范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
精彩评语集萃篇一
1. 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
2. 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
3. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
4. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
6. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
7. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
8. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
9. 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
11. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
12. 本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
13. 细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
14. 活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
15. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
16. 只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
17. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
19. 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
20. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
21. 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
22. 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
23. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
24. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
25. “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
26. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
27. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
28. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
29. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
30. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
精彩评语集萃篇二
1. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。
2. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
3. 在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献 能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。 综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
4. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
5. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
6. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
7. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在xx也有专家学者对xx区域经济问题做了较深入的研究，但对xx农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识xx农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
8. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
9. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
10. 文章幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
11. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
12. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
13. 本文研究了xxxx.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
14. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
15. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
精彩评语集萃篇三
刘卓远，那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。成绩常考第一的你，用自己的行动告诉我们，原来，成绩优秀的学生，行为习惯也可以如此的优秀！好好干吧，小伙子，做最好的自己！争取下学期当个班长看看！
王磊，哈哈，没想到，三块石头加起来就变成了一个聪明的你哦！很喜欢看到你那快速书写作业的样子，这为你的数学换来了骄人的分数哇，记得吗，9月月考你数学考过120分哦！可有时，也欲速则不达啊，比方说你的字，有时就让人不爱看呀！嗯，还有，是不是应该学会把桌面整理干净啊，别太依赖爸爸妈妈哦，因为，我们的王磊又大了一岁啊！告诉你哦，在优秀面前，再前进一步，你就成了一个了不起的人！
宛佳俊，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。短暂的适应后,你开始显示自身的优势了哦!今后你能提高写作业的速度，争取更大的进步吗？当然,课堂上也应学会去积极的参与啊,尤其是应注意提高文科的成绩哦!
吕心怡，你是我们班里的佼佼者，学习成绩名列前茅，不愧为学习委员哦！你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良，也为你迎得了较好的人缘！你是一个很有恒心和毅力的人，在学习劲头上让很多人望尘莫及啊！终于放假了，好好放松一下，然后，整理一下 思绪，规划好数学的自学方向，尤其是要提高速度产生效益啊！相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！
田琦，忘不了你为班上献上的那两个塑料粉笔盒哦，小小的举动，尽显你对班级的那份深爱啊！从此，我们七（8）班因为田琦而感到幸福啊！瞧，多整洁的讲台！你懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累，看来你在家里受到了很好的熏陶哦！愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！
胡帅，名字如人，作为班长，你的确很帅哦！瞧，你热爱班集体，热心为同学服务，得到大家的一致好评；每天的小结活动你都组织的井井有条，在我班自主管理中你是功不可没的，“优秀班干部”当之无愧啊！在学习上你很有心计，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展，取得新的辉煌！
王森尧，不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。所以，直到全能竞赛，我才发现你是那么的优秀啊，可谓是真人不露相啊！更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。当然，有点爱小讲话的毛病，自觉性有待加强啊！要知道，一个高手，是在不断地战胜自身的弱点的基础上成长起来的哦！继续努力吧，我深深地为你祝福！
吴祎程，你是一个纯净如水、很爱学习的、值得信任的好姑娘！作为小组长，你能以身作则，带领着同组同学不断地前进，让人看在眼里，喜在心里！你懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。你的优秀首先得力于你父母的教子有方，我感谢他们！愿你策马前行，快马加鞭！
王景思，或许，你的名字告诉了我们，你成功的秘诀是：谨、思。你从不多言多语，总是知道什么时候该做什么，有极强的自觉性！两度入选班级“向我看齐”人物，多次得到表扬。自然你那踏实的学习态度也为你迎来了骄人的成绩！可别骄傲哦，小姑娘，请利用好 自己聪颖的天资，老师相信你会有更大的进步的!
程翔宇，你的平凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。看得出来，你不是一个随随便便的学生，在学习上有自己的追求，能明确自己的奋斗方向。但是有时不太爱吃苦，容易受他人影响，这极大地影响了你的进步啊！你是个聪明的孩子，希望你能时常勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的人！期盼你“宇宙翱翔”的那一天，加油吧，小伙子！
张远成，虎气的脑袋上戴着一幅眼镜，一看你就是一个很有学习天分的孩子！在数学学习上你显示了自己的实力，让老师称赞同学们佩服。但是你却忽视了文科的学习，尤其是英语，成为老师的心病！要知道时不我待，三年后的中考说到就到啊！成功确是需要志向！但《蜀鄙二僧》告诉我们，懒于行动，是难以成功的！你说呢？望你继续努力，老师关注着你的进步。
王依萍，你是个热心肠，班集体的事你时刻记在心上，拿书本、送资料，你跑前跑后，没少费心。你也是体育骄子，运动场上，为班级争得了许多的面子！学习上你不够重视，上课容易分心，影响听课效率，这一点以后应改纠正。希望你洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学年。
叶方哲，你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。作为劳动委员你为美化班级作出了很大的贡献，却从无怨言，在此我要谢谢你！在学习上，你积极肯学，领悟力较强，表现出了较强的实力，曾两度上了星光展台，成为走在前面的人啊！但要克服骄傲的小毛病呀，因为，骄傲使人落后哇！愿你我共携手，共创班级美好明天！
叶婷，每次查寝，都看到你埋头苦学的身影，每当此时，我都为你感动高兴！我知道，你是在用自己的行动证明着当寝室长我能行，搞学习我也能行！曲于你的勤奋好学，和学习上的这股钻劲，让人惊喜地看到你学习成绩正稳步提升。你的懂事、可爱，给了关爱着你的母亲最大的安慰啊！愿你坚持不懈，再创辉煌！
陈思思，在学习上，好学爱钻，不把问题搞清楚就誓不罢休的钻劲儿，是老师最欣赏你的.地方。我知道，你一直在努力，也一直在尽力，想说声，你真的很优秀！或许，一时半会儿，你难以达到心中的梦想境界，但这又有什么呢？只要心中有梦，行动便有了方向，离成功也就不会太遥远！如果调整一下学习方法，改变一下心态，再乐观一点，再坦然一些，我相信，你会取得更大的进步的！
袁江，你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。看得出来，你很想进步，所以，你从不轻易受别人影响，而是追寻着内心的卓越！学习上你勤勤恳恳，取得了不错的成绩。但我以为，理想的袁江，应是一个活泼开朗、学习自主的好典型，加油吧，我期待着你更大的进步！
夏尚华，我可不可以这样理解你的名字呢？尚华者，尚花也！亦即追求“花”一般美丽的人生！你一直严于律已，小小年纪就懂得自觉，从不给我添麻烦，老师打内心里感谢你，也真诚地祝贺你！你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，我相信，你终会有丰厚的回报的，坚持吧！
王健，你作为班级名星，曾在“向我看齐”星光展台中说过：时间就像海绵里的水，你挤，总是会有的！正因为有如此的识见，你取得过骄人的成绩！但是，你克服不了贪玩的天性，常常爱闹出一点小风浪来，结果影响了他人，也害苦了自己！我以为，你的品性并不会，只是容易管不住自己，有时有点小骄傲而已。新学期里，只要再沉稳一点，把学习再当回事点，我相信，你将会是七（8）班的骄子！不信，试试看！
蔡馨瑞，你是一个秀外慧中，十分懂事的孩子！别看你平时默默无闻，其实你有一颗火热的心！每次看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。“成长，是一个漫长的过程，不要太心急”，每次看到你厥起的小嘴，我都想对你说这句话哦！优秀，不妨从微笑待人开始！尤其是对待自己的父母哦！试试看，说不定哪一天你会说，嘿，我最棒了哦！
刘俊，你是一个活泼的氯离子，班级有你更添活力。后半学期，你学习上有进步了，上课能专心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。你不是还被评为了班级一日之星，得到了值日生的一分钟赞美吗？也许暂时你还不太优秀，但请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！
精彩评语集萃篇四
1丁丽 该生在论文中梳理了学院教育对她的影响，阐述了个人对友情、人际关系、人生观的认识和看法，其观点正确，感受至深。论文标题鲜明，较好的表达了她在即将毕业的特殊时期已作好了各种思想准备。在答辩现场，该生表现激动、思维活跃，答辩效果较好。的实现。
2董洁 从该生的论文中，我们看到了一个自称为“入错行”的女孩子，在学院五年的培养和教育下，在班主任的教导下，做到了尊敬师长，孝敬父母，并与同学形成了真挚的友谊。不仅如此，她还有着积极乐观的人生态度，怀揣着个人的理想，勇敢地参加社会实践，乐于创业。这样的人生价值观念，这样的理想和信念，表明了该生思想的成熟。答辩中，该生侃侃而谈，语言流畅，有较强的亲和力。
3陈宇梁 该生论文以“过往、成长、展望”为题，将自己在学院的学习生涯、收获和理想概括其中。从论文字行间，我们看到了他为人的真诚，对学院和老师的感恩和对学好专业知识的感悟。最后总结出自己要了“坚持正直，为别人着想，适应环境和要有决心、雄心和恒心的”人生观和价值观。答辩中，语言真切感人，能讲出肺腑之言，令人欣慰。
4陈健 该生论文以在学院五年的学习成长为主线，说明自己除了学到了专业知识和技能之外，还学会了怎样做人。认为自己学会了怎样处理好人际关系，为自己没有虚度这段时光而感到自豪。在对待人生的态度上，认为“首先要有健康的心态，其次要确立目标，最后是要努力。”这样的认识是非常正确的。答辩中，该生语言流畅，表情稳重，颇显成熟。
5申峰 该生论文回忆了学院五年的经历，着重阐述了自己在技师学院的大家庭中，与舍友同甘共苦，与同学互帮互助，尊敬师长，洁身自好，在综合素质方面有了较大的提升。最后在表明自己的人生观时，以“虚心好学”为勉，以“努力奋斗”为核心，表达了要做一名技术人才的雄心壮志。答辩中，思维敏捷，想象丰富，充满朝气与活力。
6张亚媛 该生以“青春的回忆”为题撰写了这德育论文，字里行间，透露出同学情、师生谊。她以“十大技工楷模－－李斌”为榜样，认真学好专业技术课程，并对自己提出了一专多能的学习要求。在政治思想觉悟上，她能够要求上进，起到团干部的先锋模范作用。在答辩中，她还补充说明了自己未来的人生规划，既显理性，也不失期望，值得肯定。
7邹晨琪 “我自信，我成功”是该生的德育论文主题。文中略举了国外成功人士的例子，来表明一个人要有自信心的重要性和必要性，这种认识值得肯定。但文中论点和论据之间、段落大意之间的逻辑性不强，证明自己的自信与成功方面缺乏力度。有些段落有拼凑。在答辩中，经过老师的启发和引导，该生能认识到这一点，并作了些补充，基本满足了答辩的要求。
8朱正元 该生题为“做最好的自己”的德育论文写得生动有趣。从同学交往的友谊谈起，说明了要学习他人身上的优点来完善自己的为人之道，强调了要珍惜时间，把握好今天，不能等待明天的人生理念。最后以一条毛毛虫为了理想，甘为化茧为蛹，最终蝶化飞天，达到最高境界?寓意了他的人生哲理：即梦想，努力，最后会有成功。答辩中，该生创业的理想，得到老师的赞扬与鼓励。
9凌剑 该生以“人生的一小步”来表述将来的人生历程还很漫长，毕业后要以出校门为新的起点不断地完善自己。这样的主题显然与德育论文要求总结反思个人在校期间得与失、评判与反思、对青春及人生的理解和感悟，以及明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标这样的要求有一定的差距。但该生在答辩时的语言表达能力、理解能力较强，较好地弥补了论文的不足。
10刘少峰 “时光飞逝”，这德育论文文笔流畅，一气呵成，用词也比较华丽；文章写得有速度也有深度。知识的海洋、同学的友情、失败是成功之母、人生的目标、责任、和坚持不懈的努力等等，较多地谈到人生的哲理，值得褒扬。答辩中，表述能力与作文能力并驾齐驱，准备充分。
11毛磊 论文记录了该生在学院五年的学习时间段里，对个人得与失的评判与反思、对青春及人生的理解和感悟，明确了自己的人生意义和价值，制订了今后的计划和目标。虽然文章标题不很贴切，但内容还是肺腑之言，真切感人。答辩中，对自己的未来作了准备和安排，有明确的目标和期望，我们期待着这些目标的实现。
精彩评语集萃篇五
1、学习不仅仅是一个追求成绩的过程，而是一个不断完善自我，不断充实与提高自我的过程。让生命精彩，让自己找到人生的方向，这才是学习的意义所在。因而，你抱怨生活，抱怨学习，可以理解，但由于讨厌它而停止自己求真的步伐，是非常可怕的。改变自己，明确方向，你定会有所得。
2、本学期你依旧安静依旧沉默，你也参加了美术的学习，我真切希望你在学习美术的过程中有所得。艺术是帮助我们理解生活，理解世界的另一种方式，应好好对待之，这样人生才会更有味，切不可为了成绩而误解了美术的意义。当然对你来讲，平衡美术与文化课，是非常重要的。努力吧。
3、高二的你依然沿袭了高一认真做事，踏实做人的传统，并且加入到学音乐的行列，非常好。记住，音乐不仅仅是帮助我们考学的一种工具，它也是净化我们心灵，陶冶我们情操的艺术，音乐可以加深我们对现实和世界的理解，让我们活的有质感，有温度。我相信你会变得越来越好，尽管目前学习尚不如意，但是只要功夫深，铁棒棒也能磨成针。
4、人生道路有很多很多条，而你目前正在经历着的，是提高自己和充实自己的这条路，而且我认为这是人生中最重要的一个阶段。学习不仅是为了获得成绩，还能拓宽你的视界，培养你的情怀，提高认知能力，知道自己何去何从。所以，在学校一天，你定当静下心来，克服难题，改变并提高自己。
5、每天我们都忙于赶路，其实比匆匆上路更重要的是，明白我们何去何从。很高兴你在本学期明确了你的奋斗目标和人生方向，这对迷茫的你、你们来讲有着非凡的意义。只要理想之火永不熄灭，只要希望之光永远明亮，那么，我们便不会迷途。漫漫长路，我希望你能一如既往地走下去，收获自己的精彩。
6、学习是一段长时间的修行。你的成绩，你的品格，你的与日俱增的欢乐与忧伤，这都是这个年龄段带给你必然要接受的东西，尤其是成绩。你可以为它失望，却不能沮丧，要坚信自己创造未来的潜能。如果这是一场较量，我觉得以你的自信与从容，定能取胜。当然，这需要坚持，也需要信念。很多东西，因为我们相信，它才会成真，加油吧。
7、成长是一个不断做减法的过程，高中一年半，你们失去的东西应该与所得一样多，但在教室里依旧能看到你灿烂而自信的笑容，是一件美好的事情。学习一方面是为了成绩，更重要的是塑造我们的人格，提高我们的情趣，拓展我们的眼界，明白生活的意义。因而，对于成绩，我相信天道酬勤，只要你做了，它自然会来到。为师愿以后的日子里，你能灿烂如初，善良如昨，永不被时光改变。
8、一个成功者，至少从学习的方面来讲，他必定有明确的人生方向，有明确的奋斗目标，并且低下头来，不抱怨，也不挑剔，任由时光流转，他始终如一，以咬定青山不放松的心态，克服学习与成长之路上的困难重重。在我看来，你就是这样的强者，如果你能以这样的态度坚持到最后，那么生活便会将亏欠你的东西如数奉还。
9、很高兴你在高二第一学期就为自己的学习与人生设定了方向，这是很不容易的，但比这更不容易的是，付出所有的汗水和泪水为之奋斗，因而我希望你能认准目标，向它迈进。很多事情是因为我们坚信，它才会成为现实。不要畏惧前面的风雨，若要走上坦途，必先披荆斩棘。有恒心，方能拨云见日。
10、你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简单的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是勇敢的坚持下来了。你为人诚实，爱好较广泛，喜欢学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜欢的科目，这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，如果你一直都能像期末最后冲刺这段时间。那才是一个真正的男子汉所为!你应该尽自己的最大努力学习，因为你的父母没有给你压力，是相信你能自觉学习，决不是姑息你来混日子。你说是吗?好好利用暑假，给自己大脑充充电，相信你父母会支持你的!
11、相信经历一年的高中生活，你有很多的收获，对人对事有了更清楚的认知。我能告诉你的是，纵使学海无涯，痛苦相伴，也要给自己心灵片刻的宁静，明白自己何去何从；纵使江湖险恶，人心不古，你也要相信自己所相信的，坚守自己所坚守的，不要放弃对美好事物的追求，比如梦想，比如爱。
12、老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!
13、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
14、很多时候人们都误解了爱情的意义，尤其在高中阶段的你们，把谎言当做誓言，把玩笑当做海誓山盟，把爱情看做游戏，这是对自己的欺骗和对青春的误会。青春应该奋发向上，有所作为，即使成绩平平，我们也应该积累以后所需的思想与动力，而不是沉溺于盗版的爱情里，任我天真任我傻。
15、青春就是一段奇异的时光：感觉别人都对你不起，感觉自己不被理解，感觉全世界都与自己为敌，感觉自己一无所有，孤独无助。孤独是一种高贵的体验，而寂寞则是可怕的经历。这段难懂的时光，你要品味孤独，更需要从中站起来，为理想，为舒展的人生去奋斗，否则，会被孤独淹没。
16、从相处不长的时间来看，你是一个无论学习还是品格方面都令人羡慕的学生，对学习的认真与一丝不苟，对同学热情，对老师礼貌，这都是闪闪发光的品质，值得永久保存。可能有时候你会怀疑自己的成绩，怀疑付出与收获不成正比，我想说这并不重要。你始终记住四个字：天道酬勤。你的现在的一丁点努力与付出，都会在未来得到丰厚的回报。
17、你对学习认真刻苦，这种品质很能打动人。每天看你安静地为梦想奋斗时，我们都很欣慰，因为当你静下来一分钟，便是与理想接近了一步。但从我们的交流中得知你偏科，这是千不该万不该的，一定要用更多的时间，用更多的功夫，把偏科的情况改过来。因为一只水桶能装多少水，不在于它的某一个板有多长，而是取决于那个最短的板。
18、我们每一天都会做梦，很会有很多次听到梦碎的声音，这其实并不可怕，心若不死，就有未来。很高兴你知道自己从何处来，将往何处去，其余的都交给时间去见证，你只要一步一个脚印，向前奋进，一切都不成问题。你可以迷茫、无助，但不能被这种感觉打败。海明威说，人可以被消灭，不可以被打败。只要信念永存，红旗便永不倒下。相信自己。
19、说话是人的一大天赋，而追求自由的人生，追求丰富多彩的生命才应是人的本能。我们与其每天喋喋不休地说闲话，不如锻炼自己出口成章的能力；我们与其争论下一顿饭吃什么，不如静下来想想：我是谁，我从哪里来，我向哪里去。无论我们的想法多么丰富，我们所有的成就必定来自于我们不停地追寻与索取。所谓千里之行，它必然始于足下。
20、你每天埋头苦读，为理想奋斗，很让人羡慕，这才是真正壮美的人生。若你能持之以恒，前途自然光明。前方迷雾笼罩，揭开它；理想暂时破灭，缝合它；希望暂时迷失，追寻它；累了，咬牙挺住。我们都会经历一段非常难过的时光，过去后，便是柳暗花明。即使这段路艰辛，难走，爬也要爬下去，因为我们经历万苦千辛，才会找到值得拥有的人生。
精彩评语集萃篇六
内 容
语 句
小学生作文批改评语。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，促进小学生作文水平的不断提高。
作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。所以，教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文。
我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在批改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要"其意义不谬误"，"字句已通顺"，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大删大改，把学生的一篇作文搞得面目全非，因为我们批改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。
二、作文的评价要因人而异，以鼓励为主
期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆
因此，教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则，在阅读学生习作时要多一份理解，多一份尊重，不要吝啬自己的赞美之词，在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美，让孩子产生对教师的信赖和亲近，使他们打开自己内心世界的大门，让内心的真情实感流露出来，让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中，点燃对语文对文学的兴趣，揭开作文的神秘面纱，消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法，让学生觉得作文并不是可望而不可及的，从而对写作产生浓厚的兴趣。
三、批改作文要形式多样，及时有效
作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。
事实上，如果学生每次把作文本交上来后，教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲，那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了，等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候，他们大多只是浏览一下成绩或评语而已，而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了，即使老师把他们的作文改得再仔细，对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响，反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在批改他们的作文时，要尽量提高自己的工作效率，争对学生习作的实际情况，以有利于学生作文水平的不断提高为目的，灵活运用作文评价与批改的方式、方法，让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。
四、尽量把修改作文的权利还给学生
教师要把作文的评价与批改和其它作文教学环节紧密地结合起来。我们在作文教学实践中既要培养学生学会写作文的能力，又要培养学生自己修改作文的能力；既要教给学生写好作文的技能、技巧，同时也要教给学生修改作文的方式、方法。叶圣陶老先生说过："修改文章的权利首先应属于作者本人。"我们除了要重视学生作文的指导和批改外，不要忽视了指导学生自己修改作文这一重要环节。我们要认真上好作文讲评课，让学生在讲评课上注意倾听老师和同学们对作文优缺点的评价，仔细阅读自己的习作，全面理解教师批改的意图，找出自己习作中存在的不足，然后再对自己的习作认真进行修改，把修改作文的权利还给学生。
因为，提高学生的作文能力主要还得靠学生自己，不只是老师单方面应该努力的事，所以，教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位，努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理，让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自信心，提高写作的兴趣，进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提高作文水平，最终使学生成为作文的真正主人。
精彩评语集萃篇七
文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
文章简洁明了，语言平淡朴实。
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
借景抒情，托物咏志，很特色。
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
精彩评语集萃篇八
各位领导，大家好。
现在我想起了我刚来公司面试那天的情景，我在前台等着面试的场景还历历在目，那时我在简历中怯怯的写到：希望与贵公司共同发展进步，也希望通过我的勤奋、努力进入管理层，为公司做更大更多贡献。没想到今天就可以从前台进到会议室里来，参加我最喜欢的岗位——售前技术支持部门主管竞聘演讲，虽然从前台到会议室，就这么几步的距离，但心里还是有点紧张和激动，也谢谢大家对我过去工作的认可。
我的理念或者我对工作的理念，还是没有变：与公司一起发展进步
一、个人简历
二、工作岗位的理解
售前部主管的职责，我认为除了做公司的一名好员工之外，重点应该转移，用三带来表示，即：带领、带头和更带劲儿。
具体做下面的阐述：
1、更深刻领会公司宗旨；
更加认真更加坚决的执行公司领导的决定。
要从单向沟通转变为双向沟通，一方面和领导沟通，另一方面和员工沟通。
2、模范带头作用；
不再是完全被动的接受部门的安排了。这样角色的转变应该变得积极、变得主动、变得进取，变得自身要求严格；务必克服睡懒觉的恶习。
把积极因素带给大家，决不能传播消极因素，因为消极因素就像流感一样，传播速度惊人。尤其在组织中更不能有消极的情绪存在。
接受新观念、员工的正确思想，理解别人的想法，做到有容乃大。
3、认清员工优点，使其取长补短；
分管的事不仅是我一个人能完成了的，要建立起分工，协作机制，认清员工的优点，取他们的长处去安排工作，有时候不能怕员工犯错，应做教练或陪练，要履行好你的职能。
4、提高员工积极性；
一个部门就是一个团队，没有积极性的团队就不是一个好的团队，团队中的个人需要有积极性，获取积极性的途径有很多，比如：在工作中员工出的主意被采纳了，领导给予的表扬可能就是他提高积极性的因素；比如：在团队获得某种荣誉或者成功的时候，要伺机肯定成果，这也许就是提高积极性的因素。
5、勇于承担责任；
作为一名主管，肯定跟员工有区别，不但起到领头羊的作用，肩上也承担了更多的责任，勇于承担责任，这也是主管所必须的素质。
三、售前工作的改进
在售前部工作了三年，熟知售前部的日常工作事物，但我觉得还要从如下几个方面加以改进：
1、再次增加知识技能（知识、技能和产品功能等）
我们售前部应该在现有优良传统和优点基础上，增加一些相关知识，比如服务器
的知识，包括型号，性能等等，比如项目实施过程中会遇到的一些问题。因为我们在以前的工作过程中遇到过客户在了解产品或项目的时候提到过。
不仅是专业相关知识，其他知识面也要相对广泛一些。比如读书，歌曲、戏曲等等，都要涉及。以前也分别跟王总和孙经理讨论过售前工作，虽然售前是属于技术支持部门，但从知识面的广泛程度上来说，要比其他技术支持要求要高。客户见到的第一位技术人员多数都是售前人员，不管是在吃饭还是在活动中聊天时，这些知识和话题，总会用到。
关于专业相关知识，想和各位技术部的经理沟通一下，在时间保证的前提下，给售前上上课，讲讲项目沟通中需注意的问题，产品售后中遇到的问题，及解决办法。
产品的功能培训是非常重要的。不但要熟知公司的产品名称，还要熟知他们的功能，熟知每个单位他们使用的产品版本和功能模块。也会在后续的工作中多举办这样的培训，做到我们售前部的每一位员工对产品都了如指掌，每一位员工都能独当一面。
2、再次提升综合素质（形象、礼仪和荣誉感等）
首先要有形象，比如穿着，坐姿和走路。见客户或者是讲课不能穿的很随便，不能很前卫。跟客户在一起坐姿不能太随便，走路要有气质，不管个儿高个儿矮，走路就要挺胸抬头，猫着腰走路在售前部是绝对不允许的。跟客户讲话不能像话篓子，该说的不该说的，跟以前没说过话似的，一股脑全出来了，搞的客户得插空才能有说话的机会，这样是不行的，要谦虚听，认真答。这些问题还是不同程度的存在，我也想找一些这样的视频，或者有条件的话找一些相关的同仁跟我们售前部讲讲。
培养大家的荣誉感，这点是存在内心的，时刻保持荣誉感，介绍起公司或产品来才会有激情。
3、完善工作细节（攻防演示、产品培训等）
完善工作细节可能要做的比较多，牵扯到方方面面，主要说两个方面。
攻防演示：现在攻防演示的内容基本成型，但有时候还要以不变应万变，想把攻防演示的讲稿发给售前部每一位员工，让每个人工都能了解过程，提出问题。前段时间也做过这样的试验，每一个人都讲一遍，但每个人要对其他人提出至少两条建议，如果没提建议或提的建议不够两条的就请客吃饭。那次的效果非常好，到现在付立挺和杨凡讲课都还可以了，需要的是时间让他们锻炼。当时苑铮刚入职，可能还没机会讲课，后续还会针对他的特点准备几场内部培训。包括产品培训。
4、再次锻炼默契程度（本部门之间、各部门之间等）
默契程度在售前看来尤为重要，攻防演示表现的更为突出。主讲和配合的人必须配合默契，效果才会更好。还要跟其他部门做好配合，比如和销售，跟客户谈话要以销售为主，我们配合，决不能在销售和客户谈话的过程中，随便插嘴。这点还是需要再强调。
四、工作规划
“三层楼”+“亮点”+“微笑”
工作更上一层楼
希望能好好的带领几位员工把售前工作推上一个新的台阶，也希望能通过我们这个团队的努力，能获得一个接一个的胜利。
自己更上一层楼
希望自己的种种素质都能得到一个锻炼和飞跃。同时，这也是我人生中的一种财富。
员工更上一层楼
也希望我们团队中的每一位成员都能在我们工作过程中得到锻炼，也希望他们能当成一种财富。
部门成为亮点
希望通过我们的努力，我们售前能成为产品事业部的一个亮点部门。领导微笑
最终达到的目的就是：漂亮的完成每次任务，让领导满意，让公司发展的道路上留下我们的足迹。
面试自我介绍的12条注意事项
求职者做面试自我介绍时，如果能够做到以下12点要求，那么，获得面试机会的几率就大，下面我们来了解一下。
1、整个答题过程请用普通话，俗语要中等偏慢，流利清晰。
2、开始时，考官通常会对你进入面试表示祝贺时，考生要以“谢谢”回答考官。
3、当考官读完面试欢迎语和试题，示意开始答题后，可以说：“谢谢，请让我准备一下。”或“好的，我准备一下。”
4、每题的思考时间不要太长，1-2分钟为宜。可以打草稿，写出自己的思路要点。如果实在不知从何答起，可以用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，同时可以不留痕迹的思考答案；也可以重复该题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。
5、尽量用“第一、第二、第三？”等句式，进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。
6、没听清题或自己一下子不知道怎么回答，可以请考官再读一遍题目，但不要超过两遍。如果遇到实在不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认即可，争取把下一题答好。
7、答题保持适度的音量，既要让考官能听得到、听得清楚，又不能过于洪亮。考
前注意保养好嗓子。如果感冒，要向考官说明，提示考官予以理解。
8、合理分配每一题的答题时间，不可太短，但也不要超时。答题超时后，请立刻收尾结束。
9、考试期间始终保持高度精神集中，无论遇到什么情况，都要冷静，避免情绪化，更不可与考官争论。不要有疲惫的表现，也不要坐立不安。
10、适当的时候应利用一些肢体语言（点头，手势等）来弥补自己语言表达上的不足。遇到演讲题时，在征得考官同意后可以起立作答。答题中可以有停顿，但要注意控制。杜绝“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等词语的出现。
11、面试时间在上午时，作答应尽量详细；若面试时间在下午，则应简洁答题，最好有创新亮点。
12、当全部问题回答完毕时，考官一般会询问有没有什么需要补充的。此时不要多讲，以“没有需要补充的内容，谢谢各位老师”为结语为宜。
精彩评语集萃篇九
1. 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
2. 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
3. 你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步!
5. 你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
6. 你尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，上课认真听课，作业能及时认真地完成，在学习上头脑灵活，思维敏捷，学业成绩较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
7. 你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好!你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
8. 你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
9. 我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的!
10. 你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
精彩评语集萃篇十
1.吴静仲，积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发现了自身的不足，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。
2.臧晶晶：逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。希望你有更美好的未来。
3.陈鑫：该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改进。
4.朱晓东：该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的初中生。
5.王颂：“认真、勤奋、坚忍不拔”是你的本色，你还拥有金子般的学习品质，堪称学习之楷模，令我们更惊讶的是在艺术节上欣赏到了你精彩的演出，如此全面发展的小女生，真是让我们感到无比骄傲。
6.王覃琪：待人热情大方，彬彬有礼，足见你有着很高的个人修养，当了三年的宣传委员，为班级的宣传工作付出了巨大的劳动，懂得与人团结协作。课堂上看到你那专注的眼神，思考问题紧锁的双眉，说明你有一颗不服输的心。
7.吴彪：你有很强的管理能力，深得同学们的信任，数学问题上常常有新颖独特的解法展示，成绩优异，令人赞叹。但学习上还应多一些踏实，少一点浮躁，多一些拼搏，少一点马虎。相信老天会眷顾努力的人。
8.伍妍菲：文静秀气的小女生，像丛林里的一棵小蘑菇，默默无闻，但散发着无限的力量，处处为班集体贡献自己的力量，多次参加文体活动，成绩突出。当你站在舞台中央时，你是那么的富有才华，尽情洒下拼搏的汗水吧。
9.肖湘：你是一个很有修养的女孩，温文尔雅，勤奋执着，同时也显示出你文静有余而活泼不足。在学习上，你始终保持很高的热情和优异的成绩，获得过年级第一全优生，令我们赞叹不已。
10.谢宏波：诚实纯朴、性格温柔是你留给老师的第一印象，在校三年都能自觉遵守各项规章制度，积极参加活动，待人热情而又大方，稍显不足的是学习方法有待改进，缺乏恒心与毅力，望你能突破这一瓶颈。
11.严皓晖：学习努力有拼劲，做事认真踏实有责任感，你展现了一个优秀男孩的品质。数额学课堂上常有独特的方法和见解，成绩优异。美中不足是你很少参加集体活动，没有充分展示自己的才华。
12.严佳馨：你是一个非常懂礼貌的孩子，有很强的集体荣誉感，三年的初中学习生活，增长了你的知识，但不一定增长了你的才干，凡事还应该主动一点，积极一点，因为勤奋才是打开一切成功大门的金钥匙。
13.杨栋：你是一个心里充满阳光的大男孩，为班级环境卫生工作兢兢业业、任劳任怨。学习成绩优异，写得一手漂亮的文章，是班上有名的小作家，文艺骨干，人缘特别好，善于团结协作。
14.杨伊朵：你像一朵高贵典雅的君子兰展现在我们的面前，曼妙的舞蹈、热情的小品都显示了你卓越的艺术天分。更难能可贵的是三年都保持极高的学习热情和优异的学习成绩，你是一个非常完美的女生。