心得体会是一种反思和总结的过程，通过这种方式我们能够更好地认识自己、提高自己。以下是小编为大家精选的一些心得体会范文，供大家欣赏和参考。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇一
大家上午好！
有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。自20xx年来到xx小学，我就与这个最小的主任、最苦的岗位结下了不解之缘，班主任工作一干就是十个春秋，在此期间我深深的感受到：做一名班主任的不容易。班级管理千头万绪，班主任工作琐碎而繁忙、学生思想瞬息万变，每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心、细心，责任心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。这四种心归结成一个字，那就是“爱”，“爱”是“师之魂”，下面我就从“爱”这一角度来谈谈我在班主任工作中的点滴做法：
还记得刚参加工作接第一批学生，带第一个班时，有个别学生，学习兴趣低，缺乏学习热情和自信心，有自暴自弃现象，当时我就想，作为一名班主任应该更多、更好地关心学生精神生活、精神发展。是啊！谁爱孩子，孩子就会爱他。作为班主任就要善于接近学生，体贴关心学生和他们进行思想交流，让他们感受到老师的关爱，这样才能亲其师而信其道。用爱心和耐心帮助学生，温暖和滋润学生的心田，才会使受学生的内心受到震动，产生内动力，从而改正缺点、缺陷，不断进取，建立自信。当时班里有一个姓张的男生，由于家长在桥头市场里开了一个卖东西的小店，顾不上管他，长此以往，他缺乏关爱和温暖，而且兴趣单一，性格内向、不合群，成绩较差，后来又迷恋上上网，喜欢玩网络游戏“穿越火线”，有一段时间经常逃课。面对这样的情况，经过深思熟虑，我想不能劈头盖脸地训他一顿，那样会让他更自暴自弃。于是我决定对他“动之以情”、“晓之以理”，帮他走出心理困境，激发他乐观进取，帮他树立自信。这个孩子最大的特点就是热爱劳动，从不撒谎，首先我充分肯定他的“闪光点”。我在班上大力度表扬他为人诚实，善良，这是人性最美好的一面，最良好的品质；在家积极做家务，这是孝敬父母的表现；表扬他熟悉电脑，打字快，这是新时期需要掌握的技术。然后我经常一有空就找他谈心、聊天，让他感受到老师真诚的关心；耐心地开导他如何正确上网、利用网络为学习服务。就他的学习和生活情况，我也常常与家长电话沟通及时他的了解思想动态，及时引导教育，在我与家长的不断的努力配合下，他不再玩游戏了，逐渐自信起来，开朗起来，和同学也相处融洽和谐，成绩也渐渐进步了。让我印象较深的是有一次的作文题目是--我想对你说，他在作文中这样写到“老师，我很感激您为我的付出，我会好好学习，争取把以前浪费的时间补回来，用优秀的表现和进步的成绩报答您和我的父母，我会让电脑成为学习的帮手、生活的助手。”我看了，心理很感动，我的心里有一种成就感，我对他的教育成功了。我想这就是师爱的力量，深受感动，使之痛改前非，这也正如老教育家马卡连柯说得那样：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”作为一名班主任，我经常反思，要想成为孩子心中撒播自信种子的使者，面对不同情况的学生，就应该因人而异，因材施教，有的学生需要老师的“爱”也许是一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸，让学生意识到被重视，心里感受到无限的温暖。还记得上届我带过的一个学生名叫班唐旭飞，这个孩子在我们班中各方面都不太出色，也不从不捣乱，也不言语，性格内向孤僻，是一个老师同学几乎忘却的孩子，一次偶然的机会，我在课间操看到他红领巾没戴好。帮他整理时，我细心的发现他脸上竟荡漾出了欢乐的表情，站的也比刚才直了。那时我才发觉，以前我只是忙着教孩子们识字读文，而忽视了他们的心理感受。从那以后我经常在学校碰到孩子们的时候和他们点头微笑，或课间摸摸他们的额头，或在他们作业后写一些激励性评语，每当孩子取得点滴成功时，我都要祝贺他们，并讲给其他同学听，在全班树立榜样，在最美的语言、最甜的微笑、最诚挚的爱抚中，我发现一些不爱说话的孩子也开始主动发言了，甚至有的孩子过生日时还盛情邀请我参加，那时我的心里也是美滋滋的。还记得上一批有一个叫xxx的学生，语文功底不错，可是一上习作讲评课，有一个环节是让学生读读自己写的作文，这时他总是悄悄的低头躲在其他同学的后面，害怕老师叫他。我问他为什么不举手，他说写的不好，怕同学们笑话。其实这个孩子是怀疑自己的能力，对自己没有信心，于是我请他出来看别的孩子，让他看到有的孩子写得也不是很成功，可是他们敢把自己写的读给大家听，让大家帮助评改，你看他们在一次次的练习中都有了很大的进步，你多聪明呀！勇敢些老师相信你只要努力一定会成功的。通过我的不断鼓励，慢慢地他开始举手了，而他的每一次作文我都会毫不吝啬的表扬他，所以到后来他的作文越来越好了。当孩子遇到困难和挫折时，他们的心理是非常脆弱的，需要老师的爱与关怀。有的学生需要老师的“爱”是渴望老师了解他们的特点，善于发现他们身上的闪光点，如：我们班李宸同学很调皮，但是读课文读的很有感情，我就经常请他为全班范读课文，让他得到大家的尊重，增强自信心。如：杨霖最大的特点就是爱劳动，我就抓住他这个特点，请这样的孩子当值日组长，协助老师组织卫生工作，他认为得到了老师的重用，自己很开心，工作更有劲儿了。
我们经常说这样的一句话，“没有爱就没有教育”，同样可以说，没有赏识就没有教育。只有赏识自己的学生，才能走进学生的心灵，赏识激励后进生当班委，在工作中转化他们，这是我当班主任的又一个新思考，原来我班有个男生名叫单嗣童，很调皮、爱说话，几乎每周被记违反纪律有3次以上，是班里较为头痛的一个学生。如果我一味的批评指责，作为高年级的学生他会产生抵触情绪，于是我决定从侧面入手，从其它的学生和家长处我了解到他是单亲家庭，和爷爷奶奶住在一起，在家里比较娇生惯养。在和她的平时接触中，我注意到他很喜欢表现，喜欢受到重视，喜欢成为注视的焦点，针对这一个性学生，我试探性地问他：“很多同学跟我说想要担任班干部，想锻炼自己同时也能帮助老师，你呢？你有什么想法？”他疑惑地问：“我有这么多缺点，也能当班干部？”我笑着说：“只要你愿意改正缺点，你一定会当好班干部，我会帮你改正缺点，帮你在班里树立形象的，你看怎么样？”他一听连忙点头，于是我让他当纪律委员，协助班长管理纪律。得到赏识，走马上任之后他在班上表现很积极，而且敢于管理，只是管的方法不够好，动不动就打骂别人，我就趁势引导她要管理好别人，让别人信服你首先要管好自己，然后在逐渐建立威信，并教他如何管班级。在我的引导下，他基本上能改正爱说话、做小动作缺点，而且成为我班级管理的一个得力助手。我想：如果当时我没有这样做，而是把他当成差生来“批斗”，恐怕我对班级的管理将大打折扣。赏识教育还可以增强班集体的凝聚力，让学生热爱集体，能为集体着想，那么他们的行为自然而然就会规范.在每周五的班会课，我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬.给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力。另外，我注重在集体活动中激发学生的集体主义精神。如去年的运动会，其中有一项比赛是4*200米接力赛，我在赛前给同学们鼓劲、加油，比赛是需要拼搏的，我们要发扬“不到长城非好汉的精神”并分析了我们相对于其他班级存在的优势。让同学们对赢得比赛充满信心，果然，比赛时，运动员们跑得非常卖力，尤其是赵越和张舒同学，赵越拼劲全力、超越极限，扭转了开始落后的局面，接着xx轻松的甩开对手一大截，为班级的胜出奠定了基础，“啦啦队”更是喊破了喉咙，终于夺得了4*200米接力赛第一名.我为这次获胜特意举行了庆祝活动，表扬他们为集体荣誉而战的精神.增强了班级的向心力和凝聚力。
人人都说教学苦，的确，做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了，我一直信奉“不想当将军的士兵不是好士兵”这句格言，因为我想当一名好老师，我把它作为人生的追求，然而在这些年的教书生涯中，发怒成了我生活中出现得最多的动作，让我记忆犹新的是那一年我所带的学生三年级，有一次，我生病请假了，由于家庭作业本没有发，科代表xxx就让同学们重新买一个，把作业做上去，第二天我来了知道情况后，就狠狠地批评了科代表，没发本你可以自己到办公室抱回来发了就行或让同学们写在纸上，何必要重新买一个呢？这就是你当科代表的能力？（当时孩子们刚刚升入三年级）自从那次批评之后，我看到她一下子变了，变得不爱说笑了，变得沉默寡言了，这时，我才意识到我伤害了她的自尊心，尤其是作为一个干部在同学们面前的威信的丧失，我很懊悔，孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎的，如玻璃，如果当时我能宽容一些，改变一下教育的方法，也许就不会有这个结果了，宽容是一束阳光，它能照亮孩子的心灵，宽容是一缕阳光，它能带给孩子温暖，在以后的日子里，我要用宽容和师爱滋润学生的心田，用自身的行动去教育影响他们。
最后，我想说，爱，师之魂，让我们用师爱帮助孩子成长，真正做到“润物细无声”，以上是我做班主任工作以来的一些体会和感想，说得不妥之处，请各位老师多多指教。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇二
作为一名六年级的学生，我已经在学校渡过了六年的时光。回忆这六年的学习生活，我终于迎来了六年级下学期的开启。在这个学年的下半年里，我经历了很多新的知识和经历，也有了很多收获和感悟。在这篇文章里，我将会分享我的一些心得体会。
第二段：学习成果。
在这个学期里，我掌握了更多的知识和技能。在语文方面，我深入学习了《管仲》、《孟子》和《郝氏璧》，有了更深刻的理解。在数学方面，我更加熟练地掌握了几何知识，学会了解决简单的平面图形变换问题。除此之外，我还培养了很多好习惯，比如做作业前检查书包和讲台，听课时认真记录笔记，按时完成作业等等。
第三段：困难与挑战。
学习过程中，我也遇到了很多困难和挑战。其中最大的一个挑战是英语口语方面，由于我英语水平不高，一开始我很难发出正确的语音和语调。但是，在和老师同学们的共同努力下，我现在已经能够在口语表达方面进步了很多。还有，在体育课上，我曾经在跨栏比赛中跌到过，但我没有放弃，而是不断练习，最终在下一次比赛中成功完成了比赛。
第四段：关系与交往。
在这个学期里，我和同学、老师之间也建立了更深刻的关系。我们在课堂上互相学习、互相鼓励；在课外，我们一起参加文化活动和体育活动，实现了更好的交往和沟通。我感到更多的关心与支持，也察觉到我自己对他人的责任和帮助。
第五段：感悟与总结。
通过这个学期的学习和生活，我有了很多感悟。我认识到成功往往离不开团队合作与个人努力，学习中的挫折是一笔宝贵的财富，因为在不断的尝试和失败中，我们才得以更好地学习和进步。我要感恩身边的老师同学，感悟到珍视他们。
在学习过程中，我也建立了一些自我规划目标，以便更好地去实现我的目标。这充实的学期让我对未来充满信心，使我能够做好更深入的学习准备，更好地迎接以后的挑战。
总结：
六年级下学期是我从小学到学期在幼儿园学校接受教育之后的最后学期，充满了挑战和机会。在学习中，我掌握了很多知识和技能。在人际关系方面，我建立了更多的友谊和信任。在这个学期，我确立了自己的规划，也得到了自信和勇气去面对未来。这个学期在我人生历程中占据着重要的位置，我相信它将帮助我更好地走向未来的道路。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇三
随着新学期的开始，我怀着激动的心情进入了六年级。这是我们小学阶段的最后一学期，对于我来说，充满了期待和挑战。经过一段时间的学习和生活，我从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先，新学期的学习任务给了我很大的压力，但我也认识到了压力的正面作用。在这个学期里，我们开始了重点学科的复习与提高，每天的作业增多，学习的难度也加大了。面对这些挑战，我开始感到焦虑和压力。然而，逐渐地，我发现压力对于激发我的学习兴趣和潜力是有益的。它让我明白了只有自己更加努力，才能克服困难，取得更好的成绩。现在，我从不再害怕压力，而是更加用它来激励自己，让自己不断成长。
其次，新学期的生活也让我体会到了团队合作的重要性。作为六年级的学生，我们需要负责一些班级的日常事务，例如班级卫生、班费等。在这个过程中，我认识到每个人都有自己的责任和任务，只有全体同学都积极参与，班级才能更好地运转。通过团队合作，我们成为了一个更紧密的集体，每个人都能发挥自己的特长，互相促进，共同进步。
第三，新学期的班级活动丰富多彩，让我体会到了快乐和友谊的力量。在这个学期里，我们参加了许多有趣的活动，例如班级拔河比赛、运动会等。这些活动不仅让我快乐地度过了时光，也让我深刻地感受到了集体的力量和友谊的重要性。在团队协作的过程中，我学会了尊重和包容，学会了相互支持和鼓励。这些经历让我明白了一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。
另外，新学期的课余活动给了我更多的发展机会。在六年级，我参加了学校的各种社团和兴趣班，例如美术社、舞蹈班等。通过参与这些活动，我不仅找到了自己的兴趣爱好，也锻炼了自己的才艺和能力。同时，我还结识了许多志同道合的朋友，一起成长，一起进步。
最后，新学期的学习和生活让我认识到了时间的宝贵和珍惜。它提醒我要珍惜每一分每一秒，充实自己，努力追求梦想。在这个学期里，我制定了合理的学习计划，合理安排时间，做到高效学习。我学会了克制自己，不浪费时间，专注于自己的目标。在这个过程中，我逐渐明白了时间的价值和意义，明白只有通过自己的努力和付出，才能让时间变得更加有意义和充实。
总的来说，六年级新学期不仅带给了我很大的压力，更带给了我成长和收获。我学会了积极面对压力，善于团队合作，感受到了快乐和友谊的力量，锻炼了自己的才艺和能力，珍惜并合理利用时间。这些经历会成为我人生道路上宝贵的财富，我相信它们会伴随着我不断成长，为我未来的发展打下坚实的基础。我期待着未来的六年级生活，相信自己能够更好地完成自己的学业，以更加积极的心态面对未来的挑战。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇四
六年级下学期已经结束，这个学期对我们来说意义非凡。在这半年的时间里，不仅学到了课本知识，还学会了如何与人相处、如何处理挫折和如何面对未来的挑战。下面我将分享我这个学期的学习心得和感悟。
第二段：学习心得。
这个学期，我们学习了很多新知识，如生物、化学、物理等科目的知识。其中，我觉得最有收获的是数学课。在老师的带领下，我更加深入地理解了数学知识，掌握了更多解题技巧，更有信心应对难题。同时，我们班还开展了读书活动，让我更加热爱阅读并从中汲取教益。
第三段：成长感悟。
在这个学期，我们还学会了与人相处。为了完成集体任务，我们需要互相合作，其他同学的优点需要学会欣赏与借鉴；合作中发现的问题需要提出，给出建议，并且耐心地倾听每个人的意见。同时，我在面对挫折时也懂得了虚心请教、不放弃，以及在自己做出正确决策后不让自己后悔。
第四段：生活感悟。
在这个学期，体育活动给我们带来了很多乐趣。我们练习跳高、排球、篮球等不同的运动，不仅锻炼了身体，更增加了团队合作和竞争的意识。同时，我们班还进行了实践活动，包括派对准备和游戏活动，让我们有机会拓展我们的生活领域，在实践中体验成功和失败的感觉。
第五段：未来展望。
随着六年级下学期的结束，我们即将进入中学阶段。这个转折点并不仅仅是学科的转变，更是对我们能力、意志品质的考验。我相信，在以后的学习生活中，我们会继续学习、成长、突破自己的极限，成为更加自信、有能力的未来人才。
总之，六年级下学期是我人生中重要的半年，它不但让我学到了知识，还帮助我更好地了解自己，并让我身心更加健康。我会珍惜它，更好地应对未来的挑战。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇五
随着时间的推移，我也进入了六年级下学期的学习生活。这个学期对我来说是至关重要的，因为即将面临升入初中的考试。在这个学期里，我经历了许多的困难和挑战，但同时也收获了许多成长和收获。下面我将分享一些我的心得体会。
首先，这个学期的数学课对我来说是最具挑战性的。六年级的数学课程涉及了许多抽象和复杂的概念，让我头疼不已。然而，我并没有放弃，而是坚持不懈地努力学习。我明白，数学是一个需要反复练习的学科。于是，我每天都花大量的时间做习题，并请教老师和同学。渐渐地，我发现自己对数学的理解逐渐加深，不再觉得那么难了。通过这段经历，我学会了坚持和不放弃的重要性，也感受到了努力付出的成果。
其次，语文课也给了我许多启示。在这个学期里，我对阅读有了更深入的理解。我发现，阅读不仅仅是读懂字面意思，还要理解其中的含义和内涵。通过和同学们的讨论和老师的引导，我懂得了如何分析文章的结构和意义。我也喜欢写作，通过写作，我能够表达自己的观点和思考。写作是一种思维的整理和提炼过程，它让我思维更加清晰，也让我在语文课上取得了不错的成绩。
此外，我在这个学期里还参加了许多活动，例如运动会和学校的英语演讲比赛。通过参加这些活动，我认识到团队协作的重要性。在运动会上，我们全体同学团结一心，互相帮助，最终取得了不错的成绩。在英语演讲比赛中，我也收获了自信和勇气。尽管初次登台，但经过充分准备和练习，我成功完成了我的演讲。通过这些活动，我学会了与他人合作，培养了自信心，也锻炼了自己的表达能力。
最后，我也要感谢我的家人和老师们对我的支持和鼓励。在学习上遇到困难时，他们总是在我身边给我支持和帮助。在我担心和紧张时，他们给予了我温暖和鼓励。正是有了他们的陪伴，我才能够在这个学期里获得成长和进步。
总的来说，六年级下学期是一个重要的学习阶段，我在这个阶段里经历了困难和挑战，但同时也收获了成长和进步。通过坚持不懈的努力，我战胜了困难，提高了自己的学习能力。通过理解文章和写作，我提升了语文水平。通过参加活动，我学会了与他人合作，树立了自信。在这个学期结束之际，我想对所有支持和鼓励我的人表示感谢，也希望在进入初中的新征程中，能够继续努力，追求更高的目标。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇六
六年级下学期即将结束，一段充实而难忘的时光即将成为回忆。在过去的一年里，我经历了很多事情，学到了许多知识，也真切地感受到了成长的快乐。在这个师生共同努力的学期里，我领悟到了不少道理和做人的原则，让我对未来的中学生活更有信心。
在这个学期，我遇到了许多的挑战和困难。其中最大的挑战就是学习压力的增加。面对更多的学科和更复杂的知识，我感到有点力不从心，尤其是在数学和英语上。但是，经过努力和老师的指导，我慢慢地适应了这种新的学习节奏，提高了自己的学习方法和效率。现在我对数学和英语有了更深入的理解，也能够更加独立地解决问题。这个过程不仅让我学到了知识，也增加了我对自己的信心。
除了学习上的挑战，我还面临着人际关系上的问题。在班级中，有着不同的性格和兴趣爱好的同学们，我们之间会有摩擦和分歧。但我意识到了团结和合作的重要性，我努力学会了倾听、尊重和理解别人。我学会了与同学们分享喜乐，互帮互助。时刻保持积极的心态，以积极的态度面对困难和挑战是我从今年得到的最重要的教训。
除了学业和人际关系，我还在体育课上获得了身体的锻炼和健康的体魄。通过健身操、游泳和田径运动，我不仅增强了体质和耐力，还培养了团队合作和集体荣誉感。我知道健康是成功的基础，只有身体健康，才能拥有更多的机会和能力去追求梦想。
最令我难以忘怀的是在这个学期我开始了我的第一次社会实践活动。通过参观社区服务中心和孤儿院，我深深地感受到了社会的不平等和需要帮助的人们的困境。我决定尽自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人，并与同学们一起成立了关爱社团。我们定期去儿童福利院开展义教活动，为孤儿们带去关爱和温暖。通过这个活动，我学会了奉献和付出，也更加懂得感恩和珍惜。
回顾这个学期，我深深地明白到成长是需要经历困难和挑战的。挫折和困境只是暂时的，只有努力拼搏和坚持，我们才能够战胜困难，取得成功。我相信，在以后的中学生活中，我将面临更多的挑战和机会，但我有信心以更加成熟和积极的态度去迎接它们。我会把这个学期的经验和教训铭记于心，不断努力进取，追求更高的目标。我相信只要我坚持不懈，勇敢面对，我一定能够实现我的梦想。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇七
近日，六年级新学期开学，我和同学们换了新的教室，迎来了新的老师，换上了崭新的校服，开始了新一轮的学习生活。这个新学期带给我很多新的体验和感悟，下面我将从入学感受、学习态度、时间管理、课余活动和团队合作五个方面来分享我的心得体会。
首先，在新学期的开学第一天，我怀着激动与期待进入了六年级的教室，那是我离小学的毕业只剩最后一年。教室的布置和以往不同了，墙上贴满了各类学习资料和座右铭，给人一种活泼而有活力的感觉。坐在座位上，我看着桌面的新课本和笔袋，内心涌起一股责任感和学习的动力。这个新学期，我下定决心要对待学习更加认真，做到每天都有新的收获。
其次，我意识到一个积极的学习态度对于取得好成绩有着重要的影响。在新学期的准备课中，我们的班主任老师告诉我们，只有在认真听讲、主动思考、积极思维的情况下，才能在学习中取得更好的效果。于是，我开始主动思考课堂上所学的知识，并及时做笔记。当我出现困惑的时候，我会主动请教老师，向同学们交流和讨论。通过这样的学习方式，我发现我的成绩有了明显的提高，同时也加深了对知识的理解。
另外，时间管理也是我在新学期中所体会到的重要素质。六年级的课程紧张而繁重，我们需要有计划地安排时间来完成任务。我学会了合理利用课间时间和下课时间，将课堂作业分解为若干个小任务，通过这种方式，我能够高效地完成作业，还有时间进行复习和思考，提升自己的学习效果。更重要的是，我开始理解到时间的宝贵，珍惜每一分每一秒，用更高的效率完成学业和生活上的任务。
此外，六年级的课程不仅有理论学习，还有大量的实践和课余活动。在各种课外活动和俱乐部中，我发现了自己的兴趣和特长。参加艺术团队，我学会了唱歌和跳舞，同时也提高了自己的表演能力；参加科技社团，我接触到了电子制作和编程，学会了如何搭建机器和控制机器人。通过这些活动，我不仅增长了知识，还培养了综合素质，并且找到了适合自己的发展方向。
最后，六年级的新学期还教会了我团队合作的重要性。在课堂上，老师鼓励我们进行小组合作，让我们共同解决问题、分析案例。通过与同学们的讨论和合作，我发现一些问题通过团队的力量能够得到更好的解决。在游戏和活动中，通过分工合作，我也体验到了团队合作的魅力。团队中每个人的特长和才能得到了充分的发挥，每个人都有机会成为领导者和跟随者，通过团队的共同努力，我们取得了令人骄傲的成绩。
六年级新学期是我学习生涯中的重要时期，我在这段时间里学到了很多东西，更重要的是我成长了。从入学感受到学习态度、时间管理、课余活动和团队合作等方面，我都有所领悟。新的学期刚刚开始，我会更加努力地学习，并将这些体会应用到实际中，不断进步，追求更好的自己。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇八
让我们一起成长，让我们一起工作，让我们一起快乐半年的顶岗实习生活，对语文教学初步有几点理解，期望和各位同学共同探讨。
我们要上好一节语文课，务必课前钻研教材、查阅资料、了解教育对象。反思教中得失并写好教学后记，工作日志。教学后记是教师在教完一课时后的心得体会，从教学后记能够观出我们在教学时的优点是什么值得改善的地方在哪里教师在明确了自己教学过程中的优缺点后，就会自然的反思自己在以后的教学过程中就应注重什么摒弃什么因为我们在反思中得到了成长，在反思中得到提高。所以，写好教学后记是必要的，工作日志。它对我们研究教学有很大的帮忙。
思想交流能够拉近人与人之间的距离，人与人之间的一切都源于交流，只有交流方可密切人际关系。实习中不难发现，在校园中个性是初中的学生，教师是学生的指路明灯；是学生最信任的人；是学生最为依靠的人。学生的思想发展方向大多取决于教师，如果教师能够给予学生良好的引导和帮忙，学生的思想就可能会朝着良好的方向发展。我们教师只有时刻关注学生、懂得学生，不时与他们入行思想交流和心灵碰触，做他们的良师益友，才可能实现师生关系的真正和谐与平等。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇九
六年级下学期即将结束，回顾这段时间的学习生活，我发现自己经历了许多挑战和成长。在这个学期里，我遇到了很多困难，但也取得了不少进步。通过一系列的努力和体验，我收获颇丰，对将来的学习和生活充满了希望。
在这个学期里，我遇到了很多新的知识和学习任务，其中最让我感到困惑的是英语。我们学习了很多新的单词和语法，但是对于阅读和听力理解的挑战，一开始让我感到非常头疼。然而，我选择面对困难，不断钻研英语，通过大量的阅读和听力练习，我的英语水平逐渐提高。我意识到，只有不断地去尝试、去超越自己，才能取得更好的成绩。
除了学习上的困难，我还面临着时间管理的挑战。在六年级，学习任务变得更加繁重，需要更多的自我管理和组织能力。起初，我常常感到无所适从，后来我开始学习制定学习计划，并遵循计划严格执行。尽管有时候仍然感到时间不够用，但通过逐渐增强自己的规划能力，我成功地完成了每一项任务，并取得了较好的成绩。我明白了时间的宝贵和管理的重要性，这将对我的未来学习和生活有着深远的影响。
在这个学期里，我还有了许多难忘的活动和经历。其中，最重要的一次是学校组织的春游活动。我们来到了一座美丽的山区，进行了一系列的团队合作和挑战活动，让我们更好地了解了彼此，加深了友谊。在活动中，我学会了与他人合作，共同解决问题，这对于提高团队合作能力起到了很大的作用。我与同学之间的关系也更加紧密，成为了更好的朋友。
除了学习和活动，六年级下学期也是对自我的重新认识的时期。我开始思考将来的方向和目标，虽然我还年轻，但我意识到每时每刻都应该为实现目标而努力。我要努力学习，为自己的未来打好基础；我要坚持锻炼，保持健康的身体；我要善待他人，帮助他人，成为一个有爱心的人。这些对我来说都是重要的，也是我在六年级下学期中认识到的。
回顾六年级下学期的学习生活，我不禁感叹时间的飞速流逝。在这段时间里，我不仅学到了知识，也学到了如何面对困难和挑战，如何合理管理时间，如何与他人合作。这些都是我宝贵的财富，我会牢记于心。未来的学习和生活中，我将继续努力，不断进步，实现更多的目标和梦想。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十
六年级上学期即将结束，回首走过的这段时光，我感慨万分。在这一学期里，我经历了许多挑战和机遇，并从中汲取了不少珍贵的经验。通过总结这段时间的学习和生活，我体会到了许多人生道理，也对未来充满了期待和信心。
第一段：学习方面。
六年级上学期是初中的起点，课程内容明显增多，难度也不断加大。为了迎接这个挑战，我每天都要刻苦学习，努力掌握各门学科的知识。经过一段时间的努力，我发现自己的阅读、写作、思维、口语等各方面能力都得到了提高。同时，老师们的指导和鼓励也让我不断进步，我深深地感受到：当你付出了努力，你就会收获成果。
第二段：生活方面。
学习是生活的一部分，而丰富多彩的生活也可以激发我们的学习热情。在六年级上学期，我参加了学校举办的各种活动，如运动会、读书节、英语角、艺术节等等。这些活动不仅让我放松身心，更让我拓展了自己的视野，学到了许多不同的知识和技能。最重要的是，这些活动让我结识了很多志同道合的朋友，让我的生活更加充实和精彩。
第三段：人际关系方面。
六年级上学期是一个结交朋友、增进友谊的好时机。恰当处理人际关系，可以让我们学会与人相处、团结合作、关心他人、调适情绪。在这一学期里，我班里有几位同学成为了我的好友，我们攻读课程、参加活动、共同成长，建立了相互信任的友谊。同时，我还学会了遇事沉着冷静、耐心倾听、宽容理解，这些品质也让我得到了更多人的尊重和信赖。
第四段：自我认识及完善。
六年级上学期还让我更深刻地认识到自己的长处和不足。我发现自己喜欢阅读、写作和思考，但在口语和数学生疏方面还有欠缺。为了弥补这些不足，我购买了相应的学习资料，克服了自己的恐惧，摆脱了“自卑”的心态，从反复练习中逐渐找到了成功的窍门和感觉。我认为真正的成功不是一蹴而就的，而是通过坚持不懈，达成挑战和目标的过程。
第五段：展望未来的信念。
总之，六年级上学期给我带来了许多宝贵的珍贵财富，让我非常感激。回顾这段时间的探索和发现，我相信自己先前付出的所有努力都值得，更为未来充满了自信和信念。未来的路上还有许多困难和挑战，但我相信只要保持初心，不忘初心，就一定能在每一个目标的旅途中走得更远、更快、更稳定。
总之，六年级上学期前所未有的挑战，也是一个蜕变和印记的时期，我相信自己通过这个过程能变得更为优秀和坚定，望未来继续向更远的目标努力！
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十一
通过这次的培训我又一次认真的阅读了新课程标准，感受颇深，使我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用，心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。
在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
教学中教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重那些智力发育迟缓、学生成绩不良、有过错、有严重缺点和缺陷的学生，还特别要尊重意见和自己不一致的学生。同时，教师还要学会赞赏每一位学生，赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩，赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。只有既尊重学生，又赞赏他，学生才能可能愉快地学习，才有可能产生创造性思维的火花。
语文教学的过程性是指学生在学习的过程中的参与程度和思维方式等。学生的学习结果不一定是具体、有形的成品，可能是提出一种见解，产生一个方案，策划一项活动，注重在学习体验的过程中，学习者对所学的内容有所选择、判断、解释、运用，从而有所发现。语文教学的全过程，应是全体学生积累参与学习的过程。学生的年龄、知识积累和个性特点，决定了其学习品质的差异性、因此，反映在学习结果上差异肯定是存在的，不管学生的差异有多大，只要是积极参与了学习研究的过程，都要给以肯定和鼓励。承认差异就是尊重学生的学习过程。体现语文教学的过程性，就要充分调动学生的学习主动性，给学生独立思考的时间，让学生边读边思，领悟语言表达之精妙，获得情感体验之愉悦。给学生讨论交流的时间，讨论交流的形式可以多种多样，或同桌研究，或分组讨论，或自由组合交流，以期达到人人参与、各抒己见的目的；给学生质疑问难的时间，在学生学习的过程中，鼓励学生大胆提出有价值的问题，并寻求解决的途径。教学过程中体现新的学生观和质量观，是对以往注重学习结果而忽视过程的评价观念的挑战，应引起我们的思考。
总之，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十二
学校为了增强我们的体质，锻炼我们的毅力，决定组织高小年级开展“阳光少年磨砺教育”，听到消息，同学们兴奋极了，都对这次活动充满期待。某月某日，我们首先在班上认识了我们这次的主官——某教官，简单介绍之后踏上了去军训营地的路程。正所谓人生要有酸、甜、苦、辣，这次，我们还真的经历到了。
不到半个小时，军训营地到了。令同学们大跌眼镜的是：这里没有他们想象的那么好玩……接着，我们就穿上了迷彩服，变成了一个个小军人，我们心里都有种自豪感。
我们的训练开始了，感觉训练可真苦啊，一蹲就是半个小时还不准动，汗水都流到嘴里了咸咸的。这不仅是锻炼我们的军姿，同时，为了锻炼我们的毅力。练完军姿又训练了其他项目2、3个小时后我们才获得了休息的机会。
每天的吃饭时间是我们的快乐时光，我们每队的队员都在一起吃饭，这种集体吃饭，我们都觉得很新鲜，虽然没有什么大鱼大肉，我们都觉得比在家里吃饭有意思。毕竟我们还是会有相互照顾的时候，没有吃好的同学也会“酸”一下那些已经吃好了的同学，说他们动作快。
某某的训练结束了，我们回到学校了。下午进行的汇报演练，某老师为我们做了领导力与责任感的训练。每班自荐选出了两个领袖，宣誓他们对我们负责任，我们也要为他们负责任。训练的内容就是我们的训练出现动作错误，他们就要为我们的错误负起责任，为我们的错误在操场上奔跑。反复的几次，我们的领袖都很累了，但是因为他们的责任，因为他们的承诺，他们依然坚持，这种精神深深的感染着我们。
结营仪式结束了，回想我们短短时间的军训，很多内容都值得我们学习和改变。我们也是在这种不停的学习和改变中成长，这次的军训，我们得到了锻炼有了不少收获，这从同学们坚毅的表情上显出的甜蜜笑容上能够看到。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十三
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担当了六年级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的学生在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：
1、接收以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无法规不成方圆”。我首先依据学生的状况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，学生就有了良好的学习气氛。
2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想法，对于六年级学生来说，正是承受教育的时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进展思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。
3、通过一段时间的了解，我发觉孩子们的学习、积极参加活动的积极性比拟差，于是我立刻制定了各项嘉奖制度，每周五进展班委会总结，找出学生消失的问题，每周一在班会上进展总结，并把每周状况发在班级博客上，让学生知道自己的缺乏和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。
4、班级孩子在参加活动上不是很积极，所以我就准时鼓舞孩子们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既熬炼了孩子的写作力量，又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬，并准时发在班级博客上，让孩子感受到胜利的欢乐。
5、孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学生，我都会准时给家长打电话进展沟通沟通，汇报一下学生的状况，盼望家长协作共同教育，也由于自己对工作的仔细和努力，因此也得到了家长的认可。
6、沟通是的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我特别感动,我每天对他们苦口婆心的'唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚完毕的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成绩没有六二的成绩好，当时孩子们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我立刻鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就肯定能获胜。在我的鼓舞和急躁的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成绩。这些成绩的取得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果!
固然我做的还不够，班级治理还有许多缺乏，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。我信任我会在以后的工作，以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十四
学校为了增强我们的体质，锻炼我们的毅力，决定组织高小年级开展“阳光少年磨砺教育”，听到消息，同学们兴奋极了，都对这次活动充满期待。_月_日，我们首先在班上认识了我们这次的主官——_教官，简单介绍之后踏上了去军训营地的路程。正所谓人生要有酸、甜、苦、辣，这次，我们还真的经历到了。
不到半个小时，军训营地到了。令同学们大跌眼镜的是：这里没有他们想象的那么好玩……接着，我们就穿上了迷彩服，变成了一个个小军人，我们心里都有种自豪感。
我们的训练开始了，感觉训练可真苦啊，一蹲就是半个小时还不准动，汗水都流到嘴里了咸咸的。这不仅是锻炼我们的军姿，同时，为了锻炼我们的毅力。练完军姿又训练了其他项目2、3个小时后我们才获得了休息的机会。
每天的吃饭时间是我们的快乐时光，我们每队的队员都在一起吃饭，这种集体吃饭，我们都觉得很新鲜，虽然没有什么大鱼大肉，我们都觉得比在家里吃饭有意思。毕竟我们还是会有相互照顾的时候，没有吃好的同学也会“酸”一下那些已经吃好了的同学，说他们动作快。
__的训练结束了，我们回到学校了。下午进行的汇报演练，_老师为我们做了领导力与责任感的训练。每班自荐选出了两个领袖，宣誓他们对我们负责任，我们也要为他们负责任。训练的内容就是我们的训练出现动作错误，他们就要为我们的错误负起责任，为我们的错误在操场上奔跑。反复的几次，我们的领袖都很累了，但是因为他们的责任，因为他们的承诺，他们依然坚持，这种精神深深的感染着我们。
结营仪式结束了，回想我们短短时间的军训，很多内容都值得我们学习和改变。我们也是在这种不停的学习和改变中成长，这次的军训，我们得到了锻炼有了不少收获，这从同学们坚毅的表情上显出的甜蜜笑容上能够看到。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十五
我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。
由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。
读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐。冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。
如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十六
《绿山墙的安妮》是加拿大的蒙哥玛丽所写的一部儿童生活小说。
故事的大意是这样的：安妮自幼失去父母，十一岁时被马歇和玛里拉兄妹领养。他们本想从孤儿院收养一个男孩，但由于阴差阳错的缘由，送来的却是一个名叫安妮的女孩。在兄妹俩的精心抚养下，安妮逐渐长大。在生活中安妮一次又一次地犯新错误，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在学校中，她和基尔伯特的成绩不分上下，最终考入了理想的大学，赢得了老师的好评和同学们的赞赏。这本书里的故事情节生动有趣，作者详细地描写了安妮——这个时刻都闭不上嘴的、爱幻想的小女孩，同时我也感受到了马歇和玛里拉为她而付出的心血和安妮热爱生活、聪明善良的`优秀品质。
由这本书中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，会犯一些错误，但是安妮每犯一次错误，下次就会改正，永远也不会犯了，而我是一而再，再而三地去犯，总是在新错误中不停地跌跤，家长也总是在我后面反反复复的叮嘱;因此我以后也要像安妮学习。犯错误可以原谅，但不能一直犯下去。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。我相信书会给我们带来快乐，陪伴我们健康成长。我也希望大家能多读一些像《绿山墙的安妮》这样的好书，让大家获得更多的知识，拥有美好的明天!
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十七
班主任工作繁琐而又简单，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开头有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很奇怪，很想一探毕竟，因此，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的圆满，回忆这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同的成长，因此这也是我的劝慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：
本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特别家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习根底差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的.，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。
1、关爱、赏识，真诚为友。
每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视学生，也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话，公平地进展沟通，倾听他们的诉说。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小学生，更有用于初中生，我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的同学，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开头学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书确定读不好，我了解状况后屡次找她谈心，帮忙他，关怀她，慢慢地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成绩也逐步提高。
2、做好后进生的转化工作。
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。
3、把握尺度，爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包涵、姑息。一次，班里几个寻常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
1、抓常规治理标准学生的行为习惯。
早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。
2、发挥班干部的作用。
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展现他们的力量。人人有时机实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样作用。
不求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十八
在开学之前，我们迎来了为期三天的教育军训活动。
我们的教官很年轻，他教训人很严厉，可却是刀子嘴豆腐心，从来不真打骂。他还常常逗我们开心。这个教官不但脾气好，而且教得也好，我们都很喜欢他。
我们的军训生活很单调，然而却不失乐趣。每天早上晨练半个小时;上午先队列训练，再学广播操;中午休息到一点半;下午先学广播操，再队列训练;晚上洗好澡后看电影，看完后写军训日记，记录一天发生的事。特别是在看电影时，我们都开心得前翻后仰。
经过三天紧张而充实训练后，比试我们各排实力的大会操来临了。我们各班都奋力表现，奋力拼搏，都想要拿先锋排。由于我们九排的出色表现，获得了光荣的先锋排。
在这次军训中，教官帮我们树立了集体主义观念，让我们养成了良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。这次军训让我彻底完成了蜕变，化蛹成蝶。
从今天开始，我要发扬“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的精神，学会做人;学会生活;学会求知;学会审美;善思善问;提升素质，做可爱的xxxx人。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇十九
寒假已经过去，对于即将步入初中的我们来说，这个寒假可谓是最后一次充分放松和休息的机会了。这个假期，我无论在学习、生活方面都有了很多新的收获和体会，接下来我就来和大家分享一下我的六年级寒假心得和体会。
第二段：学习方面。
在这六年级寒假期间，我把握住了最后一次扎实复习、强化知识点的机会，认真完成作业，公开课也没有落下。翻阅历年中考真题，我还增长了知识面，提高了答题技能，具体体现在英语和数理化三科。另外，我也在这个假期里发现了自己的弱点和不足之处，着重加强了英语口语和写作，也进行了一些提升自己的活动，比如参加了学校组织的阅读推广活动，有益于提高自己的阅读能力。
第三段：生活中的感触。
寒假期间，我在生活方面也有了很多体验和感触。由于疫情的影响，我把大部分时间都花费在家里。在家里的生活里，我虽没有外出，但是注意养成良好的习惯，并且保持愉悦、积极的心态。在多看书、多写作业，做事认真细致的同时，我也坚持了体育锻炼，从而保持了健康的体魄。家里也提供了很多机会学习自己喜欢的东西，比如学习散打、游泳等。总之，这个假期让我更加深入地了解自己，也更有启发性地发现和探究周围的世界。
第四段：互动和交流。
这个假期里，我还参加了学校和社区的一些活动，和同学、邻居互动和交流。我们一起打电玩、塑料模型，一起观看讲座、电影等，交流了自己的想法和见解。在这些活动中，我听到了不同的声音和观点，也了解了更多的人生经验。通过互动和交流，我升华了自己的美好情感，增强了内在的自信和勇气。
第五段：自我成长。
回顾这个假期，我觉得自己的确成长了很多。尽管我也有一些不足之处，但我不断尝试、给自己机会去修正和补充。并且，我也学会了珍惜时间，因为真正可以自由支配的时间毕竟有限。未来的日子里，我一定会继续保持健康的心态，学会珍惜、把握生命中的每一天。
总结：
通过这个六年级寒假，我感悟到了学生生活的丰富性和重要性。学术和生活经验之间相辅相成，会在未来的成长道路上为我们提供坚实的基础。因此，我们需要敏锐得察觉身边的机会，不断深挖自己的潜能，期待自己在今后的人生中展现出“果敢、勇毅、坚韧、自信”的特质。
六年级上学期心得体会（专业20篇）篇二十
六年级道法心得体会道是无形的规范，道法是处世的准则。我是一个六年级学生，在过去的六年中，我逐渐学会了道法的重要性，并在实践中积累了一些心得体会。今天我就来分享一下我的道法心得体会。
首先，我认为道法是我们行为的准则。在学校和家庭中，我们都要遵守一些规则和约定，这些规则就是我们的道法。比如，学校有校规校纪，我们要遵守课堂纪律，遵循老师的安排和要求；家庭也有家规，我们要尊重父母的意见，遵从家庭的规定。通过遵守规则，我们能够更好地与他人相处，更好地融入集体。同时，道法也帮助我们树立正确的价值观和人生观，让我们不断追求高尚的品德和完善自己。
其次，道法教育培养了我们的责任感。在学习和生活中，我们应该对自己言行负责任，对他人的权益负责任，对社会负责任。道法教育教会了我要尊重他人，帮助他人，关心他人。在班级中，我常常主动帮助那些困难的同学，加强班级的团结；在家庭中，我经常帮助父母做些力所能及的事情，分担家庭的负担。通过这些实践，我深刻体会到责任感的重要性，并且成为一个更好的人。
再次，道法教育让我们懂得了尊重他人的权益。尊重他人是我们应该具备的最基本的素质之一。在日常生活中，我们要尊重他人的意见、尊重他人的隐私、尊重他人的存在。这样才能维护人际关系的和谐。我记得有一次，我在学校的图书馆遇到了一个同学，她想要一本书，但是书架上的书已经被我拿完了。本来，我可以无视她的请求，继续看书。然而，因为我意识到尊重他人的权益的重要性，我将手中的书还给了她。这一小举动让我感觉到内心的平静和喜悦。
另外，道法还教会了我们诚实守信。诚实守信是一个人最基本的道德准则，是一个人的品德素养的体现。在学习中，我们要诚实地写作业，诚实地答题，不抄袭，不作弊。在生活中，我们要遵守承诺，履行自己的承诺。只有诚实守信，才能建立起良好的信任关系，获得他人的尊重和信任。我还记得有一次，我在街上捡到了一个小孩掉落的钱包，我并没有动用里面的钱物，而是追着小孩将钱包归还给了他。这一举动不仅得到了小孩的感激，也得到了周围人的点赞。
最后，道法教育使我们具备了正确解决问题的意识和能力。在学习和生活中，我们常常会遇到各种问题和困难，如何正确解决问题是一个成长的过程。通过道法教育，我学会了用理智和冷静的思维去分析问题，寻找解决问题的方法。曾经，我遇到过一个数学难题，我反复思考，寻找解题的线索，最终找到了解题的办法。这一经历让我深深地明白，只有具备正确解决问题的能力，才能不断成长和进步。
总的来说，通过六年级的道法教育，我渐渐认识到道法的重要性，并在实践中体会到了道法给我带来的好处。道法是我们行为的准则，培养了我们的责任感、尊重他人的权益、诚实守信的品质，使我们具备了正确解决问题的能力。在今后的学习和生活中，我将继续坚持道法的原则，成为一个更好的自己。