培训心得体会的结尾可以简洁明了地总结自己的学习成果和对未来学习发展的规划。接下来，小编为大家分享一些写好培训心得体会的技巧和方法，希望对大家有所帮助。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇一
经过几个小时崎岖山路的颠簸我们到达了学习的第一站——金牛坪水电站。金牛坪水电站是桂江干流综合利用规划6个梯级中的第四个梯级。总装机容量为60mw，选用3台装机容量为20mw贯流式水轮发电机组，设计多年平均发电量2.416亿千瓦时。船闸上闸首闸门采用卧倒式闸门，这在桂江系列船闸的建设中尚属首例。工程枢纽建成后，有效地减轻了广西电网供电的压力，为加快县域经济发展奠定坚实的能源基础，同时对增加昭平县固定资产投入、旅游、交通、运输等行业起到拉动作用。
使西江真正成为大西南物资输粤、出海的大通道。
参观完长洲水电站我们又马不停蹄的赶往第三站龙溪水力发电厂，总装机容量为10mw，选用2台装机容量为5mw贯流式水轮发电机组。龙溪电厂为永福县域电网提供了有力的能源支持有效地减轻了广西电网供电的压力，为加快县域经济发展奠定坚实的能源基础。
第四站我们参观了具有代表性同时也是地处偏远环境恶劣的下六甲水电站，是梯级水电站的第一级属于高水头电站，选用2台装机容量为9.8mw混流式水轮发电机组，大家戏称是龙滩水电站的缩小版，二三级利用下六甲水电站的尾水采用中低水头的轴流定桨式水轮发电机组。三级水电站以发电为主、兼有防洪、灌溉、旅游等综合利用功能，是桂中治旱的重要工程之一。
最后一站是建成最早历史最长中国第一座低水头电站——西津水电站。西津水电站位于广西横县的郁江上，是国家二五计划工程，前期是苏联设计后期是中国自主建设的工程，目前四号机组仍然为苏联制造。西津水电站为低水头河床式径流电站装机容量2×57.2+2×60mv年平均发电量109.91亿kw﹒h，年利用4770小时，西津水电站是广西壮族自治区境内最早的一座以发电为主，兼顾航运的水电站对广西地区工农业的发展，发挥了很大的作用。
古人云。二人同心，其利断金。最使我感触的就是每一个电厂从领导到员工就是一个整体，每个人都始终牢记自己所担负的责任和目标，上下同心同德，一起去迎接挑战，战胜困难，全力以赴的去完成工作达成使命。
精品文章。
虽然这次参观学习时间短任务重，但每到一个电厂孔主任都会组织新老员工和我们这些新学员进行座谈交流让我们去了解员工们的生活和工作，每当谈及他们的工作时他们言语间流露出神圣和自豪，员工们尽职尽责并且迅速执行上级安排的每项工作这种求真务实的工作作风深深地触动着我，同时自己也暗暗下定决心向他们学习，以他们这种求真务实、踏踏实实、遵规守纪的工作作风更好地为人民服务。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇二
大藤峡水电站是位于中国西南地区的一座重要水电站。作为一名参观者，我有幸亲眼目睹了这座巨大的水力发电工程的壮观景象。在参观过程中，我不仅对水电站的巨大规模感到震撼，还对其它方面的运作和影响也有了更深刻的了解。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，以及对大藤峡水电站的一些思考。
段落二：工程壮丽。
大藤峡水电站的规模令人惊叹。站点位于蜀江两岸的险峻峡谷之间，由四座巨大的水力发电机组组成。站点高耸的大坝挡住了湍急的河水，形成了一个巨大的水库。站点本身的设计也令人叹为观止，每个机组都有数万千瓦的装机容量，向周围地区提供了稳定可靠的电力供应。这座水电站的规模和工程难度无不彰显了中国在水利工程领域的强大实力。
段落三：对生态环境的影响。
然而，水电站的建设也带来了一些负面影响。大藤峡水电站的建设导致了大片土地的淹没，给当地自然生态和居民的生活带来了一定的冲击。一些生态环境敏感的物种和植被也会因此而受到威胁，同时导致了生态系统的不平衡。而且，水电站还会影响河流的水质和水生态系统的平衡，对河流生态带来一定的破坏。因此，在建设水电站的同时，我们也应该考虑到环境保护和生态恢复的重要性。
段落四：对经济和社会的贡献。
尽管大藤峡水电站带来了一些负面影响，但它也为当地经济和社会做出了巨大贡献。水电站提供了大量的清洁能源，为周边地区的工业和居民提供了稳定的电力供应。这种可再生能源不仅可以减少对传统化石能源的依赖，还有助于降低对环境的污染。此外，水电站的建设和运营也创造了大量的就业机会，促进了当地经济的发展。可以说，大藤峡水电站在经济和社会发展方面起到了积极的推动作用。
段落五：思考和展望。
通过参观大藤峡水电站，我意识到水电站的建设与运营是一个复杂的过程，需要平衡各种因素的影响和利益。在未来的发展中，我们应该更加注重环境保护和生态恢复，将可持续发展理念融入到水电站的建设规划中。同时，我们也应该提高水电站的效能，提升清洁能源的利用效率，以更好地满足当地经济和社会的需求。只有在平衡各种利益的基础上，才能实现水电站的可持续发展，为社会和环境带来更多的利益。
总结：
大藤峡水电站是一座令人印象深刻的水电工程，展示了中国在水利工程领域能力的强大。水电站的建设带来了清洁能源和经济发展的机遇，但同时也需要注意生态环境和社会可持续发展的问题。只有在平衡各种因素的基础上，我们才能更好地利用水力资源，为社会和环境创造更多的利益。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇三
近期，我有幸参观了关州水电站，这是一座规模庞大、现代化程度高的水电站，也是我第一次参观水电站，给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我不仅了解了水电站的建设和运营过程，还领略了水电能源的巨大潜力。下面，我将就这次参观心得体会进行分享。
首先，关州水电站给我留下最深刻的印象是它的巨大规模。水电站位于一个宽阔的山谷之中，远远望去，一排巨大的水轮发电机组座落在水电站的核心区域，宛如一座巨大的工业城市。据工作人员介绍，这座水电站共有20台发电机组，年发电能力达到2000万千瓦时，可以满足数百万人的用电需求。站内的管道、设备和设施一应俱全，更引人注目的是巨大的水闸，它能够调节水流量，确保水电站的正常运行。站内设施的现代化、规模庞大给我留下了深刻的印象，也让我更加深刻地认识到水电站在能源开发中的重要性。
其次，参观关州水电站让我对水电能源的巨大潜力有了更深入的了解。在参观过程中，我们了解到，水电是一种既清洁又可再生的能源。水电站利用水流的动能转化为电能，不像火电厂那样会产生大量的有害气体和固体废弃物，对环境影响较小。而且，水电能源来源丰富，不受石油、煤炭等化石能源的限制，可以持续供应能源。这与我们国家推动绿色低碳发展的目标相符合，我为中国在水电能源的开发和利用方面取得的成就感到自豪。
然而，我也意识到水电能源开发存在一定的挑战。水电站建设需要大量的土地和水资源，特别是对于较小的水电站来说，土地资源更显得紧张。而且，大规模的水库建设也会带来一定的生态影响，对周边的生态系统和鱼类迁徙等造成一定的影响。因此，在水电站建设过程中，应该更加注重环境影响的评估，在保证能源供应的同时，最大限度地减少对环境的破坏。
此外，在参观关州水电站时，我也对水电站的运营和管理流程有了更为详细的了解。水电站的运营需要密切监控水库水位、水流量等参数，并且根据需要调节发电机组的发电功率，以确保电网的稳定运行。水电站还需要定期对设备进行维护和检修，以保证设备的正常运行。此外，在水电站的周围还需要建设一些配套的设施，如汽车道路、机电设备供应等，以方便水电站的运营和维护。通过参观，我深刻认识到水电站的建设和运营过程需要多方合作，需要高度的管理水平和技术人才的支持。
总的来说，参观关州水电站是一次难得的机会，让我对水电能源有了更全面的了解。水电能源作为一种清洁可再生的能源形式，具有巨大的潜力和广阔的发展空间。然而，水电站建设和运营也面临一些挑战，需要综合考虑环境影响、土地资源等因素。我相信，在相关部门和专家的努力下，我国的水电能源将发挥更大的作用，为经济发展和社会进步做出更大的贡献。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇四
水力资源丰富的中国，许多江河湖泊都拥有各种形式的水电站。其中，大藤峡水电站被誉为中国西南地区最大的水电站，拥有巨大的发电能力。近日，我有幸参观了大藤峡水电站，深受震撼和启发。通过参观和了解，我对中国水利事业的发展和水电站的建设有了更深刻的认识和体会。下面将在五段式文章中简要分享这次参观的心得体会。
第一段：参观前的准备。
在参观之前，我对大藤峡水电站的信息进行了一些了解。我了解到，大藤峡水电站位于四川省宜宾市的金刚山下，建于1963年，属于水库式混凝土双曲拱坝。它是四川特大型的水利、水电工程，总装机容量超过2000兆瓦，在中国西南地区的水电站中具有重要的地位。对于这一基本信息的了解，为我参观活动的顺利进行打下了基础。
第二段：参观过程的感受。
一进入大藤峡水电站，我被宏伟壮观的建筑群所吸引。建筑群内高大的发电机轮毂、巨大的发电机组、空调运行高频的轰鸣声，让人陶醉其中。同时，大藤峡水电站内的工作人员们更是井井有条，看起来他们是如此的专业和熟练。参观过程中，负责陪同的工作人员向我们生动地介绍了机房的结构和发电的原理。通过这次参观，我更深刻地了解到了水电发电的原理和设备。
第三段：发电对当地的影响。
大藤峡水电站的建设对当地经济和社会发展起到了重要的推动作用。水电站的建设为当地带来了大量的工作机会，增加了居民的就业机会，提高了生活水平。同时，水电站也为当地的发展提供了巨大的动力。水电站的建设让当地的工农业得到了更好的发展，为当地经济的繁荣做出了贡献。在参观中，我从参观的工作人员那里了解到，大藤峡水电站每年的发电量能够满足近几个省份的总用电需求，这个数字令人叹为观止。
第四段：水电站的环保意义。
大藤峡水电站的建设对环境保护也有很大的贡献。相比于传统的煤电发电方式，水电是一种较为清洁、环保的能源。水力发电没有燃烧产生废气和废渣，不会对大气环境产生二氧化碳等污染物。水电站的建设也减少了煤炭的燃烧，可以有效减少温室气体的排放，对全球气候变暖的抵制起到了积极的作用。通过参观大藤峡水电站，我深刻感受到了水电站的环保意义，也更加支持水力发电的发展。
第五段：个人体会与思考。
通过这次参观，我对中国水利事业的发展和水电站的建设有了更深刻的认识。大藤峡水电站的巨大能力和对当地及环境的积极影响，让我对水电站的发展有了更大的信心和期望。同时，我也认识到水电站的建设需要更多的专业人才和先进技术，希望我们的国家能够加大力度发展水力发电，进一步推动水利事业的发展。
总而言之，大藤峡水电站的参观给我留下了深刻的印象。通过参观，我更加深入地了解了水力发电的原理和设备，也认识到了水电站对当地经济和环境的积极影响。这次参观使我对中国水利事业的发展有了更深刻的认识和思考，也让我对水电站的发展充满了信心和期望。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇五
关州水电站座落在壮美的山区，而这座水电站也不仅仅是解决了能源供给问题，更是一个独特的旅游景点。在我近日的参观之旅中，我对于关州水电站有了更深刻的了解，也收获了许多心得体会。
首先，关州水电站的宏伟景观给我留下了深刻的印象。一座城市的发展是离不开能源的供给的，而关州水电站就是这座城市的动力来源。巨大的水轮机、水箱和水库形成的壮观景观令人叹为观止。站在水电站的高点，我可以眺望到蓝天白云，水库中的湍急水流在阳光下闪烁着银光。这样宏伟的建筑和景色，让我在不知不觉中为这座城市默默流动的能量点赞。
其次，关州水电站展示了可持续发展的重要性。水电站利用水资源产生清洁能源，同时也可以对水资源进行有效管理，避免水源的浪费。这种可再生能源的利用方式，对于保护环境、降低能源消耗以及减少温室气体的排放都起到了积极的作用。关注可持续发展已是我们这个时代一个必须要面对的问题，而关州水电站的建设和运营正是给我们上了一堂生动的课。
再者，关州水电站也深深地体现了人与自然和谐共生的理念。在参观的过程中，我看到了工作人员精心布置的生态景观，那里有各种各样的花草树木，并有很多非常可爱的小动物。这种建设有机会让这些野生动植物在那个地区正常繁衍生息，增强了生态的平衡和多样性。不仅如此，关州水电站还开辟了一些徒步小路和观景台供游客观光。站在观景台上，我感受到了袅袅细雨的丝丝清凉，也感受到了大自然带给我们的恢宏与宁静。这样的做法不仅给游客带来了愉悦的旅行体验，更是增加了对于生态环境的保护与呵护的意识。
最后，关州水电站也展示了科技与发展的密切结合。在参观过程中，我发现了许多先进的科技应用。例如，在水轮机房，我看到了高度自动化的控制系统，通过计算机对机器进行运行状态的监控和管理。这种技术的应用不仅可以提高生产效率，更重要的是加强了安全性和稳定性。这种科技的结合使得水电站在运行中更加高效、安全，也更能满足日益增长的能源需求。
总而言之，关州水电站不仅给这座城市带来了丰富的能源供给，也成为了一个既具有科技元素，又有旅游价值的景点。通过参观，我对于水电站的伟大和重要性有了更深入的了解，也对于可持续发展与环境保护有了更深刻的认识。希望关州水电站能够继续保持良好的运营，并以其独特的魅力吸引更多的游客前来参观，感受到技术与自然的和谐。毋庸置疑，关州水电站将继续为这座城市的繁荣做出更大的贡献。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇六
通过学习王晶老师的水电站建筑物，收获非常大，感受也特别深刻，现将课堂教学上思考与收获共享如下：
在课堂时，教师用种种方式将学生置于新的环境中，激起了学生在原有基础上的新的认知需求，使学生明确了新的教学内容对自己的认知需求到底是什么。同时教师引导学生复习了旧知识，引出了新知识，有助于学生明确教学活动的目标和任务，使教学有的放矢。通过学习我觉得在导入中应注意以下要求：
1.导入要有趣。导入应引人入胜，有艺术魅力，切忌刻板乏味。为此，教师的语言要风趣活泼，态度要热情开朗，引入方式要新颖多样，引入手段要形象直观。
2.导入要切题。导入应从教学一堂课的开头会影响整堂课的质量，一个好的教学导入可以给学生提供一个真实的、浓烈的语言环境，从而迅速进入到英语学习的最佳状态，激发学生的学习兴趣，调动他们参与课堂学习的积极性与主动性，启发学生对于知识的求知欲望，让学生更爱学习。同时，活跃的课堂气氛也可以激发教师上课的激情。反之，如果导入环节出了问题，学生将很难进入学习状态，更调不动他们想说、想参与课堂的欲望。
3.导入要引思。导入不仅要为学习内容定向，还要为学生的思维定向，使学生一开始就形成教学需要的状态，切忌平淡带过或机械灌输。为此，导入要注重创设问题情景，以疑促思;要善于以旧拓新，促进迁移;要让学生参与活动，发现矛盾，积极思维。
4.导入要简洁。导入应简洁明快、内容恰当，迅速将学生引入学习状态，以最少的时间取得最好的教学效果。一般导入过程控制在5分钟之内。
因此，在平时课堂教学课堂导入中，要充分考虑学生的年龄特点和不同层次的学生，采用不同的导入方式。对于低年龄的学生应采用生活化、兴趣式的导入方式，而对于高年级的学生主要运用任务型、讨论式导入方法为主。
在课堂提问方面，一是教师的提问首先要让学生做出应答反应。因此，教师在提问前必须采取一定的手段来集中学生的注意力。教师提问前可适当保持一定时间的沉默，来唤起和集中学生的注意力。教师还可通过手势、音调、音量的变化等来吸引学生的注意力。二是学生的心理因素和教学气氛对学生回答老师所提问题的态度起着重要的作用。为了创造一个轻松的教学气氛，使学生保持良好的兴奋状态，老师应采取与学生一起思考的心情进行提问，而不是用强制回答的命令语气和态度来进行提问。三是如果教师自问自答的目的不是为了承前启后或是作为引言来导入新的授课内容的话，教师最好不要自问自答。若代替学生回答不利于培养学生独立思考问题的意识和解决问题的能力，也就失去了提问的意义。四是提问后教师要保持沉默，有意识地给学生留出思考时间。一些教师特别是一些青年教师从心理上害怕课堂的沉默，往往容易用自己的回答来打破这种沉默，这样做使学生没有一定的思考时间，又怎样来回答问题呢?五是有意识地指名让学生对提问进行回答。这种定向的回答必须是建立在教师仔细观察学生的基础上做出的决定，而并非随意指定任何学生。六是一般在提出问题后不要重复自己的问题。因为在重复问题时，往往词语上会发生微小的变化，导致与开始所提的问题的意思不能保持完全一致，容易使学生的思考中断或引起思维混乱。
通过学习，我知道了老师在课堂导入的以下几种方法：一是利用插图，通过问答、讨论的形式进行导入。水电站教材图文并茂，几乎每一篇阅读课文均配有与该材料有密切联系的插图，通过对此画的描述、问答和教师言简意赅、提纲挈领的导语，逐步引入本课的话题，让学生适度了解话题的内容，易激发学生内在的学习动力，使课堂气氛活跃;利用文中的插图导入新课，能激活学生的认知图式，并使其产生阅读课文以了解信息的愿望，为以下教学铺平了道路。二是视听导入法。教师可充分利用收音机和录音机以及网络资源，选择性地播放水电站建筑物的建筑过程与运行中的各项管理工作，让学生听和看音频或视频资料。三是音乐、歌曲导入法。根据课文的需要，可直接让学生欣赏有关音乐、歌曲，因势利导地组织学生讨论音乐的作者、作品的主题等。了。四是背景知识导入法。对于一些历史题材的课文，可事先通过各种途径(如上英特网 the internet 等)找到相关的材料或背景知识，制成幻灯片：或以关键词出现、或以时间为序、或以图片形式展示。五是学生表演导入法。充分掌握学生的好表演、欲成功、易满足等特点，把学生的自由式谈话( free-talk )、演讲( speech )、和表演( act )作为课堂教学的导入，这种形式的导入更能激发学生的参与性和表现欲。六是游戏导入法。这种方法充分利用儿童和青少年好胜、荣誉感强的特点，上课开始时，先以小组为单位组织学生做游戏，再导入对新知识的学习。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇七
水电站是关乎民生问题的。我国的水力资源居世界首位,水电资源是我国的优势资源,水电业在我国电力工业中占有十分重要的地位。以下本站小编为你带来水电站学习心得体会，希望对你有所帮助!
(四)体会到了团结互助是必不可少的。
(五)要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
总得来说这次到水电站的实习，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
当我们带着行囊走进电站的时候。我远远地就看到了两根粗大的红色水管，听到了隆隆的水声。随着我们的走进，水声越来越大，我的心情也越来越激动：这毕竟是我第一次到水电站实习;也是我第一次真正地实际接触到专业!本次实习就是为了让我们能够对于我们所学过的各种仪器设备有一个感性的直观的认识，从而把书本上的理论和现实中的技术联系与结合起来。来到电站接待我的是电站的管理人员张大哥，张大哥为人亲切，一看见我赶忙上来帮我拎皮箱，很温暖的把我接到电站的休息室，给我安排好了我实习期间住的房间。
另外张大哥给我讲了电站的一些情况以及进入厂房的注意事项和相关的规定，还有安全问题。我们认认真真地听了并牢记，此次是到电厂实习，电厂的任何东西一碰都很容易导致出安全问题，如果我们不听指挥，那只“电老虎”会随时吞噬掉我们年轻的生命。
作为电站运行管理者，首先要把安全放在首位，这就要带领运行人员学习安全规程，牢固安全意识，熟悉设备，掌握操作程序，严格按安全规程办事，只有在人身和设备安全的前提下，才能谈其他。为了达到这个目的，对于一个电站，就应作到每事有人做，分工明确，做事程序化，操作有监督，这样才能有效地减少出错，事后有总结，吸取经验教训。
岗位职责。
是什么，自己如何有效的融入组织中，结合企业组织目标如何开发自己的潜能，发挥自己的能力，如何设计自己职业人生等，这是每个员工十分关心，而又深感困惑的问题，我相信，通过沟通，会为每位员工提供有效的帮助，使他们提高职业技能，端正职业态度，加强责任感，树立正确地职业道德，规范职业行为。
再次对于电站运行管理者，应正确的决策，使生产效益最大化。为了做到这点要研究潭山地区历年来的气候特点，关注天气的变化，根据入库流量的变化及今后来水情况的预报，调控水库的水位。还要根据潭山电网枯丰季节及每天波峰平谷的电价差异，正确合理地安排运行，使发电收益最大化。来水的多少受天时约束，但效益的好坏可以人为地进行微调，所以应合理安排，正确判断，使公司利益最大化。
天有不测风云，突发事件有可能发生，面对汹涌而至的洪水，只要想到了，做好了充分准备，我想在公司的正确指挥下，一定会从容面对，使损失降到最低。
对于环境卫生工作，也是电站的一项经常性工作，好的环境使人生活得舒畅，对设备安全运行也是一个保障。电站的运行，说简单也并不简单，由于电业运行的连续性，只要一进入运行行业，每一天，每一周，每一月对安全的牵挂，对运行方式的运用无不使人魂牵梦想。我记得在很多年以前，我第一次领到一套修理工具时，我的师傅对我说的话：不要认为比别人多了一套工具而高兴，这套工具就像农民自己做的扁担，是来压自己的，修理工具也是用来磨练自己的。同样，运行管理的担子一挑上，也就多了一份责任，一份牵挂。
前几天师傅与我谈话，问我的理想和追求。我不想成为中国工程院院士，那对我来说不现实，我不想拿月亮来荡秋千，那对我来说太天真。由于自己以后单位的效益不一定好，我的价值观告诉我，那就是通过自己的努力，不断地学习，完善自己，勤勤恳恳，脚踏实地，多干实事，多付出，使老板想我。只有老板想我，认为我有可用的价值，我的打工之路才会越走越宽广。我不求天长地久，只在乎曾经拥有，努力了，尽心了，也就无怨无悔，也许这就是我的理想和追求。
通过学习王晶老师的水电站建筑物，收获非常大，感受也特别深刻，现将课堂教学上思考与收获共享如下：
在课堂时，教师用种种方式将学生置于新的环境中，激起了学生在原有基础上的新的认知需求，使学生明确了新的教学内容对自己的认知需求到底是什么。同时教师引导学生复习了旧知识，引出了新知识，有助于学生明确教学活动的目标和任务，使教学有的放矢。通过学习我觉得在导入中应注意以下要求：
1.导入要有趣。导入应引人入胜，有艺术魅力，切忌刻板乏味。为此，教师的语言要风趣活泼，态度要热情开朗，引入方式要新颖多样，引入手段要形象直观。
2.导入要切题。导入应从教学一堂课的开头会影响整堂课的质量，一个好的教学导入可以给学生提供一个真实的、浓烈的语言环境，从而迅速进入到英语学习的最佳状态，激发学生的学习兴趣，调动他们参与课堂学习的积极性与主动性，启发学生对于知识的求知欲望，让学生更爱学习。同时，活跃的课堂气氛也可以激发教师上课的激情。反之，如果导入环节出了问题，学生将很难进入学习状态，更调不动他们想说、想参与课堂的欲望。
3.导入要引思。导入不仅要为学习内容定向，还要为学生的思维定向，使学生一开始就形成教学需要的状态，切忌平淡带过或机械灌输。为此，导入要注重创设问题情景，以疑促思;要善于以旧拓新，促进迁移;要让学生参与活动，发现矛盾，积极思维。
4.导入要简洁。导入应简洁明快、内容恰当，迅速将学生引入学习状态，以最少的时间取得最好的教学效果。一般导入过程控制在5分钟之内。
因此，在平时课堂教学课堂导入中，要充分考虑学生的年龄特点和不同层次的学生，采用不同的导入方式。对于低年龄的学生应采用生活化、兴趣式的导入方式，而对于高年级的学生主要运用任务型、讨论式导入方法为主。
在课堂提问方面，一是教师的提问首先要让学生做出应答反应。因此，教师在提问前必须采取一定的手段来集中学生的注意力。教师提问前可适当保持一定时间的沉默，来唤起和集中学生的注意力。教师还可通过手势、音调、音量的变化等来吸引学生的注意力。二是学生的心理因素和教学气氛对学生回答老师所提问题的态度起着重要的作用。为了创造一个轻松的教学气氛，使学生保持良好的兴奋状态，老师应采取与学生一起思考的心情进行提问，而不是用强制回答的命令语气和态度来进行提问。三是如果教师自问自答的目的不是为了承前启后或是作为引言来导入新的授课内容的话，教师最好不要自问自答。若代替学生回答不利于培养学生独立思考问题的意识和解决问题的能力，也就失去了提问的意义。四是提问后教师要保持沉默，有意识地给学生留出思考时间。一些教师特别是一些青年教师从心理上害怕课堂的沉默，往往容易用自己的回答来打破这种沉默，这样做使学生没有一定的思考时间，又怎样来回答问题呢?五是有意识地指名让学生对提问进行回答。这种定向的回答必须是建立在教师仔细观察学生的基础上做出的决定，而并非随意指定任何学生。六是一般在提出问题后不要重复自己的问题。因为在重复问题时，往往词语上会发生微小的变化，导致与开始所提的问题的意思不能保持完全一致，容易使学生的思考中断或引起思维混乱。
通过学习，我知道了老师在课堂导入的以下几种方法：一是利用插图，通过问答、讨论的形式进行导入。水电站教材图文并茂，几乎每一篇阅读课文均配有与该材料有密切联系的插图，通过对此画的描述、问答和教师言简意赅、提纲挈领的导语，逐步引入本课的话题，让学生适度了解话题的内容，易激发学生内在的学习动力，使课堂气氛活跃;利用文中的插图导入新课，能激活学生的认知图式，并使其产生阅读课文以了解信息的愿望，为以下教学铺平了道路。二是视听导入法。教师可充分利用收音机和录音机以及网络资源，选择性地播放水电站建筑物的建筑过程与运行中的各项管理工作，让学生听和看音频或视频资料。三是音乐、歌曲导入法。根据课文的需要，可直接让学生欣赏有关音乐、歌曲，因势利导地组织学生讨论音乐的作者、作品的主题等。了。四是背景知识导入法。对于一些历史题材的课文，可事先通过各种途径(如上英特网theinternet等)找到相关的材料或背景知识，制成幻灯片：或以关键词出现、或以时间为序、或以图片形式展示。五是学生表演导入法。充分掌握学生的好表演、欲成功、易满足等特点，把学生的自由式谈话(free-talk)、演讲(speech)、和表演(act)作为课堂教学的导入，这种形式的导入更能激发学生的参与性和表现欲。六是游戏导入法。这种方法充分利用儿童和青少年好胜、荣誉感强的特点，上课开始时，先以小组为单位组织学生做游戏，再导入对新知识的学习。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇八
大藤峡水电站是中国位于重庆市沙坪坝区大藤峡的一座水电站，是一个了解相关事宜的好去处。近日，我有幸参观了大藤峡水电站，深受其规模之宏大和工艺之精湛所折服。游览过程中，我不仅对中国水电发展取得的巨大成就有了更深入的了解，还对环境保护、节能减排等方面有了更深的思考。以下是我对大藤峡水电站的心得体会。
首先，在游览大藤峡水电站的过程中，我被它的奇妙水电工艺所震撼。站在巨大的挡水坝前，我忍不住为工程师们的智慧和技术而感到敬佩。这座大坝不仅高度巍峨，而且结构紧凑，充分利用了大藤峡河谷的潜力，将水能转化为电能。电站内部坐落着巨大的涡轮机组，水流从大坝中注入，通过涡轮机转子旋转产生电能。这个过程让我深刻体会到水电发电的独特之处，让我更加惊叹于中国水电工程的伟大和创造力。
其次，大藤峡水电站也给我带来了对环境保护的思考。在了解水电发电的同时，我也得知了电站在建设过程中对环境的影响和保护措施。大坝修建的过程中，充分考虑了生态保护问题，采用了生态砌块、人造钢筋网等技术，努力减少了对江河生态环境的破坏。大坝上游的水质和鱼类数量也得到了有效的保护和提升。此外，大藤峡水电站还能够充分利用水流资源，减少对化石燃料的依赖，从而减少温室气体的排放。这给我启示：发展水电资源的同时，我们也要注重保护自然环境，探索更加可持续和清洁的能源发展路径。
再次，大藤峡水电站的参观过程也让我对节能减排问题有了更深的思考。在水电发电过程中，通过有效地利用水资源，可以大幅度减少能源浪费。与传统的燃煤发电相比，水电不仅能够减少二氧化碳的排放，还减少了大量的煤炭消耗和烟尘排放。水电发电是一种清洁、高效的能源形式，符合现代社会对环保和可持续发展的要求。因此，我深信水电发电这种低碳能源将在未来取得更大的重要性和应用前景，从而带动中国节能减排事业的发展。
最后，大藤峡水电站参观让我深切感受到了中国水电发展取得的巨大成就。作为世界上最大的水电发电国家，中国拥有众多的水电站，为国家的经济发展做出了巨大贡献。水电不仅是中国能源发展的重要组成部分，也是中国清洁能源战略的重要支撑。大藤峡水电站的宏伟工程，不仅代表着中国水电技术的进步，更展示了中国人民的智慧和勇气。通过参观大藤峡水电站，我更加坚定了对中国未来水电发展的信心，也更加期待未来的科技创新和环境保护工作。
总的来说，参观大藤峡水电站是一次独特的体验，让我对水电发电的原理和技术有了更深入的了解。同时，也让我对环境保护和节能减排问题有了更深的思考。中国水电发展的巨大成就给予了我更多的信心和动力，相信中国未来的水电工程发展将更加壮观和令人瞩目。同时，我也希望更多的人能够参观大藤峡水电站，了解水电工程的巨大魅力，以及对社会和环境带来的积极影响。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇九
入了生产车间，而是进入了一家休闲避暑山庄。环境卫生保持得，物资定置整整齐齐，工作人员精神焕发，所有的工作都显得别样的井然有序。
在接待人员带领下，参观人员来到了钳工比赛现场，只见参赛选手全神贯注地进行着自已的项目，旁边的评委也在认真点评着。随即进入资料室、生产现场参观，通过与工作人员进行细致的沟通与交流，除了了解火电厂生产流程外，火电厂管理人员在现场管理上也给我们提供了不少宝贵的经验。譬如现场设备巡视记录，在我们传统的水电厂现场记录只表明了该设备已巡查，而未象火电厂明确规定该被巡查设备有明显参数、标准，巡查人员巡查时须查明现状与标准是否有差别，如有差别须分析出原因，查出原因后由检修人员进行处理，处理后移交运行人员。整个缺陷管理成流水线闭环管理。
另外。为了及时处理问题，班组每天需进行一次民主例会，由班长组织当班人员，对本班运行过程中的薄弱环节进行民主发言，最后由班长组织讨论，总结出解决办法后记录在案。能在本班处理则在本班处理，不能在本班处理则在交接班时向下一班交待清楚，以保证在设备上不因管理而留死角。
员也就清松自如了。
在中水公司飞跃发展的今天，我们小水电主要管理人员来源于具有粗放管理通病的国有企业，在工作的严谨、精细上均尚有欠缺。在未来的'水电生产管理工作中，我们将以黔西火电厂类似的老大哥单位为榜样，除在工程建设、设备设施整改过程中将硬件设施规范化建设处，在管理制度、激励机制、行为规范方面也应积极跟进。以丰富多彩的形式推行先进的管理经验、管理模式。从传统水电管理傻、大、粗的圈子中跳出来，从细节着手、从身边事着手，真正做到水电生产精细化管理，从而适应企业发展，为公司效益最大化作出应有贡献。自从参观水电站后的心得体会，最使我感触的就是每一个电厂从领导到员工就是一个整体，每个人都始终牢记自己所担负的责任和目标，上下同心同德，一起去迎接挑战，战胜困难，全力以赴的去完成工作达成使命。
内容仅供参考
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十
(四)体会到了团结互助是必不可少的。
(五)要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
总得来说这次到水电站的实习，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十一
(四)体会到了团结互助是必不可少的。
(五)要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
总得来说这次到水电站的实习，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十二
最近，我参加了一门关于水电站的慕课，这是一门非常有益的课程。除了学习有关水电站的知识，这门课还让我领悟到了不同的思考方式和学习方法，让我更加深入地理解了学习和应用知识的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以及我从这门课程中收获的启示。
第二段：学习方法的改变。
这门慕课让我开始尝试运用不同的学习方法。在学习过程中，我结合了听讲、阅读、思考、分享等方法，这不仅让我更深入地了解了水电站的相关知识，也让我认识到了学习过程中，不同的学习方法带来的不同效果，丰富了我的学习方式。
第三段：实践和理论的结合。
通过参加这门慕课，我学会了如何将课上学到的知识与实际应用相结合。通过课程中的例子，我学习了如何将理论知识转化为实际应用，而这在我未来的学习和职场生涯中都将有着重要的作用。
第四段：提高了对环境问题的关注。
这门课程中涵盖了水电站的生产原理、设备构造以及环境影响等方面的涉及，这让我对环境问题有了更深入的认识。通过了解水电站的建设和运营对环境的影响，我学会了如何在实际中解决环境问题，并开始对环境保护的重要性有了更深的认识。
第五段：结论。
通过参加这门慕课的学习，我不仅获得了水电站相关知识，而且也学会了如何更有效地学习，如何将理论知识转化为实际应用，还深入认识了环境保护的重要性。在未来的学习和职业生涯中，这些经验和知识将会有着不可估量的贡献。最后，我强烈推荐这门慕课，尤其是对于想要深入了解水电站原理、建设和运营的人士，这门课程不仅深入浅出，而且能够真正帮助你提高实操水平。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十三
糯扎渡水电站是位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县境内的一座大型水电站，是我国西部水电开发的重要组成部分。在参观糯扎渡水电站的过程中，我深刻感受到人类智慧在自然中的巨大作用。以下是我的心得体会：
一、感受人类智慧的无限光芒。
糯扎渡水电站是人类智慧创造的杰作，它能够为汶川县及周边地区提供清洁、稳定、大量的电力，进而带动当地的经济发展。在糯扎渡水电站的参观过程中，我深深感受到人类智慧的无限光芒：从水电站的设计、建造，到电力输送，每个环节都需要高超的技术和精益求精的态度。更让人感动的是，这项工程的建成离不开众多工程师、技术人员、施工人员以及支持这项工程的人们的辛勤付出与不懈努力，他们用自己的聪明才智和汗水构筑起这道壮丽的水电工程。
二、认识到自然资源的宝贵。
糯扎渡水电站建设需要借助自然的力量，但同时也要在这个过程中充分尊重和合理利用自然资源。只有在尊重与保护自然生态的前提下，才能有更持久的能源，更清洁的环境，不焚烧化石能源产生的温室气体也对环境更友好。在这次参观中，我深刻体会到，保护环境和合理利用资源是平衡发展的前提，也是人类对自然的尊重和珍惜。
三、感受到科技进步给生活带来的便利。
水电站的建立离不开科技的不断进步，从水电站的设计、建造，到电力输送，都需要科技的支持。参观糯扎渡水电站的过程中，我感受到了科技的力量。如今，电力能够被快速传输，让我们的生活变得更为便利；科技也带来了大力的物质生产力，让我们的生活更加丰富多彩。水电站的建设和发展，是科技进步背后的重要推手，人类的生活也因此获得了更多的便利和舒适。
四、体验到多元文化交流的魅力。
糯扎渡水电站地理位置独特，处于藏羌文化与中华文明交融的地带。在参观水电站的过程中，不仅可以学习到水电站在经济、环保等方面的优势，还能更加深入了解藏羌文化。此外，许多游客还源源不断地涌来，这表明人类在交流中建立了互惠互利的关系，体验到多元文化交流的魅力和重要性。
五、意识到国家发展依赖于复兴工程和对人才的需求和支持。
糯扎渡水电站是西部地区的支柱工程之一，是清洁能源的重要保障之一。中国作为一个发展中国家，经济快速增长的情况下，能源需求快速增长，需要建设更多的水电站，这样才能保障节能和环保。在人才的发展和需要上，每个国家都有自己的需要和依赖，只有注重对“工程”和“人才”的投资和支持，才能实现经济稳定和可持续发展。
总之，参观糯扎渡水电站，让我深刻感受到人类智慧和科技进步的重要性，意识到了保护环境和合理利用资源的必要性，认识到了多元文化交往的重要性，更加深刻地认识到国家发展与工程建设及人才需求和支持之间的关系密切。水电站是人类不断探索与发展的产物，我们需要对其的建设和保护保持敬畏之心，将其留给后代，让其以此为基础，更好地使人类生活得更加美好。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十四
（四）体会到了团结互助是必不可少的。
（五）要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
总得来说这次到水电站的实习，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十五
通过学习王晶老师的水电站建筑物，收获非常大，感受也特别深刻，现将课堂教学上思考与收获共享如下：
在课堂时，教师用种.种方式将学生置于新的环境中，激起了学生在原有基础上的新的认知需求，使学生明确了新的教学内容对自己的认知需求到底是什么。同时教师引导学生复习了旧知识，引出了新知识，有助于学生明确教学活动的目标和任务，使教学有的放矢。通过学习我觉得在导入中应注意以下要求：
1.导入要有趣。导入应引人入胜，有艺术魅力，切忌刻板乏味。为此，教师的语言要风趣活泼，态度要热情开朗，引入方式要新颖多样，引入手段要形象直观。
2.导入要切题。导入应从教学一堂课的开头会影响整堂课的质量，一个好的教学导入可以给学生提供一个真实的、浓烈的语言环境，从而迅速进入到英语学习的最佳状态，激发学生的学习兴趣，调动他们参与课堂学习的积极性与主动性，启发学生对于知识的求知欲望，让学生更爱学习。同时，活跃的课堂气氛也可以激发教师上课的激情。反之，如果导入环节出了问题，学生将很难进入学习状态，更调不动他们想说、想参与课堂的欲望。
3.导入要引思。导入不仅要为学习内容定向，还要为学生的思维定向，使学生一开始就形成教学需要的状态，切忌平淡带过或机械灌输。为此，导入要注重创设问题情景，以疑促思;要善于以旧拓新，促进迁移;要让学生参与活动，发现矛盾，积极思维。
4.导入要简洁。导入应简洁明快、内容恰当，迅速将学生引入学习状态，以最少的时间取得最好的教学效果。一般导入过程控制在5分钟之内。
因此，在平时课堂教学课堂导入中，要充分考虑学生的年龄特点和不同层次的学生，采用不同的导入方式。对于低年龄的学生应采用生活化、兴趣式的导入方式，而对于高年级的学生主要运用任务型、讨论式导入方法为主。
在课堂提问方面，一是教师的提问首先要让学生做出应答反应。因此，教师在提问前必须采取一定的手段来集中学生的注意力。教师提问前可适当保持一定时间的沉默，来唤起和集中学生的注意力。教师还可通过手势、音调、音量的变化等来吸引学生的注意力。二是学生的心理因素和教学气氛对学生回答老师所提问题的态度起着重要的作用。为了创造一个轻松的教学气氛，使学生保持良好的兴奋状态，老师应采取与学生一起思考的心情进行提问，而不是用强制回答的命令语气和态度来进行提问。三是如果教师自问自答的目的不是为了承前启后或是作为引言来导入新的授课内容的话，教师最好不要自问自答。若代替学生回答不利于培养学生独立思考问题的意识和解决问题的能力，也就失去了提问的意义。四是提问后教师要保持沉默，有意识地给学生留出思考时间。一些教师特别是一些青年教师从心理上害怕课堂的沉默，往往容易用自己的回答来打破这种沉默，这样做使学生没有一定的思考时间，又怎样来回答问题呢?五是有意识地指名让学生对提问进行回答。这种定向的回答必须是建立在教师仔细观察学生的基础上做出的决定，而并非随意指定任何学生。六是一般在提出问题后不要重复自己的问题。因为在重复问题时，往往词语上会发生微小的变化，导致与开始所提的问题的意思不能保持完全一致，容易使学生的思考中断或引起思维混乱。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十六
甲方：
乙方：
为了使运行和安全保障，加强运行管理，提高发电量，经研究决定，以承包电度给乙方运行管理的方式进行承包，具体有关事项协议如下：
一、以电站发电量(高压计量有功电度为准)计算为运行，看水工资及管理费用。以每度元计算，承包给乙方。
二、炭刷及炭刷架、保险器、灯泡及灯头、变压器及轴承用油、电话费、擗水水渠和管道。耙水渠耙前池坝头、补水渠、更换钢丝网、钢丝刷、看水工具、一般维修、厂房及宿舍的四周卫生均由乙方负责。除以上小配件之外非人为机械故障维修配件由甲方负责。
三、如有人为造成事故均由乙方负责。
四、付款方式：每季度结算一次，首季度应留押金4000元，待期满后退还。其余工资每季度支付，承包期满后付清。
五、承包期限：四年制。
六、电站补贴首次修补水渠经费元。
七、承包日期：年月日至年月日止。
八、以上合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方共同遵守履行。甲方代表：乙方代表：
年月日年月日。
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水电站培训心得体会（精选20篇）篇十七
水电站实习不是一件轻松事。作为一项综合性的系统工程,基础自动化系统在水电厂的生产运行中具有重要的地位和作用。下面是本站小编为大家整理的水电站。
供你参考!
作为电站运行管理者，首先要把安全放在首位，这就要带领运行人员学习安全规程，牢固安全意识，熟悉设备，掌握操作程序，严格按安全规程办事，只有在人身和设备安全的前提下，才能谈其他。为了达到这个目的，对于一个电站，就应作到每事有人做，分工明确，做事程序化，操作有监督，这样才能有效地减少出错，事后有总结，吸取经验教训。
岗位职责。
是什么，自己如何有效的融入组织中，结合企业组织目标如何开发自己的潜能，发挥自己的能力，如何设计自己职业人生等，这是每个员工十分关心，而又深感困惑的问题，我相信，通过沟通，会为每位员工提供有效的帮助，使他们提高职业技能，端正职业态度，加强责任感，树立正确地职业道德，规范职业行为。
再次对于电站运行管理者，应正确的决策，使生产效益最大化。为了做到这点要研究潭山地区历年来的气候特点，关注天气的变化，根据入库流量的变化及今后来水情况的预报，调控水库的水位。还要根据潭山电网枯丰季节及每天波峰平谷的电价差异，正确合理地安排运行，使发电收益最大化。来水的多少受天时约束，但效益的好坏可以人为地进行微调，所以应合理安排，正确判断，使公司利益最大化。
天有不测风云，突发事件有可能发生，面对汹涌而至的洪水，只要想到了，做好了充分准备，我想在公司的正确指挥下，一定会从容面对，使损失降到最低。
对于环境卫生工作，也是电站的一项经常性工作，好的环境使人生活得舒畅，对设备安全运行也是一个保障。电站的运行，说简单也并不简单，由于电业运行的连续性，只要一进入运行行业，每一天，每一周，每一月对安全的牵挂，对运行方式的运用无不使人魂牵梦想。我记得在很多年以前，我第一次领到一套修理工具时，我的师傅对我说的话：不要认为比别人多了一套工具而高兴，这套工具就像农民自己做的扁担，是来压自己的，修理工具也是用来磨练自己的。同样，运行管理的担子一挑上，也就多了一份责任，一份牵挂。
前几天师傅与我谈话，问我的理想和追求。我不想成为中国工程院院士，那对我来说不现实，我不想拿月亮来荡秋千，那对我来说太天真。由于自己以后单位的效益不一定好，我的价值观告诉我，那就是通过自己的努力，不断地学习，完善自己，勤勤恳恳，脚踏实地，多干实事，多付出，使老板想我。只有老板想我，认为我有可用的价值，我的打工之路才会越走越宽广。我不求天长地久，只在乎曾经拥有，努力了，尽心了，也就无怨无悔，也许这就是我的理想和追求。
通过接近两个月的实习，感悟很深，受益非浅。总结了下，有些体会:。
(四)体会到了团结互助是必不可少的。
(五)要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
总得来说这次到水电站的实习，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
当我们带着行囊走进电站的时候。我远远地就看到了两根粗大的红色水管，听到了隆隆的水声。随着我们的走进，水声越来越大，我的心情也越来越激动：这毕竟是我第一次到水电站实习;也是我第一次真正地实际接触到专业!本次实习就是为了让我们能够对于我们所学过的各种仪器设备有一个感性的直观的认识，从而把书本上的理论和现实中的技术联系与结合起来。来到电站接待我的是电站的管理人员张大哥，张大哥为人亲切，一看见我赶忙上来帮我拎皮箱，很温暖的把我接到电站的休息室，给我安排好了我实习期间住的房间。
另外张大哥给我讲了电站的一些情况以及进入厂房的注意事项和相关的规定，还有安全问题。我们认认真真地听了并牢记，此次是到电厂实习，电厂的任何东西一碰都很容易导致出安全问题，如果我们不听指挥，那只“电老虎”会随时吞噬掉我们年轻的生命。
一、实习时间：20xx年5月24日。
二、实习地点：合面狮水电站。
三、实习要求：
1.不乱碰电站设备，保证电站设备安全和人身安全;。
2.认真听取电站工作人员的讲解，了解电站的运行方式和供电方向;。
3.参观了解电站坝堤;。
四、
实习目的。
及意义：
通过见习，把书本上的理论和现实中的技术结合起来，让我们对所学过的各种仪器设备有一个感性的直观认识，用所学过的知识去分析解决现实中的问题。除此外，见习还是我们在大学期间一门意义重大的必修课，是学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过见习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后去电力部门尽快熟悉工作，也开拓了我们的眼界。
六、实习过程及内容：
20xx年5月24日早晨，经过将近一个小时的车程，我们终于来到了贺州市桂东电力子公司----合面狮水电站。我们的车子一进入电站小区，就感到了一份浓浓的电气独有的气息。当车子开往坝堤的那一刻，不禁觉得有一种熟悉而又神秘之感。熟悉是因为我们是电气人，神秘是因为第一次接触实际的东西。车子继续前行，经过一条蒙阴道，而蒙阴道旁边就是奔涌的贺江，闻到的是一股清凉的河水味，是水电站流出来的味道。车子停了，原来我们已经到了坝底。
下车时，看到的是一些工作人员在修剪电站变电区的草坪，每个人都穿着工作服和安全帽。虽然不是道闸操作、检修操作，但是凡在现场环境下工作的，都必须按规章穿好工作服和戴上安全帽，这是一种原则，一种精神。同样也是我们以后工作之中必须注意的事项，严谨、严谨，再严谨。
下车之后一位主任从电站监控室里走了出来，微笑这迎接我们。他分别带领我们参观了蓄水堤坝、微机模拟控制屏、水轮机室和带负荷拉闸室。
我们分批进入水轮机室，作为后一批进入的我，首先参观了堤坝建设。我们一步一步往坝顶爬，慢慢体验这坝堤的高度。在坝顶，看着堤坝两边水面的高度差有40多米，可见这能量是有多大啊!再看看溢流孔涌出水势，叹为观止啊!
前一批参观水轮机的同学出来了，我们随后入内。
一进大厅，迎面看到的是一座u形的微机模拟控制柜，模拟控制柜正面是微机模拟控制屏。控制屏展示的是电气接线图，分别有发电机、电流互感器、电压互感器、变压器、母线、断路器、隔离开关和输电方向指引，屏幕上还显示了发电机输出的电压、有功功率、无功功率、安全运行时间和断路器及隔离开关的分合情况(红灯代表闭合，绿灯代表断开)。旁边还有一个电子钥匙，这把钥匙是用途是控制模拟屏的指令。主任跟我们介绍了它们的工作原理和它们质之间的联系，这跟我们在课本上学到的是一样的。
接下来主任让我们每个人都戴上安全帽进入水轮机房。
主任带领我们下到水轮机下层，下面带负荷拉闸开关室。室内分隔安全线、防护栏、铁栅栏和电子锁一应俱全。电子锁是锁住拉闸开关的，避免误拉闸导致安全故障，威胁设备和人身安全。其实还有安全防护栏拦住了我们接近开关，而且拉闸开关还是用间接长臂式的开关手柄，进而更好地保护了设备和人身安全。这里提醒着我们每一个电气人都应该谨慎操作，规范操作。
参观了这些之后，我们的见习也接近了尾声，最后我们跟带队老师及带我们参观的主任跟我们一起合影留念，记录我们的首次见习。
七、实习建议：
如果有可能的话可以增加见习次数，并且参观不一样的发电站和设备，拓宽我们视野及相关知识;加快校企联系，增加实习地点及岗位。
经过一天的见习，我更深入地了解了电气人员应该有的素质：认真、严谨、有极高的安全的意识。希望自己以后认真学习，提高能力，个人综合素质也要向上发展，尽管自己现在还存在着一些缺点和不足。在今后的学习中和毕业工作后，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同学、同事学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取在思想、学习、工作和生活等方面有更大的进步。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十八
通过接近两个月的实习，感悟很深，受益非浅。了下，有些体会:。
(四)体会到了团结互助是必不可少的。
(五)要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
总得来说这次到水电站的实习，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的`工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇十九
漫湾水电站是世界闻名的水电工程，拥有壮丽的自然风景和强大的发电能力。近日，我有幸参观了漫湾水电站，并深深感受到了这座伟大工程的巨大成就。以下将按照连贯的五段式为大家分享我的心得体会。
第一段，写漫湾水电站的历史背景和位置。漫湾水电站位于某省山区，是中国最重要的水电发电基地之一。该水电站建成于上世纪80年代，经过多年的发展，已经成为国内最大的水电站之一。漫湾水电站濒临一座湖泊，被青山环绕，景色宜人，风光旖旎。我们一到达漫湾水电站，就被这座雄伟的水电站深深吸引。
第二段，写漫湾水电站的建设规模和发电能力。漫湾水电站占地面积巨大，建有大坝、发电厂等多个核心设施。坐落在湖泊之上的漫湾大坝高耸入云，巨大的水库储备着如海般的水量，为水电站提供源源不断的水能资源。漫湾水电站的发电能力非常强大，每年可以发电数百亿元，为当地乃至全国的经济发展做出了巨大贡献。
第三段，写漫湾水电站的技术创新和环保特点。漫湾水电站不仅仅是为了发电，更重要的是其采用了一系列先进的技术手段和设备，为中国水电事业打下了坚实的基础。水电站的设备齐全，监测系统先进，保证了水电站的稳定运行。此外，漫湾水电站还注重环保，采取了一系列措施，保护湖泊的水质和植被，降低对生态环境的影响，体现了建设绿色水电站的理念。
第四段，写漫湾水电站的经济和社会效益。漫湾水电站的建设和发展带动了当地经济的繁荣，为附近乡村带来了稳定的电力供应和更多的就业机会。水电站每年创造的发电收益，为当地人民的生活提供了保障。同时，漫湾水电站也向其他地区输送电力，支持了中国各地的经济建设。可以说，漫湾水电站在经济和社会方面都伴随着巨大的效益。
第五段，写参观漫湾水电站的感受和启示。参观完漫湾水电站后，我对中国的水电事业有了更深刻的认识和理解。一个优秀的水电站不仅仅要注重高发电能力，还需要技术创新和环保意识。同时，漫湾水电站还告诉我，一个好的水电工程应该注重与当地的经济社会发展相结合，为人民的生活提供更多的福祉。这些都是我们在今后的工作中应该学习和借鉴的地方。
综上所述，漫湾水电站是一项伟大的工程，不仅仅是中国水电事业的标志，更是中国经济发展的重要支撑。参观漫湾水电站，让我深深感受到了中国水电事业的壮丽和伟大，也激发了我努力学习和为国家发展做出贡献的动力。希望在不久的将来，能再次参观中国其他的水电工程，为中国的绿色发展努力奋斗。
水电站培训心得体会（精选20篇）篇二十
随着现代工农业的不断发展以及人口数量的逐步增加，能源问题已经成为当代社会亟待解决的问题之一。在各种能源中，水力发电被广泛认可为是一种清洁、环保、稳定的能源产生方式。最近我参加了一门关于水电站工程设计及运行管理的慕课课程，在学习的过程中，我收获了很多知识，也体验到了一些受益于网络技术所带来的独特的教育经验。接下来，我将分享一下这段学习历程中所得到的一些体会和经验。
第一段：慕课的优势。
慕课是近年来互联网技术发展所带来的一项新兴教育形式。相比传统的教育模式，慕课采用了在线视频、网络直播、智能化评测等多种先进的学习手段，大大提高了学生获取知识和学习体验的质量。首先，慕课课程的学习时间、地点和空间上的约束非常小，学员们可以在自己感觉最舒适的时间和地点进行学习，如果有紧急事项或突然的事情干扰，学员们也可以临时暂停学习，进行其他事情并在之后恢复。其次，慕课中的学生和教师之间的互动无需时间上的限制，以微信群、QQ群、在线论坛等多种方式交流往来，也提高了学习的效果和情感上的链接。
本次参加的水电站慕课，主要由设计、运营、维护三个方面组成。在学习的开始，我发现自己对于水电站工程的基本知识点很陌生。但是，幸运的是，各个章节的主题和技巧提供了许多通俗易懂的说明和实例，使得我可以快速地掌握相关的概念和知识点。在学习的过程中，我注意到除了基本的理论的讲解外，还有许多实际的应用场景进行解释，这让我对相关工程实践有了更加深入的理解。另外，许多关于水电站建设和运维过程中的技巧和规范也在慕课中被详细地介绍，使得我对于这个领域的现象和规律有了更加全局性、系统性和深入性的了解。
第三段：评价慕课的质量。
总体来说，这次参加的水电站设计、运维和维护的慕课水平较高，并且在内容的设计上注重学生的学习体验和效果。它很好地平衡了理论知识点、实践应用的场景以及行业内规范和实际操作的技巧。在课程设计和实现的过程中，教师们还向学员们安利了许多企业的实际用例，这样让我们学生在学习的过程中学会实践应用，更加贴近职场的需要。虽然，这个课程分为多次组成，但每个章节都非常完整和独立，让我们可以自由选择学习级别和课程量。在学习过程中，老师们还经常上传哟个案例，让学生们能够在实践应用中提升和巩固所学知识。为此，我对于这个慕课司马非常感谢。
第四段：慕课的挑战。
然而，慕课的教育形式还存在一些问题。首先，学习的独立性很高，虽然学员们属于同一课程但每个人的学习进度和理解实际上是不同的。这就需要各个学员有一定的学习能力和自信心以及自我管理的意识，否则可能会学习过程中走偏或者误解。其次，在慕课课程的评测过程中，由于评测过程是自动化实现的，不少的学员们通过答案库等实现了作业的虚假提交，显然这样的现象并不帮助学员们提高学习的实际效果。当然，这类问题并不是技术问题，而是教育理念以及学生个人性质的关系，如果倡导学生抱着真诚的态度去学习，认真思考算法计算的过程，作业就会被他们无意间发挥了最大的意义。
第五段：总结。
总体来说，“水电站慕课”这个课程还是非常优秀的，值得推荐给更多的人。我认为未来的慕课教育模式一定会得到更多的关注和支持，并且会成为教育领域中的重要一环。在我的学习过程中，除了提高了我专业素养和技能，还教我如何发现和利用信息，如何快速地自学和提高学习效率，是非常值得肯定的。当然，慕课的教育形式也需要进一步加强互动性和针对性，并注重学生的综合素质的提高，这样才能够真正达到提高教育质量和效果的目的。在实践中，教育形式的不断更新和深化，必然促进着社会进步和人类文明进程的发展。