考研英语内容(汇总19篇)

时间:2025-03-07 作者:笔尘

英语是科技和商界的共同语言,掌握好英语可以让我们在全球领域中有更多的机会。在下面的范文中,我们可以看到不同人的英语学习经历和收获,从中我们可以找到自己的学习方向和进步的方法。

考研英语内容(汇总19篇)篇一

考研英语复习一定要选好复习资料,各个阶段所应用的重点资料不用,大家要注意搜集和合理分配。下面分别来谈谈各个阶段该用好什么资料吧。

第一,基础阶段:暑假前词汇书、长难句、真题集。

词汇是基础中的基础,选择词汇书首先要“看颜值”,即选一本看着舒服,排版、分类方式适合自己的。

背单词不能急功近利,建议每天“定时定量”。一边背单词一边通过长难句和早期真题的阅读来巩固、熟悉词汇,做到真正把词汇运用起来。如果能养成每天坚持读书的习惯,就会发现背单词其实是一件毫不费力的事。

长难句的书在基础阶段要反复地从泛读到精读,每天阅读长难句对巩固基础、熟悉句型非常有益。选择长难句,要选择内容贴近考研知识点的,但切忌大量真题内容的书。过多接触真题会在真题复习过程中产生记忆,做起来有印象,失去了做题的效果。

基础阶段的真题阅读,范围要划定为早期真题即06年以前的题目。阅读早期真题的作用首先还是巩固词汇,还可以让考生清晰考试范围,理解出题思路。

第二,强化阶段:暑期至10月真题!真题!真题!

暑期开始,除了每天指定的单词目标不能停以外,就要开始进入真题的研究阶段了。认真做近几年即06、07到16年的真题。这些真题离现在很近,有很好的研究的价值。真题是出题专家对学生思路、解题套路的总结,他们在出题的时候会刻意的设置陷阱去迷惑学生。通过对近年真题的研究就可以掌握现在考研的命脉。

真题书的选择非常关键,表面上看各家所出真题都差不多,但严谨的真题绝对会让复习更有效率。选择的时候可以参看写作是否选择官方范文,官方范文就是当年批卷子的时候,阅卷组给出的比较有代表性的,得到高分的范文,这样的文章更值得去学习。另外,文章解析中,也不要只仅仅解析出哪个是正确的,而是要把正确、错误的都解释出来,毕竟往往在考试中,知道怎么排除才是最重要的,真题书中错误的选项也做详细的分解才给力。

当然真题也没有必要重复多次去做,因为多数人做到第三遍就已经能够背出选项了,这样做题就变成形式主义了,没有意义,应该做到每一套真题都下力气透彻理解。这样,在强化阶段过去后,就会发现自己的基础水平已经有了一个很大的.提高。

第三,冲刺阶段:10月写作、模拟题。

“冲刺阶段”单词依然继续,但更重要的则是查漏补缺、主攻写作。这时你就开始需要一本写作书。写作的练习其实从强化阶段做真题开始就应该一直在进行,但因为毕竟真题是有限的,最后阶段考生还需要通过一些不同的题材和话题来进行练习。

最后,大家还需要做一些套题即模拟题。因为最后坐到考场中,你看到的题都是你没有见到过的,它其实就相当于一个模拟题,最后必须要通过模拟题去演练一下,感受碰到新的文章时做题的感觉。做模拟题不是为了判断正确率,而是要培养那种应试的概念和感觉。

ps,不是学霸就还是报个辅导班吧!

基础特别好、自学能力特别强的考生是可以独立复习的,但如果你不具备以上两点就还是报个辅导班吧!有三大好处不得不说:

第一个,就现有的教育体系来讲,高三时才是大部分同学整个人生英语水平最好的阶段,也就是说在大学阶段,英语底子已经被耗费的很薄弱了,通过辅导班可以去把这些东西补回来。而且辅导班的老师更知道这个考试需要什么,他会有针对性的讲这些知识点,这个对于考试来说是很有价值的。

第二个,从研究题目的角度来讲,一个人的精力毕竟是有限的,而辅导班的老师可以根据这么多年的经验挖掘出命题思路来,这个引导作用要远远超过学生自学。

第三个,辅导班有良好的氛围。大家目标一致,可以相互支持、相互鼓励,让你更容易能够坚持下来。我们可以看一个数据,通常每年准备考研的人初期有300-400万人,占到应届本科生的一半,但随着考研复习的慢慢推进最后只会留下170-180万人。考研的路上其实并不像我们想象的那么拥挤,真正能够走下来的人一定是能坚持下来的人。

考研英语内容(汇总19篇)篇二

1、考生在准备听力复试的过程中,对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视,比如六级听力、托福听力和雅思听力应该是复习的重点。在复习时可以有针对性地做一些六级、托福或雅思听力的试题。

2、觉得做题太枯燥,收听一下英语新闻,看看迪斯尼的动画片,也是培养语感的好方法。

3、另外,听英语广播和看英语电影也是提高英语听力口语的好方法,在参加复试前这段有限的时间里要尽快熟悉与考试相近的内容。

4、在这段宝贵的时间里,要赶快做点预热的准备,主要是做点听力题,找找做题的节奏和感觉。

考研英语内容(汇总19篇)篇三

1.积极记忆新词汇。

需要注意的是,背诵单词不是单独进行的。背诵单词的同时进行英语阅读做一些历年真题试卷,遇到的新单词,也需要去记忆,因为考卷中会有一些超纲的词汇,量虽然不大,频率却很高,所以把真题、模拟题中的`一些新词要背诵下来,阅读一些课外读物时遇到的单词,也要尽量去记忆。

2.依据考纲,记忆新词。

做考研英语试题或者阅读英语文章时候,要主动去对试题或文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵,甚至可以结合整篇文章去理解与背诵。一般来讲,对大纲词汇的记忆,最好达到90%以上,减去自己已有的词汇量,还有两千到三千的新的单词需要去背诵。

3.循序渐进积累词汇。

考试前的10个月的时间里,需要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战。冰冻三尺,非一日之寒,英语词汇的学习是一个长期积累的过程。考研大纲规定的五千多的词汇与词组中,我们到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了;有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些,已经超过大纲的要求了。

第二步:培养阅读习惯。

1.认真研读真题文章。

首先建议考生阅读的文章,就是历年真题中的阅读理解部分,短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来,同时配上译文和解读,考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上,达到完全理解甚至背诵的程度。

2.增加阅读面。

考研英语真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。大家可以在平时多多注意阅读这样的文章。

考研英语内容(汇总19篇)篇四

强制储蓄对于一些乱花钱的年轻人来说很有必要,不仅能约束管理好自己的财富,还能通过强制储蓄积累一笔财富。嘉丰瑞德理财师建议每月可以拿出三分之一的收入进行强制储蓄,储蓄方式可以以零存整取、基金定投、月定投或者余额宝类互联网产品等为主,坚持长期储蓄积累财富,为以后投资奠定基础。

第二步,记账。

记账,不仅能让你更加清楚自己的收入和支出情况,还有助于你控制消费,做好合理购物。但嘉丰瑞德理财师提醒,除了每天坚持记账,月底还要进行总结,看看哪些钱是该花的,哪些是不该花的,提醒自己下个月要注意。

第三步,开源。

节流虽然很重要,开源更重要。嘉丰瑞德理财师认为你可以通过三种方式进行开源:首先,你需要不断地努力工作,充实自己,升职加薪,从而来获得更高的收入。其次,你还要学会利用一些投资工具来钱生钱,这往往会比辛苦工作赚钱来的轻松些,如果你是稳健型投资者,你可以选择一些低风险的投资,比如国债,3年期利率5%;银行保本理财,年化收益率5.5%左右;以及固定收益类产品宜盛财富宜盛宝,年化收益率10%起等。第三,你还可以做一些兼职工作,比如周末做家教、摆地摊、贴手机膜等,也能获得额外收入。

由上可知,我们可以知道,想要积累更多的财富,您就要遵守强制储蓄、记账和开源的三步走战略。此外,您还要有坚持不懈的精神。只有长期进行理财,财富才会积少成多。

考研英语内容(汇总19篇)篇五

英语听力难,难于上青天!这恐怕是大部分非英语专业考生参加考研英语复试面对听力部分的普遍反映了吧,大学本科四年中,只有大一大二有英语课,经过大三大四两年的时间,基本上英语那点事儿也都还给老师了。

经过一年考研英语的复习,也许在词汇量阅读理解等方面有了提高,可是由于初试不考口语听力,只是笔试,所以听说能力仍然是不如美国小学生水平吧,可偏偏很多院校复试都考听力和口语。

由于近几年复试所占比例权重越来越大,所以,广大考生一定要重视起英语听力和口语部分的复习,提前准备,多加练习,才能在复试中脱颖而出,小编针对考研英语复试中听力部分的考查内容及复习策略简单给出一些建议,供广大考生参考。

考试内容。

非英语专业的复试中,有些院校有专门的听力考试部分,其形式大多数是大学中四六级中考试的模式,也有部分院校是雅思和托福的内容,难度不一,基本都是发一套试卷,然后放录音,考生根据录音内容来回答试卷上的问题。

内容可能包括简短的句子,对话,段落等,主要题型是选择和填空,还有的学校有听写,即听一段文章,然后把漏掉的关键词、句子或整段内容写下来。

如果是根据雅思托福等考试内容来出题的话,还可能会有主观性的回答,比如对某段听力材料的内容摘要进行提炼等等,虽然每个学校考查的内容和形式都不尽相同,即使是同一个学校,每年考查的形式也可能会有变化,所以我们只能找共性,整体提高听力的能力,才能以不变应万变。

考生可以从目标院校的师哥师姐处打听到历年听力考查的内容,如是四六级难度及形式,还是雅思托福的形式,有针对性的去准备,效果更好一些。

复习策略。

对于常以四六级形式听力为主的院校,考生在准备时,可以这样几个步骤。首先,找到近十年的四六级真题听力材料,认真的做一遍,第一遍听不懂没关系,也不用着急看原文,可以反复再听几遍,听了三到四遍以上还是听不懂,再去看原文资料,然后跟着原文再听几遍。

注意之前听不出来的内容,如单词和句子哪里连读了,吞音了等等,还有一些单词的发音特点,一些英式和美式英语在元音发音时的一些差别,都一一记下来,不要嫌慢,慢慢熟悉了全部的原文内容之后,不看原文再反复听几遍录音,直到自己全部都能听懂甚至是能跟着读出来为止,这样一篇文章才算完成。

如果有的院校考的是雅思托福的内容,还会有一些主观题,如提炼文章摘要等,那就要求考生还要提高这方面的能力。考生在听的时候先不要纠结文章细节的内容,主要听一些关键性的信息,大概知道段落的主要内容即可,如who,when,how,what等。再就是要注意一些逻辑关系词,大致判断出文章是按时间顺序写的还是空间顺序,是陈述一件事,解释某种现象还是比较两种观点等。

6.2017复试英语听力备考。

7.复试:英语口语&听力。

考研英语内容(汇总19篇)篇六

(2)英语一阅读量较大,虽然要求翻译150词的划线句子,但面对的是一篇总长约400词的文章,要准确的完成任务,最好能先读完全文,而英语二则是要求学生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个段落,并将其全部翻译成汉语。

英语一要求考生翻译的虽然只是5个划线的句子,但是它们是文章中最长、最难、最复杂的句子,而且题材偏向于学术性,是具有很强的专业性的科普文章。

英语二虽然是段落翻译,但是它包含的有简单句,也有难句,而难句只有少数的两三句。并且题材也是比较大众化,易于理解,贴近我们的实际生活的。

考研英语内容(汇总19篇)篇七

对于考研语法如何复习,考生首先需要解决一个认识上的误区。很多考生经过几年的英语学习,基本掌握了常见的语法基础知识,而考研语法和同学们传统概念的语法又有些差别。因此,忽视意义或脱离语境的机械操练,过分强调死记硬背语法规则,或在没有充分语境的情况下刻意地去分析长句、难句、某些少见的语法现象,这些都是不可取的。

一、18个语法复习重点:

我们结合历年英语真题中经常出现的语法难点和重点,建议广大考生从以下18个主要方面进行语法的复习:

1、并列句的同等关系。

2、并列句的选择关系。

3、并列句的转折关系。

4、并列句的因果关系。

5、并列句的对比关系。

6、复合句的主语从句。

7、复合句的宾语从句。

8、复合句的表语从句。

9、复合句的同位语从句、

10、复合句的定语从句。

11、复合句的状语从句。

12、非谓语动词。

13、谓语动词的时态。

14、谓语动词的语态(包括其翻译的方法)。

15、倒装结构句。

16、比较结构句;。

17、省略句结构。

18、关于as与than的特殊用法等。

二、重点语法在历年考研真题中的体现及考察方式:

1、考研英语完形与阅读主要考查的语法知识:

长难句的理解,包括快速准确地理解这个句子的成分,各个成分之间的关系,涉及到什么样的.语法知识,并能正确翻译。平时阅读文章时,做到可以“通顺”地理解所读材料的含义,有必要去分析造成理解障碍的语法要点、重点、难点或盲点。

非谓语动词、从句以及一些插入语。非谓语动词包括不定式,ing分词和ed分词,它们几乎占到英译汉这部分语法知识的三分之一。

不定式主要考查不定式的完成式、进行式和完成进行时以及它的被动式;。

ing分词主要考查哪些词后必须接ing分词以及它的独立主格结构,完成时、被动态和否定形式。

ed分词主要考查ed分词与逻辑主语的关系和在复合结构中的运用。从句包括定语从句和状语从句等,他们的存在使句子的结构更为复杂,让考生更难看明白句子的成分,从句也是英译汉的重要考查点。

最后,建议同学们结合自己的实际情况,有针对性的提高自己的英语水平:

第二,在语法的复习中,结合阅读进行长难句理解练习。

大学网考研频道。

考研英语内容(汇总19篇)篇八

听力训练建议精听和泛听想结合。但是如果考生听力较弱,建议前期以精听训练为主。精听相对比较枯燥,它需要我们把每一个句乃至每一个词都写出来。在写的过程中,考生很快会发现自己在哪一方面需要加强训练,是在语音方面、语调方面、词汇方面,还是文化背景知识方面。泛听,是指考生听录音材料的时候,只需要将材料中的关键信息抓住,不必把听到的每一句都写出来。

考研英语内容(汇总19篇)篇九

考研英语一的考试难度大,考研英语二的考试难度相对较小。因为考研英语一是学术学位研究生的考试科目,考研英语二是专业学位研究生的考试科目。前者侧重于学术研究和基础理论研究,更需要较高的英语水平,而后者主要侧重于专业实践研究,对英语的要求较小,因此在难度上,英语一的考试难度要比英语二的考试难大很多。在实际考试中,英语一的词汇量要比英语二更多,而且经常出现超纲的词汇,导致很多人考研败在英语一上面。

考研英语一的翻译题是断句翻译,考研英语二的翻译题是整段翻译;考研英语一的作文一般是应用型短文和漫画作文,考研英语二的作文是应用文和图表文章。正是因为两者所面向的考试群体不一样,因此在题型和考试内容上,英语一和英语二有显著的区别,这也是考研英语一的考试难度大,考研英语二的考试难度相对较小的主要原因。

考研英语一的适用范围大,考研英语二的适用范围小。考研英语一的适用范围包括13个学科大类,100多个具体学科方向的学术学位研究生,而考研英语二的适用范围仅囊括了专业学位研究生可以报考的专业学科方向。学术学位研究生可以报考的专业更多,更全面,而专业学位研究生的可以报考的专业少,也不太全面,因此英语一的适用范围要显著大于英语二的适用范围。

考研英语内容(汇总19篇)篇十

1.积极记忆新词汇。

需要注意的是,背诵单词不是单独进行的。背诵单词的同时进行英语阅读做一些历年真题试卷,遇到的新单词,也需要去记忆,因为考卷中会有一些超纲的词汇,量虽然不大,频率却很高,所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来,阅读一些课外读物时遇到的单词,也要尽量去记忆。

2.依据考纲,记忆新词。

做考研英语试题或者阅读英语文章时候,要主动去对试题或文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵,甚至可以结合整篇文章去理解与背诵。一般来讲,对大纲词汇的记忆,最好达到90%以上,减去自己已有的词汇量,还有两千到三千的新的单词需要去背诵。

3.循序渐进积累词汇。

考试前的10个月的时间里,需要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战。冰冻三尺,非一日之寒,英语词汇的学习是一个长期积累的过程。考研大纲规定的五千多的词汇与词组中,我们到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了;有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些,已经超过大纲的.要求了。

第二步:培养阅读习惯。

1.认真研读真题文章。

首先建议考生阅读的文章,就是历年真题中的阅读理解部分,短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来,同时配上译文和解读,考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上,达到完全理解甚至背诵的程度。

2.增加阅读面。

考研英语真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。大家可以在平时多多注意阅读这样的文章。

第三步:培养“题感”

做真题,练模拟的目的很单纯,就是熟悉题型,进入备战状态。真题都有很权威的解读分析,所以除了开始自己做外,之后一定要结合着解读与答案,仔细研究每一道题,目的是把握命题真正的规律。

1.完型填空。

完型填空主要考查考生对一些语言知识,比如语法、词汇、上下文逻辑关系等的掌握程度,要求考生有扎实的语法知识和丰富的词汇量,同时有较强的阅读能力。在做真题与模拟题的完型填空时,一是要明白文章的大意,着眼于作者的观点并且根据上下文内容选择正确的词汇;二是要根据上下句的逻辑关系,根据语法规则选择正确的答案;三是最好能够抽出一点时间,将答案放在文章中读一遍,检查一下答案的正确性。

2.阅读理解。

阅读理解主要是科技,商业,人文,生理,心理类文章,在阅读时考生应该先读题干再读文章。从最后一个题干开始,依次阅读到第一个题干,然后再开始读正文第一段与第二段,再回去解第二题,解完第二题,看一下第三题的题干再重新回到原文,依次类推直到最后解完。

3.翻译。

翻译题其实是脱胎于阅读理解,是将英文与中文相互联系起来的一个领域。翻译题首先要略读全文,从整体上把握文章的大概意思。因为如果脱离全文,翻译划线的部分大多数情况下是不容易理解的,尤其是一些关键词的翻译上。当然,也没有必要在划线之外的地方花费过多时间,基本上粗读一遍,了解达意即可。对划线部分,准确翻译出关键的几个词来之后,再通过分析主谓宾等语法结构将句子连串起来,最后根据全文意思判断翻译部分的正确与否。

4.作文。

考研英语内容(汇总19篇)篇十一

通常而言,八月份属于考研复习的强化阶段,同学们经过了前期的学习后,自8月开始应进入了新一轮的复习,这是难得的时间充裕的月份,也是考研复习非常关键的时期.因此,同学们一定要紧抓好本月的复习.

(一)学习内容说明。

复习的具体内容:阅读理解a强化训练、单词巩固复习、上辅导班并消化老师授课内容。

复习内容的合理性说明。

同学们在经过了前期复习后,在基础层面上,大致解决了词汇及语法上的学习障碍.鉴于此,本月起应将更多的精力花在阅读强化训练上,当然有些考生在刚开始进入备考强化阶段的时候都会有一个迷茫的感觉,总觉得要看的东西太多,往往眉毛胡子一把抓.而从科学规划的角度来看,本月同学们大可不必启动完型、翻译、写作的专门复习,因为,阅读能力的提高已经潜在的为其它题型的学习打下了积淀,因此,同学在本月一心一意的进行阅读训练,便是抓住了考研复习最核心的内容.

而对于单词的复习,这是一个长期而持续的工作,同学们应随时查漏补缺自己的记忆盲点,只经过前期单词复习,同学们能记牢所有的考研词汇显然是不可能的,因此,在进入8月后,同学们应开始对单词的第二轮复习和记忆.

(二)学习目标说明。

3.通过做题进一步巩固单词和语法.

(三)学习方法说明。

在进行阅读理解强化训练时,选用的辅导书上有关于阅读理解命题规律及解题技巧的理论讲解部分,在做阅读练习前,一定抽取一定时间去阅读并领会这些理论讲述,因为这些理论部分可以端正大家复习阅读的方向和权重.在做阅读题时,第一遍在既定的时间里,完全以测试的状态去做,在做完后,第二篇回过头再去精读,要搞定里面不认识的单词、不理解的句式,进而彻底理解整个篇章,并搞明白,怎样去确定每道题的正确选项.

在复习单词时,较第一轮的记忆速度要更快些,重点以检测为主,把自己没能记住的单词做上标号,再去重点、反复记忆.

在现阶段大多数同学都会参加暑期辅导班,因此,在上辅导班时,课上一定要认真听讲、紧跟老师的授课思路,在课下及时消化、巩固老师所讲内容并使自己的复习计划和老师的讲课进度结合起来.当然,在暑期强化班上,一般老师以阅读讲解为重点的同时,会讲解考研英语的其它题型,鉴于此,同学们仅需做好老师讲解其它题型的笔记并配合完成老师布置的作业即可,不需要在花大量时间去进行其它题型的专项训练.

考研英语内容(汇总19篇)篇十二

针对这种情况,文都英语老师认为,我们主要的是要转变自己的思想观念。英语的学习和数学并不相同。数学可能在理解方法和技巧之后,多做些习题,甚至采用题海战术,就能较快的提高自己的水平,全面掌握做题技巧。但英语并非如此,因为英语属于人文类学科,它的阅读是来自于国外期刊,以社会类、经济类、自然类等文章为主的,每天都会有更新,而这些文章我们是不可能做完的。因此我们只有通过多做真题,同时研究真题,这样才能提炼出做题的方法和技巧,然后再运用这些技巧指导后面的学习。因此,光凭“题海战术”,漂浮在题目的表面,对于解题技巧的提高是于事无补的,也不能从根本上提高做题的正确率。

总之,对于考研英语的复习备考,应该以真题为主,按部就班的复习,不能图“快”,因为“快”并不代表你就掌握了看过的内容,最主要的还是以单词和阅读为主,仔细分析阅读中出现的单词和长难句,分析题目中的正确选项和错误选项,只有真正吃透阅读,才能打下获得英语高分的好基础。有了这个好的基础,等九月之后再顺序进行完形、翻译、新题型等专题的学习,文都英语老师相信只要按照这些方法按部就班的学习,小伙伴们一定能取得好的成绩!

考研英语内容(汇总19篇)篇十三

2013年考研的备考早已拉开帷幕。对许多英语比较薄弱,又想考上名校研究生的同学来说,春季(5-6月)的英语复习是至关重要的。但是,很多同学在这个阶段,考研英语学习计划性目的性不强,复习的状态要么是老虎吃天--无处下爪;要么是东一榔头,西一棒槌--毫无重点;等到天气一天天热起来,紧张的暑期复习来临时,才发现在英语上时间花的不少,成效却不大。那么现在大家复习考研英语最重要的是什么呢?提醒大家,在现阶段,应该注重以下几个方面的复习:

一、考研英语基础的回顾与提高。

很多同学在复习考研英语时,总会割裂英语应试准备和平时英语学习的关系,认为准备考试就一定要重打锣鼓另开张,从头学起。其实,对于绝大多数已经完成大学英语四个学期的学习,英语阅读和写作能力有一定基础的同学来说,准备考研英语完全可以从自己大一大二学过的英文教材着手。所谓“温故而知新”,在回顾大学英语课程教材的时候,即使我们做不到“知新”,预热的效果也能达到。当然,看教材也有窍门,从头到尾,一字不落的通读不一定有很好的`效果。建议大家重点的看主要的课文和课文后的单词。有些练习也可以做做,不要太在意准确率,主要是熟悉下英语行文的方式和文章的篇章结构。对于自我感觉英语水平不错的同学,回顾大学英语课本的工作可以少占用点时间,而把时间和精力多投入到广泛阅读中去。至于阅读的素材,《新概念英语》的第四册;英文网站上的新闻(雅虎英文网站上的就挺全);《英语学习》《英语世界》等刊物,都是不错的选择。如果有同学感觉自己英语水平确实不赖,考研英语的目标在80分以上,那么也可以适当地看点英语原版的小说,来扩充自己的阅读量。

二、考研单词的积累与记忆。

背单词,可能是每个同学在准备一个英语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把“准备考试”和“背单词”之间划上了等号。当然,套用一句名言“一千个英语学习者就有一千种背单词的方法”,仅仅在课堂上,老师传授的方法就包括联想法,词根词缀法,谐音法,象形法,等林林总总不下数十种。那么针对考研英语的单词,我们需要特别注意些什么问题呢?第一,背单词的方法有千种,而最根本的就一条:重复。所以,我们一定要在背单词的时候注意,将一个单词放在不同的环境中,不同的背景下,重复出现。一个单词,要在单词书上看它,在阅读文章中理解它,在例句中掌握它,并在写作中使用它。只有在不同的场景下,看到同一个单词,并能对其核心的意思有个透彻的理解,我们才能说这个单词我们“背”下来了。第二,考研英语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高,但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况,希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法,而没有必要记忆一堆生僻的单词。

三、广泛阅读,全面提升。

准备考研英语的同学都知道英语历年真题的重要性。在现阶段,真题的复习和准备是否就要启动呢?专家认为,这要视具体情况而定。对于部分动手较早,复习进度较快的同学,练习真题并分析出题思路已经是水到渠成的事情了;而如果你现在才刚刚入手准备考研的英语部分,不妨先把真题放一放,等到回顾了基础知识并且单词也背的差不多的时候,再来看真题,这时候的效果应该是更好一些。至于模拟题,不管你目前复习的进度如何,都是没有必要练的。如果有同学觉得自己实在在英语复习方面空闲太多的精力和时间,那么就把过剩的学习热情发泄到广泛阅读英语文章上吧。

最后,在这里祝大家备考顺利!

考研英语内容(汇总19篇)篇十四

考研英语中需要同学们掌握的词汇量是相当大的,要记忆这么多词汇,单单靠动嘴记忆是肯定不够的,这里就要加上笔的配合。好记忆不如烂笔头,大家可以在背诵单词的同时用笔在旁边书写配合,这样可以最大限度调动大脑的记忆力,使你记得更加牢靠。而且,重复书写单词有一个好处,那就是能有效避免考试时的“舌尖现象”,考生在应试过程中有时会出现,明明挂在嘴边的词汇却怎么都写不出来,这样的现象就叫做考试时的舌尖现象,用书写的方式记忆单词可以形成书写习惯,就能从根本上避免舌尖现象。

真题的重要性是每年都会强调的,真题是考研试题的集大成者,是考研所有题目中最经典的所在,考研的每位老师都会要求同学们反复做真题,原因就是希望同学们能够通过做题来把握出题者的出题思路,并能找到出题和做题的规律,心领神会之后,做题就变得简单得多了。虽然现阶段是考研复习的基础期,并不需要大家大量做题,还是以基础为主,不过大家可以在结束了一天的复习之后,通过一两道题目来对今天的复习效果加以巩固和完善。

哪些句子结构还没看明白,哪些单词在文章中的用法还没有搞清楚。查找自己的薄弱环节,有一个简单的方法,即在没有任何参考提示的情况下,看着阅读理解和翻译的文章,看能不能像老师一样的讲解下来,讲解不出来的部分,一般就是似懂非懂的部分,一定要通过参考资料或者老师,彻底搞清楚。考研辅导专家提醒考生,要注意分析归纳真题中的短文从历年真题阅读的内容看,出题以社会科学为主,特别强调时效性,所涉及的领域包括经济学、心理学、教育学、传播学等;从题材上,大纲要求四类文章即议论文、说明文、记叙文、应用文,但出题以议论文和说明文为主,近年来议论文逐渐增多。说明文的特点是叙述方式平淡,仅限于介绍和说明,主要要求考生把握篇章的主旨;而议论文则往往强调几种观点之间的对立或者对某一现象或事物的评价,考查的角度往往更加丰富。

做真题阅读没有基础,谈任何技巧都是耍流氓!真题需要精读精做,例如:

在平时练习阅读时,你可以用技巧,提高做题正确率。常用的是关键词法,先看问题,圈出有区别性的关键词,比如什么人,在什么地方,做什么等。带着这些关键词,快速浏览文章,找到关键词所在地,用你找到的答案,去和选项对照,找出更合适的那个。

但是这么做完一遍之后,你先别急着对答案。直接开始精读文章,一句一句读,把你理解的意思写在纸上,不会的底下画个线。和答案对照,把不懂的句子补上,也要看自己翻译出来的那些,和正确意思是否有偏差。

准备个专门的笔记本,把生词记下来,尤其要记它在语境中的意思。重视动词和形容词,因为我发现历年真题中,复杂名词出现重复的不多。当然,不是抄下来就完事,每天趁着睡前翻看一遍,加深印象,要是忘了的话,你做的工作就白费了。

每篇阅读至少读两遍,间隔一个月比较好。第一遍需要写到纸上,第二遍就直接口头翻译,看你忘掉了哪些单词,哪些句子结构还是离不清楚,对着答案再巩固一遍。

考研英语内容(汇总19篇)篇十五

》考研英语中,阅读和作文的重要作用,相信大家都懂得,所以在考研冲刺阶段,也应该展开进一步的攻略。阅读和翻译其实都是考查考生对英语的理解能力,因此,阅读和翻译的训练可以同时进行。

在复习的过程中需要做到四点:

1.查找自己语言方面的薄弱环节,即哪些句子结构还没看明白,那些单词在文章中的用法还没有搞清楚。查找自己的薄弱环节,有一个简单的方法,即在没有任何参考提示的情况下,看着阅读理解和翻译的文章,看能不能像老师一样的讲解下来,讲解不出来的部分,一般就是似懂非懂的部分,一定要通过参考资料或者老师,彻底搞清楚。

2.冲刺阶段,阅读和翻译的训练需要总结和分析近年来考过的阅读文章。从历年真题阅读的内容看,出题以社会科学为主,特别强调时效性,所涉及的领域包括经济学、心理学、教育学、传播学等;从题材上,大纲要求四类文章即议论文、说明文、记叙文、应用文,但出题以议论文和说明文为主,近年来议论文逐渐增多。说明文的特点是叙述方式平淡,仅限于介绍和说明,主要要求考生把握篇章的主旨;而议论文则往往强调几种观点之间的对立或者对某一现象或事物的评价,考查的角度往往更加丰富。分析了近年来阅读考查的内容和题材以后,在每种类别中挑选三道5篇左右的文章进行精读,要在读懂全文以及每一个句子的基础上,要把握文章层次、框架结构、逻辑思路等。

3.在掌握基本的翻译技巧的`基础上,对文章进行全文翻译。这样,不但能提高阅读理解能力,还能提升翻译水平。

4.对于已经精读过的文章,可以看着汉语译文,默写或者背诵,这样不仅可以提高对常考的词汇、句式的熟练程度,进而提高阅读速度和理解深度,而且可以为写作积累精彩词汇和地道的表达方式。

在冲刺阶段,学生应该做到三点:

1.重点掌握一些常用的表达方式,如何引出话题,如何进行立论和驳论,如何分析原因,如何进行对比分析,如何举例,如何写结论等。把平时自己常用的并且很有把握写对的句子用汉语写出来、固定下来,然后套用英语句式。考生在考场写作文时,很难临场即兴写出那些正确而优美的句子,只能靠平时积累。

2.注意考研作文命题“小视点、大话题”的特点,即虽然所提出的是某一常见的现象,但分析在这一现象后隐藏的大话题是什么、提炼提炼出观点并对发展趋势进行预测有一定的难度,要有意识的训练自己的逻辑思维能力,否则,往往会出现无话可说的情形。

3.选择几篇难度适中、句式变化比较多的范文背诵。最后,模仿范文材料,在考试规定的时间即35分钟内,写出一篇文章,如果有条件,可以请英文水平比较高的人帮助批改。最好能写10篇以上的作文。经过反复的训练,在规定时间内完成大作文的写作的要求是没有问题的。

考研英语成绩的提高靠的是日积月累,但在冲刺阶段方法的运用也会起到至关重要的作用,所以作为2012的考研同学,一定要把握冲刺阶段的复习。

/kaoyan/

考研英语内容(汇总19篇)篇十六

考生要掌握5500左右的大纲规定词汇以及常用的前缀和后缀、部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表,洲名及常见缩写词。虽然词汇量的考察呈上升趋势,但高频词汇、重点词汇才是需要大家第一位掌握的,不论利用词根词缀法、基本义联想法还是趣味造句法记忆单词,都要讲究不断积累,不断反复,只有经过这样的过程,词汇才会真正的记住,同时,在真题中掌握高频词汇,更能达到事半功倍的效果。

这两部分是密不可分的,用层层语法串联起大量的词汇构成长难句,这才是拿下考研阅读的致命点。针对阅读这一大难,想从三方面与大家共同分析:首先,真题整体难度,考研对近15年考研英语真题难度系数作出研究,发现每一篇文章的难度系数基本上是稳定的,基本控制在45%在55%之间,故而大家不要认为2015考研英语的难度会发生较大变化;其次,真题来源,如果大家对历年考研英语真题,尤其是刚刚过去的2014考研真题做一个整体分析的话,便会发现考研阅读真题在"难度稳定、出题思路稳定"的基础上时效性越来越强,考研命题专家普遍喜欢的文章;最后,真题题型,真题阅读通常包括细节题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、作者态度题、推理题等题型,我们从2014年刚刚考过的20道题目来看,其中70%的题目都是涉及到文中某一具体细节,可以说细节题在考研阅读当中占据了举足轻重的地位,建议同学们在做题过程中学会按题型归纳、总结。

考研英语分为英语一与英语二,二者的大小作文写作都依赖于英语基础与技巧的完美结合。在进入强化复习阶段后,考生除了跟随辅导机构老师的进度复习作文以外,自己还要有意识地从真题阅读中抽丝剥茧,提炼好句子,一点一滴形成属于自己的模板,然后按照此模板写文章,及时发给专业老师或者研友批改,逐步提高。

考研英语内容(汇总19篇)篇十七

》》考研英语中,阅读和作文的重要作用,相信大家都懂得,所以在考研冲刺阶段,也应该展开进一步的攻略。阅读和翻译其实都是考查考生对英语的理解能力,因此,阅读和翻译的训练可以同时进行。

在复习的过程中,考生可以明确复习重点、在这里专家告知考生复习过程中需要做到四点:

1.查找自己语言方面的薄弱环节,即哪些句子结构还没看明白,那些单词在文章中的用法还没有搞清楚。查找自己的薄弱环节,有一个简单的方法,即在没有任何参考提示的情况下,看着阅读理解和翻译的文章,看能不能像老师一样的讲解下来,讲解不出来的部分,一般就是似懂非懂的部分,一定要通过参考资料或者老师,彻底搞清楚。

2.冲刺阶段,阅读和翻译的训练需要总结和分析近年来考过的阅读文章。

从历年真题阅读的内容看,出题以社会科学为主,特别强调时效性,所涉及的领域包括经济学、心理学、教育学、传播学等;从题材上,大纲要求四类文章即议论文、说明文、记叙文、应用文,但出题以议论文和说明文为主,近年来议论文逐渐增多。说明文的特点是叙述方式平淡,仅限于介绍和说明,主要要求考生把握篇章的主旨;而议论文则往往强调几种观点之间的对立或者对某一现象或事物的评价,考查的角度往往更加丰富。分析了近年来阅读考查的内容和题材以后,在每种类别中挑选三道5篇左右的文章进行精读,要在读懂全文以及每一个句子的基础上,要把握文章层次、框架结构、逻辑思路等。3.在掌握基本的翻译技巧的基础上,对文章进行全文翻译。

这样,不但能提高阅读理解能力,还能提升翻译水平。4.对于已经精读过的文章,可以看着汉语译文,默写或者背诵,专家认为这样不仅可以提高对常考的词汇、句式的熟练程度,进而提高阅读速度和理解深度,而且可以为写作积累精彩词汇和地道的表达方式。

在冲刺阶段我们强调学生应该做到三点:

1.重点掌握一些常用的表达方式,如何引出话题,如何进行立论和驳论,如何分析原因,如何进行对比分析,如何举例,如何写结论等。把平时自己常用的.并且很有把握写对的句子用汉语写出来、固定下来,然后套用英语句式。考生在考场写作文时,很难临场即兴写出那些正确而优美的句子,只能靠平时积累。

2.注意考研作文命题“小视点、大话题”的特点,即虽然所提出的是某一常见的现象,但分析在这一现象后隐藏的大话题是什么、提炼提炼出观点并对发展趋势进行预测有一定的难度,要有意识的训练自己的逻辑思维能力,否则,往往会出现无话可说的情形。3.选择几篇难度适中、句式变化比较多的范文背诵。最后,模仿范文材料,在考试规定的时间即35分钟内,写出一篇文章,如果有条件,可以请英文水平比较高的人帮助批改。

考研英语成绩的提高靠的是日积月累,但在冲刺阶段方法的运用也会起到至关重要的作用,所以作为2012的考研同学,一定要把握冲刺阶段的复习。

kaoyan/

考研英语内容(汇总19篇)篇十八

暑假来临,对考研学子而言,又到了全面复习的黄金阶段。充分利用暑期进行合理、科学的复习,势必能达到事半功倍的效果。以下是百分网小编搜索整理的关于考研英语长难句5大拆分信号,供参考复习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

大多数院校的暑期大概历时2个月,建议大家每天平均英语学习时间4小时左右。主要学习内容包括:

经过基础阶段词汇2-3遍的复习,词汇量的积累应该相对稳定了。暑假阶段的词汇学习,已完成2遍词汇复习的同学,可以不必再按照词汇书每天特别的摘出时间去进行单词背诵,可在真题文章的研究中,对词汇进行巩固和暑假。

tips:

1)词汇在真题中出现的释义为需要记忆的核心词义

3)注意较为活跃的词,在真题文章中的搭配和用法

4)注意事项:

a)复习与记新词同样重要,要反复高频率的复习,复习,再复习;

b)单词学习一天都不能间断!

英语阅读能力是考查学员的一项非常基本的能力要求,阅读的'分值也是考研中比重最多的一块。阅读的同时,既可以巩固自身的词汇,又可以检测语法的掌握程度,同时也会潜移默化影响着写作能力。研究真题阅读仍以精读为主,精读的标准包括以下几点:

1)文章里面出现的每个单词都不是生词,都能反映出来它的主要意思;

2)文章里没有一个长难句,也就是说每一个长难句都能翻译出来;

3)文章后面每一个答案选项都知道是什么意思,并且知道为什么要选这个答案;

4)文章每个题目的答案在文章中的准确定位。

希望严格按照这个标准来研究每一篇真题文章,目前这个阶段,做对题目和把控时间,都不如精读文章来的重要!

本阶段,写作要陆续展开。首先是多读优秀的范文,并达到可以背诵,以便积累写作素材,熟悉考研写作的套路和行文结构。其次最重要的还有仿写。只有输入,没有输出,写作是不能提高的。仿写,就是输出的过程。要按照辅导教材中讲授的思路,来对常考话题进行段落及篇章的仿写,并自己不断的修改、完善,形成属于自己的规范的范文范本。

翻译,完形和新题型这三个模块,主要结合十年真题进行消化吸收。翻译,重在分解句子结构,然后用符合汉语规范的句子通顺地翻译成中文。完形,重在上下文逻辑关系的分析,确定空格处的最佳答案。

新题型,可以放在本阶段的最后再进行复习,因为这个模块重在方法,需要有一定的阅读基础和能力为前提。

暑假阶段是真题研究的关键时期,对文章的精读尤为重要。复习时一定要保证细致、准确,用科学的方法完善暑假阶段的知识架构,这样后期的复习才能够更加游刃有余。

考研英语内容(汇总19篇)篇十九

从大纲要求上看,考研英语口试的测试点是口语交际能力,考研英语口语复试的形式。先了解口语考试的一般形式,以便考生能有效地协调好听力与口语的练习。

外语口试一般旨在考查考生的英语口语交际能力。从大纲要求上看,考研英语口试的测试点恰恰是口语交际能力。什么是口语交际能力呢?具体地讲,考研英语的考生应该有能力参与一般性或专业学术话题的讨论,不仅能够询问事实,还能询问抽象的`信息。能够就某一观点的正确与否进行争论,详细说明一个问题,一个过程或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述。考生应该能够做到下列方面:

(2)积极地与对话伙伴进行交流,并能够使用有效的交流补救措施来弥补自己在谈话中的过失,考研热讯《考研英语口语复试的形式》。

每次口试采取两名口试教师(interlocutors)和两名考生(candidates)的形式。一名口试教师不参与交流,专门进行评分;另一名口试教师主持口试,随时与考生交谈并评分。专门评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二,主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

a节:考查考生作自我介绍的能力。此节中两考生不需要互相交流(如果需要,也可以交流)。该节约需2分钟时间。

b节:考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。本节的形式有解决问题排序、讨论、决策、或两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节约需3分钟时间。

c节:考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。该节约需7分钟时间。

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