通过写读后感，我们可以提高自己的写作能力和表达能力，培养自己的逻辑思维和文字表达能力。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和学习。
白鹭的读后感（通用16篇）篇一
今天我看了一本书，名叫《飞吧，小白鹭》。在这本书里，我学到了很多东西。
《飞吧，小白鹭》这本书说了四篇故事。第一篇是《小玩偶去流浪》，说了陈威仁和他的两个小玩偶的故事。故事中，陈威仁不认真写作业，小玩偶为了帮陈威仁，就假装去流浪，为了找回小玩偶，陈威仁就认真地写作业了。这个故事告诉我们，要尊重身边的一切人、事、物，不管它是不是我们生命中最重要的；第二篇是《飞吧，小白鹭》，说了阿忠和一只有缺陷的白鹭的故事。故事中，小白鹭从树上摔了下来，阿忠看到了，就把受伤的小白鹭放回了巢里，然后阿忠看到那只受伤的小白鹭不会飞，阿忠就教那只受伤的小白鹭飞，小白鹭还是不会飞。第二天，阿忠看见小白鹭会飞了，就让它自己飞回去找妈妈了。故事告诉我们，要多尊重与关怀身边有缺陷的人；第三篇是《青蛙历险记》，说了青蛙爸爸、妈妈、八只小青蛙和徐嘉文之间的'故事。故事中，徐嘉文抓了青蛙爸爸来玩，后来被妈妈说服了，就把青蛙爸爸放了，让青蛙一家团聚。故事告诉我们，要学会去尊重万物中的生命，能设身处地的为他们着想；第四篇是《艳阳下的竞赛》，说了阿辉和阿贵的故事。故事中，阿辉和阿贵先是去河边捡钱，然后又为了钱而吵架了，最后又和好，告诉我们，朋友间的友谊是要靠彼此的尊重才能长久的。
看完了这本书，我知道了不仅要尊重眼前的人和事物，还要懂得尊重友谊！
白鹭的读后感（通用16篇）篇二
读了《孩子与白鹭》这本书，我深有感触。居然几个孩子团结起来可以保护几万只白鹭!
这本书主要讲了：土头、菜花、黑蛋娃、二眼头、钱来和水爷爷一家，保护白鹭避免被坏人抓住，让白鹭幸福生活的事迹。其中还成立了以土头为首的“爱鸟队”。钱来是后面才加入进去的，最后还有幸成为了副队长，土头担任总队长。钱来喜欢称呼土头“老大”，但是土头不喜欢钱来这么叫他，因为他觉得听起来像土匪头子的称号。菜花是个女孩子，但她性格比男孩子还野一些比较开朗。二眼头比较胆小一点，但不影响他爱白鹭的心。黑蛋娃和他哥哥白蛋娃形成了正反对比;黑蛋娃保护白鹭，而白蛋娃捕捉白鹭。
书中讲了土头他们几个孩子在保护白鹭过程中发生了许多有趣的事。刚开始村里人都把白鹭误认为仙鹤，所以都不敢去捉。村里除了水爷爷一家和土头他们几个，其他人都不知道那些小家伙是白鹭。水爷爷他们一直保守着这个秘密。
可是有一天，不知道是谁泄露了这个秘密，全村人都知道了他们眼中的仙鹤其实是白鹭，人们觉得白鹭只是一种普通的鸟而已，可以随便捕捉，还听说城里卖200多块钱一只。这可急坏了水爷爷，他赶紧让全家动员村里人不要随便捕捉白鹭，并给他们讲解白鹭属于国家二级保护动物，不能随便捕捉。
可村里人根本不相信，水爷爷见大家不听劝告，便假装给政府部门打举报电话，村里人见水爷爷动了真格的，只好放了捕捉到的白鹭。水爷爷思量一番过后，去找政府部门寻求帮助，最后政府部门派来鸟类专家，给大家讲了很多关于白鹭的知识，告诉大家白鹭属于国家类保护动物，不能随便捕捉，还让大家一起保护白鹭。从此以后，村里再没有人捕捉白鹭了!
白鹭的读后感（通用16篇）篇三
《孩子与白鹭》讲述了回归竹山岛的白鹭们又再度面临危险，有盗鸟者到来。土头这帮乡村孩子们团结起来，成为护鸟队，好好守护他们的朋友，然后围绕着保护它们不受台风的侵害，不受贪图钱财者猎杀的威胁，不受城市来的小同伴想尝一尝的杀害，他们克服了重重困难，经历了种.种**，终于让自己和村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务。同时，他们也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神风貌。另外，故事的环境描写和渲染，让我们感受到了浓郁的海岛风味和朴实的渔村风情.故事中的水爷爷、二眼头的爹妈、买了白鹭送给孩子们的老爷爷都各具特色。为我们讲述了一个关于爱与被爱、守护与被守护的传奇故事。
当我一看到这本书的名字时，我就知道这又是一本保护动物的书，但出乎我预料的是，书中的人们为了保护动物团结协作，舍生忘死，这令我非常感动。这也让我认识到保护动物真正的重要性。读后感·动物是人类的好朋友，如果全世界的人都来保护动物，那动物们也不会对人类存在戒心。就比如狮子这高级的猎手，如果人们不用枪、刀、药物去捕杀它们或它们要捕捉的猎物，它们就不会见人就冲过来扑咬人类。
我觉得只要人们做到一条不破坏自然界法则，我相信任何一种动物都会把人类当做全世界独一无二的好朋友。捕捉动物的人类醒醒吧!我们不能把我们最好的朋友给弄丢了。
白鹭的读后感（通用16篇）篇四
这本书主要讲了：回归竹山岛的白鹭本应幸福地生活着，却又遭到盗鸟者的威胁，一帮乡村孩子们自发地团结起来，成立了护鸟队，尽心尽力地守护着他们的白鹭朋友，克服了重重困难，经历了种种**，终于让村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务，谱写了一曲人与自然的和谐之歌。
护鸟队其中的一名队员，是城市有钱人家的孩子――钱来。他的爸爸妈妈过分溺爱他，什么事都惯着他，导致钱来有了许多坏毛病，认为什么事情都能用钱来解决。正因为钱来家有钱，所以他特别爱自我吹嘘，而且和爸爸妈妈都爱吃野生动物。后来在水妹和伙伴们的引导教育下，感动了钱来，改正了许多缺点，并且开导了爸爸妈妈呢！
白鹭的读后感（通用16篇）篇五
《牛背上的白鹭鸟》讲述的是一头耕牛，一个放牛的娃和一位白鹭叔叔的故事。
老栗是生产队的一头耕牛，10岁小女孩，桂儿负责照顾它，赚取工分。
一次偶然的机会，桂儿认识了白鹭叔叔，白鹭叔叔教桂儿识字，并一起帮忙照顾老栗，老栗老了，无法耕地干重活，失去了应有的价值，屡次面临被宰杀的危险，桂儿和白鹭叔叔一次次救下老栗，并陪伴它走到生命的最后那一刻。
白鹭的读后感（通用16篇）篇六
当我读到：“希望各位还是别费这番苦心了，想钱可以通过其它的方式，通过正当途径去挣，何必要伤害这些仙鹤的生命呢?他们住在这里与世无争，为什么有些人总是非要吃掉他们的肉，啃光他们的骨头才舒服呢?‘’这位老爷爷的话引起我的共鸣，读到小动物被伤害时我心痛不已，为什么我们要平白无故去伤害动物，明明很和谐的一个大自然却被一个“吃”毁灭了，打破了大自然的平静生活。
在森林里，小鸟自由玩耍，小兔子、小猴子、小松鼠、小熊在一起快乐的做游戏，那是他们快乐的家园，心灵的港湾。
那么美丽多姿多彩的森林都是小动物们装扮的家园，可是为什么还有人想吃它们的肉，啃它们的骨头，这究竟是为什么呢?森林里必须要有可爱的小动物，大自然才会生机勃勃呀!
同学们，我们应该保护小动物，而不是去伤害它们，我们有幸福的家，有爸爸妈妈、爷爷奶奶、弟弟妹妹、哥哥姐姐、有很多好朋友，有自己快乐幸福的家，可小动物也需要家，它和我们一样是有感情的，会哭、会笑，我们不应该去破坏它的家园，伤害它们的生命。
最后，我希望我们能喜欢小动物，爱护它，你不喜欢它，请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者。
白鹭的读后感（通用16篇）篇七
《孩子与白鹭》讲述了回归竹山岛的白鹭们又再度面临危险，有盗鸟者到来。土头这帮乡村孩子们团结起来，成为护鸟队，好好守护他们的朋友，然后围绕着保护它们不受台风的侵害，不受贪图钱财者猎杀的威胁，不受城市来的小同伴想尝一尝的杀害，他们克服了重重困难，经历了种种风波，终于让自己和村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务。同时，他们也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神风貌。另外，故事的环境描写和渲染，让我们感受到了浓郁的海岛风味和朴实的渔村风情.故事中的水爷爷、二眼头的爹妈、买了白鹭送给孩子们的老爷爷都各具特色。为我们讲述了一个关于爱与被爱、守护与被守护的传奇故事。
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动物是人类的好朋友，如果全世界的人都来保护动物，那动物们也不会对人类存在戒心。就比如狮子这高级的猎手，如果人们不用枪、刀、药物去捕杀它们或它们要捕捉的猎物，它们就不会见人就冲过来扑咬人类。
白鹭的读后感（通用16篇）篇八
一开始，我觉得这本书讲的是一头牛，牛背上有一只白鹭鸟，它们成了好朋友，连睡觉也在一起，一天牛发现白鹭鸟不见了，牛要找回白鹭鸟，一路上经历了风风雨雨。然后，我就读了起来，读的过程中有哭、有笑、有伤心...
《牛背上的白鹭鸟》里有桂儿白远(白鹭叔叔)，老栗小栗等角色。我最喜欢的是桂儿，桂儿是一个坚持不懈的小孩，如：桂儿寻牛这一篇，看得出桂儿的坚持不懈。
白鹭的读后感（通用16篇）篇九
读完这本《牛背上的白鹭鸟》，结果居然与我想象的不一样，本以为结局会是两人两牛快乐地生活下去，没想到竟然是个悲伤的结局。这本书很难想象到后续。
整本书中，最令我感动的就是老栗和白鹭叔叔，一人一牛，貌似是不能交流的，可他们却可以“交流”。让人意想不到的是，他们既然有着差不多一样的遭遇，好像他们的关系很密切。
最后感谢作者的用心创作，不然我们都无法看到这本有趣的书。作者：傅洁菡。
白鹭的读后感（通用16篇）篇十
我读了一篇文章，叫《白鹭不再自夸》，主要讲了：一天，小野鸭夸白鹭的脚又细又长，很漂亮！于是白鹭骄傲的说：“谁也比不上我的脚！”“那可不一定，别人的脚长得跟你不一样，但同样很管用呢！不信的话，跟我去看看！”小野鸭说。
他们来到了鸵鸟的家，鸵鸟告诉他们：“我的脚有劲，在沙漠里奔跑时我会跑的很快。我的脚上长有一个硬垫子，即不会陷到沙子里也不会被烫伤。”
他们又来到了小雨燕家里，雨燕告诉他们：“我的四个脚趾全长在前面，所以在树上身体倒挂着也掉不下来。”
他们又看到啄木鸟，啄木鸟告诉他们：“我的四个脚趾两个在上面，两个在下面，就像带钩的夹子，紧紧的抓住树皮，把身体支撑得稳稳的。”
白鹭又问小野鸭，小野鸭说：“我的脚又短又扁，趾间有坚韧的蹼，我想游泳时，它就变成了船桨，可管用了。”
从那以后，白鹭再也不自夸了。
我想：白鹭一定会对小野鸭说：“谢谢你，虽然我有一双漂亮的脚，但它不会像鸵鸟的脚一样有劲，不怕烫伤，也不会像小雨燕一样在树上身体倒挂着也掉不下来。也不会像啄木鸟一样，用脚紧紧的抓住树皮，把身体支撑得稳稳的。更不会像你的脚一样，可以在水中游泳。我再也不自夸了。”
我知道，人和人长的虽然不一样，但是各有各有的优点！别人会做的事，我不一定会做，我能做的，别人也不一定能做。我一定要学习别人的长处，让自己的短处变成长处！
白鹭的读后感（通用16篇）篇十一
在自然界的各种生物中，鸟类是最能给人遐想的。因为它们是那么纯洁、善良、与世无争，而且，人类最渴望像他们一样在广阔的天宇下自由自在地飞翔。然而，虽然鸟类是人类最羡慕的物种，但这依然无法改变它们成为人类qiang下冤魂的命运，面对友情、金钱和大自然的鸟类，你的选择是什么?作者就在小女孩希尔薇的面前摆出了这样一个难题。
乡村的生活是平淡而宁静的，猎鸟的年轻人以他的猎-qiang打破了乡村的宁静，也为希尔薇带来了一种全新的感觉，她渴望与他交朋友。当年轻人提出用10美元换珍稀的鸟类白鹭时，希尔薇心动了。10美元，她和她的祖母可以换到许多她们想买却没钱买的东西，这是一个多么巨大的诱惑啊!如果她接受这一条件，她还可以获得年轻人的友谊。为了讨好年轻人希尔薇不顾危险爬上了大松树，她终于知道白鹭的潮在哪儿了，然而当她重新面对年轻人时她沉默了。假如她告诉年轻人无疑她可以获得他的友情、金钱，然而白鹭将会在他的qiang下殒命。在一阵激烈的思想斗争后，她选择了鸟类作为她的朋友。一个崇高而美丽的心灵展现在我们的面前。
故事很简单，但它却让我们真正体会了人与自然和谐与安宁，这才是地球上最美的事物。
白鹭的读后感（通用16篇）篇十二
今天，我在书上读到了文学大家郭沫若的《白鹭》一文。读罢，我不禁想起了一句很有哲理的话:世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
白鹭虽然普通常见，但是却是极美的动物。它是有着雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚的鸟。它经常独立于小树的绝顶，看起来很不安稳，却很悠然。有时，白鹭还会来到清水田里站着钓鱼，整个田就成了一幅嵌在玻璃框里的画。看到这里，我也仿佛身处于画中。我们的动物朋友是多么可爱啊！
我不由的想起有一次我在火车站的候车室里看见了一幅画，画中画着地球上的各种生物，它们中间围着这样一句话――“不要让人类成为地球上最后一种动物”。是啊！地球上除了我们，还有这么多可爱的生灵。憨态可掬的大熊猫、身手矫健的.金丝猴、体态轻盈的丹顶鹤、王者风范的帝企鹅，正是因为有了它们的存在，大自然才会如此生机勃勃。
可是，由于人类的贪婪无知，我们的环境遭到了破坏，动物们失去了家园，很多动物无家可归，濒临灭绝。即使这样，人们还不满足，将它们残杀并端上餐桌。今年的新冠疫情就是因为人们贪食野味造成的。
我相信，在未来，经过我们大家的共同努力，地球上不会只剩下我们人类自己！
白鹭的读后感（通用16篇）篇十三
寒假妈妈给我买了《365夜好经典——温馨的橘色通话》这部书，我很喜欢。里面有一篇故事《骄傲的白鹭》讲的是有一只骄傲的白鹭，见人就夸自己的脚。小野鸭给白鹭打招呼，可骄傲的白鹭只是不屑地看了他一眼，随后就开始夸自己的长脚：“我的这双长脚，谁也比不了。”
小野鸭一看白鹭这幅神气相，就说：“别人的脚长的跟你不一样，可同样很管用呢！不信，我们一起去看看！”
他们一起来的鸵鸟家，看到了鸵鸟的脚。鸵鸟可以在沙漠里奔跑，不会陷到沙子里，也不会被晒得很热的沙子烫伤，是因为鸵鸟脚趾下包着一块厚厚的硬皮，像块硬垫子。
他们又来到啄木鸟家，啄木鸟正在给大树捉虫呢。啄木鸟有四个脚趾，两个在上，两个在下，就像带钩的夹子一样紧紧的抓住树皮，把身体支撑的稳稳的。
白鹭看到了别人的脚和他的脚的不同之处，羞愧极了。从那以后再也不骄傲了，他和小伙伴们经常一起互相学习，通过学习来增长本领。
这个故事告诉我一个道理：骄傲自大会使人落后，每个人都有自己的优点和缺点。我们应该积极吸取他人的优点，弥补自己的缺点，只有这样才能进步。
白鹭的读后感（通用16篇）篇十四
书的结尾令人伤感，故事令人陶醉。
老栗是一头老黄牛，由桂儿照看着。她俩既是主仆，又是朋友。对于这本书描写老栗的细节，我非常佩服，神态也描写得到位。再配上几幅图画，生动具体。自从桂儿的生活有了白鹭叔叔，生活又增添了些乐趣。打破砂锅——问到底的桂儿，总是追着白鹭叔叔的身影不放。而白鹭叔叔呢，本来是一位教师，也耐心地替桂儿解决问题。他们俩早已抛下年龄的差距，做了一对好朋友。于是我们经常看到老栗，白鹭叔叔和桂儿一起坐在山坡上，老栗在吃草，白鹭叔叔和桂儿在谈心。可是老栗渐渐老了，身体一天比一天差，这就引来了村民宰杀的心。每一次关键时刻，白鹭叔叔都站出来替老栗和桂儿说话。桂儿很是感激，我从中感受到了白鹭叔叔的正义与勇敢。
一直被全村人公认“右派”的一个人，不避嫌，反而还站出来替别人说话，是要多么大的勇气与决心啊！
小栗在书中是一个可爱的角色。但令人可惜的是，小栗还没有完全长大就被别人买走了。期间有两三次逃回来，与桂儿和老栗重逢。可是只顾及自己耕地的农民，哪管什么母子情深，硬是扯着小栗走了。千里迢迢，也隔不开母子；连心！
老栗最后还是闭上了眼睛。一个孩子为了一头牛和村里最有威望的人作对，他与老栗的感情并不是一日就可以生成的。真希望这个结局是老栗和桂儿，还有白鹭叔叔一起逍遥自在的生活呀！
这真是一本精彩的书！
白鹭的读后感（通用16篇）篇十五
这次我读了《伊索寓言》的白鹭和鱼。
一只白鹭喜欢出风头，还很任性，觉得自己与众不同，在和大家结伴而行的路上，因为肚子饿而离开队伍到一个小池塘里吃鱼。池塘里鱼很多，鲫鱼、泥鳅、鲇鱼和鲤鱼，各种鱼应有尽有。但白鹭因为鱼类太多，无法取舍，忘记了要把这个鱼塘告知同伴，一心里想享受这顿饕餮大餐，抓到一条大鱼，面前有鱼也不吃。
但它心目中的大鱼一直没有出现，它一直飞到了沼泽中，但夜幕降临，它找不到回队的路了，只能在冰冷、肮脏的沼泽过夜了。
等到天亮，它回到原来的地方，但大部队早已飞走了，它只能留在原地。
第二年，同伴们见到被冻死的它，不停嘲讽。
如果盲目沉溺于不切实际的幻想，最后只能徒劳无功。而我们做人也不应该过于挑剔，懂得知足，聪明的人应该懂得随和待人，过于严苛要求只会一无所得。
我们不能轻视任何事物，特别是自己容易满足，要求简单的时候，千万不要沉迷于自我幻想。
白鹭的读后感（通用16篇）篇十六
读了《孩子与白鹭》这本书，我深有感触。居然几个孩子团结起来可以保护几万只白鹭！
这本书主要讲了：土头、菜花、黑蛋娃、二眼头、钱来和水爷爷一家，保护白鹭避免被坏人抓住，让白鹭幸福生活的事迹。其中还成立了以土头为首的“爱鸟队”。钱来是后面才加入进去的，最后还有幸成为了副队长，土头担任总队长。钱来喜欢称呼土头“老大”，但是土头不喜欢钱来这么叫他，因为他觉得听起来像土匪头子的称号。菜花是个女孩子，但她性格比男孩子还野一些比较开朗。二眼头比较胆小一点，但不影响他爱白鹭的心。黑蛋娃和他哥哥白蛋娃形成了正反对比；黑蛋娃保护白鹭，而白蛋娃捕捉白鹭。
书中讲了土头他们几个孩子在保护白鹭过程中发生了许多有趣的事。刚开始村里人都把白鹭误认为仙鹤，所以都不敢去捉。村里除了水爷爷一家和土头他们几个，其他人都不知道那些小家伙是白鹭。水爷爷他们一直保守着这个秘密。
可是有一天，不知道是谁泄露了这个秘密，全村人都知道了他们眼中的仙鹤其实是白鹭，人们觉得白鹭只是一种普通的鸟而已，可以随便捕捉，还听说城里卖200多块钱一只。这可急坏了水爷爷，他赶紧让全家动员村里人不要随便捕捉白鹭，并给他们讲解白鹭属于国家二级保护动物，不能随便捕捉。
可村里人根本不相信，水爷爷见大家不听劝告，便假装给政府部门打举报电话，村里人见水爷爷动了真格的，只好放了捕捉到的白鹭。水爷爷思量一番过后，去找政府部门寻求帮助，最后政府部门派来鸟类专家，给大家讲了很多关于白鹭的知识，告诉大家白鹭属于国家类保护动物，不能随便捕捉，还让大家一起保护白鹭。从此以后，村里再没有人捕捉白鹭了！
大自然是一个大家庭，人和白鹭都是家庭中的一员。我们都是大自然必不可少的家庭成员，我们的关系也是息息相关的。爱白鹭就是爱我们自己，让我们一起保护白鹭，爱白鹭吧！孩子们已经自发团结起来了，成为了白鹭的守护者，我们还要等待何时。