欢迎大家参加今天的活动，期待与各位共同度过一个难忘的时刻。主持是一种艺术，需要我们掌握一定的技巧和方法，以下是一些实用的主持词范文，供大家参考。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇一
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦。
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
有心才能体会。
有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床就带给大家灿烂的脸庞。
我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦。
当别人快乐时好像是自己得到幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
有缘才能相聚有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
有缘才能相聚有心才会体会。
何必让自己怠慢了自己。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
《相亲相爱》是飞碟唱片1995年推出一张以形象为主的唱片，试图营造一种公司上下和乐融融的气象，总共动员了飞碟所有歌手共17人，吕方、伊能静、姜育恒、叶欢、温兆伦、任洁玲、刘汉强、潘越云、郑华娟、李碧华、钱薇娟、萧福德、陶晶莹、张小雯、林蒙、关德辉、郭嘉欣演唱。同时从制作人的清单中看得出飞碟意图展示制作能力的坚强，市场的反应也相当不错。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇二
(男)我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
(女)我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦。
(男)我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
(女)我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
(男)我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大。
(女)我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
(女)因为我们是一家人。
(男)有缘才能相聚。
(男)有心才会珍惜。
(女)何必让满天乌云遮住眼睛。
(女)因为我们是一家人。
(男)有福就该同享有难必然同当。
(男合)用相知相守换地久天长。
(男)我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
(女)我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞。
(男)我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
(女)我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦。
(男)当别人快乐时好像是自己获得幸福一样。
(女)当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
(男)当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
(男)当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
(女合)因为我们是一家人。
(合)有缘才能相聚有心才会珍惜。
(合)何必让满天乌云遮住眼睛。
(女合)因为我们是一家人。
(合)有福就该同享有难必然同当。
(合)用相知相守换地久天长。
(女合)因为我们是一家人。
(合)有福就该同享有难必然同当。
(合)用相知相守换地久天长。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇三
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
男:仰泰山之高穿时空隧道身在接天的怀抱。
女:年轻的心跳同步在骄傲云中圣贤的微笑。
女:蜿蜒黄河水相聚东入海龙出涛尖与浪尾。
男:这心海盛会九洲的祥瑞意动神飞。
齐:东风静静吹。
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
女：仰泰山之高穿时空隧道身在接天的怀抱。
男：年轻的心跳同步在骄傲云中圣贤的微笑。
女：蜿蜒黄河水相聚东入海龙出涛尖与浪尾。
男：这心海盛会九洲的祥瑞意动神飞。
齐：东风静静吹。
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
仰泰山之高。
年轻的心跳。
穿时空隧道。
同步在骄傲。
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
今夜万家灯火时。
或许隔窗望梦中佳境在。
啦啦啦........
8.成全歌词_歌词介绍。
9.送别歌词_歌词介绍。
10.水手歌词_歌词介绍。
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相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇四
就有暖洋洋的灯光在等待。
我喜欢一起床。
就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门。
就为了家人和自己的理想打拼。
心朝着同一个方向眺望。
哦!
我喜欢快乐时。
马上就想要和你一起分享。
我喜欢受伤时。
就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时。
就想到你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时。
为你把美好记忆带回家。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇五
《相亲相爱》是飞碟唱片1995年推出一张以形象为主的唱片，试图营造一种公司上下和乐融融的气象，总共动员了飞碟所有歌手共17人，吕方、伊能静、姜育恒、叶欢、温兆伦、任洁玲、刘汉强、潘越云、郑华娟、李碧华、钱薇娟、萧福德、陶晶莹、张小雯、林蒙、关德辉、郭嘉欣演唱。同时从制作人的清单中看得出飞碟意图展示制作能力的坚强，市场的反应也相当不错。
歌手:群星。
专辑:岁月风华之恋曲典藏。
歌词。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待。
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！
我喜欢快乐时马上就要和你分享。
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
有缘才能相聚，有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享，有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦！
当别人快乐时好像是自己获得幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
有缘才能相聚，有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享，有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
处处为你用心一直最有默契。
请你相信这份感情值得感激。
有缘才能相聚，有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享，有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇六
教学目标：情感态度价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。
能力目标：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力。
知识目标：了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧。
教学重点：搭建心灵沟通的桥梁。
教学难点：影响与父母沟通的原因。
教学准备：
2. 教师准备：学习有关“逆反心理”、“亲子关系”的理论知识，丰富自己的知识储备；了解学生在于父母交往中面临的实际问题和希望，以便提高教学的针对性；收集有关中学生与父母交往的典型案例，充实教学资源。
教学过程：
环节一：导入新课。
教师：有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代购。”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让我们一起来探讨“学会与父母沟通”。
（多媒体出示课题：学会与父母沟通）。
环节二：透视“亲子矛盾”
教师：我们来看下列生活场景。（多媒体投放漫画场景）。
第一幅：一名中学生正在给自己的日记本加上一把小锁。
第二幅：放学了，父母询问孩子的在校情况，孩子冷淡地回答：“什么也没发生”。
第三幅：一位母亲在偷听孩子的电话。
第四幅：一名女生把妈妈刚买的新衣服扔在地上，生气地说：“真老土”。
教师：漫画中的场景在你身边发生过吗？你觉得这些事情反映出了什么问题？
学生回答：（略）。
（教师组织学生分组讨论，在课堂内巡视，了解学生的主要观点并参与学生讨论。）。
教师：刚才同学们的讨论非常热烈，也相当深入。下面请各组推选一位代表介绍本组的讨论结果，其他同学随时可以进行补充。
学生回答：（略）。
（教师认真听取学生发言，并适时插话，把学生的发言思考引向深入）。
教师：同学们的发言很精彩，我听了之后感到茅塞顿开，下面我们一起来总结一下。影响我们与父母沟通的原因主要包括两个方面：
一是我们的年龄特点。随着年龄的增长，我们的心理发生了变化，自尊心增强、成人感增强，觉得自己是小大人了不希望父母过多地约束自己，渴望有自己独立的空间。
二是我们与父母之间的心理差异。两代人在思想观念、行为方式上都存在着诸多差异，这些差异必然导致交往中的误会、摩擦甚至对立，影响彼此之间的沟通和交流。
多媒体出示：
影响我们与父母沟通的原因 1我们自身的心理特点。
2我们与父母之间的心理差异。
环节三：搭建心灵沟通的桥梁。
教师：既然我们找到了问题产生的原因，那么解决问题应该不是难事。怎样才能很好地域父母沟通呢？让我们集中大家的智慧，共同搭建与父母心灵沟通的桥梁吧！下面请大家针对前面四幅画面中呈现的问题，结合自己的生活经验，分别提出解决问题的合理方案。
（留给学生思考、讨论问题的时间，然后让学生自由发言）。
学生回答：（略）。
（教师鼓励学生发表不同的见解，引导学生对如何与父母沟通进行思考，同时适当控制学生发言时间）。
学生回答：、（略）。
1. （教师在组织学生讨论中，应注意方法点拨，让学生结合日常生活中的实例，交流自己平时是如何与父母沟通的，采用了哪些方法和技巧。将自己的总结成果在小组内进行交流，进行思维碰撞，互相借鉴，共同提高）。
2. 学生总结：用一句话概括。
教师：同学们概括得很好，老师自己也作了一个总结，并把它编成了几句歌诀，送给大家作为生活中的参考。（多媒体展示）。
亲子沟通并不难，理解父母是关键。
父母养我多操劳，体贴父母理当然。
唠叨背后是关爱，面对要求莫逆反。
发生矛盾勿冲动，尊重父母记心间。
平时交流很重要，技巧方法勤训练。
环节四：深情寄语。
教师：在今后的生活中，我们难免还会与父母发生误会好和矛盾。但有了今天的思考，我想大家面对这些矛盾时会更加成熟和理性。“谁言寸草心，报得三春晖”。有了对父母养育之恩的理解，有了对父母的尊重，同学们肯定能找到与父母沟通的有效途径，与父母一起共建一个和谐美满的家庭。希望大家发思自己以往的做法，制定一个改善与父母关系的新计划，并认真执行。学会与父母沟通，相信你一定能行！
环节五：行动在线。
1.、《思品同步训练》一、三、四。
2、请你写一封家书，把平时想说而没机会说的话写给爸爸和妈妈。
环节六：自我评价。
本课我最感兴趣的内容。
本课学习中我感受最深的是 本课学习中的困惑 现实生活中我会这样做。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇七
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦。
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
有心才能体会。
有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床就带给大家灿烂的脸庞。
我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦。
当别人快乐时好像是自己得到幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
有缘才能相聚有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
有缘才能相聚有心才会体会。
何必让自己怠慢了自己。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇八
我们一家有六口人，我给你们介绍一下吧!
我的妈妈，有着卷曲的头发，大大的眼睛。她是保险公司的主管，她对我很严厉，总要我达到她的目的。而且，她脾气不好，外婆、外公就经常被妈妈批评。
我的爸爸，戴着一副宽边眼镜，一看就是知识分子，爸爸是西万镇政府工作人员，他很宽容，总会给我买来一些对我有启发的书籍。
我的外公，为人很好，有时还偷偷地把舅舅给她的奶呀什么给我，让我吃让我喝。
我的外婆经常教育我，让我不要偷也不要抢别人的东西。还经常给我讲她小时候的事情，教导我不要浪费，要节约粮食、水。
我的姐姐，高挑的身材，一双大大的眼睛，好看极了!她有好东西就给我，她还把一个珍贵的钥匙链给了我呢!
我，有一张方正的脸，一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，有点大的嘴巴。我酷爱写作和英语，闲的时候就写一些文章什么的。无聊时，说上几句英语来解闷儿。
这就是我的`一家人，他们都有一个特点，那就是他们都爱着我，盼望着我长大有出息，为祖国效劳!
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇九
我家是幸福的三口之家：爸爸、妈妈和我。
爸爸在家里的称号烟鬼老大，每一次饭后，他都要抽一根火烟，有时把我呛得直流泪，可他就是烟不离手。为了我们的健康，爸爸也努力戒过几次烟，但最终都没成功，不过我相信爸爸能戒掉的。
爸爸也是个很幽默的人，平时爸爸总喜欢讲笑话，常把我逗得直笑，有时都直不起腰来。他也会陪我看电影，但他还是忙的时间多，起早贪黑的，我也知道爸爸都是为了我们家，才这么辛苦。
妈妈很凶悍，被爸爸取名母老虎，但是这个名只有在我写作业的时侯最适合。平时妈妈还是很温柔的。从小都是妈妈一个人照顾我，很辛苦。妈妈以前也是很漂亮的，但是现在每天起早贪黑地照顾我，把妈妈累得苍老了好多。
记得上次我发高烧，妈妈陪在我身边一整夜，一会儿给我量体温，一会儿给我推拿按摩，一会儿喂水，一晚上也没合眼，直到早上我退烧，妈妈才松了一口气。看见妈妈眼睛里有好多红血丝，我心里很难受。这就是我的妈妈，有时温柔似水，有时凶神恶煞。
我是我们家的开心果，每次爸爸、妈妈不开心、吵架，我都会逗他们，最后紧张气氛缓和下来了。
这就是我亲爱的家人们。我爱我亲爱的爸爸妈妈！
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇十
我生活在一个各有才艺的家庭中。爷爷是一个活到老学到老的人。有一个暑假的清晨，我刚刚一睁眼，便看到爷爷正站在书桌前挥毫泼墨。整个屋子里弥漫着浓浓的墨香，我便大声抗议起来。爷爷却不以为然的说：“闻些墨香好，真好弥补一下我肚子里墨水少的缺陷呢！”紧接着就挥起他那大笔龙飞凤舞了！
我家还有一位大厨奶奶，她的厨艺精湛，凡是到我家吃过奶奶菜肴的客人，对奶奶的手艺都会赞不绝口。奶奶就是从厨艺人群中脱颖而出的营养师，她做的菜毫不夸张的说，不亚于当年皇上用的御膳。无论什么菜，只要一到了奶奶的手中，便变的色、香、味俱全。
还有我，真有点儿刁蛮任性，稀奇古怪。我有时会特别爱学，捧起本书就彻夜不眠；有时会特别懒惰，节假日我会睡到上午的十来点；有时我高兴的像一位欢乐天使，小鸟般的叽叽喳喳；有时小脸会乌云密布，泪如雨下……经常让爷爷、奶奶琢磨不透我，不过我也是爷爷、奶奶的开心果。别忘了我们是才艺一家人，我可是能歌善舞的。每当爷爷、奶奶不开心时，我会载歌载舞逗得他们捧腹大笑的'。
瞧！有学问的爷爷，有厨艺的奶奶，还有能歌善舞的我组成了才艺一家，多有情调啊！
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇十一
学习目标：
情感、态度、价值观：感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈.
能力：增强感受父母爱的能力，力所能及的扶助父母的能力.
知识：1、认识家的含义，家的幸福所在。2、懂得父母对子女所起的作用，不忘父母养育恩。
教学重点：认识我有一个温馨的家。
教学难点：懂得怎样报答父母的养育之恩。
基础知识：
一、 家对我们而言意味着什么？
二、 为什么不忘父母养育恩？
三、 为什么说父母是子女的第一任老师？
四、 你认为孝敬父母应怎样做？
迁移应用，训练技能。
自学完课本后，同学们自主完成技能训练题，有时可只写思路，对做题中遇到的拦路虎，要尽量克服困难，独立解决，但一些对本人来说难度较大的问题，需讨论解决的，要注意随时用红笔做好标记.做题过程中，要注意题型和解题规律的摸索。
一、 学生看课文p3—4图，体会图中的含义，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。最后归纳家的含义。
合作释疑，展示提升。
小组长先组织成员一对一面对面讨论，解决不了的问题以及产生的新的疑难问题展示到黑板上，由其他小组帮助解决，同学们要总结好解题方法和技巧。
总结巩固，体会亲情。
总结本节课运用的方法规律，形成知识网络结构。全体努力，巩固好基础知识。
通过学习，我们懂得了父母的辛苦，也知道如何回报父母，回家做几件孝敬父母的事。
学会与父母沟通。
学习目标：
情感、态度、价值观：体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
知识：1、认识影响与父母沟通的原因。2、理解如何搭建心灵沟通的桥梁。
教学重点：了解影响与父母沟通的原因。
教学难点：懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法。
基础知识：
一、 影响与父母沟通的原因有哪些？
二、逆反心理是如何产生的？
三、我们怎样才能与父母进行更好的沟通？
迁移应用，训练技能。
自学完课本后，同学们自主完成技能训练题，有时可只写思路，对做题中遇到的拦路虎，要尽量克服困难，独立解决，但一些对本人来说难度较大的问题，需讨论解决的，要注意随时用红笔做好标记.做题过程中，要注意题型和解题规律的摸索。
一、阅读访谈录，联系自己生活中的情形，归纳影响与父母沟通的原因有哪些？
二、 完成p13练习。
合作释疑，展示提升。
小组长先组织成员一对一面对面讨论，解决不了的问题以及产生的新的疑难问题展示到黑板上，由其他小组帮助解决，同学们要总结好解题方法和技巧。
总结巩固，感悟亲情。
总结本节课运用的方法规律，形成知识网络结构。全体努力，巩固好基础知识。
阅读理解课文。在家做一个好孩子。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇十二
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
家里共有三口人。有爸爸妈妈和我。家里每个人的特点和爱好各不相同，但是我们一家人却能够和睦相处，其乐融融。
先说说我的爸爸妈妈吧。
我的爸爸最大的特点是脾气急，做事雷厉风行，说干就干。爸爸在渔工厂工作，每天都很累。有一天，爸爸刚进家门，还没休息一会，一听妈妈说洗手间的脸盆下面有些漏水，爸爸马上就找工具去修理，修了好半天，终于把漏水的地方修好了。
爸爸最大的爱好是看电视。他最爱看电影频道和新闻频道。有时看完后还和我们讲电影里的故事，告诉我们一些国内外大事。他有时看电视看到夜里12点。
下面该说说我了。我是家里最唯一，家里人都疼爱我。我在家里很听话，是个懂事的孩子。妈妈让我做什么我就做什么。我特别爱打羽毛球，经常和我们楼上的小伙伴一起打。只要一写完作业，我们俩就一起打球，有时晚上借着路灯的亮光还要打上几个回合。
我有一个幸福的家，我爱我家。
这就是我们快快乐乐的一家人，我爱我的家，更爱我的家人。
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相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇十三
我家在郊区，因为我们不是住在单元楼里的，所以我的家里面都是我认识的人。我家里的地板是红、蓝、黄和白混合在一起的，我家的桌子都是棕色和蓝色的。
我家里发生过很多趣事，比如：每次我上厕所比较慢的时候，妈妈都会问我：“你是不是掉马桶里面了？”在那时候，我和爸爸都会哈哈大笑。每一次我和爸爸妈妈出门的时候，都会准时的听到小狗的叫声，因为每次都会踩住我们家里的小狗，谁让他每次都卧在门前，它这叫自作自受。还有一次我记得我正在看哥哥玩游戏，我错把赵云读成了元宵，哥哥笑着对我说：“弟弟，这不是元宵，这是赵云。”我奇怪的说：“那赵云怎么看起来这么像元宵呀？”哥哥说：“恩……因为那是繁体字。”等等很多，在我家里发生的有趣事太多了，不过我不敢写的太多，因为一旦写起来这个笔记本就要装不下了！
我们是个每天都开开心心的一个大家庭，我们家里的人真的好幸福。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇十四
我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。
爸爸个子高高的，头却很小，鼻梁上还架着一副大眼镜。我的个子矮，头却很大。别人都说我们是大头儿子、小头爸爸。爸爸的头虽小，但里面装的都是知识。因为爸爸博览群书，爱好广泛。每次，我遇到不懂的问题，总能在爸爸那儿找到答案。爸爸平时对我总是装作很严肃的样子，每当我做错作业时，他就会狠狠地批评我。有时，他又像一个“大小孩”，和我一起嘻嘻哈哈做游戏。
我的妈妈非常漂亮，披着长长的卷发，弯弯的柳叶眉下长着一双“会说话”的大眼睛。妈妈很爱臭美，总是在镜子前照来照去。妈妈还特别爱干净，总是把家里打扫的干干净净。不过，我最讨厌妈妈唠唠叨叨了。我不好好吃饭时，就说：“快吃、快吃，这个菜有营养”；我看电视久了，又说：“别看了、别看了，注意保护眼睛”；我做作业三心二意时，又会说：“认真点、认真点”。妈妈真烦呀！我真想给她的嘴巴安一个开关，让她说时她才能说。当然，我心里明白，妈妈都是为我好，为了让我养成一个良好的生活学习习惯。
我们是和谐幸福的家，我爱我的家。
相亲相爱一家人主持词（通用15篇）篇十五
我生活在一个充满快乐的家庭。
有一天，老妈说总是她做饭太累了，应该换着做，可我认为老爸做饭太难吃了，还是老妈做好。可老妈气坏了！她认为这不公平，说：“这样吧，我们中先回家的做饭，后回家的洗盘子。”我们听完后认为不错，就同意了。
家里终于没人争吵了。可有一天妈妈成了原告，爸爸成了被告，说要我当法官。原告先说：“报告法官大人，今天我发现被告故意逃避做饭。”“此话怎讲？”我问道。原告说：“我上第一层楼时发现被告在第二层楼，可上来之后发现被告待在门外，不知在干什么，就是不进门，说明他故意逃避做饭！”老爸对我眨眨眼睛，想要我帮帮他，可我想法官应该是公平公正的，不能这么做，于是也对老爸眨眨眼睛说不行，老爸只好无奈地吐吐舌头，然后发话了：“我没有逃避做饭，我只是在外面看看书。”我毫不留情地说：“那不刚好说明你在逃避做饭吗？”然后我清清嗓子大声宣判：“被告做饭，原告洗盘子。”妈妈开心地把我抱起来说：“老公，快去做饭吧！哈哈！”
这就是我快乐的一家人！