心得体会是我们在学习和工作生活中得出的宝贵经验和教训。以下是小编为大家提供的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇一
第一段：引子（200字）。
在大学的第一学期，我选择了一门大多数同学没有接触过的课程——专业导论。刚开始选课的时候，我对这门课的了解几乎为零，只是听说它是一门介绍我们专业相关职业的课程。然而，通过这门课程的学习与实践，我逐渐深入了解了我的专业，并在其中获得了宝贵的经验和启发。
第二段：专业认知（200字）。
专业导论课程给予了我对于自己专业的全新认知。通过老师的讲授和实例讲解，我对于我们专业的发展历程、领域划分以及未来发展趋势有了更加清晰的了解。我了解到自己所学专业的重要性和应用范围，并开始认识到自己未来的职业选择。这让我对于专业的学习充满了动力和激情。
第三段：实践体验（200字）。
专业导论课程的教学内容以实践为重点，我们参观了各个相关企业，并与行业内的专业人士进行了交流。通过实地考察和亲身体验，我领略到了自己专业的现状和发展势头。我看到了许多优秀的同行们，学习到了他们的成功经验和工作感悟。这些实践经历让我更加深入地了解了专业知识在实际工作中的应用，也为我将来的职业规划提供了宝贵的借鉴。
第四段：团队合作（200字）。
专业导论还增强了我在团队合作方面的能力。课程中的许多作业都是以小组为单位完成的，这要求我们与他人进行合作和协商。通过与组员一起分析问题、解决难题，我学会了倾听他人的意见，吸纳不同的思维观点，并灵活调整自己的工作方式。这让我意识到只有通过团队协作，才能更好地发挥自己的能力和潜力。
第五段：心得体会与展望（200字）。
通过专业导论课程的学习，我不仅对自己的专业有了更加深刻的认识，也获得了宝贵的实践经验和团队合作能力。这些收获对于我的职业规划和个人发展都具有重要价值。未来，我将继续深耕专业知识，不断积累经验，努力成为一名合格的专业人才。同时，我也希望能够将所学知识与实际工作相结合，为社会做出更多的贡献。
总结（50字）：通过专业导论课程的学习与实践，我对于自己的专业有了更加深入的了解，同时也锻炼了我的团队合作能力。这些经验和启发将对我的职业发展产生重要的影响。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇二
通过学习《义务教育教师专业发展导论》，我的认识到教师专业化发展的重要性进一步加深。为了适应素质发展的要求，我深知必须不断提升自己的思想文化修养，最大限度地发挥自身专业化能力，全面提升自己的素养，成为真正的专业发展型教师。同时，我更加坚定了“教书育人”的思想，对于如何实现这一目标，我会从以下三个方面下功夫。
“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我一直以来的教育理念。不能有“做一天和尚撞一天钟”的不负责任、逍遥懈怠思想。我深知教师的工作是神圣而艰巨的，需要付出感悟、时间、精力甚至心血。这种付出必须以强烈的使命感为基础，并以强烈的责任意识为代价。只有热爱教育事业的人才能勤勤恳恳、无怨无悔，这也是师德的首要条件。
班主任的爱是教育事业中不可或缺的.一环，是打开学生内心世界的钥匙。他能够激励学生奋发向前的动力，也是师生之间心理交流的桥梁。作为一名教师，我必须深刻理解如何去爱一个学生。爱是一门艺术，不仅需要热情、关怀、理解，更需要尊重、信任和理解。今后，我需要不断提高自己的爱的层次，以关爱学生为核心，想法办法促进他们的全面健康发展。
教师职业道德的核心在于教育责任、关爱学生和工作效率。教育事业牵涉到下一代的身心健康发展和国家未来建设，因此是中国建设的关键部分。教师的责任感必须是强烈的，只有这样才能激发出工作的热情和动力，为职业使命全身投入。
教师应时刻注意言行举止，留意学生的反应和变化，为学生树立榜样，纠正不良习惯，这是基本责任所在。如果没能抱持负责任的态度，又如何满怀热情地工作为学生效劳？因而，爱护学生是一名好教师最基本的德行，是强烈责任感的展示和提升。
然而，仅有责任感并不够，教师还应是学生的朋友，而非仅仅导师和帮手。因此，关怀、爱护学生是教师职业道德的重要体现。
在我的看法中，教师角色不仅是教育者，更应是学者。在教育过程中，教师应以局内人的身份深入了解教学场景，以展现真实的教育面貌。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇三
这本《艺术设计概论》，是我们专业下半个学期的教材，不过出于本身的兴趣，我自己早已看了一遍这本书，觉得受益匪浅。
首先，对这本书做一下简介。本书是对设计理论全面系统的阐述,内容涵盖了与艺术紧密相关的各科理论,涉及的知识面非常广泛。论述中时不时有作者个人的创见,形设上丰富新颖,适合当代读者阅读。随着我国现代化发展的过程,不仅美育成为大学生的人文素质建设的一大课题,而且用美的形态和应用技术丰富和提升我国人民大众的生活质量也是必然趋势。绝大多数美术院系培养学生的方向,可能越来越多的是应用型人才,而不是架上绘画或纯艺术创作人才了,这种变化带来的教学思路的调整也就是必然的了。出版社为教学服务是天职之一,而面对这种变化,首先就想到了教材的变革与调整。大学美术和设计专业在培养应用型人才的教学中,实用类、应用技术类学科内容和知识范畴成为课程的中心部分,大多数学生在校期间也会花费相当多的时间在这些内容上。
通过这本书，我对艺术设计有了更深刻更正确的认识：
2.艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市尝科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计贵在创造活动与实践。
3.艺术设计，实际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。
4.作为艺术生，我们应该更多的去了解艺术设计的特征和历史性，设计形态和思维的结合，同时不要忽视设计心理学的重要性，将设计放在为人类服务的基础上，才能不断超越，实现设计的价值。
尽管这本教材书我已经读过一遍，但是我想还有许多问题需要探导的，所以对这本书，我同样还充满着兴趣，期待下半个学期同任课老师一起探导一起学习。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇四
最近读了《美术概论》这本书。艺术概论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象，具体地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。这里需要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术批评的关系;二是艺术理论与部门艺术理论的关系。
我们必须理解与掌握艺术概论这门课程的学习方法：
2、学习艺术概论要注意结合中外艺术史和中外优秀艺术作品。不了解人类的过去，就不能够认识人类的今天和未来。当然，单就我们的课程学习来说，不可能要求学习者在有限的时间内扩展大量史学知识，只需要我们了解和熟悉教材中列举的艺术史料，熟悉和掌握教材中列举的中外优秀艺术作品，并能够结合这些史料和作品来理解有关艺术理论。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇五
近年来，核能作为清洁、高效的能源形式，备受世界各国的重视。作为一名就读于核专业的学生，我有幸参加了由学校举办的核专业导论课程。在这门课程中，我深入了解了核能的基本知识、技术应用以及未来发展趋势。通过学习和实践，我积累了一些宝贵的心得体会。
首先，核能是一种独特的能源形式，具有重要意义。在当今世界，能源安全、资源紧缺等问题日益凸显，而核能作为一种永不枯竭的能源，对于保障国家能源安全，减少对化石能源的依赖具有重要意义。在核专业导论课程中，我们学习了核能的基本原理、核反应堆的结构和工作原理等知识。通过深入地了解这些知识，我认识到核能具有高能量密度、低碳排放等优势，有助于解决当今面临的能源与环境挑战。
其次，核专业导论课程提供了实践机会，加深了对核能技术的理解。在课堂中，我们除了学习理论知识外，还有机会进行实验和模拟操作。例如，我们在实验室进行了核能材料的制备和测量，学习了放射性物质的防护和监测方法等。这些实践活动不仅加深了我们对核能技术的理解，更培养了我们的动手实践能力和安全意识。在实践中，我深刻体会到核能技术的高精度和高风险性，认识到核专业人员需要具备极高的技术水平、责任心和安全意识。
第三，核专业导论课程拓宽了我的视野，让我了解到核能在国家发展中的重要地位。通过课程中的专题讲座、企业参观等活动，我们了解了国内外核能发展的现状和未来趋势。我了解到，核能不仅是能源行业的重要组成部分，也是国家科技创新的重点领域。在核专业导论课程的学习中，我认识到核科技的发展与国家安全、科技创新能力和核战略水平密切相关，国家对核专业人才的需求非常迫切。
此外，核专业导论课程也帮助我明确了未来的发展方向。通过学习和实践，我深刻体会到核专业人才应具备不仅是扎实的专业知识，还需要全面发展，具备良好的综合素质。在核专业导论课程中，我们不仅学习了核能技术专业知识，还注重培养我们的创新思维、团队协作和领导能力。这些素质在未来的学习和工作中将对我有很大的帮助。通过这门课程，我认识到核专业的发展潜力巨大，未来的核能行业将需要更多具有创新意识和实践能力的高素质人才。
综上所述，核专业导论课程使我深入了解了核能的基本知识、技术应用以及未来发展趋势。通过学习和实践，我不仅加深了对核能技术的理解，还明确了核专业的重要性和自身的发展方向。同时，我也认识到核能技术的高风险性和国家对核专业人才的需求。在未来的学习和工作中，我将不断提升自己的专业技能和素质，为国家的核能事业贡献自己的力量。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇六
导论课是大学中给予学生一个专业完整了解的重要课程之一。作为核专业的新生，我在核专业导论课中收获颇丰，对核能与核技术有了更加深入的了解。以下是我对核专业导论的心得体会。
第一段：对核专业的初步了解。
在导论课的第一堂课中，老师首先介绍了核专业的基本概念和发展历程。我惊讶地发现核能已经在人类历史上发挥着重要的作用，不仅是电力生产的可靠来源，而且在医疗、工业和农业等领域也有着广泛的应用。这令我深感核能对人类社会的贡献不可估量。
第二段：对核能发展的前景的思考。
在导论课的进一步学习中，我了解到核能在应对全球能源危机和环境问题方面具有巨大的潜力。随着非再生能源资源的枯竭和气候变化的加剧，核能作为一种不产生温室气体和污染物的无碳能源，将成为未来可持续发展的重要选择。因此，我对核能发展的前景充满了信心，并且愿意为此付出努力。
第三段：对核技术的实际运用的认识。
导论课中，老师还向我们介绍了核技术的实际应用。核技术在医学中应用广泛，包括放射性同位素的医学诊断和治疗，核磁共振成像等。这使我对核技术的力量有了更深刻的认识。我意识到核技术不仅可以驱动发电机，还可以为医疗健康和工业制造提供许多关键支持。
第四段：核能安全问题的重要性。
在导论的学习中，我认识到核能安全问题对于核专业学生来说尤为重要。核能的应用潜力是巨大的，然而，核事故的发生给环境和人类带来了极大的伤害与危害。因此，核专业的学生需要牢记安全第一的原则，严格遵守核安全规范，以确保核能的安全使用。
第五段：对核专业的未来发展的展望。
通过导论课的学习，我对核专业的未来发展有了更清晰的认识。核能在支持可持续发展和全球能源转型方面具有巨大的潜力。作为核专业的学生，我将努力学习核能相关知识，培养自己的实践能力和创新思维，为核能事业的发展做出自己的贡献。
总结：通过核专业导论课的学习，我对核能与核技术的发展有了更加深入的了解。核能不仅是一种可靠的能源来源，还有着广泛的应用前景。同时，核能安全问题也是核专业学生关注的重点之一。展望未来，核专业将在可持续发展和能源转型中发挥重要作用。我将积极学习核专业知识，为核能事业的发展贡献自己的力量。
通过核专业导论课的学习，我对核能与核技术的发展有了更加深入的了解。核能不仅是一种可靠的能源来源，还有着广泛的应用前景。同时，核能安全问题也是核专业学生关注的重点之一。展望未来，核专业将在可持续发展和能源转型中发挥重要作用。我将积极学习核专业知识，为核能事业的发展贡献自己的力量。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇七
为了我校外国语学院英语专业学生在教育方向上更好地发展，让她们的理论知识与实际教育教学情况接轨，xxxx年6月27日上午8：30-下午8.30，外国语学院17级英语1704、1705班70余名学生，在熊子瑜老师、罗维学长以及各班班干部的带领下，在中职部顺利完成教育专业见习。
今天的见习主要有三个部分，分别是监考、阅卷和教务工作。在见习开始前，罗维学长组织了一次见习前会议，跟见习生们讲述大概的见习内容以及注意事项，再由班干部分配见习任务。
一、监考。日后要想成为一名优秀的人民教师，自然少不了要监考，大家也不能忽略监考的重要性，不要认为这是一件没有意义的事情。监考，在客观上可以强制性地帮助学生养成“遵守考场规则”的习惯，能够更加方便及时地帮助学生解决问题，保证良好的考场环境，使考场程序更规范更完善。此次考试，中职部共有24个班级参考，主监考为中职部的老师们，见习生们被平均分配到各个班级中担任副监考或流动监考。在监考过程中，见习生们认真负责，积极配合，做好本职工作。
二、阅卷。除去监考的见习生们，部分的见习生被安排阅卷工作。在阅卷之前，相关的老师会给见习生们讲解试题，告诉她们阅卷的要求以及更高效率阅卷的技巧。在阅卷过程中，见习生们细心工作，严格按照老师的要求执行，公正评分，准确统分。
三、教务工作。教务处是学校教学管理的职能部门，部分的见习生被安排协助教务工作。教务人员的职责是以“为教学服务，为提高教育教学质量”为宗旨，在领导的带领下，做好各项教务工作。见习生们在见习过程中帮助老师整理、更新教务资料等，从中收获颇丰，更深层次地认识了教务处的工作，意识到教务管理工作是一项复杂的、科学的系统工程。
教育专业见习对见习生们来说是关键的，不仅能提高教育教学能力，而且能培养为人处世、吃苦耐劳的好品质。在这一天中，她们圆满地完成了教育见习，得到了老师们的肯定，同时也接触到了平时没有接触过的实际工作技巧，锻炼了个人的能力，培养了进取的精神，为日后踏上教师岗位打好了坚实的基础。
知识改变命运，学习创造未来9月18日，集团公司组织全体财务人员进行了一次为期两天的培训，两天的财务知识培训已经结束了，虽然时间不长，但两天下来我的收获却是比当初想象的要多的多，以前也学过专业的财务知识，但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务有了更新的感悟，有了更深刻的理解。
在培训中，财校老师结合我们公司财务水平的现状，通过以下五个方面对我们进行了培训：
1、现行的会计制度和会计准则；
2、会计基础工作规范；
3、制造业的账务处理论；
4、单位内部控制制度；
5、xx年所得税和执行情况的`介绍。
培训过程中，老师细致地讲解，给了我很深的启发，在讲述记账凭证这一板块中，老师的一个案例，让我记忆尤为深刻，就是查找那张原始单据的错误所在，没有想到，一张简单的发票，里面有那么多的玄机所在，由此更能体现出我们财务工作的重要性、细致性，在工作中我们必须小心谨慎，“细节决定成败”来形容我们的工作是最恰当不过了。
通过这次培训，我懂得了学习本身就是艰苦的劳动，但是只要你愿意去学，知道怎么学，就会知道学习是永恒的，并且学习是自我的，公司对我们进行业务培训是给予我们的最大福利，希望以后公司多组织我们培训业务知识，多给我们在一起互相学习、互相交流的机会，帮助我们提高业务能力，加强个人的进步，提升公司财务的整体水平。
通过本学期对财务管理课程的学习，我感觉自己收获了很多的东西，给自己的感触也很深。刚开始学习财务管理，感觉挺难学的，因为有太多的概念和公式需要去理解运用，一时间让人很难掌握，不过在张老师的精心讲学下，我还是能过比较快的入门，同时感觉财务管理是一门非常有用的学科，不管是在自己个人生活或公司理财都会有非常大的帮助。
企业财务管理的目标就是要实现利润最大化，每股利润最大化和股东财富最大化。通过对第二章财务管理基本价值观念的学习，我更加深刻体会到了资金的时间价值的作用，资金在使用中由于时间因素会形成差额价值，这对我们今后个人理财有很大的帮助。
通过第四章“资本成本和资本结构”的学习，我知道了怎么去计算各种筹资方式所要付出的成本，也理解了什么是杠杆效应，正是因为有杠杆效应的存在，才使得公司财务管理更加复杂化。
通过第五章“项目投资管理”的学习，我深刻的知道了要管理好一个项目是很困难的，必须要考虑到方方面面。在第六章学习的证券投资管理中，使我对证券市场有了更深一层次的了解，在证券市场当中，股票、债券和基金的投资风险是不一样的，投资者要根据自身的风险承受能力和各类证券的市场行情进行选着投资。
总之，这个学期在张老师的细心教导下，我学到了很多的财务管理的知识，自己的理财观念也有了很大的变化，在此也对张老师的辛勤付出表示感谢。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇八
当我来到南昌大学，来到自动化专业，我不禁又问我自己，选择了自动化，我将来会有什么样的前途呢。
记得四个月前开始大学报名选专业时就毫不犹豫的选择了电子信息科学类。这一大类专业，纯粹是处于对它强烈的好奇。经过仔细筛选和比对，终究选择了南昌大学自动化专业，，说实话，虽然有老师在选专业前对各个专业做了简单的讲述，但由于高中丝毫没接触过自动化的知识，当时我选择这个专业对自动化还是没有太多了解，随着大一前几个月的自动化导论课的学习以及和高年级学长学姐的接触，我才对自动化学科有一定程度的了解，近日又有幸听到了我们信息工程学院院长的精彩的讲座，听着老师们滔滔不绝、深入浅出的演讲，我对所学专业了解更加深入，也渐渐体会到自动化应用领域之广，对社会影响之深。
自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动地进行操作或运行达到预定的目的。该技术广泛用于工业、农业、国防、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭各方面。不仅能帮助人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，更能扩展、放大人的功能和创造新的功能，能极大地提高劳动效率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化系统必须是开放的，不断从外界环境中获取信息并进行必要的分析、处理、判断、决策、调整和控制。
具有不同程度“自动化”功能的装置古以有之。我国古代的.指南车、木牛流马、铜壶滴漏，欧洲的钟表报时装置和一些手工机械，无一不反映人民的聪明智慧，多少都带有一些“自动”的味道。但真正刻意设计出来取代或增强人的智能功能，从而能在不确定的条件下保证实现预定目标的自动装置最早应属瓦特发明的蒸汽机上的离心调速器。它自觉地运用了反馈原理，从而能在锅炉压力和负荷变化的条件下把转速保持在一定的范围。
20世纪是自动化技术飞速发展的一个世纪，这与控制科学与技术的发展紧密相关。它作为自动化技术的理论基础，在20世纪经历了若干重要的发展时期：如20世纪初的lyapunov稳定理论和pid控制律概念；20年代的反馈放大器；30年代的nyquist与bode图；40年代维纳的控制论；50年代贝尔曼动态理论和庞特里亚金极大值原理；60年代卡尔曼滤波器、系统状态空间法、系统能控性和能观性；70年代的自校正控制和自适应控制；80年代针对系统不确定状况的鲁棒控制；90年代基于智能信息处理的智能控制理论等。
自动化技术时时在为人类“谋”福利，可谓无所不在、无处没有。
“做一天蜡烛，就要发一天的光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想，有的就是一种教师的使命感。通过3天的培训，使我渐渐懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任讯作为代价。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。
(二)其次要热爱自己的学生。
班主任的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机智，教育才能的血和肉是一种含有友情有超越友情，含有父母的爱又超越父母的教育之爱，作为一个教师，要想爱更要会爱，如果不会爱，原来即使想爱，后来也会变得不爱。用自己的话来说，教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒。
(三)对于自己教师职业道德的培养。
教师的职业道德主要体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是相当强烈的，只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任、如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入到自己的工作当中去呢?那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。然而，光有责任感还是不够的，教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。
我想，作为一个教师，不仅是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。在教书育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真是面貌。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇九
紧张又忙碌的大一生活结束了，专业分流带我们进入了不同的专业，会计是我最终的选择，他将伴我走过剩余三年的大学生活。
首先简单介绍一下会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开著预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。
会计在中国有着悠久的历史。现代会计是商品经济的产物。
14、15世纪，由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发展，促进了会计的发展。其主要标志：一是利用货币计量进行价值核算；二是广泛采用复式记帐法，从而形成现代会计的基本特征和发展基石。20世纪以来，特别是第二次世界大战结束后，资本主义的生产社会化程度得到了空前的发展，现代科学技术与经济管理科学的发展突飞猛进。受社会政治、经济和技术环境的影响，使传统的财务会计不断充实和完善，使财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。与此同时，会计学科在20世纪30年代成本会计的基础上，紧密配合现代管理理论和实践的需要，逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会计体系，从而使会计工作从传统的事后记账、算账、报账，转为事前的预测与决策、事中的监督与控制、事后的核算与分析。管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。随着现代化生产的迅速发展，经济管理水平的提高，电子计算机技术广泛应用于会计核算，使会计信息的`搜集、分类、处理、反馈等操作程序摆脱了传统的手工操作，大大地提高了工作效率，实现了会计科学的根本变革.在大一一学期的初级会计学学习当中，我总结了以下几点会计知识：
会计是一种管理活动，会计是一种计量技术，会计是一个信息系统。
会计信息的质量要求：是对企业财务报告中所提供的会计信息质量的基本要求，是使财务报告中提供的会计信息对使用者决策的有用所应具备的基本特征，包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。
续的、长短相同的期间。货币计量是指会计主体在财务会计确认、计量和报告时以货币计量，反映会计主体的生产经营活动。
权责发生制和收付实现制是两个会计基础。权责发生制是指凡是当期已经实现的收入和已经发生或负担的费用，不论款项是否收付，都应作为当期收入和费用处理；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已经在当期收付，也不应作为当期的收入和费用。而收付实现制是指对于会计主体在一定期间内发生的交易或事项，收入和费用都是按照款项的收付日期确定其归属期，将收入确认为收到现金或银行存款的期间，将费用确认为支付款项的期间，而不论其是否应归属本期，凡本期未收到款项的收入和未支付款项的费用，即使应归属本期，也不能作为本期的收入和费用。企业当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。
六个会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。资产是指企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。利润是指企业在一定会计期间的经营成果。
学习了会计专业导论，我了解到以下有关会计的几个方面：
会计具有五个明显的特点：
1、法律，法规性强2实践性强。
3、专业技术性强。
5、涉及的知识面广。因此，学习会计知识，要求我们有较高的职业道德，良好的素质，较强的社会实践能力和良好的社会责任心。我们要在努力学习专业知识的同时，培养实践创新能力，在实践中自觉遵守法律法规、不断充实和发扬光大。
会计职业分为三大类：
1、企业会计，包括财务会计，管理会计，内部审计。
2、非营利组织会计，包括政府机关，事业单位。
3、公共会计，包括企业、事业、行政单位等。
会计专业前景：本专业以管理、会计、财税及金融方面的相关知识学习为核心，以21世纪知识经济及信息时代对管理人才需求为导向，以会计、财务管理、审计以及税务管理和筹划等专门技能培养为目标。随着我国经济市场化改革的深入进行以及企业管理现代化、国际化进程的加快，对高层次、国际化的会计及财务管理人员的需求将大量增加，该专业具有良好的就业前景。
会计专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要，具有较高的政治素养、良好的道德修养、基础扎实、知识面宽、身心健康，有较强学习能力、沟通能力、实践能力和一定的创新精神，掌握会计学基本理论，有较强的实务工作能力，具备现代管理、经济、法律等方面知识及相关能力，能够胜任各类企业、事业单位会计实务及相关管理工作的应用型高级人才。
会计专业主干课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、财务管理学、经济法、会计学基础、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、会计信息系统、会计理论专题等。
会计专业就业方向：毕业后可到各级政府机关、事业单位和包括银行、证券公司、财务公司、投资公司、基金公司、会计师事务所、咨询公司在内的各类企业单位从事与专业相关的实务、管理、教学和研究工作。
学习会计知识应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
2、掌握会计学的定性、定量分析方法；
4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；
5、了解本学科的理论前沿和发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。会计实务工作的改革：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
三、会计教育的改革:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
生学会“做人、做事、做学问”。
一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。
通过学习，我总结了几点学习方法：
1、明确目的性。
2、对学好会计专业树立信心。
3、制定好自主学习计划。
4、培养一种良好的学习方法。
在学习中实践，在实践中学习，我们将遵守法律法规，努力将会计精神发扬光大。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十
作为一名大学生，选择专业是非常关键的，因为这将决定我们未来的职业方向。我是一名会计专业的学生，这个选择不是偶然的。在专业导论课上的学习，让我更加的了解了这个专业，也让我更加的坚定了选择。在这里我想分享一下我的心得体会。
首先，我深刻认识到会计专业的重要性。在这个时代，商业和经济不断发展，企业要保持竞争力就必须有稳健的财务管理。而会计作为企业的财务管理的重要组成部分，必须确保账目准确无误，以备未来的财务决策。在这个前提下，会计师的角色就显得尤为重要。他们不仅要熟悉会计原理，而且还要紧跟财务法规的发展，始终保持头脑清醒和挑战精神。因此，我对会计专业产生了浓厚兴趣，觉得这是一个有前途、有挑战的专业。
其次，我意识到会计专业需要付出更多的努力和时间来学习。会计专业知识繁多，要求的功课也很多。在我的学习生涯中，我必须拥有强大的毅力和耐心，以克服这些困难。为此，我必须灵活地运用各种学习技巧，如理解记忆、案例分析、多角度思考，以提高我的思维能力和创造力。另外，我必须充分利用学习资源，如图书馆、网络、学生社区等，以增加自己的知识储备。
第三，在学习过程中，我逐渐认识到了团队合作的重要性。会计专业课程需要学生在小组中共同努力。在小组讨论中，我发现每个人都有独特的优点和限制，我们可以互相学习和帮助。我们互相分享我们的经验和知识，从而获得更深入的思考和更宽广的视野。这些贡献共同促进了个人的成功和整体的成就。因此，我渐渐认识到了团队合作的重要性，意识到我们每个人都是团队的一部分，我们必须团结合作，以实现更大的目标。
第四，我学会了不断学习和适应变化的重要性。会计专业知识日新月异，无论是财务法规还是技术创新都需要追随最新的趋势。因此，我必须积极地学习，不断更新自己的技术和知识，并适应不断发展的行业趋势。这需要我保持变通和灵活性，学会如何解决问题和调整思维方式来适应环境。
最后，我的专业导论学习给我留下了深深的印象。全面的学习还包括个人的成长，比如团队合作、学习态度、思维方式等，对我的整个人生都有着深远的影响。通过学习，我不仅理解了专业知识，而且也在方法、思维和态度上有所提高。这将对我的未来职业生涯产生深远的影响和帮助。
综上所述，我在会计专业导论学习中收获颇丰。通过深入了解会计专业，我感受到了这个专业的重要性，并确信我已经做出了正确的选择。我我也学会了要通过努力和付出来掌握更多的知识，同样的也意识到了个人成长和团队合作的重要性。这些经验将为我未来的职业生涯和个人人生带来重要的启示，并使我赢得更加灿烂的未来。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十一
专业导论课程是大学生在大一阶段必修的一门课。它的目的是帮助大学生更好地了解所学专业的概况、发展前景及应用领域。然而，由于每个老师授课内容的侧重点都有所不同，学生们在学习过程中往往会遇到各种困惑和疑惑。专业导论心得体会APP提供了一个分享平台，让学生们可以交流彼此的经验和感悟，解答彼此的问题，从而更好地理解和掌握专业导论课程的知识。
第二段：答疑解惑功能帮助学生解决各种问题。
在专业导论课程中，学生们往往会遇到一些理论知识的疑问，或者对于专业应用领域的认识模糊。这时，专业导论心得体会APP的答疑解惑功能就可以派上用场了。通过该功能，学生们可以将自己的问题发布在平台上，其他学生或老师可以针对问题进行解答，帮助学生们更好地理解和应用所学知识。这不仅提高了学生的学习效果，也促进了学生之间的交流和互助。
第三段：资源共享实现学习资源的统一整合。
专业导论涉及的知识面广泛，学习材料繁多，学生们往往需要从各种渠道获取相关资源。而专业导论心得体会APP则通过资源共享功能，将各种学习资源进行统一整合。在APP上，学生们可以轻松找到课程相关的电子书籍、学习教材、期刊论文等各类学习资源，避免了在各个平台寻找资源的麻烦，提高了学习效率。
第四段：交流互动促进学习氛围的建立。
专业导论心得体会APP不仅仅是一个学习工具，更是一个学习社区。在APP上，学生们可以与其他同学或老师随时随地进行交流和互动。他们可以讨论课程内容，分享学习方法，交流学习经验，还可以组织线下学习活动和讲座。这样的交流互动有助于建立积极向上、共同学习的学习氛围，帮助学生更好地适应大学学习生活。
第五段：APP的不足之处及改进思路。
专业导论心得体会APP虽然在很多方面帮助到了学生们，但仍然存在一些不足之处。首先，APP在提供资源共享功能时，应增加对资源的筛选和审核，确保学生们获取到的资源质量有保障。其次，APP的用户群体应更广泛，不仅仅局限于某个专业的学生，这样可以促进跨专业学习和思维的碰撞。最后，APP应定期举办专业导论心得体会交流会议，让学生们有机会通过线下交流深化彼此的了解和学习。
结语：专业导论心得体会APP给广大大学生提供了一个全新的学习工具，通过分享平台、答疑解惑功能、资源共享以及交流互动等多种方式，为学生们提供了更高效、更便捷的学习途径。虽然还存在一些不足之处，但相信随着时间的推移和不断的改进，这款APP会更好地满足学生们的学习需求，成为学习路上的得力助手。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十二
通过学习《护理导论课》，让我学到了很多，使我对我们这个职业有了更进一步的了解。之前，我总以为护士只是给病人发个药，打个针之类机械化的事情，只有当自己真正的接触了、了解了才能体会到其中的乐趣和它的伟大。
《护理导论课》这门课给我留下最深的影响就是：康老师时刻提醒我们无菌观念，的确，我们所面对的是病人而不是机器，细菌的感染对人来说是多么的恐惧。还有就是康老师做事的严谨，以前我是一个很大浪的人，通过这门课程的学习让我变的细心起来了、想问题也顾虑的比较多了，总之，把能想到的一切后果能考虑到的到要想到。就所谓的`不怕一万就怕万一。
严格三查七对也是我们作为一名护士必须的，不能由于自己的一时疏忽或懒惰而造成医疗事故，那就得不偿失了，干我们这行的就要做到不怕麻烦、不怕吃苦，能顾及到病人的.感受，随时和病人沟通，使病人紧张的心理得以缓解。最重要的是自己的笑容，或许自己感觉没什么，但或许你的一个微笑可以让病人感到舒服，不会让他那么恐惧。
无论是理论课还是实训课，我都对这门课有着浓厚的兴趣，对我们可爱的老师提出一个小小的建议就是希望能给我们多发几根针练练，总感觉刚找到打针的感觉就练不得，真是着急啊，嘿嘿······在这里真心的说声老师你们辛苦了！
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十三
作为一门面向本专业的核心课程，《专业导论》不仅对我们的学业有所帮助，更是对我们未来的人生规划有所启示。在学习这门课程的过程中，我受益匪浅，收获颇丰。下面我将从三个方面详细阐述我在学习《专业导论》这门课程中的心得体会。
第二段：专业知识。
在《专业导论》这门课程中，我不仅学习了本专业的知识，更是拓宽了我的眼界。通过老师的讲解和阅读资料，我对我们专业的概念、历史及最新的研究成果有了更深入的认识。同时，我也了解到与我们专业相关的其他领域的发展状况，例如科技、环境、文化等。这些都为我今后进一步学习和从事这个领域的工作打下了坚实的基础。
第三段：文献阅读。
在这门课程中，老师让我们阅读了一些重要的文献。这些文献不仅是专业知识的来源，更是可以帮助我们形成自己的思考和观点。其中一些经典的著作，例如《中国学术著作评价方法论研究》、《组织行为学》等，让我加深了对学术界的了解，这对我以后在写论文时非常有帮助。而且通过文献的阅读，我还学会了如何获取信息和分析问题，这对我的今后的工作和生活都非常重要。
第四段：团队合作。
在完成课程作业的过程中，我们需要与同学们一起合作完成一些任务，例如做报告、研究课题等。通过这些团队合作的经历，我不仅学会了如何与人合作，更重要的是学会了如何在团队中发挥自己的特长，进而实现团队的最终目标。同时，团队合作也让我认识到，每个人都是一个资源，通过大家的贡献和互相学习，我们可以共同完成一项任务。
第五段：个人成长。
在学习这门课程的过程中，我对我的自我认知也有了更深入的了解。例如我了解了自己的性格，知道了自己的优点和缺点，并且学会了如何改善自己的不足。此外，我还在这门课程中锻炼了自己的表达能力和逻辑思维能力，这些能力对我今后的工作和生活都非常重要。
结论：
总之，《专业导论》这门课程不仅让我学习到了本专业必备的知识，更让我成长为一名全面的人才。通过这门课程的学习，我深刻认识到必须具备自我学习与不断提升自己的能力，只有这样才能在未来的工作与生活中走得更稳更远。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十四
专业导论是每个学生大学生涯中的第一门课程，也是为了帮助学生更好地适应大学生活以及了解所选择专业的一门重要课程。在这门课上，我学到了很多关于专业的基本知识和技能，也通过作业和小组讨论进行实践，提升了我的团队合作和沟通能力。本文将对我在专业导论课上的心得体会进行总结和归纳。
第二段：从知识到技能。
在专业导论课程中，我们首先学习了专业所必需的基础知识。我们学习了专业的起源、发展历程以及当前的研究方向和趋势。这些知识为我们理解专业的本质和意义提供了框架。同时，我们还学习了一些专业所需的基本技能，例如文献检索和批判性思维等。这些技能对于我们在专业学习和日后的科研工作中都有很大的帮助。
第三段：实践与应用。
除了理论知识和基本技能的学习，专业导论课程还注重实践和应用。我们分组进行了一些小组作业和项目，例如调查研究和文献分析等。通过实际操作，我们不仅提升了自己的团队合作和沟通能力，还锻炼了解决问题和应对挑战的能力。这些实践活动让我们更好地理解了专业知识的应用和意义。
第四段：批判思考和创新思维。
专业导论课程还鼓励我们进行批判思考和创新思维。通过对专业领域的文献和研究进行批判性分析，我们能够更好地理解已有的知识和发现其中的问题和不足。而创新思维则能够帮助我们提出新的问题和解决方案，推动专业的发展和进步。这些思考和思维方式的培养对于我们成为优秀的专业人才具有重要意义。
第五段：反思与展望。
通过专业导论课程的学习，我不仅对所选择的专业有了更深入的了解，也提升了自己的学术能力和素养。我学会了如何从各个角度思考和分析问题，也学会了如何与团队成员进行高效的合作。同时，我也发现了自己在专业学习中存在的不足之处，例如需要提升的技能和知识领域。在未来的学习过程中，我将继续努力，不断完善自己的专业素养，并为专业的发展贡献自己的力量。
总结：
在专业导论课程中，我们不仅学到了专业知识和技能，也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。同时，我们也培养了批判思考和创新思维，为专业的发展提供了新的动力。通过反思和展望，我们可以更好地意识到自己的不足，并为未来的学习和发展制定合理的计划。专业导论课程是我们大学生涯中的重要起点，它为我们的专业学习和未来的发展奠定了坚实的基础。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十五
在我的大学教育之旅中，我最近学习了一门专业导论的课程。这是我第一次接触这门课程，但我已经对自己所学的内容有了很深的理解和体会。
首先，专业导论是一门非常实用的课程。这门课程不仅让我们更好地了解我们想要从事的职业，还帮助我们了解如何准备进入这个领域。我们学习了相应的知识和技能，比如如何应对公司文化，如何与同事相处，如何有效地进行沟通等等。这些都是非常实用的技能，它们在我们未来的职业生涯中将起到至关重要的作用。
其次，专业导论也是一门非常重要的课程。在这门课程中，我们不仅学习了有关工作的知识和技能，还学习了一些关于人生的重要价值观。例如，我们学习了如何做到勇敢，如何在困难面前坚持不懈，如何不断努力工作。这些价值观将帮助我们成为更好的人，不仅在职业生涯中，还在人生中。
第三，专业导论让我更好地认识了自己。通过这门课程，我了解了自己对于未来职业的兴趣和热情。这对我非常有帮助，因为它帮助我确定了未来的方向。我们学习了如何评估自己的能力和兴趣，如何找到与自己职业发展目标相匹配的工作。这些知识将帮助我更好地规划自己未来的职业生涯。
综上所述，专业导论是一门非常重要的课程，它教给我们有关职业发展的知识和技能，帮助我们了解自己的兴趣和热情，还让我们成为更好的人。我非常感谢这门课程，因为它为我未来职业生涯的发展提供了非常有价值的支持。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十六
专业导论课是大学一年级新生必修的一门课程，它为我们提供了了解自己所选择的专业以及未来职业发展方向的机会。在参加这门课的过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会，本文将从三个方面来总结和分享我的感受。
第二段：激发兴趣。
专业导论课首先引发了我对所选择专业的兴趣。在课堂上，老师向我们介绍了该专业的课程设置、实践机会和就业前景，让我深入了解了专业的内涵和发展前景。通过与老师的互动和同学之间的讨论，我更加清晰地认识到自己选择该专业的理由。这种兴趣的激发对我后续的学习和职业生涯规划起到了重要的推动作用。
第三段：丰富知识。
通过专业导论课，我不仅对所选择专业的基本知识有了更深入的了解，还了解到该领域的前沿理论和技术。通过学习课程，我学会了一些专业术语和方法，并对相关领域的研究有了初步的认识。此外，课程还提供了大量的案例分析和实践机会，让我将所学的理论知识应用于实际问题。这不仅让我更加熟悉了自己所选择的专业，还为未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。
第四段：培养学术素养。
专业导论课要求我们积极参与课堂讨论，并提交独立的学术作业。通过与同学们的讨论和交流，我养成了批判性思维和团队合作的能力。在撰写学术作业的过程中，我学会了如何查找、筛选和整理相关文献，提高了自己的学术素养。这对于我未来的学习和科研能力的培养有着重要的意义。
第五段：职业规划和应用。
通过专业导论课，我为未来的职业规划提供了有益的指导。在课程中，我了解到该专业的就业前景和相关职业发展路径，了解了该行业的就业竞争状况和未来的发展趋势。这让我更加清晰地认识到未来可能面临的挑战和机遇，并为自己的职业发展做好了准备。此外，专业导论课还提供了一些实践机会，如实习和参观企业等，使我能够将所学的知识应用于实际，并进一步确认自己是否适合选择的专业。
结论：
通过专业导论课，我对所选择的专业有了更深入的认识和了解。这门课程不仅激发了我对专业的兴趣，还为我提供了丰富的学术知识和机会培养学术素养。此外，它还指引了我未来的职业规划和应用。通过参加专业导论课，我感觉自己在大学的道路上迈出了坚实的一步。我相信，只要紧紧抓住所学知识的机会，努力学习和实践，我一定能够在我所选择的专业领域取得出色的成就。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十七
随着信息技术的发展和智能手机的普及，手机应用软件已经成为人们生活中不可或缺的一部分。专业导论心得体会App作为一款为大学生提供学习、交流和分享经验的软件，在大学生群体中逐渐流行起来。我通过使用这款App，深刻认识到了它的重要性和价值，并从中获益匪浅。
使用这款App的过程中，我发现它最大的特点是提供一个交流学习的平台，让大家可以互相借鉴和分享经验。在大学生活中，我们面临着各种各样的学习和生活问题，而这款App上有许多同学们分享的经验和心得，给我们提供了很多有益的参考和启示。在我自己面临选课难题时，我从这个App中找到了解决方法。有些同学分享了自己的选课经验和教授评价，这使我更加明确自己的课程方向，并选择了合适的课程。这个App也有一些专业领域的论坛，让同学们可以在上面讨论和交流学习上的疑问。通过与同学的互动和讨论，我在某些问题上得到了很好的解答和建议。因此，专业导论心得体会App成为了我大学学习中的一把利器。
另外，这款App还提供了一些学习资料和参考书籍的下载。通过它，我们可以找到很多与我们学习内容相关的学术论文、教材和课件。这些资料对我们的学习进程起到了很大的助益。例如，我在准备一门研究性课程的论文时，通过App上的下载功能，我找到了一些非常权威的学术论文，这让我对自己的论文有了更加深入的理解，并使我的论文水平得到了提升。同时，这个App还能根据用户的兴趣和学习需求，为我们推荐一些相似的书籍和学习资源，进一步提高了我们的学习效果。
此外，这款App还将大学生活中的一些实用工具集成在一起。比如，它提供了一个课程表，让我们能够清楚地了解每天的上课情况和时间表。它还提供了一个考试倒计时器，帮助我们合理规划时间，做好考试的准备。这些功能非常实用，让我们的学习和生活更加便捷。同时，这个App还提供了一些关于实习、就业和考研方面的信息，为大学生提供了一些有益的指导和帮助。可以说，专业导论心得体会App成为了我们大学生活中的一本“百科全书”，满足了我们在学习和生活方面的各种需求。
尽管这款App在提供学习和生活帮助方面有诸多优势，但是也存在一些问题。例如，有些同学发表的观点和经验可能不够准确和权威，我们需要具备一定的鉴别能力，将有用的信息从海量的信息中筛选出来。另外，这个App上也存在一些用户不文明行为的现象，有些用户发布了不当的言辞和攻击性的言论，这对他人的交流和学习造成了一定困扰。因此，我们需要加强管理和监督，确保这个平台的良好氛围。
总的来说，专业导论心得体会App是一款十分有价值的软件，为大学生群体提供了一个学习、交流和分享经验的平台。通过使用这个App，我了解到了更多的学习和生活信息，解决了许多问题，并得到了很多启示。虽然它存在一些问题，但是只要我们能科学使用并加强管理，它的价值就能得到充分体现。它已经成为了我们大学生活中的一款不可或缺的应用软件。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十八
《专业导论》是许多学校的一门必修课程，旨在帮助学生更好地了解自己所学专业的概况、前景和职业发展道路。在这门课程中，学生不仅可以学习专业基础知识，也可以了解专业背景和行业动态，还可以和同学共同探讨问题，深入了解自己的专业方向。
第二段：课程收获。
在学习《专业导论》的过程中，我受益匪浅。首先，我对自己所学的专业有了更清晰的认识和理解。通过学习专业领域的发展历史、重要研究成果和未来趋势，我深刻认识到自己所学专业的重要性和价值。同时，还通过访问专业成功人士和企业家，了解了在该领域中如何成功和获得卓越成就。
第三段：课程互动。
课程互动也是《专业导论》非常重要的部分。我们分组讨论专业相关问题、展开一系列的小组项目，课堂氛围活跃，也提高了同学之间互动和合作的能力。在这个过程中，我学习到如何有效地沟通、如何协调和分配任务，这对我未来的职业生涯将有很大的帮助。
第四段：作业和考试。
除了课堂讨论和小组项目外，课程还包括作业和考试。在完成作业和参加考试的过程中，我进一步加深了对专业的理解和掌握。同时，作业和考试也是评估学生对所学知识的掌握程度的重要方式。虽然考试成绩不能完全反映一个人的能力，但在一定程度上也能反映学生所掌握的基础知识和技能。
第五段：总结。
通过学习《专业导论》，我对自己所学专业的认识更加深刻、掌握了更多的实用技能，还提高了自己的团队合作和沟通能力。这让我更加有信心迎接未来挑战和机遇。不仅在大学学习中，这些能力和知识也将助我在职业生涯中发挥出更好的表现。
广播电视学专业导论心得体会（专业19篇）篇十九
作为一个大学新生，每一个人都经历了一次向这个全新的环境里挑战的过程。我们每个人都在努力地适应新的生活方式，追求着自己的目标。在这个过程中，《专业导论》这门课程对于我们的帮助无疑是很大的。这门课程帮助我们了解我们所选择的专业的核心，突破了我们的认知限制，增强了我们的职业发展能力。在这篇文章中，我将分享我的关于这门课程的学习体验和心得，希望能够给对这门课程有所兴趣的大学新生带来一些帮助和启示。
1、建立对自己专业的认识。
在《专业导论》这门课程中，最有价值的一点在于，它帮助我们对自己所选择的专业有更加明确的认识。在通过学习这门课程之后，我们可以更好地理解自己所学习的专业体系，包括专业特点、历史背景和未来趋势等。掌握这些知识可以帮助我们在职业规划和求职过程中更好地明确自己的定位和选择。
在我的学习经验中，我认为在《专业导论》中，所谈及的关于专业的内容是非常实用的。尤其是那些从高年级毕业的学长学姐带来的经验分享，让我第一次真正认识到专业选择的严谨性和重要性。从此，我更加看重选择自己的专业，并且会在课余时间多多了解、钻研这门专业知识。
2、提高职业发展能力。
在《专业导论》这门课程中，提高职业发展能力也是一个很重要的目标。这门课程让我们了解不同行业的需求，帮助我们了解什么对于学生职业发展来说是最重要的。其中，就包括我们应该拥有的技能和能力，例如沟通技巧、时间管理、人际关系网络等。在这门课程中，我们还可以学习到自我营销的技巧，这对我们找到理想的工作来说是非常有帮助的。
我的体验是，在《专业导论》中，讲师每节课都会讲到与职业发展能力有关的内容，并且组织了一些有益的实践活动，例如模拟面试、主题演讲等，可以帮助我们提高自己的职业能力。
3、破除知识的壁垒。
《专业导论》这门课程还能够破除我们的认知限制，让我们了解自己所学专业之外的知识和技能。我们可能有时候会对技术、艺术、营销等方面的理解较少，但这些知识对我们的发展却非常关键。《专业导论》这门课程的目的就是要突破这种局限性，学习到更广阔的知识领域，从而打破我们的思维框架，拓宽我们的视野。
我在课堂上学到的其中一个实质就是如何看待创新的问题。以前，我可能只是把创新看作是一个积极的行动，不过在《专业导论》的课堂上，我才真正认识到："创新需要借鉴前人之长，并在其基础上从新做出创新性的探索"。
4、增进同学间的交流。
《专业导论》的课程形式多样，不仅要求我们在课堂上进行讨论，还要求我们在同学间定期进行交流和分享。通过这些交流，我们可以与来自不同背景的同学交流意见，探讨与专业相关的话题，同时也可以非常有益地增进我们之间的感情。在这样一个环境中，每个人都可以通过相互学习来扩展自己的知识，这对于一个大学新生来说非常重要。
在我的经验中，交流时应该要与其他同学保持开放的态度，接受来自不同背景的观点。我们并不需要完全同意别人的看法，但是可以对他们的观点进行尊重和思考。
5、总结。
总的来说，我在《专业导论》中学到的知识和技能，不仅帮助我更好地认识自己的专业并且了解到职业发展的重要性，同时也让我拓宽了视野，加强了与同学的交流。这门课程让我意识到，我们身边有许多的机会去丰富自己的知识和技能，也让我更加深入地理解到，我们赢得未来的能力是由自己的选择所决定的。