二年级教学工作计划语文(热门12篇)

时间:2025-03-06 作者:曼珠

教学工作计划能够帮助教师合理安排课程内容和教学资源,提供学生学习的指导和支持。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇一

一、学生现状分析:。

本班共有学生23人,男生13人,女生10人。学生进入二年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句,并做摘录。愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。但是,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,二年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有些家长溺爱孩子,所以有个别学生在学习上不能按时完成作业,学习成绩较差,针对这种问题,在工作中注意抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到多表扬、多鼓励。

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。安排6篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《春的消息》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》《一次有趣的观察》《看浪花》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目,新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习,“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字,有400个。要求会写的字,有300个。

三、本学期教学目标:

1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

2.认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇二

新的学期开始了,根据一年级学生的年龄特点,结合本班学生的实际情况,特制定本学期教学。

在上个学期的语文学习中,大部分学生已经达到学习的目标,养成基本的学习习惯,对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是基于农村的孩子较多,孩子的知识面比较窄,见识少,读书也不多。所以,这个学期应努力扩大孩子的识字量和读书量,并在课堂上多运用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。同时,还要鼓励学生在课堂上做到认真听、积极想、声音响亮,并加强书写上的指导。

继承和弘扬中华民族的优秀文化,增强学生的民族自尊心和爱国主义情感,遵循语文教育规律,致力于学生语文素养的形成与发展。力求发掘文化精品,奉献语言精粹,密切联系儿童的经验世界和想象世界,激发学生的学习积极性,丰富想象拓展学生的视野,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第七单元,名人故事;第八单元,诚实;第九单元,冬天。九个主题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。

(一)汉语拼音。

1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表,认识并初步掌握大写字母。

3、初步学会用音序查字法查字典。

(二)识字与写字。

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字420个,会写其中的253个字。

3、掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

5、引导学生发现汉字的构字规律,初步掌握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联系,采用“加一加”,“减一减”,“换一换”,“改一改”等方法识记生字,培养独立识字的能力。

(三)阅读。

1、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读,扩大阅读量。

2、能用普通话正确,流利地朗读课文,背诵课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

5、理解课文内容,在语文学习过程中,培养良好的道德品质,帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。

(四)口语交际。

1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人说话,努力了解。

讲话的主要内容。

3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参与口语交际,踊跃发表自己的意见。

1、根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学的常规工作。

2、加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。

3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动,加强同学间的交流与合作,重引导发现,鼓励探究学习。

4、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段,良好的学习习惯的培养,语文基本功的训练是不可忽视的。

5、可多介绍一些课外阅读书籍供给学生阅读,拓宽学生的视野和想象空间,让他们发。

出自己的见解和感受。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇三

本册教科书共15个单元,其中第8单元是开放单元。单元主题有的的确是“主题”,有的则是题目。要根据主题创设的情境,创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容,可以根据学生的情况调适:15个单元没有必要平均使用力量,这是不以老师意志为转移的,要根据学生的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。学生兴趣大,积极性高,教师认为有扩展价值的单元,可以增加内容,延伸再延伸,如“植树”“清清的水”;反之,则可以压缩。单元内也可以灵活处理各项学习内容,如“守信用”单元,《我必须去》练默读,学生字,课文内容可以与活动、写日记结合学习;课堂讨论的重点,可以放在《岩石上的小蝌蚪》《朋友》两文。

本册设置了两个《丁丁冬冬学识字》单元,继续学习独立识字的方法,引导学生对四册学过的识字方法总结和整合,同时学习一定数量的生字。第二单元《丁丁冬冬学识字(一)》学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合,每位学生都能够有办法独立认字。按照人们认字的实际心理过程,教材把它们总结简化为“猜一猜,问一问,查一查”,见《丁丁冬冬学识字(二)》学习汉语拼音大写字母,认识电脑键盘,为学习输入汉字打基础。

本册阅读教学强调积累,强调整体感受,强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强,只是由于生字太少,不宜作主体课文,教师可以根据学生的兴趣,选适当的篇目在课堂上指导学习。

1、认字420个(包括12个多音字),写字230个。

2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。

3、掌握字的间架结构和书写规则。

5、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。

1、注重语文和思想品德合科教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要根据每篇课文的内容和教学目标,有的放矢地进行。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的'教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。

(略)。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇四

本班现有学生39人,其中男生22人,女生17人。大多数学生对语文学习比较感兴趣,乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习,同学们已经具有一定的识字及记字的能力,初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法,有自主学习的意识。但是二年级孩子活泼好动,在上课听讲和识记生字方面有待加强。同时在学习中,也暴露出一些存在的不足,如形近字易混,个别易出错的生字,虽然教师在课上进行了强调,但是作业中仍然有出错的现象,说明学生不够认真,另外在写话过程中,需要学生掌握的标点符号,学生掌握起来会有一定的难度,针对这一现象,教师在教学中要格外注意。而写话时,如何将语言化为文字,也需要我们教师在授课过程中,运用各种办法使学生能够比较好的掌握。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇五

本班学生共54人,其中男生26人,女28人,相互之间有一定的差距。

先全面了解每人的学习状况,注重从差生的思想根源入手,用抓两头、带中间的办法全面提高学生成绩。

1、继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话,会读轻声音节。认识大写字母,会背《汉语拼音字母表》。

2、学会本册要求掌握的370个生字,读准字音,认清字形,会用已有的识字知识分析字形,能结合词语理解字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法查字典,练习独立识字。

3、能正确抄写、听写学过的词语,大部份能在口头语言中运用,一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。

4、继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法,把字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确,写字姿势端正,养成良好的.写字习惯。

5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求用普通话读,声音适度,语气适当,注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的注意读物,了解内容。

6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事,养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题,能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢做到语句完整,态度自然,有礼貌。

7、能用指定的词语造句,学习按一定顺序观察图画和简单的事物,并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号,学习使用逗号、感叹号。

经过家访,在本班现有的54名学生中,依然不可避免地有差生的存在,差生往往缺乏自信心,知识欠账多,没有良好的学习习惯,在家总是迷恋电视,好玩,不爱看书,注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心,重点辅导,鼓励自信,结合教学中出现的问题,不失时机地加以指导,由浅入深地为他们弥补缺陷,扶起他们逐步赶上其他的同学。课堂教学中,充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性,充分发挥班级群体效应,使学生最大限度地投入到学习中来,同时发挥个体思维作用,相互启发,互相帮助,让学生有成功的体验,从而提高学生的学习成效。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇六

一、学情分析:

我班共有学生37人,他们多数活泼好动,以端正的态度对待学习,并对学习语文有一定的积极性,对以前学过的知识掌握的比较扎实。但部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,如有的因接受能力慢是班上学习最吃力的学生,有的因书写速度慢影响了学习,有的学习不专心,学习一直上不去……所以,尽可能转化后进生是本学期重点。我要加大力气引导这部分后进学生提高学习语文的兴趣,养成良好的语文学习习惯,整体提高全班语文学习的水平。

二、教材分析:

本学期教科构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。

本册共有36篇课文。其中有6篇略读课文,它们只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目,新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习,“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。教材最后是两个生字表。要求认识的字,有470个。要求会写的字,有330个。

三、教学目标:

1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

2、认识470个字,会写330个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

四、教学措施:

1、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,在备课时注重单元内每个重点的联系。

2、注重学生阅读习惯的培养。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

3、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。

4、重视朗读的指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。

5、精心设计问题,锻炼孩子的思维反应能力。扩大问题的覆盖面,减少无意义、无价值问题的数量;注意提问的内容、方式和角度,提出的问题一定要有思考价值,同时能激发学生的兴趣。与此同时,多鼓励学生独立思考,质疑问难,与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。

6、本学期我还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

7、在口语交际教学中,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,注意规范学生的口头语言。对于前者,要给予肯定,使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者,则在适当的时机予以纠正。另外在平时的课堂教学中,要有意识地通过回答问题、讨论交流,对学生进行交际训练。此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。

8、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语,可以是开故事会、朗诵会、演课本剧等,使学生在生活中学习语文、运用语文。

新的学期我会在语文教学工作中继续努力,以课堂为主阵地抓好教学工作,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的扎实工作,使学生们在本学期的语文学习中有更好的表现。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇七

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。

九年义务教育小学语文课程的基本理念。

(一)全面提高学生的语文素养。面向全体学生;为学生的终身发展打下基础;全面提高,语文素养(知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,三个维度目标的综合)。

(二)正确把握语文教育的特点。丰富的人文内涵,熏陶感染作用,学生的独特体验;实践性,以实践能力为培养目标,以语文实践为培养途径;母语教育,学习资源,实践机会,感性把握能力;汉语言文字特点对语文教育的影响,起始阶段的教育过程和方法,语感,整体把握。

二年级十二班共有学生69人,经过一年级的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。

本学期我将对学生进行以下几个方面的辅导:

1、学习计划的辅导。

2、预习方法的辅导。

3、听课方法的辅导。

4、复习方法的辅导。

5、写作业方法的辅导。

教学内容方面:

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

9、对写话有兴趣,能把看到的、

想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

10、学习习惯方面:

培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。

本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

本学期将合格率达到100%,优秀率达到98%。

1、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。

2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。

3、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。

4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

5、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇八

经过一年半的学习,大部份学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和查典方法、整体认读音节,读准声调,正确能写母和音节,掌握拼拼音的方法;掌握汉、词语偏旁和笔顺规则,学会按汉的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生;会仿照范写,做到结构合理、书写端正、执笔方法和写姿势正确;有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力。能听懂老师提出的问题和同学的回答,听懂内容简单的几句话。具有词的概念,并认识句号、逗号、完整的句子;有较浓厚的读书兴趣,阅读浅显的注音读物时,能了解大概的内容。

纵观全班,不足之处表现在:汉语拼音的基础不够牢固,学生拼读练习不多,导致不够熟练,不能做到直呼单节,平时说话不注意平、翘舌音和前后鼻音,普通话语欠规范,音近或形近的生常常混淆;组词时滥用同音;朗读课文时停顿不恰当,未能读出感情色彩,有的至今还指读、唱读的不良习惯。

(二)、学习态度和习惯方面

有些优秀生学习积极主动,竞争意识较强,常能积极发言,主动质疑,做到不懂就问,在课堂上有一定的自控能力。个别还能担起“小老师”的职责,帮助同学学习。课外还能主动阅读浅显的注意读物,背诵一些古诗词,或做适量的课外练习,以扩大知识面,提高语文素质。

中等生上课能做到认真听讲,按时完成作业,但发言不够积极,缺乏学习的主动性,不太善于表现自己,思想认识还停留在“要我学”的阶段,要想提高他们的学习积极性,转变“要我学”为“我要学”的思想是关键。

个别同学由于某些原因,对学习漠不关心,贪玩偷懒,不按时完成作业,没能发挥自己的主观能动性,造成不良的学习成绩。

(三)、心理素质方面

有些学生的心理素质较好,能屈能伸,敢于竞争,有种强烈的上进精神。也有一部分学生显得过于胆小怕事,不敢大胆表现自己,有疑难不敢问,碰到困难缺乏毅力。另外有学生贪玩好动,总喜欢小动作,自制力差。

本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识能力和阅读能力,使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系,依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学,勇于创新,大胆探索的精神,以适应新时代的需求。

本册教科书共8个单元,其中第8单元是开放单元。单元主题有的的确是“主题”,有的则是题目。要根据主题创设的情境,创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容,可以根据学生的情况调适。本册阅读教学强调积累,强调整体感受,强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强,只是由于生太少,不宜作主体课文,可以根据学生的兴趣,选适当的篇目在课堂上指导学习。

“语文天地”中还设计了一些造句方面的练习,比如写下半句,连线,填空等,这些练习有指令的意味,不是“写话”的主要内容,主要是保证水平较低学生学习的底线。教学时我们要注意辅导差生,注意指导标点、书写格式等基本知识和技能。

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识、正音。

2、认识400个,会写300个。要求认识的能读准音,结合词句了解意思,不作形分析,不要求书写。要求会写的能读准音,认清形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识的愿望,在生活中自主识。养成学生良好的写习惯,书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查法,学习用部首查法查典,培养独立识的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

(一)、识、写教学

从整个小学阶段的识教学来看,本册的识、写教学处于一个承前启后的重要位置,既要尽量利用汉的造规律帮助学生识记生,完成本册的识任务,又要流利采用多种方法手段,随时巩固已获得的识成果。在识教学中还要利用已经掌握的汉语拼音、笔画、基本、偏旁等知识和初步分析汉结构的能力,积极引导,坚持训练,不断激发学生主动识的积极性,使他们逐步形成自学生的习惯。

具体措施:

1、继续复习巩固汉语拼音,利用它帮助识、学习普通话。

2、学会在每天学习新课之前进行预习。继续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记”的学习生的方法,并逐步放手自学。

3、重视偏旁和笔顺的教学。注意第一印象的加深。

4、在写教学中要关注学困生的表现,对他们给予及时的纠正和帮助。

5、根据规律,及时听写。

6、为了鼓励学生,激发写兴趣。继续使用写“晋级”制度。

(二)、阅读教学

本学期的阅读教学要以读书训练为“经”,以词句的基本训练为“纬”来组织教学。全册书、每单元、每课都要注重教学的层次性。指导学生把读书与加强词句的基本功训练有机地结合起来。使学生在这一过程中,理解内容,陶冶情操,发展语言,从而不断提高语文水平。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇九

语文的学习就是多读多背多写,这就是学好语文的直通车。

作家赵树理曾经说过:“我写起文章来像走路一样的顺当,我认为是和我小时候就坐在板凳上哇啦哇啦地读书有关。譬如,小时候老师教我们读《庄子》,我们就学到了庄子的句法;读韩愈的文章,又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学,久而久之,我们学会了读别人的文章,说自己的话。”其实,读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以致语言的表达方式都在阅读的过程中不知不觉地储存了起来。书读得越多,知识积累就越丰富,读得越熟,就越能融会贯通,写作时就可以随手拈来,顺利成章,进而推陈出新。因此,鲁迅也曾经说过:“自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”

那读什么:

一、是读教材,一二年级的语文学习有一个重要的任务——识字,我们还要借助课本地有计划、有序地识字。但是无论是人教版教材,还是生本教材,都只有几十篇短小的文章,用一个学期(半年)的时间学生只读这些文章,可以是营养不够,能量不够的。

二、以读引读。

为什么我们选择了生本教材,是因为里面有更多古今中外的好文章,适合拓展阅读。

例如:学了第6、8课《寓言》,我们引导孩子去读大量的中外寓言故事,开寓言故事会,编小小寓言故事。什么是寓言,就是通过一个小故事,告诉人们一个大道理。孩子们通过阅读寓言故事,会受到启发,懂得更多做人做事的道理。

在课堂上我也向孩子们推荐了15xx年前就写成的经典读物《伊索寓言》,介绍了伊索这个人:

伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。一个丑陋无比、智慧无穷的寓言大师。伊索在童年时期是个哑巴,只能发出奇怪的声音,再加上他长得又矮又丑,邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲非常爱他,时常讲故事给他听。母亲去世后,伊索跟着曾照料过他的老人,离家到各地去漫游,因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。他们在一起过了好多年快活的日子。后来,伊索被牧羊人卖了,从此他就变成一个奴隶。有一天,伊索梦见了幸运之神和气地向他微笑,并把手指放进伊索的嘴里,放松他的舌头。醒来后,伊索意外地发现自己可以说话了。伊索后来获得了自由,四漫游,为人们讲述寓言故事。大家都喜欢听伊索说故事,也都敬佩他过人的聪明。伊索曾经靠机智救助朋友和主人的急难;凭机智避免敌人的伤害,解除奴隶的桎梏。据说伊索因得罪了当时的教会,被推下悬崖而死。他死后,当地开始流行瘟疫,贵族们只好出钱赔偿伊索的生命,而这笔钱却被一个同名的人冒领去了。

寓言故事这类书很容易买到,也很好读,这是教育好孩子、培养好性格的一本书,家长最好能给孩子买一本,每天由孩子们讲一个。讲故事,懂道理。

又如:生本第九课《五颗蜜蜜甜的葡萄》和配套的课外阅读中就有《打架》,这都是张秋生花了十几年写的《小巴掌童话》里的一些文章,这些文章都是以爱心打底的,教导孩子们孝敬父母长辈、关心他人、帮助他人,多读这类善意、幽默、有哲理、像诗一样美的经典书籍,可以帮您造就一个好孩子、乖孩子、巧孩子。

请张婉欣读《五颗蜜蜜甜的葡萄》……

请牛鑫雨讲《打架》的故事……

读张秋生的小巴掌童话,读不到凶狠的角色或凶恶的情节,却时时都会感受到善意。比如,在《像音乐和像锤子的敲门声》中,爸爸对贪玩的小土拨鼠说:“你妈妈说,当你放学后准时回家时,听到你的敲门声像听到十分动听的音乐。”“当你月亮升起时回家,你的敲门声就像锤子敲在我们心上……”从此,小土拨鼠再也没有晚回家。在《一串快乐的音符》中,那串到处飞跑的小音符,发现一位孤独的老奶奶竟是那么需要小音符们的抚慰,他们再也跑不动了,他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里……这样的童活,既有善意,又有诗意。

张秋生是这样写:

我认识一座美丽的小树林。

树林里有梧桐树,有槐树,有白桦树……

他们伸出一张张绿叶,像一个绿色的小巴掌,说:“请在这巴掌上,写一个小小的童话。”

我在每个小巴掌上,都写一个短短的童话。

露水打湿了这些童话;

雨水冲刷着这些童话;

秋天到了,一夜西风卷走了这些童话……

美丽的小树林劝慰我:

别担心,童话已经留在了我的心里,等明年春风吹起的时候——

每片绿叶上,都会有一个小巴掌童话……

天天读书的孩子是最美的,因为他们是在美的童话里浸泡长大的,在他们聪明的脑袋了装有很多很多美的故事,这时时影响着他们美的语言、美的行为。

下半学期的阅读重点在读名人故事上,因为生本教材里边就有很多古今中外的名人故事,有机智聪明、公正廉明的包公、有敢于尝试出真知的居里夫人、有爱动脑筋、智能过人的曹冲、有认真观察、用心思考的达尔文、有小小动物迷法布尔(法布尔是19世纪法国昆虫学家,以研究昆虫解剖学及行为而著名。他出生于法国南部山区一个贫农家庭。自幼喜欢动物和植物,尤其喜欢昆虫,他没有上过正规大学,主要靠自学成才,后来当中学教师。法布尔刻苦研究昆虫,万年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他讲观察和研究所得陆续写成了《昆虫记》(10卷)向人们介绍了400多种昆虫和小动物)、有善于观察和思考的池田菊苗、有能善于观察,发现问题和看动脑筋积极想办法解决问题鲁班、有为国爱民、全身心投入工作的大禹、有机智救国的弦高、有机智勇敢的李寄、有不屈不挠的苏武、有足智多谋的孙膑、有顾大局识大体的蔺相如、有有错就改的廉颇、有勤学苦练的聂耳……配套的课外阅读里也有很多名人故事,读了这些名人故事,我们还会开名人故事会。

名人的身上都有很多优秀的品质,使他们成为优秀的人,成为了成功的人。读好书,做好人。读名人的故事,就是要学他们的优秀品质。

三、自由阅读

除了读与课本相关的书籍,还让孩子们适合他们读的书籍。书从哪来?学校开展“捐十元利是钱,买一万元书”的活动,当然学校也会拨款购买,这个活动我们坚持了九年,孩子们支持、喜欢,既参加了公益慈善活动,又能每年读到大量的好书。《小鼹鼠的故事》《花格子大象》《小牛顿科学馆》十辑60本……。

孩子们利用利是钱购买,开学了王杰栋买了接近400块的书,有《吃书的狐狸》《长袜子皮皮》《丁丁历险记》一套22大开本。

有些家长可能会担心:我的孩子在家不读书,怎么办?

2/3 首页上一页123下一页尾页

方法一:一个月去两趟书店或图书馆(办个借书证,除了押金,一年10块钱)

方法二:去哪里玩都带上一本书,随时随地有空就看。

方法三:养成晚上睡前看书半小时的习惯。亲子共读:家长读给孩子听,孩子读给家长听。一起读书,一起评书。

只有成章入口,才能出口成章。背功决定语文水平的高低。现代文学巨匠巴金就说过:“现在有二百多篇文章储蓄在我的脑子里面了,虽然我对任何一篇都没有研究过,但是这么多东西至少可以明白所谓文章是怎么一回事。”由此可见背诵的基础作用。试想古今哪一位饱学之士能不得益于背诵呢?从司马迁到李白、杜甫,从唐宋八大家到曹雪芹、鲁迅,都是“读书破万卷”才“下笔如有神”的。

我校每天早读的安排是:诵读经典美文,传承中华文明。

前半学期我们诵读《弟子规》和《千字文》,古人的学习就是利用这些书来认字的,《千字文》就有一千个不同的字。读《弟子规》,不但知道,还要做到。

下半学期我们诵读的书是小学优秀语文老师编写的《日有所诵》,内容有童谣、儿歌、儿童诗、唐诗、“晨读对韵”等。

诵读背诵就是深层阅读。日不间断的记诵,就是炼心的过程。水滴石穿,绳锯木断,天长日久,积累的是语言,培养的是诗性,也是定力和静气。

上学期我们设置了qq读写本,写作内容有:一、日行一善;二、天天读书;三、小小日记。因为是二年级,刚开始写作,我做的事情是布置作业、批改作业、朗读优秀小小日记。其实更多的事情是交给了家长,有家长指导的孩子进步很快,学校编了一本学生作品集《每一棵草都开花》,里面收录300多篇学生的作品,而这个班的孩子作品就有64篇。现在正在印刷,晚一点这本书会发给每一个学生。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇十

本册教材由培养良好的学习习惯与识字、课文组成。识字与课文部分全部注了音。

识字安排了两个单元,每单元4课,共8课。

课文安排了6个单元,每单元3~5课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。

本册继续采用识写分流的办法安排生字。全册共安排生字456个,其中要求写的为279个,另外的177个生字只要求认识。

本册教材安排课文23篇,其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元:1~4课为秋光篇,课文内容大都与秋天的物候有关;5~8课为生活篇,意在反映儿童的生活乐趣;9~12课为人生篇,意在让学生认识社会,认识人生,知道什么是真善美,13~16课为勤学篇目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识;18~21课为环保篇,主要教育学生热爱自然,保护环境,21~23课为品德篇,意在对学生进行思想教育,弘扬民族精神。

本册教材仍然坚持多编少搬的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。

本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:

一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的积累。

二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。

三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移。

二、班级情况分析。

二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。

三、教学目标:

1、学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。

(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。

(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字,能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际。

(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。

(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。

5、阅读。

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。

(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。

6、作文。

(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。

(3)学会祝贺、购物、待客等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

四、教学措施。

1、充分利用阅读课,注重读写结合。

2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣。

3、习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语。

五、思想品德教育结合点。

周次,内容。

1,培养良好的学习习惯(三)识字1——3。

2,识字4练习1。

3,课文1——3课。

4,课文第4课,练习2。

5,课文5——7课。

6,课文第8课,练习3。

7,课文9——10课。

9,练习4,期中复习。

10,期中考试。

11,识字5——7。

12,识字8,练习5。

13,课文13——15课。

14,课文16,练习6。

15,课文17——19课。

16,课文20,课练习7,

17,练习8。

18,复习考试。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇十一

现在回想起来,上个学期的许多东西对我来说是珍贵的经验。在20__新学期开始之前,我在思索,如何把心中的一点点想法有层次地梳理;我如何在这学期给孩子们带来正确的知识、充实的快乐、光明的理想和进步的渴望。

一、学期的目标。

(1)就自身而言,做一名专业的语文教师,利用一切的课余时间,尽最大的努力的热情去锻造自己,从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中汲取精华,为我所用。

(2)就学生方面,学到有用的语文知识,每个人都在原来的基础上有所进步,语言表达能力、写作能力以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次,使全体同学共同进步。

(3)从课堂上,注重培养学生积极的心态和解决问题方法的掌握,引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动,锻炼学生的思维和语言组织的能力。

(4)从课余上,在确保睡眠的基础上,有效地利用课余时间,使学生既有丰富多彩的语文活动,又能弥补学生在教材中知识的不足,学有余力的学生掌握更多的拓展知识。

二、具体措施。

(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。

(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理,升华为随笔和经验。

(3)上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

(4)课堂结构严谨有序,丝丝入扣,生动有趣,让学生系统地掌握知识。

(5)黑板上的板书字字珠矶,既有利于学生对生字词的掌握,又锻炼学生的书法。

(6)积极鼓励学生利用课余时间参加语文兴趣小组,自觉收集、整理语文课外知识。

三、应注意问题。

(1)本学期的重点放在基础较差学生身上,使其与优秀的距离有所接近。

(2)课堂结构和时间的把握需进一步提高,向单位时间要产量。

(3)引导学生把知识系统化,比如古诗词,可按作者、按类别、按主题分别进行分类,形成经纬交织的网络。

(4)根据农村中学的实际情况,在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。

四、本学期个人计划阅读书目。

(2)中国名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》。

《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》。

(4)其他活动:电脑、英语、写作。

二年级教学工作计划语文(热门12篇)篇十二

1、继续复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词语等语言环境了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、继续使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读,做到不出声、不指读。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲简短的故事和见闻。说话时,态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,就感兴趣的话题发表自己的意见。

9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

10、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

1、注意把握同组各部分内容的内在联系。这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。每一组教材不仅围绕一个专题,而且内容之间还互相照应。教师备课时要胸中有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。

2、本册教材依然遵循识、写分开,多认少写的原则。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系。提倡学生运用记忆规律,将学过的识字方法、偏旁部件记认字形。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。

3、阅读教学首要重视朗读。朗读的方式要多样,通过分组读、集体读、男女学生对读、配乐美读、分角色表演读等等,在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情,领会作者所要传达的感情,并通过读表达出来。教师要鼓励学生独立思考,质疑问难,鼓励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间,要尊重学生的独特感受。要鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

4、进行口语交际课时要注意的几个问题。教材中八个口语交际的设计,与本组专题密切相关,内容贴近学生生活,从而使学生有话可说,易于达到相互交流、提高口语交际的目的。在有些口语教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,应重视情境的创设,通过多种方式引起话题,激发学生的.交际兴趣。在交际过程中,教师应该积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调空,形成有效的师生,生生互动。

教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意,充满情趣的精彩语言,还要注意规范学生的口头语言。对于前者,要给予肯定,使其感受到交际的乐趣,获得成功的喜悦;对于后者,教师应在适当的时机予以纠正,一般不要打断学生,以免打断交际进程,影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养,除了通过专门设计的口语交际课,在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中,教师要有意识的通过回答问题,讨论交流,对学生进行口语交际训练。此外,还应鼓励学生在日常生活中主动,大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。

5、开展丰富多彩的语文实践活动。教师要努力开发,充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动的形式可以是游戏,唱歌,猜谜语,可以是开故事会,朗诵会,演课本剧,也可以是学生在教师的带领之下,走出校门,走进自然,社会,走进火热,沸腾的生活,使学生在生活中学习语文、运用语文。

第一组  13 15课时。

第二组  13 16课时。

第三组  12 14课时。

第四组  14 16课时。

第五组  14 18课时。

第六组  13 15课时。

第七组  15 17课时。

第八组  15 20课时。

期中、期末复习 20课时。

1、加强年级组内的集体备课,多抽出时间进行集体研究。

2、虚心向其他老师学习,有问题主动向有经验的老师请教。

3、积极参加教研室、学校组织的各项教研活动,在活动中提高自身的教学水平。

4、加强组内老师的互相听课、评课,共同研究,共同进步。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
读后感不仅仅是对书籍内容的简单概括,更是对自己对书中观点和情感的把握与感悟。以下是一些优秀作品的读后感,欢迎大家一起阅读和讨论。这篇小说是出自法国著名小说家莫泊
一个好的计划书应该具备可行性、可执行性和适应性的特点。小编整理了一些详细实用的计划书样本,方便大家在实际写作中参考和借鉴。二、活动目的。且也已经渐渐适应了宣传部
演讲稿是通过口头表达的方式来传递信息或观点的一种书面材料,它具有很大的影响力。欢迎大家阅读以下演讲稿范文,相信它们会给您带来很多启示和灵感。尊敬的各位领导:大家
文明礼仪是社会生活中必不可少的一部分,它能够改善人际关系,提升整体文化素养。以下是一些关于文明礼仪的典型案例,希望能给大家提供一些参考。1、学会学校集队礼仪规范
班主任工作总结是对自己在学生管理、学业指导、心理辅导等方面所取得的成绩和经验进行总结和分享的机会。接下来,让我们一起来看看一些优秀的班主任工作总结范文,相信会给
计划书是一种系统性的书面材料,用于详细陈述和说明我们的计划和目标。这些计划书范文涵盖了不同领域和目标的规划和设计,希望能为你提供多种参考思路。1、与大自然零接触
通过写工作心得体会,我们可以更好地理清自己的思路和总结经验教训。小编整理了一些优秀的工作心得体会范文,希望能给大家带来一些灵感和借鉴。转眼间,20__年就要挥手
经过财务工作总结,可以积累经验,提高财务工作的效率和准确性。以下是一些财务工作总结的范文,包含了各个行业的实际案例,希望对大家有所启发和帮助。资金是企业的命脉,
通过月工作总结,我们可以发现并分析出自己在工作中的不足之处,从而找到改进的方向。小编为大家搜集了一些关于月工作总结写作的经验和分享,希望能对大家有所帮助。
单位是组织和管理人们工作的基本单位,它是社会经济活动的组织者和执行者。单位管理的成功案例通过实质性的例子来演示了一些重要的管理原则和方法。甲方:乙方:第一条买卖
通过月工作总结,我们可以了解到自己在工作中的优势和不足,进而改进和提高自己的工作能力。接下来,让我们来看看一些优秀的月工作总结范文,希望能为大家提供一些启发和动
通过写心得体会,我们可以不断地反思和改进,为自己的学习和工作找到更好的方向。如果你正在写心得体会但遇到困难,不妨看看以下推荐的范文,或许能给你一些启发。
通过写心得体会,我们可以更好地审视自己的行为和决策,及时调整错误。以下是小编为大家整理的一些心得体会样片,供大家充实自己的写作素材。近一年来,全球疫情防控形势异
在活动策划中,我们需要充分了解目标受众的需求和喜好,以确保活动的成功和参与度。接下来,我们一起来看看一些成功的活动策划案例,以及它们的设计思路和执行效果。
优秀作文是一种艺术创作,它能够引起读者的共鸣和思考。优秀作文能够展现出作者的思考能力和语言表达能力,对于提高语文水平有着积极的影响。如何写一篇优秀的作文是许多学
一篇好的总结范文应该具备客观真实、有条理、语言简练、表达准确等特点。这些总结范文是通过对实际经验和案例的总结而得出的,希望能够为大家提供一些参考和借鉴。
通过学生会工作总结,我们可以激发团队成员的工作热情和积极性。请大家花些时间阅读以下学生会工作总结范文,对比自己的工作情况,找出存在的问题和改进的方向。
在合同协议中,双方可以约定解决争议的方式,如协商、仲裁或诉讼等。下面是一些具备标准格式和内容的合同协议范本,希望对大家进行合同的起草提供一些帮助。出租人:___
月工作总结可以帮助我们加深对工作内容和要求的理解,提高工作效率和质量。接下来小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,以供大家参考和学习。在过去的一个月里,我们
销售工作总结是对客户关系、市场反馈和竞争情况的分析和总结。以下是一些优秀销售人员的总结分享,希望能给您的销售工作带来启发和帮助。主要工作内容(重点说明跟进项目的
有效的规章制度可以提高组织和社会的管理水平,保证各项事务的有序进行。要制定一套完善的规章制度,必须借鉴和参考一些已有的成功经验,以下是小编为大家整理的一些范本和
月工作总结是对工作过程和成果的回顾和总结,可以提高个人和团队的工作质量。以下是小编整理的一些优秀月工作总结范文,这些范文涵盖了不同领域和职业的总结写作思路和方法
生活中的点滴小事让我明白了人生的意义不在于追求物质,而在于感受和珍惜每一天的快乐。以下是一些写心得体会的范文,供大家参考和学习,希望能够提高大家的写作水平。
心得体会不仅仅局限于学术领域,也可以涉及到生活、工作、旅行等方方面面。这是小郭在参与志愿者工作后的心得体会,希望可以给大家一些参考和思考的空间。随着时代的发展,
范本的作用是为写作者提供一个参考和借鉴的对象,帮助他们更好地理解和掌握写作技巧。在下面的范文中,作者运用了恰当的语言表达,使总结更具说服力。四通八达、交通车辆川
生产是社会发展的基础,是实现经济增长和提高人民生活水平的重要手段。下面是一些生产实践中常见的问题和解决方法,可以帮助我们更好地应对挑战。保障企业生产安全、稳定及
在幼儿园工作总结中,我可以汇报我的工作成果和取得的进展。接下来是小编为大家整理的一些幼儿园工作总结范文,希望对大家的写作能够有所帮助。一、教育教学工作本月的主题
心得体会是在我们学习、工作或生活中的一种宝贵经验总结。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望对大家的写作有所启示。孔府,位于山东曲阜,是中国古代文化名人孔子的
写心得体会可以帮助我们总结经验,进一步改进和提升自己的能力和素质。在下面的范文中,我们可以看到作者对自己的学习和工作进行了全面和深入的总结,给我们带来了一些启发
通过一段时间的反思,我发现了一些自己的不足和待提高的地方。在下方我们为您提供了一些经典化的心得体会写作范例,希望对您有所启发。销售是一项需要敏锐洞察力、有效沟通
心得体会是我们在各种经历中获得的宝贵财富,值得我们珍惜和分享。下面是一些关于心得体会写作的范文,供大家参考和借鉴。记得公司颁布《员工行为准则》那天,当这本装帧精
通过写心得体会,可以加深对所学知识的理解和应用,提高学习的效果。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望对大家有所启发。每日两小时的军训生活转瞬即逝,留下的
心得体会是我们思考和反思的结果,它可以让我们更加理解自己的优点和不足,从而不断提升自己。以下是小编整理的一些心得体会范文,供大家参考和借鉴。美国,也称为美国合众
领导讲话稿需要具备条理清晰、语言简练、措辞恰当等特点。领导讲话稿的成功案例不仅可以给我们提供经验和灵感,还能让我们更好地理解讲话的艺术和技巧。各位:我们对森林防
报告范文通常包括引言、背景介绍、目的和方法、结果和分析等部分,每个部分都有其特定的格式和内容要求。接下来,我们将为大家推荐一些具有权威性和可读性的报告范文,希望
在竞争激烈的现实社会中,更多申请书成为了展示个人优势和突出特长的重要途径。下面是一些成功申请书的范文供大家参考,希望能够对写作过程有所帮助。尊敬的领导:。你们好
心得体会是个人在学习或工作中所经历的一些感悟和思考。以下是小编为大家汇总的心得体会写作范文,供大家参考和指导。每年的七一,都是我国最为庄重和热烈的节日之一。今年
通过年终总结,我们可以准确评估自己在不同方面的表现,发现自己的优势和不足之处。年终总结是对整个一年的工作和成果进行概括和总结的重要文书。一年即将结束,我们需要对
通过写教师心得体会,可以让教师更加了解自己的优势和不足,有针对性地进行个人成长和提升。小编为大家整理了一些优秀的教师心得体会,希望对大家的教学有所帮助。
活动策划中的创新和创意是促使活动成功的关键因素之一。最后,希望大家通过学习和借鉴这些范文,能够更好地提高自己的活动策划能力,取得更好的成果。1、让学生了解五一节
优秀作文能够清晰地表达作者的观点,给读者带来启示和思考。学习写作时,可以参考一些优秀作文范文,从中学习一些好的写作技巧。有些文章开头总是从形势写起,言心称“在×
月工作总结有助于激励自己,让我们明确工作目标并持续进步,实现个人和团队的成长。范文一:通过本月的努力,我成功完成了所有的工作任务,并取得了相应的结果。
心得体会是我们学习和工作中的财富,可以为我们今后的成长提供宝贵的借鉴。在下方,我们为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作上的参考和指导。
心得体会是我们在学习或者工作中总结经验和感悟的重要方式之一。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考和借鉴。五个月的学习经历让
心得体会是我们在经历中所获得的启示和经验,它能够帮助我们更好地应对类似的情况和问题。以下是一些关于心得体会的经典范例,供大家参考和借鉴。作为一个北方人,我一直对
心得体会是一个人在经历某个事件或完成某项任务后所获得的感悟和思考,它可以帮助我们总结经验,提高自己。在下面的范文中,可以看到作者对自己的思考和经验的深刻总结和概
5.申请书是你与招生官员或招聘人员的第一次接触,因此要确保它们有吸引力和灵感。更多申请书范文的结构和语言都非常优秀,值得我们学习和借鉴。申请人:申请事项:申请人
毕业典礼是学校每年都会举行的庄重仪式,标志着学生们顺利完成学业,即将迎来新的人生阶段。毕业典礼是学生们的重要时刻,也是校园生活中最后一次重要的集体活动。毕业典礼
范文是学生学习的参考资料,它可以帮助我们了解作文的结构和内容要点。通过欣赏范文,我们可以了解不同风格和不同主题下的写作技巧和表达方式。本人(单位),从贵公司购买
在总结中,我们可以梳理出自己在过去一年中取得的进步和成就,也可以明确未来的发展方向和目标。以下是小编为大家收集的年度总结范文,仅供参考,希望能给大家一些灵感。
职业规划是在个人职业发展过程中对目标、方向和策略的规划和安排,它可以帮助我们更加清晰地了解自己的职业发展需求和目标,有利于我们做出更加明智的决策和行动。你有没有
遵守规章制度是每个人应尽的责任和义务,只有守纪律、守规矩,才能共同建设一个和谐稳定的社会。下面是一些规章制度的执行与监督措施,希望对大家有所启示。1.1检验检测
简历是一个重要的求职工具,它可以向雇主传达你的价值和能力,我觉得是时候重新撰写一份个人简历了。接下来,我们将分享一些成功求职者的个人简历写作技巧和经验,希望能给
心得体会不仅可以帮助自己成长,也可以与他人分享,促进彼此的学习和进步。小编为大家准备了一些精选的心得体会,欢迎大家一起学习和分享。第一段:引言(100字)。身体
心得体会是通过反思自己的行动和经历,总结出的有关某个问题或主题的个人见解和认识。小编为大家整理了一些写心得体会时常见的问题和解决方法,希望能帮助大家写出更好的作
心得体会是我们对一段时间内的经历、感受和收获的总结和概括。以下是小编为大家整理的心得体会范文,希望大家能够从中获得一些新的思考和启示。作为大学生活的一部分,概论
转专业申请书是一个表达个人意愿和理由、申请转入其他专业的书面材料,它对于学生未来的学习和职业发展至关重要。接下来,我们将为大家展示一些成功的转专业申请书范文,供
心得体会是在工作学习或经历某些事情后,对所得到的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。阅读这些心得体会,我们可以看到不
一段时间内的廉政工作表现可圈可点,为了向更多人传递正能量,我们需要书写一份生动的述廉报告。以下是一些来自各个领域的述廉报告,供大家参考和学习。委、政府及区卫生局
写实践报告可以提高我们的实际操作能力和分析解决问题的能力,使我们更加成熟和自信。在这里,我们为大家整理了一些实践报告的范文,希望能够为大家提供一些参考和借鉴。
心得体会是我们内心的一种表达,可以帮助我们更好地总结经验、提高自我认知。接下来是一些关于心得体会的范文,希望对大家写作有所启发和帮助。第一段:引言(150字)。
致辞应当遵循礼貌、真诚、简洁、感人的原则,以打动听众的心,并留下深刻的印象。这些范文都是通过精心准备和操练得到的,希望能够给大家提供一些写作和演讲的思路和灵感。
一个精心撰写的个人简历可以让我们在求职过程中脱颖而出,给雇主留下深刻的印象。接下来是一些成功的个人简历范例,供你参考和借鉴,希望能给你一些启示。学历:中专/技校
工作心得的写作可以培养我们的观察力、思考力和表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀工作心得范文,供大家参考和借鉴,一起来看看吧。解开青春奋斗的“密码”青春,是
在生活和工作中,我们经常会遇到需要转让某些权益或资产的情况。这是一份转让指南,详细介绍了转让的步骤和注意事项,希望对大家有所帮助。甲方:乙方:甲、乙双方就首届中
施工过程中还需要进行施工现场的环境保护工作,减少对周边环境的影响。以下是小编为大家整理的施工安全技巧,希望能对大家在施工过程中有所帮助。同时也提供了一些施工进度
转专业申请书是一种向学校或组织申请转换专业的重要材料。以下是小编为大家整理的一些转专业申请书模板,供大家参考和借鉴,希望能够帮助大家更好地完成自己的申请材料。
范文是指具有一定价值和示范作用的文学作品或者其他文本,可以用于模仿和学习。范文范本是在学习和写作过程中常用的一种参考材料,它可以帮助我们提高写作水平。如何写一篇
主持词是指在会议或活动中起到引导和组织作用的开场白,它可以让人们更好地理解会议的主题和目的。小编整理了一些主持词的常见问题和解决方案,希望能够帮助大家写出更好的
在月工作总结中,我们可以思考工作中的挑战和困难,并寻找解决办法,以克服障碍并取得更好的成果。在写月工作总结之前,先来看看小编为大家准备的范文,或许会有些灵感。
每一个月的工作总结都是一次精神和思想的回顾,让我们更清楚地认识到自己的工作状态和表现。看看他人的月工作总结范文可以帮助我们更好地理清自己的思路和结构。以下是一些
工作心得体会可以帮助我们发现工作中存在的问题,找到改进和提升的方法。以下是一些成功项目的工作心得体会总结,希望可以为大家在工作中避免一些常见的错误。
写报告范文可以帮助我们更好地了解和掌握某个主题的相关知识和信息。范文中的内容和表达方式仅供参考,大家可以根据自身的实际情况进行修改和适应。时光飞快,转眼20xx
合同协议可以是口头的,也可以是书面的,但书面形式更具备法律效力。接下来我们将介绍几个合同协议的范本,供大家参考和使用。本人自x年xx月xx日与局签订了为期一年的
熟练掌握合同协议的撰写技巧可以提升商务谈判的成功率。阅读这些合同协议范文可以帮助大家更好地了解合同的结构和内容。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定
心得体会可以帮助我们认识自己的优点和问题,为自己制定更好的学习和发展计划提供依据。以下是小编为大家精选的几篇优秀心得体会范文,希望能对大家的写作有所启发。
施工过程中还需要与相关部门和供应商保持良好的沟通和协调,确保物资供应和工程进展顺利。接下来是一些施工技巧和方法的分享,希望能对大家的施工工作有所帮助。
一个完整的创业计划包括市场分析、竞争对手分析、产品定位、营销策略等多个方面的内容。小编整理了一些创业计划范文,希望能够给创业者提供一些指导和启示。一、公司概述
会计专业涉及到财务会计、管理会计和审计等不同领域,在不同的场景下会有不同的要求和标准。在下面的范文中,可以看到不同企业的会计总结案例,从而了解到不同行业和企业的
通过写实践报告,我们可以对自己的工作进行评估和反思,进而提升自己的能力和素质。通过阅读实践报告范文,我们可以了解到不同背景和经历的人在实践过程中所获得的经验和教
范文范本是一种重要的学习资源,它可以帮助我们了解各类作文的写作结构和内容要点。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作
合同协议是市场经济的重要法律工具,促进了经济的发展和合作的顺利进行。以下是一些合同协议的实际应用案例,供大家借鉴和参考。一、什么是分手协议书。所谓分手协议书,是
大班教案的有效执行对于促进学生学习兴趣和发展潜能有着至关重要的作用。以下是小编为大家整理的几篇优秀的大班教案,供广大教师参考借鉴。主题选择:"踢沙包"是孩子们非
实习报告不仅仅是对实习过程的总结和回顾,更是对实习目标、效果和自身发展的评估和思考。以下是小编为大家收集的实习报告范文,希望能为大家提供一些写作的参考。
欢迎大家参加这次盛会,我将全力以赴为大家做好主持工作。以下是一些成功人士/专家学者所做的总结,值得我们借鉴和学习。贺萌:亲爱的听众朋友们。大宏:现场的各位官兵指
在实践过程中,我们遇到了各种问题和挑战,撰写实践报告可以帮助我们总结经验,为今后的实践活动提供指导。下面是一些实践报告的范本,这些范本涵盖了不同领域和主题,可以
德育工作计划应当结合学校的实际情况,体现学校的发展理念和教育特色。请大家参考以下德育工作计划,结合学校实际情况进行适当改进和运用。课题主持人:胡新岭。课题实施人
比较不同申请书的优缺点,选择最适合的申请方式是非常重要的。最后,希望以上的更多申请书范文和资料能够对大家的写作提供一些启示和帮助。尊敬的儿童医院领导:你们好!金
教学计划的合理性还需要与学校和教师的教学目标、教学方法及教学评价相协调。以下是小编为大家整理的一些优秀的教学计划范文,供大家参考借鉴。一、指导思想:随着全球化、
合同协议具有法律效力,双方必须严格按照约定履行责任。这些范文涵盖了常见的商业合同、劳动合同、租赁合同等多个领域,希望对大家有所帮助。丙方:___________
心得体会是对一段时间内的经历和体验进行总结和反思的一种重要方式。在这里,我为大家精选了一些经典的心得体会范文,希望能够激发大家的写作灵感。周五上午,我校负责法律
心得体会是对于过去经历和遭遇的一种思考和总结,能够帮助我们更好地面对未来的挑战。以下是一些真实的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和技巧。6月17日、1
心得体会是一种对自我成长和进步的总结和回顾,有助于我们更好地规划未来的学习和工作。小编为大家推荐了一些心得体会的范文,希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。
心得体会是对自己的思考和感悟的总结,可以让我们更好地了解自己的成长和改进方向。接下来,我们将为大家呈现一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和
随着社会的发展,更多申请书的需求也越来越多,它已经成为我们工作和学习中不可或缺的一部分。申请书范文是一种宝贵的资源,我们应该善于利用,从中吸取经验和教训,不断提
安全工作总结需要全面、客观地分析安全问题,找出根本原因,并提出有针对性的改进措施。在下面的范文中,可以看到不同企业安全工作总结的风格和关注点,有助于丰富我们的思
辞职报告是一份重要的文件,它可以提供给公司管理层了解员工辞职的原因和离职的意愿。这是一份优秀的辞职报告样本,希望能给大家提供一些写作灵感。尊敬的领导:您好!感谢
通过总结心得体会,我们可以及时发现自己存在的问题和不足,从而采取相应的措施进行调整和改进。在以下的心得体会范文中,作者深入思考和反思了自己的成长和经验,值得我们
在撰写申请书时,我们应该突出自己的个人背景和经历,以便能够吸引相关机构的关注。随着申请书范文的不断积累,我们可以提高我们的申请书写作能力和创造力。尊敬的校学生会
建筑是人类文明发展的重要标志之一,它不仅提供了人们的居住和工作场所,更承载着文化、历史和艺术的意义。马上要为大家介绍一些具有创意和独特设计的建筑作品,它们将给人