各位尊敬的嘉宾，大家上午好！非常荣幸能够担任今天的主持人，感谢大家的支持和信任。这是我们团队为大家准备的项目总结PPT，希望能够对大家的工作有所帮助。
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇一
合：大家下午好!
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩汤汤。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵毓秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真烂漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;。
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
女：上下五千年纵横九万里。
男：巍巍大中华浩浩民族风。
男：xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始。
男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢!
女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师。
男：他们是：xxx老师：
女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》。
女：3号《归园田居》。
男：4号《蜀道难》。
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇•赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。
男：6号《少年中国说》。
女：7号《将qiang进酒》。
男：8号《月下独酌》。
男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女：12号《将进酒》。
男：13号《沁园春•雪》。
女：14号《沁园春•雪》。
男：有请15号选手《沁园春•长沙》。
女：16号《念奴娇.赤壁怀古》。
男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
男：18号《将进酒》。
女：19号《一剪梅》。
女：20号《葬花词》。
男：21号《钗chai头凤》节选。
女：22号《沁园春•雪》。
男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。有请23号《蜀道难》。
下面有请对本次比赛做总结讲话。
下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单。
下面我宣布获得本次比赛三等奖名单。
下面我宣布获得本次比赛二等奖名单。
下面我宣布获得本次比赛一等奖名单。
男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。
女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女：愿五千年文化的血脉永久传承。
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，
男：让我们祝愿合：中华经典绽放校园。
xx中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇二
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男；棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。。
男：棕溪中心校20xx年"国学经典诵读比赛"现在开始。
男：赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请————
二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的.节日》。请欣赏。
三年级二班：一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班：赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。
四年级二班：伟大的革命领袖毛泽东，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。
五年级一班：在我们伟大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。
五年级二班：我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
女：同学们，棕溪中心校国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家！
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇三
张：这里有塞北的广袤苍凉
王：这里有牧童村娃的天真烂漫
张：这里有悯农诗人的谆谆教诲
王：上下五千年纵横九万里
张：巍巍大中华浩浩民族风
合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始
王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡？故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》
张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》
王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障；现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。
王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
张：愿五千年文化的血脉永久传承
合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
王：谢谢同学们的精彩表演。
张：谢谢各位领导、老师的指导。
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇四
合：大家下午好!
丙：这里是xx学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，我是主持人xx，
丁：我是xx
甲：我是xx
乙：我是xx
乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂
丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风
丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长
甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流
丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
甲：诗的.声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
乙：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵
丁：现在我宣布，xx学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇五
合：亲爱的同学们，大家好！
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。
女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：下面我公布：xx小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
（级之间对抗比赛）。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。
女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：xx小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。
男：下周五同一时间我们再见。谢谢。
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇六
开场白：
师：尊敬的各位领导、家长朋友们：
甲：敬爱的各位老师、各位同学们：
合:大家晚上好!
乙:今天，我们欢聚在美丽的广场，诵读千古美文，传承华夏文明。丙:今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听美文诗韵。
师:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲:它如春日的百花，散发着馥郁的芳香，
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，
丙：它如秋日的硕果，积淀着永恒的魅力。
师：诵读经典，我们在这汉字织就的锦绣中穿行;对话圣贤，我们在这声韵汇成的河川里徜徉。
甲：这里有浪漫洒脱的诗人，这里有忧国忧民的志士，
乙：这里有江南的钟灵秀丽，这里有塞北的广袤苍凉，
丙：这里有牧童村娃的天真烂漫，这里有悯农诗人的谆谆教诲。
师：一曲曲动人心弦的经典让我们沐浴着民族精神，一篇篇脍炙人口的佳作让我们感悟着华夏风骨。
甲：读千古美文，同圣贤相随，
乙：诵中华经典，伴书香成长，
丙：承民族血脉，与美德同行。
领导讲话：
师：首先让我们用热烈的掌声有请元宝山区关委的刘主任讲话，尊敬的刘主任将为我。
们今天的活动拉开帷幕——。
师：谢谢刘主任!让我再一次代表家长朋友和孩子们，感谢关工委的各级领导为孩子。
们创建这样一个净化心灵、童蒙养正的活动平台。
下面有请让家长朋友雨十分信赖，让孩子们特别喜爱的优秀教育工作者，赤峰胜蓝教育《阅读作文口才直通车》项目研发人：刘晓兰校长讲话。
师：感谢刘校长，我们也希望孩子们在您的祝福中健康成长。下面我宣布：“中华魂”
主题读书教育，暨国学经典诵读现在开始——。
1、《龙的孩子之中国梦》。
生：我们是龙的孩子，为中华的盛世而骄傲;我们是龙的孩子，为民族的梦想而张开美丽的翅膀。
生：长城的脚下，是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个叫未来的地方。今天。
们要在这里集合起所有属于我们的梦想。
师：请欣赏诗、歌联演《龙的孩子之中国梦》。表演者：四级班的全体同学。
2、古诗联颂。
生：池上小娃撑小艇，风里泥融飞燕子，多么美妙的意境;。
生：盘中粒粒皆辛苦，登楼欲穷千里目，多么深遂的道理。
师：下面将要上场的小朋友，年龄虽然不大，却有着大诗人的豪放和洒脱，可爱的孩子送给我们的是古诗联颂，表演者：二级班的全体同学，请欣赏。
3、朗诵《青春中国》。
生：用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝，为您写一首诗;。
生：用春天百花的色彩，用五星红旗的灿烂，为您画一幅画。
师：青春的中国，犹如东方喷薄的日出，辉煌的中国，更是一座壮志凌云的丰碑。有请六级班的全体同学，为大家朗诵打油郎的经典诗作《青春中国》。
4、《弟子规》吟诵生：诵读经典，让传统文化的`种子根植我们的心田;童蒙养正，让民族精神的阳光沐浴我们的成长。
5、诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》。
生：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画，祖国更是一种骄傲，一份自豪。
6、诗、歌联演《祖**语•中国话》。
生：我常常沉醉，沉醉在方块字构成的中华民族的博大精深;我时时徜徉，徜徉于孕育繁衍了中华文明灿烂文化的历史长廊。
师：我们深情地告诉世界，我有祖国，我们骄傲地告诉世界，我有母语。请欣赏诗、歌联演《祖国•母语•中国话》，表演者：五级班的全体同学。
7、绘声绘色讲故事《蔡锷讨风筝》。
生：经典作品就像雨露滋润着我们的成长，红色故事更像阳光照亮我们的航程。师：铁骨铮铮，堂堂正正，才华横溢，妙语连珠，下面有请三级班的李玥睿小朋友，在她绘声绘色的故事讲解中，我们的感悟是什么呢?请欣赏故事《蔡锷计风筝》。
8、诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
生：祖国妈妈给了我黑眼睛，让我们在黑暗中找到光明;祖国妈妈给了我黄皮肤，让我们以黄河般的精神勇往直前。
师：下面有请四级班四位的小帅哥，为大家做激情朗诵《我骄傲，我是中国人》，作者：王怀让，朗诵：齐天宇、祁祥熙、左翀宇、罗挺夫。
9、电影配音《大宅门·七爷的独白》。
生：百年字号说起那大宅门，一生刚性想起那白七爷。
师：是啊，看过《大宅门》的朋友都不会忘记主人公白景琦，日本侵华，他宁死也不。
交出祖传秘方，解放后，他却力排众议，将秘方交给国家。下面我们将请出六级班的王靖涵，他用三年积累下来的口才表达技巧，为大家演绎《大宅门》中七爷的一段独白，让我们再一次感受那民族精神的力量。
10、诗朗诵《有一首歌》。
生：有一首歌，唱了半个世纪，唱遍了全中国;有一首歌，照亮我们的岁月，芬芳我。
们的生活。
师：这首歌根植几代人的心田，如日月光焰永不落。请欣赏诗朗诵《有一首歌》，作。
者：王宜振，朗诵：党思语、党彬溢等。
11、诗朗诵《阳光少年之中国说》。
生：他们自信，他们阳光，他们被老师亲切地称为太阳的孩子。他们自律，他们上进，
他们要在老师的带领下成为卓越少年。
师：今天他们捧着一颗感恩的心展示才华，今天他们带着成长的自豪向世界宣言。请。
欣赏诗朗诵《阳光少年之中国说》，表演者：六级班的全体同学。
结束语：
师：中华经典的千年音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。甲：诵读中华经典，让民族精神在我们的血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化在我们的成长中闪光。
丙：诵读中华经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁。
是我们永恒的追求!
师：再一次对光临本次活动现场的各位领导表示衷心的感谢，再一次对主办单位、承。
办单位、协办单位给予本次活动的支持表示衷心的感谢，同时感谢孩子们精彩的演出，并希望你们书香伴成长，经典铸灵魂。感谢家长朋友为孩子们选择了阅读作文口才直通训练项目以及的你们多年的支持!
孩子们，让我们用最最热烈的掌声，来表达我们的谢意吧!请在二十秒内击响五。
十下，你们有信心吗?
现在我宣布：“中华魂”国学经典诵读活动至此告一段落。
合：祝大家晚安，再见!
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇七
女：敬爱的老师，亲爱的同学们。
合：大家好!
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，
xx小学第二届经典诵读艺术节现在开始。
1、《一株紫丁香》。
女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?
男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。
2、《弟子规》。
女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》。
女：我们是共产主义接班人，
男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!
女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，
大家欢迎!
4、《念奴娇·赤壁怀古》。
女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。
女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，
男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。
女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。
6、《古诗新唱》。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。
男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。
7、《明日歌》。
女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，
男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。
女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》。
女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;。
男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;。
女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。
男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。
女：小时不识月，呼作白玉盘。
男：又疑瑶台镜，飞在青云端。
女：李白诗中的月亮是怎样的呢?
男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。
结束语。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;。
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美文经典!
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇八
开场白：
女甲：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。
女乙：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
女乙：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的美景中诵读经典。
女甲：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
女乙：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我们在果实累累的秋景中诵读经典。
女甲：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我们在飞花满乾坤的春熙中诵读经典。
女乙：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典。
合：西安市北城学校“书香校园”经典诵读展示汇报活动现在开始!
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典——《三字经》、《弟子规》等。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”秋天，在古人眼里是如此美丽，在今天，它又是怎样一幅美丽的画面呢?请欣赏七二班诵读的《秋天》。
如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓!有请四年级为我们表演《古诗朗诵》。
谁说女子不如男?木兰替父上战场，她的名字在时代的长河中流淌，是人们心中的巾帼英雄，下面请听八年级一班的诗朗诵——《木兰诗》。
在浩瀚的书山字海里有一个词汇最神圣，她就是--中国。中国，是长城盘旋起伏的气势，中国是黄河一泻千里的雄浑，中国是我们心中的一首首小诗，中国是我们终生不渝的热爱。热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏九年级的经典诵读《爱国篇》。
在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东;在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东!毛主席的诗词气势磅礴而音调和谐，豪迈壮阔而平易可亲。欢迎五年级为我们朗诵的毛主席诗词及其他经典诗歌。
我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智少年富则国富。欢迎八年级二班诵读《少年中国说》。
在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。请欣赏二年级小朋友表演的古诗《赠刘景文》《山行》等。
我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。一首首小诗，是一个个孩童的心声，是他们快乐成长的见证。请欣赏一年级一班小朋友带来的启蒙诗歌《咏鹅》《画鸡》等。
长江之水源远流长，万里长城铁壁铜墙。伟大的祖国屹立在东方，五千年的文明享誉传唱。热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏七年级一班带来的《祖国》。
长安高歌颂青莲，独酌对饮尽忘言。一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙。生活在这个物欲横流的社会，人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白，却能够屏弃物欲，只求与好友开怀畅饮，请欣赏六年级带来的唐诗经典-《将(qiang)进酒》。
结束语：
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
甲：中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。
乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
乙：诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪心智。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵!
乙：让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校园。
甲：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来!
乙：西安市北城学校“中华经典诵读展示活动”到此结束，谢谢大家!
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇九
尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：
我是主持人：王福玲。
我是主持人：吴瑞明。
乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。
甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
乙：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
甲：带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月；带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。乙：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月；带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。甲乙：徐赵寨小学庆“十一”爱国诗文诵读比赛现在开始。
甲：今天的比赛班级朗诵时间控制在10分钟以内。
1、歌唱我们的祖国，她从雪山走来，春潮是她的风采，无论我走到哪里，永远都不会忘记——我的母亲，我的伟大的祖国。下面请欣赏五年级诵读的诗文《我的祖国》。请四年级做准备。
2、我们都是华夏儿女，沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪，我们爱您，中华。下面让我们欣赏四年级带来的《爱我中华》等！下面请二年级做准备。
3、祖国，我亲爱的祖国，我们都是炎黄子孙，您永远在我们心间，下面请欣赏二年级带来的朗诵《祖国在我心间等》。下面请三年级做准备。
4祖国啊，你博大的胸襟宽容我们的一切，母亲啊，你坚强的臂膊养育我们的成长；您是我们的母亲，您是我们的家，下面请欣赏三年级年级带来的朗诵《国徽》《祖国使我们共同的家》。下面请五年级做准备。
5、听着黄河颂歌，让我们记忆起了那历经时代沧桑荣辱而再度辉煌的祖国，无数次的战争，灾难蹂躏过这片土地，但她仍以坚强不屈的韧性顽强地与之抗争，且越战越勇，越战越强，下面有请欣赏五年级带来的朗诵《十一月四日风雨大作》《沁园春。雪》等。下面请一年级做准备。
6。我们的祖国多美丽，祖国就是我的家。下面请欣赏一年级带来的朗诵《我的家》《太阳》。
甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风。
乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂。
甲：我们用诗文纪念那段激情燃烧的岁月，乙我们用诗文颂扬如今蒸蒸日上的中国，
甲在历史的年轮中与红诗相会，
乙：在岁月甲让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗。
乙让我们带着英雄们传承的精神去拼搏。
甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望。
甲：朋友们，让我们在诗文中许下心愿，愿我们的祖国（合）明天会更好！
下面共唱《我的祖国》。
甲：下面请连主任公布比赛成绩。
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇十
开场白：
男：尊敬的各位领导，
女1：尊敬的各位老师，
女2：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，
女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。
男：与经典同行，与圣人为伍。
1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!
2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。
七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。
1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。
2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。
男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。
男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。
1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。
2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。
男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。
2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。
男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。
2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》
男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达;
1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。
2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。
男：在花前月下与亲朋相聚;
1：在异地它乡思念故乡亲人。
2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。
男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，
1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，
2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。
男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。
1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;
2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。
男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰
1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。
2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。
男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。
1：让我挥一挥手，不带走一片云彩，
2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。
男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。
1：今天的我们身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。
男：坚毅的灵魂，激扬的青春，
1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，
2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。
男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，
1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，
2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。
男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进，
1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好!
2：我骄傲，我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。
男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，
1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。
2：让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
2：一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。
1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。
2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。
男：现在开始颁奖。
1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。
请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖
2：请获得二等奖的班级上台领奖。
请颁奖
男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。
请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖
结束语：
合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!
男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响
1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
1：愿中华五千年经典文化永久传唱。
2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。
合：遂平一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。
男：谢谢同学们的精彩表演。
1：谢谢各位领导的光临。
2：谢谢同学们的积极参与
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇十一
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
(男生、女生)泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------。
1.首先请欣赏梁河中学的《中华情》。
3.我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。
4.有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。
5.接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。
6.《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。
学的经典吟唱《弟子规》。
8.因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。
9.请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友。
10.让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇十二
甲：亲爱的同学们！
乙：敬爱的老师们！
合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）。
甲：中华文化，源远流长，
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，
乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，
甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.
甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛开幕词！
甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理之道当中。下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：
甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵？这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：
甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子规百善孝当先共谱和谐音感恩在身边下面有请班进行诵读进行诵读。
乙：下面让我们看看班的得分情况：
甲：千歌万曲，奏不出父母之恩，千言万语，道不尽诚信之重，为子则孝，为人则诚。让我们成为一个诚实孝顺的人吧！下面有请进行诵读。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明；文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明的面对一切；文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫，文明是一个人必须要做到的行为。下面有请班进行诵读。
乙：下面我宣读班的得分情况：
甲：时光匆匆，如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春，创造美好的明天。下面有请班进行诵读。
乙：接下来让我们看看班的得分情况，
甲：千里之行始于足下，华夏五千年的文明来自先哲的积累。新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来，那东方明珠将因他们而光芒四射！下面，有请班进行诵读。
乙：接下来，让我们见证一下班的得分情况：
甲：下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖。
低年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。
中年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。
高年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。
乙：下面掌声有请范校长总结讲话。
甲：在近两个月的时间里，在班主任老师的认真组织下，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，在一下午的激烈比赛下，他们为班级赢得了荣誉。让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。
乙：最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。（鞠躬）。
合：小茴中心校弘扬中华传统文化，践行《弟子规》诵读比赛到此结束！再见！
最新经典诵读主持词串词范文（13篇）篇十三
乙;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌。
乙;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲;谨记圣训，传承美德。
乙;小五年级弟子规诵读表演到此结束。