优秀作文通过精炼的语言和生动的描写，能够让读者身临其境，感受到作文所表达的情感。优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思，在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是一些写作技巧和方法供大家参考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和参考。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇一
现在我读初二了，增加了一门物理课，我看了看课程表，发现物理课下面有一个叶字，我顿时惊讶了，难道是叶明爱教我们吗？我半信半疑，当我知道了结果以后，心里就更不好受了。我摸了摸我那娇嫩的小手说：这下你要吃苦头了。
当---当---，上课了，教室里一片安静，连一支笔芯掉在底下的声音都听得一清二楚。突然，我们听见走廊上的脚步声，立刻拿起物理书傻傻的坐在那里，一动也不动。老师进来了，手上还捧了做实验的盒子，他先是自我介绍了一番，之后给我们做了几个实验，都非常的有趣，其中一个实验让人感到不可思议，先拿一个瓶子，在里面装满水，然后在拿一张纸把瓶子盖住，过一下然后再把他到过来，接下来就是见证奇迹的时候：那张纸和里面的水竟然没有掉下来，当然，学过物理的人都知道其中的原理，那些不知道的人快来探索其中的奥秘吧！(/)。
自从这堂物理课以后，不但不让我恐惧，反而让我喜欢上了它。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇二
这是一堂历史课，一堂很有意义的历史课。
刚一上课，老师让我们一起去多媒体教室，还不用拿书，我心想一定是去看电视。历史课我平时不怎么喜欢，但上了这堂课，我感受到了历史课的重要。我们一起去看了电视剧《甲午风云》，虽然只看了其中的一部分，但也让我深受震撼。剧中的人物我最喜欢邓世昌，面对着敌人的军舰他临危不惧的冲了上去，而其他几艘舰上的管带贪生怕死，把一个很好的阵形变成对敌人有利的阵形，还有一个管带居然开着军舰逃跑了，而邓世昌硬是打下了几个军舰，还英勇的冲向敌舰，最后光荣了。这一刻让我深受感动，同时也让我对历史有了了一种新看法：它不但让我们了解史实，还让我们知道了一种精神，这种精神是永远不可磨灭的，它时刻激励着我们。
这是我最喜欢的一堂历史课，那一个个画面，一个个场景，变成一种精神刻在我的脑子里了。在那时那刻，我想：如果中国以前像邓世昌的人多一点的话，近代就不是耻辱史，而是光辉史了。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇三
转眼之间已经开学了，这学期我们又增加了一门科目——物理，一门令我又怕又爱的科目，怕是因为听别人说这门学科有很多抽象性的东西，爱是因为早就听说这课上要动手做实验，很有趣。不久，我们便迎来了这学期的第一节物理课。叫我们物理的是一位年轻的老师，他是今年才调过来的。最有趣的是他的头发和讲话的风格。头发前面都蓬了起来，讲话的风格幽默风趣。因此，课堂上总少不了我们的欢声笑语。
这堂课上，老师要给我们讲“声现象”。因为紧张，我在课前已经做好了预习。上课铃响了，只见老师右手拿着书，左手捧着实验器材就来了。走上讲台他二话没说便给我们讲课了。台上他讲的绘声绘色，台下我们听的津津有味。马上就有一个小实验了，老师让我们找出方法证明音叉在发出声音。我们想了好久，也没有想出办法。最后老师指了指桌上的一杯水，说：“你们看我来做吧！”说完，用力敲击了一下音叉，然后迅速将音叉放进水中，这时只见水花四溅，老师又将音叉放入水中，没有变化，因为此时的音叉已经没有发生振动了。老师又让我们亲自动手试了试，果真如此，不是老师玩的把戏。老师又拿起几个放大镜，问我们这个怎么玩。有人说看窗外是倒影，我说把两个镜子前后对齐放变成了望远镜……没想到放大镜还有这么多的玩法呢，没上这堂课之前我还不知道呢！随后，老师又做了几个很有趣的实验。老师还拿出器材让我们自己做。物理课不仅培养了我们的动脑能力，还能加强我们的动手能力呢。
我真的很喜欢这堂物理课物理。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇四
我喜欢的一堂课这堂课的任课老师是――向老师向老师先让我们看了幻灯片，幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想：老师为什么放这些东西给我们看了？老师为什么会用多媒体来上课了？开始上课了。老师对同学们说：“同学们，你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“北京的2008年奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里转了一圈，想到：老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了？哦！原来是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的'把手举起来。我对老师说：“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物――穿山甲、娃娃鱼等等。现在，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课？原来老师想让同学们听懂这节课。
人类只有一个地球，我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们，行动吧！爱护大自然从我们身边的小事做起！
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小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇五
要问我对那一堂课的印象最深刻，那么肯定是这堂作文课了。这节课不像以前的作文课那样枯燥无味，而是使我们感到了无限的欢乐。现在就让我来告诉你吧！
记得三年级的一堂作文课上，我们要写的作文题目是《操场上的笑声》。但杨老师进教室后既没有让同学们交流自己的写作材料，也没有读书上的例文，而是笑了笑，对大家说：“同学们，今天我们要写《操场上的笑声》这篇作文。为了能使大家发挥得更好，现在就让我们到操场上去做个游戏吧！”“嘢！”同学们听到杨老师说的这句话后，不禁欢呼雀跃起来。
我们玩的游戏叫做“老鹰抓小鸡”。在操场上，每一个同学都玩得不亦乐乎。真不知道这是作文课还是游戏课了呢！看到我们玩的如此高兴，杨老师也不禁露出了笑脸。回教室后，杨老师为我们做了习作指导：“写这件事时要按照事情发展的先后顺序来写，不要记流水账，明白了吗？”“明白了！”同学们有力地回答道，好像连写作文都不像以前那么困难了呢！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇六
我喜欢很多课如：语文、数学、英语、音乐、美术……但是让我记忆深刻的是那堂一年级的动嘴美术课。
叮铃铃，上课铃响了，同学们快步跑进教室。老师见我们手忙脚乱的准备画笔画纸，就说：“这节课我们不动手，光动嘴”。同学们听了老师的话心里充满了好奇。老师看到同学们用不解的目光望着她，就微笑着给大家解释道：“我给大家每个人发20片饼干，要吃出一个小东西出来，我先给你们示范一遍”。老师说完就吃出一个小星星给我们看，小星星特别可爱。
老师按着座位顺序依次给我们发了饼干，还没等老师说开始，有的同学就迫不及待的吃了起来。“哈哈！”这是谁的声音呢？只见丽丽对这吴琪在笑。原来吴琪吃出了一个小花猫，弄得满脸饼干渣子，看起来还真像她吃出来的小花猫。我也不甘落后，我吃，我吃，我使劲的吃，不一会我吃了十三块饼干，我吃出了弯弯的小月亮，美丽的太阳花，快乐的小男孩，秋天的树叶……突然，传来了“哎吆”一声，我闻声扭头看去，是小胖吃的太香连自己的手指都咬了，大家看着小胖的馋样忍不住都哈哈大笑起来。
下课铃响了，同学们都不舍得离开教室，希望这堂课还能继续下去。同学们都说这堂课真有趣，不仅给我们的童年课堂增添了快乐，而且在玩中让我们开动脑筋。我喜欢这堂课！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇七
叮叮叮，上课铃响了。
走廊上响起了皮鞋走过的声音，我最喜欢的一堂课——计算机课又开始了！
还没等老师说完话，有几个同学早已“飞”出教室，跑到走廊上去排队了，而我的心也飘出了大厅，“飘”过了走廊，“飘”到电脑室去了。
“排队。”老师话音刚落，同学们立刻就像离弦的箭一样，直奔电脑室，哪里还顾得上什么排队啊！而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。
“嗒嗒嗒”电脑室里响起了“键盘交响乐。”
“刘老师，字打完了，我可以玩游戏吧！”熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答，他就玩起了vf。一边玩，一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室，一下子变得非常嘈杂——到处都有同学走动的身影；说话的声音；有的同学甚至玩起了双人游戏……每个人的脸上都荡漾着满足的笑容。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇八
我喜欢的一堂课这堂课的任课老师是——向老师向老师先让我们看了幻灯片，幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想：老师为什么放这些东西给我们看了？老师为什么会用多媒体来上课了？开始上课了。老师对同学们说：“同学们，你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“北京的2008年奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里转了一圈，想到：老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了？哦！原来是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的把手举起来。我对老师说：“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物——穿x甲、娃娃鱼等等。现在，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课？原来老师想让同学们听懂这节课。
人类只有一个地球，我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们，行动吧！爱护大自然从我们身边的小事做起！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇九
那天，又是体育课，我和同学一同来到操场，我悄悄对她说：“听说今天要跳长绳……”说到这儿，我心想：跳长绳，跳长绳，我既不敢跳也不会跳，该怎么办呐？上课了，老师开始教我们跳长绳的窍门：“跳长绳，首先听甩绳的人什么时候宣布开始；然后一听到一二三的三字，正好是把绳子甩到地上的时候，就往绳子的中间跨，当绳子快要靠近你时，就跳。简单吧？”“简单！”除了现在内心忐忑不安的我之外，全班都异口同声地说。开始跳了，老师首先要选两个甩绳子的，我跃跃欲试，想：甩绳总比跳绳好。可老师却没选我，居然还让我排在队伍的第一个。唉，也没办法，只能这样了。我按照老师的说法，再听着甩绳的同学数“一、二、三”我一听到三，就鼓足勇气往绳子中间跨，胆怯的我眼睛一闭用力向上一跳，睁开一看，竟然成功了，我开心极了！有了这一次成功的经验，我是越跳越自信，从来没有想到，体育运动原来也可以给自己带来这么大的愉悦。同学们的欢声笑语传遍了整个操场，大家玩得带劲极了！
这节体育课永远铭记在了我的心里，它亦然已经成为我最喜欢上的课之一了。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十
开始上课了。老师对同学们说：“同学们，你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“北京的20xx年奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里转了一圈，想到：老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了？哦！原来是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的把手举起来。我对老师说：“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物——、娃娃鱼等等。现在，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课？原来老师想让同学们听懂这节课。
人类只有一个地球，我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们，行动吧！爱护大自然从我们身边的小事做起！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十一
在学校的每一堂课我都很喜欢，因为每一堂课都可以让我们学到很多知识，若要说最喜欢和最难忘的一堂课莫过于那一堂语文课。说起这堂语文课，我仿佛又回到了那天的场景。
“叮铃铃”上课铃声响了，我们纷纷跑进了多媒体教室。因为老师说今天古诗词赏析，在多媒体教室上，并且还有家长要来，我知道我妈妈来了，当我跑进教室的时候却没有看见妈妈，于是我又跑出去找，一出门就看见妈妈在吃泡面，我很生气的呵斥了妈妈一句，妈妈说她还没吃饭呢！我恍然大悟，我很感动。后来，我和妈妈一起去了多媒体教室。马上就要轮到我了，当着妈妈和这么多同学的面我感到很紧张，也很害羞，怕我赏析的不好被同学们笑话，但在心底，我还是很自信的，一上台我看到了妈妈脸上那充满期待的目光，信心满满，我一鼓作气，把赏析一字不漏的全背了下来。下台后，我脸涨的通红，而妈妈却给我竖起了大拇指，我很欣慰。
这堂语文课让我学到也懂得了很多道理，这堂语文课让我不再胆小，让我在妈妈面前展现了我的风采。我要感谢我们的语文老师。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十二
叮叮叮，上课铃响了。
走廊上响起了皮鞋走过的声音，我最喜欢的一堂课——计算机课又开始了！
还没等老师说完话，有几个同学早已“飞”出教室，跑到走廊上去排队了，而我的心也飘出了大厅，“飘”过了走廊，“飘”到电脑室去了。
“排队。”老师话音刚落，同学们立刻就像离弦的箭一样，直奔电脑室，哪里还顾得上什么排队啊！而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。
“嗒嗒嗒”电脑室里响起了“键盘交响乐。”
“刘老师，字打完了，我可以玩游戏吧！”熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答，他就玩起了vf。一边玩，一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室，一下子变得非常嘈杂——到处都有同学走动的身影；说话的声音；有的同学甚至玩起了双人游戏……每个人的脸上都荡漾着满足的笑容。
电脑课——！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十三
我喜欢春天，在美丽的花园里，小草像个可爱的小孩子，一路快乐地向我们招手。我喜欢看树枝上探出头来的叶子，极嫩的青绿色里意味着一张硕大的绿叶诞生了。
我喜欢夏天的清晨，那绿油油的树叶，在阳光的照耀下，似乎变得更美了！
我喜欢秋天的丰收情景。在田地里，金黄色的稻子翻腾着，农民们手里拿着镰刀，一下一下地收割稻子。
我喜欢冬天的太阳。在那寒风刺骨的天气，那柔和的太阳在温暖着每一个人的心。
我喜欢那平平整整，油亮油亮的秧田。那可爱的秧苗密而整齐地排在一起，放眼望去，好似一张柔软又舒服的被子，总让我想上去美美地睡上一觉。
我还喜欢花，比如那浓郁的玫瑰，孝敬父母的康乃馨……我也喜欢深山里不知名的小野花，它们虽不出名，但它们默默装饰着大山，使大山上铺上一张美丽的花地毯。我喜欢另一种花，是绽开在大家的笑脸上的，在寒冷的早晨我回到校园时，我向碰到的老师笑着说一声:“老师好！”我就觉得学校是这么美好，那柔和的太阳似乎变得更温暖。
我喜欢写信。喜欢写信给老师，那一字一句，包含着我对老师的.一片真情。
我还喜欢看书，特别是书。在书籍中，我总能找到需要的答案。看着一本书，就好像有一条通往知识的大路。
我喜欢朋友，特别是在有困难时，大家一起研究难题，当找到答案后，我们心里总是充满着一种成功的喜悦。
我喜欢生活，而且深深地喜欢一切在我成长道路上给我帮助的人！
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小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十四
下课时，我们纷纷议论着，小明说：“你们讨厌语文吗？”我们回答：“讨厌，我们不喜欢。”我说：“每天上语文都死沉沉的，一点乐趣都没有。”“是啊，对。”
叮铃铃，叮铃铃，上课铃儿响了，同学们都在想：“哎，又来了。”1分钟，2分钟，3分钟，语文老师怎么还不来啊！就在这时，语文老师微笑着走了进来，说：“同学们好！”
我心里很奇怪，以前老师总是板着副面孔，说：“打开书第20页。”从来不和我们打招呼，今儿这是咋了，老师一反常态，和蔼的像个大姑娘，他说：“同学们，你们喜欢语文吗？”同学们低着声音说：“喜欢。”老师笑笑说：“你们呀，不说真话！”
我的心纠紧了一下，我们的心事被他看出来了，可我感觉老师今天和往常有点不一样。老师说：“我先给你们讲一个笑话，它的名字叫《汉字的谐音》。”老师啃啃了两声说：“一班杀，二班投蛋，我来给你们做稀饭。”同学们都哈哈大笑，其实他的'真实说法是“一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。”
我想：“以前来时直接说学习汉字的谐音，班里的同学一个个都像一个呆子看着书。他拖着腔调会这样讲，谐音是什么，谐音就是把一个声音相同的字代替起来，这就是谐音。”
正在我走神的时候，老师突然问我：“郭宏煜，你举例说说什么是谐音？。”
我今儿一点儿也不害怕，看着老师一脸的微笑，我胆子大了起来，说：“喝酒必疯，疯酒不喝。”
哈哈哈哈，全班哄堂大笑。
我的同桌逗我说：“不是说你爸爸吧？”
我的脸一下子发烧了，狠狠瞪了他一眼，想，小子，下课跟你算账！
老师正好叫起了我的同桌，问：“你说说有哪几种？”
他回答：“有鞋后语，还有诗句，还有，还有老师刚刚说的笑话。”
大家被他的“鞋后语”逗得眼泪都流出来了。
老师说：“好了，好了，大家说的都对。这鞋后语更有意思。”
以前连问都不问的语文老师，就直接说谐音有几种，我们也不知道谐音叫什么。今儿这堂课上的别处新奇。
“现在你们喜欢谐音吗？”
同学们都争先恐后的说：“是的，我们很喜欢。”
我觉得我不仅喜欢谐音字，更喜欢我的语文老师，你们说呢？
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十五
在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。
“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的'同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。
我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十六
在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的`数学课。
四年级的时候，我们学习混合简算。那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：（25+12）×4。很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。
这时，王老师大概看出了我们的心思，于是说：“今天教你们一种方法。先告诉我，看到二十五想谁？”“想四！”，我们异口同声的回答。“这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以简算了。为了记忆方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿，要分别和他握手。先让好算的握手（乘），简算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案。
之后的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后，最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以，我最喜欢这一堂课。
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十七
“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。学习在于勤奋。话虽如此，但上课实在乏味，那节语文课改变了我的看法。也令我终生难忘！
“小儿多动症”，一直在玩，动，吵！突然，不知道为什么，全班安静下来，鸦雀无声，细一看。原来是班主任陈老师提着一袋零食走了进来。老师把东西放在讲台上，用洪亮的的声音说“上课！”。全班同学刚站起来要致敬，只听老师说：“免了，同学们先坐下。我先把今天上课的`规则讲一下”一一“规则？陈老师今天是怎么了，上课还要讲规则”——“老师今天买来了同学们爱吃的零食，凡是上课举手发言的同学都有零食明白了吗？好11今天我们来学习第课……老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下，有哪位同学愿……”话还没有说完，同学们踊跃举手发言，我当然也不甘落后。
to随着时间的流逝，课文也快讲完了，零食也所剩无几下课铃响起，要下课了。但同学们都不愿意下课，真是史无前例。就这样，我们上了一堂精彩的，令人难忘的，令人喜欢的语文课。
我喜欢这堂语文课，它让我改变了对上课乏味的看法,也让我学习到了许多知识，也的到了许多零食，真希望每节课都这样！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十八
要问我最喜欢哪一堂课？那要数上个星期三的美术课了。
“叮铃铃，叮铃铃。”一阵悦耳的铃声响了，我飞快地跑进教室，为什么跑这么快？还不是因为又是我喜欢的美术课。教室里安静的出奇，掉一根针斗听得见。老师来了，见我们第一次这么安静，顿时心花怒放，高兴地说：“组长过来发本！”组长便快步走过去。不像以前那样把每个本乱发，而是仔细地发本，剩下不是组长的同学端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被发下来。
美术老师看到这样的情景，会心地笑了。等我们的本子全部发完以后，老师便讲起怎么画卡通形象：“你可以先……”
听完老师的话，我便精心设计起卡通形象。我设计了一个小兔子的形象，这只小兔子提着棕色的篮子去买菜。我还给它取了个名字叫英英呢！画完了，我举起了手，老师便过来给我批改，一看我画的小兔子英英，就打了个100分，还说我画的真好！听了老师的话，心里美滋滋的。
真希望下一节美术课也能这样啊！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇十九
这堂课的任课老师是——向老师向老师先让我们看了幻灯片，幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想：老师为什么放这些东西给我们看了？老师为什么会用多媒体来上课了？开始上课了。老师对同学们说：“同学们，你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“北京的2008年奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里转了一圈，想到：老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了？哦！原来是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的把手举起来。我对老师说：“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物——穿x甲、娃娃鱼等等。现在，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课？原来老师想让同学们听懂这节课。
人类只有一个地球，我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们，行动吧！爱护大自然从我们身边的小事做起！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇二十
要问我最喜欢哪一堂课？那要数上个星期三的美术课了。
“叮铃铃，叮铃铃。”一阵悦耳的铃声响了，我飞快地跑进教室，为什么跑这么快？还不是因为又是我喜欢的美术课。教室里安静的出奇，掉一根针斗听得见。老师来了，见我们第一次这么安静，顿时心花怒放，高兴地说：“组长过来发本！”组长便快步走过去。不像以前那样把每个本乱发，而是仔细地发本，剩下不是组长的同学端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被发下来。
美术老师看到这样的情景，会心地笑了。等我们的本子全部发完以后，老师便讲起怎么画卡通形象：“你可以先……”
听完老师的话，我便精心设计起卡通形象。我设计了一个小兔子的形象，这只小兔子提着棕色的篮子去买菜。我还给它取了个名字叫英英呢！画完了，我举起了手，老师便过来给我批改，一看我画的小兔子英英，就打了个100分，还说我画的真好！听了老师的话，心里美滋滋的。
真希望下一节美术课也能这样啊！
在星期六的下午，熟悉的上课铃声又响了起来，我兴高采烈的走进了课室，我看见大家都无精打采地趴在桌子上，显然没有睡好午觉。
老师走进来了。看见有点滑稽，一走进教室，老师就开始点名发书，轮到我了，可是我没有听见，老师说：“你不想要书了？”我急忙去拿书并返回座位。开始上课了。老师写了几道题让同学们做，同学们飞快的把题做完了，而且准确率极高，老师看了大吃一惊。老师一边说：“你们这么厉害啊！”一边写着下一道题。我每次都举手回答问题，并且全都答对了。
过了一会儿，老师都很佩服我了，给了我一个称号—“神童”。不知是谁打乱了气氛，说：“神童就是神经病儿童。”弄的大家哈哈大笑，而老师却变严肃了，对那些学生说：“你给我站起来。”然后和蔼地跟我说你别听他的。从此以后，我便有了“神童”的美名。想起这个名字，我心里美滋滋的我决心好好学习不辜负这个称号。
下课了，我恋恋不舍地离开了教室，回想着和蔼的老师，可爱的同学们……。
这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。
当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
叮叮叮，上课铃响了。
走廊上响起了皮鞋走过的声音，我最喜欢的一堂课——计算机课又开始了！
还没等老师说完话，有几个同学早已“飞”出教室，跑到走廊上去排队了，而我的心也飘出了大厅，“飘”过了走廊，“飘”到电脑室去了。
“排队。”老师话音刚落，同学们立刻就像离弦的箭一样，直奔电脑室，哪里还顾得上什么排队啊！而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。
“嗒嗒嗒”电脑室里响起了“键盘交响乐。”
“刘老师，字打完了，我可以玩游戏吧！”熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答，他就玩起了vf。一边玩，一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室，一下子变得非常嘈杂——到处都有同学走动的身影；说话的声音；有的同学甚至玩起了双人游戏……每个人的脸上都荡漾着满足的笑容。
我最喜欢的一节课是语文课，这是为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧！
每次上语文课时，韩老师总会用十分钟的时间来给我们讲课外知识，像《。
弟子规。
》、《论语》便是我们的家常便饭，老师还会给我们读故事，这个习惯，让我这个爱读书的人格外开心，也帮助我们大开眼界，了解了许多课外知识。开心过以后，上起课来也格外有劲道。其实啊，更有趣的还在后头呢！
接下来的三十分钟，是正式上语文课的时间。韩老师在上课的过程中，风格总是幽默诙谐的，她在让我们在快乐中寻找课文的中心内容，善于捕捉儿童思想，并风头一转，不留痕迹的纳入教学重点。再韩老师的课中，时间不知怎么的就过得非常的快，还没上过瘾呢，就下课了。别的课，除了数学、英语、科学外，我总是一门心思的盼望着下课，而这一门课，我却总是盼望时间过得越慢越好。韩老师更绝的是：她每次都会捕捉我们感兴趣的话题来吊我们的胃口，这样，在有了压力下，上起课来就更卖力了！这样的做法，让我对语文这门博大精深的课着了迷，它里面丰富的内涵深深把我吸引住了。
啊！我爱语文课！
小学生我喜欢的一堂课（模板21篇）篇二十一
周五下午上语文课时，韩老师给我们带来了一个贵妃芒，它的外面是黄色的，看上去像一粒大豆子。韩老师用刀切开芒果，剔除了中间的核，把果肉分割成许多小方块。
这时，大家瞪着大大的眼睛，嘴里咽着唾沫，都想尝尝芒果的滋味。老师像是看透了我们的心思，告诉我们不能抢，每个同学都轮流尝一口。
第一个拿到芒果肉的同学迫不及待的哧溜一下吃了一粒芒果肉，让我们听着，心里更着急了。
终于轮到我吃了，我小心翼翼的用手拖着芒果皮、闻到一股芒果的'清香，看准一粒芒果肉，小心的把它吸到嘴里，又凉又甜，真好吃。
回到家，我上网查了查关于芒果的信息，它的叶子具有杀菌的作用，果实含有大量的维生素和粗纤维，大家可以适当的吃一些芒果，对身体是有好处的。
这次的语文课，不仅让我尝到芒果的滋味，懂得了和别人分享果实会更甜蜜，也增长了不少知识。