心得体会是对个人成长和经验积累的回顾和总结，是我们成长路上宝贵的财富。以下是我为大家精选的一些心得体会范文，希望对大家有所帮助。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇一
近日，我参加了学校举办的朗诵大赛，在比赛后，我在知乎上分享了自己的心得体会。通过与其他朗诵爱好者的交流和学习，我深刻体会到朗诵对于提升语言表达和情感表达能力的重要性。
第二段：感受言辞之美。
朗诵大赛中，我始终被那些能够娓娓道来、动情之词所感染。这些文字通过悦耳动听的声音与情感的融合，具有强烈的表现力，让人心潮澎湃。我经历了从刚开始机械地背诵到逐渐融入角色情感的过程，体会到文字本身的魅力。当我深入挖掘文字背后的情感，将其用发自内心的声音表达，观众也会被我情感的传递所打动。
第三段：提升语言表达能力。
在朗诵比赛中，我不仅需要背诵文字，更需要将文字转化为生动而富有感染力的声音。通过与其他参赛者的互动，我意识到语言的表达是一个艺术性强的过程。准确地把握每个字音的发音、音调的变化和节奏的掌握，让我不断地加强了对于语言细微之处的敏感性，提升了我的语言表达能力。这对我今后的演讲和表达能力的提升有着重要的意义。
第四段：培养情感表达能力。
在朗诵比赛中，我发现自己的情感表达能力还有待提高。不仅需要准确地表达文字的情感，还需要对诗词背后的情感进行体会与表达。我通过在知乎上与其他朗诵爱好者的交流，学习到了一些情感表达技巧，如调整音节的轻重、情感的质感等。通过不断地训练与实践，我的情感表达能力得到了进一步的提升。
第五段：影响力与未来展望。
通过知乎的经验分享，我所获得的点赞和评论，让我意识到我的朗诵作品能够触动到更多人的内心。这种影响力激发了我内心更强烈的热情，我希望能用自己的朗诵之声，将更多优秀的文字传递给更多的人。未来，我计划继续在知乎上发表朗诵心得，与更多的朗诵爱好者交流和分享，希望与大家一同成长，共同探索朗诵的魅力。
总结：
朗诵大赛让我深刻认识到朗诵对于提升语言表达和情感表达能力的重要性。通过与他人的交流和分享，我不断在语言和情感表达上有所提升。我希望通过我在知乎的经验分享，将更多优秀的文字传递给更多的人，找到更多志同道合的朗诵爱好者，共同进步，探索朗诵的更大魅力。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇二
第一段：引言（100字）。
在大学期间，我参加了一场朗诵大赛。不仅仅是为了锻炼自己的演讲能力，更是为了挑战自己的勇气和自信心。在参赛过程中，我通过向知乎上的朗诵达人请教，从他们那里获得了许多宝贵的经验和建议。下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：准备工作（200字）。
在准备大赛时，我首先研究了比赛要求和朗诵的题目。然后，我开始寻找知乎上的朗诵专家。通过阅读他们的回答和文章，我了解到了朗诵的基本技巧、语言表达和情感传递等方面的要点。我还从他们的经验中获得了一些实用的建议，如如何自信地面对观众、如何有效地控制声音和节奏等。这些知乎上的分享对我在准备期间非常有帮助。
第三段：演讲过程（300字）。
在比赛当天，我按照从知乎上获得的建议进行了充分的准备。我集中注意力，深呼吸，试图控制自己的紧张情绪。我努力让自己的表情、姿势和声音都能与朗诵的内容相匹配。这是一个忙碌又紧张的演讲过程，但是我始终保持冷静和专注。当我看到观众们专注地听我演讲时，我感到一种前所未有的骄傲和满足感。
第四段：体会总结（300字）。
通过参加这次朗诵大赛，我意识到朗诵不仅仅是学习一些演讲技巧，更是一种表达自己思想和情感的方式。知乎上的朗诵达人们给了我无尽的启发和支持，帮助我在演讲中更好地传递自己的情感，更好地与观众进行沟通。此外，知乎上的朗诵专家们还教会了我如何理解和解读文学作品，让我对文学欣赏产生了更深的兴趣。
第五段：成果与展望（300字）。
通过这次朗诵大赛，我不仅收获了自信和勇气，还结识了一些志同道合的朋友。我也通过知乎平台分享了自己的经验和心得，希望能在朗诵爱好者中间起到一点点的推动作用。未来，我打算继续深入学习朗诵和演讲的技巧，提高自己的水平，希望有机会参加更多的朗诵比赛，不断挑战自我，展示自己的才华和魅力。
通过参加朗诵大赛，我不仅仅从知乎上获得了宝贵的建议和经验，更发现了朗诵这个独特的表达方式。在知乎上与朗诵达人的交流中，我得到了很多新的启发和见解，对朗诵和文学的理解有了更深刻的认识。在未来的学习和演讲中，我会继续借助知乎及其他平台的力量，不断提高自己的才艺，展示自己的魅力。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇三
朗诵大赛是近年来学校举办的一项活动，旨在让学生提高口语表达能力，并发扬文化精神。我作为参赛选手，深受其影响，也获得了很多收获与启示。在这篇文章中，我将分享我在朗诵大赛中的体会和感悟。
第一段：赛前准备与心态调整。
在参加朗诵大赛前的准备中，我深刻感受到了“充分准备，胜利在手”这句话的价值。我通读了参赛资料，反复练习朗读，并在不断的调整与修改中寻找最适合自己的感觉。同时，我也意识到：心态调整同样重要。由于受过去主观经验的影响，我曾经一度担心自己的口才不够好。但在朋友的鼓励下，我学会了开放心态，拥抱挑战，放眼未来。
第二段：赛场经历与充实感受。
在比赛的赛场上，我真切感受到了朗诵大赛的严谨性和公平性。竞赛过程中，我注意到选手们不仅精力充沛，而且对自己的表现和创意都有很好的把控。同时，评委老师也根据我们的发音、语调、节奏等方面给出了很好的建议和点评。通过这次比赛，我不仅学会了如何展示自己，更学到了如何欣赏别人，包容别人。
第三段：自我梳理与进一步提高。
在经过忙碌的比赛之后，我冷静地回顾了自己的表现，认真思考了自己在小组和全场的优劣之处。我总结了自己的优点和不足，认为在未来的学习中，我要不断补习，提高自己的发音和语言表达能力。暴露了自己的不足之后，我从中汲取了热情和动力，有了必要的支撑和引导。
第四段：交流分享与更深的体验。
在比赛结束后，我和其他参赛选手进行了充分的交流分享。我们互相讨论了彼此的表现和体验，一同反思了自己的优点和不足。通过这次分享，我重新认识了学习者和竞争者，更好地理解了人与人之间的交流和磨合关系，也提高了自己在团队中的协作能力和领导能力。
第五段：未来展望与人生感悟。
通过参加朗诵大赛，我收获了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不断努力、充实自己，保持开放心态和积极进取的心态；其次，要注重交流、分享，欣赏别人和尊重别人，因为整个世界都是互相依存的和互相贯通的；最后，要有信念和勇气，冲破阻碍和困难，追逐自己梦想和价值。只有这样，我们才能更好地展望未来，拥抱未来。
以上便是我在朗诵大赛中的心得体会。这项活动不仅让我们学会了如何表达，如何竞争，更让我们明确了自己的梦想和价值，祝愿大家在未来的学习和生活中都能有自己的成就！
朗诵大赛心得范文（14篇）篇四
朗诵大赛是一种全新的体验，我虽然不是职业的朗诵演员，但是我的参与和努力带给了我许多启发和感悟。在这次朗诵大赛中，我尝试了新的挑战，积极参与训练并展示自己的才华。在知乎上分享这一次参赛心得，希望能够和更多爱好朗诵的人们一起交流和分享。
第二段：准备与训练。
在参与朗诵大赛之前，我进行了精心的准备和训练。首先，我选取了一篇富有感情和独特内涵的诗歌作品。然后，我阅读、研究和理解了这首诗的意义和情感表达。接着，我开始模仿专业朗诵演员的演绎风格，在训练中不断调整自己的节奏和语调。最后，我通过多次的排练和反复操练，提升了自己的表演能力和艺术表达。
第三段：挑战与突破。
参加朗诵大赛是一次对自己能力的挑战，也是一次对自己勇气和自信的考验。当我站在舞台上，面对观众们的目光时，我紧张而兴奋。我深呼吸，调整好自己的状态，然后用心感受诗歌的美妙，让自己完全融入其中。在大赛的过程中，我遇到了许多意想不到的情况，比如突发的灯光问题，或者赛场上其他选手的出色表现。但是我没有退缩，而是坚定地相信自己的实力和准备，并以此为动力，更加努力地表现自己。
第四段：成长与收获。
通过这次朗诵大赛，我体验到了战胜自我和挑战自我的喜悦。在比赛中，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我学会了如何面对紧张和压力，以及如何调整状态和保持自信。其次，我认识到朗诵不仅仅是读诗，更是一种情感的传达和沟通方式，我开始更加深入地去理解诗歌中的含义和情感。最重要的是，我在这个过程中结识了许多志同道合的朋友，与他们一起分享了许多关于朗诵和艺术的思考和体会。
第五段：回顾与展望。
参加朗诵大赛的过程让我明白了自己的潜力和能力，我从中得到了成长和满足。然而，这并不意味着我的朗诵之旅结束了，相反，我会继续努力提高自己的表演水平，参与更多的朗诵活动，不断挑战自己，不断突破自己。同时，我也会通过知乎平台，分享和交流自己的朗诵心得，并与更多热爱朗诵的人一起成长和进步。
总结：
通过参加朗诵大赛，我不仅经历了许多挑战和突破，还结识了许多朗诵爱好者，收获了许多宝贵的经验和教训。我会继续努力提升自己的表演能力，参与更多的朗诵活动，以及通过知乎分享和交流自己的朗诵心得，与更多人一起在朗诵的道路上成长和进步。朗诵大赛给了我一个展示自己才华的舞台，也为我的人生带来了新的色彩和意义。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇五
近日，我们学校举行了一次朗诵大赛，让我们学生有机会展示自己的口才和艺术水平。我也参加了这次比赛，并通过这次比赛，我深刻地体会到了朗诵的魅力和意义，收获了很多。下面，我将从五个方面来分享我的朗诵大赛心得体会。
首先，朗诵是一门表演艺术。在朗诵比赛的时候，我能够体会到许多优秀选手通过语调、语气、语音的变化等动作特征，将文字娓娓道来，令人动容。他们通过声音的力度和语调的抑扬顿挫，不仅表达了文本的含义，更能创造出音乐般的节奏感，让人仿佛置身其中。这种表演形式不仅能够展现选手的艺术表现力，更让观众在听课过程中享受到了一种独特的美感。
其次，朗诵是学习语文知识的重要手段。在参加朗诵的过程中，我能够深刻地理解到古今中外文化背景下的诗歌故事背后的含义。并且，朗诵的过程中，我不断地回顾语音语调的变化。通过不断反复的学习，我在理解和记忆课文的同时，也提高了我的朗诵水平。因此，不仅使我加深了文化底蕴，更提高了我对语文知识的掌握程度，激发了我对语言的热爱。
第三，朗诵是锻炼个人自信的好机会。在朗诵比赛中，我能感知到，选手们通过改变声音的高低和语言的语气，进一步表达了自我认识以及个人的情感体验。在展示自我与文化的过程中个体成长，人们会致力于感知，领悟到自己所处的文化环境，从中找到自己获得成长的途径和方法。因此，朗诵让我变得更加自信，也让我更加喜欢分享我所拥有的知识。
第四，朗诵是一种感性表达的方式。在朗诵比赛中，一些选手通过气息、语音等情感形式来传达自己的情感，既生动又感性。朗诵的表达方式在情感者中给人以深深的感动，并且能充分表达想法、修辞和情感。因此，朗诵对每个人都是一种开阔视野，丰富阅历，提高写作的一种办法。
最后，朗诵大赛让我感受到了自我成长的过程。在参加朗诵比赛的过程中，我不断地学习新知识，也提高了自己的语音和语感。同时，在比赛过程中，我也发现了自己的不足，对自己不足之处进行了反思，并积极地去努力弥补这些不足之处。通过一段时间的实践，我的朗诵水平得到了显著的提高，这种成长和进步感让我有了一种成功感和自豪感。
可以说，朗诵大赛给我带来了很多的感悟和体悟。从中我不仅收获了自信、自我认识，更提高了自己的语音、语感和文学素养。我也明白到，文艺之美、人文之美深入人心。接下来，我将持之以恒，继续努力学习朗诵和语文知识，为我的人生之路注入更多美好的元素。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇六
活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办xx年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。活动目的：此次“感谢有你”朗诵大赛目的有四：? 给大一年级的学生提供一个展示自我风采，表达感恩之情的平台，过一个有意义的感恩节。? 丰富校园文化生活，为山西大学文学院发掘锻炼人才，并增加其文化积淀，营造和谐、活泼的校园文化氛围。? 切实做到为学生服务，提高文学院学生会在山西大学的影响力，使该组织深入人心。? 给学生会的成员一个策划和组织活动的机会，提供一个良好的锻炼能力的平台。主办单位：山西文学院学生会承办单位：山西文学院学生会社团部活动时间：11月26日~11月27日活动地点：活动范围：山西大学文学院大一年级全体学生活动基本流程图：
报名 初赛 15人进入决赛 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖
活动详细策划：报名、初赛时间：11月26日晚6：30~9：30地点：暂定为文科楼教室流程：
领取号码牌 在报名处领取并填写报名表 按顺序进入初赛 自我介绍 朗诵指定篇目
(1)作品内容健康向上，中心明确;(2分)
(2)普通话标准，吐清晰;(2分)
(3)语速适中，表达流利连贯;(2分)
(4)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理;(2分)
(5)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)
即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书
为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：
一、比赛时间：xx年5月20日
二、比赛地点：三号教学楼501教室
三、比赛对象：1001班全体同学
四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员
五、|主要负责人：1001班全体班委
六、主持人：李子亚
七、比赛流程：
(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;
(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;
八、评分标准：
分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)
普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)
能代表不同时代的不同流派，不同风格
九、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。
为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：
朗诵大赛心得范文（14篇）篇七
秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加由和沧州国学院共同主办的迎国庆，红色诗歌朗诵会，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!
下面为大家介绍莅临诗歌朗诵会现场的各位领导，各位来宾，他们是：
学者、教授、沧州政协副主席、作家协会主席、国学院院长：
学者、教授、国学院常务院长：
学者、教授、国学院副院长：张。
学者、教授、国学院办公室主任：孙。
国学院副院长、秘书长：杨。
学者、教授、国学院开发部部长：张。
学者、教授、国学院外联部部长：张。
教授、国学院外联部副部长：王（女士）。
国学院宣传部副部长：郎。
国学院开发部副部长：刘。
让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心感谢。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇八
1、2、3、大家好！
1、中国是一个诗歌的国度，
2、从《诗经》到《楚辞》，
3、从陶渊明到“建安七子”，
1、从唐诗到宋词再到元曲，
2、xx迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。
3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。
1、思无尽，诗无荆。
2、因为思念，中华民族的.灵魂深处多了一处永远的精神家园！
3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！
1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。
3、今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
1、2、3、合：高二七班古诗歌朗诵会正式开始！
朗诵大赛心得范文（14篇）篇九
比一比，赛一赛，看谁说的妙!
“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。
1.调动我们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.
2.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的'平台;通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。
3.深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。
同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目;
1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。
2如何维护班集体荣誉?
3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?
4我们大学生谈谈食品安全问题。
5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。
6请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选
7怎么看待大学生的不文明现象?
1.演讲内容积极健康;
2.每人演讲时间为3-6分钟;
3.服饰正式;(西装或校服);
4.每班级积极参加;
要求
主题30分
主题鲜明，思想性强(15分)
联系实际，贴近生活(9分)
思维敏捷，逻辑性强(6分)
语言表达30分
语言优美，准确简明(10分
抑扬顿挫，铿锵有力(8分)
表达流畅，口齿清晰(7分)
普通话标准(5分)
艺术表现25分
富有激情，感染力强(10分)
精神饱满，表情自然(9分)
肢体语言使用恰当(6分)
演讲效果15分
观众反应好(6分)
气质、形象、着装(6分)
时间掌握好(3分)
1、活动时间：xx年5月11号
2、活动地点：教三a—310
3、参与人员：各班级同学
1、宣布会场纪律
2、介绍来宾,评委。
3、主持人宣布演讲比赛正式开始。
4、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。
5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。
6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。
7、全部选手比赛完毕,主持人小结。
8、点评。
10、为获奖选手颁奖。
11、宣布比赛结束。
12.赛后事宜：清理场地，共同负责。
海报宣传，社团博客宣传，班级宣传;
大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐
个人奖项：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;
荣誉证书12元
课堂笔记10元
策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社
协办单位：大学生社团联
赞助单位：xxxx
附：报名表
姓名
班级
联系方式
附：评分表
姓名：
班级：
总分
主题鲜明，思想性强(15分)
联系实际，贴近生活(9分)
思维敏捷，逻辑性强(6分)
主题30分
语言优美，准确简明(10分
抑扬顿挫，铿锵有力(8分)
表达流畅，口齿清晰(7分)
普通话标准(5分)
语言表达30分
富有激情，感染力强(10分)
精神饱满，表情自然(9分)
肢体语言使用恰当(6分)
艺术表现25分
观众反应好(6分)
气质、形象、着装(6分)
时间掌握好(3分)
演讲效果15分
朗诵大赛心得范文（14篇）篇十
1、引导学生热爱诗歌，鉴赏诗歌，唤起学生读诗的兴趣，提高学生的审美情趣。
2、培养学生的动手能力、组织能力和自主合作能力；为学生提供策划、协调和实施能力的大平台。
3、扩展诗歌天地，丰富诗歌养料。活动背景：
新课标提出“应重视提高学生的品德修养和审美情趣”，诗歌是培养学生审美情趣的最好媒介，孔子言“不学诗，无以言”，有识之士更是大声呼吁让“诗词大步走进中小学校园”。本学期的第四第五单元，学生们畅游在诗歌的海洋里，漫步在诗歌的园林中，诗海拾贝，诗歌采撷。我们一同沉浸在美的诗情中，一同感受着诗歌的无穷魅力，一场大型诗歌诵读比赛活动的`酝酿水到渠成，成为诗歌教学的“豹尾”，老师将举办大型诗歌诵读比赛会的设想公布之后，学生群情激昂，他们纷纷参与了活动的策划，一份份策划书飞到老师的眼前。老师不带一点框子，完全放手，把任务交给了语文课代表，形式、内容一律由学生自行设计完成。没有教材的束缚，没有考试的束缚，学生兴致勃勃，筹备工作紧锣密鼓、有条不紊，大赛活动举行在即。强调纪律：
1.保持安静、记得鼓掌，等主持人话讲完再上台2.时间3分钟内，尽量脱稿3.提前把过道让出活动实录：
主持人：老师们，同学们，大家上午好！诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹，把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都，把诗歌植入校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源，欢迎同学们参加这次的朗诵大会！
主持人（宋）：对家乡的思念，对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游诵大会。谢谢大家。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇十一
“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的`育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。
“孝行·担当”
全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)。
初赛：03月28日工三a207。
决赛：04月04日工三a320。
1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。
2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。
3、4月04日晚7:00举行诗歌朗诵大赛总决赛。
1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。
2、参赛方式：每组人数1--4人。
3、参赛要求：
本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。
1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。(40分)。
2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。(20分)。
3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。(20分)。
4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。(10分)。
5、时间(10分)。
如有不明事项请咨询：xxxx。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇十二
刘：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：
合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：
合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
刘：长风破浪会有时，
赵：直挂云帆济沧海。
刘：终于看到庐山真面目。
合：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天！
赵：万亩桃花，万家酒店，
刘：善意的谎言挡不住兄弟情深！
赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
刘：今天，我们畅游在经典美文的海洋，
赵：走近圣贤，与圣贤为友；
刘：诵读经典，与经典同行。
赵：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，
刘：愿中华少年。
合：豪情满怀，再谱新篇。
朗诵大赛心得范文（14篇）篇十三
a：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
b：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
a：诵读中华经典，让优秀的.民族精神在我们血脉中流淌。
b：诵读中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
a：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
b：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
a：客田镇初级中学全国第20届推普周经典诗文朗诵大赛，到此结束！
合：再见！
朗诵大赛心得范文（14篇）篇十四
活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的`素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。
一、活动主题：“孝行·担当”
二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)。
三、活动时间及地点：
初赛：03月28日工三a207。
决赛：04月04日工三a320。
四、活动具体流程策划。
1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。
2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。
3、4月04日晚7:00举行诗歌朗诵大赛总决赛。
五、参赛内容与要求：
1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。
2、参赛方式：每组人数1--4人。
3、参赛要求：
本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。
六、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。
七、评分细则：
1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。(40分)。
2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。(20分)。
3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。(20分)。
4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。(10分)。
5、时间(10分)。
如有不明事项请咨询：
化学与生物工程学院分团委。