例如，我们会组织一些亲子活动，如亲子游园会、亲子课程等，这些活动让我能够更多地与孩子相处，了解他们的兴趣和需求，同时也为他们提供一个共同学习和成长的机会。通过这些活动，我能更好地和孩子沟通，交流并提供他们所需要的支持和鼓励，这无疑对孩子的成长和教育起到了积极的促进作用。

第四，家委会可以提高家长的教育素养。在家委会的活动中，我们经常要讨论关于学前教育的新观念、新方法，也会了解到最新的教育资源和教材。这让我感到很有兴趣，我会去了解相关的教育理论和方法，融合到自己日常的育儿方式中。另外，在与幼儿园的交流中，我们还能学到很多关于与孩子的沟通技巧和教育心理学方面的知识。这些知识和技巧对我在家庭教育中的实践起到了很大的帮助。

最后，通过参与家委会的工作，我了解到了幼儿园管理的重要性，也加深了对老师工作的敬意。幼儿园是一个需要协调各方利益的组织，只有当家长和教师双方积极参与其中，并通过有效的沟通和合作，我们才能够创建一个良好的学习环境，为孩子提供更好的成长和发展的平台。

总结来说，参与幼儿家委会的工作，让我深感家庭与幼儿园之间的紧密联系和互动的重要性。通过与幼儿园的合作与交流，我不仅更好地了解幼儿园的教育理念和师资力量，也促进了与孩子更好地互动和沟通。同时，家委会的活动也让我更多地参观到孩子在学校中的表现，提高了自己的家教技巧和对家庭教育的理解。只有家长与幼儿园的紧密合作，孩子才能真正受益于良好的教育环境，实现全面发展。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇五

今天观看了——幼教365关于《“幼小衔接，家庭在行动”之学习准备》的专题知识讲座，很受启发！

讲座就幼小衔接应做的学习准备每个方面又通过列举实例逐一分析！给家长朋友以明确的指导！消除焦虑的同时又找到了具体的方法！

其实，幼小衔接的过程，家长的陪伴和正确引导重要！首先，引导并激发孩子对小学的向往！带领参观附近小学，讲述小学知识的奇妙！让孩子从内心喜欢并渴望成为小学生！其次，引导孩子正确的情绪表达和宣泄方式，并以身作则，用适合的方式表达情绪！引导孩子科学管理和调节自己的情绪，多观察情绪变化，多倾听和接纳其内心感受。第三，让孩子多参加室外运动！比如，通过体验花样跳绳的乐趣，提高动作的协调性、灵活性，增强合作意识。

幼儿入学前的“学习准备”是一个循序渐进的过程。家长朋友应配合学校实现家园共育！树立科学育儿理念，在生活中给予孩子们科学、适宜的帮助以及温暖的陪伴，减缓衔接的坡度，帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的`过渡！

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇六

引言：幼儿家委工作是幼儿园与家庭之间的桥梁，它承载着沟通、协调、合作的重任。通过参与幼儿家委会工作，我深刻认识到了家委工作的重要性，并积累了一些心得体会。

一、主动参与，与教师建立良好合作关系。

作为家委，主动积极地参与各类家委会活动非常关键。参与其中，可以与教师们面对面的交流沟通，深入了解孩子在幼儿园的表现、学习情况等。通过与教师的互动，我意识到教师的辛勤付出和专业教育知识对于孩子的成长是多么重要。因此，我尊重教师、与教师和谐合作，共同为孩子的健康成长努力。

二、关注孩子的情感需求，为其提供更好的成长环境。

在家委会工作中，我们经常会听取家长们对于孩子在幼儿园情感上的反馈。同时，我们也可以将观察到的孩子在家庭和学校的表现及问题进行反馈给教师。通过与教师合作，我们可以共同努力，为孩子提供更好的成长环境。了解孩子的情感需求，满足孩子的心理需求，对于孩子的成长至关重要。

三、积极参与幼儿园活动，为孩子创造丰富的学习体验。

作为家委，我们不仅可以通过正常的家委会活动与教师合作，还可以积极参与幼儿园举办的各类活动。活动可以是幼儿园的庆祝活动，也可以是课堂教学的亲子体验活动等。通过亲自参与活动，我们可以和孩子一起学习，一起玩耍，创造丰富的学习体验。这样的体验有助于增进亲子关系，提升孩子学习的积极性。

四、促进家校合作，形成共同育人的力量。

作为家委，我们不仅是家庭的代表，也是教师与家庭之间的桥梁。通过主动参与幼儿园活动，了解教师的教育理念，与教师进行深入的交流，促进了家庭与学校之间的有效沟通。在交流中，我们可以把自己的家庭教育经验与教师分享，也可以从教师那里获取安全、阳光、健康的教育理念，为孩子的全面发展做出更好的贡献。

五、坚持投入，为孩子的成长贡献自己的智慧和力量。

尽管家委工作需要花费时间和精力，但是坚持起来是值得的。家委工作让我认识到了家庭教育的重要性，也学到了很多关于孩子成长的知识。而且，看到幼儿园在教育中的每一次进步，看到孩子们笑脸频现，我觉得一切的努力都是值得的。因为我们所做的每一点贡献都是为了孩子的未来。

结语：幼儿家委工作是一项充满挑战但非常有意义的工作。通过参与家委会工作，我学到了很多，也从中体会到了作为家长与教师合作的重要性，了解到了孩子在幼儿园的成长情况。我将会继续坚持参与到家委工作中，为孩子们提供更好的家庭教育支持，共同促进孩子的健康成长。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇七

作为一位幼儿家教老师，我深深意识到，幼儿家教工作并不简单。无数个夜晚，我用笔记录下我在这个领域的体会，思考过程、成功经验以及挫败与痛苦。这些心得不仅帮助我成为了更好的家教老师，也让我自己有所成长。

第二段：教育理念。

我的教育理念认为，通过与幼儿的互动，让他们在愉悦的氛围中学到知识和技能，成为独立自主的个体。我经常用游戏和互动的方式来教授新的知识和技能。不只是告诉孩子们如何做某件事，更重要的是让孩子们动手尝试做到，从尝试中不断探索，从失败中成长。

第三段：个人经验。

在我与幼儿互动的过程中，我深刻地认识到，不同年纪段的幼儿都有各自的特点。因此，我的家教方式和方法也不断地进行调整和改善。每个孩子都是独立的，他们需要我们去了解他们每一个人，结合他们的特点去个性化的制定教学计划。同时，我还会规律地记录学生的成长过程，有助于我和家长精准地跟进孩子的发展情况。

第四段：与家长沟通。

在家教过程中，与家长保持良好的沟通关系也是非常重要的。与家长的沟通渠道要畅通无阻，及时沟通所发现的问题或困难，反馈孩子的表现并根据家长的反馈及时调整家教方法。另外，我们还可以与家长分享学科资料、互相借鉴家教教学技巧等，共同努力让孩子更好的发展。

第五段：结语。

幼儿家教的过程中充满了挑战和快乐。教育是一项发自内心的工作，需要我们不断的学习和完善自己的知识技能，适应各种幼儿的特殊需求。希望在我自己的不断成长，同时也为了每个幼儿更好的成长，我能一直坚持这份真挚的心，默默教育每一位幼儿。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇八

家务是一种生活技能，也是培养幼儿自理能力和责任感的一种重要方法。通过参与家务，幼儿可以学习如何照顾自己和他人，培养良好的卫生习惯和整理能力。在我参与家务的过程中，我深深体会到了家务对我的成长和发展的重要意义。因此，我想分享一些我在家务中学到的心得体会。

首先，参与家务让我学会了如何照顾自己。在家务中，我经常需要清洁自己的房间、整理书桌、整理衣柜等。这些看似简单的任务其实需要耐心和细心，我需要用心打扫每一个角落，确保自己生活的环境干净整洁。通过这些家务，我学会了如何照顾自己的生活环境，培养了整理和卫生的习惯。

其次，参与家务也让我学会了如何照顾他人。在家务中，我有时候需要帮助妈妈打扫客厅、洗碗餐具、帮忙准备饭菜等。这些活动让我意识到，家务不仅仅是为了自己，也是为了让家人过上更好的生活。通过照顾他人，我学会了关心和尊重他人，培养了与人沟通合作的能力。

再次，参与家务让我学会了如何分配时间和管理自己。在家务中，我经常需要合理安排时间完成任务。我学会了用计划和时间表记录清洁和整理的任务，提高了自己的效率。这种时间管理的能力，不仅对家务有帮助，也对学习和其他活动都起到了积极的作用。通过家务，我逐渐意识到，时间是有限的，我们需要合理分配和管理时间，才能更好地完成各种任务。

最后，参与家务培养了我的责任感和积极性。在家务中，我需要按时完成任务，不能拖延，这让我养成了良好的工作习惯。我意识到，只有主动行动、积极参与，才能更好地完成家务。这种主动参与的态度也渐渐影响到了我的生活的方方面面，让我变得更加积极向上，勇于承担责任。

总结起来，通过参与家务，我不仅学会了如何照顾自己和他人，还学会了分配时间和管理自己，培养了责任感和积极性。家务是一种锻炼和成长的机会，通过参与家务，我们可以培养出一种良好的生活态度和工作习惯。因此，我鼓励每个幼儿都要主动参与家务，体验其中的乐趣和成长，为自己的未来打下坚实的基础。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇九

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十

周二晚上正在吃晚饭，朝妈突然接到幼儿园老师的电话，说想一两天来家里做个家访，和家长交流一下孩子在园内园外的情况，以便更全面的了解孩子的特点和特长。幼儿园老师家访，那可是贵客啊，家里人老老小小都异常重视，爷爷奶奶当即决定第二天一早便去采购水果；朝爸原本另有安排也决定推掉提前回家；朝朝小朋友听说老师要来家里作客特别兴奋，一会儿说要给老师表演唱歌跳舞，一会儿说要给老师端茶倒水拿拖鞋......

周三（4日）晚上，朝爸朝妈比平时都要提前回了家，一进屋阿姨早已把晚饭做好了，大家赶紧草草吃完了饭，并摆上了一桌子的新鲜水果，然后就是静等老师们的到来。朝朝小朋友早已迫不得已了，不时地问：老师怎么还不来啊？！老师怎么还不来啊？。隔一会儿就跑到窗口张望一番。终于听到老师按楼下门禁的声音了，朝朝赶忙跑到电梯口迎接老师们。

幼儿园的班长老师欢欢和英语老师丽丽如约造访，一阵寒喧之后便进入正题，欢欢老师讲了家访的目的，我们也和老师交流了孩子在家的总体情况，朝妈重点说了朝朝是个善良仁义的孩子，懂道理，有自制力，虽然自理能力相对弱一些，但是通过上幼儿园有了很大的进步；喜欢唱歌、画画、英语、球类运动，身体协调能力不错，是否能发展为特长还有待观察和培养；家里气氛和睦，为孩子创造了良好的成长环境，全家人重视孩子的教育，关注孩子的健康成长；孩子属于慢热的性格，偶尔有点急躁，希望老师多鼓励，多提供锻炼的机会。朝爸则重点询问了孩子在幼儿园的表现以及幼儿园下一步开设兴趣班的情况。老师们重点表扬了朝朝近期进步很大。

谈话间，小朋友一刻也没有闲着，没有象之前计划的那样端茶倒水、表演节目，而是极其人来疯地跳来跑去，上窜下跳，时不时从餐厅柜里拿出一堆零食让老师们品尝，朝妈知道那是他兴奋得都不知道该怎么表达了。

朝朝的这几位老师看上去还都象很年轻的孩子，平日里她们对待工作就很负责任，对待孩子也很有耐心，课余还抽时间家访，就足以说明问题。朝妈时常在想：爱自己的孩子似乎天经地义，而爱别人的孩子则需要有足够的爱心。通过聊天，得知老师们家都不在北京，平时都是住宿舍，节假日也难得回家看看，将心比心，朝妈更觉得老师们真是不容易。平时，朝妈也经常告诉朝朝：几个老师管那么多孩子，难免顾不过来，所以希望小朋友尽可能自己事情自己做，别给老师添麻烦。

家访的过程很愉快。不知是不是巧合，似乎效果也是立竿见影。第二天（周四昨天）一早起来去幼儿园。家长只能送到幼儿园的大门口，平时一般是本班老师出来接，大一点的孩子也可以跟随其他班老师进去，个别孩子会自己背着书包进去，而朝朝向来都是非本班老师来接不可，而那天当得知老师在忙，需要等一会儿的时候，朝朝破天荒地自己背着书包，头也不回地跑了进去。要知道，小朋友需要跑过一段大约五十米的操场，然后拐弯进楼道，再自己上到二楼才能走进自己班级，真是不简单的。朝妈看着他小小的背影，感觉似乎一下子就长大了。今天早上更是积极性异常高涨，7点不到，小朋友自己就醒了，并要求赶紧起床，赶到幼儿园去做早操......

事实证明，别看小朋友人小，同样需要尊重和关注，而家长和老师的重视与鼓励对孩子是最有意义的奖励了！

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十一

幼儿家教是一项充满挑战和乐趣的工作。与成年人不同，幼儿的思维方式和表达方式都有很大差异，因此，作为幼儿家教，我们需要在尽可能短的时间内建立起与孩子的信任感和亲和力。在这个过程中，我收获了很多有关教育、亲子沟通和情感交流方面的经验与体会。

第二段：亲子沟通的重要性。

作为幼儿家教，我们首先需要与孩子的家长进行有效的沟通和协作。只有与家长建立良好的关系，才能让家长放心地把孩子交给我们。同时，在与孩子沟通过程中，尽量采用幼儿易于理解的语言和图片，表达清晰明了的意思，避免用过于复杂的词语和句子，增强孩子的信任感和安全感。

第三段：情感交流的重要性。

孩子是需要被呵护和陪伴的，只有在孩子建立起与我们相处的信任和安全感后，才能顺利进行教育和学习。同时，我们也需要尽可能多地了解孩子的个性和性格，进行合适的吸引和引导，保证教学质量和效果。在这个过程中，我们可以通过共同游戏、互动和儒雅故事讲述等方式，让孩子感受到我们的信任和关爱，帮助他们建立起健康的自我认知和个性。

第四段：学习方法和工具。

在幼儿家教中，我们需要不断探索和尝试新的教学方法和工具。例如，采用画画、卡片、实物模型等丰富多样的教学辅助工具，为孩子带来趣味生动的学习体验。同时，我们还需要针对孩子的个性和性格，采用不同的教学方法和策略，为孩子制定属于他自己的专属学习计划和方法。

第五段：结语。

幼儿家教是一项充满挑战和乐趣的工作。通过与孩子和家长的互动和交流，我们可以增进对家庭教育和情感交流等方面的了解和收获。同时，通过不断探索和尝试新的教学方法和工具，我们也可以提高教学质量和效果，让孩子在快乐中愉快地成长。更重要的是，在与孩子共同成长的过程中，我们也会从中收获生命的感悟和启示。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十二

在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。

这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等！第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。

九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们；还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀！聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。

家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了......

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我特别不明白：我们现如今的通信那样发达，特别多时候我们都通过电话交流，有些小事则能够在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭履行这样传统的家访吗？家长会乐意批准吗？通过3个学期的家访工作，现如今我感觉家访是特别有必要的，它能够减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现如今我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，然而家长们关于我们家访反响不一：有的惊奇，是不是我的小孩在幼儿园里犯了严峻的毛病，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地点小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，关于我们的到来特别的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不可能因此而造成负面的阻碍，给家长们带来额外的累赘？但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次懂得、沟通的机遇，对小孩，对家长，对我们自个儿，都将会是一次寻衅。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊敬与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园啥时候开始教写字算数？关于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年纪特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超越幼儿的批准能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长懂得了幼儿的兴趣爱好，性格专长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为适应，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反响幼儿在园的表现，确信幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿毛病，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们安排了寒假作业，一定是让家长寒假多抽出时间陪陪小孩，把幼儿拿回家的`幼儿用书再和小孩一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了特别多深入的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个可贵的经验。在学期马上结束的那个星期，我们班发生了一件令我特别难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这但是我从教以来发生的最严峻的事故了，关于叶文伟和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果计划去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他父亲在那等我们了，到了他家他父亲妈妈和热情的招待了我们。我们首先关于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的懂得，在全部家访谈话过程中他们表现出了关于这件事的懂得，说这是个意外，没有关系，文伟自个儿平时也特别淘气，还说文伟经常说老师特别好。听了他妈妈的话我一方面感到特别高兴，家长那样懂得我们的工作，另一方面更感到内疚了。这次家访还有多印象深入的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕高兴的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有特别多家长会着小孩在路口接我们等等，这些都特别让我们激动，也让我们在严寒的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅懂得到了平时不懂得的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共鸣，更大领域地取得了社会对教师工作的尊敬与认同，也使得我们自个儿再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了激动和可贵的经验，家访也带给了小孩们满心的欢乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，小孩们交流的话题都是同一个内容。小孩们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的激动：“老师，感谢你如此过细！”教师对小孩日常言行的细微介绍，对小孩个性的详细分析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养小孩还有那样多的道理！

今天的气温又回升了，吃完早餐，我和主班老师就一起踏上了家访之路。开着电动车行驶在路上，那一阵阵热气就迎面而来。无论自己怎么遮挡，那火辣的太阳光就是能够穿透进衣服中，让整个人热的直流汗，就像蒸桑拿的感觉。我与主班宁老师，在出发前早已做好了路线规划图，把孩子们的家庭地址按地址归类，然后进行逐个家访。由于下午是比较炎热的，所以我与宁老师商量一起先家访个体户的家长，不是休息时间的关系所以家长们一般都不在家，电话打过去时都不在家，要么孩子不在家，我们扑空了好几家，最后我们决定去刘语欣小朋友家。

我们来到了一个卖酒的店铺，欣欣妈妈一听到我们来了真是热情，看到我们两个老师，欣欣可害羞了，我和他打了招呼，他都不敢正眼看我一眼，总是左右躲闪，害羞的钻到妈妈的身后，任妈妈怎么把他拉出来都不肯。趁着孩子妈妈去泡茶的空挡，我于是上前和他交流，“欣欣，洗好多玩具啊，我是张老师。”她只是笑笑都不回答。“来，过来让老师抱抱，很快我们将一起学习，一起游戏，欢迎你来到我们幼儿园！”听到我这么一说，怎么一下子变了这么多。于是她像我介绍了她的玩具，还把她的新衣服拿出来给我们看。

我们两位老师和这位妈妈聊了很多，说到了孩子在园的表现，以及他在家的情况，过程中还谈到了我们幼儿园每个学期都有很多特色节目开展，鼓励他们为孩子留下一个美好回忆而积极踊跃的参与。我们老师在这么热的天气中还能来家中家访，让他们感受到老师对孩子的关心以及重视。而我们老师认为，开学前的家访工作非常重要，不仅是帮助我们了解孩子的情况，也让我们拉近了与家长幼儿的联系，得到了家长对我们老师教育工作的支持，这样的付出值得！

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十三

首先感谢邢老师和潘老师的辛苦工作，使我们孩子可以在中三班这个班级体的大环境里快乐成长，我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦，更何况两位老师要带全班30个宝宝，所以我们做家长的还是很佩服老师的!

通过参加幼儿园的家长会，真切的感受到现代幼儿园的发展和进步。首先，幼儿园制定了良好的育儿理念，注重幼儿交流、动手和情感能力培养，注重体质锻炼，以及注重个性培养。再者，从教学活动看，从科学常识、健康会话、童音画语、计算活动、手工活动、帮我早读书、音乐、英语，教学的理念也在不断进步。每个家长心目中理想的幼儿园最应该具备的条件都是“师资水平高，对孩子友好，经常听取家长的意见”和“注重培养孩子的行为习惯、情感态度”，期望幼儿园能够让幼儿健康快乐地成长，希望幼儿园有先进的办园思想等，孩子不仅要有健康的身体，还要养成良好的生活习惯，形成活泼开朗的性格”等，幼儿园是孩子的群体生活的一个开端，现在都是独生子女，孩子缺少集体观念，合作能力差，这些只有在幼儿园加强观念，学会和其他小朋友沟通合作，让孩子感到合作的'好处和跟朋友在一起的快乐。

孩子是我们的未来，我们教育好的不仅仅是自己的孩子，更是国家的未来希望。为了孩子进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向幼儿园建议多加强交流，幼儿园每天学习活动都比较多，而家长们(很多都只是爷爷奶奶)只有在接送的时候才有机会打听下宝宝在幼儿园的情况，建议可以成立个本班qq群，这样老师和家长可以约好比较合适的q群上线的时间，每周一到两次的时间就可以，让家长可以通过这样的形式了解宝宝在幼儿园的学习活动情况。老师可以在群里”统计说明”下，哪几个宝宝最近某方面有进步了，某方面还需要再努力；这样我们家长也心里有数。家庭配合教育上也有针对性。家长们也可以在这个平台收集交流下关于宝宝教育的资料。使家长们可以因此而引发讨论，对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会.因为家长也在学习、成长，对于我们整个班级的进步也是有利的!

再次感谢老师！

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十四

作为幼儿的家长，我们面临着养育孩子的伟大责任。这个过程中，我们不断探索、努力学习，总结出许多宝贵的心得体会。在给孩子提供爱与关怀的同时，我们也在成长和变得更好的过程中，收获了无尽的快乐和满足。下面，我将分享我作为一个幼儿家长的心得体会。

首先，作为幼儿家长，我们要注重孩子的身心健康。幼儿时期是人一生中最为关键的成长阶段，我们应该保证孩子有良好的生活习惯。首先，我们要为孩子提供均衡的饮食。蔬菜、水果、肉类等等各种食物都必不可少。其次，我们要确保孩子有充足的睡眠时间。充足的睡眠对于孩子的生长发育至关重要。此外，我们还应该鼓励孩子参加一些有意义的户外活动，如运动、参观博物馆等，以提升他们的身体素质和综合能力。关注孩子的身心健康，帮助他们建立良好的生活习惯，是我们作为幼儿家长的重要任务。

其次，作为幼儿家长，我们要关注孩子的情感发展。幼儿时期是形成孩子情感基础的关键时期，我们应该给予他们足够的爱与关怀。我们要经常与孩子沟通，并倾听他们的想法和感受。当孩子在表达自己的情感时，我们应该给予他们支持、理解和鼓励。此外，我们还可以为孩子创造一个温暖、和谐的家庭环境，让他们感受到家人之间的亲密和爱意。关注孩子的情感发展，给予他们足够的爱与关心，有助于他们建立健康、积极的情感态度。

另外，作为幼儿家长，我们应该注重孩子的教育和素质培养。幼儿时期是孩子接受教育的关键时期，我们要给予他们良好的教育环境和教育资源。首先，我们要鼓励孩子探索和学习新事物，培养他们的好奇心和求知欲。我们可以通过游戏、绘画、音乐等方式，帮助孩子建立对事物的兴趣和理解。其次，我们要鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。我们可以引导他们提出问题、思考问题，并帮助他们寻找解决问题的方法。最后，我们要为孩子提供丰富多样的学习机会，让他们参与到各种活动中去，如兴趣班、夏令营等，以促进他们的全面发展。注重教育和素质培养，帮助孩子建立良好的学习态度和能力，是我们作为幼儿家长的义务。

此外，作为幼儿家长，我们要注重孩子的社交能力培养。幼儿时期是孩子学会与人相处的关键时期，我们应该帮助他们建立良好的社交能力。首先，我们要鼓励孩子参与集体活动，如幼儿园的亲子活动、朋友聚会等，让他们学会团队合作和分享。其次，我们要为孩子提供交流和表达的机会，让他们学会与人交往和沟通。我们可以带孩子参加一些亲子活动，如家庭聚会、户外郊游等，让他们与其他孩子一起玩耍和交流。最后，我们要教导孩子尊重他人、友善待人，学会与人和睦相处。注重社交能力培养，帮助孩子建立良好的人际关系，是我们作为幼儿家长的职责和使命。

最后，作为幼儿家长，我们要树立正确的教育观念。幼儿教育是一个长期而艰巨的任务，我们不应将过多的压力和期望放在孩子身上。我们应该以平和的心态对待孩子的成长，尊重每个孩子独有的特点和发展速度。我们要给予孩子足够的自由和空间，让他们在自主发展的基础上进行探索和学习。我们还要给予他们鼓励和赞赏，以帮助他们树立积极的自我形象。在孩子的成长过程中，我们要时刻关注孩子的需求和成长，把握好教育的尺度，做到适度引导和关怀。树立正确的教育观念，以平和的心态对待孩子的成长，是我们作为幼儿家长的重要使命。

总结起来，作为幼儿家长，我们要注重孩子的身心健康、情感发展、教育和素质培养、社交能力培养，同时树立正确的教育观念。这些都需要我们以积极的态度去探索和学习，做好一个合格的幼儿家长。在这个过程中，我们会不断成长和变得更好，也会在孩子的成长中获得无尽的快乐和满足。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十五

在这阳春三月，万物复苏，春暖花开的季节，我非常荣幸的参加了淄博市直第一幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会，对究竟如何爱孩子有了进一步的理解基础上，同时也获得了如何爱孩子的很多方法和技巧，更加认识到了家庭教育对孩子的重要性，通过这次家长会我获得一下感悟。

面对孩子，最好的方法是用爱的鼓励调动孩子。把对孩子的要求变成鼓励，孩子一定会配合你。要当场把孩子们“棒”的地方指出来，让他们能感受到。人一旦找到好的感觉，就会自动朝“好”的方向发展，越变越好。他就会感到被夸的感觉真好!

其实，要发掘出孩子的最大潜能，我们为人父母者就必须要拥有一双爱的眼睛，去发现孩子的亮点，并把它放大。孩子是天使，他们对成人的评价十分敏感。我们爱他、喜欢我们，他通过我们的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我们爱的信息，你说什么他都能听到心里去。作为父母应该做到这点。

作为家长、我们不仅要用爱的眼睛发现孩子，更要用爱的鼓励调动孩子;用爱的感觉滋养孩子;用爱的行为影响孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。心中有爱才能发现爱，只会发现孩子的优点和长处还不够，还要毫不吝啬地把我们的赞美表达出来，告诉孩子：“你是最棒的!”

善待孩子，就是要体谅孩子，给予孩子自信，帮助孩子找回失去的尊严;善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中长大的孩子才懂得尊重别人;善待孩子，就是要锻炼孩子，教会孩子给自己打气，把孩子培养成敢于迎接困难和挫折的挑战者。

爱是世界上最伟大的力量，它使人欢笑，使人落泪，使人重获新生。爱的方式有很多种，可是在中国长期以来的激烈竞争中，这种爱被扭曲为管教、强制、批评，孩子的情感世界没有人去过问，没有知心朋友，内心世界经常会被忽略，这样会造成自卑懦弱封闭或其他极端的'性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都严重缺乏家庭关爱。这是教育的失职，更是对生命的忽视。

“爱孩子就要理解孩子，爱是一个口袋，往里装，产生的是满足感，而往外掏，产生的是成就感。一个人在被他人需要时，才能感受到自己渺小的生命是多么伟大，于是感悟到一种深深的爱意。”如果你深深地爱着自己的孩子，那就理解他，尊重他，引领他，锻炼他，赞美他，善待他，同孩子一起领悟生命之美，感受成长之快乐!

当孩子犯有过错时，家长往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。那么，家长批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢?一是低声家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。

二是沉默孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。三是暗示孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

四是换个立场当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

五是适时适度幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。

(一)不要吝啬你的表扬，我们常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，我们就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

(二)表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。

(三)表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时我们家长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴!”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

(四)表扬不仅要看结果，还要看见过程。孩子常“好心”办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心!”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。

表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。

通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。

我相信，孩子在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步，同时也只有在老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。最后，再一次感谢曹秀玲院长热情洋溢的家长会，感谢市直一幼所有老师的辛勤付出!衷心的说一声谢谢你们!

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十六

时间过的真是很快，一转眼我的两个可爱的小宝贝——辰辰、汐汐已出了满月了，这些日子里他们的一举一动都能引起我的关注，是不是饿了、拉了、困了或是其他别的原因，对于初次养育宝宝的我来说一切都得自己摸索。

首先是啼哭，他们尿湿了、饿了、拉了、要人抱了时都会哭，当他们要什么时，一定得达到目的，否则就会大哭不止，辰辰在这方面就比汐汐强很多，他也很能吃也很懂事，而且吃饱了就睡，汐汐每次吃饭时总是喜欢用小手抓住我的一根手指，他们真的是都非常的可爱。

倾听，每次在他们吃饭、换尿布时，我会和他们交流、谈话他们真的能听明白，会慢慢地变的安静起来，有时他们在达到目的的时候会对你微笑，时我也会给他们一个微笑，他们的笑容好甜，好甜。

交流，有时候，他们啼哭与饥饿、尿了一点关系也没有，仅仅是哭而已。只要是换过尿布也喂饱了，他们再哭那就是表示他们需要你，你要尽快过去。他们只要是看到了你或是听到了你的声音，他们就不再哭，也许他们只是害怕，害怕没有我在身边的.感觉。

生气，有时他们也会生气，记得有一次辰辰哭了，但是我在喂着汐汐，所以也就没有理会他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰时，他却紧闭着嘴不张开，我就和他谈并且对他说对不起，妈妈不该不理你，并且让他原谅我，过了好一会他看了我一眼才慢慢地张开了小嘴。你说可笑不可笑。

有时候他们还会盯着一个地方看很长时间，有时会笑，有时会好象吓了一下，有时他们睡觉的时候也会微笑，有时他们还会对你做丑样，总之他们的每个表情都是那么的可爱。还有很多的养育知识在等着我去摸索。

这些日子里虽然为了照顾他们减少了睡眠，但是我却从中体会到了很多。在逐渐学会“理解”和回应孩子不同的哭声中，我也体会到了父母对孩子的那份爱和宽恕是如此的重要，面面俱到。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十七

我是一位幸福的家长，自从孩子降生以来，我经历了许多宝贵的时光和感悟。作为幼儿家长，我们肩负着培养孩子健康成长的责任和使命。在照顾孩子的过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，与孩子建立良好的沟通是非常重要的。幼儿正处于对世界充满好奇的阶段，他们需要不断地提问和探索。作为家长，我们应该耐心地回答孩子的问题，并简单易懂地解释事物。同时，我们也要注重倾听和理解，尊重孩子的意见和感受。与孩子建立良好的沟通，不仅有助于培养孩子良好的语言表达能力，也能够增进我们与孩子之间的亲密感。

其次，培养孩子的自理能力是孩子成长的关键。从小事情开始，例如穿鞋束鞋带、洗手擦脸，到稍微复杂一些的事情，例如整理书包、自己清理房间，都有助于培养孩子的独立性和责任感。作为家长，我们要给予孩子适当的支持和鼓励，引导他们逐渐学会自主完成任务。同时，我们也要教育孩子勇于承担自己的错误和后果，从错误中吸取教训，并且给予他们正确的指导，帮助他们不断成长和完善自己。

第三，鼓励孩子参与各种各样的活动，帮助他们发展兴趣爱好。通过参加音乐、美术、体育等活动，孩子可以结识更多的朋友，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。同时，这也有助于孩子发展自己的独立思考能力和解决问题的能力。作为家长，我们要积极支持和鼓励孩子参与各种活动，给予他们自由发挥的空间，同时也要确保孩子的活动安全和合理。

此外，营造积极的家庭教育环境也是培养孩子健康成长的关键。家庭是孩子成长的最重要的场所，我们应该创造一个积极向上、充满爱和关怀的氛围。我们要注重家庭成员之间的情感交流，尊重孩子的个性和需要。同时，我们也要给予孩子适度的支持和引导，让他们学会积极面对生活中的挑战与困难，从而培养他们的心理素质和抗压能力。

最后，作为幼儿家长，我们应该不断学习和提升自己的育儿知识和方法。随着科技的发展，关于幼儿教育的新理论和新方法层出不穷。我们应积极参加各种育儿培训和讲座，与专业人士交流和分享经验，不断提升自己的育儿技巧和认知水平。这样不仅有助于我们更好地教育孩子，也能够帮助我们更好地理解和关爱孩子的成长。

作为幼儿家长，我们肩负着培养下一代的重任。通过与孩子建立良好的沟通、培养孩子的自理能力、鼓励孩子参与各种活动、营造积极的家庭教育环境，并不断学习和提升自己的育儿知识和方法，我们能够帮助孩子健康成长，为他们的未来奠定坚实的基础。让我们一起努力，共同为下一代打造更美好的人生。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十八

我们来到了一个卖酒的店铺，欣欣妈妈一听到我们来了真是热情，看到我们两个老师，欣欣可害羞了，我和他打了招呼，他都不敢正眼看我一眼，总是左右躲闪，害羞的`钻到妈妈的身后，任妈妈怎么把他拉出来都不肯。趁着孩子妈妈去泡茶的空挡，我于是上前和他交流，“欣欣，洗好多玩具啊，我是张老师。”她只是笑笑都不回答。“来，过来让老师抱抱，很快我们将一起学习，一起游戏，欢迎你来到我们幼儿园!”听到我这么一说，怎么一下子变了这么多。于是她像我介绍了她的玩具，还把她的新衣服拿出来给我们看。

我们两位老师和这位妈妈聊了很多，说到了孩子在园的表现，以及他在家的情况，过程中还谈到了我们幼儿园每个学期都有很多特色节目开展，鼓励他们为孩子留下一个美好回忆而积极踊跃的参与。我们老师在这么热的天气中还能来家中家访，让他们感受到老师对孩子的关心以及重视。而我们老师认为，开学前的家访工作非常重要，不仅是帮助我们了解孩子的情况，也让我们拉近了与家长幼儿的联系，得到了家长对我们老师教育工作的支持，这样的付出值得!

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇十九

上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我，说想周日过来家访，我说还不能确定萱萱什么时候回来，最后确定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回来的当天(周六)告诉她，过两天幼儿园的老师会来看她，她很高兴。

早上我上班前，跟她说好晚上早点在家等老师来，不要出去玩了还没回来，这样不好。等我下班回家时，她和爷爷在楼栋门口等着，然后怕老师来就一起上楼回家了。

从早上直到老师来，她一直都念叨着“老师怎么还不来啊”，“她什么时候来啊”，这个迫切劲啊：)两位老师来家里后，对老师说了“老师好”，坐在老师和我的中间，也没露胆怯之意——是越来越有进步了。老师送来了名字标记(心形的)和入学须知，还介绍了所在班级(拖3班)的`大致情况。由于班级有19个小朋友，每个都要去家访(当然不是一天内完成)，但还是时间紧，因此此次家访前后不超过15分钟，算是跟萱萱初次见面，消除下陌生感吧。

老师走后，我们问萱萱：“你喜不喜欢老师?老师长的漂不漂亮?”她说：“喜欢，老师比我长的还漂亮些。”再问妈妈有没老师漂亮?回答说，妈妈没老师漂亮。唉，这么快就“移情别恋”了!

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇二十

就读了，老师怎么还会来家访？有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢？也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答；一部分家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快；部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的.成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。。

家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇二十一

转眼女儿在xx已经上大班，现在孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我最感开心的事。在此，十分感谢幼儿园老师们对孩子辛勤的教育和帮助。

在两年多的日子里，我深深的感到了女儿身上的变化，自己会穿衣服了，知道自己的事情自己做了，每一天她都在进步着，很多时候，女儿会把在幼儿园学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇晃着小脑袋，看到认识的字，还会大声说出来，小手也灵巧起来，会自制玩具，构思积木，自立能力在不断增强，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的.事，总是能带给我惊喜。

作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，而xx又恰恰通过家园联系册和校讯通给我们家长提供了这样的平台，加上平时的电话沟通拉近了老师与家长的距离，让我不必为孩子担心，能安心的工作。

老师经常给我打电话对孩子的表现进行沟通，找出点滴的进步肯定孩子，并且教我们回家多鼓励孩子。这三年来除了生病，女儿天天都去幼儿园，早晨起床时，我一喊她，她一骨碌就爬起来，自己穿衣服裤子和袜子，自己洗脸刷牙，从来不费劲。看到女儿天天自己穿戴整齐高高兴兴的去坐校车，直庆幸我家孩子省劲。这是老师的费心换来我们的省心啊，所以我们一直坚持按照老师的要求对孩子进行鼓励教育。

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇二十二

在家访前，我与配班老师一同商量本次家访的计划，明确家访目的：了解幼儿在家学习生活情况，提醒家长加强对幼儿的暑期安全教育。我们确定了以不同形式进行家访的名单。距离较远，地方较为难找，我们提前一天通过微信联系家长，预约时间，获得家庭定位。除了实地家访外，我们还以微信视频聊天、电话家访、短信家访的方式了解幼儿的兴趣爱好及在家学习生活情况。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见，同时向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。

作为班主任工作的一个重要的`内容就是家访。本学期我利用了暑假的时间对班级的30名学生进行家访。家访就是要让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展...

专业幼儿家校合作的心得体会范文（23篇）篇二十三

人是环境和教育的产物，好的幼儿园对孩子来说是一个重要的人生起点，因此幼儿园的教学理念、师资力量、办学质量、生活环境、安全设施、卫生条件、膳食营养等因素就成了选择的标准。通过考察和比较，我们最终选择了晶晶幼儿园。回想起女儿刚进幼儿园的第一周，我每天都送她到课室，分开时哭得非常伤心：“妈妈你记得一定要早点来接我呀”，那时我的心情真的很难受，也很为她担心，担心她的不适应。如今，女儿的进步证实了我们的选择是正确的。刚上学没多久，我已经知道她们班上大部分孩子的名字，知道谁转学了，谁是新同学，知道黄老师、耿老师会弹钢琴……女儿变得自信快乐，这当然离不开耿老师、黄老师、张老师，还有现在的凤老师等的辛勤付出。今年六一居然能上台演唱，还十分淡定呢。也许在班上她算不上是很优秀的那一个，但哪怕一点点的进步，都会让我们感到欢欣鼓舞。因为她跟自己比起来已经很了不起了，她的努力，足以让家人感到无比欢欣。学习晚上八点半过后，孩子爸爸总说：“希希，我们去房间学习。”我听到几乎都要纠正：“跟爸爸去房间一起玩读书的游戏，玩画画的游戏……”我总觉得，让孩子不要有这种“学习”负担，希望她会用愉悦的心情“玩游戏”，当然，这种“游戏”是希望她在玩中有所获。说到这，我突然想到一件事情：一位邻居的妈妈，小孩跟希希一样大，平时玩得非常要好。她知道我经常让希希背点古诗什么的。于是，她每天跟孩子订好任务，背会一首古诗，背不出来就不能吃饭，不认真甚至打骂。其实，就算希希现在会背比较多的古诗，但我从来不强迫她，一般只在晚上睡觉前，熄灯后，自己自言自语地背古诗，听多几次后，她会接上几个字，再后来，我就跟她说：“哎呀，妈妈忘记了，你能教我吗?”或者说：“我们来个比赛吧?”几个来回，她就能很流利地把古诗记熟。当然，只要她不想背的时候，我会马上转移话题，跟她聊一些她感兴趣的东西。

三岁的时候，给她报了一个英语培训班。有一天，老师跟我说：“孩子的英语口语表达不错，单词量记得也很多，就是书写的时候还不怎么懂得握笔，请你在家多辅导一下。”我说：“老师，真心谢谢您的提醒。不过孩子还小，现阶段我还没有要求她懂书写。”其实，我身为小学低年级老师，每次书写的时候，看到孩子的握笔姿势正确的不多，任凭你怎么帮他纠正，过一会又变回错误的姿势了。确实，从幼儿生理发展看，幼儿过早写字容易造成肌肉和骨骼畸形发展。由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必须比较用力才能握笔。所以，幼儿在写字时会感到很吃力，几乎成为了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果幼儿长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。我甚至有一个念头：要是幼儿园中班、大班时要写作业，我也想跟老师商量，要是作业多的.话，我自己控制一下作业的量，希望老师能谅解。

“室外疯玩+室内阅读”，这是我心目中孩子成长的理想状态。

“伯伯好!伯母好!爷爷好!奶奶好!”每次看着邻居家的小男孩在妈妈的调教下，规规矩矩的样子，让我们家爷爷奶奶羡慕不已，就开始数落希希：“你看你，一点礼貌都没有，见到人也不肯叫!”过后，我会跟他们说：“爷爷奶奶，你们的想法我能理解，可是，做法上我提点建议：对于希希不肯叫人的问题，当场最好不要数落她，事后我们可以跟她慢慢讲道理，一次不行，下次再讲，下次不行，下下次再讲……”固然，能主动打招呼是有礼貌的表现，可是，每个孩子的个性不一样，不是每个孩子都是热情的。有时候希希不主动叫人，我并没有给她贴标签：这是个没礼貌的孩子。很多时候，她会开心地跟帮她开门的叔叔说：“谢谢叔叔，叔叔再见!”在家也会摆着优雅的姿势说：“黄老师好，凤老师好，张老师好，园长妈妈好，医生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老师的时候有没有主动问好呀?”她说没有，我也没有责怪她，只是告诉她：“要是你能看到别人主动问好就是个有礼貌的孩子了，你明天能试试看吗?”总而言之，对于类似这样的事情，我不会强迫她去做，当然绝不会放弃教育，相信总有一天，她懂得什么叫礼貌的时候，会自然而然、发自内心地跟每一个人友好相处。超前不超前超前或者不超前，这常常是家长们面临的第一个选择题。主张超前的说幼儿智力大有潜力可挖不教可惜，或者看别人都教了咱们也不能落后，或者怕超前成为趋势小学阶段跟不上;主张不超前的说要让孩子每个阶段享受每个阶段的乐趣，或者担心太辛苦对成长发育不利，或者怕提前教了孩子到小学养不成好的学习习惯。我没法说这2个观点哪个对哪个不对，听上去都有一定的道理，就我的价值观、我的孩子的情况，我们选择不超前。作为家长面对各种诱惑要保持理智，要给孩子选择权，要给孩子走出自己的路的机会。

诚然，孩子天性贪玩，但“玩”不是无意义的，“玩”正是孩子认识世界最自然的方式，孩子在玩中产生兴趣、激发求知欲、继而潜心探究，这恰恰是推动孩子成长的强大源动力，身为家长，你可以协助他找对方法，鼓励他加大探索的深度广度。

“童年就是一次快乐的旅行”让孩子感受到我们的爱，珍惜我们的爱，快快乐乐的成长，是我们做父母的最大的心愿，让我们和老师一起努力吧!再次感谢老师的辛勤付出，老师辛苦了。