心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
新疆讲座心得体会篇一
最近在学校听了一场题为“新疆讲座”的演讲，这让我对新疆这个鲜为人知的地方有了更全面的认识。在这场讲座中，我听到了很多关于新疆的历史、人文、经济等方面的信息，也学习到了新疆的民族文化和宗教信仰。今天我想分享这个讲座给大家，并分享一下我的体会和想法。
第二段：新疆的历史和地理
在新疆的历史和地理方面，这场讲座为我们详细介绍了新疆的位置和地势，以及新疆的历史演变和文化背景。我们了解到，新疆位于中国的西北边陲，是中国最大的省级行政单位。它辖区境内有许多著名的地理景观和自然保护区，如喀纳斯湖、天山山脉、塔克拉玛干沙漠等。在历史上，新疆曾经被多个朝代纳入版图，如唐、元、清等。它早期时期是西域的一部分，现在它被誉为“丝绸之路”的重要起点和交通枢纽。
第三段：新疆的经济和文化
当提到新疆的经济和文化时，我们听到了许多令人兴奋的消息。从最初被视为“后发地区”，新疆现在正在大力发展它的经济。一些世界知名企业的投资和参与，助力新疆建立了先进的基础设施和产业布局。新疆拥有丰富的矿产、石油、天然气和水利项目，不断推进现代农业、制造业和服务业的发展。在文化方面，新疆拥有着广泛的民族文化和宗教信仰，形成了独特而多元化的文化底蕴。伊犁地区的葡萄、哈密地区的香瓜、和田玉和库尔勒的手工艺品等经久不衰的名片都成为了新疆经济和文化的代表。
第四段：新疆的现状和发展
然而，新疆也面临着许多挑战和问题。在演讲中，我们听到了新疆的社会治安状况、民族团结和反分裂斗争的形势。新疆不仅遭受了恐怖主义、极端主义和分裂势力的威胁，也受到暴恐事件的影响。针对这些情况，中国和新疆政府采取了一系列措施，致力于维护新疆的稳定，发展它的经济和文化。我们听到了许多新疆正面发展和全国各族人民对于新疆和谐发展的支持和信任。新疆的民族团结将成为新疆的发展基石和迈向繁荣富强的重要推动力。
第五段：我的体会和想法
在这场讲座中，我得以认识了新疆的过去、现在和未来。我深深感受到新疆的多元化和宽容性格，以及各民族企图和谐共处、合作发展的决心。在我看来，新疆的发展需要不断坚持“团结稳定万物興”的底线思维，加强经济高质量发展和文化教育建设，优化营商环境和社会治理、发挥全民族的主体作用，巩固中心疆区互联互通战略地位。希望未来的新疆能够实现更好的发展和进步，成为世界上更美好的地方。
总结：
以上就是我在“新疆讲座”中的体会和思考。新疆是一个多元、充满活力和潜力的地方，它的历史和发展都值得我们了解。我们应该从中汲取启示和力量，为新疆的发展和中华民族的繁荣奉献自己的力量。
新疆讲座心得体会篇二
7月16日上午，在关于大学生创业的讲座上，06级的学长陈勃讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。
他说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的朋友创业。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期，不管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗水就是不断努力，朋友之间基本不会出现什么内部矛盾。但是如果开始做大了，每个人都会开始有不同的想法，很容易产生矛盾。朋友之间一旦和利益扯上关系，就会变得复杂。
创业不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起创业更不容易。但是他本人并不建议我们这么早就开始想这些东西，创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫初中，不玩游戏怎么叫童年，不逃课怎么叫大学。如果你不早恋，不玩游戏，不逃课，那你的人生虽然是完美无误的人生，但是你也会因此失去很多。你无法了解早恋的美好，没法体会玩游戏的快感，更无法拥有逃课的勇气。
在他看来，大学就像个腌菜缸，进了大学，我们就像是那些个新鲜的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比较独特而已，但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什么事，不要把美好的大学时光荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在大学积累下不少人生财富。
大学，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好，会失去很多。大学的时候，或许有很多人会都这样，上数学课看英语，上英语课做数学。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑，并未觉得有何不妥，反而隐约中有一丝的得意。但是，这样做其实从一开始就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情，其本质的一样的，永远都不可能有在对的时间做对事情的效果，甚至会产生相反的影响。
一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当初想要的效果。这个关系一旦延续，就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。
然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言，就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不一定是正确的。
在大学期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、学费，积累社会经验，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对于大学生来说，最应该做的正确的事情，则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发愁。或者自己掌握的知识和本领，不符合用人单位的要求，只能加入待业的行列了。
参加社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情，但如果该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而去做这类事情，就很难说是正确的了。如果忘记了这一点，不是本末倒置，就是因果颠倒，或者说贻误了最佳时机。
人的一生要做的事情实在太多了，使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感，想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应该有必要的舍弃。要明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进行，而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情，就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获，必须付出多倍的努力。
时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时，假如用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来，做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，天天透支第二天的时间，第二天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来，那便进入了一个死循环。
所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；娱乐的时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间，各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间，内疚、烦躁、紧迫、不安、犹豫，种种负面情绪就会接踵而来。
人们如此不安如此焦虑，有一部分的原因是这个社会变化太快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就开始感觉自己是一个失败者，开始过得多且过的生活；有的人在父母的安排下已经不知不觉按照父母的计划前进。于是，你开始害怕，害怕来不及做自己想做的，害怕来不及功成名就，害怕成为普通人，于是，别人考研，你跟着考研，别人考公务员，你也跟着考公务员，迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活，内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆，然后去复制别人的经历，做了以后还自我膨胀得厉害。
每个人都有每个人的活法，有些人适合走自主创业道路，有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求，并努力付诸行动，就一定会离自己的梦想更近。不用去走别人的路，不用把别人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么时间做了什么事情，不后悔自己的选择，不后悔自己的决定就行了。
就跟收纳物品一样，若想把各项事情安排得条理分明，把过去的时间整理得明明白白，就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做，就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐，该谈恋爱的时候谈恋爱，该认真的时候认真，该放松的时候放松。
大学四年，说长不长，说短不短，最重要的就是要明确自己的目标，了解自己，懂得在合适的时间做合适的事。
新疆讲座心得体会篇三
作为一名普通大学生，我有幸听到了一位来自新疆的讲者的演讲，这场讲座深刻地震撼了我的心灵。这位讲者用真诚的语言、生动的案例让我领略到了新疆的历史、文化以及人民的美好。
第二段：新疆历史与多元文化
在整个演讲中，我最感兴趣的是新疆的历史以及多元文化背景。讲者告诉我们，新疆地处中亚，是丝绸之路的通道，是东西方文化、宗教的交汇地带。不同民族、不同宗教的文化碰撞和交流，孕育了丰富多样的文化，造就了不同风格的建筑、衣服、音乐、舞蹈等艺术形式。这让我深深地感受到了文化多元的美好与重要性。
第三段：新疆反恐维稳工作
在听完新疆历史和文化的介绍后，讲者又专门谈到了新疆反恐维稳工作。我很庆幸地看到，在讲者的讲述中，反恐维稳工作不是以宣扬口号为主，而是以事实为依据。讲者生动地向我们介绍了新疆的反恐斗争和维稳工作实践，并且给我们展示了当地人民过上平安祥和的生活。从讲者的发言中，我开始更加深入地了解新疆的现状和政府的工作推进情况，明白到反恐维稳不仅是中华民族安居乐业的需要，也是每一个居民应尽的责任。
第四段：新疆人民的美好生活
最后，讲者特别强调了新疆人们的美好生活。她用干净、安静、治安良好三个词语概括了当地的安逸和安定。她更是详细介绍了新疆人民的教育、医疗、就业等方面的改善，表现出中华民族的团结和新疆人民不畏艰险、奋发向上的精神风貌。
第五段：结尾
通过这次讲座，我更加扎实地了解了新疆的历史、文化和现状，加深了对新疆人民的理解和感悟。同时，我也看到了一个更加强大、更加繁荣美丽的中国，看到了我更为美好的未来。讲者的讲述不仅给我带来了知识和启迪，还给我注入了一股前进的力量。我将继续努力学习，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
新疆讲座心得体会篇四
暑假一结束，我爷爷奶奶月经叔叔和我弟弟组成了一个“亲友团”在新疆见面。
第二天，我们怀着极大的兴趣来到了吐鲁番。我二年级的时候，语文课本上就知道这里有个葡萄沟。我一直梦想坐在一棵厚厚的葡萄树下，大口大口地吃着葡萄。这是一个盆子。地势比乌鲁木齐低很多，太阳在燃烧。中午地表温度达到60摄氏度。姐姐告诉我，这是地球的纬度决定的，吐鲁番离太阳很近，《西游记》远处的火焰山就在这里。葡萄谷是一个普通的小峡谷，长几公里，以葡萄命名。它很有名，很有名。这里的葡萄又大又甜，水分多，产量大。
当我们走进葡萄沟的时候，我们看着它，满满的都是一串葡萄，红的，紫的，白的，绿的，硕果累累，好像马上就要倒了，真让人馋涎欲滴。好客的维吾尔人让我们品尝他们的新鲜葡萄，购买他们的干果。我们摘下这颗美味的葡萄吃了，心里真甜。
在这里，我也看到了葡萄干燥的过程。在堆满土坯的许多洞的房子里，一串串红、绿、紫、粉的葡萄层层挂着。大人们告诉我，新鲜的葡萄是这样摘挂，慢慢晾干的。我在听的时候，贪心的弟弟手里拿着一串葡萄，嘴里不停的吃。他来找我，小声对我说：“哥，新疆真好！”
这个暑假，我们“亲友团”的每个人都陶醉在新疆的美景和美食中。我爱新疆，爱中国！
新疆讲座心得体会篇五
近日，我参加了一场关于新疆的讲座，此次讲座不仅让我加深了对新疆的认识，也让我更加了解新疆的发展和新疆人民的生活。在此，我将分享一下我的心得体会。
第一段：新疆的基本情况
在讲座中，首先介绍了新疆的基本情况。新疆是中国的一个自治区，位于中国的西北边陲，距离我国的中心城市北京有3000多公里的距离。新疆拥有丰富的自然资源和多元化的文化背景。由于其边疆的地理位置，新疆也一直是中亚、南亚、欧洲和非洲之间的贸易大通道。
第二段：新疆的历史和文化背景
随后讲者介绍了新疆的历史和文化背景，新疆是一个多民族、多文化融合的地方，讲者提到了许多不同民族的文化遗产和历史。像回族、维吾尔族等少数民族在新疆的生活中占有重要的地位，新疆也是中国唯一存在亚欧语系的地方，中外交流中也发挥着重要的作用。
第三段：新疆的现实面貌
从新疆的基本情况、历史和文化背景中，我们了解到其独特性及多重维度。随后，讲者分析了当下新疆的现实面貌。随着中国的现代化发展和对外开放，新疆的变化也越来越明显。政府加强对新疆的投资和扶持，发展新疆的经济、基础设施、医疗卫生等社会事业，也增加了新疆居民的福利。同时，朝着改变一些根深蒂固的文化和民族习惯的方向努力。
第四段：存在的问题和挑战
尽管新疆在许多方面都取得了显著的进展，但新疆也面临着许多挑战和问题。比如，实现社会稳定、提高城乡居民的生活水平，还有消除民族间的隔阂等等。此外，如何加强新疆的基础设施建设和公共服务建设也是许多当地政府的挑战。
第五段：自己的体会
作为参加讲座的一员，我由衷感受到许多在新疆遇到的挑战和问题，但我也深刻了解到中国政府在改善新疆人民的生活状况和加强新疆的社会稳定中所做出的巨大努力和贡献。同时我也认识到，我们每个人都应该关注和理解新疆，同时也呼吁大家更多关注新疆问题，更好的了解新疆。
在这次讲座中，我对新疆的了解和认识更加深入，同时对中国的多元文化也有了更深刻的理解。相信在不久的将来，随着中国的发展，新疆的经济繁荣和多文化的继承发展成为更美好的未来。
新疆讲座心得体会篇六
《新作文》期刊中说：没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。
自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动鲜明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。
做任何事情都讲究方法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。
1、“看”。素材都来源于生活，更准确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生仔细观察，善于观察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。
3、“想”。想清楚写作的顺序，按一定的顺序去构思，去写作。如时间顺序、空间顺序、变化顺序、事情发展的顺序等等。按照一定的顺序介绍，阅读者就会感到清楚，历历在目。另外，还可以进行合理的想象，抓住特点，进行合情合理的想象，使所描绘的景物、人物清晰、立体起来，才能让人如见其人，如闻其声。
总之，写作水平的提高决非一朝一夕之功，它需要教师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说：学生都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成绩来回报你。
新疆讲座心得体会篇七
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
新疆讲座心得体会篇八
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
新疆讲座心得体会篇九
学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座， 名师神采飞扬， 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。
讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。
在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。
通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。
我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。
新疆讲座心得体会篇十
近日，我参加了一场关于新疆工作的讲座。这场讲座带给我了很多思考和启发，让我对新疆的发展和改革有了更深入的了解。在这场讲座中，演讲者详细介绍了新疆的地理位置、历史背景、经济发展和民族团结等方面。通过这次讲座，我对新疆的工作和挑战有了更全面的认知。
首先，讲座开始时，演讲者给我们简要介绍了新疆的地理位置和历史背景。我了解到，新疆是中国的一个省级行政区，位于中国的西北边陲，是全国唯一的五种民族自治区。新疆拥有多元的民族和文化，这是其独特之处。通过了解新疆的地理和历史，我认识到新疆是一个特殊的地方，需要特殊的工作方式和方法来发展。
其次，讲座重点介绍了新疆的经济发展和民族团结。我了解到，新疆的经济发展取得了显著的成就，尤其是近年来的发展势头非常强劲。新疆的经济以农业和能源为主，同时也发展了制造业和物流业。讲座还介绍了新疆如何通过恢复和发展传统的手工艺品和特色产品来推动经济发展。此外，新疆还致力于加强不同民族之间的交流和融合，以建立一个和谐的社会。
然后，讲座还提到了新疆面临的挑战和困难。我了解到，恐怖主义和极端思想是新疆面临的一大挑战。这些问题严重威胁着新疆的稳定和发展。为了解决这些问题，新疆采取了一系列的措施，包括加大安全力度、加强社会稳定和发展经济等。这些措施在一定程度上取得了成效，但仍然需要更多的努力。
最后，讲座强调了通过教育提升民族团结的重要性。我了解到，新疆注重加强教育体系建设，特别是提高少数民族地区的教育水平。通过改善教育条件和加强师资培训，新疆的教育发展取得了显著的成果。同时，新疆还注重培养民族团结和守法意识，以建立一个稳定和谐的社会。
通过这场讲座，我对新疆的工作和挑战有了更深入的了解。新疆的发展和改革是一个复杂而长期的过程，需要政府、社会和个人的共同努力。我深深感受到，只有通过加强民族团结、发展经济、提高教育水平和加强安全措施，才能够实现新疆的长远稳定和繁荣。作为一个普通公民，我深感责任重大，应该积极参与并支持新疆的发展事业。
总之，这次讲座对我来说是一次很深刻的学习和思考的机会。通过了解和了解新疆的工作和挑战，我对新疆的发展有了更全面的认识，也更加关注和支持新疆的发展。我相信，在党和政府的正确领导下，新疆一定可以克服困难，实现长远的发展和繁荣。
新疆讲座心得体会篇十一
本文将结合我参加的一场关于新疆问题的讲座，分享我的心得体会。这场讲座使我对新疆问题有了更深刻的认识，也帮助我更全面地了解了当前新疆的社会状况、政策措施及未来发展方向。在这场讲座中，我了解到了如下几个方面的内容。
一、新疆的历史文化
讲座中首先介绍了新疆的历史文化背景，这是我一直以来所不了解的。事实上，新疆是中国的一个历史文化名区，有着7000多年的悠久历史、多元文化和丰富的自然资源。在历史上，新疆曾是丝绸之路的重要贸易走廊、中亚、伊朗和欧洲商业和文明的交汇地，曾经驻扎过汉、唐、元等朝代的将帅，撑起了中华民族的南北和平统一大局。这些历史文化成就、地貌和自然环境的多样性，让新疆成为各种各样文化的融合之地。
二、民族关系状况
新疆的民族关系一直是外界关心的一个问题，讲座中也涉及了这个话题。可以说，新疆有着多民族混居的现实状况，汉族仅占总人口的40%左右，乌鲁木齐等城市的汉民族占据比例甚至更低。悠久的历史和多元文化等元素导致了今天的民族现状。讲座中也指出，新疆的民族关系总体和谐，虽然存在一些乌鲁木齐打砸抢等事件，但毕竟不是大多数民族之间的互相敌对的现象。不少汉族、少数民族朋友之间也是互相尊敬、融洽相处的。
三、宗教信仰“去极端化”
另一方面，新疆的少数民族地区还存在着宗教信仰的问题，讲座中提到了政府去极端化的一些政策措施，其中的“转化工程”就是在对新疆的少数民族派发相关文件及经文，提供宗教知识的前提下，以经济和社会关爱等多角度改变他们思想的方法。这项项目的推行结果是，新疆少数民族极端宗教思想和信仰受到一定程度的遏制，人们的思想和信仰也逐渐变得更加理性和温和。
四、经济发展
讲座中还涉及到新疆的经济发展情况。新疆不但地广人稀，同时也是国内重要的工业基地和装备制造中心。随着Belt and Road战略的实施，新疆与中亚地区和周边国家之间的商贸往来和人员交流日益活跃，进一步加快了当地经济发展的步伐。讲座中提到，当前，新疆正在加快实施“一带一路”等重大战略，在全面加快新疆现代服务业体系建设的生态基础之上，推进现代工业体系、先进制造业、现代农业体系和新型城镇化建设，为国家经济建设和乌鲁木齐市经济社会发展作出了突出贡献。
五、思考与建议
在听完讲座后，我自己也对新疆问题的解决进行了思考。我认为解决新疆问题不是一朝一夕的事情，要倾听当地各方面的诉求，增强公众的教育和文化意识，也需要人们长时间的不断努力和尝试。其中政府和公共机构应该将发展经济和改善社会基础设施作为重要手段，增强当地社会的规范性和理性，同时都可以避免和减少不必要的社会矛盾和冲突。政府和社会各界应该积极推广区域文化和特色文化，营造出和谐、民主、开放投資、富有活力的社会氛围和文化氛围，这对于新疆的繁荣和发展是十分必要的。
总的来说，这次新疆问题讲座让我对新疆有了更加全面的了解，包括少数民族文化、经济发展、民族关系等方面，对我的思考和观点也有了一定的影响，让我意识到当下的新疆问题不是一朝一夕可以解决的。未来，我们应该加强共识、推动政策措施，多出一份真情实意地关注新疆这个多民族聚居的地方，让它逐步成为一个真正和谐、多元、开放的地方。
新疆讲座心得体会篇十二
攻读博士学位期间，每天都跟同学们在一起工作、学习、生活。攻读博士学位的有50多岁的博士生导师，还有一直从校门到校门的二十四五的小博士。身边的博士生有近三分之一是工作后又考入校门的，这部分大多来自大学老师和研究机构，也有政府部门来读博镀金的。其中有的来读博士前，就是副教授，放弃了原来的好待遇而全身心投入到攻博大潮之中。总而言之，大家都是奔着一个目标-拿学位、丰满羽翼。
绝大部分的博士学生确实非常优秀。他们每个人都有自己的独特优点和特点。他们敬业、善良、乐观。团队中充满了理解尊重、乐于助人的风气。记得读博士的时候，大家每天都要集体工作到晚上10点多，有的做实验、有的查文献、有的分析数据、有的写论文。每当还剩5分钟回寝室的时候，大家就共同听听时尚的歌曲。大家互相帮助，经常互相讨教科研问题，有时候讨论数理统计、有时候讨论计算机应用。博士们经常用的词汇就是“牛”。每当对某些人赞赏不已的时候，就用一个“牛”字cover了。
大家攻博期间讨论最多的就是发表sci。记得我们上届毕业了30左右个博士，有10个没有拿到博士学位。而我们这届35个博士，有5个没有拿到学位。没有拿到学位的都是因为没有发sci或者没有被国际索引的刊物所接受。大家有时候大骂sci，有时候还要迫不得已的为发sci或者拿到学位而大动干戈。回味起来，研究生有时造假的确有被逼上梁山的嫌疑。
攻读博士期间，还有个感受是一个领域的专家学者互相较劲，谁都不甘示弱。经常可以听到学者背后相互嘲讽，当然这在科研领域未必是件坏事。尤其是处于一个问题两种看法的时候，学生们对老师也是极端不服气，背后发表不愤的言论，弄得师生之间刀光剑影。
至于生活方面，象我们中国科学院所属的博士不必为生活发愁，因为每个月至少可以领到1千几百元的补贴，而有些大学的博士就很难生活了，有的才4-5百元钱。每天早上起来，都会听到voa和bbc的广播，男生的体育生活就是足球，女生基本就没什么运动了。
博士们的生活三点一线，寝室-办公室-食堂。很少有出院大门的时候，更别提喝酒泡吧了。现在很多人反映博士很多都是混出来的，其实并不是这样，至少理科博士不是这样。我想90%的理学博士都是经过辛苦努力获得的学位，但不乏有些在职的博士获得的学位水分还是很大的，这与目前我国的博士攻读的体制有关系。
有小部分博士同学脾气很怪。可能是由于长期在校门里，接触社会较少，对人际关系的理解很淡漠。他们以自己的利益为中心，经常做出让别人难以理解的行为，过分追求自己的利益最大化，导致他人信任的多米诺骨牌一个一个倒下，游离于群体组成的团队之外。
新疆讲座心得体会篇十三
第一段：简介讲座背景和目的（约200字）
近日，我参加了一场关于新疆律师事务的讲座，在此分享一下我的心得体会。此次讲座旨在加强新疆地区律师的法律素养和职业道德，提高他们处理案件和为当事人提供法律援助的能力。这次讲座由几位资深律师主讲，他们分享了自己多年执业的经验和在法律实践中面临的问题，并给予了我们宝贵的指导和建议。
第二段：律师职业道德的重要性（约200字）
讲座的第一个主题是律师职业道德。作为执业律师，我们不仅仅要具备优秀的法律知识和技能，更重要的是要保持高度的职业道德。律师作为法律的守护者和公正的代言人，应该服务于正义和法律，始终维护客户的权益。通过讲座，我进一步了解到职业道德的重要性，并学习到了如何处理职业道德困境和避免与客户利益相冲突的策略。我感受到，只有在遵守职业道德的基础上，才能真正成为一名合格的律师。
第三段：案件处理经验的分享（约300字）
在讲座的中段，主讲律师们分享了自己在执业过程中遇到的各种案件，包括刑事、民事和行政案件等。通过他们的生动案例分析，我深刻了解到专业知识和实践经验的重要性。他们在案件处理过程中深思熟虑，遵循法律程序，维护当事人的利益。他们的经验分享和解决问题的方法对我有着重要的启示。他们强调了律师需要注重调查取证、法律研究和案件策略规划等方面的工作。这对我日后处理案件起到很大的帮助。
第四段：法律援助的重要性和挑战（约300字）
讲座的最后一个重要主题是法律援助。新疆地区是一个多民族和宗教背景复杂的地区，因此对于律师来说，提供法律援助是一项具有挑战性的工作。主讲律师们分享了他们在处理法律援助案件时遇到的困难和挑战，并提供了一些建议。他们认为，律师在提供法律援助时，应立足于法律和职业道德，秉持公正公平的原则，维护被援助人的合法权益。他们还讲解了一些实际案例，让我们了解到如何解决法律援助案件中的常见问题，以及掌握合适的策略和手段。
第五段：全面提升自身素质和执业水平（约200字）
通过参加这次讲座，我深刻认识到了自己在法律领域的不足之处，也明确了未来发展的方向。我认识到在律师的职业道路上，光有基础法律知识是不够的，还需要不断学习和提升自己的素质和才能。我决心在今后的执业过程中，坚守职业道德，积极学习法律知识，通过实践和经验积累提高自己的专业水平。我相信，只有这样，才能更好地服务于当事人，为社会创造更多的价值。
总结：通过这次讲座，我不仅获得了专业知识和经验，还感受到了作为一名律师的责任和使命。我会牢记主讲律师们的教诲，不断努力，提高自己的素质和能力，为新疆地区的法治建设做出贡献。我相信，在全体律师的共同努力下，新疆地区的法律事务将迎来更加蓬勃的发展。
新疆讲座心得体会篇十四
9月29日上午，我有幸聆听了王主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅！
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是王主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发的一句话。王主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，王主任讲了三个方面：
1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。
2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。
3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。