自我评价是一个正向的过程,可以激发个人发展的动力和潜能。在下面的例子中,我们可以看到自我评价在不同场合和领域的应用。
青年委员自我评价(专业13篇)篇一
中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。
在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。
工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,高二年还被评为市。
青年委员自我评价(专业13篇)篇二
在学习之后,我懂得了科学的生涯规划,认真钻研专业知识,刻苦学习,积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识,在其他方面也应该做到全面发展。所以,在课余时间,我也进行一些文体活动。平时在家里,我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识,我认为懂得这些是对别人的一种尊重,在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质,所以我在这方面也培养自己,使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
青年委员自我评价(专业13篇)篇三
时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目: 三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。 我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感,努 力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。
在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。
我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4*100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
青年委员自我评价(专业13篇)篇四
本人负责经济发展、招商引资、科技、技术监督、知识产权保护、统计、税收征管、非公党委,联系工商。回顾20xx年度工作,自我评析能切实履行党委、政府分工的职责;能认真贯彻执行《中国共产党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》;能切实做到有法必依、依法行政。同时也存在一定不足,为使来年工作扬长避短,现自鉴汇报如下:
(1)在开展经济工作时,面对外部环境制约因素,存有畏难现象。面对困难,思路乏、办法少。具体工作中,缺少协调、流畅的程序和规范。特别是科技、统计、协税职能调整后,工作节奏和效率有时跟不上时序进度和领导的要求。
(2)非公党建方面,对其重要性认识尚不够。对新建党支部的管理、党员的发展需通过完善规章制度、工作流程等方式进一步加强。工作的注意力、关注度尚有待提高。
(3)动迁工作中,虽然保丰的动迁工作较平稳有序的推进,但速度不快,推动力不足,离年初目标尚有一定距离。
二、依法勤廉情况勤政方面。对领导和上级交办的工作任务,做到不拖、不推,第一时间处置处理;对企业、服务对象请示事项,按规章流程请示汇报,按批示意见与部门通知第一时间商议,拿出处置意见,经确认后,即时贯彻落实;对横向部门交办的事项,能积极协调、全力配合。廉政方面。始终牢记两个条例的要求,工作中,从未接受服务对象、属下部门的宴请,从不插手服务环节的中介、说情,坚决避免因个人情感而影响项目进度、工作效率;生活中,以自身良好的生活习惯,严格遵守社会公德,时刻注意自身公务员形象,以辩证法、心理法则来规范自己、约束自己,平心正身。学法用法方面。新形势下,对公务员的要求起码是自身要守法。本人在具体处事过程中,均严格按照主体、内容、程序合法的行政三原则,正确运用自由裁量权原则依法开展工作,无论是思考或是讨论、还是面对当事人、百姓和具体事项、事件,始终坚持公平、公正、公开的三公思想,在法律的方圆规矩内开展有效的行政行为。
青年委员自我评价(专业13篇)篇五
本人热爱教育事业,热爱教师职业。一年来在教育工作岗位上兢兢业业的工作,服从上级和学校的工作安排,认真完成上级和学校安排的各项工作任务。现就一年来的工作情况自我鉴定如下:
一、学校工作方面。一年来,根据学校工作需要,先后分管学校的教务工作和德育工作。认真履行自己的职责,做好校长的助手,协助校长抓好学校的教务工作、德育工作、安全教育以及校园平安建设。通过狠抓常规管理,我校的教育教学质量上了新的台阶,学生的思想素质得到进一步提高,师生安全意识得到进一步增强,逐步形成了文明、安全、和谐的校园。
二、教学工作方面。一年来,在教育教学工作方面,我主要担任初中数学教育教学工作。工作中,认真钻研新课程标准和教材,利用新课程理念指导教学工作;认真做好各项教学常规工作。独立完成各项教学任务。
但是,也清醒看到,自己在工作中还存在很多不足,比如,学校常规工作抓得还不够,很多制度好不健全;教学方式有待改进,教育教学成绩有待提高等。所有这些缺点和不足,我会在今后的.教育工作努力改进,力争把学校的各项工作和教育教学成绩更上一个新的台阶。
青年委员自我评价(专业13篇)篇六
时光流逝,丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。
作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。
三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部,高三年被评为校三好生。
学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率高。
三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖,高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。 通过高中三年生活的锤炼。
在德智体方面,我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。
青年委员自我评价(专业13篇)篇七
大学心理委员自我评价,自我评价是写个人能力与工作心态,以下文书帮提供大学生党员个人的自我评价阅读。
大学的第三个学期在时光匆匆中已经结束了。蓦然回首,在过去的时光里,我的收获还是很大的。通过学习在各个方面都有所提高。
大学期间我担任班级心理委员,能够做到尽心尽职,在班级共举办过几次心理班会,效果都非常不错。当然,那都是我精心准备得来的成果。同时,也与班级其他班委配合工作,全心全意为同学服务。不过因为缺乏经验,所以觉得自己有些方面做得不够好,需要进一步提高。此外,我还积极参加了学校组织的一些活动,比如开学时期的迎新工作,还有校运动会,而且还取得了一定的成绩。
经过平时的积累,我已经顺利地通过了英语四,六级考试,虽然成绩不够优秀,却也还是不错的。另外,利用课余时间我自学计算机,目前已拿到计算机二级证书。因为课堂上认真听课,课后学习,所以在该学年上,下两学期期末考试中,我都取得了优异的成绩。总之,在学习上,收获还是可以的,不过还得继续努力。
生活方面。能够处理好与同学之间的关系,而且尽力帮助他人,只要自己能做到的,我都会尽力而为。因为家庭比较贫困,生活上我非常节俭,从不乱花一分钱,并且自己去做一些兼职,家教等,虽然不能挣很多,但也可以减轻家里一些负担。我努力地找一些工作,不但不影响学习,还可以锻炼自己,也为父母分担辛苦。
总的来说,大学的学习生活,让我成长了许多,收获了许多,前进了许多。虽然称不上硕果累累,却也可以说是有所成绩。以后的路更长,这点小小的进步是微不足道的,只有不断地学习,不断地进步,才能使自己的人生更有价值,更有意义,在今后的日子里,我要更加努力,争做一个优秀的人才。因为没有最好,只有更好!
为了促进与提高心理委员的工作水平,增强其在宣传普及心理知识、处理心理危机事件等工作上的能力,激励广大心理委员奋发向上,锐意进取。同时也为进一步加强心理委员制度建设,使心理委员机制在促进大学校园和谐方面发挥更大作用,因此我们有必要对心理委员工作进行评价分析。
一,心理委员个人发展的含义。
发展是指人身心成长和变化,是贯穿人一生的,心理委员个人发展只是其一生中的一个特殊阶段,指其担任心理委员一职后,在完成自己工作职责过程中的发展,具体包括心理知识,能力,人格等方面的发展。
心理委员的个人发展有着极其重要的意义,是由心理委员工作特点决定的。第一,心理工作有其特殊性,针对的是人的心灵,因此心理委员首先要心理健康,具备良好的心理素质,才能真正的帮助同学解决心理问题。第二,心理委员是心理健康宣传和心理危机干预的骨干力量,这就需要他们掌握相关的心理知识,具备的良好的职业素质。才能使心理健康教育工作落到实处。
心理委员发展的内容包括心理知识的发展、能力的发展和人格的发展。心理知识的发展主要包括团队管理知识、心理健康的知识、应对危机的知识、心理咨询的知识等方面的发展。能力的发展主要包括自我提升能力、组织能力、宣传能力、探索能力、沟通能力等的发展。人格发展主要包括自身心理健康水平、各种良好心理素质等方面的发展。
针对大学生活的各种特点,对心理委员有着相应的各种发展要求。
(一) 心理知识发展的评价
大一应掌握的相关心理知识:大学新环境的适应应对、常见的心理问题和应急心理问题的、调节自我心理的、学校的心理健康教育资源。
大二、大三应掌握的相关心理知识:人际交往、恋爱交友、生涯规划等知识。
大四掌握的心理知识:人生规划、择业等知识。、
不论是哪个年级的学生,在大学四年的生涯中,都应该培养乐于助人、奉献的人格,培养乐观、积极、善待他人的品格以及良好的心理素质。
(三) 能力发展的评价
在大学的四年学习和生活过程中,心理委员应该发展和培养良好的适应能力、宣传能力、组织能力、人际沟通能力、自我提升能力、帮助他人提升的能力等。
要达到这些要求,就需要心理委员不断学习,提高完善自我。当然,学校心理咨询中心,各学院心理辅导老师也会对他们进行定期培训,帮助和促进他们的发展。通过四年的发展,希望每一名心理委员都能成为优秀的人才,能将心理委员的工作做好,促进和谐大学校园的建设。
一, 心理委员班级工作的评价内容
(一)心理健康知识的普及内容
一个优秀的心理委员应该能在班级中宣传心理健康的知识,这些知识包括“心理健康的标准”,“心理问题的触发困素”,“心理问题的表现症状”等。
(二)学校心理援助资源的介绍
能准确地把学校心理咨询教师信息向学生推荐,向全班同学介绍学校心理咨询中心的空间位置,预约方式(联系电话与电子邮件等),可接受的心理咨询事项等。
心理委员能对本班同学学习状况的变化(如挂科,四六级考试失利,计算机考级未成等),人际关系变化(与宿舍同学有分歧,与恋爱对象发生矛盾,同导师或老师有冲突,与家庭成员的恩怨,与社会上某些成员有过结等)以及学习与生活的不适应等都能有所记录,并从中发现一些有问题症状的学生,为早期干预打下基础。
心理委员在发现本班同学心理问题后,能恰当运用自己在培训中所学的心理咨询技能与知识对同学进行沟通交流,使同学的心里不愉快的情绪及时得到宣泄,及时摆脱消极的情绪状态,但心理委员对心理问题的干预能力与水平都是有限的,这些干预都是初级干预。 心理委员要及时观察自己所干预的结果,准确评估,如有异常应及时向专业教师或心理教育机构转介。 敢于干预并善于干预心理问题,应该成为评价心理联络员工作一项内容。
一个优秀心理委员不仅更会自己干预,而且还能准确发现自己工作中的不足,特别是把自己干预能力所不及的个案及时向心理专业教师转介,从而确保该学生的心理健康得到有效保证。
“心理委员”,又叫“班级心理联络员”,,顾名思义,要评价一个心理委员的工作做得如何,来自班级成员的.评价自然是最重要的一个方面。另外,还要结合心理联络员的自评报告等进行综合评定。具体可从四方面进行评价。
评价一个心理委员是否优秀,可以让心理联络员先进行自我评定,,撰写自评报告。通常说来,自评报告是专家评优的基础。这一部分的内容在上一节已经作了详细介绍,为了保持评价体系的完整性,本节把心理联络员的自评做了一些新的归纳.
心理委员的自评报告通常可分为两个方面:
心理委员能不断地主动去学习心理学知识,增长自己的心理学专业技能,只有这样,心理联络员的个人素养才能不断提高,才能更好地为本班同学提供优质的心理服务。因此,把心理委员注重个人心理知识的积累,个人自身心理素质的提高作为评价的要素是充分而且必要的。
心理委员是否帮助过本班同学,特别是那些学习困难的学生, 大学适应困难的同学,人际交往困难的学生,生活困难的学生,自信心低下的学生等等.
通过自评,可以使心理委员及时检查自身工作,发现不足,及时弥补.
心理委员的自评只是心理委员工作评价的一个方面, 心理委员的工作不仅要让心理委员自身感到满意,更重要的还要使全班同学或本班大多数同学满意.因此,把来自班级同学的评价作为评定指标之一是十分必要的.
来自班级同学的评价具体也可以分为两方面:一是由班级同学对心理委员在班上开展心理活动的情况及其效果的评价;二是由班级同学对心理委员在自身心理工作水平上进行一定的评价.
学院心理发展协会存有备案。最后由学院心理发展协会上报学校心理发展协会存档,学校心协将以此作为“年度十佳优秀心理委员”评选的重要标准。
对班级心理委员工作的评价中.班主任以及心理辅导员都有一定的发言权,在重大心理问题处理中,班主任与心理辅导员都有一定的介入,他们对相关心理委员的行为表现所作的评价应该占有一定的分量,具有一定的参考价值.
对班级心理联络员的评价是属于班级最基层的评比活动,一般说来,学校的心理咨询专业教师参与的可能性较少.不过心理咨询专业教师可以在两方面对班级心理委员的评价产生影响:一是心理委员接受培训时的表现与成绩;二是心理委员在紧急心理危机干预中有突出成绩.由于这两方面的工作通常都是心理咨询专业教师了解的,把他们的培训考勤记录与危机干预记录信息纳入到心理委员的考评中,对监督心理委员的工作有很大的促进作用.
为了提高心心理委员工作的积极性,需要每年都评选优秀的心理委员,评选的标准建立在心理委员的个人发展评价和工作表现基础之上,具体包括:
(1)在工作过程中表现出热情,积极,乐观的态度,抗挫折能力较强.
(2)乐于助人,乐于奉献,服务同学,人际关系良好.
(3)能够主动学习大学生心理健康相关知识,对自己有充分的认识,能及时发现,分析并解决自己的心理问题,不断提高自身心理素质和从事心理素质拓展训练的业务水平,善于创新,从实践中总结经验.
(4)能及时发现,关注,关怀和帮助有心理困惑和烦恼的同学,并积极有效地开展相应工作(如开展心理沙龙,朋辈心理辅导等),及时推荐需要心理帮助的同学到心理中心面谈咨询.
(5)认真落实学校,学院布置的有关工作;积极组织开展形式多样的班级心理健康教育活动,包括同其他班干一起组织班级心理测试和心理素质拓展训练.工作有较好的计划,目标明确,思路清晰,方法得当.
(6)积极发现有重大心理变故和行为异常的同学,处理得当,有效维护校园环境稳定。
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大学生综合素质自我评价
青年委员自我评价(专业13篇)篇八
我叫xx,是xx大学体育系的xx年体育委员。经过大学四年的学习,从一个天真幼稚小孩成长为一个顶天立地的男子汉,为了更好地启程下一步的路,在各位招聘官查看我的个人简历之前,请允许我先对大学四年的学习生涯进行一次个人自我鉴定。
春去秋来,日复一日,大学四年就如白驹过隙,转眼间过去了。蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这颗心上了。大学四年生活,虽然短暂,但我过得充实而快乐。
思想上,热爱祖国,拥护中国共产党,坚持四项基本原则,坚持改革开放,思想上严格要求自己,不断思想觉悟,积极向党组织靠拢。
学习上,大学四年,我的学习成绩一直保持优秀,工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训,时刻严格要求自己,鼓励自己勇往直前,不怕艰辛不怕困苦,向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。曾参加“贵州省第二届农民运动会、黔南州第二届、第三届运动会”取得了不错的成绩。此外我还积极参加篮球、田径、乒乓球等各种裁判工作,并获得“优秀裁判员”称号。
生活上,我一直都坚持父母教育的勤俭节约、吃苦耐劳精神,珍惜每一份来之不易的生活费、奖学金、助学金。作为一名体育生,我始终坚持体育锻炼,增强体质、促进健康,因为身体是革命的本钱。
工作上,在担任信息宣传委员期间,做好日常工作,时刻关注校园里的各种相关信息,并及时的通知到班上的各位同学。在这年的工作中,自我得到了很多的锻炼,处理问题也更加的成熟、稳重,动手动脑、管理能力也得到了提高。
作为一名大学应届毕业生,我明白我的缺点与优势,我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。我相信我一定可以的。
青年委员自我评价(专业13篇)篇九
为贯彻落实院总支关于本科生党支部考核测评工作的通知,增强支部的凝聚力和战斗力,发挥党员的先锋作用和模范作用,发挥党支部的战斗堡垒作用,我们对照电气学院-学期学生党支部考核指标有关考核内容,逐条进行了自我评定,在此基础上写出了自评报告.现在从几个方面通告如下:。
一、关于建设方面:。
建设方面包括支部领导班子的建设,支部制度的建设、党风学风的建设以及积极分子队伍建设等方面.下面主要对支部领导班子建设,支部制度建设进行自评.
1.支部领导班子建设:。
我们支部在以谭杰同志为班长的带领下,认真执行党支部的有关组织决定.一年来,我们始终坚持每月一次的支部理论学习,每期一次的民主生活会.会上,党员结合自己的思想和工作认真开展批评与自我批评,对支部存在的问题提出改进措施.
2.支部制度建设:
我们支部组织生活制度,党员管理制度健全,内容包括组织生活会制度、民主评议制度、党员思想汇报制度、党员学习制度、党员下班制度等,并切实予以落实.
二、关于党员发展方面:。
1.按期确定年度积极分子名单,培训发展计划.并根据考察情况做好相应的调整工作.在此工作中我支部无一次拖延,材料一般都是第一交,支部工作效率高。
2.重视党员发展的质量,注意协调好发展党员数量与质量的矛盾.在党员发展工作中能坚持原则,秉公办事,确保发展过程的公开化、透明化.
三、关于工作特色:。
我支部常在党建博客上发表博文,以让党总支了解我们现阶段的思想状况,尤其曾斌和谭杰两位同志积极为学生党建创新团队出谋划策,体现了我支部同志为党的事业任劳任怨工作的难得精神。
四、根据党总支的支部考核细则以及全体支部党员的意见,党支部自评分为82.15。
青年委员自我评价(专业13篇)篇十
女一九六六年三月十九日生现有文化程度:大专籍贯:xx省xx市****年十一月参加工作现任。
多年来能认真学习党的路线、方针和政策,坚持用马列主义毛泽东思想武装头脑,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高自己的政治素质,能够理论联系实际,不断提高工作水平和工作能力,适应现代商业银行的需要,把自己锻炼成为一名合格的金融干部,被列为积极分子后,更是积极靠近党组织,经常与支部党员沟通思想,勇于听取各方面意见,不断改正缺点和不足,表现出较高的政治修养和素质。
在实际工作中该同志能够自觉以党员标准要求自己,严肃认真,以党的利益和群众利益为重,一丝不苟尽职尽责,树立全心全意为人民服务的思想,认真完成党组织交给的每项工作任务。工作作风严谨,工作态度认真,在日常工作、学习和生活中能够帮助和团结同志,为人勤勉、诚实、谦虚。多年来在本职岗位上尽职尽责,能够脚踏实、兢兢业业工作,业务上精益求精,钻研业务知识,加班加点,以较强的责任心和较高的业务素质,圆满完成了领导交办的各项工作。
不足:工作中有时有急躁情绪,应予以克服。
鉴于各方面表现,中心党支部经过组织考核、外调和支部大会讨论,由参加会议的四名党员举手表决:全票同意成为一名中共预备党员。
青年委员自我评价(专业13篇)篇十一
我叫,现任路政党支部委员,作为一名党支部委员,一名最基层的工作者,将自觉服从组织领导安排,努力做好本职工作,现将本人的工作情况汇报如下:
一、思想修养。
作为一名支部委员,要有完成工作的责任,首先必须具备理论素质,树立正确的世界观人生观。我认真参加各种党的活动,特别是学习党的群众路线教育以来,不断学习,贯彻落实学习型党组织,认真领会党各项方针政策,始终保持清醒的头脑。同时,我也在工作中不断提高自身素质,把学习变为工作的动力。
二、素质提升。
在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在工作中进行一些尝试。在工作中,我认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学、要学的东西还很多。在空余时间,我会阅读一些自己订的杂志,去网上查询有关相关资料,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、工作内容。
第一是党组织工作。在负责党务工作以来,首先对全体党员信息进行了详细的采集整理,对党员的学习进行整体规划,让全体党员定期接受教育,使支部党员整体素质教育有所提高,特别党的群众路线教育以来,更是在上级党委的正确指导下,认真学习相关知识,认真开展各环节的活动,使党支部工作,在今年.一期间被推选为“创先争优”活动“双十佳”的“先进基层党组织”。
第二是广播电视工作。在广播电视方面上级广播电视维护人员积极配合,对全村的广播电视进行整改,使村民收视完好率占百分之百,对出现问题的要及时进行维修;对村内广播也进行了更新,安装了无线广播通信设施,使村内及各自然村都能同时听到村委广播,能及时了解到支部村委精神,加大了支部村委号召力,推进了我村各项工作的进展。
第三是保管统计工作。在保管统计方面,认真落实上级有关财务规定,我结合多年的工作经验,对财产定期进行清点核对,在去年年底对所有报废财产进行了清理,做到帐物一致,存放有序;统计工作主要是对土地账目做到准确无误,对土地变更记录清楚,协助会计做好村内数据的统计工作。
在工作中我将始终坚持原则、秉公办事、顾全大局,不断提高业务水平,服从组织安排,保质保量按时完成支部分配给的各项任务。
通过这三年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够,尤其在理论学习方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学。
青年委员自我评价(专业13篇)篇十二
又是一个学期结束了,望着即将升入初中的毕业生,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我,让我从不一样的视觉角度来审视教师这个职业,许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。
十几年的教学,我深深体会到仅有努力提高自身的文化素养,丰富自身的知识底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,仅有靠自我,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习本事。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自我的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的提高,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自我的一种荣誉。
爱,能够给孩子以心灵的温暖,爱,能够让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,仅有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自我的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要坚持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。
从教生涯,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与应对,如何使自我的观念不断地体现于自我的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想,不只是我,我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
不断的学习、实践与反思,让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,不断求知,善于实践,进取反思,就会成为一名贴合现代教育需要的成功的教师!
青年委员自我评价(专业13篇)篇十三
做了一年的组织委员,真正懂得一句话:“一分耕耘一份收获”。可能你没有得到你想要的,但是你的收获比意料的多。
我的大一班委生涯可以很简单得根据时间分为两部分——上学期和下学期。
上学期过的很简单,就像是躺在病床上挂掉了的人的心电图一样,从头到尾都是直线。以至于我会觉得组织委员是一个没有必要设立的职位。因为整个上学期我基本没有做过班委的工作,所以收获学习什么的也就像是白纸一样的空白。所以当初评校优干的时候陈导连我的名字都叫不出来我觉得情有可原。
下学期就很精彩。团立项、班级风采展、主持开会等等,尽管有些是打下手,有些没做好,但是至少有投入其中。做好了有收获有成就感得到同学的认同,搞砸了也能吸取教训还有人鼓励你。收获了不少,成长了很多。帮着班长团支整理了一个学期的材料,策划总结什么的虽说不算好但也能编得出来;word用得也是越来越顺手;也多少知道怎么主持开会…..有些收获甚至是你难以预料的。尽管没有去选部长,但是意外地被几个准部长要去做副部,有一个甚至是以前不认识的。所以说“一分耕耘一分收获”,可能你本想在今年竞选班长主要班委但是名落孙山,但是那又怎么样呢?只要你真心付出了总有人看见,至少别连自己也无法认同。成长这种东西自己最清楚。思想的进步、眼界的开阔、性情的成熟,还有点点滴滴的体会,没有全身心投入的人很难有这样的体会。在我看来这些内在的进步才是至关重要的。
所有的努力都会有回报,有时候你觉得亏了,没有得到自己想要的。其实你可能得到的比预期的更丰富。吃亏是福,吃一堑长一智。你未来的发展取决于你之前的经历。无论是成功还是失败,所有你经历过的都是你的财富;不是不报,时候未到,不要心急,子弹也要飞一会。