心得体会是个人在学习、工作、生活或其他方面的经验总结与感悟。接下来，我们将分享一些精彩的心得体会，让大家共同成长和进步。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇一
早上，笨笨狼去幼儿园和小伙伴们做游戏了，它在路上看见了许多同学，有宏宏猫、蓝蓝鼠、咪咪猫、贪吃熊、肥大牛、红狐狸、胖青蛙等等。还有许许多多的同学没来呢！在学校里，笨笨狼、红狐狸、蓝蓝鼠、咪咪猫、宏宏猫在学校玩了游泳、捉迷藏、红灯绿灯小白灯等等，那些游戏可真多呀，直到它们玩到上第二节课的时候才回教室学习，上完课后就放学了，小伙伴们都在等着笨笨狼，因为他们想笨笨狼带他们去带他家里玩呢！谁知等了好久，他都还没来。
于是他们派宏宏猫去看，宏宏猫说：好的，我很快就会回来的，说完宏宏猫就像一阵风一样的跑去教室了，过了一会儿宏宏猫就来了，他说：笨笨狼很快就来了，因为他在路上看见了一个受伤的小动物，他正要带那个小动物去校医室呢。
蓝蓝鼠他们听见了后就去幼儿园里找笨笨狼，和他一起把那小动物扶到校医室，蓝蓝鼠看见了那个小动物就说：他是手骨折了，和脚骨折了，还有点发烧，他们就要红狐狸赶紧把他背到校医室去，宏宏猫他们就在后面扶着，红狐狸说：好的，后来红狐狸就把那个小动物背到校医室了，经过校医老狼看了以后就说：他必须经过长期的治疗，然后就拿了一瓶药给那个小动物服下，过了一会儿大家就听见外面闹哄哄的，宏宏猫一看原来是记者和校长，校长说：这个小动物他已经有长期的发烧了，如果他再不吃药他就将会有生命危险，谢谢你们救了他。
说完校长就奖励给他们一人一个金牌，上面写着勇敢的孩子，小伙伴们互相看了看就笑了，他们回到自己的家后就高兴的告诉了爸爸着妈妈这件事，爸爸妈妈笑了说：你们帮助到别人是不是很快乐啊？他们真开心，能做这样的好事情。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇二
现在，科技越来越发达，几乎每家每户都有了电脑。电脑十分方便，可以迅速查阅资料。同时，电脑游戏也受到了许多青少年的青睐。
电脑游戏种类繁多，而且新颖刺激，很多青少年沉迷其中无法自拔，不仅学业逐渐荒废，眼睛也会变成近视。
但电脑游戏不仅只有坏处，它还有许多好处：
3.大多数电脑游戏都需要全神贯注地进行操作，这也可以锻炼人聚精会神的工作习惯。
我也是一个游戏迷，假日里几乎整天沉浸在电脑游戏里。虽然电脑游戏对开发大脑有许多好处，但还是弊大于利。我认为只要有效地控制玩电脑游戏的时间，确保先完成学习任务后，再通过游戏适当娱乐一下，那也未可不是一件快乐有益的事啊！
说真的，我还要好好地感谢我的老爸。前段时间他给我换了一台配置较高的新电脑并架设了专用网线，上网速度快极了啊！整个暑假我沉浸在电脑游戏中，真是玩得不亦乐乎。兴尽之余，我认真地反省自己，深感沉迷电脑游戏将会很大程度地影响我的学习，那痴迷到疯狂程度的玩，只能成为历史，决不能再犯！我一定把电脑好好地用在学习上，极大限度地控制游戏用时。我很清醒地知道，爸爸给我更换新电脑的本意是为了促进我的学习，可我决不能辜负他的初衷和愿望啊！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇三
游戏是让人们放松身心、享受快乐的方式之一。而写游戏心得体会是对游戏进行总结和反思的过程。随着技术的发展，许多孩子已经开始参与各种类型的游戏，那么如何写出一篇连贯的游戏心得体会呢？下面将为你介绍一种五段式的写作方法，帮助五年级的孩子们写好游戏心得体会。
第一段：引言。
首先，在写游戏心得体会之前，我们先来介绍一下你所体验过的游戏。你可以简要地介绍游戏的名字、类型以及玩法。比如，“我的游戏是一款名为《夺宝奇兵》的休闲类游戏，玩家需要通过解谜和收集物品来寻找宝藏”。
第二段：游戏体验。
在这一段中，你可以详细描述你在游戏中的体验和感受。可以写一下你对游戏的第一印象，以及随着游戏的进行你是如何逐渐掌握技巧和规则的。你还可以提及自己在游戏中所取得的成就和困难，并阐述你是如何一步一步地克服困难并获得胜利的。比如，“刚开始玩《夺宝奇兵》时，我对游戏的操作还比较生疏，但随着不断地练习，我逐渐掌握了游戏的规则和技巧。尽管我在寻找宝藏的过程中遇到了一些困难，但通过不断地尝试和思考，最终我成功找到了宝藏。”
第三段：游戏的优点。
这一段主要描述游戏的优点和特点。可以写一下你在游戏中所学到的技能和知识。还可以提及游戏中的互动性、趣味性和益智性等方面的特点。比如，“《夺宝奇兵》这个游戏不仅给了我很多乐趣，还锻炼了我的观察力和解决问题的能力。游戏中的谜题设计非常巧妙，需要我动脑筋和运用所学知识才能解开。而且，游戏中的互动性也很强，我可以与其他玩家一起合作解谜，增进了我的团队合作能力。”
第四段：游戏的不足。
在这一段中，你可以提及游戏的一些不足之处和可以改进的地方。例如，游戏中的广告过于频繁或者游戏的难度设置不够合理等。你可以提出自己的建议和改进的方向。比如，“虽然我喜欢《夺宝奇兵》这款游戏，但有时候游戏中的广告会打断我的游戏体验，希望开发者能减少广告的出现频率。另外，有些谜题的难度设置过高，希望能有一些提示来帮助玩家更好地解决问题。”
第五段：总结。
最后，通过这篇游戏心得体会，你可以对自己在游戏中的收获做一个总结。可以写一下你在游戏中锻炼到的能力和技巧，并表达你对游戏未来发展的期望和期待。比如，“通过玩《夺宝奇兵》，我发现自己的思维能力和观察力有了很大的提升，我希望能继续通过游戏学习更多的知识和技能，并期待将来有更多更有趣的游戏可以玩。”
通过以上的五段式写作方法，你可以很容易地写出一篇连贯的游戏心得体会。记得在写作的过程中要注意逻辑的清晰和语言的流畅，以便更好地表达自己的观点和感受。祝你写作愉快！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇四
我们班的“套路多多”
第一轮开始了！李老师请了尹湘棠和杨萱。只见李老师叫杨萱秘密地说了一句话，尹湘棠悄悄地跑去听她们说了什么，露出一副贼兮兮的表情。李老师说完便背对尹湘棠和杨萱。只见尹湘棠把硬币藏进了2号杯里，然后打乱了杯子的顺序。李老师开始猜了，同学们非常激动，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的觉得里边有诈认真盯着老师，有的则当吃瓜群众。
“咳咳！我要施展我的透视魔力了！”于是，李老师装模作样这里敲敲、那里听听，便把2号杯子掀开了，一枚亮闪闪的硬币出现了。“哇！”同学们瞪大了眼睛，眼神里充满了惊讶和怀疑。我们想说肯定有问题，但又不知问题出在何处。
第二轮开始了。李老师把尹湘棠换成了罗颖儿，但没有换掉杨萱。“哦！有诈！”同学们大声抗议，李老师露出了神秘的笑容，这让大家疑心更重了。这时李老师再次背对着杯子，颖儿则笑眯眯地把杯子顺序打乱，并在最后才把硬币塞进了3号杯。
“好了没有？”李老师故意把声音拖长，问道。
“好了，李老师！”罗颖儿回应道。
李老师走到桌子后面，在每个杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、点了点，温镓齐摆出了尹湘棠那副贼兮兮的表情，道：“李老师，您这次肯定看不出来！”但幸运光环还是在李老师的头上戴着——李老师又猜对了！
后来，后来……猜猜我们在干什么？哈哈！我们正在听杨萱公布答案呢！杨萱说，硬币放在1号杯对就李老师说“好”，放在2号杯说“好了”，放在3号杯里说“放好了”，放在4号杯中则说“已经放好了”。
本来以为李老师很厉害，答案揭晓后才知道是自己太天真！呜……老师，你坏坏！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇五
第一段：引言（120字）。
游戏是孩子们生活中不可或缺的一部分，它既能带来乐趣，又能培养孩子的智力和团队合作能力。在五年级，写游戏心得体会是一项常见的作文要求。本文将介绍如何有效地写一篇连贯的、让人印象深刻的游戏心得体会。请大家跟随我一起展开这个有趣的冒险吧！
第二段：选择适合的游戏（240字）。
要写一篇令人印象深刻的游戏心得体会，首先需要选择一款适合的游戏。这个游戏可以是你最喜欢的手机游戏、电脑游戏或者桌游等。当你选择了一款心仪的游戏后，尽可能多地了解游戏的背景故事、玩法规则和特点。这样你就能更好地体验游戏并深入思考。
第三段：体验游戏并详细记录（240字）。
为了能写出一篇连贯的游戏心得体会，你需要在体验游戏的同时，详细记录你的思考和感受。你可以在游戏中遇到的困难、解决问题的方法、游戏中的亮点以及与其他玩家互动的情况等等。你还可以用一些描写性的语言来描述你在游戏中的感受，比如游戏给你带来的刺激感、成就感和快乐感等。
第四段：总结游戏体会并表达个人观点（240字）。
当你体验游戏并记录完你的思考和感受后，你需要对所写内容进行总结。这时，你可以提炼出游戏给你带来的主要体会，并写下自己对这些体会的评价和感悟。你可以结合自己的亲身经历，谈谈游戏对你的启发和影响，以及它对你的生活和学习的意义。同时，你也可以提出一些建议，如改进游戏的玩法或增加新的关卡等。
第五段：注意事项（240字）。
写游戏心得体会时，还需要注意一些事项。首先，你的文字应该简洁明了，不要太模糊或太冗长，以免让读者感到无聊或难以理解。其次，你需要多加用心地进行修改和润色，确保文章结构连贯，词句流畅，没有错别字。最后，不忘添加一些个性化的和自己观点相关的细节，以使你的游戏心得体会更加个性化和生动。
结论（120字）。
写游戏心得体会是一个有趣而学习的过程，通过体验游戏、记录思考和感受，我们可以更深入地理解和表达自己对游戏的认识和观点。在五年级，我们要认真对待这个作文要求，并积极去发现、去思考、去记录，从而写出一篇连贯的、让人印象深刻的游戏心得体会。相信通过这个过程，我们会培养出更好的表达能力和思维能力。祝你在写游戏心得体会中取得好成绩！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇六
游戏是孩子们学习和娱乐的重要方式之一，五年级学生也是游戏的热衷者。然而，如何写出一篇有价值的游戏心得体会却是许多学生头疼的问题。本文将为大家分享关于如何以五段式文章的方式来写游戏心得体会的技巧。
第二段：分析游戏内容。
首先，在写游戏心得体会时，我们应该对所玩的游戏进行详细分析。可以从游戏的名称、类型、目标、规则等方面入手，确保我们对该游戏有透彻的了解。对于初次玩游戏的学生来说，可以详细描述一下自己在游戏中的感受，包括难易程度、游戏设计的优点和不足等。
接下来，我们可以通过写自己在游戏中的心得体会来展示对游戏的理解和思考。这里可以谈谈游戏给我们带来的启示和快乐，或者是遇到的挑战和解决方法。同时，我们还可以分享一些玩游戏的技巧和窍门，这将有助于读者更好地了解游戏的乐趣和挑战。
第四段：游戏的实用性。
除了个人的体会和感受，我们还可以探讨游戏的实用性。有些游戏可能不仅仅是为了娱乐，还具有一定的教育意义。我们可以谈论一下这款游戏能够帮助我们提高哪些技能或者培养哪些好习惯，是否适合在学校或家庭中使用。这样可以增加文章的实用性，并使读者在阅读后对游戏有更深入的了解和认识。
第五段：总结。
最后，我们需要进行总结。在总结中，可以对整篇文章进行回顾，并再次强调游戏给我们带来的积极影响和价值。可以结合一些例子或共同点，来展示游戏心得体会的主要思想。同时，不要忘记鼓励和建议其他学生也多多尝试游戏，并写出自己的心得体会来分享给他人。
通过以上的五段式文章结构，我们可以较为完整地展示自己对游戏的体会和思考。写游戏心得体会的过程不仅能让我们更好地理解游戏，还能提高我们的写作能力和思维逻辑能力。希望以上的技巧能帮助同学们写出有价值和有意义的游戏心得体会。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇七
星期六的下午，我们四个小朋友在童莹莹家门前做“成语”游戏。游戏的规则是先让一个人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住谁，如果说出四字成语算躲过，但不能再跑，要等他人来救才行；如果说不出成语，则自己变成“小白兔”，游戏重新开始。
游戏开始了，李雪蕾第一个扮“小白兔”。只听童莹莹扯开嗓门喊道：“一，二，三，跑！”我们立刻纷纷跑动起来，尽量离“小白兔”远远的。“小白兔”第一个盯上了曹丽丽。曹丽丽跑到东她追到东，曹丽丽跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹丽丽，大家见了都乐得哈哈大笑。我呢，笑得眼泪都流出来了。突然，“小白兔”向我发起猛攻。我一阵飞跑，绕到了白杨树后面，正准备从另一侧跑开。不好！“小白兔”冲到我面前了。我立刻脱口而出：“腾云驾雾”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又气呼呼地跑了，我心里得意极了。
我站在地上不能动，心里急了。好了，童莹莹向我这边跑来了，有救星了。
我连忙大声喊：“童莹莹，快来救救我！”童莹莹立刻跑到我身边，高声叫道：“顶天立地！”同时拍了我一下，我的救了，立刻跑动起来。大家跑着跑着，“小白兔”突然向欧阳一鸣跑去，可欧阳一鸣还没发现呢。“欧阳一鸣，快跑！‘小白兔’抓你来了！”大家都在喊。可是已经来不及了，欧阳一鸣的一条胳膊已经被李雪蕾紧紧地拽住，动弹不得。这一下可乐坏了李雪蕾，她放开手，一手指着欧阳一鸣，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。欧阳一鸣呢，流着汗，喘着气，低着头，急得快哭了。那滑稽的样子，惹得我们哈哈大笑。
欧阳一鸣给我们唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戏一直到天黑才结束。我们度过了一个欢乐的下午。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇八
第一场开始之前，我发现我们十一个人老师才给我们五张登凳子，郭老师真狡猾，这时，我们班的第一肥胖男一号江雨农发出一阵排山倒海的以及兴奋的哀嚎，真像电影《金刚》里的主角基因变种猩猩金刚。郭老师只说准备，却迟迟不开始，当我不耐烦的时候，郭老师终于喊开始了，老师拍手时我们跑起来了，老师一脸的坏笑，掌声忽快忽慢，快时我们跑，掌声一慢我们差点都坐下来了，掌声一快我们又想坐下来了，真是掌声害死人，掌声一快，我以为还没停这么快，谁知道，郭老师一下子就喊停了，唉，我居然坐了最最最（以n个最）瘦骨伶仃的.男尾号李昕航的身上，其他同学用诧异的眼神看着我，就这样，我和其他六个同学挂菜了。只见吴泳辰失落以及悲伤地迈着小步出去了。
从这个游戏中我领悟到，瘦的不一定比胖的弱，做任何事情，每个人都要有敏捷的思维和灵活的动作才能竞争中取得好的成绩！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇九
最近，许多同学们都学会了玩游戏。在星期天，许多伙伴都在家用电脑玩游戏，有时候他们会叫我去他们家，我只会呆呆在坐在旁边看着大家玩。看了有许多天后，我也想自己在家玩游戏，后来就找妈妈帮我开电脑，然后就想玩同学们玩的游戏。
当妈妈帮我打开电脑时，我发现自己只会用鼠标乱点，怎么上不去一个字呢？后来找妈妈帮忙，妈妈说你一定要学会打字才可以玩游戏。哦，原来这样，听了妈妈的话，我才发现自己要学打字了。当然，我会拼音了，所以我就开始用拼音慢慢学，在妈妈的指导下，我很快就学会了打字。
虽然打得很慢，但是我却懂得了如何去打了，只是不会游戏的玩法，这时只能请同伴们来帮忙。当我将其他小朋友们带到家里时，他们一下子就给我说了游戏规则，就这样我开始学会了游戏，后来有时间玩，没有过多久，奇怪的是我的打字速度也提高了，呵呵！我暗自高兴，玩游戏还可以学打字呢。
今天，我看见妈妈打开了电脑，就很快跑到她跟前看，发现妈妈打字比我快好多倍，心想：妈妈用打字来工作，说明打字还是有用的。哇，我兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我现在打字也快了，因为玩游戏的时候变快啦！”妈妈听了为我竖起了大拇指。
这篇文章只是通过游戏来表达小朋友对生活充满乐趣，从而因游戏而学会了打字，更进一步让小作者感受到生活其乐无穷。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十
我到底爱谁，到底要怎么样才可以结束所有所有真的我好痛苦，烦恼好多，爱我的人我不爱，我爱的人不爱我我真的好苦恼，什么时候才是游戏结束的一刻，我真的受不了，游戏好长好长，经过一段时间就会有人被淘汰出去的，残忍，我要怎么样，怎么样，是去伤害爱我的人，还是自己去默默的承受呢，我不知道也不想知道，因为我明白，结果才是最残忍的，我无法去承受，我不是一个坚强的人，无法把我的悲伤埋在心里太久，我后悔了，后悔不应该答应，我又后悔没有说爱你。
可是，晚了，一切都晚了，在那一刻，就注定了，你是我生命中的一个过客，可是我真的不甘心，面对爱我的人我一次次的去伤害，面对你我爱的人，我又能去怎样...
无奈，所有的'一切让我无奈，我不知道，又谁可以去帮我，难道让你们一个个的都成为我生命中的过客吗，我不要，面对你，我无法说爱你，面对他，我无法说不爱我无法说拒绝，因为我害怕，害怕他会伤心，可是对你我又不能说爱，因为，因为我有苦衷，老天总是对我不公，你们一个个的离去，给我留下的是一个个的伤疤，永久的痛苦！！！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十一
游戏王在学校是赫赫有名，什么游戏都玩得转，奇的是成绩竟也不差！
打开他家电脑，桌面上满是游戏。电视上连了一台游戏机，一看这装备，就已隐约知道了他的厉害。
他的技术更是好，这不，他正在匹配lol呢！进了界面，他悠闲地闭上眼睛，随便选了个英雄。睁开眼，戴上耳机，活脱脱一个职业选手。
游戏开始。当队友都在圣池中出装备，他已经一人跑到路中间。一个敌方选手冲了上来，游戏王冷笑一声，手指轻轻敲击键盘，嘴角微微上扬，还摇头晃脑地哼着小曲。突然，他哈哈大笑，电脑中传来了“第一滴血”的声音。一想就知道，他杀了一个人，正在庆祝呢！
游戏王一路杀敌斩将，好不快活！正当他洋洋得意之时，突然脸色大变，小曲的声音不见了，眉毛拧成了一团，眼角皱着，嘴中不住轻声咒骂，脸都快贴着屏幕了，整个人的重心似乎都落到了手上。完了，游戏王可都是以“从来不死，从来不输”闻名于校的！今天要是输了，不但自己之前积累的名声毁于一旦，往后他的脸又往哪儿搁？可游戏王毕竟就是游戏王，总能在关键时刻转危为安。只见他一只手敲着键盘，另一只手点击鼠标，越敲越快，越点越响。终于，他的`笑容重回脸上，不愧是游戏王！
游戏王的绝活，说是练的，其实是他人传授的。现在想向游戏王学这门功夫的人不少，可基本都被回绝，是因为怕他们沉迷于游戏，因此入门弟子少之又少。而且平日，他只会和他的徒弟们一同讨论题目，却从不见他们一起打游戏。
精于此，却不沉迷于此，也许这才是大家尊重游戏王的一大原因吧！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十二
重庆市奉节县奉节师范附属小学五一班李四夕“哈哈哈哈……”在五一班的教室里传来了一阵阵爽朗的笑声。原来是易老师带着同学们玩传话游戏呢。
易老师为了让我们更好地写好作文，和我们玩起游戏来，游戏的名字叫做耳语传话。游戏开始了，首先，易老师把我们分成了三个组，给每一组的第一位同学说一句话。我是第一组的.第一个。易老师两手捂住嘴，做成喇叭状，轻轻地对我说了一句话。说完后，我口里默默念着这句话，生怕出了什么差错。后面的黄萍一再叮嘱我要记牢，搞得我更加紧张了。易老师对其他几位同学说完后，便让我们准备好：“一、二、三，开始！”我慌慌张张地将话传给黄萍，黄萍听完后，快速地传给了苏淋，她一边嘀咕，一边转过身把她听到的话传给了后面的同学。就这样一传二、二传三……终于，我们这组最先完成了任务，最后的张君茹跑上前来，拿起粉笔就写了起来。我看她写错了，焦急地喊了起来：“错了，哎呀错了”她写的是‘妈妈的妈妈的你的妈妈’。逗得同学们开怀大笑。紧接着，第二组的冯俊博快速地跑上前来，操起粉笔在黑板上写道‘慢儿慢儿慢儿’，惹得同学们一阵狂笑。再转眼看看第三组，他们中途“夭折”了。后来，易老师公布正确答案是‘妈妈赶马，马慢，妈妈骂马’同学们看了，有的一阵叹息，有的寻问着同学，看看说错了没有。易老师则捂着嘴，笑得脸都红了。后来，我们第一组因为写对了两个字而获得了胜利。
第二轮开始了。易老师给每一组的同学悄悄地嘀咕了一阵，只见谢蕊紧皱着眉头，露出一幅十分难为情的样子。易老师嘀咕后便说：“一、二、三，开始！‘只见谢蕊慌忙地转过身，对着李雨薇，小声地说什么“扭牛”什么的。很快，第二组的田野快速跑上前来，同学们也纷纷推开凳子，让出道来。他迅速地在黑板上写了起来，其他同学也纷纷推开凳子，让出道来。他迅速地在黑板上写了起来，其他同学也赶紧写了起来，什么‘拗扭拗扭拗扭扭’，什么‘扭牛扭牛牛牛扭拗拗。’易老师写出了正确答案――‘妞妞牵牛，牛拗，妞妞拗牛。’“哎呀，原来是这样……”
有趣的游戏就在这一阵欢笑声中结束了……。
指导教师：易小蓉。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十三
暑假中，我和妈妈在家里玩了一个有趣的游戏――“钓鱼”。
这个游戏是这样玩的：我和妈妈每人拿一根小竹竿，竹竿头上系一条约一米长的绳子，绳子的下面再栓一根铁钉，这就是“钓鱼竿”；在地面上放上许多废弃的饮料瓶子，去掉瓶子的盖，这就是“鱼”。钓鱼的'时候，我和妈妈手持钓鱼竿，将铁钉放进瓶口里，然后横过来，此时再提起鱼竿，“鱼”就被钓起来了。
我们的比赛规则是：谁先钓完四个，谁就赢。比赛开始了。我眼疾手快，抢先钓上了一条。但当钓第二条的时候，由于我心太急，怎么也钓不起来。我努力稳定情绪，全神贯注，继续钓。终于。我摸到了窍门，钓起了第二条、第三条……最后，我和妈妈打了个平手。
这个游戏真有趣，我们好高兴啊！通过玩这个游戏，我还得到了一个启示，就是干任何事情都必须认认真真，专心致志，否则，任何事情都做不好。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十四
在能力课上，我们玩了一次叫号游戏。游戏开始了，我被叫到了号，我双手抱着球环视着四周，弯下腰，放低球。我想，叫10号吧！希望他（或她）反应慢，让我有多余时间跑。我将脸冲着蔚蓝的天空，双脚用力一蹬，球就想火箭一样飞了出去，就在这时我大声地喊到：“10号接球”。
正如我所料，10号—郑雯奇，已跑去好远，当她隐约听到我叫了她的号时，她赶紧转头，以兔子的速度飞快地跑回去，在球弹了几下之后，她双手紧紧抱住球，大喊一声“定”，这时，场地上的气氛凝固住了，同学们被“定”这个字牢牢地固定了。瞧我们好像一个个塑像，形态万千，有的右手在前，左手在后，一脚着地，一脚停留在半空，眼睛平视前方；有的同学，直直地立在操场上，面无笑容，眼睛里流露出害怕的光芒，像一支待飞的火箭。还有的……郑雯奇选定了一个离她近的同学，瞄准她，然后，像仍保龄球一样，身体向前斜，左脚稍稍抬起，接着把球抛了出去，可是，球没打着她，在离她大约20厘米时停住了。而郑雯奇，却挨了“一大板”。
唉！这叫号游戏真惊险，真有趣呀！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十五
游戏？什么游戏那么好玩？哈，这个游戏就是—“对着干”
咦？为什么同学们不更着刘老师说的做？哈，这游戏的规则就是：不能和老师说的做一样，否则是会被“下课”的。来看看热身赛吧：“向上看！”我连忙低头，可某某同学还是被下课了；“仰头！”我们就像犯了错误似的低下了头；“低头！”突然，一只蚊蝇飞到了我的头上，把我的目光引上去了，“真险！”我想道。
“好，开始正式比赛！”刘老师说。此时，教室里鸦雀无声，就连一根针掉到地上都听的见，大家好像和我一样紧张，心里都是十五只吊桶打水—七上八下。“向右！”我们都向左；“站立！”我连忙蹲下；“左手摸右耳！”我连忙用右手摸左耳；“右手摸左耳！”我慌了手脚，于是，我、王微嘉、张艺弋等人被“下课”了；我左思右想又右思左想，终于我明白了：平时我很少对着干，这次我还不习惯哩。于是，我只好继续看比赛了；此时，只有男、女个一个代表了，“现在不算，”
刘老师狡滑的说：“上来！”他们迈出脚步时，我心里更紧张了，“下去吧！”谁知，他们都下去了；我们“啊—”了一声，她似乎意识到什么，可为时以晚，“全军覆没！”刘老师说。全班哄堂大笑，真是一次有趣的游戏啊！
有机会你也玩玩“对着干”吧！
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十六
今天，我和我亲爱的爸爸妈妈一起做了一个游戏，这个游戏对于我来说是我从小到现在的最有意思也是最有意义的一个游戏了，因为这个游戏是我和爸爸妈妈一起完成的，而这个游戏让看到了童年的爸爸和妈妈，也让爸爸妈妈回到了自己的童年。
我们做的游戏是“瞎子猜人”妈妈说：“我们以前有很多小朋友在一起，大家都在家对面一个大院子里玩，我们来手心手背一个一个的淘汰，剩下的最后一个要把眼睛蒙上，大家一起来画一个圈，都躲在圈里不能动，等那个扮瞎子的人来摸，如果他猜到你是谁了那就是你来抓。”但是在家里玩，人也不多，而且我和爸爸妈妈的相貌体形都是不同的，这两点我们不具备，但我们的道具有很多我们可以把自己伪装起来!
我们的游戏开始了,先是爸爸摸,我和妈妈为了不让爸爸摸出是谁,每人王头上套了个枕头套,穿上了羽绒服,被蒙住眼的爸爸摸不出我们是谁,结果我忍不住笑了一声，爸爸便知道是我哩!
第二次是我妈妈帮我把眼睛蒙上,我来摸他们，我慢慢的摸到一个圆圆的戴着帽子的“头”，可是摸了半天就是猜不出来。第一次因为我笑了，但这次爸爸妈妈都沉得住气，我怎么摸也猜不出来！我只好认输,揭开一看,原来是爸爸把一件大衣卷在了手上,做了一个假头，哎！这让我如何猜？我笑了好长的一段时间,肚子都笑疼了!“不对！爸爸犯规了”。我开始向爸爸“复仇”，在一旁的妈妈也加入了声讨爸爸的队伍，我们三人乱作了一团。
游戏结束了,虽然很短。但是,这两轮的时间我过的很快乐，仿佛也看到了爸爸妈妈童年时的模样儿。童年是美好的，美好的东西就要加倍珍惜。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十七
我喜欢，特别是电脑游戏。到了五年级，口袋里的零花钱多了起来，家里人因为工作繁忙而很少管我。于是，我走进了网吧。
那个时候，放学了我都会同几个同学去网吧打上几盘游戏。到后来，心思也不在学习上，成绩也就一落千丈。班主任找到我，问我为什么，最近的心思都在学习上。我沉默不语，班主任也只好叫我回去。
这天放学，我又和几个同学一起去网吧上网。和往常一样，坐在电脑桌前，手里拿着买来的零食，一边打一边吃。几盘游戏过后，有人敲了敲我的肩膀。我说：”什么事？”那个人还在继续敲我的肩膀，我转过头，顿时傻了眼。眼前这个人，竟然是我的班主任。他把我叫了出来，我低着头，怕他把这件事告诉我的家人。然而，他平静地问我：“你刚才赢了几局游戏？”我不敢回答。他语重心长的说：“电脑游戏我也喜欢，有时候赢，有时候输。但人生不是游戏，输赢了都不能再来一局，你要想想，我走了。”我看着他离去的背影，心想自己以前是一个成绩优秀老师喜爱的孩子，如今却不同了，我一定要重新找回自己。就这样，我重新认真学习起来。
是啊，人生不是一场游戏。
游戏心得体会五年级（优秀18篇）篇十八
每种花都具有自己的特点。金黄色的迎春花；五彩缤纷的菊花；含苞待放的荷花；重重叠叠的杜鹃花；姹紫嫣红的牡丹花，还有香气扑鼻的紫丁香。而今天我们不是去看美丽的花朵。而是走进词语天地，来一场词语大比拼。
游戏开始了，游戏规则是组四个词语，用时最短的一个人获胜。第一个字是“锦”。老师叫了杨雨欣“锦上添花”“锦囊”“花团锦簇”杨雨欣只用了三秒就说出来了。所以，这一局，杨雨欣获胜了。第二局开始了这次的字是“挥”老师叫了牟琳波。“挥洒”“挥手”“指挥”“挥舞”他用了十秒说出来这四个词语。在我的脑海里，只差一个词就可以超过她，可是时间不等人，她赢了。下一个人是陈永亮，他用了五秒。然后是张鑫。他错了一个词，但当他再一次站起来，只用了两秒钟。张鑫创造了奇迹般的胜利，我们输得心服口服。
第二轮开始了，这次的规则，加大了难度。先组三个词，然后造句，然后再造一个段落。老师让我先做示范。我说了三个词语是：花灯、礼花、花朵。句子是：礼花是幸福的象征。段落是：在结婚的时候，礼花是幸福的象征。所以每一对新人都要放礼花代表幸福。待正式比赛了，第一个字是“金”由于陈永亮没有回答出来，所以由我来回答。我回答的内容是“黄金”“金子”“金银财宝”。句子是：这个官不贪金银财宝。段落是：这个官不贪财，金银财宝清清白白，不得不是别人的榜样。只用了30秒就说完了全部。接下来的比赛，杨雨欣用了一分钟，葛振用了56秒，所以我得了第一名。
花朵能带给人不同的感受——牡丹杜鹃激发创造力；荷花，桃花，能让人平心气；薰衣草能平静心情，放松神经。而今天的词语开花，我觉得更有意义。不仅锻炼了思维，还可以知道更多的词语，更能锻炼造句能力，意义非凡。